I. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "I. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ"

Транскрипт

1 1

2 2

3 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В авторском курсе «Аксиология мышления» раскрываются родовая природа духа, эвристичность целостного духовного акта и духовного созерцания в культуре, универсальная природа человека как культурноисторического существа, креативная основа его субъектности и инновационного стиля жизни, а также духовно-ценностный аспект национально-культурной идентичности и гуманитарного образования. Вопрос о соединении мышления и сердца, логики и духовных чувств находится в центре современной философии. Иных гуманитарно-социальных наук потому, что целостность духовного акта дарует креативность в проектировании социальных систем, будь то экономика и политика, право и управление, менеджмент на предприятии и образование, наука и искусство. В первом разделе раскрывается родовая природа духа в его креативности. Во втором разделе представлена концептуальная основа субъектности, где субъектность понимается как адекватная форма бытия духа на личностном и сверхличностном уровнях. Но субъектность по существу связана с тем, во что человек верит, чему предан и служит. Поэтому в третьем разделе раскрывается духовно-ценностный аспект национально-культурной идентичности и гуманитарного образования. Данная программа предназначена для аспирантов и соискателей, обучающихся по специальности Социальная философия. I. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является: формирование у аспирантов целостного представления о гносеологических особенностях образования и развития логических категорий. Задачи дисциплины: осознание гносеологических закономерностей формирования логических категорий; осознание логики развития категориального мышления. 3

4 II. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Аспирант должен знать: категориальный состав содержательной логики; гносеологические закономерности формирования логических категорий. - уметь: обосновывать логику метода развития категориального мышления; уметь интерпретировать теоретические и методологические основы формирования логических категорий. 4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Объем и виды учебной работы Таблица 1 Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий по дисциплине Вид учебной работы Всего зач. ед. (часов) Общая трудоемкость дисциплины 2,5 (90) Аудиторные занятия: 1,95 (70) Лекции (минимальный объем теоретических знаний) 1,4 (50) Семинары и практические занятия 0,55 (20) Самостоятельная работа аспиранта 0,55 (20) ИТОГО 2,5 (90) Вид итогового контроля: Зачет 4.2. Содержание разделов дисциплины Таблица 2 п/п Наименование раздела дисциплины 1. Родовая природа духа в аспекте его креативности Содержание раздела Мышление в структуре целостного духовного акта Креативность духовного содержания 4

5 2. Концептуальная основа субъектности 3. Национально-культурная идентичность в духовном измерении Универсальная природа человека как культурноисторического существа Историко-методологический аспект субъектности Субъектность человека в креативном измерении Духовно-ценностный аспект национально-культурной идентичности Креативные основы высшего профессионального образования 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Родовая природа духа в аспекте его креативности Тема 1. Мышление в структуре целостного духовного акта Всеобщность сознания как идеальное выражение общественности человека. Опыт понимания духовности с позиций аксиологии совершенства. Дух идеальный ген социальности и основа душевного здоровья. Культура мировоззрения: рефлексия возможных предельных оснований. Тема 2. Креативность духовного созерцания Духовное созерцание в культуре. Сердечное созерцание в обретении художественности. Дары духовного созерцания и целостного духовного акта. Раздел 2. Концептуальная основа субъекности Тема 3. Универсальная природа человека как культурно-исторического существа Сущность человека в зеркале основных антропологических концепций. Истоки универсальности человека в антропогенезе. Основы универсальной сущности человека. Универсальное строение производства, социальных отношений и сознания. 5

6 Тема 4. Историко-методологический аспект субъектности Объектный и субъектный принципы философствования. Логика объектная и диалектическая в понимании субъектности. Отношение целого к самому себе сущность диалектики. Отношение целого к самому себе сущность диалектики. Тема 5. Субъектность человека в креативном измерении Категориальная основа понимания субъектности. Диалектика самообновления субъектности и социальности. Основа инновационного стиля жизни и ускорения социокультурной динамики. На что ориентирует принцип субъектности? Раздел 3. Национально-культурная идентичность в духовном измерении Тема 6. Духовно-ценностный аспект национально-культурной идентичности Поиск идентичности в координатах отечественных и западнических ориентаций. Ценностная основа русской идеи. Иван Ильин о духовной основе воинской идентичности. Тема 7. Креативные основы высшего профессионального образования Духовно-ценностные основы гуманитарного образования. Концептуальная основа воспитания. Какое образование и какой труд адекватны креативному обществу? 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Основная литература 1. Гончаров С.З. Логико-категориальное мышление: в 3 томах / С.З. Гончаров. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед.ун-та, Т. 1: Субъективная основа возникновения и развития мысли с.; Т. 2: 6

