Анализ результатов диагностики. детей летнего профильного (экологического) лагеря. с дневным пребыванием детей «Экоград».

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Анализ результатов диагностики. детей летнего профильного (экологического) лагеря. с дневным пребыванием детей «Экоград»."

Транскрипт

1 Анализ результатов диагностики детей летнего профильного (экологического) лагеря с дневным пребыванием детей «Экоград». В течение лагерной с детьми велась большая диагностическая работа, которая была направлена на выявление детей с высоким уровнем тревожности, заниженной самооценкой, нарушенной сферой общения. Система работы с ребятами началась совещанием с воспитателями на тему: «Диагностика в лагере», на котором воспитатели познакомились с методиками диагностики детей, способами обработки полученных результатов. Входное анкетирование и мониторинговое исследование «Выбор» было направлено на выявление тревожных детей, а также детей с нарушениями сферы общения, поиск наиболее эффективных методов сплочения временного коллектива детей лагеря с учетом возрастных особенностей детей (возрастной диапазон от 7 до 11 лет). В результате проведенного исследования были получены следующие данные: среди детей младшего возрастного состава (3 отряд) выявлено 11 % от общего количества детей отряда с высоким уровнем тревожности по отношению к пребыванию ребенка в лагере, среди детей среднего возрастного состава (1 отряд) - 15 % от общего числа детей отряда, среди старшего возрастного состава (2 отряд) 2% 15 % от общего числа детей отряда. Дети данной категории были вовлечены в ежедневные мероприятия творческого характера, получили разнообразные поручения, были под постоянным наблюдением воспитателей и педагогов дополнительного образования. В результате проведенной работы уровень тревожности данных учащихся снизился до возрастной нормы. Динамика снижения уровня тревожности уч-ся наглядно представлена в следующих диаграммах: отряд отряд отряд Начало лагерной Конец лагерной Методика «Карта настроения» направлена проследить каждодневное настроение отдельного ребенка. Ребята старшего возрастного состава (2 отряд) каждый день лагерной заполняли определенные графы таблицы, ребята младшего и среднего возрастного состава устно отвечали на вопросы таблицы.

2 Выводы : на диаграммах наглядно видно, что на конец лагерной уровень тревожности снизился у всех учащихся младшего и среднего звена. Итоговое анкетирование показало, что эмоциональный фон у всех детей лагеря положительный, впечатления о проведенных мероприятиях хорошее. На итоговом анкетировании на вопрос «Хотел бы ты еще раз отдохнуть в нашем лагере?» все дети дали положительный ответ, что свидетельствует о высокой степени удовлетворенности учащихся жизнью в лагере. Мониторинговые исследования Мероприятие Ответственный Дата 1 Совещание с педагогическим коллективом «Диагностика в лагере» Начальник лагеря 1 июня 2017г. 2 Карта настроения Воспитатели В теч. 3 Входное анкетирование Воспитатели В теч. 4 Рефлексия мероприятий. Воспитатели В теч. 5 Мониторинговое исследование «Выбор» Воспитатели В теч.

3 6 Мониторинговое исследование «Игра в слова» Воспитатели В теч. 7 Методика опросника Воспитатели В теч. 8 Итоговое анкетирование Воспитатели В теч. КАРТА НАСТРОЕНИЯ (ИМЯ) ДОРОГОЙ ДРУГ! Каждый день - это что-то необычное, пусть эта карта сейчас помогает тебе разбираться в том, что происходит в тебе и вокруг, ну, а потом она напомнит о прошедшем... Левый квадрат - это твое настроение сегодня, как ты его оценишь? 0 - отвратительное; 1 - грустное; 2 - пустой день, тоскливо; 3 - тревожно; 4 - хорошо; 5 - великолепное! Правый квадрат - это то, что повлияло на твое настроение. Узнал что-то новое Участие в деле Научил чему-то других Что-то не получилось Сделал что-то хорошее для друзей Сделал что-то хорошее для других Сделал что-то хорошее для себя; Общение с друзьями Нашел друга Что то еще Столовая Что-то личное Природа Проблемы в отряде Школа, кружки Успех отряда Отрядное дело Природа Отрядное дело Что то еще ВЫБОР Детям предлагается прослушать утверждение и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале: 4 совершенно согласен 3 согласен 2 трудно сказать

4 1 не согласен 0 совершенно не согласен 1. Я жду наступление нового дня в лагере с радостью. 2. В детском лагере у меня обычно хорошее настроение. 3. У нас хорошие воспитатели. 4. Ко всем взрослым в нашем лагере можно обратиться за советом и помощью в любое время. 5. У меня есть любимый взрослый в нашем лагере. 6. В отряде я всегда могу свободно высказывать своё мнение. 7. У меня есть любимые занятия в нашем лагере. 8. Когда смена закончится, я буду скучать по нашему лагерю. Обработка полученных данных. Показателем удовлетворённости детей (У) является частное от деления общей суммы баллов всех ответов на общее количество ответов. У = общая сумма баллов / общее количество ответов Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворённости, если же У больше 2, но меньше 3, то это свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворённости детей жизнью в лагере. АНКЕТА (на входе) Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы: Твои первые впечатления от лагеря? Что ты ждешь от лагеря? Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в нашем лагере интересной и радостной для всех? В каких делах ты хочешь участвовать? Что тебе нравиться делать? Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других?

