Аннотация Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей освоение знаний овладение умениями

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Аннотация Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей освоение знаний овладение умениями"

Транскрипт

1 Аннотация Рабочая программа по географии в 8 «Г», «Д» классах разработана на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «ЦО «ППК», утв. приказом от , авторской программы по географии И. И. Бариновой. Программы для общеобразовательных учреждений под ред. И.В.Душиной 6-10 класс. Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий учебник: И. И. Баринова География. Природа - М.: Дрофа, Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о во всем ее географическом разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования; овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране; взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде; применение географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности. Учебный план МБОУ «ЦО «ППК» на изучение географии в 8 классе отводится 68 часов из расчёта 2 часа в неделю, 34 учебные недели.

2

3 Планируемые результаты изучения географии В результате освоения географии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий в ; географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность; географические особенности природы и её разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами отдельных регионов и страны; специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности освоения ее районов; уметь природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; определять на карте географические координаты и местоположение географических объектов; разницу во времени использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: определения поясного времени; чтения карт различного содержания; учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий; наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов; решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф; проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

4 Тематическое планирование по географии в 8 классе темы Название темы Количество часов 1. Введение. Что изучает физическая география 6 Тестовые работы Практические работы 2. Россия на карте мира 2 I. Особенности природы и природные ресурсы Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Климат и климатические ресурсы Внутренние воды и водные ресурсы Почва и почвенные ресурсы Растительный и животный мир 4 1 II. Природные комплексы 7 8 Природное районирование III. Природа регионов IV. Человек и природа V. Повторение и обобщение знаний по курсу

5 Сроки изучения темы ур ока 2,09 1 Ведение. Что изучает физическая география. Календарно-тематическое планирование по географии для 8 «Д» класса Тема (раздел) Планируемые результаты Формы контроля Примечания Называть предмет изучения географии, основные средства и методы получения географической информации. Уметь объяснять роль географических знаний в решении социальноэкономических, экологических проблем страны. Уметь использовать различные источники географической информации. Фронтальный 6,09 2 Географическое положение. Практическая работа 1Характеристика географического положения. Сравнение ГП с ГП других стран 9,09 3 Моря, омывающие берега 13,09 4 Россия на карте часовых поясов. Практическая работа 2. Определение поясного времени для разных пунктов. 13,09 5 Как осваивали и изучали территорию Знать факторы, определяющие географическое положение, особенности географического положения по сравнению с другими странами;страны-соседи уметь объяснятьспецифику географического положения, особенности проведения государственной границы ; Знать особенности морей, омывающих берега, уметь характерирозовать природные условия и ресурсы морей Знать специфику исчисления времени на территории, местное, поясное, декретное время, линию перемены дат, уметь решать простейшие задачи по определению поясного времени Знать особенности изучения территории на различных этапах её исторического развития, следствия географических открытий и путешествий, историю освоения и заселения территории устный и фронтальный Опрос, Решение задач, письменный фронтальный и фронтальный Тестовая работа

6 16,09 6 Обобщение тем «Введение» и «Россия на карте мира» 20,09 7 Особенности рельефа 23,09 8 Геологическое строение территории 27,09 9 Минеральные ресурсы Практическая работа 3 Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений ПИ от строения земной коры. Систематизировать и обобщить знания по темам «Введение» и «Россия на карте мира» Знатьосновные черты рельефа, крупные равнины и горные системы, образование и размещение форм рельефа, его разнообразие по размерам, возрасту уметь определять особенности рельефа отдельных территорий страны Знать особенности геологического строения, основные геологические эры, структуры земной коры, подвижные складчатые пояса, платформы, щиты на территории страны уметь определять особенности геологического летоисчисления Знать крупные месторождения основных полезных ископаемых, закономерности размещения наиболее крупных месторождений, важнейшие районы размещения полезных ископаемых уметь объяснять зависимость размещения месторождений от строения земной коры на примере отдельных территорий. Тестовая работа Фронтальный, индивидуальная работа устный Письменная работа 30,09 10 Развитие форм рельефа Знать разнообразие внутренних и внешних процессов рельефообразования, основные области проявления неотектонических движений, изменение рельефа территории под действием природных и антропогенных факторов, уметь определять особенности влияния внешних и внутренних сил на формирование рельефа ; характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека; сущность экологических проблем в литосфере на примере, по картам районы размещения крупных тектонических структур и форм рельефа на территории. и фронтальный 4,10 11 Обобщение темы «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Систематизировать и обобщить знания по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые».

7 7,10 12 От чего зависит климат нашей страны 11,10 13 Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны Знать климатообразующие факторы, закономерности циркуляции воздушных масс, Знать особенности погоды в циклонах и антициклонах, образование атмосферных фронтов Фронтальный 14,10 14 Практическая работа 4 Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса и др особенностей Уметьопределять и объяснять особенности климата, особенности климата отдельных территорий страны, распределение основных климатических показателей; Определять по климатической карте коэффициенты увлажнения для отдельных пунктов страны. 18,10 15 Типы климатов Знать типы климатов отдельных регионов, закономерности размещения климатических поясов на территории, Давать характеристику климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей. и фронтальный Географический диктант 21,10 16 Зависимость человека от климатических условий. 25,10 17 Итоговый урок по теме «Климат и климатические ресурсы» 28,10 18 Разнообразие внутренних вод. Реки. Знать влияние климата на жизнь и деятельность человека, характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека, сущность экологических проблем в атмосфере на примере Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Уметь объяснять значение внутренних вод для человека, зависимость рек от рельефа и климата,знатьречные системы, озера, водохранилища, каналы, типы питания и водный режим рек уметьопределять закономерности распределения внутренних вод, существенные признаки внутренних вод Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный

8 1,11 19 Реки Практическая работа 5Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм 15,11 20 Озёра, болота. Подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. Уметь объяснять зависимость рек от рельефа и климата,типы питания и водный режим рек, уметьопределять возможности хозяйственного использования рек Знать происхождение озёрных котловин, верховые и низовые болота, виды подземных вод, границы распространения многолетней мерзлоты Комплексный индивидуальный и фронтальный 18,11 21 Водные ресурсы Уметь объяснять по картам закономерности распределения внутренних вод на территории, особенности обеспечения внутренними водами отдельных регионов Фронтальный 22,11 22 Итоговый урок. по темам «Введение Рельеф. Климат Внутренние воды и водные ресурсы». 25,11 23 Образование почв и их разнообразие Систематизировать и обобщить знания по теме «Введение. Рельеф. Климат.Внутренниеводы и водные ресурсы». Знать значение почвы для жизни и хозяйственной деятельности человека, условия формирования почв, особенности строения и состава почв Фронтальный

9 29,11 24 Практическая работа 6 Выявление условий почвообразования основных типов почв и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности. Уметь определять по картам основные типы почв, основные свойства почв и их разнообразие, выявлять причинно-следственные связи (зависимость размещения типов почв от климатических условий и особенностей рельефа) 2,12 25 Почвенные ресурсы 6,12 26 Итоговый урок. по теме «Почвы и почвенные ресурсы. 9,12 27 Растительный мир Знать основные виды мелиорация и меры по охране почв,специфику изменения почв в процессе их хозяйственного использования, особенности почвенных ресурсов. Систематизировать и обобщить знания по теме «Почвы и почвенные ресурсы. Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного мира по территории ; черты приспособления растительности к природным условиям, уметьобъяснять место и роль растений в природном комплексе, специфику типов растительности, Письменный Фронтальный 13,12 28 Животный мир Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного и животного мира по территории, черты приспособления животного и

10 16,12 29 Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. растительного мира к природным условиям,уметьобъяснять место и роль растений и животных в природном комплексе, специфику типов расти тельности, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. Знать роль растительного и животного мира в жизни человека, ООПТ, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. и фронтальный. Доклады. 20,12 30 Природно-ресурсный потенциал Практическая работа 7. Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. 23,12 31 Разнообразие природных комплексов 27,12 32 Моря как крупные природные комплексы Природные условия. Природные ресурсы. Знать особенности и задачи физико-географического районирования Знать особенности природных комплексов морей на примере Белого моря. Письменный Фронтальный

11 13,01 33 Природные зоны 17,01 34 Разнообразие лесов 20,01 35 Безлесные зоны на юге 24,01 36 Высотная поясность. Практическая работа 8. Сравнительная характеристика двух природных зон (по выбору) 27,01 37 Итоговый урок. по теме «Природное районирование» 3,02 38 Русская (Восточно- Европейская) равнина 7,02 39 Природные комплексы Русской равнины. Памятники природы. Знать главные природные зоны, отличия природных комплексов друг от друга, условия формирования природно-хозяйственных зон, характер влияния человека на природные зоны, уметьописывать облик природных зон, определять особенности размещения природных зон на территории ; специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы лесных зон, уметьописывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы безлесных зон, Уметь описывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты Знать зависимость «набора» высотных поясов от географического положения и высоты гор. Систематизировать и обобщить знания по теме «Природное районирование» Знать характерные особенности природы Русской (Восточно- Европейской) равнины, черты географического положения, истории освоения территории, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Русской равнины Знать природные зоны, памятники природы. Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Географический диктант Фронтальный

12 10,02 40 Проблемы рационального использования природных ресурсов Русской равнины. 14,02 41 Кавказ самые высокие горы 17,02 42 Природные комплексы Северного Кавказа. 21,02 43 Итоговый урок по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». 24,02 44 Урал «каменный пояс Русской земли» 28,02 45 Своеобразие природы Урала Знать основные природные ресурсы Знать характерные особенности природы Кавказа, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Кавказа Знать причины разнообразия природных комплексов Систематизировать и обобщить знания по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». Знать характерные особенности природы Урала, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Урала, Особенности ГП. Знать особенности природы отдельных частей Урала, уметь по картам и схемам составлять их характеристику Комплексный Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный 3,03 46 Природные уникумы. Экологические проблемы Урала. Знать природные уникумы Урала, наиболее острые экологические проблемы Комплексный

13 7,03 47 Западно-Сибирская равнина: особенности природы. 10,03 48 Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и условия их освоения 14,03 49 Обобщение тем «Урал» и «Западная Сибирь». Знать характерные особенности природы Западной Сибири, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Западной Сибири, особенности ГП Знать разнообразие природных ресурсов Западно-Сибирской равнины и условия их освоения. Систематизировать и обобщить знания по теме «Урал» и «Западная Сибирь» Фронтальный Фронтальный Письменная работа 17,03 50 Восточная Сибирь: величие и суровость природы. 21,03 51 Природные районы Восточной Сибири. 24,03 52 Жемчужина Сибири Байкал 4,04 53 Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения. 7,04 54 Дальний Восток край контрастов. 11,04 55 Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы. Знать характерные особенности природы Восточной Сибири, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Восточной Сибири, особенности ГП Знать особенности природы разных районов Восточной Сибири. Знать особенности ГП, история освоения, ресурсы и значение Байкала Знать о разнообразии природных ресурсов Восточной Сибири, Уметь систематизировать знания о природных ресурсах Знать характерные особенности природы Дальнего Востока, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов ДальнегоВостока, знать особенности ГП Уметь характеризовать физико-географические районы Дальнего Востока. Фронтальный Фронтальный Комплексный Фронтальный