7 Объективная основа возникновения и развития мысли с.; Т. 3: Аксиология мышления с. 2. Гончаров С.З. Основы художественного образования (по работам И.А. Ильина) [Текст] / С.З. Гончаров, А.Б. Костерина // Образование и наука. Известия УрО РАО (92). С Ильенков Э. В. Диалектика идеального [Текст] / Э.В. Ильенков // Логос: философско-литературный журнал. Ильенков. Спец. выпуск С Дополнительная литература 1. Гончаров С.З. Логика мышления и аксиология сердца [Текст]: монография / С.З. Гончаров. Екатеринбург: Банк культурной информации, с. 2. Гончаров С.З. Опыт понимания духовности с позиций аксиологии совершенства И. А. Ильина / С.З. Гончаров // Образование и наука. Известия Уро РАО. 2003, 4 (22). 3. Гончаров С.З. Акмеология сердечного созерцания в культуре и его креативные возможности в образовании / [Текст] / С.З. Гончаров // Образование и наука. Известия УрО РАО. 2005, 5 (35) Словари 1. Философский энциклопедический словарь [Текст]: словарь. Москва: ИНФРА-М, с Электронные ресурсы обеспечения дисциплины 1. Электронная библиотека философа книги, учебники, тексты Библиотека философской литературы 4. nibiryukov.narod.ru/.../nbr_teach_library.htm 5. Библиотека «Вехи». Русская религиозная философия Философская литература в Интернете. Книги о философии. 7

8 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ (ОД.А.05.2) «АКСИОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ» модуль основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (ОПОП ППО) по специальности научных работников Социальная философия Подписано в печать Формат 60 84/16. Бумага для множ. аппаратов. Печать плоская. Усл. печ. л. 0,5. Уч.-изд. л. 0,7. Тираж 30 экз. Заказ. ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11. Ризограф ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11. 8

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курс дисциплины «Историография отечественной истории» направлен на углубленное изучение истории исторических знаний, развивавшихся на территории России c момента появления первых опытов

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В курсе «Компьютерные технологии в проектировании металлургических машин» изучаются вопросы проектирования металлургических машин и оборудования, соответствующих существующему и

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Рабочая программа дисциплины «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии» отражает современное состояние психологической науки и практики. В программе уделяется

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Современные научные данные основываются на аргументированности полученных результатов. При этом одним из важнейших этапов в исследовательской деятельности является качественная и количественная

Подробнее

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В курсе «Методика преподавания курса «Исследование машин и оборудования металлургического производства» изучаются основы методологии математического моделирования, способы построения,

Подробнее

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В настоящее время наиболее серьезной проблемой в российской практике профессионального образования является перевод системы на образовательные стандарты нового поколения. Смена знаниевой

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ Объем и виды учебной работы

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ Объем и виды учебной работы 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курс «Информационные графические технологии» дополняет, расширяет и совершенствует область общеинженерных знаний, полученных аспирантами в университете. Проектирование нового, совершенствование

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ УТВЕРЖДАЮ Ректор МГУУ Правительства Москвы Профессор

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курс «Трехмерное инженерное моделирование в программе AUTODESK INVENTOR» дополняет, расширяет и совершенствует область общеинженерных знаний, полученных аспирантами в университете.

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ УТВЕРЖДАЮ Ректор МГУУ Правительства Москвы Профессор

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф.

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф. ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ Разработчик С.И. Денисенко, д-р пед. наук, проф. Рецензент М.А. Лямзин, д-р пед. наук, проф. I Организационно-методический раздел 1 Цель дисциплины

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ И.о. директора ЭлИн А.А. Карасик 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Научно-исследовательская работа студентов» (ГОС-2000)

УТВЕРЖДАЮ И.о. директора ЭлИн А.А. Карасик 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Научно-исследовательская работа студентов» (ГОС-2000) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Разработчик Сыромятников И.В., д-р психол. наук, проф. Рецензент Сысоев В.В., д-р психол. наук, проф., заслуженный деятель науки РФ I. Организационно-методический раздел 1. Цель

