Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г."

Транскрипт

1 Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г.

2 Общие результаты ЕГЭ по Информатике и ИКТ в 2014г. Территория Процент выпускников, не преодолевших порог успешности Стобалльников Россия 9,8 11,1 7, Краснодарский край 4,5 2,7 2,4 4, человек в 2014 году получили свыше 80 баллов (4,8%). 491 человек получил результаты в диапазоне от 60 до 80 баллов (40,6%).

3 Показатели освоения программы Сравнительная диаграмма освоения выпускниками общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования по информатике ЕГЭ-2013 и ЕГЭ-2014 Освоена 95,9 95, ,1 Не освоена 4,9 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0

4 Анализ решений заданий части А Процент верно ответивших на задания части А А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 А8 А9 А10 А11 А12 А13

5 А12. Работа с массивами и матрицами в языке программирования В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 1 до 10. Ниже представлен фрагмент программы, обрабатывающей данный массив: n := 10; for i := 1 to n do begin A[n+1-i] := 2*A[i]; end; В начале выполнения этого фрагмента в массиве находились числа: 1,2,4,8,16,32,64,128,256,512, т.е. A[i]=2k-1, k=1, 10. Укажите значение из предложенного списка, которое после выполнения указанного фрагмента программы имеют два или более рассмотренных в этом фрагменте элемента массива. Если таких чисел несколько, укажите наименьшее из них. 1) такого значения нет 2) 2 3) 4 4) 8

6 Рекомендации по А12 Знать работу цикла for (цикла с переменной) массив это набор однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти рядом для обращения к элементу массива используют квадратные скобки, запись A[i] обозначает элемент массива A с номером (индексом) i матрица (двухмерный массив) это прямоугольная таблица однотипных элементов если матрица имеет имя A, то обращение A[i,k] обозначает элемент, расположенный на пересечении строки i и столбца k элементы, у которых номера строки и столбца совпадают, расположены на главной диагонали выше главной диагонали расположены элементы, у которых номер строки меньше номера столбца ниже главной диагонали расположены элементы, у которых номер строки больше номера столбца

7 Анализ решений заданий части В Процент верно ответивших на задания части В В1 В2 В3 В4 В5 В6 В7 В8 В9 В10 В11 В12 В13 В14 В15

8 В6. Рекурсивные алгоритмы Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n - натуральное число, задан следующими соотношениями: F(1) = 1; F(2) = 2; F(3) = 3 F(n) = F(n-3)*(n-1)/3 при n > 3. Чему равно значение функции F(16)?

9 Рекомендации по В6 рекурсия это приём, позволяющий свести исходную задачу к одной или нескольким более простым задачам того же типа чтобы определить рекурсию, нужно задать условие остановки рекурсии (базовый случай или несколько базовых случаев) рекуррентную формулу любую рекурсивную процедуру можно запрограммировать с помощью цикла рекурсия позволяет заменить цикл и в некоторых сложных задачах делает решение более понятным, хотя часто менее эффективным

10 В7. Кодирование чисел. Системы счисления Запись числа N в системе счисления c основанием 7 содержит две цифры, запись этого числа в системе счисления c основанием 6 содержит три цифры, а запись в системе счисления c основанием 13 заканчивается на 3. Чему равно N? Запишите ответ в десятичной системе счисления.

11 Рекомендации по В7 Знать принципы кодирования чисел в позиционных системах счисления Правила перевода числа, из системы счисления с основанием N в десятичную систему и обратно Правила перевода чисел, в системах 2,4,8,16. Через двоичную систему счисления.

12 В8. Анализ программы, содержащей подпрограммы, циклы и ветвления Ниже записана программа. Получив на вход число, эта программа печатает два числа, и. Укажите наименьшее из чисел, при вводе которых алгоритм печатает сначала 19, а потом 4. var x, a, b, c: integer; begin readln(x); a := 0; b := 10; while x>0 do begin с := x mod 10; a := a+c; if c<b then b := c; x := x div 10; end; writeln(a); write(b); end.

13 Рекомендации по В8 операции целочисленного деления (div) и взятия остатка (mod) как работают операторы присваивания, циклы и условные операторы в языке программирования

14 В14. Анализ программы с подпрограммами Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма: var a,b,t,m,r :integer; Function F(x:integer):integer; begin F := (x*x-25)*(x*x-25)+15 end; begin a := -15; b := 15; M := a; R := F (a) ; for t := a to b do if (F(t) <= R) then begin M := t; R := F(t) end; write(m+15) end.

15 x min b 2a Рекомендации по В14 функция это вспомогательный алгоритм, который возвращает некоторое значение результат Знать правила описания функций в некотором языке программирования если функция представляет собой квадратный трехчлен, уметь вычислять точку минимума функции или точку максимума

16 В15. Преобразование логических выражений Сколько различных решений имеет система уравнений (X1 X2) (X2 X3) = 1 (X2 X3) (X3 X4) = 1... (X5 X6) (X6 X7) = 1 где x1, x2,, x7 логические переменные? В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений переменных, при которых выполнено данное равенство. В качестве ответа нужно указать количество таких наборов.

