Тема: «Права ребенка» Цель урока: Сформировать у учащихся навыки работы с различными источниками информации.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Тема: «Права ребенка» Цель урока: Сформировать у учащихся навыки работы с различными источниками информации."

Транскрипт

1 Тема: «Права ребенка» Цель урока: Сформировать у учащихся навыки работы с различными источниками информации. Задачи: 1. формировать умение извлекать необходимую информацию из исторического источника; 2. учить логически излагать свои мысли, делать выводы на примере работы с документом; 3. дать характеристику основных прав ребенка, основываясь на Конвенции о правах ребенка. 4. ознакомить учащихся с основными положениями Конвенции о правах ребенка. Тип урока: комбинированный. Оборудование: мультимедиасистема. УМК: учебник обществознания А.И.Кравченко, Е.А.Певцова. Ход урока I. Организационный момент. Доброе утро. «Один никому неизвестный грек по имени Герострат желал любыми способами прославиться и остаться в памяти людей. Ради этого он пошел на преступление в 356г. до н.э. Герострат поджег красивый храм Артемиды в г. Эфесе. Вот такой след в истории оставил этот человек, став тем самым известным. Каждый человек хочет он того или нет, оставляет следы в истории страны. Кто-то оставляет менее заметные следы, а кто-то надолго может остаться в памяти людей». Я надеюсь, что каждый из вас сегодня постарается прославиться на уроке своими хорошими ответами, знанием обществознания, тем самым оставить как можно больше следов. А теперь улыбнулись друг другу, и мысленно пожелали успехов и себе и своим товарищам. Прежде чем преступить к изучению нового материала, мы с вами повторим домашнее задание. II. Повторение ранее изученного: На прошлом уроке мы с вами узнали, что взаимоотношения гражданина и государства определены Конституцией. Дети и подростки до достижения совершеннолетия не имеют полного статуса гражданства и не обладают правом голосовать и избираться в государственные органы управления. Во всем остальном, они в полной мере пользуются

2 предоставленными им правами и выполняют конституционные обязанности. Права человека охраняются и закреплены в ряде международных документов. Сейчас приступаем к выполнению заданий: 1. Заполните пропуски в схеме (Слайд 2) 2. Установите соответствие: (1В3, 2А1, 3Б2) (Слайд 3) 3. Соотнесите виды прав человека и их проявление: (Слайд 4) ГРАЖДАНСКИЕ имеет право на жизнь (ст.20) ПОЛИТИЧЕСКИЕ имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации (ст.32) КУЛЬТУРНЫЕ имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры (ст.44) ЭКОНОМИЧЕСКИЕ право частной собственности охраняется законом (ст.35) СОЦИАЛЬНЫЕ имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь (ст.41) III. Изучение нового материала: 1. Подготовка к восприятию нового материала. Итак, на предыдущих уроках мы говорили с вами о правах, свободах, обязанностях человека, но мы говорили о взрослых людях, самостоятельных. Но как быть с теми, кто еще только растет, формируется как личность? Права и свободы детей охраняются и защищаются особо. Почему? Как вы думаете? А теперь подумайте, какая у нас будет сегодня тема урока? А кто знает, с каким документом мы будем работать? Молодцы, открываем тетради, записываем число и тему урока: "Правовой статус несовершеннолетнего. Конвенция о правах ребенка" (Слайд 5) Цель нашего урока: Научиться работать с различными источниками информации, применять знания на практике. (Слайд 6) Мы должны с вами сегодня: познакомиться с Конвенцией о правах человека; выяснить какими правами и свободами вы обладаете как дети; продолжить учиться работать с документом, анализировать информацию и делать самостоятельные выводы 2. История принятия Конвенции о правах ребенка. (Слайд 7) Впервые задекларировать права ребенка на международном уровне решили в 1959 году. Связанно это было с осознанием того, что детство нуждается в особой защите и заботе, дети должны быть максимально защищены от посягательства взрослых. 20 ноября 1959

3 года Генеральной Ассамблеей ООН была принята Декларация о правах ребенка. В ней утверждалось, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особой заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Декларация сыграла огромную роль в деле защиты детства. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей. Но только призывом Потому было принято решение о разработке более жесткого документа. С гг. шла работа над текстом такого документа. 20 ноября 1989 года Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. А через год была ратифицирована и нашей страной. Ребята, а вам знакомо понятие ратификация? Ратификация процесс придания юридической силы документу (например, договору). Применительно к международным договорам ратификация выступает, таким образом, одним из способов выражения согласия государства на обязательность договора, наряду с подписанием, утверждением, принятием. А что же такое конвенция? Конвенция это документ, носящий обязательный характер для государств ее подписавших. Потому Конвенция является наиболее полным документом и приобретает силу норм международного права. 3. Изучение Конвенции о правах человека. У вас на парте лежат выдержки из конвенции о правах ребенка, скажите из каких частей она состоит? Конвенция о правах ребенка состоит из: (Приложение 1) Преамбулы (вступительная статья к документу) Часть I (собственно статьи) Часть II Часть III (специальные статьи для стран участниц Конвенции). Мы говорим с вами о правах ребенка. А кого собственно Конвенция называет ребенком? Какие же виды прав содержит в себе Конвенция? Работа с текстом Конвенции. Данные заносим в таблицу. (Слайд 8) (Приложение 2) Итак, мы с вами выяснили что, согласно Конвенции, ребенком признается «каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста». Следовательно, современный подросток с позиций международного права может рассматриваться как ребенок. Он является человеком и юным гражданином своего государства. Это значит, что основные права человека (взрослого) должны принадлежать ребенку, но в разном объеме и в разной степени (Слайд 9, 10,11).

