ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE"

Транскрипт

1 И.В. Рощина (Минск, ГУО «Минский областной ИРО») ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE В век стремительного развития информационных технологий и активного формирования инфосферы учитель получил возможность использовать в своей деятельности современные веб-сервисы как актуальный и удобный инструмент, позволяющий быстро и эффективно осуществлять обратную связь с учащимися и родителями, организовывать совместную деятельность, расширять образовательное пространство и просто быть современным. Сервисы Google являются сегодня одними из наиболее популярных и доступных среди интерактивных сервисов: диск для хранения информации, документы, презентации, карты, электронная почта, календари, опросы, блоги, видеосервисы и др. Тем более что корпорация Google сама активно продвигает свои инструменты в сферу образования. Сервисы Google это целостная система, доступ к которой получает любой владелец аккаунта Google. Сегодня Google предлагает пользователю 48 сервисов и 13 инструментов [1]. Сервисы Google это веб-приложения, требующие от пользователя наличия браузера и интернет-подключения. Это позволяет использовать данные в любой точке планеты и не быть привязанным к одному компьютеру. Преимущество сервисов и инструментов Google наличие централизованного хранилища данных. Google Drive облачное хранилище от Google с возможностью онлайн (в браузере) просмотра содержимого множества типов файлов (в том числе и файлов фотошопа). Его функции включают хранение файлов в Интернете, общий доступ к ним и совместное редактирование. Сегодня, когда одной из задач общества в целом и системы образования в частности является переход на безбумажные технологии, расширение возможностей обмена документами с помощью различных облачных сервисов, а также организация совместной деятельности, в том числе посредством удаленного доступа, как раз и позволяет эффективно решать подобные задачи. На Диске Google удобно хранить свои документы, поскольку получить доступ к ним возможно в любом месте, где есть выход в интернет. Кроме того, решается проблема клонирования документов как таковая, поскольку все правки можно вносить в один и тот же документ, не создавая локальные копии в компьютере или на флеш-накопителе. Возможность предоставления общего доступа как к отдельным файлам, так и к папкам позволяет решить проблему обмена информацией с отдельными пользователями.

2 К примеру, учитель размещает дополнительные задания для учащихся в папку на своем Диске Google, предоставляет доступ к этим материалам отдельным или всем учащимся, получает результаты выполнения заданий в эту же папку. И при этом аргумент «Я не получал задания» отпадает полностью. Учитель имеет возможность раздать учащимся электронные документы вне урока и получить выполненные задания виртуально, вне класса. Время, которое раньше тратилось на раздачу-сбор заданий на уроке, учитель сможет потратить на анализ типичных ошибок и повторение. Таким образом, сервисы Google помогают организовать совместную работу коллектива пользователей в режиме онлайн, т.е. сформировать новую образовательную среду, способствующую активизации познавательной деятельности обучающихся, развитию их аналитических и творческих способностей. В состав Google Диска (Google Drive) входят Google Документы, Таблицы, Презентации, Формы набор офисных приложений для совместной работы над текстовыми документами, электронными таблицами, презентациями, чертежами, веб-формами и другими файлами. Один из самых востребованных и интуитивно понятных любому пользователю инструментов Google Документы. Учитель-филолог привык иметь дело с текстом, поэтому использование Google Документа для анализа, редактирования, осмысления текста художественного произведения представляется вполне логичным. Какие плюсы дает использование Google Документа на уроке языка или литературы? Сопоставим три варианта изучения какой-либо обзорной темы. Вариант первый, традиционный: лекция учителя, запись конспекта, демонстрация иллюстраций с помощью мультимедиа. Вариант второй: лекция учителя + сообщения учащихся на заданную тему (иллюстрации возможны). Взаимодействие в обоих случаях строится по принципу «я говорю ты слушаешь». Вариант Google: сообщения учащихся на заданную тему в форме единого Google Документа с возможностью встраивания любого количества иллюстраций, ссылок на видео и музыку, гиперссылок на термины, имена, географические названия, новые понятия, а главное с возможностью комментировать текст, вступать в диалог, развивать тему. Формы взаимодействия: мы ищем, мы говорим, мы смотрим, мы слушаем, мы обсуждаем. Существенное преимущество такого варианта изучения обзорной темы отсутствие жестких временных границ: учащиеся присоединяются к работе в любое удобное для них время. Каждый вносит в общую «копилку» тот вклад, который ему по силам, тем самым реализуется принцип разноуровневого обучения. В этом случае также существенно увеличивается объем осваиваемой информации. А для повышения «качества» учебного материала предлагается такая стратегия изучения темы:

3 сначала работа в GoogleДокументе, а затем лекция учителя с обобщением и расстановкой приоритетов. Удобным инструментом для проведения опроса является Google Формы. Красочный дизайн, понятный интерфейс Google Форм, позволяет провести анкетирование, собрать сведения, изучить уровень усвоения учебного материала в виде теста или викторины. Одной из особенностей Google Форм являются некоторые настройки, позволяющие перемешивать вопросы, выводить их в случайном порядке и др. Использование форм Google в работе с учащимися может быть организовано как в урочное время (различного рода тесты по предметам), так и во внеурочное (тесты, опросы, анкетирование и т.п.). Анализ результатов опроса (теста) автоматически выводится в виде Google Таблицы, а статистика ответов отражается в виде диаграммы прямо в Google Формах. Таким образом, Google Формы достаточно удобный инструмент закрепления и контроля знаний учащихся. Кроме того, Google Формы прекрасный инструмент для организации взаимодействия с родителями, проведения различного рода опросов, получения обратной связи, поскольку очно со многими родителями встретиться бывает крайне сложно. Таблицы Google могут быть использованы педагогами и как самостоятельный инструмент, например, в качестве так называемых «таблиц продвижения». Учитель создает таблицу со списком класса, вносит данные о заданиях и сроках их выполнения, а далее сам либо ученики вносят данные о том, когда было выполнено задание, отмечают степени его трудности (заливка ячейки цветом), комментируют и т.п. Поскольку просмотреть эту таблицу ученики могут в школе, дома или на мобильном устройстве, обратная связь становится быстрой и эффективной. Похожий вариант использования ведение читательских дневников в режиме он-лайн, когда ученики в созданной таблице отмечают сроки прочтения книги и время, затраченное на ее прочтение, выставляют ей оценку, формируют читательский рейтинг и т.п. Поскольку важнейшее преимущество сервисов Google взаимодействие, диалог, коллективная работа, то необходимым условием эффективного использования этих новых инструментов является организация взаимодействия. Возможность создать «коллектив участников» предоставляет еще один инструмент Google почтовый сервис Gmail. Именно при помощи почтовой рассылки осуществляется координация взаимодействия. Работа онлайн предоставляет безграничные возможности для формирования количественного и качественного состава группы: подключение к проекту ограничено только разрешением доступа к Google Документу, Форме, Таблице, Презентации, который предоставляет организатор: либо по ссылке для всех, либо через почтовую рассылку для строго ограниченной группы. А для того, чтобы выстроить этапы

4 реализации любого проекта, используем Google Календарь эффективный инструмент планирования и организации. Он позволяет задавать время встречи, создавать повторяющиеся мероприятия, устанавливать напоминания, а также приглашать других участников (им высылается сообщение по электронной почте). Одно из ключевых преимуществ этого сервиса возможность совместного использования календаря. Его можно показывать избранным пользователям, что позволяет планировать общие встречи. Другое важное преимущество: календарь прошедших событий служит своеобразным архивом дат и событий. Blogger веб-сервис поколения Web 2.0 для ведения блогов, с помощью которого любой пользователь может завести свой блог, не прибегая к программированию и не заботясь об установке и настройке программного обеспечения. Актуальность блогосферы в образовании не требует дополнительного обоснования. Спецификой блогов, созданных с помощью Blogger, является возможность совместного редактирования блога коллективом авторов, что открывает перед педагогом перспективы создания коллективных проектов, причем как непосредственно в обучении и воспитании, так и в системе повышения квалификации и в распространении эффективного педагогического опыта. Google Cultural Institute оригинальное приложение, представляющее собой архив мировой культуры и дающее возможность пользователю увидеть произведения искусства, познакомиться с историей их создания, с историей культуры, посетить музеи в режиме реального времени (виртуально) и создать свою собственную галерею произведений живописи, скульптуры, архитектуры. Данный сервис может и должен быть использован на уроках истории, искусства, литературы, т.к. содержит богатейший материал в режиме свободного доступа. YouTube видеохостинг, предоставляющий пользователям услуги хранения, доставки и показа видео. Пользователи могут добавлять, просматривать, комментировать и делиться теми или иными видеозаписями. YouTubeстал настолько значимым явлением в медиа-мире, что его потенциал может быть использован и в образовательных целях: для создания образовательных каналов YouTube, тематических роликов, образовательных и воспитательных видеопроектов. Даже простое использование YouTube для просмотра фильмов или спектаклей по изучаемому литературному произведению приносит несомненную пользу, так как не требует привязки к, например, телевизионной программе или необходимости поиска нужного материала на дисках. Учащиеся получают возможность сравнить различные интерпретации сюжета разными режиссерами из различных стран и эпох. И сделать это в комфортных для себя условиях и в удобное для себя время.

