Технологическая карта урока английского языка, 3 класс
|
|
- Виктория Ассеева
- 3 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Аттестуемый педагог: Бахматова Ольга Ивановна Предмет : Английский язык Класс: 3 Технологическая карта урока английского языка, 3 класс УМК: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. «Счастливый английский.ру», Титул, 2012 г. Тема урока: Множественное число существительных. Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений. Планируемые результаты: Предметные результаты: -понимать в целом речь учителя и обучающихся по ходу урока; активно использовать в речи сущ. во множественном числе, Метапредметные результаты: Личностные: -осознают иностранный язык, как важное средство общения между людьми, -проявляют познавательный интерес к учебной деятельности(изучению иностранного языка), -оценивают свои поступки, -выражают свое собственное мнение по вопросу.
2 -оценивают правильность выполнения действий, -выполняют учебные действия в материализованной, умственной форме, -слушают, читают в соответствии с целевой установкой. -используют знако-символические средства(грамматические модели, речевые модели), -слушают и отвечают на вопросы учителя, одноклассников, -устанавливают причинно следственные связи, -осуществляют поиск необходимой информации(из материалов учебника, рассказа учителя, раздаточного материала), -доказывают и аргументируют свою точку зрения. Коммуникативные: -понимают на слух речь учителя, одноклассников, -осознанно строят речевые и письменные высказывания по теме, -адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи, -осуществляют коммуникацию в малых группах, -понимают возможность различных позиций других людей, отличных от собственных. Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация к уроку, раздаточный материал, аудиокурс к УМК.
3 Этапы урока Время 1.Организацион ный этап. 1 мин. Речевая и фонетическая зарядка 4 мин. 2.Этап целеполагания Задачи этапа Настроить на общение на английском языке Развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь Поставить познавательную Методы и приемы Словесный Прием вовлечения учащихся в атмосферу иноязычной культуры Прием актуализации знаний Метод побуждения Формы учебного взаимодейств ия Фронтальная Фронтальная Индивидуальная Фронтальное обсуждение Деятельность педагога Приветствие учащихся, готовность класса к уроку Дает образец английских звуков и слов по теме на доске, читает Объявляет тему урока, что предстоит Деятельност ь учащихся Приветствие учителя, готовность класса к уроку, активизация мыслительной деятельности Повторяют звуки и слова, стараясь копировать артикуляцию учителя сначала хором, затем по строчке по одному Отвечают на вопрос учителя Формируемые УУД Коммуникативны е: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации. использовать речь для регуляции своего действия осуществлять самоконтроль правильности произношения Личностные: формировать этическиеи чувства доброжелательност ь и эмоционально нравственную отзывчивость извлекать необходимую информацию из услышанного принимать участие
4 1 мин. задачу познавательного интереса изучить и для чего в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой Личностные: мотивация учебной деятельности (социальная, учебно - познавательная) Коммуникативны е: взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы 3.Этап повторения изученного материала 20 мин. Развивать грамматические умения и навыки в устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала Презентация Фронтальное обсуждение Показывает презентацию Смотрят на слайды, формулируют правило образования множественног о числа сущ - ых осуществлять актуализацию полученных знаний в устной и письменной форме Коммуникативны е:
5 Развивать аудитивные навыки Аудирование Фронтальные Индивидуальные Обращает внимание на вопрос, ответить на который учащимся нужно будет после прослушивания аудиозаписи, включает аудиозапись Предлагает послушать запись еще раз и выполнить упр. 4 на стр. 29 в рабочей тетради Слушают запись, отвечают на поставленный вопрос Слушают запись еще раз и выполняют задание в рабочей тетради формировать умение слушать и давать ответ на поставленный вопрос выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия, использовать навыки аудирования Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно познавательной деятельности, умение логически мыслить 4. Динамическая пауза 1 мин. Смена учебной деятельности Здоровьесберегающие технологии Фронтальные Предлагает выполнить физкультминутку, показывает движения и Учащиеся встают и имитируют движения и выражения за осознанно и произвольно использовать ЛЕ в речи