Подробнее

В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, В.П. Яковлев. Философия. Конспект лекций. Учебное пособие. Шестнадцатое издание, стереотипное

В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, В.П. Яковлев. Философия. Конспект лекций. Учебное пособие. Шестнадцатое издание, стереотипное В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, В.П. Яковлев Философия Конспект лекций Учебное пособие Шестнадцатое издание, стереотипное КНОРУС МОСКВА 2013 УДК 1/14(075.8) ББК 87.3я73 К75 К75 Кохановский В.П. Философия:

Подробнее

Аннотация по дисциплине М1.Б.1.1 Современные концепции философии науки

Аннотация по дисциплине М1.Б.1.1 Современные концепции философии науки Аннотация по дисциплине М1.Б.1.1 Современные концепции философии науки Цель изучения дисциплины: Курс «Современные концепции философии науки» имеет инновационный характер и читается в контексте традиции

Подробнее

Наименование разделов и дисциплин (модулей) Индекс. Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности:

Наименование разделов и дисциплин (модулей) Индекс. Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности: 1. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) ГОУ «КРИРПО» по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования составлена в соответствии

Подробнее

Проблема единства и целостности мирового образовательного пространства. Общемировые тенденции развития современной педагогической. науки.

Проблема единства и целостности мирового образовательного пространства. Общемировые тенденции развития современной педагогической. науки. Введение Экзамен кандидатского минимума по специальности 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования является одной из традиционных форм аттестации уровня научно-исследовательской подготовки

Подробнее

Л.А. Микешина ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Современная эпистемология Научное знание в динамике культуры Методология научного исследования.

Л.А. Микешина ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Современная эпистемология Научное знание в динамике культуры Методология научного исследования. Л.А. Микешина ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Современная эпистемология Научное знание в динамике культуры Методология научного исследования Учебное пособие Москва Издательство «Прогресс-Традиция» Московский психолого-социальный

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ По направлению Языкознание и литературоведение. Требования к поступающим в аспирантуру

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ По направлению Языкознание и литературоведение. Требования к поступающим в аспирантуру ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ФИЛОСОФИИ По направлению 45.06.01 Языкознание и литературоведение Программа предназначена для поступающих в аспирантуру по специальности и готовящихся сдавать вступительный

Подробнее

Е.Г. Яковлев ЭСТЕТИКА. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

Е.Г. Яковлев ЭСТЕТИКА. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Е.Г. Яковлев ЭСТЕТИКА Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений УДК 18(075.8) ББК 87.8я73 Я47 Рецензенты: В.Д. Диденко,

Подробнее

КУЛЬТУРОЛОГИЯ. А.П. Садохин

КУЛЬТУРОЛОГИЯ. А.П. Садохин А.П. Садохин КУЛЬТУРОЛОГИЯ Рекомендовано УМО вузов РФ по образованию в области историко-архивоведения в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 033000

Подробнее

Аннотация. рабочей программы дисциплины. Педагогика высшей школы. по направлению подготовки

Аннотация. рабочей программы дисциплины. Педагогика высшей школы. по направлению подготовки Аннотация рабочей программы дисциплины Педагогика высшей школы по направлению подготовки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника (уровень подготовки кадров высшей квалификации) профиль Математическое

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Философия

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Философия Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владимирский государственный

Подробнее

Философия. 1. Цели и задачи дисциплины

Философия. 1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Философия Целью преподавания дисциплины «Философия» является формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам представляющим общенаучную (общеметодологическую)

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Основные концепции, историкотеоретические научные аспекты исследований в области градостроительства» является - формирование профессиональных

Подробнее

Дьяченко О.Н., кандидат филосояских наук, методист Центра духовно-нравственного воспитания и развития КИНПО(ПКиПП)СОО

Дьяченко О.Н., кандидат филосояских наук, методист Центра духовно-нравственного воспитания и развития КИНПО(ПКиПП)СОО Дьяченко О.Н., кандидат филосояских наук, методист Центра духовно-нравственного воспитания и развития КИНПО(ПКиПП)СОО ПЕРЕЧЕНЬ ПУБЛИКАЦИЙ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 2009-2011 год 1. Дьяченко

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине + + МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Рабочая программа. дисциплиныб3.в.од.2. Введение в специальность. по направлению подготовки МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр»

Рабочая программа. дисциплиныб3.в.од.2. Введение в специальность. по направлению подготовки МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр» Рабочая программа дисциплиныб3.в.од. Введение в специальность по направлению подготовки 38.03.0 МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург 015 Цели и задачи освоения дисциплины Целью настоящей

