Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 Дистанционные образовательные технологии. Содержание

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 Дистанционные образовательные технологии. Содержание"

Транскрипт

1 «

2 Содержание 1 Пояснительная записка Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине/модулю Место дисциплины/модуля в структуре ООП Объем дисциплины / модуля в зачетных единицах и академических часах Содержание дисциплины / модуля, структурированное по темам / разделам Учебно-методическое обеспечение самостоятельной обучающихся по дисциплине / модулю Основная, дополнительная литература и ресурсы информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины / модуля Образовательные и информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине /модулю Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине Иные сведения и материалы... Ошибка! Закладка не определена. 12 Приложения... Ошибка! Закладка не определена. 13 Лист регистрации изменений... 26

3 1. Пояснительная записка Наименование дисциплины (модуля) Программа учебной дисциплины Дистанционные образовательные технологии устанавливает минимальные требования к результатам обучения студента и определяет содержание и виды учебных занятий, форм и средств отчетности и контроля. Программа разработана в соответствии с: Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки Педагогическое образование (уровень магистратуры)" от Методическая инструкция «О порядке оформления рабочей программы дисциплины в ТувГУ» от Образовательной программой Педагогическое образование, профиль «Менеджмент в образовании» утвержденной приказом ректора от «18» января 2016 г. Учебным планом университета по направлению подготовки магистратуры Педагогическое образование профиля «Менеджмент в образовании» одобренным Ученым советом, протокол 6 от «26» мая 2016 г. Цель и задачи РПД: 1.1 Цель дисциплины сформировать у магистров систему знаний, умений и навыков в области использования дистанционных технологий в образовательных учреждениях. 1.2.Задачи: 1. Раскрыть взаимосвязи дидактических, психолого-педагогических методических основ применения дистанционных технологий для решения задач развития, обучения и воспитания детей и подростков; 2. Ознакомиться с различными концепциями, с основными понятиями, закономерностями психологии управления 3. сформировать компетентности в области использования возможностей дистанционных технологий в образовательной деятельности с детьми и подростками. Приобрести теоретические и практические навыки участия в конфликте. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине В результате освоения дисциплины/ модуля у студента формируются следующие компетенции: Компетенция У ровень освоени я Знания Умения Навыки

4 ОК-5 способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности ПК-3 способностью руководить исследовательской работой обучающихся Должен знать информационные технологии, которые не связан с профессиональной деятельностью Должен использовать дистанционные технологии образовательной управленческой деятельности уметь Должен владеть навыками использования в дистанционных технологий в образовательной управленческой деятельности Должен знать Должен уметь Должен владеть технологии и руководить навыками методы, используемые в исследовательской аналитической и работой учащихся исследовательско исследовательской й, деятельности обучающихся логического мышления и использования дистанционных технологий в работе 3. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Дистанционные образовательные технологии» является дисциплиной по выбору и направлена на формирование профессиональной культуры будущего магистра, обогащает его историческими знаниями, гуманистическими ценностями, выработанными в процессе мировой исторической практики поддержки и защиты человека. Объем дисциплины / модуля в зачетных единицах и академических часах Распределение часов дисциплины по видам занятий и по семестрам Курс 2 Семестры 3 Всего учебных часов трудоемкости Всего аудиторных часов, 72 ч. (2 ЗЕТ) 12ч

5 в том числе лекции Лабораторные занятия 6 ч контроль 4 ч. Самостоятельная работа студентов 62 ч Форма контроля: 2 семестр зачет

6 Лекции Всего часов Лабораторные Практические занятия Контроль самостоятельной Самостоятельная работа Форма контроля текущей успеваемости Тувинский государственный университет 4. Содержание дисциплины / модуля, структурированное по темам / разделам ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контактные часы Перечень разделов и тем учебного материала Краткое содержание темы (основные понятия) Виды и формы самостоятельной 1 Тема 1. Основные направления применения дистанционных технологий в работе с детьми и подростками 3 семестр Современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе. Дистанционное образование и дистанционное обучение. Технология дистанционного образования. Подготовка практическому занятию. к СР 2 Тема 2. Дистанционные технологии в практике детьми и подростками Дифференцированное использование дистанционных технологий в работе с детьми и подростками Подготовка практическому занятию. к СР

