Экз. УТВЕРЖДАЮ ВрИО заместителя начальника училища по учебной и научной работе полковник В.Чебатарев 2017г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Экз. УТВЕРЖДАЮ ВрИО заместителя начальника училища по учебной и научной работе полковник В.Чебатарев 2017г."

Транскрипт

1 Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирское высшее военное командное училище» Министерства обороны Российской Федерации , г.новосибирск, ул.иванова, д.49 Экз. УТВЕРЖДАЮ ВрИО заместителя начальника училища по учебной и научной работе полковник В.Чебатарев 2017г. ОТЗЫВ ведущей организации на диссертацию Бородина Вадима Александровича на тему: «Подготовка курсантов военных вузов к Сухопутных войск», на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности Теория и методика профессионального образования Диссертация Бородина Вадима Александровича имеет целью решение актуальной задачи педагогики высшей военной школы повышение Опыт войн и военных конфликтов, в которых принимали участие Сухопутные войска ВС РФ (СССР), свидетельствует о глубокой зависимости морально-психологического состояние военнослужащих от комплекса мер информационного, психологического, военно-социального и др. направлений, реализуемых в армии, обществе и подразделении. При этом, с одной стороны, ошибки (преднамеренные и непреднамеренные) в подходах к морально-психологическому обеспечению войск (сил), в том числе со стороны командиров подразделений приводят к серьезным негативным последствиям. С другой стороны, развитие центров боевой подготовки, дифференциация программ боевой подготовки по комплектованию подразделений и др. подходы, реализуемые в Сухопутных войсках ВС РФ, способствуют повышению уровня

2 2 морально-психологического состояния военнослужащих, участвующих в боевых действиях (операциях). Актуальность диссертационного исследования подтверждается появлением новых вызовов морально-психологическому обеспечению войск (сил): реализуются инновационные концепции и технологии ведения войны, в которых подразделения Сухопутных войск могут выступать как объектом, так и средством данных технологий; военно-технический и технологический факторы в современных боевых действиях определены ключевыми в достижении победы, что автоматически обусловливает повышение роли человеческого фактора. Вместе с тем, в материалах исследования соискатель приводит негативную статистику: результаты анкетирования командиров подразделений Сухопутных войск со служебным стажем более трех лет показывают, что около 70% опрошенных испытывали трудности при планировании и организации мероприятий по формированию у личного состава морально-психологической готовности к проведению операций гибридного свойства; анализ отзывов из войск на выпускников двух военных вузов Минобороны РФ показывает, что 8, 20 и 8% выпускников 2010, 2011 и 2012 годов соответственно оценены неудовлетворительно за организацию и проведение мероприятий по В прикладном плане актуальность исследуемой проблемы выражается через: во-первых, недостаточную разработанность программ, способствующих реализации современных требований к военно-профессиональной подготовленности и психологической готовности командиров подразделений Сухопутных войск к деятельности по морально-психологическому обеспечению личного состава в условиях применения современных методов войны; во-вторых, недостаточно разработанной методикой представления материала, обеспечивающего эффективность подготовки курсантов к морально-психологическому обеспечению личного состава Сухопутных войск в условиях ограниченного времени. В теоретическом плане значимость выполненного исследования заключается в адекватном совершенствовании сущности, содержания и структуры подготовки курсантов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск с учетом современных тенденций в развитии теории и практики военного дела, педагогической и психологической науки Основными положениями, характеризующими научную новизну по результатам проведенного диссертантом исследования, являются: 1. Автором выявлены основные тенденции развития подготовки командиров к морально-психологическому обеспечению военнослужащих, которые условно подразделяются на восемь периодов: несистемной морально-психологической подготовки командиров (с древних времен до XIIв.);

3 3 структуризации (с XIIв. до начала XVIIIв.); систематизации (с начала XVIIIв. до начала XXв.); актуализации (с начала XXв. до окончания 1-ой Мировой войны); идеологизации (с окончания 1-ой Мировой войны до окончания 2-ой Мировой войны); информатизации (с окончания 2-ой Мировой войны до первой половины 90-х годов XX века); синергетический (вторая половина 90-х годов до 2008г.); локализации (с 2008г. по настоящее время). 2. Соискателем сформулировано представление о морально-психологическом обеспечении личного состава подразделений Сухопутных войск, под которым понимается комплекс мероприятий информационно-пропагандистской, психологической, военно-социальной и культурно-досуговой работы, проводимых командирами и другими должностными лицами на основе изучения возможного характера боя (операции, действий) и в целях формирования, поддержания и восстановления у личного состава требуемого уровня боевой и морально-психологической готовности. Обоснована педагогическая сущность процесса подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск, которая состоит в использовании практико-ориентированных технологий в процессе междисциплинарного взаимодействия гуманитарно-социальных дисциплин с профессиональными дисциплинами в целях формирования у обучающихся способностей управлять системой работы должностных лиц подразделения по формированию, поддержанию и восстановлению у личного состава требуемого уровня морально-психологического состояния. Раскрыто содержание подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава, включающее: профессиональное мышление, методическую грамотность и умения организации морально-психологического обеспечения; устойчивые представления о формах и методах морально-психологической подготовки; навыки индивидуальной психологической подготовки военнослужащих, оказания первой психологической помощи и самопомощи перед, в период и после выполнения боевых задач; психологическую готовность к ведению боевых действий. Заслугой автора является то, что в структуре исследуемого процесса использованы все традиционные элементы от целей до результатов, вместе с тем: установлена закономерность, выражающаяся в зависимости уровня морально-психологического состояния военнослужащих от величины новизны, применяемых форм, методов, сил и средств ведения боевых действий, а также психологической готовности командиров подразделений к управлению подчиненными в данных условиях; выявлено противоречие между необходимостью объединить усилия гуманитарно-социальных дисциплин с профессиональными дисциплинами в целях подготовки курсантов к морально-психологическому обеспечению личного состава и расхождением их предметных областей; сформулирован принцип «адекватности», то есть

