АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»"

Транскрипт

1 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания детских инфекций Цель освоения дисциплины: формирование у выпускника лечебного факультета МИМОС профессиональных компетенций в области знаний детской инфекционной патологии, а также принципов диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней у детей Задачи изучения дисциплины Задачи изучения дисциплины: - ознакомление студентов лечебного факультета МИМОС с принципами организации и работы детского инфекционного стационара (отделений, боксов), с организацией ведения больных и делопроизводства в условиях амбулаторно-поликлинических учреждений; - изучение студентами этиологии, эпидемиологии и патогенеза инфекционных заболеваний у детей и подростков; - приобретение студентами знаний по клиническим особенностям течения инфекционных болезней у детей разного возраста; - обучение студентов диагностике важнейших клинических синдромов при детских инфекционных заболеваниях и определению тяжести инфекционного процесса, - обучение студентов выбору оптимальных методов лабораторного и инструментального обследования при инфекционных заболеваниях у детей и подростков; - обучение студентов составлению алгоритма дифференциальной диагностики; - обучение студентов оказанию первой врачебной помощи при возникновении неотложных состояний при инфекционных заболеваниях у детей и подростков; - обучение студентов определению показаний для госпитализации детей и подростков с инфекционной патологией в стационар; -обучение студентов выбору оптимальных схем этиотропного и патогенетического лечения при основных нозологических формах инфекционных болезней у детей разного возраста; - обучение проведению диспансерного наблюдения и реабилитации детей и подростков, перенесших инфекционное заболевание; - формирование у студентов умений по оформлению истории болезни с написанием в ней обоснования диагноза, дифференциального диагноза, эпикризов и т. д.; - формирование у студентов навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров; - обучение студентов технике безопасности при работе с инфекционными больными; - формирование навыков общения с больным ребенком с учётом этических и деонтологических особенностей инфекционной патологии. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина относится к профессиональному циклу. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины: «Детские инфекционные болезни» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4 Способность и готовность нести социальную и этическую ответственность за принятые профессиональные решения ОПК-4 Способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности

2 ОПК-6 ОПК-8 ПК-1 ПК-2 Способность и готовность к ведению медицинской документации Способность и готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач Способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье детей факторов среды их обитания Способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за детьми реконвалесцентами инфекционных заболеваний ПК-3 Способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций ПК-5 Способностью и готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия инфекционного заболевания ПК-6 Способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г. ПК-8 Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами ПК-11 Способность и готовность к участию в оказании скорой медицинской помощи детям при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: - санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и режиму работы детских инфекционных больниц, отделений, полных боксов, полубоксов и боксированных палат в детских больницах; - принципы диспансерного наблюдения различных возрастно-половых и социальных групп населения, реабилитация пациентов; - осуществление специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей и подростков; - ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в ЛПУ системы охраны материнства и детства, осуществление экспертизы трудоспособности; - этиологию, эпидемиологию, патогенез, клинические проявления особенности течения и возможные осложнения инфекционных заболеваний у детей и подростков, осуществление противоэпидемических мероприятий, защиту населения в очагах особо опасных инфекций; - основные методы лабораторной и инструментальной диагностики, применяемые в детской инфектологии (показания к применению, трактовка результатов), правила забора патологических материалов от больного; - критерии диагноза изученных инфекционных заболеваний у детей;

3 - показания к амбулаторному лечению и госпитализации детей с инфекционной патологией; - организацию и проведение диспансерного наблюдения и реабилитационных мероприятий среди детей - реконвалесцентов инфекционных заболеваний; - принципы и методы оказания первой медицинской помощи и помощи при неотложных состояниях у детей и подростков; - особенности сбора патологических материалов у больного ребенка и подростка; меры предосторожности, специальная одежда; - основные принципы лечения инфекционных болезней у детей ; - клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов инфекционных заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков; - основы медицинской и врачебной этики и деонтологии при работе как с пациентами, так и с медицинским персоналом и коллегами по работе. УМЕТЬ: - участвовать в организации и оказании лечебно-профилактической и санитарнопротивоэпидемической, профилактической и реабилитационной помощи детям и подросткам; - собрать анамнез; провести опрос ребенка и подростка, его родственников, провести физикальное обследование ребенка различного возраста (осмотр, пальпация, аускультация, измерение АД, определение характеристик пульса, частоты дыхания и т.п.), направить детей и подростков на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам; - интерпретировать результаты обследования, поставить ребенку и подростку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; - разработать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия; - выявлять жизнеопасные нарушения и оказывать при неотложных состояниях первую помощь детям и подросткам; - проводить с детьми, подростками и их родителями профилактические мероприятия по повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды с использованием различных методов закаливания; пропагандировать здоровый образ жизни; - вести медицинскую документацию различного характера в детских амбулаторнополиклинических и стационарных учреждениях; ВЛАДЕТЬ: - методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в ЛПУ системы охраны материнства и детства; - методами общего клинического обследования детей и подростков; - интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у детей и подростков; - алгоритмом постановки предварительного диагноза детям и подросткам с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным детям и подросткам; - алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ СОСТАВЛЯЕТ