5 Как показывает опыт, использование Googleсервисов в педагогической практике позволяет создать условия для формирования у учащихся основ информационной культуры, что в современном контексте развития общества имеет важнейшее значение. В то же время в сознании учащихся и студентов снижается самоценность интернет-коммуникации, она становится одним из инструментов для работы и учебы. Таким образом, сервисы Google, несомненно, обладают высоким потенциалом в сфере образования и саморазвития педагога. Их освоение и активное использование в практической деятельности создают условия для модернизации и технологизации процесса образования и воспитания.

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ Ермохина А.Р. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Самара, Россия USE OF THE GOOGLE SERVICES

Подробнее

Работа с документами в сети Интернет средствами сервисов Google Краткие теоретические сведения Диск Google это веб-сервис, который позволяет хранить

Работа с документами в сети Интернет средствами сервисов Google Краткие теоретические сведения Диск Google это веб-сервис, который позволяет хранить Работа с документами в сети Интернет средствами сервисов Google Краткие теоретические сведения Диск Google это веб-сервис, который позволяет хранить файлы в сети Интернет, так называемое «облачное» хранилище

Подробнее

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

АИС «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» КАК ИНСТРУМЕНТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

АИС «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» КАК ИНСТРУМЕНТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ АИС «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» КАК ИНСТРУМЕНТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Ушаков Алексей Александрович (ic99aau@mail.ru) КГБОУ АКИПКРО г. Барнаул Аннотация В статье анализируется возможность и

Подробнее

Инструкция по работе с Формами Google

Инструкция по работе с Формами Google Инструкция по работе с Формами Google Онлайн-сервис для создания форм опроса и тестов Формы Google предоставляет пользователю интуитивно понятный интерфейс и широкие возможности для разработки интерактивных

Подробнее

Применение технологий компании Google для интерактивных методов обучения

Применение технологий компании Google для интерактивных методов обучения СЕМИНАР «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИИ» Мастер-класс «Использование технологий e-learning в образовательном процессе» Применение технологий компании Google для интерактивных

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ Колосей Николай Степанович, руководитель районного методического объединения учителей музыки

Подробнее

Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов

Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Облачные хранилища данных. Сервис Google Диск

Облачные хранилища данных. Сервис Google Диск ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский центр технологической модернизации образования» Облачные хранилища данных. Сервис Google Диск Методические

Подробнее

Лабораторная работа «Создание блога» Регистрация на платформе Blogger Почему именно Blogger? Рисунок 1

Лабораторная работа «Создание блога» Регистрация на платформе Blogger Почему именно Blogger? Рисунок 1 Лабораторная работа «Создание блога» Регистрация на платформе Blogger Возможность создать блог существует на многих ресурсах. Популярные платформы для ведения блогов это: Blogger (http://www.blogger.com/),

Подробнее

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА Г. СЫКТЫВКАРА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ GOOGLE ФОРМЫ GOOGLE ФОРМЫ Познакомимся с одним из самых доступных сервисов Гугла Гугл формами. Google Формы часть офисного инструментария Google Drive. Пожалуй, это один из самых быстрых и простых способов создать

Подробнее

Принята на педагогическом совете. Утверждена директором. протокол 2 от г. приказ 220 от г.

Принята на педагогическом совете. Утверждена директором. протокол 2 от г. приказ 220 от г. Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации и ресурсного обеспечения муниципальной системы образования» города Кирова Принята

Подробнее

Что такое облачные технологии?