5 Кто твои друзья в лагере? Пожалуйста, закончи предложения (фразы): Я пришел в лагерь, потому, что. Я не хочу, чтобы. Я хочу, чтобы.. Я боюсь, что. Пожалуйста, напиши также: Имя.. Фамилия МЕТОДИКА ОПРОСНИКА Детям даётся задание: написать, что, по их мнению, В детском лагере (отряде) хорошо и что плохо, или что радует и что огорчает. При этом не ставятся ориентирующие вопросы. Анализ полученной с помощью этой методики информации позволяет увидеть удачные и неудачные дела, характер общения, отношений в лагере, настроения, что является показателем жизнедеятельности детского лагеря. В нашем детском лагере Мне понравилось Мне не понравилось И т.д. И т.д. ИГРА В СЛОВА Ребята получают карточку с заданием, которое звучит так: «Дорогой друг! Расставь нужные слова в предложении так, чтобы у тебя получился портрет твоего отряда.» Наш отряд это и люди. Они собрались для того, чтобы и провести время и научиться

6 . Поэтому вместе мы чаще всего занимаемся тем, что. Наш отряд объединяет мальчишек и девчонок. Наши воспитатели помогают нам в и нам вместе с ними и. АНКЕТА (в конце ) Что ты ожидал (а) от лагеря? Что тебе понравилось в лагере? Что тебе не понравилось? С кем из ребят ты подружился? Какие из мероприятий лагеря понравились тебе больше всего? Почему? Какие мероприятия ты будешь рад увидеть в лагере в следующую смену? Было ли скучно в лагере? Было ли тебе страшно? Жалеешь ли ты о чем-то, что произошло за время пребывания в лагере? О чем? Что из того, что ты получи (а) в лагере, ты можешь использовать в своей повседневной жизни уже сейчас? Что бы ты хотел(а) пожелать себе? Что бы ты хотел(а) пожелать другим ребятам? Что бы ты хотел(а) пожелать педагогам?. Самое важное событие в лагере? Было или оно? Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере? Закончи предложения: Я рад, что.. Мне жаль, что... Я надеюсь, что.. Твое имя, фамилия и автограф на память

7 ИТОГОВОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ Фамилия, имя Самое яркое впечатление за эти дни у меня Из дел, проведённых в отряде, мне больше всего понравилось Из дел, проведённых в лагере, мне больше всего понравилось Несколько слов о нашем отряде Мои впечатления о лагере. Если бы я был воспитателем, то бы я Хочу пожелать нашему лагерю Хотел бы ты ещё раз отдохнуть в нашем лагере?

«Космическое путешествие». Программа лагеря с дневным пребыванием детей сроком реализации 1 год. МОУ «Савватиевская средняя общеобразовательная школа»

«Космическое путешествие». Программа лагеря с дневным пребыванием детей сроком реализации 1 год. МОУ «Савватиевская средняя общеобразовательная школа» МОУ «Савватиевская средняя общеобразовательная школа» Утверждена Директор школы от 20 г. Программа лагеря с дневным пребыванием детей сроком реализации 1 год. «Космическое путешествие». Автор Татьяна Геннадьевна

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

Анализ работы загородного оздоровительного лагеря «Космос» в летний оздоровительный период 2014 года.

Анализ работы загородного оздоровительного лагеря «Космос» в летний оздоровительный период 2014 года. Анализ работы загородного оздоровительного лагеря «Космос» в летний оздоровительный период 2014 года. Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных

Подробнее

Удовлетворенность участников образовательного процесса как критерий эффективности работы учебного заведения

Удовлетворенность участников образовательного процесса как критерий эффективности работы учебного заведения Удовлетворенность участников образовательного процесса как критерий эффективности работы учебного заведения Е.Н. Степанов, профессор, доктор педагогических наук, научный руководитель, А.А. Андреев, доцент,

Подробнее

Как провести анкетирование детей на смене в детском лагере?

Как провести анкетирование детей на смене в детском лагере? Иванова Юлия Александровна методист Учебно-методического отдела ГБУ «Дом детских общественных объединений» г.москва e-mail: umo.ddoo@mail.ru. Майорова-Щеглова Светлана Николаевна - д.с.н., профессор кафедры

Подробнее

Формы анкет для использования в диагностической деятельности МБОУДОД Научно-технического центра «Механик»

Формы анкет для использования в диагностической деятельности МБОУДОД Научно-технического центра «Механик» Формы анкет для использования в диагностической деятельности МБОУДОД Научно-технического центра «Механик» Анкета для учащихся 1-4 классов Дорогой друг! Мы обращаемся к тебе с просьбой ответить на некоторые

Подробнее

МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАЧЕСТВОМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ ДЕТСКИМИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМИ ЛАГЕРЯМИ

МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАЧЕСТВОМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ ДЕТСКИМИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМИ ЛАГЕРЯМИ МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАЧЕСТВОМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ ДЕТСКИМИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМИ ЛАГЕРЯМИ Мониторинг проводился с целью выявления степени удовлетворённости детей школьного

Подробнее

Родительское собрание в средней группе 10 Круглый стол: «Мы рады знакомству» Цель собрания: Знакомство с родителями, установление позитивных