6 5. Этап закрепления учебного материала 15 мин. Тренировка учащихся в употреблении в речи и на письме существительных во множественном числе, а также сущ., которые образуют множ. число не по общему правилу, указательных местоимений во множественном числе Метод побуждения познавательного интереса Групповая произносит рифмовку Учитель предлагает учащимся самостоятельно прочитать текст песенки упр. 3стр.28 и выполнить в рабочей тетради упр.2 стр. 16 Раздает учащимся карточки: образовать множественное число существительных учителем Учащиеся читают текст и выполняют задание в рабочей тетради Учащиеся выполняют задания на карточках Коммуникативны е: Понимать и произвольно произносить ЛЕ выполнять действия в материализованной и громко речевой формах Осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме Коммуникативны е: использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки Личностные: Формировать этические чувства
7 6. Рефлексия 2 мин. 7. Итоговый этап учебного занятия 1 мин. Подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели Развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания Метод побуждения к самоанализу в устной форме Словесный Фронтальный Индивидуальны й Фронтальный Индивидуальны й Организует проверку правильности выполнения задания на карточке. Благодарит за работу на уроке. Подводит итоги. Объясняет, что учащиеся должны сделать в процессе домашнего задания упр.1 стр. 2 в рабочих тетрадях. Прощается с учащимися Сверяют свои карточки с правильным вариантом. Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что - то не понимают. Прощаются с учителем на английском оценивать процесс и результат деятельности Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию осуществлять пошаговый контроль по результату Личностные: Формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека Осуществлять анализ информации Коммуникативны е: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать
8 языке свои затруднения Использовать речь для регуляции своего действия
9 Самоанализ урока 3 класс ФИО педагога: Бахматова Ольга Ивановна Полное название УО: МОУ «Сям Можгинская СОШ» Предмет: английский язык Класс: 3 класс УМК: Кауфман М.Ю., Кауфман К.И. «Счастливый английский. ру», учебник для общеобразовательных учреждений. Обниск, Титул, Тема урока: Множественное число имен существительных Дата проведения: г. Этап урока Уровень достижения планируемого результата Возможные низкий средний высокий риски 1.Организационный этап Регулятивные действия -использовать речь для регуляции своего действия -осуществлять самоконтроль правильности произношения Познавательные действия ответить на поставленный вопрос Ученики дают не полный ответ, без пояснений Ученики дают полные, развернутые ответы дать правильный ответ на вопрос дать четкие, полные ответы на вопросы Коррекционная работа Можно попросить другого помочь ответить на вопрос Учитель показывает на примере, каким и должны быть ответы
10 -извлекать необходимую информацию из прослушанного Коммуникативные -слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации Личностные -формировать этические чувства доброжелательность и эмоционально нравственную отзывчивость Предметные -учащиеся должны знать основные понятия темы, также уметь применять их при решении задач Ученики не видят, что ответы неправильно сформулированы Учитель спрашивает учеников, всем ли понятен вопрос, как бы они на него ответили 2.Этап целеполагания Регулятивные -уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой Познавательные -принимать участие в беседе, формулировать и ставить тему и задачу урока Ученики могут назвать тему урока, но не могут задачу урока Ученики могут тему и задачу урока строить речевое высказывание Ученики не видят возникшую проблему, не могут ее Задавать учащимся наводящие вопросы Задавать наводящие вопросы
11 3. Этап повторения изученного материала познавательные задачи Коммуникативные -взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы Личностные -мотивация учебной деятельности (социальная, учебно познавательная) Предметные -развитие умений устанавливать последовательность событий Регулятивные -выбирать действия в соответствии с поставленной задачей -использовать речь для регуляции своего действия -использовать навыки аудирования Познавательные -осуществлять актуализацию полученных знаний в устной и письменной форме Коммуникативные правило образования множественного числа существительных Ученики не понимают слова песенки Робинзона и не могут ответить на вопрос Ученики частично могут правило образования множественного числа существительных Ученики частично понимают слова песенки Робинзона, но неправильно отвечают на вопрос Ученики легко могут правило образования множественного числа существительных Ученики понимают слова песенки Робинзона и четко могут ответить на вопрос слушать друг друга Ученики не знают правило выбрать необходимую информацию из текста Установить порядок выступлений по поднятой руке Повторить правило еще раз Прослушать текст еще раз
12 4. Динамическая -формировать умение слушать и давать ответ на поставленный вопрос Личностные -формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно познавательной деятельности, умение логически мыслить Предметные -формирование навыков аудирования -развитие умения слушать с целью понимания конкретной информации -совершенствование грамматических навыков употребления множ. числа существительных Регулятивные -выполнять действия Учащиеся не могут повторить Учащиеся частично могут Ученики хорошо могут повторить Могут не знать слов рифмовки
