Ребенок познает окружающий мир

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Ребенок познает окружающий мир"

Транскрипт

1 Ребенок познает окружающий мир Возрастной период от рождения до шести лет считается самым благоприятным для развития ребенка. Именно в эти дошкольные годы ваш ребенок максимально активен и любознателен, а результатом познания им окружающего мира становится формирование интеллекта. От того как будет развиваться ваш ребенок в дошкольном возрасте, зависит и его успеваемость в школе. В этот период, уважаемые папы и мамы, следует отложить посиделки с друзьями, а больше проводить времени со своим чадом. В дошкольном возрасте процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Каждый дошкольник маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Своими первыми открытиями он, конечно, делится с самыми любимыми, близкими, значимыми людьми - мамой и папой. А они в свою очередь задумываются или недоумевают, вместе с ребенком удивляются или скрывают улыбку, чтобы не обидеть малыша, поддерживают игру или предлагают проверить высказанное предположение. Простое наблюдение за поведением ребенка раннего и младшего дошкольного возраста обнаруживает его желание исследовать разнообразные предметы, их свойства, назначение с помощью сенсорных способов познания, предметной деятельности и игры. В старшем дошкольном возрасте проявляется интерес к познанию более широкого круга физических и социальных объектов. При соответствующих условиях дети приобретают умение использовать комплексные, вариативные воздействия на интересующий их объект с целью выявления его внутреннего строения и связей с другими объектами. Вместе с тем в старшем дошкольном возрасте у части детей начинает проявляться стереотипизация

2 познавательных действий, снижение исследовательской активности, стремление без дополнительных интеллектуальных усилий получить от взрослого готовые ответы на возникающие вопросы. Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности интеллектуальных впечатлений и интересов ребенка. Эти явления во многом обусловлены просчетами во взаимодействии взрослых с детьми. Ребенок активно познает окружающий мир, он очень восприимчив к образовательному влиянию. Упустить благоприятные возможности этого периода для обогащения опыта исследовательского поведения и познавательных способностей дошкольника - значит нанести вред детскому развитию. Именно в детские годы закладываются основы активного познавательного отношения к действительности. Ребенок совершает первые самостоятельные исследования и открытия, переживает радость познания мира и собственных возможностей, что стимулирует его дальнейшие интеллектуальные усилия. Познавательная активность занимает ведущее место в формировании личности, познании жизни и деятельности человека. В целом познавательная активность определяется как качество личности, проявляющееся в потребности и умении приобретать новые знания, овладевать способами познавательной деятельности, совершенствовать их и применять в различных ситуациях. Основой познавательной активности выступают познавательные потребности. Познавательная потребность также находит свое выражение в форме исследовательского поведения, исследовательской активности и инициативности, направленных на познание окружающего мира.

3 Исследовательское поведение - неотъемлемая часть поведения любого живого существа. Исследовательская активность понимается как выраженное, настойчивое стремление личности, направленное на поиск решения значимой для него проблемы с помощью поисковых действий, исследовательских умений. Познавательная позиция ребенка выражается в его исследовательской активности, результатами которой становятся получение нового знания и возможность дальнейшего развития опыта познания и деятельности. Исследовательская инициативность понимается как активное творческое отношение к миру. Одним из ярких и ранних проявлений исследовательской активности дошкольника является его бескорыстное стремление к познанию окружающего мира. Исследовательская активность порождает разнообразную поисковую деятельность ребенка, которая предоставляет ему возможность самому найти ответы на вопросы «как» и «почему». В процессе поисковой деятельности дошкольники самостоятельно обнаруживают все новые и новые свойства предметов, замечают их сходства и различия, обогащают опыт познания. Исследовательская активность реализуется дошкольником в наблюдениях, сенсорном обследовании, ориентировочных и пробующих действиях, опытах, экспериментировании, развивающих играх и т.д. Исследовательская активность наиболее ярко проявляется в экспериментировании как деятельности, направленной на самостоятельное познание и исследование объектов окружающего мира. Основная особенность детского экспериментирования состоит в том, что ребенок познает заинтересовавшие его объекты в ходе практической деятельности с ними.

4 В условиях экспериментирования ребенок сам ищет и создает проблемные ситуации. Процесс накопления исследовательского опыта связан с практическим освоением дошкольником многообразных способов познания объектов, их свойств и отношений. Детское экспериментирование-важный путь познавательной мотивации и умственной активности ребенка. Ярко выраженная любознательность является важнейшим показателем его успешного психического развития. Экспериментирование является средством, помогающим ребенку самостоятельно освоить исследовательскую деятельность. Открытия, которые совершает дошкольник, всегда сопровождаются яркими эмоциональными переживаниями. Наряду с радостью решения конкретной проблемы ребенок переживает радость познания своих возможностей, что придает ему уверенность в своих силах и побуждает к новым исследованиям. В совместной со взрослым деятельности дошкольники раскрывают «тайны природы», «секреты окружающих предметов», исследуют свойства веществ и материалов. «Почему это так происходит», «Что будет, если.», «Боюсь, что я не смогу догадаться». Если близкие ребенку взрослые не разделяют его любознательности по отношению к окружающему миру, то, скорее всего, этот интерес постепенно иссякнет. Именно близкие взрослые зачастую настороженно относятся к попыткам детей исследовать мир вокруг. Более того, они нередко накладывают на такие «исследования» жесткий запрет, опасаясь, что это может нанести вред самому ребенку или окружающим его предметам. Под влиянием запретов взрослых одни дети(со слабо выраженной исследовательской позицией)