4 4 соответствия проводимых мероприятий морально-психологической подготовки курсантов этапам их профессионального развития; разработан и интегрирован в образовательной деятельности дидактический прием индуктивного взаимодействия. 3. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы автором разработаны и в ходе экспериментальной работы проверены: целевая комплексная педагогическая программа повышения эффективности подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск; модель междисциплинарного взаимодействия по формированию у курсантов умений организации морально-психологического обеспечения личного состава и поэтапного выполнения учебно-профессиональных задач. Разработан комплекс критериев оценки подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений 4. В результате эксперимента выявлены основные пути повышения Сухопутных войск: развитие у курсантов военных вузов профессионального мышления посредством реализации инновационных практико-ориентированных технологий; формирование морально-психологической готовности курсантов к ведению боевых действий; усиление морально-психологической направленности в подготовке курсантов. По каждому из перечисленных путей определены педагогические условия эффективной реализации это несомненное достоинство диссертации с позиций аргументированности выдвигаемых положений. В первой главе диссертационного исследования соискатель проводит педагогический анализ подготовки командиров к морально-психологическому обеспечению военнослужащих в различные исторические периоды; на основе результатов анализа вызовов и угроз морально-психологическому обеспечению войск (сил), характерных черт и особенностей современных военных конфликтов обосновывает структурно-содержательную характеристику подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск; анализирует практику современных вузов по подготовке курсантов к данному виду деятельности и выявляег ключевое противоречие между требованиями ФГОС ВО к подготовке специалистов в области военного управления и необходимостью их готовности к морально-психологическому обеспечению войск (сил). Во второй главе диссертационного исследования автор описывает организацию, содержание и методику педагогического эксперимента, проводит анализ хода и результатов опытно-экспериментальной работы по повышению

5 5 Сухопутных войск, результаты которого были использованы для объективной проверки и поиска доказательств достоверности гипотезы исследования. В целях подтверждения возможностей повышения эффективности исследуемого процесса были разработаны: целевая комплексная педагогическая программа; модель междисциплинарного взаимодействия; учебно-методическое обеспечение процесса подготовки курсантов; курс специальной психолого-психологической подготовки; критерии подготовленности курсантов к В третьей главе автор раскрывает выявленные и в ходе экспериментальной работы апробированные пути повышения эффективности подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск и соответствующие им условия: развитие у курсантов военных вузов профессионального мышления посредством реализации инновационных практико-ориентированных технологий; формирование морально-психологической готовности курсантов к ведению боевых действий; усиление морально-психологической направленности в подготовке курсантов. Диссертация обладает внутренним единством: посвящена исследованию изучаемого процесса подготовки курсантов военных вузов к Сухопутных войск, все элементы исследования взаимосвязаны и логически структурированы, применяется единая терминология, автор придерживается заявленной во введении методологической и теоретической концепции. Достойно положительной оценки стремление автора обеспечить наглядность проведенного исследования в виде схем, графиков, разноуровневых таблиц и рисунков. Автор опирается в своей работе на широкий круг научных и литературных источников, что позволяет ему быть компетентным в своих суждениях и выводах. Представляет повышенный интерес представленные автором: целевая комплексная педагогическая программа повышения эффективности подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск; модель междисциплинарного взаимодействия по формированию у курсантов умений организации морально-психологического обеспечения личного состава и поэтапного выполнения учебно-профессиональных задач; учебно-методическое обеспечение процесса подготовки курсантов; курс специальной психолого-психологической подготовки; критерии подготовленности курсантов к

6 6 В целом в диссертации автор развил и сформулировал некоторые положения, которые ранее не находили отражения в научной литературе, посвященной проблеме исследования. Сильными сторонами работы также являются ее определенность, структурная целостность, последовательность, непротиворечивость и обоснованность представленных выводов. Диссертация написана научным стилем. Теоретическая значимость исследования выражается в: историческом анализе фактологического материала, раскрывающего опыт использования в процессе подготовки командиров к военно-профессиональной деятельности различных форм и методов морально-психологического воздействия, многие из которых имеют методологическое значение и в современных условиях; выявленных тенденциях развития подготовки командиров к морально-психологическому обеспечению военнослужащих; сформулированном представлении о морально-психологическом обеспечении личного состава подразделений Сухопутных войск; в теоретическом обосновании сущности, содержания и структуры процесса подготовки курсантов военных вузов к Сухопутных войск; формулировании основных предпосылок, обусловливающих изменения требований к уровню подготовленности курсантов военных вузов к Практическая значимость исследования заключается в: разработке и внедрении в образовательную деятельность военного вуза целевой комплексной педагогической программы повышения эффективности подготовки курсантов вузов Сухопутных войск к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений, реализующей принцип «адекватности»; разработке и внедрении в образовательную деятельность военного образовательного учреждения модели междисциплинарного взаимодействия по формированию у курсантов умений организации морально-психологического обеспечения личного состава и поэтапного выполнения учебно-профессиональных задач; разработке и обосновании комплекса критериев (мотивационно-целевого, организационно-методического и результативного) и показателей оценки Сухопутных войск; выявлении и экспериментальной проверке путей повышения Сухопутных войск, основанных на: развитии у будущих офицеров профессионального мышления посредством реализации инновационных практико-ориентированных технологий, формировании морально-психологической готовности военнослужащих к ведению боевых

