Работа с курсом ДО в режиме «Студент» 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Работа с курсом ДО в режиме «Студент» 1"

Транскрипт

1 Создание электронных образовательных ресурсов в ДО Цель работы: научиться использовать основные формы работы с дистанционной системой обучения. Оборудование: ПК, сетевая версия системы дистанционного обучения МООДУС («MOODLE- модульная объектно-ориентированная учебная система»). Умения пригодятся Вам: для получения дополнительного (второго) образования; для повышения квалификации без отрыва от работы; при создании собственных курсов дистанционного обучения. Работа с курсом ДО в режиме «Студент» 1 Для входа в систему дистанционного обучения откройте браузер (GoogleCrome, Opera), перейдите на сайт дистанционного обучения БГПУ: Из перечня доступных категорий курсов выберите ФИЗИКО - МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ, в ней - Кафедра информационных технологий в образовании, затем ресурс Создание ЭОР. Введите Ваш логин, пароль, как показано на рис. 3.5 и щѐлкните по кнопке Вход. Рис Вход в систему дистанционного обучения Поработайте со всеми ресурсами курса: Опрос, Анкета, Лекция, Тест, Ресурсы и Форумы. Посмотрите результаты своей деятельности, пункт меню «Оценки». Оставьте своѐ первое впечатление о посещении в одном из открытых форумов. Вернитесь на основную страницу сайта Создание ЕОР. (ДО). 1 Работа выполняется после регистрации пользователей в сети дистанционного обучения

2 Работа с курсом ДО в режиме «Преподаватель» В системе курсов дистанционного обучения администратором сайта Вы допущены к созданию и редактированию собственного курса. Путь к ресурсу: Кафедра информационных технологий в образовании Проекты Создание учебных модулей дисциплин. В этом курсе открыто 30 тем (их номера 1-30) для упражнений по созданию элементов курса. Вам доступны все возможности редактирования в своей группе. При изучении структуры элементов и ресурсов курса не разрушайте, пожалуйста, информацию, внося свои изменения. Рис.3.2. Окно программы в режиме просмотра ресурса «Проекты»: 1 включение/выключение режима редактирования; 2- элементы создаваемого курса; 3 общий ресурс с описанием лабораторных работ; 4 модуль 1 создаваемого учебного курса. Чтобы перейти в режим редактирования содержимого модуля, активизируйте пункт Редактировать (1, рис.3.2). Вид заголовков тем изменится (рис. 3.3), появиться возможность редактировать вступление, редактировать созданные и добавлять ресурсы и элементы курса. Рис.3.3. Вид ресурсов курса в режиме редактирования

3 Рис.3.4. Меню ресурсов и элементов курса На рис 3.4 представлено меню элементов (1) курса. Каждый элемент сопровождается краткой справкой (2). Кнопка перемещения раздела (3). Кнопка редактирования (4) ресурса. 5 выделить тему как ведущую. 6 скрыть тему. 7 - удалить тему со всем содержимым. Чтобы случайно не испортить чужую работу, активизируйте переключатель 5, в этом случае ваш модуль будет выделен как активный. Разработку элементов курса начнѐм с редактирования вступления (8), чтобы все участники проекта видели, что данный номер модуля занят. Для этого активизируем пункт Редактировать вступление (3). Рис.3. 5.Редактирование вступления

4 Измените название раздела (1), изменив положение переключателя (2) названия раздела по умолчанию. Введите в окне редактора название модуля (3). Изменим размер кегля шрифта и его цвет, затем вставим своѐ фото или стилизованный рисунок (4), сохраните изменения (5). Добавим веб-страницу (3). В качестве исходного материала для неѐ используем текстовый файл. В открывшемся меню достаточно ввести название страницы, еѐ описание, вставить (или набрать) текст и сохранить страницу. Рис.3.6. Создание ресурса Страница и наполнение еѐ содержанием При активизации пункта меню Вставить/редактировать изображение (рис.3.7) открывается диалоговое окно, в котором нужно щѐлкнуть по кнопке поиска файла (1) в открывшемся окне выбрать «загрузить файл» (2), затем выбрать файл (3),открыть нужный файл на диске вашего ПК (4). Рис.3.7. Вставка изображения Изменить размеры изображения можно непосредственно в окне редактора обычным способом. В строке Описание изображения нужно ввести Альтернативный текст (5) на случай отсутствия рисунка на экране. Завершаем вставку рисунка щелчком по кнопке вставить (6). В окне редактора Содержание страницы появляется рисунок.