Родительское собрание в средней группе 10 Круглый стол: «Мы рады знакомству» Цель собрания: Знакомство с родителями, установление позитивных Родительское собрание в средней группе 10 Круглый стол: «Мы рады знакомству» Цель собрания: Знакомство с родителями, установление позитивных отношений, создание положительной эмоциональной атмосферы, моделирование

Подробнее

Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» (подготовка к родительскому собранию в феврале )

Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» (подготовка к родительскому собранию в феврале ) Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» (подготовка к родительскому собранию в феврале ) Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них. Задачи

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК. Тема смены: Сроки: с по 20 г. Отряд: Вожатые:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК. Тема смены: Сроки: с по 20 г. Отряд: Вожатые: Приложение 5 (место прохождения практики) ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК Тема смены: Сроки: с по 20 г Отряд: Вожатые: Педагогический состав: п/п Должность ФИО О смене: план-сетка сезона " " день недели 1 нелеля

Подробнее

Анкета для учащихся «Изучение особенностей организации внеурочной деятельности в школе» Ф.И. Школа Возраст

Анкета для учащихся «Изучение особенностей организации внеурочной деятельности в школе» Ф.И. Школа Возраст Анкета для учащихся «Изучение особенностей организации внеурочной деятельности в школе» Ф.И. Школа Возраст Уважаемый ученик! Выбери, пожалуйста, ответ и отметьте его +. Ты можешь выбрать несколько вариантов

Подробнее

Тест школьной тревожности Филлипса

Тест школьной тревожности Филлипса Тест школьной тревожности Филлипса Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам,

Подробнее

Изучение удовлетворённости детей и родителей организацией каникулярного отдыха

Изучение удовлетворённости детей и родителей организацией каникулярного отдыха Изучение удовлетворённости детей и родителей организацией каникулярного отдыха Попова Раиса Викторовна, начальник отдела социальной экспертизы МКУ ГКЦ «СОЛО» В соответствии с приказом Главного управления

Подробнее

Неделя психологии в детском саду

Неделя психологии в детском саду Неделя психологии в детском саду С 10 марта по 13 марта в нашем детском саду проходила Неделя психологии интересное и увлекательное мероприятие для детей, родителей и всех сотрудников детского сада! Цель

Подробнее

РУКОВОДСТВО УЧИТЕЛЯ. Обзор исследования ipips:

РУКОВОДСТВО УЧИТЕЛЯ. Обзор исследования ipips: Обзор исследования ipips: РУКОВОДСТВО УЧИТЕЛЯ ipips это исследование стартовой диагностики детей на входе в начальную школу и их индивидуального прогресса в течение первого года обучения. Изначально инструмент

Подробнее

Описание ценностных ориентиров содержания курса

Описание ценностных ориентиров содержания курса Система оценки результата реализации программы внеурочной деятельности «Кукольный театр» Цель занятий по программе: развитие творческих способностей детей средствами кукольного театрального искусства.

Подробнее

В школе есть учитель, которому я могу рассказать 62% 21% 16% свою проблему.

В школе есть учитель, которому я могу рассказать 62% 21% 16% свою проблему. Результаты мониторинга удовлетворённости, обучающихся, родителей и педагогов качеством образовательных услуг, предоставляемых МБОУ СОШ 2 по состоянию на 20.05.2016 года. Качество образования это комплексная

Подробнее

ПРОГРАММА оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей. Паспорт программы.

ПРОГРАММА оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей. Паспорт программы. W ' 2 5 3 ПРОГРАММА оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Паспорт программы. Образовательное учреждение Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

Подробнее

Особенности воспитания культурногигиенических. возраста

Особенности воспитания культурногигиенических. возраста Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида 1046 Особенности воспитания культурногигиенических навыков у детей

Подробнее

Тема: Деление слов на слоги. Односложные, двухсложные, трёхсложные слова.

Тема: Деление слов на слоги. Односложные, двухсложные, трёхсложные слова. Тема: Деление слов на слоги. Односложные, двухсложные, трёхсложные слова. Цель: закрепить умение делить слова на слоги с использованием односложных, двухсложных и трёхсложных слов. Задачи: 1. Повторить

Подробнее

Профориентация в деятельности классного руководителя

Профориентация в деятельности классного руководителя Профориентация в деятельности классного руководителя Одним из направлений деятельности классного руководителя является профориентационная работа среди учащихся, которая начинается с первых дней пребывания

Подробнее

Отчѐт о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием 1 смена с по «Мечта-2014» Ц е л и: З а д а ч и:

Отчѐт о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием 1 смена с по «Мечта-2014» Ц е л и: З а д а ч и: Отчѐт о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием 1 смена с 02.06.14 по 23.06.14 «Мечта-2014» Детство особая пора в жизни человека, время самого интересного и активного развития личности.

