ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.А. Ащеулов 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА для направления подготовки дипломированного специалиста Менеджмент организации код квалификация 65 (менеджер) Новосибирск 2012

2

3 1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами. 2. Цели и задачи дисциплины (предназначение курса и его место в системе смежных дисциплин) Программа дисциплины разработана для студентов технического вуза, в чью профессиональную деятельность Психология и Педагогика войдут как общеобразовательные дисциплины, способствующие: - повышению уровня общей психологической культуры личности; - умению самостоятельно мыслить, учиться и адекватно оценивать свои возможности; - нахождению оптимальных путей достижения целей и преодоления жизненных трудностей. Задачи дисциплины: - ознакомить студентов с основными направлениями психологической мысли; - овладеть понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную сферы, проблемы межличностного взаимодействия; - сформировать умения учитывать индивидуально-психологические и личностные особенности людей в их жизнедеятельности; 3

4 - дать представление о формах и методах организации учебной деятельности. 3. Требования к уровню освоения дисциплины По окончанию изучения дисциплины «Психология и педагогика» слушатель должен: - иметь представления об основах организации и функционировании психики человека; - знать основные психические процессы, состояния и свойства; - уметь работать с психолого-педагогической литературой. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общий объем Всего часов Учебные занятия в том числе аудиторные из них лекции практические занятия СРС Форма отчетности Ко нт ро льна я ра бо та Ре фе ра т Эк за ме н За чет 5. Содержание дисциплины (всего 54 часа) 5.1. Лекции ( 36 часов) п/п Количест во часов Тема и содержание занятия 1. 2 ПСИХОЛОГИЯ. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии ПСИХИКА И ОРГАНИЗМ. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Основные психические процессы. 4

5 3. 2 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства СООТНОШЕНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОГО И БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО, Структура сознания ПСИХИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Индивид, личность, субъект, индивидуальность МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ 9. 2 МЕЖГРУППОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. Психология малых групп ПЕДАГОГИКА. Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача ВОСПИТАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ. Цели воспитания и самовоспитания. Воспитание как процесс. Способы воспитательного воздействия на человека. Типы воспитания. Модели и стили воспитания. Воспитательные системы: зарубежный и отечественный опыт ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом ОБЩИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ 5

6 16. 2 СЕМЬЯ КАК СУБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Практические занятия (18 часов) п/п Колич ество часов 1. 2 Тема и содержание занятия ПСИХИКА И ОРГАНИЗМ 1. Психика 2. Функции психики 3. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе 4. Структура психики. 5. Отделы головного мозга, свойство мозга и блоки мозга. 6. Основные психические процессы Литература 1. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М, Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М, Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., Годфруа Ж. Что такое психология? В 2- х кн. М.,1992. Кн. 1, гл Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М., Т.1, кн Слободчиков В.И. Психология человека. М., Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов по психологии. М., Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, Словари: 9. Конюхов Н.И. Словарь-справочник практического психолога. Воронеж, Краткий психологический словарь. М., Психологический словарь./ Под. ред. Давыдова В.В. М., Психология: словарь. /Под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. 1. Внимание. Свойства, виды внимания. 2. Память. Законы памяти, виды памяти. 3. Мышление. Свойства, виды. Творческое мышление. 1. Немов Р.С. Психология в 3-х кн.-4-е изд.-кн.1: Общие основы психологии. -М.: Владос, с. 2. Психология: учебник /Под ред.а.а.крылова. -М.: Проспект, с. 3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособ. для студ. вузов. -СПб.: Питер, с. 4. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону,

7 3. 2 СООТНОШЕНИЕ СОЗНАНИЯ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО 1. Понятие сознания. 2. Понятие бессознательного. Классификация бессознательных процессов. 3. Психологическая структура сознания. 4. Самосознание. Рефлексивное сознание. 1. Зинченко В.П. Миры сознания и структуры сознания. // Вопросы психологии Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Лурия А.Р. Сознание и речь. М., Михайлов Ф.Т. Сознание и самосознание. М., Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов по психологии. М., Столин В.В. Самосознание личности. М, Фрейд 3. Психология бессознательного. М., ПСИХИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1. Связь эмоций с потребностями и деятельностью. Функции эмоциональных явлений. 2. Виды эмоциональных явлений, возможные критерии их классификации. 3. Воля и волевые процессы. Признаки волевых явлений. Различение произвольной и волевой регуляции деятельности. Структура волевых актов (С.Л. Рубинштейн). 4. Операционально-технические аспекты деятельности. 5. Мотивационно-личностные аспекты деятельности. 6. Деятельность и психические процессы. 1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., Сосновский Б.А. Психология: Учебник для педагогических вузов. М.: Юрайт-Издат, с. 3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов по психологии. М, Рубенштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: «Питер», Общая психология. Тексты. Т. 2. Субъект деятельности. Кн. 1 / Отв. ред. В.В. Петухов. М.: Генезис, Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо,

