Неганова Марина Борисовна ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКТОРОВ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Неганова Марина Борисовна ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКТОРОВ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО"

Транскрипт

1 Неганова Марина Борисовна ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКТОРОВ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГАОУ ДПО СО «ИРО» Аннотация В статье соотнесены целевые ориентиры дошкольного образования с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, рассмотрены возможности образовательных конструкторов в обеспечении преемственности перехода от одного уровня образования к другому. Современные системные изменения в образовании происходят в рамках осуществления идеи непрерывности образования, подготовленной предыдущим развитием образовательной практики и педагогической науки. Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) общего образования актуализирует проблемы преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. Преемственность федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования предполагает единый структурно-организационный подход, заключающийся в совокупности требований к результатам реализации основной образовательной программы, ее структуре и объему, условиям, необходимым для ее реализации. Единые психолого-педагогические методологические основания преемственности ориентируются на системнодеятельностном подходе, понятиях «ведущей деятельности», «зоны актуального и ближайшего» развития ребенка, процессах формирования и развития универсальных учебных действий (далее УУД), на возрастных психофизиологических особенностях детей. Анализ педагогического опыта позволяет говорить о том, что ключевые моменты преемственности остаются декларативными и требуют перехода из концептуальных положений в практическую плоскость. Понятие «преемственности» обогащается новыми содержательными компонентами: эмоциональным, деятельностным, личностным, коммуникативным, регулятивным, которые необходимо обеспечить в практике деятельности воспитателей и педагогов начальной школы.

2 Основная проблема педагогов в решении задач преемственности дошкольного и начального уровней образования выражается в том, что педагоги дошкольного образования либо эксплуатируют возможности только игровой деятельности с дошкольниками, либо начинают подменять задачи начальной школы, формируя прообраз учебной деятельности, не учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей. Педагоги начального общего образования, в свою очередь, требуют от воспитателей дошкольных образовательных организаций, чтобы дети уже владели основами учебной деятельности, в частности, эксплуатируют «умение читать, считать и писать», что является требованием к освоению результатов основной образовательной программы начального общего образования. Целевые ориентиры, которые обозначены в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. Поэтому, важной частью решения задач преемственности является осознание педагогами, что на уровне дошкольного образования формируются универсальные психологиче ские предпосылки учебной деятельности, предпосылки познавательных (логических, знаковосимволических), коммуникативных, регулятивных, личностных универсальных учебных действий. Целевые ориентиры дошкольного образования действия Универсальные учебные инициативен, самостоятелен, способен выбирать занятия, игры уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и другим, имеет чувство собственного достоинства способен к фантазии, воображению и творчеству любознателен, проявляет интерес к причинноследственным связям способен к принятию собственных решений с опорой на свои знания и умения в различных сферах деятельности Личностные универсальные учебные действия (умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, желательно эмоционально позитивное отношение к процессу сотрудничества) активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх способен договариваться, учитывать чувства и интересы других, способен к сопереживанию, стремится к разрешению конфликтов хорошо понимает устную речь, способен выражать свои мысли и желания Коммуникативные универсальные учебные действия (потребность ребенка в общении со взрослыми и сверстниками, ориентация на партнера

3 по общению, умение слушать собеседника, владение вербальными и невербальными средствами общения и т.д.) способен к воплощению различных замысловумеет подчиняться разным правилам и социальным нормам контролирует свои движения и управляет ими способен к волевым усилиям, преодолевает сиюминутные побуждения, доводит до конца начатое дело следует социальным нормам поведения во взаимоотношениях, правилах личной безопасности и гигиены Регулятивные универсальные учебные действия (умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу, умение сохранять заданную цель, умение контролировать свою деятельность по результату и т.д.) склонен наблюдать, экспериментировать, обладает начальными знаниями о себе, о предметном, природном, социальном и культурном мире знаком с книжной культурой и детской литературой, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории имеет предпосылки грамотности Познавательные универсальные учебные действия (умение видеть указанную ошибку и исправлять ее по указанию взрослого, умение задавать вопросы взрослым и сверстникам, умеет ориентироваться в пространстве, соотносит количество предметов с цифрой, строит связный рассказ по сюжетной картинке и т.д.) Таким образом, сопоставляя требования к выпускнику дошкольной образовательной организации и требования к результатам обучающихся начального общего образования в соответствии с ФГОС, в очередной раз мы видим преемственную связь результатов, а, следовательно, и целевых установок. Далее, преемственность целей и задач должна получать логическое продолжение в согласовании педагогических подходов и технологий, которые будут способствовать формированию основ умения учиться. Опираясь на системно-деятельностный подход, учитывая, что именно деятельность выступает внешним условием развития у воспитанника и учащегося предпосылок учебных действий (в дошкольном образовании), а в последствии универсальных учебных действий (начальном общем образовании), воспитатели и педагоги начального общего образования все чаще используют образовательные конструкторы как средство для решения задач преемственности. В 2014 г. Губернатор Свердловской области издал указ от 6 октября 2014 года 453-УГ О комплексной программе "Уральская инженерная школа". В рамках данной программы выделены средства дошкольным

