Н.Ф. Дивицына СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ГРУППЫ РИСКА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Н.Ф. Дивицына СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ГРУППЫ РИСКА"

Транскрипт

1 Н.Ф. Дивицына СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ГРУППЫ РИСКА КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ВУЗОВ Москва 2008

2 УДК [ ](076.6) ББК я я73-2 Д44 Произведение публикуется с разрешения литературного агентства ООО «Экслибрис» Д44 Дивицына Н.Ф. Социальная работа с детьми группы риска / Н.Ф. Дивицына. М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, с. (Краткий курс лекций для вузов). ISBN Агентство CIP РГБ. Книга подготовлена в соответствии с программой курса «Социальная работа с детьми и подростками группы риска» и соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования и методическим рекомендациям по его изучению. Рекомендуется для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Социальная работа». УДК [ ](076.6) ББК я я73-2 Дивицына Н.Ф., 2008 ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2008 Оформлеие. ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», ISBN

3 Предисловие...9 Раздел I. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ...11 Лекция 1. Современное положение и состояние развития детей Детство как особое социальное образование Стратификационная модель детства Здоровье детей Образование детей Дети и семья Материальное благосостояние детей...27 Лекция 2. Государственная социальная политика в интересах детей Цели государственной политики в интересах детей Практика государственной поддержки семей с детьми Законодательство в области государственной поддержки семей с детьми...36 Лекция 3. Права несовершеннолетних детей Международное законодательство по правам ребенка Личные права ребенка и их защита Имущественные права несовершеннолетних детей...58 Лекция 4. Новые подходы к политике реализации прав ребенка в Российской Федерации Проблемы политики реализации прав ребенка в РФ Социальные институты защиты прав ребенка...69 Вопросы для самоконтроля...71 Литература

4 Раздел II. ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И МЕРЫ ПО ИХ ПОДДЕРЖКЕ Лекция 1. Положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в современной России Статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Причины сиротства и меры их устранения Лекция 2. Из истории вопроса. Опыт и традиции России Семейная мораль Древней Руси и Московского государства Изменение уклада жизни семьи в XVIII XIX вв Социальная политика Советского государства Положение детей-сирот в современной России...88 Лекция 3. Опека и попечительство как общие технологии социальной работы Система опеки и попечительства Учет детей, оставшихся без попечения родителей...93 Лекция 4. Приемная семья, усыновление (удочерение) и иные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Приемная семья Усыновление (удочерение) Иные формы устройства детей-сирот Лекция 5. Нормативно-правовая база социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Нормативные акты Льготы и гарантии, предоставляемые детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей Вопросы для самоконтроля Литература Раздел III. ПОЛОЖЕНИЕ БЕСПРИЗОРНЫХ И БЕЗНАДЗОРНЫХ ДЕТЕЙ И МЕРЫ ПО ИХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ Лекция 1. Социальный портрет современного беспризорника Проблема беспризорности Социальная дезадаптация детей Лекция 2. Детская беспризорность в истории России Беспризорность как социальное явление XIX начала ХХ в Проблема беспризорности во второй половине ХХ в Лекция 3. Социальные причины беспризорности несовершеннолетних Семья как главный источник беспризорности

5 2. Проблемы общего и интернатного обучения и воспитания как фактор беспризорности Лекция 4. Профилактика безнадзорности несовершеннолетних Содержание профилактической работы Направления профилактической работы Задачи совершенствования профилактической работы Лекция 5. Роль социального педагога в учреждениях социальной помощи семье и детям по профилактике безнадзорности Задачи социальной педагогики Функции социального педагога Профилактическая работа социального педагога с детьми Реабилитационно-развивающие мероприятия Взаимодействие социального педагога с другими участниками процесса профилактики Лекция 6. Основные нормативно-правовые акты в области социальной защиты безнадзорных и беспризорных детей Правовые основы защиты прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей Механизмы межведомственной координации действий органов власти Вопросы для самоконтроля Литература Раздел IV. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Лекция 1. Понятие и причины девиантного поведения Понятие и особенности девиантного поведения Проявление девиантности Причины возникновения девиантного поведения Лекция 2. Формы проявления девиантного поведения Наркомания и токсикомания Пьянство и алкоголизм Проституция Суицидальное поведение Девиантное поведение на почве сексуальных заболеваний Правонарушения Лекция 3. Психологические характеристики безнадзорных детей и подростков с отклоняющимся поведением Детерминанты поведения подростков

