Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО Руководитель МО педагогов психологов Ануфриева О.А.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО Руководитель МО педагогов психологов Ануфриева О.А."

Транскрипт

1 Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО Руководитель МО педагогов психологов Ануфриева О.А. Процесс по организации психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС в начальной школе проектируется совместно педагогом-психологом и учителями и включает в себя несколько этапов. 1. этап: мотивационный установление эмоционального контакта между педагогом и психологом, совместное обсуждение предполагаемых результатов и условий сотрудничества, уточнение профессиональных ожиданий. 2. этап: концептуальный раскрытие смысла и содержания предстоящей работы для педагога, выработка общего языка, определение роли, статуса и общей профессиональной позиции учителя и психолога относительно ребенка, распределение между ними функциональных обязанностей, формирование общей цели, задач, мотивов, смыслов сотрудничества. 3. этап: проектный разработка проекта введения ФГОС в начальной школе; ознакомление с проектом всех участников образовательного процесса: психолого-педагогическая подготовка всех участников образовательного процесса. 4. этап: реализация проекта введения ФГОС практическая реализация новой образовательной программы: одновременно проводится текущая педагогическая диагностика, анализ и рефлексия процесса реализации программы, при затруднениях проводится текущая психологическая диагностика для определения причин и направления разрешения затруднений. 5. этап: рефлексивно-диагностический завершение процесса: итоговая диагностика, совместный анализ результатов, рефлексия, внесение предложений по проектированию образовательной программы перехода на следующую ступень образования (развития). Психолого-педагогическое сопровождение сегодня является не просто суммой разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с детьми, но выступает как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации. Это предполагает, что специалист по психолого-педагогическому сопровождению не только владеет методиками диагностики, консультирования, коррекции, но обладает способностью к системному анализу проблемных ситуаций, программированию и планированию деятельности, направленной на

2 их разрешение, соорганизацию в этих целях участников образовательного процесса (ребенок, сверстники, родители, педагоги, администрация). Основой разработки критериев и методов оценки сформированности универсальных учебных действий является диагностическая система психолого-педагогического сопровождения. Первые диагностические измерения сформированности универсальных учебных действий проводятся при поступлении ребенка в школу. Самоопределение, смыслообразование и нравственно-этическая ориентация определяют личностную готовность к обучению ребенка в школе. Диагностическая система психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО. Цель психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО: оказание адресной психолого- педагогической помощи и поддержки каждому ученику, учитывая его индивидуальные особенности. Задачи психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО: выявить уровень (степень) психологической готовности ребенка к школьному обучению. определить уровень стартовой готовности каждого ребенка к освоению учебной программы и достижению образовательных результатов в соответствие с ФГОС НОО; создать условия для социально-психологической адаптации первоклассников в школе; Диагностическая система психолого-педагогического сопровождения ФГОС НОО предполагают пять взаимосвязанных этапов: 1-ыйэтап поступление ребенка в школу. Он начинается в ноябре-декабре месяце одновременно с записью детей в школу на подготовительные курсы и заканчивается в начале сентября. В рамках этого этапа рекомендуется: 1. Проведение психолого-педагогической диагностики, направленной на определение школьной готовности ребенка. как правило, диагностика состоит из двух составных частей. Сначала осуществляется общая экспрессдиагностика, позволяющая судить об уровне психологической готовности и сформированности некоторых универсальных учебных действий у ребенка. Затем, по отношению к детям, показавшим чрезвычайно низкие результаты, организуется второй «диагностический тур». Он направлен на выявление причин низких результатов. В ряде случаев второй диагностический срез

3 осуществляется в апреле. 2. Совместная работа с психологом ДОУ по микрорайону (передача диагностических карт психологической готовности). 3. Проведение групповых и индивидуальных консультаций родителей будущих первоклассников. Групповая консультация в форме родительского собрания это способ повышения психологической культуры родителей, рекомендации родителям по организации последних месяцев жизни ребенка перед началом школьных занятий. Индивидуальные консультации проводятся для родителей, чьи дети по результатам тестирования имеют низкий уровень сформированности универсальных учебных действий и могут испытывать трудности в адаптации к школе. 4. Групповая консультация педагогов будущих первоклассников, носящая на данном этапе общий ознакомительный характер. 5. Проведение психолого педагогического консилиума по результатам диагностики, основной целью которого является выработка и реализация подхода к комплектованию классов, динамика личностного развития педагогов, показателем которой является положительное самоопределение, мотивационная готовность к реализации нового ФГОС в 1 классе. 2-ой этап оценка стартовой готовности ребенка к успешному обучению в начальной школе (3-я 4-я неделя сентября). В рамках этого этапа рекомендуется: 1.Проведение совместно с педагогом диагностики стартовой готовности по методическим рекомендациям УМК «Школьный старт», под редакцией М.Р. Битяновой. Педагог проводит диагностику и оценку уровня инструментальной готовности каждого ребенка и класса в целом, педагог-психолог диагностику и оценку уровня личностной готовности каждого ребенка и класса в целом. 2.Проведение анализа готовности класса и отдельных детей по двум компонентам одновременно. Такой анализ дает много важной информации для планирования педагогической деятельности. 3-ий этап первичная адаптация детей к школе. Без преувеличения его можно назвать самым сложным для детей и самым ответственным для взрослых. В рамках данного этапа (с сентября по январь) предполагается: 1.Психологическое обследование первоклассников, который включает обязательны минимум методик: анкета для определения школьной мотивации учащихся начальных классов;

