Аннотация Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей освоение знаний овладение умениями

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Аннотация Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей освоение знаний овладение умениями"

Транскрипт

1 Аннотация Рабочая программа по географии в 8 «Г», «Д» классах разработана на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «ЦО «ППК», утв. приказом от , авторской программы по географии И. И. Бариновой. Программы для общеобразовательных учреждений под ред. И.В.Душиной 6-10 класс. Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий учебник: И. И. Баринова География. Природа - М.: Дрофа, Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о во всем ее географическом разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования; овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране; взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде; применение географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности. Учебный план МБОУ «ЦО «ППК» на изучение географии в 8 классе отводится 68 часов из расчёта 2 часа в неделю, 34 учебные недели.

2

3 Планируемые результаты изучения географии В результате освоения географии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий в ; географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность; географические особенности природы и её разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами отдельных регионов и страны; специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности освоения ее районов; уметь природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, экологических проблем; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; определять на карте географические координаты и местоположение географических объектов; разницу во времени использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: определения поясного времени; чтения карт различного содержания; учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий; наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов; решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф; проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

4 Тематическое планирование по географии в 8 классе темы Название темы Количество часов 1. Введение. Что изучает физическая география 6 Тестовые работы Практические работы 2. Россия на карте мира 2 I. Особенности природы и природные ресурсы Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Климат и климатические ресурсы Внутренние воды и водные ресурсы Почва и почвенные ресурсы Растительный и животный мир 4 1 II. Природные комплексы 7 8 Природное районирование III. Природа регионов IV. Человек и природа V. Повторение и обобщение знаний по курсу

5 Сроки изучения темы ур ока 2,09 1 Ведение. Что изучает физическая география. Календарно-тематическое планирование по географии для 8 «Д» класса Тема (раздел) Планируемые результаты Формы контроля Примечания Называть предмет изучения географии, основные средства и методы получения географической информации. Уметь объяснять роль географических знаний в решении социальноэкономических, экологических проблем страны. Уметь использовать различные источники географической информации. Фронтальный 6,09 2 Географическое положение. Практическая работа 1Характеристика географического положения. Сравнение ГП с ГП других стран 9,09 3 Моря, омывающие берега 13,09 4 Россия на карте часовых поясов. Практическая работа 2. Определение поясного времени для разных пунктов. 13,09 5 Как осваивали и изучали территорию Знать факторы, определяющие географическое положение, особенности географического положения по сравнению с другими странами;страны-соседи уметь объяснятьспецифику географического положения, особенности проведения государственной границы ; Знать особенности морей, омывающих берега, уметь характерирозовать природные условия и ресурсы морей Знать специфику исчисления времени на территории, местное, поясное, декретное время, линию перемены дат, уметь решать простейшие задачи по определению поясного времени Знать особенности изучения территории на различных этапах её исторического развития, следствия географических открытий и путешествий, историю освоения и заселения территории устный и фронтальный Опрос, Решение задач, письменный фронтальный и фронтальный Тестовая работа

6 16,09 6 Обобщение тем «Введение» и «Россия на карте мира» 20,09 7 Особенности рельефа 23,09 8 Геологическое строение территории 27,09 9 Минеральные ресурсы Практическая работа 3 Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений ПИ от строения земной коры. Систематизировать и обобщить знания по темам «Введение» и «Россия на карте мира» Знатьосновные черты рельефа, крупные равнины и горные системы, образование и размещение форм рельефа, его разнообразие по размерам, возрасту уметь определять особенности рельефа отдельных территорий страны Знать особенности геологического строения, основные геологические эры, структуры земной коры, подвижные складчатые пояса, платформы, щиты на территории страны уметь определять особенности геологического летоисчисления Знать крупные месторождения основных полезных ископаемых, закономерности размещения наиболее крупных месторождений, важнейшие районы размещения полезных ископаемых уметь объяснять зависимость размещения месторождений от строения земной коры на примере отдельных территорий. Тестовая работа Фронтальный, индивидуальная работа устный Письменная работа 30,09 10 Развитие форм рельефа Знать разнообразие внутренних и внешних процессов рельефообразования, основные области проявления неотектонических движений, изменение рельефа территории под действием природных и антропогенных факторов, уметь определять особенности влияния внешних и внутренних сил на формирование рельефа ; характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека; сущность экологических проблем в литосфере на примере, по картам районы размещения крупных тектонических структур и форм рельефа на территории. и фронтальный 4,10 11 Обобщение темы «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Систематизировать и обобщить знания по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые».

7 7,10 12 От чего зависит климат нашей страны 11,10 13 Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны Знать климатообразующие факторы, закономерности циркуляции воздушных масс, Знать особенности погоды в циклонах и антициклонах, образование атмосферных фронтов Фронтальный 14,10 14 Практическая работа 4 Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса и др особенностей Уметьопределять и объяснять особенности климата, особенности климата отдельных территорий страны, распределение основных климатических показателей; Определять по климатической карте коэффициенты увлажнения для отдельных пунктов страны. 18,10 15 Типы климатов Знать типы климатов отдельных регионов, закономерности размещения климатических поясов на территории, Давать характеристику климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей. и фронтальный Географический диктант 21,10 16 Зависимость человека от климатических условий. 25,10 17 Итоговый урок по теме «Климат и климатические ресурсы» 28,10 18 Разнообразие внутренних вод. Реки. Знать влияние климата на жизнь и деятельность человека, характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека, сущность экологических проблем в атмосфере на примере Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Уметь объяснять значение внутренних вод для человека, зависимость рек от рельефа и климата,знатьречные системы, озера, водохранилища, каналы, типы питания и водный режим рек уметьопределять закономерности распределения внутренних вод, существенные признаки внутренних вод Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный

8 1,11 19 Реки Практическая работа 5Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм 15,11 20 Озёра, болота. Подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. Уметь объяснять зависимость рек от рельефа и климата,типы питания и водный режим рек, уметьопределять возможности хозяйственного использования рек Знать происхождение озёрных котловин, верховые и низовые болота, виды подземных вод, границы распространения многолетней мерзлоты Комплексный индивидуальный и фронтальный 18,11 21 Водные ресурсы Уметь объяснять по картам закономерности распределения внутренних вод на территории, особенности обеспечения внутренними водами отдельных регионов Фронтальный 22,11 22 Итоговый урок. по темам «Введение Рельеф. Климат Внутренние воды и водные ресурсы». 25,11 23 Образование почв и их разнообразие Систематизировать и обобщить знания по теме «Введение. Рельеф. Климат.Внутренниеводы и водные ресурсы». Знать значение почвы для жизни и хозяйственной деятельности человека, условия формирования почв, особенности строения и состава почв Фронтальный

9 29,11 24 Практическая работа 6 Выявление условий почвообразования основных типов почв и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности. Уметь определять по картам основные типы почв, основные свойства почв и их разнообразие, выявлять причинно-следственные связи (зависимость размещения типов почв от климатических условий и особенностей рельефа) 2,12 25 Почвенные ресурсы 6,12 26 Итоговый урок. по теме «Почвы и почвенные ресурсы. 9,12 27 Растительный мир Знать основные виды мелиорация и меры по охране почв,специфику изменения почв в процессе их хозяйственного использования, особенности почвенных ресурсов. Систематизировать и обобщить знания по теме «Почвы и почвенные ресурсы. Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного мира по территории ; черты приспособления растительности к природным условиям, уметьобъяснять место и роль растений в природном комплексе, специфику типов растительности, Письменный Фронтальный 13,12 28 Животный мир Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного и животного мира по территории, черты приспособления животного и

10 16,12 29 Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. растительного мира к природным условиям,уметьобъяснять место и роль растений и животных в природном комплексе, специфику типов расти тельности, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. Знать роль растительного и животного мира в жизни человека, ООПТ, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. и фронтальный. Доклады. 20,12 30 Природно-ресурсный потенциал Практическая работа 7. Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. 23,12 31 Разнообразие природных комплексов 27,12 32 Моря как крупные природные комплексы Природные условия. Природные ресурсы. Знать особенности и задачи физико-географического районирования Знать особенности природных комплексов морей на примере Белого моря. Письменный Фронтальный

11 13,01 33 Природные зоны 17,01 34 Разнообразие лесов 20,01 35 Безлесные зоны на юге 24,01 36 Высотная поясность. Практическая работа 8. Сравнительная характеристика двух природных зон (по выбору) 27,01 37 Итоговый урок. по теме «Природное районирование» 3,02 38 Русская (Восточно- Европейская) равнина 7,02 39 Природные комплексы Русской равнины. Памятники природы. Знать главные природные зоны, отличия природных комплексов друг от друга, условия формирования природно-хозяйственных зон, характер влияния человека на природные зоны, уметьописывать облик природных зон, определять особенности размещения природных зон на территории ; специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы лесных зон, уметьописывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы безлесных зон, Уметь описывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты Знать зависимость «набора» высотных поясов от географического положения и высоты гор. Систематизировать и обобщить знания по теме «Природное районирование» Знать характерные особенности природы Русской (Восточно- Европейской) равнины, черты географического положения, истории освоения территории, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Русской равнины Знать природные зоны, памятники природы. Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Географический диктант Фронтальный

12 10,02 40 Проблемы рационального использования природных ресурсов Русской равнины. 14,02 41 Кавказ самые высокие горы 17,02 42 Природные комплексы Северного Кавказа. 21,02 43 Итоговый урок по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». 24,02 44 Урал «каменный пояс Русской земли» 28,02 45 Своеобразие природы Урала Знать основные природные ресурсы Знать характерные особенности природы Кавказа, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Кавказа Знать причины разнообразия природных комплексов Систематизировать и обобщить знания по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». Знать характерные особенности природы Урала, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Урала, Особенности ГП. Знать особенности природы отдельных частей Урала, уметь по картам и схемам составлять их характеристику Комплексный Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный 3,03 46 Природные уникумы. Экологические проблемы Урала. Знать природные уникумы Урала, наиболее острые экологические проблемы Комплексный

13 7,03 47 Западно-Сибирская равнина: особенности природы. 10,03 48 Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и условия их освоения 14,03 49 Обобщение тем «Урал» и «Западная Сибирь». Знать характерные особенности природы Западной Сибири, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Западной Сибири, особенности ГП Знать разнообразие природных ресурсов Западно-Сибирской равнины и условия их освоения. Систематизировать и обобщить знания по теме «Урал» и «Западная Сибирь» Фронтальный Фронтальный Письменная работа 17,03 50 Восточная Сибирь: величие и суровость природы. 21,03 51 Природные районы Восточной Сибири. 24,03 52 Жемчужина Сибири Байкал 4,04 53 Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения. 7,04 54 Дальний Восток край контрастов. 11,04 55 Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы. Знать характерные особенности природы Восточной Сибири, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Восточной Сибири, особенности ГП Знать особенности природы разных районов Восточной Сибири. Знать особенности ГП, история освоения, ресурсы и значение Байкала Знать о разнообразии природных ресурсов Восточной Сибири, Уметь систематизировать знания о природных ресурсах Знать характерные особенности природы Дальнего Востока, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов ДальнегоВостока, знать особенности ГП Уметь характеризовать физико-географические районы Дальнего Востока. Фронтальный Фронтальный Комплексный Фронтальный