4 А сейчас давайте поможем литературным героям которые попали в трудные ситуации. Перед вами задача ее нужно решить, опираясь на статьи конвенции о правах ребенка. IV. Закрепление изученного на уроке: Литературно-правовая викторина. 1. Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была нарушена, если бы подобное проходило в наши дни? (Слайд 12) (Статья 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством) 2.Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные права? (Слайд 13) (Согласно Конвенции, Ребенком является каждое Человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. Ст.1) 3. Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Какую статью конвенции он нарушает? (Слайд 14) (Ст.16. Она гласит: Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию ) 4. Баба Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. Какое право нарушено? (Слайд 15) (Ст11. Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Здесь нарушается ст. и 16, выдержка из которой цитировалась ранее) 1. Познакомьтесь с сокращенным перечнем прав ребенка (по Конвенции о правах ребенка) Право на равенство ст.2. Право иметь семью ст.5. Право на получение информации ст. 13. Право на свободу мнения ст.14. Право на защиту от всех форм насилия ст.19. Право на образование ст.28. Право на отдых и досуг ст.31. Право не принимать участие в военных конфликтах ст Рассмотрите схематические рисунки, изображающие права ребенка (Приложение 3)

5 3. Соотнесите права ребенка с подходящими изображениями. Результаты занесите в таблицу Вывод: таким образом, подводя итог нашему уроку, мы можем сделать вывод: что подросток является гражданином своего государства, обладает неотъемлемыми правами, закрепленными за ним Конституцией государства и международными правовыми актами. В нашей стране международная Конвенция о правах ребенка закреплена в гражданском, семейном и трудовом законодательстве. V. Домашнее задание (Слайд 16) Ребята обычно оценки за урок ставлю вам я, сегодня попробуйте сами оценить свою деятельность (листы самооценки). И в заключение хотела бы привести слова, которыми можно выразить основную мысль Конвенции о правах ребенка: «Как можно больше уважения к ребенку, его правам, заботы о нем, любви к нему!» (Слайд 17)


"Мы тоже имеем права!"

Мы тоже имеем права! "Мы тоже имеем права!" Здание штаб-квартиры ООН в Нью-Йорке (США) Что такое конвенция? КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА Конвенция принята единогласно Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года и открыта

Подробнее

Классный час с элементами игры. Каждый ребенок имеет право

Классный час с элементами игры. Каждый ребенок имеет право Классный час с элементами игры Каждый ребенок имеет право Каждый ребенок имеет право (классный час с элементами игры). Цель: ознакомить учащихся с правами несовершеннолетних (Конвенция о правах ребенка);

Подробнее

Урок правовых знаний «Конвенция о правах ребенка - 25 лет особой заботы и помощи детям»

Урок правовых знаний «Конвенция о правах ребенка - 25 лет особой заботы и помощи детям» Урок правовых знаний «Конвенция о правах ребенка - 25 лет особой заботы и помощи детям» Цель урока: формирование основ правовой грамотности обучающихся на основе знакомства с Конвенцией о правах ребенка.

Подробнее

Викторина по правам ребенка обществознание 5 класс. Ход викторины:

Викторина по правам ребенка обществознание 5 класс. Ход викторины: Викторина по правам ребенка обществознание 5 класс Цели викторины: Образовательные - проверка знаний учащихся8-9-х классов по курсу обществознания, в частности знаний основ конституционного строя России,

Подробнее

Классный час в 3 классе "Ваши права, дети!"

Классный час в 3 классе Ваши права, дети! Классный час в 3 классе "Ваши права, дети!" человечество обязано давать ребёнку всё лучшее, что оно имеет. Декларация прав ребёнка ЦЕЛИ: 1. Формирование правовой культуры учащихся. 2. Ознакомление с Конвенцией

Подробнее

Цель: познакомить с содержанием статей Конвенции о правах ребенка и Всеобщей Декларации, прав человека; формировать у обучающихся понимание

Цель: познакомить с содержанием статей Конвенции о правах ребенка и Всеобщей Декларации, прав человека; формировать у обучающихся понимание Цель: познакомить с содержанием статей Конвенции о правах ребенка и Всеобщей Декларации, прав человека; формировать у обучающихся понимание универсальности, всеобщего характера тех прав, о которых говориться

Подробнее

Беседа игра «Твои права и обязанности»

Беседа игра «Твои права и обязанности» Беседа игра «Твои права и обязанности» Цель Обобщить знания детей об основных правах ребенка; Разграничить понятия «права» и «обязанности»; Показать единство прав и обязанностей; Сформировать отрицательное

Подробнее

Классный час в 9 классе «Чтобы достойно жить».

