ДПОП «Фортепиано», ДПОП «Струнные инструменты», ДПОП «Народные инструменты» Индивидуальный отбор поступающих проводится в форме творческих

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ДПОП «Фортепиано», ДПОП «Струнные инструменты», ДПОП «Народные инструменты» Индивидуальный отбор поступающих проводится в форме творческих"

Транскрипт

1 Формы индивидуального отбора поступающих и их содержание по каждой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе. Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система и критерии оценок. ДПОП «Фортепиано», ДПОП «Струнные инструменты», ДПОП «Народные инструменты» Индивидуальный отбор поступающих проводится в форме творческих заданий, прослушиваний, устных ответов, собеседований, позволяющих определить наличие уровня музыкальных способностей ребенка и определить степень общего развития ребенка по 17 параметрам. Процедура индивидуального отбора состоит их следующих этапов: I. Ребенок проявляет музыкальные знания, умения и навыки: 1) знает не менее двух разнохарактерных песен (1-2 куплета). 2) запоминает и повторяет короткие мелодии, заданные преподавателем. 3) слышит и повторяет музыкальные попевки. 4) запоминает и воспроизводит различные ритмические рисунки (хлопками, карандашом), как по заданию преподавателя, так и самостоятельно под музыкальное сопровождение. 5) Прослушав сыгранные преподавателем 2-3 музыкальные пьесы, определяет настроение и образы музыки. 6) Прослушав музыкальный отрывок, определяет, с помощью предложенных карточек, какой музыкальный инструмент прозвучал. II Ребенок проявляет интеллектуальные знания, умения и навыки: 1) знает наизусть не менее двух стихотворений (по 3-4 четверостишия каждый), читает их выразительно. 2) умеет ответить на задаваемые вопросы. 3) внимателен, быстро переключает внимание в различных видах деятельности.

2 III. Ребенок проявляет двигательные знания, умения и навыки: 1) мелкая моторика 2) координация движений IV Ребенок проходит собеседование с педагогом-психологом (для данного собеседования подготовка не требуется). 1) выполняет предложенную пальчиковую игру 2) проговаривает скороговорки, предложенные педагогом 3) выполняет творческие задания, предложенные педагогом-психологом Система и критерии оценок. Оценки выставляются по 5-бальной системе, дифференцированно по каждому разделу проверки музыкальных данных (слух, ритм, память и т.д.) и результатов собеседования-тестирования с педагогом-психологом. Чтение стихотворения наизусть «5» - выразительное чтение (четко, эмоционально); «4» - выразительно, эмоционально, но с небольшими ошибками; «3»- тихо, мало эмоционально, не выразительно, с ошибками и остановками; «2» - забыл стихотворение; «1» - отказался рассказывать стихотворение Исполнение приготовленной песни поступающим «5» - чистое интонирование, выразительное и эмоциональное исполнение; «4» - уверенное, выразительное линии, небольшие интонационные воспроизведение мелодической и ритмические погрешности в исполнении приготовленной поступающим песни;

3 «3»- небольшие отклонения в мелодической линии, интонационная и ритмическая неточность исполнения приготовленной поступающим песни; «2» - поступающий не интонирует, не чувствует движение мелодии, ритмический рисунок приготовленной песни полностью искажен; «1» - отказался спеть песню Музыкальные инструменты «5» - определяет 5 музыкальных инструментов из 5; «4» - определяет 4 музыкальных инструментов из 5; «3»- определяет 3 музыкальных инструментов из 5; «2» - определяет 2 музыкальных инструментов из 5; «1» - определяет 1 музыкальных инструментов из 5; Исполнение коротких мелодий, заданных преподавателем (с аккомпанементом и без него): Интонирование мелодии «5» - чисто интонирует; «4» - интонирует не совсем точно; «3»- воспроизводит верное интонационное движении мелодии с отдельными чистыми звуками; «2» - не интонирует; «1» - отказался от выполнения задания; Музыкальная память кратковременная «5» - слова и мелодию повторяет верно, самостоятельно; «4» - слова и мелодию повторяет самостоятельно, но с небольшими неточностями; «3»- слова и мелодию повторяет только за преподавателем; «2» - слова и мелодию не запомнил; «1» - отказался от выполнения задания;

4 Чувство ритма «5» - точно воспроизводит заданный ритмический рисунок; «4» - воспроизводит заданный ритмический рисунок с небольшими неточностями; «3»- четко воспроизводит ритм, но не заданный ритмический рисунок; «2» - не может воспроизвести заданный ритмический рисунок; «1» - отказывается от выполнения задания; Музыкальная память долговременная (определение названий 2-3-х произведений сыгранных педагогом в начале творческого прослушивания) «5» - определил название всех произведений; «4» - определил произведения не с 1 раза или с ошибками; «3»- определил произведения, только с помощь преподавателя; «2» - ни одно произведение не определил; «1» - отказывается от выполнения задания. Общительность. Эмоциональная общительность оценивается в процессе наблюдения за поведением ребенка во время тестирования (на протяжении всего времени нахождения поступающего в аудитории). «5» - Общителен, быстро идет на контакт; «4» - Идет на контакт с подачи взрослого; «3»- Сдержан, стеснителен, отвечает не на все вопросы «2» - Замкнут, зажат, тяжело идет на контакт; «1» - Отказывается от общения.

