1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины"

Транскрипт

1

2 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Дисциплина является одной из базовых при подготовке дипломированных специалистов по специальности «Социология». Социальная психология представляет собой самостоятельную современную науку, которая связана с такими отраслями научного знания, как общая психология, социология, педагогика и др. Целью дисциплины является ознакомление с основными понятиями курса, изучение широкого спектра психологических подходов к пониманию личности в современной социальной психологии. Задачи: познакомить студентов с основными понятиями курса; познакомить с основными подходами к пониманию личности в социальной психологии; изучить основные психологические характеристики личности; проанализировать особенности взаимодействия личности в социуме. В результате освоения дисциплины студенты должны: Требования к уровню усвоения программы знать: -основные теоретические положения социальной психологии личности, её философские, психологические, социологические основы; - социально-психологические аспекты социализации личности; - основные теоретические ориентации современной социальной психологии личности. уметь: - применять теоретические знания к практической деятельности, - видеть области применения социально-психологического инструментария к изучению личности, - анализировать психические и социальные состояния и качества личности в социуме.

3

4 2.Структура и объем дисциплины Номер семестра Количество Количество часов по плану недель Всего Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа Форма итоговой аттестации Зачёт

5 3.Содержание дисциплины Раздел, модуль Личность как объект изучения в социальной психологии Личность в социуме Дидактические единицы Подраздел Тема Понятия Тема 1. Проблема Личность как социальная категория. Характеристики личности в личности как субъекта общения. Движущие силы и условия социальной развития личности. Проблема личности в классической психологии социологии и первых социально-психологических концепциях. Экзистенциально-феноменологический подход Тема 2. Социальнопсихологические аспекты социализации Тема 3. Психологические основы коммуникативной компетентности Тема 4. Личность как социокультурная реальность Тема 5. Личность в процессе деятельности и к личности в социальной психологии. Проблема социализации. Социализация как конструирование реальности. Этапы и виды социализации. Социализационная норма. Развитие самоконтроля. Развитие личностной неповторимости. Социальное изменение и развитие личности. Инкультурация и адаптация. Характеристики личности как субъекта общения. Функции личности как субъекта взаимодействия. Функции-средства, функции-цели, функции-способы. Коммуникативные технологии. Коммуникативные умения и коммуникативная компетентность. Личность как социальная роль, функция человека. Личность как способ существования человека. Социализация и аккультурация. Личность в группе. Механизмы поведения и общения. Понятие социальной установки. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности В.А. Ядова. Роль как способ социального поведения. Личность как особый способ существования человека. Пространство личности. Психологические образования личности. Личность как субъект деятельности. Формы и уровни активности личности. Саморегуляция субъекта. Совместная деятельность и её субъект. Коллективизм и индивидуализм.

6 Социальнопсихологические характеристики личности общения Тема 6. Психологические способы воздействия в процессе общения Тема 7. Социальная психология конфликтного поведения Тема 8. Объективные и субъективные характеристики личности Тема 9. Самоотношение личности Личность в процессе общения. Потребность в общении. Направленность личности на общение. Понятие психологического воздействия, его способы, приёмы и методы. Заражение. Внушение и самовнушение. Подражание. Убеждение. Понятие конфликта, его социально-психологическое содержание. Структура конфликта. Классификация конфликтов. Стадии развития конфликта. Методы разрешения конфликта Объективные характеристики личности: социальный статус и социальные роли. Понятие социального поведения и его регуляторов. Социальное поведение личности и установки. Социальные нормы и девиантное поведение. Ценности и ценностные ориентации как регуляторы социального поведения личности. Субъективные характеристики личности: характер, темперамент, самоотношение. самоуважение, самооценка. Психологические особенности уверенной в себе личности. Доверительное поведение личности. Психологические особенности успешной личности. Самопознание и поведение в контексте культуры. Самооценка и самоуважение личности. Социальнопсихологическая диагностика и прогнозирование.