5 Рис.3.8. Изменение размеров изображения Ранее Вы создали тем или иным способом, файл справки для своего модуля. Подключите его к Вашему модулю. Выберите пункт Добавить элемент или ресурс и в нем Файл. Откроется окно, представленное на рис.3.9. Рис.3.9. Добавление ресурса Файл. Введите название ресурса (1), краткое описание его назначения (2), включите его отображение (3), создайте при необходимости каталог (5). Далее выберите файл (3) в файловом менеджере, как показано на рис.3.9 и перетащите его в окно содержимого (4). Добавить файл в папку можно перетаскиванием или кнопкой добавить (6).Имя файла зарегистрируется в окне (4).

6 Рис Настройка внешнего вида ресурса. Установите в пункте Внешний вид способ открытия файла В новом окне. Добавление гиперссылок производится аналогично вставке рисунков. В случае подключение ресурсов из Интернет в окно файла вставляется ссылка на внешний ресурс. Добавление элементов курса Создайте глоссарий основных терминов по создаваемому курсу (модулю). Создайте средства общения: форум, опрос, чат и вики. Форум создаѐтся с целью организации общения между учащимися и между учителем и учащимися по учебным вопросам. Опрос создаѐтся учителем с целью выяснения основных целевых установок учащихся на изучение дисциплины, а также выяснения мнений учащихся по тем или иным вопросам организации учебного процесса. Документ Вики позволяет группе учащихся, работающих, например, над совместным проектом, создавать единый документ, поочерѐдно внося в него изменения. Создайте ресурс Анкета, выбрав вариант из пяти предложенных системой ДО. Проверьте работу созданных ресурсов. Для этого выберите пункт меню «Переключиться к роли» и выберите «Студент». Анкетный опрос Анкетный опрос может быть использован классным руководителем для различных социологических и педагогических исследований, в качестве входного тестирования перед началом обучения. Для создания анкеты выберите из списка Добавить элемент курса или ресурс - Анкетный опрос.

7 Рис Создание анкетного опроса Присвойте имя анкете (1), поясните еѐ назначение и преследуемые цели. В дополнительных настройках (Синхронизация) определите время начала и окончания опроса. В пункте Варианты ответа установите Тип отвечать один раз и Студенты могут видеть все ответы после ответа на анкетный опрос. Все остальные пункты меню оставьте без изменений. Активизируйте пункт меню Сохранить и показать. В открывшемся меню будет активным только один пункт Добавить вопросы, после активизации которого (рис.3.12) можно выбрать тип вопроса, добавить вопрос в анкету и заполнить его. Рис.3.12.Выбор типа вопроса анкетного опроса Типы вопросов: Балл (шкала 1 5) проранжировать ответы, оценив каждый из предложенного списка по пятибалльной шкале;

8 Выпадающий список ответ на вопрос выбирается из предложенного выпадающего меню; Да/Нет однозначный ответ; Дата ввод даты как ответа на вопрос; Метка - предисловие (вступление) к анкете; Переключатель ответ с вариантов единственного выбора; Поле Эссе свободный ответ на вопрос, по умолчанию количество вводимых символов не ограничивается; Текстовое поле ввод ответа краткой фразой, длина которой задана в установках вопроса; Флажки ответ с множественным способом ввода ответа; Числовой ответ в виде числа.

Рис. 1. Вид готового проекта

Рис. 1. Вид готового проекта Создание электронных образовательных ресурсов... 1 Работа с курсом ДО в режиме «Студент»... 2 Работа с курсом ДО в режиме «Преподаватель»... 2 Создание веб-страницы... 4 Добавление файла справки... 5 Средства

Подробнее

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В.

Вход в систему. Версия 1. Разработчик: Ванюшкин А.В. РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛОИРО Регистрация пользователей Наберите в адресной строке браузера http://ict.loiro.ru. Далее для входа в систему необходимо ввести

Подробнее

a) создаем вопросы на весь курс b) создаем тесты на курсе c) вопросы из банка вопросов перетаскиваем по тестам

a) создаем вопросы на весь курс b) создаем тесты на курсе c) вопросы из банка вопросов перетаскиваем по тестам Состав курса (модуля): Включает ориентировочную часть (цели, информационные ресурсы, перечень учебных элементов), информационную часть (учебные элементы, глоссарий), диагностическую часть (тесты и практические

Подробнее

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle

Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Руководство по работе в системе дистанционного обучения Moodle Разработал: Адрес электронной почты: Карасёв А.Е. alexkarasev76@gmail.com Система дистанционного обучения Moodle Для начала следует узнать,

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» (ГАОУ ДПО ЛОИРО) РУКОВОДСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «MOODLE» Артюхова Инна Петровна, начальник отдела технических средств обучения и дистанционного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» Введение

Подробнее

Управление аккаунтом в системе. Руководство пользователя Ver. 1.0

Управление аккаунтом в системе.  Руководство пользователя Ver. 1.0 Управление аккаунтом в системе www.artsofte-lite.ru Руководство пользователя Ver. 1.0 I. Структура управления аккаунтом стр. 3 1. Вход в систему стр. 3 2. Загрузка логотипа стр.4 3. Текстовые статьи стр.