14 14,04 56 Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком. 18,04 57 Обобщение темы «Природа регионов» Практическая работа 9. Описание природных условий и ресурсов одного из регионов. Прогнозирование. 21,04 58 Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Знать и уметь оценивать природные ресурсы Дальнего Востока Систематизировать и обобщить знания по теме «Дальний Восток» Знать благоприятные и неблагоприятные условия для жизни и деятельности человека, их влияние на жизнь и здоровье человека проблемы освоения территорий с экстремальными условиями, географию стихийных явлений Фронтальный Фронтальный 25,04 59 Воздействие человека на природу. Знать о последствиях влияния хозяйственной деятельности человека на природные комплексы Комплексный 28,04 60 Рациональное природопользование. Практическая работа 10. Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов. Знать пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, уметь прогнозировать изменение природных районов под влиянием деятельности человека, прогнозировать изменение ПК разного ранга под влиянием хозяйственной деятельности человека Фронтальный

15 2,05 61 Экологическая ситуация в. Знать источники экологической опасности,. пути преобразования природы с целью решения экологических проблем, пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, особо охраняемые территории, уметь описывать экологическую ситуацию 5,05 62 Обобщение знаний по курсу «Природа» 12,05 63 Промежуточная аттестация. изученному за учебный год материалу Систематизировать и обобщить знания по изученному за учебный год материалу Знать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географические особенности природы и её разных территорий и акваторий; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. Комплексный индивидуальный и фронтальный 16,09 64 География Псковской области 19,05 65 Экологическая ситуация в Псковской области. 23,05 66 Повторение темы «Географическое положение» 26, Повторение темы «Рельеф» 30,05 68 Повторение темы «Климат» Определять географическое положение территории, основные этапы ее освоения. этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеризовать внутренние различия районов и городов. Знать достопримечательности, топонимику Знать основные экологические проблемы своей местности, причины и источники экологической опасности, природоохранные меры. Систематизировать и обобщить знаний по теме «Географическое положение» Систематизировать и обобщить знания по теме Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Сообщения, доклады Сообщения, презентации, фронтальный Фронтальный Фронтальный Фронтальный

16 Сроки изучения темы ур ока 6,09 1 Ведение. Что изучает физическая география. Календарно-тематическое планирование по географии для 8 «Г» Тема (раздел) Планируемые результаты Формы контроля Примечания Называть предмет изучения географии, основные средства и методы получения географической информации. Уметь объяснять роль географических знаний в решении социальноэкономических, экологических проблем страны. Уметь использовать различные источники географической информации. Фронтальный 8,09 2 Географическое положение. Практическая работа 1Характеристика географического положения. Сравнение ГП с ГП других стран 13,09 3 Моря, омывающие берега 15,09 4 Россия на карте часовых поясов. Практическая работа 2. Определение поясного времени для разных пунктов. Знать факторы, определяющие географическое положение, особенности географического положения по сравнению с другими странами; страны-соседи уметь объяснять специфику географического положения, особенности проведения государственной границы ; Знать особенности морей, омывающих берега, уметь характерирозовать природные условия и ресурсы морей Знать специфику исчисления времени на территории, местное, поясное, декретное время, линию перемены дат, уметь решать простейшие задачи по определению поясного времени устный и фронтальный Опрос, Решение задач, письменный фронтальный и фронтальный 20,09 5 Как осваивали и изучали территорию Знать особенности изучения территории на различных этапах её исторического развития, следствия географических открытий и путешествий, историю освоения и заселения территории Тестовая работа

17 22,09 6 Обобщение тем «Введение» и «Россия на карте мира» 27,09 7 Особенности рельефа 29,09 8 Геологическое строение территории 4,10 9 Минеральные ресурсы Практическая работа 3 Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений ПИ от строения земной коры. Систематизировать и обобщить знания по темам «Введение» и «Россия на карте мира» Знатьосновные черты рельефа, крупные равнины и горные системы, образование и размещение форм рельефа, его разнообразие по размерам, возрасту уметь определять особенности рельефа отдельных территорий страны Знать особенности геологического строения, основные геологические эры, структуры земной коры, подвижные складчатые пояса, платформы, щиты на территории страны уметь определять особенности геологического летоисчисления Знать крупные месторождения основных полезных ископаемых, закономерности размещения наиболее крупных месторождений, важнейшие районы размещения полезных ископаемых уметь объяснять зависимость размещения месторождений от строения земной коры на примере отдельных территорий. Тестовая работа Фронтальный, индивидуальная работа устный Письменная работа 6,10 10 Развитие форм рельефа Знать разнообразие внутренних и внешних процессов рельефообразования, основные области проявления неотектонических движений, изменение рельефа территории под действием природных и антропогенных факторов, уметь определять особенности влияния внешних и внутренних сил на формирование рельефа ; характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека; сущность экологических проблем в литосфере на примере, по картам районы размещения крупных тектонических структур и форм рельефа на территории. и фронтальный 11,10 11 Обобщение темы «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Систематизировать и обобщить знания по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые».

18 13,10 12 От чего зависит климат нашей страны 18,10 13 Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны Знать климатообразующие факторы, закономерности циркуляции воздушных масс, Знать особенности погоды в циклонах и антициклонах, образование атмосферных фронтов Фронтальный 20,10 14 Практическая работа 4 Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса и др особенностей Уметьопределять и объяснять особенности климата, особенности климата отдельных территорий страны, распределение основных климатических показателей; Определять по климатической карте коэффициенты увлажнения для отдельных пунктов страны. 25,10 15 Типы климатов Знать типы климатов отдельных регионов, закономерности размещения климатических поясов на территории, Давать характеристику климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей. и фронтальный Географический диктант 27,10 16 Зависимость человека от климатических условий. 1,11 17 Итоговый урок по теме «Климат и климатические ресурсы» 3,11 18 Разнообразие внутренних вод. Реки. Знать влияние климата на жизнь и деятельность человека, характер влияния на жизнь и хозяйственную деятельность человека, сущность экологических проблем в атмосфере на примере Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Уметь объяснять значение внутренних вод для человека, зависимость рек от рельефа и климата,знатьречные системы, озера, водохранилища, каналы, типы питания и водный режим рек уметьопределять закономерности распределения внутренних вод, существенные признаки внутренних вод Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный

19 15,11 19 Реки Практическая работа 5Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм 17,11 20 Озёра, болота. Подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. Уметь объяснять зависимость рек от рельефа и климата,типы питания и водный режим рек, уметьопределять возможности хозяйственного использования рек Знать происхождение озёрных котловин, верховые и низовые болота, виды подземных вод, границы распространения многолетней мерзлоты Комплексный индивидуальный и фронтальный 22,11 21 Водные ресурсы Уметь объяснять по картам закономерности распределения внутренних вод на территории, особенности обеспечения внутренними водами отдельных регионов Фронтальный 24,11 22 Итоговый урок. по темам «Введение Рельеф. Климат Внутренние воды и водные ресурсы». 29,11 23 Образование почв и их разнообразие Систематизировать и обобщить знания по теме «Введение. Рельеф. Климат.Внутренниеводы и водные ресурсы». Знать значение почвы для жизни и хозяйственной деятельности человека, условия формирования почв, особенности строения и состава почв Фронтальный

20 1,12 24 Практическая работа 6 Выявление условий почвообразования основных типов почв и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности. Уметь определять по картам основные типы почв, основные свойства почв и их разнообразие, выявлять причинно-следственные связи (зависимость размещения типов почв от климатических условий и особенностей рельефа) 6,12 25 Почвенные ресурсы 8,12 26 Итоговый урок. по теме «Почвы и почвенные ресурсы. 13,12 27 Растительный мир Знать основные виды мелиорация и меры по охране почв,специфику изменения почв в процессе их хозяйственного использования, особенности почвенных ресурсов. Систематизировать и обобщить знания по теме «Почвы и почвенные ресурсы. Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного мира по территории ; черты приспособления растительности к природным условиям, уметьобъяснять место и роль растений в природном комплексе, специфику типов растительности, Письменный Фронтальный 15,12 28 Животный мир Знать основные типы растительности, особенности размещения растительного и животного мира по территории, черты приспособления животного и

21 20,12 растительного мира к природным условиям,уметьобъяснять место и роль растений и животных в природном комплексе, специфику типов расти тельности, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. 22,12 29 Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. Знать роль растительного и животного мира в жизни человека, ООПТ, необходимость создания и географию особо охраняемых территорий, отличия видов природопользования. и фронтальный. Доклады. 27,12 30 Природно-ресурсный потенциал Практическая работа 7. Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. 12,01 31 Разнообразие природных комплексов 17,01 32 Моря как крупные природные комплексы Природные условия. Природные ресурсы. Знать особенности и задачи физико-географического районирования Знать особенности природных комплексов морей на примере Белого моря. Письменный Фронтальный

22 19,01 33 Природные зоны 24,01 34 Разнообразие лесов 26,01 35 Безлесные зоны на юге 31,01 36 Высотная поясность. Практическая работа 8. Сравнительная характеристика двух природных зон (по выбору) 2,02 37 Итоговый урок. по теме «Природное районирование» 7,02 38 Русская (Восточно- Европейская) равнина 9,02 39 Природные комплексы Русской равнины. Памятники природы. Знать главные природные зоны, отличия природных комплексов друг от друга, условия формирования природнохозяйственных зон, характер влияния человека на природные зоны, уметьописывать облик природных зон, определять особенности размещения природных зон на территории ; специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы лесных зон, уметьописывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты природно-хозяйственных зон Знать особенности природы безлесных зон, Уметь описывать облик природных зон, приводить примеры наиболее характерных представителей растительного и животного мира определять специфические черты Знать зависимость «набора» высотных поясов от географического положения и высоты гор. Систематизировать и обобщить знания по теме «Природное районирование» Знать характерные особенности природы Русской (Восточно- Европейской) равнины, черты географического положения, истории освоения территории, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Русской равнины Знать природные зоны, памятники природы. Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Географический диктант Фронтальный

23 14,02 16,02 40 Проблемы рационального использования природных ресурсов Русской равнины. 21,02 41 Кавказ самые высокие горы 28,02 42 Природные комплексы Северного Кавказа. 2,03 43 Итоговый урок по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». 7,03 44 Урал «каменный пояс Русской земли» 9,03 45 Своеобразие природы Урала Знать основные природные ресурсы Знать характерные особенности природы Кавказа, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Кавказа Знать причины разнообразия природных комплексов Систематизировать и обобщить знания по темам «Почвы. Растительный и животный мир. Природные комплексы». Знать характерные особенности природы Урала, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Урала, Особенности ГП. Знать особенности природы отдельных частей Урала, уметь по картам и схемам составлять их характеристику Комплексный Фронтальный Комплексный индивидуальный и фронтальный Фронтальный 14,03 46 Природные уникумы. Экологические проблемы Урала. Знать природные уникумы Урала, наиболее острые экологические проблемы Комплексный

24 16,03 47 Западно-Сибирская равнина: особенности природы. 21,03 48 Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и условия их освоения Знать характерные особенности природы Западной Сибири, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Западной Сибири, особенности ГП Знать разнообразие природных ресурсов Западно-Сибирской равнины и условия их освоения. Фронтальный Фронтальный 23,03 49 Обобщение тем «Урал» и «Западная Сибирь». Систематизировать и обобщить знания по теме «Урал» и «Западная Сибирь» Письменная работа 4,04 50 Восточная Сибирь: величие и суровость природы. Знать характерные особенности природы Восточной Сибири, уметь,используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Восточной Сибири, особенности ГП Фронтальный 6,04 51 Природные районы Восточной Сибири. 11,04 52 Жемчужина Сибири Байкал 13,04 53 Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения. 18,04 54 Дальний Восток край контрастов. Знать особенности природы разных районов Восточной Сибири. Знать особенности ГП, история освоения, ресурсы и значение Байкала Знать о разнообразии природных ресурсов Восточной Сибири, Уметь систематизировать знания о природных ресурсах Знать характерные особенности природы Дальнего Востока, уметь, используя различные источники географической информации, описывать образы природных объектов Дальнего Востока, знать особенности ГП Фронтальный Комплексный Фронтальный 20,04 55 Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы. Уметь характеризовать физико-географические районы Дальнего Востока.

