Общая информация по работе в ИОС ОмГАУ-Moodle

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Общая информация по работе в ИОС ОмГАУ-Moodle"

Транскрипт

1 Инструкция по работе в информационно-образовательной системе ОмГАУ-Moodle для преподавателя (информация предназначена для работы с готовым курсом во время учебного процесса) В данной инструкции рассмотрены основные этапы работы преподавателя в ИОС ОмГАУ-Moodle во время учебного процесса, а также основные объекты системы, на которые следует обратить внимание при работе в ИОС. Деятельность преподавателя электронного обучения организационно можно разделить на 2 этапа: I. Разработка электронного обучающего курса согласно «Требованиям по разработке электронного учебно-методического комплекса дисциплины для электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в ФГБОУ ВО Омский ГАУ» (Требования размещены в Методическом кабинете преподавателя в GoogleApps в разделе Электронное обучение). II. Сопровождение электронного обучающего курса, которое включает в себя осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием элементов Moodle: проверку отчетных файлов по заданиям (если такие предусмотрены рабочей программой дисциплины) каждые 3 дня в период сессии и 1 раз в 10 дней в межсессионный период; отслеживание результатов пройденного тестирования; проведение индивидуальных и групповых консультаций по расписанию (чат), а также проведение консультаций по возникшим у обучающихся вопросам (консультационный форум). Проверка появившихся вопросов в Консультационном форуме каждые 3 дня. проверке активности работы обучающихся на курсе (как часто обучающиеся посещают курс); заполнение электронного журнала по результатам обучения обучающихся (текущие оценки за выполненные письменные задания, экзаменационные оценки, написание комментариев к выставленной оценке за работу студента и разработку рекомендаций по устранению допущенных ошибок); Кроме того, сопровождение электронного обучающего курса включает в себя: по желанию преподавателя сопровождение страниц читаемых дисциплин в ИОС (размещение ресурсов и работа по наполнению содержания дисциплин запрос о предоставлении прав редактирования в читаемом курсе подается в электронном виде на проверка корпоративной электронной почты не реже 1 раза в 3 дня

2 Общая информация по работе в ИОС ОмГАУ-Moodle АВТОРИЗАЦИЯ И НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Первый шаг при работе в ИОС это авторизация. После авторизации Вы получите доступ к своим курсам и определенные права при работе с курсами. Для авторизации пройдите по ссылке нажмите на ссылку «Вход» в правом верхнем углу. При этом Вы перейдете к системе авторизации Информационнообразовательной среды Омский ГАУ. Введите Ваше имя пользователя и пароль, полученное по . После того, как Вы зарегистрировались, в правом верхнем углу должно появится Ваше имя. Когда Вам будет нужно выйти из ИОС, нажмите на ссылку «Выход» рядом с Вашим именем. Если Вы работаете не за личным компьютером, убедитесь, что Вы вышли из системы, перед тем как выключить браузер, чтобы никто не мог воспользоваться Вашей учетной записью. После авторизации Вы попадаете на Мою домашнюю страницу, в центральной части которой Вы увидите список курсов, на которые Вы подписаны. Перейти к необходимому курсу можно, нажав на его название. Для обучающихся разработан курс «Основы работы с ИОС ОмГАУ», в котором можно ознакомиться с инструкциями по работе с элементами учебного курса, правилами и нормами работы в ИОС и т.д. Рекомендуем Вам самостоятельно записаться на этот курс, для того, чтобы ориентироваться в том, что знают обучающиеся о работе на портале. Блок ПОЛЬЗОВАТЕЛИ НА САЙТЕ покажет, сколько пользователей системы на данный момент времени (он-лайн) работают одновременно с Вами. Вы также можете с ними переписываться, нажав на пиктограмму КОНВЕРТ около Ф.И.О. нужного пользователя. Откроется окно для отправки сообщений.

3 СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ СРЕДЫ ИОС Нажав название курса, Вы попадаете на главную страницу курса. В верхней части находится строка навигации, в которой представлен полный путь к текущему элементу курса. С ее помощью Вы всегда можете вернуться на главную страницу курса, на список курсов данной категории, на весь список доступных Вам курсов. Учебная среда ИОС имеет блочную структуру: в центральной части размещается содержание электронного курса; в левой колонке блоки навигации и управления курсом; в правой колонке информационные блоки. Блоки увеличивают функциональность, интуитивность и простоту использования системы. Их цель сообщать оперативную информацию для преподавателей и студентов: новые события, изменения в курсе, напоминания о сдаче заданий и т.д. Левая колонка предназначена для управления курсом и содержит следующие блоки: Навигация - переход по страницам внутри курса и по страницам сайта, аналогично строке навигации. Настройки в этом блоке располагается кнопка «Оценки». Нажав на нее, Вы увидите Журнал оценок по дисциплине. Правая колонка содержит блоки организации учебного процесса. Данные модули носят информационный характер. Чаще всего, в курсах присутствует блок «Последние новости», «Предстоящие события» и «Последние действия». В правой колонке находится и такой важный блок, как «Календарь». В календаре отмечены все важные события для всех пользователей ИОС, для курса в целом, для группы. Категория события отражена в календаре цветом в соответствии с легендой. При наведении мыши на конкретную дату выводится содержание события. При желании можно сразу же перейти по ссылке на соответствующий элемент курса. Календарь заполняется преподавателем (если у него есть право на

4 редактирование курса, либо ответственным за ЭО, ДОТ на факультете). В правой части, кроме календаря, могут находиться дополнительные блоки, например, блок «Последние действия» отображает список изменений, произошедших со времени Вашего последнего входа в курс, например указываются ФИО обучающихся, которые прикрепили письменные работы для проверки. Средняя колонка содержит материалы по курсу и элементы курса. Все учебные элементы электронного обучения размещаются в этих секциях в виде гиперссылок. Основное содержание курса разбито на модули: нулевой модуль, состоящий из общих для всего курса элементов; тематические модули. В нулевом модуле размещается материал, носящий организационноинформационный характер, который содержит: рабочую программу по дисциплине расписание занятий методическое руководство по изучению дисциплины новостной форум, в который преподаватель вносит новости, относящиеся ко всему курсу консультационный форум по курсу и другие организационно - информационные материалы по дисциплине в целом. Изучив эту информацию, обучающийся сможет узнать, как и что он будет изучать, в какой последовательности, а также формат (аудиторный или on-line) различных видов учебной деятельности, критерии оценок и т.д. Тематические модули включают в себя*: лекционные материалы; дополнительный материалы и ресурсы для самостоятельной работы; интерактивные элементы курса для тестирования, выполнения заданий, проведения семинаров, обсуждения и совместной работы. *Требования к оформлению теоретических материалов представлены в «Требованиях по разработке электронного учебно-методического комплекса дисциплины для электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в ФГБОУ ВО Омский ГАУ»

