Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны"

Транскрипт

1 Отзыв официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны «Формирование андрагогической готовности будущих работников библиотечноинформационной сферы в процессе профессиональной подготовки в вузе» на соискание ученой степени кандидата педагогических наук теория и методика профессионального образования Актуальность темы исследования. Результаты модернизации, происходящей во многих областях жизнедеятельности современного общества, в том числе, в сфере библиотечного обслуживания и информационного обеспечения специалистов, во многом зависят от качества профессиональной подготовки кадров, постоянной актуализации знаний и повышения квалификации на протяжении всей профессиональной карьеры каждого человека. Возрастание значимости системы непрерывного образования взрослых сегодня очевидно. Некоторые направления деятельности библиотек, связанные с обучением взрослых пользователей и обеспечивающие удовлетворение их постоянно усложняющихся и углубляющихся потребностей, требуют от библиотекарей компетентности в области андрагогики. Изучение диссертантом информационного потока по психологопедагогической и библиотековедческой тематике позволило сделать вывод о том, что вопросы андрагогической готовности библиотечно-информационных работников и ее формирования в вузе недостаточно разработаны. Этим обусловлена актуальность проблемы данного исследования. Основной целью диссертационного исследования явилась разработка модели, выявление и обоснование педагогических условий эффективного формирования в вузе андрагогической готовности будущих работников библиотечноинформационной сферы. В результате исследований автором доказано, что андрагогическая гото в- ность библиотечно-информационного работника к решению задач информационной и культурно-досуговой деятельности определяется дидактической моделью, методологической основой (контекстным, интегративным, междисципли-

2 нарным, андрагогическим подходами), используемыми при их профессиональной подготовке. Оценка андрагогической готовности должна осуществляться по разработанным критериям когнитивному, деятельностному, личностному. Эффективной реализации процесса формирования андрагогической готовности будущих библиотечно-информационных работников способствовало создание таких педагогических условий, как формирование основных понятий и категорий андрагогики, использование междисциплинарного подхода. В ходе эксперимента было доказано, что данная совокупность педагогических условий является необходимой и достаточной для успешной реализации дидактической модели. Практической реализацией результатов исследования стало внедрение спецкурса «Технологии информационной и культурно-досуговой деятельности со взрослыми пользователями библиотек», интегрирующего профессиональные знания в области психологии, педагогики и андрагогики. Цель спецкурса формирование системного представления о работе со взрослыми пользователями, технологиях ее реализации в библиотеке, направлениях, методах, средствах и формах. Методологическую основу исследования составили диалектические философские положения о всеобщей связи, взаимодействии и взаимообусловленности явлений; теоретические положения андрагогики; идеи о сущности и содержании образования взрослых; основы системного, контекстного, интегративного, междисциплинарного, андрагогического подходов к процессу. Для проверки гипотезы и решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретический (терминологический анализ, обобщение, сравнение, моделирование); эмпирический (опрос, беседа, экспертная оценка и самооценка, наблюдение, тестирование); статистический метод и методы математической обработки полученных данных. Научная новизна исследования состоит в том, что раскрыты сущность и содержание понятия «андрагогическая готовность библиотечноинформационного работника», разработана модель процесса формирования 2

3 андрагогической готовности библиотечно-информационных работников в условиях вуза, выявлен и обоснован комплекс педагогических условий, определены и обоснованы критерии и показатели андрагогической готовности библиотечно-информационных работников. Теоретическая значимость. Результаты исследования можно считать определенным вкладом в теорию и методику высшего профессионального образования библиотечно-информационных работников, поскольку автору удалось дополнить педагогический процесс андрагогическим содержанием и представлением о психолого-педагогической подготовке библиотечноинформационных работников в вузе. Они расширяют научные представления о сущности андрагогической готовности библиотечно-информационных работников, задачах, формах, технологиях процесса ее формирования в вузе и могут служить теоретической базой для дальнейших исследований данной проблемы. Достоверность и обоснованность полученных результатов и сформулированных выводов обеспечивается: оптимальным выбором методологической базы и теоретических позиций; логикой исследования; применением системы методов, адекватных цели и задачам исследования; использованием колич е- ственного и качественного анализа; систематической проверкой результатов исследования, полученных в ходе экспериментальной работы; тщательностью и длительностью проведения экспериментальной работы; репрезентативностью выборки; использованием методов математической статистики. Обоснованность научных положений, сформулированных в диссертации Н.В. Спесивцевой, обусловлена адекватной программой и современными методами исследования, их объемом, обеспечивающим статистически значимые положения, заключения, выводы. Автором выполнено современное трудоемкое экспериментальное исследование, которое поэтапно проводилось в рамках разработанной автором структурно-функциональной модели. Экспериментально подтверждено, что реализация предложенной модели является важной предпосылкой для повышения уровня андрагогической готовности будущих библиотечно-информационных 3