17 Рекомендации по В15 Знать таблицы истинности логических операций «И», «ИЛИ», «НЕ», «импликация», «эквиваленция» операцию «импликация» можно выразить через «ИЛИ» и «НЕ»: A B = A B или в других обозначениях операцию «эквиваленция» также можно выразить через «ИЛИ» и «НЕ»: A B = A B A B если в выражении нет скобок, сначала выполняются все операции «НЕ», затем «И», затем «ИЛИ», потом «импликация», и самая последняя «эквиваленция» логическое произведение A B C равно 1 (выражение истинно) только тогда, когда все сомножители равны 1 (а в остальных случаях равно 0) логическая сумма A+B+C+ равна 0 (выражение ложно) только тогда, когда все слагаемые равны 0 (а в остальных случаях равна 1)

18 Средний балл по заданиям части С Задания части С 2,0 1,6 1,5 1,0 1,0 0,6 0,5 0,0 С1 (3) С2(2) С3(3) С4(4) 0,2

19 Общие для части С типичные ошибки : арифметические ошибки; игнорирование части утверждений, приведенных в условии задачи; неверная запись вложенных алгоритмических конструкций; отсутствие объявления переменных и их инициализации; недостаточное знание синтаксиса языка программирования; организация неверного ввода (вывода) данных; некорректная реализация стандартных алгоритмов;

20 С1. Указание верных строк как неверных End заменить на End; Var I, x : integer; Var minimum :integer; Заменить на var I, x, minimum :integer;

21 Ошибки в решении С2 неумение точно сформулировать алгоритм на естественном языке; игнорирование части утверждений, показанных в условии задачи, что, как следствие, приводило к использованию большего количества переменных и/или массивов, чем предусмотрено в условии; неверное задание начальных значений переменных; неумение определять число, кратное данному.

22 Ошибки в решении С3 недостаточная полнота доказательства выигрышной стратегии. Многие испытуемые решали только первое задание, а во втором и третьем либо указывали только значения S без обоснования, либо указывали не все значения S. Рассматривались ошибочные стратегии, производился неверный анализ полного дерева всех партий, что приводило к неоднозначности окончательного ответа.

23 Распределение заданий по разделам курса информатики гг Название раздела Число заданий в 2014г. Число заданий в 2015г Максимальный первичный балл в 2014г Максимальный первичный балл в 2014г 1 Информация и ее кодирование Моделирование и компьютерный эксперимент Системы счисления Логика и алгоритмы Элементы теории алгоритмов Программирование Архитектура компьютеров и компьютерных сетей 8 Технология обработки графической и звуковой информации Обработка числовой информации Технологии поиска и хранения информации Итого

24 В КИМ по информатике и ИКТ проверяется освоение теоретического материала из разделов: единицы измерения информации; принципы кодирования; системы счисления; моделирование; понятие алгоритма, его свойств, способов записи; основные алгоритмические конструкции; основные понятия, используемые в информационных и коммуникационных технологиях.

25 Практические навыки (применение в стандартной ситуации) анализировать однозначность двоичного кода; формировать для логической функции таблицу истинности и логическую схему; оперировать массивами данных; подсчитать информационный объем сообщения; искать кратчайший путь в графе, осуществлять обход графа; осуществлять перевод из одной системы счисления в другую; использовать стандартные алгоритмические конструкции при программировании; формально исполнять алгоритмы, записанные на естественных и алгоритмических языках, в том числе на языках программирования; определять мощность адресного пространства компьютерной сети по маске подсети в протоколе TCP/IP; оценить результат работы известного программного обеспечения; формулировать запросы к базам данных и поисковым системам.

26 Практические навыки (применение в новой ситуации) анализировать обстановку исполнителя алгоритма; определять основание системы счисления по свойствам записи чисел; описывать свойства двоичной последовательности по алгоритму ее построения; осуществлять преобразования логических выражений; моделировать результаты поиска в сети Интернет; анализировать результат исполнения алгоритма; анализировать текст программы с точки зрения соответствия записанного алгоритма поставленной задаче и изменять его в соответствии с заданием; умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию; реализовывать сложный алгоритм с использованием современных систем программирования

27 Соответствие заданий ЕГЭ2015 и ЕГЭ2014 ЕГЭ 2015 ЕГЭ 2014 Материал 1 A9 кодирование и декодирование данных 2 A3 таблицы истинности логической функции 3 A4 A6 файловая система сортировка и поиск в базах данных 4 A1 кодирование чисел в разных системах счисления 5 A2 анализ информационных моделей 6 A5 B1 выполнение и анализ простых алгоритмов анализ и построение алгоритмов для исполнителей 7 A7 B3 адресация в электронных таблицах анализ диаграмм в электронных таблицах 8 B5 анализ программ с циклами 9 A8 B10 кодирование звуковой информации скорость передачи информации 10 B4 кодирование, комбинаторика, системы счисления 11 B6 рекурсивные алгоритмы 12 B11 адресация в Интернете 13 A11 вычисление количества информации 14 A13 анализ и выполнение алгоритмов для исполнителя 15 B9 поиск путей в графе 16 B7 кодирование чисел, системы счисления

