1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи. 3. Требования к результатам освоения дисциплины

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи. 3. Требования к результатам освоения дисциплины"

Транскрипт

1 Аннотация по дисциплине «Патопсихологическая диагностика и психотерапия при кризисных расстройствах» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 10,00 2 Практические занятия 30,00 3 Самостоятельная работа 32,00 Общая трудоёмкость (в часах) 72,00 2. Цели и задачи дисциплины Цель Теоретическое ознакомление студентов с областью мультидисциплинарного подхода к кризисным состояниям; усвоение техник и приемов групповой и индивидуальной работы в случае обращения пациентов с последствиями столкновения с кризисной ситуацией. Задачи 1 Усвоение представлений о принципах организации оказания психолого-психиатрической помощи человеку, находящемуся в кризисном состоянии, работе различных служб, аспектах психокоррекционной и реабилитационной работы с взрослыми и детьми, психотерапевтических моделях помощи. 2 Овладение психотерапевтическими методиками при работе с последствиями пережитого кризисного состояния и использование полученных знаний в практической деятельности. Индекс Компетенция Уровень 9 ОК-9 способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций 3. Требования к результатам освоения дисциплины Дескриптор Описания Формы контроля сформированнности Базовый Знать клиническую картину и методы Собеседование; психологической диагностики Устный опрос стрессовых расстройств; порядок и способы организации экстренной психологической помощи пациентам (клиентам) с признаками стрессовых расстройств в условиях чрезвычайной ситуации на различных этапах ее развития; виды и объем психолого- 12

2 Уметь Владеть лист 2 из 12 психиатрической помощи пациентам (клиентам) с симптомами стрессовых расстройств в условиях чрезвычайной ситуации на различных этапах ее развития; особенности, функциональные обязанности, задачи и принципы организации работы психолога по оказанию помощи пациентам (клиентам) с симптомами стрессовых расстройств в условиях чрезвычайной ситуации на различных этапах ее развития. осуществлять патопсихологическую Интерпретация результатов диагностику различных стрессовых исследований у пациентов; расстройств в условиях чрезвычайной Письменные заключения по состоянию ситуации на различных этапах ее пациентов; развития; использовать техники и Прием практических навыков приемы экстренной психологической помощи пациентам (клиентам) со стрессовыми расстройствами в условиях чрезвычайной ситуации на различных этапах ее развития. навыками взаимодействия с Прием практических навыков; пациентами (клиентами) с симптомами Проект по теме стрессовых расстройств в условиях чрезвычайной ситуации; навыками оказания экстренной психологической помощи пациентам (клиентам) с симптомами стрессовых расстройств в условиях чрезвычайной ситуации на различных этапах ее развития; навыками взаимодействия с другими специалистами, участвующими в оказании профессиональной помощи пациентам (клиентам) с симптомами стрессовых расстройств в условиях

3 19 ПК-2 готовностью выявлять и анализировать информацию о потребностях (запросах) пациента (клиента) и медицинского персонала (или заказчика услуг) чрезвычайной ситуации на различных этапах ее развития. Базовый Знать Особенности протекания стрессовых Собеседование.; расстройств, основные характеристики Тестовый контроль; кризисных состояний, особенности Устный опрос поведения и эмоционального реагирования при стрессовых расстройствах и кризисных состояниях. Уметь формулировать вопросы клинической Прием практических навыков беседы с целью получения возможно более полной информации об актуальных потребностях пациента при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве; определять последовательность вопросов клинической беседы таким образом, чтобы оперативно выявить актуальные потребности пациента при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве. Владеть навыками активного слушания, анализа Прием практических навыков; получаемой информации, выдвижения Решение проблемно-ситуационных и проверки гипотез об актуальных задач потребностях пациента, формулирования целей и задач клинико-психологического расстройствах. Продвинутый Знать особенности протекания и клинической Защита рефератов; картины различных кризисных Устный опрос состояний и стрессовых расстройств; специфику поведения и эмоционального реагирования пациентов при различных видах кризисных состояний и стрессовых лист 3 из 12