4 анкета для родителей первоклассников; методика изучения социально-психологической адаптации ребенка в школе (опросник для педагогов) (см. Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения процессов адаптации учащихся 1-5 классов) 2. Проведение консультаций и просветительской работы с родителями первоклассников, направленной на ознакомление взрослых с основными задачами и трудностями периода первичной адаптации, тактикой общения и помощи детям. 3. Проведение групповых и индивидуальных консультаций педагогов по выработке единого подхода к отдельным детям и единой системе требований к классу со стороны различных педагогов, работающих с классом. 4. Организация методической работы педагогов, направленной на построение учебного процесса в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями школьников, выявление в ходе диагностики и наблюдения за детьми в первые недели обучения. 5. Организация психолого-педагогической поддержки школьников. Такая работа проводится, как правило, психологом, воспитателями, педагогами во внеурочное время.. 6. Основной формой ее проведения являются различные игры. Подобранные и проводимые в определенной логике они помогают детям быстрее узнать друг друга, настроить на предъявляемую школой систему требований, снять чрезмерное психическое напряжение, формировать у детей коммуникативные действия, необходимые для установления межличностных отношений, общения и сотрудничества, оказать помощь учащимся в усвоении школьных правил. На занятиях у учащихся формируется внутренняя позиция школьника, устойчивая самооценка. Психолог также содействует формированию познавательных действий, необходимых для успешного обучения в начальной школе. 7. Организация групповой развивающей работы с детьми, направленная на повышение уровня их школьной готовности, социально-психологическую адаптацию в новой системе взаимоотношений. Аналитическая работа, направленная на осмысление итогов деятельности педагогов, психологов и родителей в период первичной адаптации первоклассников.

5 4-ый этап психолого-педагогическая работа со школьниками, испытывающими трудности в школьной адаптации. Работа в этом направлении осуществляется в течении второго полугодия 1-го класса и предполагает следующее: 1. Проведение психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление групп школьников, испытывающих трудности в формировании универсальных учебных действий. 2. Индивидуальное и групповое консультирование и просвещение родителей по результатам диагностики. 3. Просвещение и консультирование педагогов по вопросам индивидуальных и возрастных особенностей учащихся. Групповая и индивидуальная просветительская работа по проблеме профилактики профессиональной деформации; 4. Семинарские занятия с учителями начальных классов по преодолению психологических барьеров. 5. Организация педагогической помощи детям, испытывающим различные трудности в обучении и поведении с учетом данных психодиагностики. Здесь же методическая работа педагогов, направленная на анализ содержания и методики преподавания различных предметов. Цель такого анализа выявить и устранить те моменты в учебном процессе, стиле общения с детьми, которые могут провоцировать различные школьные трудности. 6. Организация групповой психо-коррекционной работы со школьниками, испытывающими трудности в обучении и поведении. Выявление детей с ООП (ограниченными образовательными потребностями) в ОУ, осуществление психолого-медико-социального сопровождения. 5-ый этап мониторинг развития метапредметных универсальных учебных действий. 1. Аналитическая работа, направленная на осмысление результатов проведенной в течение полугодия и года в целом работы. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса позволит повысить его эффективность. Положения и рекомендации психологов

6 могут стать основой проведения мониторингов с целью оценки успешности личностного и познавательного развития детей, позволит сохранить единство преемственности ступеней образовательной системы.


ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Новый стандарт выделяет в качестве основных образовательных результатов компетенции: предметные, метапредметные и личностные, для разработаны основанные на научной психологии

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с

Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с 3.3.2. Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития Непременным условием реализации требований

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение

Психолого-педагогическое сопровождение Приложение 6 к ООП НОО МБОУ СШ 49 Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Непременным условием реализации требований ФГОС НОО является создание в образовательной

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК» В УСЛОВИЯХ НОВОГО ФГОС

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК» В УСЛОВИЯХ НОВОГО ФГОС 48 Угрына. Н. В. Психолог ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК» В УСЛОВИЯХ НОВОГО ФГОС Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего

Подробнее

Программа. «Преемственность и адаптация» (при переходе детей на I ступень обучения)

Программа. «Преемственность и адаптация» (при переходе детей на I ступень обучения) МОУ «Междуреченская средняя общеобразовательная школа» Программа «Преемственность и адаптация» (при переходе детей на I ступень обучения) Составитель: педагог психолог Рудштейн Людмила Николаевна 2010

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ЗЕМЛЯКОВОЙ Е.О.