5 ДПОП «Хоровое пение», ДПОП «Музыкальный фольклор» Индивидуальный отбор поступающих проводится в форме творческих заданий, прослушиваний, устных ответов, собеседований, позволяющих определить наличие уровня музыкальных способностей ребенка и определить степень общего развития ребенка по 17 параметрам. Процедура индивидуального отбора состоит их следующих этапов: I. Ребенок проявляет музыкальные знания, умения и навыки: 1) знает не менее двух разнохарактерных песен (1-2 куплета). 2) запоминает и повторяет короткие мелодии, заданные преподавателем. 3) слышит и повторяет музыкальные попевки. 4) запоминает и воспроизводит различные ритмические рисунки (хлопками, карандашом), как по заданию преподавателя, так и самостоятельно под музыкальное сопровождение. 5) Прослушав сыгранные преподавателем 2-3 музыкальные пьесы, определяет настроение и образы музыки. 6) Прослушав музыкальный отрывок, определяет, с помощью предложенных карточек, какой музыкальный инструмент прозвучал. II Ребенок проявляет интеллектуальные знания, умения и навыки: 1) знает наизусть не менее двух стихотворений (по 3-4 четверостишия каждый), читает их выразительно. 2) умеет ответить на задаваемые вопросы. 3) внимателен, быстро переключает внимание в различных видах деятельности. III. Ребенок проявляет двигательные знания, умения и навыки: 1) мелкая моторика 2) координация движений

6 IV Ребенок проходит собеседование с педагогом-психологом (для данного собеседования подготовка не требуется). 1) выполняет предложенную пальчиковую игру 2) проговаривает скороговорки, предложенные педагогом 3) выполняет творческие задания, предложенные педагогом-психологом Система и критерии оценок. Оценки выставляются по 5-бальной системе, дифференцированно по каждому разделу проверки музыкальных данных (слух, ритм, память и т.д.) и результатов собеседования-тестирования с педагогом-психологом. Чтение стихотворения наизусть «5» - выразительное чтение (четко, эмоционально); «4» - выразительно, эмоционально, но с небольшими ошибками; «3»- тихо, мало эмоционально, не выразительно, с ошибками и остановками; «2» - забыл стихотворение; «1» - отказался рассказывать стихотворение Исполнение приготовленной песни поступающим «5» - чистое интонирование, выразительное и эмоциональное исполнение, наличие отличных вокальных данных; «4» - уверенное, выразительное воспроизведение мелодической линии, небольшие интонационные и ритмические погрешности в исполнении приготовленной поступающим песни, наличие хороших вокальных данных; «3»- небольшие отклонения в мелодической линии, интонационная и ритмическая неточность исполнения приготовленной поступающим песни, наличие средних вокальных данных;

7 «2» - поступающий не интонирует, не чувствует движение мелодии, ритмический рисунок приготовленной песни полностью искажен, отсутствие вокальных данных; «1» - отказался спеть песню Музыкальные инструменты «5» - определяет 5 музыкальных инструментов из 5; «4» - определяет 4 музыкальных инструментов из 5; «3»- определяет 3 музыкальных инструментов из 5; «2» - определяет 2 музыкальных инструментов из 5; «1» - определяет 1 музыкальных инструментов из 5; Исполнение коротких мелодий, заданных преподавателем (с аккомпанементом и без него): Интонирование мелодии «5» - чисто интонирует; «4» - интонирует не совсем точно; «3»- воспроизводит верное интонационное движении мелодии с отдельными чистыми звуками; «2» - не интонирует; «1» - отказался от выполнения задания; Музыкальная память кратковременная «5» - слова и мелодию повторяет верно, самостоятельно; «4» - слова и мелодию повторяет самостоятельно, но с небольшими неточностями; «3»- слова и мелодию повторяет только за преподавателем; «2» - слова и мелодию не запомнил; «1» - отказался от выполнения задания;

8 Чувство ритма «5» - точно воспроизводит заданный ритмический рисунок; «4» - воспроизводит заданный ритмический рисунок с небольшими неточностями; рисунок; «3»- четко воспроизводит ритм, но не заданный ритмический «2» - не может воспроизвести заданный ритмический рисунок; «1» - отказывается от выполнения задания; Музыкальная память долговременная (определение названий 2-3-х произведений сыгранных педагогом в начале творческого прослушивания) «5» - определил название всех произведений; «4» - определил произведения не с 1 раза или с ошибками; «3»- определил произведения, только с помощь преподавателя; «2» - ни одно произведение не определил; «1» - отказывается от выполнения задания. Общительность. Эмоциональная общительность оценивается в процессе наблюдения за поведением ребенка во время тестирования (на протяжении всего времени нахождения поступающего в аудитории). «5» - Общителен, быстро идет на контакт; «4» - Идет на контакт с подачи взрослого; «3»- Сдержан, стеснителен, отвечает не на все вопросы «2» - Замкнут, зажат, тяжело идет на контакт; «1» - Отказывается от общения.


