«Формирование. нравственнопатриотического. отношения к окружающей. действительности. средствами народного. декоративно-прикладного.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "«Формирование. нравственнопатриотического. отношения к окружающей. действительности. средствами народного. декоративно-прикладного."

Транскрипт

1 Доклад из опыта работы на тему: «Формирование нравственнопатриотического отношения к окружающей действительности средствами народного декоративно-прикладного искусства» Воспитатель специалист по ИЗОдеятельности Побединская И.В уч. г.

2 Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Однако осуществляться это воспитание должно очень чутко и тактично, и заниматься им нужно сообща, с малых лет прививая ребенку уважение и любовь к родной земле. В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными слали слова «насилие», «безнравственность», «бездуховность», мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Не получим ли мы в их лице «потерянное поколение», не имеющее никаких нравственных ценностей? Как быть нам, педагогам, чтобы этого не произошло? Может быть, оградить наших детей от сложностей окружающего мира, создать для них свою «мягкую» среду? Или, наоборот, пусть слышат и видят все, что происходит вокруг, авось да и закаляться? Я думаю, выход в том, чтобы с самого раннего возраста научить детей доброте, терпению, умению помогать другим, то есть воспитать в них те нравственные и патриотические качества, которые и у многих взрослых сегодня отсутствуют. Вопрос в том, как, какими методами воспитывать патриотическое и нравственное отношение к окружающей действительности. Я предлагаю знакомить детей с нашими традициями русскими народными традициями, воспитывать их на материале истории нашего народа. А для этого нет лучшего пути, чем знакомить детей с народными промыслами России, мастерством народных умельцев и русским фольклором. Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

3 Необходимым условием построения современной системы нравственно-патриотического воспитания и развития эстетической культуры личности является использование народного искусства в педагогической работе с детьми. Народное искусство способствует глубокому воздействию на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры. Народное искусство в силу своей специфики, заключающейся в образно-эмоциональном отражении мира, оказывает сильное воздействие на ребенка, который, по образному выражению К.Д Ушинского, мыслит формами, красками, звуками, ощущениями. Известный педагог Е.А. Флерина одной из первых выступила за активное использование народного искусства для развития детского творчества, считая, что в процессе занятия дети приобретают навыки и умения, необходимые для создания декоративных узоров. Декоративность, выразительность цвета и пластики, узорчатость орнамента, разнообразие фактур материалов вот характерные особенности произведений народного декоративноприкладного искусства. В настоящее время народное искусство широко применяется в художественном воспитании детей. Подлинные образцы народного творчества и современные произведения декоративного искусства используются на занятиях и в оформлении нашего детского сада. Главными задачами данной работы я считаю следующие: 1. Формирование у детей эмоциональной отзывчивости и интереса к образцам русского народного декоративноприкладного искусства, воспитание у детей желания заниматься подобной деятельностью.

4 2. Формирование обобщенных знаний и умений: а) умение различать стили наиболее известных видов декоративной живописи, хохломской, городецкой, дымковской, жостовской и др. (понимание детьми характерных особенностей изделий различных народных промыслов); б) освоение детьми характерных элементов, колорита, композиции. 3. Умение создавать выразительные узоры на бумаге и объемных предметах; воспитание при этом чувства формы, ритма, симметрии. Первая и вторая задачи предусматривают ознакомление детей с определенным видом народного декоративно-прикладного искусства, его характерными признаками материалом, из которого изготавливаются изделия, особенностями росписи, историей промысла. С этой целью в нашем детском саду устраиваются выставки, проводятся занятия. Вторая и третья задачи предусматривают обучение детей приемам декоративного рисования. При этом точное повторение всех элементов росписи не главное. Я полностью согласна с А.А. Грибовской в том, что «задача воспитателя это не подготовка будущих мастеров хохломской, городецкой или другой росписи, а приобщение ребенка к истокам народного искусства, дать возможность, усвоив некоторые навыки, составить узор, расписать вылепленного коня, барышню, почувствовать радость творчества».* Знакомство с народным декоративно-прикладным искусством способствует решению труднейших задач, стоящих перед педагогом в области нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения,-- расширения и развития у детей оценки