4 образовательным организациям для создания легостудий, в детских садах появились образовательные конструкторы LEGO Education; мини-роботы «Bee-boot». В Свердловской области накоплен позитивный опыт работы инновационных площадок, которые курирует ГАОУ ДПО СО «ИРО», реализующих стратегию системно-деятельностного подхода в образовательной среде с помощью образовательных конструкторов и робототехники. Например, Центры универсального образования располагают компьютерными модулями по направлениям ««Я в мире, мир во мне», «Мир музыки», «Мир искусства», «Мир техники», «Мир науки», «Мир естествознания», «Мир английского языка», «Мир моделирования». Комплекты современного технологического оборудования позволяют педагогам организовать совместную деятельность воспитанников детских садов и учащихся начальной школы, которые вместе проводят опыты, моделируют физические и химические процессы, занимаются конструированием, сочиняют музыку на электронных синтезаторах, рисуют, обрабатывают фотографии, используя компьютерные программы. Таким образом, одним из способов решения задач преемственности стала практика, при которой овладеть технологией легоконструирования педагогам и детям детских садов помогают педагоги и учащиеся начальной школы, на базе которой проводятся систематические мастер-классы. Еще одна возможность обеспечить решение задач преемственности общего образования всех уровней открывается в рамках фестивалей «От юного конструктора к талантливому инженеру». Совместно с педагогами и учениками начальной школы проводятся мастер-классы для педагогов дошкольных образовательных организаций, демонстрируется высокий образовательный потенциал современного оборудования «Образовательные конструкторы Lego Education» и формируются начальные навыки программирования. Благодаря такой предварительной подготовке, команда дошкольной образовательной организации по легоконструированию, наряду с командами школьников, принимает активное участие в городских конкурсах и соревнованиях по легоконструированию и робототехнике. Задачи преемственности дошкольного и начального общего образования решаются так же с помощью создания и реализации дополнительных образовательных программ, например, «Легоконструирование для детей от 2 до 7 лет» и «Робототехника для детей 5-7 лет». Данные программы, как

5 правило, являются самыми востребованными и многочисленными по количественному составу воспитанников их осваивающих. Результаты анкетирования родителей и педагогов начальной школы, такие дополнительные образовательные программы, реализующиеся в дошкольном образовании, способствуют развитию у детей навыков самоконтроля, коммуникабельности, творческого воображения, конструкторских умений. С детьми, которые освоили эти программы легче организовать работу в парах, группах, они с удовольствием участвуют в соревнованиях по робототехнике в начальной школе. Таким образом, использование образовательных конструкторов является одним из направлений преемственности деятельности детских садов и школ, позволяющим реализовывать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный характер. Использование образовательных конструкторов на этапе перехода от уровня дошкольного к уровню начального общего образования открывает возможности для воспитателей и педагогов начальной школы организовать совместную деятельность с субъектами образовательных отношений, чтобы обеспечить появление у детей следующих образовательных результатов: умение осознанно планировать свои действия, исходя из поставленных целей; регуляцию активности обучающихся в процессе достижения целей и решения задач (умение не только ставить, но и удерживать цель, не отвлекаясь на сиюминутные интересы); формирование самооценки, умения увидеть себя, свои поступки в той или иной ситуации и дать им всестороннюю оценку; соотнести себя, свою деятельности и жизненные планы с окружающими людьми. Литература 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: текст, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». М: УЦ Перспектива, с.