4 20 ПК-3 способностью планировать и самостоятельно проводить психодиагностическое обследование пациента в соответствии с конкретными задачами и этикодеонтологическими нормами с учетом нозологических, социальнодемографических, культуральных и индивидуально-психологических характеристик расстройств. Уметь формулировать вопросы клинической Прием практических навыков беседы с пациентом при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве с учетом специфики клинической картины и особенностей протекания определенного типа кризисных состояний или стрессовых расстройств с целью получения возможно более полной информации об актуальных потребностях пациента при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве; определять последовательность вопросов клинической беседы таким образом, чтобы оперативно выявить актуальные потребности пациента при определенном типе кризисных состояний или стрессовых расстройств. Владеть навыками ведения клинической беседы Прием практических навыков с пациентами с учетом специфики протекания и клинической картины определенного кризисного состояния или стрессового расстройства с целью оперативного и корректного выявления актуальных потребностей пациента. Базовый Знать принципы и этико-деонтологические Собеседование; нормы психодиагностического Устный опрос обследования; методы и методики, применяемые при кризисных расстройствах; порядок и способы п о л у ч е н и я д а н н ы х психодиагностического обследования при кризисных состояниях и стрессовых расстройствах. лист 4 из 12

5 Уметь применять психодиагностические Прием практических навыков методики для обследования пациентов (клиентов) при кризисных состояниях и стрессовых расстройствах. Владеть навыками планирования (подбора Прием практических навыков; соответствующих психологических Решение проблемно-ситуационных методик) и самостоятельного задач проведения психодиагностического обследования пациентов (клиентов) при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве в соответствии с конкретными задачами, этико-деонтологическими нормами, нозологическими, социальнодемографическими, культуральными и индивидуально-психологическими характеристиками. Продвинутый Знать обобщенный опыт применения Собеседование; психодиагностических методик в Устный опрос работе с различными категориями пациентов (клиентов) при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве; особенности применения конкретных психодиагностических методик в зависимости от задач обследования, психического состояния пациента (клиента), его нозологических, социальнодемографических, культуральных и индивидуально-психологических характеристик, а также от типа кризисной или стрессовой ситуации. Уметь менять тактику проведения Прием практических навыков психодиагностического обследования в зависимости от реакций пациента (клиента) на ситуацию обследования; лист 5 из 12

6 21 ПК-4 способностью обрабатывать и анализировать данные психодиагностического обследования пациента, формулировать развернутое структурированное психологическое заключение, информировать пациента (клиента) и медицинский персонал (заказчика услуг) о результатах диагностики и предлагаемых рекомендациях учитывать при планировании и проведении психодиагностического обследования нозологические, социально-демографические, культуральные и индивидуальнопсихологические характеристики пациентов (клиентов) при кризисном состоянии или стрессовом расстройстве. Владеть навыками прогнозирования Прием практических навыков; возможностей той или иной Решение проблемно-ситуационных психодиагностической методики в задач зависимости от нозологических, социально-демографических, культуральных и индивидуальнопсихологических характеристик пациентов (клиентов) при кризисном или стрессовом расстройстве и типа кризисной или стрессовой ситуации; навыками грамотного подбора психодиагностических методик для получения минимально-необходимой или расширенной информации (в зависимости от объективных возможностей проведения психодиагностического обследования). Базовый Знать порядок и способы обработки и Тестовый контроль; а н а л и з а д а н н ы х Устный опрос психодиагностического обследования пациентов (клиентов) при кризисных расстройствах; основные правила формулирования развернутого, структурированного психологического заключения по результатам психодиагностического обследования лист 6 из 12

