Автор программы:л.л.шадымова, учитель музыки. г. Братск год. подпись, расшифровка подписи. год

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Автор программы:л.л.шадымова, учитель музыки. г. Братск год. подпись, расшифровка подписи. год"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 25» Россия, , Иркутская область, г. Братск, ж. р. Центральный, ул. Комсомольская, д. 10 «В», телефон: 8(395-3) , электронная УТВЕРЖДЕНА Председатель педагогического совета подпись, расшифровка подписи год Рабочая программа по учебному предмету «Музыка и пение» для обучающихся 3-8 классов ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат 25 г. Братска на учебный год Автор программы:л.л.шадымова, учитель музыки г. Братск 2016 год.

2 Музыка и пение (3-8 класс) Пояснительная записка Данная рабочая программа создана в соответствии с АООП, программы 3-8 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида /под ред.в.в. Воронковой. На изучение музыки в 3-8 специальных(коррекционных) классах отводится 1 час в неделю,34 часа в год. Музыкально-эстетическая деятельность занимает одно из ведущих мест в ходе формирования художественной культуры детей с отклонениями в развитии. Среди различных форм учебно-воспитательной работы музыка является одним из наиболее привлекательных видов деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря развитию технических средств и компьютерных технологий музыка стала одним из распространённых и доступных видов искусства, сопровождающих человека на протяжении всей его жизни. Музыка формирует вкусы, воспитывает представление о прекрасном, способствует эмоциональному познанию действительности, нормализует многие психические процессы, является эффективным средством преодоления невротических расстройств. Цель программы: формирование музыкальной культуры школьников, развитие эмоционального, осознанного восприятия музыки с учётом психофизических и интеллектуальных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Задачи образовательные: формировать знания о музыке с помощью изучения произведений различных жанров, а также в процессе собственной музыкальноисполнительской деятельности; формировать музыкально-эстетический словарь; формировать ориентировку в средствах музыкальной выразительности; совершенствовать певческие навыки; развивать чувство ритма, речевую активность, звуковысотный слух, музыкальную память, способность реагировать на музыку, музыкальноисполнительские навыки. Задачи воспитывающие: Помочь самовыражению детей с ограниченными возможностями здоровья через занятия музыкальной деятельностью; Способствовать преодолению неадекватных форм поведения, снятию эмоционального напряжения; Содействовать приобретению навыков искреннего,глубокого и свободного общения с окружающими, развивать эмоциональную отзывчивость; активизировать творческие способности. Задачи коррекционно-развивающие: корригировать отклонения в интеллектуальном развитии; корригировать нарушения звукопрозносительной стороны речи. Принципы обучения:

3 коррекционная направленность обучения оптимистическая перспектива образования индивидуализация и дифференциация процесса обучения комплексное обучение на основе передовых психолого-медико-педагогических технологий Отличительные особенности программы: интегрированный подход к изучению тем по слушанию музыки; обновление нотно-музыкального материала для разучивания; использование ИКТ для создания материальной базы урока (дидактического, наглядного материала, создание фонотеки); включение в изучаемый материал произведений тамбовских авторов и сведений по музыкальному краеведению Формы, методы, приёмы обучения Основной формой музыкально-эстетического воспитания являются уроки пения и музыки. В процессе занятий у учащихся вырабатываются необходимые вокально-хоровые навыки, обеспечивающие правильность и выразительность пения. Дети получают первоначальные сведения о творчестве композиторов, различных музыкальных жанрах, учатся воспринимать музыку. Содержание программного материала уроков состоит из музыкальных сочинений для слушания и исполнения, вокальных упражнений. Основу содержания программы составляют произведения отечественной (русской) музыкальной культуры: музыка народная и композиторская; детская, классическая, современная. Программа по пению и музыке состоит из следующих разделов: «Пение», «Слушание музыки», «Элементы музыкальной грамоты». В зависимости от использования различных видов музыкальной и художественной деятельности, наличия темы применяются доминантные, комбинированные, тематические и комплексные типы уроков. Раздел «Пение» включает произведения для формирования вокально-хоровых навыков и умений в зависимости от уровня певческого развития по годам обучения. Классика, фольклор, современная (зарубежная и отечественная) песня основа формирования вокальнохорового репертуара классного хора. Основной задачей подготовительной части урока является уравновешивание деструктивных нервно-психических процессов, преобладающих у детей в классе. Для этого подбираются наиболее адекватные виды музыкальной деятельности, обладающие либо активизирующим, либо успокаивающим эффектом. Тонизирующее воздействие оказывает на детей прослушивание бодрой, весёлой музыки танцевального

4 характера, выполнение танцевально-ритмической разминки, совместное пение любимой песни, несложная игра на простейших музыкальных инструментах. Успокаивающее, расслабляющее воздействие на детей оказывает совместное пение или слушание спокойной, любимой всеми музыки лирического содержания, близкой по характеру к колыбельной. Дополнительно применяются методы прямого коррекционного воздействия убеждение и внушение. Раздел «Слушания музыки» включает в себя прослушивание и дальнейшее обсуждение 1-3 произведений. Исполнение самим педагогом способствует созданию на уроке тёплой эмоциональной атмосферы, служит положительным примером, стимулирующим самостоятельные занятия школьников. Формирование вокально-хоровых навыков является основным видом деятельности в разделе «Пение». Во время одного урока обычно исполняется 1-3 песни. Продолжая работу над одним произведением, класс знакомится с другим и заканчивает изучение третьего. В течение учебного года учащиеся выучивают от 10 до 15 песен. Объём материала для раздела «Элементы музыкальной грамоты»сводится к минимуму. Это связано ограниченными возможностями усвоения умственно отсталыми детьми отвлечённых понятий, таких как изображение музыкального материала на письме и др.. опирающихся на абстракно-логическое мышление. Результаты освоения программы Обучение музыке в учебной деятельности обеспечивает личностное, социальное, познавательное, коммуникативное развитие учащихся. У школьников обогащается эмоционально духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать художественно творческие задачи; воспитывается художественный вкус, развивается воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать участие в социально значимой деятельности, в художественных проектах школы, культурных событиях региона и др. В результате освоения содержания программы происходит гармонизация интеллектуального и эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание. Предметными результатами занятий являются: - овладение практическими умениями и навыками вокального творчества; - овладение основами музыкальной культуры на материале искусства родного края. Личностными результатами занятий являются: - формирование эстетических потребностей, ценностей; - развитие эстетических чувств и художественного вкуса; - развитие потребностей опыта творческой деятельности в вокальном виде искусства; - бережное заинтересованное отношение к культурным традициям и искусству родного края, нации, этнической общности. Работа над репертуаром - наиболее сложная, трудоемкая и продолжительная часть занятия. Переключение внимания воспитанников на разные по характеру произведения активизирует их восприятие, улучшает результаты творческой деятельности.

