Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО Плотникова Татьяна Ивановна, учитель МБОУ СОШ 5 г. Торжок 26 сентября 2014

2 Актуальность проекта Активизация обучающихся; Организация сотрудничества и взаимодействия; Организация различных мероприятий (конкурсы, проекты) Создание электронного портфолио (ребенка, педагога...) Афиширование образовательного учреждения, формирование имиджа.

3 Цель проекта Внедрение сервисов Web-2.0 в образовательную деятельность учителя и ученика в условиях введения ФГОС основного общего образования.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Задачи освоение сервисов Веб-2.0 ; разработка и апробация методик внедрения сервисов Веб-2.0 в образовательную деятельность (при обучении учащихся, обучение учащихся работе с сервисами Веб-2.0 и пр.); выявление и обобщение опыта эффективного использования сервисов Веб-2.0 в образовательной деятельности; содействие в разработке учебно-методических материалов в области интернет-технологий (сервисы Веб 2.0), их систематизации и распространению опыта работы с сетевыми технологиями.

5 Результаты изучения сервисов Web-2.0 для учащихся Знать Виды социальных сервисов Web -2.0; Возможности инструментальных средств организации работы в Web -2.0; Уметь Осуществлять регистрацию на сайте Создавать аккаунт Google; Публиковать фотографии на сервисе Пикаса (http://picasa.com); Осуществлять загрузку и скачивание видео на сервисе Youtube(http://youtube.com); Создавать закладки на сервисах для совместного хранения закладок (http://bobrdobr.ru); Выполнять совместное редактирование документов, таблиц и презентаций; Пользоваться географическими инструментами геосервисов (http://wikimapia.org, https://maps.google.ru, программа Google Earth);

6 Результаты изучения сервиса Web-2.0 для учителя личный - готовность использовать современные сетевые сервисы в образовательном процессе методический - коллекция учебных заданий на базе различных сервисов сети, обмен опытом

7 Web 2.0 «Web 2.0 это методика проектирования систем, которые путем учета сетевых взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются. Важной чертой web 2.0 есть принцип привлечения пользователей к наполнению и многоразового использования контента» Тим О Рейли

8 Возможные формы работы в Интернете на уроках и во внеурочное время: переписка между учащимися и учителем; виртуальная встреча; обмен информацией; совместный сбор данных; самостоятельный поиск документов; публикация собственной web страницы; совместная публикация.

9 Фото с ПК и сетью

10 Сервисы Google в деятельности учителя и ученика

11 Gmail

12 Google документы. Текст

13 Google документы. Текст

14 Google Таблица

15 Google Презентация

16 Google Рисунок

17 Ответы Google Формы

18 Посмотри видео, ответь на вопросы Google Формы

19 Маршрут олимпийского огня в Торжке Google Карты

20 Google Карты

21 Google Сайт

22 Google Blogger

23 Cервис Hangouts Google Hangout позволяет общаться в сети с использованием видеосвязи. Возможно организовать видеообщение девяти человек одноременно. Во время видеовстречи можно: писать текстовые сообщения в чате; вести запись встречи и выкладывать снятые ролики в YouTube; создавать скриншоты экрана встречи.

24 Педагогический марафон. Москва Видео и скриншоты с Hangouts

25 Google Blockly Блокли - бесплатное и открытое программное обеспечение. Инструмент Blockly, предназначен для обучения программированию и сочетает в себе простоту хорошего набора инструкций с интуитивностью пазла. Имеется электронный учебник.

26 Google Blockly при обучении алгоритмизации в начальной школе, а также в 5 классе для обучения началам программирования 5-6 класс

27 Вопросы: Быть ли искусственному интеллекту? Ответы: Голосуем за лучший ЭКО-плакат. Какая работа вам больше всего понравилась? Социальные сети Работа в сервисах Web-2.0

28 https://www.govote.at/6c950e

29

30 Результат Межрегиональный конкурс сайтов «Сделай мир лучше и начни с себя» Конкурс проектов программы IT-Start

31 Результат Региональный турнир по программированию KODU Конкурс бизнес идей для учащихся 5-11 классов и студентов ВУЗОВ «Ключ к успеху»

32 Результат Международный сетевой образовательный проект «Приключения с Компиком» Всероссийский сетевой образовательный проект «Возвращайся, сделав круг!»