Классный час в 9 классе «Чтобы достойно жить». Классный час в 9 классе «Чтобы достойно жить». Цели: - ознакомить учащихся с правами несовершеннолетних (Конвенция о правах ребёнка); - способствовать формированию у подростков правовой культуры, общечеловеческих

Подробнее

Беседа, обзор книжной выставки на тему: «Права ребенка права человека» (20 ноября Всемирный день прав ребенка»

Беседа, обзор книжной выставки на тему: «Права ребенка права человека» (20 ноября Всемирный день прав ребенка» Беседа, обзор книжной выставки на тему: «Права ребенка права человека» (20 ноября Всемирный день прав ребенка» Цель: формирование правовой культуры у обучающихся. Задачи: познакомить обучающихся с основными

Подробнее

Родительское собрание ПРАВА РЕБЕНКА. Выполнила: Лущенко М.С. Воспитатель Первая квалификационная

Родительское собрание ПРАВА РЕБЕНКА. Выполнила: Лущенко М.С. Воспитатель Первая квалификационная Родительское собрание ПРАВА РЕБЕНКА Выполнила: Лущенко М.С. Воспитатель Первая квалификационная категория Права человека начинаются с прав ребенка! Права ребенка - совокупность законодательных норм, направленных

Подробнее

ВИКТОРИНА ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА

ВИКТОРИНА ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА ВИКТОРИНА ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА Цель: повышение правовой культуры школьников Задачи: проверить, как учащиеся усвоили теоретический материал, изучаемый на уроках обществознания, факультативах по праву, посмотреть,

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАВОВОЙ ИГРЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАЖДАНСКО ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАВОВОЙ ИГРЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАЖДАНСКО ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН Агеева Галина Викторовна учитель истории и обществознания Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 33» г. Калугa ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАВОВОЙ ИГРЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ

Подробнее

Права, обязанности и ответственность

Права, обязанности и ответственность Права, обязанности и ответственность В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В ней утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям,

Подробнее

20 ноября - Всероссийский день правовой помощи детям

20 ноября - Всероссийский день правовой помощи детям 20 ноября - Всероссийский день правовой помощи детям Конвенция о правах ребенка Одобрена Генеральной ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года Конвенция о правах ребенка Конвенция - международный договор, по

Подробнее

Конспект занятия для 3 4классов. «Права детей забота государства».

Конспект занятия для 3 4классов. «Права детей забота государства». Конспект занятия для 3 4классов Оформление: «Права детей забота государства». Плакаты с названиями главных законов страны; тексты из Конвенции о правах ребенка; раздаточный материал (памятка «Права и обязанности

Подробнее

Конвенция о правах ребенка. Презентацию выполнила: Ученица 9А класса Кисловской СОШ Коняева Анастасия

Конвенция о правах ребенка. Презентацию выполнила: Ученица 9А класса Кисловской СОШ Коняева Анастасия Конвенция о правах ребенка Презентацию выполнила: Ученица 9А класса Кисловской СОШ Коняева Анастасия Содержание Определение История создания Основные положения конвенции Первая часть Вторая часть Третья

Подробнее

Право детей на воспитание и нормальные условия жизни

Право детей на воспитание и нормальные условия жизни Права ребенка В 1959 году Генеральная ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В этом международноправовом документе утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение

Подробнее

МБОУ «Новохуторная СОШ» Открытый урок. Тема: «Права несовершеннолетних». ( 11 класс)

МБОУ «Новохуторная СОШ» Открытый урок. Тема: «Права несовершеннолетних». ( 11 класс) МБОУ «Новохуторная СОШ» Открытый урок Тема: «Права несовершеннолетних». ( 11 класс) Выполнил: учитель обществознания Исаенко А.В. 2013 год Цели и задачи урока: Проработка документов по правам несовершеннолетних

Подробнее

«Правовое образование в ДОУ»

«Правовое образование в ДОУ» «Правовое образование в ДОУ» 20 ноября 2016 года в нашей стране проводится Всероссийский день правовой помощи детям. Актуальность проблемы прав человека, а особенно ребенка не вызывает сомнений. Право

Подробнее

Викторина для родителей «Я имею право на права»

Викторина для родителей «Я имею право на права» Викторина для родителей «Я имею право на права» Подготовила: Дубинина Л.П. 15.10.2014 г. Цель: Познакомить родителей с нормативными документами в вопросах защиты прав ребенка. Задачи: 1. Формировать у

Подробнее

20 ноября - Всероссийский День правовой помощи детям

20 ноября - Всероссийский День правовой помощи детям 20 ноября - Всероссийский День правовой помощи детям Дата празднования Всемирного дня ребенка была выбрана в честь принятия ООН в этот день в 1959 году Декларации прав ребенка. В этот же день, но в 1989

Подробнее

В 1923 году неправительственной организацией "Международный союз спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая

В 1923 году неправительственной организацией Международный союз спасения детей была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая В 1923 году неправительственной организацией "Международный союз спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая основные условия, которым должно следовать общество, чтобы

Подробнее

Классный час: «Мои права и обязанности»

Классный час: «Мои права и обязанности» Классный час: «Мои права и обязанности» Цель: Через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся. Задачи: 1. Познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка

Подробнее

Защита прав и достоинства ребенка в семье

Защита прав и достоинства ребенка в семье Защита прав и достоинства ребенка в семье Поскольку ребенок воспитывается в семье, сразу вопрос: «Что такое семья?». «Семья группа живущих вместе родственников; объединение людей, сплоченных общими интересами.

Подробнее

Права Человека и гражданина

Права Человека и гражданина Права Человека и гражданина 1. Права человека - это: а) исключительная льгота, предоставляемая кому-либо в отличие от других; б) узаконенная возможность что-то делать, удовлетворять свои потребности; в)

Подробнее

Классный час «Я человек! И я имею права!»

