ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год"

Транскрипт

1 Утверждаю Директор Центра для одаренных детей Мироненко Е.М.. Приказ от января 2015 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год МБОУ «Ивняская средняя общеобразовательная школа 1» 2015 г.

2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт программы. 2. Пояснительная записка. 3. Анализ современного состояния системы работы с одаренными детьми в районе. 4. Цели и задачи программы. 5. Научно - методические основы обновления содержания работы с одаренными детьми. 6. Принципы обучения одаренных детей в рамках программы. 7. Критерии готовности педагогов к работе с одаренными детьми. 8. План реализации программы. 9. Планируемый результат реализации программы. 10. Показатели эффективности реализации программы работы с одаренными детьми.

3 I. Паспорт программы Название программы: программа развития районного Центра для одаренных детей. Нормативно-правовая база программы: Концепция общероссийской национальной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом РФ Пр-827); Комплекс мер по реализации Концепции общероссийской национальной системы выявления и развития молодых талантов от Распоряжение Правительства Белгородской области от 03 августа 2010 года 327-рп «О мерах по созданию центров для одаренных детей в Белгородской области»;постановление правительства области от 2 октября 2010 года 325-пп О долгосрочной целевой программе «Развитие образования Белгородской области на годы»; Постановление администрации Ивнянского района от 19 сентября 2013года 465 «Развитие образования Ивнянского района на годы» Положение о районном Центре для одаренных детей. Разработчик программы: Центр для одаренных детей Год разработки: 2015 Сроки реализации программы: учебный год. II. Пояснительная записка Развитие детской одаренности является приоритетным направлением образовательной деятельности Ивнянского района. Реализация программы приведет к появлению системных новообразований в работе с одаренными детьми через совершенствование и развитие основ образовательного пространства района. Программа охватывает главные аспекты воспитания и обучения одаренных детей в условиях муниципальных общеобразовательных организаций района, содержит оценку реального состояния системы работы с одаренными детьми, намечает перспективы, определяет приоритеты дальнейшего развития в области работы с одаренными детьми, содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей.

4 Программой предусмотрено осуществление инновационных преобразований в разработке и внедрении новых диагностик одаренности, новых технологий обучения и воспитания, развитие системы работы с одаренными детьми, развитие системы непрерывного образования, которое включает в себя повышение квалификации и переподготовку педагогических кадров, работу с одаренными детьми. Кроме того, выделяются проблемы не только диагностики, обучения и развития самого одаренного ребенка, но и проблемы педагога, призванного поддержать детскую одаренность в процессе ее социализации. К ним можно отнести профессионально-личностную готовность к работе с одаренными детьми, что подразумевает: овладение методиками выявления одаренности, технологиями развивающего и личностно-ориентированного обучения, методологией и методикой научного поиска; психологическая компетентность, широта и гибкость педагогического мышления; зрелость педагогического самосознания: позитивная «Я - концепция» учителя, ценностные ориентации и установки на саморазвитие и самосовершенствование личности. Кроме того, необходимо сохранить и развивать те качества общеобразовательной школы, которые обеспечивают «индивидуальный» характер воспроизводства и развития интеллектуального потенциала: учет возрастных особенностей учащихся, преемственности, межпредметных связей, достижения государственного и мирового стандарта образования на всех возрастных уровнях; изменение массовых способов учебной работы в пользу интеллектуально-ориентированных учебных систем. Программа направлена на совершенствование образовательной среды, которая создает и воспроизводит условия для развития одаренных детей, в первую очередь, реализацию индивидуальности личности обучающихся. III. Анализ современного состояния системы работы с одаренными детьми в районе Программа развития районного Центра для одаренных детей направлена на изучение и решение проблем развития одаренности детей с высоким интеллектуальным потенциалом, на создание условий для развития природных задатков и самореализации личности. Сегодня в районе в рамках деятельности Центра, для решения задач поиска, воспитания, развития, обучения и поддержки одаренных детей ведется работа:

5 1. по формированию банка лиц, проявивших способности по всем направлениям одаренности; 2. мониторинг деятельности образовательных организаций по выявлению и поддержке лиц, проявивших способности в различных видах деятельности; 3. по организации и проведению мероприятий для лиц, проявивших способности в различных видах деятельности; 4. психолого-педагогического сопровождения. Для реализации познавательных возможностей учащихся предусматривается обновление содержания образования и использование инновационных технологий, предоставляющих возможности развития одаренности. IV. Цели и задачи программы. Цель программы развития Центра для одаренных детей - формирование дифференцированного образовательного пространства района, выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения, создание условий для развития одаренности. Задачи Программы: качественное обновление содержания и организации работы с одаренными детьми в образовательной среде; увеличение количества детей, участвующих в предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях и фестивалях; увеличение количества детей, занимающихся научно- исследовательской деятельностью; ежегодное повышение результативности участия обучающихся (доля призовых мест) в интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях и фестивалях различного уровня; выявление проблем по различным аспектам работы с одаренными детьми; рост профессионального мастерства педагогических работников района; Основные задачи методического обеспечения Программы: внедрять в практику ранней диагностики одаренности и ее дальнейшего развития методы, учитывающие быстро меняющуюся социальную ситуацию и современные подходы к работе с одаренными детьми; обеспечивать научно-методическую, социально-правовую, психологопедагогическую поддержку одаренных детей; совершенствовать деятельность администрации ОУ по мотивации педагогов на управление развитием исследовательских и творческих способностей одаренных детей; организовать специальную подготовку педагогических кадров для работы с одаренными детьми;

6 создать банк данных для сетевого информационного обмена по проблеме одаренных детей: технологий, методик индивидуальных программ, учебно-методических комплексов. V. Научно - методические основы обновления содержания работы с одаренными детьми В основу Программы работы Центра положены ведущие методологические подходы современной педагогики и психологии: 1. Системный подход, сущность которого заключается в том, что относительно самостоятельные компоненты рассматриваются не изолированно, а в их взаимосвязи, в системе с другими. При таком подходе педагогическая система работы с одаренными детьми рассматривается как совокупность следующих взаимосвязанных компонентов: цели образования, субъекты педагогического процесса, содержание образования, методы и формы педагогического процесса и материальная база. 2. Личностный подход, утверждающий представления о социальной, деятельной и творческой сущности одаренного ребенка как личности. В рамках данного подхода предполагается опора в воспитании и обучении на естественный процесс саморазвития задатков и творческого потенциала личности, создание для этого соответствующих условий. 3. Деятельностный подход. Деятельность основа, средство и решающее условие развития личности. Поэтому необходима специальная работа по выбору и организации деятельности одаренных детей, по активизации и переводу их в позицию субъекта познания, труда и общения. Это, в свою очередь, предполагает обучение детей выбору цели и планированию деятельности, ее организации и регулированию, контролю, самоанализу и оценке результатов деятельности. 4. Полисубъектный (диалогический) подход вытекает из того, что сущность человека значительно богаче, разностороннее и сложнее, чем его деятельность. Личность рассматривается как система характерных для нее отношений, как носитель взаимоотношений и взаимодействий социальной группы, что требует особого внимания к личностной стороне педагогического взаимодействия и общения с одаренными детьми. 5. Культурологический подход обусловлен объективной связью человека с культурой как системой ценностей. Одаренный ребенок не только развивается на основе освоенной им культуры, но и вносит в нее нечто принципиально новое, т. е. он становится творцом новых элементов культуры. В связи с этим освоение культуры как системы ценностей представляет собой, во-первых, развитие самого ребенка и, во-вторых, становление его как творческой личности.

7 VI. Принципы обучения одаренных детей в рамках программы. Основные направления научно- методического сопровождения деятельности педагогов по развитию одаренности определяют широкий спектр принципов обучения одаренных детей. Анализ потенциальных возможностей образовательного пространства школ и возрастающих потребностей обучающихся привел к выбору принципов, соответствующих заявленным целям и задачам программы: применение междисциплинарного подхода; углубленное изучение тех проблем, которые выбраны самими учащимися; насыщенность учебного материала заданиями открытого типа; поощрение результатов, которые содержат новые идеи; поощрение использования разнообразных форм предъявления и внедрения в жизнь результатов работы; поощрение движения к пониманию самих себя, сходства и различия с другими, признанию своих способностей; оценка результатов работы на основе критериев, связанных с конкретной областью интересов, установка на готовность к непрагматическому риску в неординарных ситуациях жизни, возможности сохранения приоритета духовных, идеальных ценностей при любых обстоятельствах Разнообразные виды поддержки обучающихся: - психолого-педагогические (системность, сотрудничество, совместимость), - правовые (обеспечение демократических норм и правил поведения), - социальные (обеспечение всем равных стартовых возможностей в образовательном пространстве).