5 РАБОТА С ОБЪЕКТАМИ КУРСА Теоретическая часть модуля может быть представлена видеолекциями, htmlстраницами, ресурсом «Книга» ссылками на интернет ресурсы, файлами и пр. Эти материалы объединяются в группу Ресурсы (можно сказать, что это теоретический материал аналог учебников, конспектов, лекций). Слева от названия каждого ресурса стоит значок, указывающий формат ресурса (Word, PDF, html, PowerPoint, книга, гиперссылка, папка и т.д.). Для просмотра документа необходимо нажать на его название. Некоторые типы ресурсов обучающиеся смогут просматривать прямо в среде ИОС, некоторые во всплывающем окне. В отличие от Ресурсов, Лекция это интерактивный элемент курса. Учебный (теоретический) материал дается частями, после очередного фрагмента для контроля понимания задаются вопросы. Если обучающийся дает верный ответ, то обучение продолжается (происходит переход на новую страницу с теоретическим материалом), а если нет, то предлагается повторить вышеизложенный материал (в зависимости от ответа, процесс обучения направляется по той или иной ветви изучения материала). Прохождение лекции можно оценивать, оценки автоматически записываются в журнал оценок. Электронное обучение в информационно-образовательной среде ОмГАУ предполагает выполнение различных заданий по осваиваемой дисциплине. Например, по некоторым дисциплинам предусмотрены контрольные работы, курсовые проекты (работы), рефераты, решение задач, письменные ответы на вопросы и т.д. Прием выполненных работ обучающихся осуществляется посредством отправления файлов (в формате pdf, doc, docx, zip, rar). Оценки за работы выставляются преподавателем вручную после проверки. Работы могут быть отправлены обучающемуся на доработку. Для того, чтобы обучающиеся поняли что, как и в каком виде предоставить ответ на задание, необходимо каждое задание сопровождать подробными инструкциями по его выполнению (примеры инструкций см. в электронном обучающем курсе «Автор электронного курса»). Оценки за выполнение заданий вносятся в Журнал оценок. В ИОС выделяют несколько типов заданий: Первый тип заданий «Ответ в виде текста» это задания, при выполнении которых обучающийся должен будет дать краткий ответ в виде простого текста непосредственно в ИОС. При выполнении такого задания у обучающихся, при нажатии кнопки «Добавить ответ», появляется окно HTML редактора, где они могут ввести необходимый текст. Редактор оснащен различными функциональными кнопками, при помощи которых можно форматировать текст, вставить ссылку или картинки в ответ. Второй тип задания «Ответ в виде файла» - предназначен для таких видов заданий, в которых предусмотрен развернутый письменный ответ (реферат, курсовая работа, расчеты и т.д.). Ответ в виде файла предполагает прикрепление в поле ответа от одного до нескольких файлов, например: сама работа, отчет о проверке на антиплагиат, выполненная презентация по работе и т.д.

6 Наиболее часто используемый для самоконтроля, текущего и итогового контроля инструмент тестирование. При подготовке тестовых заданий необходимо помнить, что каждое тестовое задание состоит из 3 блоков: самого тестового задания; инструкции к тестовому заданию; вариантов ответа, с указанием верного варианта (+). Требования к оформлению тестовых заданий, инструкции к тестовым заданиям представлены в Требованиях к оформлению теоретических материалов представлены в «Требованиях по разработке электронного учебно-методического комплекса дисциплины для электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в ФГБОУ ВО Омский ГАУ». Выполненные тестовые задания оценивается системой автоматически и Вы сможете увидеть результаты тестирования обучающихся в Журнале оценок. Если в тестовых заданиях предлагаются вопросы, где необходимо ввести развернутый ответ в виде текста, то такие виды тестовых заданий проверяются преподавателем вручную. СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ИОС ОмГАУ-Moodle Для общения обучающихся и преподавателей в ИОС ОмГАУ предусмотрены такие элементы как форум, чат и обмен сообщениями. Сообщения в форуме в чем-то похожи на почтовые каждое из них имеет автора, тему и собственно содержание. Для того, чтобы отправить сообщение в форум, нужно просто заполнить соответствующую форму. Обучение в электронной обучающей системе позволяет частично реализовать принципы очного обучения, в частности получение консультации от преподавателя. Для этих целей используется консультационный форум курса. Для каждого курса предусмотрено два основных форума: Новостной форум, для создания сообщений касающихся каких-либо сторон учебной деятельности, и направленный, в основном, на эффективную организацию учебно-познавательной деятельности обучающихся курса; Консультационный форум, для обмена сообщения в отношении изучаемого курса. На этом форуме обучающийся может создать сообщение с вопросом, обращенном к преподавателю курса или к студентам курса. Здесь же преподаватель формирует ответы на каждый вопрос. Поскольку сообщения форума могут видеть все обучающиеся курса, то иногда возникают диалоги между ними, позволяющие в споре более глубоко осознать теоретическую часть курса. Преподаватель должен отслеживать поступившие вопросы и давать полные ответы на них. Для этого, в систему необходимо входить не реже чем 1 раз в 3 дня. Еще одной разновидностью форума может быть тематический форум (как оценочный элемент в системе). Тематический форум создается для обсуждения теоретических вопросов по какой-либо теме. Сообщения могут содержать вложения. За работу в форуме может быть выставлена оценка. Подписавшись на форум, участники будут получать копии сообщений на свой адрес электронной почты. На главной странице курса ссылка для перехода на форумы имеется в двух местах: одна расположена в разделе «Элементы курса», другая расположена в нулевой секции (над учебно-методическими материалами курса в центре страницы курса).