5 *Грибовская А.А. Знакомство с русским народныи декоративно-прикладным искусством и декоративное рисовании, лепка, аппликация москвичейдошкольников М.:МИПКРО, произведений искусства, становления художественного художественных представлений, духовных потребностей, навыков вкуса, эстетического отношения к окружающему. Исследования отечественных и зарубежных специалистов свидетельствуют о том, что художественно-творческая деятельность выполняет и терапевтическую функцию, отвлекая детей от печальных событий, обид; снимает нервное напряжение, страхи, вызывает радостное, приподнятое настроение; обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка. Знакомить детей с декоративно-прикладным искусством можно не только на занятиях по рисованию, но практически через все виды деятельности детей. Для развития речи изделия народных промыслов дают богатый материал: можно составлять описательные рассказы по игрушкам (дымковские, филимоновские и богородские игрушки, матрешки), придумывать сказки. В узорах декоративных росписей, характерных для различных народных промыслов, соблюдается определенный ритм, симметрия, соразмерность отдельных элементов, счетность в исполнении орнамента. Это дает материал для развития элементарных математических представлений. Русское народное декоративно-прикладное искусство тесно связано с фольклором, обычаями и обрядами, народными праздниками и народной музыкой. Следовательно, ознакомление с народными промыслами можно дополнить музыкальным воспитанием дошкольников.

6 Изделия народных мастеров помогают воспитывать у детей внимательное и бережное отношение к окружающей среде, так как декоративно-прикладное искусство по своим мотивам близко к природе. Художники наблюдали мир животных, красоту птиц, разнообразие растений, видели и чувствовали гармонию природы. Затем ее красота, соразмерность, разумность, упорядоченность нашли отражение в узорах декоративных росписей. В них изображения человека, и животных, и птиц, растительные узоры, орнаменты. Изделия народных промыслов помогают понять и почувствовать, что человек часть природы, а именно это является основой гармоничного развития ребенка.


Актуальность проекта: обусловлена большой значимостью воспитания нравственно - патриотических чувств у дошкольников в современном обществе.

Актуальность проекта: обусловлена большой значимостью воспитания нравственно - патриотических чувств у дошкольников в современном обществе. Информационно-творческий проект для детей разновозрастной группы «Народные промыслы России». Тип проекта: информационно - творческий; Продолжительность проекта: долгосрочный Участники проекта: дети разновозрастной

Подробнее

Подготовила : Воспитатель ГБОУ Детский сад 1524 Недопекина А.В.

Подготовила : Воспитатель ГБОУ Детский сад 1524 Недопекина А.В. Подготовила : Воспитатель ГБОУ Детский сад 1524 Недопекина А.В. «Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, сохранено,

Подробнее

Долгосрочный проект «Народные промыслы»

Долгосрочный проект «Народные промыслы» Долгосрочный проект «Народные промыслы» (для детей старшей группы) Составил: воспитатель по изобразительной деятельности Гаврилюк Н. И. В рамках этого проекта дошкольники познакомились с городецкой, гжельской

Подробнее

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий педагогический, художественно речевой. Длительность проекта: 2 недели (с по

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий педагогический, художественно речевой. Длительность проекта: 2 недели (с по ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Народные промыслы Белогорья» в старшей группе 1. Воспитатели: Бужор И. В. Зайцева А. В. Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий педагогический, художественно речевой. Тема:

Подробнее

Проект на тему: «Народное декоративно-прикладное искусство»

Проект на тему: «Народное декоративно-прикладное искусство» Проект на тему: «Народное декоративно-прикладное искусство» для детей старшей группы детского сада Вид проекта: творчески информационный краткосрочный Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели,

Подробнее

«Художественно-эстетическое воспитание»

«Художественно-эстетическое воспитание» «Художественно-эстетическое воспитание» Это целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. (Д.Б.

Подробнее

Краткая презентация к рабочей образовательной программе педагога дополнительного образования по изобразительной деятельности

Краткая презентация к рабочей образовательной программе педагога дополнительного образования по изобразительной деятельности Краткая презентация к рабочей образовательной программе педагога дополнительного образования по изобразительной деятельности Выполнил: педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности

Подробнее

гп Талинка Октябрьский район ХМАО-Югра Музыкальный руководитель: Мижарёва Ольга Николаевна

гп Талинка Октябрьский район ХМАО-Югра Музыкальный руководитель: Мижарёва Ольга Николаевна гп Талинка Октябрьский район ХМАО-Югра Музыкальный руководитель: Мижарёва Ольга Николаевна «С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.» (русская народная пословица). Введение Испокон веков

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Цели и задачи: Целями учебного предмета «Изобразительное искусство» в начальной школе является: формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной,