Классный час «Я человек! И я имею права!» Классный час «Я человек! И я имею права!» Дата проведения: 10 декабря Класс: 4 класс Цель: Через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся. Задачи: 1. Познакомить

Подробнее

Цель: формирование основ правовой культуры обучающихся.

Цель: формирование основ правовой культуры обучающихся. Рекомендации по работе с материалами для тематического занятия (классного часа) «Права ребёнка» для обучающихся 3-4 классов Цель: формирование основ правовой культуры обучающихся. Задачи: формировать первоначальные

Подробнее

Урок по истории древнего мира на тему «Афинский полис. Реформы Солона» ( 5 класс) ( в технологии развития критического мышления)

Урок по истории древнего мира на тему «Афинский полис. Реформы Солона» ( 5 класс) ( в технологии развития критического мышления) Урок по истории древнего мира на тему «Афинский полис. Реформы Солона» ( 5 класс) ( в технологии развития критического мышления) Цели: - подвести учащихся к пониманию причин зарождения нового государственного

Подробнее

В 1923 году неправительственной организацией "Международный союз спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая

В 1923 году неправительственной организацией Международный союз спасения детей была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая В 1923 году неправительственной организацией "Международный союз спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая основные условия, которым должно следовать общество, чтобы

Подробнее

Министерство образования Республики Хакасия. Профессиональный лицей 2. Разработка аттестационного урока. по теме «Права человека» (2 часа).

Министерство образования Республики Хакасия. Профессиональный лицей 2. Разработка аттестационного урока. по теме «Права человека» (2 часа). Министерство образования Республики Хакасия. Профессиональный лицей 2. Разработка аттестационного урока по теме «Права человека» (2 часа). Абакан Обучение правам человека это обучение не только тому, что

Подробнее

Основные документы, гарантирующие права ребёнка

Основные документы, гарантирующие права ребёнка Основные документы, гарантирующие права ребёнка Право это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе. Благодаря праву человек

Подробнее

«ПРАВА РЕБЕНКА» УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 7 КЛАССЕ.

«ПРАВА РЕБЕНКА» УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 7 КЛАССЕ. «ПРАВА РЕБЕНКА» УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 7 КЛАССЕ. Цели урока: познакомить учащихся с Конвенцией ООН о правах ребенка и другими международными документами о правах ребенка, документами, в которых говорится

Подробнее

ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ В «ОБЛАКАХ»

ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ В «ОБЛАКАХ» ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ В «ОБЛАКАХ» Казанцев Виталий, к.ю.н., Юридическая компания «IT-Law» Что такое персональные данные? Откуда и зачем возник термин? Privacy - the right to be alone (Право на неприкосновенность

Подробнее

Краткая редакция Конвенции о правах ребенка. Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18- летнего возраста.

Краткая редакция Конвенции о правах ребенка. Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18- летнего возраста. Краткая редакция Конвенции о правах ребенка. Статья 1 Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18- летнего возраста. Статья 2 Все дети имеют одинаковые права и равную ценность. Принимаются

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по истории и теории права в ХХ в. (для уроков истории и обществознания в 11 классе): Работа с правовыми документами

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по истории и теории права в ХХ в. (для уроков истории и обществознания в 11 классе): Работа с правовыми документами МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по истории и теории права в ХХ в. (для уроков истории и обществознания в 11 классе): Работа с правовыми документами Составила: Лебедь Мария Александровна Учитель истории и обществознания

Подробнее

Урок-семинар для 9 класса по теме «Права ребенка» Цель: Задачи: План урока Литература: Оборудование: 4.интерактивная доска Этапы учебного занятия

Урок-семинар для 9 класса по теме «Права ребенка» Цель: Задачи: План урока Литература: Оборудование: 4.интерактивная доска Этапы учебного занятия Урок-семинар для 9 класса по теме «Права ребенка» Цель: Создание благоприятных условий, способствующих формированию личности гражданина России; продолжить формирование умения работать с документом, анализировать,

Подробнее

Зная свои права, ты сможешь лучше ориентироваться в сложном современном мире и при необходимости грамотно отстаивать свои законные интересы.

Зная свои права, ты сможешь лучше ориентироваться в сложном современном мире и при необходимости грамотно отстаивать свои законные интересы. Дорогой друг! Ты, как юный гражданин России, имеешь определенные права и обязанности, которые признаны как Конституцией РФ, Семейным кодексом РФ, федеральным законодательством, так и международными документом

Подробнее

Всеобщая декларация прав человека

Всеобщая декларация прав человека Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года. ПРЕАМБУЛА [...] Статья 1 Все люди рождаются свободными и равными в своем

Подробнее

Краткое изложение основных положений. Конвенции о защите прав ребенка

Краткое изложение основных положений. Конвенции о защите прав ребенка Краткое изложение основных положений Конвенции о защите прав ребенка В преамбуле упоминаются основополагающие принципы Организации Объединенных Наций и конкретные положения некоторых соответствующих пактов

Подробнее

День одиннадцатый День правовых знаний ( )

День одиннадцатый День правовых знаний ( ) День одиннадцатый День правовых знаний (16.06.2017) «Детство есть великая пора жизни, когда кладётся основание всему будущему нравственному человеку». Эти слова принадлежат Николаю Васильевичу Шелгунову,