7 7 действий, усилении морально-психологической направленности в подготовке курсантов. Степень достоверности и апробация результатов исследования обеспечиваются: системным подходом к решению проблемы исследования; теоретической и методологической аргументированностью исходных положений; выбором методов, адекватных объекту, предмету, целям и задачам исследования; опорой на основные положения и научные выводы в современных отечественных фундаментальных работах по проблеме исследования; привлечением к участию в эксперименте достаточного контингента курсантов, слушателей, офицеров и преподавателей; использованием статистической обработки экспериментальных данных; внедрением результатов исследования в образовательный процесс, личным участием автора в экспериментальной работе. Содержание диссертации в целом соответствует заявленной научной специальности Теория и методика профессионального образования. Автореферат и диссертация в целом соответствует требованиям ГОСТ Автореферат подготовлен в соответствии с требованиями ВАК Российской Федерации и отражает структуру, основное содержание диссертации и дает полное представление о проведенном исследовании. Основные положения диссертации, выводы и заключение в полной мере отражены в 14 публикациях автора, из них 3 научные статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ. В диссертации даны рекомендации и предложения органам управления военным образованием, руководству военных вузов Минобороны РФ, командирам структурных подразделений военных вузов, преподавательскому составу кафедр и курсантам, которые направлены на повышение эффективности подготовки курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Вместе с тем в качестве рекомендаций можно отметить следующее: 1. В диссертации целесообразно было бы более подробно раскрыть условия создания в вузах Сухопутных войск образовательной среды, способствующей формированию у курсантов боевых психологических навыков, необходимых эмоциональных реакций, моральной и психологической готовности к единоличному принятию решений в условиях смертельной опасности и др. 2. Недостаточно полно определены механизмы взаимодействия преподавательского состава при реализации модели междисциплинарного взаимодействия по формированию у курсантов умений организации морально-психологического обеспечения личного состава и поэтапного выполнения учебно-профессиональных задач. 3. Соискателем лишь в общих чертах показана проблема реализации информационных технологий в ходе подготовки курсантов к морально-психологическому обеспечению деятельности войск (сил)

8 8 Указанные замечания не снижают качества работы, не изменяют общей положительной оценки проведенного исследования и могут быть рассмотрены в качестве дальнейших перспективных направлений научной деятельности автора исследования. Вывод: кандидатская диссертация Бородина Вадима Александровича на тему: «Подготовка курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений Сухопутных войск» является самостоятельно выполненным научно-квалификационным трудом, в котором содержится решение научной задачи, имеющей значение для развития педагогики высшей военной школы. По своему содержанию, научно-теоретическому уровню она отвечает требованиям ВАК Минобразования и науки Российской Федерации, предъявляемым к работам подобного рода, а диссертант заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности Теория и методика профессионального образования. Отзыв подготовлен доцентом кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ФГКВОУ ВО «Новосибирское высшее военное командное училище» Министерства обороны Российской Федерации, доктором педагогических наук, доцентом Шабановым Анатолием Григорьевичем (630117, г.новосибирск, ул.иванова, д.49, контактный телефон: ; е-mail: Отзыв обсуждён и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ФГКВОУ ВО «Новосибирское высшее военное командное училище» Министерства обороны Российской Федерации, протокол 20 от 24 августа 2017 г. Сведения о ведущей организации: Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирское высшее военное командное училище» Министерства обороны Российской Федерации, адрес: , Новосибирская область, г.новосибирск, ул.иванова, д.49, тел.: 8 (383) ; 8 (383) , Заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин ФГКВОУ ВО «Новосибирское высшее военное командное училище» Министерства обороны Российской Федерации, кандидат педагогических наук, доцент Т. Лопуха августа 2017 года

Отзыв 1. Актуальность темы диссертационного исследования

Отзыв 1. Актуальность темы диссертационного исследования Отзыв на автореферат диссертации Улзийхуяга Баасанжава на тему «Развитие системы военно-профессионального образования офицерских кадров Вооруженных Сил Монголии», представленной на соискание ученой степени

Подробнее

имеющихся исследований в разных областях научного знания по особенностям развития служебной самостоятельности офицеров подразделений войск

имеющихся исследований в разных областях научного знания по особенностям развития служебной самостоятельности офицеров подразделений войск отзыв на автореферат диссертации подполковника Юдина Ивана Владимировича на тему «Развитие служебной самостоятельности офицеров подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации», представленной

