МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД. Тема: «Виды аккомпанементов и их роль в развитии мелодии» Подготовила: преподаватель по классу баяна Каширина Елена Васильевна

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД. Тема: «Виды аккомпанементов и их роль в развитии мелодии» Подготовила: преподаватель по классу баяна Каширина Елена Васильевна"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа» г. Новозыбкова МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД Тема: «Виды аккомпанементов и их роль в развитии мелодии» Подготовила: преподаватель по классу баяна Каширина Елена Васильевна г. Новозыбков

2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Значение басов и аккордов в аккомпанементе Исполнение аккомпанемента 2 3. Фактура аккомпанемента Связь мелодии и аккомпанемента.5

3 Аккомпанемент это сопровождение мелодии. Аккомпанемент должен содействовать более яркому выделению мелодии и всего произведения в целом. Ровное и чѐткое исполнение аккомпанемента помогает баянисту не допускать неестественных изменений в скорости исполнения произведения, «держать единый темп». Важно учитывать значение басов и аккордов в аккомпанементе. Значение басов и аккордов в аккомпанементе. Левая клавиатура баяна специально приспособлена для исполнения аккомпанемента. Эта приспособленность заключается в ограничении диапазона, в утроенных басовых звуках и в расположении клавиш в определѐнном порядке, облегчающем исполнение часто встречающихся в аккомпанементах сочетаний аккордов. Строение левой клавиатуры баяна, с одной стороны, облегчают исполнение аккомпанемента, но, с другой стороны ограничивает исполнительские возможности баяниста, так как готовые аккорды, каждый из которых дан в тесном расположении и только в одном виде (основном или обращении), а также небольшой диапазон обедняют звучание аккомпанемента. Поэтому многие баянисты профессионалы предпочитают играть на выборном или комбинированном баяне, где эти недостатки устранены. На этих баянах можно извлечь любой аккорд в левой клавиатуре в нужном расположении и обращении, широко распространѐн баян с готовыми аккордами. 1.

4 Исполнение аккомпанемента Обычный, чаще всего применяемый аккомпанемент «баянный», состоит из басов и аккордов, чередующихся в определенной последовательности. Басы и аккорды выполняют различные функции в сопровождении. Басы, как бы создают фундамент произведения и исполняются обычно на сильных долях такта. Но иногда басы, выполняют роль подголосков и даже мелодии. Аккорды создают гармонический фон для мелодии, заполняя звуковое полотно между звуками мелодии и басов. У начинающих аккордеонистов-баянистов можно наблюдать недостатки в исполнении аккордов аккомпанемента. Эти недостатки заключаются у одних в акцентировании аккордов, более ярком исполнении аккордов, чем басов, у других в передержке последнего аккорда такта или передержке аккорда, за которым следует бас. Причиной акцентирования аккорда может быть непонимание значения сильных долей такта. Сильные доли это тот пульс произведения, который исполнитель должен всегда ощущать. Задержка аккорда перед басом часто происходит из-за неумения ученика правильно и быстро ориентироваться в левой клавиатуре. Боясь потерять порядок чередования басов и аккордов аккомпанемента, баянист не снимает вовремя пальца с клавиши и этим задерживает звучание аккорда до тех пор, пока не нажмѐт другим пальцем последующую клавишу. Недостаточная развитость пальцев левой руки, отсутствие в их движениях упругости и эластичности, как и неумение владеть мехом также часто является причиной грубого и неправильного исполнения аккордов сопровождения. Басы, являющиеся опорой мелодии и приходящиеся обычно на сильные доли такта, должны быть при исполнении несколько выделены. Способы подчеркивания басов могут быть различными. Одним из приемов выделения басов является акцентирование. Небольшие акценты на первых долях такта могут усилить звучание басовых нот. Но этот способ не всегда может быть применен с успехом. Особенность баяна, заключающаяся в том, что усиление в одном голосе невозможно сделать не усиливая звучания в другом голосе (мелодии). 2.

5 Поэтому баянисты пользуются другим способом. Этот способ подчеркивания баса заключается в более полном выдерживание длительности басовых нот по сравнению с аккордами. В зависимости от характера пьесы к басам и аккордам могут применяться различные штрихи. В нотах штрихи для басов и аккордов указываются не всегда. Исполнителю часто предоставляется право самому выбирать наиболее подходящий способ ведения аккомпанемента. Правильный выбор штрихов в ведении сопровождения, имеет большое значение для дальнейшей работы над произведением. Само собой разумеется, что в каждом аккомпанементе будут иметь место и более тонкие штрихи оттенки, характерные только для данного произведения или определенной его части. Исполнение аккомпанемента левой рукой тесно связано с ведением меха. Нельзя забывать о том, что левая рука одновременно выполняет две задачи: 1) исполнение своей партии 2) ведение меха. Такая двойная нагрузка обязывает очень серьезно и осторожно подходить к исполнению партии левой руки. Нужно одновременно научиться двигать мех, менять направления его движения и исполнять басы с аккордами, причем в разных комбинациях, различными штрихами, с различной силой звучания, разнообразными длительностями в зависимости от ритмического рисунка аккомпанемента и вообще от характера пьесы. Наиболее часто встречаются: грубое исполнение сопровождения, заглушающее мелодию и исполнение аккомпанемента одним излюбленным приемом, без учета содержания музыки. Чтобы не допускать таких ошибок нужно научиться плавно разводить и сводить мех, то есть не толкать его при исполнении басов и аккордов Начинающие баянисты часто не придают должного значения плавному движению меха; нажимая кнопки левой клавиатуры, они невольно толкают мех, как бы выжимают каждый звук в отдельности. Такие толчки особенно заметны там, где в правой клавиатуре выдерживаются сравнительно большие длительности, а в левой в это время исполняются бас и аккорды. Толчки мехом допускаются только тогда, когда требуется акцент. 3.