13 пауза 5. Этап закрепления в материализованной и громко речевой формах Познавательные -осознанно и произвольно использовать ЛЕ в речи Коммуникативные -понимать и произвольно произносить ЛЕ Предметные -использовать в речи существительные во множественном числе Регулятивные -осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки Познавательные -осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме Коммуникативные -использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения произвольно выражения рифмовки выполнять задания повторить выражения из рифмовки Ученики могут выполнять задания, но только с помощью учителя выражения из рифмовки Ученики могут самостоятельно выполнять задания, без помощи учителя Возникают сложности при выполнении заданий Некоторые учащиеся возможно быстрее могут справиться с поставленной Объяснить, как выполнять задания, на конкретном примере; объяснить индивидуально Продумать дополнительные задания по теме
14 задания Личностные -формировать этические чувства Предметные -развитие умения переводить -способность использовать полученные знания при выполнении заданий 6. Рефлексия Регулятивные 7. Итоговый этап -оценка как выделение и осознание того, что уже освоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения Познавательные -умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме -контроль и оценка результатов деятельности в форме определения полноты удовлетворения информационного оценивать свою работу на уроке и уровень усвоения материала по теме Ученики могут частично оценивать свою работу на уроке и уровень усвоения материала по теме Ученики могут оценивать свою работу на уроке и уровень усвоения материала по теме задачей Нехватка времени Неумение объективно оценить свою работу, а также работу других учащихся. Не могут проблему, поставленную в начале урока. Не могут определения основных понятий, изуч енных на уроке Коррекция объема предлагаемого задания. Предложить учащимся доделать задания дома Подробно объяснить учащимся, что им необходимо сделать Задавать наводящие вопросы Воспользоваться учебником
15 запроса -выделение и формулирование познавательной цели Коммуникативные -учет позиции других людей -включаемость в коллективное обсуждение вопросов -умение аргументировать свою точку зрения Личностные -оценка собственной учебной деятельности: свои достижения, самостоятельность. Инициативность, ответственность, причины неудач Предметные -способность использовать полученные знания при ответе на вопросы
Конспект открытого урока
Конспект открытого урока Технологическая карта урока Учитель: Степанова Наталья Евгеньевна Учебный предмет: английский язык Класс: 5Б дата проведения урока: 17.12.2014 Автор и название УМК: Кауфман К.И,
Технологическая карта
Технологическая карта Учебный предмет:английский язык Класс: 5 класс Автор УМК Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс. Английский в фокусе: Учебник для 5-х классов общеобразовательных учреждений.-
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока Предмет, класс Математика, 5А Автор (ы) УМК Н. Я. Виленкин, М.; Мнемозина, 2012 год ФИО учителя, школа Страшнова Г. А. МОУ СОШ 2 Тема урока Умножение десятичных дробей на натуральные
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока 1. Ф.И.О. учителя: Шундеева Елена Викторовна 2. Класс: 3б 3. Предмет: английский язык 4. УМК: «Английский язык»3 класс Ю.А. Комаровой, И.В Ларионовой, Ж. Перрет Тема урока:
Технологическая карта урока математики
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1» (МОУ «Лицей 1») Технологическая карта урока математики Урок математики в 6 классе
Оборудование урока: лексические карты по теме, раздаточный материал, презентация.
Технологическая карта урока немецкого языка Предмет: немецкий язык Класс: 2 Название и автор учебника: «Deutsch» УМК автор Гальскова Н.Д, Гез Н.И. Тип урока: Урок комплексного применения знаний (урок закрепления
Технологическая карта урока. Игрушки - повторить лексику по теме «Игрушки», отработать в речи грамматическую конструкцию I have got
Технологическая карта урока Педагог: Валуевская Г. А. ГБОУ Гимназия 67 Предмет: Английский язык Класс: 2 б Тема урока: Игрушки Тема Цель и задачи Игрушки - повторить лексику по теме «Игрушки», отработать
Цель урока Задачи. Планируемый результат
муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 города Смоленска ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Предмет ХИМИЯ Класс 8А Автор УМК О.С. Габриелян Тема урока Расчеты по
Технологическая карта
Технологическая карта Тема урока: «Можем ли мы поговорить с Риком Мореллом?». Тип урока: урок обобщения и систематизации. УМК: «Английский язык»: 5 класc: учебник для учащихся общеобразовательных организаций:
личностные: умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока 7. Базовый учебник Нурмухаметова Т.А. МБОУ школа-интернат СП учитель начальные классы 3 Охрана животных.