7 После выбора ссылки на новостной форум открывается страница с содержанием сообщений на форуме. Она имеет форму таблицы, в которой первый столбец содержит название сообщения ветку форума, второй аккаунт создателя сообщения, третий его имя и фамилию, четвертый столбец отражает число сообщений, имеющихся на данной ветке форума, пятый столбец число ответов. Обычно сообщений на новостном форуме немного. Гораздо больше сообщений на консультационном форуме. Это связано с тем, что в процессе обучения студенты нуждаются в своевременной ориентации. Т.е., часто возникают неясности, неоднозначное восприятие учебной информации и др. Консультационный форум позволяет организовать возможность проведения дистанционных консультаций в асинхронном режиме. Переход к консультационному форуму происходит после выбора ссылки на него. Сначала откроется содержание форума (названия ветвей). После этого выбирается нужная ветвь, и открываются сообщения этой ветви форума. Чтобы создать сообщение на консультационном форуме поступают следующим образом: открывают Консультационный форум; нажимают кнопку «Добавить новый вопрос»; в открывшемся окне ввести название ветви форума; в текстовом поле ввести сообщение; нажать кнопку «Отправить на форум». В результате в списке вопросов форума появится новая ветвь, название которой будет доступно всем участникам курса. Для того, чтобы написать сообщение участнику группы, другому преподавателю или ответственному за ЭО, ДОТ по направлениям на факультете, достаточно нажать на имя своего собеседника (в поле Участники) и на открывшейся странице данного участника нажать кнопку Сообщение. В блоке ОБМЕН СООБЩЕНИЯМИ отражаются непрочитанные сообщения: отражается Ф.И.О. отправителя и количество сообщений (1). Для ознакомления с сообщением необходимо нажать пиктограмму КОНВЕРТ или саму цифру. На открывающейся странице появляется само сообщение и окно для написания ответа. сообщение. Сообщение можно написать всем участникам группы. Для этого, необходимо зайти в блок Навигация УЧАСТНИКИ. В открывшемся списке участников внизу страницы выбрать «Выбрать все», в окне «С выбранными пользователями.» указать «Отправить сообщение». В появившейся форме для ввода сообщения введите текст. При выполнении данных действий выбранные Вами обучающиеся получат

8 Основной алгоритм работы в Информационно-образовательной среде ОмГАУ Moodle 1) Войдите в ИОС, используя логин и пароль. 2) После входа в ИОС необходимо обратить внимание на блок ОБМЕН СООБЩЕНИЯМИ, где отражаются непрочитанные Вами сообщения (от обучающихся или администраторов). 3) В списке Ваших дисциплин, выберите необходимую, нажав на ее название. 3) Для просмотра посещаемости обучающимися Вашей дисциплины заходим в блок Навигация - УЧАСТНИКИ и анализируем данные. Система выведет весь список обучающихся, которые проходят обучение по Вашей дисциплине. Здесь видно, заходил обучающийся на Ваш курс, или нет (колонка ПОСЛЕДНИЙ ДОСТУП К КУРСУ). 4) Далее смотрим отчетные файлы по заданиям (если предусмотрено в курсе), присланные обучающимися для проверки. Если есть файлы, проверяем их, выставляем оценки, даем отзыв по работе (если в этом есть необходимость). Порядок оценивания работ рассмотрен в «Оценивании работ в ИОС Омский ГАУ Moodle (Приложение 1). 5) Просматриваем результаты тестирования и активность тестирования, зайдя через блок ЭЛЕМЕНТЫ КУРСА по ссылке ТЕСТ на результаты или войдя в Журнал оценок (блок Настройки - Оценки). Порядок работы с тестовыми заданиями рассмотрен в «Оценивании работ в ИОС Омский ГАУ Moodle (Приложение 1). 6) Просматриваем Консультационный форум, в случае имеющихся вопросов от обучающихся, даем на них полные ответы. 7) Перед экзаменом или зачетным занятием необходимо скачать ведомость с оценками с ИОС. Только те обучающиеся, которые выполнили все виды заданий в ИОС (все оценки выставлены в электронном журнале) могут быть допущены к зачету или экзамену. 8) После проведения экзамена необходимо выставить экзаменационную оценку в электронный журнал.

9 Приложение 1 Оценивание работ в ИОС Омский ГАУ Moodle Одним из основных элементов деятельности преподавателя в ИОС ОмГАУ-Moodle является процедура оценивания выполненных обучающимися работ. В ИОС Омский ГАУ все оценки студентов можно увидеть так: с левой стороны на странице курса в блоке Настройки есть графа Оценки. Нажимаем. Откроется журнал оценок. Оценки за пройденные тесты сразу отражаются в журнале после прохождения тестов. Оценки за выполненные письменные задания, выставляются преподавателем вручную после проверки работ. Журнал оценок можно скачивать в формате Excel. Инструменты электронной системы обучения позволяют разными способами выполнить одни те же процедуры. Это касается и процедуры проверки ответов обучающихся на различные виды заданий: 1) Используя блок «Элементы курса» Для того, чтобы в рамках группы оценить выполненные задания, на главной странице курса с левой стороны есть блок Элементы курса, нажимая на Тесты или Задания, Вы попадаете на общую страницу заданий (или тестов), где дан обзор по всей группе, например:

10 В открывшемся окне видно, сколько работ и по каким Заданиям выполнено. Например, на нашем примере можно отметить, что сдана 1 работа по лабораторной работе Word, следовательно, можно заходить в эту лабораторную работу (щелкнув по ссылке «Лабораторная работа Word») и скачивать результат студенческого труда. Или по тестам сразу видно тестируются ли студенты: 2) используя элементы с Заданием на Главной странице курса. Для этого: а) Щелкаете на само Задание, например «Лабораторная работа ПО Word» непосредственно на странице курса. б) Откроется само Задание, внизу под текстом есть окно «Резюме оценивания»: Где видно сколько работ Требуют оценки, т.е. прикреплены студентом, но не проверены. Нажимаем на Просмотр/Оценка всех ответов. в) Откроется список группы (в зависимости от размера группы, он может быть и на 2-х страницах внизу есть бегунок для перемещения вправо и на другую страницу)