28 17 B12 сложные запросы для поисковых систем 18 A10 проверка истинности логического выражения 19 A12 обработка массивов и матриц 20 B8 анализ программы с циклами и условными операторами 21 B14 анализ программ с циклами и подпрограммами 22 B13 перебор вариантов, динамическое программирование 23 B15 системы логических уравнений 24 C1 поиск ошибок в программе 25 C2 алгоритмы обработки массивов 26 C3 теория игр 27 C4 обработка массивов, символьных строк и последовательностей

29 Спасибо за внимание


Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2017 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2017 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ 2 СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2017 года по информатике и ИКТ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Спецификация контрольных измерительных

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2016 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2016 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ Проект ИНФОРМАТИКА и ИКТ, класс СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 206 года по информатике и ИКТ 2 Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Спецификация

Подробнее

ПРОГРАММА по информатике для подготовительных курсов

ПРОГРАММА по информатике для подготовительных курсов Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «МИЭТ» Факультет Прикладных информационных технологий

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА» ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

Подробнее

«Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2015 г.»

«Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2015 г.» «Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2015 г.» 1 Освоение разделов курса «Информатика и ИКТ» 2 Распределение заданий по разделам курса информатики ИК Информация и её кодирование; М Моделирование;

Подробнее

var s, n: integer; begin s := 33; n := 1; while s > 0 do begin s := s 7; n := n * 3 end; writeln(n) end.

var s, n: integer; begin s := 33; n := 1; while s > 0 do begin s := s 7; n := n * 3 end; writeln(n) end. 1. Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения программы. var s, n: integer; s := 33; n := 1; while s > 0 do s := s 7; n := n * 3 writeln(n) 1) из программы видно, что начальные значения

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2015 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2015 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ ИНФОРМАТИКА и ИКТ, класс ПРОЕКТ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ ИНФОРМАТИКА и ИКТ, класс СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 205 года

Подробнее

var s, n: integer; begin s := 0; n := 0; while 2*s*s < 123 do begin s := s + 1; n := n + 2 end; writeln(n) end.

var s, n: integer; begin s := 0; n := 0; while 2*s*s < 123 do begin s := s + 1; n := n + 2 end; writeln(n) end. 1 ( 36) Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 125316? 2 ( 56) Логическая функция F задаётся выражением (a c) ( a (b c)). Определите, какому столбцу таблицы истинности функции

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по информатике и ИКТ в 2017 году

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по информатике и ИКТ в 2017 году СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов промежуточной аттестации 2017 года по информатике и ИКТ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по информатике

Подробнее

Программа вступительного испытания для поступающих на обучение по программам бакалавриата по информатике и ИКТ

Программа вступительного испытания для поступающих на обучение по программам бакалавриата по информатике и ИКТ Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Информация и ее кодирование. и Программирование. моделирование. Программирование

Информация и ее кодирование. и Программирование. моделирование. Программирование Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки

Подробнее

Департамент образования Белгородской области

Департамент образования Белгородской области Департамент образования Белгородской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Методические

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2013 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2013 году единого государственного экзамена. по информатике и ИКТ СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 03 года по информатике и ИКТ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Спецификация контрольных измерительных

Подробнее

Домашняя работа 10 F(1) = 1 F(n) = F(n 1) * (3*n - 2), при n > 1 F(0) = 1, F(1) = 1 F(n) = 3*F(n 1) - F(n-2), при n > 1

Домашняя работа 10 F(1) = 1 F(n) = F(n 1) * (3*n - 2), при n > 1 F(0) = 1, F(1) = 1 F(n) = 3*F(n 1) - F(n-2), при n > 1 Домашняя работа 10 1) Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n натуральное число, задан следующими F(1) = 1 F(n) = F(n 1) * (3*n - 2), при n > 1 Чему равно значение функции F(4)? В ответе запишите

Подробнее

Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся ых классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по информатике и ИКТ

Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся ых классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по информатике и ИКТ ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления» Кафедра информационно-коммуникационных технологий Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся 10-11-ых классов к итоговой аттестации в

Подробнее

Анализ результатов ОГЭ по информатике и ИКТ на территории Московской области в 2015 году

Анализ результатов ОГЭ по информатике и ИКТ на территории Московской области в 2015 году Анализ результатов ОГЭ по информатике и ИКТ на территории Московской области в 2015 году Качественные показатели проведения ОГЭ по информатике и ИКТ за два года Год Количество участников Средний тестовый

