Lesson 66: Indirect questions. Урок 66: косвенные вопросы

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Lesson 66: Indirect questions. Урок 66: косвенные вопросы"

Транскрипт

1 Lesson 66: Indirect questions Урок 66: косвенные вопросы Reading (Прочитайте) Could you tell me where she went? (Вы бы не моглу сказать мне куда она ушла?) Do you know how I can get to the hospital? (Вы знаете как добраться до больницы?) Do you have any idea where I could find a headset? (Вы не знаете где бы я мог найти наушники с микрофоном?) I would like to know where she keeps those tools. (Я бы хотел знать где она хранит эти приспособления.) Is there any chance that you could come to work on Saturday? (Есть ли вероятность что ты прийдешь на работу в субботу?) I was wondering if I could use your car today. (Я хотел узнать, смогу ли я использовать твою машину сегодня.) 1

2 Grammar focus (Обратите внимание на грамматику) Прямой вопрос, это вопрос которыей начинается с вопросительного слова (what, who, where, why, when, how). Косвенный вопрос это форма в которой в самом высказывании содержится прямой вопрос. В разговорной речи косвенный вопрос считается более вежливым или формальным чем прямой. Чтобы изменить вопрос из прямого в косвенный, нужно изменить порядок слов в предложении: (вопросительное слово)+(подлежащее)+(глагол to be в нужной форме). E.g.)прямой: Where is your car? (Где твоя машина?) косвенный: (положительный) I know where your car is. (Я знаю где твоя машина.) (отрицательный) I don t know where your car is. (Я не знаю где твоя машина.) (вопросителный) Do you know where your car is? (Ты знаешь где твоя машина?) Вспомогательный глагол to do (do/does/did и т.д.), который используется для образования прямого вопроса, в косвенном не нужен. Но, важно знать, что форма смысловых глаголов в косвенном предложении при переделке зависит от формы глагола to do в прямом. Если в прямом вопросе вспомогательный глагол в фоме do, то смысловые глаголы косвенного предложения форму не меняют. Если в прямом вопросе вспомогательный глагол в фоме does, то смысловые глаголы косвенного предложения должны стоять в форме третьего лица единственного числа. Если в прямом вопросе вспомогательный глагол в фоме did, то смысловые глаголы косвенного предложения должны стоять в прошедшей форме. E.g.) прямой: Where do you live? (Где ты живешь?) косвенный: (положительный) I know where I live. (Я знаю где я живу.) (отрицательный) I don t know where I live. (Я нe знаю где я живу.) (вопросителный) Do you know where I live? (Ты знаешь где я живу?) прямой: Where does she live? (Где она живет?) косвенный: (положительный) I know where she lives. (Я знаю где она живет.) (отрицательный) I don t know where she lives. (Я не знаю где она живет.) 2

3 (вопросителный) Do you know where she lives? (Ты знаешь где она живет?) прямой: Where did she live? (Где она жила?) косвенный: (положительный) I know where she lived. (Я знаю где она жила.) (отрицательный) I don t know where she lived. (Я не знаю где она жила.) (вопросителный) Do you know where she lived? (Ты знаешь, где она жила?) Когда для образования прямого вопроса используется любой другой вспомогательный глагол кроме do/does/did порядок слов в предложении меняется. Косвенный вопрос строится по данной схеме: (Вопросительное слово)+(подлежащее)+(вспомогательный глагол)+(базовая форма глагола) E.g.) прямой: Where can I find that book? (Где я могу найти эту книгу?) косвенный: (положительный) I know where I can find that book. (Я знаю где я могу найти эту книгу.) (отрицательный) I don t know where I can find that book. (Я не знаю где я могу найти эту книгу.) (вопросителный) Do you know where I can find that book? (Ты знаешь где я могу найти эту книгу?) Когда подлежащее прямого вопроса явлается вопросительным словом при переделке в косвенный порядок слов в предложении не меняется. E.g.) прямой: Who runs the fastest? (Кто быстрей всех бегает?) (косвенный): (положительный) I know who runs the fastest. (Я знаю кто быстрей всех бегает.) (отрицательный) I don t know who runs the fastest. (Я не знаю кто быстрей всех бегает.) (вопросителный) Do you know who runs the fastest? (Ты знаешь кто быстрей всех бегает?) При переделке общих прямых вопросов (direct yes/no questions) которые не содержат вопросительных слов (what, who, where, why, when, how) в косвенные, вместо вопросительного слова изпользуется if. Время и число тоже надо изменить в соответствии. E.g.) прямой: Did she study for the exam? (Она готовилась к экзамену?) косвенный: (вопросителный) Do you know if she studied for the exam? (Ты знаешь, готовилась ли она к экзамену?) 3