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА КАМЫТОВ К.Т. к.ю.н., и.о., доцент ualibrary@mail.ru Аннотация: на научную статью Камытова К.Т. по теме:«информационные права как условие развития общества»

Подробнее

К 20-летию принятия ООН Конвенции о правах ребенка

К 20-летию принятия ООН Конвенции о правах ребенка К 20-летию принятия ООН Конвенции о правах ребенка Конвенция ООН о правах ребёнка - международный правовой документ, определяющий права детей на образование, пользование достижениями культуры, правом на

Подробнее

Содержание презентации

Содержание презентации Права ребенка Содержание презентации Права ребенка 3 Международные документы о правах ребенка 4 Декларация прав ребенка 5-6 Конвенция о правах ребенка 7-8 Российские документы о правах ребенка 9-10 Дети

Подробнее

Проверочная работа по обществознанию Права и обязанности граждан. Защита прав человека и гражданина 7 класс. 1 вариант

Проверочная работа по обществознанию Права и обязанности граждан. Защита прав человека и гражданина 7 класс. 1 вариант 1 вариант 1. Какое из приведенных понятий означает «возможность поступать так, чтобы обеспечивать и поддерживать необходимые условия своей жизнедеятельности»? 1) норма права 3) традиция 2) права человека

Подробнее

1 часть: "Вступительное слово" «Детству следует оказывать величайшее уважение». Древний мудрец Ювенал

1 часть: Вступительное слово «Детству следует оказывать величайшее уважение». Древний мудрец Ювенал Цели: воспитание правовой грамотности учащихся - учить учащихся определять, что такое «можно», а что такое «нельзя» в школе; познакомить детей с представлением о том, что они имеют неотъемлемые права,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 города Гвардейска» 238210, Калининградская область, тел/факс: 8-401-59-3-16-96 гор. Гвардейск, ул. Тельмана 30-а, Е mail: gvardeiskschool@mail.ru

Подробнее

Урок 21. Конституция - основной закон страны (комбинированный)

Урок 21. Конституция - основной закон страны (комбинированный) Урок 21. Конституция - основной закон страны (комбинированный) Цель: рассмотреть понятие «Конституция» и охарактеризовать ее основные положения Задачи урока: Образовательная - сформировать представление

Подробнее

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА (ВЕРСИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ)

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА (ВЕРСИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ) КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА (ВЕРСИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ) Статья 1. Определение ребенка До тех пор пока тебе не исполнится 18 лет, ты считаешься ребенком и имеешь все права, которые изложены в этой Конвенции. Статья

Подробнее

ПРЕАМБУЛА. принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и

ПРЕАМБУЛА. принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и ( В КАРТИНКАХ ) ПРЕАМБУЛА Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего

Подробнее

Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие Внеклассное мероприятие Цели: 1.Представить учащимся международно-правовой акт «Конвенцию о правах ребѐнка». Познакомить учащихся с правами ребѐнка, с правами несовершеннолетних по российскому законодательству.

Подробнее

Классный час на тему "Каждый ребенок имеет право "

Классный час на тему Каждый ребенок имеет право Классный час на тему "Каждый ребенок имеет право " Классный руководитель 9Г класса Калмыкаева Р.Т. Цель: закрепить представление о «Декларации прав человека», «Конвенции о правах ребенка»; обобщить знания

Подробнее

Права несовершеннолетних (права ребенка).

Права несовершеннолетних (права ребенка). Александрова В.В.,учитель истории и обществознания МОУ «Сош 72» г. Саратова Права несовершеннолетних (права ребенка). Обществознание. 8 класс. «Мудрость людей измеряется не их опытом, а их способностью

Подробнее

Міністерство освіти та науки України Луганське управління освіти Краснодонське управління освіти

Міністерство освіти та науки України Луганське управління освіти Краснодонське управління освіти Міністерство освіти та науки України Луганське управління освіти Краснодонське управління освіти Підготувала вчитель початкових класів вищої категорії загальноосвітньої школи i-iii ст. 2 м. Краснодона

Подробнее

1 Сентября День знаний

1 Сентября День знаний 1 Сентября День знаний 20-летие Конституции Российской Федерации 12 декабря День Конституции РФ Любая конституция это документ, который закрепляет основы конституционного строя государства, права и свободы

Подробнее

Викторина «Наши права и обязанности» (Дети зачитывают свои ответы. Жюри даёт 1 балл отличившимся.)

Викторина «Наши права и обязанности» (Дети зачитывают свои ответы. Жюри даёт 1 балл отличившимся.) Викторина «Наши права и обязанности» Подготовила и провела: классный руководитель 8 «А» класса Твердова Е.О. Дата проведения 10.12.2016 Цели: формирование правовой культуры подрастающего поколения; воспитание

Подробнее

ЧТО ТАКОЕ ПРАВА? ПРАВА

ЧТО ТАКОЕ ПРАВА? ПРАВА ЧТО ТАКОЕ ПРАВА? ПРАВА это система международных и национальных правовых норм, закрепляющих положение личности, правила взаимоотношений между людьми в обществе ПРАВА РЕБЕНКА это те права, которыми должен

Подробнее

Репозиторий ВГУ. Пусенков Г.И. - студент юридического факультета ВГУ имени П.М. Машерова

Репозиторий ВГУ. Пусенков Г.И. - студент юридического факультета ВГУ имени П.М. Машерова ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ КАК ГЛАВЕНСТВУЮЩИЙ СПОСОБ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ ГРАЖДАН В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Пусенков Г.И. - студент юридического

Подробнее

Конспект открытого мероприятия для педагогов в форме мастер-класса «Права ребенка» Старший воспитатель: Маклаков А.А. Дата проведения: г.