7 4. Примерная тематика рефератов Темы п/п 1. Теория личности: основные компоненты 2. Основные стратегии и анализ данных в эмпирических исследованиях личности 3. Основные концепции и принципы психоаналитической теории З.Фрейда 4. Структура личности по З. Фрейду 5. Теория личности А.Адлера 6. Аналитическая теория личности К.Г. Юнга 7. Структура коллективного бессознательного. Архетипы К.Г. Юнга 8. Восемь стадий психосексуального развития Э. Эриксона 9. Теория личности Э.Фромма 10. К.Хорни. Десять невротических потребностей 11. Гуманистическая теория личности А. Маслоу 12. Межличностная теория Г. Салливана 13. Иерархия потребностей А. Маслоу 14. Концепция конгруэнтности К. Роджерса 15. Самооценка и оценочный стереотип восприятия в общении 16. Общение и общительность 17. Самооценка и оценочный стереотип восприятия в общении 18. Акцентуации характера и их проявления в общении 19. Самопознание и поведение в контексте культуры 20. Самооценка и самоуважение личности 21. Социально-психологическая диагностика и прогнозирование 22. Статус и роли как социально-психологические характеристики личности 23. Понятие и структура конфликта в социальной психологии личности 24. Классификация конфликтов в социальной психологии, конфликтологии и социальной психологии личности 25. Стадии развития и методы разрешения конфликта 26. Личность как субъект деятельности 27. Совместная деятельность и её субъект 28. Личность в процессе общения

8 29. Личность как социальная роль, функция человека 30. Личность как способ существования человека 31. Личность в группе 32. Характеристики личности как субъекта общения 33. Функции личности как субъекта взаимодействия 34. Коммуникативные технологии

9 5. Вопросы к зачету 1 Проблема личности в классической социологии и первых социально-психологических концепциях 2 Развитие понятия личности в социальной психологии 3 Социальная психология личности как самостоятельная предметная область. Основные отличия от подходов к личности в социологии и общей психологии 4 Понятие социализации 5 Социализация как инкультурация 6 Социализация как интернализация 7 Социализация как адаптация 8 Социализация как конструирование социальности 9 Этапы и виды социализации 10 Развитие личностной неповторимости 11 Социализация как конструирование социальности 12 Уровни, формы и механизмы социализации 13 Основные социально-психологические подходы к понятию социализация. Биогенетические и социогенетические теории 14 Основные социально-психологические подходы к понятию социализация. Интеракционистские теории, социальноэкологический подход 15 Основные социально-психологические подходы к понятию социализация. Теории социального научения, психоаналитический подход 16 Основные социально-психологические подходы к понятию социализация. Когнитивистский подход, подход к понятию социализации в отечественной психологии 17 Личность и культура: особенности взаимосвязи 18 Личность и группа 19 Социальное поведение личности и ее регуляторы 20 Проблема девиантного поведения 21 Ценности и ценностные ориентации личности 22 Структура и функции установки

10 23 Формирование социальных установок. Основные подходы к проблеме их формирования 24 Диспозициональная концепция В. Ядова 25 Закономерности влияния поведения на социальные установки. Понятие социальной идентичности личности. Теория социальной идентичности Э. Эриксона 26 Понятие социальной идентичности в социально-психологических концепциях 27 Личная определённость 28 Пространство личности. Психологические образования личности 29 Социально-психологические свойства личности: эмпатия, доверие. 30 Социально-психологические свойства личности: уверенность в себе, манипулятивность 31 Характеристики личности как субъекта общения 32 Психологические основы коммуникативной компетентности 33 Характеристики личности как субъекта общения 34 Функции личности как субъекта взаимодействия 35 Коммуникативные технологии 36 Движущие силы и условия развития личности 37 Проблема личности в классической социологии и первых социально-психологических концепциях 38 Экзистенциально-феноменологический подход к личности в социальной психологии 39 Личность как социальная роль, функция человека 40 Личность как способ существования человека 41 Личность в группе 42 Личность как субъект деятельности 43 Совместная деятельность и её субъект 44 Личность в процессе общения 45 Понятие психологического воздействия, его способы, приёмы и методы 46 Заражение 47 Внушение и самовнушение 48 Подражание 49 Убеждение 50 Понятие конфликта, его социально-психологическое содержание 51 Структура конфликта 52 Классификация конфликтов 53 Стадии развития конфликта

11 54 Методы разрешения конфликта 55 Объективные характеристики личности (статус и роль) 56 Субъективные характеристики личности (темперамент, характер, самооценка, самоуважение) 57 Самопознание и поведение в контексте культуры 58 Самооценка и самоуважение личности

12

13

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Б1.В.ДВ Теория личности

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Б1.В.ДВ Теория личности ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Управления персоналом и психологии» Методические рекомендации

Подробнее

Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова».

Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова». Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 7080.5 «Строительство

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Цель курса - сформировать у студентов целостного представления о назначении, формах, методах, технологиях и правовом обеспечении социальной работы. Задачи

Подробнее

Б.3. Б.01. «Психология» для ООП « Педагогическое образование» Профиль: Информатика по циклу Б3 профессиональный цикл

Б.3. Б.01. «Психология» для ООП « Педагогическое образование» Профиль: Информатика по циклу Б3 профессиональный цикл Б.3. Б.01. «Психология» для ООП «050100 Педагогическое образование» Профиль: Информатика по циклу Б3 профессиональный цикл Вопросы для экзамена (2 семестр) 1. Предмет и задачи психологии. 2. Методы психологии.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Дисциплина является одной из базовых дисциплин при подготовке дипломированных специалистов по специальности 020401 «Социология». «Социологические проблемы

Подробнее

Цели изучения дисциплины:

Цели изучения дисциплины: Цели изучения дисциплины: «Психология личности» Составители аннотации: Беганцова И.С. Кафедра общей и педагогической психологии содействовать формированию у студентов представлений о психологии личности

Подробнее

Утверждаю Проректор по УМР В.В. Криницин. 200 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» СД.01. Специальность

Утверждаю Проректор по УМР В.В. Криницин. 200 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» СД.01. Специальность ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Направление: 050700.62 (540600) Педагогика Профиль: Практическая психология в образовании Квалификация: Бакалавр педагогики к итоговому государственному экзамену по модулю

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФИЛИАЛ ГОУ ВПО КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ в г. Анжеро-Судженске. Кафедра психологии и педагогики

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФИЛИАЛ ГОУ ВПО КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ в г. Анжеро-Судженске. Кафедра психологии и педагогики ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФИЛИАЛ ГОУ ВПО КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ в г. Анжеро-Судженске Кафедра психологии и педагогики «УТВЕРЖДАЮ» Ахмерова Д.Ф. «31» августа 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Направленность (профиль)

Подробнее

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ Основная образовательная программа высшего образования программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 - «Педагогическое образование» Квалификация

Подробнее

Вопросы вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру. «6M Профессиональное обучение» Психология

Вопросы вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру. «6M Профессиональное обучение» Психология Вопросы вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру «6M012000 Профессиональное обучение» Психология 1. Предмет, цели, задачи психологии. Основные отрасли современной психологии.

Подробнее

- аспирант должен знать: методологические основы и методический инструментарий изучаемой отрасли науки;

- аспирант должен знать: методологические основы и методический инструментарий изучаемой отрасли науки; 1. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, установленным ФГТ, проверяемым в ходе экзамена. - аспирант должен

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» ОПД.Ф.09

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» ОПД.Ф.09 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Экзаменационные вопросы к итоговому, междисциплинарному аттестационному экзамену по направлению 030300.62 «Бакалавр психологии» Модуль «Общая психология» 1. Научное и ненаучное

Подробнее

Методические разработки практических занятий по курсу: «ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Методические разработки практических занятий по курсу: «ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Нижегородская государственная медицинская академия Кафедра психиатрии и медицинской психологии Методические разработки практических занятий по курсу: «ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Содержание Введение Пояснительная записка Предмет, цели, задачи, принципы построения и реализации дисциплины..4 1.

Содержание Введение Пояснительная записка Предмет, цели, задачи, принципы построения и реализации дисциплины..4 1. 1 2 3 Содержание Введение... 4 1 Пояснительная записка....4 1.1 Предмет, цели, задачи, принципы построения и реализации дисциплины..4 1.2 Роль и место в структуре реализуемой основной образовательной программы....5

Подробнее

Раздел 1 Психология управления персоналом/ подбора и адаптации персонала/карьеры

Раздел 1 Психология управления персоналом/ подбора и адаптации персонала/карьеры УТВЕРЖДАЮ Председатель Совета факультета Менеджмента Пономарёв М.А. протокол от 2015г. Вопросы к итоговой государственной аттестации для студентов 4 курса направление 37.03.01 «Психология», специализация/профиль