33 "Технологии никогда не заменят учителя. Но учитель, эффективно применяющий технологии для развития своих учеников, заменит того, кто ими не владеет" Шерил Нуссбаум-Бич

34 Сервисы Приложение для образования (список) Виртуальные доски Conceptboard совместное редактирование, виртуальная доска DabbleBoard совместное редактирование без регистрации Scrumlr виртуальная доска со стикерами. Групповая работа Дидактические материалы для уроков в игровой форме LearningApps -создание интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам JigZone создание пазлов Flashcard Machine создание онлайн-карточек для проведения викторин, занятий, тренингов Фабрика кроссвордов генератор кроссворда Тесты, опросники: 99Polls создание опросов Usaura создание тестов на основе графических изображений

35 Сервисы Приложение для образования (список) Графика онлайн artpad -онлайн рисовалка Aviary фоторедактор редактируем фото Aviary Phoenix Совместное редактирование рисунков BannerSnack создание банеров Презентации, публикации, видеоролики (mix) Calameo сервис электронных публикаций Prezi создание и публикация презентаций Powtoon создание скрайбинг презентаций Мультимедиа сервисы ZooBurst анимационные 3D публикации Playcast Создаём мультимедийные открытки Blabberize Озвучивание героев, сценок с элементами анимации Mp3Cut Обрезка музыки и создание рингтонов онлайн

Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57 Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57 Социальный сетевой сервис Веб 2.0 С помощью Веб 2.0 можно организовать

Подробнее

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя 1. Понятие Web 2.0 Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя Все больше внимания привлекает проблема использования в учебном процессе социальных сервисов или сервисов web 2.0. Важный принцип web

Подробнее

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Использование технологии Web 2.0 Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Вопросы Технология Web 2.0 Самостоятельная работа Использование технологии Web 2.0 в самостоятельной

Подробнее

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Методические рекомендации Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Технология создания проекта Печерина Светлана Владимировна участник рабочей группы оргкомитета 2016-2017 Тема «Мир без опасности»

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта работы)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта работы) Марина Иосифовна Орел, учитель информатики СШ 2 имени Н. П. Массонова г. Свислочь ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта

Подробнее

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.»

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Составитель: учитель английского языка МБОУ СОШ 22 г. Химки Башиловой С.С. - это площадка для обмена опытом

Подробнее

Конспект интерактивного урока

Конспект интерактивного урока Час Кода в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 5» г. Торжка Тверской области Учитель информатики Плотникова Татьяна Ивановна (Отчет на сайте школы, блог на Дневник.ru, блог на сайте учителя информатики)

Подробнее

Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий

Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий Мастеркласс Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий Кузнецова Юлия, специалист по методической работе ГАУ «ТемоЦентр», +7 (495) 651-92-95, Kuznetsova@edu.mos.ru

Подробнее

Семинар Поддержка проектной деятельности педагога с помощью облачных технологий

Семинар Поддержка проектной деятельности педагога с помощью облачных технологий Семинар Поддержка проектной деятельности педагога с помощью облачных технологий Кузнецова Юлия Заместитель по УМР МБУ ДПО «УЦПК» 8(495) 583-92-88 Введение Общие сведения Пример проведения проекта, включающего

Подробнее

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская,

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская, 7-й интернет-марафон 23 и 24 июня 2016 года Презентации веб 2.0 Ирина Соколянская, i.sokolianska@gmail.com Презентация - мощный способ донесения идеи Разрушим мир одинаковых PP-шаблонов Как быстро сделать

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Шилова Елена Викторовна учитель немецкого языка Козленко Аида Санвельевна учитель немецкого языка ГБОУ гимназия 177 г. Санкт-Петербург ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ WEB-2 В ПРЕПОДАВАНИИ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE И.В. Рощина (Минск, ГУО «Минский областной ИРО») ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE В век стремительного развития информационных технологий и активного формирования инфосферы учитель получил возможность