8 VII. Критерии готовности педагогов к работе с одаренными детьми

9 V111. План реализации программы Виды работ Форма предъявления Ответственные Определение и формирование условий, семинар Методист центра необходимых для успешной реализации развития программы Формирование муниципального банка Банк данных одаренных Методист центра лиц, проявивших выдающиеся детей развития способности Мониторинг деятельности Показатели образовательных учреждений по мониторинга выявлению и поддержке лиц, проявивших выдающиеся способности в обучении Методист развития центра Разработка комплекта нормативных документов Локальные положение акты, Руководитель Центра Разработка системы мотивации педагогов и обучающихся Программа поддержки одаренных детей Руководитель Центра, руководители секций Центра Обеспечение условий для систематического повышения мастерства учителей, работающих с одаренными детьми, через курсовую подготовку, проблемные и обучающие семинары района и области. Организация и проведение мероприятий для одаренных детей, проявивших способности в различных видах деятельности Сертификаты, свидетельства, интернет публикации Приказ по итогам, банк одаренных детей, портфолио Руководители секций центра, методист центра развития Общеобразовательные организации, ДОУ Публикации в газете, на сайте управления образования Методист, руководители Центра секций

10 1X. Планируемый результат реализации программы Данная Программа позволяет обеспечить целостный подход к многоаспектному решению проблемы выявления и поддержки детской одаренности: от определения природы этого феномена до внедрения современных образовательных технологий работы с одаренными детьми и управления этой деятельностью. В ходе реализации Программы будут внесены организационные и структурные изменения в образовательное пространство, учитывающие тенденции современной психолого-педагогической науки и быстро меняющиеся условия социума: разработка и внедрение новых путей выявления, поддержки и развития одаренности для удовлетворения растущих потребностей одаренных детей и увеличивающихся возможностей социума; создание авторских педагогических технологий работы с одаренными детьми; повышение профессиональной компетентности педагогов по работе с одаренными детьми; налаживание сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями района, системы взаимодействия с высшими учебными заведениями, межрегиональных контактов, способствующих социализации одаренных детей; функционирование системы комплексной поддержки развития одаренных детей. X. Показатели эффективности реализации программы работы с одаренными детьми 1. Повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности. 2. Адаптация детей к социуму в будущем. 3. Повышения уровня владения детьми общепредметными и социальными компетенциями, увеличение числа таких детей. 4. Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей.

Одаренные дети. Программа работы с одаренными детьми ГБОУ Лицей 378

Одаренные дети. Программа работы с одаренными детьми ГБОУ Лицей 378 Одаренные дети Программа работы с одаренными детьми ГБОУ Лицей 378 Развитие детской одаренности является приоритетным направлением деятельности лицея. Реализация данного направления приведет к появлению

Подробнее

«Одарённые дети» Программа интеллектуального развития

«Одарённые дети» Программа интеллектуального развития Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов г. Нового Оскола Белгородской области» Программа интеллектуального

Подробнее

Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449

Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449 Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей. 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей. 1. Общие положения Приложение к приказу управления образования от 3 сентября 2013 года 404 «Об открытии Центра поддержки одарённых детей» ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей 1. Общие положения 1.1.Настоящее

Подробнее

ПРОЕКТ «ТРАЕКТОРИЯ УСПЕХА»

ПРОЕКТ «ТРАЕКТОРИЯ УСПЕХА» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 2» ПРОЕКТ «ТРАЕКТОРИЯ УСПЕХА» Система работы учреждения с высокомотивированными и одаренными детьми на 2011-2014 гг. Братск. 2011 1 Рассмотрено

Подробнее

Программа развития. «Учиться, познавать, творить и воплощать»

Программа развития. «Учиться, познавать, творить и воплощать» Принята на педагогическом совете общеобразовательного отдела СПб ГБОУ «Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре» Протокол 4 от 28.03.2012 года. Директор А.И. Негоруца Программа развития

Подробнее

Программа «Одарённые дети».