занимался на фортепиано); воспроизведение заданного звука с 6-7 попытки;

занимался на фортепиано); воспроизведение заданного звука с 6-7 попытки; «7» - уверенное воспроизведение мелодической линии, небольшие ребёнком песни; стабильное исполнение пьес на фортепиано (для тех детей, кто ранее занимался на фортепиано); воспроизведение заданного звука

Подробнее

Оценки выставляются по 5-балльной системе, дифференцированно по результатам выполнения каждого задания.

Оценки выставляются по 5-балльной системе, дифференцированно по результатам выполнения каждого задания. Приложение к Правилам приема в МБУ ДО «АДМШ» по предпрофессиональным программам Формы проведения индивидуального отбора детей для обучения по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

Подробнее

С 28 МАЯ ПО 31 МАЯ 2018 ГОДА

С 28 МАЯ ПО 31 МАЯ 2018 ГОДА Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1» Копейского городского округа ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 28 МАЯ ПО 31 МАЯ 2018 ГОДА ИНФОРМАЦИЯ О ФОРМАХ

Подробнее

«ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА ГОРОДА БЕЛГОРОДА» П Р И К А З

«ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА ГОРОДА БЕЛГОРОДА» П Р И К А З Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА БЕЛГОРОДА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА ГОРОДА БЕЛГОРОДА»

Подробнее

МБОУДО «Детская школа искусств 50» ДПОП «Фортепиано»

МБОУДО «Детская школа искусств 50» ДПОП «Фортепиано» МБОУДО «Детская школа искусств 50» Формы отбора детей и их содержание по каждой реализуемой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе (ДПОП). Требования, предъявляемые к уровню

Подробнее

Требования для поступающих без музыкальной подготовки:

Требования для поступающих без музыкальной подготовки: Примерные формы отбора детей на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства Для поступающих предусматриваются следующие требования: проверка слуха

Подробнее

3. Послушать и запомнить сыгранный на фортепиано звук, а затем найти его на клавиатуре. 4. Послушать и запомнить небольшую музыкальную фразу,

3. Послушать и запомнить сыгранный на фортепиано звук, а затем найти его на клавиатуре. 4. Послушать и запомнить небольшую музыкальную фразу, 3. Послушать и запомнить сыгранный на фортепиано звук, а затем найти его на клавиатуре. 4. Послушать и запомнить небольшую музыкальную фразу, исполненную на инструменте, спеть ее на любой слог и воспроизвести

Подробнее

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 26 МАЯ ПО 15 ИЮНЯ 2016 ГОДА

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 26 МАЯ ПО 15 ИЮНЯ 2016 ГОДА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный институт культуры» ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С

Подробнее

I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование. Цель: определение наличия и уровня музыкальных

Подробнее

30 МАЯ и 31 МАЯ 2019 ГОДА

30 МАЯ и 31 МАЯ 2019 ГОДА Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1» Копейского городского округа ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД 30 МАЯ и 31 МАЯ 2019 ГОДА ИНФОРМАЦИЯ О ФОРМАХ

Подробнее

График работы приёмной комиссии (по приёму документов): С 10 по 19 августа 2015 г

График работы приёмной комиссии (по приёму документов): С 10 по 19 августа 2015 г График работы приёмной комиссии (по приёму документов): С 10 по 19 августа 2015 г. 10.00 16.00 «Живопись» 10 человек в возрасте от 6,6 до 9 лет на 8-летний срок обучения 10 человек в возрасте от 10 до

Подробнее

Приложение 1 к приказу 6-о от «Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2017 году»

Приложение 1 к приказу 6-о от «Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2017 году» Приложение 1 к приказу 6-о от 24.03.2017 «Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2017 году» Формы отбора поступающих в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» с целью обучения по дополнительным

Подробнее

ДПОП «Фортепиано» 1) Музыкальные способности: Хорошо развитый музыкальный слух (интонирование) Чувство музыкального ритма Музыкальная память

ДПОП «Фортепиано» 1) Музыкальные способности: Хорошо развитый музыкальный слух (интонирование) Чувство музыкального ритма Музыкальная память Формы отбора детей и их содержание по реализуемым дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП). Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок.

Подробнее

ИНФОРМАЦИЯ О ФОРМАХ ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА

ИНФОРМАЦИЯ О ФОРМАХ ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ДЕТCКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИНФОРМАЦИЯ О ФОРМАХ ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО

Подробнее

Приложение 1 к Положению о «Правилах приема и порядке отбора детей в МБУДО «Истринская ДМШ»

Приложение 1 к Положению о «Правилах приема и порядке отбора детей в МБУДО «Истринская ДМШ» Приложение 1 к Положению о «Правилах приема и порядке отбора детей в МБУДО «Истринская ДМШ» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «ИСТРИНСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА» Требования,

Подробнее

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП).

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП). ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП). Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок. 1.

Подробнее

Формы индивидуального отбора поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам

Формы индивидуального отбора поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ» Формы индивидуального отбора поступающих на обучение по дополнительным

Подробнее

Требование к уровню творческих способностей и системе оценки при отборе детей для поступления в МБУ ДО ДШИ КР. Общие положения.