4 работников в ходе их профессиональной подготовки в вузе. Полученные результаты позволяют разрешить ряд существующих ныне противоречий, связанных с формированием андрагогической готовности библиотечноинформационных работников. Оценка содержания диссертации. Содержание диссертации изложено на 219 страницах и состоит из введения, обзора литературы, двух глав, описывающих собственные исследования, заключения, выводов, практических рекомендаций, указателя литературы, приложений. Критический анализ 271 источника литературы позволил диссертанту логично обосновать цели и задачи исследования. Шесть задач соответствуют выбранной цели исследования. Научная новизна и практическая значимость не вызывают сомнений. Впервые автором проведены комплексные исследования в области методологических и теоретических проблем адрагогической готовности будущих библиотечно-информационных специалистов в условиях профессиональной подготовки в вузе. Обзор литературы соответствует теме диссертации. При чтении обзора литературы можно сделать вывод, что автор уверенно ориентируется в комплексе вопросов, связанных с изучаемой научной проблемой. Она демонстрирует широкую эрудицию, умение анализировать материал, выбрать главное направление. Обзор заканчивается кратким выводом, в котором сформулированы нераскрытые стороны изучаемой проблемы. Структура диссертации соответствует логике построения научного исследования. Во введении обоснована актуальность темы исследования, определен уровень ее научной разработанности, заявлена цель, выделены объект и предмет исследования, четко сформулированы гипотеза, задачи, что обусловило общую логику исследования и позволило Н.В. Спесивцевой достичь желаемого результата. Ознакомление с этим разделом позволяет сформировать представление об используемых методах, научной новизне, теоретической и практической значимости работы, положениях выносимых на защиту. 4

5 В первой главе «Теоретические основы формирования андрагогической готовности будущих работников библиотечно-информационной сферы» Н.В. Спесивцева глубоко и грамотно проанализировала основные идеи непрерывного образования взрослых, его виды, дала характеристику библиотеки как части системы непрерывного образования взрослых, ее взаимодействия со взрослыми пользователями. Данная глава представляется достаточно целостной и завершенной. Материал изложен логично, грамотно, автор смогла критично проанализировать и сравнить результаты научных исследований, концепций, подходов, обоснованно и аргументировано использовать их в своих рассужд е- ниях. Теоретические положения диссертации имеют логическое продолжение в описании и анализе проведенной экспериментальной работы. Во второй главе детально рассмотрены критерии, соответствующие компонентам андрагогической готовности библиотечно-информационных работников когнитивный, деятельностный, личностный и характеризующие их показатели. Критерии и показатели легли в основу оценки степени сформир о- ванности данной готовности, ее уровней (базового, продвинутого, высокого). Достоинством эмпирической части исследования является то, что диссертантом определены основные положения организации процесса формирования андрагогической готовности специалистов в вузе, детально изложены содержание экспериментальной работы, полученные результаты, дан качественный и количественный анализ, подтверждающий их достоверность. Объем исследований достаточен. Проведенная компьютерная статистическая обработка материала подтверждает достоверность результатов и делает обоснованными выводы и практические рекомендации, вытекающие из диссертационной работы. Полученные результаты диссертационного исследования соответствуют поставленной цели и задачам. Материалы диссертации нашли отражение в 14 опубликованных научных работах и учебных пособиях. Автореферат и научные публикации концептуально отражают содержание диссертации. Диссертацион- 5

6 6 ное исследование в целом проведено на достаточно высоком методологическом уровне. Использованные автором методы исследования современны, а их применение для решения каждой из поставленных задач вполне рационально. Представленная диссертационная работа выполнена соискателем самостоятельно и является закономерным результатом ее научных исследований, имеющим как научную новизну, так и практическую значимость. Выводы и рекомендации обоснованы в достаточной степени. Работа соответствует требованиям ВАК РФ (п. 7 «Положения о порядке присуждения ученых степеней»). Таким образом, диссертация «Формирование андрагогической готовности будущих работников библиотечно-информационной сферы в процессе профессиональной подготовки в вузе» является законченным трудом, в котором на основании выполненных автором исследований и разработок ос у- ществлено решение научной проблемы по повышению андрагогической готовности будущих информационно-библиотечных работников в процессе профессиональной подготовки в вузе. Оно значимо как для теории педагогики, так и для практики образования. Диссертация в целом заслуживает положительной оценки. Можно высказать несколько замечаний, не снижающих ее общей значимости: 1. По-нашему мнению, описанная автором сущность андрагогического взаимодействия библиотечно-информационного работника и взрослого пользователя (с.42.) имеет много точек соприкосновения с определением библиотерапевтич е- ских функций библиотекаря. При этом нет ясности в том, как соотносятся андр а- гогические и библиотерапевтические функции, учитывается ли это в модели, педагогических условиях процесса формирования андрагогической готовности библиотечно-информационных работников в вузе. 2. Необходимо пояснение, почему автор ставит задачи формирования андрагогической готовности у будущих работников библиотек, ориентируясь на информационную и культурно-досуговую деятельность библиотек, а не на библио