4 2,8 ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦЫ, 102 ЧАСА. Вид учебной работы Всего часов/зач.ед. Семестр 9 часов Аудиторные занятия (всего), в том числе: 68 Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе: История болезни (ИБ) Реферат (Реф) 8 8 Подготовка к занятиям (ПЗ) Подготовка к текущему контролю 8 8 (ПТК) Подготовка к промежуточному 8 8 контролю (ППК) Вид промежуточной аттестации ИТОГО:Общая трудоемкость Зачет (З) Экзамен (Э) Час ЗЕТ 2,8 2,8 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» (МИМОС) 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.2. Цель преподавания детских инфекций Цель освоения дисциплины: формирование у выпускника лечебного факультета МИМОС профессиональных компетенций в области знаний детской инфекционной патологии, а также принципов диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней у детей Задачи изучения дисциплины Задачи изучения дисциплины: - ознакомление студентов лечебного факультета МИМОС с принципами организации и работы детского инфекционного стационара (отделений, боксов), с организацией ведения больных и делопроизводства в условиях амбулаторно-поликлинических учреждений; - изучение студентами этиологии, эпидемиологии и патогенеза инфекционных заболеваний у детей и подростков; - приобретение студентами знаний по клиническим особенностям течения инфекционных болезней у детей разного возраста; - обучение студентов диагностике важнейших клинических синдромов при детских инфекционных заболеваниях и определению тяжести инфекционного процесса, - обучение студентов выбору оптимальных методов лабораторного и инструментального обследования при инфекционных заболеваниях у детей и подростков; - обучение студентов составлению алгоритма дифференциальной диагностики; - обучение студентов оказанию первой врачебной помощи при возникновении неотложных состояний при инфекционных заболеваниях у детей и подростков; - обучение студентов определению показаний для госпитализации детей и подростков с инфекционной патологией в стационар; -обучение студентов выбору оптимальных схем этиотропного и патогенетического лечения при основных нозологических формах инфекционных болезней у детей разного возраста;

5 - обучение проведению диспансерного наблюдения и реабилитации детей и подростков, перенесших инфекционное заболевание; - формирование у студентов умений по оформлению истории болезни с написанием в ней обоснования диагноза, дифференциального диагноза, эпикризов и т. д.; - формирование у студентов навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров; - обучение студентов технике безопасности при работе с инфекционными больными; - формирование навыков общения с больным ребенком с учётом этических и деонтологических особенностей инфекционной патологии. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина относится к профессиональному циклу. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины: «Детские инфекционные болезни» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4 Способность и готовность нести социальную и этическую ответственность за принятые профессиональные решения ОПК-4 ОПК-6 ОПК-8 ПК-1 ПК-2 Способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности Способность и готовность к ведению медицинской документации Способность и готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач Способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье детей факторов среды их обитания Способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за детьми реконвалесцентами инфекционных заболеваний ПК-3 ПК-5 ПК-6 Способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций Способностью и готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия инфекционного заболевания Способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г.

6 ПК-8 Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами ПК-11 Способность и готовность к участию в оказании скорой медицинской помощи детям при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: - санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и режиму работы детских инфекционных больниц, отделений, полных боксов, полубоксов и боксированных палат в детских больницах; - принципы диспансерного наблюдения различных возрастно-половых и социальных групп населения, реабилитация пациентов; - осуществление специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей и подростков; - ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в ЛПУ системы охраны материнства и детства, осуществление экспертизы трудоспособности; - этиологию, эпидемиологию, патогенез, клинические проявления особенности течения и возможные осложнения инфекционных заболеваний у детей и подростков, осуществление противоэпидемических мероприятий, защиту населения в очагах особо опасных инфекций; - основные методы лабораторной и инструментальной диагностики, применяемые в детской инфектологии (показания к применению, трактовка результатов), правила забора патологических материалов от больного; - критерии диагноза изученных инфекционных заболеваний у детей; - показания к амбулаторному лечению и госпитализации детей с инфекционной патологией; - организацию и проведение диспансерного наблюдения и реабилитационных мероприятий среди детей - реконвалесцентов инфекционных заболеваний; - принципы и методы оказания первой медицинской помощи и помощи при неотложных состояниях у детей и подростков; - особенности сбора патологических материалов у больного ребенка и подростка; меры предосторожности, специальная одежда; - основные принципы лечения инфекционных болезней у детей ; - клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов инфекционных заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков; - основы медицинской и врачебной этики и деонтологии при работе как с пациентами, так и с медицинским персоналом и коллегами по работе. УМЕТЬ: - участвовать в организации и оказании лечебно-профилактической и санитарнопротивоэпидемической, профилактической и реабилитационной помощи детям и подросткам; - собрать анамнез; провести опрос ребенка и подростка, его родственников, провести физикальное обследование ребенка различного возраста (осмотр, пальпация, аускультация, измерение АД, определение характеристик пульса, частоты дыхания и т.п.), направить детей и подростков на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам;