Подробнее

отзыв воспитания курсантов факультетов среднего

отзыв воспитания курсантов факультетов среднего отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Гончарова Сергея Владимировича на диссертацию Старкова Романа Валериевича на тему «Совершенствование военно-патриотического воспитания

Подробнее

Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, профессора Федотова Александра Алексеевича

Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, профессора Федотова Александра Алексеевича Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, профессора Федотова Александра Алексеевича на диссертацию Заец Олега Григорьевича «Повышение эффективности профессионального воспитания курсантов

Подробнее

Тщательное изучение педагогической, психологической и философской литературы позволило соискателю правильно определить цель, объект, предмет и задачи

Тщательное изучение педагогической, психологической и философской литературы позволило соискателю правильно определить цель, объект, предмет и задачи Утверждаю Начальник Новосибирского военного института внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева МВД России генерал-майор С.А. Куценко 2016 г. ОТЗЫВ ведущeй организации Федерального государственного

Подробнее

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича «Формирование конфликтоустойчивости курсантов будущих пограничников средствами физической культуры», представленную на соискание

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ»,

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» на диссертацию Шараповой Елены Алексеевны «Формирование антикоррупционной направленности

Подробнее

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический «Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический ОТЗЫВ ведущей организации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский

Подробнее

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Апанасюк Ларисы Ахунжановны о диссертации Гордиенко Евгении Алексеевны «Формирование готовности к профессиональноориентированному иноязычному

Подробнее

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Фришман Ирины Игоревны на диссертационное исследование Давлетчина Ильдара Лукмановича «РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ДОСУГА ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: Врио начальника Федерального государственного казенного. образовательного учреждения высшего профессионального образования

УТВЕРЖДАЮ: Врио начальника Федерального государственного казенного. образовательного учреждения высшего профессионального образования у УТВЕРЖДАЮ: Врио начальника Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации»

Подробнее

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести 1 углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести на более высокий уровень иноязычной компетентности

Подробнее

научной работе кандидат технических наук, доцент А.В. Нагалин Диссертационное исследование, представленное Поздняковым Олегом

научной работе кандидат технических наук, доцент А.В. Нагалин Диссертационное исследование, представленное Поздняковым Олегом М И Н ИС ТЕРСТВ О ОБОРОНЫ РОССИ ЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦ И И (М И НО БОРО Н Ы РОССИИ) -------------------- ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ОТЗЫВ ВОЕННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СУХОПУТНЫХ ВОЙСК «ОБЩЕВОЙСКОВАЯ АКАДЕМИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОСС И Й С КО Й Ф Е ДЕРАЦИ И»

ОТЗЫВ ВОЕННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СУХОПУТНЫХ ВОЙСК «ОБЩЕВОЙСКОВАЯ АКАДЕМИЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОСС И Й С КО Й Ф Е ДЕРАЦИ И» МИНИСТПРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБОРОНЫ РОССИИ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРС I ВЫ IIЮЕ ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕ1 О ПРОФЕССИ011АЛЫ101 О ОГ.РЛЗОВДНИЯ ВОЕННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СУХОПУТНЫХ

Подробнее

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ на тему: «Моделирование взаимодействия семьи и школы в условиях современного начального образования», представленную на соискание

Подробнее

_ & Гу. УТВЕРЖДАЮ: Начальник Федерального государственного казённого военного образовательного учреждения^^зё&егб ^ профессионального

_ & Гу. УТВЕРЖДАЮ: Начальник Федерального государственного казённого военного образовательного учреждения^^зё&егб ^ профессионального УТВЕРЖДАЮ: Начальник Федерального государственного казённого военного образовательного учреждения^^зё&егб ^ профессионального _ & Гу образоващ^^>^

Подробнее

Выявленные диссертантом закономерности позволяют, уже в период обучения, прогнозировать успешность организационно-управленческой

Выявленные диссертантом закономерности позволяют, уже в период обучения, прогнозировать успешность организационно-управленческой отзыв официального оппонента, кандидата психологических наук, доцента Маркова Алексея Сергеевича на диссертацию Субботина Андрея Валентиновича «Влияние личностных качеств выпускников ракетного училища

Подробнее

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А.

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГЭУ) Садовая ул., д. 21, г. Санкт-Петербург,

Подробнее

je.q/f joih ^риш «УТВЕРЖДАЮ» Врио начальника Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России полковни А.Г.

je.q/f joih ^риш «УТВЕРЖДАЮ» Врио начальника Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России полковни А.Г. МВД России Федеральное государственное казенное учренедение дополнительного профессионального образования «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации»

Подробнее

Лаврова Николая Николаевича Актуальность темы.

Лаврова Николая Николаевича Актуальность темы. отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Лаврова Николая Николаевича на диссертацию Волошина Дмитрия Александровича «Формирование профессиональной направленности студентов

Подробнее

jte. ЩмШ. Председателю Диссертационного совета Д ФГКВОУ ВПО «Военный университет» МО РФ

jte. ЩмШ. Председателю Диссертационного совета Д ФГКВОУ ВПО «Военный университет» МО РФ jte. ЩмШ. МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБОРОНЫ РОССИИ) Федеральное государственное казенное эоеаное образовательное учреждение высшего профессионального образования ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ

Подробнее

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны Отзыв официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны «Формирование андрагогической готовности будущих работников библиотечноинформационной сферы в процессе

Подробнее

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Резинкиной Лилии Владимировны на диссертацию Белогурова Станислава Викторовича «Дидактические условия формирования информационно-проектной компетентности

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. Ректор г.

