Добрый день, здравствуйте! Сегодня я продолжаю отвечать на ваши вопросы.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Добрый день, здравствуйте! Сегодня я продолжаю отвечать на ваши вопросы."

Транскрипт

1 Добрый день, здравствуйте! Сегодня я продолжаю отвечать на ваши вопросы. И сегодня я расскажу вам, как мы используем «-то», «-нибудь», «-либо» и «кое-». Например, «кто-то», «кто-нибудь», «кое-кто», «что-то», «что-нибудь», «кое-что», «где-то», «гденибудь», «кое-где», а ещё есть и «откуда-то», «откуда-нибудь», и «когда-то», «когда-нибудь» и так далее. Давайте сначала я приведу вам несколько примеров, а потом мы вместе внимательно их рассмотрим, хорошо? Например. Кто-то стучит в дверь. Кто-нибудь знает, кто стучит? Кто-то стучит. Кто-нибудь должен открыть дверь. Кто-то должен открыть дверь. Она кому-то звонит. Если тебе нужна помощь, позвони кому-нибудь. Даже не думай звонить кому-то и звать на помощь. Даже не думай звонить кому-нибудь и звать на помощь. Но я уже кое-кому позвонила. Я думаю, что я должна кому-то позвонить. Я думаю, что я должна кому-нибудь позвонить. Вы, наверное, уже заметили, что если мы говорим «кто-то» или «кто-нибудь», мы не знаем, кто это был или кто это. Но если мы говорим «кто-то», то это был один конкретный человек, а если мы говорим «кто-нибудь», то у нас есть выбор: или этот человек, или второй, или третий А вот если мы используем «кое-», например, говорим «кое-кто», значит, мы знаем, кто это был, но не хотим говорить. Может быть, хотим, чтобы человек, с которым мы разговариваем, сам догадался. Давайте посмотрим на некоторые примеры. Например, мы говорим о прошлом. Кто-то звонил, но я забыл, кто. Кто-то звонил, это был один конкретный человек, я просто не знаю, кто это был. Но я не могу выбрать из людей, кто это звонил. Это был один конкретный человек. А если я спрашиваю «кто-нибудь звонил?», например, «мне кто-нибудь звонил?», я тоже не знаю, кто, но это может быть или один человек, или другой человек, И в разговорной речи иногда вместо «кто-нибудь» используют «кто-то», то есть «один из группы людей», например, я могу спросить: «Кто-то звонил?» Если мы говорим о том, что происходит сейчас, если это настоящее время, давайте посмотрим. 1

2 Кто-то стучит в дверь. Если он сейчас стучит, то это определённый, конкретный человек. Я просто не знаю, кто это, поэтому я использую «кто-то» и я не могу использовать «-нибудь». Но если я говорю о том, что повторяется, например, «она часто покупает что-нибудь здесь», вы видите, я использую «что-нибудь». Она часто покупает или одну вещь, или другую вещь. И опять в разговорной речи мы можем использовать «что-то». И ещё я хочу привести несколько примеров со словом «хотеть». Например, «я думаю, что ты хочешь что-то сказать». Что-то одно, что-то конкретное. Просто я не знаю, что. «Я думаю, что ты хочешь что-нибудь сказать»: или это, или это, или это. Разница между этими предложениями очень маленькая, очень незначительная. «Я хочу что-то сказать. Я хочу кое-что сказать.» Здесь нельзя использовать «-нибудь», потому что я хочу сказать что-то конкретное и я знаю, что я хочу сказать. «Я хочу что-то съесть и что-то выпить. Я хочу что-нибудь съесть и что-нибудь выпить.» Значения этих предложений почти не отличаются. А вот теперь давайте посмотрим на ситуации, которые ещё не происходят и не произошли. Посмотрим, что будет, если мы говорим о будущем. Например, «я спрошу кого-нибудь об этом.» Я ещё не знаю, кого я спрошу: или одного человека, или второго, или третьего. «Ладно, я скажу что-нибудь». Сейчас я подумаю, что выбрать, и скажу. Если это императив, если мы просим другого человека сделать что-то: «Спросите кого-нибудь!» Вы можете сами выбрать, кого спросить. «Возьми нам что-нибудь выпить!» Выбери сам или один напиток, или другой напиток. На что нужно обратить внимание: если вам задают, например, такой вопрос: «Ты что-нибудь купила?» или «Ты что-то купила?», в ответ вы не можете сказать: «Нет, я чтонибудь не купила». Нет, я ничего не купила. Или, например, «Кто-нибудь приходил?» - «Нет, никто не приходил». Что такое «-либо»? «-либо» - это то же самое, что «-нибудь», только мы используем «-либо» реже, чем «-нибудь». 2

3 Например, «я спрошу кого-нибудь об этом». Вы можете также сказать: «Я спрошу кого-либо об этом». Есть ситуации, в которых «-либо» используется довольно часто, например, «он ест больше, чем кто-либо другой». Давайте попробуем вместе! Например, «Мне кто-то звонил?» или «Мне кто-нибудь звонил?» «Да, тебе кто-то звонил, но я не знаю, кто это был». Звонил один конкретный человек, поэтому «-то». «Я нашла чей-то карандаш. Чей это карандаш?» Один конкретный карандаш. У меня нет выбора, да? «У тебя нет карандаша? Возьми чей-нибудь карандаш!» Ты можешь выбрать, чей карандаш ты возьмёшь. Чей-нибудь. «Кто-нибудь приходил?» - «Да, к тебе кто-то приходил». Кто-нибудь или один человек, или другой человек. «Кто-то приходил»: мы не можем использовать здесь «-нибудь», потому что он уже приходил, и это был конкретный человек. «Здесь чей-то зонтик, но я не знаю, чей». «После урока здесь всегда остаются чьи-нибудь вещи. После урока здесь всегда остаются чьи-то вещи». Чей-то зонтик, здесь чей-то зонтик: вот он зонтик. Один конкретный зонтик, и я не могу использовать «-нибудь», да? Но «остаются чьи-нибудь вещи»: или одного человека, или другого человека. И в разговоре в этой ситуации мы можем использовать «чьи-то» - одного из людей. «Ты не слышишь? Кто-то звонит!» Он сейчас звонит, он уже звонит. Я не могу заменить его на другого человека, поэтому «кто-то». «Да, мне кто-то звонит, я должен ответить». «Он сказал что-то, но я не понял». Он уже сказал что-то, это было что-то одно, я просто не знаю, что это. «Ты что-нибудь знаешь об этом? Ты что-то знаешь об этом?» 3