25 25,04 56 Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком. 27,04 57 Обобщение темы «Природа регионов» Практическая работа 9. Описание природных условий и ресурсов одного из регионов. Прогнозирование. 2,05 58 Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Знать и уметь оценивать природные ресурсы Дальнего Востока Систематизировать и обобщить знания по теме «Дальний Восток» Знать благоприятные и неблагоприятные условия для жизни и деятельности человека, их влияние на жизнь и здоровье человека проблемы освоения территорий с экстремальными условиями, географию стихийных явлений Фронтальный Фронтальный 4,05 59 Воздействие человека на природу. Знать о последствиях влияния хозяйственной деятельности человека на природные комплексы Комплексный 11,05 60 Рациональное природопользование. Практическая работа 10. Сравнительная характеристика природных условий и ресурсов двух регионов. Знать пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, уметь прогнозировать изменение природных районов под влиянием деятельности человека, прогнозировать изменение ПК разного ранга под влиянием хозяйственной деятельности человека Фронтальный

26 61 Экологическая ситуация в. Знать источники экологической опасности, пути преобразования природы с целью решения экологических проблем, пути и способы охраны и рационального использования различных видов природных ресурсов, особо охраняемые территории, уметь описывать экологическую ситуацию 16,05 62 Обобщение знаний по курсу «Природа» Систематизировать и обобщить знания по изученному за учебный год материалу Комплексный индивидуальный и фронтальный 18,05 63 Промежуточная аттестация. изученному за учебный год материалу Знать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географические особенности природы и её разных территорий и акваторий; выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. 23,05 64 География Псковской области Определять географическое положение территории, основные этапы ее освоения. этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеризовать внутренние различия районов и городов. Знать достопримечательности, топонимику Сообщения, доклады 25,05 65 Экологическая ситуация в Псковской области. Знать основные экологические проблемы своей местности, причины и источники экологической опасности, природоохранные меры. 66 Систематизировать и обобщить знаний по теме «Географическое Физикогеографические положение» 67. особенности Систематизировать и обобщить знания по теме Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Сообщения, презентации, фронтальный Фронтальный Фронтальный 30,05 68 Повторение темы «Климат» Систематизировать и обобщить знания по теме «Климат и климатические ресурсы» Фронтальный


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Базовый уровень) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Статус документа Данное планирование составлено на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. примерной программы для основного общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый

Подробнее

Рабочая программа по географии. 8 класс.

Рабочая программа по географии. 8 класс. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Спицинская средняя школа» Ясногорского района Тульской области Рабочая программа по географии. 8 класс. Составила учитель математики МОУ «Спицинская СШ» Титкова

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - 2 - РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение г.катав-ивановска Челябинской области - средняя общеобразовательная школа 1

Муниципальное образовательное учреждение г.катав-ивановска Челябинской области - средняя общеобразовательная школа 1 Согласовано. г. Руководитель ШМО Утверждаю г. Директор МОУ СОШ Куликова В.В. Муниципальное образовательное учреждение г.катав-ивановска Челябинской области - средняя общеобразовательная школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета - 2 - Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение географии на уровне основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний об основных географических

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. примерной программы для основного общего образования

Подробнее

для 8 класса Пояснительная записка

для 8 класса Пояснительная записка - Рабочая программа по географии для 8 класса Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами: - Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

Пояснительная записка. Основные задачи данного курса: формирование географического образа своей страны,

Пояснительная записка. Основные задачи данного курса: формирование географического образа своей страны, Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании: Федерального компонента государственного стандарта общего образования по предмету «География_» (утвержден приказом Минобразования России

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Курс «География

Подробнее

Самара, 2014 Пояснительная записка к программе 8 класса.

Самара, 2014 Пояснительная записка к программе 8 класса. Самара, 2014 Пояснительная записка к программе 8 класса. Рабочая программа по курсу «География России. Природа» составлена на основе программы основного общего образования по географии для 6-9 классов,

Подробнее

Рабочая программа по географии для 8-го класса на учебный год

Рабочая программа по географии для 8-го класса на учебный год Рабочая программа по географии для 8-го класса на 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по географии «Природа России» составлена на основе следующих документов: -

Подробнее

Тематическое планирование по географии для 8 класса учитель Миронова С.А.

Тематическое планирование по географии для 8 класса учитель Миронова С.А. Тематическое планирование по географии для 8 класса учитель Миронова С.А. урока Тема урока Количество часов Что изучает физическая география России ( час) Что изучает физическая география России Наша Родина

Подробнее

У обучающегося будут сформированы:

У обучающегося будут сформированы: Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные У обучающегося будут сформированы: -ценностные ориентации выпускников основной школы, отражающие их индивидуальноличностные позиции: осознание

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета. «География» в 8А, 8Б классе(ах) на учебный год. Составитель: Беляева М.Ю., учитель географии

Рабочая программа учебного предмета. «География» в 8А, 8Б классе(ах) на учебный год. Составитель: Беляева М.Ю., учитель географии Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 73» Рассмотрено на заседании МС Протокол 1 от 28 августа 2017г. Принято на заседании Педагогического совета Протокол

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся 8-ых классов.