8 5. 4 ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И МЕЖГРУППОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. 2. Понятие личности в психологии. 3. Основные теории личности. 4. Индивидуальные особенности личности. 5. Общение. Виды, функции и аспекты общения. 6. Виды групп и межгрупповое взаимодействие ПЕДАГОГИКА. 1. Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. 2. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. 1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию. М., Психология личности. Тексты. М, Слободчиков В.И. Психология человека. М., Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб, Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М.: Аспект Пресс, с. 7. Битянова М.Р. Социальная психология. М., Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учебное пособие. - М: ТетраСистемс, с. 9. Парыгин БД. Основы социально-психологической теории. М., Выготский JI.C. Воображение и творчество в детском возрасте. М., Грановская P.M. Элементы практической психологии. М, Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М, Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб, Сластенин В.А. Педагогика: учебник для ВУЗов/В.А. Сластенин,И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина.- 9-е изд., стереотип.- М.: академия, с. 6. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, с. 5. 8

9 7. 2 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. ВОСПИТАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ. ОБЩИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 1. Функции педагогического процесса. 2. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. 3.Воспитание как процесс. Типы, модели воспитания. 4. Формы организации учебной деятельности. 1.Сластенин В.А. Педагогика: учебник для ВУЗов/В.А. Сластенин,И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина.- 9-е изд., стереотип.- М.: академия, с. 2. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, с ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ. 1.Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. 2.Образовательная система России. 3. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. 1.Сластенин В.А. Педагогика: учебник для ВУЗов/В.А. Сластенин,И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина.- 9-е изд., стереотип.- М.: академия, с. 2. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, с Самостоятельная работа студентов (26 часов) п/п 1. Количеств о часов Общение и речь Темы для самостоятельного изучения Мозг и психика. Локализация высших психических функций в коре больших полушарий головного мозга. Психика м организм. Литература

10 3. 4 Образовательная система России: цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования 1-15 Общие формы организации учебной 4. деятельности; урок, лекция, семинарские, 4 практические и лабораторные занятия, диспут, 1-15 конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация Управление образовательными системами Общение и речь

11 1. 6. Учебно-методическое обеспечение курса ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА Психология: учебник /Под ред.а.а.крылова. -М.: Проспект, с. [Н/у] 2. Немов Р.С. Психология в 3-х кн.-4-е изд.-кн.1: Общие основы психологии. -М.: Владос, с. [Н/у] Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособ. для студ. вузов. -СПб.: 3. Питер, с. [Н/у] Сластенин В.А. Педагогика: учебник для ВУЗов/В.А. Сластенин,И.Ф. Исаев, Е.Н. 4. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина.- 9-е изд., стереотип.- М.: академия, с. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, с. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА из расчета 10 экз. на группу из расчета 5 экз. на группу из расчета 1 экз. на группу из расчета 1 экз. в читальны й зал 1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург, 1998 г. 2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1998 г. 3. Ломов Б.Ф. Вопросы общей педагогической и инженерной психологии. М., 1991 г. 4. Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций. СПб., Немов Р.С. Психология. В 3 кн.. М.: Владос, Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Ростов н/д, Практическая психология. Учебник для вузов/ Под ред. М.К. Тутушкиной. СПб., Психологический словарь. М., Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/д: Феникс, с. 11. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. Ростов н/д, Современный словарь по психологии. М., Щебетенко А.И. Тесты для делового человека и для всех. Пермь, Энциклопедия психологических тестов. М., Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., Темы рефератов 11