7 Лекции Всего часов Лабораторные Практические занятия Контроль самостоятельной Самостоятельная работа Форма контроля текущей успеваемости Тувинский государственный университет Контактные часы Перечень разделов и тем учебного материала Краткое содержание темы (основные понятия) Виды и формы самостоятельной 3 Т е м а 3. Дистанционные технологии в практике со студентами Дифференцированное использование дистанционных технологий в работе с детьми и подростками Подготовка практическому занятию. к СР. Итого в _8_ семестре

8 5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной обучающихся по дисциплине Самостоятельная работа студентов осуществляется как во внеаудиторное время, так и в ходе занятий по дисциплине и включает в себя следующие формы: 1) Освоение лекционного и теоретического материала по изучаемым проблемам. 2) Работа с текстами: монографиями, учебниками, хрестоматиями, научными статьями. 3) Подготовка докладов и сообщений к семинарским занятиям. 4) Выполнение практических заданий к семинарским занятиям, которых студенты проводят анализ литературных источников. 5) Составление программ наблюдений за детьми и их реализация. 6) Разработка закрытых анкет. 7) Подготовка к тестированию, контрольной работе и зачету. Система текущего контроля включает: 1) Контроль посещения и на семинарских занятиях. 2) Контроль выполнения студентами заданий для самостоятельной. 3) Контроль знаний, усвоенных в данном курсе, проводится в форме контрольных работ и тестирования. Самостоятельные задания Примерная тематика творческих работ, эссе и рефератов: 1. Инновационные образовательные парадигмы. 2. Личностно ориентированный подход в системе образования. 3. Педагогические технологии гуманистической педагогики. 4. Обучение в сотрудничестве. 2. Историко-культурные источники развития педагогического проектирования. 4. Технологии анализа ситуаций для активного обучения Технологии дифференцированного обучения Использования интерактивной технологии в работе с обучающимися. Самостоятельная работа осуществляется в рамках изучения темы с 1-7. Выполнение данной должно способствовать пониманию процесса управления, формированию и закреплению определенных навыков и знаний в области психологии управления и теории управления. Задание выполняется в группах по 1-2 человека. Для выполнения данного задания провести сбор информации, а также анализ полученных данных. Источником информации являются периодические издания и интернет ресурсы. Результаты самостоятельных работ оформляются в письменно и электронном виде в форме презентаций. Оценка: Оценивается по 5-балльной шкале в зависимости от полноты и логичности анализа, а также от умения студента защитить свою точку зрения.

9 Для текущего контроля используются тесты, которые могут содержать от 10 до 20 вопросов. Оценка осуществляется по 100 бальной шкале, т.е. от 1 до 10 баллов за правильный ответ. Контрольные задания: 1. Составление библиографического справочника по дисциплине «Дистанционные образовательные технологии». 2. Составление глоссария по дисциплине. 2. Составление опорного конспекта «Современные образовательные технологии» 4. Разработка проекта (возрастная группа по выбору студента). 5. Аннотирование и/или рецензирование печатных материалов. 1.Понятие о педагогических технологиях. 2. Принципы интерактивных технологий обучения. 3.Представить схему активного обучения. Задание 4. С какими интерактивными технологиями Вы сталкиваетесь жизни? Приведите примеры и охарактеризуйте последствия использования, как позитивные, так и негативные. Задание 5. Какие курсы, на Ваш взгляд, необходимо освоить магистранту, обучающемуся по программе «Практическая психология в образовании»? Какая практика, на Ваш взгляд, будет наиболее продуктивной в подготовке педагога-психолога? С чем связана эта необходимость (иными словами, почему именно эти курсы необходимо изучить). Сформулируйте свой образовательный запрос. Примерный список вопросов к зачету 1. История возникновения и развития педагогических технологий. 2. Особенности педагогических технологий. 3. Общая характеристика и классификация педагогических технологий. 4. Формулирование учебных целей обучения и воспитания при использовании педагогических технологий в обучении дисциплин естественнонаучного цикла. 5. Проблемно-развивающие технологические задачи. 6. Виды учебных заданий в педагогических технологиях. 7. Методы педагогической диагностики. 8. Диагностика эффективности воспитательных мероприятий. 9. Технология развития критического мышления. 10. Технология проектов в обучении и воспитании. Особенности использования интегральных проектов. 11. Кредитно-рейтинговая технология оценки качества учебных достижений. 12. «Портфолио» как средство оценки качества учебных достижений. 13. Технология разноуровневого обучения. 14. Парцентрическая технология обучения. 15. Технология индивидуальных образовательных траекторий.