Конспект открытого мероприятия для педагогов в форме мастер-класса «Права ребенка» Старший воспитатель: Маклаков А.А. Дата проведения: г. Конспект открытого мероприятия для педагогов в форме мастер-класса «Права ребенка» Старший воспитатель: Маклаков А.А. Дата проведения: 18.03.2015 г. Цель: совершенствование правовой культуры педагогов.

Подробнее

ОТЛИЧИЕ ПРАВ ДЕТЕЙ ОТ ПРАВ ВЗРОСЛЫХ

ОТЛИЧИЕ ПРАВ ДЕТЕЙ ОТ ПРАВ ВЗРОСЛЫХ Какие права имеет ребенок по Конституции РФ Каждый гражданин Российской Федерации обладает целым комплексом прав: право на собственность, право на свободу слова, право на гражданство и др. Даже такой маленький

Подробнее

Структура программы представляет собой сюжетную модель. Сквозной сюжет курса это работа. Всемирного конгресса, в котором участвуют

Структура программы представляет собой сюжетную модель. Сквозной сюжет курса это работа. Всемирного конгресса, в котором участвуют Пояснительная записка Начало XXI века ознаменовало новыми тенденциями в правовом образовании школьников: Практико-ориентированный подход в изложении содержания правовых курсов; Опора на социальный опыт

Подробнее

Какие права имеет ребенок в Российской Федерации? Права детей в Российской Федерации регулируются следующими законами:

Какие права имеет ребенок в Российской Федерации? Права детей в Российской Федерации регулируются следующими законами: Какие права имеет ребенок в Российской Федерации? Права детей в Российской Федерации регулируются следующими законами: "Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила

Подробнее

Статья 1 Кто такой ребёнок? Ребёнок это любой человек в возрасте до 18 лет.

Статья 1 Кто такой ребёнок? Ребёнок это любой человек в возрасте до 18 лет. Ребята, вы держите в руках необычную книгу. Её написали мы дети из подросткового клуба «САМИ». Мы живём в микрорайоне Абрам-Мыс города Мурманска. Мы подготовили для вас адаптированный вариант Конвенции

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа для учащихся 7 класса по обществознанию соответствует: Государственному образовательному стандарту по обществознанию, разработанную Министерством образования РФ

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ОГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ БЛОК "ПРАВО" 628 ЗАДАНИЙ

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ОГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ БЛОК ПРАВО 628 ЗАДАНИЙ ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ОГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ БЛОК "ПРАВО" 628 ЗАДАНИЙ 6.9. Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии 1 6 Прочитайте приведенный

Подробнее

Урок обществознания с применением технологии критического мышления

Урок обществознания с применением технологии критического мышления Мишкина Л.А., учитель истории и обществознания МОУ «Берсеневская СОШ» Урок обществознания с применением технологии критического мышления ТЕМА УРОКА: «Права несовершеннолетних» Цель урока: повышение правовой

Подробнее

Конвенция о правах ребенка.

Конвенция о правах ребенка. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года Преамбула Государства-участники настоящей Конвенции, считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными

Подробнее

Конкурс-эссе «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних»

Конкурс-эссе «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних» МБОУ «Чусовитинская СОШ» Конкурс-эссе «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних» Эссе на тему «Права детей» Выполнил: Ученик 10 класса Шевцов Лев Вячеславович Руководитель: учитель истории

Подробнее

Игра викторина. «Права и обязанности ребёнка» ( в рамках недели правовых знаний) -познакомить с основным законом страны-с Конституцией РФ;

Игра викторина. «Права и обязанности ребёнка» ( в рамках недели правовых знаний) -познакомить с основным законом страны-с Конституцией РФ; Игра викторина «Права и обязанности ребёнка» ( в рамках недели правовых знаний) Цель: Формирование первоначальных правовых знаний, знакомство с основным законом страны - Конституцией РФ, воспитание чувства

Подробнее

Глава 1. Раздел первый ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ

Глава 1. Раздел первый ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ от 12 декабря 1993 года (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 6-ФКЗ и от 30.12.2008 7-ФКЗ) Мы, многонациональный народ

Подробнее

ТОГБОУ «Моршанская школа-интернат»

ТОГБОУ «Моршанская школа-интернат» ТОГБОУ «Моршанская школа-интернат» Классный час в 5 группе Воспитатель: Майорова Е.А. Моршанск - 2016/2017 уч.год Классный час «Я ребенок. Я человек!» Цели: Обобщить и закрепить знания детей об основных

Подробнее

Тип урока: урок изучения нового материала. Используемые технологии: ИКТ, технология проблемного изучения.