7 - интерпретировать результаты обследования, поставить ребенку и подростку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; - разработать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия; - выявлять жизнеопасные нарушения и оказывать при неотложных состояниях первую помощь детям и подросткам; - проводить с детьми, подростками и их родителями профилактические мероприятия по повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды с использованием различных методов закаливания; пропагандировать здоровый образ жизни; - вести медицинскую документацию различного характера в детских амбулаторнополиклинических и стационарных учреждениях; ВЛАДЕТЬ: - методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в ЛПУ системы охраны материнства и детства; - методами общего клинического обследования детей и подростков; - интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у детей и подростков; - алгоритмом постановки предварительного диагноза детям и подросткам с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным детям и подросткам; - алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ СОСТАВЛЯЕТ 2,8 ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦЫ, 102 ЧАСА. Вид учебной работы Всего часов/зач.ед. Семестр 9 часов Аудиторные занятия (всего), в том числе: 68 Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе: История болезни (ИБ) Реферат (Реф) 8 8 Подготовка к занятиям (ПЗ) Подготовка к текущему контролю 8 8 (ПТК) Подготовка к промежуточному 8 8 контролю (ППК) Вид промежуточной аттестации Зачет (З) Экзамен (Э) Час

8 ИТОГО: Общая трудоемкость ЗЕТ 2,8 2,8 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ПЕДИАТРИЯ» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания детских инфекций Подготовить специалистов по квалификации врач педиатр общей практики, использующих всю совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для сохранения здоровья, обеспечения профилактики, диагностики и лечения инфекционных заболеваний у детей и подростков Задачи изучения дисциплины Задачей обучения на кафедре детских инфекционных болезней является освоение студентами, всех видов профессиональной деятельности специалистов определенных в ФГОС ВО Министерства образования и науки за 2015 год: профилактическая деятельность: - осуществление мероприятий по формированию здоровья детей и подростков; - формирование у детей, подростков и их родителей мотивации к сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения; - проведение профилактических и противоэпидемиологических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний; - осуществление диспансерного наблюдения за детьми и подростками; - проведение санитарно-просветительной работы среди детей, подростков, их родителей и медицинского персонала с целью формирования здорового образа жизни; диагностическая деятельность: - диагностика инфекционных заболеваний и патологических состояний на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования; - диагностика неотложных состояний у детей и подростков; лечебная деятельность: - оказание первой помощи при неотложных состояниях; - лечение детей и подростков с использованием терапевтических методов; - оказание врачебной помощи детям и подросткам при неотложных состояниях; - проведение лечебно-эвакуационных мероприятий в условиях чрезвычайной ситуации и оказание медицинской помощи населению в экстремальных условиях эпидемий; - организация работы с медикаментозными средствами и соблюдение правил их хранения; реабилитационная деятельность: - проведение реабилитационных мероприятий среди детей и подростков, перенесших инфекционное заболевание; психолого-педагогическая деятельность: - формирование у детей, подростков и членов их семей позитивного медицинского поведения, направленного на сохранение и повышение уровня здоровья; - формирование у детей, подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья подрастающего поколения;

9 - обучение детей, подростков и членов их семей основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим профилактике возникновения инфекционных заболеваний и укреплению здоровья; организационная, управленческая деятельность: - организация труда медицинского персонала в лечебно- профилактических учреждениях (ЛПУ) педиатрического профиля, определение функциональных обязанностей и оптимального алгоритма их осуществления; - организация мероприятий по охране труда и технике безопасности, профилактика профессиональных заболеваний; - ведение учетно-отчетной медицинской документации в детских ЛПУ; - проведение экспертизы трудоспособности; - контроль качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационно-профилактической помощи детям и подросткам; - ведение деловой переписки (служебные записки, докладные, письма) и т.д.); научно-исследовательская деятельность: - анализ научной литературы и официальных статистических обзоров; - подготовка рефератов по современным научным проблемам; - участие в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач по разработке новых методов и технологий в области педиатрии; - участие в проведении статистического анализа и подготовка доклада по выполненному исследованию; - участие в оценке эффективности инновационно-технологических рисков при внедрении новых методов медико-организационных технологий в деятельность ЛПУ. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина относится к профессиональному циклу. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами. 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины: «Детские инфекционные болезни» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4 ОПК-4 ОПК-6 ОПК-8 ПК-1 Способность и готовность нести социальную и этическую ответственность за принятые профессиональные решения Способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности Способность и готовность к ведению медицинской документации Способность и готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач Способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье детей факторов среды их обитания