Подробнее

Ý. Ì. Êîðîòêîâ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ

Ý. Ì. Êîðîòêîâ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ Ý. Ì. Êîðîòêîâ ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ 2-е издание, исправленное и дополненное Äîïóùåíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îáúåäèíåíèåì âóçîâ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïî îáðàçîâàíèþ â îáëàñòè ìåíåäæìåíòà â êà åñòâå

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Философия. Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Квалификация (степень) выпускника бакалавр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Философия. Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ «Утверждаю»

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС Методические указания по освоению учебной дисциплины

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина (модуль) «Педагогика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части цикла Б1.В.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина (модуль) «Педагогика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части цикла Б1.В. 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Педагогика» - обеспечение теоретикопрактическими знаниями и умениями учащихся через усвоение ими общих основ педагогических знаний, необходимых для

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж»

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ по специальности: 050146 Преподавание в начальных классах Троицк, 2014 год УТВЕРЖДАЮ 2014г. ОДОБРЕНО

Подробнее

1) Содержание дисциплины «Профессионально-педагогическая культура преподавателя вуза»

1) Содержание дисциплины «Профессионально-педагогическая культура преподавателя вуза» 1) Содержание дисциплины «Профессионально-педагогическая культура преподавателя вуза» ТЕМА 1. Культурологический подход в исследовании педагогических явлений Эволюция понятия культуры в философском и педагогическом

Подробнее

Социально-педагогические условия интернационализации образования: к определению понятия

Социально-педагогические условия интернационализации образования: к определению понятия Научный диалог. 2014 Выпуск 2 (26) / ПЕДАГОГИКА Плешакова А. Ю. Социально-педагогические условия интернационализации образования: к определению понятия / А. Ю. Плешакова // Научный диалог. 2014. 2 (26)

Подробнее

А.А. Горелов. философия. Конспект лекций. Учебное пособие

А.А. Горелов. философия. Конспект лекций. Учебное пособие А.А. Горелов философия Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2013 УДК 1/14(075.8) ББК 87.3я73 Г68 Рецензенты: В.Н. Жуков, проф. кафедры философии Государственного университета управления, д-р филос.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание дисциплины. 5. Образовательные технологии 6. Формы и методы

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ...4 1.1. Цель дисциплины...4 1.2. Задачи дисциплины...4 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины...4 1.4. Связь дисциплины с другими дисциплинами

Подробнее

«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт управления» Экономический факультет Кафедра государственного и муниципального управления и менеджмента организации

Подробнее

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа. Аннотация рабочей программы дисциплины «Биоэтика» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Биоэтика»

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт фундаментального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА подготовки аспирантов по дисциплине по выбору «Технологии и методика преподавания в вузе» с. 2 из 5

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА подготовки аспирантов по дисциплине по выбору «Технологии и методика преподавания в вузе» с. 2 из 5 «Технологии и методика преподавания в вузе» с. 2 из 5 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ - Изучение моделей обучения, назначения и особенностей современных педагогических технологий. - Приобретение умений проектирования

Подробнее

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ Учебная программа дисциплины по направлению

Подробнее

Б3. Б4 Методика обучения и воспитания (начальное образование)

Б3. Б4 Методика обучения и воспитания (начальное образование) Б3. Б4 Методика обучения и воспитания (начальное образование) Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины «Методика обучения и воспитания (начальное образование)» является становление

Подробнее

П Р О ГРАММ А «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

П Р О ГРАММ А «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт управления» Экономический факультет Кафедра государственного и муниципального управления и менеджмента организации

Подробнее

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Декан МСФ Ю.И. Категоренко 2014 г

УТВЕРЖДАЮ Декан МСФ Ю.И. Категоренко 2014 г Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессиональнопедагогический

Подробнее

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования. Уральский институт фондового рынка

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования. Уральский институт фондового рынка Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский институт фондового рынка Кафедра Менеджмента и маркетинга УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В.Рожкова

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Этика» для студентов специальности «Клиническая психология» ( ), очная форма обучения

Аннотация рабочей программы дисциплины «Этика» для студентов специальности «Клиническая психология» ( ), очная форма обучения Аннотация рабочей программы дисциплины «Этика» для студентов специальности «Клиническая психология» (37.05.01), очная форма обучения 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Этика» по специальности