7 7


осуществления этого процесса. Оценка содержания диссертационной работы. Диссертация общим объёмом 219 страниц состоит из введения, двух глав с

осуществления этого процесса. Оценка содержания диссертационной работы. Диссертация общим объёмом 219 страниц состоит из введения, двух глав с отзыв официального оппонента на диссертацию Чвалы Марины Станиславовны «Формирование конкурентоспособности будущих бакалавров в области графического дизайна», представленной на соискание учёной степени

Подробнее

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести 1 углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести на более высокий уровень иноязычной компетентности

Подробнее

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича «Формирование конфликтоустойчивости курсантов будущих пограничников средствами физической культуры», представленную на соискание

Подробнее

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Костина Александра Константиновича на диссертацию Кучергиной Ольги Викторовны по теме «Формирование инновационной культуры педагога дошкольного

Подробнее

Во введении В первой главе второй главе

Во введении В первой главе второй главе ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Жуковой Ольги Владимировны «Воспитание межэтнической толерантности подростков на основе совместной деятельности школы и национальнокультурных объединений в условиях

Подробнее

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны

ОТЗЫВ Фришман Ирины Игоревны ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Фришман Ирины Игоревны на диссертационное исследование Давлетчина Ильдара Лукмановича «РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ДОСУГА ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ

Подробнее

понятия «педагогическая команда в профессиональной образовательной организации» (стр. 26), определяются показатели и дается характеристика уровней

понятия «педагогическая команда в профессиональной образовательной организации» (стр. 26), определяются показатели и дается характеристика уровней отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Ефремовой Оксаны Викторовны по теме «Организационно-педагогические условия формирования педагогической команды в профессиональной образовательной

Подробнее

С.Е. Старостина 2018 г.

С.Е. Старостина 2018 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.О. ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Забайкальский енныи университет» доктор ских наук, проректор по учебной С.Е. Старостина

Подробнее

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Резинкиной Лилии Владимировны на диссертацию Белогурова Станислава Викторовича «Дидактические условия формирования информационно-проектной компетентности

Подробнее

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности.

осуществляется без учета их коммуникативных взаимосвязей, а также интегративных свойств речевой, социальной и профессиональной деятельности. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Баевой Екатерины Владимировны «Развитие профессионально ориентированной риторической компетентности сотрудников органов внутренних дел в процессе повышения квалификации»,

Подробнее

Диссертация Н.Н. Назаренко как раз решает часть этой проблемы, обосновывая психолого-педагогическую компетентность государственного служащего в

Диссертация Н.Н. Назаренко как раз решает часть этой проблемы, обосновывая психолого-педагогическую компетентность государственного служащего в отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук, начальника отдела организации повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров общего образования ГБУ ДПО ВО «Институт развития

Подробнее

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 340 источников, 5 приложений, 26 таблиц и 5

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 340 источников, 5 приложений, 26 таблиц и 5 ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, Сорокопуд Юнны Валерьевны на диссертацию Светличного Евгения Григорьевича «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на

Подробнее

проектной деятельности, реализуемых в системе управления (самоуправления) творческими и технологическими действиями субъектов проектной деятельности,

проектной деятельности, реализуемых в системе управления (самоуправления) творческими и технологическими действиями субъектов проектной деятельности, Отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой педагогики и педагогической психологии ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Бережной Ирины Федоровны

Подробнее

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры «Гуманитарные науки» Забайкальского института железнодорожного транспорта - филиал ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный

Подробнее

актуальности Теоретическая значимость результатов исследования Практическая значимость диссертационного исследования

актуальности Теоретическая значимость результатов исследования Практическая значимость диссертационного исследования ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Павельева Игоря Геннадьевича на диссертацию Морозовой Ирины Викторовны «Формирование социального опыта у воспитанников детского дома», представленной

Подробнее

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость г отзыв официального оппонента доктора педагогических наук Олефир Светланы Валентиновны на диссертацию Качевой Елены Валерьевны «Сетевые проекты как инструмент активизации педагогической деятельности школьной

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА 1 ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

Подробнее

активных студентов, интегрированных в образовательный, воспитательный и творческий процесс вуза. (59-60 стр. диссертации). Как отмечает автор

активных студентов, интегрированных в образовательный, воспитательный и творческий процесс вуза. (59-60 стр. диссертации). Как отмечает автор ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Олениной Галины Владимировны на диссертацию Ботковой Виктории Константиновны на тему «Формирование карьерных стратегий молодежи в условиях

Подробнее

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический «Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический ОТЗЫВ ведущей организации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора Супруновой Людмилы Леонидовны о диссертации Цзун Чэнцзюй «Сравнительный анализ модернизации систем дошкольного образования России и

Подробнее

1. Актуальность исследования.