Требования к уровню подготовки учащихся 8-ых классов. Требования к уровню подготовки учащихся 8-ых классов. В результате изучения курса «География России. Население и хозяйство» учащиеся должны: Знать: Основные географические термины и понятия, традиционные

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся

Требования к уровню подготовки обучающихся В результате изучения географии ученик должен знать/понимать Данная программа по географии соответствует требованиям ООП ООО Требования к уровню подготовки обучающихся основные географические понятия и

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерных программ по учебным предметам

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 8 класс

Аннотация к рабочей программе по географии 8 класс Аннотация к рабочей программе по географии 8 класс Рабочая программа по географии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Используемые программы:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Физическая география России» для параллели 8 классов составлена на основе следующих документов: Федеральный Закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

Рабочая программа по географии. (базовый уровень) 8 класс

Рабочая программа по географии. (базовый уровень) 8 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Г.О. ЗВЕНИГОРОД Утверждаю И.о. директора МОУ СОШ 1 г.о.звенигород Н.Ю. Столярова «31» августа 2015 г. Рабочая программа

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по географии в 8 классе

Календарно-тематическое планирование по географии в 8 классе Приложение к рабочей программе УТВЕРЖДАЮ Директор И.А. Пудов Приказ от т Календарно-тематическое планирование по географии в 8 классе урока Тема урока 1 Что изучает физическая география Сроки проведения

Подробнее

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Класс: 8А, 8Б Плановых контрольных работ 5 Плановых зачётов Плановых практических работ 4 Лабораторных работ п/п Содержание Общее количество по разделу Лабораторные, практические

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по географии,

Подробнее

Планируемые предметные результаты В результате изучения географии в 8 классе ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины;

Планируемые предметные результаты В результате изучения географии в 8 классе ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; Планируемые предметные результаты В результате изучения географии в 8 классе ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию,

Подробнее

Тематическое планирование по географии 8 класс

Тематическое планирование по географии 8 класс п/п 2 3 4 5 Тематическое планирование по географии 8 класс Наименование разделов, тем Формы контроля ЭОР I Введение. Россия на карте мира 6 часов Предмет изучения физической географии России. Географическое

Подробнее

Пояснительная записка. I.Предметные результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка. I.Предметные результаты освоения учебного предмета Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по предмету географии для 8 класса «География. Природа России»составлена на основе программы основного общего образования, требований к результатам,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИИ РОССИИ «ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ» ( 8 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИИ РОССИИ «ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ» ( 8 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ГЕОГРАФИИ РОССИИ «ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ» ( Базовый уровень) 8 КЛАСС Статус документа Рабочая программа География 8 класс составлена на основе государственного стандарта основного

Подробнее

Содержание образования по географии в 6 9 классах

Содержание образования по географии в 6 9 классах Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы,

Подробнее

Пояснительная записка Данная рабочая программа по географии в 8-х классах составлена на основе: Федерального компонента государственного

Пояснительная записка Данная рабочая программа по географии в 8-х классах составлена на основе: Федерального компонента государственного Пояснительная записка Данная рабочая программа по географии в 8-х классах составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 8 класса на основании следующих нормативно правовых

Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 8 класса на основании следующих нормативно правовых Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 8 класса на основании следующих нормативно правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской

Подробнее

осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять основные географические закономерности взаимодействия общества и природы;

осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять основные географические закономерности взаимодействия общества и природы; Предметными результатами изучения курса «География» 8 классе являются следующие умения: осознание роли географии в познании окружающего мира: - объяснять основные географические закономерности взаимодействия

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 СОГЛАСОВАНО Приложение к рабочей программе ООО Руководитель МО / / Протокол от 2018 г Заместитель директора по

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования

Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа учебного предмета «География» Приложение 3.9 к основной образовательной программе основного общего образования 1. Требования к уровню подготовки В результате изучения географии ученик

Подробнее

8 класс Актуальность программы Цель программы: освоение знаний овладение умениями развитие воспитание формирование способности и готовности

8 класс Актуальность программы Цель программы: освоение знаний овладение умениями развитие воспитание формирование способности и готовности 8 класс Актуальность программы определяет содержание предмета основной школы и отражает - требования «Обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников; познавательные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа для 8 класса составлена на основании: программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторская программа по географии (6-0 классы) под редакцией

Подробнее

Заринского района Алтайского края

Заринского района Алтайского края МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЛАМБАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Заринского района Алтайского края РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ПО ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Рабочая программа по географии. 8 класс. Разработчик: Горбачева Марина Михайловна учитель географии высшая квалификационная категория.

Рабочая программа по географии. 8 класс. Разработчик: Горбачева Марина Михайловна учитель географии высшая квалификационная категория. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара Рассмотрено на заседании методического объединения

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 24» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 24» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 24» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА РАССМОТРЕНО Заседание МО МБОУ «СОШ 24» Протокол от сентябрь 207г.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии. 8 «Г» класс. (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии. 8 «Г» класс. (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «География» 8 класс.

Рабочая программа по учебному предмету «География» 8 класс. Рабочая программа по учебному предмету «География» 8 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по географии для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ 1. Стандарт общего образования по географии для поступающих в вузы. 2. Основание: подготовка предэкзаменационных материалов. 3. Цели: Изучение географии на

Подробнее

Гребенниковой Наталии Дмитриевны

Гребенниковой Наталии Дмитриевны Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Пинеровка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Гребенниковой Наталии Дмитриевны I квалификационная категория по учебному курсу

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Рабочая программа по географии для 8 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Рабочая программа по географии для 8 класса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа: Рабочая программа по географии для 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Цели и задачи курса. освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине России во

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Цели и задачи курса. освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине России во

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 2 города Сызрань городского округа Сызрань Самарской области Утверждено к использованию в учебном

Подробнее

Рабочая программа по географии для 8 класса составлена на основе: - примерной программы основного общего образования по географии;

