Крынецкая Галина Сергеевна ст. преподаватель Кафедры Инженерной Кибернетики

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Крынецкая Галина Сергеевна ст. преподаватель Кафедры Инженерной Кибернетики"

Транскрипт

1 Крынецкая Галина Сергеевна ст. преподаватель Кафедры Инженерной Кибернетики

2 О олимпиадах Информационно-технологическое направление "МИСиС зажигает звезды". Основные направления информатики в школьной программе. Связь математики и информатики. Обзор олимпиадных задач по каждому направлению и решение некоторых олимпиадных задач. Типичные ошибки в решении задач. Принципы оценки олимпиадных работ. Литература.

3 Возможность получения дополнительных баллов при поступлении. Эмоциональная тренировка к сдаче экзаменов. Дополнительная практика решения задач Получение опыта решения нестандартных задач: развивающих понимание предмета; дополняющих школьную программу.

4 Общие знания Логическое мышление Математическая подготовка Знание предмета информатика Умение программировать

5 Для решения задач не является обязательным условием написание полноценного, безошибочного (на листе), программного кода Возможен четко-изложенный алгоритм в любом виде; блок-схема предпочтительнее. Некоторые задачи предполагают наличие программного кода согласно условию. При их оценке отсутствие кода снижает балл. По опыту большие баллы получили умеющие программировать.

6 Системы счисления Логика (дискретная математика) Пакеты прикладных программ Математика Кодирование Представление данных Алгоритмизация и Программирование Типы данных Тестирование Архитектура Оптимальность ЭВМ и сетей

7 Задачи на понимание сути системы счисления Уметь решать задачи, не тратя время на преобразование из одной системы в другую Полезно знание веса разряда Комбинация в одной задаче систем счисления с разными основаниями, одно из которых является степенью другой

8 Мы делили апельсин: в какой системе счисления можно разделить 10 n апельсинов между тремя друзьями поровну и без остатка и так, чтобы каждый получил только целые апельсины? Укажите все варианты ответов *9 10 =? 9BF /100 4 =? Какие из перечисленных чисел меньше : , , , , , ?

9 Один человек (А) спрашивает другого (В): А: Сколько полных лет каждому из ваших троих детишек? В: Произведение их возрастов равно 36. А: Этой информации мне мало. В: Сумма их возрастов равна номеру вашего дома. А: Этой информации мне тоже недостаточно. В: Мой старший ребенок по крайней мере на год старше двух остальных. А: Спасибо, теперь мне все ясно. Найти одно решение задачи, если таковое существует.

10 36=1*1* =1*2* =1*3* =1*4* =1*6* =2*2* =2*3* =3*3*4 10 Ответ: (2,2,9).

11 Один фермер потратил 100 долларов на покупку 100 различных домашних животных. Каждая корова обошлась ему в 5 долларов, свинья в 2 доллара, а овца по 50 центов за голову. Предполагая, что фермер приобрел по крайней мере одну корову и одну овцу, подсчитать, сколько голов скота каждого вида он купил? (найти одно решение задачи, если таковое существует)

12 Один фермер потратил 100 долларов на покупку 100 различных домашних животных. Каждая корова обошлась ему в 5 долларов, свинья в 2 доллара, а овца по 50 центов за голову. Предполагая, что фермер приобрел по крайней мере одну корову и одну овцу, подсчитать, сколько голов скота каждого вида он купил? (найти одно решение задачи, если таковое существует) Формализуем задачу: x-коровы y свиньи z - овцы 5x+2y+z/2=100 x+y+z=100 10x+4y+z=200 -x-y-z=-100 9x+3y=100 уравнение не имеет решения в целых числах

13 Один фермер потратил 100 долларов на покупку 100 различных домашних животных. Каждая корова обошлась ему в 4 доллара, свинья в 2 доллара, а овца по 1/3 доллара за голову. Предполагая, что фермер приобрел по крайней мере одну корову и одну овцу, подсчитать, сколько голов скота каждого вида он купил? (найти по крайней мере одно решение задачи, если таковое существует)

14 Один фермер потратил 100 долларов на покупку 100 различных домашних животных. Каждая корова обошлась ему в 4 доллара, свинья в 2 доллара, а овца по 1/3 доллара за голову. Предполагая, что фермер приобрел по крайней мере одну корову и одну овцу, подсчитать, сколько голов скота каждого вида он купил? (найти по крайней мере одно решение задачи, если таковое существует) Формализуем задачу: 4x+2y+z/3=100 x+y+z=100 12x+6y+z=300 -x-y-z= x+5y=200 x=(200-5y)/11 x= y=11 у=(200-11)/5... x= y=5 y=29 z=66 x= 10 y=28 z=72 x= 15 y=7 z=78

15 ( Робот-исполнитель имеет следующий набор команд: Вперед по этой команде он перемещается на одну клетку вперед, «куда камера глядит» Поворот (m) по этой команде камера поворачивается на m градусов по часовой стрелке Повтори (k) Команда 1 Команда 2 Команда n ) Обеспечивает повторение команд c первой по n-ую k раз. Поверхность журнального столика выполнена в виде поля, приведенного на рисунке. До начала работы программы робот устанавливается в какую-либо клетку заданного поля, с камерой, направленной вверх.