Подробнее

Доклад на тему: «Формирование образовательного процесса по художественно-эстетическому развитию детей в режимных моментах»

Доклад на тему: «Формирование образовательного процесса по художественно-эстетическому развитию детей в режимных моментах» Филиал детский сад «Ягодка» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного Учреждения детский сад «Алёнка» Доклад на тему: «Формирование образовательного процесса по художественно-эстетическому

Подробнее

Консультация для воспитателей

Консультация для воспитателей ГБОУ Школа 1015 ДО 3 Консультация для воспитателей Тема: «Ознакомление дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством» Провела и подготовила воспитатель: Печенкина О.В. Январь, 2017 «Самым высоким

Подробнее

Подготовила: Жучкова Т.В.

Подготовила: Жучкова Т.В. ГБОУ Школа 1056 Дошкольное отделение 4 Творческий патриотический проект «Мастера земли русской» (знакомство с дымковской и филимоновской игрушкой). Подготовила: Жучкова Т.В. Проблема нашего времени недостаточная

Подробнее

Образовательный проект «Народная кукла» «Только тот, кто любит, ценит и уважает

Образовательный проект «Народная кукла» «Только тот, кто любит, ценит и уважает Образовательный проект «Народная кукла» «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом» Сергей Михалков

Подробнее

ВЛИЯНИЕ НАРОДНОГО ИСКУССТВА НА РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА В ЛЕПКЕ

ВЛИЯНИЕ НАРОДНОГО ИСКУССТВА НА РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА В ЛЕПКЕ Иванова Александра Вячеславовна студентка Буянова Татьяна Анатольевна канд. пед. наук, доцент, преподаватель ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» г. Москва ВЛИЯНИЕ НАРОДНОГО

Подробнее

Консультация для педагогов и родителей

Консультация для педагогов и родителей Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 3 «Ромашка» Консультация для педагогов и родителей ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНЫМ ТВОРЧЕСТВОМ

Подробнее

Учебный план. на учебный год

Учебный план. на учебный год Рассмотрен На педагогическом совете 1 От 30.08.2016 Учебный план на 2016-2017 учебный год УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ 97 г.о. Самара А.А.Сизько 30.08.2016г. муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА Методические рекомендации Составитель: воспитатель дошкольного отделения ГБОУ Школа

Подробнее

Проектная деятельность по художественно эстетическому развитию детей средней группы 4. Тема: «Ознакомление с дымковской игрушкой».

Проектная деятельность по художественно эстетическому развитию детей средней группы 4. Тема: «Ознакомление с дымковской игрушкой». Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 6 Проектная деятельность по художественно эстетическому развитию детей средней группы 4 Тема: «Ознакомление с дымковской

Подробнее

Познавательно - творческий проект «Русская народная игрушка» в старшей группе 2 «Капелька»

Познавательно - творческий проект «Русская народная игрушка» в старшей группе 2 «Капелька» Познавательно - творческий проект «Русская народная игрушка» в старшей группе 2 «Капелька» Подготовили воспитатели: Айсина Г.Н. Колобова Л.И. г. Реутов 2019 Цитата: «В народной игрушке народ отдает ребенку

Подробнее

«ДЕКОРАТИВНО ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО В ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА»

«ДЕКОРАТИВНО ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО В ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 26 «Кораблик» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ «ДЕКОРАТИВНО

Подробнее

Городской конкурс детских и детско-родительских проектов

Городской конкурс детских и детско-родительских проектов Департамент образование города Москвы Северное окружное управление образования Государственное образовательное учреждение Городской конкурс детских и детско-родительских проектов Номинация «Моя Родина»

Подробнее

Комплексно-целевая программа.

Комплексно-целевая программа. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 122 «Лучистый». Комплексно-целевая программа. «Развитие детского художественного творчества через различные

Подробнее

Паспорт мини-музея «Дивная роспись»

Паспорт мини-музея «Дивная роспись» Паспорт мини-музея «Дивная роспись» МБДОУ 57 г. Красноярск 2017 г. «Богата и привольна Родина моя И промыслом народным славится она. Есть Тула, Гжель и Суздаль И Павловский Посад, Загорская матрешка, И

Подробнее

Дидактические игры в нравственнопатриотическом. воспитании детей

Дидактические игры в нравственнопатриотическом. воспитании детей Дидактические игры в нравственнопатриотическом воспитании детей Педагогическая актуальность. Важнейшим условием дошкольного воспитания является приобщение ребенка к культуре своего народа, как первой ступени

