ВЗГЛЯДЫ ВРАЧА-ПСИХИАТРА НА РЕЛИГИОЗНЫЕ ЧУВСТВА ПАЦИЕНТА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ВЗГЛЯДЫ ВРАЧА-ПСИХИАТРА НА РЕЛИГИОЗНЫЕ ЧУВСТВА ПАЦИЕНТА"

Транскрипт

1 ВЗГЛЯДЫ ВРАЧА-ПСИХИАТРА НА РЕЛИГИОЗНЫЕ ЧУВСТВА ПАЦИЕНТА Врач-психиатр Соловьева С. М. В современной психиатрии и психологии в процессе рассмотрения научных теорий личности одно из ведущих мест занимает поиск общих путей научного и религиозного понимания человека. В практической работе психиатров, медицинских психологов и священнослужителей необходим обмен опытом в подходе к вопросам воспитания здоровой личности и лечению психически больных людей. Взгляд на психологические теории личности за последнее столетие прошел путь от описательного метода к биологически-ориентированным, иногда чисто физиологическим теориям. Диалектическая психология в отличие от механических, материалистических теорий выделяет определяющее направление развития личности в ее высших идейных установках, мотивах, целях и ценностях (общественных и духовных). Эти направления определяют «личностный смысл» поведения и поступки человека (А. Н. Леонтьев), являются необходимой и определяющей частью личности, обеспечивающей торможение и регуляцию всех врожденных и приобретенных форм поведения. Физиологическую основу данной высшей, исключительно человеческой инстанции И. П. Павлов видел во второй сигнальной системе. Исторически взаимоотношения медицинского и теологического взглядов на патологию в психике человека были различными. Выделяют три периода: 1. Господство религиозно-мистического понимания всех психопатологических проявлений. Однако, следует отметить, что даже 1

2 в те времена имеет место дифференцированный подход к разграничению людей, страдающих под действием «злой духовной силы» и имеющих расстройства психики в результате естественных физиологических процессов в организме. Так, преподобный Иоанн Лествичник в VI в. выделяет определенные признаки, по которым советует отличать расстройства духовного происхождения от расстройств «естества». 2. XIX век - становление психиатрии как научной медицинской дисциплины на основе рационалистических теорий. 3. ХХ век - в психиатрии возникает необходимость обобщенного рассмотрения психических проявлений человека в норме и патологии. Так, по мере освобождения от механически-материалистического мышления возникает признание духовных ценностей, основ личности, которые невозможно свести только к физико-химическим процессам. Человек рассматривается как единое целое, во всей полноте физических, психических и духовных проявлений. На протяжении многих веков человеческая личность стоит перед проблемой определения и разграничения понятий здоровья и болезни. Религиозно-нравственное понимание любой болезни, в том числе и психической, несколько отличается от научного. У верующего человека болезнь всегда вызывает необходимость самопроверки, выяснения духовного смысла посланного испытания. Человек во время болезни имеет возможность подумать, сосредоточиться на осмыслении своих поступков, которые могли послужить причиной для возникновения болезненного состояния. Смиренное приятие болезни открывает возможность духовного возрастания, служит успокоению человека перед лицом труднопереносимых страданий, является 2

3 источником утешения, самопознания и духовного подъема в несчастии (К. Ясперс). Биологическое понимание болезни требует объективного выяснения патофизиологических причин развития страданий. Знание причин и механизмов развития патологии является основой для помощи организму. Общечеловеческое отношение к болезни (как отражение в жизни, философских и художественных произведениях) связано с пониманием несовершенства человеческой природы. В свое время Актеон определял здоровье как гармонию противостоящих сил, Цицерон - как правильное взаимоотношение психических сил. Павлов И. П. видел основу здоровой личности, целостности нашего «я» в правильном взаимоотношении и взаимодействии трех систем высшей нервной деятельности: - безусловных рефлексов; - условных рефлексов; - второй сигнальной системы, отражающей в речевой и обобщенной абстрактной форме высшие достижения человеческой личности, истории и культуры. Комитет экспертов ВОЗ определил понятие «здоровье как такое состояние человека, которому свойственно не только отсутствие болезней или физических дефектов, но полное физическое, душевное и социальное благополучие». Так же уместно напомнить о том, что Никодим Святогорец говорил об основных признаках здоровья, как о единстве и гармонии трех аспектов человеческой личности: - духовной, - душевной, - телесной, и эта гармония 3