14 14,04 56 Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком. 18,04 57 Обобщение темы «Природа регионов» Практическая работа 9. Описание природных условий и ресурсов одного из регионов. Прогнозирование. 21,04 58 Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Знать и уметь оценивать природные ресурсы Дальнего Востока Систематизировать и обобщить знания по теме «Дальний Восток» Знать благоприятные и неблагоприятные условия для жизни и деятельности человека, их влияние на жизнь и здоровье человека проблемы освоения территорий с экстремальными условиями, географию стихийных явлений Фронтальный Фронтальный 25,04 59 Воздействие человека на природу. Знать о последствиях влияния хозяйственной деятельности человека на природные комплексы Комплексный 28,04 60 Рациональное природопользование. Практическая работа 10. Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов. Знать пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, уметь прогнозировать изменение природных районов под влиянием деятельности человека, прогнозировать изменение ПК разного ранга под влиянием хозяйственной деятельности человека Фронтальный

15 2,05 61 Экологическая ситуация в. Знать источники экологической опасности,. пути преобразования природы с целью решения экологических проблем, пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, особо охраняемые территории, уметь описывать экологическую ситуацию 5,05 62 Обобщение знаний по курсу «Природа» 12,05 63 Промежуточная аттестация. изученному за учебный год материалу Систематизировать и обобщить знания по изученному за учебный год материалу Знать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географические особенности природы и её разных территорий и акваторий; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. Комплексный индивидуальный и фронтальный 16,09 64 География Псковской области 19,05 65 Экологическая ситуация в Псковской области. 23,05 66 Повторение темы «Географическое положение» 26, Повторение темы «Рельеф» 30,05 68 Повторение темы «Климат» Определять географическое положение территории, основные этапы ее освоения. этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеризовать внутренние различия районов и городов. Знать достопримечательности, топонимику Знать основные экологические проблемы своей местности, причины и источники экологической опасности, природоохранные меры. Систематизировать и обобщить знаний по теме «Географическое положение» Систематизировать и обобщить знания по теме Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Сообщения, доклады Сообщения, презентации, фронтальный Фронтальный Фронтальный Фронтальный

16 Сроки изучения темы ур ока 6,09 1 Ведение. Что изучает физическая география. Календарно-тематическое планирование по географии для 8 «Г» Тема (раздел) Планируемые результаты Формы контроля Примечания Называть предмет изучения географии, основные средства и методы получения географической информации. Уметь объяснять роль географических знаний в решении социальноэкономических, экологических проблем страны. Уметь использовать различные источники географической информации. Фронтальный 8,09 2 Географическое положение. Практическая работа 1Характеристика географического положения. Сравнение ГП с ГП других стран 13,09 3 Моря, омывающие берега 15,09 4 Россия на карте часовых поясов. Практическая работа 2. Определение поясного времени для разных пунктов. Знать факторы, определяющие географическое положение, особенности географического положения по сравнению с другими странами; страны-соседи уметь объяснять специфику географического положения, особенности проведения государственной границы ; Знать особенности морей, омывающих берега, уметь характерирозовать природные условия и ресурсы морей Знать специфику исчисления времени на территории, местное, поясное, декретное время, линию перемены дат, уметь решать простейшие задачи по определению поясного времени устный и фронтальный Опрос, Решение задач, письменный фронтальный и фронтальный 20,09 5 Как осваивали и изучали территорию Знать особенности изучения территории на различных этапах её исторического развития, следствия географических открытий и путешествий, историю освоения и заселения территории Тестовая работа

17 22,09 6 Обобщение тем «Введение» и «Россия на карте мира» 27,09 7 Особенности рельефа 29,09 8 Геологическое строение территории 4,10 9 Минеральные ресурсы Практическая работа 3 Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений ПИ от строения земной коры. Систематизировать и обобщить знания по темам «Введение» и «Россия на карте мира» Знатьосновные черты рельефа, крупные равнины и горные системы, образование и размещение форм рельефа, его разнообразие по размерам, возрасту уметь определять особенности рельефа отдельных территорий страны Знать особенности геологического строения, основные геологические эры, структуры земной коры, подвижные складчатые пояса, платформы, щиты на территории страны уметь определять особенности геологического летоисчисления Знать крупные месторождения основных полезных ископаемых, закономерности размещения наиболее крупных месторождений, важнейшие районы размещения полезных ископаемых уметь объяснять зависимость размещения месторождений от строения земной коры на примере отдельных территорий. Тестовая работа Фронтальный, индивидуальная работа устный Письменная работа 6,10 10 Развитие форм рельефа Знать разнообразие внутренних и внешних процессов рельефообразования, основные области проявления неотектонических движений, изменение рельефа территории под действием природных и антропогенных факторов, уметь определять особенности влияния внешних и внутренних сил на формирование рельефа ; характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека; сущность экологических проблем в литосфере на примере, по картам районы размещения крупных тектонических структур и форм рельефа на территории. и фронтальный 11,10 11 Обобщение темы «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Систематизировать и обобщить знания по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые».