Рабочая программа по географии для 8 класса составлена на основе: - примерной программы основного общего образования по географии; Составитель: Мякошина Г.И. учитель географии МОУ Школа 11 Рабочая программа составлена на основании следующих документов: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» 29.12.12 273 Программа

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе. 1 триместр

Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе. 1 триместр Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе Название раздела Тема урока Кол во часов Географическое положение России (3 часа) 2 Исследование территории России (2 часа) 3 Геологическое

Подробнее

Поурочное планирование курса физической географии России ( 8 класс ) Тема урока. Введение ( 1 час ) Географическое положение России ( 3 часа )

Поурочное планирование курса физической географии России ( 8 класс ) Тема урока. Введение ( 1 час ) Географическое положение России ( 3 часа ) Поурочное планирование курса физической географии России ( 8 класс Неделя урока Тема урока Основное содержание урока Домашнее задание Введение ( 1 час 1 1 ( 1 Что изучает география Предмет географии России,

Подробнее

развивать картографическую грамотность школьников;

развивать картографическую грамотность школьников; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с: Федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. От 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации»; приказа Министра образования

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением отдельных предметов»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением отдельных предметов» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением отдельных предметов» «Принято» Педагогическим советом протокол от 29.08.2016г. 1 Введено

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 8 класс Рассмотрено на заседании МО Протокол от 2014г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара «Согласовано» Заместитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «География России. Природа» 8 Б класс Пояснительная записка Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии со: -

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «География России. Природа» 8 Б класс Пояснительная записка Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии со: - РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «География России. Природа» 8 Б класс Пояснительная записка Рабочая программа (далее - Программа) разработана в соответствии со: - статьей 2 Федерального закона Российской Федерации 273-ФЗ

Подробнее

Календарно тематическое планирование по курсу: «География России. Природа и население» (9 класс) Элементы содержания

Календарно тематическое планирование по курсу: «География России. Природа и население» (9 класс) Элементы содержания Календарно тематическое планирование по курсу: «География. Природа и население» (9 класс) Тема урока Кол во часов Тип урока Элементы содержания Хар-ка основных видов деятельности обучающихся Формы контроля

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ. для 8 класса

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ. для 8 класса КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ для 8 класса Составила: Кузнецова О.А. Первая квалификационная категория Тольятти 205-206 уч. год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА КУРСА «ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. ПРИРОДА»

Подробнее

Учебник: И. И. Баринова. География. Природа России

Учебник: И. И. Баринова. География. Природа России Календарно-тематическое планирование. География. 8 класс. (68 часов) Учебник: И. И. Баринова. География. Природа России. 202. п/п Тема урока Колво часов Дата проведения Идеал. Факт. Введение Россия на

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Данную рабочую программу составил учитель географии Носов В.В. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7-9 классов в соответствии с ФК ГОС ООО Программа предназначена для реализации в гг.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7-9 классов в соответствии с ФК ГОС ООО Программа предназначена для реализации в гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена на заседании кафедры социальных дисциплин Протокол от Утверждена приказом МАОУ гимназии 69 г.

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, закономерностях

Подробнее

Рабочая программа по географии, 8 класс Рабочая программа по географии для 8 класса разработана на основе следующих нормативных документов:

Рабочая программа по географии, 8 класс Рабочая программа по географии для 8 класса разработана на основе следующих нормативных документов: Рабочая программа по географии, 8 класс Рабочая программа по географии для 8 класса разработана на основе следующих нормативных документов: Федерального компонента государственного стандарта основного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа рассчитана на обучение курса географии обучающихся 9 класса. Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии для обучающихся 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, АООП для обучающихся с ОВЗ

Подробнее

Пояснительная записка Цель: освоение знаний Задачи: овладение умениями развитие воспитание формирование способности и готовности

Пояснительная записка Цель: освоение знаний Задачи: овладение умениями развитие воспитание формирование способности и готовности Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по географии. Цель: освоение знаний об основных географических

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии. в 8 классе.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии. в 8 классе. Рассмотрено на заседании _школьного (указывается тип методического объединения школьного, районного, городского)) методического объединения учителей предметов естественнонаучного цикла августа 2015 г.

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ГЕОГРАФИИ для обучающихся 8 класса

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ГЕОГРАФИИ для обучающихся 8 класса АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ГЕОГРАФИИ для обучающихся 8 класса Ф.И.О. разработчика : Крапивина Н.А. Должность: учитель географии Категория: первая квалификационная П. Калининское 2018 Планируемые

Подробнее

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии МБОУ ООШ 16 Черепневой Ольги Николаевны МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16 «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы Майю Г.К. 2015 г УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «География» учителя географии

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 7-9 классы.

Аннотация к рабочей программе по географии 7-9 классы. Аннотация к рабочей программе по географии 7-9 классы. Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Макарова Алексея Алексеевича, учителя высшей квалификационной категории. по географии 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Макарова Алексея Алексеевича, учителя высшей квалификационной категории. по географии 8 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им.д.тарасова г.озерска Калининградской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Макарова Алексея Алексеевича, учителя высшей квалификационной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа по курсу «География» разработана в соответствии: Федерального компонента государственного образовательного стандарта. Приказ Минобразования России от 5 марта

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка И з у ч е н и е г е о г р а ф и и Р о с с и и в 8 к л а с с е н а п р а в л е н о н а д о с т и ж е н и е с л е д у ю щ и х ц е л е й и з а д а ч : Главные цели данного курса формирование

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «География» 8-9 класс

Рабочая программа учебного предмета «География» 8-9 класс Рабочая программа учебного предмета «География» 8-9 класс 2 . ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» В результате изучения географии на базовом уровне Учащийся должен

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В качестве рабочей программы по предмету «География» в 8- В классе используется авторская программа И.И. Бариновой, «География России. Природа» (Дрофа, Москва, 2014 год), представленная