УТВЕРЖДАЮ. Ректор г. Ректор УТВЕРЖДАЮ 2017 г. ОТЗЫВ ведущей организации ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» о диссертации Красавиной Юлии Витальевны «Организация самостоятельной работы студентов - будущих бакалавров

Подробнее

ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ В диссертационный совет Д 212.049.03 при ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» УТВЕРЖ ДАЮ 'У ВО «Ульяновский университет», рематических наук, Б.М. Косгишко 2016 г. ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, академика Академии информатизации образования Вострокнутова Игоря Евгеньевича на диссертационную работу Хмельницкой Алевтины Юрьевны

Подробнее

специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления». Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2015 г.

специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления». Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2015 г. 2 специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления». Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2015 г. Федеральным государственным казенным военным образовательным

Подробнее

Актуальность темы исследования сомнения не вызывает. Она. диктуется объективным ходом событий в социальной жизни нашего

Актуальность темы исследования сомнения не вызывает. Она. диктуется объективным ходом событий в социальной жизни нашего Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Давыдова Владимира Петровича на диссертацию Иванова Владимира Петровича «Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих

Подробнее

путей и условий организации воспитательной деятельности, выработке рекомендаций по ее совершенствованию в системе гражданского и военного

путей и условий организации воспитательной деятельности, выработке рекомендаций по ее совершенствованию в системе гражданского и военного о тзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, Заслуженного работника высшей школы РФ Лазукина Анатолия Дмитриевича на диссертационное исследование Зинькевича Романа Васильевича

Подробнее

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов.

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов. Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Волчегорской Евгении Юрьевны на диссертацию Сандаловой Натальи Николаевны «Педагогические условия формирования исследовательских умений

Подробнее

ЗАКЛЮЧЕНИЕ диссертационного совета

ЗАКЛЮЧЕНИЕ диссертационного совета ЗАКЛЮЧЕНИЕ диссертационного совета Д 215.010.01 на базе Федерального государственного казенного военного образовательного учреждения высшего образования «Военная академия Генерального штаба Вооруженных

Подробнее

2014 года ЗАКЛЮ 1 организации, где выполнялась работа- Худжандского государственного университета имени академика Б.Гафурова.

2014 года ЗАКЛЮ 1 организации, где выполнялась работа- Худжандского государственного университета имени академика Б.Гафурова. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Худжандского государственного университета имени академика Б.Гафурова, кандидат дрщсо-математических наук, ссудов. А.Т w л \ / от «/- га 2014 года ЗАКЛЮ 1 организации, где выполнялась

Подробнее

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности.

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Баевой Екатерины Владимировны «Развитие профессионально ориентированной риторической компетентности сотрудников органов внутренних дел в процессе повышения квалификации»,

Подробнее

ческой культур кандц полковник" r «,» 7

ческой культур кандц полковник r «,» 7 ф Т _ ` З`асстйТеЛЬ' ческой культур кандц полковник" у r «,» 7 ВЕРЖДАЮ чальника оенного института учебной и научной работе, аг ских наук, Ш С.А. Трапезников %. 2016 г. iiредседатедю диссертационного совета

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Шириковой Татьяны Сергеевны «Методика обучения учащихся основной школы доказательству теорем при изучении геометрии с использованием GеоGеbra», представленной

Подробнее

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования,

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования, Отзыв Официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, доцента Акутиной Светланы Петровны на диссертационное исследование Томенко Оксаны Игоревны «Формирование у старшеклассников отношения

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной деятельности совету ФГБОУ ВО царственный институт культурологии, В.А. Есаков 2016 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Костина Александра Константиновича на диссертацию Кучергиной Ольги Викторовны по теме «Формирование инновационной культуры педагога дошкольного

Подробнее

позволяют А. Т. Нысанову сочетать классические подходы к решению ключевой проблемы и новые идеи, разработанные в последнее десятилетие.

позволяют А. Т. Нысанову сочетать классические подходы к решению ключевой проблемы и новые идеи, разработанные в последнее десятилетие. ОТЗЫВ официального оппонента Соколовой Надежды Анатольевны на диссертацию Нысанова Адэля Туребековича на тему: «Развитие культуры профессиональной ориентации образования», представленную на соискание ученой

Подробнее

направленности личности старшеклассника в урочной и

направленности личности старшеклассника в урочной и ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата педагогических наук Урбанович Любови Николаевны на диссертационную работу Сухой Натальи Викторовны «Формирование социально-ценностной направленности личности старшеклассника

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

1. Актуальность избранной темы

1. Актуальность избранной темы ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Поповой Виктории Эдуардовны на тему: «Государственная политика по модернизации системы высшего образования в современной России» по специальности 23.00.02 -

Подробнее

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г.

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. УТВЕРЖДАЮ Начальник Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «СанкТсНяа&^бургский университет /тренних дел 1ЦИИ» сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. ОТЗЫВ

Подробнее

Замечания по диссертации. В целом, исследование отвечает всем требованиям, предъявляемым к докторским диссертациям. Однако имеется ряд замечаний.