10 ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-11 Способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми детьми и детьми с хроническими заболеваниями Способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций Способностью и готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия инфекционного заболевания Способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г. Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами Способность и готовность к участию в оказании скорой медицинской помощи детям при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: - санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и режиму работы детских инфекционных больниц, отделений, полных боксов, полубоксов и боксированных палат в детских больницах; - принципы диспансерного наблюдения различных возрастно-половых и социальных групп населения, реабилитация пациентов; - осуществление специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей и подростков; - ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в ЛПУ системы охраны материнства и детства, осуществление экспертизы трудоспособности; - эпидемиологию инфекционных заболеваний у детей и подростков, осуществление противоэпидемических мероприятий, защиту населения в очагах особо опасных инфекций; - организацию и проведение реабилитационных мероприятий среди детей и подростков, механизм лечебно-реабилитационного воздействия физиотерапии, лечебной физкультуры, рефлексотерапии, фитотерапии, массажа и других немедикаментозных методов, показания и противопоказания к их назначению; - принципы и методы оказания первой медицинской помощи и помощи при неотложных состояниях у детей и подростков; - особенности сбора патологических материалов у больного ребенка и подростка; меры предосторожности, специальная одежда; - основные принципы диагностики, лечения и реабилитация инфекционных болезней у детей и подростков, показания к госпитализации детей и подростков с инфекционными заболеваниями; - клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении

11 основных патологических синдромов инфекционных заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков; УМЕТЬ: - участвовать в организации и оказании лечебно-профилактической и санитарнопротивоэпидемической, профилактической и реабилитационной помощи детям и подросткам; - собрать анамнез; провести опрос ребенка и подростка, его родственников, провести физикальное обследование пациента различного возраста (осмотр, пальпация, аускультация, измерение АД, определение характеристик пульса, частоты дыхания и т.п.), направить детей и подростков на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам; - интерпретировать результаты обследования, поставить ребенку и подростку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз; - разработать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия; - выявлять жизнеопасные нарушения и оказывать при неотложных состояниях первую помощь детям и подросткам, пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайных ситуациях; - проводить с детьми, подростками и их родителями профилактические мероприятия по повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды с использованием различных методов закаливания; пропагандировать здоровый образ жизни; - вести медицинскую документацию различного характера в детских амбулаторнополиклинических и стационарных учреждениях; ВЛАДЕТЬ: - методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в ЛПУ системы охраны материнства и детства; - методами общего клинического обследования детей и подростков; - интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у детей и подростков; - алгоритмом постановки предварительного диагноза детям и подросткам с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным детям и подросткам; - алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. 4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ СОСТАВЛЯЕТ 11 ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ, 405 ЧАСОВ.

12 Вид учебной работы Всего Семестры часов/зач.ед. 11, час. 12, час. Аудиторные занятия (всего), в том числе: Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе: История болезни (ИБ) Реферат (Реф) Подготовка к занятиям (ПЗ) Подготовка к текущему контролю (ПТК) Подготовка к заключительному контролю (ПЗК) Вид промежуточной аттестации Экзамен ИТОГО: Общая трудоемкость Час ЗЕТ

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» Форма обучения очная_ Трудоемкость дисциплины 72 зачетных единиц

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» Форма обучения очная_ Трудоемкость дисциплины 72 зачетных единиц Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Неонатология»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Неонатология» Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Стоматология детская»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Стоматология детская» Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.76 «Стоматология детская» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ Аннотация рабочей программы дисциплины «АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО 31.05.01, ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ 1. Цель и задачи

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00 Общая

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевская государственная медицинская академия АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ» для специальности «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ» для специальности «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ» для специальности 34.02.01 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО» 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Офтальмология» (Б1.Б.1)

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Офтальмология» (Б1.Б.1) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Офтальмология» (Б1.Б.1) 1. Характеристика рабочей программы дисциплины. Дисциплина относится к базовой части ООП ВО ординатуры по специальности 31.08.59 «Офтальмология»

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЦИОНАЛЬНОЙ ФАРМАКОТЕРАПИИ В РАБОТЕ ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО ЗВЕНА» для специальности 31.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» (уровень специалитета)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ В ОВП»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ В ОВП» Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ В ОВП» 1.Цель и задачи изучения модуля Целью освоения модуля является овладение обучающимся знаниями, умениями по инфекционным болезням