Что такое облачные технологии? Что такое облачные технологии? Компания Обзор облачных сервисов ПО как сервис Сервис для работы с документами и файловое хранилище Почта Google Google Диск Gmail Microsoft Office Web Apps, SkyDrive Outlook

Подробнее

Обзор облачных сервисов

Обзор облачных сервисов Обзор облачных сервисов Компания Сервис для работы с документами и файловое хранилище Почта Google Google Диск Gmail Microsoft OneDrive, Office Web Apps Outlook 1 Apple интегрирует веб-сервисы в привычные

Подробнее

Создание опросов, тестов

Создание опросов, тестов Инструменты сетевого консультирования и обучения Создание опросов, тестов в Google формах Короповская Вера Павловна, к.п.н., доцент, ГАУ ДПО Мурманский областной Институт развития образования Использование

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля «Облачные офисы в работе преподавателя»

Рабочая программа учебного модуля «Облачные офисы в работе преподавателя» Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» Рабочая программа учебного модуля

Подробнее

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

XVI Международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения-2013»

XVI Международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения-2013» Использование в библиотеках сервисов Twitter, YouTube, Pinterest Огнева Ирина Николаевна, заведующая методическим отделом МУК централизованная библиотечная система г.арзамаса Нижегородской области Современные

Подробнее

ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛАХ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В БЕЛАРУСИ, УКРАИНЕ И МОЛДОВЕ С. М.

ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛАХ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В БЕЛАРУСИ, УКРАИНЕ И МОЛДОВЕ С. М. ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛАХ. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В БЕЛАРУСИ, УКРАИНЕ И МОЛДОВЕ С. М. Кайсын Ректор, кандидат экономических наук, Молдова, Кишинев, Институт непрерывного образования

Подробнее

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя 1. Понятие Web 2.0 Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя Все больше внимания привлекает проблема использования в учебном процессе социальных сервисов или сервисов web 2.0. Важный принцип web

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

СОВРЕМЕННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС Любовь Владимировна Гребенникова старший методист Бахчисарайского колледжа строительства, архитектуры и дизайна «Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского», г. Бахчисарай, Республика Крым

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля «Мобильные классы

Рабочая программа учебного модуля «Мобильные классы Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Что такое облачные технологии?

Что такое облачные технологии? Что такое облачные технологии? Облачные вычисления (cloudcomputing) технология обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как Интернетсервис. Пользователь

Подробнее

Регистрация на сервисе emaze... 2 Разработка презентации... 4 Публикация презентации... 12

Регистрация на сервисе emaze... 2 Разработка презентации... 4 Публикация презентации... 12 Emaze сервис для создания мультимедийных онлайн презентаций. Сервис обладает возможностью встраивания любых мультимедийных объектов (аудио сопровождения, видео, анимированных диаграмм и т.д.), а также

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ Панина Надежда Сергеевна преподаватель Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Томский автомобильно-дорожный техникум» г. Томск ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

Подробнее

Обучающий видеокурс по обучению компьютерной грамотности для новичков.

Обучающий видеокурс по обучению компьютерной грамотности для новичков. Что за видеокурс. Обучающий видеокурс по обучению компьютерной грамотности для новичков. Для кого этот видеокурс. Курс подойдет: - Новичкам - только начинающим осваивать компьютер, независимо от возраста

Подробнее

Информационная справка "Дневник.ру"

Информационная справка Дневник.ру Информационная справка "Дневник.ру" В рамках распоряжения Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2009 г. N 1993-р утвержден сводный перечень первоочередных государственных и муниципальных услуг,

Подробнее

Методические рекомендации по использованию сервисов Google в работе школьного психолога

Методические рекомендации по использованию сервисов Google в работе школьного психолога Методические рекомендации по использованию сервисов Google в работе школьного психолога Подготовлены ст.преподавателем кафедры инновационных образовательных технологий СПб АППО и методистом лицей 64 Гайсиной

Подробнее

Мастер-класс «Создание документов средствами Google»

Мастер-класс «Создание документов средствами Google» Бордачева Л.Н., учитель физики и информатики, высшей квалификационной категории Мастер-класс «Создание документов средствами Google» План работы: I. Введение (сообщение целей и задачей) II. Теоритическая

Подробнее

План-конспект занятия «Мастер-класс» Тема: «Cоздание сайта на Google»

План-конспект занятия «Мастер-класс» Тема: «Cоздание сайта на Google» МОУ «Татаро-английская гимназия 16» План-конспект занятия «Мастер-класс» Тема: «Cоздание сайта на Google» Разработала: преподаватель Миннахметова С.А. Казань 2010 План-конспект занятия «Мастер-класс» Тема:

Подробнее

осуществление знакомства в видеохостингом YouTube и формирование навыков работы на нем;

осуществление знакомства в видеохостингом YouTube и формирование навыков работы на нем; ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «YOUTUBE И ЕГО ФУНКЦИОНАЛ» Милютина Е.А., студентка V курса физико-математического факультета МордГПИ, г. Саранск. Все популярнее становится донесение информации до окружающих средствами

Подробнее

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа Портал мониторинга Анкетирование Личные данные 1. Ваше образование 2. Ваш возраст (лет) 3. Ваш педагогический стаж (число) 4. Вы имеете учёную степень? 5. Вы имеете научное звание? 6. Как вы оцениваете,

Подробнее

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого воспитательного пространства.