5 Наряду с освоением учащимися нового материала важнейшей задачей становится повторение и закрепление ранее изученного. Это поможет ученикам вспомнить полюбившиеся им песни, сохранить их в своем репертуаре, включить в программу своих выступлений на школьных мероприятиях и в дальнейшем возвращаться к их исполнению. Урок музыки урок искусства, нравственно-эстетической основой, которого является художественно-педагогическая идея. В ней раскрываются наиболее значимые для формирования личностных качеств ребенка «вечные темы» искусства: добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть, материнство, защита Отечества и другие, запечатленные в художественных образах. Художественнопедагогическая идея позволяет учителю и ребенку осмысливать музыку сквозь призму общечеловеческих ценностей. Форма проверки результатов освоения программы по каждому году обучения: Индивидуальный опрос, хоровое пение, сольное пение, творческие задания, музыкальные тесты. Методическое обеспечение программы оборудование класса (актового зала) Музыкальные инструменты: Синтезатор,компьютер, магнитофон, СД-проигрыватель, музыкальный центр, видеоаппаратура Музыкально-дидактические пособия: Аудио и видео записи, компакт-диски, звучащие игрушки, музыкально-дидактические игры, нотная и методическая литература Форма организаций занятий Основной формой организации занятий является урок музыки и пения. В зависимости от использования различных видов музыкальной и художественной деятельности. Наличия темы используются уроки: доминантные комбинированные тематические комплексные интегрированные

6 Характеристика ожидаемых результатов 3 класс музыкальную форму (одночастную, двухчастную, трёхчастную, рондо); музыкальные инструменты и их звучание (виолончель, саксофон, балалайка 4 класс современные детские песни для самостоятельного исполнения; звучание динамических оттенков (форте громко, пиано тихо); народные инструменты и их звучание (домра, мандолина, баян, гусли.гармонь, трещотки, свирель, деревянные ложки.); особенности мелодического голосоведения (плавно, отрывисто, скачкообразно); язык современной детской песни, её содержание Выделять мелодию в песне и музыкальном произведении; распределять дыхание при исполнении напевных песен с различными динамическими оттенками; сохранять при пении округлое звучание в верхнем регистре и мягкое звучание в нижнем регистре; воспроизводить знакомую мелодию песни путём беззвучной артикуляции в сопровождении инструмента петь хором, выполняя требования художественного исполнения; ясно и чётко произносить слова к песням подвижного характера; исполнять выученные песни без сопровождения, самостоятельно; различать по характеру и звучанию марши, танцы Содержание программного материала. ПЕНИЕ Закрепление певческих навыков и умений на материале, пройденном в преды дущихклассах, а также на новом материале. Развитие умения петь без сопровождения инструмента несложные, хорошо знакомые песни.

7 Работа над кантиленой. Дифференцирование звуков по высоте и направлению движения мелодии: звуки высокие, низкие, средние: восходящее, нисходящее движение мелодии и на одной высоте. Развитие умения показа рукой направления мелодии (сверху вниз или снизу вверх). Развитие умения определять сильную долю на слух. Развитие умения отчетливого произнесения текста в быстром темпе исполняемого произведения. Формирование элементарных представлений о выразительном значении динамических оттенков (форте громко, пиано тихо). СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ Сказочные сюжеты в музыке. Характерные особенности. Идейное и художественное содержание. Музыкальные средства, с помощью которых создаются образы. Развитие умения различать марши (военный, спортивный, праздничный, шуточный, траурный), танцы (вальс, полька, полонез, танго, хоровод). Формирование элементарных представлений о многофункциональности музыки (развлекательная, спортивная, музыка для отдыха, релаксации) Игра на музыкальных инструментах Формирование представлений о составе и звучании оркестра народных инструментов. Народные музыкальные инструменты: домра, мандолина, баян, гусли, свирель, гармонь, трещотка, деревянные ложки, бас-балалайка и др. Закрепление навыков игры на уже знакомых музыкальных инструментах. Тематическое распределение часов Раздел 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 1. Пение 21ч. 17 ч. 19 ч. 17 ч. 15 ч. 16 ч. 2. Слушание музыки 5ч. 7 ч. 7 ч. 17 ч. 19 ч. 18 ч. 3. Игра на музыкальных инструментах 4. Резерв 8 ч. 10 ч. 8 ч ИТОГО: 34 ч. 34 ч. 34 ч 34 ч 34 ч 34 ч