Подробнее

Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области организации и оказания первичной профилактической

Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области организации и оказания первичной профилактической Аннотация рабочей программы дисциплины Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни по направлению подготовки (специальность) 34.03.01 Сестринское дело, форма обучения очная 1. Цель и

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности 060105 «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Цель освоения учебной дисциплины

Подробнее

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения Российской Федерации Лечебный

Подробнее

3. Требования к результатам освоения программы дисциплины (модуля) «Медицинская генетика» по формированию компетенций

3. Требования к результатам освоения программы дисциплины (модуля) «Медицинская генетика» по формированию компетенций Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Медицинская генетика» основной профессиональной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.28

Подробнее

Приложение 2. Программа ординатуры Лечебная физкультура и спортивная медицина АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Приложение 2. Программа ординатуры Лечебная физкультура и спортивная медицина АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Оглавление Лечебная физкультура и спортивная медицина...2 Травматология...3 Правоведение...3 Организация здравоохранения и общественное здоровье...4 Медицина чрезвычайных

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Оглавление Рефлексотерапия... 2 Неврология... 3 Клиническая фармакология... 3 Правоведение... 4 Организация здравоохранения и общественное здоровье... 4 Медицина чрезвычайных

Подробнее

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО ИГМУ

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО ИГМУ 1 ёминистерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С3.Б.10. ОФТАЛЬМОЛОГИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С3.Б.10. ОФТАЛЬМОЛОГИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Лечебный

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Лечебное дело

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Лечебное дело ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ.. Лечебное дело Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК- способностью к абстрактному мышлению, анализу,

Подробнее

Аннотации образовательных программ ВО в ординатуре по специальности Сердечно - сосудистая хирургия

Аннотации образовательных программ ВО в ординатуре по специальности Сердечно - сосудистая хирургия Аннотации образовательных программ ВО в ординатуре по специальности 31.08.63 Сердечно - сосудистая хирургия Б1.Б.1 Сердечно сосудистая хирургия Цель дисциплины подготовка врача-специалиста способного и

Подробнее

Аннотация. Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.)

Аннотация. Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.) Аннотация Основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Терапия» (интерны) Дисциплина «Терапия» (интернатура) 040122 является рабочей

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 2 Приложение 7 к образовательной программе высшего образования программе ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология» АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 46,00 2 Практические занятия 92,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36,00 4 Самостоятельная

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 36 2 Практические занятия 92 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36 4 Самостоятельная

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК ОП ВО ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОРДИНАТУРЫ ПЕДИАТРИЯ.

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК ОП ВО ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОРДИНАТУРЫ ПЕДИАТРИЯ. АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК ОП ВО ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОРДИНАТУРЫ 31.08.19 ПЕДИАТРИЯ. на рабочую программу дисциплины «Педиатрия» компетенций для

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. ПОЛОСТИ РТА» для специальности «СТОМАТОЛОГИЯ» госпитальная стоматология

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. ПОЛОСТИ РТА» для специальности «СТОМАТОЛОГИЯ» госпитальная стоматология АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ модуля «ГЕРОНТОСТОМАТОЛОГИЯ. ЗАБОЛЕВАНИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА» для специальности 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ» форма обучения очная Факультет стоматологический Кафедра госпитальная

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Оглавление Ортодонтия... 2 Детская терапевтическая стоматология... 4 Детская хирургическая стоматология... 4 Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии...

Подробнее

АННОТАЦИЯ. рабочей программы дисциплины Клиническая фармакология по специальности Лечебное дело

АННОТАЦИЯ. рабочей программы дисциплины Клиническая фармакология по специальности Лечебное дело АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины Клиническая фармакология по специальности 31.05.01Лечебное дело В соответствии с ФГОС ВО дисциплина Клиническая фармакология относится к Блоку I Базовая часть и преподается

Подробнее

АННОТАЦИЯ на рабочую программу дисциплины «Функциональная диагностика» по специальности ординатуры «Функциональная диагностика»

АННОТАЦИЯ на рабочую программу дисциплины «Функциональная диагностика» по специальности ординатуры «Функциональная диагностика» на рабочую программу дисциплины «Функциональная диагностика» Целью дисциплины является приобретение обучающимися специальных знаний и умений необходимых для самостоятельной профессиональной деятельности

Подробнее

Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель.

Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель. Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики Тип занятия Часы 1 Работа на базе практической подготовки 108,00 Общая трудоёмкость (в часах) 108,00 2.