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого воспитательного пространства. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» КАК ЭЛЕМЕНТА ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» КАК ЭЛЕМЕНТА ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ Ненова Любовь Павловна преподаватель информатики и ИКТ Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Югорский политехнический колледж» г. Югорск, Ханты-Мансийский

Подробнее

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ ЗАКЛАДОК В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ ЗАКЛАДОК В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ УДК 378 ББК 74 Хусаинова А.Х. Казанский (Приволжский) федеральный университет Казань, Россия Alfira.Husainova@kpfu.ru СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ ЗАКЛАДОК В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Аннотация: В статье рассматриваются

Подробнее

Электронная информационнообразовательная. Академии МУБиНТ. Базовые сведения

Электронная информационнообразовательная. Академии МУБиНТ. Базовые сведения Электронная информационнообразовательная среда Академии МУБиНТ Базовые сведения Электронная информационнообразовательная среда Электронная информационнообразовательная среда (ЭИОС) представляет собой совокупность

Подробнее

Гимназия 6. Название темы вашего учебного проекта Виртуальный музей Информации и информационных процессов

Гимназия 6. Название темы вашего учебного проекта Виртуальный музей Информации и информационных процессов Автор проекта Фамилия, имя отчество Регион Населенный пункт, в котором находится школа/оу Номер и/или название школы/оу Описание проекта Халиуллова Алия Жаудатовна Республика Татарстан г.казань, Приволжский

Подробнее

Интеграция элементов дистанционного образования с традиционным классноурочным

Интеграция элементов дистанционного образования с традиционным классноурочным Интеграция элементов дистанционного образования с традиционным классноурочным обучением Куликова Т.Н.-кандидат пед. наук, преподаватель информатики, программист г.москва 2015 Из множества определений дистанционного

Подробнее

ОС3. Виртуальный школьный музей. Компания ОС3, Москва 2015

ОС3. Виртуальный школьный музей. Компания ОС3, Москва 2015 ОС3. Виртуальный школьный музей Компания ОС3, Москва 2015 КОМПАНИЯ «ОС3» Компания «ОС3» российская IT компания (основана в 2007 году) разработчик программных инструментов, мультимедиа и веб-решений в сфере

Подробнее

Медиа-площадка для диалога с читателями

Медиа-площадка для диалога с читателями Медиа-площадка для диалога с читателями Факторы влияющие на модель взаимодействия библиотеки и читателей -удаленный доступ к электронным ресурсам электронным каталогам библиотеки из любой точки доступа

Подробнее

Google Apps for Work. Инструменты для Вашей работы. gapps.softprom.com

Google Apps for Work. Инструменты для Вашей работы. gapps.softprom.com Google Apps for Work Инструменты для Вашей работы google@softprom.com gapps.softprom.com Инструменты для работы Электронная почта с поисковой системой Google, встроенным антиспамом и антивирусом, хранилищем

Подробнее

Облачные хранилища данных. Сервис Dropbox

Облачные хранилища данных. Сервис Dropbox ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский центр технологической модернизации образования» Облачные хранилища данных. Сервис Dropbox Методические

Подробнее

УДК 004:371.64: Херсонский государственный университет

УДК 004:371.64: Херсонский государственный университет УДК 004:371.64:681.3 Інформаційні технології в освіті Методичні рекомендації з використання інтернет-сервісів... МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Подробнее

Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57 Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57 Социальный сетевой сервис Веб 2.0 С помощью Веб 2.0 можно организовать

Подробнее

Вставка презентаций в блог

Вставка презентаций в блог Ещё один важный и часто используемый формат документов это презентации. Не обойтись без них и в онлайн-альбомах. Презентации Google позволяют легко создавать, совместно использовать и изменять презентации

Подробнее

Инновационные образовательные ресурсы в методическом обеспечении учебной дисциплины «Обществознание»

Инновационные образовательные ресурсы в методическом обеспечении учебной дисциплины «Обществознание» Департамент образования и науки Костромской области ОГБПОУ «Костромской автодорожный колледж» Из опыта работы Инновационные образовательные ресурсы в методическом обеспечении учебной дисциплины «Обществознание»

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ: ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И СОСТАВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ: ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И СОСТАВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ: ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И СОСТАВ О.А. Козлов, В. Кузнецов На сегодняшний день проблем в образовании достаточно много, но одной из главных мнению является недостаточное взаимодействия

Подробнее

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2).