5 постепенно теряют свою любознательность, другие(с более сильным и устойчивым интересом к исследованию) начинают хитрить, стремясь удовлетворить свои познавательные потребности тайно, скрывая свои замыслы. Например, два приятеля старшей группы детского сада, пряча от всех магнит, тайно принесенный из дома, приближали и прикладывали его к самым разным предметам, которые встречались на их пути, стараясь выяснить, что при этом происходит. Эти заговорщики стремились получить новые для них знания, понять, что происходит с предметами и самим магнитом, как они действуют друг на друга. Общеизвестные правила для взрослых, воспитывающих в детях исследовательские умения: -следует поощрять любопытство, которое порождает потребность в новых впечатлениях, любознательность, она обуславливает потребность в исследовании. -предоставлять возможность ребенку действовать с разными предметами и материалами, поощрять экспериментирование с ними, формируя в детях мотив, связанный с внутренним желанием узнавать новое, потому что это интересно и приятно, помогать ему в этом своим участием. -если возникает необходимость что-то запретить, то обязательно следует объяснить, почему вы это запрещаете, помочь определить, что можно или как можно. -с раннего детства необходимо побуждать малыша доводить начатое дело до конца, эмоционально оценивать его волевые усилия и активность. Проявляя заинтересованность к деятельности ребенка, следует беседовать с ним о его намерениях, целях, о том, как добиться желаемого результата(это поможет осознать процесс деятельности).

6 - поддерживайте природное любопытство ваших детей, поощряйте любое проявление интереса к окружающему, привлекайте внимание к изменениям в природе, обращайте на разнообразные природные звуки, рассказывайте о жизни растений, животных, птиц, насекомых. - Наблюдения за разнообразными явлениями природы сочетайте с интересными играми, занятиями, в процессе которых ваш ребенок будет знакомиться с различными свойствами объектов живой и неживой природы, получит общее представление об их отличительных признаках. -Важно поддерживать интерес ребенка к деятельности взрослых. - Ознакомлению с окружающим способствует чтение книг, рассматривание иллюстраций, просмотр фильмов познавательного характера о природном и социальном мире. Материал подготовила воспитатель группы раннего возраста «Солнышко»

7

ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА "ТЕМП"

ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА ТЕМП ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА "ТЕМП" 1. Создание инновационной инфраструктуры для развития естественно-математического и технологического образования в Челябинской области. 2. Создание мотивационных

Подробнее

Формирование основ безопасности жизнедеятельности у. дошкольников.

Формирование основ безопасности жизнедеятельности у. дошкольников. Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Севостьянова Ирина Анатольевна Формирование основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников. Общеизвестно, что детство это уникальный период

Подробнее

Консультация педагога-психолога МДОУ детский сад 21 Осиповой Марины Александровны на тему:

Консультация педагога-психолога МДОУ детский сад 21 Осиповой Марины Александровны на тему: Консультация педагога-психолога МДОУ детский сад 21 Осиповой Марины Александровны на тему: «Влияние разнохарактерных музыкальных произведений на эмоционально - личностное развитие детей старшего дошкольного

Подробнее

Консультация для родителей «Кризис трех лет».

Консультация для родителей «Кризис трех лет». Консультация для родителей «Кризис трех лет». Подготовила педагог-психолог Янкина Я.А. Цель: привлечение родителей к обмену мнениями по актуальным для них вопросам взаимоотношений с трехлетним ребенком.

Подробнее

Родителям о ФГОС ДО. Уважаемые родители!

Родителям о ФГОС ДО. Уважаемые родители! Родителям о ФГОС ДО Уважаемые родители! С 1 января 2014 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Что такое Федеральный государственный

Подробнее

Дайте своему ребенку наилучшее начало: Заложите фундамент качественного обучения

Дайте своему ребенку наилучшее начало: Заложите фундамент качественного обучения Дайте своему ребенку наилучшее начало: Заложите фундамент качественного обучения Будучи родителем, вы являетесь первым педагогом своего ребенка. Вы продолжаете играть важную роль в жизни своего ребенка

Подробнее

Общие понятия и история метода.