Подробнее

Тема: «Диагностика личностного развития учащихся в рамках реализации общеобразовательных дополнительных программ»

Тема: «Диагностика личностного развития учащихся в рамках реализации общеобразовательных дополнительных программ» Тема: «Диагностика личностного развития учащихся в рамках реализации общеобразовательных дополнительных программ» Под личностным развитием понимается процесс количественных и качественных изменений в развитии

Подробнее

Работа с родителями по профориентации

Работа с родителями по профориентации Работа с родителями по профориентации Уважаемые родители! Ваш ребенок оканчивает школу и ему предстоит выбрать профессию. Это трудный и ответственный шаг, влияющий на всю его дальнейшую жизнь. Вашему вниманию

Подробнее

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Куть-Яхская СОШ"

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Куть-Яхская СОШ Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Куть-Яхская СОШ" ПОДПРОГРАММА «Школа вожатых» для учащихся 8-10 классов, желающих в будущем работать вожатыми в пришкольном

Подробнее

хдылымский многопрофильный лицей им. И.Гаджиева» Годовой отчет психологической службы МКОУДМЛ за учебный год

хдылымский многопрофильный лицей им. И.Гаджиева» Годовой отчет психологической службы МКОУДМЛ за учебный год A *= хдылымский многопрофильный лицей им. И.Гаджиева» Годовой отчет психологической службы МКОУДМЛ за 2012-2013 учебный год Годовой отчет психологической службы МКОУ ДМЛ за 2012-2013 уч.год. Психолого-педагогическая

Подробнее

Система оценки образовательных достижений учащихся: вопросы преемственности

Система оценки образовательных достижений учащихся: вопросы преемственности Педсовет 30.03.2015 Система оценки образовательных достижений учащихся: вопросы преемственности Работа по новому ФГОС требует от учителей обновления педагогической практики: освоения и использования технологий

Подробнее

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. (наименование дополнительной образовательной программы)

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. (наименование дополнительной образовательной программы) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени

Подробнее

Программа загородного оздоровительного лагеря «Юность»

Программа загородного оздоровительного лагеря «Юность» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детский оздоровительный лагерь «Юность» Программа загородного оздоровительного лагеря «Юность» «Звѐздная страна» Тип - загородный Профиль

Подробнее

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса Цель методики (опросника) состоит в изучении уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.

Подробнее

Справка по итогам работы по преемственности в обучении между начальной и основной школой.

Справка по итогам работы по преемственности в обучении между начальной и основной школой. Справка по итогам работы по преемственности в обучении между начальной и основной школой. С 01.10.15 по 24.10.15 в лицее традиционно была организована работа по преемственности в обучении между начальной

Подробнее

ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА

ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА Цель исследования изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут

Подробнее

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ЗАГОРОДНЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ЗАГОРОДНЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ Папуша Елена Николаевна аспирант ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» г. Ульяновск, Ульяновская область УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОДЕРЖАНИЯ

Подробнее

Дидактические игры «Эмоции ребенка» (Пиктограммы)

Дидактические игры «Эмоции ребенка» (Пиктограммы) Игра "Волшебная шляпа" Старший дошкольный возраст. Цель: развитие умения передавать эмоциональное состояние человека с помощью мимики. Перед началом этой подвижной музыкальной игры для детей нужно приготовить

Подробнее

игровое занятие-викторина по правам ребенка «Город счастья»

игровое занятие-викторина по правам ребенка «Город счастья» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СУЧКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» игровое занятие-викторина по правам ребенка «Город счастья» Разработал: классный руководитель 1 класса Сучкова

Подробнее

Сегодня выпускной! МБДОУ «Детский сад 7 комбинированного вида» г. Находка. Пришла пора прощаться с детским садом, Уходят в школу вновь выпускники.

Сегодня выпускной! МБДОУ «Детский сад 7 комбинированного вида» г. Находка. Пришла пора прощаться с детским садом, Уходят в школу вновь выпускники. Сегодня выпускной! 29 мая 2014г. МБДОУ «Детский сад 7 комбинированного вида» г. Находка Пришла пора прощаться с детским садом, Уходят в школу вновь выпускники. Пусть будет путь ваш к знаньям интересным

Подробнее

«Формирующее оценивание в соответствии с ФГОС» Жебровская О.О., к.п.н., доцент СПбГУ,

«Формирующее оценивание в соответствии с ФГОС» Жебровская О.О., к.п.н., доцент СПбГУ, «Формирующее оценивание в соответствии с ФГОС» Жебровская О.О., к.п.н., доцент СПбГУ, olga.zhebrovskaya@gmail.com Программа cеминара Какие требования к оцениванию процесса и результата образовательной

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 11 Г.ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ» ОТЧЁТ О РАБОТЕ ЛЕТНЕЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКИ «НЕПОСЕДЫ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 11 Г.ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ» ОТЧЁТ О РАБОТЕ ЛЕТНЕЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКИ «НЕПОСЕДЫ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА 11 Г.ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ» ОТЧЁТ О РАБОТЕ ЛЕТНЕЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКИ «НЕПОСЕДЫ» 2016г Лето это прекрасная пора, когда мир становится

Подробнее

Как оценка качества дошкольного образования обеспечивает профессиональное развитие педагогов? Елена Юдина, февраль 2016, Москва

Как оценка качества дошкольного образования обеспечивает профессиональное развитие педагогов? Елена Юдина, февраль 2016, Москва Как оценка качества дошкольного образования обеспечивает профессиональное развитие педагогов? Елена Юдина, февраль 2016, Москва Оценка качества в соответствии с требованиями ФГОС ДО Оценка качества в условиях

Подробнее

Это был теплый летний июльский вечер. На лавочке сидели двое- бабушка и внук. Маленький мальчик, которого звали Саша, играл с мячом, казалось, что