4 достигается только при условии преобладающего влияния сферы духа, который должен властвовать над душой и телом. В этом единстве и есть здоровье, норма человеческой жизни. В этом «спасение» ( от греч. - спасение и здоровье). В болезни видят распад и дисгармонию вышеописанных аспектов личности. Подход к соотношению духовных переживаний человека и психической болезни имеет три вектора рассмотрения. 1. Религиозные переживания как проявление болезни - больной человек воспринимает болезнь как откровение, как реальность: «ложная мистика» или состояние «прелести» (т.н. религиозный бред). 2. Религиозные переживания у психически больного человека помогают бороться с симптомами заболевания и являются компенсаторным механизмом последствий болезни. В данном случае больной человек может сохранить духовное здоровье (шизофрения в состоянии хорошей ремиссии). 3. Религиозные переживания, непосредственно связанные с болезнью. Внимательный анализ соотношения духовных и душевных процессов при различных психических заболеваниях с учетом характера течения и стадии болезни, а также клинического состояния (синдрома), в котором болезнь проявляется на той или иной стадии развития, позволит понять - возможно ли сохранение духовного здоровья, получение положительного религиозного опыта в состоянии психического заболевания? Для решения данной задачи необходимо иметь в виду разделение трех видов психических заболеваний, в зависимости от их течения и степени 4

5 вовлеченности органически деструктивных мозговых процессов и их развитие. Первая группа болезней - в основе лежат соматические заболевания и органические процессы в головном мозге. Психопатологические проявления в данном случае отражают установленные физические изменения (травмы головного мозга, опухоли мозга, последствия энцефалитов, менингитов, склероз головного мозга, атрофические старческие заболевания, состояние врожденного слабоумия и умственной отсталости). Вторая группа психических заболеваний - эндогенные. К ним относятся маниакально-депрессивый психоз, вся группа аффективных психозов, типичные и атипичные их формы; шизофрения с различными формами и вариантами течения; эпилепсия. Третья группа - группа функциональных, психогенных заболеваний, а также конституциональные аномалии личности (неврозы, психопатии, патологические характеры). Ко всем этим трем группам болезней врач-психиатр подходит со стороны поиска соматических и биологических причин, на которых они развились. Психотерапевт постарается устранить психотравмирующие причины или поменять к ним отношение больного, а духовник поможет преодолеть моральные причины, помочь больному правильно, критически отнестись к психической болезни, осознать ее и активно противостоять, пользуясь помощью врача. Таким образом, для эффективной помощи человеку, страдающему психическими расстройствами, для его адаптации и возврата к состоянию здоровья необходима грамотная совместная помощь врачей психиатров, психотерапевтов и медицинских психологов, а также священнослужителей. 5

6 В связи с этим, организация обмена опытом, знаниями основных симптомов психических расстройств со стороны духовенства и светских профильных медицинских специалистов, является одной из главных задач на сегодняшний день. Ведь как сказал Микеланджело Буонаротти (великий итальянский мыслитель Ренессанса): «Будь каждый каждому такой опорой, чтоб, избавляя друга от обуз, к одной мечте идти одною ногою...». 6

Пограничное личностное расстройство: этиология, генез, защитные механизмы

Пограничное личностное расстройство: этиология, генез, защитные механизмы Пограничное личностное расстройство: этиология, генез, защитные механизмы В отечественной психологии не было этого термина долгое время психопатия, патохарактерологическое развитие Личности. Все же есть

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 26 2 Практические занятия 66 3 Контроль самостоятельной работы 4 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия (60 *) 68,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 22,00 2 Практические занятия 60,00 3 Контроль самостоятельной работы 6,00 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Кафедра психиатрии. Психиатрия и наркология, 5 ФИУ р/я

Кафедра психиатрии. Психиатрия и наркология, 5 ФИУ р/я Кафедра психиатрии Психиатрия и наркология, 5 ФИУ р/я Перечень экзаменационных вопросов 1. Предмет и задачи психиатрии. Принципы современной классификации психических заболеваний. 2. Основные положения

Подробнее

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра криминалистики

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра криминалистики КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра криминалистики ВОПРОСЫ к зачёту по дисциплине «Судебная медицина и судебная психиатрия» специальность 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная

Подробнее

Психиатрия для психологов (учебник для педагогических вузов)