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический университет» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру

Подробнее

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В РЕШЕНИИ ВОПРОСА О СМЫСЛЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В РЕШЕНИИ ВОПРОСА О СМЫСЛЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Ахремчик Юлия Сергеевна студентка Розанов Филипп Иванович канд. филос. наук, доцент ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет» г. Братск, Иркутская область КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Образование и педагогика науки Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» Федеральное агентство научных организаций Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ИНСТИТУТ КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ Дальневосточного отделения Российской академии наук РАБОЧАЯ

Подробнее

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСНОВЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСНОВЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая программа по курсу «История и философия науки. Философские проблемы социально-гуманитарных наук» предназначена для аспирантов, которые занимаются конкретными исследованиями

Подробнее

П.А. Стариков СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

П.А. Стариков СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА П.А. Стариков СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Красноярск 2005 Федеральное агентство по образованию Красноярский государственный университет П.А.Стариков Современные технологии организации

Подробнее

Разработчик: доцент, Гудкова Е.Н.

Разработчик: доцент, Гудкова Е.Н. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический

Подробнее

Поступающие в аспирантуру должны:

Поступающие в аспирантуру должны: Поступающие в аспирантуру должны: 1. Быть знакомы с историко-философским наследием, классическими и современными философскими концепциями; формирование представления об исторических и современных достижениях

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Философия

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Философия Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владимирский государственный

Подробнее

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Казанский государственный университет им. В.И.Ульянова-Ленина Экономический факультет Кафедра философии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Подробнее

Теория управления: аннотация программы курса

Теория управления: аннотация программы курса Теория управления: аннотация программы курса Курс «Теория управления» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента для специальности «Государственное и муниципальное управление».

Подробнее

ПРОГРАММА 1.ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ПРОГРАММА 1.ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВВЕДЕНИЕ Цель вступительного испытания заключается в определении уровня общей личностной культуры, профессиональной компетентности и готовности абитуриента к обучению в аспирантуре, предполагающей расширенное

Подробнее

Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей)

Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) Аннотации к рабочим программам дисциплин основной образовательной программы, направление подготовки: 39.06.01 «Социологические науки», профиль подготовки:

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ для поступающих в аспирантуру

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ для поступающих в аспирантуру МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Философия и методология науки

Философия и методология науки Философия и методология науки ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 3 РАЗДЕЛ I. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 Глава 1. Статус и предназначение философии в жизни общ ества... 8 1.1. Философия, мировоззрение,

Подробнее

Методология научного познания

Методология научного познания Методология научного познания Семинар 1. Природа научного метода. Методы и формы эмпирического уровня познания (2 часа) 1. Понятие метода и методологии. Научный метод. Проблема классификации методов. 2.

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Под редакцией академика РАО Н.В. Бордовской Рекомендовано Научно-методическим советом Министерства образования и науки по психологии и педагогике в качестве учебного

Подробнее

Учебная программа подготовки аспиранта

Учебная программа подготовки аспиранта МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной

Подробнее

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС

НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС НАУЧНОЕ ГИПОТЕТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ РЕСУРС Л.А. Краснова (г. Москва) Направленность современных общественных тенденций даѐт основание характеризовать становящийся социум как общество информации,

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН программы аспирантуры по направлению 46.06.01. Исторические науки и археология, направленность: История международных отношений и внешней политики «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ

Подробнее

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ БИБЛИОТЕКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Н.А. Богачкина С.Н. Скворцова Е.Г. Имашева ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ Учебное пособие 3-е издание, стереотипное УДК [37+159.922.7 (075.S) ББК 74.00я73-1+88.8я73-1 Б73 Публикуется с

Подробнее

Педагогика Педагогика

Педагогика Педагогика Педагогика Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина Б1.Б.13 Педагогика входит в базовую часть первого блока программы. Цель и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины: содействие средствами

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А учебной дисциплины «ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А учебной дисциплины «ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Обоснование и место программы в системе подготовки аспиранта Научно-педагогическая работа предполагает такие профессиональные умения, которые в вузовском образовании у студента

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Биологические науки. 3 года Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Биологические науки. 3 года Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой / Рыжкова И.В. / 2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной «Педагогика высшей школы» Краткое описание Компетенции, формируемые в результате освоение учебной Методы обучения Ожидаемые результаты обучения В рамках изучения «Педагогика

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология» Направление Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров) очного отделения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология» Направление Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров) очного отделения Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Психология» Направление 080100 Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров)

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Славянский-на-Кубани ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ "Утверждаю" и.о. ректора Яценко А.И. " " 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Общее языкознание (7

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Название разделов стр.