4 Speaking (Устное задание) 1) Could you show me where the station is? (Не могли бы вы мне показать, где находится вокзал?) 2) Do you know where his office is? (Ты знаешь где его офис?) 3) Do you know if they will be able to go hiking next week? (Ты знаешь, смогут ли они пойти в поход на следующей неделе?) 4) Do you know if it would be possible to move the date of the interview? (Ты знаешь, возможно ли будет перенести дату интервью?) 5) Do you have any idea where my cat is? (Имеешь представление где моя кошка?) 6) I would like to know how fast I can get to the station. (Я бы хотела знать насколько быстро я могу добраться до станции.) 7) He wants to know where the theater is. (Он хочет знать, где находится театр.) 8) Do you happen to know when the train arrives? (Вы случайно не знаете, когда подойдет поезд?) 4

5 Sentence Changing (Измените предложения) Измените данные предложения из прямых в косвенные. 1) Where is my guitar? (Где моя гитара?) 2) Who is she? (Кто она?) 3) Who can help me with this? (Кто может мне с этим помочь?) 4) Do I have to wear a suit? (Мне надо одеть костюм?) 5) When will it start raining? (Когда начнется дождь?) 6) How far is the store from here? (Насколько далеко магазин отсюда?) 7) When is the deadline for this project? (Когда предельный срок к которому надо завершить этот проект?) 8) How much would the trip cost me? (Сколько бы стоила эта поездка мне?) 5

6 Translating (Переведите) Переведите предлоюения на англисйкий. 1) Вы бы не могли рассказать мне кротчайший путь до музея? 2) Ты бы мог помочь мне переезжать завтра? 3) Есть вероятность, что мы найдем билеты? 4) Ты знаешь где аварийный выход? 5) Ты бы не мог спросить кого-нибудь где находится ближайший ресторан? 6) У тебя есть идеи как я мог бы сделать эту презентацию? 7) Я думал стоит ли мне одеть этот красный костюм сегодня вечером. 6

Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech).

Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech). Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech). Речь, передаваемая не слово в слово, а только по содержанию, в виде дополнительных

Подробнее

Lesson 23: How. Урок 23: как

Lesson 23: How. Урок 23: как Lesson 23: How Урок 23: как Reading (Прочитайте) How are you? (Как ты?) How are your parents? (Как твои родители?) How was the interview? (Как прошло интервью?) How is your work? (Как работа?) How do you

Подробнее

Lesson 20: Where, When. Урок 20: где, когда

Lesson 20: Where, When. Урок 20: где, когда Lesson 20: Where, When Урок 20: где, когда Reading (Прочитайте) Where is the City Hall? (Где администрация города?) Where are you now? (Где ты сейчас?) Where is he working? (Где он работает?) Where did

Подробнее

Английский язык 6 класс Обобщенный план Косвенная речь (утвердительные предложения)

Английский язык 6 класс Обобщенный план Косвенная речь (утвердительные предложения) Английский язык 6 класс Обобщенный план 16.05.2015 Новые темы 1. Косвенная речь (вопросы) 2. Past Simple,, Темы на повторение 1. Косвенная речь (утвердительные предложения) 1. Косвенная речь. В вопросительных

Подробнее

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ Приготовлено для группы vk.com/english_is_fun и vk.com/u4yaz МАТЕРИАЛЫ УРОКА 13 Where did you go yesterday Куда ты ходила вчера? Where will you go tomorrow Куда ты пойдешь завтра? Where did I see you Где

Подробнее

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Урок 24: временные предлоги и как их использовать

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Урок 24: временные предлоги и как их использовать Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Урок 24: временные предлоги и как их использовать Reading (Прочитайте) I was born in 2000. (Я родился в 2000) We work in the garden

Подробнее

Двадцать второй урок Starter

Двадцать второй урок Starter Двадцать второй урок Starter Модальный глагол Can Он умеет писать отчеты He can write reports Отчеты вообще без артикля Я очень хорошо умею плавать I can swim very well «Очень хорошо» стоит в конце Она

Подробнее

Lesson 22: Why. Урок 22: почему

Lesson 22: Why. Урок 22: почему Lesson 22: Why Урок 22: почему Reading (Прочитайте) Why are you tired? (Почему ты устал/устала?) Why is your boss angry? (Почему твой начальник злится?) Why was he late? (Почему он опоздал?) Why did she

Подробнее

Lesson 42: have to, don t have to. Урок 42: должен, не должен

Lesson 42: have to, don t have to. Урок 42: должен, не должен Lesson 42: have to, don t have to Урок 42: должен, не должен Reading (Прочитайте) We have to go to school tomorrow. ( Мы должны пойти в школу завтра. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Я должен/должна

Подробнее

АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Существует пять типов вопросительных предложений в английском языке: общий, альтернативный, специальный, вопрос к подлежащему, разделительный.