Подробнее

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы.

Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Добро пожаловать в Открытый университет! Советы для упрощения работы. Общие принципы работы в системе Единственными условиями для пользователя является наличие стабильного канала доступа к сети Интернет,

Подробнее

Шаг 2. Заполнить регистрационную форму. После правильного заполнения будет отправлено письмо на почтовый ящик.

Шаг 2. Заполнить регистрационную форму. После правильного заполнения будет отправлено письмо на почтовый ящик. Регистрация на сайте Шаг 1. Перейти на страницу www.ucoz.ru и кликнуть по кнопке Создать сайт Шаг 2. Заполнить регистрационную форму. После правильного заполнения будет отправлено письмо на почтовый ящик.

Подробнее

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Проведение экзаменационной сессии в системе «Электронный ЮУрГУ 2.0» (Moodle) Шаг 1. Подготовка категорий вопросов

Проведение экзаменационной сессии в системе «Электронный ЮУрГУ 2.0» (Moodle) Шаг 1. Подготовка категорий вопросов Проведение экзаменационной сессии в системе «Электронный ЮУрГУ 2.0» (Moodle) Шаг 1. Подготовка категорий вопросов 1. Зайдите в систему «Электронный ЮУрГУ» по адресу http://edu.susu.ac.ru/main/my/ (логин

Подробнее

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО)

ООО «Парус Национальные Реформы» Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Инструкция для работы в системе дистанционного обучения (СДО) Оглавление 1. Запуск СДО... 3 2. Интерфейс СДО... 3 3. Настройка профиля... 4 4. Обмен сообщениями в СДО... 5 5. Интерфейс учебного курса...

Подробнее

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ»

Краткое руководство по работе в системе «СКИФ» ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Moscow Education on Line - 2011 УПРАВЛЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ http://moodle.donstu.ru Краткое руководство по работе в системе

Подробнее

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДСТВО. Роль «Пользователь»

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДСТВО. Роль «Пользователь» НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО «РЭОС» СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «elearning REOS» РУКОВОДСТВО Роль «Пользователь» Содержание 1 Подача заявки на обучение... 3 2 Личный кабинет...

Подробнее

Примерное тематическое планирование тренинга "Технические и методические основы работы в системе управления обучением MOODLE" (72 часа)

Примерное тематическое планирование тренинга Технические и методические основы работы в системе управления обучением MOODLE (72 часа) Общество с ограниченной ответственностью «Открытые технологии» (официальный партнер MOODLE в России) Примерное тематическое планирование тренинга "Технические и методические основы работы в системе управления

Подробнее

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения

Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle Вход в систему дистанционного обучения Инструкция по работе в системе дистанционного обучения Moodle - (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда). С помощью системы Moodle слушатели получают доступ к современному электронному

Подробнее

Ключевые слова: учебная площадка, пользовательский интерфейс, темы курса, управление курсом.

Ключевые слова: учебная площадка, пользовательский интерфейс, темы курса, управление курсом. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В СДО MOODLE (НА ПРИМЕРЕ УО «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В РАМКАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) КРАТКОЕ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ.

Подробнее

ЭЛЕМЕНТ ТЕСТ «Тест» режим редактирования. «+ Добавить элемент или ресурс» «Тест»

ЭЛЕМЕНТ ТЕСТ «Тест» режим редактирования. «+ Добавить элемент или ресурс» «Тест» ЭЛЕМЕНТ ТЕСТ Элемент курса «Тест» позволяет преподавателю создавать тесты, состоящие из вопросов разных типов: Множественный выбор, Верно/неверно, На соответствие, Короткий ответ, Числовой. Можно создать

Подробнее

Оглавление Технология создания тестов для систем дистанционного обучения. Цель работы: Результат

Оглавление Технология создания тестов для систем дистанционного обучения. Цель работы: Результат Оглавление Технология создания тестов для систем дистанционного обучения.... 1 Создание тестов.... 2 Множественный выбор.... 3 Короткий ответ... 6 Числовой ответ... 7 Вопрос на соответствие... 8 Эссе...

Подробнее

Руководство по Moodle для преподавателей

Руководство по Moodle для преподавателей Руководство по Moodle для преподавателей Отдел сопровождения и развития интернет ресурсов и электронного документооборота Начальник: Алексей Константинович Федин Инженер: Наталья Александровна Корниенко

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Система дистанционного обучения «Большие Банковские Тесты» для проведения процедур удаленного тестирования, обучения и оценки специалистов через Интернет РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Версия 3.105 Екатеринбург

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В СДО.