4 «Да, я кое-что знаю, сейчас я тебе расскажу». Я знаю, что это было, я знаю, что это, поэтому я не использую «-то» или «-нибудь», я использую «кое-». «Я вижу, что он читает. Я не знаю, ЧТО он читает». Обратите внимание на интонацию. Я вижу, что он ЧИТАЕТ. Я не знаю, ЧТО он читает, какую книгу. «Он что-то читает. Он читает какую-то книгу». Нельзя использовать «-нибудь», потому что вот она эта книга, мы не можем выбрать из нескольких книг, что он читает. Он уже читает. «Если кто-нибудь хочет поиграть в настольный теннис, дайте мне знать». «Если кто-либо хочет поиграть в настольный теннис, дайте мне знать». «Если кто-то кто-то из вас - хочет поиграть в настольный теннис, дайте мне знать». «Я возьму нам» Конечно, «я возьму нам что-нибудь выпить». Я пойду и выберу. «Скажи что-нибудь». Молодцы! И ещё чуть-чуть. Иногда слово «какой-то» обозначает просто кого-то, кого я не знаю. Например, «я видел какого-то мужчину в чёрном пальто». Мы можем сказать: «Я видел мужчину в чёрном пальто». Если мы хотим подчеркнуть, акцентировать то, что мы не знаем, что это был за мужчина, кто это был, мы можем добавить «какого-то». «Как-то» иногда используется в значении «однажды». «Как-то я видел мужчину в чёрном пальто». Можно сказать «как-то раз я видел мужчину в чёрном пальто», «однажды я видел мужчину в чёрном пальто», «один раз я видел мужчину в чёрном пальто». Иногда слово «какой-то» используется, когда мы хотим показать, что мы очень недовольны, и показать это эмоционально, выразить это эмоционально, например: «Ужас какой-то, кошмар какой-то, безобразие какое-то!» «Что-то» иногда значит «почему-то», например, «Мне что-то не хочется идти на работу сегодня». Мне почему-то не хочется идти сегодня на работу. 4

5 И ещё я хотела рассказать о слове «кое-как». «Кое-как» - это значит «не очень хорошо» или «плохо». Когда человек делает что-то и, например, не старается сделать это хорошо, мы тоже используем «кое-как», например, «она играет на пианино кое-как». Вот на сегодня это, пожалуй, и всё. Я надеюсь, что вы узнали что-то новое. Я надеюсь, что вам было интересно. Я продолжу отвечать на ваши вопросы в следующих видео. До свидания, до новых встреч! 5


Он спросил, можем ли мы быть друзьями. Можем или нет. Если человек задаёт вопрос, ответ на который "да" или "нет",

Он спросил, можем ли мы быть друзьями. Можем или нет. Если человек задаёт вопрос, ответ на который да или нет, Добрый день, здравствуйте! Я продолжаю отвечать на ваши вопросы. Меня спрашивали, как мы используем частицу "ли". И вот сегодня я хочу вам об этом рассказать. Итак, "ЛИ". Давайте посмотрим на примеры.

Подробнее

Как учить русский язык без стресса, легко и просто. Советы. Здравствуйте! Меня зовут Люба. Зачем я решила записать это видео? Я преподаю русский язык

Как учить русский язык без стресса, легко и просто. Советы. Здравствуйте! Меня зовут Люба. Зачем я решила записать это видео? Я преподаю русский язык Как учить русский язык без стресса, легко и просто. Советы. Здравствуйте! Меня зовут Люба. Зачем я решила записать это видео? Я преподаю русский язык по скайпу, и не только, и я сама изучала несколько

Подробнее

То есть смотрите: у нас есть две части в нашем предложении, Обычно, если человек занят, ему, может быть, трудно прийти в какое-то место.

То есть смотрите: у нас есть две части в нашем предложении, Обычно, если человек занят, ему, может быть, трудно прийти в какое-то место. Добрый день, здравствуйте! Сегодня я продолжаю отвечать на ваши вопросы. Был вопрос о слове "хотя", что это такое и когда мы используем это слово. Во-первых, большое спасибо за вопрос. И я с удовольствием

Подробнее

Давайте посмотрим. Например, если у нас глагол "читать - прочитать".

Давайте посмотрим. Например, если у нас глагол читать - прочитать. Добрый день! В прошлый раз мы с вами говорили о том, как использовать несовершенный и совершенный вид глагола, то есть то, что в учебниках обычно называется НСВ и СВ. А сегодня давайте поговорим о том,

Подробнее

Русский язык легко: несовершенный и совершенный вид

Русский язык легко: несовершенный и совершенный вид Русский язык легко: несовершенный и совершенный вид Здравствуйте! Сегодня мы будем изучать совершенный и несовершенный вид глагола в русском языке. Многие считают, что это трудная тема, но я попробую вам

Подробнее

Мы уже знаем, что такое "приходить - прийти", "входить - войти", "выходить - выйти", "пойти",

Мы уже знаем, что такое приходить - прийти, входить - войти, выходить - выйти, пойти, Добрый день, здравствуйте! Сегодня мы продолжаем с вами знакомиться с глаголами движения, у которых есть префиксы. И сегодня мы посмотрим, как использовать префикс "у-". Мы уже знаем, что такое "приходить

Подробнее

Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот. Прочитай текст вслух, обращая внимание на ударения:

Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот. Прочитай текст вслух, обращая внимание на ударения: Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот Прочитай текст вслух, обращая внимание на ударения: У мамы и папы был мальчик. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный. Он в пять лет умел читать, а

Подробнее

Сейчас он перешёл через улицу, он перешёл через дорогу. Они жили в одном доме, они будут жить в другом доме, будут жить в новом доме.