6 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. М.: Просвещение, 2010.

ФГОС НОО. ФГОС ДО к структуре ООП ДО и её объему. к условиям реализации ООП НОО, включающим требования к

ФГОС НОО. ФГОС ДО к структуре ООП ДО и её объему. к условиям реализации ООП НОО, включающим требования к Введение в действие Федерального государственного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), который приходит на смену Федеральным государственным требованиям, обусловливает необходимость изучения особенностей

Подробнее

Круглый стол «Преемственность ДОУ, школы основы сотрудничества и партнѐрства в подготовке будущих первоклассников»

Круглый стол «Преемственность ДОУ, школы основы сотрудничества и партнѐрства в подготовке будущих первоклассников» Круглый стол «Преемственность ДОУ, школы основы сотрудничества и партнѐрства в подготовке будущих первоклассников» «Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную

Подробнее

Карта готовности ребёнка к школьному обучению как психолого педагогический инструмент преемственности между ДОО и начальной школой

Карта готовности ребёнка к школьному обучению как психолого педагогический инструмент преемственности между ДОО и начальной школой Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 554 Cтруктурное подразделение 3 Карта готовности ребёнка к школьному обучению как психолого педагогический инструмент

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ П Р О Е К Т

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ П Р О Е К Т ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ П Р О Е К Т ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральный государственный стандарт дошкольного образования представляет

Подробнее

Проектирование ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Проектирование ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования Проектирование ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования ООП определяет: объём; содержание; планируемые результаты; организационно-педагогические условия. ООП направлена на создание: условий социальной

Подробнее

Преемственность дошкольного и начального общего образования в познавательно-речевом развитии детей

Преемственность дошкольного и начального общего образования в познавательно-речевом развитии детей ПАРЦИАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «СОЛНЕЧНЫЕ СТУПЕНЬКИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-7(8) ЛЕТ Преемственность дошкольного и начального общего образования в познавательно-речевом развитии детей О.А. Багина, ст. преподаватель

Подробнее

Ефросинина Любовь Александровна,

Ефросинина Любовь Александровна, Ведущий вебинара: Ефросинина Любовь Александровна, кандидат педагогических наук, Лауреат Премии Президента РФ в области образования, автор программы «Словечко», заведующая кафедрой начального и дошкольного

Подробнее

В чём преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования?

В чём преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования? В чём преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования? -Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас в лицее 265, на семинаре, подготовленном

Подробнее

Готовить или не готовить ребенка к обучению в школе?

Готовить или не готовить ребенка к обучению в школе? Степанова Н.А., канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного образования ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» Готовить или не готовить ребенка к обучению в

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: разработка, апробация, внедрение

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: разработка, апробация, внедрение ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: разработка, апробация, внедрение Волосовец Татьяна Владимировна, директор ФГНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства»

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида 582 г.екатеринбург, ул. А.Валека, 12 а тел: (343) 358-11-11 http://582.tvoysadik.ru/ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ

Подробнее

Министерство образования Нижегородской области. Семинар. «Создание условий для самореализации воспитанников ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

Министерство образования Нижегородской области. Семинар. «Создание условий для самореализации воспитанников ДОО в условиях введения ФГОС ДО» Министерство образования Нижегородской области Семинар «Создание условий для самореализации воспитанников ДОО в условиях введения ФГОС ДО» 26 марта 2015 года Оценка индивидуального развития детей в рамках

Подробнее

Федерации, с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.

Федерации, с учетом Конвенции ООН о правах ребенка. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Предметом регулирования ФГОС являются отношения

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 35»

Основная образовательная программа дошкольного образования. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 35» Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 35» Нормативно правовая база ООП ДО разработана в соответствии с: Конвенцией

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочим программам воспитателей и специалистов

АННОТАЦИЯ к рабочим программам воспитателей и специалистов Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад 30 Петроградского района Санкт-Петербурга АННОТАЦИЯ к рабочим программам воспитателей и специалистов 1 Рабочие программы педагогов ГБДОУ