8 МУЗЫКА И ПЕНИЕ (5-8) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Музыкально-эстетическая деятельность занимает одно из ведущих мест в ходе формирования художественной культуры детей с отклонениями в развитии. Среди различных форм учебно-воспитательной работы музыка является одним из наиболее привлекательных видов деятельности для умственно отсталого ребенка. Благодаря развитию технических средств музыка стала одним из самых распространенных и доступных видов искусства, сопровождающих человека на протяжении всей его жизни. Музыка формирует вкусы, воспитывает представление о прекрасном, способствует эмоциональному познанию действительности, нормализует многие психические процессы, является эффективным средством преодоления невротических расстройств. Цель программы: формирование музыкальной культуры школьников, развитие эмоционального, осознанного восприятия музыки с учётом психофизических и интеллектуальных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Задачи образовательные: формировать знания о музыке с помощью изучения произведений различных жанров, а также в процессе собственной музыкальноисполнительской деятельности; формировать музыкально-эстетический словарь; формировать ориентировку в средствах музыкальной выразительности; совершенствовать певческие навыки; развивать чувство ритма, речевую активность, звуковысотный слух, музыкальную память и способность реагировать на музыку, музыкально-исполнительские навыки. Задачи воспитывающие: помочь самовыражению умственно отсталых школьников через занятия музыкальной деятельностью; способствовать преодолению неадекватных форм поведения, снятию эмоционального напряжения; содействовать приобретению навыков искреннего, глубокого и свободного общения с окружающими, развивать эмоциональную отзывчивость; активизировать творческие способности. Задачи коррекционно-развивающие: корригировать отклонения в интеллектуальном развитии; корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи. Принципы обучения: коррекционная направленность обучения оптимистическая перспектива образования индивидуализация и дифференциация процесса обучения комплексное обучение на основе передовых психолого-медико-педагогических технологий

9 Отличительные особенности программы: интегрированный подход к изучению тем по слушанию музыки; обновление нотно- музыкального материала для разучивания; использование ИКТ для создания материальной базы урока (дидактического, наглядного материала, создание музыкальной фонотеки); включение в изучаемый материал произведений тамбовских авторов и сведений по музыкальному краеведению. Формы, методы, приёмы обучения Основной формой музыкально-эстетического воспитания являются уроки пения и музыки. В процессе занятий у учащихся вырабатываются необходимые вокально-хоровые навыки, обеспечивающие правильность и выразительность пения. Дети получают первоначальные сведения о творчестве композиторов, различных музыкальных жанрах, учатся воспринимать музыку. Содержание программного материала уроков состоит из музыкальных сочинений для слушания и исполнения, вокальных упражнений. Основу содержания программы составляют произведения отечественной (русской ) музыкальной культуры: музыка народная и композиторская; детская, классическая, современная. Программа по пению и музыке состоит из следующих разделов: «Пение», «Слушание музыки» и «Элементы музыкальной грамоты».в зависимости от использования различных видов музыкальной и художественной деятельности, наличия темы используются доминантные, комбинированные, тематические и комплексные типы уроков, раздел «Пение» включает произведения для формирования вокально-хоровых навыков и умений учащихся в зависимости от уровня певческого развития по годам обучения. Классика, фольклор, современная(зарубежная и отечественная) песня основа формирования вокально- хорового репертуара классного хора. В работе с солистами и при инсценировании песен внимание направляется на чистоту интонации, строя, ансамбля. Пение без сопровождения способствует выработке стройности и чистоты интонации, красоты звука, ансамбля, воспитывает привычку к слуховому самоконтролю. Творческое раскрытие образа песни главная причина совершенствования вокально технических приёмов исполнения. В формировании устойчивого интереса к хоровому пению играет «концертное» исполнение песен. Обращать внимание на режим исполнения песенного репертуара, связанный с трудностями мутационного периода учащихся. В разделе «Слушание музыки» важным является создание благоприятных условий для восприятия музыки: атмосфера концертного зала, доверительное общение со сверстниками и учителем. Раздел «Элементы музыкальной грамоты» содержит элементарный минимум знаний о музыке и музыкальной деятельности. При разучивании хоровых произведений, в процессе слушания музыки учитель в живой и увлекательной форме рассказывает о связях музыкального искусства с жизнью, об элементарных закономерностях музыки, о жанрах музыкального искусства, о непреходящем значении народного творчества, используя яркие примеры звучания музыки разных эпох, стилей, жанров, особенностей творчества различных композиторов. Характеристика ожидаемых результатов уметь слушать музыку, беседовать о характере, особенностях формы произведения; пропевать главную тему инструментального произведения голосом; ваполнять индивидуальные задания творческого характера: рисунки на тему произведения, сочинять небольшие сочинения, рассказы о музыке; исполнять ритмическое сопровождение к музыке на музыкальных инструментах; включать полученные знания в инсценировку сказок, жизненных ситуаций.

10 Форма проверки результатов освоения программы по каждому году обучения: индивидуальный, фронтальный опрос по разучиваемым песням, по материалам слушания музыки и музыкальной грамоте; музыкальные тесты Методическое обеспечение программы оборудование класса (актового зала) Музыкальные инструменты: синтезатор, инструментарий К. Орфа и др.); технические средства обучения: (магнитофон, СД-проигрыватель, музыкальный центр, видеоаппаратура, диапроектор) музыкально-дидактические пособия: (аудио- и видеозаписи, компактдиски, диапозитивы, звучащие игрушки, музыкально-дидактические игры, нотная и методическая литература). Форма организаций занятий Основной формой организации занятий является урок музыки и пения. В зависимости от использования различных видов музыкальной и художественной деятельности, наличия темы используются уроки: доминантные комбинированные тематические комплексные интегрированные Основные требования к умениям учащихся 5-8 классов Класс Знать Уметь 5 класс роль музыки в жизни, трудовой деятельности и отдыхе людей; размеры музыкальных произведений; паузы; народные музыкальные инструменты их звучание (домра, гусли.баян, аккордеон, свирель, гармонь, трещотка, деревянные ложки, балалайка) Самостоятельно начинать пение после вступления; осмымленно и эмоционально исполнять песни ровным звуком; контролировать слухом пение окружающих; применять полученные знания при художественном исполнении музыкальных 6 класс Несколько песен и самостоятельно исполнять их; музыкальные профессии, специальности; инструменты симфонического оркестра их звучание: духовые деревянные (гобой, кларнет, фагот); духовые медные (туба, труба, тромбон, валторна); ударные (литавры, тарелки, бубен, ксилофон, кастаньеты, произведений Самомстоятельнозаниматься музыкальной деятельностью сдерживать эмоциональноповеденческие отклонения на занятиях и во время концертных выступлений; инсценировать песни