7 Уметь Владеть лист 7 из 12 пациентов (клиентов) при кризисных расстройствах; этико-деонтологические нормы информирования медицинского персонала (заказчика услуг)и пациентов (клиентов) при кризисных расстройствах о результатах психодиагностического обследования и возможных рекомендациях. обрабатывать и анализировать данные Интерпретация результатов психодиагностического обследования исследований у пациентов; пациентов (клиентов) при кризисных Собеседование расстройствах; формулировать развернутое структурированное психологическое заключение по данным психодиагностического обследования пациентов (клиентов) при кризисных состояниях и стрессовых расстройствах; выбирать наиболее корректные способы информирования медицинского персонала (заказчика услуг) и пациентов (клиентов) при кризисных расстройствах о результатах психодиагностики и возможных рекомендациях. навыками обработки и анализа данных Интерпретация результатов психодиагностического обследования исследований у пациентов; пациентов (клиентов) при кризисных Письменные заключения по состоянию пациентов расстройствах; навыками формулирования развернутого структурированного психологического заключения по результатам

8 22 ПК-5 способностью и готовностью определять цели и самостоятельно или в кооперации с коллегами разрабатывать программы психологического вмешательства с учетом нозологических и индивидуально-психологических характеристик, квалифицированно осуществлять клиникопсихологическое вмешательство в целях профилактики, лечения, реабилитации и развития психодиагностического обследования пациентов (клиентов) при кризисных расстройствах; навыками корректного информирования медицинского персонала (заказчика услуг) и пациентов (клиентов) при кризисных расстройствах о результатах психодиагностики; навыками формулирования рекомендаций для пациентов (клиентов) при кризисных состояниях и стрессовых расстройствах. Базовый Знать основные психологические теории, Тестовый контроль; объясняющие возникновение и Устный опрос развитие психопатологических симптомов и психологических проблем при кризисных состояниях и стрессовых расстройствах; основные методы психологической диагностики психических свойств, процессов и состояний при кризисных состояниях и стрессовых расстройствах; основные принципы, методы и техники клиникопсихологического вмешательства при кризисных расстройствах. Уметь получать, анализировать и Интерпретация результатов использовать данные клиникопсихологического исследований у пациентов; и экспериментально- Письменные заключения по состоянию психологического исследования для пациентов; определения актуальных целей Решение проблемно-ситуационных клинико-психологического задач расстройствах; определять лист 8 из 12

9 Владеть психокоррекционные методы и техники, необходимые для осуществления поставленных целей клинико-психологического расстройствах; уметь осуществлять выбранные психокоррекционные приемы в рамках определенным образом структурированной программы клинико-психологического расстройствах. навыками корректного определения Интерпретация результатов целей клинико-психологического исследований у пациентов; вмешательства на основе анализа и Письменные заключения по состоянию интерпретации данных клинико- пациентов; психологического и экспериментально- Прием практических навыков; психологического обследования при Решение проблемно-ситуационных кризисных задач расстройствах; навыками определения конкретных психокоррекционных техник, приемов и последовательности их применения для достижения поставленных целей клиникопсихологического вмешательства при кризисных расстройствах; навыками осуществления психокоррекционных приемов и техник, используемых в рамках клинико-психологического расстройствах. Продвинутый Знать обобщенный опыт применения методов Собеседование; лист 9 из 12

10 Уметь психологической диагностики Устный опрос психических свойств, процессов и состояний при различных видах кризисных состояний и стрессовых расстройств; обобщенный опыт применения различных теорий, направлений, методов, приемов и техник клинико-психологического вмешательства в зависимости от вида кризисного состояния или стрессового расстройства. корректно определять и использовать Интерпретация результатов клинико-психологические методы для исследований у пациентов; получения минимально-необходимого Письменные заключения по состоянию или углубленного объема информации пациентов; о пациенте (клиенте) с кризисным Решение проблемно-ситуационных состоянием или стрессовым задач; расстройством; дифференцированно (с Собеседование учетом типа кризисного состояния или стрессового расстройства) анализировать и использовать данные клинико-психологического и экспериментально-психологического исследования для определения актуальных целей клиникопсихологического вмешательства при кризисных расстройствах; дифференцированно (с учетом типа кризисного состояния или стрессового расстройства) определять психокоррекционные методы и техники, необходимые для осуществления поставленных целей клинико-психологического лист 10 из 12