11 Зеленым отмечены работы студентов, сданные на проверку, но не проверенные преподавателем. Бегунком внизу страницы перемещаемся вправо г) Скачиваем работу, нажав на название работы (в данном случае «Группа 108 Лабораторная работа 1»). д) После проверки работы в этой таблице перед фразой Редактировать есть окошко для оценок (внизу написано "/5,00"), вручную выставляете в эти окошки оценки. Выставляем оценки всем студентам на этой странице, перемещаясь с помощью мыши от ячейки к ячейке. После выставления всех оценок на странице нажимаем Сохранить внизу страницы. Переходим на следующую страницу (при наличии) и повторяем процедуру. ИЛИ: Нажимаем на Редактировать (на стрелочку), выбираем Оценка В открывшемся окне выставляем оценку и пишем комментарий при необходимости:

12 Если присланная на проверку работа нуждается в доработке, то необходимо в поле Оценка выставить оценку ниже 3, например, 2,7. В этом случае, у обучающегося появляется возможность повторно прислать работу на проверку. В поле Отзыв в виде комментария можно написать замечания. В Журнале оценок эта оценка будет выставлена красным цветом, что говорит о том, что нижний уровень знаний не достигнут (в нашей ИОС нижний порог 60%): 3) используя Журнал оценок С левой стороны на странице курса в блоке Настройки есть графа Оценки. Нажимаем. Откроется журнал оценок.

13 Щелкая на название столбика в журнале (название Задания), мы попадаем на страницу проверяемого Задания. Нажимая на кнопку «Просмотр/оценка всех ответов», попадаем на страницу оценивания и скачивания работ (см. предыдущий п.2). Когда все оценки будут выставлены, то их можно увидеть в журнале Оценок (блок Настройки - Оценки), студенты тоже смогут их увидеть в своем Журнале оценок. Журнал оценок можно скачать: 1) зайти в Журнал оценок (с левой стороны на странице курса в блоке Настройки выбрать Оценки); 2) На странице Журнала в верхнем левом углу открыть раскрывающийся список: Отчет по оценкам

14 3) в раскрывшемся списке выбрать Таблица Excel 4) на странице Экспорта выбрать группу обучающихся, оценки которой вы хотите скачать (при наличии нескольких групп). 5) Внизу страницы Экспорта нажмите Скачать. Форма будет скачена в формате Excel. Работа с тестовыми заданиями в ИОС ОмГАУ Moodle При сопровождении электронного курса преподаватель должен отслеживать результаты пройденных тестовых заданий. В ИОС существуют следующие критерии оценки тестирования: Оценка «отлично», если количество правильных ответов от %. Оценка «хорошо», если количество правильных ответов от 71-80%. Оценка «удовлетворительно», если количество правильных ответов от 61-70%. Оценка «неудовлетворительно», если количество правильных ответов менее 60%. Для того, чтобы увидеть результаты тестирования по дисциплине, необходимо зайти в Журнал оценок (блок Настройки - Оценки). В открывшемся Журнале видно, кто из обучающихся и с каким результатом выполнил тестовые задания по дисциплине.

15 Система дает нам возможность: 1) рассмотреть ответы каждого обучающегося; 2) просмотреть график оценок по группе. Для этого: 1) в журнале оценок нажать на название теста (заголовок столбика в журнале); 2) откроется страница Теста, состоящая из двух разделов: общей информации по тесту и непосредственно оценок:

16 На этой странице видно, кто сколько попыток использовал, сколько времени потрачено на попытку, каков результат за каждую попытку. Нажимая на оценку в каждой попытке, можно рассмотреть более подробно, как обучающийся отвечал на тестовые задания:

17 Рассмотрим страницу с результатами попыток: Видно, что Обучающиеся 1 и 2 прошли по 2 попытки. Поскольку в данном тесте система оценивает результат по Высшей оценке, то голубым фоном выделена лучшая оценка. Так, обучающийся 2 в первой попытке набрал 2,5 (это ниже 60%), а во второй попытке он набрал 90% (4,5). В конце страницы с результатами тестирования можно увидеть график полученных оценок в диапазонах.

18 Количество попыток на тот или иной тест устанавливается преподавателем. Бывают случаи, когда обучающийся использовал все попытки, но так и не набрал 60%, либо в связи с нестабильностью Интернета в сельской местности бывают сбои при ответах на тестовые задания, в связи с чем, попытка прерывается и считается пройденной, даже если тест был только начат. В таких случаях, необходимо корректировать попытки (удалять неудачные, чтобы дать обучающемуся повторно пройти тестовые задания). Для этого: 1) необходимо отметить галочкой неудачные попытки: 2) в конце страницы выбрать Удалить выбранные попытки. После этого, у обучающегося появится возможность еще раз пройти тестирование.

Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle АВТОРИЗАЦИЯ И НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle АВТОРИЗАЦИЯ И НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Кратко о работе в Информационно-образовательной среде ОмГАУ- Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в Информационнообразовательной среде ОмГАУ- Moodle (http://do.omgau.ru). С его

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle

Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle Инструкция по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского филиала МПГУ в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе на портале дистанционного обучения Егорьевского

Подробнее

Рекомендации преподавателям сопровождения обучения

Рекомендации преподавателям сопровождения обучения Рекомендации преподавателям сопровождения обучения Преподаватели сопровождения обучения управляют очно-заочным учебным процессом студентов, состоящим из сопровождения дистанционного обучения теоретической

Подробнее

Шаг 1. После авторизованного входа студент попадает на страницу с доступными для изучения курсами. Страница с доступными для изучения курсами.

Шаг 1. После авторизованного входа студент попадает на страницу с доступными для изучения курсами. Страница с доступными для изучения курсами. Рекомендации студенту Работа с лекционными материалами Самостоятельная работа начинается с изучения лекционных материалов, затем выполняются задания к лекции (если они предусмотрены сценарием обучения),

Подробнее

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО»

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Шаг 1. Вход на сайт. Наберите в адресной строке браузера адрес сайта «Дистанционное обучение ИРООО»- http://edu.irooo.ru/. Вы попадете на главную

Подробнее

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE Инструкция для слушателя Оглавление Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE... 1 Регистрация в системе дистанционного обучения... 1 Вход на сайт... 3 Запись на курс... 3 Интерфейс системы...