18 13,10 12 От чего зависит климат нашей страны 18,10 13 Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны Знать климатообразующие факторы, закономерности циркуляции воздушных масс, Знать особенности погоды в циклонах и антициклонах, образование атмосферных фронтов Фронтальный 20,10 14 Практическая работа 4 Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса и др особенностей Уметьопределять и объяснять особенности климата, особенности климата отдельных территорий страны, распределение основных климатических показателей; Определять по климатической карте коэффициенты увлажнения для отдельных пунктов страны. 25,10 15 Типы климатов Знать типы климатов отдельных регионов, закономерности размещения климатических поясов на территории, Давать характеристику климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей. и фронтальный Географический диктант 27,10 16 Зависимость человека от климатических условий. 1,11 17 Итоговый урок по теме «Климат и климатические ресурсы» 3,11 18 Разнообразие внутренних вод. Реки. Знать влияние климата на жизнь и деятельность человека, характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека, сущность экологических проблем в атмосфере на примере Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Уметь объяснять значение внутренних вод для человека, зависимость рек от рельефа и климата,знатьречные системы, озера, водохранилища, каналы, типы питания и водный режим рек уметьопределять закономерности распределения внутренних вод, существенные признаки внутренних вод Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный

19 15,11 19 Реки Практическая работа 5Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм 17,11 20 Озёра, болота. Подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. Уметь объяснять зависимость рек от рельефа и климата,типы питания и водный режим рек, уметьопределять возможности хозяйственного использования рек Знать происхождение озёрных котловин, верховые и низовые болота, виды подземных вод, границы распространения многолетней мерзлоты Комплексный индивидуальный и фронтальный 22,11 21 Водные ресурсы Уметь объяснять по картам закономерности распределения внутренних вод на территории, особенности обеспечения внутренними водами отдельных регионов Фронтальный 24,11 22 Итоговый урок. по темам «Введение Рельеф. Климат Внутренние воды и водные ресурсы». 29,11 23 Образование почв и их разнообразие Систематизировать и обобщить знания по теме «Введение. Рельеф. Климат.Внутренниеводы и водные ресурсы». Знать значение почвы для жизни и хозяйственной деятельности человека, условия формирования почв, особенности строения и состава почв Фронтальный

20 1,12 24 Практическая работа 6 Выявление условий почвообразования основных типов почв и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности. Уметь определять по картам основные типы почв, основные свойства почв и их разнообразие, выявлять причинно-следственные связи (зависимость размещения типов почв от климатических условий и особенностей рельефа) 6,12 25 Почвенные ресурсы 8,12 26 Итоговый урок. по теме «Почвы и почвенные ресурсы. 13,12 27 Растительный мир Знать основные виды мелиорация и меры по охране почв,специфику изменения почв в процессе их хозяйственного использования, особенности почвенных ресурсов. Систематизировать и обобщить знания по теме «Почвы и почвенные ресурсы. Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного мира по территории ; черты приспособления растительности к природным условиям, уметьобъяснять место и роль растений в природном комплексе, специфику типов растительности, Письменный Фронтальный 15,12 28 Животный мир Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного и животного мира по территории, черты приспособления животного и

21 20,12 растительного мира к природным условиям,уметьобъяснять место и роль растений и животных в природном комплексе, специфику типов расти тельности, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. 22,12 29 Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. Знать роль растительного и животного мира в жизни человека, ООПТ, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. и фронтальный. Доклады. 27,12 30 Природно-ресурсный потенциал Практическая работа 7. Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. 12,01 31 Разнообразие природных комплексов 17,01 32 Моря как крупные природные комплексы Природные условия. Природные ресурсы. Знать особенности и задачи физико-географического районирования Знать особенности природных комплексов морей на примере Белого моря. Письменный Фронтальный

22 19,01 33 Природные зоны 24,01 34 Разнообразие лесов 26,01 35 Безлесные зоны на юге 31,01 36 Высотная поясность. Практическая работа 8. Сравнительная характеристика двух природных зон (по выбору) 2,02 37 Итоговый урок. по теме «Природное районирование» 7,02 38 Русская (Восточно- Европейская) равнина 9,02 39 Природные комплексы Русской равнины. Памятники природы. Знать главные природные зоны, отличия природных комплексов друг от друга, условия формирования природнохозяйственных зон, характер влияния человека на природные зоны, уметьописывать облик природных зон, определять особенности размещения природных зон на территории ; специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы лесных зон, уметьописывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы безлесных зон, Уметь описывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты Знать зависимость «набора» высотных поясов от географического положения и высоты гор. Систематизировать и обобщить знания по теме «Природное районирование» Знать характерные особенности природы Русской (Восточно- Европейской) равнины, черты географического положения, истории освоения территории, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Русской равнины Знать природные зоны, памятники природы. Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Географический диктант Фронтальный

23 14,02 16,02 40 Проблемы рационального использования природных ресурсов Русской равнины. 21,02 41 Кавказ самые высокие горы 28,02 42 Природные комплексы Северного Кавказа. 2,03 43 Итоговый урок по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». 7,03 44 Урал «каменный пояс Русской земли» 9,03 45 Своеобразие природы Урала Знать основные природные ресурсы Знать характерные особенности природы Кавказа, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Кавказа Знать причины разнообразия природных комплексов Систематизировать и обобщить знания по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». Знать характерные особенности природы Урала, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Урала, Особенности ГП. Знать особенности природы отдельных частей Урала, уметь по картам и схемам составлять их характеристику Комплексный Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный 14,03 46 Природные уникумы. Экологические проблемы Урала. Знать природные уникумы Урала, наиболее острые экологические проблемы Комплексный

24 16,03 47 Западно-Сибирская равнина: особенности природы. 21,03 48 Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и условия их освоения Знать характерные особенности природы Западной Сибири, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Западной Сибири, особенности ГП Знать разнообразие природных ресурсов Западно-Сибирской равнины и условия их освоения. Фронтальный Фронтальный 23,03 49 Обобщение тем «Урал» и «Западная Сибирь». Систематизировать и обобщить знания по теме «Урал» и «Западная Сибирь» Письменная работа 4,04 50 Восточная Сибирь: величие и суровость природы. Знать характерные особенности природы Восточной Сибири, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Восточной Сибири, особенности ГП Фронтальный 6,04 51 Природные районы Восточной Сибири. 11,04 52 Жемчужина Сибири Байкал 13,04 53 Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения. 18,04 54 Дальний Восток край контрастов. Знать особенности природы разных районов Восточной Сибири. Знать особенности ГП, история освоения, ресурсы и значение Байкала Знать о разнообразии природных ресурсов Восточной Сибири, Уметь систематизировать знания о природных ресурсах Знать характерные особенности природы Дальнего Востока, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Дальнего Востока, знать особенности ГП Фронтальный Комплексный Фронтальный 20,04 55 Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы. Уметь характеризовать физико-географические районы Дальнего Востока.