Требование к уровню творческих способностей и системе оценки при отборе детей для поступления в МБУ ДО ДШИ КР. Общие положения. Требование к уровню творческих способностей и системе оценки при отборе детей для поступления в МБУ ДО ДШИ КР Общие положения. 1.Целью отбора детей при поступлении в ДШИ (далее - Школа) является выявление

Подробнее

Вступительные требования к прослушиванию и просмотру.

Вступительные требования к прослушиванию и просмотру. Вступительные требования к прослушиванию и просмотру. Правила приема В «Вороновскую ДШИ» принимаются дети (на бюджетные места) на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам и дополнительным

Подробнее

ДПП «Духовые и ударные инструменты»

ДПП «Духовые и ударные инструменты» 8. Выполнить предложенную пальчиковую игру и несколько несложных упражнений, используемых для формирования пианистического аппарата. Поступающим с предварительной подготовкой необходимо исполнить 1-2 пьесы

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО приказом ГБУДО г. Москвы "ДШИ имени И.С. Козловского" от "18" апреля 2016г. 8-1

УТВЕРЖДЕНО приказом ГБУДО г. Москвы ДШИ имени И.С. Козловского от 18 апреля 2016г. 8-1 УТВЕРЖДЕНО приказом ГБУДО г. Москвы "ДШИ имени И.С. Козловского" от "18" апреля 2016г. 8-1 ТРЕБОВАНИЯ к уровню творческих способностей и физических данных, необходимых для освоения соответствующих предпрофессиональных

Подробнее

ДОПП «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование.

ДОПП «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование. Формы отбора детей и их содержание ио каждой реализуемой дополнительной общеобразовательной предирофессиональной программе (ДОПП). Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок.

Подробнее

Приложение 7 к приказу ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского" от 2 апреля 2018 г. 4/ОД

Приложение 7 к приказу ГБУДО г. Москвы ДШИ им. Ю.С.Саульского от 2 апреля 2018 г. 4/ОД ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского", протокол от 30.03.2018 4 Приложение 7 к приказу ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского" от 2 апреля 2018 г. 4/ОД Положение о требованиях

Подробнее

Критерии оценок поступающих на дополнительные предпрофессиональные программы

Критерии оценок поступающих на дополнительные предпрофессиональные программы Критерии оценок поступающих на дополнительные предпрофессиональные программы Балл Слух, музыкальность, эмоциональная отзывчивость, артистизм Ритм Память 10 - безупречное воспроизведение мелодической линии

Подробнее

«Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича»

«Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича» ПРИНЯТО Педагогическим советом колледжа Протокол от 20 г. УТВЕРЖДАЮ Приказом директор КГБПОУ «Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича» 20 г. ТРЕБОВАНИЯ предъявляемые к уровню творческих

Подробнее

ДПП «Духовые и ударные инструменты»

ДПП «Духовые и ударные инструменты» 7. Прослушать 2-3 музыкальные пьесы и определить настроение и образы музыки. 8. Выполнить предложенную пальчиковую игру и несколько несложных упражнений, используемых для формирования пианистического аппарата.

Подробнее

Порядок проведения приемных прослушиваний ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского». Система и критерии оценок. Виды творческих заданий.

Порядок проведения приемных прослушиваний ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского». Система и критерии оценок. Виды творческих заданий. Приложение 1 к Приказу 29 от 14.04.2017г. Порядок проведения приемных прослушиваний ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского». Система и критерии оценок. Виды творческих заданий. При приеме на обучение

Подробнее

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР», «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР», «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО

Подробнее

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР», «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР», «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Приложение 5 к Правилам приема в ДШИ Утверждено Ученым советом МГИК «28» марта 2017 г. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА, КРИТЕРИИ ОЦЕНОК И ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОСТУПАЮЩИХ НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

Подробнее

1. Исполнение сольной инструментальной программы

1. Исполнение сольной инструментальной программы Программа вступительных испытаний по дисциплине «Специальность» для поступающих во Владимирский государственный университет по направлению 050100 «Педагогическое образование» в 2012 г. ( на базе СПО) по

Подробнее

ДПОП «Фортепиано»

ДПОП «Фортепиано» 02-06 Управление культуры Администрации города Екатеринбурга Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей "Екатеринбургская детская музыкальная школа 16

Подробнее

Критерии оценок по позициям: «слух, ритм, память»

Критерии оценок по позициям: «слух, ритм, память» Приложение 1 к Положению о приеме и порядке отбора детей в целях обучения по дополнительным ПО программам в области музыкального искусства Система и критерии оценок, применяемых при отборе детей для обучения

Подробнее

Управление культуры Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное учреждение культуры дополнительного образования ПОЛОЖЕНИЕ

Управление культуры Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное учреждение культуры дополнительного образования ПОЛОЖЕНИЕ Управление культуры Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное учреждение культуры дополнительного образования "Детская школа искусств 12" СОГЛАСОВАНО Протокол заседания Педагогического

Подробнее

Критерии оценок по видам творческих заданий: I. Спеть заранее подготовленную несложную песню.