12 1. Мозг и психика человека. 2. Механизмы познавательных процессов. 3. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения человека. 4. Сравнение психики животных и человека. 5. Сознание и бессознательное в психике и поведении человека Фрейд о роли и месте бессознательного в жизни человека. 7. Развитие деятельности человека в фило- и онтогенезе. 8. Деятельность и развитие высших психических функций человека. 10. Психофизические основы ощущений человека. 11. Факторы, влияющие на формирование образов. 12. Физиологические основы внимания. 13. Развитие внимания. 14. Теории и законы памяти. 15. Формирование, развитие и совершенствование памяти. 16. Индивидуальные особенности памяти и способности человека. 17. Воображение и творческая деятельность человека. 18. Развитие мышления. 19. Мышление и речь. 20. Теории мышления в современной психологии. 21. Стадии интеллектуального развития по Ж. Пиаже. 22. Речь человека и общение животных. 23. Современные теории личности (сравнительный анализ). 24. Проблема нормы и патологии в развитии личности. 25. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия. 26. Развитие способностей у человека. 27. Роль темперамента в психическом развитии. 28. Сравнительный анализ различных типологий характеров. 29. Характер и личность. 30. Основные направления и пути развития воли. 31. Роль и функции эмоций в жизни человека. 32. Психология стресса. 33. Место и роль мотивов в поведении человека. 34. Роль общения в психическом развитии человека. 35. Межличностные отношения в малых группах. 36. Социально-психологические факторы эффективности групповой деятельности. 37. Психологические основы взаимоотношений индивида и группы. 38. Конфликты в коллективе: пути и методы их преодоления и предупреждения. 39. Психологические основы семейных отношений. 40. Современные направления психологических исследований. 41. Общие формы учебной деятельности. 42. Образование как общечеловеческая ценность 43. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная чреда воспитания и развития личности. 12

13 44. Воспитание в педагогическом процессе Вопросы к зачету. 1. Психология как наука. История развития психологического знания и основные направления в психологии. 2. Предмет, объект и методы психологии. 3. Место психологии в системе наук. 4. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. 5. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. 6. Отделы головного мозга, свойства мозга, блоки мозга. 7. Основные психические процессы. 8. Ощущения и восприятие. 9. Внимание. Свойства и виды. 10. Память. Законы и виды памяти. 11. Мышление. Основные мыслительные операции и виды мышления. 12. Представление и воображение. 13. Эмоции и чувства. 14. Сознание и бессознательное. 15. Психическая регуляция поведения и деятельности. 16. Индивид, личность и индивидуальность. 17. Межличностные отношения. 18. Межгрупповые отношения. 19. Функции и аспекты общения. 20. Индивидуальные особенности личности. 21. Педагогика как наука. Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. 22. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. 23. Педагогический процесс. 24 Воспитание в педагогическом процессе. 25. Способы воспитательного воздействия на человека. Типы воспитания. Модели и стили воспитания. 26 Формы организации учебной деятельности 27 Образование как общечеловеческая ценность и социокультурный феномен. 28. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. 29. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная чреда воспитания и развития личности. 30.Управление образовательными системами. 13

14 Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки дипломированных специалистов в СГГА, утвержденным Минобразованием России г. Автор: Никитенко Е.В.- к.и.н., старший преподаватель кафедры гуманитарных наук СГГА Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры кафедры гуманитарных наук г. Протокол от г. Зав.кафедрой гуманитарных наук М.Н. Колоткин Одобрено научно-методическим советом ИГиМ г. Протокол. Председатель Директор ИГиМ С.В. Середович 14

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6М ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6М ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6М010300-ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ Костанай, 2015 8 Общие основы педагогики ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (содержание

Подробнее

Данная программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру но направлению Психология по магистерской программе

Данная программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру но направлению Психология по магистерской программе Данная программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру но направлению 37.04.01 Психология по магистерской программе «Психология управления». Программа вступительного испытания

Подробнее

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» МИНИСТЕРСТВО ОБЗРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

Подробнее

НАПРАВЛЕНИЕ «ПСИХОЛОГИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

НАПРАВЛЕНИЕ «ПСИХОЛОГИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ» НАПРАВЛЕНИЕ 37.04.01 «ПСИХОЛОГИЯ» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Пояснительная записка Вступительный экзамен при поступлении в магистратуру по направлению 37.04.01 «Психология» включает тестирование,

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Содержание Тема 1. Психология как наука 1.1. Предмет и объект психологической науки. Место психологии в системе наук. 1.2. Сущность, формы и функции психического.