Подробнее

Цель уроков в начальной школе разностороннее художественнотворческое

Цель уроков в начальной школе разностороннее художественнотворческое ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учителя по курсу изобразительного искусства для учащихся 2-го класса рассчитана на 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели) и разработана в соответствии: с требованиями

Подробнее

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С РУССКИМ НАРОДНЫМ ДЕКОРАТИВНО - ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВОМ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С РУССКИМ НАРОДНЫМ ДЕКОРАТИВНО - ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С РУССКИМ НАРОДНЫМ ДЕКОРАТИВНО - ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВОМ Д/и «Назови правильно» Цель: Закрепить знания детей о народных художественных промыслах, их признаках.

Подробнее

«Роль искусства в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста» Красоту, чистоту мы у старших берем, Саги, сказки из прошлого тащим,

«Роль искусства в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста» Красоту, чистоту мы у старших берем, Саги, сказки из прошлого тащим, «Роль искусства в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста» Красоту, чистоту мы у старших берем, Саги, сказки из прошлого тащим, Потому, что добро остается добром В прошлом, будущем и настоящем.

Подробнее

МДОУ Детский сад 1 Воспитатель: Орлова В.С.

МДОУ Детский сад 1 Воспитатель: Орлова В.С. МДОУ Детский сад 1 Воспитатель: Орлова В.С. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ С давних пор дошкольная педагогика признает огромное воспитательное значение народного искусства. Через близкое и родное творчество

Подробнее

г.г. БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад 56 комбинированного вида» г.омска УТВЕРЖДАЮ

г.г. БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад 56 комбинированного вида» г.омска УТВЕРЖДАЮ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад 56 комбинированного вида» г.омска УТВЕРЖДАЮ Заведующий БДОУ «Детский сад 56 комбинированного вида» Титова О.В. 20 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по художественно-эстетическому

Подробнее

Педагогический совет на тему: «Развитие художественно-творческих способностей дошкольников»

Педагогический совет на тему: «Развитие художественно-творческих способностей дошкольников» МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД 5 МО «АХТУБИНСКИЙ РАЙОН» Педагогический совет на тему: «Развитие художественно-творческих способностей дошкольников» «Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их

Подробнее

ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ДЕТСКОГО ДЕКОРАТИВНОГО ТВОРЧЕСТВА

ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ДЕТСКОГО ДЕКОРАТИВНОГО ТВОРЧЕСТВА УДК: 378.1 Муратова Зарема Музекеровна, студентка специальности «Дошкольное образование» Крымский инженерно-педагогический университет, г. Симферополь МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ДЕТСКОГО ДЕКОРАТИВНОГО

Подробнее

ПРОЕКТ. МКДОУ д/с 460, г. Новосибирск РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ

ПРОЕКТ. МКДОУ д/с 460, г. Новосибирск РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ ПРОЕКТ МКДОУ д/с 460, г. Новосибирск РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ АВТОРЫ ПРОЕКТА: Говзман Н.С. Шмакова Л.Н. Цель проекта: формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре

Подробнее

«Народная. игрушка».

«Народная. игрушка». «Народная игрушка». Актуальность темы: Мы живём во время полное тревог и противоречий, когда жестокость, насилие и бездуховность становятся нормой в обществе, возврат к истокам народной мудрости и традиций

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения изобразительного искусства на уровне начального общего образования у учащихся будут сформированы основы

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения изобразительного искусства на уровне начального общего образования у учащихся будут сформированы основы ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения изобразительного искусства на уровне начального общего образования у учащихся будут сформированы основы художественной культуры: - представление о специфике

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Раздел 1. Пояснительная записка...3. Раздел 2. Итоговые требования и навыки..8. Раздел 3. Методические рекомендации.

СОДЕРЖАНИЕ. Раздел 1. Пояснительная записка...3. Раздел 2. Итоговые требования и навыки..8. Раздел 3. Методические рекомендации. СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Пояснительная записка...3 Раздел 2. Итоговые требования и навыки..8 Раздел 3. Методические рекомендации. 12 Учебно-методические пособия...20!! 2 Раздел 1. Пояснительная записка Программой

Подробнее

Эстетическое воспитание дошкольников с нарушением зрения средствами декоративного рисования в условиях реализации ФГОС ДО