Подробнее

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется К.Р.Круподерова, Нижний Новгород kklimentina@gmail.com Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется постоянным стремительным увеличением числа пользователей

Подробнее

Сервисы Google как способ коллаборации в образовании. Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) доб.1126

Сервисы Google как способ коллаборации в образовании. Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) доб.1126 Сервисы Google как способ коллаборации в образовании Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) 780-09-46 доб.1126 as.naraevskaya@mgou.ru http://induc.ru/ Содержание вебинара: от теории к практике Что такое коллаборация?

Подробнее

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация. Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого учебного содержания

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация. Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого учебного содержания Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая

Подробнее

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ Автономное учреждение Удмуртской Республики «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Подробнее

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Сервисы Web 2.0 Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Технологии, определяющие будущее образования Международный консорциум New Media Consortium (NMC) опубликовал

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения.

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения. ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения с использованием технологий дистанционного обучения. Дистанционные курсы (ДК)/мастер классы (МК). Объем. Срок обучения. Выдаваемый документ. 1 Программа дополнительного

Подробнее

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Доктор педагогических наук, профессор Светлана Валерьевна Панюкова Панель управления пользователя Материалы для портфолио

Подробнее

G SUITE by Google Cloud Инструменты для вашего бизнеса. Value Added Distributor

G SUITE by Google Cloud Инструменты для вашего бизнеса. Value Added Distributor 2017 G SUITE by Google Cloud Инструменты для вашего бизнеса ПРЕДСТАВЛЯЕМ G SUITE (ранее Google Apps for Work), набор умных приложений для бизнеса от Google Cloud! Инструменты для общения, хранения документов

Подробнее

Макулъкина E.B. Белорусский государственный университет, Минск ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Генеральная стратегическая

Макулъкина E.B. Белорусский государственный университет, Минск ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Генеральная стратегическая Макулъкина E.B. Белорусский государственный университет, Минск ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Генеральная стратегическая цель обучения иностранным языкам - формирование поликультурной

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ Колосей Николай Степанович, руководитель районного методического объединения учителей музыки

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна...многие учителя виртуозно владеют редактором презентаций, что позволяет

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ Ермохина А.Р. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Самара, Россия USE OF THE GOOGLE SERVICES

Подробнее

Интернет-портфолио учителя и ученика в современной образовательной среде

Интернет-портфолио учителя и ученика в современной образовательной среде Интернет-портфолио учителя и ученика в современной образовательной среде Лебедева Маргарита Борисовна - профессор кафедры математики, информатики и ИКТ Ленинградского областного института развития образования

Подробнее

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга Урок 6 Сервисы WEB 2.0 для создания дидактических игр План занятия 1. ZooBurst сервис по созданию интерактивной 3D книги: знакомство с сервисом; создание собственной книги; фоновое решение; вставка и коррекция

Подробнее

ПРОГРАММА повышения квалификации

ПРОГРАММА повышения квалификации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» Стандартные подходы Педагогические модели и сценарии

Подробнее

Вставка презентаций и видео в блог

Вставка презентаций и видео в блог Урок 4 1. презентации Гугл загрузка, встраивание; 2. создание онлайн-презентаций; 3. добавление видео в блог; 4. создание обучающего видео с титрами 1. Презентации Гугл загрузка, встраивание Ещѐ один важный

Подробнее

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ GOOGLE ФОРМЫ Познакомимся с одним из самых доступных сервисов Гугла Гугл формами. Google Формы часть офисного инструментария Google Drive. Пожалуй, это один из самых быстрых и простых способов создать

Подробнее

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год.