Программа «Одарённые дети». Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Утверждаю Принято на педагогическом совете Директор МОУ СОШ 2 от 30.08.2012 г. 1 Ю.В.Бутов приказ от 30.08.2012 г. 303 Программа

Подробнее

Управление знаниями новая методология профессионального развития кадрового потенциала в дошкольном образовательном учреждении

Управление знаниями новая методология профессионального развития кадрового потенциала в дошкольном образовательном учреждении Программа корпоративной и сетевой профессиональной поддержки специалиста при акмеологической стратегии управления тоже носит акмеологический характер и включает в себя комплекс мер по оказанию помощи работнику

Подробнее

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ЦЕНТРОМ.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ЦЕНТРОМ. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД ЦЕНТРОМ. 2.1. Цель работы Центра - создание условий для оптимального развития детей. 2.2. Перед Центром стоят следующие задачи: - качественное обновление содержания и организации

Подробнее

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130)

Рассмотрено и одобрено на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. (приказ от г. 130) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 (МБОУ СОШ 62) Рассмотрено и одобрено Утверждаю на заседании МС Директор МБОУ СОШ 62 от «26» ноября 2010 г. Председатель

Подробнее

Программа «Одаренные дети» на г.г.

Программа «Одаренные дети» на г.г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 33 г. ТОМСКА ИНН 7017115556 КПП 701701001 634526, г. Томск, д. Лоскутово, ул. Ленина, 27а, тел.(3822) 943-562, тел/факс

Подробнее

Учитель английского и французского языков

Учитель английского и французского языков План самообразования учителя английского языка 2015 2018гг. Профессиональный опыт: с 2009 г. - учитель английского языка классов. Образование высшее п/п Учебное заведение Год окончания Специальность 1

Подробнее

Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от

Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от Положение «О научно-методической работе в учреждении» принято решением Педагогического совета. Протокол от 11.09.2013 1 Целью научно-методической работы в дошкольном образовательном учреждении является

Подробнее

Индивидуальная тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС».

Индивидуальная тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС». Индивидуальная программа по самообразованию педагога. Пояснительная записка Каждый человек это личность. Образование это среда, растящая личность. Основная задача современной школы это формирование личности,

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

Утверждаю. Директор МОУ «СОШ 21» К.А. Сарычев

Утверждаю. Директор МОУ «СОШ 21» К.А. Сарычев Утверждаю Директор МОУ «СОШ 21» К.А. Сарычев Программа деятельности МОУ «СОШ 21» по созданию в образовательном пространстве школы среды для развития одарённых и талантливых детей «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Сроки

Подробнее

Индивидуальная программа по самообразованию педагога «Развитие творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС»

Индивидуальная программа по самообразованию педагога «Развитие творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС» СМОЛЕНСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЯЗЕМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» ОДОБРЕНО УТВЕРЖДЕНО Протоколом Методического совета

Подробнее

Аннотация Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ Енисейской СОШ 3 Основная образовательная программа основного общего

Аннотация Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ Енисейской СОШ 3 Основная образовательная программа основного общего Аннотация Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ Енисейской СОШ 3 Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Енисейской СОШ 3 разработана в соответствии

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Личностные: Метапредметные: Предметные

Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Личностные: Метапредметные: Предметные Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА 2» г. Глазова. на период гг.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА 2» г. Глазова. на период гг. Программа развития школы РАССМОТРЕНА на Педсовете школы Протокол 4 от 26.12.2010 «ПРИНЯТО» на Совете школы протокол 1 от 29.12.2010 «УТВЕРЖДЕНА» Приказ 23 от 22.01.2011 Директор школы Н.Г. Лыскова ЦЕЛЕВАЯ

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС ДО.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС ДО. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС ДО. Автор статьи старший воспитатель МБДОУ детского сада 68 Лебедева Л.В. октябрь 2016г.

Подробнее

2. Цели, задачи, этапы реализации

2. Цели, задачи, этапы реализации 2. Цели, задачи, этапы реализации Цель: Совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников ГАОУ СПО СО «ВСАМТ», повышение престижа образовательного учреждения

Подробнее

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОЧЕРЕПЕТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Утверждено приказом директора МКОУ «Новочерепетская СОШ» Лаховой О.П. От 12.01.2016г. 71 ПРОГРАММА

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13»

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Лицей 13»

Подробнее

Образовательная программа

Образовательная программа Государственно бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Колпинского

Подробнее

III - Воспитание в целостном педагогическом процессе. организации процесса обучения.