После обработки запроса на экране появится стартовая страница системы (рис.2). Введение Дистанционное обучение современная форма организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. Его развитие в последнее время обусловлено ростом числа пользователей

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (10-11 классы - базовый уровень) Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Часть I. Основы работы в Microsoft Windows Vista

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Часть I. Основы работы в Microsoft Windows Vista ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие... 7 Часть I. Основы работы в Microsoft Windows Vista Глава 1. Знакомство с Windows Vista... 9 Редакции Windows Vista...9 Требования к компьютеру...13 Использование Windows Vista

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ - КОММУНИКАЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ - КОММУНИКАЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» Мотаевская Анна Павловна преподаватель общественных дисциплин Государственное бюджетное профессиональное учреждение Иркутской области «Черемховский педагогический колледж» г. Черемхово Иркутской области

Подробнее

Разработка модели электронной учительской образовательного учреждения и ее реализация средствами сервисов Google

Разработка модели электронной учительской образовательного учреждения и ее реализация средствами сервисов Google на лабораторных занятиях предоставить студентам необходимую файловую систему для создания ими мультимедиа продуктов и описать технологии их создания. Студенты бакалавры педагогического образования, получающие

Подробнее

Внедрение информационной системы «Дневник.ру» в деятельность общеобразовательных учреждений

Внедрение информационной системы «Дневник.ру» в деятельность общеобразовательных учреждений Внедрение информационной системы «Дневник.ру» в деятельность общеобразовательных учреждений (методические рекомендации) Санкт-Петербург 2012 г. 1.Актуальность внедрения электронных дневников и журналов

Подробнее

ЛИНКО ОБЛАЧНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССОМ ЛИНКО.

ЛИНКО ОБЛАЧНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССОМ ЛИНКО. ОБЛАЧНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССОМ ЛИНКО Программный комплекс, позволяющий сделать процесс обучения более простым, эффективным и современным. ЛИНКО www.linkom.ru ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ: интерактивное обучение

Подробнее

Содержание:.//// Редактирование личного расписания консультаций

Содержание:.//// Редактирование личного расписания консультаций Содержание:.//// 1. Редактирование личного расписания консультаций; 2. Редактирование файла, доступного для скачивания студентам; 3. Работа с новостным блоком (для тех, у кого есть доступ). Редактирование

Подробнее

IV Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы и корпоративное управление», марта, г. Минск

IV Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы и корпоративное управление», марта, г. Минск ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ»ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Поклонская Ольга Григорьевна, Маковская Елена Вадимовна, Яскевич Светлана Владимировна г. Минск, Институт бизнеса и менеджмента

Подробнее

a) создаем вопросы на весь курс b) создаем тесты на курсе c) вопросы из банка вопросов перетаскиваем по тестам

a) создаем вопросы на весь курс b) создаем тесты на курсе c) вопросы из банка вопросов перетаскиваем по тестам Состав курса (модуля): Включает ориентировочную часть (цели, информационные ресурсы, перечень учебных элементов), информационную часть (учебные элементы, глоссарий), диагностическую часть (тесты и практические

Подробнее

Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО

Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей Использование сервисов Web-2.0 в деятельности

Подробнее

ИДЕМ В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ ГОРОДА ПИНСКА «IT»)

ИДЕМ В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ ГОРОДА ПИНСКА «IT») ИДЕМ В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ ГОРОДА ПИНСКА «IT») Вакулина Наталья Леонидовна, учитель начальных классов ГУО «Гимназия 2 г. Пинска», руководитель городской творческой

Подробнее

Образовательные блоги

Образовательные блоги Образовательные блоги Артюхова Инна Петровна, начальник отдела технических средств обучения и дистанционного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» Блог (англ. blog, от web log