6 Баянисты, которые привыкли извлекать звук при помощи толчка мехом, могут не замечать в своей игре этого недостатка. Поэтому рекомендуется проверять своѐ исполнение, вслушиваясь в звучание мелодии и сопровождения. Подход к аккомпанементу как к чему-то неизменному может стать причиной исполнения одинакового аккомпанемента в пьесах различного содержания и характера. Аккомпанемент, как и мелодия, имеет свой ритмический рисунок. Этот рисунок часто отличается от ритмического рисунка мелодии. Выполнение сложного ритма аккомпанемента требует большой тренировки, умение облегчить свою работу путем правильного выбора аппликатуры, использования вспомогательного ряда басов, верного движения меха. Фактура аккомпанемента Фактура аккомпанемента эта форма изложения сопровождения. Одна и та же мелодия при различном по фактуре сопровождении может быть с интересом прослушана несколько раз; разнообразие аккомпанемента освежает мелодию, придает ей новые оттенки звучания. Мелодия часто проходит на фоне гармонической фигурации. Суметь выделить мелодию при одновременном исполнении правой рукой гармонической фигурации нелегко. Иногда это достигается более громким исполнением основных нот мелодии, при помощи небольших акцентов на этих нотах. Нельзя при этом забывать об общем плане развития силы звука в пьесе. Можно отделить мелодию от гармонической фигурации и путем применения различных штрихов. При выборе различных способов выявления мелодии нельзя забывать о главном содержании музыки. Удачно найденный метод подчеркивания мелодии в одном произведении может оказаться негодным в другом. 4.

7 Связь мелодии и аккомпанемента Специфическая особенность баяна заключается в том, что поступление воздуха происходит с одинаковой силой к голосам правой и левой клавиатур, затрудняет более яркое исполнение мелодии, чем аккомпанемент. Одним из наиболее распространѐнных и удобных способов приглушения аккомпанемента является укорачивание длительностей басов и особенно аккордов. Это укорачивание, если оно не идѐт вразрез с характером музыки, позволяет лучше слышать мелодическую линию. Иногда укорачивание аккордов бывает нецелесообразным. Выдержанные аккорды представляют характерную особенность аккомпанемента, и их укорачивание может исказить художественное произведение. Для более яркого выделения мелодии баянистамиаккордеонистами используется не только прием укорачивания длительностей аккомпанирующих нот. Часто применяется способ неполного нажатия аккордовых кнопок. Если аккордовую клавишу нажать неглубоко, то можно достичь при интенсивном движении меха сравнительно тихого звучания. Для овладения этим приемом искусственного заглушения сопровождения нужно выработать мягкие движения пальцев левой руки и научиться рассчитывать силу нажатия клавиш. Тому, кто привык отбрасывать пальцы во время игры, труднее рассчитывать силу нажатия клавиш. Поэтому пальцы высоко поднимать не рекомендуется. В практической работе баяниста огромное значение имеет улучшение качества исполнения аккомпанемента, учитывая его особенности в раскрытии характера произведения. 5.

«Воспитание музыкального чувства ритма у учащегося баяниста»

«Воспитание музыкального чувства ритма у учащегося баяниста» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа» города Новозыбкова МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА : «Воспитание музыкального чувства ритма у учащегося баяниста» Составитель:

Подробнее

Аккомпанемент Аранжировка Импровизация

Аккомпанемент Аранжировка Импровизация Аккомпанемент Аранжировка Импровизация краткий курс с пояснениями Автор: Марина Тимофеева 2013 г. Официальная группа в контакте: http://vk.com/clubfortepiano_marico Аранжировка В 16 веке в музыкальном

Подробнее

«Развитие музыкального слуха в процессе обучения игре на фортепиано»

«Развитие музыкального слуха в процессе обучения игре на фортепиано» Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 20 Курортного района» «Развитие музыкального слуха в процессе обучения

Подробнее

«Игра на музыкальных инструментах один из видов детского исполнительства»

«Игра на музыкальных инструментах один из видов детского исполнительства» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка «Детский сад 141» «Игра на музыкальных инструментах один из видов детского исполнительства» (из опыта работы) Музыкальный

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камбарская ДШИ»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камбарская ДШИ» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камбарская ДШИ» Открытый урок Художественный образ музыкального произведения, способы его раскрытия с начинающим аккордеонистом преподаватель

Подробнее

Прогонные репетиции проводятся для решения отдельных задач, связанных с улучшением качества исполнения всего произведения.