Психиатрия для психологов (учебник для педагогических вузов) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЕКЛАМНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ Психиатрия для психологов (учебник для педагогических вузов) Листов 6 Разработчики: Богданов А.Н. / Гильбурд О.А./ 27.03.2016

Подробнее

Биологические основы психических расстройств

Биологические основы психических расстройств Биологические основы психических расстройств Введение Шалагинова Ирина Геннадьевна Кол-во статей по данным PubMed (дата обращения август 2015 года): biological psychiatry 27241 psychiatry and genetics

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психиатрия»144 часа.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психиатрия»144 часа. УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психиатрия»144 часа. Код УнП Раздел дисциплины (модуль) Форма контроля Аудиторные занятия Всего Лекции Занятия ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

Шифр специальности: Медицинская психология

Шифр специальности: Медицинская психология Шифр специальности: 19.00.04 Медицинская психология Формула специальности: Содержанием специальности 19.00.04 «Медицинская психология» является: - изучение общих и частных психологических закономерностей

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины: 1.1.Целью изучения дисциплины «Психиатрия и медицинская психология» является:

1. Цель и задачи дисциплины: 1.1.Целью изучения дисциплины «Психиатрия и медицинская психология» является: 1. Цель и задачи дисциплины: 1.1.Целью изучения дисциплины «Психиатрия и медицинская психология» является: приобретение знаний о всесторонних проявлениях психики больного человека в возрастном аспекте,

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ»

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра Психологии

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра Психологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Общие сведения 1. Кафедра Психологии 2. Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование,

Подробнее

Психогенные заболевания делятся обычно на две группы: неврозы и реактивные психозы.

Психогенные заболевания делятся обычно на две группы: неврозы и реактивные психозы. Психогенные нервно-психические заболевания Психические расстройства, входящие в эту группу, объединяются общим признаком пс ихогенностью, т. е. главной причинной заболевания считается психологический фактор,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Основы патопсихологии (наименование дисциплины) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Психология и социальная

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия 72,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *) 36,00

Подробнее

встречается. Отличия кататонического возбуждения от маниакального. 25. Формы психомоторного возбуждения. Заболевания, при которых они встречаются.

встречается. Отличия кататонического возбуждения от маниакального. 25. Формы психомоторного возбуждения. Заболевания, при которых они встречаются. ПРОГРАММА вступительного испытания по специальной дисциплине для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 31.06.01 Клиническая медицина,

Подробнее

Мед психология. 1. Предмет и задачи медицинской психологии. Основные разделы дисциплины. Методы обследования.

Мед психология. 1. Предмет и задачи медицинской психологии. Основные разделы дисциплины. Методы обследования. ЭКЗАМЕНЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ПСИХИАТРИИ И МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ для лечебного факультета Мед психология 1. Предмет и задачи медицинской психологии. Основные разделы дисциплины. Методы обследования. 2. Биологические

Подробнее

1. Организационно-методический раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1. Организационно-методический раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1. Организационно-методический раздел 1.1. Пояснительная записка В данном курсе излагаются основные общетеоретические знания: понятие, сущность психических расстройств, особенности их возникновения и развития

Подробнее

МАОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Кафедра педагогики и психологии

МАОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Кафедра педагогики и психологии МАОУ ВО «КРАСНОДАРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Кафедра педагогики и психологии Тесты по дисциплине «Психосоматика» 1. Психосоматические расстройства - это 1.

Подробнее

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными

Подробнее

Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)

Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра СПиСП 2. Направление подготовки Специальное (дефектологическое) образование

Подробнее

Н.Г. Незнанов ПСИХИАТРИЯ УЧЕБНИК

Н.Г. Незнанов ПСИХИАТРИЯ УЧЕБНИК Н.Г. Незнанов ПСИХИАТРИЯ УЧЕБНИК Рекомендовано ГОУ ВПО Московская медицинская академия имени И.М. Сеченова в качестве учебника по дисциплине «Психиатрия» для студентов учреждений высшего профессионального

Подробнее

Медицинская деонтология в онкологии. Материал подготовлен: ГБУЗ «Волгоградский областной клинический онкологический диспансер»

Медицинская деонтология в онкологии. Материал подготовлен: ГБУЗ «Волгоградский областной клинический онкологический диспансер» Медицинская деонтология в онкологии Материал подготовлен: ГБУЗ «Волгоградский областной клинический онкологический диспансер» «Окружи больного любовью и разумным утешением, но, главное, оставь его в неведении

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАКТИКУМ ПО ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ И ЭКСПЕРТИЗЕ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАКТИКУМ ПО ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ И ЭКСПЕРТИЗЕ» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ Утверждено на заседании Учебнометодической комиссии

Подробнее

I. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ...

I. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ... Оглавление Предисловие... 8 Предисловие научного редактора... 9 Часть I. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ... 11 Глава 1. Психология как наука... 12 1.1. Методология научного познания... 12 1.2. Объяснительные принципы

Подробнее

Проекты стандартов медицинской помощи (СМП) в области психиатрии

Проекты стандартов медицинской помощи (СМП) в области психиатрии Проекты стандартов медицинской помощи (СМП) в области психиатрии "Судебно-психиатрическая экспертиза" "Органические, включая симптоматические, психические расстройства" "Болезнь Альцгеймера" "Психические

Подробнее

Взаимодействие клинических и экспериментальных исследований в современной психофармакологии

Взаимодействие клинических и экспериментальных исследований в современной психофармакологии Взаимодействие клинических и экспериментальных исследований в современной психофармакологии Член-кор РАМН Ю.А. Александровский (ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского Росздрава) Казань,

Подробнее

Контрольные вопросы к экзамену по психиатрии для резидентов

Контрольные вопросы к экзамену по психиатрии для резидентов Контрольные вопросы к экзамену по психиатрии для резидентов 1. Психиатрия как медицинская дисциплина: предмет, задачи, методология, психиатрия общего врача. 2. История психиатрии: основные этапы развития.

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский юридический институт (филиал) Томского государственного университета

Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский юридический институт (филиал) Томского государственного университета Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский юридический институт (филиал) Томского государственного университета УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ» Новосибирск

Подробнее

ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ С КУРСОМ НАРКОЛОГИИ

ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ С КУРСОМ НАРКОЛОГИИ Ю.Г. Тюльпин ПСИХИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ С КУРСОМ НАРКОЛОГИИ УЧЕБНИК ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ УЧИЛИЩ И КОЛЛЕДЖЕЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Рекомендовано ГОУ ВПО «Первый Московский государственный

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО» МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И.ГЕОРГИЕВСКОГО «Утверждаю» Проректор по учебной и методической

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, работающих в неврологических отделениях.

Подробнее

Б.А. Воскресенский РНИМУ им. Н.И. Пирогова, СФИ ЛЕКСИКА И СЕМАНТИКА КАК ОБОСНОВАНИЕ КЛИНИЦИЗМА

Б.А. Воскресенский РНИМУ им. Н.И. Пирогова, СФИ ЛЕКСИКА И СЕМАНТИКА КАК ОБОСНОВАНИЕ КЛИНИЦИЗМА Б.А. Воскресенский РНИМУ им. Н.И. Пирогова, СФИ ЛЕКСИКА И СЕМАНТИКА КАК ОБОСНОВАНИЕ КЛИНИЦИЗМА Психиатрия постмодернизма - всё удлиняющаяся цепь многофакторности рядоположенность факторов стирание границ

Подробнее

Психология (уровень бакалавриата)

Психология (уровень бакалавриата) ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА» Аннотация рабочей программы модуля Психиатрия Направление подготовки 37.03.01 Психология (уровень бакалавриата)

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХИАТРИИ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХИАТРИИ» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХИАТРИИ»

Подробнее

С. В. Долгова ОСОБЕННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО КРИТЕРИЯ ОГРАНИЧЕННОЙ ВМЕНЯЕМОСТИ 1

С. В. Долгова ОСОБЕННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО КРИТЕРИЯ ОГРАНИЧЕННОЙ ВМЕНЯЕМОСТИ 1 Особенности медицинского критерия ограниченной вменяемости УДК 343.223 С. В. Долгова ОСОБЕННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО КРИТЕРИЯ ОГРАНИЧЕННОЙ ВМЕНЯЕМОСТИ 1 Анализируются точки зрения на проблему медицинского критерия

Подробнее

Депрессивный невроз на фоне органического заболевания головного мозга сосудистого генеза. Психоорганический си

Депрессивный невроз на фоне органического заболевания головного мозга сосудистого генеза. Психоорганический си Депрессивный невроз на фоне органического заболевания головного мозга сосудистого генеза.. КЛИНИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ Больной ФИО Клинический диагноз: Депрессивный невроз на фоне. Психоорганический синдром,

Подробнее

Лекция 3. Психика и организм

Лекция 3. Психика и организм Лекция 3. Психика и организм 3.1 Сущность, структура и функции психики Психика это субъективный образ объективного мира, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающей средой и другими

Подробнее

Вопросы по психиатрии

Вопросы по психиатрии Вопросы по психиатрии 1. Нейрофизиологические механизмы ощущения и восприятия, патофизиология нарушений ощущений и восприятия, современные теории психопатологии ощущения и восприятия; 2. Нейрофизиологические

Подробнее

«Особенности организации учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида в условиях интернальной интеграции»

«Особенности организации учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида в условиях интернальной интеграции» Кулганов В.А. «Особенности организации учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида в условиях интернальной интеграции» Умственную отсталость связывают с нарушениями интеллектуального

Подробнее

ДНЕВНИК ИНТЕРНА/ОРДИНАТОРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ДНЕВНИК ИНТЕРНА/ОРДИНАТОРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОБРАЗЕЦ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровская государственная

Подробнее

1. Процедура и методика контроля успеваемости и оценивания результатов освоения программы дисциплины. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

1. Процедура и методика контроля успеваемости и оценивания результатов освоения программы дисциплины. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине 1. Процедура и методика контроля успеваемости и оценивания результатов освоения программы дисциплины Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Контролируемые дидактические единицы Введение в клиническую

Подробнее

Ведущий научный сотрудник ФГБУ «ФМИЦПН им. В.П. Сербского», доктор мед. наук

Ведущий научный сотрудник ФГБУ «ФМИЦПН им. В.П. Сербского», доктор мед. наук Суицидальное поведение у онкологических больных: особенности, Е.А. ПАНЧЕНКО профилактика Ведущий научный сотрудник ФГБУ «ФМИЦПН им. В.П. Сербского», доктор мед. наук 1 В МИРЕ ЕЖЕГОДНО ОТ СУИЦИДА ГИБНЕТ

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Экзаменационные вопросы к итоговому, междисциплинарному аттестационному экзамену по специальности 030301.65 «Психология» По общему психологическому модулю 1. Психика как категория

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского

Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов 2015 года ПРОГРАММА

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины . 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели дисциплины: Дисциплина «Патопсихология» имеет целью формирование у студентов: -мотивационно-ценностного компонента профессиональной подготовки будущих специалистов,

Подробнее

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Сестринское дело» Цикл «Сестринское дело в наркологии»

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Сестринское дело» Цикл «Сестринское дело в наркологии» Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Сестринское дело» Цикл «Сестринское дело в наркологии» 1. Концепция развития здравоохранения в РФ на 2010-2020 годы. Национальный проект в сфере здравоохранения.

Подробнее

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП университета

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП университета Аннотация рабочей программы дисциплины «Спецпрактикум по методам экспертной оценки в клинической психологии» для студентов 5 курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология»

Подробнее

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Сестринское дело» Цикл «Сестринское дело в психиатрии»

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Сестринское дело» Цикл «Сестринское дело в психиатрии» Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Сестринское дело» Цикл «Сестринское дело в психиатрии» 1. Концепция развития здравоохранения в РФ на 2010-2020 годы. Национальный проект в сфере здравоохранения.

Подробнее

Программа дисциплины "ПСИХИАТРИЯ"

Программа дисциплины ПСИХИАТРИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общей психологии и психологии развития Программа дисциплины "ПСИХИАТРИЯ" Для специальности 030301 ПСИХОЛОГИЯ АСОУ 2010

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Клиническая психофизиология» для студентов 4-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и задачи дисциплины Цель изучения

Подробнее

«КАЖДЫЙ ВОСЬМОЙ БЕЛОРУС СТРАДАЕТ ПСИХИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ» :19 - Обновлено :16

«КАЖДЫЙ ВОСЬМОЙ БЕЛОРУС СТРАДАЕТ ПСИХИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ» :19 - Обновлено :16 У половины людей, которые часто ходят к врачам, нераспознанные психические заболевания. Чем чаще всего болеют белорусы и почему в последнее время люди стали больше обращаться к психиатрам? На эти и другие

Подробнее

Медико-социальная реабилитация больных наркоманией

Медико-социальная реабилитация больных наркоманией Медико-социальная реабилитация больных наркоманией «Урал без наркотиков» Методические рекомендации Екатеринбург Нормативные ссылки 1. Приказ Минздрава РФ 500 от 22.10.2003 г. «Об утверждении протокола

