1 Ф.И.О. руководителя детского Потрочина Аделина объединения, контактный телефон Вячеславовна

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1 Ф.И.О. руководителя детского Потрочина Аделина объединения, контактный телефон Вячеславовна"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 73» (МБДОУ 73) «73-ти номеро нылпи сад» школаозь дышетонъя муниципал коньдэтэн возиськись ужъюрт (73- тӥ номеро ШДМКВУ) Согласована на Педагогическом совете МБДОУ 73 Протокол 1 от Утверждена Приказом заведующего МБДОУ от Дополнительная программа речевой направленности по формированию правильного звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста на учебный год. Воспитатель А.В. Поторочина г. Ижевск, 2017г

2 ПАСПОРТ ПРОГРАММНОГО ДОКУМЕНТА 1 Ф.И.О. руководителя детского Потрочина Аделина объединения, контактный телефон Вячеславовна Вид программного документа Образовательная программа 4 Год обучения учебный год 5 Группа Средняя, старшая, подготовительная 6 Возраст детей 4-7 лет 7 Направление деятельности речевое 8 Предметная область социально-коммуникативная 9 Место проведения занятий 10 лет Октября, 10

3 Пояснительная записка Федеральный государственный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры, среди которых речь занимает одно из центральных мест как самостоятельно формируемая функция. Исследования коррекционных педагогов, многолетний опыт логопедов практиков показывает, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растёт. Среди них значительную часть составляют дети 4-7 лет, не овладевшие в нормативные сроки звуковой стороной речи. Наиболее часто речевые дефекты наблюдаются в произношении, правильно формировать которое довольно сложно, поскольку ребенку необходимо научиться управлять своими органами речи, осуществлять контроль за собственной речью и речью окружающих. Дефекты звукопроизношения сами собой не исчезают. Своевременно не выявленные и не устраненные нарушения закрепляются, становятся стойкими. Внятность и чистота произношения зависят от многих факторов и в первую очередь от анатомического строения артикуляционного аппарата, от того, как действуют язык, губы, челюсти, от умения ощущать, чувствовать движения органов артикуляции, а также от функциональной зрелости речевых зон коры головного мозга. При нарушениях двигательной функции артикуляционного аппарата страдают тонкие дифференцированные движения, поэтому звуки произносятся смазано, особенно в речевом потоке. Несформированность двигательных дифференцировок может привести к замене сложных звуков простыми по артикуляции. Не менее важным фактором, приводящим к нарушению произношения, является незрелость или несформированность фонематических процессов. Сущность логопедического воздействия заключается в воспитании правильных и затормаживании неправильных навыков с помощью специальной системы педагогического воздействия. Формирование навыков правильного произношения осуществляется логопедом на специально организованных индивидуальных и подгрупповых занятиях. Задачи программы 1. Формировать положительный эмоциональный настрой на совместную деятельность. 2. Формировать и развивать артикуляционную моторику. 3. Постановка звуков в определённой последовательности. 4. Автоматизация звуков в слогах, словах, фразах, скороговорках, связной речи. 5. Развивать направленную воздушную струю, силу выдоха.

4 6. Развивать фонематический слух, навыки первоначального звукового анализа и синтеза. 7. Развивать мелкую моторику пальцев рук. В настоящее время в нашем ДОУ реализуется образовательная программа в основе которой лежат примерные образовательные программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и «Радуга» Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьёва, С. Г. Якобсон. В связи с тем, что в общеобразовательных дошкольных учреждениях возросло количество детей с нарушениями речи, возникла необходимость введения специализированных программ по коррекции данных нарушений. Исходя из этого, логопедическую деятельность необходимо адаптировать к условиям работы массового детского сада. В программе использован опыт работы учителей-логопедов на дошкольном логопункте, подкреплённый современными коррекционно-развивающими программами Министерства Образования РФ, научно-методическими рекомендациями, инструктивными письмами, представленными в библиографии. В частности: Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Программа обучения и воспитания детей с фонетико - фонематическим недоразвитием.- М.:МГОПИ,1993 Г.А.Каше, Т.Б.Филичева. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи.-м.:просвещение,1978 Согласно нормативам Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПин , утверждённых Главным государственным врачом Российской Федерации, следует уменьшить количество подгрупповых занятий, и увеличить время на индивидуальную работу. Учитывая требования к организации режима дня и учебных занятий максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки не должен превышать нормы допустимые СанПинами (п ) Цель программы сформировать полноценную фонетическую систему языка, развить фонематическое восприятие и навыки первоначального звукового анализа и синтеза. Форма организации обучения индивидуальные и подгрупповые занятия. Для подгрупповых занятий объединяются дети одной возрастной группы, имеющие сходные по характеру и степени выраженности речевые нарушения, по 2-3 человека, периодичность занятий 2 раза в неделю, длительность занятия минут. Результаты логопедического обучения отмечаются в речевой карте ребёнка.