Тип урока: урок изучения нового материала. Используемые технологии: ИКТ, технология проблемного изучения. План-конспект открытого урока математики Класс: 5А Учитель: Карпенко М.А. Дата проведения: 11.11.2014г. Тема урока: Задачи на части Цель урока: знакомство обучающихся с новым типом задач, методами решения

Подробнее

Конспект урока в 7 классе УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тип урока - комбинированный Тема : «Виновен-отвечай»

Конспект урока в 7 классе УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тип урока - комбинированный Тема : «Виновен-отвечай» Конспект урока в 7 классе УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тип урока - комбинированный Тема : «Виновен-отвечай» Цель урока Формирование представлений о наступающей ответственности за противоправные

Подробнее

Из Преамбулы Декларации

Из Преамбулы Декларации д.ю.н. Антон Бурков Из Преамбулы Декларации «Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую Декларацию... чтобы каждое государство, каждый орган общества, постоянно имея ввиду настоящую декларацию, стремились...

Подробнее

Конвенция о правах ребенка. Каждый ребенок имеет право... Краткое содержание Конвенции о правах ребенка.

Конвенция о правах ребенка. Каждый ребенок имеет право... Краткое содержание Конвенции о правах ребенка. Конвенция о правах ребенка Каждый ребенок имеет право... Краткое содержание Конвенции о правах ребенка. Конвенция это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей

Подробнее

Права и свободы как показатель гуманизма политики

Права и свободы как показатель гуманизма политики Права и свободы как показатель гуманизма политики Правовой статус и правовое положение личности Понятие прав человека Особенности прав человека Права и свободы человека как центр правовой системы Этапы

Подробнее

Правовая викторина. «Мои права и обязанности» Презентацию подготовила: воспитатель Грицюк О.Н.

Правовая викторина. «Мои права и обязанности» Презентацию подготовила: воспитатель Грицюк О.Н. Правовая викторина «Мои права и обязанности» Презентацию подготовила: воспитатель Грицюк О.Н. «Права и обязанности». Закончи стихотворение: Мама работала, Папа трудился, А я в детском садике все находился.

Подробнее

Психологический КВН для педагогов «Ребёнок имеет право»

Психологический КВН для педагогов «Ребёнок имеет право» Психологический КВН для педагогов «Ребёнок имеет право» Цель: уточнить, закрепить знания педагогов о правах ребёнка. Задачи: используя знания, систематизировать материал, формировать коммуникативные умения,

Подробнее

Нарушение прав ребёнка в русских народных сказках

Нарушение прав ребёнка в русских народных сказках МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 211» им.л.и.сидоренко Секция: русский язык и литература Нарушение прав ребёнка в русских народных

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНВЕНЦИИ О ПРАВАХ РЕБЕНКА Статья 1. Определение ребенка До тех пор пока тебе не исполнится 18 лет, ты считаешься ребенком и имеешь все права, которые изложены в этой Конвенции. Статья

Подробнее

ПРАВА РЕБЕНКА о нормативно-правовых документах.

ПРАВА РЕБЕНКА о нормативно-правовых документах. МБДОУ ЦРР детский сад 1 «Чайка» Консультация для родителей. 1.Актуальность. ПРАВА РЕБЕНКА о нормативно-правовых документах. «Уважение к человеку вот пробный камень. Если уважение к человеку будет заложено

Подробнее

Модуль 5. Социализация личности. Семейное воспитание. Тема: Правовые основы семейного воспитания

Модуль 5. Социализация личности. Семейное воспитание. Тема: Правовые основы семейного воспитания Модуль 5. Социализация личности. Семейное воспитание. Тема: Правовые основы семейного воспитания Правовые основы семейного воспитания В основе семейного воспитания лежит семейное право, которое закреплено

Подробнее

Родительское собрание «Права ребенка - обязанности родителей»

Родительское собрание «Права ребенка - обязанности родителей» Родительское собрание «Права ребенка - обязанности родителей» Цели: познакомить родителей с основными правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка. Задачи: пополнить знания родителей

Подробнее

Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание)

Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание) Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание) Конвенция это международный документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Принята 20 ноября 1989 года. Конвенция правовой документ

Подробнее

СМИРНОВА АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА МБОУ «КАДЕТСКАЯ ШКОЛА ГОРОДА МУРМАНСКА» Тема: «Политический режим. Демократия» Урок по обществознанию в 9 классе

СМИРНОВА АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА МБОУ «КАДЕТСКАЯ ШКОЛА ГОРОДА МУРМАНСКА» Тема: «Политический режим. Демократия» Урок по обществознанию в 9 классе СМИРНОВА АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА МБОУ «КАДЕТСКАЯ ШКОЛА ГОРОДА МУРМАНСКА» Тема: «Политический режим. Демократия» Урок по обществознанию в 9 классе (основная школа). Цели урока: 1. Воспитание толерантности,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Класс: 8 Предмет: алгебра Тема урока: Погрешность и точность измерения. Дидактическая цель урока: создать условия для восприятия и осознания понятий абсолютная и относительная

Подробнее

Правовая информация для учащихся и учителя.

Правовая информация для учащихся и учителя. Правовая информация для учащихся и учителя. С рождения ребенок имеет На имя; Жить и воспитываться в семье, насколько это возможно; Знать родителей и жить вместе с ними (если это не противоречит интересам

Подробнее

Защита прав ребёнка. Жестокое обращение с детьми: что это такое?

Защита прав ребёнка. Жестокое обращение с детьми: что это такое? Защита прав ребёнка Жестокое обращение с детьми: что это такое? Жестокое обращение с детьми это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые калечат ребѐнка.

Подробнее

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО ПРАВА РЕБЕНКА КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО Краткое содержание Конвенции о правах ребенка Конвенция это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет.