Подробнее

Вставка презентаций и видео в блог

Вставка презентаций и видео в блог Урок 4 1. презентации Гугл загрузка, встраивание; 2. создание онлайн-презентаций; 3. добавление видео в блог; 4. создание обучающего видео с титрами 1. Презентации Гугл загрузка, встраивание Ещѐ один важный

Подробнее

Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан

Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан o.gizatulina2011@yandex.ru Web 2.0 Web 2.0, на первый взгляд, слово короткое.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка МЕСТО КУРСА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Одна из задач школы содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного

Подробнее

Основы работы с программным обеспечением интерактивной доски Elite Panaboard book

Основы работы с программным обеспечением интерактивной доски Elite Panaboard book «Интерактивные средства обучения» Лабораторная работа «Основы работы с программным обеспечением интерактивной доски Panaboard» Цели: познакомиться с программным обеспечением интерактивной доски; создать

Подробнее

Центр информационных технологий, КГАОУ ДОВ «Камчатский институт ПКПК», 2015

Центр информационных технологий, КГАОУ ДОВ «Камчатский институт ПКПК», 2015 Рекомендации для пользователя сайта Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) Рекомендации предназначены для пользователей ФЦИОР, где представлены общие рекомендации по работе с

Подробнее

Создание сайтов средствами сервиса Google

Создание сайтов средствами сервиса Google Создание сайтов средствами сервиса Google Краткие теоретические сведения Сервис Google Сайты позволяет быстро создать собственный сайт даже тем, кто не знаком с профессиональными инструментами веб-дизайна.

Подробнее

БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Люцко Н.М. магистр педагогических наук, библиотекарь научно-педагогической библиотеки учреждения «Главный информационно-аналитический

Подробнее

Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые

Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа.

Подробнее

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий»

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» 1 XXI век век высоких компьютерных технологий. Современный

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ 2 Программа «Партнерство в образовании» Комплексная помощь учителям в освоении основных инструментов ИКТ Курсы и методики по применению информационных

Подробнее

Презентация. ИКТ в преподавании музыки

Презентация. ИКТ в преподавании музыки Презентация ИКТ в преподавании музыки Профессиональная компетентность учителя в условиях перехода на ФГОС Так мы учили: 1. Учитель проверяет домашнее задание. Ученик «выучил пересказал». 2. Учитель объявляет

Подробнее

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Шутилина Лилия Афанасьевна

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Шутилина Лилия Афанасьевна РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Шутилина Лилия Афанасьевна Lshutilina@gmail.com Актуальность Актуальность Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации

Подробнее

Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной. Оглавление

Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной. Оглавление Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной средой для преподавателей ВолГУ Оглавление Общие сведения... 2 Авторизация в системе... 2 Интерфейс системы...

Подробнее

Основы работы с программным обеспечением интерактивной доски Elite Panaboard book

Основы работы с программным обеспечением интерактивной доски Elite Panaboard book Лабораторная работа «Основы работы с программным обеспечением интерактивной доски Panaboard» Цели: познакомиться с программным обеспечением интерактивной доски; создать примеры заданий для интерактивной

Подробнее

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Методические рекомендации Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Технология создания проекта Печерина Светлана Владимировна участник рабочей группы оргкомитета 2016-2017 Тема «Мир без опасности»

Подробнее

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Приложение 2 «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 238 Ермилова Т.Ю. Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ: Ректор Е.А. Ваганов 2014 г. ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Облачные технологии в образовательной

Подробнее

Тема: «Глобальная компьютерная сеть Интернет» Проект по «Информатике» для учащихся 9 классов Автор: Баку Иван

Тема: «Глобальная компьютерная сеть Интернет» Проект по «Информатике» для учащихся 9 классов Автор: Баку Иван Тема: «Глобальная компьютерная сеть Интернет» Проект по «Информатике» для учащихся 9 классов Автор: Баку Иван Какие ассоциации у вас возникают с понятием «Интернет»? Ответы студентов: Веб Вики Провода

Подробнее

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить:

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить: Визитка Описание проекта Название проекта Описательное или творческое название проекта Интернет версия школьной газеты Краткое содержание проекта Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного

Подробнее

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка).