Это был теплый летний июльский вечер. На лавочке сидели двое- бабушка и внук. Маленький мальчик, которого звали Саша, играл с мячом, казалось, что Это был теплый летний июльский вечер. На лавочке сидели двое- бабушка и внук. Маленький мальчик, которого звали Саша, играл с мячом, казалось, что ему было совсем скучно. Вдруг внук задал бабушке вопрос,

Подробнее

Гаврилина Ольга Евгеньевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад 141» Рощина Ирина Александровна

Гаврилина Ольга Евгеньевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад 141» Рощина Ирина Александровна Гаврилина Ольга Евгеньевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад 141» Рощина Ирина Александровна Воспитатель МБДОУ «Детский сад 141» МБДОУ «Детский сад 141» электронный адрес: volodina141@mail.ru Конспект интегрированного

Подробнее

Отчет о работе летнего лагеря МОУ школа 2

Отчет о работе летнего лагеря МОУ школа 2 Отчет о работе летнего лагеря МОУ школа 2 Визитная карточка лагеря Название лагеря: школьный летний лагерь с использованием здоровьесберегающих технологий «Веселыми тропинками лета» Тип лагеря: лагерь

Подробнее

Оценка качества дошкольного образования в ДОО: процедуры и инструменты. Елена Юдина сентябрь - октябрь 2015

Оценка качества дошкольного образования в ДОО: процедуры и инструменты. Елена Юдина сентябрь - октябрь 2015 Оценка качества дошкольного образования в ДОО: процедуры и инструменты Елена Юдина сентябрь - октябрь 2015 Обеспечение качества 3 шага Определение понятия качества (разработка концепции качества) Разработка

Подробнее

Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений портфолио.

Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений портфолио. Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений портфолио. 1. Что такое «Портфель достижений»? «Портфель достижений» это собрание работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи Тема: Составление сказки (подготовительная

Подробнее

Социальное и эмоциональное развитие Введение

Социальное и эмоциональное развитие Введение Социальное и эмоциональное развитие Введение Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми, а также умение управлять этим это и есть то, что мы

Подробнее

Анкета для родителей и воспитателей

Анкета для родителей и воспитателей ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА (М.А. НГУЕН) В инструментарий для диагностики включены анкета для воспитателей и родителей и набор диагностических методик для

Подробнее

Неделя психологии «Планета Детства» Девиз недели: «Пусть наша жизнь будет интересной и яркой!»

Неделя психологии «Планета Детства» Девиз недели: «Пусть наша жизнь будет интересной и яркой!» Неделя психологии «Планета Детства» Девиз недели: «Пусть наша жизнь будет интересной и яркой!» Эпиграф недели: Делать нужно только то, что умеешь. Делать нужно только то, во что веришь. Делать нужно только

Подробнее

Семинар «Детский Оздоровительный Лагерь»

Семинар «Детский Оздоровительный Лагерь» Семинар «Детский Оздоровительный Лагерь» Тема «Безопасность ребёнка в лагере» Задание 1: придумайте, как можно провести акцию «Лето без происшествий» в лагере. Анна Першечкина: «Этап 1: ознакомление старших

Подробнее

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА Цель методики (опросника) состоит в изучении уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.

Подробнее

Чтобы ребёнок шёл в детский сад с удовольствием Чтобы детский сад стал желанным и любимым местом, оставил счастливые воспоминания о детстве

Чтобы ребёнок шёл в детский сад с удовольствием Чтобы детский сад стал желанным и любимым местом, оставил счастливые воспоминания о детстве 1 При создании организационно-педагогических условий для реализации принципа преемственности в детском саду и начальной школе важно учитывать точки зрения на проблему различных участников образовательного

Подробнее

Сценарий торжественной церемонии открытия новой группы в детском саду 24 «Золушка».

Сценарий торжественной церемонии открытия новой группы в детском саду 24 «Золушка». Сценарий торжественной церемонии открытия новой группы в детском саду 24 «Золушка». Гости собрались у центрального входа детского сада. Площадка у дверей празднично украшена. Звучат детские песни в записи.

Подробнее

Годовой план работы. педагога психолога МКОУ «СОШ 12» с. Татарка. на учебный год. Утверждено. Согласовано

Годовой план работы. педагога психолога МКОУ «СОШ 12» с. Татарка. на учебный год. Утверждено. Согласовано Согласовано Заместитель директора по УВР МКОУ «СОШ 12» от «27» августа 2015 г. Вековищева Т.В. Утверждено Директор МКОУ «СОШ 12» О.И. Приходько от «28» августа 2015 г. Годовой план работы педагога психолога

Подробнее

План работы на учебный год (дошкольное отделение)

План работы на учебный год (дошкольное отделение) План работы на 2015-2016 учебный год (дошкольное отделение) Ответственный психолог: Егорова О.Г. Направления в работе Планируемые мероприятия Сроки С воспитанниками 1. адаптация детей в условиях детского

Подробнее

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие 2015-2016 учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание благоприятных социально-психологических условий, обеспечивающих

Подробнее

Конспект открытого просмотра развивающего занятия (НОД) с детьми подготовительной группы по теме: «Мы умеем радоваться, веселится»