Подробнее

Контрольная работа «Конституция РФ» 9 класс. Вариант 1.

Контрольная работа «Конституция РФ» 9 класс. Вариант 1. Контрольная работа «Конституция РФ» 9 класс. Вариант 1. Часть 1.Тест. 1.Какое краткое определение соответствует понятию «конституция»? 1. Это крупный юридический акт, содержащий все законы страны 2. Это

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Обществознание» 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Обществознание» 9 класс ДЕПАРТАМЕНТ СПОРТА И ТУРИЗМА ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва 4 имени А.Я.

Подробнее

Конвенция. о правах ребенка

Конвенция. о правах ребенка Конвенция о правах ребенка КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО Краткое содержание Конвенции о правах ребенка Конвенция это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от

Подробнее

Шишлов и Шилов о правах

Шишлов и Шилов о правах 2013 Шишлов и Шилов о правах 1. Все равны перед судом и законом. 2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,

Подробнее

- оказание необходимой помощи семьям в вопросах правового воспитания детей. Подтвердить целесообразность проведения непосредственной образовательной

- оказание необходимой помощи семьям в вопросах правового воспитания детей. Подтвердить целесообразность проведения непосредственной образовательной Из опыта работы: воспитателя подготовительной группы Кулишовой Натальи Владимировны. Тема: «Правовое воспитание детей дошкольного возраста». Направление: Социально-личностное. Образовательная область:

Подробнее

7.Права и обязанности человека, закреплённые в Конституции РФ. 8.Рефлексия. Ход урока: 1.Оргмомент. Задачи урока. 2.Использование приёма «знаково симв

7.Права и обязанности человека, закреплённые в Конституции РФ. 8.Рефлексия. Ход урока: 1.Оргмомент. Задачи урока. 2.Использование приёма «знаково симв Тема: «Конституция РФ основной закон государства». (2 часа) Тип урока: изучение нового материала. Технологии: Критического мышления, ИКТ. Формы организации учебной деятельности : составление знаково символической

Подробнее

ЛИШЬ ПОЯВИТСЯ РЕБЁНОК, И ДЫШАТЬ НАЧНЁТ ЕДВА ОН ИМЕЕТ ПРАВО ЖИТЬ, РАЗВИВАТЬСЯ И ДРУЖИТЬ; ИМЕТЬ УЮТНЫЙ, ТЕПЛЫЙ ДОМ,ВИДЕТЬ ТИХИЙ МИРНЫЙ СОН.

ЛИШЬ ПОЯВИТСЯ РЕБЁНОК, И ДЫШАТЬ НАЧНЁТ ЕДВА ОН ИМЕЕТ ПРАВО ЖИТЬ, РАЗВИВАТЬСЯ И ДРУЖИТЬ; ИМЕТЬ УЮТНЫЙ, ТЕПЛЫЙ ДОМ,ВИДЕТЬ ТИХИЙ МИРНЫЙ СОН. ЛИШЬ ПОЯВИТСЯ РЕБЁНОК, И ДЫШАТЬ НАЧНЁТ ЕДВА ОН ИМЕЕТ ПРАВО ЖИТЬ, РАЗВИВАТЬСЯ И ДРУЖИТЬ; ИМЕТЬ УЮТНЫЙ, ТЕПЛЫЙ ДОМ,ВИДЕТЬ ТИХИЙ МИРНЫЙ СОН. ВРАЧЕЙ ПОМОЩЬ ПОЛУЧАТЬ, ОБУЧАТЬСЯ, ОТДЫХАТЬ, БЫТЬ ВЕСЁЛЫМ И ЗДОРОВЫМ,

Подробнее

Школьный уполномоченный по правам ребенка. МОБУ СОШ 3 им.ю.а.гагарина г.таганрог

Школьный уполномоченный по правам ребенка. МОБУ СОШ 3 им.ю.а.гагарина г.таганрог Школьный уполномоченный по правам ребенка МОБУ СОШ 3 им.ю.а.гагарина г.таганрог Проект подготовила Канзафарова Ирина Ивановна Учитель истории и обществознания МОБУ СОШ 3 им.ю.а.гагарина г.таганрог Школьный

Подробнее

Классный час в форме беседы на тему: 10 декабря День прав человека.

Классный час в форме беседы на тему: 10 декабря День прав человека. Классный час в форме беседы на тему: 10 декабря День прав человека. Права человека это то, что разум и совесть требует. Права человека это права, что любой человек имеет в качестве человеческого существа.

Подробнее

«Какие бывают государства?»

«Какие бывают государства?» МБОУ: Потаповская СОШ Смотр - конкурс по популяризации государственных символов Российской Федерации Конспект урока по обществознанию 6 класс «Какие бывают государства?» Учитель истории и обществознания

Подробнее

1. планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. планируемые результаты освоения учебного предмета. В результате изучения курса обществознания обучающиеся должны знать/понимать: - основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном

Подробнее

Тема: «Правонарушение» Автор: учитель МБУ «Школа 90» Пашинская Марина Владимировна

Тема: «Правонарушение» Автор: учитель МБУ «Школа 90» Пашинская Марина Владимировна Тема: «Правонарушение» Автор: учитель МБУ «Школа 90» Пашинская Марина Владимировна Цель: - метапредметная: формировать навыки планирования своей работы, групповой работы, корректировки своей деятельности

Подробнее