Общие понятия и история метода. Общие понятия и история метода. Метод проектов (проектный) возник в 1920-х гг. в США и связан с развитием гуманистического направления в философии и образовании, начало которому положил американский философ,

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ. Специфика и пути формирования мотивации учения у подростков

ПСИХОЛОГИЯ. Специфика и пути формирования мотивации учения у подростков ПСИХОЛОГИЯ 66 О.И. Горбунова Специфика и пути формирования мотивации учения у подростков Проблема мотивации учения подростков является сегодня чрезвычайно актуальной. Педагоги и родители обращаются к психологам

Подробнее

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ»

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ» ГБОУ начальная школа - детский сад 682 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕМУ: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ» Подготовила воспитатель : В.Н.ХАБИБУЛЛИНА старшая группа 2 Познавательный проект «Домашние животные и

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 59 «Ягодка» г. Тамбов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 59 «Ягодка» г. Тамбов Гуськова Наталья Викторовна Воспитатель Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 59 «Ягодка» г. Тамбов СОВРЕМЕННЫЕ

Подробнее

Роль предметно-развивающей среды и особенностей межличностных отношений в развитии интеллекта и креативности детей дошкольного возраста.

Роль предметно-развивающей среды и особенностей межличностных отношений в развитии интеллекта и креативности детей дошкольного возраста. Роль предметно-развивающей среды и особенностей межличностных отношений в развитии интеллекта и креативности детей дошкольного возраста. В современной науке нет единой трактовки понятия интеллект. Исследователи

Подробнее

Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста

Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста Воспитание ребенка дошкольного возраста складывается не только из положительных аспектов взаимоотношений (одобрение, похвала, поощрение),

Подробнее

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОКОШКИ В МИР. ОРГАНЫ ЧУВСТВ»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОКОШКИ В МИР. ОРГАНЫ ЧУВСТВ» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОКОШКИ В МИР. ОРГАНЫ ЧУВСТВ» Руководители проекта: Учитель-дефектолог Пожникова Виктория Сергеевна Воспитатель Таганова

Подробнее

Развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта детских видов деятельности. Понятие субъекта деятельности Показатели проявления субъектной позиции

Развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта детских видов деятельности. Понятие субъекта деятельности Показатели проявления субъектной позиции Развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта детских видов деятельности. Понятие субъекта деятельности Показатели проявления субъектной позиции детьми дошкольного возраста в деятельности. Особенности

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год

Календарно-тематическое планирование на учебный год Календарно-тематическое планирование на 2014-2015 учебный год Тема До свиданья, лето Осень Это наша Родина Развернутое содержание работы Развивать познавательную мотивацию, интерес к книге. Формировать

Подробнее

«Социально-личностное развитие детей младшего дошкольного возраста в МАДОУ д/c 38 «Росинка» посредством театральной деятельности».

«Социально-личностное развитие детей младшего дошкольного возраста в МАДОУ д/c 38 «Росинка» посредством театральной деятельности». «Социально-личностное развитие детей младшего дошкольного возраста в МАДОУ д/c 38 «Росинка» посредством театральной деятельности». Март 2015 Выполнила воспитатель МАДОУ д/c «Росинка» 38 Красовская Светлана

Подробнее

СОГБОУ прогимназия «Полянка»

СОГБОУ прогимназия «Полянка» СОГБОУ прогимназия «Полянка» Тема инновационной площадки: «Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с помощью тривиальных компьютерных средств» Васильева Елена Валерьевна,

Подробнее

Уважаемые коллеги и родители!

Уважаемые коллеги и родители! Публичная презентация профессиональному сообществу и представителям общественности результатов педагогической учителя начальных классов МБОУ» ВСОШ 1» Млечко Татьяны Ивановны Уважаемые коллеги и родители!

Подробнее

Презентация опыта работы воспитателя МАДОУ 35 д. Новая Мельница Ярышкиной Юлии Владимировны

Презентация опыта работы воспитателя МАДОУ 35 д. Новая Мельница Ярышкиной Юлии Владимировны Развитие творческих способностей детей, средствами нетрадиционных техник рисования и интеграции образовательных областей в рамках. проекта: Т Презентация опыта работы воспитателя МАДОУ 35 д. Новая Мельница

Подробнее

Краткосрочный проект «День Победы» для детей 5-7 лет.

Краткосрочный проект «День Победы» для детей 5-7 лет. Комитет по образованию Администрации г. Подольска Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 15 «Медвежонок» Мероприятие в рамках экспериментальной площадки

Подробнее

Анкета для родителей подготовительной группы. «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду»

Анкета для родителей подготовительной группы. «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду» Анкета для родителей подготовительной группы «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду» Анкета для родителей подготовительной группы «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду» 1. Ф.И.О.,

Подробнее

Проект «Растим будущих инженеров».