III - Воспитание в целостном педагогическом процессе. организации процесса обучения. Введение Сегодня общество переживает сложный период социальноэкономического реформирования. Этот процесс сложен, противоречив, многообусловлен. Он не может быть осуществлен директивой. Он зависит от каждого

Подробнее

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области «Утверждено» Директор школы Куц Г.В. муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Чистоозерного района Новосибирской области Методическая работа

Подробнее

Цели образовательной программы Задачи программы

Цели образовательной программы Задачи программы ООП ООО разрабатывается с учетом особенностей гимназии, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. ООП ООО ГБОУ Гимназии 67 Петроградского района Санкт-Петербурга нацелена

Подробнее

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы

ПРОГРАММА повышения качества образования на учебные годы МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗАГРИВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Утверждено приказом директора МОУ «Загривская СОШ» От 01.09.2016г. 107\01 ПРОГРАММА повышения качества образования

Подробнее

ПРОГРАММА год

ПРОГРАММА год Утверждаю: Голубева Н.В. 2011 г. ПРОГРАММА повышения квалификации педагогических работников 2011-2015год г.королёв 2012г. Концептуальная основа программы В условиях обновления содержания образования возросла

Подробнее

1.1 Настоящее положение регламентирует процедуру и формы проведения повышения качества дополнительного образования детей в центре.

1.1 Настоящее положение регламентирует процедуру и формы проведения повышения качества дополнительного образования детей в центре. 1. Общие положения. 1.1 Настоящее положение регламентирует процедуру и формы проведения повышения качества дополнительного образования детей в центре. 1.2 Нормативно-правовая основа. Нормативно-правовой

Подробнее

Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС

Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире» Из ежегодного

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы «СОГЛАСОВАНО» Начальник Управления образования администрации муниципального образования Кандалакшский район / Агаева И.А. / 2016 УТВЕРЖДЕНА приказом от 2016 И.о. заведующего МБДОУ «Детский сад 35» г. Кандалакша

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ Одобрено на заседании Утверждаю педагогического совета МБОУ ДОД Директор «Детская

Подробнее

Краткая характеристика ООП НОО

Краткая характеристика ООП НОО Краткая характеристика ООП НОО Цель программы: создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность

Подробнее

ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ Тамбов 2016 ИНФОРМАЦИОННАЯ

Подробнее

Актуальные проблемы психологии и педагогики профессионального образования

Актуальные проблемы психологии и педагогики профессионального образования Бюллетень Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию 2 (3) 2012 Актуальные проблемы психологии и педагогики профессионального образования Е.С.

Подробнее

Шаехова Ахмира Абубаковича на гг

Шаехова Ахмира Абубаковича на гг МБОУ «Кузякинская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан Индивидуальный план самообразования учителя технологии Шаехова Ахмира Абубаковича на 2016-2021

Подробнее

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» «Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Профессиональная компетентность педагогов (материал методического кабинета) В Федеральном

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА Агибалова Светлана Викторовна заместитель директора Ковешникова Ирина Ивановна заместитель директора МБОУ СОШ 33 им. П.Н. Шубин г. Липецк, Липецкая область МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ

Подробнее

Аннотация Основной образовательной программы основного общего образования МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа 7» Основная

Аннотация Основной образовательной программы основного общего образования МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа 7» Основная Аннотация Основной образовательной программы основного общего образования МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа 7» Основная образовательная программа основного общего образования МОБУ «Волховская

Подробнее

ПРОЕКТ Концепция системы региональной оценки качества начального общего образования в Красноярском крае или «региональной системы оценки качества»

ПРОЕКТ Концепция системы региональной оценки качества начального общего образования в Красноярском крае или «региональной системы оценки качества» ПРОЕКТ Концепция системы региональной оценки качества начального общего образования в Красноярском крае или «региональной системы оценки качества» Введение Становление системы оценки качества образования

Подробнее

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования Утверждено 20 г. Директор МБОУ СОШ 6: /Тоболева В. И./ Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

Методическая тема школы на г.г.

Методическая тема школы на г.г. Методическая тема школы на 206-209 г.г. «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» СОДЕРЖАНИЕ.