СОДЕРЖАНИЕ Название разделов стр. 2 СОДЕРЖАНИЕ Название разделов стр.. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 2. Структура и содержание учебной дисциплины 7 3. Условия реализации учебной дисциплины 4 4. Контроль и оценка результатов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ с. 2 из 10 Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 13.00.01 Общая педагогика, история в соответствии с Программой - минимумом кандидатского экзамена по этой специальности,

Подробнее

Программа вступительного испытания по педагогике для поступающих на направление подготовки магистратуры Педагогическое образование

Программа вступительного испытания по педагогике для поступающих на направление подготовки магистратуры Педагогическое образование Программа вступительного испытания по педагогике для поступающих на направление подготовки магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование Педагогическая наука и педагогическая действительность Педагогика

Подробнее

АННОТАЦИИ программ учебных дисциплин по программе аспирантуры Культурология Научная специальность Теория и история культуры

АННОТАЦИИ программ учебных дисциплин по программе аспирантуры Культурология Научная специальность Теория и история культуры АННОТАЦИИ программ учебных дисциплин по программе аспирантуры 51.06.01 Культурология Научная специальность 24.00.01 Теория и история культуры 1. Аннотация примерной программы дисциплины «История и философия

Подробнее

формирование основ методической компетентности будущих педагогов и мастеров производственного обучения.

формирование основ методической компетентности будущих педагогов и мастеров производственного обучения. АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Методика профессионального обучения» 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Трудоѐмкость дисциплины - 216 часа (6 ЗЕТ) из них: лекций 32 ч. практических занятий 45 ч. контроль самостоятельной

Подробнее

М1.Б1. Современные проблемы науки и образования

М1.Б1. Современные проблемы науки и образования Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Сургутский финансово - экономический колледж филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Основы философии» для специальностей среднего профессионального

Подробнее

Развитие проблемы бесконечности в истории науки

Развитие проблемы бесконечности в истории науки АКАДЕМИЯ НАУК СССР КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И.Н.Бурова Развитие проблемы бесконечности в истории науки (На материалах истории философии и математики) Ответственный редактор кандидат философских наук И. И. ГОЛОВИН

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Обоснование и место программы в системе подготовки аспиранта Изучение курса является дополнительным показателем профессиональной компетентности выпускника аспирантуры. В системе

Подробнее

Рабочая программа. дисциплины Б1.В.ОД.9. Введение в специальность

Рабочая программа. дисциплины Б1.В.ОД.9. Введение в специальность Рабочая программа дисциплины Б1.В.ОД.9 Введение в специальность по направлению подготовки 38.03.04 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург 2015 1.Цели

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

Г.М. Коджаспирова ПЕДАГОГИКА

Г.М. Коджаспирова ПЕДАГОГИКА Г.М. Коджаспирова ПЕДАГОГИКА Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02

Подробнее

Рабочая программа дисциплины АКМЕОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Специальность Физическая культура. Форма обучения. Заочная

Рабочая программа дисциплины АКМЕОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Специальность Физическая культура. Форма обучения. Заочная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УТВЕРЖДАЮ "20" сентября 2011 г. Рабочая программа

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Социология» является формирование у студентов представлений о социальных проблемах и процессах, социальной безопасности общества, основанных на достижениях

Подробнее

работы «Образование», с (статья) 2. Возникновение и развитие ценностного мира человека

работы «Образование», с (статья) 2. Возникновение и развитие ценностного мира человека Наименование работы и ее вид Форма работы СПИСОК опубликованных и приравненных к ним научных и учебно-методических работ ХУДЯКОВОЙ НАТАЛЬИ ЛЕОНИДОВНЫ С 2005-по 2015 год Выходные данные Объе м в п.л. 1

Подробнее

Направление подготовки: Философия, этика и религиоведение

Направление подготовки: Философия, этика и религиоведение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У

Подробнее

Наименование раздела и темы

Наименование раздела и темы Семинарские занятия: п/п Наименование раздела и темы 1. Тема 1. Предмет. Место и роль в культуре. Становление. Структура философского знания 2. Тема 2. Основные направления, школы и этапы ее исторического

Подробнее