Эстетическое воспитание дошкольников с нарушением зрения средствами декоративного рисования в условиях реализации ФГОС ДО Эстетическое воспитание дошкольников с нарушением зрения средствами декоративного рисования в условиях реализации ФГОС ДО Сатаева Елена Григорьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад 83» города Бийска Алтайского

Подробнее

Проект «Искусство детям» Воспитатель: Бондарева Ольга Юрьевна

Проект «Искусство детям» Воспитатель: Бондарева Ольга Юрьевна Проект «Искусство детям» Воспитатель: Бондарева Ольга Юрьевна Ф.И.О. Бондарева Ольга Юрьевна Должность воспитатель ОУ МБДОУ 70 «Дюймовочка» контакты 89135588539 тема Искусство детям Вызовы внешней и внутренней

Подробнее

Материал: методическая литература, дидактически наглядный материал, интерактивная доска.

Материал: методическая литература, дидактически наглядный материал, интерактивная доска. Пояснительная записка Направленность: «Лепка.» Цель: Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Путешествие в мир ремесла» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля) 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Путешествие в мир ремесла» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля) 2 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Котиково Вяземского муниципального района Хабаровского края ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заседание Педагогического

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Изобразительное искусство»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Изобразительное искусство» Планируемые результаты освоения учебного предмета «Изобразительное искусство» В результате изучения изобразительного искусства ученик должен: знать/понимать: - основные жанры и виды произведений изобразительного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС уровня

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС уровня РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Изобразительное искусство» (название предмета, спецкурса, элективного курса, факультатива) Экспертиза: внутренняя Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС

Подробнее

Информационно-творческий проект: «Народные промыслы» В средней группе «Росинка»

Информационно-творческий проект: «Народные промыслы» В средней группе «Росинка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 26 «Солнышко» г. Светлоград Информационно-творческий проект: «Народные промыслы» В средней группе «Росинка»

Подробнее

Продолжительность проекта: краткосрочный. Срок реализации: 1 октября 1ноября 2017 года.

Продолжительность проекта: краткосрочный. Срок реализации: 1 октября 1ноября 2017 года. Продолжительность проекта: краткосрочный. Срок реализации: 1 октября 1ноября 2017 года. Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников. Актуальность. Русская культура не мыслится

Подробнее

Педагогический проект по нравственно - патриотическому воспитанию «Моя малая родина - Нефтеюганск»

Педагогический проект по нравственно - патриотическому воспитанию «Моя малая родина - Нефтеюганск» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА "ДЕТСКИЙ САД 20 "ЗОЛУШКА" Педагогический проект по нравственно - патриотическому воспитанию «Моя малая родина - Нефтеюганск»

Подробнее

Проект «Приобщение к русской народной культуре»

Проект «Приобщение к русской народной культуре» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад 21 комбинированного вида» Проект «Приобщение к русской народной культуре» Подготовила: воспитатель Симонова

Подробнее

«Народное искусство в семейном воспитании». Макарова Лариса Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад 265» г.о. Самара Каждому человеку и

«Народное искусство в семейном воспитании». Макарова Лариса Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад 265» г.о. Самара Каждому человеку и «Народное искусство в семейном воспитании». Макарова Лариса Геннадьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад 265» г.о. Самара Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством,

Подробнее

ДОКЛАД ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ «РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С МИРОМ ПРИРОДЫ»

ДОКЛАД ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ «РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С МИРОМ ПРИРОДЫ» Долгушева Светлана Александровна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад 5 «Березка» г.о. Краснознаменск Московской области ДОКЛАД ИЗ

Подробнее

Тема: «Художественноэстетическое. средствами дидактических игр»

Тема: «Художественноэстетическое. средствами дидактических игр» Консультация для воспитателей Тема: «Художественноэстетическое развитие детей средствами дидактических игр» Подготовила: Филинова Юлия Владимировна Воспитатель МБДОУ «Детский сад 15 «Колобок» 2015год Консультация

Подробнее

Познавательно-творческий проект. Подготовила: ПДО по ИЗО Новикова Н.В.

Познавательно-творческий проект. Подготовила: ПДО по ИЗО Новикова Н.В. Познавательно-творческий проект Подготовила: ПДО по ИЗО Новикова Н.В. Проблема С каждым годом традиционные праздники забываются, отходят на задний план. В некоторых семьях им не придается никакого значения.