Подробнее

Положение об образовательной программе основного общего образования

Положение об образовательной программе основного общего образования Положение об образовательной программе основного общего образования 1. Общие положения. 1.1 Настоящее положение составлено в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведённого мониторинга эффективности работы с талантливыми и одаренными детьми на территории Белгородской области

Аналитическая справка по итогам проведённого мониторинга эффективности работы с талантливыми и одаренными детьми на территории Белгородской области 1 Приложение 1 к письму департамента образования от 19.12. 2014 г. 9-06/9648-ОГ Аналитическая справка по итогам проведённого мониторинга эффективности работы с талантливыми и одаренными детьми на территории

Подробнее

Направления работы с одаренными детьми Направления Уровень администрации Уровень классного руководителя Субъекты (дети, родители) Создание комплекса

Направления работы с одаренными детьми Направления Уровень администрации Уровень классного руководителя Субъекты (дети, родители) Создание комплекса Порядок проведения мониторинга развития одаренных детей, формы поддержки и сопровождения развития одаренных детей в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «КИРОВСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ

Подробнее

ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ учителя физики Булынского Анатолия Николаевича на гг. Пояснительная записка

ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ учителя физики Булынского Анатолия Николаевича на гг. Пояснительная записка ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ учителя Булынского Анатолия Николаевича на 2013-2017 гг. Пояснительная записка «Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает

Подробнее

Программа "Мониторинг качества образования в образовательном учреждении» Паспорт программы ГБОУ СОШ 709

Программа Мониторинг качества образования в образовательном учреждении» Паспорт программы ГБОУ СОШ 709 «Принято» На заседании педагогического совета ГБОУ СОШ 709 Протокол 1 «28» августа 2013 года Программа "Мониторинг качества образования в образовательном учреждении» Паспорт программы ГБОУ СОШ 709 Москва

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КАК УСЛОВИЕ НЕПРЕРЫВНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КОЛЛЕДЖА

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КАК УСЛОВИЕ НЕПРЕРЫВНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КОЛЛЕДЖА Педагогические науки Педагогические науки УДК 378 Аннотация ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КАК УСЛОВИЕ НЕПРЕРЫВНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КОЛЛЕДЖА О.И. Сергеева 1 В статье рассматривается

Подробнее

Организация работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности, на основе дифференцированного подхода

Организация работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности, на основе дифференцированного подхода Организация работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности, на основе дифференцированного подхода Целикова Вера Владимировна, старший научный сотрудник лаборатории научно-методического обеспечения

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 74 Приморского района Санкт-Петербурга. на 2015-2020 г Санкт-Петербург 2015 год Информация

Подробнее

Программа «Одарённые дети» Паспорт программы

Программа «Одарённые дети» Паспорт программы Утверждаю Директор МКОУ «ООШ п.советский» З.М.Жезлова приказ от 2010г. Программа «Одарённые дети» Паспорт программы Наименование программы Основание для разработки программы «Одарённые дети» Постановление

Подробнее

Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО» уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В.

Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО» уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В. Педсовет по теме: «Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО». 2014-2015 уч.г. Подготовила: Крыжановская Н.В. Живем в эпоху нано - технологий, И каждый год дает нам новый старт, То освоение

Подробнее

Программа развития. на гг.

Программа развития. на гг. Программа развития Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 579 Приморского района Санкт-Петербурга на 2016-2020 гг. Статус программы развития Локальный

Подробнее

Программа развития «Школа устойчивого развития» ( г.г.)

Программа развития «Школа устойчивого развития» ( г.г.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АДМИНИСТРАЦИЯ КОМИТЕТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Подробнее

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа»

Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Анализ основной образовательной программы начального общего образования Структура основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Мендюкинская средняя школа» Целевой раздел 1. Пояснительная

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год План методической работы на 2017-2018 учебный год Методическая работа - основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями,

Подробнее

Кингисеппский муниципальный район

Кингисеппский муниципальный район Приложение 3 к распоряжению комитета общего и профессионального образования Ленинградской области От 07.06.2013 г. 1346-р Кингисеппский муниципальный район Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Подробнее

Основная образовательная программа начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ежинская основная общеобразовательная школа Первомайского района Томской области Рассмотрено на заседании педагогического совета. Протокол 7 от 30.08.2013г.

Подробнее

КОМПЛЕКСНО - ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА. Комплексно-целевая программа развития методической службы МБОУ СОШ 2 на гг.

КОМПЛЕКСНО - ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА. Комплексно-целевая программа развития методической службы МБОУ СОШ 2 на гг. КОМПЛЕКСНО - ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Комплексно-целевая программа развития методической службы МБОУ СОШ 2 на 2011-2013 гг. 1 Название программы Комплексно-целевая программа развития методической службы МБОУ

Подробнее

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Ключевая проектная идея: обеспечение развития способностей каждого ребенка как основы его успешного обучения в образовательной организации и полноценной будущей жизни.