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

Инструкция по работе с Moodle. Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов.

Инструкция по работе с Moodle. Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов. Система оценок: «5» - минимум 90% «4» - минимум 70% «3» - минимум 55% «2» - меньше 55% Тест Инструкция по работе с Moodle Элемент курса Тест служит для контроля успеваемости студентов. Для прохождения

Подробнее

Нажав на свою фамилию в правом верхнем углу экрана, Вы попадаете в меню пользователя, где необходимо обновить свою личную информацию.

Нажав на свою фамилию в правом верхнем углу экрана, Вы попадаете в меню пользователя, где необходимо обновить свою личную информацию. Практические рекомендации для студентов по работе на образовательном портале Первого Московского государственного медицинского университета им.и.м.сеченова Регистрация студентов в выбранной образовательной

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

Основы работы на портале дистанционного обучения ДВГАФК moodle.dvgafk.com для студентов Содержание

Основы работы на портале дистанционного обучения ДВГАФК moodle.dvgafk.com для студентов Содержание Основы работы на портале дистанционного обучения ДВГАФК moodle.dvgafk.com для студентов Содержание 1. Вход на портал... 2 2. Программное обеспечение... 3 3. Учебный план и расписание... 4 4. Состав дисциплины...

Подробнее

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE Инструкция по работе с системой дистанционного обучения MOODLE на курсах «Традиции и новаторство в преподавании русского языка как родного и как неродного» в рамках Федеральной целевой программы «Русский

Подробнее

ОП 03/И 01 Инструкция для слушателей по работе в системе дистанционного обучения

ОП 03/И 01 Инструкция для слушателей по работе в системе дистанционного обучения стр. 1 из 11 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО УГНТУ) Структурное подразделение

Подробнее

Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета

Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета После входа на портал как «Зарегистрированный пользователь», в правом верхнем углу окно с Вашими данными

Подробнее

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle - (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда). С помощью системы Moodle слушатели получают доступ к современному электронному

Подробнее

Инструкция по применению студентом дистанционных технологий в учебном процессе СОДЕРЖАНИЕ

Инструкция по применению студентом дистанционных технологий в учебном процессе СОДЕРЖАНИЕ Инструкция по применению студентом дистанционных технологий в учебном процессе СОДЕРЖАНИЕ Доступ на образовательный портал... 2 Вход в личный кабинет... 2 Программное обеспечение... 3 Учебный план и расписание...

Подробнее

Регистрация в системе

Регистрация в системе Самарский государственный университет Инструкция для студента по работе в системе Moodle СамГУ Moodle виртуальная обучающая среда, функционирующая в Самарском Государственном Университете с 2006 года,

Подробнее

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО)

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Оглавление 1. Запуск СДО... 3 2. Интерфейс СДО... 3 3. Настройка профиля... 4 4. Обмен сообщениями в СДО... 5 5. Интерфейс учебного курса...

Подробнее

Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета

Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета Краткое руководство студенту по работе с Информационно-образовательным порталом Финуниверситета После входа на портал как «Зарегистрированный пользователь», в правом верхнем углу окно с Вашими данными

Подробнее

«Организация самостоятельной работы студентов в среде Moodle»

«Организация самостоятельной работы студентов в среде Moodle» Министерство образования Омской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский государственный колледж управления и профессиональных технологий» Руководство пользователя

Подробнее

Зайдите на Сервер системы управления обучением Moodle.

Зайдите на Сервер системы управления обучением Moodle. Практические рекомендации для студентов по работе в Moodle Студент является зависимым пользователем системы от преподавателей. Учащемуся предоставляется возможность в свободном режиме (из дисплейного класса

Подробнее

Инструкция по работе в электронной информационнообразовательной среде Омской гуманитарной академии

Инструкция по работе в электронной информационнообразовательной среде Омской гуманитарной академии Инструкция по работе в электронной информационнообразовательной среде Омской гуманитарной академии Данный документ является краткой инструкцией по работе в электронной информационно-образовательной среде

Подробнее

Вариант 1. Для входа на сайт Вам необходимо набрать данный адрес в адресной сроке браузера (рис. 1).

Вариант 1. Для входа на сайт Вам необходимо набрать данный адрес в адресной сроке браузера (рис. 1). Инструкция пользователя Для наглядности рассмотрим работу с сайтом ДО на примере дисциплины «Информатика». Сайт дистанционного обучения ФГБОУ ВПО «Смоленская ГСХА» находится в сети интернет по адресу http://dosgsha.ru.

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

III. Организация учебного процесса

III. Организация учебного процесса «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО ) Версия документа - 1 стр. 2 из 23 Первый экземпляр КОПИЯ разрабатываются профессорско-преподавательским составом университета, а также иными ведущими

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ по работе в образовательном портале Предоставляем Вам инструкцию по входу в систему, смене пароля, изменению данных в профиле и наполнению контента. Вход в систему В адресной

Подробнее

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы.

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

Подробнее

Инструкция по работе в системе ДО для студента БелГАУ им. В.Я.Горина

Инструкция по работе в системе ДО для студента БелГАУ им. В.Я.Горина Инструкция по работе в системе ДО для студента БелГАУ им. В.Я.Горина Первый вход в систему и знакомство с интерфейсом... 1 Участие в ФОРУМЕ... 7 Участие в ЧАТЕ... 9 Отправка отчетов и ответов на ЗАДАНИЕ...

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Подробнее

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО РГРТУ

Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО РГРТУ Инструкция для преподавателя по подготовке дистанционного учебного курса и проведению обучения в СДО Для проведения учебных занятий в СДО разработчиком подготовлен и размещен в системе дистанционный учебный

Подробнее

ИНСТРУКЦИИ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЦЕНТРА ЦИФРОВОГО МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТРУКЦИИ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЦЕНТРА ЦИФРОВОГО МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО

Подробнее

Инструкция для студентов по работе с электронными курсами СПО

Инструкция для студентов по работе с электронными курсами СПО Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.

Подробнее

Методические указания для студентов по использованию учебного портала i.bseu.by

Методические указания для студентов по использованию учебного портала i.bseu.by Белорусский государственный экономический университет Методические указания для студентов по использованию учебного портала i.bseu.by Содержание Вход в систему и личный кабинет...2 Переход на курс, описание

Подробнее

Инструкция по работе в электронной информационнообразовательной среде Омской гуманитарной академии

Инструкция по работе в электронной информационнообразовательной среде Омской гуманитарной академии Инструкция по работе в электронной информационнообразовательной среде Омской гуманитарной академии Данный документ является краткой инструкцией по работе в электронной информационно-образовательной среде

Подробнее

Начинаем работать Открываем браузер и в адресной строке набираем адрес сайта дистанционного обучения:

Начинаем работать Открываем браузер и в адресной строке набираем адрес сайта дистанционного обучения: Краткая инструкция по работе в системе дистанционного обучения БелГСХА для преподавателя (информация предназначена для работы с готовым курсом во время учебного процесса) В данном пособии будут рассмотрены

Подробнее

Институт повышения квалификации. Школа дизайна и компьютерной графики ОЧНО-ЗАОЧНОЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE

Институт повышения квалификации. Школа дизайна и компьютерной графики ОЧНО-ЗАОЧНОЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДЕ MOODLE Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет дизайна и технологии» Институт повышения квалификации Школа

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ Центр дистанционного обучения РГРТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ Процедура входа в систему: НА БАЗЕ MOODLE получите у администратора Центра дистанционного

Подробнее

Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с

Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Подробнее

Интернет АРМ Студента

Интернет АРМ Студента Интернет АРМ Студента В настоящее время получать образование это не просто приобретать определенные знания, но, что гораздо важнее, овладевать СПОСОБАМИ получения этих знаний. Их еще называют компетенциями,

Подробнее

Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство обучаемого

Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство обучаемого Сетевая образовательная система «The IPM electronic Business School» Руководство обучаемого Страниц 75 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые предоставляет обучаемому

Подробнее

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход».

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход». Инструкция для родителей и учеников Шаг 1. Запуск Системы 1. Запустите интернет-браузер (Mozilla Firefox, Opera, Safari, Google Chrome, Internet Explorer и др.); 2. В строке «Адрес» введите ссылку на сайт

Подробнее

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство обучаемого

Сетевая образовательная платформа e-university Руководство обучаемого Сетевая образовательная платформа e-university Руководство обучаемого Страниц 68 2 Аннотация В настоящем документе приводится описание возможностей, которые предоставляет обучаемому сетевая образовательная

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. для слушателя. по работе в Системе дистанционного обучения

ИНСТРУКЦИЯ. для слушателя. по работе в Системе дистанционного обучения ИНСТРУКЦИЯ для слушателя по работе в Системе дистанционного обучения Оглавление 1. Авторизация... 3 2. Ваша программа обучения... 4 2.1. Войти в программу... 4 2.2. Типы занятий... 5 2.3. Выполнение практического

Подробнее

Быстрый старт. 4. В окне «Авторизация» наберите свой «Логин» и «Пароль», полученные при регистрации на курсы:

Быстрый старт. 4. В окне «Авторизация» наберите свой «Логин» и «Пароль», полученные при регистрации на курсы: Требования к рабочему месту Elearning Server является web-приложением, что сводит к минимуму требования к рабочему месту пользователя. Производительность компьютера пользователя в общем случае не влияет

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РЗНФ ФГУП «ЦЕНТРИНФОРМ» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2014 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Восстановление пароля...

Подробнее

Министерство образования РФ. ГОУ ВПО «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ

Министерство образования РФ. ГОУ ВПО «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ Министерство образования РФ ГОУ ВПО «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ «Руководство для студентов Интернет-института по работе в системе дистанционного обучения Moodle» Тула,

Подробнее

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов

Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 1 из 16 Инструкция по работе с Порталом электронных образовательных ресурсов УрГЭУ для студентов стр. 2 из 16 Вход на Портал: 1. Для осуществления входа на Портал предварительно необходимо зайти на

Подробнее

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2).

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2). Введение Дистанционное обучение современная форма организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Его развитие в последнее время обусловлено ростом числа пользователей

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Департамент информатизации и связи Информационно-аналитическая

Подробнее

Инструкция пользователя

Инструкция пользователя Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Подробнее

Инструкция по работе в Личном кабинете студента

Инструкция по работе в Личном кабинете студента Инструкция по работе в Личном кабинете студента Личный кабинет студента это сайт для осуществления учебной деятельности студента. Вы можете скачивать и просматривать учебные материалы различного типа,

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» Артюхова Инна Петровна, начальник отдела технических средств обучения и дистанционного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» Введение

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ «МОНИТОРИНГ»

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ «МОНИТОРИНГ» РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ «МОНИТОРИНГ» Работа с Системой мониторинга осуществляется через Web-браузер в следующей последовательности (если Webбраузер

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. для студентов по работе в системе дистанционного обучения ФЗДО ФГБОУ ВО «ЧелГУ»

ИНСТРУКЦИЯ. для студентов по работе в системе дистанционного обучения ФЗДО ФГБОУ ВО «ЧелГУ» ИНСТРУКЦИЯ для студентов по работе в системе дистанционного обучения ФЗДО ФГБОУ ВО «ЧелГУ» 2017 СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПК СТУДЕНТА... 3 РАБОТА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ... 3 ДОСТУП

Подробнее

Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление

Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Планирование БРС.... 2 2. Настройка ранее созданных в ЭУМКД элементов... 2 2.1. Настройка максимальной

Подробнее

Последовательность прохождения дистанционного обучения

Последовательность прохождения дистанционного обучения Инструкция для пользователей по прохождению обучения Доступ к системе дистанционного обучения возможен только из внутренней сети ГК ЛАНИТ. Технические требования к организации рабочего места слушателя:

Подробнее

Руководство преподавателя по работе в системе тестирования

Руководство преподавателя по работе в системе тестирования ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» Руководство преподавателя по работе в системе