Подробнее

Примечание. Программа учебного предмета «Основы. изобразительной

Примечание. Программа учебного предмета «Основы. изобразительной Название ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» ПО.01 Художественное творчество ПО.01.УП.01. Основы

Подробнее

«Художественно-эстетическое развитие дошкольников»

«Художественно-эстетическое развитие дошкольников» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 9 «Росинка» г.краснокаменск Забайкальский край РОДИТЕЛЬСКИЙ ЛЕКТОРИЙ «Художественно-эстетическое развитие дошкольников» Составила:

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 73» г. Рязани. Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 73» г. Рязани. Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 73» г. Рязани Рабочая программа Наименование учебного предмета Уровень образования, класс Уровень общего образования Учитель Срок реализации

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» (5-7 классы)

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» (5-7 классы) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 84 г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 28.08.2014 265 Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство»

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 2 Колосок» Воспитатели: Звонарь Л.В. Косых Г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 2 Колосок» Воспитатели: Звонарь Л.В. Косых Г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 2 Колосок» Воспитатели: Звонарь Л.В. Косых Г.А Данный проект был реализован в средней группе воспитателями

Подробнее

Задачи обучения и воспитания детей 6-7 лет

Задачи обучения и воспитания детей 6-7 лет Задачи обучения и воспитания детей 6-7 лет Продолжать всестороннее воспитание и развитие детей, укреплять их здоровье, совершенствовать физическое развитие. Развивать познавательные интересы, воспитывать

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дисциплин общеразвивающей образовательной программы «ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ» «ДО-МИ-СОЛЬ»

Аннотации к рабочим программам дисциплин общеразвивающей образовательной программы «ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ» «ДО-МИ-СОЛЬ» Аннотации к рабочим программам дисциплин общеразвивающей образовательной программы «ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ» «ДО-МИ-СОЛЬ» «Основы музыкального исполнительства» Цель: развитие музыкальных способностей у учащихся

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Народные промыслы» относится к социально-педагогической направленности. Данная программа посвящёна замечательному мастерству и искусству

Подробнее

Основные показатели и результаты деятельности в части развития художественно-эстетического восприятия у детей

Основные показатели и результаты деятельности в части развития художественно-эстетического восприятия у детей Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 8» Основные показатели и результаты деятельности в части развития художественно-эстетического восприятия у детей Детство важный

Подробнее

Пояснительная записка ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цели обучения: Формировать нравственно-эстетическую отзывчивость, эмоциональноценностное

Пояснительная записка ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цели обучения: Формировать нравственно-эстетическую отзывчивость, эмоциональноценностное Пояснительная записка ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дошкольный возраст является важнейшим, базовым периодом в художественном и эстетическом развитии ребенка. "Это период первоначального фактического складывания

Подробнее

«Приобщение детей дошкольного возраста к традиционным ценностям народной культуры»

«Приобщение детей дошкольного возраста к традиционным ценностям народной культуры» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 1874» Дошкольное отделение «Аистёнок» Консультация для педагогов «Приобщение детей дошкольного возраста к традиционным ценностям

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса 1) сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Направленность: «Аппликация.» Цель: Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства; воспитание

Подробнее

РУБРИКА: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

РУБРИКА: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Фофанова Л.В. Устное народное творчество на занятиях изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста // Академия педагогических идей «Новация». 2017. 01 (январь). АРТ 01-эл. 0,3 п. л. URL: http://akademnova.ru/page/875548

Подробнее

Аннотация к программе учебного предмета «Декоративно-прикладное искусство»

Аннотация к программе учебного предмета «Декоративно-прикладное искусство» Аннотация к программе учебного предмета «Декоративно-прикладное искусство» Составитель: Михайленко И.Н., заведующая отделением изобразительного искусства МБОУ ДОД ДШИ п. Гигант. Возраст поступающих в первый

Подробнее

Доклад на методическом объединении на тему: «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников в МДОУ «Ревякинский детский сад».

Доклад на методическом объединении на тему: «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников в МДОУ «Ревякинский детский сад». Доклад на методическом объединении на тему: «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников в МДОУ «Ревякинский детский сад». Август 2015 МДОУ «Ревякинский детский сад» в течение трех лет реализует

Подробнее

Роль классической музыки в жизни ребенка

Роль классической музыки в жизни ребенка Роль классической музыки в жизни ребенка Любителями и знатоками не рождаются, а становятся... Чтобы полюбить музыку, надо, прежде всего ее слушать... Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет

Подробнее

«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с русским народным бытом»

«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с русским народным бытом» Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ 951 СП-2 «Солнышко» «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с русским народным бытом» Подготовила : воспитатель Ромашова Т.В. Проблемная

Подробнее

Приобщение детей к истокам русской народной культуры

Приобщение детей к истокам русской народной культуры Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 7 городского округа Кинель Самарской области Окружной семинар-практикум для воспитателей ДОУ «Ознакомление дошкольников

Подробнее

Педагогический опыт по теме «Приобщение детей к народному декоративно-прикладному искусству через тестопластику»

Педагогический опыт по теме «Приобщение детей к народному декоративно-прикладному искусству через тестопластику» муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Родничок» с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников пгт Юрья Юрьянского

Подробнее

Консультация для родителей. Тема: «С чего начинается Родина?»