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр специалистов «Информационно-методический центр» Петродворцового района Санкт-Петербурга Расписание

Подробнее

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации LOGO Кулешова Ольга Владимировна, учитель информатики ГБОУ Школы 1929 30 марта 2016 года ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

Подробнее

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА 94 Cоциально-экономический ежегодник Бурняшов Б.А. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБЛАЧНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА На протяжении нескольких лет в рамках научно-исследовательской

Подробнее

XVI Международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения-2013»

XVI Международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения-2013» Использование в библиотеках сервисов Twitter, YouTube, Pinterest Огнева Ирина Николаевна, заведующая методическим отделом МУК централизованная библиотечная система г.арзамаса Нижегородской области Современные

Подробнее

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Калиненко Наталья Алексеевна кан. физ.-мат. наук, доцент Восточноукраинский

Подробнее

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца «...очень важно научиться пользоваться всеми новыми технологиями. Это задача

Подробнее

Создание мультимедийных презентаций

Создание мультимедийных презентаций Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дворец творчества детей и молодежи городского округа Тольятти Создание мультимедийных презентаций Выполнил: Сидельникова

Подробнее

ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ФГОС становление и развитие образованной, компетентной, просвещенной личности, способной к осознанному и ответственному

Подробнее

ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛАХ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В БЕЛАРУСИ, УКРАИНЕ И МОЛДОВЕ С. М.

ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛАХ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В БЕЛАРУСИ, УКРАИНЕ И МОЛДОВЕ С. М. ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛАХ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В БЕЛАРУСИ, УКРАИНЕ И МОЛДОВЕ С. М. Кайсын Ректор, кандидат экономических наук, Молдова, Кишинев, Институт непрерывного образования

Подробнее

Организационные модели реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в муниципальной сети

Организационные модели реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в муниципальной сети Г.А. Тимофеенкова, заместитель директора МБОУ «Школа-гимназия» г. Ярцева Организационные модели реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в муниципальной сети Требование

Подробнее

ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА

ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА Лежнина Марина Александровна старший преподаватель Мазур Галина Олеговна научный сотрудник ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет» г. Томск, Томская область ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ

Подробнее

CОЗДАЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ БЕЗ ПОМОЩИ POWERPOINT

CОЗДАЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ БЕЗ ПОМОЩИ POWERPOINT CОЗДАЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ БЕЗ ПОМОЩИ POWERPOINT Е.В. Букша, преподаватель УО «Республиканский институт профессионального образования» Аннотация. В статье проводится обзор различных программных

Подробнее

«Современные образовательные дистанционные и интерактивные технологии»

«Современные образовательные дистанционные и интерактивные технологии» Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования

Подробнее

Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте»

Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте» Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте» Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) «ИТФКиС» предназначен для изучения дисциплины «Информационные

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org LearningApps.org позволяет удобно и легко создавать электронные интерактивные упражнения. Широта возможностей, удобство навигации, простота в использовании.

Подробнее

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа Портал мониторинга Анкетирование Личные данные 1. Ваше образование 2. Ваш возраст (лет) 3. Ваш педагогический стаж (число) 4. Вы имеете учёную степень? 5. Вы имеете научное звание? 6. Как вы оцениваете,

Подробнее

Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе

Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе ЗАГРУЗИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ Слайд 1. Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе Казанцева И. Л., зав. информационно-библиотечным центром МБОУ «СОШ 8» Основной чертой сложившейся

Подробнее

Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском языке» в работе по программе 6 класса

Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском языке» в работе по программе 6 класса ГБОУ СОШ 43 с углубленным изучением иностранных языков «Лингвистическая школа» Приморского района Санкт-Петербурга Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском

Подробнее

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Организация сетевого взаимодействия студентов в курсе «Информационные

Подробнее

ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Задачи учебной деятельности подразделения Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов, развитие e-learning в

Подробнее

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014

«Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 «Центр повышения квалификации педагогов и дополнительного образования «АНЭКС» Санкт-Петербург, 2014 Ведущий: Фоченкова Мария Яковлевна Заведующая сектором учебно-методической работы НОУ СОШ «Экспресс»

Подробнее

Технологии создания современных мультимедийных, мобильных и интернетприложений, данных музея

Технологии создания современных мультимедийных, мобильных и интернетприложений, данных музея Технологии создания современных мультимедийных, мобильных и интернетприложений, интегрированных с базой данных музея Ирина Сергеевна Копылова Елена Львовна Кощеева Юрий Маркович Лошак ООО «КАМИС» Информационная