Конспект открытого просмотра развивающего занятия (НОД) с детьми подготовительной группы по теме: «Мы умеем радоваться, веселится» Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад комбинированного вида 169» Конспект открытого просмотра развивающего занятия (НОД) с детьми подготовительной группы по теме: «Мы

Подробнее

Отчет о работе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

Отчет о работе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием Отчет о работе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием СОЛНЫШКО МБОУ «СОШ 2 г. Суворова» ЛЕТО - 2015 Начальник лагеря: Жарикова Инна Вячеславовна Организация пришкольных лагерей - одна

Подробнее

Отчёт о работе школьного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Океан надежд»

Отчёт о работе школьного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Океан надежд» Отчёт о работе школьного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Океан надежд» С 3 по 28 июня обучающихся МОБУ СОШ 9 встречал школьный летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ПСИХОЛОГИИ НА ТЕМУ: «Я И СОЦИУМ. ПРАВИЛА СИЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА. УВЕРЕННОЕ И НЕУВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ»

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ПСИХОЛОГИИ НА ТЕМУ: «Я И СОЦИУМ. ПРАВИЛА СИЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА. УВЕРЕННОЕ И НЕУВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» Кузьменко Ольга Владимировна Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центр психолого-медико-социального сопровождения

Подробнее

Программа летнего пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «МЕЧТА»

Программа летнего пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «МЕЧТА» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 14» Адрес: 143982, Московская область, г. Балашиха Тел.: 8(495) 522-32-66 мкр. Железнодорожный

Подробнее

- многое 2 (3,8 %); - футбол 2 (3,8 %); - вахта и мероприятия 2 (3,8 %); - знакомства 1 (1,9 %); - набраться опыту 1 (1,9 %); - провести хорошо время

- многое 2 (3,8 %); - футбол 2 (3,8 %); - вахта и мероприятия 2 (3,8 %); - знакомства 1 (1,9 %); - набраться опыту 1 (1,9 %); - провести хорошо время Аналитическая справка о проведении итоговой диагностики в период областной военно-патриотической смены «Отечество» для воспитанников военно-патриотических клубов, центров и объединений Новгородской области

Подробнее

АНАЛИЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О СВОЕЙ СЕМЬЕ

АНАЛИЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О СВОЕЙ СЕМЬЕ Сергеева Елизавета Владимировна магистрант ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» г. Абакан, Республика Хакасия АНАЛИЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О СВОЕЙ

Подробнее

Методическая разработка «Дневник наблюдений специалиста», как средство диагностики изменений в группе.

Методическая разработка «Дневник наблюдений специалиста», как средство диагностики изменений в группе. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛАБОРАТОРИЯ ПУТЕШЕСТВИЙ» 109147, г. Москва, ул. Нижегородская, дом 3, E-mail:

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ХОД СОД ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МАТЕРИАЛ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ХОД СОД ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МАТЕРИАЛ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ХОД СОД ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МАТЕРИАЛ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ I ЭТАП МОТИВАЦИОННАЯ ЧАСТЬ II этап ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Вовлечь детей в совместную деятельность.

Подробнее

Двадцать четвёртое мая, суббота

Двадцать четвёртое мая, суббота Нельзя научить говорить на иностранном языке, можно только научиться. учить научить учиться научиться Я буду приносить рассказы о том, как люди учат иностранные языки. обязательно Какое сегодня число?

Подробнее

Информационная карта программы

Информационная карта программы Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа лагеря с дневным пребыванием детей «Радужный город». 2 Цель программы Создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления

Подробнее

ВИДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОТРЯДНЫХ ОГОНЬКОВ

ВИДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОТРЯДНЫХ ОГОНЬКОВ ВИДЫ И ОСОБЕННОСТИ ОТРЯДНЫХ ОГОНЬКОВ Кристина Соломатова Специалист методического отдела МКУ ГКЦ «СОЛО» Тел.: 223-03-53, e-mail: ksolomatova@centrsolo.ru Виды отрядных огоньков: огонёк знакомств; огонёк

Подробнее

«Путешествуем вместе»

«Путешествуем вместе» «Путешествуем вместе» В каникулы, в Доме детства и юношества, происходят чудеса: собираются ребята из разных школ города и все вместе отправляются в необычное путешествие, в путешествие по миру удивительному

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа психологического кружка «Познай себя» направлена на сохранение психологического здоровья детей. Возраст участников

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа психологического кружка «Познай себя» направлена на сохранение психологического здоровья детей. Возраст участников ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа психологического кружка «Познай себя» направлена на сохранение психологического здоровья детей. Возраст участников программы 6-11 лет. Срок реализации программы 4 года.

Подробнее

Лето 2016 или незабываемые дни вожатого!

Лето 2016 или незабываемые дни вожатого! Лето 2016 или незабываемые дни вожатого! В детских глазах отражается сказка, Льётся лучами доверчивый свет, Свет доброты, неуёмная ласка, Лучшей награды вожатому нет! Здесь мир иной, здесь нужно только

Подробнее

Программа внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление) Факультатив «Тренинг саморегуляции»

Программа внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление) Факультатив «Тренинг саморегуляции» Частное образовательное учреждение высшего образования «Русско-Британский Институт Управления» (ЧОУВО РБИУ) Общеобразовательная школа «7 ключей» 454014, г. Челябинск, ул. Ворошилова, 12, тел.: 8(351) 216-10-31

Подробнее

Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся по ФГОС НОО в общеобразовательном учреждении.

Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся по ФГОС НОО в общеобразовательном учреждении. Принято Утверждаю: На заседании директор МКОУ СОШ 4 педагогического совета г. Аши Челябинской области Протокол 01от 30.08.2011 А.И. Газизова Приказ 133от 01.09.2011 Положение о системе оценок, формах и

Подробнее

III. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности. Цель:

III. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности. Цель: п/ п III. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности. Цель: 1. Проведение посредством диагностических исследований анализа развития образовательной среды в структурных подразделениях

Подробнее

Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию

Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию Сценарий развлечения «Это мой ребенок». Совместное мероприятие для родителей и детей подготовительной группы Задачи: - способствовать развитию коммуникативных умений, гармонизации детскородительских отношений,

Подробнее

Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югра

Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югра Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа Югра «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Психокоррекционное занятие «Радужное

Подробнее

Игры для развития эмоционально-волевой сферы. Попугай (для детей с 4 лет) Цель: учить передавать эмоциональное состояние с помощь речи и мимики

Игры для развития эмоционально-волевой сферы. Попугай (для детей с 4 лет) Цель: учить передавать эмоциональное состояние с помощь речи и мимики Игры для развития эмоционально-волевой сферы Попугай (для детей с 4 лет) Цель: учить передавать эмоциональное состояние с помощь речи и мимики Взрослый говорит любое короткое предложение, например «Я иду

Подробнее

ОТЧЕТ по работе лагеря с дневным пребыванием детей «Комета» с двухразовым питанием на базе МБОУ гимназия 54 (2 поток)

ОТЧЕТ по работе лагеря с дневным пребыванием детей «Комета» с двухразовым питанием на базе МБОУ гимназия 54 (2 поток) ОТЧЕТ по работе лагеря с дневным пребыванием детей «Комета» с двухразовым питанием на базе МБОУ гимназия 54 (2 поток) В МБОУ гимназии 54 с 23 июня по 13 июля был организован 2 поток в лагере дневного пребывания

Подробнее

Описание организации промежуточной аттестации по программе формирования экологической культуры здорового образа жизни.

Описание организации промежуточной аттестации по программе формирования экологической культуры здорового образа жизни. Описание организации промежуточной аттестации по программе формирования экологической культуры здорового образа жизни. Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного

Подробнее

«Речевое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС»

«Речевое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС» ПЕДСОВЕТ 2 11.11.2015г. «Речевое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС» Цель: совершенствование работы в ДОУ по речевому развитию детей дошкольного возраста. Подготовка педсовета: 1.

Подробнее

Лагерь дневного пребывания при МБОУ СОШ 18имени В.Я.Алексеева «Город приключений» Автор: И.В. Исмайлова Исполнитель: Е.Л. Симакова

Лагерь дневного пребывания при МБОУ СОШ 18имени В.Я.Алексеева «Город приключений» Автор: И.В. Исмайлова Исполнитель: Е.Л. Симакова Лагерь дневного пребывания при МБОУ СОШ 18имени В.Я.Алексеева «Город приключений» Автор: И.В. Исмайлова Исполнитель: Е.Л. Симакова г. Сургут, 2013 Программа лагеря с дневным пребыванием «Город приключений»

Подробнее

Я Лидер! Деловая игра

Я Лидер! Деловая игра Я Лидер! Деловая игра Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые

Подробнее

Положение о Портфолио (Портфеле достижений) учеников начальных классов

Положение о Портфолио (Портфеле достижений) учеников начальных классов Утверждаю директор МБОУ «Гимназия 17» Э.Н.Падей 06.11.2012 г. Рассмотрено на МО начальной школы 06.11.12 г. Протокол 4 Положение о Портфолио (Портфеле достижений) учеников начальных классов МБОУ «Гимназия

Подробнее

Классный час «Умей ценить настоящее» Автор: Гумбатова Галина Анатольевна, педагог-психолог, МОБУ средняя общеобразовательная школа 38, г.

Классный час «Умей ценить настоящее» Автор: Гумбатова Галина Анатольевна, педагог-психолог, МОБУ средняя общеобразовательная школа 38, г. Классный час «Умей ценить настоящее» Автор: Гумбатова Галина Анатольевна, педагог-психолог, МОБУ средняя общеобразовательная школа 38, г. Таганрог Цели: Задачи: Развитие самосознания и способностей к самоанализу

Подробнее

Паспорт программы. ГБУ ЦССВ «Южный»

Паспорт программы. ГБУ ЦССВ «Южный» 1. Полное название программы Паспорт программы Комплексная программа летнего оздоровительного лагеря в рамках городской программы активного детского отдыха «Московская смена лето 2016» 2. Цель программы

Подробнее

Цель 1. Деятельность Январь Февраль Март Апрель Май Задача 1 Обеспечить достижение качества образования Задача 2 Вовлечь 30% учащихся в НОУ

Цель 1. Деятельность Январь Февраль Март Апрель Май Задача 1 Обеспечить достижение качества образования Задача 2 Вовлечь 30% учащихся в НОУ Цель 1 Создание условий для получения всеми учащимися качественного и интеллектуального развития через использование современных инационных технологий, рационально организованный и личностно-ориентированный