16 Роботу задали следующую программу a=1 y=90 Повтори (5) ( Повтори (4) ( ) ) Вперед (a) Поворот (y) a=a+1 y=-y A B C D E F G H I J Определите, в какие клетки поля можно помещать робота до начала работы программы, чтобы программа была успешно завершена?

17 Исходно камера направо Поворот (-90) n=1 k=90 Повтори (6) ( ( ) ) Повтори (n) Вперед Поворот (k) Вперед Поворот (k) n=n+1 k=k A B C D E F G H I J n=2 k=270 n=3 Определите, в какие клетки поля можно помещать робота до начала работы программы, чтобы программа была успешно завершена? k=450

18 Написать оптимальную по времени выполнения программу или составить блоксхему алгоритма поиска наименьшего числа, которое, будучи разделено на 2, дает в остатке 1, при делении на 3, дает в остатке 2, при делении на 4, дает в остатке 3, при делении на 5, дает в остатке 4, при делении на 6, дает в остатке 5, но на 7 это число делится нацело.

19 начало n=0 n mod 2=1 and n mod 3=2 and n mod 4=3 and n mod 5=4 and n mod 6=5 and n mod 7=0 n=n+1 нет да n конец var n:integer; begin n:=0; while not((n mod 2=1) and (n mod 3=2 )and (n mod 4=3 )and (n mod 5=4 )and (n mod 6=5 )and (n mod 7=0 )) do n:=n+1; writeln(n); end.

20 На 7 число делится нацело, значит - является множителем семерки. Следовательно, команду n=n+1 можно изменить на n=n+7. Число, будучи разделено на 2, дает в остатке 1, следовательно, число нечетное; n=n+7 можно изменить на n=n+14. Если при делении на 5, число дает в остатке 4, можно сделать вывод, что число заканчивается либо на 4, либо на 9. Наименьшее нечетное число, делящееся на 7 и заканчивающее на 9 это 49; следующее число это 49+70=119

21 начало n=49 n mod 3=2 and n mod 4=3 and n mod 6=5 and нет да n var n:integer; begin n:=49; while not(and (n mod 3=2 )and (n mod 4=3 )and (n mod 6=5 )) do n:=n+70; writeln(n); end. n=n+70 конец

22 Напишите программу (нарисуйте блок-схему, приведите алгоритм), которая реализует работу автомата, входные и соответствующие им выходные данные которого приведены в таблице: На входе автомата На выходе автомата , 1, 7 error , 2, , 5, 2 error , 2, , 6, 1 error , 1, , 2, , 4, , 4, 8 error , 3, , 2, 5 60

23 Вводимая информация как число Вводимая информация как строка Описывать переменные, указывая тип данных Решение для всех случаев различно

24 Вводимая информация как число

25 Вводимая информация как строка Строка как массив символов

26 Строковый тип и символьный тип Условный код: String s s= тестовая строка Char c c=s[5] Print (c) о Символ в кодировке UNICODE двоичный код 1086 Print (OrdUnicode(c)) Print (ChrUnicode(OrdUnicode(c)-32)) в кодировке UNICODE шестнадцатеричный код А Б В а б в О

27 Для строкового типа допустимо извлечение части подстроки Условный код: String s, k s= тестовая строка k=substring(s,12,3) рок Print (k) Независимо от пути решения (использование char или команда извлечения подстроки) требуется

28 Посчитать =?

29 Вывести таблицу функции y(x)=x 2 ; x меняется от 1 до 5 с шагом 0,5

30 Написать программу, которая определяет значение k для различных наборов входных данных, запрашиваемых у пользователя (не менее 3х). Корректные наборы входных данных определить самостоятельно. k max( 2c,3d ) если d min( c d, cd ) если d 0 0 4, 5 1, 2

31 Найти максимальный элемент в массиве 1,2,3,4, 5,6,7 1,1,1,1, 1,1,1 7 18,20,3,-4, 50,6,7 80,20,3,-4, 50,6,7 0,20,3,-4, 50,6,70

32 Удалить первый отрицательный после максимального элемента массива 18,20,3,-4, 5,-6,7 1,-2,30,-4, 15,-6,7 1,-2,3,-4, 15,6,7-2,-1,-3,-4, -15,-6,-7

33 Задание 1: 10 баллов Задание 2: 10 баллов Задание 3: 15 баллов Задание 4: 15 баллов Задание 5: 20 баллов Задание 6: 30 баллов

34 Проверяется только чистовик Максимальный балл ставится за полное решение с ответом Решение должно быть: отсутствие решение наводит на подозрение в случайном или списанном ответе Ответ должен быть математически корректным и полным Проверяется частично выполненное задание с возможностью получить баллы за часть ответа