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ГЕОГРАФИИ 7-9 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ГЕОГРАФИИ 7-9 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ГЕОГРАФИИ 7-9 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «География» составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования

Подробнее

Изучение географии направлено на достижение следующих целей:

Изучение географии направлено на достижение следующих целей: Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. примерной программы для основного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии для 8 класса составлена на основе нормативно - правовых документов:. федерального закона от 29.2.202 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Подробнее

ПРОГРАММА география. 8 класс. Пояснительная записка

ПРОГРАММА география. 8 класс. Пояснительная записка ПРОГРАММА география 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом Примерной программы по географии. В сборнике нормативных документов. География / сост. Э.Д. Днепров, А.Г.Аркадьев.-

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 9 КЛАССОВ (ФК ГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 9 КЛАССОВ (ФК ГОС) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 19 ИМЕНИ Н.З. ПОПОВИЧЕВОЙ Г. ЛИПЕЦКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 9 КЛАССОВ (ФК ГОС) Эксперт программы: Директор гимназии Пиндюрина

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования содержание и методический аппарат учебника «География

Подробнее

Предмет география Ступень (классы) основная школа (8-9 классы) Нормативно-методические материалы

Предмет география Ступень (классы) основная школа (8-9 классы) Нормативно-методические материалы Предмет география Ступень (классы) основная школа (8-9 классы) Нормативно-методические материалы Федеральный компонент стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года 1089; Федеральный

Подробнее

Планируемые результаты освоения географии

Планируемые результаты освоения географии ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе: * авторской программы И.И.Бариновой, В.П.Дронов, И.В.Душина, Л.Е.Савельева, М.Дрофа,2014 г.. * образовательной программы " Лицея 2" г.ступино

Подробнее

2017/2018 учебный год

2017/2018 учебный год «Утверждено» «Согласовано» «Рассмотрено» Директор МБОУ г. Иркутска СОШ 76 Заместитель директора по УВР руководитель ТЛОУ / / / / 2017г. 2017г. Протокол 2017г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное

Подробнее

МБОУ ««Средняя общеобразовательная школа 31 с углубленным изучением отдельных предметов» Рабочая программа

МБОУ ««Средняя общеобразовательная школа 31 с углубленным изучением отдельных предметов» Рабочая программа МБОУ ««Средняя общеобразовательная школа 3 с углубленным изучением отдельных предметов» «Принято» Педагогическим советом протокол от 9.08 06г. Введено приказом от 9.08 06г. 355 Директор МБОУ «СОШ 3» Ярмиев

Подробнее

Рабочая программа по географии (базовый уровень) 8 класс на учебный год

Рабочая программа по географии (базовый уровень) 8 класс на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щёлковская гимназия Щёлковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНА приказом директора МБОУ Щёлковской гимназии ЩМР МО от 29.08.2018

Подробнее

Рабочая программа по географии

Рабочая программа по географии Муниципальное казённое образовательное учреждение «Ихрекская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена на заседании МО Протокол от " " 20 г. Согласовано Заместитель директора школы по УВР Д.Э. Эфендиев

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по географии. 8класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по географии. 8класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по географии 8класс Учебник и программа по разделу «География. Россия: природа, население, хозяйство. Часть I» для 8 класса завершает страноведческий компонент

Подробнее

Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Учебник «География

Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Учебник «География Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Учебник «География России. Природа». автор Э.М.Раковская, из-во «Просвящение»

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения курса географии 8 класс

1. Планируемые результаты освоения курса географии 8 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФИЯ 8 КЛАСС 1. Планируемые результаты освоения курса географии 8 класс Предметные результаты обучения : 2. Тема Что изучает физическая география России. Наша

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа данного курса по географии составлена на основе: Сборника нормативных документов. География. Примерные программы по географии. М., Дрофа, 2008, программы классической

Подробнее

1. Содержание учебного предмета.

1. Содержание учебного предмета. . Содержание учебного предмета. Источники географической информации. География как наука. Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве. Методы получения, обработки, передачи и представления

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «География» ФКГОС. г. Липецк учебный год

Рабочая программа учебного предмета «География» ФКГОС. г. Липецк учебный год Приложение к ООП ООО Рабочая программа учебного предмета «География» ФКГОС Класс 9 г. Липецк 208-209 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение географии на ступени основного общего образования направлено

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии за курс 8 класса. В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен

Аннотация к рабочей программе по географии за курс 8 класса. В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен Аннотация к рабочей программе по географии за курс 8 класса. В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ) 9 КЛАСС. Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ) 9 КЛАСС. Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ) 9 КЛАСС Пояснительная записка Программы:.Примерная программа основного общего образования по географии. География России (VII IX класс) /Сборник нормативных документов:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 8 класс. предмет, класс и т.п.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 8 класс. предмет, класс и т.п. «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МКОУ «СОШ 1» / / ФИО 20 г. «Согласовано» Руководитель МКОУ «СОШ 1» / / ФИО Приказ от 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Мартыновой Любови Сергеевны, 1 квалификационная

Подробнее

Аннотация рабочих программ по географии (6-9 классы)

Аннотация рабочих программ по географии (6-9 классы) Аннотация рабочих программ по географии (6-9 классы) Составители: Мастаченко Н.Ф. Рабочие программы по географии для 6-9-х классов разработаны на основе Федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) НА УЧЕБНЫЙ ГОД среднего (полного) общего образования 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) НА УЧЕБНЫЙ ГОД среднего (полного) общего образования 8 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 45 с углубленным изучением экономики, английского языка, математики, информатики» «Экономическая школа» 64022,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» базовый уровень, ФГОС 8 класс Учитель: Рягузова Л. В учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «География» базовый уровень, ФГОС 8 класс Учитель: Рягузова Л. В учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 10 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области «УТВЕРЖДАЮ» Директор Н.А. Романова Приказ

Подробнее