25 25,04 56 Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком. 27,04 57 Обобщение темы «Природа регионов» Практическая работа 9. Описание природных условий и ресурсов одного из регионов. Прогнозирование. 2,05 58 Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Знать и уметь оценивать природные ресурсы Дальнего Востока Систематизировать и обобщить знания по теме «Дальний Восток» Знать благоприятные и неблагоприятные условия для жизни и деятельности человека, их влияние на жизнь и здоровье человека проблемы освоения территорий с экстремальными условиями, географию стихийных явлений Фронтальный Фронтальный 4,05 59 Воздействие человека на природу. Знать о последствиях влияния хозяйственной деятельности человека на природные комплексы Комплексный 11,05 60 Рациональное природопользование. Практическая работа 10. Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов. Знать пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, уметь прогнозировать изменение природных районов под влиянием деятельности человека, прогнозировать изменение ПК разного ранга под влиянием хозяйственной деятельности человека Фронтальный

26 61 Экологическая ситуация в. Знать источники экологической опасности, пути преобразования природы с целью решения экологических проблем, пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, особо охраняемые территории, уметь описывать экологическую ситуацию 16,05 62 Обобщение знаний по курсу «Природа» Систематизировать и обобщить знания по изученному за учебный год материалу Комплексный индивидуальный и фронтальный 18,05 63 Промежуточная аттестация. изученному за учебный год материалу Знать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географические особенности природы и её разных территорий и акваторий; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. 23,05 64 География Псковской области Определять географическое положение территории, основные этапы ее освоения. этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеризовать внутренние различия районов и городов. Знать достопримечательности, топонимику Сообщения, доклады 25,05 65 Экологическая ситуация в Псковской области. Знать основные экологические проблемы своей местности, причины и источники экологической опасности, природоохранные меры. 66 Систематизировать и обобщить знаний по теме «Географическое Физикогеографические положение» 67. особенности Систематизировать и обобщить знания по теме Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Сообщения, презентации, фронтальный Фронтальный Фронтальный 30,05 68 Повторение темы «Климат» Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Фронтальный

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа составлена на основе Программы основного общего образования по географии 6-9класса общеобразовательных учреждений. География России.И.И

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования и Программы среднего (полного) общего

Подробнее

Рабочая программа по географии на учебный год

Рабочая программа по географии на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г.белгорода «Согласовано» Руководитель МО Рогуля Л.И. Протокол 1 от «28» августа 2015 г. «Согласовано» Заместитель

Подробнее

География России (102 ч, 3 ч в неделю)

География России (102 ч, 3 ч в неделю) География России (02 ч, 3 ч в неделю) Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Курс «География России»

Подробнее

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ГЕОГРАФИЯ, 7 КЛАСС НА УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД I четверть Название 1.1 Введение. Образовательные задачи В результате изучения

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ГЕОГРАФИЯ, 7 КЛАСС НА УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД I четверть Название 1.1 Введение. Образовательные задачи В результате изучения I четверть 1.1 Введение. В результате изучения раздела учащиеся должны понимать особенности современного этапа развития географической науки, ее объект, предмет, структуру, методы и источники географической

Подробнее

График практической части рабочей программы. Практические работы

График практической части рабочей программы. Практические работы График практической части рабочей программы Наименование видов работы 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть (количество) (количество) (количество) (количество) Практические работы 2 3 3 3 Пояснительная

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» Педагогический институт имени В.Г.

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» Педагогический институт имени В.Г. Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» Педагогический институт имени В.Г. Белинского ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ Пенза,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основании: федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ 1. Источники географической информации. 1.1 План местности. Географическая карта. Их основные параметры и элементы 1.1.1 Сравнение свойств географической

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: примерной программы основного общего образования по географии «География Земли» (VI VII классы)/, опубликованной в сборнике нормативных

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ И ГЕОГРАФИИ (V - IX классы)

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ И ГЕОГРАФИИ (V - IX классы) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им.д.тарасова г.озерска Калининградской области УТВЕРЖДАЮ Директор Озерской средней школы им.д.тарасова Юлдашева

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ География Земли Источники географической информации Развитие географических знаний о Земле. Глобус. План местности.

ГЕОГРАФИЯ География Земли Источники географической информации Развитие географических знаний о Земле. Глобус. План местности. 2.2.2.6. ГЕОГРАФИЯ География Земли Источники географической информации Развитие географических знаний о Земле. Развитие представлений человека о мире. Выдающиеся географические открытия. Современный этап

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии в 7 классе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования по географии базового

Подробнее

Полное наименование учебного предмета: География. VIII класс

Полное наименование учебного предмета: География. VIII класс Полное наименование учебного предмета: География VIII класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по географии для VIII класса создана на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка Цели Раздел 2. Планируемые предметные результаты

Раздел 1. Пояснительная записка Цели Раздел 2. Планируемые предметные результаты Раздел. Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы по

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс

Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс Составил учитель географии I категории Анжелика Васильевна Князева 2016-2017 учебный год Пояснительная записка Исходными документами

Подробнее

Рабочая программа по географии для 7 «Б» класса на учебный год

Рабочая программа по географии для 7 «Б» класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Овсянниковская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орловской области «Рассмотрено» на заседании МО учителей протокол от Руководитель

Подробнее

Новизна данной рабочей программы состоит в её компилятивности.