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В СДО. 1. Вход на учебный портал. ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ В СДО. Для того чтобы войти в систему необходимо в адресной строке браузера ввести: sdo.college-edu.ru (www вводить не нужно). Рекомендуемым браузером для

Подробнее

Инструкция пользователя

Инструкция пользователя Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Подробнее

Создание теста. Краткая инструкция. Подробная инструкция

Создание теста. Краткая инструкция. Подробная инструкция Создание теста Тест - позволяет создавать наборы тестовых заданий. Тестовые задания могут быть с несколькими вариантами ответов, с выбором верно/не верно, предполагающие короткий текстовый ответ, на соответствие,

Подробнее

Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с

Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с Инструкция преподавателям по подготовке учебного курса системы электронного обучения (СЭО) «Пегас» к реализации организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Подробнее

Инструкция для преподавателей по созданию электронного курса

Инструкция для преподавателей по созданию электронного курса Инструкция для преподавателей по созданию электронного курса Преподаватель курса имеет права на проведение обучения (проверку выполненных работ и др.). Преподаватель может участвовать в обсуждениях на

Подробнее

Arilot CMS руководство пользователя

Arilot CMS руководство пользователя Arilot CMS руководство пользователя 1 Вход в систему администрирования Внешний вид формы авторизации зависит от дизайна 1.1 При наличии кнопки «Вход» Нажмите кнопку «Вход» (Рисунок 1: Кнопка входа). Рисунок

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ НА БАЗЕ MOODLE МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТУ Центр дистанционного обучения РГРТУ ПО РАБОТЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ РГРТУ Процедура входа в систему: НА БАЗЕ MOODLE получите у администратора Центра дистанционного

Подробнее

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие

Устюгова В.Н. Работа студента в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Устюгова В.Н. Работа

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. для слушателя. по работе в Системе дистанционного обучения

ИНСТРУКЦИЯ. для слушателя. по работе в Системе дистанционного обучения ИНСТРУКЦИЯ для слушателя по работе в Системе дистанционного обучения Оглавление 1. Авторизация... 3 2. Ваша программа обучения... 4 2.1. Войти в программу... 4 2.2. Типы занятий... 5 2.3. Выполнение практического

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ НА САЙТЕ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (dpo.kspu.ru)

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ НА САЙТЕ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (dpo.kspu.ru) Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Институт дополнительного образования и повышения квалификации РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ НА САЙТЕ СЕТЕВОГО ПРОСТРАНСТВА

Подробнее

Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle

Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle Разработка электронных учебных курсов (УЭК) в среде Moodle Оглавление 1. Среда Moodle...1 2. Этапы формирования ЭУК...1 3. Наполнение ЭУК...2 Создание курса...2 Заполнение курса...3 4. Правила настроек

Подробнее

[СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СДО «MOODLE» ТГУ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА]

[СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СДО «MOODLE» ТГУ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА] 2015 ТГУ имени Г.Р. Державина Управление Непрерывного Образования и Дистанционных Технологий [СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА В СДО «MOODLE» ТГУ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА] Уважаемые преподаватели! В данном

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

Система управления сайтом "Редактор.SU" Версия продукта 2.1. Руководство ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ. Разработчик: Студия Эффективной Рекламы

Система управления сайтом Редактор.SU Версия продукта 2.1. Руководство ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ. Разработчик: Студия Эффективной Рекламы Система управления сайтом "Редактор.SU" Версия продукта 2.1. Руководство ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Разработчик: Студия Эффективной Рекламы http://www.redactor.su Начало работы Требования к компьютеру администратора

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЛАТФОРМЫ WORDPRESS ДЛЯ СОЗДАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНЫМ БЛОГОМ

РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЛАТФОРМЫ WORDPRESS ДЛЯ СОЗДАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНЫМ БЛОГОМ РУКОВОДСТВО ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЛАТФОРМЫ WORDPRESS ДЛЯ СОЗДАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНЫМ БЛОГОМ Введение WP-BLOGS.HOL.ES представляет собой Веб-инструмент, который вы сможете использовать для написания

Подробнее

Инструкция по созданию курса (online.mephi.ru)

Инструкция по созданию курса (online.mephi.ru) Для того чтобы создать курс на образовательном портале МИФИ, у Вас должна быть почта @mephi.ru и права администратора для создания курса (чтобы получить права, см. «Заявка на получение прав для самостоятельного

Подробнее

Рабочая программа курса «Теория и практика работы в Moodle»