5 Индивидуальные занятия. Продолжительность индивидуальных занятий зависит от речевого дефекта, возраста, индивидуальных и психофизических особенностей развития ребёнка. Продолжительность индивидуальных занятий минут, 2 раза в неделю. В ходе реализации программы ребенок научится: Правильно и чётко произносить все звуки изолированно, в слогах, словах, предложениях, скороговорках, связной речи. Усвоение правильного звукопроизношения - необходимое условие успешного обучения ребёнка в школе. Поэтому преодоление нарушения звукопроизношения через реализацию программы с использованием игр и игровых упражнений окажет неоценимую помощь в подготовке ребёнка к школе. Итоги реализации программы предоставляются на открытых занятиях, творческой самореализации детей, их участия в творческой жизни учреждения, в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях. Литература 1. Борисова Е.А. Играя, звуки исправляем играя, звуки закрепляем. Биробиджан: ОблИУУ, с 2. Вераксы Н. Е, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования М. : МОЗАИКА. СИНТЕЗ, Жукова Н. С, Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда. Екатеринбург: АРД, (Учимся играя). 4. Каше Г. А, Филичева Т. Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи.- М.:Просвещение, Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Индивидуально - подгрупповая работа с детьми по коррекции звукопроизношения. М. : Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Домашние тетради для закрепления произношения звуков (свистящие, шипящие, соноры): Пособие для логопедов, родителей и детей. Комплект из 8 тетрадей. М.: Гном- Пресс, (В помощь логопеду). 7. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика: Комплекс упражнений. Приложение к комплекту «Домашние тетради для закрепления произношения звуков», М.: Гном-Пресс, (В помощь логопеду).

6 8. Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. СПб.: Детство-Пресс, Туманова Т. В. Исправление звукопроизношения у детей. Дидактический материал: Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей / Под ред. Т. Б. Филичевой. - М.: Гном-Пресс, (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях) 10. Филичева Т. Б, Г.В. Чиркина. Программа обучения и воспитания детей с фонетико - фонематическим недоразвитием.- М.:МГОПИ, Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: Гном-Пресс, (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях).

7

Программа по речевому развитию для детей 5-6 лет «Грамотейка»

Программа по речевому развитию для детей 5-6 лет «Грамотейка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 ПРИНЯТА Педагогическим советом от 28.08.2015г. Протокол 1 УТВЕРЖДЕНА Приказом заведующего от 31.08.2015 119/1 Программа по речевому

Подробнее

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В..

Презентация рабочей программы учителялогопеда. МКДОУ д/с 77. Адамович Т.В.. Презентация рабочей программы учителялогопеда МКДОУ д/с 77 комбинированного вида Адамович Т.В.. Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Нарушение речи достаточно распространенное явление среди детей дошкольного возраста, в частности ФФНР и ОНР. К наиболее сложным органическим нарушениям относятся (дизартрия, алалия,

Подробнее

«Мир веселых звуков и букв».

«Мир веселых звуков и букв». Проект «Мир веселых звуков и букв». Подготовила: Куликова Анна Владимировна Учитель-логопед МБДОУ детского сада 59 комбинированного вида «Мир веселых звуков и букв». Проект составила: учитель-логопед МБДОУ

Подробнее

2. Цели и задачи 3.Организация деятельности логопедической группы от 5 до 6 лет.

2. Цели и задачи 3.Организация деятельности логопедической группы от 5 до 6 лет. РФ от 15.05.2013г. 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», Уставом

Подробнее

Центр развития и обучения «Kid s академия» Утверждаю Директор ЦРиО «Kid s академия» Аверина С. В г.