Проект «Растим будущих инженеров». Проект «Растим будущих инженеров». Автор проекта: Старший воспитатель МДОУ 55 Панфилова Наталья Матвеевна Г. Подольск Зачатки инженерного мышления необходимы ребенку уже с малых лет, так как с самого раннего

Подробнее

Характеристика видов деятельности детей

Характеристика видов деятельности детей Характеристика видов детей Содержание и организацию в дошкольном образовательном учреждении определяет Программа дошкольного образования. Программа обеспечивает развитие детей в различных видах по пяти

Подробнее

Педагогический проект на тему: «Здравствуй осень золотая».

Педагогический проект на тему: «Здравствуй осень золотая». Педагогический проект на тему: «Здравствуй осень золотая». во второй младшей группе. Тип проекта: познавательно-исследовательский. Возраст детей: 2-ая младшая группа. Продолжительность проекта: 1 месяц

Подробнее

Особенности психического развития детей раннего возраста

Особенности психического развития детей раннего возраста Особенности психического развития детей раннего возраста В раннем детстве развитие идет максимально быстрыми темпами. Происходит наиболее интенсивное становление и развитие всех особенностей свойственных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью психолого педагогического сопровождения ребёнка в учебно воспитательном процессе является обеспечение его нормального развития (в соответствии с нормой развития в соответствующем

Подробнее

Роль риторики в развитии выразительной связной речи.

Роль риторики в развитии выразительной связной речи. Роль риторики в развитии выразительной связной речи. Риторика (от греческого слова «ритор» оратор) одна из самых древних наук на земле. Ей примерно 2500 лет, если принять за точку отчета V IV век до нашей

Подробнее

СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ.

СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ. 46 Е.В.Котова Педагог дошкольного центра. СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГТ. Жизнь выдвигает перед теорией и практикой образования и воспитания, кроме традиционных вопросов

Подробнее

СЕМЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОБЩНОСТЬ КАК ОСНОВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОТРУДНИКОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

СЕМЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОБЩНОСТЬ КАК ОСНОВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОТРУДНИКОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ Кларина Любовь Матвеевна, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, г. Москва, Россия СЕМЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОБЩНОСТЬ КАК ОСНОВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Подробнее

«Развитие эмоциональной сферы детей посредством создания игровых условий»

«Развитие эмоциональной сферы детей посредством создания игровых условий» Выступление из опыта работы Тема самообразования «Развитие эмоциональной сферы детей посредством создания игровых условий» Калинина Н.Е., воспитатель МАДОУ д/с «Росинка» Введение В настоящее время, заботясь

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 60 города Благовещенска»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 60 города Благовещенска» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 60 города Благовещенска» Воспитатели: Овчинникова Юлия Павловна Шаруда Татьяна Леонидовна г. Благовещенск 2016 г. Актуальность:

Подробнее

ВОДА. Проект воспитательно-образовательной работы во 2 младшей группе по теме: «Вода в жизни человека, растений и животных»

ВОДА. Проект воспитательно-образовательной работы во 2 младшей группе по теме: «Вода в жизни человека, растений и животных» ВОДА Проект воспитательно-образовательной работы во 2 младшей группе по теме: «Вода в жизни человека, растений и животных» Автор: воспитатель МДОУ д/с 2 «Звёздочка» ВОРОНОВА И.Н. Цель и задачи проекта

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Проект «ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ЗДОРОВО»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Проект «ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ЗДОРОВО» ПРЕЗЕНТАЦИЯ Проект «ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ЗДОРОВО» МБДОУ «Детский сад 50 «Родничок» г. Нарьян-Мара Старший воспитатель: Ульяновская Светлана Николаевна. Инструктор по физической культуре: Чупрова Ольга Васильевна.

Подробнее

«Выразительные возможности цвета.»

«Выразительные возможности цвета.» «Выразительные возможности цвета.» (Практикум семинар для воспитателей) Цель - развитие изобразительных умений и навыков младших дошкольников возраста через обогащение знаний детей о цвете. Воспитатель:

Подробнее

Аналитический отчет педагога средней группы «Мунрукан» за учебный год.

Аналитический отчет педагога средней группы «Мунрукан» за учебный год. Аналитический отчет педагога средней группы «Мунрукан» за 2015-2016 учебный год. Воспитатель: Слепцова Екатерина Алексеевна Общая характеристика группы: Всего человек:12 Мальчиков 7 Девочек 5 Возраст детей

Подробнее

Инициативность дошкольников как образовательный результат

Инициативность дошкольников как образовательный результат Юстус Т.И. канд. психол. н., доцент руководитель детского сада «Журавушка» МАОУ «КУГ 1 - Универс» Инициативность дошкольников как образовательный результат Формирование учебной самостоятельности в начальной

Подробнее

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова

Развитие личности и педагогические технологии. Маханова Ю.А. педагог дополнительного образования МОУ СОШ 1 г.серпухова Любой технологический процесс начинается с изучения исходного материала, его свойств и пригодности для последующей обработки. То же самое происходит в педагогике. Сегодня всех педагогов объединяет общее

Подробнее

14.04.2014 . : , 2014 .