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы Паспорт программы 3-4 Паспорт МБДОУ «Детский сад 31» 4-5 1. Целевой раздел образовательной программы. 6-24 1.1. Пояснительная записка. 6-8 1.2. Принципы образовательной программы и

Подробнее

ГБОУ гимназия 1404 «Гамма» Дошкольное отделение «Короленко»

ГБОУ гимназия 1404 «Гамма» Дошкольное отделение «Короленко» ГБОУ гимназия 1404 «Гамма» Дошкольное отделение «Короленко» Консультация для воспитателей Тема: «Преемственность интегративных качеств ребенка (ФГТ) и целевых ориентиров (ФГОС ДО)» Составила: Слесарева

Подробнее

Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования целевые ориентиры ДО

Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования целевые ориентиры ДО Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования целевые ориентиры ДО Требования ФГОС ДО к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров

Подробнее

Содержание образовательной деятельности в МДОУ ДС 50 определяется образовательными программами: разработаны:

Содержание образовательной деятельности в МДОУ ДС 50 определяется образовательными программами: разработаны: КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка - детского сада 50 Копейского городского округа Содержание образовательной

Подробнее

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ ЦРР д/с 19 (далее - Программа)

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ ЦРР д/с 19 (далее - Программа) ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД 19» ГОРОДА ИШИМА Основная общеобразовательная

Подробнее

Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ «Детский сад» с.щельябож

Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ «Детский сад» с.щельябож Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ «Детский сад» с.щельябож Характеристика ДОУ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» с.щельябож Управления

Подробнее

ФГОС - что это такое?

ФГОС - что это такое? ФГОС - что это такое? Консультация для родителей Подготовила: старший воспитатель Баранова Т.И. 2014 год 1.Что такое ФГОС? Федеральный Государственный Образовательный Стандарт это совокупность требований,

Подробнее

с взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой

с взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности (игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой Описание Образовательной программы дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 62 Калининского района Санкт-Петербурга Образовательная программа

Подробнее

Преемственность дошкольного и начального образования. Т.И.Захряпина Старший воспитатель детского сада год.

Преемственность дошкольного и начального образования. Т.И.Захряпина Старший воспитатель детского сада год. Преемственность дошкольного и начального образования Т.И.Захряпина Старший воспитатель детского сада 139 31.03.2015 год. Метафора дня Преемственность? Ассоциации: - Образ - Слово (словосочетание) - Фигура

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1 Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1 Миасс, 2015 Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1 разработана в

Подробнее

Описание основной образовательной программы дошкольного общего образования

Описание основной образовательной программы дошкольного общего образования Описание основной образовательной программы дошкольного общего образования 1 Полное наименование образовательной программы с указанием уровня образования, вида программы 2 Нормативная основа разработки

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад 43 «Жар-птица»

Краткая презентация основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад 43 «Жар-птица» Краткая презентация основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад 43 «Жар-птица» Характеристика ДОУ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 43 г. Йошкар-Олы «Жар-птица»

Подробнее

Текст краткой презентации Программы

Текст краткой презентации Программы 4. Текст краткой презентации Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 5,5 до 7 лет МДОУ 23 Адаптированная образовательная

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ООП ДО МБДОУ д/с 37 «Якорёк» на уч. г. (ориентирована на родителей)

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ООП ДО МБДОУ д/с 37 «Якорёк» на уч. г. (ориентирована на родителей) КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ООП ДО МБДОУ д/с 37 «Якорёк» на 2015-16 уч. г. (ориентирована на родителей) Основная образовательная программа дошкольного образования (далее Программа) это программа разработанная,

Подробнее

Министерством образования и науки Российской Федерации создана рабочая группа по подготовке проекта федерального государственного стандарта

Министерством образования и науки Российской Федерации создана рабочая группа по подготовке проекта федерального государственного стандарта Министерством образования и науки Российской Федерации создана рабочая группа по подготовке проекта федерального государственного стандарта дошкольного образования. В состав рабочей группы входят представители

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга

АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга Образовательная программа ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского

Подробнее

Краткая презентация Программы ориентирована на родителей (законных представителей) воспитанников. МБДОУ «Детский сад 7 города Судогда»

Краткая презентация Программы ориентирована на родителей (законных представителей) воспитанников. МБДОУ «Детский сад 7 города Судогда» Краткая презентация Программы ориентирована на родителей (законных представителей) воспитанников МБДОУ «Детский сад 7 города Судогда». Дополнительный раздел Основной образовательной программа дошкольного

Подробнее

Тестирование по ФГОС ДО. Вопросы и ответы.