Подробнее

Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года по информатике и ИКТ

Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года по информатике и ИКТ Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года по информатике и ИКТ Разделы курса информатики: * информация и ее кодирование; * моделирование

Подробнее

Программирование Железнова В.А., учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ 69

Программирование Железнова В.А., учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ 69 Программирование 2017 Железнова В.А., учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ 69 Спецификация 8 Знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания 19 Работа с массивами

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ «УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального института педагогических измерений «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по информатике Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ СПЕЦИФИКАЦИЯ

Подробнее

Домашняя работа 9. 2) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее

Домашняя работа 9. 2) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее Домашняя работа 9 1) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее такое (т. е. большее 100) число x, при вводе которого алгоритм печатает 2. L := x-12;

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Название предмета (курса) Элективный курс "Алгоритмизация и программирование " Класс Уровень общего образования Среднее общее образование Срок реализации программы год Количество

Подробнее

8 Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения следующей программы.

8 Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения следующей программы. 1 Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 75BD16? 2 Логическая функция F задаётся выражением (a b) (c ( a b)). Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует

Подробнее

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ Проект 1. Назначение экзаменационной работы Контрольные измерительные материалы позволяют

Подробнее

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ промежуточной аттестации по «Информатике и ИКТ» БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ 10 класс

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ промежуточной аттестации по «Информатике и ИКТ» БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ 10 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Костромы «Гимназия 15» КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ промежуточной аттестации по «Информатике и ИКТ» БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ 10 класс СПЕЦИФИКАЦИЯ

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения индивидуального отбора в 11 класс по информатике в 2019 году

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения индивидуального отбора в 11 класс по информатике в 2019 году ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов для проведения индивидуального отбора в 11 класс по информатике Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения

Подробнее

идентификатор бабушки Ивановой А.И.

идентификатор бабушки Ивановой А.И. Вариант 4 1 ( 34) Вычислите: 10101010 2 252 8 + 7 16. Ответ запишите в десятичной системе счисления 2 ( 54) Логическая функция F задаётся выражением (a b) ( a c). Определите, какому столбцу таблицы истинности

Подробнее

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по информатике и ИКТ за курс 10

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по информатике и ИКТ за курс 10 Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по информатике и ИКТ за курс 10 класса профильного уровня Демонстрационный вариант

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ Тема 1. Представление информации. Измерение информации. Вероятностный подход. Единицы измерения количества информации. Кодирование и декодирование информации.

Подробнее

Демонстрационный вариант. 2. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X<3) & ((X<2) V (X>2))? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

Демонстрационный вариант. 2. Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X<3) & ((X<2) V (X>2))? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Демонстрационный вариант 1. Информационное сообщение объемом 450 бит состоит из 150 символов. Каков информационный вес каждого символа этого сообщения? 1) 5 бит 2) 30 бит 3) 3 бита 4) 3 байта 2. Для какого

Подробнее

Подготовка к ЕГЭ Задание 11

Подготовка к ЕГЭ Задание 11 Подготовка к ЕГЭ Задание 11 1) Даны две рекурсивные функции: function F(n: integer): integer; if n > 1 then F := F(n - 1) + G(n - 1) F := n + 1; function G(n: integer): integer; if n > 1 then G := G(n

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по информатике единого государственного экзамена 2007 г.

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по информатике единого государственного экзамена 2007 г. «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по информатике Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

d = int(input()) n = 0 s = 0 while s <= 365: s = s + d n = n + 5 print(n)

d = int(input()) n = 0 s = 0 while s <= 365: s = s + d n = n + 5 print(n) Вариант 5 1 ( 35) Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 3FC5 16? 2 ( 55) Логическая функция F задаётся выражением (a b) ((a b) c). Определите, какому столбцу таблицы истинности

Подробнее

ЕГЭ Информатика и ИКТ Разбор демоверсии. Магомедшапи Дибиргаджиевич Дибиров

ЕГЭ Информатика и ИКТ Разбор демоверсии. Магомедшапи Дибиргаджиевич Дибиров ЕГЭ 2019. Информатика и ИКТ Разбор демоверсии Магомедшапи Дибиргаджиевич Дибиров Результаты ЕГЭ-2018 Результаты ЕГЭ-2018 Результаты ЕГЭ-2018 [Республика Дагестан] Результаты ЕГЭ-2018 [Республика Дагестан]

Подробнее

Демо версия. 1. Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ? 2. Логическая функция F задаётся выражением ( x y)

Демо версия. 1. Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ? 2. Логическая функция F задаётся выражением ( x y) Демо версия Ответами к заданиям 1 15 являются число, последовательность букв или цифр, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания, без пробелов, запятых и других

Подробнее

1. Дано: a < c < b? . Какое число в двоичной системе счисления, удовлетворяет неравенству

1. Дано: a < c < b? . Какое число в двоичной системе счисления, удовлетворяет неравенству 1. Дано: a a < c < b? D7 16 и b 331 8. Какое число в двоичной системе счисления, удовлетворяет неравенству 2. Логическая функция F задаётся выражением (x y z) ( x y). Определите, какому столбцу таблицы