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ЗЕМЛЯКОВОЙ Е.О. «СОГЛАСОВАНО» Директор МБОУ «СОШ«ЦО«Кудрово» Соловьев И.Ю. 20 г. ПЛАН РАБОТЫ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ЗЕМЛЯКОВОЙ Е.О. Ознакомлена Землякова Е.О. Подпись Дата Цели: 1. Создание системы

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ГУЩИНОЙ В.Н.

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ГУЩИНОЙ В.Н. «СОГЛАСОВАНО» Директор МБОУ «СОШ«ЦО«Кудрово» Соловьев И.Ю. 20 г. ПЛАН РАБОТЫ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ГУЩИНОЙ В.Н. Ознакомлена Гущина В.Н. Подпись Дата Цели: 1. Создание системы психолого-педагогического

Подробнее

План работы педагога-психолога по ПМПк на учебный год

План работы педагога-психолога по ПМПк на учебный год Российская Федерация Ямало-Ненецкий автономный округ Департамент образования Администрации муниципального образования Надымский район Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Выполняемые задачи на этапах обучения: Начальная школа:

Выполняемые задачи на этапах обучения: Начальная школа: Цель работы педагога- - обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, подростков в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями. Основные задачи: формирование развивающего

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога на учебный год. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога на учебный год. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2018-2019 учебный год Введение ФГОС начального общего образования предъявляет новые требования не только к содержанию,

Подробнее

поддержка в формировании желания и умения учиться, развитие творческих способностей.

поддержка в формировании желания и умения учиться, развитие творческих способностей. Утверждаю: Директор МАОУ СОШ 16 О.В. Кнор «1» сентября 2017 г. План работы педагога - психолога на 2017 2018 учебный год Цель работы педагога-психолога - обеспечение полноценного психического и личностного

Подробнее

«Михайловская средняя общеобразовательная школа 1»

«Михайловская средняя общеобразовательная школа 1» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Михайловская средняя общеобразовательная школа 1» План работы педагога-психолога на 2017-2018 учебный год. Цель работы педагога-психолога - обеспечение полноценного

Подробнее

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации:

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: Приоритетной целью модернизации образования является обеспечение высокого качества российского образования, которое не сводится только к обученности учащихся, набору знаний и навыков, но связывается с

Подробнее

План работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на учебный год

План работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на учебный год План работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на 2016-2017 учебный год Цель: создание целостной системы сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для обучения детей с ограниченными

Подробнее

План работы школьного ПМПк на учебный год

План работы школьного ПМПк на учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа 2» 630063, г.новосибирск 63, ул. Чехова, 271 тел. 262-48-13 Принято: Педагогическим советом

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога на учебный год. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога на учебный год. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год «УТВЕРЖДАЮ»: Директор ГБОУ СОШ 644 Петухова Т.В. 20 год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2019-2020 учебный год Реализация ФГОС предъявляет новые требования не только к содержанию, но и к организационной

Подробнее

План работы психолого -педагогического консилиума (ППК) на учебный год Цель: создание целостной системы сопровождения, обеспечивающей

План работы психолого -педагогического консилиума (ППК) на учебный год Цель: создание целостной системы сопровождения, обеспечивающей План работы психолого -педагогического консилиума (ППК) на 2016-2017 учебный год Цель: создание целостной системы сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для обучения детей с ограниченными возможностями

Подробнее

Годовой план работы педагога-психолога на уч.год

Годовой план работы педагога-психолога на уч.год Годовой план работы педагога-психолога на 207-208 уч.год Работа педагога- психолога строится по следующим направлениям: Психологическая диагностика; Психологическая профилактика; Развивающие занятия; Психологическое

Подробнее

План работы ПМПк КГКОУ Школа 4 на учебный год

План работы ПМПк КГКОУ Школа 4 на учебный год УТВЕРЖДЕН приказом директор школы от 02.09.206 75-Д План работы ПМПк КГКОУ Школа 4 на 206-207 учебный год Цель: обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медикопедагогического сопровождения обучающихся

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год

План работы педагога-психолога на учебный год ГБОУ СОШ 256 Адмиралтейского района Санкт-Петербург УТВЕРЖДЕНА приказом директора ГБОУ СОШ 256 г. Санкт-Петербург от 31.08.2016 года План работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год Разработчик

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога учебный год

Перспективный план работы педагога психолога учебный год Перспективный план работы педагога психолога 2016 2017 учебный год Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год