Подробнее

Creative Writing Free Kit

Creative Writing Free Kit www.english4real.ru Что такое Creative Writing/Journaling и зачем это нужно? В стандартном процессе обучения с одной стороны приходится много писать, а с другой осознанному творческому письму уделяется

Подробнее

Каждое второе слово. Вместо введения

Каждое второе слово. Вместо введения Вместо введения Каждое второе слово Настоящее учебное пособие представляет собой англо-русский словарь, включающий в себя описание только 135 английских слов. Слова эти особые: по частоте употребления

Подробнее

Модальные глаголы и их эквиваленты

Модальные глаголы и их эквиваленты Модальные глаголы и их эквиваленты Отношение говорящего к действию выражается в английском языке модальными глаголами. Говорящий считает, что должен (может) сделать что-то. Наиболее употребительными являются

Подробнее

Школа английского Дарьи Дзюбы

Школа английского Дарьи Дзюбы Автор: Дарья Дзюба 08.01.10. Будущее простое время: Future Simple/Future Indefinite Будущее время Каждый раз, когда вы рассказываете о своих планах на будущее, вы используете будущее время. Давайте посмотрим,

Подробнее

Модальный глагол указывает, в каком режиме производится действие, cуть же действия передается следующим за модальным смысловым глаголом

Модальный глагол указывает, в каком режиме производится действие, cуть же действия передается следующим за модальным смысловым глаголом Модальные глаголы Модальный глагол указывает, в каком режиме производится действие, cуть же действия передается следующим за модальным смысловым глаголом Процедура Модальные глаголы имеют формы прошедшего

Подробнее

From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here?

From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here? Stop swinging the bat From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. English Version. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here? I just wanted to talk

Подробнее

Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык. разделительные, альтернативные и

Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык. разделительные, альтернативные и Вопросительное предложение Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык В английском языке, так же как и в разделительные, альтернативные и русском, вопросы бывают: общие, специальные.

Подробнее

To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia

To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia 142600 Hello, dear friend! My name is Jim. I live in London. I am British. I am 10 years old. This is my photo. What is your name? Where do you live?

Подробнее

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня.

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. 58 Английский язык. Грамматика в кармане Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. to read читать to play

Подробнее

Lesson 48:... enough to + verb, too... to + verb. Урок 48:... достаточно чтобы + глагол, слишком... чтобы + глагол

Lesson 48:... enough to + verb, too... to + verb. Урок 48:... достаточно чтобы + глагол, слишком... чтобы + глагол Lesson 48:... enough to + verb, too... to + verb Урок 48:... достаточно чтобы + глагол, слишком... чтобы + глагол Reading (Прочитайте) Your son is old enough to drive. ( Твой сын достатьчно взрослый чтобы

Подробнее

Все права защищены 2014 Алексей Ясенко

Все права защищены 2014 Алексей Ясенко 10 день Если у Вас возникли вопросы в процессе обучения, я жду Ваших комментариев прямо на странице с уроком или на форуме. По всем техническим вопросам обращайтесь в службу поддержки support@neoglory.ru

Подробнее

Времена английского глагола

Времена английского глагола Времена английского глагола infoenglish.info - Как запоминать иностранные слова. Методики изучения английского языка. Грамматика. Оригинал этого документа на странице Андрея Богатырева http://opentech.olvit.ru/~abs/english.html

Подробнее

ГЛАГОЛ TO BE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Английский язык, 10 класс

ГЛАГОЛ TO BE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Английский язык, 10 класс ГЛАГОЛ TO BE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Английский язык, 10 класс Употребление глагола to be в настоящем времени Глагол "to be" обозначает "быть" и употребляется во всех временах, существующих в английском языке.

Подробнее

Lesson 39: Infinitive and Gerund After Verbs. Урок 39: инфинитив и герундий после глаголов

Lesson 39: Infinitive and Gerund After Verbs. Урок 39: инфинитив и герундий после глаголов Lesson 39: Infinitive and Gerund After Verbs Урок 39: инфинитив и герундий после глаголов Reading (Прочитайте) She wants to go to a movie. ( Она хочет пойти на фильм. ) I m planning to work in Canada.

Подробнее

Lesson 43: used to, didn t use to, never used to. Урок 43: раньше / был превыкшим к чему-то, не был. превыкшим к чему-то, никогда раньше не делал

Lesson 43: used to, didn t use to, never used to. Урок 43: раньше / был превыкшим к чему-то, не был. превыкшим к чему-то, никогда раньше не делал Lesson 43: used to, didn t use to, never used to Урок 43: раньше / был превыкшим к чему-то, не был превыкшим к чему-то, никогда раньше не делал Reading (Прочитайте) I used to stay late at night. (Раньше

Подробнее

Грамматика по-простому

Грамматика по-простому english-simple.ru Грамматика по-простому Времена Present Past Future Future-in-the-Past Simple Continuous Perfect Perfect Continuous В данной книге преимущественно используется только два времени: Present

Подробнее

Конспект урока в 4 классе по теме. «My favourite room»- Моя любимая комната. Систематизация и обобщение знаний. Учитель Пахомова Н.А.