Новизна данной рабочей программы состоит в её компилятивности. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету География составлена для обучающихся 7 класса на основе нормативных документов: 1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ. РОССИЯ 8 класс. (68 ч; 2 ч в неделю)

ГЕОГРАФИЯ. РОССИЯ 8 класс. (68 ч; 2 ч в неделю) Пояснительная записка Значимость курса: занимает центральное место в географическом образовании в школе. Данный курс опирается на систему географических знаний, полученных учащимися в 6-7 классах. С другой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России

Подробнее

Цель курса: познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии;

Цель курса: познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии; Аннотация к учебной программе по географии Количество часов: 34 Учебник «География. Начальный курс 6 класс» Т.П.Герасимова. Москва, «Дрофа»,2013г. Методические рекомендации "География. Начальный курс 6

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе - учебного плана школы. - годового учебного календарного

Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе - учебного плана школы. - годового учебного календарного Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе - учебного плана школы. - годового учебного календарного графика - ООП ООО, МБОУ «Лицей 9» Примерная программа, разработанная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами: - Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 273-ФЗ. -Федеральный государственный образовательный

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ГЕОГРАФИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 6-9 классы Составитель: Кузнецова Л.Е. Учитель географии

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ГЕОГРАФИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 6-9 классы Составитель: Кузнецова Л.Е. Учитель географии АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ГЕОГРАФИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 6-9 классы Составитель: Кузнецова Л.Е. Учитель географии МБОУ Березинская сош 30.08.2014г. Нормативнометодические материалы Реализуемый

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Нормативными документами для составления рабочей программы являются: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ГЕОГРАФИЯ РОССИИ: НАСЕЛЕНИЕ и ХОЗЯЙСТВО» 68 часов (2 часа в неделю) Пояснительная записка Курс «География России. Население и хозяйство» это четвертый по счету школьный курс

Подробнее

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение знаний овладение умениями развитие воспитание

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение знаний овладение умениями развитие воспитание Пояснительная записка: Программа разработана на основе примерных программ для 6-8 классов, с использованием программы образовательных учреждений по географии, под издательством «Просвещение». Содержание

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа

Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа Принято Утверждаю Школьным методическим Директор школы объединением Г.В. Родченкова 1 от 30. 08. 13г. Приказ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Данная рабочая программа для 7 класса составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Исходными

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 6 КЛАССА Раздел «География. Планета Земля» (А.А. Лобжанидзе) 68 (34) учебных часов Раздел «География. Планета Земля» это

ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 6 КЛАССА Раздел «География. Планета Земля» (А.А. Лобжанидзе) 68 (34) учебных часов Раздел «География. Планета Земля» это ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 6 КЛАССА Раздел «География. Планета Земля» (А.А. Лобжанидзе) 68 (34) учебных часов Раздел «География. Планета Земля» это первый из самостоятельных разделов в системе географического

Подробнее

Билеты по географии для промежуточной аттестации обучающихся 7 классов учебный год

Билеты по географии для промежуточной аттестации обучающихся 7 классов учебный год Билеты по географии для промежуточной аттестации обучающихся 7 классов 2015-2016 учебный год 2 Пояснительная записка к материалам для промежуточной аттестации за курс «География материков и океанов. 7

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класса «География материков и океанов»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класса «География материков и океанов» Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя Образовательная Школа 121 «Согласовано» «Утверждено» 2013г. И.О.Директор ГБОУ СОШ 121 Сметлев В.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класса «География

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Аннотация к рабочей программе по географии 7 класс Данная рабочая программа для 7 класса составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Исходными

Подробнее

Программа вступительного испытания по географии

Программа вступительного испытания по географии 1 Программа вступительного испытания по географии ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ГЕОГРАФИЯ ЗЕМЛИ Р а з д е л. Источники географической информации Глобус. Градусная сетка. Параллели. Меридианы. Географические координаты:

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. НАЧАЛЬНЫЙ КУРС ГЕОГРАФИИ.

РАЗДЕЛ 1. НАЧАЛЬНЫЙ КУРС ГЕОГРАФИИ. Программа вступительных испытаний, проводимых по материалам Университета по общеобразовательному предмету «География», для поступающих на 1 курс в полном объеме соответствует требованиям федерального государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» для 6-9 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» для 6-9 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» для 6-9 классов Москва 2014 Пояснительная записка Программа учебного курса по географии составлена на основе авторской программы И.В.Душиной 1. Цели географического

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительных испытаний по географии

ПРОГРАММА. вступительных испытаний по географии МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Статус документа Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляет широкие возможности для реализации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ. 7 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ. 7 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана на основе Программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии 2004

Подробнее

Медиатека кабинета географии

Медиатека кабинета географии АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА МУРМАНСКА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 44 Медиатека кабинета географии 1. Электронная

Подробнее

Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «География» (основное и полное общее образование)

Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «География» (основное и полное общее образование) Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «География» (основное и полное общее образование) Содержание основного и полного общего образования в ЧОУ «Международная школа Алла Прима» определяется

Подробнее

Тихий океан. Население земли. Соотношение мужчин и женщин. Народы. Языки. Религии. Оценка экологической ситуации. Швейцария. Краеведение.

Тихий океан. Население земли. Соотношение мужчин и женщин. Народы. Языки. Религии. Оценка экологической ситуации. Швейцария. Краеведение. Тихий океан Население земли Соотношение мужчин и женщин Народы. Языки. Религии Оценка экологической ситуации Швейцария Краеведение 1 / 14 Вулканы. Гейзеры. Горячие источники Изображение на плане неровностей

Подробнее

Учебники: Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс» авторы Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенёв М.Дрофа 2010.