Подробнее

(ПМ) ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

(ПМ) ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ Аннотация к рабочей программепрофессионального модуля (ПМ) ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ Рабочая программа профессионального модуля Проведение профилактических мероприятий является частью основной

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по модулю «ГЕРОНТОСТОМАТОЛОГИЯ, ЗАБОЛЕВАНИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА» для специальности

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по модулю «ГЕРОНТОСТОМАТОЛОГИЯ, ЗАБОЛЕВАНИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА» для специальности АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по модулю «ГЕРОНТОСТОМАТОЛОГИЯ, ЗАБОЛЕВАНИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА» для специальности 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ» Форма обучения очная Факультет стоматологический Кафедра

Подробнее

Аннотация к программе по дисциплине «Психиатрия» (Б1.Б.1)

Аннотация к программе по дисциплине «Психиатрия» (Б1.Б.1) Аннотация к программе по дисциплине «Психиатрия» (Б1.Б.1) Приложение 3. Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности 31.08.20 - «Психиатрия» Цель подготовка врача, владеющего

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Симуляционное обучение общеврачебным навыкам»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Симуляционное обучение общеврачебным навыкам» Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО ИГМУ

Подробнее

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкохирургии (наименование вида профессиональной деятельности)

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкохирургии (наименование вида профессиональной деятельности) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТ ПО ОНКОЛОГИИ (ОНКОХИРУРГИЯ) I. Общие сведения Врачебная практика в области онкохирургии 02.001 (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель вида

Подробнее

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

Подробнее

ГБОУ ВПО Ижевская ГМА

ГБОУ ВПО Ижевская ГМА Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Направление подготовки

Подробнее

СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЕТСКАЯ ОНКОЛОГИЯ

СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЕТСКАЯ ОНКОЛОГИЯ СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.14 ДЕТСКАЯ ОНКОЛОГИЯ 1 ПК-1.1.7 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Поликлиническая и неотложная педиатрия» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины в соответствии с ФГОС по специальности «Педиатрия»

Подробнее

Кафедра травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Травматология, ортопедия»

Кафедра травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Травматология, ортопедия» Б1.Б.51 (Травматология, ортопедия) Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 22 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 22 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=158493;div=law;mb=la W;opt=1;ts=93142C531AB044D6D7D10ED496B7ECC6;rnd=0.0030279995407909155 (03.11.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

Аннотация к программе по дисциплине «Оториноларингология» (Б1.Б.1)

Аннотация к программе по дисциплине «Оториноларингология» (Б1.Б.1) Аннотация к программе по дисциплине «Оториноларингология» (Б1.Б.1) Приложение 3. Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности Оториноларингология Цель подготовка квалифицированного

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Врач-лечебник (врач-терапевт участковый) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-лечебник (врач-терапевт участковый) I. Общие сведения Врачебная практика в области лечебного дела (наименование вида профессиональной деятельности) Регистрационный номер

Подробнее

СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ

СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.02 АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ 1 ПК-1 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья

Подробнее

учебной дисциплины «Б1.Б.40 Госпитальная терапия, эндокринология» направления подготовки специалистов Лечебное дело

учебной дисциплины «Б1.Б.40 Госпитальная терапия, эндокринология» направления подготовки специалистов Лечебное дело Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.40 Госпитальная терапия, эндокринология» направления подготовки специалистов 31.05.01 Лечебное дело Дисциплина учебного плана подготовки специалистов по направлению 31.05.01.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» онкологии, лучевой терапии и лучевой диагностики

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» онкологии, лучевой терапии и лучевой диагностики форма обучения факультет кафедра курс 5 семестр 10 лекции 14 (часов) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ» для специальности 31.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» Экзамен - Зачет 10 семестр, 4 часа

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ЭТИКА, ПРАВО И МЕНЕДЖМЕНТ В СТОМАТОЛОГИИ» для специальности «СТОМАТОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ЭТИКА, ПРАВО И МЕНЕДЖМЕНТ В СТОМАТОЛОГИИ» для специальности «СТОМАТОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ЭТИКА, ПРАВО И МЕНЕДЖМЕНТ В СТОМАТОЛОГИИ» для специальности 06001 «СТОМАТОЛОГИЯ» 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МОДУЛЯ: - Подготовка врачей, способных эффективно анализировать

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ РАЗДЕЛ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ РАЗДЕЛ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК 02.01. СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ РАЗДЕЛ Сестринская помощь в оториноларингологии 1.1. Область применения программы Программа

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежу- 2

СОДЕРЖАНИЕ Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежу- 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.3.1.