10 2. 7. Основная, дополнительная литература и ресурсы информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» 7.1. Основная литература 1. Карпов А.С. Дистанционные образовательные технологии. Планирование и организация учебного процесса [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Карпов А.С. Электрон. текстовые данные. Саратов: Вузовское образование, c. Режим доступа: ЭБС «IPRbooks» 2. Узунов Ф.В. Современные образовательные технологии [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Узунов Ф.В., Узунов В.В., Узунова Н.С. Электрон. текстовые данные. Симферополь: Университет экономики и управления, c. Режим доступа: ЭБС «IPRbooks» Дополнительная литература: 1. Ахметова, Д.З. Дистанционное обучение: от идеи до реализации : монография / Д.З. Ахметова ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, с. : табл., схем. - ISBN ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id= Образовательные и информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине При изучении дисциплины будут использоваться две формы аудиторной лекционная и семинарская. Некоторые лекции сопровождаются мультимедиа средствами. На семинарских занятиях планируется использование методов интерактивного обучения (дискуссии, ролевая игра, работа в малых группах). Цель практических занятий (семинаров) по данному курсу углубить, расширить, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине Материально-техническое обеспечение дисциплины/ модуля включает в себя оборудованные аудитории для проведения лекционных и практических занятий. Мультимедиа оборудование: экран, проектор и компьютер.

11 Лист регистрации изменений Номер изменения замене нных Номера листов новых аннули рованны х Основани е для внесения изменени й Подпись Расшифр овка подписи Дата Дата введения изменения

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Римское право НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Римское право НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Римское право НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 40.03.01«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛИ«МЕЖДУНАРОДНОЕ ФИНАНСОВОЕ ПРАВО», «ГРАЖДАНСКОЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО» «ФИНАНСОВОЕ И НАЛОГОВОЕ

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1.1. Цель дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Примерный перечень докладов и эссе 7

1.1. Цель дисциплины Место дисциплины в структуре ООП Примерный перечень докладов и эссе 7 I. Пояснительная записка... 3 1.1. Цель дисциплины..3 1.2 Место дисциплины в структуре ООП..3 1.3 Требования к результатам освоения дисциплины..3 1.4. Объем дисциплины и виды учебной...4 1.5. Общее содержание

Подробнее

ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ

ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГАУ 1 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося 4. Структура и содержание дисциплины.

Подробнее

Социально-педагогическая деятельность со взрослыми

Социально-педагогическая деятельность со взрослыми МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П.

Подробнее

Б1.В.ОД.4.1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ЭКОНОМИКА. «Экономика фирмы и отраслевых рынков»

Б1.В.ОД.4.1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ЭКОНОМИКА. «Экономика фирмы и отраслевых рынков» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» Экономический факультет Рабочая программа

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.6.2 Социально-педагогическая работа в дошкольном образовании по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений 2015 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

Версия: 1.0 Стр. 1 из 14

Версия: 1.0 Стр. 1 из 14 Версия: 1.0 Стр. 1 из 14 Содержание 1 Пояснительная записка... 3 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине... 4 3 Место дисциплины в структуре ООП... 4 4 Объем дисциплиныв зачетных единицах

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений п/п РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Информация о внесенных изменениях 1.1. Лист регистрации изменений протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.. Внешние

Подробнее

Современные проблемы науки и образования

Современные проблемы науки и образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки:

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки: Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки: 38.04.01- Экономика по программе подготовки: Экономика фирмы Банки и банковская деятельность

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ОДОБРЕНО Решением Ученого совета протокол 9 от 26.05.2014 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора 08/07 от

Подробнее

Содержание. 1 Пояснительная записка Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Место дисциплины в структуре ООП...

Содержание. 1 Пояснительная записка Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Место дисциплины в структуре ООП... Содержание 1 Пояснительная записка... 3 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине... 3 3 Место дисциплины в структуре ООП... 4 4 Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах...