Конспект урока в 4 классе по теме. «My favourite room»- Моя любимая комната. Систематизация и обобщение знаний. Учитель Пахомова Н.А. Конспект урока в 4 классе по теме «My favourite room»- Моя любимая комната Систематизация и обобщение знаний. Учитель Пахомова Н.А. Цели:- обобщение и систематизация знаний по теме «Мой дом»; дом»; -развитие

Подробнее

Тестовые задания по устной речи. Отдел мониторинга качества языковой подготовки

Тестовые задания по устной речи. Отдел мониторинга качества языковой подготовки Тестовые задания по устной речи Отдел мониторинга качества языковой подготовки План теста по устной речи Уров. Форма Режим работы 1 A 2 Беседа о себе Экзаменатор-студент 2 В1 Сравнение картинок с элементами

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ПРОФЕССИИ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ПРОФЕССИИ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ» Галиновская Светлана Гендриковна Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Октябрьская средняя общеобразовательная школа 1 Челябинская область, Октябрьский район, с. Октябрьское МЕТОДИЧЕСКАЯ

Подробнее

Лекция 2 Начальная грамматика

Лекция 2 Начальная грамматика Лекция 2 Содержание Начальная грамматика 1. Порядок слов в предложении 2. Значимость глагола 3. Глагол to be 4. Глагол to have 5. Повторение This is a funny car! Игра Задание: Представьтесь по-английски

Подробнее

apple Is it an apple? Is it an apple?

apple Is it an apple? Is it an apple? Step 4 lesson 1, step 4 apple Yes! Is it an apple? Is it an apple? No! I have an apple. It s round and yellow! Tasty and sweet! So good to eat! This is an orange. It s round and orange. This is a lemon.

Подробнее

Путешествия Общее. Общее - Основное. Общее - Разговор. Μπορείτε να με βοηθήσετε; (Borίte na me voithίsete?) Как попросить о помощи

Путешествия Общее. Общее - Основное. Общее - Разговор. Μπορείτε να με βοηθήσετε; (Borίte na me voithίsete?) Как попросить о помощи - Основное Μπορείτε να με βοηθήσετε; (Borίte na me voithίsete?) Как попросить о помощи Μιλάτε αγγλικά; (Miláte agliká?) Как спросить, говорит ли человек по-английски Can you help me, please? Do you speak

Подробнее

Direct Speech and Indirect Speech. (Прямая и косвенная речь)

Direct Speech and Indirect Speech. (Прямая и косвенная речь) and. (Прямая и косвенная речь) В английском языке так же как и в русском есть два способа передачи чужой речи. Простое повторение чужого высказывания. She says I m happy He said I don t agree with you

Подробнее

Учебная программа для Базового курса английского языка

Учебная программа для Базового курса английского языка Учебная программа для Базового курса английского языка «Лучше поздно, чем никогда!» уровень beginner/elementary Длительность курса 3-9 месяцев, рекомендуемая интенсивность занятий 2-3 раза в неделю, длительность

Подробнее

«Сильные» и «слабые» глаголы Strong Verbs & Weak Verbs

«Сильные» и «слабые» глаголы Strong Verbs & Weak Verbs 12 Глава «Сильные» и «слабые» глаголы Strong Verbs & Weak Verbs Чтобы гораздо быстрее и легче изучать видовременные формы английских глаголов, предлагаем воспользоваться их не совсем традиционной классификацией,

Подробнее

Урок 16. Учимся рассказывать о домах и квартирах, а также задавать общие вопросы.

Урок 16. Учимся рассказывать о домах и квартирах, а также задавать общие вопросы. Урок 16 Учимся рассказывать о домах и квартирах, а также задавать общие вопросы. This is English USA on VOA. Now lesson 16 (sixteen). В эфире шестнадцатый урок из серии "Так говорят в Америке". У микрофона

Подробнее

Lesson 35: Gerund 2. Урок 35: герундий 2

Lesson 35: Gerund 2. Урок 35: герундий 2 Lesson 35: Gerund 2 Урок 35: герундий 2 Reading (Прочитайте) His job is driving a bus. ( Его работа водитель автобуса.) Thank you for choosing my lesson. ( Спасибо что выбрали мой урок. ) Her secret is

Подробнее

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г.

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г. предмет класс Задание 3а, 3и, 3э Учебник стр. 92 выучить предлоги места (можно прочитать в грамматическом справочнике) Учебник стр. 94 1 перевод новых слов, записать в тетради. 4а, 4и, 4э Учебник стр.

Подробнее

НАСТЯ: И что это за люди? И где мы? Надо подумать. Мы летим на юг.