Подробнее

Аннотации рабочих программ дисциплин

Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотации рабочих программ дисциплин Приложение 3. Аннотация к программе по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» (СПБ.2.1) Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по спе-циальности

Подробнее

СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ РЕНТГЕНОЛОГИЯ

СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ РЕНТГЕНОЛОГИЯ СПРАВОЧНИК КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.09 РЕНТГЕНОЛОГИЯ 1 ПК-1.4.5.6 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Физиотерапия в стоматологии» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Физиотерапия в стоматологии» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Физиотерапия в стоматологии» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ»

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК 01.01 «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МДК 01.01 11 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 01.01 12 РАЗДЕЛ 1. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1083 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.41 Медико-социальная экспертиза (уровень

Подробнее

Срок освоения образовательной программы: 1 год (72 зачетные единицы, 2592 ч.)

Срок освоения образовательной программы: 1 год (72 зачетные единицы, 2592 ч.) государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2014 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии I. Общие сведения Врачебная практика в области педиатрии (наименование

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» июня 2015 г. 400н 423 Регистрационный номер Содержание Общие сведения...

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН По специальности подготовки: 060101.65 «Лечебное дело» Квалификация выпускника: специалист Форма обучения: очная, очно - заочная (вечерняя) Пенза, ПГУ Медицинский

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Основы формирования здоровья детей» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Основы формирования здоровья детей» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Основы формирования здоровья детей» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 20,00 2 Практические занятия 36,00 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 4,00 4 Самостоятельная

Подробнее

1.2. Приобретение практического опыта в сфере профессиональной деятельности.

1.2. Приобретение практического опыта в сфере профессиональной деятельности. Содержание Цели производственной практики по профилю специальности Задачи производственной практики по профилю специальности Место производственной практики по профилю специальности в структуре ППССЗ Форма

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 8 ноября 2010 г. N 1122

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 8 ноября 2010 г. N 1122 Зарегистрировано в Минюсте РФ 7 декабря 2010 г. N 19130 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 8 ноября 2010 г. N 1122 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкологии (наименование вида профессиональной деятельности)

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкологии (наименование вида профессиональной деятельности) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТ ПО ОНКОЛОГИИ (ЛЕКАРСТВЕННАЯ ТЕРАПИЯ) I. Общие сведения Врачебная практика в области онкологии 02.001 (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель

Подробнее

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по специальностям «Сестринское дело», «Акушерское

Подробнее

Аннотация к программе по дисциплине «Эпидемиология» (Б1.Б.1) Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности Эпидемиология

Аннотация к программе по дисциплине «Эпидемиология» (Б1.Б.1) Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности Эпидемиология Аннотация к программе по дисциплине «Эпидемиология» (Б1.Б.1) Приложение 3. Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности Эпидемиология Цель формирование у обучающихся специалистов

Подробнее

Врач-педиатр участковый

Врач-педиатр участковый ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-педиатр участковый Регистрационный номер I. Общие сведения Врачебная практика в области педиатрии (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель вида профессиональной

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 22,00 2 Практические занятия 60,00 3 Контроль самостоятельной работы 6,00 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Д Н Е В Н И К. Ф.И.О. студента Группа База практики Руководитель производственной практики от ЛПУ: должность Ф.И.О.

Д Н Е В Н И К. Ф.И.О. студента Группа База практики Руководитель производственной практики от ЛПУ: должность Ф.И.О. Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по вопросам экспертизы временной нетрудоспособности

Подробнее

РАБОЧИМ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

РАБОЧИМ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «НАСЛЕДСТВЕННЫЕ И ВРОЖДЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОЧЕК. ТУБУЛОПАТИИ.»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «НАСЛЕДСТВЕННЫЕ И ВРОЖДЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОЧЕК. ТУБУЛОПАТИИ.» Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «НАСЛЕДСТВЕННЫЕ И ВРОЖДЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОЧЕК. ТУБУЛОПАТИИ.» 1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля). Цель освоения модуля: формирование у обучающихся

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Стоматология детская» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Стоматология детская» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Стоматология детская» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16 2 Практические занятия 192 3 Контроль самостоятельной работы 92 4 Самостоятельная работа 600 Общая

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Общая гигиена»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Общая гигиена» Приложение 6 к программе ординатуры по специальности 31.08.07 «Общая гигиена» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Подробнее

1.2. Место производственной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы:

1.2. Место производственной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПМ. 03 «НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО Рабочая программа

Подробнее

Б1.Б.2 Урологические заболевания как медико-социальная проблема, организация урологической помощи

Б1.Б.2 Урологические заболевания как медико-социальная проблема, организация урологической помощи Б1.Б.1 Общая и частная урология Цель дисциплины подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать Задачи реализации ОП ВО ординатуры -сформировать у выпускника, успешно освоившего ОП ВО систему

Подробнее

3 Раздел 1. Общие положения

3 Раздел 1. Общие положения 3 Раздел 1. Общие положения 1.1. Назначение практики Учебная практика является составной частью образовательной программы высшего образования и представляет собой одну из форм организации учебного процесса,

Подробнее

1. Общая характеристика программы ординатуры

1. Общая характеристика программы ординатуры Содержание 1. Общая характеристика программы ординатуры 2. Используемые сокращения 3. Характеристика специальности 4. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры

Подробнее

РАБОЧИМ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

РАБОЧИМ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 26 2 Практические занятия 66 3 Контроль самостоятельной работы 4 4 Контроль (экзаменационные/зачетные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Вертебрология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Вертебрология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Вертебрология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00 Общая

Подробнее

Аннотация рабочих программ ППССЗ по специальности Лечебное дело ОГСЭ.01 Основы философии ОГСЭ.02 История ОГСЭ.