Прогонные репетиции проводятся для решения отдельных задач, связанных с улучшением качества исполнения всего произведения. Методика проведения репетиций Руководителя Эстрадно-духового ансамбля «Дилижанс»: Зайцева Вячеслава Александровича. Основной формой коллективных занятий в учебно-воспитательной работе детско-юношеского

Подробнее

голоса в инструментальном аккомпанементе. 1. расширение представления о народном фольклоре;

голоса в инструментальном аккомпанементе. 1. расширение представления о народном фольклоре; Родыгина Елена Ивановна преподаватель по классу фортепиано Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1» г. Урай Ханты-Мансийский автономный

Подробнее

Начальный этап обучения игре на баяне

Начальный этап обучения игре на баяне Начальный этап обучения игре на баяне (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ) Педагогическая деятельность это постоянное творчество, поэтому педагогу очень важно уметь учиться, развивать свой творческий потенциал,

Подробнее

«Мой помощник по сольфеджио»

«Мой помощник по сольфеджио» «Мой помощник по сольфеджио» Пособие для учащихся 1-5 классов Составлено преподавателем теоретических дисциплин Луценко Людмилой Станиславной. МЕТР (ПУЛЬС) чередование сильных и слабых долей (метры бывают

Подробнее

Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для детей учебно методическое пособие

Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для детей учебно методическое пособие Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА Выборгского района Санкт-Петербурга Учимся играть по нотам Начальный курс игры на аккордеоне для

Подробнее

«Изучение ритмических рисунков для правой руки»

«Изучение ритмических рисунков для правой руки» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом учащейся молодежи «Мечта» Конспект занятия по обучению игре на гитаре «Изучение ритмических рисунков для правой руки»

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОДБОР ПО СЛУХУ В КЛАССЕ БАЯНА И АККОРДЕОНА Срок реализации 3 года

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОДБОР ПО СЛУХУ В КЛАССЕ БАЯНА И АККОРДЕОНА Срок реализации 3 года Муниципальное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПОДБОР ПО СЛУХУ В КЛАССЕ БАЯНА И АККОРДЕОНА Срок реализации 3 года Одобрено методическим советом

Подробнее

ОТ АВТОРА. обозначения аккордов, чтобы читатель мог практиковаться в чтении именно нот.

ОТ АВТОРА. обозначения аккордов, чтобы читатель мог практиковаться в чтении именно нот. ОТ АВТОРА Книга, которую вы держите в руках, адресована любителям игры на фортепиано, имеющим хорошую подготовку. Кроме того, она может быть интересна и профессиональным музыкантам, прежде всего пианистам.

Подробнее

«РАЗВИТИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ С ЛИСТА НА УРОКАХ ФОРТЕПИАНО»

«РАЗВИТИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ С ЛИСТА НА УРОКАХ ФОРТЕПИАНО» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей Детская школа искусств 8 им.н.а.капишникова Таштагольского муниципального района Методическая разработка «РАЗВИТИЕ

Подробнее

«Художественно-эстетическое развитие детей и подростков средствами дополнительного образования»

«Художественно-эстетическое развитие детей и подростков средствами дополнительного образования» Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Детско-юношеский творческий центр «Васильевский остров» Санкт-Петербурга «Художественно-эстетическое развитие детей и подростков средствами

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Круглый стол

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Круглый стол Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Круглый стол «Музыкальный слух направления и методы его развития» Ханты-Мансийск 26

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ОРКЕСТР РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» для учащихся отделения народных инструментов (срок обучения 5 (7) лет) Данная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ОРКЕСТР РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» для учащихся отделения народных инструментов (срок обучения 5 (7) лет) Данная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ОРКЕСТР РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» для учащихся отделения народных инструментов (срок обучения 5 (7) лет) Данная программа составлена в соответствии с действующими типовыми

Подробнее

Техника аранжировки. для вокальных ансамблей. Учебное пособие и тематический план ДЛЯ КЛАССОВ ЭСТРАДНОГО ПЕНИЯ ОТДЕЛЕНИЙ МИЭ МУЗЫКАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ

Техника аранжировки. для вокальных ансамблей. Учебное пособие и тематический план ДЛЯ КЛАССОВ ЭСТРАДНОГО ПЕНИЯ ОТДЕЛЕНИЙ МИЭ МУЗЫКАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ Техника аранжировки для вокальных ансамблей Учебное пособие и тематический план ДЛЯ КЛАССОВ ЭСТРАДНОГО ПЕНИЯ ОТДЕЛЕНИЙ МИЭ МУЗЫКАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ Составитель з.р.культуры Р.Ф., преподаватель Архангельского

Подробнее

Министерство образования Московской области. Московский областной колледж искусств и технологий. ПЦК музыкальных инструментов.

Министерство образования Московской области. Московский областной колледж искусств и технологий. ПЦК музыкальных инструментов. Министерство образования Московской области Московский областной колледж искусств и технологий. ПЦК музыкальных инструментов Открытый урок По учебной дисциплине «Дополнительный инструмент (Аккордеон)»

Подробнее

«Роль концертмейстера в подготовке творческого коллектива к выступлению»

«Роль концертмейстера в подготовке творческого коллектива к выступлению» РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» Доклад на тему: «Роль

Подробнее

Тематическое планирование индивидуальных занятий по фортепиано 1 года обучения (низкий уровень) Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ.

Тематическое планирование индивидуальных занятий по фортепиано 1 года обучения (низкий уровень) Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе дополнительной, общеобразовательной художественной направленности «В мире музыки». Программа курса «В мире музыки» рассчитана на индивидуальные

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА К ВОПРОСУ ОБУЧЕНИЯ ГАРМОНИЗАЦИИ МЕЛОДИИ НА УРОКАХ ГАРМОНИИ

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА К ВОПРОСУ ОБУЧЕНИЯ ГАРМОНИЗАЦИИ МЕЛОДИИ НА УРОКАХ ГАРМОНИИ Жулёва Ирина Игоревна преподаватель музыкально-теоретических дисциплин Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Московский областной колледж искусств

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ АККОРДЕОНИСТА НА ПРИМЕРЕ ГАММ, УПРАЖНЕНИЙ И ЭТЮДОВ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ АККОРДЕОНИСТА НА ПРИМЕРЕ ГАММ, УПРАЖНЕНИЙ И ЭТЮДОВ» Акишина Румия Ханафиевна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремесел» Ханты- Мансийский автономный округ - Югра, г. Ханты-Мансийск

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ (сольфеджио, гармония)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ (сольфеджио, гармония) 7.Что такое уртекст? В чем его отличие от редакции? 8.Расскажите о строении классического сонатного аллегро. 9.Кого называли венскими классиками? 10.Какие полифонические пьесы вы изучали, каких композиторов?

Подробнее

ПРОСТЫЕ АККОРДЫ ГЛАВА 1. Аккорды и гармония

ПРОСТЫЕ АККОРДЫ ГЛАВА 1. Аккорды и гармония ГЛАВА 1 ПРОСТЫЕ АККОРДЫ Аккорды и гармония Разучив основные аккорды, вы сможете аккомпанировать на гитаре. Это значит поддерживать вокальные партии игрой на инструменте. В большинстве случаев аккомпанемент

Подробнее

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения высшего образования I ступени в дневной форме получения

Подробнее

КЛАСС ХОРОВОГО ДИРИЖИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ ХОРОВЫХ ПАРТИТУР

КЛАСС ХОРОВОГО ДИРИЖИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ ХОРОВЫХ ПАРТИТУР Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия культуры и искусств» Кафедра академического хора КЛАСС ХОРОВОГО ДИРИЖИРОВАНИЯ

Подробнее

Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации

Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации Ольга Чистохина Соната для баяна: особенности интерпретации Композитор Ольга Чистохина относится к самому молодому поколению авторов (окончила НГК им. Глинки в классе профессора Ю. П. Юкечева; в течение

Подробнее

Преподаватель А.А. Симонов

Преподаватель А.А. Симонов Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств имени А.П. Артамонова( 2) Ленинского района города Ростова-на-Дону Преподаватель А.А. Симонов Особенности перехода

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ СИНТЕЗАТОРА НА ЗАНЯТИЯХ В КЛАССЕ БАЯНА

ВВЕДЕНИЕ СИНТЕЗАТОРА НА ЗАНЯТИЯХ В КЛАССЕ БАЯНА Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Перми ВВЕДЕНИЕ СИНТЕЗАТОРА НА ЗАНЯТИЯХ В КЛАССЕ БАЯНА Методические рекомендации для педагогов

Подробнее

III Всероссийская научно-методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя" ноябрь декабрь 2015 года

III Всероссийская научно-методическая конференция Педагогическая технология и мастерство учителя ноябрь декабрь 2015 года Горовая Светлана Владимировна преподаватель фортепиано Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение «Музыкальный лицей Комитета по культуре Санкт-Петербурга» г. Санкт-Петербург

Подробнее

Классический репертуар. Особенности исполнения на синтезаторе на примере пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского «В церкви».

Классический репертуар. Особенности исполнения на синтезаторе на примере пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского «В церкви». МБОУДОД ДМШ «Ровесник» Классический репертуар. Особенности исполнения на синтезаторе на примере пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского «В церкви». Преподаватель Зотчик И.В. г.долгопрудный 2015 Каждый

Подробнее

Фортепианная аранжировка аккомпанементов

Фортепианная аранжировка аккомпанементов МАУ ДО ДМШ 2 г. Пермь Фортепианная аранжировка аккомпанементов концертмейстер Гончаренко Гюльназ Ильфатовна г.пермь 2015г. Вступление Концертмейстер пианист не только должен уметь хорошо играть с листа,

Подробнее

звука ударом щипком.

звука ударом щипком. Двадцатый век ознаменован всплеском интереса к инструменту-гитаре. Сегодня в распоряжении гитариста находится множество технических средств, штрихов, приёмов игры. Этот богатейший материал нуждается в

Подробнее

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 26 МАЯ ПО 15 ИЮНЯ 2016 ГОДА

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 26 МАЯ ПО 15 ИЮНЯ 2016 ГОДА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный институт культуры» ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С

Подробнее

Развитие технических навыков.