1. Актуальность исследования. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Яхьяевой Амины Хасановны «Развитие интеллектуальных способностей младших школьников в этнокультурной образовательной среде (на материале этнопедагогики чеченского

Подробнее

практическая значимость у оппонента не вызывает сомнения. Предложенная автором структура диссертации, последовательность глав и параграфов позволили

практическая значимость у оппонента не вызывает сомнения. Предложенная автором структура диссертации, последовательность глав и параграфов позволили отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, профессора, профессора кафедры гуманитарных дисциплин Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального

Подробнее

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре», представленной на соискание ученой степени доктора

Подробнее

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования,

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования, Отзыв Официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, доцента Акутиной Светланы Петровны на диссертационное исследование Томенко Оксаны Игоревны «Формирование у старшеклассников отношения

Подробнее

Приступая к анализу диссертационного исследования, отметим, что одним из наиболее важных оценочных критериев диссертации является качество подготовки

Приступая к анализу диссертационного исследования, отметим, что одним из наиболее важных оценочных критериев диссертации является качество подготовки отзыв официального оппонента Панкратовой Тамары Браниславовны, кандидата педагогических наук, директора Центра содействия трудоустройству и развитию карьеры Федерального государственного автономного образовательного

Подробнее

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных 1 отзыв официального оппонента на диссертацию Дружининой Наталии Васильевны «Многоуровневая модель реализации дистанционных образовательных технологий повышения квалификации педагогических работников дошкольного

Подробнее

ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ: Ректор ГБУ ДПО «Чеченский институт

ОТЗЫВ. УТВЕРЖДАЮ: Ректор ГБУ ДПО «Чеченский институт ЧЕЧЕНСКАЯ РЕСПУБЛИКА М И Н И С Т Е РС Т В О О Б Р А ЗО В А Н И Я И Н А У К И УТВЕРЖДАЮ: Ректор ГБУ ДПО «Чеченский институт Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования

Подробнее

первой главе второй главе

первой главе второй главе ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Светланы Валерьевны Панюковой на диссертацию Сэкулич Натальи Борисовны «ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Подробнее

Дейча Бориса Аркадьевича

Дейча Бориса Аркадьевича отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой теории и методики воспитательных систем Института культуры и молодежной политики федерального государственного

Подробнее

Отзыв. официального оппонента. на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством

Отзыв. официального оппонента. на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством Отзыв официального оппонента на диссертацию Ксенофонтова Александра Валерьевича на тему: «Механизм повышения эффективности управления качеством гостиничного обслуживания на основе совершенствования профессионализма

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы.

ОТЗЫВ Актуальность темы. ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Аксенова Максима Олеговича на диссертационную работу Павлова Валерия Юрьевича по теме: «Повышение уровня физической подготовленности

Подробнее

Композиционное построение диссертации обосновано, структура

Композиционное построение диссертации обосновано, структура отзыв официального оппонента - кандидата педагогических наук, Трушиной Евгении Викторовны на диссертацию Сухоруковой А.А. на тему «Формирование профессиональной компетентности у будущих военных специалистов

Подробнее

разные исторические периоды; сформулированное представление о военно-профессиональной направленности у студентов учебных военных центров;

разные исторические периоды; сформулированное представление о военно-профессиональной направленности у студентов учебных военных центров; ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента, заместителя начальника технополиса по научной и образовательной деятельности ФГАУ «Военный инновационный технополис «ЭРА» Дробота Игоря

Подробнее

уровня сложности. В профессиональном образовании вопросы педагогической поддержки как особой сферы педагогической деятельности являются сегодня

уровня сложности. В профессиональном образовании вопросы педагогической поддержки как особой сферы педагогической деятельности являются сегодня уровня сложности. В профессиональном образовании вопросы педагогической поддержки как особой сферы педагогической деятельности являются сегодня одними из ключевых. Как справедливо утверждает О.С. Газман,

Подробнее

Представленное диссертационное исследование является

Представленное диссертационное исследование является ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»

Подробнее

Отзыв Баннова Вадима Владимировича Актуальность исследования

Отзыв Баннова Вадима Владимировича  Актуальность исследования Отзыв официального оппонента Лопановой Елены Валентиновны, доктора педагогических наук, доцента о диссертации Баннова Вадима Владимировича на тему «Формирование готовности курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, академика Академии информатизации образования Вострокнутова Игоря Евгеньевича на диссертационную работу Хмельницкой Алевтины Юрьевны

Подробнее

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ на тему: «Моделирование взаимодействия семьи и школы в условиях современного начального образования», представленную на соискание

Подробнее

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Апанасюк Ларисы Ахунжановны о диссертации Гордиенко Евгении Алексеевны «Формирование готовности к профессиональноориентированному иноязычному

Подробнее

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования.