Подробнее

Описание основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СШ 6 г.павлово

Описание основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СШ 6 г.павлово Описание основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СШ 6 г.павлово Основная образовательная программа основного общего образования (далее - Образовательная программа) МБОУ школы

Подробнее

План методической работы на учебный год:

План методической работы на учебный год: План методической работы на 2016-2017 учебный год: Методическая тема: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогов в условиях введения профессионального

Подробнее

ПРОЕКТ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

ПРОЕКТ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Основание для разработки проекта Потенциальные заказчик и потребитель: ПРОЕКТ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Название проекта «Одаренный ребенок» Разработчики проекта Ведущие идеи проекта Паспорт проекта Подпрограмма

Подробнее

План самообразования учителя технологии Гофмана Александра Павловича МАОУ «Средняя школа 3» г.когалым

План самообразования учителя технологии Гофмана Александра Павловича МАОУ «Средняя школа 3» г.когалым План самообразования учителя технологии Гофмана Александра Павловича МАОУ «Средняя школа 3» г.когалым Тема самообразования: «Системный подход к образовательному, воспитательному и оздоровительному потенциалу

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Куксова Нина Александровна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и частных методик

Подробнее

План методической работы

План методической работы МБОУ СОШ 1 г.красногорск Московской области План методической работы на 2013-2014 учебный год 2013 год Методическая тема школы : «Оптимизация образовательного процесса через формирование ключевых компетенций

Подробнее

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов, как условие перехода на ФГОС. (выступление в рамках круглого стола)

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов, как условие перехода на ФГОС. (выступление в рамках круглого стола) федеральное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа 2 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Белгородской области» Повышение уровня профессионального

Подробнее

ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» МБОУ «Любавинская СОШ» (адаптивная).

ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» МБОУ «Любавинская СОШ» (адаптивная). Утверждаю Директор школы: О.Ю.Деньга. ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» МБОУ «Любавинская СОШ» (адаптивная). 2015-2020 г.г. ВВЕДЕНИЕ Современное состояние общества характеризуется повышением внимания к внутреннему

Подробнее

Описание основной образовательной программы начального общего образования

Описание основной образовательной программы начального общего образования Описание основной образовательной программы начального общего образования Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса

Подробнее

План работы ШМО учителей начальных классов на учебный год

План работы ШМО учителей начальных классов на учебный год План работы ШМО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год Методическая тема: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО». Цель: Совершенствование

Подробнее

Комплексно-целевая программа «Одарённые дети»

Комплексно-целевая программа «Одарённые дети» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ладомировская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области Комплексно-целевая программа «Одарённые дети» с. Ладомировка

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения.

Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС второго поколения. В современных условиях основным принципом построения образовательного

Подробнее

Основные цели, задачи и принципы функционирования системы оценки качества образования Целями Задачами объективность и достаточность мотивационность

Основные цели, задачи и принципы функционирования системы оценки качества образования Целями Задачами объективность и достаточность мотивационность - Внутришкольная система оценки качества образования - целостная система диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих управление качеством образования. - Социальный образовательный стандарт совокупность

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С.И. Аюбашева, А.О. Ивонин, МОУ Лицей 109, г. Екатеринбург, Свердловской области

Подробнее

Положение о Центре по работе с одаренными детьми

Положение о Центре по работе с одаренными детьми «Утверждаю» Директор школы: С.М. Акатушев приказ от 20 г. Положение о Центре по работе с одаренными детьми 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о Центре по работе с одаренными детьми (далее Положение)

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее Стандарт)

Подробнее

План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на учебный год

План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на учебный год 1 План методической работы МОУ «Школа с. Лох» на 2016-2017 учебный год Методическая тема школы «Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС» Цели:

Подробнее

ПРОГРАММА «ПРОФЕССИОНАЛ»

ПРОГРАММА «ПРОФЕССИОНАЛ» ПРОГРАММА «ПРОФЕССИОНАЛ» 1. ПАСПОРТ программы «Профессионал», являющейся подпрограммой ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 411

Подробнее

Педагогический совет

Педагогический совет Педагогический совет "Создание возможностей для развития индивидуальных способностей, одаренности и талантов обучающихся" 30 января 2017 года. В эпоху становления постиндустриального общества, когда основной

Подробнее

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Ключевая проектная идея: обеспечение развития способностей каждого ребенка как основы его успешного обучения в образовательной организации и полноценной будущей жизни.