Планируемый результат
Технологическая карта урока английского языка по ФГОС. 2016 год Учебный предмет: английский язык Класс: 4 класс УМК: «Английский с удовольствием» авт. М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н.Н. Трубанева
Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС
МБОУ «Степанцевская средняя общеобразовательная школа» Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС учитель английского языка МБОУ «Степанцевская сош» Вязниковского
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа 4», г. Козельск Козельского район Калужской области
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа», г. Козельск Козельского район Калужской области 97Калужская область г. Козельск, ул. ул. Суворова,, тел.: (88
Урок английского языка: «Каникулы, выходные, погода» 2 класс. учитель английского языка Петренко Марина Владимировна
Урок английского языка: «Каникулы, выходные, погода» 2 класс учитель английского языка Петренко Марина Владимировна Учебный предмет: английский язык Класс: 2 класс Технологическая карта Автор УМК «Spotlight
Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России»
Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» М.И.Моро 2.Тема урока: «Сравнение числовых выражений». 3.Дидактическая
План-конспект открытого урока по английскому языку по теме «Family members»
План-конспект открытого урока по английскому языку по теме «Family members» Класс: 6 «А». Учебник: Английский язык, 6 класс, Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс - М: Просвещение, 2011 г. Тема
Технологическая карта. урока по теме «Время» (3 класс) Организация пространства. Дидактические задачи этапов урока
Технологическая карта урока по теме «Время» (3 класс) Цель урока: введение новой лексики, формирование навыков говорения по теме «Время» (научиться говорить точное время и половину часа), формирование
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА. 13 ноября 2014 года
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ФИО Место работы Должность Предмет Класс Тема Базовый учебник Место проведения Дата проведения Беляева Оксана Федоровна МБОУ «Школа 29» городского округа Самара учитель математики
Тема урока: «Десятичные дроби»
Тема урока: «Десятичные дроби» 1 ФИО ХачетловаЗалинаСаадуловна Место работы МКОУ «Гимназия 1» го Нальчик Должность Учитель математики 4 Предмет Математика 5 Класс 5 6 Тема и номер урока в теме Дествия
Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс.
Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс. Тема: Метод проб и ошибок. Тип урока: повторение пройденной темы. Цели деятельности педагога: Формирование способности учащихся к новому способу
Предмет математика класс 2 г
Предмет математика класс 2 г Тема урока Место урока по теме (в разделе/главе) Закрепление изученного по теме «Умножение и деление» «Умножение и деление» 18 из 20 Тип урока Форма урока, форма учебной деятельности,
Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе
Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе Тема урока: «Растения, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни растений (свет, тепло, воздух, вода). Тип урока Цели урока Урок открытия
В теме: первый урок. Тип урока: изучение нового материала
Технологическая карта урока. Математика, 5 класс, авторы: А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. Учитель А.А. Камфарина. Тема: Сравнение дробей Часов на изучение темы: 1 Тип урока: изучение нового
Технологическая карта урока географии в 9 классе Тема урока: «Топливно энергетический комплекс России»
Технологическая карта урока географии в 9 классе Тема урока: «Топливно энергетический комплекс России» Тип урока Урок изучения нового материала. Цель урока Формирование понятий ТЭК, ТЭБ; показать роль
Технологическая карта урока по учебному предмету «Литература» в 9-ом классе на тему «Странный человек» Печорин. Анализ главы «Бэла»
Баснина В.Л., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ 7» Г. Коряжма Технологическая карта урока по учебному предмету «Литература» в 9-ом классе на тему «Странный человек» Печорин. Анализ главы «Бэла»
Совершенствовать навыки монологической речи по теме.
Технологическая карта урока Учебный предмет: немецкий язык. Учитель: Лобова Светлана Петровна Класс: 5. Тема урока: «Мой день в школе» Цель: способствовать осознанному выбору жизненной позиции учащихся
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока Ф.И.О. Ковалева Юлия Сергеевна Предмет: Математика Класс: 5 класс Автор УМК: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений А. Г. Мерзляк и др. Тема урока: Сложение
Болдырева Т.Е., учитель начальных классов, первая квалификационная категория Класс 4 Автор УМК (программы учебного курса) Изучение нового материала
Автор Болдырева Т.Е., учитель начальных классов, первая квалификационная категория Класс 4 Автор УМК (программы учебного курса) Плешаков А.А. Тема урока Лес и человек Тип урока Изучение нового материала
Технологическая карта занятия
Технологическая карта занятия Ф.И.О. учителя: Бублик Галина Васильевна Место работы: НРМОБУ «Салымская СОШ 1» Предмет: Внеурочная деятельность. «Народное искусство и художественное творчество» Программа
План-конспект открытого урока по английскому языку. по теме «My body» Класс: 5 «А».
План-конспект открытого урока по английскому языку Класс: 5 «А». по теме «My body» Учебник: Английский язык, 5 класс, Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс - М: Просвещение, 2011 г. Тема урока:
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока Тема урока: «Прямоугольник» Класс: 5 Учитель: Рыжова Лидия Петровна Тип урока: урок «открытия» нового знания Цели по содержанию: обучающие: изучить свойства прямоугольника развивающие:
Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта "Современные методы и приемы обучения" февраль - май 2014 года
Сафонова Елена Геннадьевна учитель иностранного (английского) языка Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» Владимирская область, г. Гороховец ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО
Технологическая карта урока
Автор Предмет Класс 7 Автор УМК Тема урока Тип урока Технология Цели урока: Личностные Метапредметные Обухов Юрий Николаевич Английский язык Технологическая карта урока УМК Английский язык /English для
КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений»
КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений» Разработано: учителем математики Минеевой К. В. Тема: Решение задач с помощью уравнений 1. Место и роль урока в изучаемой
Развивающая: создание условий для формирования УУД (коммуникативных, познавательных, регулятивных) в 5 классе на материале темы урока
Технологическая карта французского языка в 5 классе УМК «Le français, c est super! - 5» А. С. Кулигина, М. Г. Кирьянова Тема : Продукты питания Тип : урок повторения Цель : Образовательная: создание условий
действия деятельности деятельности Этапы урока: I Объявление темы урока Взаимодействуют с учителем во время беседы во фронтальном режиме;
Тема урока: Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение. Тип урока: открытия новых знаний Дата урока: 06.03.2015 Цель урока: познакомить учащихся с особенностями строения мхов на примере кукушкина
Закрепление лексико-грамматического материала, развитие умения читать
Технологическая карта урока Закрепление лексико-грамматического материала, развитие умения читать Жернакова Марина Валерьевна, учитель английского языка ГБОУ средняя общеобразовательная школа 474 Выборгского
Технологическая карта урока литературы. Учитель: Акимкина Татьяна Борисовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
Технологическая карта урока литературы Учитель: Акимкина Татьяна Борисовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Предмет Литература Класс 11 Тип урока Урок применения знаний
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема 7. Базовый учебник
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема 7. Базовый учебник ДАТА Алиева Эльвиза Февзиевна МКОУ «БСОШ 5 с русским и крымскотатарским языками обучения» Учитель
Примерный конспект урока по геометрии в 7 классе с использованием электронного учебника
Примерный конспект урока по геометрии в 7 классе с использованием электронного учебника Предмет: геометрия класс: 7 автор учебника: Г.Д. Глейзер тема урока: 7. Отрезок. Длина отрезка. Цель урока: организация
План-конспект открытого урока информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм»
План-конспект открытого информатики в рамках межмуниципального конкурса «Учитель года 2015» на тему: «Создание информационных моделей диаграмм» в 6 классе. Технологическая карта информатики Учитель: Кряжевских
Методическая разработка урока математики в 5 классе (ФГОС) по теме «Уравнение». УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. учителя математики МБОУ СОШ 125
Методическая разработка урока математики в 5 классе (ФГОС) по теме «Уравнение». УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович учителя математики МБОУ СОШ 125 22 октября 2015год Тема «Уравнение» Тип урока: урок изучения
Технологическая карта урока
ФИО: Батищева Ирина Александровна Технологическая карта урока Место работы: МБОУ гимназия им. академика Н.Г. Басова Должность: учитель русского языка и литературы. Предмет: русский язык. Класс: 5. Тема:
Самоанализ урока (Стогний Л.В.)
Самоанализ урока (Стогний Л.В.) Урок по теме «Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями» проведён в 7-Б классе. В классе обучаются дети с разными возможностями. В целом класс активный, работоспособный.
Урок русского языка 2 класс
Урок русского языка 2 класс Тема: «Правописание корней в родственных словах». 1. Краткая аннотация. Тип урока: закрепление пройденного материала, использование проблемно-диалогической технологии. 2. Учебник
Технологическая карта с дидактической структурой урока
Технологическая карта с дидактической структурой урока ФИО: Ежова Любовь Васильевна Предмет: английский язык. Класс: 3 УМК: «Форвард (3 кл.)» под ред. М.В. Вербицкой. Тема урока: Идем по магазинам. Тип
Открытый урок информатики в 8 «В» классе «Информация и ее свойства»
Открытый урок информатики в 8 «В» классе «Информация и ее свойства» Дата: 08.09.2016г. Учитель: Баринова Инна Евгеньевна, учитель информатики МБУ «Школа 56». Присутствующие: директор школы Докучаева Н.В.,
Технологическая карта урока математики. Дидактическая цель: Формирование умения решать примеры с переходом через десяток.
Учитель: Захарова Надежда Вениаминовна Предмет: «Математика» УМК «Школа России» Класс: 1 Технологическая карта урока математики Тема занятия: «Приёмы вычислений для случаев вида 18 + 3». Уровень: базовый
Технологическая карта урока математики в 5 классе. Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел»
Технологическая карта урока математики в 5 классе Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел» Планируемые результаты (цели для учеников) предметные: ученик научится находить среднее арифметическое
Схема анализа урока в рамках - ФГОС НОО
Схема анализа урока в рамках - ФГОС НОО Класс Предмет Автор учебника Тема баллы 1. Основные цели урока: образовательная, развивающая, воспитательная Прослеживается ли реализация поставленных учителем целей
Индивидуальная, работа в парах, фронтальная
ФИО учителя, место работы Погодина Екатерина Александровна ГБОУ школа 454 Предмет: геометрия Класс: 8 Тип урока: комбинированный УМК: Атанасян Л.С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И.
Урок русского языка. Автор Образовательное учреждение Предмет Класс Тема
Урок русского языка. Автор: Борис Надежда Юрьевна учитель начальных классов Образовательное учреждение: МОУ Старомайнская средняя школа 2 р.п. Старая Майна Старомайнского района Ульяновской области. Предмет:
Технологическая карта урока математики в 3 классе (УМК «Перспективная начальная школа»)
Тема урока: «Запись умножения в строчку и столбиком». Технологическая карта урока математики в 3 классе (УМК «Перспективная начальная школа») Цель урока: создать условия для формирования записывать и выполнять
Урок по математике для 6 класса на тему: «Сложение и вычитание смешанных чисел» (ФГОС)
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Осташевская средняя общеобразовательная школа Урок по математике для 6 класса на тему: «Сложение и вычитание смешанных чисел» (ФГОС) Наименование учебного
План-конспект урока математики
План-конспект урока математики Класс:3 Тема урока: «Умножение суммы на число». Тип урока: «Урок открытие новых знаний» Форма проведения: урок Цель урока: учить выполнять умножение суммы на число; совершенствовать
МКОУ «Среднеикорецкая СОШ» Лискинский район
МКОУ «Среднеикорецкая СОШ» Лискинский район Конспект урока по русскому языку по учебнику М.С. Соловейчик «К тайнам нашего языка» 2 класс (УМК «Гармония). Тема урока:"разговор о значении слова". Подготовила
Технологическая карта урока «Умножение и деление алгебраических дробей»
Технологическая карта урока «Умножение и деление алгебраических дробей» ФИО Джорджевич Ирина Николаевна Класс: 7 УМК «Алгебра» Ю.М. Колягин Предмет: алгебра Тема: «Умножение и деление алгебраических дробей»
Стендовый урок Английскому языку 7 класс «Язык тела»
Стендовый урок Английскому языку 7 класс «Язык тела» Тип урока урок «открытия» нового знания (по классификация уроков деятельностной направленности в образовательной системе «Школа 2000» Л.Г.Петерсон)
Этап урока /Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учеников Универсальные учебные действия
Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс, выполнил учитель МБОУ гимназия «Перспектива» Парфентьева Ольга Николаевна Тема: Умножение десятичных дробей. Тип урока: «Открытие» нового знания.
Планируемые результаты изучения темы:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ ОТ «_7» НОЯБРЯ 04 ГОДА Учитель русского языка и литературы высшей категории МАОУ СОШ 7 ШИПИЛОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА Предметная тема: «М.Ю.Лермонтов. «Бородино».
ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЭТАПЫ урока 1. Организационный момент 2. Создание проблемной ситуации, целеполагание Показатели достижения результата - выделять
Технологическая карта открытого урока английского языка
Дата проведения 20.02.2015. Учитель Васяева Галина Николаевна Класс 3Б класс Тема урока Цель урока Задачи урока Технологическая карта открытого урока английского языка MANY, MUCH, A LOT OF. Учить употреблять
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по общеобразовательной системе
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по общеобразовательной системе «Школа 2100» Учитель: Смирнова Ольга Поликарповна, учитель начальных классов МОБУ Лицей Тема: Распространённые и нераспространённые
Технологическая карта комбинированного урока в 7 классе по теме "В центре событий"
Кошелева Г.А., учитель истории и обществознания МОУ "СОШ 2" г. Коряжма, Сивцова Н.С., учитель английского языка МОУ "СОШ 2" г. Коряжма Технологическая карта комбинированного урока в 7 классе по теме "В
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока Предмет: математика УМК «Гармония» Класс 1а Тема урока: Состав числа 8 Цель урока: рассмотреть состав числа 8 Планируемые результаты: Предметные: развить умение распознавание
Урок по математике для 6 класса: «Решение задач на проценты» Учитель математики: Барашкова Лада Семеновна.
МР «Хангаласский улус» МКОУ «1-Жемконская основная общеобразовательная санаторная школаинтернат» Урок по математике для 6 класса: «Решение задач на проценты» Учитель математики: Барашкова Лада Семеновна.
действия деятельности
Технологическая карта урока Предмет алгебра Класс 9 Автор УМК Алгебра 9 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / С.М.Никольский, М.Н. Потапов, Н.Н.Решетников, А.В. Шевкин Москва «Просвещение»
Конспект урока математики на тему: «Равенство. Неравенство» в 1 классе (УМК «Школа России»)
МКОУ СОШ 1 Конспект урока математики на тему: «Равенство. Неравенство» в 1 классе (УМК «Школа России») Учитель: Хомутова М. Н. (первая квалификационная категория) Предмет: Математика Класс: 1 класс Тип
МКОУ «Любимовская средняя общеобразовательная школа» Самоанализ урока по математике во 2 классе на тему: «Переместительный закон умножения»
МКОУ «Любимовская средняя общеобразовательная школа» Самоанализ урока по математике во 2 классе на тему: «Переместительный закон умножения» Выполнила учитель начальных классов: Жигулина Оксана Валерьевна
Технологическая карта урока Класс: 6 Тема и номер урока в теме: Faisons connaissance. Цель: создать условия для формирования коммуникативной
Технологическая карта урока Класс: 6 Тема и номер урока в теме: Faisons connaissance. Цель: создать условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме Рассказ о себе. Задачи: - обучающие:
ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ
Нилова Наталья Александровна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей 1» города Магнитогорска Челябинская область, г. Магнитогорск ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ
Методы обучения: наглядный, практический, анализ, сравнение.
Урок математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» Разработан: Брюховой Эвелиной Владимировной, учителем математики 1 категории МБОУ СОШ с УИОП 12 г. Сургута. Цели урока: обобщить
Технологическая карта урока (5 класс) Тема урока «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей»
Технологическая карта урока (5 класс) Тема урока «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей» 1. ФИО (полностью) Федотова Екатерина Викторовна 2. Место работы МБОУ «Истоковская средняя
Разработала: Учитель английского языка Жукова Д.А. Волгоград, 2013
Разработка урока английского языка с использованием интерактивной доски PolyVision для 3 класса «Spotlight» авторы Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс Разработала: Учитель английского языка
Пояснительная записка
Пояснительная записка Данный урок является уроком открытия нового знания по теме «Свойства степени с натуральным показателем», расширяющий кругозор учащихся. Урок может быть проведён учителем, работающим
Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России»
Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России» Тема: Соотношение слов названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи. Цель: Формировать умение распознавать самостоятельные
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1 2 4 5 Организационный момент Актуализация знаний. Целеполагание и мотивация Изучение нового материала. Закрепление изученного материала. Решение задач.
1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока в теме 7. Базовый учебник
1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока в теме 7. Базовый учебник ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Константинова Анна Олеговна МАОУ «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» ПКГО
Технологическая карта урока английского языка в 5-м классе.
Технологическая карта урока английского языка в 5-м классе. ФИО: Васильева О.В. Тема цикла: Особые дни. Тема урока: Праздники (8 урок в цикле). Тип урока: Урок применения знаний и умений. Цель урока: Развитие
Урок математики во 3-м классе Тема: Таблица умножения на 5 Вид урока: урок изучения нового материала Целевые установки: Планируемые цели для учителя:
Урок математики во 3-м классе Тема: Таблица умножения на 5 Вид урока: урок изучения нового материала Целевые установки: Планируемые цели для учителя: сконструировать таблицу умножения 5, опираясь на различные
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ФГОС
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ФГОС ФИО педагога: Маркина И.И. Предмет/ класс: русский язык, 5 а Дата: 2014г. Тема: «Обстоятельство» Общая информация о занятии Цель: создать условия для формирования лингвистической
Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» в 4-ом классе на тему «Дроби».
Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» в 4-ом классе на тему «Дроби». Автор: Матвеенко Ольга Александровна, учитель начальных классов, Образовательная организация: МБОУ СОШ 24 г.
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе. Планируемые результаты. УУД регулятивные познавательные коммуникативные личностные
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе ФИО учителя: Платонова Татьяна Германовна Класс: 4 УМК «Школа России» Предмет: русский язык Тема: Обращение Тип урока: Открытие новых знаний Цель:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель Алтухов В. Д. Тема: Построение графика квадратичной функции. 9 класс Цель: Формирование ценностного отношения к пониманию и применению алгоритма построения квадратичной
Предмет: математика Класс : 4 Тема: «Задачи на движение.» Тип урока: урок введения нового знания.
Урок (УМК «Начальная школа XXI») Предмет: математика Класс : 4 Тема: «Задачи на движение.» Тип урока: урок введения нового знания. Цели урока: 1) образовательная: узнают правила нахождения времени и расстояния;
Технологическая карта урока. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Изучение нового материала (урок открытия новых знаний)
Технологическая карта урока Данные об учителе:чугунова Людмила Леонидовна, учитель математики Предмет: математика Авторы УМК:«Математика, 5» УМК авторов Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд
Проект учебного занятия в 4 классе МБОУ гимназии 44 г. Ульяновска
Проект учебного занятия в 4 классе МБОУ гимназии 44 г. Ульяновска предмет: математика класс: 4 тема: Вычитание дробей Триединая дидактическая цель урока (ТДЦ): Сенницкая Надежда Александровна, учитель
Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Леса умеренного пояса» во 2 классе
Муниципальное казённое образовательное учреждение «Начальная школа детский сад 2» города-курорта Кисловодска Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Леса умеренного пояса» во 2 классе УМК
Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «Жизнь подростков в Британии» Учитель: Цопа Наталья Александровна Класс: 6 А
Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «Жизнь подростков в Британии» Учитель: Цопа Наталья Александровна Класс: 6 А Цель урока Развитие и закрепление умений в устной речи по теме
Технологическая карта урока математики
Технологическая карта урока математики Дата: 16 апреля 2014 года Тема: Проценты Класс: 5 Тип урока: урок изучения нового материала Цели урока: Предметные: научить учащихся находить число по его процентам
Технологическая карта урока английского языка в 11-м классе
Технологическая карта урока английского языка в 11-м классе УМК: Starlight Тема модуля: Общение (Communication) урока по УМК :, Unit 1.1 Тема урока: «Успешное общение и его вербальные и невербальные составляющие»
Технологическая карта урока физической культуры. в соответствии с требованиями ФГОС. (учитель физической культуры МБОУ Глинковская СОШ Юсупов М.Ю.
Технологическая карта урока физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС (учитель физической культуры МБОУ Глинковская СОШ Юсупов М.Ю.) 5 класс 2015 г. Учебный предмет Физическая культура Класс
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. Этап урока Деятельность Деятельность Время (в мин) ФОУД УУД. Приветствие учителя, записывают в тетрадь
Тема: «Управление компьютером с помощью меню». Учитель информатики: Горбовская Наталья Михайловна Класс: 5 Цель урока: Повторить устройство компьютера и основы пользовательского интерфейса; Познакомиться
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности Ф.И.О. педагога Агафонова О. Ю., Бадалян Л. А. Курс: «Английский с удовольствием» Класс: 5 Вид занятия аудиторное, внеаудиторное Тема Цель Задачи Веселый
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока Тема урока: «Описание помещения по личным впечатлениям в сочинении повествовательного характера». Класс: 6 Учитель: Филиппова И.С. Тип урока: урок развития речи Цели по содержанию:
Цели. Планируемый результат
Тема Цели Предмет: математика Класс: 2-а класс Тип урока: Изучение нового материала. Учитель: Турайханова Г.Ф. Технологическая карта изучения темы Прямой угол. Острые и тупые углы. Угольник. Образовательные:
Конспект открытого урока по геометрии в 7 классе. Проводящий: Попова Елена Григорьевна Дата проведения: г. Место проведения: кабинет 8.
Конспект открытого урока по геометрии в 7 классе. Проводящий: Попова Елена Григорьевна Дата проведения: 9.2.16 г. Место проведения: кабинет 8. Время урока: 9.2 Тип урока: урок обобщения и систематизации
ТЕХНОЛОГИЯ «ЗНАЮ ХОЧУ УЗНАТЬ УЗНАЛ» (ЗХУ) КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
Лунина Татьяна Евгеньевна учитель биологии Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» г. Кашира, Московская область ТЕХНОЛОГИЯ «ЗНАЮ ХОЧУ УЗНАТЬ УЗНАЛ»
Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке
Технологическая карта урока Босова Л. Л. Информатика. 7 класс. ФГОС. Раздел программы: обработка графической информации Тема урока: Формирование изображения на экране монитора Учитель: Третьякова Елена