Подробнее

Кафедра психологии и педагогики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ОПД. В2 Теории личности

Кафедра психологии и педагогики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ОПД. В2 Теории личности МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Данный курс является завершающим в цикле профилирующих курсов, посвященных проблемам социальной коммуникации. Курс опирается на уже полученные студентами

Подробнее

1.3Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1.3Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель преподавания дисциплины Цель освоения дисциплины «Социальная психология» предполагает знакомство студентов с опытом решения конкретных социально-психологических проблем

Подробнее

Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену. Направление Психология. 2014/2015 учебный год

Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену. Направление Психология. 2014/2015 учебный год Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену Направление 030300.62 Психология 2014/2015 учебный год 1. Предмет и задачи психологии в современном обществе. Структура и место современной психологии в

Подробнее

Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности «ПСИХОЛОГИЯ» год

Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности «ПСИХОЛОГИЯ» год Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности «ПСИХОЛОГИЯ» 2014-2015 год 1. Предмет и задачи психологии в современном обществе. Структура и место современной психологии в системе наук.

Подробнее

Аннотация к программе по дисциплине «Психология» по направлению «Экономика», профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Аннотация к программе по дисциплине «Психология» по направлению «Экономика», профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Аннотация к программе по дисциплине «Психология» по направлению 38.03.01 «Экономика», профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит квалификация - бакалавр 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Программа спецкурса "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ"

Программа спецкурса СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования Программа спецкурса "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ"

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Разработчик Сыромятников И.В., д-р психол. наук, проф. Рецензент Сысоев В.В., д-р психол. наук, проф., заслуженный деятель науки РФ I. Организационно-методический раздел 1. Цель

Подробнее

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

Протокол 1 от 18 сентября 2013г.

Протокол 1 от 18 сентября 2013г. 1 Дополнительная профессиональная программа повышение квалификации «Психологические особенности работы с гражданами пожилого возраста» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. Для специальности (шифр, название специальности) Клиническая психология. Психиатрии и клинической психологии

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. Для специальности (шифр, название специальности) Клиническая психология. Психиатрии и клинической психологии МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения

Подробнее

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ. Предмет и объект психологии. Общие представления о психике. Основные школы и направления психологии.

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ. Предмет и объект психологии. Общие представления о психике. Основные школы и направления психологии. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ Предмет и объект психологии. Общие представления о психике. Основные школы и направления психологии. Понятие «психология» в научный оборот было введено в

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология конфликта» по направлению подготовки (специальности) 40.05.02 (031001.65) «Правоохранительная деятельность» Семестр: 3 Для очной формы обучения:

Подробнее

Кафедра общей и социальной психологии

Кафедра общей и социальной психологии Департамент образования города Москвы Приложение 7 Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический

Подробнее

Цели изучения дисциплины:

Цели изучения дисциплины: Цели изучения : Краткая характеристика учебной (основные модули, блоки, разделы, темы): Б3.Б.1 «Психология» Составитель аннотации: Троицкая И.Ю., к.пс.н., доцент Кафедра психологии Целями освоения являются:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология» Направление Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров) очного отделения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология» Направление Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров) очного отделения Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Психология» Направление 080100 Экономика для подготовки студентов бакалавров (магистров)

Подробнее

Аннотации дисциплин Менеджмент (профиль Маркетинг)

Аннотации дисциплин Менеджмент (профиль Маркетинг) Психология и педагогика 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины получение психолого-педагогического образования, способствующего готовности и способности к личностному и профессиональному

Подробнее

Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по направлению подготовки Филология (бакалавриат)

Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по направлению подготовки Филология (бакалавриат) Приложение 3 «Рабочие программы дисциплин» к образовательной программе по направлению подготовки 45.03.01 Филология (бакалавриат) Рабочая программа дисциплины «Социология личности» 1. Цель и задачи дисциплины

Подробнее

Форма обучения заочная

Форма обучения заочная М и н и с т е р с т в о о б р а з о в а н и я и н ау к и А с т р а х а н с к о й о б л а с т и ГАОУ АО ВПО «Ас т рахан ский инже н ерно-ст р оительн ый и нст итут» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор / / Ф.И.О.