НАСТЯ: И что это за люди? И где мы? Надо подумать. Мы летим на юг. КОРРЕСПОНДЕНТ: Мы находимся на Ленинградском фарфоровом заводе имени Ломоносова. Это художественные мастерские. Здесь работают художники. НАСТЯ: Я художник. Моя мама тоже художник. Мы расписываем фарфор.

Подробнее

Bonus Beginner Level Power English Lesson бонус, открытый урок начального уровня, Power English Class. I believe in YOU!

Bonus Beginner Level Power English Lesson бонус, открытый урок начального уровня, Power English Class. I believe in YOU! I believe in YOU! ~ Natasha Cooper Открытый урок начального уровня 1. Повышение личной эффективности Состояние ускоренного обучения - Accelerated Learning State или Расширенного сознания Expanded Awareness.

Подробнее

Письменная часть контрольной работы 2

Письменная часть контрольной работы 2 Письменная часть контрольной работы 2 Вторая письменная контрольная работа, проводимая в конце второй четверти, содержит 24 задания. Максимум баллов за её выполнение составляет 30. Постарайтесь создать

Подробнее

СЛУШАЙ И ПОВТОРЯЙ. Английский язык 2

СЛУШАЙ И ПОВТОРЯЙ. Английский язык 2 СЛУШАЙ И ПОВТОРЯЙ Английский язык 2 СЛУШАЙ И ПОВТОРЯЙ Английский язык 2 Составитель английского текста: Кюлли Либерт Перевод на русский язык: Вера Ивашина Редактор: Елена Капура Текст читают: Ирина Шавырина,

Подробнее

Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Технология развития критического мышления.

Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Технология развития критического мышления. Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Преподаватель: Самойлова И.Н. Учебник: Класс 5 «б» Учебник «Spotlight», авторы Ю.Е Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс Тип урока

Подробнее

активизация навыков устной речи по теме «Дом. Квартира» совершенствование лексических навыков по теме урока;

активизация навыков устной речи по теме «Дом. Квартира» совершенствование лексических навыков по теме урока; Разработка урока английского языка My House, 3 класс. Тема урока: «Дом. Квартира» Цели урока: активизация навыков устной речи по теме «Дом. Квартира» совершенствование лексических навыков по теме урока;

Подробнее

Число учащихся, допустивших ошибки

Число учащихся, допустивших ошибки Аналитическая справка по итогам проведения входного диктанта (английский язык) 3 класс. В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 16.09.2013г по 19.09.2013г проведена проверка

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа

Подробнее

Английский язык. 6 класс Демонстрационный материал 2015

Английский язык. 6 класс Демонстрационный материал 2015 Промежуточная работа по английскому языку для 6 классов состоит из трех разделов, включающих в себя 8 заданий. Раздел (задание по аудированию) предлагается прослушать текст два раза и определить какой

Подробнее

Урок 17. Английские времена.

Урок 17. Английские времена. Урок 17. Английские времена. Итак, дорогие полиглоты, вы уже многому научились и многое узнали, но, чтобы по-настоящему свести все воедино и начать применять полученные знания, вам не хватает именно сегодняшнего

Подробнее

Beyonce Green Light (mix)

Beyonce Green Light (mix) Give it give it mama (oh) Give it mama For some strange reason (huh) You done pleasin me like it's ok (Oh oh ooooh) Like a perm that's been left too long It's like a burn The result is it just won't take

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа 25 г. Химки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа 25 г. Химки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 25 г. Химки Конспект открытого урока в 4«А» классе, проводимого в рамках предметной декады по иностранным языкам,

Подробнее

Урок английского языка. 2 класс

Урок английского языка. 2 класс Урок английского языка. 2 класс Дата: Тема: I and my family Тип урока: обобщающий урок Цели урока: формирование иноязычной коммуникативной компетенции по теме Семья ; совершенствование лексическо-грамматических

Подробнее

Конспект урока английского языка

Конспект урока английского языка Конспект урока английского языка Учитель: Тараскина Маргарита Юрьевна Предмет: английский язык Класс: 4 Тема урока: Страна грамматика- 1. Past Simple Tense. УМК: В.Эванс, Д.Дули, К. Баранова, В. Копылова,

Подробнее

426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс / ,

426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс / , Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 42» 426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс 37-90-00/ 37-93- 22, email izh_school_42@mail.ru Учитель:

Подробнее

Многофункциональные глаголы в роли модальных: shall, should, will, would, need, dare

Многофункциональные глаголы в роли модальных: shall, should, will, would, need, dare Многофункциональные глаголы в роли модальных: shall, should, will, would, need, dare Источник: Образовательные курсы интернета - Английский язык Глаголы shall, should, will, would являются вспомогательными

Подробнее

Оснащение: телевизор, три презентации, плакат, наручные часы-распечатки, карточки с заданиями, доска и мел. Литература:

Оснащение: телевизор, три презентации, плакат, наручные часы-распечатки, карточки с заданиями, доска и мел. Литература: Поурочный план-конспект урока английского языка Класс: 4 «K» (третий год обучения) Номер урока: третий. Тема: Хорошо проводить время с семьей. Подтема: Учимся называть время. Данный урок рассчитан на учащихся

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. Тема: «Обороты there is/there are. Текст «Мой рабочий день»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. Тема: «Обороты there is/there are. Текст «Мой рабочий день» ГБОУ СПО МО «Ступинское медицинское училище» РАССМОТРЕНО на ЦМК общеобразовательных гуманитарных и социальноэкономических дисциплин протокол от 2013г. УТВЕРЖДАЮ 2013г. зам.директора по УР Г.М.Киселёва

Подробнее

Britney Spears Womanizer

Britney Spears Womanizer Superstar Where you from, how's it going? I know you Gotta clue, what you re doing? You can play brand new to all the other chicks out here But I know what you are, what you are, baby Look at you Gettin'

Подробнее

Урок - квест в 5 классе по английскому языку «Travel broadens the mind. Путешествие расширяет сознание».

Урок - квест в 5 классе по английскому языку «Travel broadens the mind. Путешествие расширяет сознание». Урок - квест в 5 классе по английскому языку «Travel broadens the mind. Путешествие расширяет сознание». Учителя: Будко О.И., Файзулина Д.Р. Дата: 22.01.2016 Тема урока: Путешествие расширяет сознание:

Подробнее

Седьмой урок Beginner Present Process

Седьмой урок Beginner Present Process Седьмой урок Beginner Present Process Я читаю книгу. I am reading a book. Книга (любая), 2 Она смотрит кино. She is watching a film. По аналогии с предыдущим Ты делаешь домашнее задание. You are doing

Подробнее

Открытый урок для учителей района по английскому языку. по теме : «Семейные праздники». Учителя английского языка ГБОУ СОШ с.кошки

Открытый урок для учителей района по английскому языку. по теме : «Семейные праздники». Учителя английского языка ГБОУ СОШ с.кошки Открытый урок для учителей района по английскому языку по теме : «Семейные праздники». Учителя английского языка ГБОУ СОШ с.кошки Салосиной Нины Ивановны 20 апреля 2015 года в 8А классе Автор и название

Подробнее

«Would you like to live in an unusual house?»

«Would you like to live in an unusual house?» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Опалиховская гимназия Г. Красногорск Московской области Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе на тему «Would you like to live in an

Подробнее

Учитель: Ивлиева Наталья Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 5 с углубленным изучением отдельных предметов»

Учитель: Ивлиева Наталья Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 5 с углубленным изучением отдельных предметов» Учитель: Ивлиева Наталья Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 5 с углубленным изучением отдельных предметов» Урок английского языка в 3 классе Тема урока: Как ты провел Рождество? Цели: социокультурный

Подробнее

План конспект открытого урока

План конспект открытого урока Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 85 г.о. Тольятти План конспект открытого урока Класс: 6а Предмет: английский язык Тема: Страны изучаемого языка,

Подробнее

РАССКАЖИ НАИЗУСТЬ ПРОЧИТАЙ ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЭТО ПРАВИЛО СОСТАВЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ С РАЗНЫМИ ФОРМАМИ ГЛАГОЛА TO BE

РАССКАЖИ НАИЗУСТЬ ПРОЧИТАЙ ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЭТО ПРАВИЛО СОСТАВЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ С РАЗНЫМИ ФОРМАМИ ГЛАГОЛА TO BE Содержание Формы глагола to be (быть)................ 3 Множественное число существительных...... 5 Необычные способы образования множественного числа.................... 7 Отрицательные предложения. Слияние

Подробнее

Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г.

Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г. Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г.санкт-петербург МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ

Подробнее

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических структур и английских слов. Для изучения Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs (Прошедшее простое

Подробнее

Русский язык 105 Осень 2005 г. Review for Test 1

Русский язык 105 Осень 2005 г. Review for Test 1 Русский язык 105 Осень 2005 г. Review for Test 1 The test will include the following sections: 1. Selected exercises from Russian Motion Verbs for Intermediate Students, part 1 (unprefixed verbs of motion,

Подробнее

Путешествия Общее. Общее - Основное. Общее - Разговор. Как попросить о помощи. Как спросить, говорит ли человек по-английски

Путешествия Общее. Общее - Основное. Общее - Разговор. Как попросить о помощи. Как спросить, говорит ли человек по-английски - Основное Můžete mi pomoci, prosím? Как попросить о помощи Mluvíte anglicky? Как спросить, говорит ли человек по-английски Can you help me, please? Do you speak English? Mluvíte _[language]_? Do you speak

Подробнее

Если Вы хотите овладеть английским языком, песни - это великолепный источник

Если Вы хотите овладеть английским языком, песни - это великолепный источник Если Вы хотите овладеть английским языком, песни - это великолепный источник грамматических структур и английских слов. Для изучения английского времени Present Simple/ Indefinite: To be (Настоящее простое