План работы педагога-психолога на учебный год ГБОУ СОШ 256 Адмиралтейского района Санкт-Петербург Утверждаю Директор школы Принят пед.советом Пр.1 от 30.08.2018 План работы педагога-психолога на 2018-2019 учебный год Разработчик программы: Боровских

Подробнее

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. На учебный год

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. На учебный год План работы педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева На 2016-2017 учебный год Цель психологического сопровождения: содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности

Подробнее

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. Герасимович Ольги Владимировны. На учебный год

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. Герасимович Ольги Владимировны. На учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ТСОШ 1 имени А.А. Мезенцева План работы педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева Герасимович Ольги Владимировны На 2017-2018 учебный год

Подробнее

План работы психолого-медико-педагогического консилиума. ГБОУ Школа 2044

План работы психолого-медико-педагогического консилиума. ГБОУ Школа 2044 Цель: План работы психолого-медико-педагогического консилиума ГБОУ Школа 2044 на 2018-2019 учебный год создание целостной системы сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для обучения детей с

Подробнее

Утверждаю: директор МБОУ СОШ 13 ст. Незлобной М.В. Тимошенко. «31» августа 2016 г.

Утверждаю: директор МБОУ СОШ 13 ст. Незлобной М.В. Тимошенко. «31» августа 2016 г. Утверждаю: директор МБОУ СОШ 13 ст. Незлобной М.В. Тимошенко. «31» августа 2016 г. План работы психолого-медико-педагогического консилиума () на 2016-2017 учебный год Цель: создание целостной системы сопровождения,

Подробнее

План работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на учебный год

План работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на учебный год План работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) на 2018-2019 учебный год Цель: своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога на учебный год

Перспективный план работы педагога психолога на учебный год ШОЛОХОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАЛИНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Утверждаю: Директор МБОУ «Калининская СОШ» С. П. Калмыков Перспективный план работы

Подробнее

Годовое планирование заседаний психолого-педагогического консилиума на учебный год

Годовое планирование заседаний психолого-педагогического консилиума на учебный год Годовое планирование заседаний психолого-педагогического консилиума на 2015-2016 учебный год п/п Мероприятия Сроки Ответственные Диагностическое направление В течение года 1. Наблюдение и обследование

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Требования к условиям реализации основной образовательной программы общего образования (далее - ООП ОО) закреплены в Федеральном

Подробнее

План работы школьного психолога ЧУОО «Международная школа» на учебный год

План работы школьного психолога ЧУОО «Международная школа» на учебный год План работы школьного психолога ЧУОО «Международная школа» на 2017 2018 учебный год Педагог-психолог ЧУОО «Международная школа» Лауреат премии Правительства РФ в области образования Кандидат психологических

Подробнее

Методическая тема МБОУ «СОШ 3 города Волгореченска» на уч.год: Основные задачи деятельности педагога- психолога :

Методическая тема МБОУ «СОШ 3 города Волгореченска» на уч.год: Основные задачи деятельности педагога- психолога : Методическая тема МБОУ «СОШ 3 города Волгореченска» на 2018-2019 уч.год: «Повышение профессиональной компетентности педагогов как условие формирования качества образования в соответствии с требованиями

Подробнее

План работы ПМПк на учебный год Муниципального общеобразовательного учреждения Прибрежненская средняя школа

План работы ПМПк на учебный год Муниципального общеобразовательного учреждения Прибрежненская средняя школа Приложение 1 к приказу 127 от 29.08.2016г. План работы ПМПк на 2016 2017 учебный год Муниципального общеобразовательного учреждения Прибрежненская средняя школа Цель: создание целостной системы сопровождения,

Подробнее

1. Диагностическое направление

1. Диагностическое направление Цель: создание социально-психологических условий, способствующих полноценному психическому, личностному и субъективному развитию учащихся в школьной среде. Задачи: 1. Диагностика особенностей адаптации

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год

План работы педагога-психолога на учебный год Российская Федерация Ямало-Ненецкий автономный округ Департамент образования Администрации муниципального образования Надымский район Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

Подробнее

План работы на учебный год педагога-психолога Пономаревой Ольги Владимировны

План работы на учебный год педагога-психолога Пономаревой Ольги Владимировны УТВЕРЖДАЮ Директор школы 7 А.В. Кобец 27 мая 2017г. План работы на 2017-2018 учебный год педагога- Пономаревой Ольги Владимировны Введение ФГОС начального общего образования предъявляет новые требования

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на 2015-2016 учебный год «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Виноградская М.В. 20 г. Цель работы с обучающимися: осуществление

Подробнее

План работы на учебный год (дошкольное подразделение)

План работы на учебный год (дошкольное подразделение) План работы на 2018-2019 учебный год (дошкольное подразделение) Ответственный психолог: Егорова О.Г. Направления в работе Планируемые мероприятия Сроки 1 С воспитанниками 1. адаптация детей в условиях