Подробнее

Понятие самосознания и Я-концепции личности

Понятие самосознания и Я-концепции личности Я-концепция личности План лекции: 1. Понятие самосознания и Я-концепции личности. 2. Структура Я-концепции. 3. Самоотношение и самооценка личности. 4. Я-концепция в различных психологических теориях. Понятие

Подробнее

Общая и возрастная психология

Общая и возрастная психология Примерная тематика выпускных квалификационных работ по направлению подготовки «Психология» профиль «Социальная психология» Общая и возрастная психология 1. Взаимосвязь личностной тревожности и социальных

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе модуля «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ» индекс по ФГОС ВО (учебному плану) Б1.Б.13

АННОТАЦИЯ к рабочей программе модуля «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ» индекс по ФГОС ВО (учебному плану) Б1.Б.13 ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (ЧОО ВО СПИ) КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ АННОТАЦИЯ к рабочей программе модуля «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ

Подробнее

4. Перечень разделов и тем дисциплины и их дидактическое содержание. Наименование раздела учебной дисциплины

4. Перечень разделов и тем дисциплины и их дидактическое содержание. Наименование раздела учебной дисциплины 1. Целью изучения дисциплины является: сформировать целостную научную систему психологических знаний и отдельных практических умений, необходимых для деятельности социального работника. 2. Задачи, решаемые

Подробнее

«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»

«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА» 14 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Институт медико-биологических исследований УТВЕРЖДАЮ Директор института /Грибанов А.В./ 2014 г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Психология высшей школы» Архангельск 2014 Паспорт фонда оценочных

Подробнее

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» составлена с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (уровень подготовки кадров

Подробнее

Перечень тем рефератов.

Перечень тем рефератов. Перечень тем рефератов. 1. Особенности методов исследования в психологии и педагогике. 2. Современные подходы к проблеме сознания и бессознательного. 3. Формирующий психолого-педагогический эксперимент.

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «СОЦИАЛЬНАЯ

Подробнее

Рабочую программу дисциплины осуществляют: Лекции и практические занятия: Файзуллина Л.Р., к.п.н., доцент

Рабочую программу дисциплины осуществляют: Лекции и практические занятия: Файзуллина Л.Р., к.п.н., доцент Гарант дисциплины: Файзуллина Л.Р., к.п.н., доцент кафедры дошкольного и начального общего образования Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет Рабочую программу дисциплины

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ В КЛИНИЧЕСКОЙ психологии. Направление подготовки: Клиническая психология

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ В КЛИНИЧЕСКОЙ психологии. Направление подготовки: Клиническая психология .. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Психолого-социальный

Подробнее

4. Объем дисциплины и виды учебной работы по рабочему учебному плану

4. Объем дисциплины и виды учебной работы по рабочему учебному плану Аннотация: В курсе Этнопсихология раскрываются основные понятия общей этнологии и психологии, вопросы этнической ориентации личности, проблема культурной трансмиссии, этнических стереотипов, миграции и

Подробнее

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации:

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: Приоритетной целью модернизации образования является обеспечение высокого качества российского образования, которое не сводится только к обученности учащихся, набору знаний и навыков, но связывается с

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине «Философия» специальность «Технология мяса и мясных продуктов»

АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине «Философия» специальность «Технология мяса и мясных продуктов» АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине «Философия» специальность 260301.65 «Технология мяса и мясных продуктов» Философия является мировоззренческой и методологической основой для успешного освоения

Подробнее

Воронежский филиал АННОТАЦИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

Воронежский филиал АННОТАЦИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА

Подробнее

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ А.Р.