11 треугольник); струнные инструменты; правила поведения при занятиях любыми видами музыкальной деятельности 7 класс Известные классические и современные произведения из программы по слушанию, самостоятельно определять их, указывать автора; жанры музыкальных произведений: опера, балет, симфония, романс, серенада,; музыкальные термины: бас, аккорд, аккомпанемент; современные электромузыкальные инструменты 8 класс Творческое самовыражение учащегося в сольном, ансамблевом и хоровом одноголосном исполнении образцов вокальной классической музыки, народных и современных песен с сопровождением и без сопровождения, в том числе основных тем инструментальных произведений; в поисках вариантов их исполнительской трактовки Исполнять вокально-хоровые упражнения; контролировать правильность самостоятельного исполнения в сопровождении фонограммы Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - певческого и инструментального музицирования. Литература 1. Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. - М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, Евтушенко И.В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей- сирот: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Издательский центр "Академия", Лазарева В.К. Музыкально-ритмические занятия на уроках пения и музыки в начальных классах вспомогательной школы // Дефектология Миловская СМ. Некоторые особенности музыкального воспитания умственно отсталых школьников // Эстетическое воспитание во вспомогательной школе. -М., Музыка и пение: Программа для 1-4классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. - М.: Просвещение, Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида коррекционных 5-9 классы : Сб.1. -М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, Под редакцией В.В.Воронковой 7. Ригина Г.С. Уроки музыки в начальных классах: Из опыта работы в первом и втором классах. Под редакцией Л.В.Занкова. - М.: Просвещение, Д.Б.Кабалевский Сила искусства. Молодая гвардия, Д.Б.Кабалевский Как рассказать детям о музыке? М.:Просвещение.

12 Материально техническое обеспечение образовательного процесса Материально-технические условия реализации программы учебного предмета «Музыка 3 8 классы» должны обеспечивать возможность достижения обучающимися требований к результатам освоения программы, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями). Материально-техническая база образовательной организации должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Материально-техническое обеспечение по реализации программы учебного предмета «Музыка I IVклассы» включает в себя печатные пособия; цифровые средства обучения; технические средства обучения; учебно-практическое оборудование. Печатные пособия: - учебно-методический комплект (учебное пособие, методическое пособие для учителя,, нотные хрестоматии для слушания музыки, хорового исполнительства, коллективного инструментального исполнительства); - портреты композиторов; - портреты исполнителей и дирижеров; - демонстрационный комплект: музыкальные инструменты. - дидактический раздаточный материал; - наглядные пособия и наглядно-дидактические материалы: нотоносец и карточки с изображением нот, ритмическое лото, музыкальные ребусы и т.д. Информационно-коммуникационные средства обучения: - информационные сайты, интернет-ресурсы, энциклопедии и др.; - мультимедийные энциклопедии; - аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке (CD); - видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов;

13 - видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей; - видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов; - видеофильмы с записью известных хоровых коллективов и т.д. Технические средства обучения (включая специализированные компьютерные инструменты обучения, мультимедийные средства) дают возможность удовлетворить особые образовательные потребности обучающихся, способствуют мотивации учебной деятельности, развивают познавательную активность обучающихся: - компьютер; - мультимедийный проектор; - экран; - принтер; - интерактивная доска; - музыкальный центр; - DVD. Учебно-практическое оборудование: - аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления демонстрационного материала; - музыкальный инструмент: фортепиано (пианино/рояль); клавишный синтезатор; - комплект элементарных музыкальных инструментов: бубен; бубенцы; колокольчики;

14 кастаньеты; ритмические палочки; ручной барабан; ксилофон; ложки (музыкальные ложки); маракас; металлофон; погремушки; треугольник; 2-3 детских клавишных синтезатора; - театральный реквизит (костюмы, декорации и пр.). Учебные аудитории должны быть оборудованы звукоизоляцией. В образовательной организации должны быть созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов. Литература 1. Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. - М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, Евтушенко И.В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей- сирот: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Издательский центр "Академия", Лазарева В.К. Музыкально-ритмические занятия на уроках пения и музыки в начальных классах вспомогательной школы // Дефектология

15 4. Миловская СМ. Некоторые особенности музыкального воспитания умственно отсталых школьников // Эстетическое воспитание во вспомогательной школе. -М., Музыка и пение: Программа для 3-8классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. - М.: Просвещение, Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида коррекционных 5-9 классы : Сб.1. -М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, Под редакцией В.В.Воронковой 7. Ригина Г.С. Уроки музыки в начальных классах: Из опыта работы в первом и втором классах. Под редакцией Л.В.Занкова. - М.: Просвещение, Д.Б.Кабалевский Сила искусства. Молодая гвардия, Д.Б.Кабалевский Как рассказать детям о музыке? М.:Просвещение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке и пению Уровень образования: начальное общее образование 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке и пению Уровень образования: начальное общее образование 1 класс Краснодарский край Усть-Лабинский район ст-ца Тенгинская Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная рабочая программа по МУЗЫКЕ 4 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушением интеллекта) индивидуальная надомная форма обучения ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Звонкие голоса» 8 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год

Рабочая программа по курсу «Звонкие голоса» 8 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год Российская Федерация Министерство образования Саратовской области государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам

Подробнее

Составил: учитель музыки I квалификационной категории Калиничева Е. В год

Составил: учитель музыки I квалификационной категории Калиничева Е. В год Рабочая программа учебного курса «Музыка», адаптированная к основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Подробнее

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 4 класс

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 4 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 4 класс Составитель:

Подробнее

Рабочая программа по музыке 5 класс специального (коррекционного) обучения VIII вида.