Подробнее

2) оказывать помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных психологических. проблем;

2) оказывать помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных психологических. проблем; Цель: содействовать сохранению психического, соматического и социального благополучия детей школьного возраста. Задачи: 1) своевременно выявлять нарушения в развитии детей школьного возраста; проблем;

Подробнее

Направления работы Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; Создание в группах атмосферы

Направления работы Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; Создание в группах атмосферы Направления работы Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам,

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР Ф.М.Хаматова 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии Г.Н.Хусаенова Пр. от 2016 г.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР Ф.М.Хаматова 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии Г.Н.Хусаенова Пр. от 2016 г. СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР Ф.М.Хаматова 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии Г.Н.Хусаенова Пр. от 2016 г. План работы психолого-медико-педагогического консилиума () на 2016-2017 учебный год Цель:

Подробнее

Доклад по теме: «Организация психолого-педагогического сопровождения в свете ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»

Доклад по теме: «Организация психолого-педагогического сопровождения в свете ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ» Ромаева Марина Викторовна старший методист КОУ «Излучинская школа интернат» Нижневартовский район Доклад по теме: «Организация психолого-педагогического сопровождения в свете ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является создание в образовательном учреждении психолого-педагогических

Подробнее

Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса МАОУ «СОШ 36» г.владимира

Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса МАОУ «СОШ 36» г.владимира Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса МАОУ «СОШ 36» г.владимира 1. Общие положения 1.1. Приоритетным направлением федерального образовательного стандарта второго

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ Выполнение коррекционных, развивающих и воспитательных задач, поставленных Адаптированной основной образовательной программой ДОУ (АООП), обеспечивается

Подробнее

Перспективный план работы педагога - психолога на учебный год

Перспективный план работы педагога - психолога на учебный год Принята педагогическим УТВЕРЖДАЮ Советом МДОУ Заведующая МДОУ детский сад 7 «Родничок»» детский сад 7 «Родничок» Протокол от Е.М. Денисова Приказ от Перспективный план работы педагога - психолога на 2015

Подробнее

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога ГБОУ СОШ 1210 Евлашкиной Н.М. на учебный год

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога ГБОУ СОШ 1210 Евлашкиной Н.М. на учебный год ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога Евлашкиной Н.М. на 0-0 учебный год Цель: создание условий для гармоничного развития детей в процессе школьного обучения, психолого-педагогическое сопровождение ребенка

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 /2018 учебный год. Составлен: Дёминой О.Е. педагогом-психологом МБДОУ д/с 210 г.

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 /2018 учебный год. Составлен: Дёминой О.Е. педагогом-психологом МБДОУ д/с 210 г. ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 /2018 учебный год Составлен: Дёминой О.Е. педагогом-психологом МБДОУ д/с 210 г. Нижний Новгород ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Цель педагога-психолога: -

Подробнее

Педагог-психолог Шаведро Е. С.

Педагог-психолог Шаведро Е. С. Педагог-психолог Шаведро Е. С. Целью психологического сопровождения является создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Задачи: - систематически

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МКОУ «Ливадийский УВК» на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МКОУ «Ливадийский УВК» на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МКОУ «Ливадийский УВК» на 2016-2017 учебный год РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД Цель: содействие созданию условий для сохранения и укрепления психологического

Подробнее

Анализ деятельности педагога-психолога Политовой Н.О. за год

Анализ деятельности педагога-психолога Политовой Н.О. за год Анализ деятельности педагога-психолога Политовой Н.О. за 2013 2014 год Работа педагога-психолога производится в рамках социально психологической службы. Согласно плану службы цель работы школьного психолога

Подробнее

Частное учреждение общеобразовательная организация школа «Личность» Перспективный план работы

Частное учреждение общеобразовательная организация школа «Личность» Перспективный план работы Частное учреждение общеобразовательная организация школа «Личность» ПРИНЯТО педагогическим советом ЧУОО школы «Личность» Протокол 1 от 30.08.2018 г УТВЕРЖДАЮ Директор ЧУОО школы «Личность» (Леонова Ю.А.)