Критерии оценок по видам творческих заданий: I. Спеть заранее подготовленную несложную песню. Приложение 4 к Порядку приема и правилам отбора детей в целях обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства Система и критерии оценок,

Подробнее

Критерии оценок по позициям: «Музыкальный слух, ритм, память»

Критерии оценок по позициям: «Музыкальный слух, ритм, память» Формы, применяемые при индивидуальном отборе поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства 1. Индивидуальный отбор на обучение по дополнительным

Подробнее

Сроки приемных испытаний: 27 апреля, 11 мая, 20 мая, 31 мая 2016 года Начало - в 15.00, в и в

Сроки приемных испытаний: 27 апреля, 11 мая, 20 мая, 31 мая 2016 года Начало - в 15.00, в и в ИНФОРМАЦИЯ об условиях приема детей в ПЕРВЫЙ КЛАСС на 2016-2017 учебный год в Детскую музыкальную школу ГБПОУ г. Москвы «МГКМИ им. Ф. Шопена» (в соответствии с Правилами приема и отбора детей в ГБПОУ г.

Подробнее

I. Общие положения. Приложение 6 к приказу ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского" от 1 апреля 2019 г. 7/ОД

I. Общие положения. Приложение 6 к приказу ГБУДО г. Москвы ДШИ им. Ю.С.Саульского от 1 апреля 2019 г. 7/ОД ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского", протокол от 25.03.2019 3 Приложение 6 к приказу ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского" от 1 апреля 2019 г. 7/ОД Положение о требованиях

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО приказом Удельнинской ДМШ от N 8/1. I. Общие положения

УТВЕРЖДЕНО приказом Удельнинской ДМШ от N 8/1. I. Общие положения УТВЕРЖДЕНО приказом Удельнинской ДМШ от 21.03.2014 N 8/1 Правила и порядок приема детей в Удельнинскую ДМШ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства

Подробнее

МБОУ ДОД «Войсковицкая ДШИ» объявляет набор учащихся на учебный год по следующим образовательным программам:

МБОУ ДОД «Войсковицкая ДШИ» объявляет набор учащихся на учебный год по следующим образовательным программам: МБОУ ДОД «Войсковицкая ДШИ» объявляет набор учащихся на 2016-2017 учебный год по следующим образовательным программам: Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств

Подробнее

ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в средней группе сентябрь года. май год.

ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в средней группе сентябрь года. май год. ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в средней группе сентябрь года Ф.И. ребенка Ладовое Муз.-слуховое Чувство чувство представление. ритма 1 2 1 2 3 2 3 Всего Общий уровень Высокий уровень 21 баллов ближе

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от

СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от 30.08.2013 1 УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБУДО «Первая детская музыкальная школа» города Кирова от 28.01.2016 3 Правила приема и порядок индивидуального отбора поступающих

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от

СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от 30.08.2013 1 УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБУДО «Первая детская музыкальная школа» города Кирова от 28.01.2016 3 Правила приема и порядок индивидуального отбора поступающих

Подробнее

1. Комиссия по отбору детей 2. Сроки и процедура проведения отбора детей музыкального искусства

1. Комиссия по отбору детей 2. Сроки и процедура проведения отбора детей музыкального искусства 1. Комиссия по отбору детей 1.1. Для организации проведения отбора детей в МБУДО «ДШИ 2 г. Астрахани» (далее Школа) формируется приемная комиссия по отбору детей. 1.2. Комиссия по отбору детей формируется

Подробнее

«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» В первый класс (срок обучения -

«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» В первый класс (срок обучения - 2 «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение». 1.5. В первый класс (срок обучения - 5(6) лет) проводится прием поступающих в возрасте

Подробнее

Педагогическим советом школы приказом 10 от г.

Педагогическим советом школы приказом 10 от г. Автономное муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Агалатовская детская школа искусств» муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области

Подробнее

ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в старшей группе сентябрь года. май год.

ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в старшей группе сентябрь года. май год. ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в старшей группе сентябрь года Ф.И. ребенка Ладовое Муз.-слуховое Чувство чувство представление. ритма 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Всего Общи урове Высокий уровень 36 баллов

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ 9. ПРИНЯТО на Педагогическом совете ДШИ 9. Н.В.Бараева. «28» мая 2014 г. «27» мая 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА

УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ 9. ПРИНЯТО на Педагогическом совете ДШИ 9. Н.В.Бараева. «28» мая 2014 г. «27» мая 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА ПРИНЯТО на Педагогическом совете ДШИ 9 УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ 9 Н.В.Бараева «27» мая 2014 г. «28» мая 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА на обучение по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам

Подробнее

1. Основные положения

1. Основные положения 2 1. Основные положения Вступительные испытания по специальности 53.02.01 Музыкальное образование проводятся в форме прослушивания по определению уровня развития музыкальных способностей. Вступительные

Подробнее

«ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 1»

«ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 1» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 1» б. С.Есенина, д. 18, Екатеринбург, 620138 Тел. (343)262-24-39, факс (343)262-24-04 ОКП

Подробнее

количество мест для приёма детей на первый год обучения (в первый класс) по каждой образовательной программе в области музыкального искусства, а