Рабочая программа по музыке 5 класс специального (коррекционного) обучения VIII вида. Рабочая программа по музыке 5 класс специального (коррекционного) обучения VIII вида. индивидуальное обучение на дому Составитель: учитель начальных классов Зайцева Капиталина Михайловна д. Фрол 205-206

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол 1 от августа

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, Программы Музыка

Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, Программы Музыка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, Программы Музыка и пение (И.В.Евтушенко), опубликованной в сборнике программ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа создана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Программы 5-9 классов специальных (коррекционных)

Подробнее

Пояснительная записка Целью Задачи:

Пояснительная записка Целью Задачи: Пояснительная записка Для реализации учебного плана Каширской коррекционной общеобразовательной школыинтерната по учебному предмету: «Музыка и пение» в 3 классе применяется программа для специальных (коррекционных)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету музыка ( 1-4 классы)

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету музыка ( 1-4 классы) Аннотация к рабочей программе по учебному предмету музыка ( 1-4 классы) Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» 1-4 кл Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. При

Подробнее

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Пояснительная записка Музыкально-эстетическая деятельность занимает одно из ведущих мест в ходе формирования художественной культуры детей с отклонениями в развитии. Среди

Подробнее

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 3 класс

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 3 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 3 класс Составитель:

Подробнее

Рабочая программа по музыке и пению для обучающихся с ОВЗ с умственной отсталостью 8 класс (обучение на дому)

Рабочая программа по музыке и пению для обучающихся с ОВЗ с умственной отсталостью 8 класс (обучение на дому) Рабочая программа по музыке и пению для обучающихся с ОВЗ с умственной отсталостью 8 класс (обучение на дому) Составители: учитель начальных классов первой квалификационной категории Фомина О.П. 2015-2016

Подробнее

Пояснительная записка Целью Задачи:

Пояснительная записка Целью Задачи: Пояснительная записка Для реализации учебного плана Каширской коррекционной общеобразовательной школыинтерната по учебному предмету: «Музыка и пение» в 3 классе применяется программа для специальных (коррекционных)

Подробнее

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 5А класс

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 5А класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.. Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 5А класс

Подробнее

Аннотации к программам по музыке.

Аннотации к программам по музыке. Аннотации к программам по музыке. Название курса 1А Развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативные документы.

Пояснительная записка. Нормативные документы. Пояснительная записка Нормативные документы. Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 9.1.01 года 73- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» федерального

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы Рабочая программа по музыке для 1-4 классов разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования,

Подробнее

Рабочая программа учебного курса музыка и пение в 2-4 классах. Составитель: учитель музыки 1 категории Рыбакова Е.В. Нягань, 2016г.

Рабочая программа учебного курса музыка и пение в 2-4 классах. Составитель: учитель музыки 1 категории Рыбакова Е.В. Нягань, 2016г. Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа учебного курса музыка

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: О.С Зыкова-учитель. Первая квалификационная категория год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: О.С Зыкова-учитель. Первая квалификационная категория год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 4 СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО КЛАССА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД (Программы специальных(коррекционных)образовательных учреждений 8 вида) Под ред В.В Воронковой 1-4 классы,8

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствие Программой специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. Под редакцией В.В. Воронковой (раздел «Музыка» автор Евтушенко

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «Музыка и пение» 4 класс VШ вид на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «Музыка и пение» 4 класс VШ вид на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета (курса) «Музыка и пение» 4 класс VШ вид на 2015-2016 учебный год Разработала: учитель начальных классов Карташова Ирина Юрьевна Рассмотрено на заседании педагогического

Подробнее

По индивидуальному учебному плану на изучение музыки и пению 1 часа в 2 недели (34 учебные недели), всего-17 часов. в учебном году.

По индивидуальному учебному плану на изучение музыки и пению 1 часа в 2 недели (34 учебные недели), всего-17 часов. в учебном году. 1 1.Пояснительная записка Музыкально-эстетическая деятельность занимает одно из ведущих мест в ходе формирования художественной культуры детей с отклонениями в развитии. Среди различных форм учебно-воспитательной

Подробнее

Музыка и пение рабочая программа для учащихся 1-7 специальных коррекционных классов. Составитель: Костарева А.А. Учитель музыки 1 категории

Музыка и пение рабочая программа для учащихся 1-7 специальных коррекционных классов. Составитель: Костарева А.А. Учитель музыки 1 категории Музыка и пение рабочая программа для учащихся 1-7 специальных коррекционных классов Составитель: Костарева А.А. Учитель музыки 1 категории Сысерть 2013 Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена

Подробнее

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 6 «б» класс

Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 6 «б» класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рабочая программа по музыке и пению (базовый уровень) 6 «б» класс

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по музыке 2 классов для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) Пояснительная записка.

Адаптированная рабочая программа по музыке 2 классов для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) Пояснительная записка. Адаптированная рабочая программа по музыке 2 классов для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) Пояснительная записка. Адаптированная рабочая программа по музыке составлена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: О.С Зыкова-учитель. Первая квалификационная категория год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: О.С Зыкова-учитель. Первая квалификационная категория год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 2 СПЕЦИАЛЬНОГО КОРРЕКЦИОННОГО КЛАССА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД (Программы специальных(коррекционных)образовательных учреждений 8 вида) Под ред В.В Воронковой 1-4 классы,8

Подробнее

Аннотация к программе по музыке 2 класс (УМК «Начальная школа XXI в.»)