Подробнее

План работы на учебный год (дошкольное отделение)

План работы на учебный год (дошкольное отделение) План работы на 2015-2016 учебный год (дошкольное отделение) Ответственный психолог: Егорова О.Г. Направления в работе Планируемые мероприятия Сроки С воспитанниками 1. адаптация детей в условиях детского

Подробнее

Перспективный план работы педагога - психолога на учебный год

Перспективный план работы педагога - психолога на учебный год Перспективный план работы педагога - психолога на 2017 2018 учебный год Цель: создание благоприятных социально-психологических условий для успешного воспитания и психологического развития ребенка с учетом

Подробнее

Психологическое сопровождение обучающихся в условиях введения ФГОС НОО и ООО. ГБОУ ДПО НИРО кафедра психологии Еременко Наталия Александровна

Психологическое сопровождение обучающихся в условиях введения ФГОС НОО и ООО. ГБОУ ДПО НИРО кафедра психологии Еременко Наталия Александровна Психологическое сопровождение обучающихся в условиях введения ФГОС НОО и ООО ГБОУ ДПО НИРО кафедра психологии Еременко Наталия Александровна Нижний Новгород, 2017 ??? Вопросы 1. Из каких нормативов рассчитывается

Подробнее

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год.

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Цели работы: 1.Обеспечение сохранности психического здоровья учащихся. 2.Создание благоприятных социально-психологических

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса МОАУ «Бершетская средняя школа» разработана с учетом современных требований и задач образования, основана

Подробнее

Состав ППк: Ручко Н.А. педагог-организатор, координатор работы по реализации инклюзивного образования в школе,

Состав ППк: Ручко Н.А. педагог-организатор, координатор работы по реализации инклюзивного образования в школе, Цель: Создание системы сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем

Подробнее

Перспективный план работы на учебный год педагога-психолога МБОУ "СОШ 3 города Волгореченска" педагог-психолог: Климова Л.В.

Перспективный план работы на учебный год педагога-психолога МБОУ СОШ 3 города Волгореченска педагог-психолог: Климова Л.В. Перспективный план работы на 2019-2020 учебный год педагога-психолога МБОУ "СОШ 3 города Волгореченска" педагог-психолог: Климова Л.В. Методическая тема МБОУ «СОШ 3 города Волгореченска» на 2019-2020 уч.год:

Подробнее

2. Цель создания ССПСО.

2. Цель создания ССПСО. Положение о службе социально-психологического сопровождения обучающихся Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 887» 1. Общие положения. Служба социально-психологического

Подробнее

Модель психологопедагогического

Модель психологопедагогического Модель психологопедагогического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС Баранова Юлия Юрьевна, руководитель Регионального центра ФГОС ГБОУ ДПО ЧИППКРО, Почетный работник Программа

Подробнее

4 Проведение профориентационных элективных курсов сентябрь-октябрь 9 классы. в течение психологической диагностики

4 Проведение профориентационных элективных курсов сентябрь-октябрь 9 классы. в течение психологической диагностики План работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год. пп Содержание работы и формы проведения Сроки проведения Примечания 1 2 3 4 Первая четверть Уровень начального образования. 1 Психолого-педагогическая

Подробнее

Перспективный план работы педагога-психолога МБОУ «Начальная школа» на учебный год

Перспективный план работы педагога-психолога МБОУ «Начальная школа» на учебный год Утверждѐн: Директор МБОУ «Начальная школа» (В.М. Бурлуцкая) 2018» год. Перспективный план работы педагога-психолога МБОУ «Начальная школа» на 2018 2019 учебный год Цель: психологическое сопровождение участников

Подробнее

План работы педагога-психолога, направленный. на психологическую поддержку учащихся и родителей при подготовке к ГИА

План работы педагога-психолога, направленный. на психологическую поддержку учащихся и родителей при подготовке к ГИА План работы педагога-психолога, направленный на психологическую поддержку учащихся и родителей при подготовке к ГИА Мероприятия Сроки Предполагаемый результат Диагностическая деятельность 1. Сбор необходимых

Подробнее

Психологическое сопровождение ФГОС НОО и ФГОС ООО

Психологическое сопровождение ФГОС НОО и ФГОС ООО Психологическое сопровождение ФГОС НОО и ФГОС ООО Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога. на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ. педагога-психолога. на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 08 09 учебный год Цель работы: психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе обучения: создание условий для полноценного развития личности школьников (развития

Подробнее

Основные направления деятельности школьного психолога:

Основные направления деятельности школьного психолога: Основные направления деятельности школьного психолога: 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования отвечает новым социальным запросам.

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ ОВЗ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ ОВЗ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД «СОГЛАСОВАНО» Директор МБОУ «СОШ«ЦО«Кудрово» Соловьев И.Ю.. 20 г. ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ ОВЗ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ НА 2018 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД Ознакомлена Гущина В.Н. Подпись Дата Цели: Целью

Подробнее

специалисты ДОУ Члены ПМПк ДОУ Члены ПМПк Воспитатели

специалисты ДОУ Члены ПМПк ДОУ Члены ПМПк Воспитатели п/п Мероприятия Сроки проведения Ответственные 1 Организационная работа 1.1. Заседание ПМПк по ознакомлению с приказом о работе ПМПк в 2016 2017 учебном году. Распределение обязанностей, освещение нормативно

Подробнее

в АНОО «Институт цивилизации»

в АНОО «Институт цивилизации» Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы в АНОО «Институт цивилизации» Психолого-педагогические условия реализации ООП определены содержанием и требованиями стандарта

Подробнее

План работы психолого-педагогической службы ГБОУ Школа 1250 на учебный год.