Тестирование по ФГОС ДО. Вопросы и ответы. Тестирование по ФГОС ДО. Вопросы и ответы. Верные ответы выделены жирным шрифтом и подчёркнуты. «ФГОС ДО: требования, структура, реализация» 1. Расшифруйте аббревиатуру ФГОС ДО: Ф - Федеральный государственный

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МКДОУ д/с 193. Образовательная программа МКДОУ д/с 193 разработана: 1)

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МКДОУ д/с 193. Образовательная программа МКДОУ д/с 193 разработана: 1) КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МКДОУ д/с 193. Образовательная программа МКДОУ д/с 193 разработана: 1) в соответствии с основными нормативно-правовыми документами:

Подробнее

ФГОС направлен на достижение следующих целей: Содержание Программы Социально-коммуникативное развитие

ФГОС направлен на достижение следующих целей: Содержание Программы Социально-коммуникативное развитие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Предметом регулирования ФГОС являются отношения

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Костромы «Центр развития ребёнка - Детский сад 13»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Костромы «Центр развития ребёнка - Детский сад 13» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Костромы «Центр развития ребёнка - Детский сад 13» ВЫСТАВКА ТЕХНИЧЕСКОГО КОНСТРУКТОРА ВОСПИТАТЕЛИ ТАТЬЯНА АНТОНОВНА ИВАНОВА АЛЕКСАНДРА ИГОРЕВНА

Подробнее

Преемственность. и непрерывность. всех уровней образования. в условиях реализации ФГОС

Преемственность. и непрерывность. всех уровней образования. в условиях реализации ФГОС Преемственность и непрерывность всех уровней образования в условиях реализации ФГОС «Преемственность связь между явлениями в процессе развития в природе, обществе и познании, когда новое, сменяя старое,

Подробнее

Презентация образовательной программы дошкольного образования

Презентация образовательной программы дошкольного образования Презентация образовательной программы дошкольного образования Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 Петроградского района Санкт-Петербурга Цели основной образовательной

Подробнее

4. Текст краткой презентации Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ 23

4. Текст краткой презентации Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ 23 4. Текст краткой презентации Основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ 23 Основная образовательная Программа МДОУ 23 рассчитана на следующие категории воспитанников: Возраст воспитанника

Подробнее

*Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 10 села Успенского муниципального образования

*Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 10 села Успенского муниципального образования ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 10 СЕЛА УСПЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Адрес: , город Кемерово, ул. Космическая, 3 «Б»

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Адрес: , город Кемерово, ул. Космическая, 3 «Б» КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 48 «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА-ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА-ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» Приложение 6 утверждено приказом по МБОУ СОШ 95 от 13.09.2016 145/4 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА-ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» (платная

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования

Основная образовательная программа дошкольного образования Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 90 Приморского района Санкт-Петербурга Основная образовательная программа дошкольного образования СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.

Подробнее

Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО

Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО Тема семинара ППО: Подготовила учитель-логопед ГБОУ СОШ 799 СП 4 Спелова О.М. Целевые ориентиры дошкольного образования Социально-нормативные

Подробнее

Программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых

Программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МКДОУ д/с 306. Образовательная программа МКДОУ д/с 306 разработана: 1. в соответствии с основными нормативно-правовыми документами:

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга Система взаимодействия дошкольного и начального общего образования

Подробнее

Детский сад должен стать фундаментом, а школа зданием. Летом 2012 г. было проведено ЭКСПРЕСС-ИССЛЕДОВАНИЕ

Детский сад должен стать фундаментом, а школа зданием. Летом 2012 г. было проведено ЭКСПРЕСС-ИССЛЕДОВАНИЕ Уважаемые родители! 2 слайд Как сказал Лев Семенович Выготский: «Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком». 3 слайд.