ОТЗЫВ официального оппонента Актуальность темы исследования. В диссертационный совет Д 224.003.01 при ФГБУ «НИИ ТСС» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Кушнаревой Людмилы Владимировны «РАЗВИТИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ

Подробнее

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации

2. Оценка структуры и содержания работы. 3. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации 2. Оценка структуры и содержания работы. Диссертация стоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка (157 наименований источников, на которые по тексту диссертации приведены корректные

Подробнее

Диссертация Ибрагимовой Таисы Вахидовны «Подготовка будущего учителя к эколого-просветительской деятельности в школе» является научноквалификационной

Диссертация Ибрагимовой Таисы Вахидовны «Подготовка будущего учителя к эколого-просветительской деятельности в школе» является научноквалификационной Диссертация Ибрагимовой Таисы Вахидовны «Подготовка будущего учителя к эколого-просветительской деятельности в школе» является научноквалификационной исследовательской работой с четко сформулированной

Подробнее

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует отзыв официального оппонента на диссертацию Е.В. Деминой «Информационная интерактивная среда школы как средство обеспечения качественных образовательных услуг», представленную на соискание учёной степени

Подробнее

предоставляет возможности для обогащения, накопления опыта межкультурного общения. Всестороннее осмысление психолого-педагогической литературы

предоставляет возможности для обогащения, накопления опыта межкультурного общения. Всестороннее осмысление психолого-педагогической литературы отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры теории языка и методики преподавания иностранных языков ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» Тарасюк

Подробнее

спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и

спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и спортсменов представляют различную ценность в культурных традициях того или иного общества. Эти и другие аспекты противоречивого состояния спорта и профессиональной спортивной деятельности остаются мало

Подробнее

Структура диссертации. Диссертация О.А. Карпушовой обладает традиционной структурой, характерной для кандидатских диссертаций, и включает введение,

Структура диссертации. Диссертация О.А. Карпушовой обладает традиционной структурой, характерной для кандидатских диссертаций, и включает введение, ОТЗЫВ официального оппонента кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии ФГБОУ ВПО «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого» Архиреевой Татьяны Викторовны на диссертацию

Подробнее

,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ОТЗЫВ

,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ОТЗЫВ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе и инновационной деятельности,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет» А.Н.Леухин 5^«28» ноября 2014г. ОТЗЫВ ведущей организации ФГБОУ

Подробнее

1. Актуальность избранной темы

1. Актуальность избранной темы ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Поповой Виктории Эдуардовны на тему: «Государственная политика по модернизации системы высшего образования в современной России» по специальности 23.00.02 -

Подробнее

1. Актуальность темы выполненной работы и её соответствие отрасли

1. Актуальность темы выполненной работы и её соответствие отрасли В объединенный совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 999.035.02, на базе федерального государственного казенного образовательного

Подробнее

Диссертация обладает существенным эвристическим потенциалом, что определяет ее значимость для повышения качества работы по становлению и развитию само

Диссертация обладает существенным эвристическим потенциалом, что определяет ее значимость для повышения качества работы по становлению и развитию само о т з ы в официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Остапенко Владимира Савельевича на диссертацию Ерополова Евгения Петровича «Развитие самоопределения курсантов военных вузов к деятельности

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, профессора кафедры социальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.Ломоносова» Базарова Тахира Юсуповича о диссертации

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной деятельности совету ФГБОУ ВО царственный институт культурологии, В.А. Есаков 2016 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций. При оценке степени обоснованности научных результатов диссертационного исследования

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций. При оценке степени обоснованности научных результатов диссертационного исследования отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Цквитария Татьяны Александровны на диссертационную работу Козыревой Екатерины Анатольевны на тему «Роль социального партнерства при проектировании

Подробнее

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Васильева Станислава Андреевича «Активизация педагогического взаимодействия школы и семьи в физическом воспитании детей младшего школьного возраста»,

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» В диссертационный совет Д 212.261.01 при ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» ОТЗЫВ официального оппонента - кандидата экономических наук, генерального директора ООО