План работы психолого-педагогической службы ГБОУ Школа 1250 на учебный год. План работы психолого-педагогической службы ГБОУ Школа 1250 на 2018-2019 учебный год. Цель: 1. Содействие гармоничному развитию ребенка в условиях образовательного процесса. 2. Создание системы социально

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 644 Приморского района г. Санкт-Петербурга АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 644 Приморского района г. Санкт-Петербурга АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 644 Приморского района г. Санкт-Петербурга АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о работе педагога-психолога Саркисян М.А. за 2016-2017

Подробнее

План работы педагога-психолога МОУ «Лицей 22» на учебный год

План работы педагога-психолога МОУ «Лицей 22» на учебный год План работы педагога-психолога МОУ «Лицей 22» на 2016-2017 учебный год Приложение 9 к приказу от 201 г. Виды работы: 1) психопрофилактика, просветительская работа; 2) психологическое консультирование;

Подробнее

2.5 Программа коррекционной работы

2.5 Программа коррекционной работы 2.5 Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы - это комплексная программа по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, коррекции недостатков в физическом и (или)

Подробнее

г. Санкт - Петербург

г. Санкт - Петербург Негосударственное образовательное учреждение «Частная Школа «Дипломат» ПРИНЯТО: решением педагогического совета Протокол / от «; /» o J 2«-в года Негосударственное образовательное учреждение «Частная школа

Подробнее

Анализ работы. за учебный год. Педагог-психолог

Анализ работы. за учебный год. Педагог-психолог Анализ работы педагога-психолога за 2017-2018 учебный год Педагог-психолог Т.В. Величко. Анализ работы педагога-психолога за 2017-2018 учебный год. Психологическое сопровождение - это система профессиональной

Подробнее

Приложение к основной образовательной программе начального общего образования. 9.Программа коррекционной работы

Приложение к основной образовательной программе начального общего образования. 9.Программа коррекционной работы Приложение к основной образовательной программе начального общего образования. 9.Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы в соответствии со Стандартом и направлена на создание системы

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «В помощь учению»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «В помощь учению» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «В помощь учению» в системе платных образовательных услуг курса «Эрудит-развитие» в 2014-2015 учебном году 1.10.14.-31.05.15. Наименование Цели и задачи программы Программа коррекционно-развивающей

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса Психолого-ическое сопровождение участников образовательного процесса В последнее десятилетие в России произошли существенные социальные и экономические перемены. В этих условиях проводимая модернизация

Подробнее

План работы на учебный год педагога психолога МБОУ «Гимназия 25 имени А.С.Пушкина» Советского района города Нижнего Новгорода

План работы на учебный год педагога психолога МБОУ «Гимназия 25 имени А.С.Пушкина» Советского района города Нижнего Новгорода УТЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Гимназия 25 имени А.С.Пушкина» 2018 г. План работы на 2018 2019 учебный год педагога психолога МБОУ «Гимназия 25 имени А.С.Пушкина» Советского района города Нижнего Новгорода Цель:

Подробнее

Настоящее положение определяет основу деятельности социально-психологопедагогической службы сопровождения (даже Служба сопровождения) в

Настоящее положение определяет основу деятельности социально-психологопедагогической службы сопровождения (даже Служба сопровождения) в Настоящее положение определяет основу деятельности социально-психологопедагогической службы сопровождения (даже Служба сопровождения) в образовательном учреждении. социально-психолого-педагогическая служба

Подробнее

Программа коррекционной работы (модель адаптации обучающихся)

Программа коррекционной работы (модель адаптации обучающихся) Принято на заседании педагогического совета МАОУ «СОШ 30» Протокол 11 От «31» августа 2015г. Утверждаю. Директор МАОУ «СОШ 30» Ю.М.Шляхов «02» сентября 2015г. Программа коррекционной работы (модель адаптации

Подробнее

Приложение 13 к годовому плану МБДОУ 63 «Жемчужинка» работы Психодиагностика. Работа с Наблюдение за адаптацией детей младшего возраста к условиям

Приложение 13 к годовому плану МБДОУ 63 «Жемчужинка» работы Психодиагностика. Работа с Наблюдение за адаптацией детей младшего возраста к условиям Приложение 13 к годовому плану МБДОУ 63 «Жемчужинка» План работы педагога-психолога на 2017-2018 учебный год Задачи: Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной

Подробнее

План работы педагога психолога СОШ 288 Никитиной Юлии Александровны на учебный год