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 104 1. Образовательная программа МБДОУ детский сад 104 разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Программа направлена на

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад 50 Светофорик» города Невинномысска (краткая

Подробнее

Фгос ДО Фгос НОО PYP MB Целевые ориентиры

Фгос ДО Фгос НОО PYP MB Целевые ориентиры ПРИЛОЖЕНИЕ 3-1 к Протоколу 3 заседания ППк ГБОУ Школа 1231 от 31.10.2016 ПОРТРЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (сравнительное содержание для реализации преемственности на основе текстов законодательных документов для индивидуального

Подробнее

САМОАНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОЛЖНОСТНЫХ ФУНКЦИЙ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САМОАНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОЛЖНОСТНЫХ ФУНКЦИЙ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Оценочные листы для проведения самоанализа и самооценки профессиональной деятельности воспитателя дошкольного образования на основе профессионального стандарта «Педагог» (содержание и нумерация таблиц

Подробнее

Тема: «Формирование предпосылок УУД у детей старшего дошкольного возраста»

Тема: «Формирование предпосылок УУД у детей старшего дошкольного возраста» Тема: «Формирование предпосылок УУД у детей старшего дошкольного возраста» «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь. Став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть

Подробнее

Документация музыкального руководителя. (Приказ 919 ДО г.москвы от г.)

Документация музыкального руководителя. (Приказ 919 ДО г.москвы от г.) Документация музыкального руководителя (Приказ 919 ДО г.москвы от 21.11.2007г.) 1. План воспитательно-образовательной работы, который включает в себя перспективный план на три месяца и календарный план

Подробнее

Преемственность в образовательной деятельности ДО и НОО СОШ 10

Преемственность в образовательной деятельности ДО и НОО СОШ 10 Преемственность в образовательной деятельности ДО и НОО СОШ 10 Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, прожитую ребёнком. Л.С. Выготский

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Информация о предмете. Художественная деятельность - ведущий способ эстетического воспитания детей дошкольного возраста, основное средство художественного развития детей с самого

Подробнее

Социально-педагогическая оценка качества дошкольного образования. Матюшкина М.Д., к.п.н., зав.кафедрой социально-педагогических измерений

Социально-педагогическая оценка качества дошкольного образования. Матюшкина М.Д., к.п.н., зав.кафедрой социально-педагогических измерений Социально-педагогическая оценка качества дошкольного образования Матюшкина М.Д., к.п.н., зав.кафедрой социально-педагогических измерений характеристика системы образования, отражающая степень соответствия

Подробнее

Семинар «Интеграция и реализация образовательных областей ФГОС» Заседание 1. ТЕМА: Осваиваем ФГОС: Образовательная область «Физическое развитие»

Семинар «Интеграция и реализация образовательных областей ФГОС» Заседание 1. ТЕМА: Осваиваем ФГОС: Образовательная область «Физическое развитие» Семинар «Интеграция и реализация образовательных областей ФГОС» Заседание 1. ТЕМА: Осваиваем ФГОС: Образовательная область «Физическое развитие» Октябрь 2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Ознакомительный материал для родителей (законных представителей)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Ознакомительный материал для родителей (законных представителей) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ознакомительный материал для родителей (законных представителей) Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Подробнее

Нормативное Обоснование актуальности темы:

Нормативное Обоснование актуальности темы: Нормативное Обоснование актуальности темы: ФЗ-273 Закон об образовании в Российской Федерации Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ 2. При реализации образовательных программ

Подробнее

Краткая презентация Программы

Краткая презентация Программы Краткая презентация Программы ориентирована на родителей (законных представителей) детей и доступна для их ознакомления (информация в родительских уголках групп и на сайте http://dsgorklyuch.omr.obr55.ru/).

Подробнее

Основная образовательная программа МБДОУ ЦРР детского сада «Золотая рыбка» в соответствии с ФГОС ДО

Основная образовательная программа МБДОУ ЦРР детского сада «Золотая рыбка» в соответствии с ФГОС ДО Основная образовательная программа МБДОУ ЦРР детского сада «Золотая рыбка» в соответствии с ФГОС ДО Образовательная программа состоит: Обязательная часть: основная образовательная программа МБДОУ на основе