35 С.В. Сидоров, Г.С. Крынецкая: Информатика ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ «МИСИС ЗАЖИГАЕТ ЗВЕЗДЫ» 9 11 классы Л.Р. Ким-Тян, Ю.А. Дубинский: МАТЕМАТИКА, МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДАМ ШКОЛЬНИКОВ 6 7 классов Т.Н. Сабурова, Ю.А. Дубинский МАТЕМАТИКА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДАМ ШКОЛЬНИКОВ 8 9-й классы Т.Н. Сабурова, Ю.А. Дубинский: МАТЕМАТИКА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДАМ ШКОЛЬНИКОВ й классы

36

37 Контакт для обратной связи Крынецкая Галина Сергеевна

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОР. МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОР. МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОР. МОСКВЫ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

Подробнее

A B C D E F G H. кол-во

A B C D E F G H. кол-во Информатика. 9 класс. Вариант 1 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом 19 В электронную таблицу занесли результаты диагностической работы учащихся 8 класса по математике. На рисунке приведены

Подробнее

Другой подход заранее рассмотреть все возможности:

Другой подход заранее рассмотреть все возможности: Задача А. Трудная задача из ЕГЭ Есть несколько подходов к решению этой задачи. Первый из них моделирование. Будем брать поочередно каждую цифру, проверять, не превосходит ли она 5, делить ее на 2 при необходимости,

Подробнее

Практическая работа 6 Работа со строками на Паскале Цель работы: Содержание работы. Основные понятия.

Практическая работа 6 Работа со строками на Паскале Цель работы: Содержание работы. Основные понятия. Практическая работа 6 Работа со строками на Паскале Цель работы: Изучить строковый тип string. Изучить стандартные функции работы со строками, научиться выполнять стандартные операции со строками. Содержание

Подробнее

Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов

Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Программа по учебному предмету «Информатика» для 8 классов Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ от

Подробнее

Инструкция к ЕГЭ (информатика) По блоку 13-20

Инструкция к ЕГЭ (информатика) По блоку 13-20 Инструкция к ЕГЭ (информатика) По блоку 13-20 Задание Б13. Разновидность 1 Некоторое устройство имеет специальную кнопку включения/выключения, а выбор режима работы осуществляется установкой ручек двух

Подробнее

задачи по информатике

задачи по информатике Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Интернет-олимпиада школьников по информатике (2009-2010 уч. год) Приведены задачи заключительного этапа (включая

Подробнее

Информатика. 9 класс. Вариант 1 1. Информатика. 9 класс. Вариант 1 2

Информатика. 9 класс. Вариант 1 1. Информатика. 9 класс. Вариант 1 2 Информатика. 9 класс. Вариант Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом 9 В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по русскому языку и математике. На рисунке приведены первые

Подробнее

Часть 1. 1) 32 Кбайта 2) 512 бит 3) 64 бита 4) 32 байта 1) 80 2) 120 3) 112 4) 96. A3 Сколько мегабайт информации содержит сообщение объемом 2 23 бит?

Часть 1. 1) 32 Кбайта 2) 512 бит 3) 64 бита 4) 32 байта 1) 80 2) 120 3) 112 4) 96. A3 Сколько мегабайт информации содержит сообщение объемом 2 23 бит? Часть 1 A1 Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode: Один пуд около 16,4 килограмм. 1) 32 Кбайта 2) 512 бит 3) 64 бита

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха!

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Вариант Демо 1/5 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по информатике и ИКТ отводится 90 минут. Работа включает 15 заданий. Ответами к заданиям является цифра, последовательность цифр или

Подробнее

1. Последовательность действий, допустимых для исполните-ля, а) программа; в) команда; б) алгоритм; г) система команд?

1. Последовательность действий, допустимых для исполните-ля, а) программа; в) команда; б) алгоритм; г) система команд? Материалы для сайта по информатике база 10 класс Учитель: Александрова Т.А, Володькин Е.Г.. Тема Знать Уметь Банк заданий Алгоритмы, структуры алгоритмов, структурное программирование Учащиеся должны знать

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ» ПРОГРАММА

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы Информатика. 0 класс. Демонстрационный вариант (90 минут) Диагностическая тематическая работа по подготовке к ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ по теме «Элементы теории алгоритмов и программирование» Инструкция

Подробнее

Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся ых классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по информатике и ИКТ

Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся ых классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по информатике и ИКТ ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления» Кафедра информационно-коммуникационных технологий Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся 10-11-ых классов к итоговой аттестации в

Подробнее

Учебно тематическое планирование по информатике для учащихся 8 «А», «Б», «В» классов ( учебный год)

Учебно тематическое планирование по информатике для учащихся 8 «А», «Б», «В» классов ( учебный год) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4» «СОГЛАСОВАНО» зам. директора по УВР Москвина С.О. «УТВЕРЖДЕНО» Приказ от.0.05 0/4-ОД Учебно тематическое планирование

Подробнее

Задания заключительного этапа олимпиады года Заключительный этап 11 класса (приведен один из вариантов заданий)

Задания заключительного этапа олимпиады года Заключительный этап 11 класса (приведен один из вариантов заданий) I. Задания заключительного этапа олимпиады 2014-15 года Заключительный этап 11 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Последние цифры] Число, записанное в четверичной

Подробнее

«Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2015 г.»

«Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2015 г.» «Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике в 2015 г.» 1 Освоение разделов курса «Информатика и ИКТ» 2 Распределение заданий по разделам курса информатики ИК Информация и её кодирование; М Моделирование;

Подробнее

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Информатика. 8 (9) класс»

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Информатика. 8 (9) класс» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рассмотрено на заседании кафедры физико-математических и компьютерных

Подробнее

320 байт 35 Кбайт 640 байт 40 Кбайт

320 байт 35 Кбайт 640 байт 40 Кбайт ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Часть А (задание с выбором ответа) Часть 1 (При выполнении заданий этой части (1 6) обведите номер выбранного ответа кружком. Если Вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите

Подробнее

ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования

ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования Петрова Ирина Александровна, МБУ «Лицей 6» Задания ЕГЭ из раздела «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ», ежегодно вызывающие затруднения Задания

Подробнее

Системы счисления год

Системы счисления год Системы счисления 2009-2010 год Число X = (32 32 + 4 4-1) * 16 16 + 8 8-1 перевели из десятичной в двоичную систему счисления. Сколько единиц получилось в двоичной записи числа? В ответе укажите целое

Подробнее

Полякова Ирина Николаевна

Полякова Ирина Николаевна Полякова Ирина Николаевна Сборник заданий по Си для практических занятий в компьютерном классе. Методическое пособие для студентов бакалавриата по направлению Прикладная математика и информатика, 2010.

Подробнее

Задача 1. Шахматная доска

Задача 1. Шахматная доска Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Разбор заданий для 9-11 классов Каждая задача оценивается в 100 баллов. Ограничение по времени работы

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 2. Алгоритмы циклической структуры. 5. Алгоритмы циклической структуры

ЛЕКЦИЯ 2. Алгоритмы циклической структуры. 5. Алгоритмы циклической структуры ЛЕКЦИЯ 2. Алгоритмы циклической структуры. Цель лекции : Знакомство с понятием алгоритма циклической струк туры. Приобретение навыков построения алгоритмов циклической с трук т уры. 5. Алгоритмы циклической

Подробнее

Открытая олимпиада школьников "Информационные технологии" ( 39 Перечня олимпиад школьников, 2012/2013 уч.год)

Открытая олимпиада школьников Информационные технологии ( 39 Перечня олимпиад школьников, 2012/2013 уч.год) Открытая олимпиада школьников "Информационные технологии" ( 39 Перечня олимпиад школьников, 2012/2013 уч.год) Отборочный этап. 2 тур 1. Алгоритмы и исполнители 2 балла Задан лабиринт, изображенный на рисунке.

Подробнее

Задания для 9 и 10 класса Заключительный этап 1. Кодирование информации. Системы счисления (1 балл)

Задания для 9 и 10 класса Заключительный этап 1. Кодирование информации. Системы счисления (1 балл) Задания для 9 и 10 класса Заключительный этап 1. Кодирование информации. Системы счисления (1 балл) Дано равенство чисел, записанных в различных системах счисления: N55 6 +N60 7 =2N12 5 Символом N обозначена

Подробнее

Программа вступительных испытаний по информатике в форме тестирования (письменно) алгоритма, представленного в виде блок-схемы.

Программа вступительных испытаний по информатике в форме тестирования (письменно) алгоритма, представленного в виде блок-схемы. Программа вступительных испытаний по информатике в форме тестирования (письменно) 1. Информация и ее кодирование Понятие информации. Системы счисления и двоичное представление информации в компьютере.

Подробнее

=SUM(D3:D61)+SUM(D337:D367) зима =SUM(D62:D153) весна =SUM(D154:D245) лето =SUM(D246:D336) осень

=SUM(D3:D61)+SUM(D337:D367) зима =SUM(D62:D153) весна =SUM(D154:D245) лето =SUM(D246:D336) осень Информатика. 9 класс. Вариант 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом 19 В электронную таблицу занесли результаты наблюдения за погодой в городе Зарайске в течение года. На рисунке приведены

Подробнее

От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы отводится 45 минут. Работа состоит из двух частей, включающих в себя 12 заданий. Часть 1 содержит 11 заданий

Подробнее

Зорина Е. М., Зорин М. В. ЕГЭ Информатика : сборник заданий / Е. М. Зорина, М. В. Зорин. М. : Эксмо, с. (ЕГЭ. Сборник заданий).