Аннотация к программе по музыке 2 класс (УМК «Начальная школа XXI в.») Аннотация к программе по музыке 1 класс (УМК «Начальная школа XXI в.») авторской программы: Музыка. 1 4 классы. В. О. Усачѐва, Л. В. Школяр М.: Вентана Граф. 2013. Предмет музыка в начальной школе имеет

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативные документы.

Пояснительная записка. Нормативные документы. Пояснительная записка Нормативные документы. Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 9.1.01 года 73- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» федерального

Подробнее

Рабочая программа учебного курса музыка и пение в 5-6 классах. Составитель: учитель музыки 1 категории Рыбакова Е.В.

Рабочая программа учебного курса музыка и пение в 5-6 классах. Составитель: учитель музыки 1 категории Рыбакова Е.В. Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа учебного курса музыка

Подробнее

Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса учебный год

Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса учебный год Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса 2015-2016 учебный год Учитель начальных классов: Ю.А. Ширяева Пермь 2015 Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-4 классы»,

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 1 класса разработана в соответствии с примерной адаптированной основной общеобразовательной

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 1 класса разработана в соответствии с примерной адаптированной основной общеобразовательной Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 1 класса разработана в соответствии с примерной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке, 5 класс (ФГОС ООО)

Аннотация к рабочей программе по музыке, 5 класс (ФГОС ООО) Аннотация к рабочей программе по музыке, 5 класс (ФГОС ООО) Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по

Подробнее

1 триместр (12 часов, из них 1 час резерв) Тема: «Музыка в жизни человека» (12 часов) Истоки возникновения музыки.

1 триместр (12 часов, из них 1 час резерв) Тема: «Музыка в жизни человека» (12 часов) Истоки возникновения музыки. Поурочное планирование по музыке. ФГОС 2 1 класс. ур ок а Дата Содержание курса. Тема урока. 1. Воплощение в звуках окружающей жизни, природы, настроений, чувств и характера человека. 2 «Обобщенное представление

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка Предметные результаты освоения учебного предмета «Музыка» Содержание учебного предмета «Музыка»..

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка Предметные результаты освоения учебного предмета «Музыка» Содержание учебного предмета «Музыка».. СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.. 3 2. Предметные результаты освоения учебного предмета «Музыка». 5 3. Содержание учебного предмета «Музыка».. 5 4. Календарно-тематическое планирование..... 7 2 I.

Подробнее

Рабочая программа по музыке

Рабочая программа по музыке Рабочая программа по музыке 1 «А» класс 015-016 учебный год Учитель: Г.Н. Елисеев Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 1 «А» класса разработана в соответствии с: - Федеральным Законом

Подробнее

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать:

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать: 1.Планируемые результаты. Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 3 класса обучающиеся должны: - продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Музыкальное исполнительство» или образовательная программа дополнительного

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Музыкальное исполнительство» или образовательная программа дополнительного I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Музыкальное исполнительство» или образовательная программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» «Специальность и чтение с листа» ПО.01.УП.01 Рабочая программа

Подробнее

АННОТАЦИЯ. к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы. «Духовые и ударные инструменты»

АННОТАЦИЯ. к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы. «Духовые и ударные инструменты» АННОТАЦИЯ к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы. «Духовые и ударные инструменты» Пояснительные записки к программам учебных предметов дополнительной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ составлена учителями МО «НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ» Классы Кол-во часов за весь период 1 2 3 4 обучения Кол-во часов 1 1 1 1 4 в неделю Кол-во часов 33 34 34 34 135 в

Подробнее

Реализуемые образовательные программы.

Реализуемые образовательные программы. -музыкальное отделение Реализуемые образовательные программы. Название ОП Описание ОП Дополнительные общеобразовательные программы художественно-эстетической 1. Дополнительная «Фортепиано». 2. Дополнительная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 6 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 6 класса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 6 класса Составитель: Агеева И.И., учитель музыки Тольятти 2016 Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена на основе Федерального

Подробнее

Оснащенность кабинета «МУЗЫКА» в соответствии с ФГОС. Необходимое Наименование объектов и средств количество материально-технического п/п

Оснащенность кабинета «МУЗЫКА» в соответствии с ФГОС. Необходимое Наименование объектов и средств количество материально-технического п/п Оснащенность кабинета «МУЗЫКА» в соответствии с ФГОС Необходимое материальнотехнического. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) Стандарт основного общего образования по образовательной области «Искусство»

Подробнее

Название предмета ПО.01.

Название предмета ПО.01. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области инструменты» Аннотации программ учебных предметов Название предмета Краткая аннотация ПО.01. Музыкальное исполнительство ПО.01.УП.01.