Подробнее

Краткая презентация ООП ДОО МБДОО 4 «Тополек» ст. Гиагинской

Краткая презентация ООП ДОО МБДОО 4 «Тополек» ст. Гиагинской Краткая презентация ООП ДОО МБДОО 4 «Тополек» ст. Гиагинской Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципальной бюджетной дошкольной образовательной организации «Детский сад 4 «Тополек»

Подробнее

Информация для родителей воспитанников БДОУ г.омска «Детский сад 389»

Информация для родителей воспитанников БДОУ г.омска «Детский сад 389» Информация для родителей воспитанников БДОУ г.омска «Детский сад 389» Представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы дошкольного образования

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 50 г. Сочи

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 50 г. Сочи Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад 50 г. Сочи РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционной образовательной деятельности в старшей логопедической группе в соответствии с ФГОС ДО

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 1497» 1. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 2. Основная образовательная программа дошкольного образования

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учебный год.

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учебный год. КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 38 муниципального образования Тимашевский район

Подробнее

ФГОС ДО, ЕГО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

ФГОС ДО, ЕГО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ФГОС ДО, ЕГО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФГОС Единство образовательного пространства Зона ближайшего развития Индивидуализация образования Образовательная область Педагогическая диагностика

Подробнее

Результаты работы площадок семинара «Детский сад и школа: Этапы проекта Виды работы 0. Педагогичес кий проект

Результаты работы площадок семинара «Детский сад и школа: Этапы проекта Виды работы 0. Педагогичес кий проект Результаты работы площадок семинара «Детский сад и школа: решаем вопросы преемственности в контексте ФГОС» Площадка 3 Организация исследовательской деятельности в подготовительных группах ДОУ Задание для

Подробнее

Кроткая презентация адаптированной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи

Кроткая презентация адаптированной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ «Детский сад N932 комбинированного вида», д. Пудомяги Кроткая презентация адаптированной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи Адаптированная образовательная программа

Подробнее

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Приказ вступает в силу с 1

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Приказ вступает в силу с 1 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Приказ вступает в силу с 1 января 2014 года. Структура стандарта I. Общие положения

Подробнее

Что должны знать родители о ФГОС дошкольного образования

Что должны знать родители о ФГОС дошкольного образования Что должны знать родители о ФГОС дошкольного образования Малоиван Светлана Витальевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад 265» г.о. Самара «Новый стандарт должен гарантировать качественное дошкольное образование

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 1 г.

Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 1 г. Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 1 г. Хилок (в соответствии с ФГОС ДО) Основная образовательная программа

Подробнее

Преемственность между дошкольными образовательными учреждениями и начальным звеном школы в условиях введения и реализации ФГОС М.С.

Преемственность между дошкольными образовательными учреждениями и начальным звеном школы в условиях введения и реализации ФГОС М.С. Преемственность между дошкольными образовательными учреждениями и начальным звеном школы в условиях введения и реализации ФГОС М.С. Тарасова, учитель начальных классов Проблема преемственности между дошкольным

Подробнее

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 41 Приморского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 41 Приморского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 41 Приморского района Санкт-Петербурга Основная образовательная программа дошкольного образования государственного бюджетного

Подробнее

Родительское собрание «Внедрение ФГОС в ДОУ»

Родительское собрание «Внедрение ФГОС в ДОУ» Родительское собрание «Внедрение ФГОС в ДОУ» Цель: знакомство родителей с особенностями построения образовательного процесса на первой ступени дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС

Подробнее

Основные положения ФГОС ДО Психологические основы стандартизации дошкольного образования Предмет регулирования федерального государственного

Основные положения ФГОС ДО Психологические основы стандартизации дошкольного образования Предмет регулирования федерального государственного Основные положения ФГОС ДО Психологические основы стандартизации дошкольного образования Предмет регулирования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС

Подробнее

Основные принципы дошкольного образования: Стандарт направлен на достижение следующих целей:

Основные принципы дошкольного образования: Стандарт направлен на достижение следующих целей: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 273 ФЗ от 29.12.2012 г. Вступил в силу 01.09.2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Общее образование

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБДОУ 79 Г. МУРМАНСКА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБДОУ 79 Г. МУРМАНСКА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБДОУ 79 Г. МУРМАНСКА Основная образовательная Программа МБДОУ 79 г. Мурманска разработана в соответствии с требованиями основных нормативных