14.04.2014 . : , 2014 . Управление образования администрации г. Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. Белгорода ДОКЛАД НА НАУЧНО ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО МЕТОДИЧЕСКОЙ

Подробнее

Результаты обследования: По результатам мониторинга за начало учебного года определенны следующие количественные и процентные соотношения:

Результаты обследования: По результатам мониторинга за начало учебного года определенны следующие количественные и процентные соотношения: Справка по результатам мониторинга качества образования за начало 214215 учебного года группы детей старшего дошкольного возраста (старшая «Б») Дата: сентябрь 214 года Списочный состав группы: 24 воспитанника

Подробнее

Консультация по ФГОС «Что такое ФГОС дошкольного образования?»

Консультация по ФГОС «Что такое ФГОС дошкольного образования?» Консультация по ФГОС «Что такое ФГОС дошкольного образования?» «Воспитание служит необходимой и всеобщей формой развития ребенка. Воспитание достигает своих целей, если умеет направить собственную деятельность

Подробнее

Эссе: «Я Учитель: профессия или призвание?»

Эссе: «Я Учитель: профессия или призвание?» Эссе: «Я Учитель: профессия или призвание?» Учитель это уникальная профессия, является одной из древнейшей и остается востребованной государством и обществом по сей день. Важный и необходимый человек в

Подробнее

Проект «День Матери» для детей старшего дошкольного возраста

Проект «День Матери» для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 45 «Соловушка» общеразвивающего вида Октябрьского района г.барнаула Проект «День Матери» для детей старшего дошкольного возраста

Подробнее

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами»

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами» РФ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад общеразвивающего вида 17 «Светлячок» 141800, Московская обл, г. Дмитров Пер. Инженерный, д. 4-а Email: lovkova36@mail.ru Тел.(8496)2274328

Подробнее

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 62 ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Подготовила: Богатырева И.Б. инструктор по физической культуре МБДОУ детского сада 62 П

Подробнее

61 вопрос опросника составляет пять следующих шкал, выражающих собой те или иные аспекты родительского отношения:

61 вопрос опросника составляет пять следующих шкал, выражающих собой те или иные аспекты родительского отношения: ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ (ТЕСТ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ) Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств и поступков взрослых людей по отношению к детям. С психологической точки зрения родительское

Подробнее

ПРОЕКТ «Белоствольная красавица» Составила: Ковалёва И. Н.

ПРОЕКТ «Белоствольная красавица» Составила: Ковалёва И. Н. ПРОЕКТ «Белоствольная красавица» Составила: Ковалёва И. Н. Вид проекта: Исследовательский, познавательно-творческий Участники: дети дошкольного возраста 5-6 лет Срок реализации проекта: долгосрочный (1месяц)

Подробнее

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?»

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Составил: воспитатель МБДОУ Д/с 15 Иванова Н.С. Сентябрь 2012г. "Из чего же сделаны ДЕВОЧКИ?"

Подробнее

Презентацию подготовила Катаева Е.В. Воспитатель первой категории ГБДОУ год

Презентацию подготовила Катаева Е.В. Воспитатель первой категории ГБДОУ год Презентацию подготовила Катаева Е.В. Воспитатель первой категории ГБДОУ 10 2013 год С приходом в детский сад ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется привычный образ жизни, возникают новые

Подробнее

План-конспект семинара-практикума для родителей «Гармоничный ребенок: в контакте с собой и с родителями»

План-конспект семинара-практикума для родителей «Гармоничный ребенок: в контакте с собой и с родителями» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа 19 города Новокуйбышевск структурное подразделение «Детский сад «Аист» План-конспект семинара-практикума

Подробнее

Анкета для родителей для выявления уровня знаний детей по обучению грамоте

Анкета для родителей для выявления уровня знаний детей по обучению грамоте Анкета для родителей для выявления уровня знаний детей по обучению грамоте Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается анкета по оценке знаний Вашего ребенка. Выберите наиболее подходящий, с Вашей

Подробнее

Тема проекта: «Маленькое море»

Тема проекта: «Маленькое море» Тема проекта: «Маленькое море» Автор(ы): Макушев Алексей, Филиппов Никита Школа: ГБОУ «Школа 15» ШО 2 Класс: 4-В Руководитель: Крещенко Татьяна Павловна XXI век век информационных технологий. Изобилие

Подробнее

Примерное комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности с детьми через сказку. Вторая младшая группа (3-4)

Примерное комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности с детьми через сказку. Вторая младшая группа (3-4) Приложение 14 Примерное комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности с детьми через сказку. Представлена работа по внутренней интеграции между различными направлениями детской

Подробнее

Роль народного творчества в воспитании детей дошкольного возраста

Роль народного творчества в воспитании детей дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Березка» Никифоровский район Тамбовская область (из опыта работы) Роль народного творчества в воспитании детей дошкольного возраста

Подробнее

«ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ САМООБСЛУЖИВАНИЯ»

«ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ САМООБСЛУЖИВАНИЯ» Ефимова Ирина Георгиевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Березовский детский сад 4» Пермский край, Березовский район, с. Березовка «ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее

Описание образовательной программы МКДОУ «Детский сад 12 «Мичил» с. Намцы МО «Намский улус» Республики Саха (Якутия) МКДОУ «Детский сад 12 «Мичил»,

Описание образовательной программы МКДОУ «Детский сад 12 «Мичил» с. Намцы МО «Намский улус» Республики Саха (Якутия) МКДОУ «Детский сад 12 «Мичил», Описание образовательной программы МКДОУ «Детский сад 12 «Мичил» с. Намцы МО «Намский улус» Республики Саха (Якутия) МКДОУ «Детский сад 12 «Мичил», с. Намцы рассчитан на 2 группы, но в связи с ликвидацией

Подробнее

Комплексно-целевая программа.

Комплексно-целевая программа. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 122 «Лучистый». Комплексно-целевая программа. «ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗДОРОВОМ

Подробнее

А.Е. Кочкина Положительное отношение к учебе залог нравственного поведения

А.Е. Кочкина Положительное отношение к учебе залог нравственного поведения А.Е. Кочкина Положительное отношение к учебе залог нравственного поведения Дети и подростки не всегда полностью осознают значимость учебной деятельности в их поведении, даже если потребность учиться выражена

Подробнее

«Формирование экологической культуры дошкольников средствами сказкотерапии»

«Формирование экологической культуры дошкольников средствами сказкотерапии» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Искитимского района Новосибирской области детский сад «Колокольчик» р.п.линево АВГУСТОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ -2013 год Тема выступления: «Формирование

Подробнее

Урок немецкого языка в рамках ФГОС

Урок немецкого языка в рамках ФГОС Семинар учителей немецкого языка "Организация обучения иностранным языкам в условиях перехода на ФГОС основного общего образования" Горбунова Сания Умяровна, руководитель районного методического объединения

Подробнее

Мини-проект «День рождения Деда Мороза»

Мини-проект «День рождения Деда Мороза» Мини-проект «День рождения Деда Мороза» Подготовила Седова М.П., воспитатель МБДОУ д/с 62 Новочеркасск 2015 Тема проекта Участники проекта Вид проекта Паспорт проекта «День рождения Деда Мороза» Срок реализации

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 8 «ОГОНЕК» Г.ПОРОНАЙСКА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 8 «ОГОНЕК» Г.ПОРОНАЙСКА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 8 «ОГОНЕК» Г.ПОРОНАЙСКА» ПРОЕКТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА (СЕМЬЯ, ДОМ, ДЕТСКИЙ САД) Выполнила: АСТАХОВА ИННА АЛЕКСАНДРОВНА,

Подробнее

Тема занятия: «Дружба начинается с улыбки» Оборудование: презентация на тему «Дружба», наглядные пособия: шаблоны людей, шаблон солнца.

Тема занятия: «Дружба начинается с улыбки» Оборудование: презентация на тему «Дружба», наглядные пособия: шаблоны людей, шаблон солнца. Тема занятия: «Дружба начинается с улыбки» Цель: Формирование дружелюбного и уважительного отношения друг к другу. Задачи: познакомить с понятием друг; выявить и расширять представление детей о том, что

Подробнее

УПРАЖНЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ, МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ.

УПРАЖНЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ, МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ. УПРАЖНЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ, МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ. Уважаемые родители, дошкольный возраст - начальный этап формирования личности. Движущими силами развития психики

Подробнее

Цель проекта: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального

Цель проекта: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального Проблема : Цель проекта: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, интеллектуального ресурса их развития личности, как залог их

Подробнее

Организация научного исследования. Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы.

Организация научного исследования. Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы. Организация научного исследования Теоретические основы. Задание для самостоятельной работы. 1 Научное исследование: сущность и особенности Научное исследование это целенаправленное познание, результаты

Подробнее

в форме организации деятельности; в выборе необходимых заданий; в отсутствии необходимого дидактического инструментария.

в форме организации деятельности; в выборе необходимых заданий; в отсутствии необходимого дидактического инструментария. «Совместная деятельность учителя-логопеда с родителями «Закрепляем, играя!» Дуркина М. В., учитель-логопед МАДОУ «ДС КВ 16» г. Усинска. На современном этапе работы с дошкольниками к деятельности учителя-логопеда

Подробнее

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК УСЛОВИЕ ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК УСЛОВИЕ ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК УСЛОВИЕ ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Савина Н.Н., профессор кафедры педагогики Елабужского государственного педагогического университета Россия испытывает

Подробнее

МДОУ «Детский сад 5 общеразвивающего вида» МАСТЕР - КЛАСС. О. А. Шебалина. г. Ухта 2016 г.