Подробнее

Актуальность темы и её недостаточная разработанность позволили сформулировать проблему исследования: поиск педагогических условий, обеспечивающих

Актуальность темы и её недостаточная разработанность позволили сформулировать проблему исследования: поиск педагогических условий, обеспечивающих ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Сейтвелиевой Сусаны Нуриевны о диссертационном исследовании Миронцевой Светланы Сергеевны на тему «Формирование иноязычной профессионально

Подробнее

ОТЗЫВ Киселевой Ирины Николаевны «Неформальная образовательная деятельность как фактор социально-педагогической адаптации студентов»,

ОТЗЫВ Киселевой Ирины Николаевны «Неформальная образовательная деятельность как фактор социально-педагогической адаптации студентов», ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Леонида Викторовича Блинова на диссертацию Киселевой Ирины Николаевны «Неформальная образовательная деятельность как фактор социально-педагогической

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Диссертант четко обозначает предмет своего исследования содержание и приемы формирования коммуникативной компетенции на материале текстов по

Диссертант четко обозначает предмет своего исследования содержание и приемы формирования коммуникативной компетенции на материале текстов по ОТЗЫВ официального оппонента о диссертации Марины Владимировны АБРАМОВОЙ «Формирование коммуникативной компетенции иностранных студентов в учебно-профессиональной сфере на материале текстов по педагогике»

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна

ОТЗЫВ Актуальность диссертационного исследования И.В. Тележко актуальна ОТЗЫВ официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора Тамары Сергеевны Серовой о диссертации Тележко Ирины Владиленовны «Интегративная модель формирования социокультурной компетенции переводчика

Подробнее

отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности

отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности отзыв официального оппонента на диссертационную работу Мороденко Евгении Васильевны «Динамика изменений личности студента в процессе социальной адаптации к новым условиям жизни», представленную на соискание

Подробнее

направленности личности старшеклассника в урочной и

направленности личности старшеклассника в урочной и ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата педагогических наук Урбанович Любови Николаевны на диссертационную работу Сухой Натальи Викторовны «Формирование социально-ценностной направленности личности старшеклассника

Подробнее

Выявленные диссертантом закономерности позволяют, уже в период обучения, прогнозировать успешность организационно-управленческой

Выявленные диссертантом закономерности позволяют, уже в период обучения, прогнозировать успешность организационно-управленческой отзыв официального оппонента, кандидата психологических наук, доцента Маркова Алексея Сергеевича на диссертацию Субботина Андрея Валентиновича «Влияние личностных качеств выпускников ракетного училища

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы выполненной работы Научная новизна, обоснованность и достоверность научных положений, выводов и рекомендаций диссертации.

ОТЗЫВ Актуальность темы выполненной работы Научная новизна, обоснованность и достоверность научных положений, выводов и рекомендаций диссертации. ОТЗЫВ официального оппонента доктора биологических наук Эльвиры Шигабетдиновны Шаяхметовой на диссертацию Юлии Михайловны Сотниковой на тему: «Зависимость показателей субъективного благополучия человека

Подробнее

компании с использованием разнообразных технических средств коммуникации. Е.Л. Макарова определяет дидактические возможности средств

компании с использованием разнообразных технических средств коммуникации. Е.Л. Макарова определяет дидактические возможности средств ОТЗЫВ официального оппонента Серостановой Н. Н. на диссертационное исследование Макаровой Елены Леонидовны на тему: «Формирование компетенции корпоративного общения специалиста средствами информационно-коммуникационных

Подробнее

Актуальность выбранной темы исследования Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций

Актуальность выбранной темы исследования Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Ольмезовой Надежды Александровны на тему «Управление позиционированием портфеля брендов», представленную на соискание ученой степени кандидата экономических

Подробнее

научного руководителя на диссертацию Мирзабейги Хасанали Шабанали «Традиции обучения и воспитания в контексте современных проблем иранской семьи»,

научного руководителя на диссертацию Мирзабейги Хасанали Шабанали «Традиции обучения и воспитания в контексте современных проблем иранской семьи», о т з ы в научного руководителя на диссертацию Мирзабейги Хасанали Шабанали «Традиции обучения и воспитания в контексте современных проблем иранской семьи», представленную на соискание ученой степени кандидата

Подробнее

2UI.M16'. М-М-Ш. Утверждаю: Проректор по научной работе и ОТЗЫВ

2UI.M16'. М-М-Ш. Утверждаю: Проректор по научной работе и ОТЗЫВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Югорский государственный университет» (ЮГУ) Утверждаю: Проректор по научной работе и ул. Чехова,

Подробнее

развит ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ

развит ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ развит Утверждаю: Ректор «Нижегородский институт ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ ведущей организации, ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», на диссертацию Ивановой Елены Васильевны «Педагогическое