Подробнее

ВОЗМОЖНОСТИ УМК «ПЕРСПЕКТИВА» В ФОРМИРОВАНИИ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ВОЗМОЖНОСТИ УМК «ПЕРСПЕКТИВА» В ФОРМИРОВАНИИ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 64 Беляева М. Ю. учитель начальных классов ВОЗМОЖНОСТИ УМК «ПЕРСПЕКТИВА» В ФОРМИРОВАНИИ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Многие ученые, философы, педагоги, методисты утверждают, что самую главную роль в обучении

Подробнее

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Кировского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Кировского района Санкт-Петербурга ООП ДО разработана в соответствии: с международными правовыми актами: Конвенцией о правах

Подробнее

Стандарт выдвигает три группы требований:

Стандарт выдвигает три группы требований: Что такое Федеральный государственный стандарт дошкольного образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании

Подробнее

Социальный портрет ребенка по ФГТ

Социальный портрет ребенка по ФГТ Социальный портрет ребенка по ФГТ В прессе широко муссируется вопрос о переходе на ФГОС в школе. В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ 655 от 23.11.2009г. в ДОУ вводятся Федеральные

Подробнее

Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГОС

Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГОС Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГОС Под моделью выпускника понимается предполагаемый результат совместной деятельности детского сада и семьи, характеризующий их представления о наиболее

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 36 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Программа является нормативно-управленческим документом,

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

Презентация Проекта адаптированной образовательной программы для детей с нарушением слуха

Презентация Проекта адаптированной образовательной программы для детей с нарушением слуха Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Севастополя «Детский сад 69» Презентация Проекта адаптированной образовательной программы для детей с нарушением слуха Адаптированная

Подробнее

Городской методический центр

Городской методический центр Городской методический центр Информационное совещание «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: цели, задачи и проблемы введения в практику работы образовательных организаций

Подробнее

1 Основные сведения о ДОУ

1 Основные сведения о ДОУ Презентация основной образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 25 станицы петровской муниципального образования Славянский

Подробнее

Основная образовательная программа МАДОУ 76

Основная образовательная программа МАДОУ 76 Основная образовательная программа МАДОУ 76 Общие сведения об учреждении Полное наименование: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 76 г. Томска,

Подробнее

Родительское собрание. «Подготовка детей к школе»

Родительское собрание. «Подготовка детей к школе» Родительское собрание «Подготовка детей к школе» Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Материал для обсуждения подготовлен методистом ГИМЦ Геворкян Н.А. РАЗРАБОТКОЙ ПРОЕКТА СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАНИМАЕТСЯ СПЕЦИАЛЬНО

Подробнее

Презентация адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад 148» для детей с ТНР

Презентация адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад 148» для детей с ТНР Презентация адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад 148» для детей с ТНР Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования (далее

Подробнее

Цель: способствовать активизации работы по решению проблем преемственности МБДОУ, школы и родителей, выявить эффективные механизмы сотрудничества.

Цель: способствовать активизации работы по решению проблем преемственности МБДОУ, школы и родителей, выявить эффективные механизмы сотрудничества. Круглый стол «Преемственность ДОУ и школы основы сотрудничества и партнѐрства в подготовке будущих первоклассников» «Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную

Подробнее

Федеральные государственные образовательные стандарты: основные понятия.

Федеральные государственные образовательные стандарты: основные понятия. Федеральные государственные образовательные стандарты: основные понятия. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования в контексте государственной политики Инновационность ФГОС

Подробнее

Инновационный опыт. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 «Радуга»

Инновационный опыт. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 «Радуга» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 «Радуга» Инновационный опыт Составила: воспитатель Земцова А.В. г. Лодейное Поле 2015г. Если ребенок не

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Структура образовательной организации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283»

Подробнее

9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск. Реализация основного принципа ФГОС ООО

9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск. Реализация основного принципа ФГОС ООО 9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Реализация основного принципа ФГОС ООО ФГОС Стандарт это средство обеспечения стабильности качества образования, его постоянного воспроизводства и развития.

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Земляничка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Земляничка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Земляничка» План работы по преемственности на 2016 2017 учебный год: «Преемственность в работе детского сада и школы с учётом

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 37 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

Подробнее