количество мест для приёма детей на первый год обучения (в первый класс) по каждой образовательной программе в области музыкального искусства, а 1. 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Правила приёма и порядок отбора детей в целях их обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства (далее по тексту

Подробнее

AIII ((OoprerrrraHo>)

AIII ((OoprerrrraHo>) rro Ka)r(no[ flo.noxenue o Qoprvrax or6opa q peajrrr3yemofi AouoJrHureJrbnofi n s MAVK AO AMIII J\b 6 YTBEPXAAIO: Iupexrop /M.O. Tnucosa/ 16.02.2018 r. dahue a.nunofi [porpamme AIII ((OoprerrrraHo>) (Dopua

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М.. Матусовского, призван выяснить уровень общего развития абитуриентов, а

Подробнее

интонирование знакомой выученной мелодии, мелодии, -несоответствие интонирование выученной мелодии, -неточная интонации после прослушивания,

интонирование знакомой выученной мелодии, мелодии, -несоответствие интонирование выученной мелодии, -неточная интонации после прослушивания, 2.2. Поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные вокальные произведения соло и (или) инструментальное музыкальное произведение. 2.3. Для поступающих проводится проверка основных музыкальных

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по специальности Музыкальное образование

ПРОГРАММА вступительных испытаний по специальности Музыкальное образование государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Магнитогорский педагогический колледж» ПРОГРАММА вступительных испытаний по специальности 53.02.01 Музыкальное образование 2018г.

Подробнее

количество мест для приёма детей в первый класс по каждой образовательной программе в области искусств; сроки приёма документов для обучения по

количество мест для приёма детей в первый класс по каждой образовательной программе в области искусств; сроки приёма документов для обучения по количество мест для приёма детей в первый класс по каждой образовательной программе в области искусств; сроки приёма документов для обучения по образовательным программам художественной направленности

Подробнее

ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ В Первый Музыкальный кадетский корпус имени А.В.Александрова Московского государственного института культуры

ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ В Первый Музыкальный кадетский корпус имени А.В.Александрова Московского государственного института культуры ПРИЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ В Первый Музыкальный кадетский корпус имени А.В.Александрова Московского государственного института культуры Прием в Первый Музыкальный кадетский корпус имени А.В.Александрова на обучение

Подробнее

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ДЛЯ ПРИЁМА ДЕТЕЙ НА 2016/17 уч. год ( 1-ый класс)

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ДЛЯ ПРИЁМА ДЕТЕЙ НА 2016/17 уч. год ( 1-ый класс) Комитет по культуре Санкт - Петербурга Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Санкт-Петербургская детская музыкальная школа 24 192283,

Подробнее

На вступительном прослушивании комиссия оценивает:

На вступительном прослушивании комиссия оценивает: Приложение 1 Примерные формы отбора детей на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств Примерные тесты для поступающих в МОУДОД ДШИ 13 МО город Краснодар на дополнительные

Подробнее

Основные критерии отбора детей на обучение на эстрадноджазовом отделении (платное отделение) ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. А.К. Лядова"

Основные критерии отбора детей на обучение на эстрадноджазовом отделении (платное отделение) ГБУДО г. Москвы ДМШ им. А.К. Лядова Приложение 3 к приказу " " 2019 г. Основные критерии отбора детей на обучение на эстрадноджазовом отделении (платное отделение) ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. А.К. Лядова" Обучение на эстрадно-джазовом отделение

Подробнее

Приложение 1 к приказу 13 от Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2016 году

Приложение 1 к приказу 13 от Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2016 году Приложение 1 к приказу 13 от 23.03.2016 Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2016 году Формы отбора поступающих в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» с целью обучения по дополнительным

Подробнее

СИСТЕМА ОЦЕНОК (БАЛЛОВ),

СИСТЕМА ОЦЕНОК (БАЛЛОВ), Приложение 1 к приказу 17-о от 15.06.2018 «Об организации дополнительного приема обучающихся по дополнительным предпрофессиональным программам в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2018 году» ФОРМЫ ОТБОРА

Подробнее

I I. Организация приема детей

I I. Организация приема детей Правила приема и порядок отбора поступающих в Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа имени

Подробнее

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минусинский колледж культуры и искусства»

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минусинский колледж культуры и искусства» Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минусинский колледж культуры и искусства» УТВЕРЖДЕНО приказом КГБ ПОУ «Минусинский колледж культуры и искусства» «24» января

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п. Пробуждение Энгельсского муниципального района»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п. Пробуждение Энгельсского муниципального района» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п. Пробуждение Энгельсского муниципального района» объявляет набор на 2016-2017 учебный год по дополнительным предпрофессиональным

Подробнее

Диагностическая карта 1 по определению уровня музыкальных способностей детей

Диагностическая карта 1 по определению уровня музыкальных способностей детей Диагностическая карта 1 по определению уровня музыкальных способностей 1.Ладовое чувство: определяет законченность мелодии на тонике. 1 Чувствует законченность мелодии на тонике. Не уверенно определяет

Подробнее

ДЛЛДДЛДДДЛДДЛДЛДЙДЛДЙДЛЛЛДЛЛЛЛs а. ! i. Диагностика выявления музыкальности ДОШКОЛЬНИКОВ