Подробнее

Вступительные испытания по информатике и ИКТ Вступительные испытания проводятся в соответствии с Федеральным законом от

Вступительные испытания по информатике и ИКТ Вступительные испытания проводятся в соответствии с Федеральным законом от Вступительные испытания по информатике и ИКТ Вступительные испытания проводятся в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Настоящая программа составлена

Подробнее

Алгоритмический J := 1 нц для I от 1 до N если A[I] <> A[J] то J := I все кц

Алгоритмический J := 1 нц для I от 1 до N если A[I] <> A[J] то J := I все кц www.ctege.info www.ctege.info www.ctege.info 6 Ниже приведён фрагмент программы, записанный на четырёх языках программирования. Массив A одномерный; в программе рассматривается его фрагмент, соответствующий

Подробнее

«Рекурсивные алгоритмы». Разбор заданий 11 ЕГЭ по информатике и ИКТ

«Рекурсивные алгоритмы». Разбор заданий 11 ЕГЭ по информатике и ИКТ «Рекурсивные алгоритмы». Разбор заданий 11 ЕГЭ по информатике и ИКТ Исламов Ришат Габитович, учитель информатики МБОУ Сургутский естественно-научный лицей 2016г. В 2016 г. КИМ ЕГЭ сохранили значительную

Подробнее

Работа с массивами в языке программирования

Работа с массивами в языке программирования Работа с массивами в языке программирования Что нужно знать: работу цикла for (цикла с переменной); массив это набор однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти рядом; для обращения

Подробнее

Методический анализ результатов ЕГЭ-2017 по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ (Липецкая область)

Методический анализ результатов ЕГЭ-2017 по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ (Липецкая область) Методический анализ результатов ЕГЭ-2017 по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ (Липецкая область) 1. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ЕГЭ 1.1 Количество участников ЕГЭ по информатике и ИКТ (за последние 3 года) Таблица 1 Учебный

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по информатике единого государственного экзамена 2008 г.

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по информатике единого государственного экзамена 2008 г. «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по информатике Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

по ИНФОРМАТИКЕ ВАРИАНТ 1

по ИНФОРМАТИКЕ ВАРИАНТ 1 Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Задание вступительного испытания для поступающих на образовательные

Подробнее

ИНФОРМАТИКА И ИКТ. Средний показатель Количество получивших минимальное Первичный Средний показатель выполнения Балл Рейтинг

ИНФОРМАТИКА И ИКТ. Средний показатель Количество получивших минимальное Первичный Средний показатель выполнения Балл Рейтинг ИНФОРМАТИКА И ИКТ 1. Структура экзаменационной работы Экзаменационная работе содержала 32. Часть 1 (А) содержала 18 заданий базового, повышенного и высокого уровней, предполагающих выбор одного правильного

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. Кодификатор

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. Кодификатор Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010

Подробнее

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике. Семенова С.В., старший методист ХК ИРО

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике. Семенова С.В., старший методист ХК ИРО Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике Семенова С.В., старший методист ХК ИРО В качестве одного из новых способов диагностики и контроля уровня готовности к ЕГЭ рекомендуется использовать

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы Информатика. 0 класс. Демонстрационный вариант (90 минут) Диагностическая тематическая работа по подготовке к ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ по теме «Элементы теории алгоритмов и программирование» Инструкция

Подробнее

1 Определите количество натуральных чисел, удовлетворяющих неравенству:

1 Определите количество натуральных чисел, удовлетворяющих неравенству: 1 Определите количество натуральных чисел, удовлетворяющих неравенству: 110000112 < x < CA16. 2 Логическая функция F задаётся выражением (a c) (b c). Определите, какому столбцу таблицы истинности функции

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы входного оценивания учителей информатики. Демо-версия

Контрольно-измерительные материалы входного оценивания учителей информатики. Демо-версия Контрольно-измерительные материалы входного оценивания учителей информатики Демо-версия Работа состоит из трех частей, включающих в себя 17 заданий. Часть 1 (предметная) содержит 14 заданий с кратким ответом,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА индивидуально-групповых занятий по информатике 10, 11 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА индивидуально-групповых занятий по информатике 10, 11 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА индивидуально-групповых занятий по информатике 10, 11 класс Разработчик: Пономарева Галина Алексеевна, учитель информатики Рассчитана на 34 часа в год -10 класс (1 час в неделю) 34 часа

Подробнее

Факультет математики и информационных технологий

Факультет математики и информационных технологий ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» Факультет математики и информационных технологий ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ

Подробнее

4 ( 109) В каталоге находятся файлы со следующими именами: astarta.doc catarsis.dat catarsis.doc

4 ( 109) В каталоге находятся файлы со следующими именами: astarta.doc catarsis.dat catarsis.doc 1 ( 49) Укажите наименьшее четырёхзначное шестнадцатеричное число, двоичная запись которого содержит ровно 6 нулей. В ответе запишите только само шестнадцатеричное число, основание системы счисления указывать

Подробнее

«Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2013 г.»

«Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2013 г.» «Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2013 г.» анализ результатов предварительного тестирования 1 ЕГЭ по информатике 2013 Предварительное тестирование: участники 111 Выбор экзамена по информатике:

Подробнее

6. Технологии поиска и хранения информации. Базы данных. Технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных.

6. Технологии поиска и хранения информации. Базы данных. Технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных. Содержание заданий экзаменационной работы по информатике разработано по основным темам курса информатики и объединено в следующие тематические блоки: «Информация и ее кодирование», «Моделирование и компьютерный

Подробнее

Информатика 10 класс вариант 4 Итоговый тест по информатике. 10 класс (профиль) 1) Даны 4 целых числа, записанные в двоичной системе: ,

Информатика 10 класс вариант 4 Итоговый тест по информатике. 10 класс (профиль) 1) Даны 4 целых числа, записанные в двоичной системе: , Итоговый тест по информатике. 10 класс (профиль) 1) Даны 4 целых числа, записанные в двоичной системе: 10001011, 10111000, 10011011, 10110100. Сколько среди них чисел, больших, чем А4 16 + 20 8? 2) Логическая

Подробнее

Демоверсия контрольной работы для промежуточной аттестации в 10 б классе по Информатике и ИКТ за 1 полугодие за учебный год

Демоверсия контрольной работы для промежуточной аттестации в 10 б классе по Информатике и ИКТ за 1 полугодие за учебный год Демоверсия контрольной работы для промежуточной аттестации в 10 б классе по Информатике и ИКТ за 1 полугодие за 2018-2019 учебный год Форма проведение тестирование. Решение каждого задания оформляются

Подробнее

Часть 1 Определите значение переменной m после выполнения фрагмента алгоритма. Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ

Часть 1 Определите значение переменной m после выполнения фрагмента алгоритма. Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ Информатика. 0 класс. Демонстрационный вариант (90 минут) Диагностическая тематическая работа по подготовке к ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Информатика. 0 класс. Демонстрационный вариант (90 минут) Часть Определите

Подробнее

Работа по информатике для 9 класса.

Работа по информатике для 9 класса. Работа по информатике для 9 класса. 1.Вид работы: итоговая работа по информатике в 9 классе Цель работы: оценка уровня достижения учащимися 9 класса планируемых результатов обучения информатике 2.Перечень

Подробнее

число 53. Определите значение x. 7 Дан фрагмент электронной таблицы.

число 53. Определите значение x. 7 Дан фрагмент электронной таблицы. Тест 4 1 Укажите наименьшее четырёхзначное шестнадцатеричное число, двоичная запись которого содержит ровно 7 нулей. В ответе запишите только само шестнадцатеричное число, основание системы счисления указывать

Подробнее

Часть 1. таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).

Часть 1. таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах). Часть 1 1 Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 75BD 16? 1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 2 Логическая функция F задаётся выражением (a c) ( a (b c)). Определите, какому столбцу таблицы

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по информатике и ИКТ.

Спецификация. контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по информатике и ИКТ. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 20 году единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Спецификация контрольных

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов промежуточной аттестации по информатике и ИКТ 10 класс

Спецификация контрольных измерительных материалов промежуточной аттестации по информатике и ИКТ 10 класс Спецификация контрольных измерительных материалов промежуточной аттестации по информатике и ИКТ 10 класс Целью промежуточной аттестации учащихся является определение степени освоения ими учебного материала

Подробнее

Оглавление I. Планируемые результаты освоения учебного предмета... 5 II. Содержание учебного предмета... 8 III. Тематическое планирование учебного

Оглавление I. Планируемые результаты освоения учебного предмета... 5 II. Содержание учебного предмета... 8 III. Тематическое планирование учебного 2 Оглавление I. Планируемые результаты освоения учебного предмета... 5 II. Содержание учебного предмета... 8 III. Тематическое планирование учебного предмета... 9 3 I. Планируемые результаты освоения учебного

Подробнее

ТЕОРИЯ. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 2. Нумерация разделов по ЕГЭ-2013 АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ. А5, А12, A13, В2, B3, В6, В7, В14

ТЕОРИЯ. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - 2. Нумерация разделов по ЕГЭ-2013 АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ. А5, А12, A13, В2, B3, В6, В7, В14 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ТЕОРИЯ. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ - АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ. А, А, A, В, B, В, В7, В Нумерация

Подробнее

Вариант 1. Задание 1 Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ВЕС3 16?

Вариант 1. Задание 1 Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ВЕС3 16? Вариант 1 Задание 1 Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ВЕС3 16? Задание 2 Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице.