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности по музыке. Кружок «Звонкие голоса» для 5 классов (ФГОС)

Рабочая программа внеурочной деятельности по музыке. Кружок «Звонкие голоса» для 5 классов (ФГОС) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Средняя общеобразовательная школа 38» Рабочая программа внеурочной деятельности по музыке Кружок «Звонкие голоса» для 5 классов (ФГОС)

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по предмету МУЗЫКА для учащихся 7 классов учебный год

Адаптированная рабочая программа по предмету МУЗЫКА для учащихся 7 классов учебный год «Согласовано» Руководитель МО ФИО Протокол от 20 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР ФИО 20 г. «Утверждаю» Директор МКОУ СШ ФИО Приказ от 20 г. Адаптированная рабочая программа по предмету МУЗЫКА

Подробнее

Пояснительная записка. Образовательная программа внеурочной деятельности «Домисолька» для третьего года обучения (3, 4, 5, 6, 7 классов) составлена

Пояснительная записка. Образовательная программа внеурочной деятельности «Домисолька» для третьего года обучения (3, 4, 5, 6, 7 классов) составлена Пояснительная записка. Образовательная программа внеурочной деятельности «Домисолька» для третьего года обучения (3, 4, 5, 6, 7 классов) составлена на основе образовательной программы детской хоровой студии

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся 1 класса:

Требования к уровню подготовки обучающихся 1 класса: 1 класс Аннотация Рабочая программа по музыке для 1 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального образования по искусству, Примерной программы начального образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Веселые нотки»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Веселые нотки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 7 имени Героя Советского Союза Никандровой А.А.» РАЗДЕЛ I Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

Подробнее

Оглавление. 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ...

Оглавление. 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка» КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... Оглавление 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ... 3 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Музыка»... 5 3. КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... 8 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс Предметные результаты

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке. Составитель: Иванова Елена Николаевна, учитель высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке. Составитель: Иванова Елена Николаевна, учитель высшей квалификационной категории Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке ДЛЯ УЧАЩИХСЯ -7 КЛАСС

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Рабочая программа по музыке 1-4 класс. Количество часов в неделю 1, за курс - 135 часов. Составители: Спиридонова Наталья Алексеевна, учитель музыки.

Подробнее

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Название предмета ПО.01. ПО.01 УП.01. Специальность и чтение с листа Краткая

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета. Личностные результаты:

Планируемые результаты изучения учебного предмета. Личностные результаты: Личностные результаты: Планируемые результаты изучения учебного предмета У обучающегося будут сформированы: восприятие музыкального произведения, определение основного настроения и характера; эмоциональное

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные результаты: - развитое музыкально-эстетическое чувство, проявляющееся в эмоционально-ценностном отношении к искусству; - реализация творческого

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ МУЗЫКА (ФГОС НОО) 1-4 класс Абакан Рабочая программа по музыке

Подробнее

Аннотация. к рабочим программам. по музыка 5-7 классы

Аннотация. к рабочим программам. по музыка 5-7 классы Аннотация к рабочим программам по музыка 5-7 классы Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 1-4 кл, 5-7 кл. Программа

Подробнее

І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ

І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ Во 2 классе учащиеся накапливают опыт восприятия трех основних сфер музыкального искусства песни, танца, марша, углубляют понимание жизненного и художественного содержания

Подробнее

Музыка, пение (34 часа, 1 час в неделю) Пояснительная записка Статус документа Адаптированная образовательная основная рабочая программа общего

Музыка, пение (34 часа, 1 час в неделю) Пояснительная записка Статус документа Адаптированная образовательная основная рабочая программа общего Музыка, пение (34 часа, 1 час в неделю) Пояснительная записка Статус документа Адаптированная образовательная основная рабочая программа общего образования по предмету «Музыка, пение» ) составлена для

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы.

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы. Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы.), программы Л. В. Школяр, В. О. Усачёвой «Музыка» (Образовательная

Подробнее

"ffi,-wm. oaoepeho> W ka-?lh/-u 2016r. MEYAO (l[\{iii.nb 5> ('4\OJJ Ns 5> M. Ynpxrvrona

ffi,-wm. oaoepeho> W ka-?lh/-u 2016r. MEYAO (l[\{iii.nb 5> ('4\OJJ Ns 5> M. Ynpxrvrona oaoepeho> ne,4arorl{qeckl{m cobetom MEYAO (l[\{iii.nb 5> f W ka-?lh/-u 2016r. ' "ffi,-wm ('4\OJJ Ns 5> M. Ynpxrvrona AHIIOTAqIIII n pa6o'rnm rlporpammam y.re6nux rrpeamerob AorroJrnnre.nrnofi o6rqeparnunarorqefi

Подробнее

Рабочая программа по музыке 7 класс

Рабочая программа по музыке 7 класс Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Солнечная средняя общеобразовательная школа» Вышневолоцкого района Тверской области Согласовано. Утверждаю. Протокол 1 методического совета Приказ

Подробнее

Адаптированная программа по музыке и пению для 4 класса (8 вид)

Адаптированная программа по музыке и пению для 4 класса (8 вид) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Худоеланская основная общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО: на заседании МО «30» августа 2016г. Протокол 1 Руководитель МО /О.Н.Нарцызова/ СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Программа кружка «До-ми-соль-ка»

Программа кружка «До-ми-соль-ка» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Красногорский детский сад «Сказка» Утверждаю заведующий МДОУ Красногорский детский сад «Сказка» Г.В.Бибикина Принята на педагогическом совете МДОУ Красногорский

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке с 1-7 классы. 1-4 классы (начальное общее образование)

Аннотация к рабочей программе по музыке с 1-7 классы. 1-4 классы (начальное общее образование) Аннотация к рабочей программе по музыке с 1-7 классы 1-4 классы (начальное общее образование) Рабочая программа по музыке для 1-4 классов составлена на основе Федерального государственного стандарта общего

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Для реализации учебного плана Каширской коррекционной общеобразовательной школыинтерната по учебному предмету: «Музыка и пение» в 7 классе применяется программа для специальных (коррекционных)

Подробнее

Адаптированная программа МБОУ «Средняя школа 4» по предмету «Музыка» для 5 9 класса

Адаптированная программа МБОУ «Средняя школа 4» по предмету «Музыка» для 5 9 класса Адаптированная программа МБОУ «Средняя школа 4» по предмету «Музыка» для 5 9 класса 5 класс Пояснительная записка Настоящий календарно тематический план разработан применительно к учебной программе «Музыка»,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. I четверть (9 ч.)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 2 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 2 класса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 2 класса Составитель: Агеева И.И., учитель музыки Тольятти 2016 Пояснительная записка Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Федерального

Подробнее

НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Составители: преподаватели народного отделения МБОУ ДОД "ДМШ 2" НМР РТ.

НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Составители: преподаватели народного отделения МБОУ ДОД ДМШ 2 НМР РТ. НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ по учебному предмету основы музыкального исполнительства "Баян" Составители: преподаватели народного отделения МБОУ ДОД "ДМШ 2" НМР РТ. по учебному предмету "Баян" направлена на приобретение

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по музыке, 2-е классы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по музыке, 2-е классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по музыке, 2-е классы Рабочая программа по предмету «Музыка» 2 класс составлена на основе: Авторской программы «Музыка» Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская «Просвещение»,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» 1-4 классы ФГОС НОО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» 1-4 классы ФГОС НОО Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 1 Принята методическим объединением учителей начальных классов Протокол от 26 августа 2016 1 Утверждена Приказом МБОУ школа 1 от 30 августа

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего

Подробнее

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; -

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; - Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные У учащихся будут сформированы: - мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; - чувство уважения к народной песне,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения, приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2016 1576,

Подробнее

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе.

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе. Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе Формирование и развитие Культуры музыкального восприятия у младших школьников Формирование и развитие музыкально исполнительской культуры учащихся

Подробнее

Программа «Эстрадный вокал» детского объединения «Студия эстрадного вокала «Москва» Педагог дополнительного образования Муравьева Светлана Алексеевна

Программа «Эстрадный вокал» детского объединения «Студия эстрадного вокала «Москва» Педагог дополнительного образования Муравьева Светлана Алексеевна Программа «Эстрадный вокал» детского объединения «Студия эстрадного вокала «Москва» Педагог дополнительного образования Муравьева Светлана Алексеевна Москва 2016 Пояснительная записка Дополнительная образовательная

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 1 имени М.И. Глинки г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 1 имени М.И. Глинки г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 1 имени М.И. Глинки г. Смоленска» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей

Подробнее

Программа учебного предмета «Специальность»

Программа учебного предмета «Специальность» Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Эстрадный вокал» (срок реализации 7 лет) Программы учебных предметов

Подробнее

Рабочая программа курса «Музыка. 1 класс»

Рабочая программа курса «Музыка. 1 класс» Рабочая программа курса «Музыка. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа по учебному курсу «Музыка» для 1 класса разработана на основе: требований Федерального государственного образовательного

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. Введение Рабочая программа разработана для изучения музыки во 2-А класса МБОУ «Лицей 1» на базовом уровне, составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта в соответствии с

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке и пению для 3 классов разработана на основании авторской программы по музыке и пению И.В.Евтушенко для специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Цель программы: Духовно нравственное воспитание обучающихся в процессе приобщения к народной и профессиональной музыкальной культуре.

Цель программы: Духовно нравственное воспитание обучающихся в процессе приобщения к народной и профессиональной музыкальной культуре. Аннотация к рабочей программе по музыке Рабочая программа «Искусство. Музыка» для 5 класса (Авторы: Т.И.Науменко В.В.Алеев разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка»

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» 1 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» Личностными результатами изучения учебного предмета «Музыка» во 2-м классе является формирование следующих умений: эмоциональная отзывчивость

Подробнее

ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде.

ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ Музыкальный руководитель Бейникова Е.В. 1 2 Современный мир непрерывно меняется, а с ним меняются и наши дети. Соответственно,

Подробнее

Всего часов - 90; в т.ч. практические занятия - 60ч.; самостоятельная работа обучающегося - 45 ч. Содержание 32

Всего часов - 90; в т.ч. практические занятия - 60ч.; самостоятельная работа обучающегося - 45 ч. Содержание 32 МДК. 008. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом Тема 8. Музыка как вид искусства. Всего часов - 90; в т.ч. практические занятия - 60ч.; самостоятельная работа обучающегося - 5 ч. Содержание

Подробнее

ДОП «Инструментальные классы» (Фортепиано, скрипка, баян, аккордеон, домра, гитара, ударные инструменты: ксилофон, малый барабан) ориентирована на:

ДОП «Инструментальные классы» (Фортепиано, скрипка, баян, аккордеон, домра, гитара, ударные инструменты: ксилофон, малый барабан) ориентирована на: Аннотация к дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе «Инструментальные классы» (Фортепиано, скрипка, баян, аккордеон, домра, гитара, ударные инструменты: ксилофон, малый барабан) Дополнительные

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по музыке для 7 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке на учебный год 5-7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке на учебный год 5-7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.кончанско-суворовское» ПРИНЯТА на заседании педагогического совета 28.08.2015г Протокол 1 УТВЕРЖДАЮ директор

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное (вокальное) музицирование» или образовательная программа

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное (вокальное) музицирование» или образовательная программа СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА II. УЧЕБНЫЙ ПЛАН III. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК IV. ПЕРЕЧЕНЬ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ VI. СИСТЕМА И КРИТЕРИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

Подробнее

- Коррекционные игры - (музыкально двигательные дидактические; познавательные; коммуникативные; игры с речевым сопровождением).

- Коррекционные игры - (музыкально двигательные дидактические; познавательные; коммуникативные; игры с речевым сопровождением). Пояснительная записка Для реализации учебного плана Каширской коррекционной общеобразовательной школыинтерната по учебному предмету: «Музыка и пение» в 1 классе применяется программа для специальных (коррекционных)

Подробнее

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I Рабочая программа кружка «Мелодия» Классы: 1-6 Руководитель: учитель музыки Антипова М.В. Категория: I Год составления программы: 2016 г. Кружок «Мелодия» направлен на создание предпосылок для творческого,

Подробнее