Зорина Е. М., Зорин М. В. ЕГЭ Информатика : сборник заданий / Е. М. Зорина, М. В. Зорин. М. : Эксмо, с. (ЕГЭ. Сборник заданий). УДК 3731671:004 ББК 3281я7 З-86 З-86 Зорина Е М, Зорин М В ЕГЭ 2013 Информатика : сборник заданий / Е М Зорина, М В Зорин М : Эксмо, 2012 224 с (ЕГЭ Сборник заданий) ISBN 978-5-699-57991-4 Издание адресовано

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы Информатика. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (9 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ по теме «Логика и алгоритмы» Инструия по выполнению работы На

Подробнее

Программа факультативного курса «Язык программирования Pascal» 7 класс

Программа факультативного курса «Язык программирования Pascal» 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 г. Советский» Программа факультативного курса «Язык программирования Pascal» 7 класс Составитель: ЯШКИНА ОКСАНА

Подробнее

Часть 1. Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ГИА-9

Часть 1. Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ГИА-9 Информатика. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (9 минут) 1 Информатика. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (9 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ГИА-9 по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Подробнее

Задача 1. Семизначное число

Задача 1. Семизначное число Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2014-15 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Разбор заданий для 7-8 классов Каждая задача оценивается в 10 баллов. Итоговый балл выставляется как

Подробнее

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Филиппов Владимир Ильич,

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Филиппов Владимир Ильич, МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Филиппов Владимир Ильич, vf95@rambler.ru, ГОУ ДПО МО Педагогическая Академия, г. Москва В настоящее время активно используется

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОР. МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОР. МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОР. МОСКВЫ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

Подробнее

задание 20.2 I тип задач «Нахождение количества чисел» k:=k+1 for количество while неизвестно признак окончания ввода if then else

задание 20.2 I тип задач «Нахождение количества чисел» k:=k+1 for количество while неизвестно признак окончания ввода if then else Часть 3 контрольных измерительных материалов для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного

Подробнее

«Академика»

«Академика» Комплексная олимпиада школьников «Академика» Olympkiu@ieml.ru Задача 1. Дана логическая схема элемента компьютера, описываемая следующей логической функцией: F= (X/\Y)\/ (Y/\Z) На вход подают последовательности

Подробнее

ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Р.А. ЛУГОВОЙ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ЯЗЫКИ

Подробнее

1. Алгоритмы для конкретного исполнителя

1. Алгоритмы для конкретного исполнителя При выполнении заданий по данной теме надо знать: 1. понятие алгоритма и его свойства; 2. основные алгоритмические конструии (следование, ветвление, цикл); 3. способы записи алгоритмов: словесный, графический

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. для 8 класса

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ. для 8 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 75 имени И.А. Красюка» Рассмотрено на заседании МО Протокол 1 от 27.08.2015 г. Согласовано на Педагогическом совете

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» протокол С.В. Быкова от 20 г. 20 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» протокол С.В. Быкова от 20 г. 20 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета Директор МБОУ «Бакчарская СОШ» протокол С.В.

Подробнее

1. Новая информационная технология и задачи информатики.

1. Новая информационная технология и задачи информатики. Программы вступительных испытаний, проводимых КнАГТУ самостоятельно Программа вступительного экзамена по информатике Общие требования На экзамене по информатике (письменно) поступающий должен показать:

Подробнее

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики. для школьников 11 классов

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики. для школьников 11 классов Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Интернет-олимпиада школьников по информатике (2009-2010 уч. год) 1. Информация и её кодирование (1 балл) для

Подробнее

1. Системы счисления (1 балл) Задача 1 Ответ: 49 Вычислить значение выражения ( ) * 12 5 =? 10. В ответе укажите целое число.

1. Системы счисления (1 балл) Задача 1 Ответ: 49 Вычислить значение выражения ( ) * 12 5 =? 10. В ответе укажите целое число. 1. Системы счисления (1 балл) Задача 1 Ответ: 49 Вычислить значение выражения (30 5 13 5 ) * 12 5 =? 10. В ответе укажите целое число. 2. Системы счисления (2 балла) Задача 2 Ответ: 6 Вычислить значение

Подробнее

Информатика и ИКТ вариант 1

Информатика и ИКТ вариант 1 Информатика и ИКТ вариант 1 Задание 1. Сколько единиц в двоичной записи восьмеричного числа 1731 8? Задание 2. Логическая фуния F задаётся выражением ( a)λb V bλc. Определите, какому столбцу таблицы истинности

Подробнее

1) Планируемые результаты освоения учебного предмета

1) Планируемые результаты освоения учебного предмета ) Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение информатики в основной школе направлено на достижение следующих результатов образования:. В направлении личностного развития: формирование ответственного

Подробнее

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике. Семенова С.В., старший методист ХК ИРО

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике. Семенова С.В., старший методист ХК ИРО Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике Семенова С.В., старший методист ХК ИРО В качестве одного из новых способов диагностики и контроля уровня готовности к ЕГЭ рекомендуется использовать

Подробнее

Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики.

Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики. Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по информатики Представление информации Задание Переводи числа из одной системы счисления в другие: Укажите, как представлено число 78 0 в двоичной

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 10 класс (68 часов, 2 часа в неделю)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 10 класс (68 часов, 2 часа в неделю) урока Наименование разделов, тем Количество часов ТБ и входной контроль 2 1 ТБ и правила поведения в компьютерном классе КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 10 класс (68 часов, 2 часа

Подробнее

m := 0; for k := 6 to 12 do s := s+10;

m := 0; for k := 6 to 12 do s := s+10; Вариант 1. 1 ( 573) В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке в байтах. Я к вам пишу чего же боле? Что я могу ещё сказать?

Подробнее

моделирование как метод исследования объектов (повторение) Тема 1.

моделирование как метод исследования объектов (повторение) Тема 1. Тема 1. Цель: моделирование как метод исследования объектов (повторение) ознакомиться с основными этапами решения прикладной задачи с использованием компьютера, понятием модели, типами моделей; научиться

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Олимпиады по информатике в настоящее время довольно популярны среди школьников, но, несмотря на то, что олимпиадное движение по информатике развивается, масштаб вовлечения школьников

Подробнее

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОМЕХОУСТОЙЧИВОГО КОДИРОВАНИЯ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОМЕХОУСТОЙЧИВОГО КОДИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ им.

Подробнее

Задание 1 (12 баллов)

Задание 1 (12 баллов) Второй (заключительный) этап научно-образовательного соревнования Олимпиады школьников «Шаг в будущее» по общеобразовательному предмету «Информатика» 10 класс, март, 2016 г. 9 класс Задание 1 (12 баллов)

Подробнее

Домашняя работа 9. 2) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее

Домашняя работа 9. 2) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее Домашняя работа 9 1) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее такое (т. е. большее 100) число x, при вводе которого алгоритм печатает 2. L := x-12;

Подробнее

B1 (базовый уровень, время 4 мин)

B1 (базовый уровень, время 4 мин) B (базовый уровень, время 4 мин) Тема: Поиск алгоритма минимальной длины для исполнителя. Что нужно знать: каких- либо особых знаний из курса информатики не требуется, задача решаема на уровне 6-7 класса

Подробнее

Использование блок-схем при решении заданий части С ЕГЭ по информатике

Использование блок-схем при решении заданий части С ЕГЭ по информатике Использование блок-схем при решении заданий части С ЕГЭ по информатике Воронков Ю.В. Нижегородский государственный лингвистический университет, Н.Новгород, Россия Наибольшие трудности среди учащихся при

Подробнее

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1.

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Олимпиада «Ломоносов», информатика, 2013 год, вариант 1. Задача 1. Дана следующая позиционная система счисления: цифра в самом младшем (нулевом)

Подробнее

«Избранные главы информатики»

«Избранные главы информатики» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Психолого-педагогический центр содействия развитию личности» Рассмотрена и принята «Утверждено» Педагогическим советом Приказ

Подробнее

14. Реализация вспомогательных алгоритмов в языках программирования. Функции и процедуры пользователя. Параметры-переменные, параметры-значения.

14. Реализация вспомогательных алгоритмов в языках программирования. Функции и процедуры пользователя. Параметры-переменные, параметры-значения. 1 2 14. Реализация вспомогательных алгоритмов в языках программирования. Функции и процедуры пользователя. Параметры-переменные, параметры-значения. (Турбо Паскаль). 15. Технология объектно-ориентированного

Подробнее

У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:

У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера: Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F: Какое выражение соответствует F? 1) X /\ Y /\ Z 2) X \/ Y \/ Z

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит

Подробнее

Задания C2 по информатике

Задания C2 по информатике Задания C2 по информатике 1. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 1000 до 1000. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм,

Подробнее

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом 19 Информатика. 9 класс. Вариант ИНФ951 1 Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом В издательстве детских книг данные об изданных книгах хранятся в электронной таблице. Ниже приведены первые пять

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель пособия помочь абитуриентам Образовательного частного учреждения высшего образования «Московский финансово-экономический институт» при подготовке к вступительным испытаниям по дисциплине «Информатика

Подробнее

Лекция 1: Понятие об архитектуре компьютера. Системы счисления.

Лекция 1: Понятие об архитектуре компьютера. Системы счисления. Лекция : Понятие об архитектуре компьютера. Системы счисления. Цель: сформировать первичные представления о читаемой дисциплине, рассмотреть возможности перевода чисел в различные системы счисления и так

Подробнее

Часть 2. Задания с развернутым ответом. Ковалев С.Н. учитель информатики «Лицей 67»

Часть 2. Задания с развернутым ответом. Ковалев С.Н. учитель информатики «Лицей 67» Часть 2. Задания с развернутым ответом Ковалев С.Н. учитель информатики «Лицей 67» Номера заданий Проверяемые требования Уровень сложности Кол-во баллов 24 (С1) Умение прочесть фрагмент программы на языке

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Рабочая программа учителя составлена на основании следующих нормативно правовых документов: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.)

АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.) АННОТИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ (Инф, ОЗО, 2014 г.) 1. Понятие информации. Виды информации. Измерение информации. Различные уровни представления

Подробнее

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики. для школьников 9-10 классов

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики. для школьников 9-10 классов Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Интернет-олимпиада школьников по информатике (2009-2010 уч. год) Приведены задачи 1 и 2 тура отборочного этапа

Подробнее

Первый (школьный) этап. г. Москва. Решения заданий для 9-11 классов

Первый (школьный) этап. г. Москва. Решения заданий для 9-11 классов Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2013-14 уч. год Первый (школьный) этап. г. Москва Решения заданий для 9-11 классов Проверка решений участников олимпиады 9-11 классах проводится автоматической

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ 8 КЛАСС уч.год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Основная общеобразовательная школа 31» Согласовано Утверждаю: Зам. директора по УВР Директор МБОУ г. Астрахани Е.В. Леонтьева «ООШ 31»

Подробнее

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ Проект 1. Назначение экзаменационной работы Контрольные измерительные материалы позволяют

Подробнее

Открытая олимпиада школьников "Информационные технологии" ( 39 Перечня олимпиад школьников, 2012/2013 уч.год)

Открытая олимпиада школьников Информационные технологии ( 39 Перечня олимпиад школьников, 2012/2013 уч.год) Открытая олимпиада школьников "Информационные технологии" ( 39 Перечня олимпиад школьников, 2012/2013 уч.год) Отборочный этап. 1 тур 1. Системы счисления (2 балла) Даны три произведения чисел, записанных

Подробнее

Описание в начале стандартное, смотрим в других пробниках!!!

Описание в начале стандартное, смотрим в других пробниках!!! Описание в начале стандартное, смотрим в других пробниках!!! 1) По каналу связи передаются сообщения, каждое из которых содержит 15 букв А, 10 букв Б, 6 букв В и 4 буквы Г (других букв в сообщениях нет).

Подробнее

Анализ результатов единого государственного экзамена по информатике и ИКТ 2013 года в Нижегородской области

Анализ результатов единого государственного экзамена по информатике и ИКТ 2013 года в Нижегородской области Анализ результатов единого государственного экзамена по информатике и ИКТ 2013 года в Нижегородской области 1. Особенности КИМ 2013 года. Содержание экзаменационной работы определялось на основе Федерального

Подробнее

Задача 1. Считалка. Условие. Система оценивания. Решение

Задача 1. Считалка. Условие. Система оценивания. Решение Всероссийская олимпиада школьников по информатике, 2015/16 уч. год Первый (школьный) этап, г. Москва Решения заданий для 9 11 классов Задача 1. Считалка Для выбора водящего в детской игре N человек становятся

Подробнее

( ) ( ) ( ) 1) 32 2) 33 3) 38 4) carga.mp3 cascad.mpeg cassa.mp3 cassandra.mp4 castrol.mp4 picasa.map picasa.mp4

( ) ( ) ( ) 1) 32 2) 33 3) 38 4) carga.mp3 cascad.mpeg cassa.mp3 cassandra.mp4 castrol.mp4 picasa.map picasa.mp4 Демонстрационный вариант 2015 г. по информатике (стр. 1 из 10) Тест по информатике и ИКТ Демонстрационный вариант 2015 г. ИНСТРУКЦИЯ Тест состоит из частей А и В. На его выполнение отводится 120 минут.

Подробнее

Машина Тьюринга 1. Устройство машины Тьюринга

Машина Тьюринга 1. Устройство машины Тьюринга Машина Тьюринга 1 Машина Тьюринга математическое понятие, а не реальная вычислительная машина. MT является математической моделью вычислительного устройства. MT была предложена Аланом Тьюрингом в 1936

Подробнее

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена в соответствии со следующими нормативными документами:. Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации Документ подготовлен к утверждению (изменения в КИМ 2013 года в сравнении с КИМ 2012 года отсутствуют) Государственная (итоговая) аттестация 2013 года (в новой форме) по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ обучающихся,

Подробнее

ЕГЭ по информатике 4 часа без компьютера

ЕГЭ по информатике 4 часа без компьютера ЕГЭ по информатике 4 часа без компьютера [попытка обзора] М.А. Ройтберг mroytberg@lpm.org.ru, ege-go.ru 30 ноября 2015 Samsung, Санкт-Петербург ПРИНЦИПЫ Минимизировать риск случайных ошибок Дать преимущество

Подробнее

1. Информация и её кодирование (1 балл)

1. Информация и её кодирование (1 балл) 1. Информация и её кодирование (1 балл) Задача 1 Ответ: 5 Посчитайте количество натуральных чисел, не превосходящих 70, которые содержат одинаковое количество единиц при их записи в двоичной и восьмеричной

Подробнее

Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» Решения заданий заключительного этапа для 11 класса

Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» Решения заданий заключительного этапа для 11 класса Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» 2015-16 Решения заданий заключительного этапа для 11 класса 1. Задание 1. Кодирование информации. Системы счисления (2 балла) [Суммы разрядов]

Подробнее

Задания для 11 класса.