Центр развития и обучения «Kid s академия» Утверждаю Директор ЦРиО «Kid s академия» Аверина С. В г. Центр развития и обучения «Kid s академия» Утверждаю Директор ЦРиО «Kid s академия» Аверина С. В. 2015 г. Дополнительная общеобразовательная логопедическая программа «Учимся говорить правильно» Для детей

Подробнее

«Индивидуальная работа по постановке звукопроизношения с детьми старшего дошкольного возраста»

«Индивидуальная работа по постановке звукопроизношения с детьми старшего дошкольного возраста» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида г. Барнаул ПРИНЯТО: на заседании педагогов протокол от «* /» f 2014 г УТВЕРЖДЕНО : МБДОУ о 234» Строилова

Подробнее

Положение. о коррекционной (логопедической) группе

Положение. о коррекционной (логопедической) группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад 25 «Мозаика» Гагарина ул., д. 22, г. Королёв, Московская обл., 141079 Тел. (495) 516-56-78 «Утверждаю»

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению ФН и. ФФНР, ОНР III ур.р.

Содержание: 1. Пояснительная записка Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению ФН и. ФФНР, ОНР III ур.р. Содержание: 1. Пояснительная записка. 3 2. Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению ФН и ФФНР, ОНР III ур.р. у детей 5 3. Календарно-тематическое планирование лексико-тематических

Подробнее

2.1. Настоящее Положение регламентирует организацию работы и основные. 2.Цели и задачи деятельности логопедической службы:

2.1. Настоящее Положение регламентирует организацию работы и основные. 2.Цели и задачи деятельности логопедической службы: 1.Общие положения 2.1. Настоящее Положение регламентирует организацию работы и основные направления правовой, образовательной и коррекционной деятельности логопункта в МБДОУ, гарантирует возможность получения

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О логопедическом пункте при МБДОУ детский сад комбинированного вида 24 «Солнышко»

ПОЛОЖЕНИЕ О логопедическом пункте при МБДОУ детский сад комбинированного вида 24 «Солнышко» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 24 (МБОУ детский сад комбинированного вида 24 ) Согласовано: Председатель первичной профсоюзной организации

Подробнее

2. Организация логопедической работы

2. Организация логопедической работы 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность группы компенсирующей направленности Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 76 г. Сочи

Подробнее

Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней. Чиста, нетороплива. И ты готов внимать ее поток И восклицать: - О! Как же ты красива!

Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней. Чиста, нетороплива. И ты готов внимать ее поток И восклицать: - О! Как же ты красива! Прекрасна речь, когда она, как ручеек, Бежит среди камней. Чиста, нетороплива. И ты готов внимать ее поток И восклицать: - О! Как же ты красива! Е. Щукина Хорошая речь- важнейшее условие всестороннего

Подробнее

Паспорт логопедического кабинета

Паспорт логопедического кабинета МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад с. Старые Бурасы Базарно- Карабулакского муниципального района Саратовской области" Паспорт логопедического кабинета Учитель-логопед Бумарскова И.В. 1.Организация

Подробнее

4. Порядок работы логопедической группы

4. Порядок работы логопедической группы 1. Цель и основные задачи логопедической группы 1.1. Цель организации логопедической группы в МБДОУ ЦРР-ДС 15 «Берёзка» создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебный план ГБДОУ д/с 51 комбинированного вида на 2016 2017 учебный год разработан в соответствии с: - Федеральным законом от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Подробнее

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности)

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности) МДОУ комбинированного вида детский сад 26 «Колосок» г.мичуринск Тамбовской области Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей группы комбинированной направленности ( к вопросу о преемственности)

Подробнее

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы Муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида детского сада 28 (далее ДОУ) в соответствии

Подробнее

Рабочая программа коррекционно-развивающей работы в логопедическом пункте для детей с фонетико фонематическим недоразвитием речи 4-5 лет

Рабочая программа коррекционно-развивающей работы в логопедическом пункте для детей с фонетико фонематическим недоразвитием речи 4-5 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ромашка» Принят Утверждено педагогическим советом приказом заведующей 88 Протокол 1 от «08» сентября 2014г от «29» августа 2014г.

Подробнее

Перспективное планирование коррекционно педагогической работы на учебный год. Учитель-логопед: Утемишева Г.К..

Перспективное планирование коррекционно педагогической работы на учебный год. Учитель-логопед: Утемишева Г.К.. Перспективное планирование коррекционно педагогической работы на 2016-2017 учебный год Учитель-логопед: Утемишева Г.К.. Задачи логопедической работы: 1. Диагностика речевых нарушений. 2. Создание благоприятных

Подробнее

Рабочая программа учителя логопеда в логопедической группе 12

Рабочая программа учителя логопеда в логопедической группе 12 муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида 179 «Андрейка» Принято УТВЕРЖДАЮ на Педагогическом совете Заведующий МАДОУ 179 Протокол 1

Подробнее

Основная образовательная программа

Основная образовательная программа Основная образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида 31 «Алые паруса» (краткая презентация) Основная образовательная программа МДОУ

Подробнее

Рабочая программа учителя-логопеда для детей с 5 до 7 лет

Рабочая программа учителя-логопеда для детей с 5 до 7 лет Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация детский сад 69 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевого развития воспитанников Принято

Подробнее

Описание адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи

Описание адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи Описание адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи 1. Полное наименование образовательной программы с указанием уровня образования, вида

Подробнее

Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Ромашка» с

Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Ромашка» с Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Ромашка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному

Подробнее

2. Порядок открытия логопедического пункта в Учреждении. 3. Порядок направления и приема воспитанников в логопедический пункт Учреждения.