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации 144 часов «ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации 144 часов «ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ» УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации 144 часов «ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ» Наименование разделов 1 Социальная гигиена и организация наркологической службы в Российской

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ В ИНТЕРНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Психиатрия»

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ В ИНТЕРНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Психиатрия» АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ В ИНТЕРНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Психиатрия» Аннотация рабочей программы дисциплины «ПСИХИАТРИЯ» Цель дисциплины: подготовка врача, владеющего глубокими

Подробнее

ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В РЕЗИДЕНТУРУ

ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В РЕЗИДЕНТУРУ І по специальности: Психиатрия Срок обучения - 2 года ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В РЕЗИДЕНТУРУ Кафедра психиатрии, психотерапии и наркологии І Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 46,00 2 Практические занятия 92,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36,00 4 Самостоятельная

Подробнее

ПАТОПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНИК. Е. А. Орлова, Р. В. Козьяков, Н. С. Козьякова

ПАТОПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНИК. Е. А. Орлова, Р. В. Козьяков, Н. С. Козьякова Е. А. Орлова, Р. В. Козьяков, Н. С. Козьякова ПАТОПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНИК Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений МОСКВА ЮРАЙТ

Подробнее

МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У БОЛЬНЫХ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С ПОЧЕЧНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ

МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У БОЛЬНЫХ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С ПОЧЕЧНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У БОЛЬНЫХ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С ПОЧЕЧНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ Белов В.Г., Телепнев Н.А., Жданова И.В., Парфенов С.А. Психология больных пожилого возраста с почечными заболеваниями

Подробнее

Контрольные вопросы для промежуточной аттестации ординаторов 2 года обучения 3 (семестр 3)

Контрольные вопросы для промежуточной аттестации ординаторов 2 года обучения 3 (семестр 3) Контрольные вопросы для промежуточной аттестации ординаторов 2 года обучения 3 (семестр 3) МОДУЛЬ 4 «Болезни детей и подростков в ОВП» Медицинская генетика и наследственные болезни. Этиопатогенез, классификация,

Подробнее

Модуль 2. Клинико - психологическая характеристика отдельных форм отклонений в развитии в детском возрасте. Лекция 1.

Модуль 2. Клинико - психологическая характеристика отдельных форм отклонений в развитии в детском возрасте. Лекция 1. Модуль 2. Клинико - психологическая характеристика отдельных форм отклонений в развитии в детском возрасте. Лекция 1. 1. Тема: Клинико психологическая характеристика дизонтогений по типу психического недоразвития.

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ в клиническую ординатуру по специальности «Психиатрия, психиатрия-наркология»

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ в клиническую ординатуру по специальности «Психиатрия, психиатрия-наркология» Утверждены на заседании Ученого совета СГМА протокол 3 от 18.03.2014 г. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ в клиническую ординатуру по специальности «Психиатрия, психиатрия-наркология» Общая

Подробнее

1. Предмет, цели и задачи дисциплины

1. Предмет, цели и задачи дисциплины Аннотация Дисциплина «Основы психиатрии» относится к факультативам программы подготовки по направлению 48.04.01 «Теология» (уровень магистратуры) по профилю «Современная православная теология и катехетика»

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Судебно-психиатрическая экспертиза» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление

Подробнее

1 текст печатается по изданию: Психология и медицина. Материалы к симпозиуму. М., С

1 текст печатается по изданию: Психология и медицина. Материалы к симпозиуму. М., С ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В МЕДИЦИНЕ 1 Б. В. ЗЕЙГАРНИК, С. Я. РУБИНШТЕЙН (Москва) По сравнению с другими областями применения психологии в практике (педагогике, промышленности и др.)

Подробнее

Курсовая работа по теме: «Взаимодействие физиологических и патологических механизмов в патогенезе неврозов».