МДОУ «Детский сад 5 общеразвивающего вида» МАСТЕР - КЛАСС. О. А. Шебалина. г. Ухта 2016 г. МДОУ «Детский сад 5 общеразвивающего вида» МАСТЕР - КЛАСС О. А. Шебалина г. Ухта 2016 г. Я, Шебалина Ольга Анатольевна. Работаю воспитателем МДОУ «Детский сад 5 общеразвивающего вида». В 1984 году закончила

Подробнее

Типология уроков (ФГОС)

Типология уроков (ФГОС) Типология уроков (ФГОС) Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении создание условий для проявления познавательной активности учеников. Главная методическая цель достигается

Подробнее

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с использованием поисково-исследовательской деятельности в подготовительной группе

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с использованием поисково-исследовательской деятельности в подготовительной группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с использованием поисково-исследовательской деятельности в подготовительной группе Занятие подготовила и провела: воспитатель первой квалификационной

Подробнее

Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изучения математики

Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изучения математики В.А. Далингер Омский государственный педагогический университет Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Учебно-исследовательская деятельность учащихся

Подробнее

Педагогический проект "Здоровый ребенок"

Педагогический проект Здоровый ребенок Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка «Детский сад 217» Центрального района города Барнаула Педагогический проект "Здоровый ребенок" Разработчик проекта:

Подробнее

Особенности современного урока

Особенности современного урока Особенности современного урока Как для учеников, так и для учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный это и совершенно новый, и не теряющий связи

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК В ПРОЦЕССЕ НРАВСТВЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

РЕАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК В ПРОЦЕССЕ НРАВСТВЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 34 РЕАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК В ПРОЦЕССЕ НРАВСТВЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Закатаева Наталья Владимировна, Воспитатель МДОУ Детский сад 198 Центрального района г. Волгограда, dou198@yandex.ru

Подробнее

Технологическая карта урока математики 1 класс «Планета знаний» Тема: «Числовой луч»

Технологическая карта урока математики 1 класс «Планета знаний» Тема: «Числовой луч» Технологическая карта урока математики 1 класс «Планета знаний» Тема: «Числовой луч» Перевозкина Елена Алексеевна ГБОУ гимназия 426 учитель начальных классов Тема урока: Числовой луч Урок изучения нового

Подробнее

Игры на развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Педагог-психолог МАДОУ 98 «Планета детства» Гайнутдинова Лейсан Рафиковна

Игры на развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Педагог-психолог МАДОУ 98 «Планета детства» Гайнутдинова Лейсан Рафиковна Игры на развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста Педагог-психолог МАДОУ 98 «Планета детства» Гайнутдинова Лейсан Рафиковна Ввести ребёнка в мир человеческих отношений одна из важных

Подробнее

Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского округа - Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие»

Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского округа - Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие» Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского округа - Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие» Разработчик: специалист по социальной работе г. Тищенко Белоярский, М.В. 2015г. Каждый

Подробнее

ГДОУ детский сад 14 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Васильева Людмила Юрьевна, воспитатель 2 младшей группы 9 «Колобок»

ГДОУ детский сад 14 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Васильева Людмила Юрьевна, воспитатель 2 младшей группы 9 «Колобок» ГДОУ детский сад 14 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга Васильева Людмила Юрьевна, воспитатель 2 младшей группы 9 «Колобок» Образование: среднее профессиональное Окончила Ленинградское

Подробнее

Краткая презентация образовательной программы МБДОУ детского сада общеразвивающего вида «Город детства» в соответствии с ФГОС

Краткая презентация образовательной программы МБДОУ детского сада общеразвивающего вида «Город детства» в соответствии с ФГОС Краткая презентация образовательной программы МБДОУ детского сада общеразвивающего вида «Город детства» в соответствии с ФГОС Основная образовательная программа детского сада «Город детства», г. Лянтора,

Подробнее

3 7 лет Обезьяны Обезьяны Обезьяны

3 7 лет Обезьяны Обезьяны Обезьяны 3 7 лет Обезьяны МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 О13 Для дошкольного и младшего школьного возраста. О13 Обезьяны. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02822-1

Подробнее

Проект «Этот славный День Победы» Вторая младшая группа 8 Гладкова И. В. Елисеева Е. Е.

Проект «Этот славный День Победы» Вторая младшая группа 8 Гладкова И. В. Елисеева Е. Е. Проект «Этот славный День Победы» Вторая младшая группа 8 Гладкова И. В. Елисеева Е. Е. Вид проекта: познавательный Актуальность проект Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дуюнова И. В., за МБДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида г.