2. Порядок открытия логопедического пункта в Учреждении. 3. Порядок направления и приема воспитанников в логопедический пункт Учреждения. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. 273-ФЗ определяет деятельность пункта по оказанию логопедической помощи детям, имеющим

Подробнее

образовательной деятельности, так и во время её проведения. Учитель-логопед берёт детей на свои занятия в любое время.

образовательной деятельности, так и во время её проведения. Учитель-логопед берёт детей на свои занятия в любое время. 1 Содержание программы 1. Пояснительная записка 2. Организация образовательной деятельности 3. Интеграция образовательных областей в логопедической работе 4. Содержание логопедической работы 5. Планируемые

Подробнее

НОРМАЛИЗАЦИЯ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ 1 класс

НОРМАЛИЗАЦИЯ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ 1 класс Пояснительная записка Программа коррекционно - развивающей работы в соответствии со Стандартом направлена на создание системы комплексной помощи детям в предупреждении и своевременном преодолении дефектов

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 9 «МАЛЫШ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 9 «МАЛЫШ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 9 «МАЛЫШ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Заведующая д/с 9 «Малыш» комбинированного вида / Лбова

Подробнее

ПРИКАЗ. 10 февраля 2014 года 019-П. Об утверждении Положения о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи

ПРИКАЗ. 10 февраля 2014 года 019-П. Об утверждении Положения о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СКАЗКА» п.г.т.

Подробнее

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Василеостровского района Санкт - Петербурга

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Василеостровского района Санкт - Петербурга Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 Василеостровского района Санкт - Петербурга АННОТАЦИЯ к рабочей программе подготовительной группы компенсирующей направленности

Подробнее

1. Общие положения. 2. Основные задачи.

1. Общие положения. 2. Основные задачи. 1 Положение о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в МАДОУ детский сад 15, реализующем основную образовательную программу дошкольного образования. 1. Общие положения. 1.1.Настоящее Положение

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (примерное)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (примерное) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 40» Копейского городского округа КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (примерное) Предмет логопедия Группа подготовительная Количество часов

Подробнее

1. Общие положения. УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ. СОГЛАСОВАНО Председатель профсоюзного комитета МБДОУ детского сада 23 /Н.Г. Дуда «11» сентября 2015г.

1. Общие положения. УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ. СОГЛАСОВАНО Председатель профсоюзного комитета МБДОУ детского сада 23 /Н.Г. Дуда «11» сентября 2015г. СОГЛАСОВАНО Председатель профсоюзного комитета МБДОУ детского сада 23 /Н.Г. Дуда «11» сентября 2015г. УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ детского сада 23 /О.Г. Воробьева Приказ 151/1 от «14» сентября 2015г. ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

1.Общие положения. 2.Порядок создания логопункта.

1.Общие положения. 2.Порядок создания логопункта. 1.Общие положения. 1.1.Настоящее положение регламентирует организацию работы и основные направления правовой, образовательной и коррекционной деятельности логопедического пункта (далее логопункт) в МБДОУ

Подробнее

Годовой отчет работы учителя-логопеда

Годовой отчет работы учителя-логопеда Годовой отчет работы учителя-логопеда Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 194«Чебурашка» г. Омска Годовой отчет работы учителя-логопеда Савенко

Подробнее

Положение о группе комбинированной направленности МБДОУ детский сад 18 «Ромашка» I.Общие положения.

Положение о группе комбинированной направленности МБДОУ детский сад 18 «Ромашка» I.Общие положения. Утверждено: Заведующая д/с «Ромашка» Петровская Г.Ф. Положение о группе комбинированной направленности МБДОУ детский сад 18 «Ромашка» I.Общие положения. 1.1. Настоящее положение регулирует работу группы

Подробнее

Принят педагогическим советом Протокол 1 от «15» сентября 2014 г.