6 2. Реакции детей и подростков на воздействия окружающей среды Направления работы с безнадзорными подростками Лекция 4. Состояние преступности и правонарушений несовершеннолетних в РФ Реальная ситуация и ее тенденции Меры наказания и профилактики правонарушений Лекция 5. Профилактика девиантного поведения Роль семьи в профилактике социальноотклоняющегося поведения у детей Профилактическая роль образовательных учреждений Взаимодействия семьи и общественности Круг общения ребенка Внешкольная система консультирования Специальные учреждения по перевоспитанию и исправлению девиантного поведения детей и подростков Центры по преодолению социально-педагогических проблем детей, подростков и юношества Позитивное и негативное влияние СМИ Активизация самовоспитания детей и подростков Лекция 6. Социальный контроль девиантного поведения Организация социального контроля Факторы социального контроль Вопросы для самоконтроля Литература Раздел V. ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И МЕРЫ ПО ИХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ Лекция 1. Детская инвалидность как медико-социальная проблема История развития проблемы детской инвалидности Причины возникновения инвалидности с детства Лекция 2. Основные виды детской инвалидности Дети с нарушениями интеллекта Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата Дети с нарушениями речи Дети с нарушениями слуха Лекция 3. Положение детей-инвалидов в современной России

7 1. Мероприятия по социальной реабилитации детей-инвалидов Федеральная целевая программа «Дети-инвалиды» Образовательные учреждения для детей-инвалидов Лекция 4. Проблемы семей, имеющих ребенка-инвалида Семья приоритетная среда развития ребенка с ограниченными возможностями Изменение семейных функций Статусные и ролевые замещения Внутрисемейные отношения Кризисные периоды развития семейных отношений Лекция 5. Понятие и основные виды реабилитации детей-инвалидов Социально-реабилитационная работа с детьми-инвалидами Виды реабилитации Сеть учреждений для детей-инвалидов Лекция 6. Технология социальной реабилитации детей-инвалидов Адаптационное обучение инвалида и его семьи Обучение инвалида самообслуживанию, передвижению Психологическая реабилитация инвалида Социально-средовое обучение Социализация инвалида Реабилитация средствами культуры Реабилитация методами физической культуры и спорта Лекция 7. Государственная социальная политика в отношении детей-инвалидов Направления государственной социальной политики государства в отношении детей-инвалидов Образовательные и жилищные аспекты проблемы инвалидности Лекция 8. Льготы и гарантии семьи, воспитывающей ребенка-инвалида Материальное обеспечение детей-инвалидов Жилищные льготы Социально-бытовое обслуживание Медицинское обслуживание и санаторно-курортное обеспечение детей-инвалидов Льготы по транспортному обеспечению Льготы в области воспитания и образования Вопросы для самоконтроля Литература

8 Раздел VI. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ Лекция 1. Социальная защита детей в США Определение плохого обращения с детьми (child maltreatment) Исторический обзор жестокого обращения с детьми в США Законодательство о предотвращении жесткого обращения с детьми Современная система служб защиты детей Лекция 2. Социальная поддержка семей с детьми в Бельгии Лекция 3. Социальная работа в сфере образования в Голландии Учреждения и организации, оказывающие социальную помощь Социальная реабилитация подростков Лекция 4. Социальная работа в Канаде Система представления социальных услуг Системы служб социального обеспечения Лекция 5. Социальная работа в Германии Службы социальной помощи Социальные услуги Вопросы для самоконтроля Литература Приложение 1. Перечень актов законодательства Российской Федерации по вопросам социальной поддержки семей с детьми Приложение 2. Вопросы к итоговому контролю

9 Предисловие Данное пособие посвящено актуальной, мало исследованной теме «Социальная работа с детьми и подростками группы риска», имеющей большое теоретическое и практическое значение. Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что в условиях трансформации современного общества возник ряд проблем: снижение рождаемости, распад семей, рост числа безнадзорных детей, детей-сирот, детская преступность, алкоголизм и наркомания среди подростков, проституция, падение нравственности и др. Все это вызывает серьезную озабоченность и беспокойство школы, семьи, правоохранительных органов, социальных учреждений и широкой общественности. Вопросов много. Одно можно сказать, что оставленные без внимания подростки, если ничего не изменить, составят угрозу для общества. Они могут в недалеком будущем влиться в теневую экономику, криминальный мир, будут использоваться в политических и других «играх». Группы риска это категории людей, чье социальное положение по тем или иным критериям не имеет стабильно - сти, которым практически невозможно в одиночку преодолеть трудности, возникающие в их жизни, способные в результате привести к потере ими социальной значимости, духовности, морального облика, к биологической гибели. Согласно определению, содержащемуся в Федеральном законе от 24 июля 1998 г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», дети группы риска это дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и (или) физическом развитии; дети жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев; дети, оказавшиеся в экстремальных условиях; 9