11 расстройствах; уметь осуществлять выбранные психокоррекционные приемы в рамках определенным образом структурированной программы клинико-психологического расстройствах. Владеть навыками корректного, лист 11 из 12 дифференцированного (с учетом типа исследований у пациентов; кризисного состояния или стрессового Письменные заключения по состоянию расстройства) определения целей пациентов; клинико-психологического Прием практических навыков; вмешательства на основе анализа и Решение проблемно-ситуационных интерпретации данных клинико- задач; психологического и экспериментально- Собеседование психологического обследования пациентов (клиентов) с кризисным состоянием или стрессовым расстройством; навыками дифференцированного (с учетом типа кризисного состояния или стрессового расстройства) определения конкретных психокоррекционных техник, приемов и последовательности их применения для достижения поставленных целей клинико-психологического расстройствах; навыками осуществления психокоррекционных приемов и техник, используемых в рамках клинико-психологического Интерпретация результатов

12 4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий п/п Наименование модуля дисциплины Трудоемкость 1 Психологическая диагностика кризисных состояний и стрессовых расстройств 2 Психологическая помощь при кризисных расстройствах расстройствах. Содержание модуля модуля з.е. часы 0,89 32,00 1 Диагностика психических расстройств, возникающих при переживании стрессовых ситуаций 2 Патопсихология стрессовых расстройств и кризисных состояний. Методы патопсихологической диагностики стрессовых расстройств и кризисных состояний 3 Особенности клинико-психологических проявлений стрессового расстройства у людей разного возраста 4 Гендерные различия при переживании кризисного состояния 5 Стресс и психология телесности 1,11 40,00 1 Принципы организации оказания психологической и психиатрической помощи в кризисном состоянии 2 Теоретические подходы к изучению феноменологии и терапии стрессовых расстройств 3 Клинико-психологическая интервенция при кризисных состояниях 4 Психоаналитическая концепция стрессовых расстройств 5 Когнитивно-бихевиоральная психотерапия стрессовых расстройств 6 Экзистенциально-гуманистическая психотерапия стрессовых расстройств 7 Психологическое консультирование по телефону доверия лист 12 из 12

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Психологическое консультирование» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Цель освоения

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины.

Аннотация по дисциплине «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Аннотация по дисциплине «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия (0 *) 48,00 3 Контроль самостоятельной

Подробнее

ФГОС ВО Клиническая психология (специалист) - 05

ФГОС ВО Клиническая психология (специалист) - 05 организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учреждениях здравоохранения и социальной защиты населения, в сфере правоохранительной деятельности, обороны, безопасности личности, общества и

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Методы диагностики развития в норме и патологии»

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Методы диагностики развития в норме и патологии» Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Методы диагностики развития в норме и патологии» Направление подготовки (специальность) «Клиническая психология» (37.05.01) Уровень высшего образования Специалитет

Подробнее

2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП университета

2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП университета Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология отклоняющегося поведения для студентов 4-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и задачи дисциплины

Подробнее

I. Аннотация 1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом 2. Цель и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины являются:

I. Аннотация 1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом 2. Цель и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины являются: I. Аннотация 1. Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом Психотерапия и консультирование соматических больных 2. Цель и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины являются: ознакомить

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОТЕРАПИИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ» Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология. Специализация патопсихологическая диагностика

Подробнее

АННОТАЦИЯ программы учебно-ознакомительной практики

АННОТАЦИЯ программы учебно-ознакомительной практики АННОТАЦИЯ программы учебно-ознакомительной Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология Специализация патопсихологическая диагностика и психотерапия. Квалификация (степень) Клинический

Подробнее

УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г.

УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ Специальность

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ» Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психофизиология. Специализация патопсихологическая диагностика и психотерапия.

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00

Подробнее

Трудоемкость ООП зачетных единиц.

