ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ

Транскрипт

1

2 Знание философии, обусловливающее развитие критического и аналитического мышления, а также способствующее познанию мира в его многообразии, является неотъемлемой частью подготовки ученых различных специальностей. ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ПОСТУПАЮЩИХ В АСПИРАНТУРУ На вступительном экзамене поступающий в аспирантуру должен: иметь представление о своеобразии философии, ее предмете и месте в системе культуры; научных, религиозных и философских картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека, ценностных аспектах его общественного бытия; иметь представление о многообразии форм познания мира, соотношении истины, знания и веры, рационального и иррационального в познавательной деятельности человека; знать структуру, формы и методы научного знания, его эволюцию и сферы применения. знать процессы становления личности, формирования социальной ответственности за сохранение природы, жизни общества; понимать логику исторического развития мировой цивилизации, проблемы и перспективы современного общества. Поступающий в аспирантуру должен также продемонстрировать знание и понимание следующих основополагающих тем: Философия как явление культуры Предмет философии, функции философии. Исторические формы развития. Структура философского знания. Философское миропонимание Философская картина мира. Система базовых категорий бытия. Концепции бытия. Философское учение о материи (атрибутивная философская картина мира: материя, пространство, время, движение). Процессуальная (диалектическая) природа бытия мира Принципы диалектики (детерминизм, системность, развитие, взаимосвязь), законы диалектики (перехода количественных изменений в качественные, закон отрицания отрицания). 2

3 Природа и человек Антропосоциогенез. Общественное (социальное) бытие человека как субъекта предметно-практической деятельности. Культура как социальная форма бытия человека. Проблема сознания: понятие, структура, социокультурная природа сознания. Познавательный аспект предметно-практического отношения человека к действительности Сознание и познание. Социокультурная детерминанта познания. Чувственное, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Научное и вненаучное знание. Уровни, методы и формы научного знания. Методологические принципы научного знания. Бытие общества Проблема периодизации истории общества. Материальное производство (понятие, структура, динамика развития). Социальная структура, политическая организация общества. Диалектика исторического процесса (развитие общества). Общественное сознание: понятие, соотношение с общественным бытием, уровни, сферы и формы общественного сознания. Личность и общество Человек в системе социальных связей. Смысл человеческого бытия. Ценности: нравственные, эстетические, религиозные. Личность и культура. Личность и свобода. Проблема выбора, личность и массы; роль выдающейся личности в истории. Глобальные проблемы современности Тенденции и перспективы развития мировой цивилизации. Человек и техника. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Экзамен сдается в устной форме. Экзаменационный билет включает один теоретический вопрос и собеседование по одному из текстов, указанных в программе дисциплины. На подготовку ответа отводится 1 час астрономического времени. Ответ на теоретический вопрос и соображения по анализу содержания текста в обязательном порядке составляются в письменном 3

4 виде в форме тезисов. Устный ответ осуществляется в виде самостоятельного изложения материала без помощи письменных тезисов, которые впоследствии сдаются в отдел аспирантуры и докторантуры вместе с протоколом сдачи экзамена. После устного ответа члены экзаменационной комиссии вправе задать отвечающему уточняющие вопросы к билету. При необходимости задаются дополнительные вопросы по различным темам курса. ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА 1. Предмет философии и ее место в системе культуры. 2. Специфика философских проблем. Философия как метафизика и как мировоззрение. 3. Система философского знания (разделы, уровни, направления в философии). 4. Историческое формирование философии и мифология. Понятие и особенности современной мифологии. 5. Философия и наука. Сциентизм и его оценка. 6. Особенности древневосточной философии. Характеристика концепций (по выбору). 7. Античная философия и ее характерные черты. 8. Средневековая философия и ее характерные черты. 9. Особенности философии Нового времени. Научная революция XVII в. и проблема метода познания (Ф. Бэкон, Р. Декарт). 10. Классическая немецкая философия. Идея развития в немецкой философии. 11. Законы и категории диалектики. 12. Возникновение и развитие марксизма, его историческая судьба. Сущность материалистического понимания истории. 13. Основные направления современной философии: неопозитивизм, экзистенциализм, герменевтика (по выбору). 14. Познание как объект философского изучения. Знание и его виды. 15. Проблема познаваемости мира и истинности знания. 16. Особенности научного познания. Сходство и различие естественных, гуманитарных и технических наук. 17. Бытие человека как проблема философии. Направленность философского исследования человека. Понятия: человек, индивидуальность, личность. 18. Природа и человек как философская проблема. 4

5 19. Факторы формирования личности. Ценностные ориентации личности. 20. Социальная философия как область философского исследования: формирование, круг проблем, тенденции развития. 21. Формационный подход к анализу развития общества. 22. Цивилизационный подход к анализу развития общества. 23. Понятие социального прогресса. Эволюционный и революционный типы развития общества. 24. Глобальные проблемы современного мира в социальной философии. 25. Маритен Ж. Философ во граде. 26. Платон. Апология Сократа. 27. Бэкон Ф. Новый Органон. 28. Декарт Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках. 29. Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей возникнуть в смысле науки. 30. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. 31. Мамардашвили М. К. Картезианские размышления. Размышления 1 и Камю А. Миф о Сизифе: Эссе об абсурде. 33. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм это гуманизм. 34. Беседа с М. Хайдеггером. 35. Вебер М. Наука как призвание и профессия. 36. Шпенглер О. Человек и техника. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Аблеев С. Р. История мировой философии. М.: Юрайт, Бакеева Е. В. Введение в онтологию. М.: Юрайт, Гобозов И. А. Социальная философия. М.: Юрайт, Гриненко Г. В. Современная зарубежная философия. М.: Юрайт, Гриненко Г. В. Философия Нового времени. М.: Юрайт, Гуревич П. С. Философия. М.: Юрайт, Гуревич П. С. Философская антропология. В 2 т. М.: Юрайт, Ивин А. А. Аксиология. М.: Юрайт, Кочеров С. Н., Сидорова Л. П. Философия. М.: Юрайт, Оганян К. М. Философия человека. М.: Юрайт, Пивоваров Д. В. Онтология: материя и ее атрибуты. М.: Юрайт, Спиркин А. Г. Общая философия. М.: Юрайт, Спиркин А. Г. Философия для технических ВУЗов. М.: Юрайт,

6 6