Замечания по диссертации. В целом, исследование отвечает всем требованиям, предъявляемым к докторским диссертациям. Однако имеется ряд замечаний. ОТЗЫВ официального оппонента Владимира Викторовича Орлова на диссертацию Марины Викторовны Егуповой на тему: «Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе»,

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Заместитель начальника ФГКВОУ ВО «Военный институт физической куль туры» МО РФ. Трапезников. «2 /» 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель начальника ФГКВОУ ВО «Военный институт физической куль туры» МО РФ. Трапезников. «2 /» 2016 г. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный институт физической культуры» Министерства Обороны Российской Федерации 194044, г. Санкт-Петербург,

Подробнее

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф. УШАКОВА»

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ»: Директор Института развития образования ания Таджикистана филологических наук, ессор Исрофилов Ш.Р. «12» ноября 2014 года.

«УТВЕРЖДАЮ»: Директор Института развития образования ания Таджикистана филологических наук, ессор Исрофилов Ш.Р. «12» ноября 2014 года. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор Института развития образования ания Таджикистана филологических наук, ессор Исрофилов Ш.Р. «12» ноября 2014 года. ЗАКЛЮЧЕНИЕ организации, где выполнялась работа - Институт развития

Подробнее

Vt,. д ) * о L 0,6 '^ /b yj>

Vt,. д ) * о L 0,6 '^ /b yj> «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт- Петербургский госудг док кономическии университет» наук, профессор Максимцев И. А. 2015г.

Подробнее

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость г отзыв официального оппонента доктора педагогических наук Олефир Светланы Валентиновны на диссертацию Качевой Елены Валерьевны «Сетевые проекты как инструмент активизации педагогической деятельности школьной

Подробнее

отзыв В действующем Уголовно-процессуальном кодексе Российской Федерации (далее - УПК РФ) нашли своё воплощение все принципиальные

отзыв В действующем Уголовно-процессуальном кодексе Российской Федерации (далее - УПК РФ) нашли своё воплощение все принципиальные отзыв на диссертацию Павла Михайловича Олейника на тему: «Полномочия руководителя следственного органа по обеспечению прав и законных интересов обвиняемого», представленную на соискание учёной степени

Подробнее

В Диссертационный совет Д при Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации , г. Москва, ул. 2-я Звенигородская, 15

В Диссертационный совет Д при Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации , г. Москва, ул. 2-я Звенигородская, 15 В Диссертационный совет Д 170.001.02 при Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации 123022, г. Москва, ул. 2-я Звенигородская, 15 ОТЗЫВ на автореферат диссертации Качаловой Оксаны Валентиновны

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА В диссертационный совет Д 212.298.15, созданный на базе ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет) ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационную

Подробнее

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующей кафедрой психологии профессиональной деятельности института психологии федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре», представленной на соискание ученой степени доктора

Подробнее

государственный экономический университет (РИНХ) ОТЗЫВ ведущей организации о диссертации Крымзина Дмитрия «Статистические методы интегральной

государственный экономический университет (РИНХ) ОТЗЫВ ведущей организации о диссертации Крымзина Дмитрия «Статистические методы интегральной УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе и инновациям ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) & " ъ Л.Н. Усенко «c f» SO 2014 г. - %. *. * * (&К ОТЗЫВ ведущей организации о

Подробнее

способствовать более высокому качеству формирования предметных знаний и развития индивидуальных способностей студентов, так как применение

способствовать более высокому качеству формирования предметных знаний и развития индивидуальных способностей студентов, так как применение -Ьч i о т з ы в официального оппонента на диссертацию Разаги Али Али-Ашраф - «Сравнение традиционного и электронного обучения в вузах Ирана», представленной на соискание учёной степени кандидата наук по

Подробнее

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует отзыв официального оппонента на диссертацию Е.В. Деминой «Информационная интерактивная среда школы как средство обеспечения качественных образовательных услуг», представленную на соискание учёной степени

Подробнее

у «уш» марта 2015г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

у «уш» марта 2015г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ» (СПбГИПСР)

Подробнее

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете В Диссертационный совет ДМ 212.027.04 при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете Отзыв официального оппонента на диссертационную работу Н.Ю. Куликовой «Методика формирования

Подробнее

Актуальность темы исследования

Актуальность темы исследования ОТЗЫВ официального оппонента, доктора экономических наук, доцента Вандиной Ольги Георгиевны, на диссертационную работу Орловой Аллы Львовны на тему «Статистическое исследование показателей занятости и

Подробнее

Научный руководитель - Собина Владимир Абрамович, Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Военный

Научный руководитель - Собина Владимир Абрамович, Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Военный Научный руководитель - Собина Владимир Абрамович, Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Военный университет Министерства обороны Российской Федерации», доктор

Подробнее

культуры досуга подростков включает в себя ценностные ориентации в системе досуговой деятельности, развитие культурных потребностей (саморазвитие,

культуры досуга подростков включает в себя ценностные ориентации в системе досуговой деятельности, развитие культурных потребностей (саморазвитие, Отзыв официального оппонента Титова Бориса Александровича, доктора педагогических наук, профессора кафедры конфликтологии негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Подробнее

ОТЗЫВ. «Утверждаю» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педа^ доктор педагогических науш