Подробнее

Up &Up10. resource pack + tests. СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕСТОВ к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень)

Up &Up10. resource pack + tests. СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕСТОВ к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Up &Up10 resource pack + tests Под редакцией В. Г. Тимофеева СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕСТОВ к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) 3-е

Подробнее

Оборудование: мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Оборудование: мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал. Конспект открытого урока английского языка в 7 классе Автор: Логунова Елена Николаевна учитель английского языка МБОУ Избердеевская СОШ Петровского района Тамбовской области Тема: English Is Spoken All

Подробнее

Grammar Reference (Грамматический справочник)

Grammar Reference (Грамматический справочник) 1. Порядок слов в в английском повествовательном предложении В русском предложении мы можем использовать слова в свободной последовательности, не теряя при этом смысла. Наш класс долго и старательно готовился

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ РАЗДЕЛ 1 ЧТЕНИЕ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ РАЗДЕЛ 1 ЧТЕНИЕ Муниципальное образование Населённый пункт Образовательная организация Класс 8 Фамилия, имя (полностью) Дата 2016 г. ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполние работы отводится 45 минут. В работе вам встретятся

Подробнее

Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе

Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе Школа: ГБОУ ООШ села Парфѐновка. Учитель: Павлова С.В. Предмет: иностранный (английский) язык Класс: 5 Дата: 16.12.2014 Уровень: аккредитация школы Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе

Подробнее

ACCUSATIVE m. / n. f. pl. animate object = genitive. газету ( газета) статью ( статья)

ACCUSATIVE m. / n. f. pl. animate object = genitive. газету ( газета) статью ( статья) 1.1. THE ACCUSATIVE OF NOUNS 1.2. SPECIFYING THE DAY OF WEEK 1.3. THE FUTURE TENSE УРОК 6 TOPIC 6.1 THE ACCUSATIVE OF NOUNS Nouns in the accusative case fulfill the function of the direct object, i.e.

Подробнее

Задачи: Развивающие задачи: расширение кругозора учащихся по изучаемой теме; развитие умения применять знания в ситуациях общения; развитие догадки.

Задачи: Развивающие задачи: расширение кругозора учащихся по изучаемой теме; развитие умения применять знания в ситуациях общения; развитие догадки. Конспект открытого урока для учащихся 4-х классов Тема «What s the time?» Цели: зафиксировать в памяти учащихся основные понятия и закономерности по теме; сформировать умения и навыки определять время

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку. 2 класс. 1 вариант. 1. В каком слове буква «о» читается так, как произносится в алфавите?

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку. 2 класс. 1 вариант. 1. В каком слове буква «о» читается так, как произносится в алфавите? Контрольно-измерительные материалы по английскому языку 2 класс 1 вариант 1. В каком слове буква «о» читается так, как произносится в алфавите? 1. Box 2. Go 3. Dog 4. Fox 2. Вставь пропущенные буквы в

Подробнее

Здравствуйте. Russian Hello. There are some questions I need to ask you about damage to your home and property after the disaster.

Здравствуйте. Russian Hello. There are some questions I need to ask you about damage to your home and property after the disaster. Здравствуйте. У меня есть несколько вопросов, которые мне нужно Вам задать относительно повреждений Вашего дома и Вашей собственности, наступивших в результате бедствия. Hello. There are some questions

Подробнее

Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо другу»

Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо другу» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 9» г. Сергиева Посада Московской области Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо

Подробнее

Урок 42 Учимся описывать здания.

Урок 42 Учимся описывать здания. Урок 42 Учимся описывать здания. This is English USA on VOA. Now lesson 42 (forty-two). В эфире сорок второй урок из серии "Так говорят в Америке". У микрофона Анна Филиппова. Тема нашего урока сегодня

Подробнее

Урок Основной материал уроков Речевая практика

Урок Основной материал уроков Речевая практика Учебный план 1 уровня - Beginners по программе «Английский язык для занятых людей» Урок Основной материал уроков Речевая практика LESSON 1 UNIT 1 Internetional english АНГЛИЙСКИЙ - язык международного

Подробнее

Forward 10 класс. Контрольная работа 3. Коммуникативные умения. Говорение (монологическая речь)

Forward 10 класс. Контрольная работа 3. Коммуникативные умения. Говорение (монологическая речь) Forward 10 класс Контрольная работа 3 Устная часть Коммуникативные умения. Говорение (монологическая речь) Планируемый результат: кратко высказываться без предварительной подготовки/c минимальной подготовкой

Подробнее

Lesson 47: like better, like the best. much more, more and more. Урок 47: больше нравиться, нравиться больше всех. гораздо больше, больше и больше