Учебники: Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс» авторы Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенёв М.Дрофа 2010. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании нормативных документов: 1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии

Подробнее

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 класса (по адаптированной общеобразовательной программе ООО) на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 класса (по адаптированной общеобразовательной программе ООО) на 2016/2017 учебный год Рабочая программа по географии для обучающихся 7 класса (по адаптированной общеобразовательной программе ООО) на 2016/2017 учебный год Сроки реализации программы 4 года Учитель: Лебедева Л.В 1.Пояснительная

Подробнее

Изучение географии в 9 классе школы направлено на достижение следующих задач:

Изучение географии в 9 классе школы направлено на достижение следующих задач: Пояснительная записка Данная программа оставлена в соответствии со следующими нормативноправовыми документами: Данная рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно- правовыми документами:

Подробнее

Пояснительная записка «Географическое краеведение» 6 класс

Пояснительная записка «Географическое краеведение» 6 класс Пояснительная записка «Географическое краеведение» 6 класс Данная программа составлена на основании: Авторской программы Л. В. Макарцевой и Р. В. Маркиной для 6 класса общеобразовательных школ. Саратов

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара Рассмотрено на заседании МО Протокол от 2014г «Согласовано» Заместитель

Подробнее

6 класс класс класс класс 2 70 всего 280

6 класс класс класс класс 2 70 всего 280 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне и Федерального базисного учебного плана с учетом

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 6 9 классы Статус документа Рабочая программа по географии составлена на основе

Аннотация к рабочей программе по географии 6 9 классы Статус документа Рабочая программа по географии составлена на основе Аннотация к рабочей программе по географии 6 9 классы Статус документа Рабочая программа по географии составлена на основе М.: Дрофа, 2010-11классов для общеобразовательных учреждений, Структура документа

Подробнее

Пояснительная записка География Земли начальный курс географию материков и океанов География России целей освоение знаний овладение умениями

Пояснительная записка География Земли начальный курс географию материков и океанов География России целей освоение знаний овладение умениями Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основании: Стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. 1089 Примерной программы основного общего образования.

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. Иваново Рассмотрено и рекомендовано к утверждению Руководитель МО Л.И. Безрукова Протокол 1 от «29» августа 2013

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Методические рекомендации Ф СО ПГУ 7.18.1-06 Министерство образования и науки Республики Казахстана Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова Кафедра географии и туризма МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «География» для учащихся 6-9-х классов

Рабочая программа по учебному предмету «География» для учащихся 6-9-х классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 6 г. Орла УТВЕРЖДАЮ Директор школы С.А. Краснова приказ 207-Д от 30.08.2016г. Приложение к основной общеобразовательной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Курс географии материков и океанов это второй по счету школьный курс географии. Основная цель курса создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

География. Рабочая программа. 9 класс. Составитель: И.А.Плюснина, учитель географии

География. Рабочая программа. 9 класс. Составитель: И.А.Плюснина, учитель географии Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Гимназия 62» МБ НОУ «Гимназия 62» УТВЕРЖДАЮ Директор МБ НОУ «Гимназия 62» О.В.Колесникова август 2013 г. Программа рекомендована к работе

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного курса География класс

Аннотация к рабочей программе учебного курса География класс 1 Аннотация к рабочей программе учебного курса География 10 11 класс Структура документа Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных

Подробнее

География (базовый уровень)

География (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки «Утверждаю» Директор МБОУ Лицея 7 Самбур В. И. 2015год География (базовый уровень) для 10 класса Составитель: учитель географии Долгова

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М., Галушина В.М., Константинова В.М. «Экология» и обеспечивается

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «География России» основного общего образования (8-9 кл.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «География России» основного общего образования (8-9 кл.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «География России» основного общего образования (8-9 кл.) 1. Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе федерального закона «Об образовании

Подробнее

Рабочая программа по географии учебный год

Рабочая программа по географии учебный год Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю» протокол 1 от 24.08.2015 МБОУ «Лицей «МОК 2» «Проверено» Заместитель директора по УВР. директор Свердлов В.Я. Шафоростова М. М Рабочая программа по географии 2015

Подробнее

Зам. директора по УВР Груздев И.В. «20» мая 2015г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «География» (указать предмет, курс, модуль)

Зам. директора по УВР Груздев И.В. «20» мая 2015г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «География» (указать предмет, курс, модуль) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 3» город Иваново УТВЕРЖДЕНО приказом 56/3 о от «21» мая 2015г. Директор гимназии М.Ю. Емельянова Согласовано Согласовано Принято Председатель

Подробнее

чрезвычайных ситуациях».

чрезвычайных ситуациях». Моргунов В. К. Основы метеорологии, климатологии. Метеорологические приборы и методы наблюдений: Учебник / В. К. Моргунов. Ростов/Д. : Феникс. Новосибирск: Сибирское соглашение, 2005. 331с. с ил. (Высшее

Подробнее

Содержание программы.

Содержание программы. Пояснительная записка (68ч, 2 ч в неделю) Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Этот курс обобщает географические знания, полученные

Подробнее

Стр. 1. Государственный университет по землеустройству

Стр. 1. Государственный университет по землеустройству Приложение 9г Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет» Решение Ученого Совета

Подробнее

Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 8 класса по географии

Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 8 класса по географии Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 8 класса по географии Часть 1 При выполнении заданий этой части верным является только один ответ. В бланке ответов 1 под номером выполняемого

Подробнее

«ГЕОГРАФИЯ» Утверждена приказом от Согласована. Протокол заседания МО от

«ГЕОГРАФИЯ» Утверждена приказом от Согласована. Протокол заседания МО от Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Таксимовская средняя общеобразовательная школа 1 имени А.А.Мезенцева»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Таксимовская средняя общеобразовательная школа 1 имени А.А.Мезенцева» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Таксимовская средняя общеобразовательная школа 1 имени А.А.Мезенцева» УТВЕРЖДАЮ Председатель НМС Фалилеева И.Н. 2013 г Приказ от Рабочая программа