Развитие технических навыков. Развитие технических навыков. * Преподаватель: Обогуева О.А. Развитие технических навыков на практике неотделимо от всей системы обучения, но эта сторона работы чрезвычайно широка и многогранна. Нередки

Подробнее

СБОРНИК ПЕСЕН ГЛАВА 2. В этой главе вы найдете еще тридцать одно упражнение для закрепления навыков солирования и игры аккомпанемента.

СБОРНИК ПЕСЕН ГЛАВА 2. В этой главе вы найдете еще тридцать одно упражнение для закрепления навыков солирования и игры аккомпанемента. ГЛАВА 2 СБОРНИК ПЕСЕН В этой главе вы найдете еще тридцать одно упражнение для закрепления навыков солирования и игры аккомпанемента. Ваша задача состоит в том, чтобы не только выучить аккорды и сольные

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе; - Срок реализации учебного предмета; - Объем учебного времени,

Подробнее

План конспект. Тип занятия: Методы и технологии обучения: Оснащение урока:

План конспект. Тип занятия: Методы и технологии обучения: Оснащение урока: План конспект Открытого урока педагога Горобцовой Галины Вячеславовны в классе фортепиано. Урок проведѐн с учащимся 3 класса общеэстетического отделения Горобцовым Георгием. Использована вариативно-адаптированная

Подробнее

Аннотация на рабочую программу по учебному предмету СОЛЬФЕДЖИО (7 лет)

Аннотация на рабочую программу по учебному предмету СОЛЬФЕДЖИО (7 лет) ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА "ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ",«ФОРТЕПИАНО», «ГИТАРА», "СКРИПКА", "ВОКАЛ", "БАЯН", "АККОРДЕОН","ДОМРА","БАЛАЛАЙКА" Аннотация на рабочую

Подробнее

Технические и художественные преимущества правой педали

Технические и художественные преимущества правой педали Проблема художественной педализации одна из основных, трудных и сложных в вопросах фортепианного исполнительства. Безграничные возможности применения правой педали, условность её обозначения, а также индивидуальный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «АНСАМБЛЬ РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» для учащихся отделения народных инструментов (срок обучения 5 (7) лет) Данная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «АНСАМБЛЬ РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» для учащихся отделения народных инструментов (срок обучения 5 (7) лет) Данная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «АНСАМБЛЬ РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ» для учащихся отделения народных инструментов (срок обучения 5 (7) лет) Данная программа составлена в соответствии с действующими типовыми

Подробнее

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Шалимова Кристина Юрьевна доцент Тольяттинской консерватории ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Статья публикуется по изданию: «Интеграция традиционных

Подробнее

Содержание. Раздел 1. Пояснительная записка Цели и задачи Контроль и учет успеваемости Организация учебного процесса 4

Содержание. Раздел 1. Пояснительная записка Цели и задачи Контроль и учет успеваемости Организация учебного процесса 4 Содержание. 2 Раздел 1. Пояснительная записка..3 1. Цели и задачи..3 2. Контроль и учет успеваемости...4 3. Организация учебного процесса 4 Раздел 2. Содержание программы. 1. Методические указания.5 2.

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. В сложившейся современной системе комплексного обучения в детских музыкальных школах и детских школах искусств, где каждая образовательная область представлена образовательным комплексом,

Подробнее

Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера

Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера МАУ ДО «Детская школа искусств 15 г. Пермь» Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера Преподаватель концертмейстер: Юзиева Лилия Хурматулловна г. Пермь

Подробнее

«Педаль на начальном этапе обучения в классе фортепиано»

«Педаль на начальном этапе обучения в классе фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ильинская ДШИ «Педаль на начальном этапе обучения в классе фортепиано» Методический доклад и открытый урок педагога

Подробнее

Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г.

Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г. Страница1 Экзаменационные требования по сольфеджио и музыкальной грамоте для обучающихся выпускных классов ДМШ имени Д.Д. Шостаковича г. Калининграда Результатом обучения предметам «Сольфеджио» и «Музыкальная

Подробнее

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности. 1. Введение, 2 часа

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности. 1. Введение, 2 часа п/ п Дата Тема учебного занятия Всего часов 3. Календарно-тематический план «Хоровое пение» 1 А и 1 Б классы Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности Содержание деятельности Практическая

Подробнее

Музыкальная школа МХО МСЦ ЕХБ Требования по курсу «инструментальная и вокальная гитара» Первый год

Музыкальная школа МХО МСЦ ЕХБ Требования по курсу «инструментальная и вокальная гитара» Первый год Музыкальная школа МХО МСЦ ЕХБ Требования по курсу «инструментальная и вокальная гитара» Первый год 1. Для братьев: короткая проповедь на 3 минуты (Место из Писания и 2 примера из Ветхого и Нового Завета

Подробнее

Утверждено решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Краснодарский государственный университет культуры и искусств» от «29» сентября 2014 года, протокол 9.