Подробнее

«Согласована» зам. директора по УВР. от С.р 20//~г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного курса «W EB-art» (для обучающихся лет) Учебные группы 601,602

«Согласована» зам. директора по УВР. от С.р 20//~г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного курса «W EB-art» (для обучающихся лет) Учебные группы 601,602 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования ЦЕНТР НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГОТВОРЧЕСТВА «ИНФОРМАТИКА +» «Рассмотрена» на заседании МО педагогов лаборатории «Художественное 1Т-моделирование»

Подробнее

Презентация по теме: «Новые интернеттехнологии» Выполнили: Галимова Ильсияр, Стаканова Ирина, Учаева Виктория, 21 группа, ИПОиИТ

Презентация по теме: «Новые интернеттехнологии» Выполнили: Галимова Ильсияр, Стаканова Ирина, Учаева Виктория, 21 группа, ИПОиИТ Презентация по теме: «Новые интернеттехнологии» Выполнили: Галимова Ильсияр, Стаканова Ирина, Учаева Виктория, 21 группа, ИПОиИТ Основные моменты нашей темы: Блоги Агрегаторы новостей; Виртуальные собеседники

Подробнее

XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2016

XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2016 Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

Использование Интернет-технологий в учебно-воспитательном процессе МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» 5 декабря 2013 года

Использование Интернет-технологий в учебно-воспитательном процессе МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» 5 декабря 2013 года Использование Интернет-технологий в учебно-воспитательном процессе МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» 5 декабря 2013 года Основные Интернет-технологии Геоинформационные системы (ГИС)

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА»

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА» ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА» [Организатор: сетевое издание «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века»] Место проведения: www.fond21veka.ru.

Подробнее

Инструкция по работе с Формами Google

Инструкция по работе с Формами Google Инструкция по работе с Формами Google Онлайн-сервис для создания форм опроса и тестов Формы Google предоставляет пользователю интуитивно понятный интерфейс и широкие возможности для разработки интерактивных

Подробнее

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель:

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель: Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Сроки проведения мониторинга: 01.11.2016 25.11.2016г Цель: оценка компетентности работников

Подробнее

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого воспитательного пространства.

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого воспитательного пространства. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ - СЕРВИСА LEARNINGAPPS.ORG КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ - СЕРВИСА LEARNINGAPPS.ORG КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Минина Ирина Валерьевна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ - СЕРВИСА LEARNINGAPPS.ORG КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Начальная общеобразовательная

Подробнее

Облачные технологии в школе

Облачные технологии в школе Институт дистанционного образования Облачные технологии в школе Фещенко Артем Викторович Институт дистанционного образования НИ ТГУ, заведующий лабораторией компьютерных средств обучения ИДО ТГУ 2014 Новое

Подробнее

Методическая разработка. мастер-класса. «Использование возможностей. сервисов для создания облака слов на уроке»

Методическая разработка. мастер-класса. «Использование возможностей. сервисов для создания облака слов на уроке» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кюсюрская средняя общеобразовательная школа» Булунского улуса Республики Саха (Якутия) Методическая разработка мастер-класса «Использование возможностей

Подробнее

СЕРВИСЫ WEB 2.0 В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ СТУДЕНТОВ СПО

СЕРВИСЫ WEB 2.0 В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ СТУДЕНТОВ СПО СЕРВИСЫ WEB 2.0 В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ СТУДЕНТОВ СПО Бужинская Н.В., Макаров И.Б. ФГАОУ ВПО Российский государственный профессионально-педагогический университет (филиал)

Подробнее

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Электронная форма учебника на уроке химии На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Содержание Нормативное обоснование введения в образовательный процесс ЭФУ Преимущества ЭФУ Педагогические возможности

Подробнее

3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения.

3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения. 1. Личный сайт учителя: как и зачем? 2. Каким должен быть блог педагога? 3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения. 5. Вопросы/ответы.

Подробнее

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка).