10 Предисловие дети жертвы насилия; дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях; дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях; дети, проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении; дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи (ст. 1). В данном курсе лекций рассматриваются категории детей и подростков группы риска, наиболее незащищенных в социальном плане, порой брошенных на произвол судьбы (дети-сироты, безнадзорные и беспризорные, подростки с девиантным поведением, дети-инвалиды). Представлен также зарубежный опыт работы с такими детьми. Темы данного пособия предназначены для студентов социальных факультетов. Данное пособие состоит из шести разделов. Каждый раздел сопровождается вопросами для самоконтроля и списком литературы. 10

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 26 сентября 2012 г. N 797-П

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 26 сентября 2012 г. N 797-П ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 26 сентября 2012 г. N 797-П ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ В ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ НА 2012-2017

Подробнее

Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации"

Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации" Принят Государственной Думой 15 ноября 1995 года См. комментарий к настоящему Федеральному

Подробнее

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ Пензенский государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского Кафедра социологии и социальной работы Г. Ю. Козина, А. Б. Тугаров ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ Учебное

Подробнее

Услуга ГРУППОВАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СКЛОННЫМИ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ (УПРАВЛЕНИЕ ГНЕВОМ)

Услуга ГРУППОВАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СКЛОННЫМИ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ (УПРАВЛЕНИЕ ГНЕВОМ) Услуга ГРУППОВАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СКЛОННЫМИ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ (УПРАВЛЕНИЕ ГНЕВОМ) Стандарт Методическое руководство Примерные затраты Книга 15 Национальный

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ Российский благотворительный фонд «Нет Алкоголизму и Наркомании» (НАН) Городской Центр «Дети улиц» Московского Комитета по делам семьи и молодежи Научно исследовательский институт наркологии Министерства

Подробнее

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года I. Общие положения Приоритетная задача Российской Федерации формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые

Подробнее

Социальная работа с мигрантами. Касаткина Н.Э. Удмуртский государственный университет. Ижевск, Россия Social work with migrants. Kasatkina N.E.

Социальная работа с мигрантами. Касаткина Н.Э. Удмуртский государственный университет. Ижевск, Россия Social work with migrants. Kasatkina N.E. Социальная работа с мигрантами Касаткина Н.Э. Удмуртский государственный университет Ижевск, Россия Social work with migrants Kasatkina N.E. Udmurt state university Izhevsk, Russia Министерство образования

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 29 ноября 2014 г. 2403-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемые Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025

Подробнее

А.М. Вязьмин, А.Л. Санников, Ж.Л. Варакина. СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКАЯ РАБОТА Учебное пособие

А.М. Вязьмин, А.Л. Санников, Ж.Л. Варакина. СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКАЯ РАБОТА Учебное пособие А.М. Вязьмин, А.Л. Санников, Ж.Л. Варакина СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКАЯ РАБОТА Учебное пособие 1 Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Государственное образовательное учреждение высшего

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ Е.Р. Ярская-Смирнова Э.К.Наберушкина Social work with persons with disabilities СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ Учебное пособие Санкт-Петербург 2004 ББК 67.627.6 УДК 369.06 Я 77 Рецензенты Е.А.Маврина,

Подробнее

Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях

Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях Департамент образования города Москвы Московский городской психолого-педагогический университет Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования Средняя общеобразовательная школа 305 Организация

Подробнее

КонсультантПлюс www.consultant.ru

КонсультантПлюс www.consultant.ru \ql Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 N 508 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация

Подробнее

РАЗЛИЧИЯ ПОДХОДОВ К ОКАЗАНИЮ АДРЕСНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВВЕДЕНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРАКТА

РАЗЛИЧИЯ ПОДХОДОВ К ОКАЗАНИЮ АДРЕСНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВВЕДЕНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРАКТА РАЗЛИЧИЯ ПОДХОДОВ К ОКАЗАНИЮ АДРЕСНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВВЕДЕНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРАКТА Прокофьева Л.М., ведущий научный сотрудник ИСЭПН РАН (Материал

Подробнее

по специальности 031001 Правоохранительная деятельность

по специальности 031001 Правоохранительная деятельность Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции 10 ноября 2011г., Екатеринбург Екатеринбург РГППУ 2012 Министерство образования

Подробнее

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Управление образования и науки Тамбовской области Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации отдыха и оздоровления детей и подростков, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации 1

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации отдыха и оздоровления детей и подростков, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации 1 Приложение к письму Департамента воспитания и социализации детей Минобрнауки России от 30 марта 2012 г. 06-634 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации отдыха и оздоровления детей и подростков, в том числе

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «Доступная среда» на 2011-2015 годы

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «Доступная среда» на 2011-2015 годы ПРОЕКТ УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от _ _ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «Доступная среда» на 2011-2015 ы 1

Подробнее

АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНЫХ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИХ И КРИМИНОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ЦЕНТР ПО ИЗУЧЕНИЮ ОРГАНИЗОВАННОЙ ПРЕСТУПНОСТИ И КОРРУПЦИИ АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНАХ

Подробнее

Название организации: Молодежный центр прав человека и правовой культуры

Название организации: Молодежный центр прав человека и правовой культуры 56. Курс «Права человека» для средних школ Название организации: Молодежный центр прав человека и правовой культуры С. Дьячкова, В. Луховицкий Модульный курс «Права человека» для учащихся 6-8 классов средней

Подробнее

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Конспект лекций

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Конспект лекций Technical Assistance to Sector Policy Support Programme in the Social Protection Sector Service Delivery Component, Tajikistan ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Конспект лекций Содержание РАЗДЕЛ I ВВЕДЕНИЕ

Подробнее

ВОЕННО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

ВОЕННО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Главное управление воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации. В.М. Корякин ВОЕННО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Рекомендовано Главным

Подробнее

Адвокатская деятельность и адвокатура в России

Адвокатская деятельность и адвокатура в России Международный союз юристов Адвокатская деятельность и адвокатура в России Под редакцией доктора юридических наук, профессора И. Л. Трунова Учебник для магистров Рекомендовано Учебно-методическим объединением

Подробнее

Положение о комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования «Нерюнгринский район»

Положение о комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования «Нерюнгринский район» Утверждено: постановлением Нерюнгринской районной администрации от 2014 г. (приложение 1) Положение о комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования «Нерюнгринский район»

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГУ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ И СУДЕБНОЙ ПСИХИАТРИИ ИМ. В.П. СЕРБСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования

Описание основной образовательной программы среднего общего образования Описание основной образовательной программы среднего общего образования 1. Основная образовательная программа среднего общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию

Подробнее

Деятельность органов опеки и попечительства по «профилактике социального сиротства»: обзор существующих проблем

Деятельность органов опеки и попечительства по «профилактике социального сиротства»: обзор существующих проблем МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ЗА ПРАВА СЕМЬИ» Деятельность органов опеки и попечительства по «профилактике социального сиротства»: обзор существующих проблем САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 ПОЧТОВЫЙ АДРЕС:

Подробнее

САМ СЕБЕ АДВОКАТ В ПОМОЩЬ ГРАЖДАНАМ, НЕ ИМЕЮЩИМ РЕГИСТРАЦИИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА

САМ СЕБЕ АДВОКАТ В ПОМОЩЬ ГРАЖДАНАМ, НЕ ИМЕЮЩИМ РЕГИСТРАЦИИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА САМ СЕБЕ АДВОКАТ В ПОМОЩЬ ГРАЖДАНАМ, НЕ ИМЕЮЩИМ РЕГИСТРАЦИИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА практическое пособие Санкт-Петербург 2009 1 ББК 67.3 С 17 Книга «Сам себе адвокат. В помощь гражданам, не имеющим регистрации

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. Приказ от 6 октября 2009 г. 373

Министерство образования и науки Российской Федерации. Приказ от 6 октября 2009 г. 373 Министерство образования и науки Российской Федерации Приказ от 6 октября 2009 г. 373 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Автономная некоммерческая организация «Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ»

Автономная некоммерческая организация «Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ» Автономная некоммерческая организация «Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

Подробнее