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе имени А.И. Герцена доктор педагогических наук, В.В. Лаптев t» 1L ' 2015 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе имени А.И. Герцена доктор педагогических наук, В.В. Лаптев t» 1L ' 2015 г. «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе имени А.И. Герцена доктор педагогических наук, В.В. Лаптев t» 1L ' 2015 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента, доцента кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете В Диссертационный совет ДМ 212.027.04 при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете Отзыв официального оппонента на диссертационную работу Н.Ю. Куликовой «Методика формирования

Подробнее

отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича

отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича по теме «Формирование ответственности младшею подростка в условиях модульно-рейтингового

Подробнее

практике учебной деятельности, начальному образованию в зарубежной и отечественной педагогике. Обоснованным является вывод автора о том, что

практике учебной деятельности, начальному образованию в зарубежной и отечественной педагогике. Обоснованным является вывод автора о том, что Отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Н.Н. Плотниковой «Содержание и формы организации образовательной деятельности учащихся при изучении иностранного языка в начальной школе», представленной

Подробнее

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г.

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. УТВЕРЖДАЮ Начальник Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «СанкТсНяа&^бургский университет /тренних дел 1ЦИИ» сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. ОТЗЫВ

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертацию Несмеяновой Натальи Александровны «Методические подходы к формированию информационной компетентности педагога дополнительного образования (на примере профессиональной

Подробнее

отзыв 2. Новизна исследования и полученных результатов.

отзыв 2. Новизна исследования и полученных результатов. отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Огородниковой Татьяны Геннадьевны «Особенности ценностно-мотивационной сферы студентов на этапе обучения в вузе в условиях моногорода», представленное

Подробнее

«ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» «КАЛМЫЦКИЙ ГО СУ ДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ

«ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» «КАЛМЫЦКИЙ ГО СУ ДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ ФЕДЕРАЛЬН ГОСУДАРСТВЕНН БЮДЖЕТН СУРЬУЛИН УЧРЕЖДЕНЬ «ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» ф МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ

Подробнее

развития интеллектуальных способностей учащихся младших классов в этнокультурной образовательной среде. На основе результатов

развития интеллектуальных способностей учащихся младших классов в этнокультурной образовательной среде. На основе результатов ОТЗЫВ официального оппонента Эльмиры Кургалиевны Исмаиловой на диссертацию Амины Хасановны Яхьяевой по теме: «Педагогические условия развития интеллектуальных способностей младших школьников в этнокультурной

Подробнее

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы.

В заключении, как и положено, подводятся итоги проведенного исследования и обозначаются его дальнейшие перспективы. ОТЗЫВ официального оппонента Галагузовой Минненур Ахметхановны на диссертационное исследование Блясовой Ирины Юрьевны «Теоретико-методологические основы профилактики девиантного поведения подростков в

Подробнее

Автором проведен тщательный анализ теоретических разработок, а также практического опыта формирования личности ребенка и физического воспитания на

Автором проведен тщательный анализ теоретических разработок, а также практического опыта формирования личности ребенка и физического воспитания на Отзыв официального оппонента Манжелей Ирины Владимировны на диссертацию Дворкиной Натальи Ивановны на тему: «Система формирования базовой личностной физической культуры ребенка на этапах дошкольного онтогенеза»,

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Нач ДО] ген ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» о диссертации Светличного

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы диссертационного исследования.

ОТЗЫВ Актуальность темы диссертационного исследования. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Гетманцева Александра Александровича на тему: «Оценка изменения инновационного потенциала промышленного предприятия при принятии решения о выборе

Подробнее

Актуальность темы выполненной работы.

Актуальность темы выполненной работы. ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на автореферат и рукопись диссертации Василенко Светланы Владимировны на тему «Статусно-ролевая детерминация качества принятия решений спортсменами групповых видов спорта»,

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента Мартишиной Нины Васильевны на диссертацию Степаненко Наталии Александровны

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента Мартишиной Нины Васильевны на диссертацию Степаненко Наталии Александровны ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, доцента Мартишиной Нины Васильевны на диссертацию Степаненко Наталии Александровны «Развитие креативного потенциала студентов педагогического направления

Подробнее

Тема диссертационного исследования обоснована всесторонним анализом научно-педагогической литературы, а также объективными противоречиями: между

Тема диссертационного исследования обоснована всесторонним анализом научно-педагогической литературы, а также объективными противоречиями: между ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Ефименко Александра Александровича на диссертацию Барышевой Анны Викторовны на тему: «Формирование готовности к профессиональному самоопределению

Подробнее

отзыв «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на основе контекстного обучения», актуальной,