Lesson 47: like better, like the best. much more, more and more. Урок 47: больше нравиться, нравиться больше всех. гораздо больше, больше и больше Lesson 47: like better, like the best much more, more and more Урок 47: больше нравиться, нравиться больше всех гораздо больше, больше и больше Reading (Прочитайте) Which do you like better, English or

Подробнее

МОАУСОШ 4, г.благовещенск

МОАУСОШ 4, г.благовещенск 2 Сбор качественной информации, позволяющей выявить в учебниках «скрытые угрозы» развитию личности мальчиков и девочек, определить степень гендерной стериотипизации учебного материала, выявить предписанные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемый курс на основе учебно-методического комплекса «New English File Beginner», разработанного издательством Oxford University Press, предназначен для взрослой аудитории учащихся,

Подробнее

Ход учебного занятия:

Ход учебного занятия: Тема учебного : «Рассказы о любимых домашних животных» 6 класс Тип учебного : урок Цели учебного : 1. Развитие навыков монологической речи по теме «Домашние животные»; 2. Тренировка навыков чтения про

Подробнее

Урок английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона», учитель Костеева Ольга Леонидовна

Урок английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона», учитель Костеева Ольга Леонидовна Урок английского языка в 5 классе по теме «Достопримечательности Лондона», учитель Костеева Ольга Леонидовна Цели урока: формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД. Результаты обучения:

Подробнее

Конспект открытого урока

Конспект открытого урока МБОУ СОШ 4 Конспект открытого урока учителя английского языка Боковой Ольги Сергеевны Тема: «My Favourite Season» («Моё любимоё время года») Урок обобщения и систематизации изученного материала. 3 класс

Подробнее

10 сентября 2014 г. Вторая летняя Всероссийская конференция 2014 года "Актуальные проблемы теории и практики образования"

10 сентября 2014 г. Вторая летняя Всероссийская конференция 2014 года Актуальные проблемы теории и практики образования Ашунина Наталья Николаевна учитель английского языка Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 70 с углубленным изучением отдельных предметов Московский район

Подробнее

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Задание 1. Соедините слова из двух столбиков, чтобы получились словосочетания. 1. to spend a) a date and

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 9 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 9 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 9 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.1Англ К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа

Подробнее

ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо

ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо ТЕСТ 1 ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо Задание 1. Что делать: Подбери транскрипцию к слову. Как делать: Прочитай слова A F. Прочитай транскрипции 1 6. Посмотри на пример. Найди в рамке подходящую к слову транскрипцию

Подробнее

Русская народная сказка Теремок. Russian folk tale The Little Tower

Русская народная сказка Теремок. Russian folk tale The Little Tower Русская народная сказка Теремок Russian folk tale The Little Tower 1 Стоял в поле теремок. Прилетела муха-горюха и стучится: Никто не отзывается. Влетела мухагорюха и стала в нем жить. Прискакала блоха-попрыгуха.

Подробнее

Lesson 46: -est, most, least. Урок 46: самый, наиболее, наименее

Lesson 46: -est, most, least. Урок 46: самый, наиболее, наименее Lesson 46: -est, most, least Урок 46: самый, наиболее, наименее Reading (Прочитайте ) Jackie is the most beautiful of all four sisters. ( Джеки самя красивая из всех четырех сестер. ) The most enjoyable

Подробнее

Дмитрий Петров. английский. язык УРОКОВ БАЗОВЫЙ ТРЕНИНГ

Дмитрий Петров. английский. язык УРОКОВ БАЗОВЫЙ ТРЕНИНГ Дмитрий Петров английский язык УРОКОВ БАЗОВЫЙ ТРЕНИНГ УРОК 1...По статистике, 300 400 самых употребительных слов охватывают 90% лексики, используемой в разговорной речи. Свобода в общении возникает не

Подробнее

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ-2015 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАЗДЕЛУ «ПИСЬМО» с УМК «RAINBOW ENGLISH»

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ-2015 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАЗДЕЛУ «ПИСЬМО» с УМК «RAINBOW ENGLISH» АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ-2015 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАЗДЕЛУ «ПИСЬМО» с УМК «RAINBOW ENGLISH» РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ-2015 средний % выполнения задания 39-73 средний % выполнения

Подробнее

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ (урок 21) Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ (урок 21) Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ (урок 21) УМК для 5 класса «Новый курс английского языка для российских школ» Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Задачи: 1. Практиковать учащихся в употреблении глагола

Подробнее

условиях естественного общения она восполняется общностью ситуации, совместным

условиях естественного общения она восполняется общностью ситуации, совместным Выступление на семинаре: Обучение диалогической речи на уроках английского языка Учитель Маргорина Анжелика Владимировна 1. Диалог как объект обучения В методической литературе отражены три разных подхода

Подробнее

Каменева Татьяна Владимировна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

Каменева Татьяна Владимировна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя Каменева Татьяна Владимировна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 27 Бобкова Лариса Михайловна учитель английского языка Муниципальное

Подробнее