Рабочая программа курса «Теория и практика работы в Moodle» Рабочая программа курса «Теория и практика работы в Moodle» Форма обучения дистанционная. Продолжительность обучения 2 месяца (102 часа). Изучение теоретической части - 60 час. Практические занятия 42

Подробнее

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Доступ к системе управления... 2 Внешний вид системы управления сайтом... 2 Основные разделы... 3 Создание разделов и страниц... 4 Работа с

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОХОЖДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Введение В ходе курсовой подготовки в КИНПО (ПК и ПП) COO предусмотрено дистанционное обучение слушателей. Платформой для дистанционного

Подробнее

Руководство пользователя «Система заполнения УМК»

Руководство пользователя «Система заполнения УМК» Руководство пользователя «Система заполнения УМК» 1. Регистрация Для начала работы необходимо войти на сайт ТюмГНГУ www.tsogu.ru и пройти авторизацию. Если пользователь впервые работает в данной системе,

Подробнее

Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов

Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов Лабораторная работа Сетевые офисы. Совместное редактирование документов Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Методические рекомендации для преподавателей. Создание курса в СДО Moodle

Методические рекомендации для преподавателей. Создание курса в СДО Moodle Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет Методические рекомендации для преподавателей Создание курса в СДО Moodle Семей, 2011 Предисловие

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Департамент информатизации и связи Информационно-аналитическая

Подробнее

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей

Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Руководство администратора системы дистанционного образования Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей Оглавление Вход в систему.... 3 Панель управления СДО... 4 Управление курсами... 4 Просмотр

Подробнее

Создание сайтов средствами сервиса Google

Создание сайтов средствами сервиса Google Создание сайтов средствами сервиса Google Краткие теоретические сведения Сервис Google Сайты позволяет быстро создать собственный сайт даже тем, кто не знаком с профессиональными инструментами веб-дизайна.

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТАМИ UMI.CMS

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТАМИ UMI.CMS РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ САЙТАМИ UMI.CMS 1 Руководство пользователя. Часто задаваемые вопросы Как попасть в админку сайта?...3 Как добавить страницу или новость на сайт?...4 Как переместить

Подробнее

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление

Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Инструкция по работе с системой управления сайта. Оглавление Доступ к системе управления...2 Внешний вид системы управления сайтом...2 Основные разделы...3 Создание разделов и страниц...4 Работа с текстовым

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «БГУЭП электронный университет» (http://www.isea.ru/edu-portal)

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «БГУЭП электронный университет» (http://www.isea.ru/edu-portal) Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

Подробнее

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ I. Обработка фотографии. Да Нет Да

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ I. Обработка фотографии. Да Нет Да СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ I. Обработка фотографии Прежде чем начать работу на персональной странице, необходимо подготовить свою фотографию (желательно, чтобы на фото было лицо крупным планом, ширина

Подробнее

Создание личного курса. После запуска программы выберите пункт меню «Создать новый курс».

Создание личного курса. После запуска программы выберите пункт меню «Создать новый курс». Технология создания электронного курса Websoft CourseLab - это мощное средство для создания интерактивного учебного материала (электронного курса), который может быть использован в сети Интернет, в системах

Подробнее

1 Подключение вход в систему

1 Подключение вход в систему Санкт-Петербургский государственный политехнический университет ведет обучение с применением дистанционных образовательных технологий в среде Интернет обучения Moodle, которая позволяет не только знакомиться

Подробнее

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока

Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Особенности разработки структуры дистанционного урока. Сценарий урока Модель структуры дистанционного урока включает в себя следующие элементы: 1. Мотивационный блок. Мотивация - необходимая составляющая

Подробнее

Your Detecting Connection. Руководство пользователя.

Your Detecting Connection. Руководство пользователя. Your Detecting Connection Руководство пользователя support@xchange2.net Руководствопользователя 4901-0135-3 ii Оглавление Оглавление Установка... 4 Условия использования приложения...4 Настройки пользователя...

Подробнее

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание

1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1.1. Инструкция по редактированию контента сайта в User CMS 2. Содержание 1. Как зайти в административный раздел сайта...2 2. Как сменить пароль к административному разделу сайта...3 3. Пункт меню «Страницы»...4

Подробнее

Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной. Оглавление

Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной. Оглавление Приложение 1. Руководство пользователя по работе с электронной информационнообразовательной средой для преподавателей ВолГУ Оглавление Общие сведения... 2 Авторизация в системе... 2 Интерфейс системы...

Подробнее

Лабораторная работа «Сетевое анкетирование»

Лабораторная работа «Сетевое анкетирование» Лабораторная работа «Сетевое анкетирование» Часть 1. Введение С ростом популярности Интернета всѐ более востребованным способом сбора данных становится сетевое (онлайн) анкетирование. Появилось огромное

Подробнее

Центр информатизации и дистанционных образовательных технологий

Центр информатизации и дистанционных образовательных технологий МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Подробнее

Регистрация в системе

Регистрация в системе Самарский государственный университет Инструкция для студента по работе в системе Moodle СамГУ Moodle виртуальная обучающая среда, функционирующая в Самарском Государственном Университете с 2006 года,

Подробнее

Принципы работы с единой веб-платформой Новосибирского Правительства

Принципы работы с единой веб-платформой Новосибирского Правительства Принципы работы с единой веб-платформой Новосибирского Правительства Наиболее важные функции 1. 2. 3. 4. Управление ролями и пользователями; Создание разделов; Создание пунктов меню; Управление разделами

Подробнее

Инструкция по работе в учебной среде Moodle

Инструкция по работе в учебной среде Moodle Инструкция по работе в учебной среде Moodle Данный документ является краткой инструкцией по работе в учебной среде Moodle. С его помощью вы научитесь использовать ресурсы среды Moodle в процессе обучения,

Подробнее

Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru

Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru Инструкция по обучению на сайте cloud.academy.ru 1. Вход в систему... 1 2. Проверка установленного ПО для работы с сайтом... 2 3. Обучение на курсе... 3 3-0. Перед началом обучения... 4 3-1. Прохождение

Подробнее

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г.

«Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. «Утверждаю» Руководитель Центра Академических образовательных программ к.э.н. доцент Миронова О.А. «15» января 2015 г. Методические указания к проведению лабораторных и практических занятий с использованием

Подробнее

система управления сайтом FLEXITE

система управления сайтом FLEXITE система управления сайтом FLEXITE Внесение изменений в структуру сайта, содержание страниц, добавление новостей производится в режиме администрирования. Работать в этом режиме могут только зарегистрированные

Подробнее

Т. А. Кириллова. Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов (программная среда Moodle)

Т. А. Кириллова. Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов (программная среда Moodle) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Т.

Подробнее

Последовательность прохождения дистанционного обучения

Последовательность прохождения дистанционного обучения Инструкция для пользователей по прохождению обучения Доступ к системе дистанционного обучения возможен только из внутренней сети ГК ЛАНИТ. Технические требования к организации рабочего места слушателя:

Подробнее

3. После загрузки сайта следует воспользоваться кнопками «Вход» в правом верхнем углу сайта или в самом низу сайта.

3. После загрузки сайта следует воспользоваться кнопками «Вход» в правом верхнем углу сайта или в самом низу сайта. Руководство пользователя (курсанта) системы дистанционного (Оn-line) обучения ПДД 1. Получить логин и пароль у администрации автошколы. 2. Запустить любой браузер и в адресной строке написать адрес russiapdd.ru

Подробнее

Устюгова В.Н. Практикум для изучения возможностей работы в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие

Устюгова В.Н. Практикум для изучения возможностей работы в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Устюгова В.Н. Практикум

Подробнее

«Сайт программного комплекса, автоматизирующего процесс создания сайтов научно-образовательных мероприятий» Руководство пользователя

«Сайт программного комплекса, автоматизирующего процесс создания сайтов научно-образовательных мероприятий» Руководство пользователя Министерство образования и науки Российской Федерации Южный федеральный университет Южно-Российский региональный центр информатизации Южного федерального университета «Сайт программного комплекса, автоматизирующего

Подробнее

ПРОГРАММА «МЕНЕДЖЕР МОДУЛЕЙ ПАМЯТИ» V РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ

ПРОГРАММА «МЕНЕДЖЕР МОДУЛЕЙ ПАМЯТИ» V РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ПРОГРАММА «МЕНЕДЖЕР МОДУЛЕЙ ПАМЯТИ» V 1.0.0 РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ 1. Описание программы 3 1.1. Назначение программы 3 1.2. Системные требования 3 1.3. Установка программы 3 2. Пользовательский

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДИСТАНЦИОННЫМ КУРСОМ Во время первого посещения дистанционного курса рекомендуется ввести реальный адрес электронной почты (e-mail) и загрузить свою фотографию. Эти действия целесообразны,

Подробнее

Миняйлов В.В. Тестирование учащихся в системе дистанционного обучения химического факультета МГУ

Миняйлов В.В. Тестирование учащихся в системе дистанционного обучения химического факультета МГУ Химический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова Миняйлов В.В. Тестирование учащихся в системе дистанционного обучения химического факультета МГУ www.chem.msu.su/rus/do/ Учебно-методическое пособие 2006 г.

Подробнее

Лабораторная работа 7 Сетевое анкетирование бесплатную возможность платные сервисы Создание анкет с помощью Документов Google.