Задания для 11 класса. Задания для 11 класса. Заключительный этап 1. Информация и её кодирование (1 балл) Вариант 1 Ответ: C0 Сколько существует таких натуральных чисел, что их запись в шестнадцатеричной системе счисления будет

Подробнее

Тренировочная работа по подготовке к ОГЭ. по ИНФОРМАТИКЕ 20 ноября 2014 года 9 класс. Вариант ИН90103

Тренировочная работа по подготовке к ОГЭ. по ИНФОРМАТИКЕ 20 ноября 2014 года 9 класс. Вариант ИН90103 Тренировочная работа по подготовке к ОГЭ по ИНФОРМАТИКЕ 20 ноября 2014 года 9 класс Вариант ИН90103 Район Город (населённый пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество Информатика. 9 класс. Вариант ИН90103

Подробнее

Протокол результатов заключительного этапа

Протокол результатов заключительного этапа Министерство образования и науки Российской Федерации Российский совет олимпиад школьников Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий механики и оптики «Открытая олимпиада

Подробнее

Стартовый контроль 10 класс

Стартовый контроль 10 класс Стартовый контроль 10 класс Вариант 1 (Задания 1-12 по 1 баллу) Часть 1 (обведите номер правильного ответа) 1. Главный редактор журнала отредактировал статью, и её объём уменьшился на две страницы. Каждая

Подробнее

9 класс. 3 Способ Метод, описанный в предыдущем пункте, можно использовать в электронных таблицах

9 класс. 3 Способ Метод, описанный в предыдущем пункте, можно использовать в электронных таблицах 9 класс. 1. Берётся натуральное десятичное число N (0 < N < 56), например 01, и в ячейку памяти вычислительной машины записывается его двоичное представление: 11001001 (размер ячейки один байт). Над содержимым

Подробнее

Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Ответ: 2 Решение:

Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Ответ: 2 Решение: Заключительный этап 7 и 8 класса (приведен один из вариантов заданий) 1. Системы счисления (2 балла) [Сокращение дробей] Вычислите значение выражения: 77 80 3320 10 1000000 40? В ответе укажите целое число.

Подробнее

Материалы заданий олимпиады школьников: Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» уч.год.

Материалы заданий олимпиады школьников: Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» уч.год. Материалы заданий олимпиады школьников: Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» 0-0 уч.год. I. Задания для школьников классов 1. Информация и её кодирование (1 балл) Задача 1 Ответ: Некоторое

Подробнее

Задача 1. Управляющий совет

Задача 1. Управляющий совет Окружной этап всероссийской олимпиады школьников по информатике Москва, 1 декабря 2013 г. Решения заданий для 9 11 классов Ограничение по времени работы программы во всех задачах: 1 секунда. Каждая задача

Подробнее

B8 (повышенный уровень, время 5 мин)

B8 (повышенный уровень, время 5 мин) B8 (повышенный уровень, время 5 мин) Тема: Анализ программы, содержащей подпрограммы, циклы и ветвления. Что нужно знать: операции целочисленного деления (div) и взятия остатка (mod) как работают операторы

Подробнее

DIM I, S AS INTEGER I = 0 S = 70 WHILE S > 7 S = S 7 I = I + 1 WEND PRINT(I)

DIM I, S AS INTEGER I = 0 S = 70 WHILE S > 7 S = S 7 I = I + 1 WEND PRINT(I) 1. В ячейке С10 рабочего листа Excel находится сумма соответствующих ячеек А10 и В10. Как сделать смешанную адресацию так, чтобы при копировании формул по строкам адресация бы менялась, а по столбцам нет?

Подробнее

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана 1. Пояснительная записка Рабочая программа по информатике для 9 класса основной школы разработана в соответствии: 1.С требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования

Подробнее

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике. в учебном году. Разборы решений и идеи тестов

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике. в учебном году. Разборы решений и идеи тестов Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2016 2017 учебном году Разборы решений и идеи тестов Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2016 2017

Подробнее

ЕГЭ по информатике: 2016 и далее. К.Ю. Поляков, 2015

ЕГЭ по информатике: 2016 и далее. К.Ю. Поляков, 2015 К.Ю. Поляков ЕГЭ по информатике: 2016 и далее К.Ю. Поляков, 2015 Структурные изменения в 2015-2016 1) удаление части А 2) сокращение количества задач 3) объединение простых задач (4, 6, 7, 9) Цель: оставить

Подробнее

г.о. Тольятти 2015 г.

г.о. Тольятти 2015 г. Программа дополнительного образования «ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И ЛОГИКИ» Возраст обучающихся 5-6 лет (9кл) Срок реализации год Количество часов 34/ Составитель: Лебедева М.В. Учитель информатики г.о. Тольятти

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Утверждаю» Проректор по УОР Т.Н.Семенкова 2012г. ПРОГРАММА

Подробнее