отзыв «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на основе контекстного обучения», актуальной, отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента, Скляренко Инны Сергеевны на диссертацию Светличного Евгения Григорьевича «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на основе

Подробнее

1. Раскрытие сущности и содержания готовности учителя к духовнонравственному. воспитание школьников на основе этнокультурного подхода»;

1. Раскрытие сущности и содержания готовности учителя к духовнонравственному. воспитание школьников на основе этнокультурного подхода»; ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата педагогических наук, доцента кафедры общегуманитарных дисциплин Чувашского филиала МГЭИ Михайловой О.В. на диссертацию Ачкулпановой Р.К. «Формирование у будущих

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» В диссертационный совет Д 212.209.02 при ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Отзыв официального оппонента доктора экономических наук, доцента Азарской Майи Анатольевны

Подробнее

ставит и последовательно решает задачи, способствующие достижению поставленной цели разработка структурно-функциональной модели подготовки

ставит и последовательно решает задачи, способствующие достижению поставленной цели разработка структурно-функциональной модели подготовки ОТЗЫВ на диссертацию Покосовской Ольги Владимировны на тему «Подготовка руководителя многофункциональной образовательной организации к эффективному управлению ресурсами», представленную на соискание ученой

Подробнее

Директор ИУЭС н., профессор П.В. Павлов 2016 г.

Директор ИУЭС н., профессор П.В. Павлов 2016 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ИУЭС н., профессор П.В. Павлов 2016 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ кафедры иностранных языков института управления в экономических, экологических и социальных системах федерального государственного

Подробнее

2014 года ЗАКЛЮ 1 организации, где выполнялась работа- Худжандского государственного университета имени академика Б.Гафурова.

2014 года ЗАКЛЮ 1 организации, где выполнялась работа- Худжандского государственного университета имени академика Б.Гафурова. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Худжандского государственного университета имени академика Б.Гафурова, кандидат дрщсо-математических наук, ссудов. А.Т w л \ / от «/- га 2014 года ЗАКЛЮ 1 организации, где выполнялась

Подробнее

Актуальность исследования Структура диссертации

Актуальность исследования Структура диссертации В диссертационный совет Д 999.035.02, созданный на базе ФГКОУ ВО «Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации» и ФГБОУ ВО «Московский государственный психологопедагогический университет»

Подробнее

позволяют А. Т. Нысанову сочетать классические подходы к решению ключевой проблемы и новые идеи, разработанные в последнее десятилетие.

позволяют А. Т. Нысанову сочетать классические подходы к решению ключевой проблемы и новые идеи, разработанные в последнее десятилетие. ОТЗЫВ официального оппонента Соколовой Надежды Анатольевны на диссертацию Нысанова Адэля Туребековича на тему: «Развитие культуры профессиональной ориентации образования», представленную на соискание ученой

Подробнее

Актуальность темы выполненной работы и ее соответствие отрасли науки

Актуальность темы выполненной работы и ее соответствие отрасли науки отзыв официального оппонента Барчукова Игоря Сергеевича доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой «Физическая культура и туризм» НАЧОУ ВПО «Современная гуманитарная академия» на диссертационную

Подробнее

ОТЗЫВ Актуальность темы диссертационного исследования. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных

ОТЗЫВ Актуальность темы диссертационного исследования. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Сподаревой Елены Григорьевны на тему: «Развитие медицинского страхования в системе финансирования экономики государства», представленную на соискание ученой

Подробнее

эффективность реализации требований системы высшего профессионального образования и рынка труда к повышению уровня подготовки будущих

эффективность реализации требований системы высшего профессионального образования и рынка труда к повышению уровня подготовки будущих отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Крупченко Анны Константиновны на диссертацию Ярчак Илоны Леонидовны на тему: «Технологическое сопровождение будущих бакалавров в интерактивном

Подробнее

способствовать более высокому качеству формирования предметных знаний и развития индивидуальных способностей студентов, так как применение

способствовать более высокому качеству формирования предметных знаний и развития индивидуальных способностей студентов, так как применение -Ьч i о т з ы в официального оппонента на диссертацию Разаги Али Али-Ашраф - «Сравнение традиционного и электронного обучения в вузах Ирана», представленной на соискание учёной степени кандидата наук по

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА. доктора экономических наук, профессора Рюминой Елены Викторовны

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА. доктора экономических наук, профессора Рюминой Елены Викторовны В диссертационный совет Д 212.174.04 при Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

Подробнее

несовершеннолетних осужденных женского пола; обогащена

несовершеннолетних осужденных женского пола; обогащена отзыв об автореферате диссертации Вилковой Алевтины Владимировны «Гендерная концепция и методология формирования духовнонравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола», представленной

Подробнее