Лабораторная работа 7 Сетевое анкетирование бесплатную возможность платные сервисы Создание анкет с помощью Документов Google. Лабораторная работа 7 Сетевое анкетирование С ростом популярности Интернета всѐ более востребованным способом сбора данных становится онлайн анкетирование. Появилось огромное количество сайтов, позволяющих

Подробнее

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов»

Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Лабораторная работа 1 «Сетевые офисы. Совместное редактирование документов» Часть 1. Введение С развитием сети Интернет появляется возможность создавать своеобразный Интернет-офис, где можно хранить, создавать

Подробнее

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ

Знакомство с MOODLE ВВЕДЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Moodle - система управления курсом - открытый пакет программ, созданный в помощь педагогам для эффективного создания online-обучения с использованием широкого спектра педагогических принципов.

Подробнее

Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя

Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя Основы создания и применения простейшего онлайн курса с применением контента ЭБС в Moodle. Руководство пользователя Кроме данной инструкции Вы можете ознакомится с учебным видеороликом: http://youtu.be/vizbpt66wuu

Подробнее

МОДУЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Инструкция пользователя 1С: Университет

МОДУЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Инструкция пользователя 1С: Университет МОДУЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Инструкция пользователя 1С: Университет 1. Доступ в 1 С: Университет осуществляется через браузер (Mozilla Firefox, Internet Explorer) по адресу: http://forum.mrtexpert.ru/universitetuk/.

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. по работе в образовательном портале ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ по работе в образовательном портале Предоставляем Вам инструкцию по входу в систему, смене пароля, изменению данных в профиле и наполнению контента. Вход в систему В адресной

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2

ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2 ИНСТРУКЦИЯ По созданию сайта и работе с основными элементами сайта. Вход в систему...2 Внесение групп и подгрупп (для сайтов факультетов)...4 Создание аккаунтов пользователей (преподавателей, студентов)...6

Подробнее

Добавить обратную связь в курс

Добавить обратную связь в курс Добавить обратную связь в курс Обратная связь - позволяет создать собственные анкеты для сбора обратной связи от участников, используя различные типы вопросов, включая множественный выбор, да/нет или ввод

Подробнее

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас»

Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» 1 Инструкция по работе в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Вход в систему... 2 2. Работа в учебном курсе.... 2 2.1. Изучение теоретической части... 4 2.2. Интерактивные элементы... 5

Подробнее

Рис Авторизация в службе Google

Рис Авторизация в службе Google 1. Google Сайты 1.1. Общие сведения Рассмотрим размещение сайта на другом популярном бесплатном сервисе sites.google.com, для использования которого необходимо быть зарегистрированным пользователем одной

Подробнее

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО»

Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Работа на сайте «Дистанционное обучение» БОУДПО «ИРООО» Шаг 1. Вход на сайт. Наберите в адресной строке браузера адрес сайта «Дистанционное обучение ИРООО»- http://edu.irooo.ru/. Вы попадете на главную

Подробнее

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE

Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE Инструкция для слушателя Оглавление Знакомство с системой дистанционного обучения MOODLE... 1 Регистрация в системе дистанционного обучения... 1 Вход на сайт... 3 Запись на курс... 3 Интерфейс системы...

Подробнее

Инструкция по организации тест-драйва приложения 1С:Управление небольшой фирмой (1С:УНФ)

Инструкция по организации тест-драйва приложения 1С:Управление небольшой фирмой (1С:УНФ) Инструкция по организации тест-драйва приложения 1С:Управление небольшой фирмой (1С:УНФ) 1. Регистрация пользователя тест-драйва по коду приглашения.... 2 2. Создание пользователей для своего абонента...

Подробнее

Лабораторная работа 1

Лабораторная работа 1 Лабораторная работа 1 Знакомство с системой Moodlе. Создание структуры компьютерного учебного курса Переход в систему Moodlе осуществляется через Internet Explorer после указания соответствующего электронного

Подробнее

Информационная карточка Служит для отображения главной информации о вашей компании.

Информационная карточка Служит для отображения главной информации о вашей компании. Раздел: КОНСТРУКТОР САЙТОВ Перед тем, как непосредственно перейти в Конструктор сайтов, мы попадаем на Промежуточный экран. Промежуточный экран выполняет роль буфера, а также является Панель управления

Подробнее

Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии. (Часть 2 «редактор наполнения сайта»)

Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии. (Часть 2 «редактор наполнения сайта») Инструкция по наполнению сайта кафедры Культурологи и Социологии (Часть 2 «редактор наполнения сайта») 1 Оглавление 1 Интерфейс редактора... 3 2 Изменение размера редактора... 4 3 Панель инструментов...