Подробнее

Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»

Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова» Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова» УТВЕРЖДАЮ: Ректор УО «МГУ им. А.А. Кулешова» К.М. Бондаренко 20 г. Регистрационный УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Общая

Подробнее

Психология и педагогика рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Психология и педагогика Учебный план: _r.

Психология и педагогика рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Психология и педагогика Учебный план: _r. Кафедра: УП:351400-5-24_r.pli Стр. 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса ЮРГУЭС УТВЕРЖДАЮ Председатель

Подробнее

Среднее профессиональное образование

Среднее профессиональное образование Среднее профессиональное образование Основная профессиональная образовательная программа программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.0Социальная работа код, наименование на

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра истории и социально-политических дисциплин Одобрена: кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 1 Зав

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.В.ДВ3.1 «Психология и педагогика» Форма обучения - очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.В.ДВ3.1 «Психология и педагогика» Форма обучения - очная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа дисциплины «Психология и педагогика» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и

Подробнее

План семинарских занятий по дисциплине Психология и педагогика

План семинарских занятий по дисциплине Психология и педагогика План семинарских занятий по дисциплине Психология и педагогика Семинарское занятие 1 Тема: Психология как наука (2 часа) Цели занятия: 1. Сформировать у студентов понятие о предмете, объекте и методах

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ Одобрено на заседании ученого совета и методической комиссии психологопедагогического

Подробнее

ГСЭ.Р.3 Психология и педагогика

ГСЭ.Р.3 Психология и педагогика Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Гуманитарный факультет Кафедра психологии, педагогики, акмеологии УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет мехатроники и автоматизации Заочный

Подробнее

Рекомендации к выполнению контрольных работ по курсу «Психология». Часть 2. для студентов заочного отделения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Рекомендации к выполнению контрольных работ по курсу «Психология». Часть 2. для студентов заочного отделения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ НА - КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ПСИХОЛОГИИ

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ПСИХОЛОГИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра истории и социально-политических дисциплин Е.В. Бакеева ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ПСИХОЛОГИИ для студентов

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 37.06.01 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Профиль: Общая психология, психология личности, история психологии г. Нижний Новгород

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ...4 1.1. Цель дисциплины...4 1.2. Задачи дисциплины...4 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины...4 1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Полоцкий государственный университет»

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Полоцкий государственный университет» Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Полоцкий государственный университет» Кафедра технологии и методики преподавания (ауд. 429 н) тел. 53-97-13 kafedratimp@mail.ru С.А.

Подробнее

Индивидуальный план обучения. Задания по психологии для учащихся 2 курса на 1 семестр учебного года

Индивидуальный план обучения. Задания по психологии для учащихся 2 курса на 1 семестр учебного года 1. Изучить следующие темы: Раздел 1. Общая психология Индивидуальный план обучения Задания по психологии для учащихся 2 курса на 1 семестр 2016-2017 учебного года Предмет и задачи психологии. Методы психологии.

Подробнее

1. Вопросы программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности

1. Вопросы программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 1. Вопросы программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии (шифр) (наименование) 1. Психология как наука. Место психологии

Подробнее

ПРОГРАММА 1.ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ПРОГРАММА 1.ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВВЕДЕНИЕ Цель вступительного испытания заключается в определении уровня общей личностной культуры, профессиональной компетентности и готовности абитуриента к обучению в аспирантуре, предполагающей расширенное

Подробнее

«Утверждаю» Директор ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э.В.Денисова» /Н.И. Чабовская/ 2012 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.

«Утверждаю» Директор ОГОАУ СПО «Томский музыкальный колледж имени Э.В.Денисова» /Н.И. Чабовская/ 2012 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Дисциплина «Психология» преподаётся для студентов третьего и четвёртого курсов. Общий объём 71 академический час: 36 часов на третьем курсе и 35 часов на втором курсе. Программа дисциплины разна на основе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология» Направление Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров) очного отделения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология» Направление Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров) очного отделения Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Психология» Направление 080100 Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров)

Подробнее

Программа вступительного экзамена по специальности

Программа вступительного экзамена по специальности Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой» УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии Н.П.Карпиченко марта 2014г. Программа

Подробнее

Б.3. Б.01. «Психология» для ООП « Педагогическое образование» Профиль: Информатика по циклу Б3 профессиональный цикл

Б.3. Б.01. «Психология» для ООП « Педагогическое образование» Профиль: Информатика по циклу Б3 профессиональный цикл Б.3. Б.01. «Психология» для ООП «050100 Педагогическое образование» Профиль: Информатика по циклу Б3 профессиональный цикл Вопросы для экзамена (2 семестр) 1. Предмет и задачи психологии. 2. Методы психологии.