Принят педагогическим советом Протокол 1 от «15» сентября 2014 г. Принят педагогическим советом Протокол 1 от «15» сентября 2014 г. Утверждаю: Заведующий МБДОУ «Детский сад 60 компенсирующего вида» Берч Е.А. «29» августа 2014 г Учебный план МБДОУ «Детский сад 60 компенсирующего

Подробнее

Положение о логопедическом пункте

Положение о логопедическом пункте Отдел образования администрации муниципального образования Печенгский район муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО: Производственным собранием Заведующая

Подробнее

1.Общие положения Основными задачами учителя-логопеда являются:

1.Общие положения Основными задачами учителя-логопеда являются: 1.Общие положения 1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ, законом Кемеровской области «Об образовании в Кемеровской области», квалификационной

Подробнее

Положение о логопедической группе

Положение о логопедической группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад 1 «Родничок» комбинированного вида 141078, Россия. Московская область, город Королёв, улица

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор /Г.М. Парилова/ 20 г. Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Валентина Петровна учитель-логопед Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 61 города Томска г. Томск Томской области ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «РЕБЕНОК,

Подробнее

Аннотация к Рабочим программам воспитателей в группах общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет

Аннотация к Рабочим программам воспитателей в группах общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет Аннотация к Рабочим программам воспитателей в группах общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ДО, с учетом примерной

Подробнее

«Особенности взаимодействия специалистов и учителялогопеда в коррекционной работе».

«Особенности взаимодействия специалистов и учителялогопеда в коррекционной работе». «Особенности взаимодействия специалистов и учителялогопеда в коррекционной работе». Полноценное развитие личности ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи. Однако выполнение этой задачи

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Республика Адыгея, г. Адыгейск, ул. Чайковского, 6

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Республика Адыгея, г. Адыгейск, ул. Чайковского, 6 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Республика Адыгея, г. Адыгейск, ул. Чайковского, 6 КАТЕГОРИИ ДЕТЕЙ, НА КОТОРЫЕ ОРИЕНТИРОВАНА ПРОГРАММА Возрастные категории детей Дети с ограниченными

Подробнее

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1 Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1 Миасс, 2015 Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ: Црр - д/с 1 разработана в

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий. ПРИНЯТО: Решением Педагогического совета МАДОУ - детский сад 73. О.А. Саушкина Приказ от 2013г. Протокол от 2013г.

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий. ПРИНЯТО: Решением Педагогического совета МАДОУ - детский сад 73. О.А. Саушкина Приказ от 2013г. Протокол от 2013г. ПРИНЯТО: Решением Педагогического совета МАДОУ - детский сад 73 Протокол от 2013г. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МАДОУ - детский сад 73 О.А. Саушкина Приказ от 2013г ПОЛОЖЕНИЕ о группах компенсирующей направленности

Подробнее

ФИ ребенка Дата рождения. группа Дата обследования Заключение Примечание

ФИ ребенка Дата рождения. группа Дата обследования Заключение Примечание I. Общие положения 1. В своей деятельности логопедический пункт руководствуется федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом учреждения, на основании письма

Подробнее

3.7. Выпуск детей с логопедических занятий производится в течение всего учебного года после устранения у них речевых нарушений.

3.7. Выпуск детей с логопедических занятий производится в течение всего учебного года после устранения у них речевых нарушений. фонематические нарушения (Фонемат. НР); фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР); лексико-грамматическое недоразвитие речи (ЛГНР), также своевременное выявление детей с первичной речевой патологией.

Подробнее

Паспорт логопедического кабинета. МДОУ «Детский сад комбинированного вида 131» Учитель-логопед Крючкова С.С.

Паспорт логопедического кабинета. МДОУ «Детский сад комбинированного вида 131» Учитель-логопед Крючкова С.С. Паспорт логопедического кабинета МДОУ «Детский сад комбинированного вида 131» Учитель-логопед Крючкова С.С. 1.Организация предметно-развивающей среды. Оснащение кабинета 1. Настенное зеркало. 2. Детские

Подробнее

Средний возраст (4-5 лет) 8,9,12 группы. Старший возраст (5-6 лет) 1,6,7,10,13 группы группы. Подготовительный возраст (6 7 лет) 4,5.