Подробнее

B7 (повышенный уровень, время 6 мин)

B7 (повышенный уровень, время 6 мин) B7 (повышенный уровень, время 6 мин) Тема: Анализ программы, содержащей подпрограммы, циклы и ветвления. Что нужно знать: операции целочисленного деления (div) и взятия остатка (mod) как работают операторы

Подробнее

«МОСКОВСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

«МОСКОВСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» УТВЕРЖДАЮ 2016 г. Программа общеобразовательного вступительного испытания по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ для поступающих по направлениям подготовки высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета

Подробнее

Вопросы к зачеты по программированию 8А, 8Б класс

Вопросы к зачеты по программированию 8А, 8Б класс Класс: 8А, 8Б Сроки: 14-19 марта Форма: устный зачет по программированию Вопросы к зачеты по программированию 8А, 8Б класс 1. Понятие алгоритма и его свойства 2. Исполнитель алгоритмов. СКИ (система команд

Подробнее

Тема: Работа с двухмерными массивами в Pascal Коротко о главном

Тема: Работа с двухмерными массивами в Pascal Коротко о главном Тема: Работа с двухмерными массивами в Pascal Коротко о главном Что нужно знать: работу цикла for (цикла с переменной) массив это набор однотипных элементов, имеющих общее имя и расположенных в памяти

Подробнее

ГИА ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 2018 ГОДУ

ГИА ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 2018 ГОДУ ГИА ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 2018 ГОДУ Карамшук Иванна Николаевна, ст. преподаватель кафедры ФМО ИРООО Количество участников ОГЭ по учебному предмету 2016 2017 Учебный предмет

Подробнее

ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования

ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования Петрова Ирина Александровна, МБУ «Лицей 6» Задания ЕГЭ из раздела «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ», ежегодно вызывающие затруднения Задания

Подробнее

Общие положения Целью

Общие положения Целью Общие положения В связи с развитием и все большим внедрением в повседневную и профессиональную жизнь информационно-коммуникационных технологий является актуальным изучение и понимание базовых вопросов

Подробнее

ПРИМЕРНЫЕ задания для подготовки к промежуточной аттестации

ПРИМЕРНЫЕ задания для подготовки к промежуточной аттестации ПРИМЕРНЫЕ задания для подготовки к промежуточной аттестации 1. Исполнитель КВАДРАТОР имеет только две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1 Выполняя команду номер 1, КВАДРАТОР

Подробнее

k = 5 s = 2 while k < 120: s = s + k k = k + 2 print(s)

k = 5 s = 2 while k < 120: s = s + k k = k + 2 print(s) Вариант 2 1 ( 32) Укажите наименьшее четырёхзначное шестнадцатеричное число, двоичная запись которого содержит ровно 5 нулей. В ответе запишите только само шестнадцатеричное число, основание системы счисления

Подробнее

Желаем успеха! Типовой вариант заданий

Желаем успеха! Типовой вариант заданий Условия проведения второго этапа для участников Межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина Предмет «ИНФОРМАТИКА» Цель конкурса:

Подробнее

Описание диагностической работы для исследования компетенций учителей информатики

Описание диагностической работы для исследования компетенций учителей информатики Описание диагностической работы для исследования компетенций учителей информатики 1. Назначение работы. Предлагаемая работа является первым этапом в реализации модели повышения квалификации педагогических

Подробнее

Данные о контрольных измерительных материалах для ЕГЭ. по информатике и ИКТ 2014 года. Время (мин) Общее число заданий Число заданий с выбором

Данные о контрольных измерительных материалах для ЕГЭ. по информатике и ИКТ 2014 года. Время (мин) Общее число заданий Число заданий с выбором Анализ результатов единого государственного экзамена по информатике и ИКТ 2014 года в Нижегородской области и методические рекомендации к ЕГЭ 2015 года 1. Особенности КИМ 2014 года. Содержание экзаменационной

Подробнее

по данному алгоритму определять, для решения какой задачи он предназначен; исполнять записанные на алгоритмическом языке циклические алгоритмы

по данному алгоритму определять, для решения какой задачи он предназначен; исполнять записанные на алгоритмическом языке циклические алгоритмы Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Информатика» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования муниципального общеобразовательного

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Основным результатом обучения является достижение базовой информационнокоммуникационной компетентности обучающегося. Рубрика «Знать» включает требования к учебному

Подробнее

Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов

Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ ПО ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ ПО ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ ПО ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ 1 Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 307? 1) 5 2) 2 3) 3 2 Вычислите сумму чисел 5A16 + 508. Результат представьте в двоичной системе счисления. 1) 10100112

Подробнее

ИНФОРМАТИКА, 11 класс Демонстрационный вариант, март Сколько единиц в двоичной записи восьмеричного числа 752 8?