Утверждено решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Краснодарский государственный университет культуры и искусств» от «29» сентября 2014 года, протокол 9. Утверждено решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Краснодарский государственный университет культуры и искусств» от «29» сентября 2014 года, протокол 9. ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Подробнее

Самоанализ открытого урока

Самоанализ открытого урока муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Школа искусств города Выборга» Самоанализ открытого урока Педагог: Станиславская Елена Павловна. Общие сведения об уроке: 27.02.2015 проводился

Подробнее

Результат запроса: Методические разработки для баяна аккордеона

Результат запроса: Методические разработки для баяна аккордеона Результат запроса: Методические разработки для баяна аккордеона По баяну ФГТ по баяну и аккордеону и методические разработки особо. ^ Методические. РАЗРАБОТКИ для преподавателей ДШИ по классу баяна и аккордеона...

Подробнее

Малый медный оркестр

Малый медный оркестр Малый медный оркестр Корнет in B Этот инструмент является главным ведущим инструментом малого медного оркестра. Инструмент транспонирующий, записывается в скрипичном ключе и звучит тоном ниже нотируемой

Подробнее

Консультация для родителей

Консультация для родителей Консультация для родителей Музыкальные руководители: Дрыгина Л.Б., Лучкина О.В. Свобода движения - это лёгкость и радость. «Танцевать - ум развивать» Не секрет, что люди любят двигаться под музыку, но

Подробнее

ХРЕСТОМАТИЯ ПО ИНСТРУМЕНТОВКЕ ДЛЯ ДУХОВОГО ОРКЕСТРА

ХРЕСТОМАТИЯ ПО ИНСТРУМЕНТОВКЕ ДЛЯ ДУХОВОГО ОРКЕСТРА МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ

Подробнее

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов МБУ ДО «Кудымкарская детская школа искусств» Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов Андрова Надежда Сергеевна преподаватель фортепиано 2016г. Дмитрий Борисович Кабалевский

Подробнее

ИНВАРИАНТНОСТЬ ПАРАМЕТРОВ СОВМЕСТНОГО ИСПОЛНЕНИЯ ПИАНИСТА-КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА И СОЛИСТА

ИНВАРИАНТНОСТЬ ПАРАМЕТРОВ СОВМЕСТНОГО ИСПОЛНЕНИЯ ПИАНИСТА-КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА И СОЛИСТА УДК 78.421 ИНВАРИАНТНОСТЬ ПАРАМЕТРОВ СОВМЕСТНОГО ИСПОЛНЕНИЯ ПИАНИСТА-КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА И СОЛИСТА Молчанова Татьяна Олеговна Львовская национальная музыкальная академия им. Н.Лысенко, Львов, Украина Аннотация:

Подробнее

Работа над двухголосием в классах сольфеджио ДМШ

Работа над двухголосием в классах сольфеджио ДМШ Работа над двухголосием в классах сольфеджио ДМШ Содержание: 1. Введение. 2. Работа над интонированием гармонических интервалов. 3. Пение песен с элементами двухголосия. 4. Работа над примерами полифонизации

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Г. В. СВИРИДОВА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Г. В. СВИРИДОВА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Г. В. СВИРИДОВА» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Подробнее

Развитие технических навыков.

Развитие технических навыков. Развитие технических навыков. Урок является основной формой организации учебной и воспитательной работы. Урок специальности в музыкальной школе это особый вид деятельности, не похожий на уроки в общеобразовательной

Подробнее

Еще раз поздравляю вас со вступлением в Веб-Школу Yamaha на курс Питера Баартманса «Исполнительское мастерство»!

Еще раз поздравляю вас со вступлением в Веб-Школу Yamaha на курс Питера Баартманса «Исполнительское мастерство»! Дорогие друзья! Еще раз поздравляю вас со вступлением в Веб-Школу Yamaha на курс Питера Баартманса «Исполнительское мастерство»! Цифровые клавишные инструменты Yamaha позволяют воссоздавать звучание музыкальных

Подробнее

Методическая разработка

Методическая разработка Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Умётская детская музыкальная школа» Методическая разработка на тему: «Чтение нот с листа - залог успешного самостоятельного

Подробнее

Методическая разработка: «Развитие навыков подбора по слуху в младших классах»

Методическая разработка: «Развитие навыков подбора по слуху в младших классах» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская музыкальная школа г. Борзя Методическая разработка: «Развитие навыков подбора по слуху в младших классах» Выполнила: преподаватель

Подробнее

Методический семинар на тему: «Детские альбомы композиторов-классиков». от 18 ноября 2015 года

Методический семинар на тему: «Детские альбомы композиторов-классиков». от 18 ноября 2015 года Методический семинар на тему: «Детские альбомы композиторов-классиков». от 18 ноября 2015 года Методическое сообщение преподавателя МБУ ДО ДШИ 4 Плоховой Т.В. на тему: «Особенности детской сюиты «Бирюльки»

Подробнее

мелодии, мелодические обороты, интервалы, аккорды, наличие секвенций, повторность, фактура... Аналитическая работа важна, но не должна занимать много времени и быть целью урока, главным все же являются

Подробнее

Основные функции аппликатуры. Смена позиций при игре на домре

Основные функции аппликатуры. Смена позиций при игре на домре Основные функции аппликатуры. Смена позиций при игре на домре Методическая разработка урока в классе специального инструмента ДМШ Цель урока: - развитие аппликатурного и компактного музыкального мышления