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дуюнова И. В., за МБДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида г. ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дуюнова И. В., за МБДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида г. Нового Оскола Белгородской области» Информационно компьютерные

Подробнее

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 263» Центрального района г. Барнаула

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 263» Центрального района г. Барнаула муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 263» Центрального района г. Барнаула Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего возраста. «Сказка

Подробнее

Продолжительность проекта: среднесрочный-2 недели с по Участники проекта: воспитатели, дети, родители

Продолжительность проекта: среднесрочный-2 недели с по Участники проекта: воспитатели, дети, родители Тематика проекта: информационный. Продолжительность проекта: среднесрочный-2 недели с14.12.2015 по25.12.2015. Вид проекта: групповой, фронтальный. Участники проекта: воспитатели, дети, родители Актуальность

Подробнее

Беседа для родителей Табакокурение это проблема Мы не курим

Беседа для родителей Табакокурение это проблема Мы не курим Беседа для родителей Красочная реклама табачных изделий, большое число курящих, доступность табачной продукции все эти и некоторые другие причины ставят проблему табакокурения достаточно остро. Будет ли

Подробнее

ПОТЕНЦИАЛ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

ПОТЕНЦИАЛ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Center for Scientific Cooperation "Interactive plus" Максимова Севда Максим кызы аспирант ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» методист ГБОУ Лицейско-гимназический комплекс

Подробнее

Консультация для родителей на тему: «Физическое развитие ребенка: с чего начать?»

Консультация для родителей на тему: «Физическое развитие ребенка: с чего начать?» Консультация для родителей на тему: «Физическое развитие ребенка: с чего начать?» Многие задаются вопросом: с какого возраста целесообразно начинать физическое воспитание детей? Ведь большинство родителей

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Познание» «Формирование элементарных математических представлений».

Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Познание» «Формирование элементарных математических представлений». Управление образования Администрации города Оренбурга Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 18» Конспект непосредственно образовательной деятельности.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОЕКТ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ) ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва 2009 2 Пояснительная

Подробнее

Возрастные особенности детей в Интернете

Возрастные особенности детей в Интернете Возрастные особенности детей в Интернете В своѐм психологическом развитии ребѐнок проходит определѐнные стадии, которые достаточно сильно отличаются друг от друга. Это также отражается и на интересах детей

Подробнее

Педагогическая система может успешно

Педагогическая система может успешно 211 НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАБОТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ О. В. ШТЕЙМАРК Педагогические условия эффективного использования компьютерных технологий в педагогическом процессе Педагогическая система может успешно функционировать

Подробнее

6 Большие страхи маленьких детей и их родителей

6 Большие страхи маленьких детей и их родителей От авторов Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Давайте познакомимся. Мы детские психологи, Елена Близнюк и Алина Дудченко. Уже более 10 лет мы работаем с маленькими детьми. А если точнее,

Подробнее

Недельный проект на тему: «Я и мои друзья». Участники проекта: дети старшей группы «ДОУ 4 «Калинка», родители воспитанников, педагоги.

Недельный проект на тему: «Я и мои друзья». Участники проекта: дети старшей группы «ДОУ 4 «Калинка», родители воспитанников, педагоги. Недельный проект на тему: «Я и мои друзья». Участники проекта: дети старшей группы «ДОУ 4 «Калинка», родители воспитанников, педагоги. Продолжительность проекта: 1 неделя. Тип проекта: групповой, практико-ориентированный.

Подробнее

Аналитическая справка по итогам мониторинга. на начало 2013-2014 учебного года.

Аналитическая справка по итогам мониторинга. на начало 2013-2014 учебного года. Аналитическая справка по итогам мониторинга на начало 2013-2014 учебного года. Цель мониторинга оценка динамики формирования интегративных качеств детей в процессе освоения Основной общеобразовательной

Подробнее

формировать навыки межличностного взаимодействия в процессе игровой деятельности; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать эст

формировать навыки межличностного взаимодействия в процессе игровой деятельности; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать эст Конспект НОД «Цветы для мамы, бабушки, сестрёнки» с детьми средней группы, разработан в соответствии с тематическим планированием «8 марта». Тиц Наталья Владимировна, Воспитатель МБДОУ детского сада 397

Подробнее

-Продолжать осваивать разные техники рисования. Предварительная работа: наблюдения, заучивание и чтение стихов, рассказов, рассматривание картин, бесе

-Продолжать осваивать разные техники рисования. Предварительная работа: наблюдения, заучивание и чтение стихов, рассказов, рассматривание картин, бесе План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе посвященный Дню Матери. Цель: Формировать у детей бережное отношение к маме, укрепление устоев значимости семьи

Подробнее

Организация кружковой работы

Организация кружковой работы С чего начинать организацию кружка? Организация кружковой работы Дело это совсем не такое простое как может показаться на первый взгляд. Прежде всего, следует обратить особое внимание на три основных момента:

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс»

Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир. 4 класс» Пояснительная записка Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 классы. Особое значение данного предмета заключается в формировании

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Книга наш друг» 5 класс 35 часов

Рабочая программа внеурочной деятельности «Книга наш друг» 5 класс 35 часов государственное бюджетное образовательное учреждение Калининградской области общеобразовательная организация для детей с ограниченными возможностями здоровья «Общеобразовательная школа-интернат п. Сосновка»

Подробнее