Курсовая работа по теме: «Взаимодействие физиологических и патологических механизмов в патогенезе неврозов». ФГБОУ ВО Северо-Западный Государственный Медицинский Университет имени И.И. Мечникова. Кафедра патологической физиологии. Курсовая работа по теме: «Взаимодействие физиологических и патологических механизмов

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ» Бакулин В.С., Грецкая И.Б., Петрова В.В. ПСИХОЛОГИЯ БОЛЕЗНИ

Подробнее

Природа психического. Психические особенности человека. Беркун Екатерина СО1-1 Кляус Вероника СО1-1

Природа психического. Психические особенности человека. Беркун Екатерина СО1-1 Кляус Вероника СО1-1 Природа психического. Психические особенности человека. Беркун Екатерина СО1-1 Кляус Вероника СО1-1 План. 1) Соотношение физиологических и психических процессов и явлений. 2) Появление и развитие форм

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ» Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психофизиология. Специализация патопсихологическая диагностика и психотерапия.

Подробнее

ПАМЯТКА ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ

ПАМЯТКА ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ ПАМЯТКА ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ Разработана специалистом по социальной работе ГБУЗ «ЕПНД» Мишиной Т.Н., медицинским психологом Дорошенко Н.А. г. Ейск «Я болен шизофренией, или я перенес ее. Я

Подробнее

Психическое здоровье детей

Психическое здоровье детей Психическое здоровье детей Почти 90 миллионов детей во всем мире имеют психические проблемы со здоровьем. И цифра эта постоянно растёт. Поэтому, психическое здоровье детей становится главной проблемой

Подробнее

МБУ СОШ 86 структурное подразделение Детский сад «Веста» КОНСУЛЬТАЦИЯ Возрастные особенности развития детей 6-7 лет

МБУ СОШ 86 структурное подразделение Детский сад «Веста» КОНСУЛЬТАЦИЯ Возрастные особенности развития детей 6-7 лет МБУ СОШ 86 структурное подразделение Детский сад «Веста» КОНСУЛЬТАЦИЯ Возрастные особенности развития детей 6-7 лет Подготовил: педагог-психолог Николаева Н.А. г.о. Тольятти Возрастные особенности детей

Подробнее

Взаимосвязь психического и физического здоровья человека

Взаимосвязь психического и физического здоровья человека 132 А.В. Мельник, И.Г. Шелепанова Взаимосвязь психического и физического здоровья человека В XIX веке немецкий философ А. Шопенгауэр говорил: «Вообще 9/10 нашего счастья основано на здоровье. При нем все

Подробнее

Принципы диагностики расстройств личности

Принципы диагностики расстройств личности Самарское Психоаналитическое Общество Принципы диагностики расстройств личности Автор: Романов Дмитрий Валентинович Источник: Выдержка из монографии «Расстройства личности: клиника, диагностика, терапия/научно-практическое

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ» Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.21 «Психиатрия-наркология» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

Факторы развития эмоциональной сферы дошкольника

Факторы развития эмоциональной сферы дошкольника Факторы развития эмоциональной сферы дошкольника Ключевые слова: эмоции, эмоциональная сфера, детерминанты развития, деятельность. Эмоции играют важную роль в жизни человека. В дошкольном возрасте идет

Подробнее

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОКАЗАНИЯ МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОКАЗАНИЯ МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ Холодов Алексей Юрьевич канд. психол. наук, доцент, медицинский психолог высшей категории Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»

Подробнее

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» МИНИСТЕРСТВО ОБЗРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

Подробнее

НЕЙРОЛЕПТИКИ. Краткое описание психоза Лечение нейролептиками Побочные действия

НЕЙРОЛЕПТИКИ. Краткое описание психоза Лечение нейролептиками Побочные действия НЕЙРОЛЕПТИКИ Краткое описание психоза Лечение нейролептиками Побочные действия Краткое описание психоза Психоз это тяжелое психическое расстройство у больного обычно имеются галлюцинации (ложное восприятие

Подробнее

Программа вступительных испытаний в ординатуру по направлению «Психиатрия»

Программа вступительных испытаний в ординатуру по направлению «Психиатрия» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Чеченский государственный университет» Медицинский Институт Кафедра

Подробнее

Направление подготовки: Юриспруденция

Направление подготовки: Юриспруденция МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

РЕПОЗТОРИЙ БГПУ. Рекомендована к утверждению: Кафедрой педагогики и психологии непрерывного образования Протокол заседания от

РЕПОЗТОРИЙ БГПУ. Рекомендована к утверждению: Кафедрой педагогики и психологии непрерывного образования Протокол заседания от 2 Разработчик программы: А.И.Гаурилюс, доцент кафедры педагогики и психологии непрерывного образования факультета переподготовки специалистов образованияипкип БГПУ, кандидат психологических наук, доцент.