Подробнее

Музыкальное развитие детей от 3 до 7 лет

Музыкальное развитие детей от 3 до 7 лет Музыкальное развитие детей от 3 до 7 лет Возможности детей к концу 3-его года жизни Узнавать знакомые мелодии и различать высоту звуков (высокий низкий). Вместе с воспитателем подпевать в песне музыкальные

Подробнее

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 Педагогическая технология и мастерство учителя Горбунова Ирина Рафаиловна преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1» ХМАО-Югра,

Подробнее

Обучение чтению нот с листа на баяне

Обучение чтению нот с листа на баяне Обучение чтению нот с листа на баяне (Методические рекомендации) Введение Лучший способ научиться быстро читать это как можно больше читать. И.Гофман. Сто лет назад чтение с листа являлось нормой домашнего

Подробнее

Почти настоящая гитара

Почти настоящая гитара Почти настоящая гитара Думается, что все человечество можно условно поделить на три группы: люди, умеющие играть на гитаре, мечтающие научиться и сожалеющие, что этого не удалось сделать. По собственному

Подробнее

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НОТНОЙ ГРАМОТЫ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НОТНОЙ ГРАМОТЫ ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НОТНОЙ ГРАМОТЫ Невозможно представить, что было время, когда на свете не существовало нотной записи и музыка передавалась только устно. Настоятельная потребность найти

Подробнее

I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование. Цель: определение наличия и уровня музыкальных

Подробнее

Âîñåìüäåñÿò âîñåìü êëàâèø, òðè ïåäàëè, äåñÿòü ïàëüöåâ è äâå íîãè

Âîñåìüäåñÿò âîñåìü êëàâèø, òðè ïåäàëè, äåñÿòü ïàëüöåâ è äâå íîãè Ãëàâà 3 Âîñåìüäåñÿò âîñåìü êëàâèø, òðè ïåäàëè, äåñÿòü ïàëüöåâ è äâå íîãè В этой главе... åðíîå äåðåâî è ñëîíîâàÿ êîñòü Íîòû è êëàâèøè Çà åì íóæíû ïåäàëè К огда пытаешься разобраться со всеми клавишами

Подробнее

1. Исполнение сольной инструментальной программы

1. Исполнение сольной инструментальной программы Программа вступительных испытаний по дисциплине «Специальность» для поступающих во Владимирский государственный университет по направлению 050100 «Педагогическое образование» в 2012 г. ( на базе СПО) по

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Исполнительство на детских музыкальных инструментах важный вид деятельности детей в процессе музыкально-эстетического воспитания наряду с пением, слушанием музыки, музыкально-ритмическими

Подробнее

Методическая разработка

Методическая разработка Методическая разработка «Использование современных компьютерных технологий в классе электронных клавишных инструментов» Автор: педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЦТРиГО «На Васильевском» Мирасова

Подробнее

Народная песня в творчестве русских композиторов Открытый урок по предмету Музыкальная литература в 4 классе ДШИ

Народная песня в творчестве русских композиторов Открытый урок по предмету Музыкальная литература в 4 классе ДШИ Народная песня в творчестве русских композиторов Открытый урок по предмету Музыкальная литература в 4 классе ДШИ Тема: Народная песня в творчестве русских композиторов Вид урока: Комбинированный. Открытие

Подробнее

Тесты по слушанию музыки и музыкальной литературе. Содержание. 1. Проверочный тест по слушанию музыки 1-2 классы стр. 2-5

Тесты по слушанию музыки и музыкальной литературе. Содержание. 1. Проверочный тест по слушанию музыки 1-2 классы стр. 2-5 Тесты по слушанию музыки и музыкальной литературе Задания тестов, охватывающие необходимый для усвоения обширный материал, предоставляют обучающимся возможность обобщить и систематизировать знания по слушанию

Подробнее

РАБОТА С ВОКАЛЬНЫМ АНСАМБЛЕМ

РАБОТА С ВОКАЛЬНЫМ АНСАМБЛЕМ В.МАЛИШАВА РАБОТА С ВОКАЛЬНЫМ АНСАМБЛЕМ И ТВОРЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ Архангельск - 2012 г. Учебное пособие для классов эстрадного вокального ансамбля музыкальных колледжей и для всех интересующихся этой темой

Подробнее

Частное общеобразовательное учреждение среднего общего образования школа «Аврора»

Частное общеобразовательное учреждение среднего общего образования школа «Аврора» Частное общеобразовательное учреждение среднего общего образования школа «Аврора» Программа курса внеурочной деятельности «Ударные инструменты» (3,4 класс) Направление: Духовно - нравственное Вид деятельности:

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Методическая работа «РАБОТА НАД ПЕДАЛЬЮ»

Методическая работа «РАБОТА НАД ПЕДАЛЬЮ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Методическая работа Тема: «РАБОТА НАД ПЕДАЛЬЮ»

Подробнее

Методическая работа преподавателя ПЦК «Оркестровое дирижирование» ГОУ СПО МО «МОМК имени С.С. Прокофьева» Коптяева А.П.