Подробнее

Инструкция по созданию дистанционного курса в среде MOODLE для методистов

Инструкция по созданию дистанционного курса в среде MOODLE для методистов Инструкция по созданию дистанционного курса в среде MOODLE для методистов 1. Запустить браузер, установленный на Вашем компьютере (Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera и т.д.) 2. В

Подробнее

Руководство пользователя по работе в электронной образовательной системе Moodle

Руководство пользователя по работе в электронной образовательной системе Moodle Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет геодезии и картографии»

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЗАО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2014 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Восстановление пароля... 3 1.3

Подробнее

ПОРЯДОК работы с учебным курсом дистанционного обучения (Инструкция для слушателей)

ПОРЯДОК работы с учебным курсом дистанционного обучения (Инструкция для слушателей) Приложение 1 к «Положению по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме» ПОРЯДОК работы с учебным

Подробнее

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Moodle - система управления курсом - открытый пакет программ, созданный в помощь педагогам для эффективного создания online-обучения с использованием широкого спектра педагогических принципов.

Подробнее

Проведение экзаменационной сессии в системе «Электронный ЮУрГУ 2.0» (Moodle) Шаг 1. Подготовка категорий вопросов

Проведение экзаменационной сессии в системе «Электронный ЮУрГУ 2.0» (Moodle) Шаг 1. Подготовка категорий вопросов Проведение экзаменационной сессии в системе «Электронный ЮУрГУ 2.0» (Moodle) Шаг 1. Подготовка категорий вопросов 1. Зайдите в систему «Электронный ЮУрГУ» по адресу http://edu.susu.ac.ru/main/my/ (логин

Подробнее

Инструкция по работе в Личном кабинете студента

Инструкция по работе в Личном кабинете студента Инструкция по работе в Личном кабинете студента Личный кабинет обучающегося это сайт для осуществления учебной деятельности. Обучающийся может скачивать и просматривать учебные материалы различного типа,

Подробнее

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж»

Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Методические указания по работ е в системе диста нционного обучения для сту дентов заочного отделения ГПОУ «Читинский политехнический ко лледж» Введение... 2 Регистрация пользователей и их аутентификация...

Подробнее

МБОУ ДО «Научно-информационно-методический центр» Инструкция по работе с сайтом. «Электронное образование ГО г. Уфа РБ» МОНИТОРИНГ

МБОУ ДО «Научно-информационно-методический центр» Инструкция по работе с сайтом. «Электронное образование ГО г. Уфа РБ» МОНИТОРИНГ МБОУ ДО «Научно-информационно-методический центр» Инструкция по работе с сайтом «Электронное образование ГО г. Уфа РБ» МОНИТОРИНГ Уфа - 2016 Вы зашли на сайт и находитесь на главной странице «Электронное

Подробнее

Инструкция для преподавателя Разработка электронного учебного методического комплекса в системе дистанционного обучения Moodle

Инструкция для преподавателя Разработка электронного учебного методического комплекса в системе дистанционного обучения Moodle Инструкция для преподавателя Разработка электронного учебного методического комплекса в системе дистанционного обучения Moodle I. Разработка информационного контента электронного учебного методического

Подробнее

2. Обзор Личного кабинета. 3. Навигация в оболочке ДО

2. Обзор Личного кабинета. 3. Навигация в оболочке ДО 1. Вход в систему Настройка браузера для работы с порталом дистанционного обучения Вход на портал дистанционного обучения Восстановление логина и пароля Вход в систему 2. Обзор Личного кабинета 3. Навигация

Подробнее

Инструкция для студента по работе с Moodle

Инструкция для студента по работе с Moodle Инструкция для студента по работе с Moodle ЭИОС ОмКПиП электронная информационно-образовательная среда Омского колледжа предпринимательства и права. Слово Moodle это аббревиатура от понятия Модулярная

Подробнее

Отдел дистанционного обучения

Отдел дистанционного обучения ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ elearning

Подробнее

Система дистанционного обучения ИДО МГИУ

Система дистанционного обучения ИДО МГИУ Система дистанционного обучения ИДО МГИУ Руководство пользователя Оглавление. Начало работы с системой... 2 Основное окно.... 5 Окно дисциплины.... 6 Работа с учебным материалом... 8 Работа с тестами....

Подробнее

Методические указания для преподавателей по использованию учебного портала i.bseu.by

Методические указания для преподавателей по использованию учебного портала i.bseu.by Белорусский государственный экономический университет Методические указания для преподавателей по использованию учебного портала i.bseu.by Содержание Вход в систему и личный кабинет...2 Переход на курс,

Подробнее

Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас»

Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Планирование БРС.... 2 2. Создание и настройка оцениваемых элементов в учебном курсе системы «Пегас»....

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПОРТАЛА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ГОУДПО КРИРО

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПОРТАЛА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ГОУДПО КРИРО ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПОРТАЛА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ГОУДПО КРИРО Оглавление: Как войти в систему (для тех, кто не зарегистрирован и никогда не работал в Дистанте)... 1 Работа в системе (для зарегистрированных

Подробнее

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас»

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» 1 Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Вход в систему... 2 2. Работа в учебном курсе.... 2 2.1. Изучение теоретической части... 4 2.2. Интерактивные элементы... 5

Подробнее

Создание теста. Краткая инструкция. Подробная инструкция

Создание теста. Краткая инструкция. Подробная инструкция Создание теста Тест - позволяет создавать наборы тестовых заданий. Тестовые задания могут быть с несколькими вариантами ответов, с выбором верно/не верно, предполагающие короткий текстовый ответ, на соответствие,

Подробнее

ISMA Moodle. Инструкция для студентов.

ISMA Moodle. Инструкция для студентов. ISMA Moodle. Инструкция для студентов. http://moodle.isma.lv/ Contents ISMA Moodle. Инструкция для студентов.... 1 Помощь... 2 Вход в систему (Logging On)... 2 Как найти учебный курс (регистрация на курс)...

Подробнее

Создание нового курса

Создание нового курса Создание нового курса 1. Необходимо зайти на сайт http://do.kpfu.ru под своим логином и паролем. 2. После авторизации в блоке «Мой кабинет КФУ» для создания курса необходимо нажать на «Создать курс» [рис.