Средний возраст (4-5 лет) 8,9,12 группы. Старший возраст (5-6 лет) 1,6,7,10,13 группы группы. Подготовительный возраст (6 7 лет) 4,5. 1 2 младшая (3-4 года) - 2, 3 группы Организация образовательной деятельности Периодичность Познавательное развитие 2 Развитие речи 1 Рисование 1 Лепка 0,5 Аппликация 0,5 Физическая культура 3 Музыка 2

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану на учебный год

Пояснительная записка к учебному плану на учебный год Пояснительная записка к учебному плану на 016-017 учебный год Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад» учебного корпуса, расположенного

Подробнее

III. Организация логопедической работы

III. Организация логопедической работы 2.4. Зачисление детей для занятий на логопункт осуществляется ПМПк до 1 октября учебного года на основании заключения ТПМПК и результатов комплексного первичного обследования учителялогопеда. В течение

Подробнее

Консультация для воспитателей

Консультация для воспитателей Муниципальное образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа 24 (дошкольные группы) Консультация для воспитателей «Логопедические пятиминутки как средство профилактики речевых нарушений

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану

Пояснительная записка к учебному плану Пояснительная записка к учебному плану В соответствии с Федеральным Законом об образовании от 29.12.2012 273-ФЗ, организация образовательного процесса в МБДОУ регламентируется учебным планом, годовым календарным

Подробнее

Утверждаю Заведующий Г. В. Павлова

Утверждаю Заведующий Г. В. Павлова ПРИНЯТО: Педагогическим советом МБДОУ «ЦРР - Д/с 3 «Катюша Протокол от «_31_»_августа_2015 г. _1 Утверждаю Заведующий Г. В. Павлова Планирование образовательной деятельности в группах общеразвивающей направленности

Подробнее

Общие положения. 2.Организация обучения в группе комбинированной направленности в дошкольном образовательном учреждении.

Общие положения. 2.Организация обучения в группе комбинированной направленности в дошкольном образовательном учреждении. Общие положения 1.1.Настоящее положение обеспечивает реализацию прав детей с задержкой речевого развития на получение дошкольного образования, коррекции нарушений развития, социальной адаптации в условиях

Подробнее

Программы и технологии

Программы и технологии Программы и технологии Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 115» реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования, которая

Подробнее

1.Общие положения 2. Коррекционно-образовательный процесс 3. Участники образовательного процесса

1.Общие положения 2. Коррекционно-образовательный процесс 3. Участники образовательного процесса 1.Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 4 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга (далее

Подробнее

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 1 2 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации программы....3 1.1.2. Принципы и подходы к формированию программы...4 1.1.3. Характеристика детей с фонетико-фонематическим

Подробнее

Учебный план. Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения. «Детский сад 132» на учебный год.

Учебный план. Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения. «Детский сад 132» на учебный год. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 132» (МБДОУ 132) 132-тӥ номеро нылпи сад школаозь дышетонъя коньдэтэн возиськись муниципал ужъюрт (132 - тӥ номеро ШДМКВУ) ПРИНЯТО

Подробнее

ПРИНЯТ решением педагогического совета от 2013 года. УТВЕРЖДЕН Заведующий МБДОУ детским садом «Изумрудный город» О.В.Абросимова Приказ от о.д.

ПРИНЯТ решением педагогического совета от 2013 года. УТВЕРЖДЕН Заведующий МБДОУ детским садом «Изумрудный город» О.В.Абросимова Приказ от о.д. ПРИНЯТ решением педагогического совета от 2013 года УТВЕРЖДЕН Заведующий МБДОУ детским садом «Изумрудный город» О.В.Абросимова Приказ от 2013 -о.д. Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Подробнее

Аннотация. Цели и задачи:

Аннотация. Цели и задачи: к рабочей программе кружка «Правильно говорю и пишу» коррекционно-логопедической работы по профилактике и коррекции дисграфии учащихся вторых классов в логопедическом кабинете МОУ средняя школа 2 им. А.Н.

Подробнее

Работа учителя-логопеда с родителями.

Работа учителя-логопеда с родителями. Работа учителя-логопеда с родителями. Никакая самая тщательная работа дошкольного учреждения не исключает необходимость домашних заданий с детьми, имеющими различные нарушения речи. Логопед и воспитатель

Подробнее

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы

1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад 28» (далее - МБДОУ) в соответствии

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ... 12

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ... 12 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ... 3 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ... 7 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ... 12 2 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка Рабочая программа учителя-логопеда разработана на основе Образовательной

Подробнее

Использование в работе логопеда схем ориентировочной основы действий на начальном этапе коррекции звукопроизношения.