Трудоемкость ООП зачетных единиц. // а' &/ Российский УТВЕРЖДАЮ ПервййТтр^ учебной работе ll f \ гуманитарный А.Б. Безбородов ч - унйгорсргтет ОС, 2016 г. \t< o4-0 * Образовательная программа высшего по направлению подготовки 37.05.01

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Психолого-социальный

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Гендерная психология и психология сексуальности» для студентов 4-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Психолого-социальный

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Психотерапия: теория и практика» для студентов 4 и 5-го курса очной формы обучения специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и задачи дисциплины Цель

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ Утверждено на заседании Учебнометодической комиссии

Подробнее

Предложения УМС по направлению подготовки (специальности) «Клиническая психология» по редакционным изменениям ФГОС специалист

Предложения УМС по направлению подготовки (специальности) «Клиническая психология» по редакционным изменениям ФГОС специалист Предложения УМС по направлению подготовки (специальности) 030401 «Клиническая психология» по редакционным изменениям ФГОС специалист п/п Редакция действующего ФГОС раздела, пункта или таблицы (для таблицы

Подробнее

АННОТАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

АННОТАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ АННОТАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология Специализация патопсихологическая диагностика и психотерапия. Квалификация (степень) Клинический

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ В КЛИНИЧЕСКОЙ психологии. Направление подготовки: Клиническая психология

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ В КЛИНИЧЕСКОЙ психологии. Направление подготовки: Клиническая психология .. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Психолого-социальный

Подробнее

1. Общая характеристика образовательной программы специалитета по специальности Клиническая психология.

1. Общая характеристика образовательной программы специалитета по специальности Клиническая психология. 1. Общая характеристика образовательной программы специалитета по специальности 37.05.01 Клиническая психология. 1.1. Нормативные документы для разработки ОПОП Нормативную правовую базу разработки ОПОП

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 8,00 2 Практические занятия 32,00 3 Контроль самостоятельной работы 2,00 4 Самостоятельная

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Направление подготовки: Клиническая психология

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Направление подготовки: Клиническая психология Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Психолого-социальный

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 22,00 2 Практические занятия 60,00 3 Контроль самостоятельной работы 6,00 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Семинары 32,00 3 Самостоятельная работа 24,00 Общая трудоёмкость (в часах) 72,00 2. Цели и задачи дисциплины

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 26 2 Практические занятия 66 3 Контроль самостоятельной работы 4 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Госпитальная хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Госпитальная хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Госпитальная хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции (0 *) 20,00 2 Практические занятия (0 *) 52,00 3 Контроль самостоятельной работы (0 *) 2,00 4 Самостоятельная

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Методы исследования нарушений психологического развития»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Методы исследования нарушений психологического развития» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ Утверждено на заседании Учебнометодической комиссии

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия 72,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *) 36,00

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки специалистов по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» специализации «Клиникопсихологическая помощь ребенку

Подробнее

1. Общая характеристика образовательной программы специалитета по специальности Клиническая психология.

1. Общая характеристика образовательной программы специалитета по специальности Клиническая психология. 1. Общая характеристика образовательной программы специалитета по специальности 37.05.01 Клиническая психология. 1.1. Нормативные документы для разработки ОПОП Нормативную правовую базу разработки ОПОП

Подробнее

Содержание. 11. Список разработчиков ОП.

Содержание. 11. Список разработчиков ОП. Содержание 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности специалистов.. 3. Структура ОП. 4. Компетенции выпускника ОП, формируемые в результате освоения ОП 5. Документы, регламентирующие

Подробнее

6. Фактическое ресурсное обеспечение ОП 6.1.Кадровое обеспечение Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение.

6. Фактическое ресурсное обеспечение ОП 6.1.Кадровое обеспечение Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение. Содержание 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ОП), реализуемая Институтом по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1.2. ФГОС по специальности ВО и другие нормативные

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению подготовки (специальности)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. по направлению подготовки (специальности) Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «24» декабря 2010 г. 2057 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА» 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 24 декабря 2010 г. N (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 24 декабря 2010 г. N (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 марта 2011 г. N 20275 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 24 декабря 2010 г. N 2057 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Общая психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Общая психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Общая психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 56,00 2 Практические занятия 120,00 3 Контроль самостоятельной работы 8,00 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00 Общая

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы Общая трудоёмкость (в часах) 72,00 2. Цели и и дисциплины Цель Формирование культуры безопасности жизнедеятельности,

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 марта 2011 г. Регистрационный N Приложение

Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 марта 2011 г. Регистрационный N Приложение Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. N 2057 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Клиническая психология. Психологическое обеспечение в чрезвычайных

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Клиническая психология. Психологическое обеспечение в чрезвычайных Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский

Подробнее

Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель.

Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель. Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики Тип занятия Часы 1 Работа на базе практической подготовки 108,00 Общая трудоёмкость (в часах) 108,00 2.

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Нейропсихологическая диагностика в системе врачебно-трудовой экспертизы» для студентов 5-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология»

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Статистические методы и математическое моделирование в психологии» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины

Аннотация по дисциплине «Статистические методы и математическое моделирование в психологии» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины Аннотация по дисциплине «Статистические методы и математическое моделирование в психологии» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 4,00 2 Практические занятия 32,00 3 Контроль самостоятельной

Подробнее

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен: Педагогическая практика Б2.У.2 Дисциплина (модуль) направлена на формирование компетенций выпускника: ОПК-1 способностью использовать закономерности и методы педагогики и психологии в профессиональной

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУ КИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУ КИ РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУ КИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия (60 *) 68,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0

Подробнее

Модуль 2. Психологическая диагностика семейных взаимоотношений. 1. Формируемые компетенции: б) профессионально - специализированные (ПСК):

Модуль 2. Психологическая диагностика семейных взаимоотношений. 1. Формируемые компетенции: б) профессионально - специализированные (ПСК): Модуль 2. Психологическая диагностика семейных взаимоотношений. 1. Формируемые компетенции: а) профессиональные (ПК): ПК 2 обладать готовностью выявлять и анализировать информацию о потребностях (запросах)

Подробнее

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП университета

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП университета Аннотация рабочей программы дисциплины «Спецпрактикум по методам экспертной оценки в клинической психологии» для студентов 5 курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология»

Подробнее

Аннотация по практике «Помощник младшего медицинского персонала» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель. Задачи

Аннотация по практике «Помощник младшего медицинского персонала» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель. Задачи Аннотация по практике «Помощник младшего медицинского персонала» 1. Трудоёмкость практики Тип занятия Часы 1 Самостоятельная работа 36,00 2 Работа на базе практической подготовки 144,00 Общая трудоёмкость

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» в ФГБОУ ВО «РГСУ»

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» в ФГБОУ ВО «РГСУ» ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» в ФГБОУ ВО «РГСУ» 1. Модуль 1. Введение в клиническую психологию 1.1 Тема: История клинической психологии 3 1 2 1.2 Тема: Клиническая

Подробнее

Факультет ДПО. Кафедра психиатрии, наркологии и психотерапии ФДПО АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИС- ЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУПЕРВИЗИЯ

Факультет ДПО. Кафедра психиатрии, наркологии и психотерапии ФДПО АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИС- ЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУПЕРВИЗИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет

Подробнее

МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ

МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ общекультурных, профессиональных, профессиональноспециализированных компетенций и составных частей учебного плана подготовки специалиста по специальности 37.05.01 Клиническая психология

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утверждѐн приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 20 г. Регистрационный номер ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Менеджмент в сестринском деле» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Менеджмент в сестринском деле» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Менеджмент в сестринском деле» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 4,00 2 Практические занятия 65,00 3 Контроль самостоятельной работы 3,00 Общая трудоёмкость

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТО- И НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТО- И НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ Утверждено на заседании Учебнометодической комиссии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Клиническая психология детей и подростков. Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Клиническая психология детей и подростков. Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава РФ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОПСИХОЛОГИЯ»

Подробнее

стр. 1 из 68 Образовател

стр. 1 из 68 Образовател «Челябинский государственный университет» () Специализация 4 Клинико-психологическая помощь ребенку и семье Версия документа - 1 стр. 1 из 68 Первый экземпляр КОПИЯ Образовател «Челябинский государственный

Подробнее

Модуль 1. Закономерности психического дизонтогенеза

Модуль 1. Закономерности психического дизонтогенеза 1.2 Методические рекомендации по проведению практических занятий. Методические разработки практических занятий Модуль 1. Закономерности психического дизонтогенеза 1. Формируемые компетенции: а) общепрофессиональные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель.