План работы педагога психолога СОШ 288 Никитиной Юлии Александровны на учебный год План работы педагога психолога СОШ 288 Никитиной Юлии Александровны на 2015 2016 учебный год Цель: Психологическое сопровождение образовательного процесса в МОУ «СОШ 288». Задачи: Создание условий для

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Под сопровождением понимается не просто сумма разнообразных методов коррекционноразвивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливаюшей

Подробнее

1. Психопрофилактическая и просветительская работа

1. Психопрофилактическая и просветительская работа 1. Психопрофилактическая и просветительская работа п. п. 1 Сентябрьоктябрь Дата Контингент Цели Форма проведения мероприятия Родители учащихся 1 2 Октябрь Родители учащихся 5 3 Октябрь Учащиеся 1 4 Ноябрь

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на учебный год. Составитель: Кучерова О. В.

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на учебный год. Составитель: Кучерова О. В. ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2013-2014 учебный год Составитель: Кучерова О. В. г. Москва 2013 год План работы педагога-психолога составлен с учетом: нормативно-правовой базы, ФГОС второго поколения,

Подробнее

Никитенко А.А. педагог-психолог Пьянкова А.В. - педагог-психолог Спектор Э.М. - педагог-психолог

Никитенко А.А. педагог-психолог Пьянкова А.В. - педагог-психолог Спектор Э.М. - педагог-психолог Никитенко А.А. педагог-психолог Пьянкова А.В. - педагог-психолог Спектор Э.М. - педагог-психолог Бояркина О.Н. - педагог-психолог Калинина В.Ю социальный педагог Шебанова Т.Ю. социальный педагог Тудвасева

Подробнее

План работы педагога психолога на 2014/2015 учебный год

План работы педагога психолога на 2014/2015 учебный год План работы педагога психолога на 2014/2015 учебный год Цель деятельности: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного

Подробнее

Аналитический отчет педагога-психолога Бардиной Ирины Борисовны за учебный год

Аналитический отчет педагога-психолога Бардиной Ирины Борисовны за учебный год Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» г.москва г.о Троицк Аналитический отчет педагога-психолога Бардиной Ирины Борисовны за 20-20 учебный год г. о.троицк

Подробнее

Перспективный годовой план работы педагога-психолога на учебный год

Перспективный годовой план работы педагога-психолога на учебный год Перспективный годовой план работы педагога-психолога на 2017-2018 учебный год Перспективный план работы психологической службы на учебный год документ, определяющий цели и задачи деятельности психолога

Подробнее

Перспективный (годовой) план работы

Перспективный (годовой) план работы МОУ «Грабцевская средняя общеобразовательная школа» МР «Ферзиковский район" УТВЕРЖДАЮ Директор школы Г. Н. Керженко 2012г. Перспективный (годовой) план работы на 2012-2013 уч. год педагога психолога Ельцовой

Подробнее

План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на учебный год

План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на учебный год Утверждаю Директор МБОУ «Лицей 17» С. И. Харченко Приказ 187 от 31 августа 2017 года План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на 2017 2018 учебный год Перспективно-календарный план работы педагога-психолога

Подробнее

2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ дать родителям минимум психологических знаний, необходимых для того, чтобы помочь их детям успешно обучаться; обеспечивать руководство колледжа комплексной психологической информацией, необходимой для

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 2018 учебный год Направления деятельности Сроки проведения I. Психодиагностика Будущие первоклассники, обучающиеся 1-х классов 1. Будущие первоклассники, обучающиеся

Подробнее

Изменение содержания деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС Д.Ю. Соловьева г. Сыктывкар МОУ СОШ 31, педагог-психолог

Изменение содержания деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС Д.Ю. Соловьева г. Сыктывкар МОУ СОШ 31, педагог-психолог Изменение содержания деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС Д.Ю. Соловьева г. Сыктывкар МОУ СОШ 31, педагог-психолог Введение новых ФГОС влечет серьезные изменения в деятельности педагога-психолога

Подробнее

План работы педагога-психолога

План работы педагога-психолога Приложение 6 План работы педагога-психолога Цель работы психолога: комфортность пребывания, успешная адаптация и социализация личности в условиях пребывания в школе интернате: Задачи: - способствовать

Подробнее

План работы психолого -педагогического консилиума (ППк) на учебный год

План работы психолого -педагогического консилиума (ППк) на учебный год План работы психолого -педагогического консилиума (ППк) на 2018-2019 учебный год Цель: создание целостной системы сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для обучения детей с ограниченными возможностями

Подробнее

Особенности психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО в начальной школе Лицея. Психолог Лицея 17 Марахова В.А.

Особенности психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО в начальной школе Лицея. Психолог Лицея 17 Марахова В.А. Особенности психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО в начальной школе Лицея Психолог Лицея 17 Марахова В.А. Введение ФГОС основного общего образования предъявляет новые требования не

Подробнее