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Блоггинг как средство реализации проектной деятельности в старшей школе. В современном

Подробнее

Объекты регистрации в ОФЭРНиО

Объекты регистрации в ОФЭРНиО Объекты регистрации в ОФЭРНиО 1. DVD-диск 2. Web-интерфейс 3. Web-приложение 4. Web-сайт 5. Web-среда 6. Автоматизированная база данных 7. Автоматизированная информационная система 8. Автоматизированная

Подробнее

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург)

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург) Региональное отделение объединённого фонда ОФЭРНиО осуществляет регистрацию ВСЕХ разработок, ИСКЛЮЧАЯ: 1. Программа для ЭВМ (регистрируется по желанию разработчиков) 2. База данных (регистрируется по желанию

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА С. А.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА С. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА С. А. Хнуева ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева», Россия Интернет предоставляет

Подробнее

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Шутилина Лилия Афанасьевна

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Шутилина Лилия Афанасьевна РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Шутилина Лилия Афанасьевна Lshutilina@gmail.com Актуальность Актуальность Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации

Подробнее

ПОРТФОЛИО, КАК КОМПОНЕНТ ЭЛЕКТРОННОЙ ИОС ВУЗА. СОЗДАНИЕ ВЕБ- ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ПОРТФОЛИО, КАК КОМПОНЕНТ ЭЛЕКТРОННОЙ ИОС ВУЗА. СОЗДАНИЕ ВЕБ- ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПОРТФОЛИО, КАК КОМПОНЕНТ ЭЛЕКТРОННОЙ ИОС ВУЗА. СОЗДАНИЕ ВЕБ- ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Д О К Т О Р П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Н А У К, П Р О Ф Е С С О Р СВЕТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА ПАНЮКОВА ОБЩЕСИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Подробнее

Анализ повышения квалификации учителей МБОУ СОШ 20 в области информационных технологий учебные годы.

Анализ повышения квалификации учителей МБОУ СОШ 20 в области информационных технологий учебные годы. Анализ повышения квалификации учителей МБОУ СОШ 20 в области информационных технологий. 2012- учебные годы. В МБОУ СОШ 20 работает 3 учителя информатики: 1.Подъячева Светлана Леонидовна, учитель высшей

Подробнее

Инновационная школа

Инновационная школа Инновационная школа 355923 2014 2 Технология электронного портфолио современный инструмент мониторинга профессиональных достижений педагогических работников образовательного учреждения...4 Школа в инновационном

Подробнее

ГУ «КУШМУРУНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 121 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АУЛИЕКОЛЬСКОГО РАЙОНА»

ГУ «КУШМУРУНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 121 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АУЛИЕКОЛЬСКОГО РАЙОНА» ГУ «КУШМУРУНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 121 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АУЛИЕКОЛЬСКОГО РАЙОНА» Учитель Булынский Анатолий Николаевич. КУШМУРУН 1 ПЛАН ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ. Описание мультимедийных компонентов проекта «ФИЗИЧЕСКИЙ

Подробнее

Информационное письмо

Информационное письмо Министерство образования и науки Астраханской области ГАУ ДО "Астраханский областной центр развития творчества" Информационное письмо VI Областной фестиваль компьютерного творчества «Компьютерные каникулы»

Подробнее

Онлайн-доска в образовательном процессе

Онлайн-доска в образовательном процессе Модуль 2 Онлайн-доска в образовательном процессе В школьном образовании всегда применяли и до сих пор применяют самые разные виды наглядности. Роль их в процессе обучения исключительна. Особенно в том

Подробнее

ОС3. Виртуальный школьный музей. Компания ОС3, Москва 2015

ОС3. Виртуальный школьный музей. Компания ОС3, Москва 2015 ОС3. Виртуальный школьный музей Компания ОС3, Москва 2015 КОМПАНИЯ «ОС3» Компания «ОС3» российская IT компания (основана в 2007 году) разработчик программных инструментов, мультимедиа и веб-решений в сфере