Аннотация по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Аннотация по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 14,00 3 Контроль самостоятельной работы 8,00 4 Самостоятельная

Подробнее

Шифр специальности: Медицинская психология

Шифр специальности: Медицинская психология Шифр специальности: 19.00.04 Медицинская психология Формула специальности: Содержанием специальности 19.00.04 «Медицинская психология» является: - изучение общих и частных психологических закономерностей

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Геронтология и гериатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Геронтология и гериатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Геронтология и гериатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа

Подробнее

3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических

3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических Аннотация рабочей программы дисциплины «Экспериментальная психология» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и и дисциплины Целью освоения дисциплины

Подробнее

1. Закрепление и углубление теоретической подготовки студентов

1. Закрепление и углубление теоретической подготовки студентов 1. Цели практики 1. Закрепление и углубление теоретической подготовки студентов 2. приобретение студентами практических умений и компетенций в сфере профессиональной деятельности. 2. Задачи практики проведение

Подробнее

1 Исходные документы для разработки программы

1 Исходные документы для разработки программы СОДЕРЖАНИЕ 1. Исходные документы для разработки программы... 4 2. Общие указания... 4 3. Цели и задачи освоения дисциплины 4 4. Место дисциплины в структуре ООП. 4 5. Требования к результатам освоения

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 46,00 2 Практические занятия 92,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36,00 4 Самостоятельная

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Документационное обеспечение управления» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель.

Аннотация по дисциплине «Документационное обеспечение управления» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Аннотация по дисциплине «Документационное обеспечение управления» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 4,00 2 Практические занятия 64,00 3 Контроль самостоятельной работы 4,00 Общая трудоёмкость

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Физика, математика» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Физика, математика» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Физика, математика» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия 22,00 3 Лабораторные работы 26,00 4 Контроль (экзаменационные/зачетные часы)

Подробнее

Содержание 1. Общие положения. Нормативные документы для разработки ОП ВО по направлению подготовки (специальности)

Содержание 1. Общие положения. Нормативные документы для разработки ОП ВО по направлению подготовки (специальности) Содержание 1. Общие положения. Нормативные документы для разработки ОП ВО по направлению подготовки (специальности) 37.05.01 «Клиническая психология». 2. Общая характеристика вузовской образовательной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет

Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет 78 Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет П Р И Л О Ж Е Н И Е ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030401 Клиническая психология Регистрационный номер СМ/030401/1 К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ

Подробнее

Б1.Б9 Педагогика 7 1,3 9(1) Б1.Б10 Логика 1. Б1.Б11 История и теория религий 3. Б1.Б12 Латинский язык 7 2. Б1.Б13 Анатомия ЦНС 1

Б1.Б9 Педагогика 7 1,3 9(1) Б1.Б10 Логика 1. Б1.Б11 История и теория религий 3. Б1.Б12 Латинский язык 7 2. Б1.Б13 Анатомия ЦНС 1 Б1.Б9 Педагогика 7 1,3 9(1) Б1.Б10 Логика 1 Б1.Б11 История и теория религий 3 Б1.Б12 Латинский язык 7 2 Б1.Б13 Анатомия ЦНС 1 Б1.Б14 Нейрофизиология 1 Б1.Б15 Антропология 3 Б1.Б16 Б1.Б17 Б1.Б18 Б1.Б19

Подробнее

2) Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих дисциплин: Специальная психология и коррекционноразвивающее

2) Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих дисциплин: Специальная психология и коррекционноразвивающее Аннотация рабочей программы дисциплины «Педагогическая психология» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и и дисциплины Цель освоения учебной дисциплины

Подробнее

«ПСИХОЛОГИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ»

«ПСИХОЛОГИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ» Аннотация к рабочей программе общепрофессиональной дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ» по специальности 20.02.02. Защита в чрезвычайных ситуациях. 1. Место общепрофессиональной дисциплины в

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Психологическая помощь семьям, имеющим проблемного ребенка» один из важнейших разделов клинической психологии. Актуальность курса «Психологическая помощь семьям, имеющим

Подробнее

Курсовой проект (работа) 0 Расчетно-графические работы 0

Курсовой проект (работа) 0 Расчетно-графические работы 0 Аннотация на рабочую программу дисциплины кафедры клинической психологии и психотерапии Специальность (направление подготовки): код, наименование 030401 Клиническая психология Цикл (в соответствии с ФГОС

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Основы психологической коррекции (наименование дисциплины) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Психология

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Травматология, ортопедия, военно-полевая хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель.