ДЛЛДДЛДДДЛДДЛДЛДЙДЛДЙДЛЛЛДЛЛЛЛs а. ! i. Диагностика выявления музыкальности ДОШКОЛЬНИКОВ ДЛЛДДЛДДДЛДДЛДЛДЙДЛДЙДЛЛЛДЛЛЛЛs а! i Диагностика выявления музыкальности Д ЛА ДОШКОЛЬНИКОВ Л Задания для диагностики музыкальных способностей детей В старшей группе. Начало года. Ладовое чувство Задание

Подробнее

2. Организация приёма детей

2. Организация приёма детей выявления их творческих способностей, необходимых для освоения соответствующих программ в области искусств. 1.6. Приём на обучение по дополнительным общеобразовательным программам на места с оплатой стоимости

Подробнее

Приложение 3. Формы и содержание индивидуального отбора детей по каждой образовательной программе

Приложение 3. Формы и содержание индивидуального отбора детей по каждой образовательной программе Приложение 3. Формы и содержание индивидуального отбора детей по каждой образовательной программе ДПОП «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование. Цель: определение наличия и уровня музыкальных

Подробнее

УСЛОВИЯ РАБОТЫ КОМИССИЙ МБУ ДО «Детская школа искусств 1» МО «город Бугуруслан» ПО ПРИЁМУ ДЕТЕЙ на учебный год

УСЛОВИЯ РАБОТЫ КОМИССИЙ МБУ ДО «Детская школа искусств 1» МО «город Бугуруслан» ПО ПРИЁМУ ДЕТЕЙ на учебный год УСЛОВИЯ РАБОТЫ КОМИССИЙ МБУ ДО «Детская школа искусств 1» МО «город Бугуруслан» ПО ПРИЁМУ ДЕТЕЙ на 2018-2019 учебный год Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ «О правилах приема обучающихся на предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств МБУДО «ОДШИ им. Д. Б.

ПОЛОЖЕНИЕ «О правилах приема обучающихся на предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств МБУДО «ОДШИ им. Д. Б. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Орловская детская школа искусств имени Д. Б. Кабалевского» (МБУДО «ОДШИ им. Д. Б. Кабалевского») ПОЛОЖЕНИЕ «О правилах приема обучающихся

Подробнее

Критерии оценки на вступительных экзаменах. Дирижирование

Критерии оценки на вступительных экзаменах. Дирижирование Критерии оценки на вступительных экзаменах Дирижирование Экзамен по специальности "Дирижирование" оценивается по десятибалльной системе. Минимальное удовлетворительное количество баллов 18. Экзамен проводится

Подробнее

Формы работы по развитию речи на музыкальных занятиях.

Формы работы по развитию речи на музыкальных занятиях. Формы работы по развитию речи на музыкальных занятиях. Речь и пальчиковые игры Кроме пения, речь ребёнка можно развивать через другие виды музыкальной деятельности. Одной из важнейших задач при организации

Подробнее

Правила приёма обучающихся в МАУДОД«Детская школа искусств».

Правила приёма обучающихся в МАУДОД«Детская школа искусств». УТВЕРЖДАЮ Председатель комитета культуры Администрации Старорусского муниципального района Е.С.Иванова 20 г. Правила приёма обучающихся в МАУДОД«Детская школа искусств». Общие положения. 1. Правила приема

Подробнее

Описание мониторинга.

Описание мониторинга. Описание мониторинга. Для определения уровня музыкальных способностей детей каждой возрастной группы детского сада основана на методике диагностики Ольги Радыновой, с учетом требований знаний и умений

Подробнее

1.Содержание учебного курса

1.Содержание учебного курса .Содержание учебного курса Название раздела Кол. час Народная музыка 3 Краткое содержание Истоки музыки. Создание первых инструментов, песен Народная инструментальная музыка музыка.народная вокальная музыка

Подробнее

ПРАВИЛА ПРИЕМА И ПОРЯДОК ОТБОРА ДЕТЕЙ

ПРАВИЛА ПРИЕМА И ПОРЯДОК ОТБОРА ДЕТЕЙ СОГЛАСОВАНО: Руководитель структурного подразделения ДШИ Н.А. Коротаева 20 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор ЧОУ ОО «Православная епархиальная классическая гимназия «Умиление» Л.П. Жулина 20 г. Приказ от 20 г. ПРАВИЛА

Подробнее

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ по специальности Музыковедение

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ по специальности Музыковедение СОЛЬФЕДЖИО КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ по специальности 2-21 04 31 Музыковедение 0 баллов Нет ответа или абитуриент отказался отвечать. 1 балл Музыкальные данные очень слабые: плохо определяет на слух, фальшивая интонация,

Подробнее

1.Содержание учебного материала

1.Содержание учебного материала 1.Содержание учебного материала п/п 1 Название раздела программы Взаимосвязь разных видов искусства Кол-во часов 9 Краткое содержание Взаимосвязь видов искусства, выражение чувств в образах Основные жанры