ОТЗЫВ. «Утверждаю» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педа^ доктор педагогических науш «Утверждаю» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педа^ доктор педагогических науш ОТЗЫВ ведущей организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: ректор ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»,

УТВЕРЖДАЮ: ректор ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», УТВЕРЖДАЮ: ректор ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», ведущей организации - ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» - на диссертацию Огородниковой

Подробнее

В ходе диссертационного исследования системно решается ряд важнейших теоретических и методических задач развития подходов управления трудовыми

В ходе диссертационного исследования системно решается ряд важнейших теоретических и методических задач развития подходов управления трудовыми отзыв официального оппонента, доктора экономических наук, доцента Локтюхиной Натальи Викторовны на диссертацию Щегулина Антона Вячеславовича на тему «Управление трудовыми конфликтами как формой социально-трудовых

Подробнее

ФГБОУ ВПО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФГБОУ ВПО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВПО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЗЫВ официального оппонента о диссертационной работе Тюменцева Валерия Александровича «Совершенствование механизма стратегического планирования развития

Подробнее

организацией культурного досуга. Принимая во внимание роль делового туризма в активизации торгово-экономических отношений, развитии

организацией культурного досуга. Принимая во внимание роль делового туризма в активизации торгово-экономических отношений, развитии отзыв 1 официального оппонента доктора архитектуры, профессора Юлии Сергеевны Янковской на диссертационную работу Перовой Александры Федоровны на тему: «Архитектурная типология центров делового туризма

Подробнее

Актуальность темы исследования. Реализация и действенность

Актуальность темы исследования. Реализация и действенность В диссертационный совет Д 212.122.01 при ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» ОТЗЫВ официального оппонента доктора

Подробнее

Автором проведен тщательный анализ теоретических разработок, а также практического опыта формирования личности ребенка и физического воспитания на

Автором проведен тщательный анализ теоретических разработок, а также практического опыта формирования личности ребенка и физического воспитания на Отзыв официального оппонента Манжелей Ирины Владимировны на диссертацию Дворкиной Натальи Ивановны на тему: «Система формирования базовой личностной физической культуры ребенка на этапах дошкольного онтогенеза»,

Подробнее

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы.

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы. ОТЗЫВ официального оппонента Галагузовой Минненур Ахметхановны на диссертационное исследование Блясовой Ирины Юрьевны «Теоретико-методологические основы профилактики девиантного поведения подростков в

Подробнее

Отзыв официального оппонента диссертацию Савченко Дмитрия Владимировича «Функционирование малых социальных групп

Отзыв официального оппонента диссертацию Савченко Дмитрия Владимировича «Функционирование малых социальных групп Отзыв официального оппонента на диссертацию Савченко Дмитрия Владимировича «Функционирование малых социальных групп в условиях трансформирующегося российского общества (на примере подразделения органов

Подробнее

Отзыв. официального оппонента. на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством

Отзыв. официального оппонента. на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством Отзыв официального оппонента на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством гостиничного обслуживания на основе совершенствования профессионализма

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационную работу Любимовой Екатерины Александровны «Формирование профессионального самоопределения школьников в условиях регионального рынка труда», представленной

Подробнее

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования.

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования. В диссертационный совет Д 224.003.01 при ФГБУ «НИИ ТСС» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Кушнаревой Людмилы Владимировны «РАЗВИТИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ

Подробнее

развит ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ

развит ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ развит Утверждаю: Ректор «Нижегородский институт ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ ведущей организации, ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», на диссертацию Ивановой Елены Васильевны «Педагогическое

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский государственный университет» на кандидатскую диссертацию Кондурар Марины Викторовны на тему

Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский государственный университет» на кандидатскую диссертацию Кондурар Марины Викторовны на тему «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по научной и инновационной работе Сахалинского государственного университета, кандидат технических наук, 07 мая 5 доцент В.В. Моисеев Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Подробнее

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры «Гуманитарные науки» Забайкальского института железнодорожного транспорта - филиал ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный

Подробнее

Достоверность и обоснованность научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации: Обоснованность положений и выводов

Достоверность и обоснованность научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации: Обоснованность положений и выводов ОТЗЫВ официального оппонента доктора экономических наук, профессора Землянухиной Светланы Георгиевны на диссертацию Данкер Кристины Александровны на тему: «Обеспечение конкурентоспособности работников

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: научней и инновационнои ВПО «Поволжский верситет сервиса» наук, профессор В.Н. Якунин 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ: научней и инновационнои ВПО «Поволжский верситет сервиса» наук, профессор В.Н. Якунин 2015 г. УТВЕРЖДАЮ: научней и инновационнои ВПО «Поволжский верситет сервиса» наук, профессор В.Н. Якунин 2015 г. щионныи совет Д 212.214.02 при ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» ОТЗЫВ

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г.

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. В диссертационный совет Д 212.049.01 при ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» ОТЗЫВ ведущей

Подробнее

2.Научные результаты в рамках требований к диссертациям (Правил присуждения ученой степени РЬБ)

2.Научные результаты в рамках требований к диссертациям (Правил присуждения ученой степени РЬБ) 1 отзыв официального рецензента на диссертационную работу Булхаировой Жанны Сериковны на тему: «Управление человеческим капиталом в сельском хозяйстве Казахстана», представленную к защите на соискание

Подробнее

Экз. 1 ОТЗЫВ. и других методов, что позволяет характеризовать диссертационное исследование как весьма доказательное и убедительное.