Аннотация рабочих программ ППССЗ по специальности Лечебное дело ОГСЭ.01 Основы философии ОГСЭ.02 История ОГСЭ. Аннотация рабочих программ ППССЗ по специальности 31.02.01 Лечебное дело Содержание рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, входящих в ППССЗ, направлено на подготовку выпускника

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Содержание

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Содержание ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-аллерголог-иммунологг Регистрационный номер Содержание I. Общие сведения 1 II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида

Подробнее

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по специальностям высшее профессиональное

Подробнее

Аннотация к программе по дисциплине «Фтизиатрия» (Б1.Б1)

Аннотация к программе по дисциплине «Фтизиатрия» (Б1.Б1) Аннотация к программе по дисциплине «Фтизиатрия» (Б1.Б1) Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности 31.08.51 - «Фтизиатрия» Цель освоения дисциплины: в формировании соответствующих

Подробнее

Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе название профессионального модуля, МДК

Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе название профессионального модуля, МДК 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе название профессионального модуля, МДК 1.1. Область применения программы Программа профессионального

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ производственной практики ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ для специальности

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ производственной практики ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ для специальности АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ производственной практики ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ для специальности 31.05.01 «Лечебное дело» 1. Цель и задачи прохождения производственной практики Помощник палатной

Подробнее

1. Место дисциплины в структуре ООП 2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

1. Место дисциплины в структуре ООП 2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 1. Место дисциплины в структуре ООП Учебная дисциплина "Основы эстетической и художественной реставрации зубов" входит в вариативную часть профессионального цикла и изучается по выбору. 2. Требования к

Подробнее

Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Психиатрия-наркология»

Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Психиатрия-наркология» Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности «Психиатрия-наркология» Рабочая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации

Подробнее

3.3. Аннотации рабочих программ дисциплин. Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Общая гигиена»

3.3. Аннотации рабочих программ дисциплин. Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Общая гигиена» Приложение 3 3.3. Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Общая гигиена» Дисциплина входит в состав базовой части Блока 1 дисциплин, которые изучают в ПО специальности

Подробнее

Организация диспансерного наблюдения больных ХНИЗ и пациентов с высоким риском их развития Ольга Викторовна Андриянова, к.м.н.

Организация диспансерного наблюдения больных ХНИЗ и пациентов с высоким риском их развития Ольга Викторовна Андриянова, к.м.н. Организация диспансерного наблюдения больных ХНИЗ и пациентов с высоким риском их развития Ольга Викторовна Андриянова, к.м.н. Свердловский областной центр медицинской профилактики Уральский государственный

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Торакальная хирургия»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Торакальная хирургия» Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Торакальная хирургия» основной профессиональной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.26

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Оглавление Функциональная диагностика... 2 Кардиология... 2 Неврология... 3 Правоведение... 4 Организация здравоохранения и общественное здоровье... 4 Медицина чрезвычайных

Подробнее

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ Направление подготовки 39.03.02 Cоциальная работа Профиль Социальная работа в системе социальных служб Форма обучения: очная Квалификация

Подробнее

Б1.Б3. Психолого-педагогические аспекты работы врача- нейрохирурга

Б1.Б3. Психолого-педагогические аспекты работы врача- нейрохирурга АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Основная образовательная программа ВО ординатура специальность 31.08.56 Нейрохирургия Б1.Б Базовая часть Б1.Б1. Нейрохирургия Нейрохирургия основная дисциплина специальности

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ Специальность

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах для специальности 34.02.01 «Сестринское дело» 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования УТВЕРЖДАЮ Ректор /ФИО / 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Базовая часть: В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

Базовая часть: В результате освоения дисциплины студент должен уметь: Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» для специальности среднего профессионального образования 060101 «Лечебное дело» Рабочая программа

Подробнее

12. Итоговое занятие (решение тестовых заданий, ситуационных задач).

12. Итоговое занятие (решение тестовых заданий, ситуационных задач). ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ (5 КУРС) ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ МОДУЛЬ 2. 1. Синдром артериальной гипертензии в амбулаторно-поликлинической практике. 2. Синдром болей в левой половине грудной клетки. 3. Стабильная

Подробнее