Подробнее

Регистрация осуществляется в левом нижнем модуле портала путем заполнения регистрационной анкеты:

Регистрация осуществляется в левом нижнем модуле портала путем заполнения регистрационной анкеты: Методические рекомендации по использованию Интернетпортала Учебно-методического центра Пензенской области при разработке индивидуальных планов профессионального развития государственных гражданских служащих

Подробнее

Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК»

Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК» Инструкция по работе с программным комплексом «ЗНАК» Создание курса, тестовых заданий, тестов Конкретные тесты формируются из банка тестовых заданий. Для этого вначале надо создать новый курс, потом сформировать

Подробнее

Добавить семинар в курс

Добавить семинар в курс Добавить семинар в курс Семинар - позволяет накапливать, просматривать, рецензировать и взаимно оценивать студенческие работы. Студенты могут представлять свою работу в виде любых файлов, например, документы

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

Инструкция для студентов по работе с сайтом Центра дистанционного образования УГК

Инструкция для студентов по работе с сайтом Центра дистанционного образования УГК Инструкция для студентов по работе с сайтом Центра дистанционного образования УГК Адрес сайта: http://дистанционное.рф Раздел 1. Регистрация на сайте В меню сайта выбрать пункт «Учебные материалы» Спуститься

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА ДЕЛО-WEB для подразделений БГПУ им.м.танка

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА ДЕЛО-WEB для подразделений БГПУ им.м.танка ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА ДЕЛО-WEB для подразделений БГПУ им.м.танка Для входа в систему в адресной строке браузера вводим адрес (переходим по ссылке) http://eldel.bspu.local/bgpuweb

Подробнее

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРА ОУ

СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРА ОУ СЕРВИС «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРА ОУ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 2 ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ... 4 2.1 Шаг 1. Регистрация на портале... 4 2.2 Шаг 2. Авторизация на портале... 6 3 ОПИСАНИЕ

Подробнее

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей

Инструкция по использованию образовательного портала АГТУ для преподавателей СОГЛАСОВАНО Начальник Управления информационных систем и технологий Кучин И.Ю. РАЗРАБОТАНО Начальник отдела автоматизированных систем управления Управления информационных систем и технологий Бекбулатова

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

Система дистанционного обучения Ухтинского государственного технического университета (СДО УГТУ) Первое знакомство

Система дистанционного обучения Ухтинского государственного технического университета (СДО УГТУ) Первое знакомство Система дистанционного обучения Ухтинского государственного технического университета (СДО УГТУ) Первое знакомство Система дистанционного обучения УГТУ СДО УГТУ позволяет организовать полноценный, комфортный

Подробнее

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ»

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ» ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Moscow Education on Line - 2011 УПРАВЛЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ http://moodle.donstu.ru Краткое руководство по работе в системе

Подробнее

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание

Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание Инструкция пользователя портала НЭБ Содержание 1. Категории пользователей портала... 2 2. Регистрация на портале НЭБ... 3 2.1. Упрощенная регистрация... 4 2.2. Полная регистрация... 5 2.2.1. Регистрация

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ Во время первого посещения дистанционного курса рекомендуется ввести реальный адрес электронной почты (e-mail) и загрузить свою фотографию. Эти действия целесообразны,

Подробнее

Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru

Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru 1. Вход в систему... 1 2. Проверка установленного ПО для работы с сайтом... 2 3. Обучение на курсе... 3 3-0. Перед началом обучения... 4 3-1. Прохождение

Подробнее

Рис В правом верхнем углу имеется кнопка «Войти». Вам необходимо ее нажать. (рис 1.1) Рис. 1.2

Рис В правом верхнем углу имеется кнопка «Войти». Вам необходимо ее нажать. (рис 1.1) Рис. 1.2 Добрый день, уважаемые коллеги! Инструкция пользователя! 1. РЕГИСТРАЦИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПОРТАЛЕ 1.1 Для того, чтобы зайти на данный образовательный ресурс Вам необходимо, выбрав браузер Google Chrome

Подробнее

Электронное образование в Республике Татарстан

Электронное образование в Республике Татарстан Электронное образование в Республике Татарстан http://edu.tatar.ru РУКОВОДСТВО по работе с информационной системой «Электронное образование в Республике Татарстан» «Дистанционный курс по татарскому языку

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ СТУДЕНТА ПО РАБОТЕ В ЛИЧНОМ КАБИНЕТЕ НГУЭУ

ИНСТРУКЦИЯ СТУДЕНТА ПО РАБОТЕ В ЛИЧНОМ КАБИНЕТЕ НГУЭУ ИНСТРУКЦИЯ СТУДЕНТА ПО РАБОТЕ В ЛИЧНОМ КАБИНЕТЕ НГУЭУ 1. Получение логина и пароля студентом, а также возникновение технических проблем по работе личного кабинета 1.1. Для получения доступа в личный кабинет

Подробнее

3. Авторизация на портале

3. Авторизация на портале 3. Авторизация на портале Чтобы авторизоваться на портале НЭБ необходимо: 1) нажать кнопку «Войти», расположенную в верхней части главной страницы портала; 2) в открывшемся окне ввести свой уникальный

Подробнее

ВХОД В СИСТЕМУ. Рис. 1 Главная страница СДО Moodle. Рис. 2 Выбор курса

ВХОД В СИСТЕМУ. Рис. 1 Главная страница СДО Moodle. Рис. 2 Выбор курса КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ВХОД В СИСТЕМУ 1) зайти на сайт Moodle http://ngmu.ru/moodle, авторизоваться; 2) на главной странице системы выбрать нужную дисциплину

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ Уважаемые слушатели! Просим внимательно ознакомиться с настоящей инструкцией по работе с системой электронного тестирования Indigo. 1. Для запуска программы

Подробнее

Управление аккаунтом в системе. Руководство пользователя Ver. 1.0

Управление аккаунтом в системе.  Руководство пользователя Ver. 1.0 Управление аккаунтом в системе www.artsofte-lite.ru Руководство пользователя Ver. 1.0 I. Структура управления аккаунтом стр. 3 1. Вход в систему стр. 3 2. Загрузка логотипа стр.4 3. Текстовые статьи стр.

Подробнее