Экз. 1 ОТЗЫВ. и других методов, что позволяет характеризовать диссертационное исследование как весьма доказательное и убедительное. Экз. 1 ОТЗЫВ на автореферат диссертации Колесникова Андрея Васильевича на тему «Прокурорский надзор за исполнением законов при использовании результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании

Подробнее

отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича

отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича по теме «Формирование ответственности младшею подростка в условиях модульно-рейтингового

Подробнее

О.В. Ковальчук 2017 г.

О.В. Ковальчук 2017 г. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования» доктор педагогических наук,

Подробнее

отзыв официального оппонента на диссертацию по теме: «Диагностика математической подготовки

отзыв официального оппонента на диссертацию по теме: «Диагностика математической подготовки отзыв официального оппонента на диссертацию по теме: «Диагностика математической подготовки студентов средних профессиональных образовательных учреждений на основе многоуровневой системы задач», представленной

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» д-р техн. ^шук, профессор С.Г. Емельянов 2015 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» д-р техн. ^шук, профессор С.Г. Емельянов 2015 г. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» д-р техн. ^шук, профессор С.Г. Емельянов 2015 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ на диссертацию Лыгденовой Туяны Баировны на тему «Совершенствование

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБУН Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук (ФГБУН ИЭ УрО РАН)

В диссертационный совет Д при ФГБУН Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук (ФГБУН ИЭ УрО РАН) В диссертационный совет Д 004.022.01 при ФГБУН Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук (ФГБУН ИЭ УрО РАН) ОТЗЫВ официального оппонента доктора экономических наук, доцента Усковой

Подробнее

ОТЗЫВ актуальность темы диссертационного исследова ния

ОТЗЫВ актуальность темы диссертационного исследова ния ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, профессора кафедры физической культуры ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургского экономического университета» Венгеровой Натальи Николаевны на

Подробнее

В этой связи, диссертация Ю.Н. Полшкова выполнена на актуальную тему и представляет особый интерес, как для ученых, так и экспертовпрактиков.

В этой связи, диссертация Ю.Н. Полшкова выполнена на актуальную тему и представляет особый интерес, как для ученых, так и экспертовпрактиков. отзыв на автореферат диссертации Полшкова Юлиана Николаевича на тему «Управление инвестиционно-инновационным развитием региона с особым статусом», представленной на соискание ученой степени доктора экономических

Подробнее

Iff L 1Ю ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИ

Iff L 1Ю ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «СамГТУ») «УТВЕРЖДАЮ» гор СсСама^ский

Подробнее

учреждения», «правовая культура личности», «правовая

учреждения», «правовая культура личности», «правовая ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Юдиной Анны Ивановны о диссертации Исаковой Татьяны Игоревны «Воспитание правовой культуры подростков в социально-культурной среде специального

Подробнее

методов воспитания и социальной адаптации в учебной успеваемости учащихся. В диссертации автор стремиться решать приоритетные задачи образовательного

методов воспитания и социальной адаптации в учебной успеваемости учащихся. В диссертации автор стремиться решать приоритетные задачи образовательного отзыв официального оппонента на диссертацию и автореферат Момбейни Ниа Юсеф Мохаммад Хосейн - «Взаимосвязь воспитательных методов и социальной адаптации в мотивации успеваемости учащихся (на примере средних

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и инновационной деятельности федерального государственного бюджетного образовательного

УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и инновационной деятельности федерального государственного бюджетного образовательного Л* УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и инновационной деятельности федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кубанский государственный технологическии

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Начальник Орловского юридического института МВДхРбссщ имени В.В. ИЦИИ. С.А. Синенко 6 г. ОТЗЫВ

УТВЕРЖДАЮ Начальник Орловского юридического института МВДхРбссщ имени В.В. ИЦИИ. С.А. Синенко 6 г. ОТЗЫВ УТВЕРЖДАЮ Начальник Орловского юридического института МВДхРбссщ имени В.В. ИЦИИ С.А. Синенко 6 г. ОТЗЫВ ведущей организации - федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет» , г. Майкоп, ул. Первомайская, 208 ОТЗЫВ

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет» , г. Майкоп, ул. Первомайская, 208 ОТЗЫВ В диссертационный совет Д.212.001.06 при ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет» 385000, г. Майкоп, ул. Первомайская, 208 ОТЗЫВ официального оппонента кандидата экономических наук Мусиенко Светланы

Подробнее

Директор ИУЭС н., профессор П.В. Павлов 2016 г.

Директор ИУЭС н., профессор П.В. Павлов 2016 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ИУЭС н., профессор П.В. Павлов 2016 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ кафедры иностранных языков института управления в экономических, экологических и социальных системах федерального государственного

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБУН «Институт экономики Российской академии наук» , г. Москва, Нахимовский пр-т, 32

В диссертационный совет Д при ФГБУН «Институт экономики Российской академии наук» , г. Москва, Нахимовский пр-т, 32 1 В диссертационный совет Д 002.009.02 при ФГБУН «Институт экономики Российской академии наук» 117218, г. Москва, Нахимовский пр-т, 32 ОТЗЫВ официального оппонента доктора экономических наук, профессора,

Подробнее