Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ"

Транскрипт

1 Биология. 0 класс Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ (5 минут). Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии обучающихся средней школы. Диагностические тематические работы предназначены для контроля освоения крупных содержательных разделов курса (рубежного контроля), а также могут использоваться в период предэкзаменационной подготовки. Выполнение полной серии тематических диагностических работ даёт представление о достижении обучающимися требований к уровню подготовки выпускников и готовности к успешной сдаче ЕГЭ по биологии. Серия включает пять тематических работ. Таблица. Темы диагностических работ 0 класс Работа. «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»; «Животные»; «Человек и его здоровье» Работа. «Общая биология» Работа. «Общая биология» класс Работа. «Общая биология»; «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»; «Животные» Работа 5. «Общая биология»; «Человек и его здоровье». Документы, определяющие содержание КИМ Содержание диагностической работы определяется на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от ). Примерные программы среднего (полного) общего образования по биологии. Содержание работ соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки РФ от ).. Характеристика структуры КИМ Распределение диагностической работы по её частям даётся в таблице. Таблица. Распределение по частям работы Общее число Максимальный первичный балл СтатГрад, 05 с записью ответа в виде одной цифры с записью ответа в виде набора цифр Работы 0 6 Работы, 5 0 7

2 Биология. 0 класс Диагностические работы включают 6/7 с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, и / задания с кратким ответом в виде набора цифр. Каждое из 6/7 считается невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа; б) записаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не записан.. Распределение тематической работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности Работа Соотношение : 6 с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, и задания с кратким ответом в виде набора цифр ( с множественным выбором; на установление соответствия; на определение последовательности биологических процессов, явлений; на работу с текстом биологического содержания). Работа охватывает учебный биологический материал, изученный на ступени основного общего образования. В рамках каждого варианта работы проверяется уровень подготовки обучающегося по важнейшим элементам содержания. Соотношение числа по разным элементам содержания опирается на примерную программу по биологии и отражает учебное время, отводимое в процессе изучения предмета на тот или иной вопрос темы. В таблице приведено распределение диагностической работы по элементам содержания темы. Таблица. Распределение по элементам содержания Темы разделов курса биологии Роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика Морфология цветковых растений: семя, корень, побег, лист, цветок Систематика растений: низшие растения, высшие растения (споровые, семенные) Бактерии. Грибы. Лишайники. Значение в природе и жизни человека беспозвоночных животных основных систематических групп хордовых животных Общий обзор строения организма человека Нервная система. Эндокринная система Внутренняя среда организма. Кровеносная и лимфатическая системы Опорно-двигательная система. Дыхание. Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Покровы тела. Терморегуляция. Выделение Анализаторы. ВНД. Индивидуальное развитие организма Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни Текст биологического содержания по любой из перечисленных выше тем Итого: 0 В работе предусмотрена проверка усвоения конкретных знаний и умений на трёх уровнях: воспроизведение знаний, применение знаний и умений в знакомой ситуации, применение знаний и умений в изменённой ситуации. СтатГрад, 05

3 Биология. 0 класс Воспроизведение знаний предполагает оперирование следующими учебными умениями: узнавать типичные биологические объекты, процессы, явления; давать определения основным биологическим понятиям; пользоваться биологическими терминами и понятиями. Применение знаний в знакомой ситуации требует овладения более сложными умениями: объяснять, определять, сравнивать, классифицировать, распознавать и описывать типичные биологические объекты, процессы и явления. Применение знаний в изменённой ситуации предусматривает оперирование учащимися такими учебными умениями, как научное обоснование биологических процессов и явлений, установление причинно-следственных связей, анализ, обобщение, формулирование выводов. Таблица. Распределение по уровням усвоения содержания Уровни усвоения содержания. Воспроизведение знаний 0. Применение знаний и умений в знакомой ситуации 8. Применение знаний и умений в изменённой ситуации Итого: 0 При разработке содержания диагностической работы учитывается необходимость проверки не только усвоения элементов содержания, но и проверки овладения видами деятельности, перечисленными в таблице 5. Таблица 5. Распределение по видам деятельности Проверяемый вид деятельности Знать/понимать признаки живых организмов (растений, животных, грибов и бактерий) 7 Знать/понимать признаки клеток организмов разных царств Знать/понимать сущность биологических процессов: обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма, раздражимость Знать/понимать особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения Уметь объяснять роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика Уметь определять принадлежность биологических объектов к определённой систематической группе (классификация) Уметь анализировать и оценивать воздействие факторов риска на здоровье человека Уметь распознавать и описывать на рисунках (фотографиях) органы и системы органов человека Уметь проводить самостоятельный поиск биологической информации: работать с терминами и понятиями 9 Данное распределение реализовано в диагностических работах -. СтатГрад, 05

4 Биология. 0 класс Работа Соотношение : 6 с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, и задания с кратким ответом в виде набора цифр ( с множественным выбором; на установление соответствия; на определение последовательности биологических процессов, явлений). Работа охватывает учебный биологический материал, изученный в первом полугодии 0 класса. В рамках каждого варианта работы проверяется уровень подготовки обучающегося по важнейшим элементам содержания. В таблице 6 приведено распределение КИМ по элементам содержания темы. Таблица 6. Распределение по элементам содержания Темы разделов курса биологии СтатГрад, 05 Биологические системы, процессы и их изучение Цитология наука о клетке. Клеточная теория Химическая организация клетки Строение и функции клетки Обмен веществ и превращение энергии в клетке Жизненный цикл клетки Строение и функции организмов разных царств живой природы Размножение и развитие организмов разных царств живой природы Итого: 0 В таблице 7 приведено распределение по видам деятельности. Таблица 7. Распределение по видам деятельности Проверяемый вид деятельности Знать/понимать основные положения клеточной теории Знать/понимать строение и признаки клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов Знать/понимать строение и признаки генов, хромосом, гамет Знать/понимать строение и признаки вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий) Знать/понимать сущность биологических процессов и явлений: обмен веществ и превращение энергии в клетке и организме, пластический и энергетический обмен, питание, фотосинтез, хемосинтез, дыхание, брожение, выделение, транспорт веществ, раздражимость, рост Знать/понимать сущность биологических процессов и явлений: митоз, мейоз, развитие гамет у цветковых растений и позвоночных животных Знать/понимать сущность биологических процессов и явлений: оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных; развитие и размножение, индивидуальное развитие организма (онтогенез) Знать/понимать современную биологическую терминологию и символику по цитологии Уметь объяснять роль биологических теорий, законов, принципов, гипотез в формировании современной естественно-научной картины мира Уметь устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул, органоидов клетки; пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза

5 Биология. 0 класс 5 Уметь распознавать и описывать клетки растения и животных Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) клетки растений, животных, грибов и бактерий Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) процессы и явления (обмен веществ у растений и животных, пластический и энергетический обмен; фотосинтез и хемосинтез) Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) митоз и мейоз; бесполое и половое размножение; оплодотворение у растений и животных; внешнее и внутреннее оплодотворение Работа Соотношение : 6 с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, и задания с кратким ответом в виде набора цифр ( с множественным выбором; на установление соответствия; на определение последовательности биологических процессов, явлений). В таблице 8 приведено распределение теста по элементам содержания. Таблица 8. Распределение по элементам содержания Темы разделов курса биологии Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов Закономерности наследственности 9 Закономерности изменчивости Генетика человека Селекция организмов Биотехнология Итого: 0 В таблице 9 приведено распределение по видам деятельности. Таблица 9. Распределение по видам деятельности Проверяемый вид деятельности Знать/понимать основные положения хромосомной теории наследственности Знать/понимать сущность законов Г. Менделя, Т.Х. Моргана, гомологических рядов наследственной изменчивости Знать/понимать основные положения учения Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений Знать/понимать сущность закономерностей изменчивости, сцепленного наследования, наследования, сцепленного с полом, взаимодействия генов и их цитологических основ, правило доминирования Г. Менделя 5 Знать/понимать сущность гипотезы чистоты гамет 6 Знать/понимать сущность генов и хромосом 7 Знать/понимать сущность биологических процессов и явлений: взаимодействие генов, получение гетерозиса, полиплоидов, отдалённых гибридов 5 8 Знать/понимать современную биологическую терминологию и символику по генетике, селекции, биотехнологии 9 Уметь объяснять роль биологических теорий, законов, принципов, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира СтатГрад, 05

6 Биология. 0 класс 6 0 Уметь объяснять причины наследственных и ненаследственных изменений, наследственных заболеваний, генных и хромосомных мутаций Итого: 0 Работа Соотношение : 7 с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, и задания с кратким ответом в виде набора цифр ( с множественным выбором; на установление соответствия; на определение последовательности биологических процессов, явлений). В таблице 0 приведено распределение теста по элементам содержания темы. Таблица 0. Распределение по элементам содержания Темы разделов курса биологии Эволюционное учение Микроэволюция Макроэволюция Возникновение и развитие жизни на Земле Морфология цветковых растений: семя, корень, побег, лист, цветок Систематика растений: низшие растения, высшие растения (споровые, семенные) Бактерии. Грибы. Лишайники. Значение в природе и жизни человека беспозвоночных животных основных систематических групп хордовых животных Итого: 0 В таблице приведено распределение по видам деятельности. Таблица. Распределение по видам деятельности Код требования Проверяемый вид деятельности.. Знать/понимать основные положения синтетической теории эволюции.. Знать/понимать основные положения учения о путях и направлениях эволюции Знать/понимать строение и признаки одноклеточных и многоклеточных.. организмов царств живой природы (растений, животных, 8 грибов и бактерий) Знать/понимать сущность биологических процессов и явлений: действие движущего и стабилизирующего отбора, географическое и экологическое видообразование, влияние элементарных факторов эволюции на генофонд популяции, формирование приспособленности к среде обитания Знать/понимать современную биологическую терминологию и символику по эволюции Уметь объяснять роль эволюционной теории в формировании современной естественно-научной картины мира Уметь объяснять единство живой и неживой природы, родство, общность происхождения живых организмов, эволюцию растений и животных, используя биологические теории, законы и правила..6 Уметь объяснять причины эволюции видов, биосферы СтатГрад, 05

7 Биология. 0 класс Уметь устанавливать взаимосвязи движущих сил эволюции; путей и направлений эволюции Уметь выявлять приспособления у организмов к среде обитания, ароморфозы, идиоадаптации у растений и животных Уметь сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) формы естественного отбора, способы видообразования, макро- и микроэволюцию, пути и направления эволюции Итого: 0 Работа 5 Соотношение : 7 с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, и задания с кратким ответом в виде набора цифр ( с множественным выбором; на установление соответствия; на определение последовательности биологических процессов, явлений). В таблице приведено распределение теста по элементам содержания темы. Таблица. Распределение по элементам содержания Темы разделов курса биологии Биология наука о живой природе Среды обитания организмов. Экологические факторы: абиотические, биотические, их значение. Антропогенный фактор Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль. Видовая и пространственная структура экосистемы. Трофические уровни. Цепи и сети питания, их звенья. Правила экологической пирамиды. Составление схем передачи веществ и энергии (цепей и сетей питания) Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Саморазвитие и смена экосистем. Устойчивость и динамика экосистем. Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ основа устойчивого развития экосистем. Причины устойчивости и смены экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека. Агроэкосистемы, основные отличия от природных экосистем Биосфера глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Живое вещество, его функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Биологический круговорот веществ и превращение энергии в биосфере, роль в нём организмов разных царств. Эволюция биосферы Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью человека (нарушение озонового экрана, кислотные дожди, парниковый эффект и др.). Проблемы устойчивого развития биосферы. Сохранение многообразия видов как основа устойчивости биосферы. Правила поведения в природной среде Многообразие организмов Человек и его здоровье Итого: 0 СтатГрад, 05

8 Биология. 0 класс 8 Распределение диагностической работы по уровням усвоения содержания приведено в таблице. Таблица. Распределение по уровням усвоения содержания Уровни усвоения содержания. Воспроизведение знаний. Применение знаний и умений в знакомой ситуации 6. Применение знаний и умений в изменённой ситуации Итого: 0 5. Продолжительность тематической работы На выполнение тематических работ отводится 5 минут. 6. Система оценивания выполнения отдельных и тематической работы в целом Каждое правильно выполненное задание с записью ответа в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа, оценивается баллом, задание с кратким ответом в виде набора цифр баллами (если допущена одна ошибка балл, две и более ошибки 0 баллов). Таблица. Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале Отметка по пятибалльной шкале «5» Работы Работы, СтатГрад, 05

9 Биология. 0 класс 9 п/п Приложение Обобщённый план варианта контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ Работа. «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»; «Животные»; «Человек и его здоровье» Проверяемый элемент содержания Код проверяемого вида деятельности Уровень сложности задания Время выполнения (в мин.) Часть Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической 5 Б,5 деятельности людей и самого ученика Морфология и физиология цветковых растений: семя, корень, побег, лист, цветок Б,5 Морфология и физиология цветковых растений: семя, корень, побег, лист, цветок Б,5 Систематика растений: низшие растения, высшие растения (споровые, семенные) 6 Б,5 5 Бактерии. Грибы. Лишайники. Значение в природе и жизни человека, Б,5 6 беспозвоночных животных основных, Б,5 систематических групп 7 беспозвоночных животных основных, 8 Б,5 систематических групп 8 хордовых животных Б,5 9 Общий обзор строения организма человека, 8 Б,5 0 Нервная система. Эндокринная система, Б,5 Внутренняя среда организма. Кровеносная и лимфатическая системы, Б,5 Внутренняя среда организма. Кровеносная и лимфатическая системы, Б,5 Опорно-двигательная система. Дыхание. Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Покровы тела. Терморегуляция. Выделение, Б,5 5 Опорно-двигательная система. Дыхание. Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Покровы тела. Терморегуляция. Выделение Анализаторы. Высшая нервная деятельность. Индивидуальное развитие организма человека Макс. балл за выполнение, Б,5 Б,5 СтатГрад, 05

10 Биология. 0 класс 0 Организм человека. Соблюдение санитарногигиенических 6 норм и правил здорового образа, 7 П,5 жизни Часть 7 Морфология и физиология цветковых растений: семя, корень, побег, лист, цветок. Систематика растений: низшие растения, высшие растения 6 П 5 (споровые, семенные) 8 беспозвоночных и хордовых животных П 5 9 Организм человека П 5 0 Текст биологического содержания 9 П 5 Б 5 Max ИТОГО П 5 мин. балла СтатГрад, 05

11 Биология. 0 класс п/п Проверяемый элемент содержания Работа.«Общая биология» Код проверяемого вида деятельности Уровень сложности задания Время выполнения (в мин.) Макс. балл за выполнение Часть Цитология наука о клетке. Клеточная теория, 9 Б,5 Биологические системы, процессы и их изучение 8 Б,5 Биологические системы, процессы и их изучение 8 Б,5 Строение и функции клетки Б,5 5 Строение и функции клетки Б,5 6 Химическая организация клетки Б,5 7 Химическая организация клетки Б,5 8 Обмен веществ и превращение энергии в клетке 5, Б,5 9 Обмен веществ и превращение энергии в клетке 0 Б,5 0 Жизненный цикл клетки 6 Б,5 Строение и функции организмов разных царств живой природы Б,5 Строение и функции организмов разных царств живой природы Б,5 Строение и функции организмов разных царств живой природы Б,5 Размножение и развитие организмов разных царств живой природы, 7 Б,5 5 Размножение и развитие организмов разных царств живой природы Б,5 6 Размножение и развитие организмов разных царств живой природы 7 Б,5 Часть 7 Химическая организация клетки 0 П 5 8 Жизненный цикл клетки П 5 9 Строение и функции клетки 0 П 5 0 Обмен веществ и превращение энергии в клетке 5 П 5 ИТОГО Б 5 П 5 Max мин. балла СтатГрад, 05

12 Биология. 0 класс п/п Проверяемый элемент содержания Работа. «Общая биология» Код проверяемого вида деятельности Уровень сложности задания Время выполнения (в мин.) Макс. балл за выполнение Часть Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов, 9 Б,5 Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов, 9 Б,5 Закономерности наследственности, 8 Б,5 Закономерности наследственности 5, 8 Б,5 5 Закономерности наследственности, 8 Б,5 6 Закономерности наследственности, 8 Б,5 7 Закономерности наследственности. Закономерности изменчивости, 8 Б,5 8 Закономерности наследственности, 8 Б,5 9 Закономерности наследственности 6, 8 Б,5 0 Закономерности изменчивости 7 Б,5 Закономерности изменчивости 0 Б,5 Закономерности изменчивости 0 Б,5 Генетика человека 0 Б,5 Генетика человека Б,5 5 Генетика человека, 0 Б,5 6 Биотехнология 8, 9 П,5 Часть 7 Закономерности наследственности, 9 П 5 8 Закономерности изменчивости 8, 0 П 5 9 Селекция организмов, 8 П 5 0 Закономерности наследственности 9 П 5 ИТОГО Б 5 П 5 Max мин. балла СтатГрад, 05

13 Биология. 0 класс Работа. «Общая биология»; «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»; «Животные» п/п Проверяемый элемент содержания Код проверяемого вида деятельности Уровень сложности задания Время выполнения (в мин.) Макс. балл за выполнение Часть Эволюционное учение.. Б,5 Эволюционное учение..5 Б,5 Микроэволюция..5 Б,5 Микроэволюция..6 Б,5 5 Микроэволюция. Макроэволюция.... Б,5 6 Макроэволюция...5 Б, Возникновение и развитие жизни на Земле. Доказательства эволюции Возникновение и развитие жизни на Земле. Доказательства эволюции Морфология цветковых растений: семя, корень, побег, лист, цветок Систематика растений: низшие растения, высшие растения (споровые, семенные) Систематика растений: низшие растения, высшие растения (споровые, семенные) Бактерии. Грибы. Лишайники. Значение в природе и жизни человека беспозвоночных животных основных систематических групп беспозвоночных животных основных систематических групп хордовых животных хордовых животных Эволюционное учение. Микроэволюция. Макрозволюция Часть Микроэволюция. Макрозволюция. Возникновение и развитие жизни на Земле. Доказательства эволюции Эволюционное учение. Микроэволюция. Макроэволюция. Возникновение и развитие жизни на Земле. Доказательства эволюции Эволюционное учение. Микроэволюция. Макроэволюция. Возникновение и развитие жизни на Земле. Доказательства эволюции.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. Б,5.. П.7.. П 6. П ИТОГО П 6 Б 6 П 5 Max мин. балла СтатГрад, 05

14 Биология. 0 класс п/п Работа 5. «Общая биология»; «Человек и его здоровье» Проверяемый элемент содержания Код проверяемого вида деятельности Уровень сложности задания Время выполне ния (в мин.) Макс. балл за выполнение Часть Биология наука о живой природе.. Б,5 Среды обитания организмов..5 Б,5 Среды обитания организмов..5 Б,5 Среды обитания организмов..5 Б,5 5 Разнообразие экосистем (биогеоценозов)..5 Б,5 6 Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Б,5 7 Разнообразие экосистем (биогеоценозов).5. Б,5 8 Разнообразие экосистем (биогеоценозов)..5 Б,5 9 Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль..6 Б,5 0 Биосфера глобальная экосистема... Б,5 Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью человека (нарушение озонового экрана, кислотные дожди, парниковый эффект и др.)..5 Б,5 Глобальные изменения в биосфере, вызванные деятельностью человека (нарушение озонового экрана, кислотные дожди, парниковый эффект и др.)..5 Б,5 Многообразие организмов.5. Б,5 Многообразие организмов.6. Б,5 5 Многообразие организмов.6. Б,5 6 Человек и его здоровье.5 П,5 7 Человек и его здоровье.5 П 5 Часть Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль Экосистема (биогеоценоз), её компоненты: продуценты, консументы, редуценты, их роль..5 П 5.7. П 5. П 5 ИТОГО Б 6 П Max 5 мин. балла СтатГрад, 05


Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ Биология. 0 класс Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ (90 минут). Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ (старшая школа) (90 минут). Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся

Подробнее

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ Для получения представления об уровне биологической подготовки экзаменуемых были проанализированы результаты выполнения заданий по каждому

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ОГЭ по БИОЛОГИИ.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ОГЭ по БИОЛОГИИ. 1 Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ОГЭ по БИОЛОГИИ (45 минут) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году единого государственного экзамена по биологии

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году единого государственного экзамена по биологии Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году единого государственного экзамена по биологии 1. Назначение КИМ ЕГЭ Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой

Подробнее

Уровневая организация и эволюция. Общие признаки биологических систем: Модуль1. Биология как наука. Методы научного познания (2 часа)

Уровневая организация и эволюция. Общие признаки биологических систем: Модуль1. Биология как наука. Методы научного познания (2 часа) Содержание рабочей программы «Абитуриент» Курс рассчитан на 84 часа. В ходе занятий слушатели курсов решают генетические задачи повышенного уровня сложности, цитологические задачи, отрабатывают навыки

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты 1 Планируемые результаты В результате изучения учебного предмета «Биология» ученик должен знать и понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная теория; хромосомная теория наследственности;

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 10 класс Рабочая программа составлена в соответствии со ст. 12 «Образовательные программы» и ст.

Аннотация к рабочей программе по биологии 10 класс Рабочая программа составлена в соответствии со ст. 12 «Образовательные программы» и ст. Аннотация к рабочей программе по биологии 10 класс Рабочая программа составлена в соответствии со ст. 12 «Образовательные программы» и ст. 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной

Подробнее

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др.

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др. Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др., предназначенной для изучения предмета в классах с углубленным

Подробнее

Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень.

Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень. Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень. является составной частью Образовательной программы МБОУ «Гимназия»

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ГИА-9. (основная школа) (45 минут)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ГИА-9. (основная школа) (45 минут) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических тематических работ по подготовке к ГИА-9 по БИОЛОГИИ (основная школа) (45 минут). Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень подготовки учащихся 10 класса, осваивающих

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии в 9 классе.

Аннотация к рабочей программе по биологии в 9 классе. Аннотация к рабочей программе по биологии в 9 классе. Данная рабочая программа по биологии составлена в соответствии с программой основного общего образования по биологии 6-9 классы. Авторы: В.В.Пасечник,

Подробнее

Анализ ЕГЭ по биологии 2017 учебный год. МБОУ СОШ 2 ст.архонская.

Анализ ЕГЭ по биологии 2017 учебный год. МБОУ СОШ 2 ст.архонская. Анализ ЕГЭ по биологии 2017 учебный год. МБОУ СОШ 2 ст.архонская.. 1.1. Общие характеристики проведенной работы Наименование работы Биология 11 класс, осень 2016 Биология 11 класс, февраль 2017 Даты проведения

Подробнее

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году).

Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ 33 на учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). Пояснительная записка Рабочая программа по биологии 12 класс разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии, соответствующей Федеральному компоненту ГОС биологии

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по биологии

Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по биологии Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по биологии подготовлен Федеральным государственным научным учреждением

Подробнее

Диагностика знаний студентов первого курса «Биология»

Диагностика знаний студентов первого курса «Биология» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" Диагностика знаний студентов первого

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БИОЛОГИЯ на уровень среднего общего образования (ФГОС СОО) (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БИОЛОГИЯ на уровень среднего общего образования (ФГОС СОО) (базовый уровень) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БИОЛОГИЯ на уровень среднего общего образования (ФГОС СОО) (базовый уровень) ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» В результате изучения учебного предмета

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 11в класса в соответствии с ФК ГОС СОО Программа предназначена для реализации в уч.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 11в класса в соответствии с ФК ГОС СОО Программа предназначена для реализации в уч. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена: Утверждена: на заседании кафедры приказом МАОУ гимназии 69 естественно-математических дисциплин

Подробнее

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2008 г.

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2008 г. «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по биологии Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ СПЕЦИФИКАЦИЯ

Подробнее

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2009 г.

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2009 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор Федерального института педагогических измерений «СОГЛАСОВАНО» Председатель Научнометодического совета ФИПИ по биологии Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной

Подробнее

СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2009 г.

СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2009 г. СПЕЦИФИКАЦИЯ экзаменационной работы по биологии единого государственного экзамена 2009 г. Проект 1. Назначение экзаменационной работы оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии выпускников

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Спецификация контрольных измерительных материалов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) для классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) для классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 24» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) для 10-11 классов. Рабочая программа по биологии

Подробнее

Рабочая программа Биология для 10 профильных классов (среднее общее образование) Срок реализации программы: 1 год, 105часов (3 час в неделю)

Рабочая программа Биология для 10 профильных классов (среднее общее образование) Срок реализации программы: 1 год, 105часов (3 час в неделю) Рабочая программа Биология для 10 профильных классов (среднее общее образование) Срок реализации программы: 1 год, 105часов (3 час в неделю) Составлена на основе Примерной программы среднего (полного)

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии. зав. кафедрой Л.В.Чернышова (протокол 5 от г.).

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии. зав. кафедрой Л.В.Чернышова (протокол 5 от г.). Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по биологии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Настоящая программа курса подготовки к ЕГЭ по биологии составлена для учащихся 11 классов учащихся онлайн-школы «Урок на Дом». О курсе Курс по подготовке

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по биологии СПЕЦИФИКАЦИЯ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по биологии СПЕЦИФИКАЦИЯ СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по БИОЛОГИИ 2 1. Назначение КИМ ЕГЭ Определение уровня биологической подготовки выпускников средней (полной)

Подробнее

ПРОЕКТ. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ

ПРОЕКТ. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ ПРОЕКТ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена

Подробнее

ПРОЕКТ. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ

ПРОЕКТ. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по

Подробнее

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен по

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Изучение биологии на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностической итоговой работы по БИОЛОГИИ 5 класс (основная школа) (45 минут)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностической итоговой работы по БИОЛОГИИ 5 класс (основная школа) (45 минут) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностической итоговой работы по БИОЛОГИИ 5 класс (основная школа) (45 минут) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки

Подробнее

Диагностика знаний. «Биология»

Диагностика знаний. «Биология» федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо- Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" «Биология» федеральное государственное

Подробнее

МКОУ "Балакуринская СОШ" Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Биология 11 класс, осень г.

МКОУ Балакуринская СОШ Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Биология 11 класс, осень г. МКОУ "Балакуринская СОШ" Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Биология 11 класс, осень 2016 2016 г. 1. Общие результаты работы класса: 11 1.1. Общие характеристики проведенной работы Наименование

Подробнее

МОУ Новомалыклинская СОШ Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Биология 11 класс, осень г.

МОУ Новомалыклинская СОШ Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Биология 11 класс, осень г. МОУ Новомалыклинская СОШ Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Биология 11 класс, осень 2016 2016 г. 1. Общие результаты работы класса: 11 1.1. Общие характеристики проведенной работы Наименование

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» ПРИЛОЖЕНИЕ 9 К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» 2018-2019 учебный год 10-11 классы 2018 год Уровень программы - базовый. Рабочая

Подробнее

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ 1. Назначение КИМ для ОГЭ оценить уровень общеобразовательной подготовки по

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по биологии

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по биологии Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по биологии подготовлен Федеральным государственным

Подробнее

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Подробнее

Биология. Контролируемый элемент содержания. 1. Биология как наука. Методы научного познания

Биология. Контролируемый элемент содержания. 1. Биология как наука. Методы научного познания Код: Содержание: 1. Биология как наука. Методы научного познания 1.1. Биология как наука, ее достижения, методы познания живой природы. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» классы.

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» классы. Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» 10-11 классы. На изучение предмета отводится 10 класс -34 часа за учебный год-1 урок в неделю, 11 класс- 34 часа за учебный год-1 час в неделю.

Подробнее

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ

Подробнее

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен по

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» для классов

Рабочая программа учебного предмета «Биология» для классов Рабочая программа учебного предмета «Биология» для 0- классов Планируемые результаты освоения учебного предмета Приложение 5 Утверждена в составе ООП СОО Приказ МАОУ «СОШ 45» от 3.08.207 г. 64а В результате

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностической работы по БИОЛОГИИ за 9 класс (45 минут)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностической работы по БИОЛОГИИ за 9 класс (45 минут) 1 Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностической работы по БИОЛОГИИ за 9 класс (45 минут) I. Назначение диагностической работы оценить уровень общеобразовательной подготовки

Подробнее

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году основного государственного экзамена

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году основного государственного экзамена Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения

Подробнее

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом: Рабочая программа по биологии для учащихся 10-11 классов разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования. Рабочая программа рассчитана

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ для абитуриентов, поступающих в ФГБОУ ВО Смоленскую ГСХА в 2017 году

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ для абитуриентов, поступающих в ФГБОУ ВО Смоленскую ГСХА в 2017 году ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ для абитуриентов, поступающих в ФГБОУ ВО Смоленскую ГСХА в 2017 году Программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч. Дарвина);

Подробнее

Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от г.

Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от г. Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от 31.08.17г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИЯ 10-11 КЛАСС Базовый уровень 1.Планируемые результаты освоения программы:

Подробнее

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ

Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по

Подробнее

Рабочая программа по предмету «История» класс

Рабочая программа по предмету «История» класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 40» город Каменск-Уральский Рабочая программа по предмету «История» 10-11 класс СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО

Подробнее

Проект. Спецификация. подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Проект. Спецификация. подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Проект Государственная (итоговая) аттестация 2012 года (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по биологии при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году

ПРОГРАММА вступительного испытания по биологии при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ В Ы С Ш Е Г О О Б Р А З О В А Н И Я «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного испытания по биологии при приёме на

Подробнее

Биология классы

Биология классы Биология 10 11 классы Рабочая программа предмета «Биология» для 10-11 классов разработана в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании в РФ» (от 29.122012г. 273-ФЗ); Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Проект СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2012 года по БИОЛОГИИ

Проект СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2012 года по БИОЛОГИИ Проект СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2012 года по БИОЛОГИИ 1. Назначение КИМ ЕГЭ Определение уровня биологической подготовки выпускников средней (полной)

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" Рабочая программа. по биологии (учебный предмет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Рабочая программа. по биологии (учебный предмет) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТАИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" (полное название образовательного учреждения) Приложение к образовательной программе среднего общего образования

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии (профильный уровень) в 10 классе разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (Приказ МО России

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 1358

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 1358 «Утверждаю» Директор ГБОУ Гимназии 358 Живилин В.В. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 358 Направление деятельности объединения дополнительного

Подробнее

ПРОЕКТ. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ

ПРОЕКТ. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки. государственного экзамена по БИОЛОГИИ ПРОЕКТ Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен

Подробнее

Программа вступительных испытаний по биологии

Программа вступительных испытаний по биологии ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа вступительных испытаний по биологии Программа вступительных испытаний по биологии МГТУ им. Н.Э. Баумана составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета Биология классы. Требования к уровню подготовки выпускников

Рабочая программа учебного предмета Биология классы. Требования к уровню подготовки выпускников Приложение 0 к Основной образовательной программе среднего общего образования (ФК ГОС) Рабочая программа учебного предмета Биология 0- классы Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения

Подробнее

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана. Реквизиты программы

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана. Реквизиты программы В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т. Захарова «Биология. Общая биология. Базовый уровень. 10-11 классы», Дрофа, 2013 год В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т. Захарова «Биология. Общая биология. Базовый

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОШ 2 г. Конаково Тверской области

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОШ 2 г. Конаково Тверской области МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОШ 2 г. Конаково Тверской области «УТВЕРЖДАЮ»: Директор Приказ от 206г. Рабочая программа по биологии для базового уровня класс МБОУ СОШ 2 срок реализации

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Москва 206г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа соответствует положениям федерального государственного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) класс

Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) класс Рабочая программа учебного предмета «Биология» (Базовый уровень) 0- класс I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» В результате изучения биологии на базовом уровне

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии подготовлен Федеральным государственным

Подробнее

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена

Спецификация. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ 1. Назначение КИМ для ОГЭ оценить уровень общеобразовательной подготовки по

Подробнее

1. Планируемы результаты

1. Планируемы результаты 1. Планируемы результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ СОДЕРЖАНИЕ БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ...............................................9 Биология как наука, её достижения, методы познания живой природы. Роль биологии в формировании современной

Подробнее

МБОУ гимназия 33 Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе. Ульяновская область, 2016 г.

МБОУ гимназия 33 Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе. Ульяновская область, 2016 г. МБОУ гимназия 33 Отчет о мониторинговой работе по биологии в 11 классе Ульяновская область, 2016 г. Содержание Страница 1. Общие результаты работы 3 1.1. Общие характеристики проведённой работы 3 2. Сравнение

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы. Биологические

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по биологии (профильный уровень) на учебный год для классов

Аннотация к рабочим программам по биологии (профильный уровень) на учебный год для классов Аннотация к рабочим программам по биологии (профильный уровень) на 2017-2018 учебный год для 10 11 классов Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы. Дисциплина «Биология»

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (Приказ МО России от 05.03.2004г. 1089), программой

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по биологии СПЕЦИФИКАЦИЯ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по биологии СПЕЦИФИКАЦИЯ СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Спецификация контрольных измерительных материалов

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Проект подготовлен к общественно-профессиональному обсуждению. Спецификация

Проект подготовлен к общественно-профессиональному обсуждению. Спецификация Проект подготовлен к общественно-профессиональному обсуждению Государственная (итоговая) аттестация 2013 года (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы Спецификация

Подробнее

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО БИОЛОГИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение биологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний

Подробнее

изменчивости; строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура);

изменчивости; строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; вида и экосистем (структура); Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» Изучение биологии на базовом уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о биологических

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» на учебный год класс

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» на учебный год класс Рабочая программа по учебному предмету «Биология» на 2018-2019 учебный год 10-11 класс Приложение 1.11 к Основной образовательной программе СОО ФК ГОС МАОУ - СОШ 181 утверждено приказом 45 от 01.09.2018

Подробнее

М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 17»

М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 17» М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 17» РАССМОТРЕНА на заседании МО учителей естественнонаучного цикла протокол 1 от 28.08.2017 ПРИНЯТА на заседании

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ В результате изучения биологии учащиеся должны ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ знать:основные положения биологических теорий (клеточная теория; хромосомная теория наследственности; теория антропогенеза);

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических работ. 6 класс

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических работ. 6 класс 1 Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения диагностических работ по БИОЛОГИИ 6 класс 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии обучающихся 6 классов.

Подробнее

КТП на учебный год по биологии 9 класс

КТП на учебный год по биологии 9 класс КТП на 2015-2016 учебный год по биологии 9 класс п/п Тема урока Дата КЭС 1. Введение. Биология наука о жизни 1. Многообразие живого мира. 2. Основные свойства живых 3. Развитие биологии в додарвинский

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен Рабочая программа среднего (полного) общего образования по биологии (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология (практикум)»

Рабочая программа учебного предмета «Биология (практикум)» Приложение 5.24. Основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования МАОУ СОШ п. Цементный, утвержденной приказом 205-д от 31.08.2017 г. Рабочая программа учебного

Подробнее

Результаты диагностики знаний по биология, 11 класс Сентябрь 2014 Диагностическая работа по биологии проводилась в сентябре 2014 года в 11 классах и

Результаты диагностики знаний по биология, 11 класс Сентябрь 2014 Диагностическая работа по биологии проводилась в сентябре 2014 года в 11 классах и Результаты диагностики знаний по биология, 11 класс Сентябрь 2014 Диагностическая работа по биологии проводилась в сентябре 2014 года в 11 классах и преследовала следующие цели: Оценить уровень общеобразовательной

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология»

Рабочая программа учебного предмета «Биология» Приложение 5.12. Основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования МАОУ СОШ п. Цементный, утвержденной приказом 205-д от 31.08.2017 г. Рабочая программа учебного

Подробнее

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА БИОЛОГИИ В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащегося В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать /понимать основные положения

Требования к уровню подготовки учащегося В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать /понимать основные положения 2 Требования к уровню подготовки учащегося В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина);

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа учебного предмета «Биология» составлена в соответствии с требованиями: - Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования; - Образовательной

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки учащихся:

1. Требования к уровню подготовки учащихся: 1. Требования к уровню подготовки учащихся: 2 В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: 1. знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.

Подробнее

Северо Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283»

Северо Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Северо Восточный административный округ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 283» Рабочая программа по биологии Программа разработана на методическом объединении

Подробнее

М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е

М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е М у н и ц и п а л ь н о е б ю д ж е т н о е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е ш к о л а - и н т е р н а т 3 «Т е х н о л о г и и т р а д и ц и о н н ы х п р о м ы с л о в н а р

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы

Подробнее

1.Планируемые результаты изучения курса

1.Планируемые результаты изучения курса 1.Планируемые результаты изучения курса В результате изучения биологии в средней общей школе 10-11 классов учащиеся должны знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная теория; хромосомная

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА" Г. ЛИВНЫ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА Г. ЛИВНЫ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА" Г. ЛИВНЫ Приложение к Основной образовательной программе среднего общего образования, утвержд. приказом директора МБОУ

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2020 году единого государственного экзамена по биологии ПРОЕКТ

Спецификация. контрольных измерительных материалов. для проведения в 2020 году единого государственного экзамена по биологии ПРОЕКТ ПРОЕКТ СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2020 года по БИОЛОГИИ 2 Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Спецификация контрольных измерительных материалов

Подробнее