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ «Вологодский государственный университет» (ВоГУ)

МИНОБРНАУКИ РОССИИ «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Инструкция пользователя по работе с системой автоматической

Подробнее

Создание электронной книги Запустить BookReader

Создание электронной книги Запустить BookReader Создание электронной книги Программа SunRav BookEditor предназначена для создания и редактирования разнообразных электронных книг и учебников. Любая книга может состоять из неограниченного количества глав,

Подробнее

Инструкция для TI Concierge. TI Concierge ПО для просмотра состояния вызывных панелей и добавления Proximity карт. Первый запуск

Инструкция для TI Concierge. TI Concierge ПО для просмотра состояния вызывных панелей и добавления Proximity карт. Первый запуск Инструкция для TI Concierge. TI Concierge ПО для просмотра состояния вызывных панелей и добавления Proximity карт. Возможности: Отслеживание состояния устройств Просмотр видеопотока с устройств (со звуком

Подробнее

« »

« » СОДЕРЖАНИЕ 1. МОДУЛЬ «E-MAIL ФОРМЫ»... 2 1.1. Создание e-mail формы... 2 1.2. Настройка дизайна формы... 7 1.3. Подключение e-mail формы к странице... 7 Система управления сайтом CMS BinN S.Builder Руководство

Подробнее

Руководство пользователя по редактированию стандартных сайтов

Руководство пользователя по редактированию стандартных сайтов ООО "СахаИнтернет" Руководство пользователя по редактированию стандартных сайтов Инструкция для клиентов Якутск 14.08.2013 Оглавление 1. РЕГИСТРАЦИЯ НА YKT.RU... 2 2. ВХОД В АДМИНКУ САЙТА... 3 3. ВНЕШНИЙ

Подробнее

Работа с информационными ресурсами в системе дистанционного обучения химического факультета МГУ

Работа с информационными ресурсами в системе дистанционного обучения химического факультета МГУ Химический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова Работа с информационными ресурсами в системе дистанционного обучения химического факультета МГУ www.chem.msu.su/rus/do/ Учебно-методическое пособие для преподавателей

Подробнее

Содержание. Как пользоваться этой книгой 16 Как организована книга 17. Часть I. Начало начал 21

Содержание. Как пользоваться этой книгой 16 Как организована книга 17. Часть I. Начало начал 21 Содержание Введение 16 Как пользоваться этой книгой 16 Как организована книга 17 Часть I. Начало начал 17 Часть II. Интерфейс пользователя Windows 7 17 Часть III. Организация данных в Windows 7 17 Часть

Подробнее

Создание дистанционного курса в среде Moodle. Шаг 1 - Добавить свой курс

Создание дистанционного курса в среде Moodle. Шаг 1 - Добавить свой курс Создание дистанционного курса в среде Moodle. Шаг 1 - Добавить свой курс 1. http://eduinformatika.ru/moodle/ 2. Все курсы (Меню) 3. Добавить курс (в центре главной страницы) Шаг 2 Редактирование настройки

Подробнее

MICROSOFT ACCESS: СВЯЗИ, ВЫЧИСЛЯЕМЫЕ ПОЛЯ, СОЗДАНИЕ КНОПОЧНОЙ ФОРМЫ БД

MICROSOFT ACCESS: СВЯЗИ, ВЫЧИСЛЯЕМЫЕ ПОЛЯ, СОЗДАНИЕ КНОПОЧНОЙ ФОРМЫ БД MICROSOFT ACCESS: СВЯЗИ, ВЫЧИСЛЯЕМЫЕ ПОЛЯ, СОЗДАНИЕ КНОПОЧНОЙ ФОРМЫ БД I. СВЯЗИ ТАБЛИЦ Современные базы данных обычно состоят из многих таблиц, связанных между собой. Одной из целей создания хорошей структуры

Подробнее

Приложение «Мобильный журнал»

Приложение «Мобильный журнал» Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Дневник.ру Приложение «Мобильный журнал» Руководство учителя Версия 1.0

Подробнее

Важно: Обратите внимание как написаны Ваши логин и пароль! Будьте предельно внимательны при вводе данных!!! Не вводите пробелы!!!

Важно: Обратите внимание как написаны Ваши логин и пароль! Будьте предельно внимательны при вводе данных!!! Не вводите пробелы!!! Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской педагогический университет» Отдел сетевых и комбинированных форм обучения Института дополнительного

Подробнее

Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас»

Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Инструкция преподавателям по реализации БРС в системе электронного обучения «Пегас» Оглавление 1. Планирование БРС.... 2 2. Создание и настройка оцениваемых элементов в учебном курсе системы «Пегас»....

Подробнее