Аннотация по дисциплине «Травматология, ортопедия, военно-полевая хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Аннотация по дисциплине «Травматология, ортопедия, военно-полевая хирургия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия 48,00 3 Контроль самостоятельной работы (0

Подробнее

Славянск-на-Кубани 2011 г

Славянск-на-Кубани 2011 г Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Медицинская информатика» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Медицинская информатика» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Медицинская информатика» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия 40,00 3 Самостоятельная работа 48,00 Общая трудоёмкость (в часах) 108,00

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая характеристика основной образовательной

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая характеристика основной образовательной СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.3.1.

Подробнее

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ Аннотация рабочей программы дисциплины «АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО 31.05.01, ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ 1. Цель и задачи

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Учебное пособие по научно-исследовательской практике для студентов 6 курса факультета клинической психологии

Учебное пособие по научно-исследовательской практике для студентов 6 курса факультета клинической психологии Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ГБОУ

Подробнее

Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация Бакалавр

Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины Психотехнологии развития личности Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Клиническая психофизиология» для студентов 4-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и задачи дисциплины Цель изучения

Подробнее

УП: VG МПВ-14,15.plm.xml стр МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

УП: VG МПВ-14,15.plm.xml стр МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель: формирование у студентов основных теоретических понятий в области психокоррекции и психотерапии. 1.2 Задачами дисциплины является:

Подробнее

Психологическая служба в Хивской школе Основные функции и направления работы

Психологическая служба в Хивской школе Основные функции и направления работы Психологическая служба в Хивской школе Основные функции и направления работы Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки «Клиническая психология» Пояснительная записка

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки «Клиническая психология» Пояснительная записка ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Приложение 9 Направление подготовки 030401 «Клиническая психология» Пояснительная записка Производственная практика является одним из наиболее важных разделов обучения,

Подробнее

реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека (ПК-11)

реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека (ПК-11) реабилитационных и обучающих программ по оптимизации Педагогическая практика Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Знать место психологической науки в современном

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине «ПСИХОТЕРАПИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине «ПСИХОТЕРАПИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ» для специальности среднего профессионального образования 060501 «Сестринское дело» Рабочая программа разработана в соответствии с проектом

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Февраль. Март I Э Э К К Э Э Э У У К К К К К II Э Э Э К К Э Э Э У У К К К К К III Э Э К К П П П П Э Э Э К К К К К

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Февраль. Март I Э Э К К Э Э Э У У К К К К К II Э Э Э К К Э Э Э У У К К К К К III Э Э К К П П П П Э Э Э К К К К К 1-7 8-14 15-21 22-28 6-12 29-5 13-19 20-26 3-9 27-2 10-16 17-23 24-30 1-7 8-14 15-21 22-28 5-11 29-4 12-18 19-25 2-8 9-15 26-1 16-22 2-8 9-15 23-1 16-22 23-29 6-12 30-5 13-19 20-26 4-10 27-3 11-17 18-24

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Нарушения психического развития в детском возрасте» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Нарушения психического развития в детском возрасте» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Нарушения психического развития в детском возрасте» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Нарушения психического развития у детей» отражает один

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Генетика человека» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Генетика человека» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Генетика человека» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия 28,00 3 Контроль самостоятельной работы 4,00 4 Самостоятельная работа 24,00

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы)

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы) Приложение 3. Аннотации рабочих программ практик основной образовательной программы высшего профессионального образования Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Профиль подготовки «Психология развития»

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Физика, математика» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Физика, математика» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Физика, математика» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 14,00 2 Практические занятия 22,00 3 Лабораторные работы 22,00 4 Контроль самостоятельной работы 6,00 5

Подробнее