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы школы ПРОЕКТ

ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы школы ПРОЕКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бобровская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района ПОЛОЖЕНИЕ о введении дистанционных образовательных технологий в систему работы

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей. 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей. 1. Общие положения Приложение к приказу управления образования от 3 сентября 2013 года 404 «Об открытии Центра поддержки одарённых детей» ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей 1. Общие положения 1.1.Настоящее

Подробнее

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении» «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ А.Н. СЕРГЕЕВ (Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ Описывается концепция и практика реализации образовательного портала Волгоградского государственного

Подробнее

Лабораторная работа «Создание блога» Регистрация на платформе Blogger Почему именно Blogger? Рисунок 1

Лабораторная работа «Создание блога» Регистрация на платформе Blogger Почему именно Blogger? Рисунок 1 Лабораторная работа «Создание блога» Регистрация на платформе Blogger Возможность создать блог существует на многих ресурсах. Популярные платформы для ведения блогов это: Blogger (http://www.blogger.com/),

Подробнее

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР Анкета для определения информационной культуры педагога Критерии Измеритель Баллы 1. Уровень ИКТ-компетентности* Базовая 1 Педагог- консультант 2 Тьютор 3 Консультант-исследователь 4 2. Повышение квалификации

Подробнее

Цифровые образовательные ресурсы в школе

Цифровые образовательные ресурсы в школе Цифровые образовательные ресурсы в школе Римма Ивановна Кириллова Заместитель директора МБОУ «Лицей 44» г. Чебоксары 22.08.2017г. по составляющим входящего контента лекционные ресурсы, практические ресурсы,

Подробнее

Положения о рабочей программе педагога, утвержденного приказом 88 от г. УЧЕБНИКИ

Положения о рабочей программе педагога, утвержденного приказом 88 от г. УЧЕБНИКИ На изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классе отводится 35 часов в год (1 час в неделю). Всего предусмотрено 7 контрольных работ (тестирований) за год. Данная рабочая программа разработана на основе:

Подробнее

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Изменения в законодательстве Статья 16. Реализация образовательных

Подробнее

Разработка модели электронной учительской образовательного учреждения и ее реализация средствами сервисов Google

Разработка модели электронной учительской образовательного учреждения и ее реализация средствами сервисов Google на лабораторных занятиях предоставить студентам необходимую файловую систему для создания ими мультимедиа продуктов и описать технологии их создания. Студенты бакалавры педагогического образования, получающие

Подробнее

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» «ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» Ведущий методист по изобразительному искусстве и музыке : Труфанова Светлана Николаевна Объединённой издательской группы «ДРОФА»-

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. на учебный год

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. на учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центр образования с Марково» ПРИНЯТА: на МО КР и ПДО Протокол 6 «30» августа 2016 г УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Центр образования с Марково» НВ Коломыцева

Подробнее

Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан

Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан o.gizatulina2011@yandex.ru Web 2.0 Web 2.0, на первый взгляд, слово короткое.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеразвивающей программы «Мультимедийные технологии» сроком реализации 1 год для обучающихся в возрасте 9-11 лет. В 2015-2016

Подробнее

Контрольные задания 4

Контрольные задания 4 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Общие сведения: 1. Кафедра Искусств и дизайна 2. Направление подготовки 072500.62 «Дизайн»

Подробнее

Положение 33. об учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся

Положение 33. об учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся Принято на педагогическом совете протокол 1 дата 24.08.2016 г. Положение 33 об учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии

Подробнее

Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые

Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа.

Подробнее

Электронное обучение в образовательной организации СПО с помощью программных продуктов фирмы «1С» Федорченко Вадим Станиславович Фирма «1С»

Электронное обучение в образовательной организации СПО с помощью программных продуктов фирмы «1С» Федорченко Вадим Станиславович Фирма «1С» Электронное обучение в образовательной организации СПО с помощью программных продуктов фирмы «1С» Федорченко Вадим Станиславович Фирма «1С» 1С:Электронное обучение. Образовательная организация Область

Подробнее

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ Урок это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В. Сухомлинский ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ Зачем

Подробнее