Подробнее

РАЗДЕЛ 1 ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ

РАЗДЕЛ 1 ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ Введение Методические указания по изучению дисциплины «Психология» представлены в описании 29 тем, в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования и рабочей программой. В содержание

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого УТВЕРЖДЕНО протокол 8 засед. каф.ипип «05» марта 2015 г. Программа вступительных испытаний

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психология и педагогика» (название курса, дисциплины)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психология и педагогика» (название курса, дисциплины) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики и управления» (г. Пятигорск) НОУ ВПО «ИнЭУ» Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Подробнее

Содержание дисциплины 5.1. Разделы дисциплины и виды занятий

Содержание дисциплины 5.1. Разделы дисциплины и виды занятий 1. Область применения Учебная дисциплина«психология и педагогика» входит в цикл гуманитарных, социальных, экономических дисциплин федерального компонента ГОС.Преподается в первом семестре. 2. Предназначение

Подробнее

Романович Н.А. Челябинский государственный университет. Профориентационная программа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Романович Н.А. Челябинский государственный университет. Профориентационная программа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Романович Н.А. Челябинский государственный университет Профориентационная программа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Цели преподавания дисциплины: повышение общей психологической

Подробнее

Распределение часов дисциплины по семестрам семестров Вид занятий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП РУП Лекции 34 34 Лабораторные Практические КСР Ауд. занятия Сам.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Гуманитарный

Подробнее

вступительного испытания при приеме на обучение в магистратуру

вступительного испытания при приеме на обучение в магистратуру МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет»

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление «Психология»

ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление «Психология» ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление 030300 «Психология» магистерская программа: «Психология труда и инженерная психология» Таганрог, 2011 Область профессиональной деятельности

Подробнее

Физический факультет Кафедра педагогики и управления образовательными системами

Физический факультет Кафедра педагогики и управления образовательными системами Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Подробнее

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» Магистерская программа:

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» Магистерская программа: МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Экзаменационные вопросы к итоговому, междисциплинарному аттестационному экзамену по специальности 030301 «Психология» По общему психологическому модулю 1. Психика как категория

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру. Вопросы к вступительному испытанию:

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру. Вопросы к вступительному испытанию: 37.04.01 ПСИХОЛОГИЯ ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру Вступительное испытание ПСИХОЛОГИЯ Форма экзамена собеседование Вопросы к вступительному испытанию: 1. Развитие представлений о предмете

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» ПРОГРАММА

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» ПРОГРАММА Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам

Подробнее

1.1.Структура и содержание вступительного испытания. Вступительное испытание проводится в письменной форме по билетам и включает:

1.1.Структура и содержание вступительного испытания. Вступительное испытание проводится в письменной форме по билетам и включает: 1.1.Структура и содержание вступительного испытания Вступительное испытание проводится в письменной форме по билетам и включает: 1. Ответ соискателя на один из теоретических экзаменационных вопросов, доставшийся

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки ПСИХОЛОГИЯ на 2016/2017 учебный год

ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по направлению подготовки ПСИХОЛОГИЯ на 2016/2017 учебный год УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «МГУДТ» В.С. Белгородский 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский

Подробнее

Рабочая программа дисциплины (модуля) Психологии и педагогики. Направление подготовки «Экономика» Профиль подготовки «Мировая экономика»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Психологии и педагогики. Направление подготовки «Экономика» Профиль подготовки «Мировая экономика» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ГСЭ.Ф.6 Психология и педагогика»

ГСЭ.Ф.6 Психология и педагогика» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Управления персоналом и психологии» РАБОЧАЯ

Подробнее

вступительного испытания при приеме на обучение в магистратуру

вступительного испытания при приеме на обучение в магистратуру МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет»

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Экзаменационные вопросы к итоговому, междисциплинарному аттестационному экзамену по направлению 030300.62 «Бакалавр психологии» Модуль «Общая психология» 1. Научное и ненаучное