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Программа учебной практики педагогическая практика

Программа учебной практики педагогическая практика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений 15 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Концепция профессионально технологического образования» формирование технологической культуры у выпускников магистратуры. Задачи дисциплины: сформировать

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ООП 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ОД.20 Основы искусственного интеллекта по направлению подготовки бакалавриата

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.14 ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.14 ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА Рабочая программа дисциплины Б1.В.ОД.14 «Политическая регионалистика» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.14 ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА по направлению подготовки бакалавриата

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ Лист регистрации изменений 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ п/п Информация о внесенных изменениях 1.1. Лист регистрации изменений протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ООП ФГОС ВО 23.03.03 Эксплуатация транспортнотехнологических «УТВЕРЖДАЮ» Председатель УМС инженернотехнический факультета /Монгуш С.Ч./ 20 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.9

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск. о порядке разработки и утверждения рабочих программ дисциплин (модулей)

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск. о порядке разработки и утверждения рабочих программ дисциплин (модулей) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «БГУ») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Утверждено приказом и.о. ректора БГУ 67-ОД от

Утверждено приказом и.о. ректора БГУ 67-ОД от Утверждено приказом и.о. ректора БГУ 67-ОД от 02.03.2016 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Назначение и область применения 1.1. Положение регулирует процесс разработки

Подробнее

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки Департамент образования города Москвы Приложение 7 Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. Философия права НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. Философия права НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Философия права НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900.68 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ: «ЮРИСТ ДЛЯ ЧАСТНОГО БИЗНЕСА И ВЛАСТИ»; «ЮРИСТ В СФЕРЕ ПУБЛИЧНЫХ И КОРПОРАТИВНЫХ

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ. Наименование практики Учебная практика. Код направления подготовки Год начала подготовки 2015.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ. Наименование практики Учебная практика. Код направления подготовки Год начала подготовки 2015. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ)

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 п/п Информация о внесенных изменениях 1.1. Лист регистрации изменений протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы 11 обучающихся по дисциплине 7.

Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы 11 обучающихся по дисциплине 7. Содержание Стр 1. Пояснительная записка 3 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине 4 3. Место дисциплины в структуре ООП 6 4. Объем дисциплины в зачетных единицах и академических часах

Подробнее

Б1.В.ДВ.8 Мониторинг лесных земель

Б1.В.ДВ.8 Мониторинг лесных земель СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.8 Мониторинг лесных земель по направлению подготовки бакалавриата 35.03.01 Лесное дело Версия 1.0 Дата введения: 01.09.2016г. ПРИНЯТО на

Подробнее

Приложение 3. Программа педагогической практики по направлению «Электроэнергетика и электротехника»

Приложение 3. Программа педагогической практики по направлению «Электроэнергетика и электротехника» Приложение 3 Программа педагогической практики по направлению 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника» 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ. Целями педагогической практики являются: формирование

Подробнее

Правовая компетентность учителя

Правовая компетентность учителя МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Факультет математики, информатики

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Методические указания по составлению и оформлению рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ООП, реализующей ФГОС ВПО

СОДЕРЖАНИЕ. Методические указания по составлению и оформлению рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ООП, реализующей ФГОС ВПО СК-П-1. Вер. 1.0. Стр. 1 из 11 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ПОРЯДОК СОСТАВЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Аннотация программы 2.2 Пояснительная записка 2.3 Структура дисциплины (модуля)

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания)

Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания) Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания) 1.1. Требования к студентам Приступая к изучению курса «Теория и системы управления», студент должен владеть культурой мышления, навыками публичной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г. К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСДИСЦИПЛИНЫ. Б.1.В. ДВ.1 История транспорта в России

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСДИСЦИПЛИНЫ. Б.1.В. ДВ.1 История транспорта в России Тувинский государственный университет ООП 23.03.03. «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Учебно-методический комплекс дисциплины «История транспорта в России» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель

Подробнее

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании

Моделирование образовательных программ в дошкольном и дополнительном образовании МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

1. Общие положения Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины

1. Общие положения Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины 1. Общие положения 1.1. Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (УМКД) предназначено для введения единых требований к учебнометодическому обеспечению всех дисциплин, входящих в учебные планы,

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений 1 2 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Подробнее

ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ

ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ Макет рабочей программы ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А. БУНИНА «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой / / 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии

Подробнее

Информационно-технологическое обеспечение мониторинга и оценки качества образования

Информационно-технологическое обеспечение мониторинга и оценки качества образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

1 Цели педагогической практики 2 Задачи педагогической практики 3 Место педагогической практики в структуре ОП ВО

1 Цели педагогической практики 2 Задачи педагогической практики 3 Место педагогической практики в структуре ОП ВО 1 Цели педагогической практики Демонстрация результатов комплексной психолого-педагогической, методико-технологической и информационно-аналитической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КГЭУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося... СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины... 6 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата... 6 3. Компетенции обучающегося... 6 4. Структура и содержание дисциплины... 9 5. Образовательные технологии...