ИНФОРМАТИКА, 11 класс Демонстрационный вариант, март Сколько единиц в двоичной записи восьмеричного числа 752 8? Демонстрационный вариант работа по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Инструкция по выполнению работы На выполнение краевой диагностической работы по математике дается 45 минут. Работа состоит из тринадцати заданий. Задания

Подробнее

Анализ ЕГЭ по информатике 2017

Анализ ЕГЭ по информатике 2017 Анализ ЕГЭ по информатике 2017 Жевтило Ирина Аскольдовна учитель информатики и ИКТ «МБОУ лицей «Дубна» г.дубны Московской области», http://licdubna.ucoz.ru/ Zhevtilo.irina@mail.ru Аннотация. Представлен

Подробнее

Программа общеобразовательного вступительного испытания, проводимого КубГУ самостоятельно, по информатике

Программа общеобразовательного вступительного испытания, проводимого КубГУ самостоятельно, по информатике Программа общеобразовательного вступительного испытания, проводимого КубГУ самостоятельно, по информатике Информация и информационные процессы Понятие информации, виды и способы ее представления. Формы

Подробнее

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как: Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по информатике, обучающихся 8-го класса 1. Назначение экзаменационной работы оценка уровня освоения образовательной

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха!

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике и ИКТ отводится 2,5 часа (150 минут). Экзаменационная работа содержит 16 заданий. На выполнение первых 15 задач рекомендуется

Подробнее

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по информатике и ИКТ 11 (12) класс (15 марта 2016)

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по информатике и ИКТ 11 (12) класс (15 марта 2016) АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ краевой диагностической работы по информатике и ИКТ 11 (12) класс (15 марта 2016) Краевая диагностическая работа по информатике и ИКТ проводилась 15 марта 2016 года и была рассчитана

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации Проект Государственная (итоговая) аттестация 2012 года (в новой форме) по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы Спецификация контрольных измерительных материалов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе: 1. ФГОС от 17.12.2010 года 1897и примерной программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень);

Подробнее

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ. Инструкция по выполнению работы

Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ. Инструкция по выполнению работы Единый государственный экзамен 2017 г. Вариант 00212. ИНФОРМАТИКА и ИКТ 1 / 14 Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух

Подробнее

Программа вступительных испытаний по информатике в форме тестирования (письменно) алгоритма, представленного в виде блок-схемы.

Программа вступительных испытаний по информатике в форме тестирования (письменно) алгоритма, представленного в виде блок-схемы. Программа вступительных испытаний по информатике в форме тестирования (письменно) 1. Информация и ее кодирование Понятие информации. Системы счисления и двоичное представление информации в компьютере.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа элективного курса составлена с учетом программы элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике» составителя Н.И.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа элективного курса составлена с учетом программы элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике» составителя Н.И. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа элективного курса составлена с учетом программы элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике» составителя Н.И. Самылкиной. В программу курса включены блоки, направленные

Подробнее

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Составитель: профессор кафедры «Вычислительная техника», д.т.н. Пащенко Д.В. Пенза 2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО

Подробнее

Домашняя работа 8 var n, s: integer; begin n := 1; s := 0; while s <= 365 do begin s := s + 36; n := n * 2 end; write(n) end.

Домашняя работа 8 var n, s: integer; begin n := 1; s := 0; while s <= 365 do begin s := s + 36; n := n * 2 end; write(n) end. Домашняя работа 8 1) Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var n, s: integer; n := 1; s := 0; while s

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ», 9 КЛАСС 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ», 9 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ», 9 КЛАСС 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ», 9 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ», 9 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ», 9 класс составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта

Подробнее

Полезный мониторинг по «Информатике и ИКТ»

Полезный мониторинг по «Информатике и ИКТ» Полезный мониторинг по «Информатике и ИКТ» Под мониторингом мы понимаем постоянное наблюдение за каким-либо процессом в образовании с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся. г. Требования к уровню подготовки учащихся. Выпускник должен знать: основные логические операции (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность); основные законы логики; термины «исполнитель»,

Подробнее

Единый государственный экзамен Информатика и ИКТ, тренировочный вариант Часть 1

Единый государственный экзамен Информатика и ИКТ, тренировочный вариант Часть 1 Часть 1 1 Сколько цифр, не равных нулю, содержится в троичной записи числа 29? 2 Логическая функция f задаётся выражением f (x, y, z) = x (y z). Ниже приведён фрагмент таблицы истинности функции f. Определите,

Подробнее

Рабочая программа по элективному курсу информатика «Кумир информатики» для учащихся 11 классов (базовый уровень) Учебный год:

Рабочая программа по элективному курсу информатика «Кумир информатики» для учащихся 11 классов (базовый уровень) Учебный год: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1532» Рабочая программа по элективному курсу информатика «Кумир информатики» для учащихся 11 классов (базовый уровень) Учебный

Подробнее

Рабочая программа. «Информатика» для учащихся 8 класса. на учебный год

Рабочая программа. «Информатика» для учащихся 8 класса. на учебный год муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кежемская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа «Информатика» для учащихся 8 класса на 208-209 учебный год п. Кежемский 208 г. Планируемые

Подробнее