Подробнее

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса: - повышение психолого педагогической культуры студентов; - формирование целостного представления о психологических особенностях человека как фактора успешности его

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Психология 2011 г. 2 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по специальности

Подробнее

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки «Психология» Магистерская программа: «Практическая психология»

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки «Психология» Магистерская программа: «Практическая психология» МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

Подробнее

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Волжский 2009 г.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Волжский 2009 г. ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Западно-Казахстанский государственный университет Им. Махамбета Утемисова

Западно-Казахстанский государственный университет Им. Махамбета Утемисова Западно-Казахстанский государственный университет Им. Махамбета Утемисова Педагогический институт Кафедра педагогики и методики начального обучения УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Общая психология

Подробнее

Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в учебной программе дисциплин в качестве обязательного. Перечень и реквизиты литературы.

Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в учебной программе дисциплин в качестве обязательного. Перечень и реквизиты литературы. п/п Наименование дисциплин учебного плана по специальности Кол-во обучающ ихся по специаль ностям Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в учебной программе дисциплин в качестве обязательного.

Подробнее

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, АКМЕОЛОИЯ»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, АКМЕОЛОИЯ» Институт экономики, управления и права (г. Казань) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, АКМЕОЛОИЯ» Казань 2014 2 I.

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Экзаменационные вопросы к итоговому, междисциплинарному аттестационному экзамену по специальности 030301.65 «Психология» По общему психологическому модулю 1. Психика как категория

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» по направлению подготовки (специальности) 40.05.02 (031001.65) «Правоохранительная деятельность» Семестр: 3 Для очной формы обучения:

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова Российской академии наук

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова Российской академии наук Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова Российской академии наук УТВЕРЖДАЮ. Директор ФГБУН Институт радиотехники и электроники им.

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ. Р. С. Немов Б А К А Л А В Р И А Т

ПСИХОЛОГИЯ. Р. С. Немов Б А К А Л А В Р И А Т Б А К А Л А В Р И А Т Р. С. Немов ПСИХОЛОГИЯ Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших педагогических учебных заведений

Подробнее

Ученым советом факультета психологии развития. психологии , протокол , протокол 7

Ученым советом факультета психологии развития. психологии , протокол , протокол 7 РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой общей психологии и Ученым советом факультета психологии развития психологии 06.03.2014, протокол 8 13.03.2014, протокол 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА для поступающих

Подробнее

Система оценивания и требования к выставлению итоговой оценки

Система оценивания и требования к выставлению итоговой оценки Цели освоения и краткое описание дисциплины Дисциплина предполагает знакомство с психологической наукой, ее спецификой, основными понятиями, теориями, проблемами и способами их решения. Целью изучения

Подробнее

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель Цель изучения дисциплины заключается в том, чтобы способствовать повышению общей и психолого-педагогической культуры обучающихся, формированию у

Подробнее

3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: овладение студентами педагогических специальностей основами общей психологической грамотности и умение ориентироваться в основных понятиях современной психологической науки,

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Введение Учебная дисциплина «Психология и педагогика» является составляющей федерального компонента государственного образовательного стандарта специальности 1500 «Оборудование и технология сварочного

Подробнее

Перечень тем рефератов.

Перечень тем рефератов. Перечень тем рефератов. 1. Особенности методов исследования в психологии и педагогике. 2. Современные подходы к проблеме сознания и бессознательного. 3. Формирующий психолого-педагогический эксперимент.

Подробнее

Раздел 3. Психологические особенности развития ребенка дошкольного возраста

Раздел 3. Психологические особенности развития ребенка дошкольного возраста Б1.Б.12.1 ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Направление подготовки 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология и педагогика дошкольного образования Примерный перечень

Подробнее

Предназначен для студентов высших учебных заведений психологического профиля, в том числе педагогических вузов.

Предназначен для студентов высших учебных заведений психологического профиля, в том числе педагогических вузов. Учебник содержит полный базовый курс общей психологии, важнейшие сведения из истории психологии и раскрывает ключевые темы социальной психологии. Он опирается на стандарт Министерства образования и науки

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Разработчик: доцент, Гудкова Е.Н.