Подробнее

Детская невропатология

Детская невропатология Г. В. Гуровец СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Детская невропатология Естественно-научные основы специальной дошкольной психологии и педагогики Под редакцией заслуженного работника высшей школы Российской Федерации,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Управления человеческими ресурсами» д.эк.н., профессор

Подробнее

ГБУЗ МЗ РК «Республиканская психиатрическая больница» Роль медицинской сестры в профилактике сосудистых заболеваний головного мозга

ГБУЗ МЗ РК «Республиканская психиатрическая больница» Роль медицинской сестры в профилактике сосудистых заболеваний головного мозга ГБУЗ МЗ РК «Республиканская психиатрическая больница» Роль медицинской сестры в профилактике сосудистых заболеваний головного мозга Проблема нарушений психической деятельности при сосудистой патологии

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» в ФГБОУ ВО «РГСУ»

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» в ФГБОУ ВО «РГСУ» ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» в ФГБОУ ВО «РГСУ» 1. Модуль 1. Введение в клиническую психологию 1.1 Тема: История клинической психологии 3 1 2 1.2 Тема: Клиническая

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 36 2 Практические занятия 92 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36 4 Самостоятельная

Подробнее

ВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ НА УРОВЕНЬ АЛЕКСИТИМИИ ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ У ПАЦИЕНТОВ С РАЗЛИЧНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИЕЙ

ВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ НА УРОВЕНЬ АЛЕКСИТИМИИ ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ У ПАЦИЕНТОВ С РАЗЛИЧНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИЕЙ ВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ НА УРОВЕНЬ АЛЕКСИТИМИИ ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ У ПАЦИЕНТОВ С РАЗЛИЧНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИЕЙ МОЗГА. Смык А.В., Непомнящих В.М., Дёмина Д.В., Леонова

Подробнее

МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА ПОДРОСТКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПСИХИАТРИЧЕСКОГО СТАЦИОНАРА

МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА ПОДРОСТКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПСИХИАТРИЧЕСКОГО СТАЦИОНАРА МОДЕЛЬ ОПТИМИЗАЦИИ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА ПОДРОСТКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПСИХИАТРИЧЕСКОГО СТАЦИОНАРА Фомушкина М.Г. - зам. главного врача ГБУЗ ТО «Областная клиническая психиатрическая

Подробнее

гендерных групп лиц с отклонениями в состоянии здоровья (ПК-17);

гендерных групп лиц с отклонениями в состоянии здоровья (ПК-17); АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья 1. Цели освоения дисциплины. Цель дисциплины:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ. для студентов специальности «Правоведение»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ. для студентов специальности «Правоведение» МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ кафедра юридической психологии УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета правоведения П.В. Сычев 006г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ для студентов специальности -4 0

Подробнее

НАРУШЕНИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОЛЕВОЙ СФЕРЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

НАРУШЕНИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОЛЕВОЙ СФЕРЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НАРУШЕНИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОЛЕВОЙ СФЕРЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА учитель дефектолог: Филипповская Л.М. В последнее время педагоги обеспокоены увеличением числа детей в группах с нарушением поведения,

Подробнее

Стандарты медицинской помощи в психиатрии и наркологии

Стандарты медицинской помощи в психиатрии и наркологии Материал актуален на 03.03.2016 - Психиатрия - Наркология Стандарты медицинской помощи в психиатрии и наркологии Внимание! О статусе стандартов медицинской помощи, принятых до 2012 года см. консультацию

Подробнее

Психопатология детского возраста

Психопатология детского возраста СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Г.В. Гуровец Психопатология детского возраста Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов педагогических училищ и колледжей,

Подробнее

6. Сформировать навыки следования руководствам по динимической (суппортивной и раскрывающей), когнитивно-поведенческой и когнитивно-динамической

6. Сформировать навыки следования руководствам по динимической (суппортивной и раскрывающей), когнитивно-поведенческой и когнитивно-динамической Б.1.В.ДВ.1.1 «Психотерапия детей и подростков» при осуществлении психотерапевтической помощи детям и подросткам, страдающим психическими и поведенческими расстройствами. 1. Систематизировать и расширить

Подробнее

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, , 7/3861

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, , 7/3861 ПОСТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО КОМИТЕТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 11 августа 2017 г. 89 Об утверждении формы государственной статистической отчетности 1-психиатрия (Минздрав) «Отчет о заболеваниях

Подробнее