Использование в работе логопеда схем ориентировочной основы действий на начальном этапе коррекции звукопроизношения. Использование в работе логопеда схем ориентировочной основы действий на начальном этапе коррекции звукопроизношения. Количество детей с речевой патологией имеет тенденцию к увеличению. Речевые нарушения

Подробнее

Аннотации к рабочим программам педагогов МБДОУ «ДС 411 г. Челябинска»

Аннотации к рабочим программам педагогов МБДОУ «ДС 411 г. Челябинска» Аннотации к рабочим программам педагогов МБДОУ «ДС 411 г. Челябинска» Аннотация к рабочим программам воспитателей Рабочие программы нормативно управленческие документы Учреждения, характеризующие систему

Подробнее

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида 84

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида 84 ПРИНЯТ Протокол педсовета 4 от 25.05. 2012 г. УТВЕРЖДАЮ Заведующая МДОУ 84 Е.Н. Янковская Приказ 34-а от 25.05. 2012 г. Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г.

Подробнее

Положение о логопедической группе

Положение о логопедической группе Принято на Совете педагогов Утверждаю в МДОУ детский сад 6 Заведующая МДОУ детский сад 6 "Родничок" комбинированного вида «Родничок» комбинированного вида п. Советский Республики Марий Эл п. Советский

Подробнее

Юридический адрес: , Россия, Свердловская область, Белоярский район, поселок Белоярский, переулок Тракторный, дом 5

Юридический адрес: , Россия, Свердловская область, Белоярский район, поселок Белоярский, переулок Тракторный, дом 5 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 21 «Ягодка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно эстетическому развитию воспитанников

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка. стр Цель и задачи образовательной программы. Организация и формы работы. стр. 4

Содержание: 1. Пояснительная записка. стр Цель и задачи образовательной программы. Организация и формы работы. стр. 4 Содержание: 1. Пояснительная записка. стр. 3 2. Цель и задачи образовательной программы. Организация и формы работы. стр. 4 3. Этапы коррекционной работы. стр. 5-7 4. Структура занятий стр. 8-9 5. Предполагаемый

Подробнее

Учебный план Детского сада 187 ОАО «РЖД» на учебный год.

Учебный план Детского сада 187 ОАО «РЖД» на учебный год. Приложение 1 Принято Педагогическим советом Детского сада 187 ОАО «РЖД» Протокол от 2016 г Утверждаю» Заведующий Детским садом 187 ОАО «РЖД» А.В.Явирская 2016 г Учебный план Детского сада 187 ОАО «РЖД»

Подробнее

Перспективный план работы по коррекции звукопроизношения у учащихся.

Перспективный план работы по коррекции звукопроизношения у учащихся. Перспективный план работы по коррекции звукопроизношения у учащихся. Составители: Черкашина С.И., Новосёлова Л.А. учителя-логопеды МБОУ СОШ 8 им. Сибирцева А.Н. Пояснительная записка Реквизиты документов,

Подробнее

Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников. Пояснительная записка

Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников. Пояснительная записка 1 Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников Пояснительная записка Рабочая программа по преодолению нарушений речи у дошкольников составлена для организации коррекционно-развивающей

Подробнее

1.Общие положения. 2. Цели и задачи логопункта

1.Общие положения. 2. Цели и задачи логопункта 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «Об основных гарантиях

Подробнее

СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Морозова В.В., г. Санкт-Петербург В связи с тенденцией модернизации образования все более актуальной становится проблема

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СО СПЕЦИАЛИСТАМИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СО СПЕЦИАЛИСТАМИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЕ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СО СПЕЦИАЛИСТАМИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 250»

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 250» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 250» Срок реализации программы: 5 лет Барнаул Описание образовательной

Подробнее

Оглавление. 1. Паспорт программы Пояснительная записка Содержание программы...7

Оглавление. 1. Паспорт программы Пояснительная записка Содержание программы...7 Оглавление 1. Паспорт программы......3 2. Пояснительная записка..... 5 2.1. Организационно-методическое обеспечение программы....6 2.2. Методы и приёмы коррекционной работы.. 6 2.3. Предполагаемые итоги

Подробнее

Индивидуальная программа коррекционного речевого развития для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

Индивидуальная программа коррекционного речевого развития для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи Индивидуальная программа коррекционного речевого развития для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи учитель-логопед детского сада «Дельфин» г. Нефтегорска: Федечкина Олеся Алексеевна,

Подробнее

Сопровождение логопеда. Программа коррекционных логопедических занятий

Сопровождение логопеда. Программа коррекционных логопедических занятий Сопровождение логопеда Программа коррекционных логопедических занятий Пояснительная записка Речевые нарушения, встречающиеся у учащихся начальных классов, являются серьезным препятствием в овладении ими

Подробнее

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ АООП

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ АООП КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ АООП Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) составлена в соответствии с Законом Российской Федерации

Подробнее

Описание системы опыта работы учителя-логопеда

Описание системы опыта работы учителя-логопеда Описание системы опыта работы учителя-логопеда Терениной Н.В. Основной целью моей работы в МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» (ЦВР) является формирование полноценной правильной речи для развития всесторонне

Подробнее

Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ детского сада 1 компенсирующего вида Калининского района

Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ детского сада 1 компенсирующего вида Калининского района Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ детского сада 1 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга на учебный год. Все изменения, вносимые должностными

Подробнее

III. Организация образовательного процесса.

III. Организация образовательного процесса. 2.3. Непосредственное руководство работой логопедического пункта в МДОБУ ЦРР детского сада 86 осуществляет заведующая данного дошкольного образовательного учреждения и муниципальные органы управления образованием.

Подробнее

Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя при работе на логопедическом пункте. Учитель-логопед МБДОУ д/с «Березка» п.зеленоборск Гагарина Е.А.

Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя при работе на логопедическом пункте. Учитель-логопед МБДОУ д/с «Березка» п.зеленоборск Гагарина Е.А. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя при работе на логопедическом пункте Учитель-логопед МБДОУ д/с «Березка» п.зеленоборск Гагарина Е.А. Нормативные документы для организации работы логопедического

Подробнее

Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста. Учитель-логопед Нестерова Е.А.

Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста. Учитель-логопед Нестерова Е.А. Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста Учитель-логопед Нестерова Е.А. Учитель, знакомый с основами логопедии и заинтересованный в работе с детьми, имеющими речевое недоразвитие, может оказать

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 31 компенсирующего вида ПРОЕКТ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 31 компенсирующего вида ПРОЕКТ Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 31 компенсирующего вида ПРОЕКТ «Су - Джок терапия как нетрадиционная форма повышения эффективности логопедической работы и сохранения здоровья

Подробнее

Положение о логопедическом пункте

Положение о логопедическом пункте Заведующая МБДОУ «Детский а Д\ саж 89 комбшшровашюго вида» 1 1? //0 ге е -у ^ ^ ^ \ И.В )-ШйсидаЬва 7 - Прбказ Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Подробнее

Из опыта работы по теме: «Логоритмика как часть коррекционного педагогического комплексного метода преодоления речевых нарушений»

Из опыта работы по теме: «Логоритмика как часть коррекционного педагогического комплексного метода преодоления речевых нарушений» Из опыта работы по теме: «Логоритмика как часть коррекционного педагогического комплексного метода преодоления речевых нарушений» Выполнила: Гусева Валерия Владимировна, учитель-логопед МАДОУ ДС 62 г.

Подробнее

Положение о логопедическом пункте 1. Общие положения.

Положение о логопедическом пункте 1. Общие положения. Положение о логопедическом пункте 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение разработано для муниципальных дошкольных образовательных учреждений (далее Учреждение) в соответствии с Федеральным законом

Подробнее

Оснащение кабинета логопеда. Оснащение зоны индивидуальной работы с детьми

Оснащение кабинета логопеда. Оснащение зоны индивидуальной работы с детьми Оснащение кабинета логопеда Настенное зеркало - 1 шт. Детские столы - 2 шт. Детские стулья - 8 шт. Стол для логопеда - 1 шт. Стул - 1 шт. Шкафы для пособий 2 шт. Полка настенная - 1 шт. Зеркала для индивидуальной

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану

Пояснительная записка к учебному плану Пояснительная записка к учебному плану Учебный план дошкольного образовательного учреждения разработан на основе следующих нормативных документов: 1. В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона

Подробнее

ПАСПОРТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА

ПАСПОРТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА ПАСПОРТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА Ответственные: Учитель-логопед В.В. Кутузова 206 г. ФУНКЦИИ КАБИНЕТА: Проведение обследования детей с целью разработки индивидуальной программы развития. Создание коррекционно-развивающей

Подробнее

младшая группа (3-4 года) I. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Физическое развитие 12/3 45 мин 12/3 60 мин Познавательное развитие 4/1 15 мин 15 мин

младшая группа (3-4 года) I. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Физическое развитие 12/3 45 мин 12/3 60 мин Познавательное развитие 4/1 15 мин 15 мин Базовый вид деятельности Физическая культура Ознакомление с окружающим миром Формирование элементарных математических представлений УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБДОУ детского сада присмотра и оздоровления 86 «Айболит»

Подробнее