Разработчик: доцент, Гудкова Е.Н. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Учебная программа дисциплины ГСЭ.Ф.07. «Психология и педагогика» по очно-заочной форме обучения по специальности _65 «Химия»

Учебная программа дисциплины ГСЭ.Ф.07. «Психология и педагогика» по очно-заочной форме обучения по специальности _65 «Химия» Министерство образования и науки Государственное федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика высшей школы»

Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» Рабочая программа ы «Психология и педагогика высшей школы» 1. Код и наименование ы: «Психология и педагогика высшей школы» 2. Уровень высшего подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре. 3. Направление

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология общения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология общения ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «ВОЛОГОДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ» (БПОУ ВО «Вологодский областной колледж

Подробнее

Декан ГФ ТПУ В.Г. Рубанов " " 2004г. Психологический практикум. Рабочая программа ( специальность "Социально-культурный сервис и туризм )

Декан ГФ ТПУ В.Г. Рубанов   2004г. Психологический практикум. Рабочая программа ( специальность Социально-культурный сервис и туризм ) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования "Томский политехнический университет" Утверждаю Декан ГФ ТПУ В.Г. Рубанов " " 2004г.

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса: - повышение психолого педагогической культуры студентов; - определить место человека в структуре производительных сил (человек как экономическая реальность); - изучить

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» (ФД.А.01)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» (ФД.А.01) Приложение 7. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» (ФД.А.01) Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» разработана в соответствии с Федеральными

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Рабочая программа дисциплины Психология

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Рабочая программа дисциплины Психология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ " " 20 г. Рабочая программа дисциплины Психология Направление подготовки 031600 Реклама

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ»

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ» ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ» Специальность 030.65 «Физическая культура и спорт» и направление 0300.6 «Физическая культура» Квалификация «специалист» Курс отделение заочное семестр

Подробнее

3. ТРЕБОВАНИЯ К УСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

3. ТРЕБОВАНИЯ К УСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 1. 2 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: формирование у студентов мировоззрения и навыков современной психолого-педагогической культуры. Задачи дисциплины: ознакомление студентов с психологией

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ По направлению «Психология»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ По направлению «Психология» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ По направлению 37.04.01 «Психология» 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 37.04.01 ПСИХОЛОГИЯ 1.1. Направление подготовки Направление подготовки

Подробнее

Психология. Аннотация

Психология. Аннотация Психология Аннотация Целями освоения дисциплины являются: а) ознакомление студентов с основами теории и практики психологии, изучение психологической культуры как составляющей общей культуры будущего специалиста

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет педагогики и психологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Факультет педагогики и психологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского»

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ Программа предназначена для специальности "Экономика" подготовки бакалавра. Аннотация Курс предполагает знакомство с психологической наукой, ее спецификой, основными понятиями, теориями,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Стр. 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

СОДЕРЖАНИЕ. Стр. 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 2 3 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4 ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Область применения программы 4 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной 4 профессиональной образовательной программы

Подробнее

Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, с: ил. (Серия «Учебник для вузов»).

Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, с: ил. (Серия «Учебник для вузов»). Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2010. 583 с: ил. (Серия «Учебник для вузов»). ISBN 978-5-272-00062-0 Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Программа вступительного испытания включает материалы для проверки знаний и компетенций поступающих в магистратуру по психологии личности. Цель вступительного испытания: определить

Подробнее

4. Перечень разделов и тем дисциплины и их дидактическое содержание. Наименование раздела учебной дисциплины

4. Перечень разделов и тем дисциплины и их дидактическое содержание. Наименование раздела учебной дисциплины 1. Целью изучения дисциплины является: сформировать целостную научную систему психологических знаний и отдельных практических умений, необходимых для деятельности социального работника. 2. Задачи, решаемые

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРЕДМЕТ: ВВЕДЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ. образовательная программа направления подготовки

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРЕДМЕТ: ВВЕДЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ. образовательная программа направления подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Приемная

Подробнее

Программа учебной дисциплины ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Программа учебной дисциплины ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ Программа учебной дисциплины ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА направление подготовки профиль квалификация (степень) форма обучения

Подробнее

Цели изучения дисциплины:

Цели изучения дисциплины: Цели изучения : Краткая характеристика учебной (основные модули, блоки, разделы, темы): Б3.Б.1 «Психология» Составитель аннотации: Троицкая И.Ю., к.пс.н., доцент Кафедра психологии Целями освоения являются:

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Кафедра

Подробнее