Консультация для родителей. Тема: «С чего начинается Родина?» Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад 51 с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга Консультация для родителей.

Подробнее

«Культура это огромное целостное явление, которое делает людей народами» Дмитрий Лихачев

«Культура это огромное целостное явление, которое делает людей народами» Дмитрий Лихачев Указ Президента РФ от 22.04. 2013 г. 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры» «Культура это огромное целостное явление, которое делает людей народами» Дмитрий Лихачев Как отмечается в указе,

Подробнее

Проект «К истокам старины»

Проект «К истокам старины» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 99» Проект «К истокам старины» Авторы проекта: воспитатели средней группы: Бедрина А.А., Ермолаева Н.А. Иваново-2015г. Актуальность

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тагинская средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 классы Составитель: Коробова Т.С. Рабочая программа

Подробнее

Подготовила воспитатель МБДОУ 31 «Алёнушка» Александрова Н.В.

Подготовила воспитатель МБДОУ 31 «Алёнушка» Александрова Н.В. Подготовила воспитатель МБДОУ 31 «Алёнушка» Александрова Н.В. . Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа, ибо

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. основные жанры и виды произведений изобразительного искусства; 1 Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 4 класса разработана на основе авторской программы Кузина В.С. и Кубышкиной Э.И. «Изобразительное искусство» рекомендованной Министерством

Подробнее

Доклад на тему: «Патриотическое воспитание дошкольников».

Доклад на тему: «Патриотическое воспитание дошкольников». Доклад на тему: «Патриотическое воспитание дошкольников». Подготовила: Воспитатель Козлова Елена Алексеевна С О Д Е Р Ж А Н И Е 1. Формирование патриотизма. 2. Цели и задачи патриотического воспитания.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 2 Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, рекомендациями Примерной программы

Подробнее

РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА Криницина Т.А. Нижневартовский государственный университет Нижневартовск, Россия Научный

Подробнее

ценностей через приобщение к традиционной культуре народов России»

ценностей через приобщение к традиционной культуре народов России» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение город Москвы «Школа 1874» (дошкольное отделение «Аистёнок») План по инновационной работе Тема: «Формирование духовности и общечеловеческих ценностей

Подробнее

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Гуляева Ольга Ильинична воспитатель МБДОУ Д/С 36 «Кэрэчээн» с. Чаранг, Республика Саха (Якутия) РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация: в данной статье представлена проблема

Подробнее

Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного

Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного Пояснительная записка. Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся 2 «А» класса общеобразовательного учреждения разработана на основе авторской программы по изобразительному

Подробнее

Приобщение детей к истокам русской культуры. ГБДОУ Детский сад 60 Приморского района г. Санкт - Петербург Воспитатель Корсакова Е.Н.

Приобщение детей к истокам русской культуры. ГБДОУ Детский сад 60 Приморского района г. Санкт - Петербург Воспитатель Корсакова Е.Н. Приобщение детей к истокам русской культуры. ГБДОУ Детский сад 60 Приморского района г. Санкт - Петербург Воспитатель Корсакова Е.Н. Одним из направлений социального развития детей является духовно-патриотическое

Подробнее

Непосредственная образовательная деятельность Конспект 67. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение

Непосредственная образовательная деятельность Конспект 67. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение Непосредственная образовательная деятельность Конспект 66 РОД И РОДОСЛОВИЕ. СКАЗКА К. УШИНСКОГО «ЛИСА И КОЗЕЛ» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,

Подробнее

Подготовила консультацию воспитатель 2мл.гр. «А» «Фиксики» Крючкова Т.В.