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Церковь, государство и общество (основы социальной концепции)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Церковь, государство и общество (основы социальной концепции) Религиозная организация - духовная образовательная организация высшего образования «Донская духовная семинария Ростовской-на-Дону Епархии Русской Православной Церкви». Рассмотрено на заседании кафедры

Подробнее

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии»

Направление подготовки 220400.68 «Управление в технических системах» Профиль подготовки «Информационные системы и технологии» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовании «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Программа дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» регулирует вопросы ее организации и проведения для аспирантов очной формы обучения по направлениям подготовки 05.06.01 «Науки о земле», 16.06.01

Подробнее

Б1.В.ДВ.1.2 Тенденции развития современного образования

Б1.В.ДВ.1.2 Тенденции развития современного образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Личностно-ориентированный подход в образовании Направление: 44.04.01 - педагогическое образование Уровень образования: магистратура Профильная направленность: музыкальное

Подробнее

1. Цель практики. 2. Задачи практики

1. Цель практики. 2. Задачи практики Содержание 1. Цель практики... 4 2. Задачи практики... 4 3. Место практики в структуре магистерской программы... 6 4. Формы проведения практики... 7 5. Место и время проведения практики... 7 6. Компетенции

Подробнее

Форма обучения Очная

Форма обучения Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МОДУЛЬ 2.2. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ В Методика профессионального обучения

МОДУЛЬ 2.2. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ В Методика профессионального обучения МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" МОДУЛЬ.. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ

Подробнее

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИИННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ Б1.В.ОД.3

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИИННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ БАЗЫ ДАННЫХ Б1.В.ОД.3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Бизнес-планирование Направление подготовки «Менеджмент» Профиль подготовки Менеджмент организации

Рабочая программа дисциплины Бизнес-планирование Направление подготовки «Менеджмент» Профиль подготовки Менеджмент организации r> МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный

Подробнее

М.2В.ДВ.2.1 «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ В ВУЗЕ»

М.2В.ДВ.2.1 «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ В ВУЗЕ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: формирование у будущих менеджеров знаний умений и навыков проведения публичных выступлений и презентаций с использованием ИТ-технологий. Задачи дисциплины:

Подробнее

Положение о формировании учебно-методических комплексов 1. Общие положения

Положение о формировании учебно-методических комплексов 1. Общие положения Положение о формировании учебно-методических комплексов 1. Общие положения 1.1 Учебно-методические комплексы (УМК) разрабатываются и используются для обеспечения учебного процесса, представляют собой совокупность

Подробнее

БЗ.В.ДВ.5.1 Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы

БЗ.В.ДВ.5.1 Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 3 2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП АСПИРАНТУРЫ 3 3 РЕЗУЛЬТАТЫ, ФОРМИРУЕМЫЕ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Версия 1.0. Дата введения:

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Версия 1.0. Дата введения: ООП 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования), «УТВЕРЖДАЮ» Председатель УМС ФМФ /Монгуш А.С./ 2016 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Б1.В.ОД.18 Информационные системы по направлению

Подробнее

Структура представления учебно-методических материалов по дисциплине в LMS MOODLE

Структура представления учебно-методических материалов по дисциплине в LMS MOODLE Структура представления учебно-методических материалов по дисциплине в LMS MOODLE программа дисциплины (по всем формам и уровням обучения); календарно-тематический план; конспект лекций и(или) учебник/учебное

Подробнее

Развитие познавательной активности младших школьников

Развитие познавательной активности младших школьников МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

«19» июня 2014 г. «20» июня 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 10 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

«19» июня 2014 г. «20» июня 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 10 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ

Подробнее

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Рабочая программа дисциплины «Базы данных» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.5 Базы данных по направлению подготовки бакалавриата 38.03.05 Бизнес-информатика, профиль архитектура

Подробнее

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями: 2 1. Цель освоения дисциплины Формирование знаний теоретических основ современной методики обучения, выработка компетенций, необходимых для обеспечения эффективности обучения в школе и СПО. 2. Место дисциплины

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф.