Подробнее

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ за организацией воспитательной работы МОУ СОШ 5, СЕНТЯБРЬ. Форма контроля контроля

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ за организацией воспитательной работы МОУ СОШ 5, СЕНТЯБРЬ. Форма контроля контроля ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ за организацией воспитательной работы МОУ СОШ 5, 2011-2012 СЕНТЯБРЬ Форма 1 Тема: Оформление журналов классного руководителя. Цель: проконтролировать выполнение единых требований

Подробнее

ПРОГРАММА ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «Радуга детства»

ПРОГРАММА ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «Радуга детства» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» ец н.и. 05.2016 г. ПРОГРАММА ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ «Радуга детства» профиль : спортивно-оздоровительный

Подробнее

Диагностика сформированности личностных качеств дошкольника

Диагностика сформированности личностных качеств дошкольника Диагностика сформированности личностных качеств дошкольника Развитие личности ребенка, особенно интенсивное в дошкольном возрасте - центральная педагогическая задача родителей и воспитателей ДОУ. В этот

Подробнее

ШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ «SMILE» НАЧАЛ СВОЮ РОБОТУ!!!

ШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ «SMILE» НАЧАЛ СВОЮ РОБОТУ!!! Общеобразовательное учебное заведение I III ступеней 9 г. Александрия Выпуск 5 (июнь), 2014 г. Кредо школы: От успешного учителя к успешному ученику в успешной школе Читайте в номере: 1стр. -Школьный лагерь

Подробнее

Отчет о работе летнего оздоровительного пришкольного лагеря дневного пребывания «Олимп»

Отчет о работе летнего оздоровительного пришкольного лагеря дневного пребывания «Олимп» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа 1 Тамбовского района» Отчет о работе летнего оздоровительного пришкольного лагеря

Подробнее

27 июня ВОКРУГ СТАРОГО ДУБА

27 июня ВОКРУГ СТАРОГО ДУБА 27 июня ВОКРУГ СТАРОГО ДУБА Идет третий день второй смены. Сегодня на Костровой прошло мероприятие Вокруг старого дуба. Нас сразу заинтересовал этот конкурс, и потому мы решили принять в нем участие. Оказалось,

Подробнее

«Одаренность-2016» Образовательные летние смены довольно распространены в нашей стране. Некоторые из них проводятся много лет, имеют свою историю,

«Одаренность-2016» Образовательные летние смены довольно распространены в нашей стране. Некоторые из них проводятся много лет, имеют свою историю, «Одаренность-2016» Образовательные летние смены довольно распространены в нашей стране. Некоторые из них проводятся много лет, имеют свою историю, традиции. Так, например, образовательные смены «Диоген»

Подробнее

Сотрудничество семьи и учреждения дополнительного образования в условиях экспериментальной деятельности (проект) Л.Г. Лисавцова

Сотрудничество семьи и учреждения дополнительного образования в условиях экспериментальной деятельности (проект) Л.Г. Лисавцова Сотрудничество семьи и учреждения дополнительного образования в условиях экспериментальной деятельности (проект) Л.Г. Лисавцова муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Подробнее

КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ

КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ПРОБЛЕМЫ Цели: формирование понятий «коллектив», «здоровый коллектив»; выявление проблем класса; проведение диагнос тики сплочённости класса; совместная формулировка цели дальнейшей работы

Подробнее

Мониторинг готовности детей к школе

Мониторинг готовности детей к школе Мониторинг готовности детей к школе Цель: развитие личности ребенка 6-7 лет, формирование его готовности к систематическому обучению в школе. Задачи: Обеспечить интеллектуальное, личностное и физическое

Подробнее

МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ОБУЧЕННОСТИ, МОТИВОВ УЧЕНИЯ

МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ОБУЧЕННОСТИ, МОТИВОВ УЧЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ к дополнительным общеразвивающим программам МБОУ ДОД ЦВО «Творчество» г.о. Самара» МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ОБУЧЕННОСТИ, МОТИВОВ УЧЕНИЯ Методические материалы по организации и проведению мониторинга

Подробнее

Годовой план работы педагога-психолога на учебный год

Годовой план работы педагога-психолога на учебный год Годовой план работы педагога-психолога на 2015-2016 учебный год Смоленск 2015 год Цели и задачи работы педагога-психолога Ц ел и: психологическое сопровождение участников учебного процесса, создание социально-психологических

Подробнее

2. Основные цели, задачи, функции и принципы системы оценки качества образования

2. Основные цели, задачи, функции и принципы системы оценки качества образования 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013)"Об образовании в Российской Федерации", Типовым положением об образовательном

Подробнее

Взгляните в детские глаза

Взгляните в детские глаза Ведущие. Взгляните в детские глаза Здравствуйте, здравствуйте, Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! Как много светлых улыбок Мы видим на лицах сейчас! 38 Наш праздник уже начинается, И мы отправляемся

Подробнее

Отчет по итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (август 2014г)

Отчет по итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (август 2014г) Отчет по итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (август 2014г) Аналитическая справка по итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием при МАОУ СОШ 4 «Смешарики»

Подробнее