Подробнее

Приемные требования к творческому экзамену по направлению подготовки Дирижирование. Профиль Дирижирование академическим хором

Приемные требования к творческому экзамену по направлению подготовки Дирижирование. Профиль Дирижирование академическим хором 30.09.2017 Приемные требования к творческому экзамену по направлению подготовки 8.53.03.05 Дирижирование Профиль Дирижирование академическим хором Структура и содержание творческого экзамена: I. Дирижирование

Подробнее

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ 1. Ребѐнок, поступающий в гимназию-колледж, должен иметь хорошие музыкальные способности, очевидную яркую одарѐнность и индивидуальные творческие данные. 2. Поступающий должен

Подробнее

Диагностика уровня развития музыкальных способностей проводилась 2 раза в год по следующим направлениям:

Диагностика уровня развития музыкальных способностей проводилась 2 раза в год по следующим направлениям: Аналитическая справка о результатах мониторинга за 216-217 уч.год музыкального руководителя Гусевой М.В. Целью мониторинга музыкального развития является выявление динамики формирования у воспитанников

Подробнее

1. Нормативная база реализации программы вступительных испытаний 2. Цели и задачи вступительных испытаний

1. Нормативная база реализации программы вступительных испытаний 2. Цели и задачи вступительных испытаний 1. Нормативная база реализации программы вступительных испытаний 1.1 Настоящая программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности разработана в соответствии с: Законом Российской

Подробнее

п/п рисунку Критерии по п/п

п/п рисунку Критерии по п/п Содержание форм отбора, система оценок и требования к поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств «Живопись» и «Декоративно-прикладное

Подробнее

Педагогическим советом Директор МБУ ОО ДО «ДШИ 1» МБУ ОО ДО «ДШИ 1» Протокол Н.Н. Кропачева. (Приказ по МБУ ОО ДО «ДШИ 1» от 2016 г.

Педагогическим советом Директор МБУ ОО ДО «ДШИ 1» МБУ ОО ДО «ДШИ 1» Протокол Н.Н. Кропачева. (Приказ по МБУ ОО ДО «ДШИ 1» от 2016 г. ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор МБУ ОО ДО «ДШИ 1» МБУ ОО ДО «ДШИ 1» Протокол от 20 г. Н.Н. Кропачева (Приказ по МБУ ОО ДО «ДШИ 1» от 2016 г.) Правила приема и порядок индивидуального

Подробнее

Критерии оценивания различных видов деятельности учащихся на уроках музыки

Критерии оценивания различных видов деятельности учащихся на уроках музыки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 8 города Евпатории Республики Крым» ПРИНЯТО методическим объединением учителей ХЭЦ МБОУ «Гимназия 8» «31» августа 2015 г. прот. 1 Руководитель

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом».

Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Направленность - художественная Уровень освоения: общекультурный.

Подробнее

ПРОГРАММА Сольное и хоровое народное пение Сольное народное пение, Хоровое народное пение

ПРОГРАММА Сольное и хоровое народное пение Сольное народное пение, Хоровое народное пение Министерство культуры Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный институт искусств имени П. И. Чайковского» ПРОГРАММА дополнительных

Подробнее

Фонды оценочных средств

Фонды оценочных средств МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 3» г. Северодвинска Фонды оценочных средств дополнительных предпрофессиональных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М. Матусовского, призван выявить уровень общего развития абитуриентов, а также

Подробнее

Руководитель - Пузина Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, соответствие занимаемой должности.

Руководитель - Пузина Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, соответствие занимаемой должности. Краткая презентация дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности вокального кружка «Улыбка» (для детей старшего дошкольного возраста) Руководитель - Пузина Ольга Владимировна,

Подробнее

Учебный план. Срок обучения 1 год. Аудиторные занятия (в часах) Распределение по годам обучения. Аттестация

Учебный план. Срок обучения 1 год. Аудиторные занятия (в часах) Распределение по годам обучения. Аттестация Учебный план Наименование предметных областей и учебных предметов Структура и объем образовательной программы Аудиторные занятия (в часах) Групповые занятия Индивидуальные занятия Распределение по годам

Подробнее

образовании). До проведения отбора детей ДШИ вправе проводить предварительные прослушивания, просмотры, консультации в порядке, установленном

образовании). До проведения отбора детей ДШИ вправе проводить предварительные прослушивания, просмотры, консультации в порядке, установленном образовании). До проведения отбора детей ДШИ вправе проводить предварительные прослушивания, просмотры, консультации в порядке, установленном образовательным учреждением самостоятельно. 1 8. Прием в ДШИ

Подробнее

ПРАВИЛА ПРИЁМА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД МБУДО «ДШИ им. М.И. Глинки г. Всеволожск»

ПРАВИЛА ПРИЁМА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД МБУДО «ДШИ им. М.И. Глинки г. Всеволожск» ПРАВИЛА ПРИЁМА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА 2018 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД МБУДО «ДШИ им. М.И. Глинки г. Всеволожск» ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ осуществляется секретарём приёмной комиссии одним из родителей ребёнка (или законным представителем)

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Министерство образования Республики Беларусь учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Пинский колледж ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для абитуриентов,

Подробнее