Подготовила консультацию воспитатель 2мл.гр. «А» «Фиксики» Крючкова Т.В. «Формирование художественной культуры дошкольников через их собственное творчество» Подготовила консультацию воспитатель 2мл.гр. «А» «Фиксики» Крючкова Т.В. Радостное, счастливое настроение ребенка является

Подробнее

Рабочая программа. курса внеурочной деятельности

Рабочая программа. курса внеурочной деятельности Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 3» (МБОУ «Начальная школа 3») Рассмотрена на заседании школьного методического совета Протокол от «30» августа

Подробнее

Консультация для родителей по теме «Формирование художественного вкуса у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста».

Консультация для родителей по теме «Формирование художественного вкуса у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста». Объединение «Семицветик» по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе развития творческих способностей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста средствами изобразительной

Подробнее

Критерии оценки обучения в СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская

Критерии оценки обучения в СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская УТВЕРЖДАЮ Директор СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербурге,* детская художественная ш Александрова А. В. 20.02.2018 Приказ 12 от 20.02.20 РАЗРАБОТАНО И ПРИНЯТО на Общем собрании работников СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская

Подробнее

Картотека игр по художественноэстетическому. развитию в средней группе.

Картотека игр по художественноэстетическому. развитию в средней группе. Картотека игр по художественноэстетическому развитию в средней группе. «Угадай и расскажи» Цель: Закрепить знания детей о народной игрушке, как об одной из форм народного декоративноприкладного искусства;

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Необходимым условием построения современной системы эстетического воспитания и развития эстетической культуры личности является использование народного искусства в педагогической

Подробнее

Составила: Шепелева С.Н. воспитатель ИЗО

Составила: Шепелева С.Н. воспитатель ИЗО Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детство» «Центр развития ребенка» города Калуги необособленное структурное подразделение «Бережок» Составила: Шепелева С.Н. воспитатель ИЗО

Подробнее

Пояснительная записка 5 класс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 35 часов Цель 5 года обучения:

Пояснительная записка 5 класс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 35 часов Цель 5 года обучения: Пояснительная записка 5 класс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 35 часов Стандарт 5 класса ориентирован на освоение содержания и языка группы декоративных искусств, наиболее связанных

Подробнее

Тазовский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга»

Тазовский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» Тазовский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» Подготовили: воспитатель Мельникова М.Н. педагог доп. образования Шляховая Н.С. п. Тазовский, 2016 В образовательном

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1874» дошкольное отделение «Аистёнок» улица Новикова, дом4, кор.3.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1874» дошкольное отделение «Аистёнок» улица Новикова, дом4, кор.3. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1874» дошкольное отделение «Аистёнок» улица Новикова, дом4, кор.3. План по инновационной работе на 2017-2018 уч.год в младшей

Подробнее

Цели и задачи реализации Рабочей программы

Цели и задачи реализации Рабочей программы Пояснительная записка Рабочая программа воспитателя изодеятельности на 2016-2017 учебный год разработана на основании следующих нормативно-правовых документов: Федеральный закон от 29.12.2012г. 273-ФЗ

Подробнее

Проект. «Краснодарский край, Агой моя Родина!»

Проект. «Краснодарский край, Агой моя Родина!» Проект «Краснодарский край, Агой моя Родина!» Разработчик проекта Воспитатель: Хворостенюк Ю.Н. Цель: - формирование у дошкольников духовных ценностей: интереса к изучению культуры своих предков, любовь

Подробнее

Проект «Золотая Хохлома» Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Сроки проведения: 1 неделя (

Проект «Золотая Хохлома» Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Сроки проведения: 1 неделя ( Автор: Белова Ирина Ивановна Проект «Золотая Хохлома» Вид, тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Место проведения: МДОУ 37 «Колокольчик». Сроки проведения: 1 неделя (01.04.2015-07.04.2015)

Подробнее

Проект «Декоративно - прикладное искусство» Ярмарка

Проект «Декоративно - прикладное искусство» Ярмарка Проект «Декоративно - прикладное искусство» Ярмарка Подготовили воспитатели 9группы: Казакова.Ю.С. Данилина.А.Н. Тема: «Декоративно - прикладное искусство» Вид проекта: творчески информационный Участники

Подробнее

«ВЕСЕЛАЯ ПАЛИТРА» (возраст детей: 5 7 лет)

«ВЕСЕЛАЯ ПАЛИТРА» (возраст детей: 5 7 лет) Приложение 4 Программа рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета Протокол от 08. 2013г. УТВЕРЖДАЮ: Заведующая МАДОУ ЦРР 2 «Дельфин» Щербакова Т.А. «ВЕСЕЛАЯ ПАЛИТРА» (возраст детей: 5 7

Подробнее