Методическая работа преподавателя ПЦК «Оркестровое дирижирование» ГОУ СПО МО «МОМК имени С.С. Прокофьева» Коптяева А.П. Методическая работа преподавателя ПЦК «Оркестровое дирижирование» ГОУ СПО МО «МОМК имени С.С. Прокофьева» Коптяева А.П. Д. Кабалевский. Симфоническая сюита «Комедианты». Анализ с точки зрения включения

Подробнее

С. В. Соловьёва. «ПРИЦИПЫ И ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЗИЦИОННОЙ АППЛИКАТУРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИГРЕ НА БАЯНЕ» Методическая разработка

С. В. Соловьёва. «ПРИЦИПЫ И ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЗИЦИОННОЙ АППЛИКАТУРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИГРЕ НА БАЯНЕ» Методическая разработка Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская музыкальная школа 2 г. Арзамас Нижегородской области С. В. Соловьёва «ПРИЦИПЫ И ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЗИЦИОННОЙ АППЛИКАТУРЫ ПРИ

Подробнее

Êàê èãðàòü ñîëî è ïðîèãðûøè

Êàê èãðàòü ñîëî è ïðîèãðûøè Ãëàà 8 Êàê èðàòü ñîëî è ïðîèðûøè В этой главе... Âûîð àììû ëÿ ñîëî Êàê ñòàèòü ïðîèðûø ñõìó П редставьте себе, что вы играете с большой группой музыкантов и поддерживаете великолепную схему (см. главу 7).

Подробнее

ОСНОВЫ ИГРЫ НА ГИТАРЕ

ОСНОВЫ ИГРЫ НА ГИТАРЕ ГЛАВА 1 ОСНОВЫ ИГРЫ НА ГИТАРЕ Переборы. Пальцевая техника В этом разделе мы рассмотрим стандартные переборы (арпеджио). Разучив и добросовестно их отработав, вы сможете с успехом применять переборы в дальнейшем

Подробнее

Предметная программа обучения. 1 класс.

Предметная программа обучения. 1 класс. Предметная программа обучения. 1 класс. Общие компетенции. Учащийся: хочет учиться, испытывает радость, осваивая новые знания и умения; умеет учиться индивидуально и вместе с другими стремится осмысленно

Подробнее

«РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В КЛАССЕ АНСАМБЛЯ»

«РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В КЛАССЕ АНСАМБЛЯ» Зюкайский филиал Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Школа искусств Верещагинского муниципального района» «РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

Подробнее

Срок освоения программы. Название рабочей программы учебного предмета

Срок освоения программы. Название рабочей программы учебного предмета Название рабочей программы учебного предмета Срок освоения программы Цели и задачи Планируемые результаты исполнительства. Домра, балалайка. индивидуальности учащегося, овладение знаниями и представлениями

Подробнее

Аккомпанемент и игра в ансамбле (баян, аккордеон)

Аккомпанемент и игра в ансамбле (баян, аккордеон) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕ ТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11 ИМЕНИ М. А. БАЛАКИРЕВА Аккомпанемент и игра в ансамбле (баян, аккордеон) Рабочая

Подробнее

Тема: «Развитие способности чтения нот с листа в классе фортепиано и не только».

Тема: «Развитие способности чтения нот с листа в классе фортепиано и не только». МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «КУРЧАТОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» Тема: «Развитие способности чтения нот с листа в классе фортепиано и не только».

Подробнее

Реферат на тему «Начальный этап обучения на баяне»

Реферат на тему «Начальный этап обучения на баяне» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Высоковская детская школа искусств» Реферат на тему «Начальный этап обучения на баяне» Составил: преподаватель по классу

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс Абакан Рабочая программа по музыке

Подробнее

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС.

ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. ПРАВИЛА ПО СОЛЬФЕДЖИО. 1 КЛАСС. 1. Звук и нота 2. Регистр 3. Названия звуков, октав 4. Размещение нот на нотоносце 5. Скрипичный ключ 6. Длительности звуков 7. Мажор и минор. Тоника 8. Тональность 9. Гамма

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДЖАЗУ. для детей среднего и старшего возраста ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ИМПРОВИЗАЦИИ. Москва

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДЖАЗУ. для детей среднего и старшего возраста ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ИМПРОВИЗАЦИИ. Москва ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДЖАЗУ для детей среднего и старшего возраста ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ИМПРОВИЗАЦИИ Москва 2008 УДК 785(076.5) ББК 85.985 Б 74 Б74 Богусевич О.Б. Путешествие в мир импровизации : практ.

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО

Подробнее

Диктант в первом классе на уроке СОЛЬФЕДЖИО

Диктант в первом классе на уроке СОЛЬФЕДЖИО Муниципальное учреждение дополнительного образования детей Тюльганская детская школа искусств Диктант в первом классе на уроке СОЛЬФЕДЖИО МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Гореловой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Гитара является одним из самых популярных музыкальных инструментов, используемых как в профессиональной, так и в любительской исполнительской практике. Особенно привлекателен этот

Подробнее

Методическая разработка на тему «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано»

Методическая разработка на тему «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Высоковская детская школа искусств» Методическая разработка на тему «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано»

Подробнее