Подробнее

Рабочая учебная программа по учебному предмету «География» для 6х-9х классов. Срок реализации 4 года. Классы реализации

Рабочая учебная программа по учебному предмету «География» для 6х-9х классов. Срок реализации 4 года. Классы реализации Рассмотрено на заседании МО учителей естественно-научного и обществоведческого цикла, протокол 1 от 30.08.2016 Утверждена приказом директора МОУ ООШ 7 От 01.09.2016 192 Рабочая учебная программа по учебному

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по учебному предмету "География" для 5-9 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; примерной основной

Подробнее

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по географии составлена на основе примерных программ для среднего (полного) общего образования по географии (письмо Департамента государственной

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ КЛАССЫ

ГЕОГРАФИЯ КЛАССЫ Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» ГЕОГРАФИЯ

Подробнее

География. 7 класс. Учебник "География 7 класс. Материки, океаны, народы и страны" Происхождение материков и океанов. Рельеф Земли.

География. 7 класс. Учебник География 7 класс. Материки, океаны, народы и страны Происхождение материков и океанов. Рельеф Земли. География 7 класс Учебник "География 7 класс. Материки, океаны, народы и страны" И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев Учитель Позднякова Ирина Анатольевна Происхождение материков и океанов. Рельеф Земли.

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра географии,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа «География России. Население и хозяйство» 9 класс составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена для 7-го класса. В соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования в этих классах должно обеспечиваться преподавание

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии для 9 а, б, класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии для 9 а, б, класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» муниципального образования «Островский район» Рассмотрено На заседании РМО учителей географии Протокол от 2015г.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели изучения курса: развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран,

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

учебный год Рабочая программа «География» 7 класс Рабочая программа по предмету «География» для 7 класса составлена в соответствии с

учебный год Рабочая программа «География» 7 класс Рабочая программа по предмету «География» для 7 класса составлена в соответствии с 2012-2013учебный год Рабочая программа «География» 7 класс Рабочая программа по предмету «География» для 7 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по географии. II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.)

Аннотация к рабочим программам по географии. II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Аннотация к рабочим программам по географии II ступень. Основное общее образование (5-9 кл.) Рабочая программа линии УМК «Сферы. География» разработана в соответствии с учебным планом для ступени основного

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 25» Рабочая программа. ПО географии 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 25» Рабочая программа. ПО географии 9 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 25» Рабочая программа ПО географии 9 класс Пояснительная записка Программа составлена на основе

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Статус рабочей программы. Рабочая программа по географии разработана на основе: примерной программы основного общего образования по географии с учетом авторской программы по географии

Подробнее

Ш^Шк^ 2015 г. УТВЕРЖДАЮ и.о. проректора по учебной работе >^Я х^ 1Е Н0Е %л^>- Вокин А.И.

Ш^Шк^ 2015 г. УТВЕРЖДАЮ и.о. проректора по учебной работе >^Я х^ 1Е Н0Е %л^>- Вокин А.И. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для 8-х классов общеобразовательных организаций г. Москвы

Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для 8-х классов общеобразовательных организаций г. Москвы Спецификация диагностической работы по ГЕОГРАФИИ для 8-х классов общеобразовательных организаций г. Москвы Диагностика проводится в соответствии с Приказом ГАОУ ДПО г. Москвы «Московский центр качества

Подробнее

географии 8-9 класса на 2014 /2015 учебный год

географии 8-9 класса на 2014 /2015 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Гимназия 1» Рабочая по для программа географии 8-9 класса на 2014 /2015 учебный год основное общее образование Составила Алиева Ольга

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФИЯ. Новосибирск

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФИЯ. Новосибирск СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФИЯ Новосибирск Введение Программа вступительных испытаний по предмету «География» составлена с учетом

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкий техникум пищевой промышленности» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

Подробнее

стр. СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр. СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ стр. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном транспорте

ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном транспорте Лист 1 из 1 ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной профессиональной образовательной программы подготовки

Подробнее

Рабочая программа по географии 10 класс учебный год

Рабочая программа по географии 10 класс учебный год Рабочая программа по географии 10 класс 2016-2017 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии с: Программа по географии. Гладкий Ю.Н., Николина В.В.,

Подробнее

Ландшафтоведение раздел физической географии, изучающий природные р территориальные и природно. различного ранга.

Ландшафтоведение раздел физической географии, изучающий природные р территориальные и природно. различного ранга. Ландшафтоведение как наука Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Ландшафтоведение раздел физической географии, изучающий природные р территориальные и природно антропогенные комплексы (геосистемы)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов Аннотация к рабочей программе по биологии 5-7 классов Рабочая программа по биологии для 5 7 классов средней школы составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования, требований к

Подробнее

Уважаемые учителя и школьники!

Уважаемые учителя и школьники! Уважаемые учителя и школьники! Мы рады представить вашему вниманию новое поступление школьных учебников по географии. Ознакомиться с новинками можно в Центре самостоятельной работы. 5 класс Домогацких

Подробнее

Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса

Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса Справка о материальнотехническом, учебнометодическом, информационнотехническом обеспечении образовательного процесса п/п Предмет Реализуемая программа 1. География Программа для общеобразовательных учреждений

Подробнее

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Экология. 9 (10) класс»

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Экология. 9 (10) класс» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рассмотрено на заседании кафедры естественно-географических дисциплин

Подробнее

На уроках географии используются образовательные средства обучения. 1.Т.М. Лифанова, Е.Н.Соломина. География 6 класс. Учебник для

На уроках географии используются образовательные средства обучения. 1.Т.М. Лифанова, Е.Н.Соломина. География 6 класс. Учебник для На уроках географии используются образовательные средства обучения. 1. Печатные средства обучения: 1.Т.М. Лифанова, Е.Н.Соломина. География 6 Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Подробнее