Сейчас он перешёл через улицу, он перешёл через дорогу. Они жили в одном доме, они будут жить в другом доме, будут жить в новом доме. Добрый день, здравствуйте! Сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с глаголами движения, у которых есть префиксы. И сегодня - префикс "пере-". Что это? Ну, конечно, вы все знаете, что это переход. Это

Подробнее

ПАЛЬМА РАССКАЗЫВАЕТ СВОЕЙ ЛЮБИМОЙ ИГРУШКЕ О ВЫВОДАХ, СДЕЛАННЫХ ИМ ИЗ ВСЕГО ТОГО ЧТО ОН УЗНАЛ...41 ОЧЕНЬ ДЛИННАЯ ГЛАВА ПРО ТО, КАК ТОТ КТО

ПАЛЬМА РАССКАЗЫВАЕТ СВОЕЙ ЛЮБИМОЙ ИГРУШКЕ О ВЫВОДАХ, СДЕЛАННЫХ ИМ ИЗ ВСЕГО ТОГО ЧТО ОН УЗНАЛ...41 ОЧЕНЬ ДЛИННАЯ ГЛАВА ПРО ТО, КАК ТОТ КТО Оглавление ПАЛЬМА И ПАЛЬМА...3 ПАЛЬМА И МАТЬ-ТЬМА...5 ПАЛЬМА И ПЕРВЫЙ ДЕНЬ...6 ПАЛЬМА ИМЕЕТ ПРАВО...7 ПАЛЬМА И ГОЛОСА...8 ПАЛЬМА И ЖИЗНЕННАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ...10 ПАЛЬМА И БУРЖУЙ...11 ПАЛЬМА И ВАЖНЫЕ ДЕЛА...12

Подробнее

Глаголы движения 1 (ходить/идти)

Глаголы движения 1 (ходить/идти) 1 Russian Language Podcast N 246 Глаголы движения 1 (ходить/идти) Tatiana Klimova www.russianpodcast.eu Обсудите это это на Даче! Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Татьяна Климова, добро пожаловать

Подробнее

Рекомендации по общению с клиентами по телефону

Рекомендации по общению с клиентами по телефону Рекомендации по общению с клиентами по телефону Как сделать клиента довольным, а общение результативным. Управление голосом Доброжелательность дайте клиенту понять, что его звонку рады, попробуйте улыбаться

Подробнее

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПАЛЬМЫ КНИГА ПЕРВАЯ: ЗЕЛЁНЫЙ ЗАБОР

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПАЛЬМЫ КНИГА ПЕРВАЯ: ЗЕЛЁНЫЙ ЗАБОР ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПАЛЬМЫ КНИГА ПЕРВАЯ: ЗЕЛЁНЫЙ ЗАБОР АВТОР ИДЕИ: Владимир Максимович Соломатин (по кличке Макс) Не смотрите, что он такой грозный. На самом деле он очень добрый. НАРИСОВАЛ ЭТУ ИСТОРИЮ: Илья Соломатин

Подробнее

Цели: дать понятие, что такое воспитанность, что означает быть воспитанным.

Цели: дать понятие, что такое воспитанность, что означает быть воспитанным. Поговорим о хороших манерах». Цели: дать понятие, что такое воспитанность, что означает быть воспитанным. Задачи: Воспитательная: вырастить из ребят воспитанных людей. Учебная: научиться самому сделать

Подробнее

Добрый день! Сегодня мы продолжаем знакомиться с глаголами движения. Он подходит к окну. Он подошёл к окну и посмотрел на улицу.

Добрый день! Сегодня мы продолжаем знакомиться с глаголами движения. Он подходит к окну. Он подошёл к окну и посмотрел на улицу. Добрый день! Сегодня мы продолжаем знакомиться с глаголами движения. И сегодня - префиксы "под-" и "от-". Что он делает? Он не "приходит", да? Потому что он был в этой комнате. Он не "уходит". Он не "выходит"

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 180» Советского района Волгограда

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 180» Советского района Волгограда Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 180» Советского района Волгограда Конспект занятия по правовому воспитанию во второй младшей группе «Нет ничего дороже жизни» Конспект подготовила

Подробнее

Глаголы движения 2 (ездить/ехать)

Глаголы движения 2 (ездить/ехать) 1 Russian Language Podcast N 247 Глаголы движения 2 (ездить/ехать) Tatiana Klimova www.russianpodcast.eu Обсудите это это на Даче! Здравствуйте, дорогие дачники! Меня зовут Татьяна Климова, добро пожаловать

Подробнее

Добрый день! ЧТЕНИЕ. Урок 2. 2 Сказки. «Петушок и бобовое зернышко» Стр Актуализация темы урока

Добрый день! ЧТЕНИЕ. Урок 2. 2 Сказки. «Петушок и бобовое зернышко» Стр Актуализация темы урока ЧТЕНИЕ Урок 2 2 Сказки. «Петушок и бобовое зернышко» Стр.32-35 Добрый день! 1. Актуализация темы урока Помнишь, о каком чуде мы говорили с тобой на прошлом уроке? Это чудо -. Правильно, книга! И сегодня

Подробнее

Двадцать пятое декабря, среда

Двадцать пятое декабря, среда О чём разговор? = О чём вы говорите? = О чём вы разговариваете? О. Мы говорим, что.. позвонить Он должен позвонить другу. Он сейчас звонит другу? Что вы должны были сделать? Мы должны были выучить слова.

Подробнее

Часть 1 БЫТОВЫЕ СИТУАЦИИ

Часть 1 БЫТОВЫЕ СИТУАЦИИ Часть 1 БЫТОВЫЕ СИТУАЦИИ 02 ЗАДАНИЕ 1. Слушайте, повторяйте. Обратите внимание на разговорные варианты произношения некоторых слов в части б). 1. Здравствуйте! a) Здравствуйте, уважаемые преподаватели!

Подробнее

Двадцать восьмое марта, вторник

Двадцать восьмое марта, вторник Я болел. Я был болен. Что у вас болело? У меня болела голова. Чем вы болели? Я болел гриппом. Я простудился. У меня была высокая температура. У меня был кашель. У вас и сейчас кашель. У меня грипп. У меня

Подробнее

Илья Члаки. Цикл «Закон природы» АДАМ И ЕВА (Певуны)

Илья Члаки. Цикл «Закон природы» АДАМ И ЕВА (Певуны) Илья Члаки Цикл «Закон природы» АДАМ И ЕВА (Певуны) 2 Действующие лица: Она Он 3 Есть хочу. Не слышишь? Терпи. Терплю. Но все равно хочется. Давай, я тебя поцелую? Давай. Он целует. Хорошо. Еще? Еще. Он

Подробнее

ЭДУАРД УСПЕНСКИЙ. Дядя Фёдор, пёс и кот и Всё о Простоквашино

ЭДУАРД УСПЕНСКИЙ. Дядя Фёдор, пёс и кот и Всё о Простоквашино ЭДУАРД УСПЕНСКИЙ Дядя Фёдор, пёс и кот и Всё о Простоквашино ДЯДЯ ФЁДОР, ПЁС И КОТ Рисунки О. Боголюбовой Глава первая ДЯДЯ ФЁДОР У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был

Подробнее

Информация для желающих сдать тест по русскому языку как иностранному элементарный уровень - А1

Информация для желающих сдать тест по русскому языку как иностранному элементарный уровень - А1 Информация для желающих сдать тест по русскому языку как иностранному элементарный уровень - А1 Testiranje na vseh zahtevnostnih stopnjah izvajamo v centru Ruski ekspres v Ljubljani. Za več informacij

Подробнее

Федя говорит: - Если шины у машины хорошие, надо писать с буквой И. Если плохие и дырявые, то с буквой Ы. Он прав? А как правильно?

Федя говорит: - Если шины у машины хорошие, надо писать с буквой И. Если плохие и дырявые, то с буквой Ы. Он прав? А как правильно? 18 ОКТЯБРЯ 2015г Имя: Тема: Сочетания ЖИ, ШИ. Домашняя работа 4 Федя говорит: - Если шины у машины хорошие, надо писать с буквой И. Если плохие и дырявые, то с буквой Ы. Он прав? А как правильно? Задание

Подробнее

Фразы, захватывающие внимание

Фразы, захватывающие внимание Фразы, захватывающие внимание Ударный файл из 441 фразы, заставляющей читать дальше сайт автора - www.strategicprofits.com 1. Слово предостережения: 2. Добавьте это к 3. В конце концов, 4. Снова, 5. Кроме

Подробнее

Леонид Каминский Москва 2018

Леонид Каминский Москва 2018 Леонид Каминский Москва 2018 Издательство выражает благодарность в подготовке издания дочери писателя М. Л. Каминской Это очень приятное дело смешить ребят. Поэтому я люблю выступать в школах с «уроками

Подробнее

Важное решение. «Важное решение» Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ТРИ АСПЕКТА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ 3 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ 3 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 5

Важное решение. «Важное решение» Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ТРИ АСПЕКТА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ 3 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ 3 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 5 Важное решение Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ТРИ АСПЕКТА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ 3 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ 3 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 5 ЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 6 «СМОГУ ЛИ Я?» 8 ПРИНЦИП НОВОГО МЕНЮ 9 ИТОГИ 9 Введение Здравствуйте!

Подробнее

ДЯДЯ ФЁДОР, ПЁС И КОТ. Рисунки О. Боголюбовой

ДЯДЯ ФЁДОР, ПЁС И КОТ. Рисунки О. Боголюбовой ДЯДЯ ФЁДОР, ПЁС И КОТ Рисунки О. Боголюбовой Глава первая ДЯДЯ ФЁДОР У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился,

Подробнее

Курс «Basic English» - Основы английского языка

Курс «Basic English» - Основы английского языка Education & Consulting Services http://www.english5plus.com Курс «Basic English» - Основы английского языка Блок I Содержание: Урок 1 - Общая схема утвердительных предложений. Личные (Субъектные) Местоимения.

Подробнее

УДК ББК 84(2Рос=Рус)6-44. УДК ББК 84(2Рос=Рус)6-44 У77

УДК ББК 84(2Рос=Рус)6-44. УДК ББК 84(2Рос=Рус)6-44 У77 УДК 821.161.1-34-053.2 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 У77 Успенский, Эдуард Николаевич. У77 Дядя Фёдор, пёс и кот. Все истории : [сказочные повести] / Э. Успенский; ил. О. Бай, О. Боголюбова, А. Воробьёв. Москва

Подробнее

By Marina Tsylina. Discourse Cohesion Activity Handout.

By Marina Tsylina. Discourse Cohesion Activity Handout. Discourse Cohesion Activity Handout. 1. Прочитайте две версии пересказа рассказа Ф.А. Искандера «Урок». 2. Чем отличаются эти два пересказа? 3. Расскажите о чём эта история своими словами, используя словасвязки.

Подробнее

الدرس الخامس والثالثون

الدرس الخامس والثالثون الدرس الخامس والثالثون الوظيفة وهي في ترجمة الحوار التالي بين المعلمة الروسية والطالب ايليا : -Илия, ты уже отдыхаешь? Почему ты не делаешь домашнее задание? ايليا انت االن ترتاح لماذا ال تكتب الوظائف

Подробнее

Лилия на болоте. Как относиться к мнению окружающих. Свободное распространение данной книги разрешается и приветствуется!

Лилия на болоте. Как относиться к мнению окружающих. Свободное распространение данной книги разрешается и приветствуется! 2 Лилия на болоте. Как относиться к мнению окружающих Свободное распространение данной книги разрешается и приветствуется! Опубликовано: ООО «Арнион Центр» 2013 г. Проект «Интеллектика» Автор Константин

Подробнее

Признаки колдовства. Камаль Зант عالمات السحر < باللغة الروسية > كمال عبد الرحمن الظنط

Признаки колдовства. Камаль Зант عالمات السحر < باللغة الروسية > كمال عبد الرحمن الظنط 1436 Признаки колдовства عالمات السحر < باللغة الروسية > Камаль Зант كمال عبد الرحمن الظنط Признаки колдовства 1 Человек беспричинно начинает чувствовать ненависть к кому-то. Например, муж питает ненависть

Подробнее

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ стёпина # книжка Лариса Суркова Мама пятерых детей, психолог, кандидат психологических наук ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОМА В ШКОЛЕ В ПУТЕШЕСТВИИ Издательство АСТ Москва #Cтёпина_книжка СТЁПА ДОМА И В ШКОЛЕ

Подробнее

4. Развивать мелкую и общую моторику. 5. Снятие эмоционального и телесного напряжения. Ход занятия. Приветствие, организационный момент

4. Развивать мелкую и общую моторику. 5. Снятие эмоционального и телесного напряжения. Ход занятия. Приветствие, организационный момент Правила поведения на занятиях Цели: 1. Познакомить детей с правилами поведения в группе. 2. Продолжать формировать навыки вербального и невербального общения, вежливого обращения. 3. Развивать внимание,

Подробнее

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 Москва 2012 Пособие предназначено для проведения интервью с детьмимигрантами школьного возраста

Подробнее

Урок развития речи во втором «Б» классе по теме: «Работа по закрытой картине «Зима»».

Урок развития речи во втором «Б» классе по теме: «Работа по закрытой картине «Зима»». ТОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат 2» Урок развития речи во втором «Б» классе по теме: «Работа по закрытой картине «Зима»». Учитель: Гром С.Ф. Тамбов 2014 г. Тема: Работа

Подробнее

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило, УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ КТО-НИБУДЬ, НЕКТО ИЛИ НИКТО В.С. Ермаченкова, старший преподаватель Центра русского языка и культуры СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия Отрицательным и неопределённым местоимениям, как правило,

Подробнее

Создание социальных историй при работе с учащимися с РАС. Подготовила Салаватова Н.Ю. педагог- психолог КУ НОСШ

Создание социальных историй при работе с учащимися с РАС. Подготовила Салаватова Н.Ю. педагог- психолог КУ НОСШ Создание социальных историй при работе с учащимися с РАС Подготовила Салаватова Н.Ю. педагог- психолог КУ НОСШ Уникальность социальной истории Социальная история описывает самого ребенка. Он главный герой

Подробнее

«Сказка ложь, да в ней намек» Ход занятия. В: Ребята сегодня я хочу поговорить с вами о ситуациях, которые возникают в жизни

«Сказка ложь, да в ней намек» Ход занятия. В: Ребята сегодня я хочу поговорить с вами о ситуациях, которые возникают в жизни «Сказка ложь, да в ней намек» Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественное слово. Программное содержание: Учить строить человеческие взаимоотношения на основе

Подробнее

Али и его фотоаппарат

Али и его фотоаппарат Али и его фотоаппарат Али живет в Стамбуле, большом городе в Турции. Он живет в старом доме рядом со знаменитой Голубой мечетью. После школы Али вернулся домой и сел у окна. Он рассматривал лодки, выходившие

Подробнее

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ. Субтест «ЧТЕНИЕ» Инструкция по выполнению субтеста. Например: Если Вы ошиблись и хотите исправить ошибку, Например:

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ. Субтест «ЧТЕНИЕ» Инструкция по выполнению субтеста. Например: Если Вы ошиблись и хотите исправить ошибку, Например: 1 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СФЕРЕ ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ Субтест «ЧТЕНИЕ» Инструкция по выполнению субтеста Время выполнения субтеста 30 минут. Субтест включает 10 позиций.

Подробнее

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ 11 «НЕВАЛЯШКИ» «БУРАТИНО И ЕГО ДРУЗЬЯ»

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ 11 «НЕВАЛЯШКИ» «БУРАТИНО И ЕГО ДРУЗЬЯ» СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ 11 «НЕВАЛЯШКИ» «БУРАТИНО И ЕГО ДРУЗЬЯ» Актеры (дети старшей группы): Папа Карло Вавилов Максим Буратино Колач Веня

Подробнее

10 простых способов знакомства с мужчинами

10 простых способов знакомства с мужчинами 10 простых способов знакомства с мужчинами Привет дорогая Леди! Меня зовут Рустам Резепов. Я уже более 9 лет обучаю женщин знакомиться, влюблять, выходить замуж и строить счастливые отношения с любимыми

Подробнее

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе. Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо».

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе. Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо». МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 332» ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА 443087, г. Самара, пр. Кирова, д. 278, тел. 953-27-25, тел./факс 953-09-72,

Подробнее

Организованно образовательная деятельность в подготовительной группе 7 компенсирующей направленности. Тема: «Нет ничего дороже жизни»

Организованно образовательная деятельность в подготовительной группе 7 компенсирующей направленности. Тема: «Нет ничего дороже жизни» Организованно образовательная деятельность в подготовительной группе 7 компенсирующей направленности. Тема: «Нет ничего дороже жизни» Цель: Познакомить детей с правом на жизнь, развивать интерес к театрально

Подробнее

Тема урока: Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Тип урока: Изучение нового материала. Форма урока: Урок исследования.

Тема урока: Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Тип урока: Изучение нового материала. Форма урока: Урок исследования. Тема урока: Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Тип урока: Изучение нового материала. Форма урока: Урок исследования. Цели урока: Образовательная: дата понятие о местоимении как части речи;

Подробнее

Двадцать шестое сентября, понедельник

Двадцать шестое сентября, понедельник Как вы провели выходные дни? = что вы делали и где вы были в выходные дни проводить провести (время) «Икеа» - это магазин. Я ходила в магазин «Икеа», я купила подушки и одеяло. (Где вы были? = Куда вы

Подробнее

2 (второе) ноября, понедельник

2 (второе) ноября, понедельник 9 часов 3 минуты 9:03 девять ноль три Как? Так. Я видела вашу фотографию. Я поставила like. Я видела, что вы почти все на facebook. видеть Я тоже хочу спать. У моей невестки был день рождения. Я живу очень

Подробнее

МБДОУ «Детский сад 54» «Я рисую сказку» сценарий праздничного открытия выставки детских рисунков детей 5-7 лет Составитель: Авдеева Е.И.

МБДОУ «Детский сад 54» «Я рисую сказку» сценарий праздничного открытия выставки детских рисунков детей 5-7 лет Составитель: Авдеева Е.И. МБДОУ «Детский сад 54» «Я рисую сказку» сценарий праздничного открытия выставки детских рисунков детей 5-7 лет Составитель: Авдеева Е.И. Цель: формирование интереса детей к изобразительной деятельности

Подробнее

Пятое марта, четверг

Пятое марта, четверг пропаганда реклама Я думала, что вы купили всё (все вещи, все товары) в магазине. агент бизнесмен Он продаёт косметику. Кто-то украл кошелёк. украсть Осторожно! Где ваш друг? Он уехал в Китай. Я удивилась.

Подробнее

Давайте будем учиться вместе с детьми!

Давайте будем учиться вместе с детьми! Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шевыряловская основная общеобразовательная школа имени Д.В. Русинова Давайте будем учиться вместе с детьми! Родительское собрание Классный руководитель:

Подробнее

Кукольный спектакль для детей «Ее величество Вежливость»

Кукольный спектакль для детей «Ее величество Вежливость» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - Детский сад «Сказка» Кукольный спектакль для детей «Ее величество Вежливость» Разработал: Кирюшина О.Н. г. Белоярский. Цель:

Подробнее

Консультация. «Доверчивый ребенок. Безопасность».

Консультация. «Доверчивый ребенок. Безопасность». Консультация «Доверчивый ребенок. Безопасность». Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребѐнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Школа 1631» Когда надо сказать НЕТ! Педагог-психолог Смирнова Е.А. Руководитель социально- психологической службы Магомедова Р.О. МОСКВА 2017 «Я умею

Подробнее

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 Μάθημα: Ρωσικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Подробнее

Филиал 3 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Верхнекетский детский сад» Верхнекетского района Томской области

Филиал 3 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Верхнекетский детский сад» Верхнекетского района Томской области Филиал 3 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Верхнекетский детский сад» Верхнекетского района Томской области Конспект логопедической сказки по развитию речи у детей с ОНР

Подробнее

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «КАК КОТ ЗНАКОМИЛСЯ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 3-4 ЛЕТ

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «КАК КОТ ЗНАКОМИЛСЯ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 3-4 ЛЕТ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА 42 «СВЕТЛЯЧОК» КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ «КАК КОТ ЗНАКОМИЛСЯ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Подробнее

Как волк своё получил

Как волк своё получил Как волк своё получил дна'жды но'чью лиса' пошла' в ау'л 1 за ку'рицей. Она' пошла' туда' потому', что о'чень хоте'ла есть. В ау'ле лиса' укра'ла* са'мую большу'ю ку'рицу и бы'стро-бы'стро побежа'ла в

Подробнее

Третье мая, суббота. ближайший = самый близкий записка письмо. Это рассказ о Питере. Питер -

Третье мая, суббота. ближайший = самый близкий записка письмо. Это рассказ о Питере. Питер - серьёзный Почему вы не улыбаетесь? улыбаться улыбнуться Я чувствую себя плохо. У меня плохое настроение. Почему? Что случилось? Сегодня я не курил. У меня не было сигареты. У него не было времени купить

Подробнее

русской речи Погода. Время года

русской речи Погода. Время года Ольга КАЛЕНКОВА русской речи Погода. Время года Занятие 1 Погода, плохая, хорошая, светить, солнце, луна, дождь Какая сегодня погода? Сегодня хорошая погода. Сегодня плохая погода. Почему погода плохая?

Подробнее

6 ГЛАВА ПЕРВАЯ, в которой мы знакомимся с Винни-Пухом и несколькими пчёлами Ну вот, перед вами Ви'нни-Пух. Как видите, он спускается по лестнице вслед за своим другом Кри'стофером Ро'бином, головой вниз,

Подробнее

HowtoStudyKorean Раздел 1 1

HowtoStudyKorean Раздел 1 1 Существительные: 기계 = машина, механизм 대학교 = университет 트럭 = грузовик 검은색 = черный (цвет) 흰색 = белый (цвет) 음료수 = напиток 외국 = заграница 외국인 = иностранец 고등학교 = старшая школа 여행 ( 하다 ) = путешествие (путешествовать)

Подробнее

Пятое октября, среда. Исправляем ошибки в домашнем задании: блины со сметаной пирожок с яблоками. Наташа гуляла с дочерью.

Пятое октября, среда. Исправляем ошибки в домашнем задании: блины со сметаной пирожок с яблоками. Наташа гуляла с дочерью. Исправляем ошибки в домашнем задании: блины со сметаной пирожок с яблоками Наташа гуляла с дочерью. мясо с горчицей он разговаривает со мной он сказал мне разговаривать + с кем? сказать + кому? рассказывать

Подробнее

1. Ваше отношение к выборам? (один вариант) a. Я хочу влиять на обстановку в стране, я всегда хожу на выборы b. Я хожу на выборы, только если кто-то еще идет c. Я не хожу на выборы, пусть другие голосуют

Подробнее

Научно-энциклопедический портал: Russika.Ru СОН ПРО КУРОЧКУ РЯБУ

Научно-энциклопедический портал: Russika.Ru СОН ПРО КУРОЧКУ РЯБУ СОН ПРО КУРОЧКУ РЯБУ Жили-были дед и баба Каждый вечер перед сном дед рассказывала Гоше сказку. Обычно новую. Но иногда внук хотел услышать сказку, которую он уже знал. Сегодня был именно такой случай.

Подробнее

, и при появлении 1-2 из которых следует обратить особое внимание:

, и при появлении 1-2 из которых следует обратить особое внимание: Суицид намеренное, умышленное лишение себя жизни, может иметь место, если проблема остается актуальной и нерешенной в течение нескольких месяцев и при этом ребенок ни с кем из своего окружения не делится

Подробнее

============================================================================

============================================================================ Измена. Простить? Послан Solnyshko - 28.08.2011 17:11 Много читала разных журналов, где иногда говорят, что мол мужчина устроен иначе, для него любовь и секс совершенно разные вещи и т.д. Но как по мне

Подробнее

Мой друг светофор. (Урок проводится для 1 класса школы 8 вида (дети с умеренной умственной отсталостью).

Мой друг светофор. (Урок проводится для 1 класса школы 8 вида (дети с умеренной умственной отсталостью). Мой друг светофор. (Урок проводится для 1 класса школы 8 вида (дети с умеренной умственной отсталостью). Цель: закрепить знания детей о сигналах светофора, о правилах дорожного движения, познакомить с

Подробнее

Семнадцатое июля, пятница

Семнадцатое июля, пятница Они ещё что-то покупают. Они ещё ничего не купили. Мы говорим о вас. Как вы думаете, почему? Потому что мы опаздываем. Фея Мы видели Фею в магазине. В пятницу урок начинается в 12:20. Кажется, я один или

Подробнее

НОД "Приключения Колобка". Ход занятия

НОД Приключения Колобка. Ход занятия НОД "Приключения Колобка". Программное содержание: Формировать у детей навык безопасного поведения. Сформировать понятия о том, что приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям. Научить

Подробнее

Двадцать первое ноября, понедельник

Двадцать первое ноября, понедельник Можно привести лошадь к воде, но нельзя заставить её пить. Это правильно на 100%. В прошлый четверг мне позвонила одна знакомая девушка и попросила меня прийти к ней. Когда я пришёл к ней, она сказала,

Подробнее

Мальчик, который побывал за океаном

Мальчик, который побывал за океаном Мальчик, который побывал за океаном Жил был мальчик. Звали его Максим. Жил Максим вместе с мамой, папой и сестрой. Как-то раз ему купили новенький планшет. Максим очень обрадовался подарку. Но, на следующий

Подробнее

Конспект физкультурного досуга для детей первой младшей группы «Наш друг светофор»

Конспект физкультурного досуга для детей первой младшей группы «Наш друг светофор» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр раннего развития д/с 20 «Дюймовочка» Конспект физкультурного досуга для детей первой младшей группы «Наш друг светофор» Выполнил: воспитатель

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ ГГУ ИМ.Ф.СКОРИНЫ

РЕПОЗИТОРИЙ ГГУ ИМ.Ф.СКОРИНЫ КТО,ЧТО, ЧТО ЗА Придаточные изъяснительные с союзными словами осложняются добавочными оттенками значений: а) сосредоточивают внимание на субъекте или объекте действия. Примеры: Мне очень бы хотелось знать,

Подробнее

Тест по русскому языку «Базовый уровень» СУБТЕСТ 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Выберите правильный вариант и отметьте его.

Тест по русскому языку «Базовый уровень» СУБТЕСТ 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Выберите правильный вариант и отметьте его. Тест по русскому языку «Базовый уровень» СУБТЕСТ 1. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА Выберите правильный вариант и отметьте его. 1. Он знает русскую литературу. (А) много (Б) очень (В) хорошо (Г) часто 2. Наташа, я

Подробнее

Социальный проект

Социальный проект Принципы закрытия долгов Публичные торги «Образование стоит денег. Невежество тоже» Клаус Мозер ВВЕДЕНИЕ Задумывались ли вы когда-нибудь, как о том, что было бы прекрасно закрыть все кредиты, погасить

Подробнее

«Как кот знакомился с правилами дорожного движения»

«Как кот знакомился с правилами дорожного движения» МДОУ ДС с. Пушанина Развлечение по ПДД для детей младшего дошкольного возраста «Как кот знакомился с правилами дорожного движения» разновозрастная группа 1 Воспитатель Сойнова О.М. с. Пушанино лето 2016

Подробнее

Комментарии. Детдом детский дом; учреждение для детей, у которых нет родителей, и для детей, которым требуется помощь и защита государства.

Комментарии. Детдом детский дом; учреждение для детей, у которых нет родителей, и для детей, которым требуется помощь и защита государства. Комментарии 1 Детдом детский дом; учреждение для детей, у которых нет родителей, и для детей, которым требуется помощь и защита государства. 2 Крым полуостров на юге России, в Чёрном море. (3) Не'сколько

Подробнее

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Воздушный шарик». (для детей второй младшей группы)

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Воздушный шарик». (для детей второй младшей группы) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 45 городского округа-город Камышин Конспект непосредственной образовательной деятельности «Воздушный шарик». (для детей второй

Подробнее

Анализ семейных взаимоотношений (АСВ)

Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) Уважаемый родитель! Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о воспитании детей. Утверждения пронумерованы. Такие же номера есть в «Бланке для ответов». Читайте

Подробнее

«Золотая рыбка» с.печерск. Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

«Золотая рыбка» с.печерск. Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное дошкольное учреждение детский сад «Золотая рыбка» с.печерск Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста На тему: «Как органы человека помогают

Подробнее

Анализ семейных взаимоотношений Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкиса (АСВ) Текст опросника для родителей детей от 11 до 21 года

Анализ семейных взаимоотношений Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкиса (АСВ) Текст опросника для родителей детей от 11 до 21 года Анализ семейных взаимоотношений Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкиса (АСВ) Текст опросника для родителей детей от 11 до 21 года Уважаемый родитель! Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о воспитании

Подробнее

рился с родителями, ближними, не послушался их. А потом, конечно, встать перед иконой и попросить прощение у Бога.

рился с родителями, ближними, не послушался их. А потом, конечно, встать перед иконой и попросить прощение у Бога. Сегодня родители, приводящие своих детей в храм, в большинстве своем не имеет опыта исповеди в своем детстве. Желая помочь детям обрести веру в Бога, взрослые не знают каким образом это сделать. Процесс

Подробнее

Надежда Щербакова. Мама, не плачь!

Надежда Щербакова. Мама, не плачь! Надежда Щербакова Мама, не плачь! Моя мама гладильщица. Она работает в химчистке, гладит уже постиранные вещи. У них есть всякие специальные машины, которыми они гладят. Мама уходит утром и приходит вечером.

Подробнее

Шестнадцатое января, вторник

Шестнадцатое января, вторник Шерсть У человека волосы, а у кота шерсть. они опаздывают они идут Виктору нравится Наташа. Виктор думал, что подарить Наташе. Виктор думал, что он подарит Наташе. Виктор думал, что можно подарить Наташе.

Подробнее

( Звучит народная музыка. Входит Василиса, кланяется, здоровается.) Василиса. Ребята, а вы знаете, какое сегодня число?

( Звучит народная музыка. Входит Василиса, кланяется, здоровается.) Василиса. Ребята, а вы знаете, какое сегодня число? День Знаний Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рада вас всех снова видеть в нашем музыкальном зале. Сегодня особенный, праздничный день. Вся страна отмечает замечательный праздник День Знаний.

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ТЕМА: Логопедические игры на развитие связной речи

КОНСУЛЬТАЦИЯ ТЕМА: Логопедические игры на развитие связной речи КОНСУЛЬТАЦИЯ ТЕМА: Логопедические игры на развитие связной речи Работа по развитию связной речи у детей неотделима от остальных задач речевого развития, она связана с обогащением словаря ребенка, работой

Подробнее

10/06/13 Русский 3-а Занятие 4. Задание 2: Прочитайте стихотворение, о чём в нём говорится?подчеркните вежливые слова.

10/06/13 Русский 3-а Занятие 4. Задание 2: Прочитайте стихотворение, о чём в нём говорится?подчеркните вежливые слова. 10/06/13 Русский 3-а Занятие 4 Имя Классная работа. Задание 1: Напишем диктант по упражнению 158. Задание 2: Прочитайте стихотворение, о чём в нём говорится?подчеркните вежливые слова. Друзья, вот вам

Подробнее

Неопределенные местоимения и наречия. Neurčitá zájmena

Неопределенные местоимения и наречия. Neurčitá zájmena Неопределенные местоимения и наречия. Neurčitá zájmena Иногда бывают ситуации, когда мы хотим сказать: «Кто-то звонит.», «Я пойду куплю что-нибудь.», «Можно съесть весь хлеб?» В таких ситуациях русские

Подробнее

Внимание. Ответ: Ответ: Бланк задания конкурса «Мудрый совёнок V» для детей 3 лет. Задание 1. «Найди шарфик непохожий на остальные»

Внимание. Ответ: Ответ: Бланк задания конкурса «Мудрый совёнок V» для детей 3 лет. Задание 1. «Найди шарфик непохожий на остальные» Внимание. Задание 1. «Найди шарфик непохожий на остальные» Обратите внимание ребёнка на картинку с шарфиками. Попросите его найти и обвести тот шарфик, который отличается от всех, не такой как все. Больше

Подробнее

HowtoStudyKorean.com Раздел 1 1

HowtoStudyKorean.com Раздел 1 1 Существительные: 형 = старший брат для мужчины 오빠 = старший брат для женщины 누나 = старшая сестра для мужчины 언니 = старшая сестра для женщины 삼촌 = дядя 이모 = тетя (по матери) 고모 = тетя (по отцу) 아저씨 = мужчина

Подробнее

Развлечение по ПДД в средней группе

Развлечение по ПДД в средней группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 7 «Солнышко» г.куса» Развлечение по ПДД в средней группе "Как кот Мурзик познакомился с правилами дорожного движения" Воспитатель:

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи Тема: Составление сказки (подготовительная

Подробнее

Папа: С Божьей помощью, завтра уже второе воскресенье после праздника Пасхи Господней!

Папа: С Божьей помощью, завтра уже второе воскресенье после праздника Пасхи Господней! РАССКАЗЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ из цикла ШКОЛА БОЖЬЕЙ КОРОВКИ «Какой завтра праздник?» Авторы: Касаткина Т.В. Медвецкая А.Л. Действующие лица: Автор (слова за кадром или педагога в классе) Божья коровка Маша Мама

Подробнее

Taste of Russian podcast #5 Отдых на юге Часть 1 Покупка билета поезд

Taste of Russian podcast #5 Отдых на юге Часть 1 Покупка билета поезд Taste of Russian podcast #5 Отдых на юге Часть 1 Покупка билета поезд www.tasteofrussian.com Добро пожаловать на Taste of Russian подкаст #5 Отдых на юге. Часть I - покупка билета на поезд. Меня зовут

Подробнее

Анкета для обучающихся. 1. С каким настроением ты приходишь на занятие? (подчеркнуть)

Анкета для обучающихся. 1. С каким настроением ты приходишь на занятие? (подчеркнуть) Анкета для обучающихся Дорогой друг! Твои откровенные ответы на вопросы этой анкеты позволят сделать досуг в объединении и в учреждении более интересным и полезным. Внимательно прочитай вопросы, напиши

Подробнее

Девятнадцатое (the 19th) сентября (of September), вторник

Девятнадцатое (the 19th) сентября (of September), вторник Чей это маркер? Это ваш маркер. Это мой маркер. Анна Николаевна Николаевна это отчество отец Как вы думаете, почему она дома? Я не знаю. Мы не знаем. Как дела? Как ваши дела? Хорошо. Хорошо или отлично?

Подробнее