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Блоггинг как средство реализации проектной деятельности в старшей школе. В современном

Подробнее

Проект «Азбука World of Warplanes»

Проект «Азбука World of Warplanes» V0.3 Проект «Азбука World of Warplanes» 19.07.2014 Введение В презентации 1 Введение 1 Что такое «Азбука World of Warplanes» 2 Функционал веб-ресурса 2 Описание функционала 3 Создание нового материала

Подробнее

ДМИТРИЙ ВИКТОРОВИЧ СПИРИДОНОВ

ДМИТРИЙ ВИКТОРОВИЧ СПИРИДОНОВ CОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ДМИТРИЙ ВИКТОРОВИЧ СПИРИДОНОВ Проект Каждому свое появился в партнерстве с Томской электронной школой крупнейшим поставщиком

Подробнее

Что такое облачные технологии?

Что такое облачные технологии? Что такое облачные технологии? Облачные вычисления cloudcomputing технология обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как Интернетсервис. Пользователь имеет

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ

ПЕДАГОГИКА ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ Педагогика ПЕДАГОГИКА Кузьмин Сергей Валерьевич канд. пед. наук, ассистент ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» г. Калининград, Калининградская область ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО

Подробнее

СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ Как показывает анализ использования широкого спектра сервисов интернета, в образовательных целях находят применение не только специально созданные программные комплексы,

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины: Цель: формирование целостной системы знаний и навыков в области современных компьютерных сетевых технологий,

1. Цели и задачи дисциплины: Цель: формирование целостной системы знаний и навыков в области современных компьютерных сетевых технологий, 2 1. Цели и задачи дисциплины: Цель: формирование целостной системы знаний и навыков в области современных компьютерных сетевых технологий, возможностей и особенностей их использования в различных областях

Подробнее

Облачные решения и сервисы по безопасности хранения данных для корпораций и операторов связи. Atlansys WhiteCloud. Atlansys Software Август 2012

Облачные решения и сервисы по безопасности хранения данных для корпораций и операторов связи. Atlansys WhiteCloud. Atlansys Software Август 2012 Облачные решения и сервисы по безопасности хранения данных для корпораций и операторов связи Atlansys WhiteCloud Atlansys Software Август 2012 Ваши данные и их защита Ситуации: Потеря Кража Сервисное обслуживание

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Мезон»

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Мезон» Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебный центр «Мезон» РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета НОУ «УЦ «Мезон» Протокол 1 от 2.06.2015 ЕРЖДАЮ У «УЦ «Мезон»

Подробнее

Создание персонального сайта учителя

Создание персонального сайта учителя Создание персонального сайта учителя Алиева Гульжиян Бахтияровна, методист по обеспечению ЕГЭ ГБОУ ДПО «КРИППО» ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ Персональный сайт учителя-предметника важнейший элемент учебно-воспитательного

Подробнее

Методическая разработка. мастер-класса. «Использование возможностей. сервисов для создания облака слов на уроке»

Методическая разработка. мастер-класса. «Использование возможностей. сервисов для создания облака слов на уроке» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кюсюрская средняя общеобразовательная школа» Булунского улуса Республики Саха (Якутия) Методическая разработка мастер-класса «Использование возможностей

Подробнее

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Организация сетевого взаимодействия студентов в курсе «Информационные

Подробнее

Облачный сервис OneDrive

Облачный сервис OneDrive Облачный сервис OneDrive Совместная работа с документами Общий доступ к документам в библиотеке OneDrive позволяет другим людям в вашей организации просматривать и редактировать ваши документы. Предоставив

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ РАБОТЫ ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕИМ РЕСУРСОВ ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА

ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ РАБОТЫ ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕИМ РЕСУРСОВ ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ РАБОТЫ ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕИМ РЕСУРСОВ ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА Пашкевич Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы государственного

Подробнее

2. Знакомство с сервисом «Gmail»

2. Знакомство с сервисом «Gmail» 2. Знакомство с сервисом «Gmail» В качестве вступления. Вы уже познакомились с сервисом Google «Календарь». В этом разделе нам предстоит познакомиться с почтовым сервисом Gmail. Как и в предыдущем разделе,

Подробнее

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Доктор педагогических наук, профессор Светлана Валерьевна Панюкова Панель управления пользователя Материалы для портфолио

Подробнее

Новые подходы к оценке. Возможности использования Google - сервисов для контроля знаний. (методические рекомендации)

Новые подходы к оценке. Возможности использования Google - сервисов для контроля знаний. (методические рекомендации) Новые подходы к оценке. Возможности использования Google - сервисов для контроля знаний. (методические рекомендации) Правук Виктория Викторовна, учитель начальных классов Ухта 2013 1 Содержание Актуальность

Подробнее