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф. ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф. I Организационно-методический раздел 1 Цель дисциплины

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Производственный менеджмент»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Производственный менеджмент» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Производственный менеджмент» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление

Подробнее

Должность Фамилия/ Подпись Дата Разработал Профессор, д.филос.н. Кухта М.С.

Должность Фамилия/ Подпись Дата Разработал Профессор, д.филос.н. Кухта М.С. Должность Фамилия/ Подпись Дата Разработал Профессор, д.филос.н. Кухта М.С. 14.01.2016 г. Проверил И.о. зав. кафедрой ТиП Майны Ш.Б. 14.01.2016 г. Согласовал И.о. зав. кафедрой ТиП Майны Ш.Б. 14.01.2016

Подробнее

Положение о самостоятельной работе студентов

Положение о самостоятельной работе студентов МОСКОВСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Положение о самостоятельной работе студентов В Негосударственном образовательном учреждении высшего образования

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Менеджмент Программа учебной дисциплины

Менеджмент Программа учебной дисциплины МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Факультет управления и экономико-технологического

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка. Требования к студентам Для усвоения дисциплины студент должен владеть навыками логического мышления, критического восприятия информации, основными методами, способами и средствами

Подробнее

министерство образования и науки Амурской области

министерство образования и науки Амурской области министерство образования и науки Амурской области государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Амурской области «Благовещенский торгово-экономический колледж»

Подробнее

4. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Формируемые компетенции:

4. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Формируемые компетенции: 1 2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Целями практики являются: 1. Практическое освоение методики проведения лекционных, лабораторных и практических занятий; 2. Приобретение опыта начальной практической преподавательской

Подробнее

Психология и педагогика профильного самоопределения

Психология и педагогика профильного самоопределения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Межвузовская

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.7 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.7 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.7 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация

Подробнее

ФГОС 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФГОС 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Шаблон титульного листа Форма рабочей программы дисциплины для ФГОС ВПО ФГБОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» [Название кафедры] УТВЕРЖДАЮ: Рег. Декан ( название факультета ) 201_г.

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» БУИНСКИЙ ФИЛИАЛ. управления персоналом

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» БУИНСКИЙ ФИЛИАЛ. управления персоналом ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» БУИНСКИЙ ФИЛИАЛ ОДОБРЕНО на заседании кафедры управления персоналом (протокол 4 от 19.12.2014 г.) УТВЕРЖДЕНО приказом

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины «Психология управления» являются: - ознакомление студентов с современными представлениями о роли и много аспектном содержании психологического компонента

Подробнее

Приложение 3. Программа научно-педагогической практики.

Приложение 3. Программа научно-педагогической практики. Приложение 3. Программа научно-педагогической практики. 1. Цели практики. Целью научно-научно-педагогической практики является закрепление и углубление теоретической подготовки магистранта и приобретение

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Основы кадровой политики и кадрового планирования» Уровень высшего образования Бакалавриат

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, профессор И.О.Фамилия Рег. УД- /м. НАЗВАНИЕ УЧЕБНОЙ

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП:

1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП: Содержание Стр. 1. Цели и задачи дисциплины... 4 2. Место дисциплины в структуре ООП... 4 3. Требования к результатам освоения дисциплины... 5 4. Объем дисциплины и виды учебной работы... 6 5. Содержание

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов, обучающихся по программам среднего и высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пятигорский государственный лингвистический

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины Аннотация Дисциплина «Методика преподавания теологических дисциплин в высшей школе» входит в базовую часть блока 1 («Дисциплины (модули)»)) программы подготовки по направлению 48.04.01 «Теология» (уровень

Подробнее

1. Общие положения. 2. Формы и порядок реализации контактной работы в УГЛТУ

1. Общие положения. 2. Формы и порядок реализации контактной работы в УГЛТУ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации контактной работы преподавателя с обучающимися в процессе обучения по основным образовательным программам (далее - ООП) в ФГБОУ

Подробнее