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ А.Р. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ А.Р. Бикмуллина Казанский государственный финансово-экономический институт, г. Казань, Россия kzn13622@yandex.ru Профессиональный

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине Социальная психология

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине Социальная психология КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ УТВЕРЖДАЮ Декан технологического факультета Г.В. Ивашкевич 2007 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 1 ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ПМ.01. «ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВ ГРАЖДАН В СФЕРЕ ПЕНСИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ. ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра «Философии и психологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ. ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра «Философии и психологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра

Подробнее

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная

Квалификация - бакалавр Форма обучения очная АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ПЕДАГОГИКА Основная образовательная программа высшего образования программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 - «Педагогическое образование» Квалификация

Подробнее

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений»

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа составлена на основании экспериментальной учебной программы, утвержденной Министерством образования РБ от 25.07.200 года, г. Минск, переработанной

Подробнее

Организационное поведение

Организационное поведение 1. Цели и задачи дисциплины Организационное поведение Поведение в организации характеризуется разделением общей задачи организации на локальные задачи, которые выступают в качестве целей для конкретных

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Курс призван подготовить студентов к преподавательской деятельности на уровне квалификационных требований, предъявляемых к преподаванию в высших учебных

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра истории и социально-политических дисциплин Одобрена: кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 1 Зав

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной «Педагогика высшей школы» Краткое описание Компетенции, формируемые в результате освоение учебной Методы обучения Ожидаемые результаты обучения В рамках изучения «Педагогика

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Содержание Тема 1. Психология как наука 1.1. Предмет и объект психологической науки. Место психологии в системе наук. 1.2. Сущность, формы и функции психического.

Подробнее

НАНО ВО «ИНСТИТУТ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ»

НАНО ВО «ИНСТИТУТ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ» НАНО ВО «ИНСТИТУТ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ» СОГЛАСОВАНО: Выпускающая кафедра «Экономической психологии и психологии труда» Зав. кафедрой Мазур Е.Ю. 201 г. Утверждено на заседании ученого совета ИМЦ Протокол

Подробнее

1. Аннотация примерной программы дисциплины "Адаптивные информационные и коммуникационные технологии"

1. Аннотация примерной программы дисциплины Адаптивные информационные и коммуникационные технологии Приложение 1 АННОТАЦИИ ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ АДАПТАЦИОННЫХ ДИСЦИПЛИН 1. Аннотация примерной программы дисциплины "Адаптивные информационные и коммуникационные технологии" В результате освоения дисциплины

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Социология духовной жизни» Направление подготовки (специальность)

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Социология духовной жизни» Направление подготовки (специальность) Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Социология духовной жизни» Направление подготовки (специальность) 39.03.01 Социология (код и наименование) Направленность (профиль) образовательной программы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.0. Психология общения 01 г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Целями задачи 2. Место дисциплины в структуре ОП Знать и понимать: Уметь

1. Цели и задачи дисциплины Целями задачи 2. Место дисциплины в структуре ОП Знать и понимать: Уметь 1. Цели и задачи дисциплины Рабочая программа по дисциплине «Социология» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО, компетентностным подходом, реализуемым в системе высшего образования. Целями

Подробнее

«23» сентября 2014 г. «24» сентября 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«23» сентября 2014 г. «24» сентября 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Агрономия

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Агрономия 1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

САМОПОЗНАНИЕ В ПРОЦНССЕ ОБОГАЩЕНИЯ СОЗНАНИЯ

САМОПОЗНАНИЕ В ПРОЦНССЕ ОБОГАЩЕНИЯ СОЗНАНИЯ Е.А. Сорокоумова САМОПОЗНАНИЕ В ПРОЦНССЕ ОБОГАЩЕНИЯ СОЗНАНИЯ В статье рассматриваются инновационные подходы к обогащению сознания субъектов учебной деятельности (учителя и учащиеся) в процессе их самопознания.

Подробнее

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар

НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар НАН ЧОУ ВО АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМСИТ, г. Краснодар АННОТАЦИЯ Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Направленность (профиль)

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й ДИС Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОАНАЛИЗА»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й ДИС Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОАНАЛИЗА» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й ДИС Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОАНАЛИЗА»

Подробнее

образование профиль "Психология образования" 3. Дисциплина (модуль) Б1.В.ДВ.5.2 Тренинг личностного роста 4. Тип заданий Тестовые задания 5.

образование профиль Психология образования 3. Дисциплина (модуль) Б1.В.ДВ.5.2 Тренинг личностного роста 4. Тип заданий Тестовые задания 5. Фонд оценочных средств проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Психологии 44.03.02 Психолого-педагогическое 2. Направление подготовки образование профиль "Психология

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ» (Наименование учебной дисциплины) Б1.В.ДВ.2.1 (индекс (шифр))

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ» (Наименование учебной дисциплины) Б1.В.ДВ.2.1 (индекс (шифр)) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения»

Подробнее

Вопросы к итоговой аттестации

Вопросы к итоговой аттестации Вопросы к итоговой аттестации Экзаменационные вопросы к итоговому, междисциплинарному аттестационному экзамену по специальности 030301.65 «Психология» По общему психологическому модулю 1. Психика как категория

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ Программа предназначена для специальности "Экономика" подготовки бакалавра. Аннотация Курс предполагает знакомство с психологической наукой, ее спецификой, основными понятиями, теориями,

Подробнее

Вопросы к Государственной итоговой аттестации бакалавриат: 10. Психологическая характеристика зрелости как вершины жизненного пути личности.

Вопросы к Государственной итоговой аттестации бакалавриат: 10. Психологическая характеристика зрелости как вершины жизненного пути личности. Вопросы к Государственной итоговой аттестации бакалавриат: «Психология развития и возрастная психология» (преп. Л.А. Гаязова); 1. Понятие развития в психологии. Культурно-историческая концепция психического

Подробнее

п/п 3 Теории поведения личности в конфликте 2/0,25 4/0 4/7 10/7,25 5. Внутриличностный конфликт 2/0 2/0 4/7 8/7 6.

п/п 3 Теории поведения личности в конфликте 2/0,25 4/0 4/7 10/7,25 5. Внутриличностный конфликт 2/0 2/0 4/7 8/7 6. 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель: сформировать у студентов навыки управления конфликтными ситуациями. Задачи: - познакомить студентов с категориальным аппаратом, основными теоретическими и практическими

Подробнее

Автор: канд. психол. наук Хачатрян Нарине

Автор: канд. психол. наук Хачатрян Нарине РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Формат составления должен соответствовать требованиям, приведенным в приложении) Составлена в соответствии с государственными требованиями

Подробнее

ПРОГРАММА И ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности «Социальная психология» 1. Пояснительная записка. 2. Содержание программы

ПРОГРАММА И ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности «Социальная психология» 1. Пояснительная записка. 2. Содержание программы ПРОГРАММА И ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по специальности «Социальная психология» 1. Пояснительная записка Программа предназначена для поступающих в аспирантуру ФГБОУ ВПО «Российская академия

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.3 ТЕОРИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.3 ТЕОРИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.3 ТЕОРИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ Направление подготовки: 40.04.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль): Психология и социальная педагогика Трудоемкость:

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Психология» 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Трудоѐмкость дисциплины - 108 часов (3 ЗЕТ) из них: лекций 16 ч. практических занятий 18 ч. контроль самостоятельной работы 2 ч.

Подробнее

Направление: педагогическое образование, профиль «Экология» (4 года).

Направление: педагогическое образование, профиль «Экология» (4 года). ДИСЦИПЛИНА Психология Направление: педагогическое образование, профиль «Экология» (4 года). Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 10 кредитов (360 часов, из них 160 часов аудиторной нагрузки,

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель изучения дисциплины: заключается в изучении молодежи как особой социальной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества, ее возрастные границы, потребности

Подробнее

Психолого-педагогическое образование

Психолого-педагогическое образование ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах). Форма обучения дневная Количество семестров 1 Форма контроля: зачет 7 семестр

2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах). Форма обучения дневная Количество семестров 1 Форма контроля: зачет 7 семестр Методические указания (пояснительная записка) Рабочая программа дисциплины «Социальная психология» Предназначена для студентов дневного отделения 4 -го курса, 7 семестр по специальности: Физика _ - 010701.65

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины «Психология управления» являются: - ознакомление студентов с современными представлениями о роли и много аспектном содержании психологического компонента

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

ГСЭ.Ф.6 Психология и педагогика»

ГСЭ.Ф.6 Психология и педагогика» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Управления персоналом и психологии» РАБОЧАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Гуманитарный

Подробнее

Б.1 ДВ1 Конфликтология

Б.1 ДВ1 Конфликтология Б.1 ДВ1 Конфликтология Направление (специальность) 38.03.01 «Экономика» Профиль (специализация) подготовки Экономика предприятий и организаций (городского и жилищно-коммунального хозяйства) Квалификация

Подробнее