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год Утверждаю Директор МБОУ СОШ 22 И.И.Данилова План методической работы на 2017-2018 учебный год «Новой школе новый учитель: всё начинается с нас!» Методическая работа - основной вид образовательной деятельности,

Подробнее

Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года.

Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года. Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года 1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства

Подробнее

ПРОЕКТ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

ПРОЕКТ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» СОГЛАСОВАНО: Начальник отдела образования администрации г. Кирсанова Т.А.Щербинина УТВЕРЖДАЮ: Директор МБУ ДО

Подробнее

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»

1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся» Критерии, показатели оценки профессиональной педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности преподаватель ОБЖ (БЖД), преподаватель-организатор

Подробнее

Наименование Программы

Наименование Программы Паспорт развития Негосударственного образовательного частного учреждения Средней общеобразовательной школы «ЮДЖИН-ЦЕНТР» Западного административного округа города Москвы на 2014-2017 годы Стратегическая

Подробнее

«Создание продуктивной образовательной среды "Школа выращивания интеллекта" как способ формирования саморазвивающейся личности»

«Создание продуктивной образовательной среды Школа выращивания интеллекта как способ формирования саморазвивающейся личности» ФЕДЕРАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА ЧОУ «лицей-интернат естественных наук» «Создание продуктивной образовательной среды "Школа выращивания интеллекта" как способ формирования саморазвивающейся личности».

Подробнее

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей,

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 16 Н.П.Федорченко г. Программа «Одаренные дети» МБОУ СОШ 16. р.п.заветы Ильича

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 16 Н.П.Федорченко г. Программа «Одаренные дети» МБОУ СОШ 16. р.п.заветы Ильича УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 16 Н.П.Федорченко 30. 08.2012г. Программа «Одаренные дети» МБОУ СОШ 16 р.п.заветы Ильича Программа "Одаренные дети" 1. Пояснительная записка. В последние годы особое внимание

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Основание для разработки: - ФЗ РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012г. 273- ФЗ - Инициатива Президента РФ «Наша новая школа», 2009г. - Муниципальная целевая программа

Подробнее

План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на учебный год

План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на учебный год План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на 2016-2017 учебный год Методическая тема «Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС» Цели: повышение

Подробнее

Проект Развитие талантливых и одаренных детей в условиях МБОУ гимназии 9

Проект Развитие талантливых и одаренных детей в условиях МБОУ гимназии 9 Принято на заседании педагогического совета Протокол 6 от 24 марта 2014г. Проект Развитие талантливых и одаренных детей в условиях МБОУ гимназии 9 Авторы: Осьмук Людмила Алексеевна, доктор социологических

Подробнее

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год

План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год «Согласовано» Председатель Управляющего совета /В.В. Крюков/ 2015 г. «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы 283 /И.С. Воронова/ 2015 г. План методической работы ГБОУ Школы на 2015/2016 учебный год Методическая

Подробнее

Программа самообразования учителя биологии. Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО»

Программа самообразования учителя биологии. Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» Программа самообразования учителя биологии Тема: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» Срок реализации: 2014 2017 год Учитель первой категории:

Подробнее

Аналитическая справка-представление на учителя

Аналитическая справка-представление на учителя Аналитическая справка-представление на учителя ФИО учителя, предмет, полное наименование ОУ Общие данные об аттестуемом Образование (когда и какое учебное заведение закончил(а) по специальности, присвоена

Подробнее

Информационные данные

Информационные данные Стр. 2 из 12 Информационные данные 1. РАЗРАБОТАНО старшим методистом Кондаловой И.А. 2. Введено впервые. 3. Положение соответствует СТ АЗВТ 04-10 4. УПРАВЛЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЕМ в соответствии с требованиям СТ

Подробнее

Самообразование как условие профессионального роста

Самообразование как условие профессионального роста Самообразование как условие профессионального роста И.И.Донова Чем бы ни занимался человек, он всегда вызовет уважение людей, если он мастер своего дела. У А.С. Макаренко мы читаем: «Я на опыте пришел

Подробнее

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Федеральные и региональные документы развития 6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Ожидаемый результат Повышение качества и доступности в соответствии

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее