УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС"

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Основы проектной и исследовательской деятельности школьников Волжский, 2012

2 СТРУКТУРА Раздел 1. Лекционный курс дисциплины «Основы проектной и исследовательской деятельности школьников» Раздел 2. Семинарские занятия и темы для самостоятельной работы (тематика рефератов) Раздел 3. Самостоятельная работа студентов Раздел 4. Глоссарий (краткий словарь основных терминов и понятий) Раздел 5. Вопросы к зачету по дисциплине «Основы проектной и исследовательской деятельности школьников»

3 РАЗДЕЛ 1. ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Основы проектной и исследовательской деятельности школьников» 1 Научное исследование и проектирование 1.1 Научное исследование. Основные понятия 1.2 Структура исследования. Исследование и проектирование 2 Экспертиза и ее элементы 2.1 Экспертиза научных отчетов по исследованию и проектов 2.2 Умения и навыки, приобретаемые обучающимися при выполнении 3 Организация проектной деятельности учащихся 3.1 Специфика организации исследовательской деятельности на разных 3.2 Особенности научно-исследовательской работы в школе Лекция 1. Научное исследование. Основные понятия 1. Понятие проекта и проектирования, проектной деятельности обучающихся. 2. История проектного метода за рубежом и в России 3. Психолого-педагогические условия проектирования 4. Требования к использованию метода проекта Лекция 2. Структура исследования. Исследование и проектирование 1. Этапы проектирования 2. Структурно-содержательный и организационно-процессуальный блоки модели среды учебного проектирования 3. Внешняя и внутренняя структура учебного проекта 4. Классификация учебных проектов Лекция 3. Экспертиза научных отчетов по исследованию и проектов. 1. Основные требования к оформлению проекта 2. Требования к портфолио 3. Виды презентационных проектов 4. Критерии оценки проектов Лекция 4 Умения и навыки, приобретаемые обучающимися при выполнении 1. Качества, необходимые для выполнения проекта 2. ПВК педагога для использования метода проекта

4 3. Развивающая функция проекта 4. Умения и навыки проектирования у обучающихся Лекция 5. Специфика организации исследовательской деятельности на разных 1. Организации проектной деятельности в младшей школе 2. Организация проектной деятельности в средней школе 3. Организация проектной деятельности в старшей школе Лекция 6. Особенности научно-исследовательской работы в школе 1. Исследовательская деятельность обучающихся. 2. Учебное исследование, научное исследование, проектная деятельность, конструктивная деятельность 3. Классификация в области естественных и гуманитарных наук. 4. Компетентности учителя и обучающегося при выполнении исследовательской работы 5. Этапы работы над исследованием 6. Виды, требования к ним 7. Культура выступления на научной конференции РАЗДЕЛ 2. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ И ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ) Практические (семинарские) занятия Темы практического занятия п/п Научное исследование и проектирование 1 Научное исследование. Основные понятия 2 Структура исследования. Исследование и проектирование Экспертиза и ее элементы 3 Экспертиза научных отчетов по исследованию и проектов 4 Умения и навыки, приобретаемые обучающимися при выполнении Организация проектной деятельности учащихся 5 Специфика организации исследовательской деятельности на разных 6 Особенности научно-исследовательской работы в школе Занятие 1. Научное исследование. Основные понятия 1. Понятие проекта и проектирования, проектной деятельности обучающихся. 2. История проектного метода за рубежом и в России 3. Психолого-педагогические условия проектирования

5 4. Требования к использованию метода проекта Занятие 2. Структура исследования. Исследование и проектирование. 1. Этапы проектирования 2. Структурно-содержательный и организационно-процессуальный блоки модели среды учебного проектирования 3. Внешняя и внутренняя структура учебного проекта 4. Классификация учебных проектов Занятие 3. Экспертиза научных отчетов по исследованию и проектов. 1. Основные требования к оформлению проекта 2. Требования к портфолио 3. Виды презентационных проектов 4. Критерии оценки проектов Занятие 4. Умения и навыки, приобретаемые обучающимися при выполнении 1. Качества, необходимые для выполнения проекта 2. ПВК педагога для использования метода проекта 3. Развивающая функция проекта 4. Умения и навыки проектирования у обучающихся Занятие 5. Специфика организации исследовательской деятельности на разных 1. Организации проектной деятельности в младшей школе 2. Организация проектной деятельности в средней школе 3. Организация проектной деятельности в старшей школе Занятие 6. Особенности научно-исследовательской работы в школе 1. Исследовательская деятельность обучающихся. 2. Компетентности учителя и обучающегося при выполнении исследовательской работы 3. Виды, требования к ним Культура выступления на научной конференции Темы рефератов и контрольных работ 1. Сущность проектного метода 2. История развития проектного метода 3. Достоинства метода проекта 4. Элементы проектной деятельности 5. Принципы проектирования 6. Психолого-педагогические условия осуществления проектной деятельности 7. Компетенции, формирующиеся в ходе проектной деятельности

6 РАЗДЕЛ 3. ГЛОССАРИЙ (КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ) 1. Вывод 2. Гипотеза 3. Деятельность 4. Доклад 5. Задача 6. Исследование 7. Критерий 8. Метод 9. Модель 10. Монография 11. Научная статья 12. Научное исследование 13. Научный отчет 14. Объект 15. Педагогическое проектирование 16. Предмет 17. Проблема 18. Проект 19. Проектирование 20. Реферат 21. Тезисы доклада 22. Тема 23. Учебное исследование 24. Цель 25. Экспертиза 26. Экспертные оценки РАЗДЕЛ 4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Формы организации самостоятельной работы студентов по дисциплине: изучение литературы, рекомендованной в учебной программе; изучение различных вопросов прикладного характера; изучение тем, выносимых на самостоятельное изучение; написание рефератов на различные темы курса. Самостоятельная работа Наименование темы 1. Научное исследование и проектирование Научное исследование. Основные понятия Структура исследования. Исследование и проектирование 2. Экспертиза и ее элементы Экспертиза научных отчетов по исследованию и проектов Умения и навыки, приобретаемые обучающимися при выполнении 3. Организация проектной деятельности учащихся Специфика организации исследовательской деятельности на разных Особенности научно-исследовательской работы в школе

7 Тема 1. Научное исследование. Основные понятия 1. Понятие проекта и проектирования, проектной деятельности обучающихся. 2. История проектного метода за рубежом и в России 3. Психолого-педагогические условия проектирования 4. Требования к использованию метода проекта Тема 2. Структура исследования. Исследование и проектирование. 1. Этапы проектирования 2. Структурно-содержательный и организационно-процессуальный блоки модели среды учебного проектирования 3. Внешняя и внутренняя структура учебного проекта 4. Классификация учебных проектов Тема 3. Экспертиза научных отчетов по исследованию и проектов. 1. Основные требования к оформлению проекта 2. Требования к портфолио 3. Виды презентационных проектов 4. Критерии оценки проектов Тема 4. Умения и навыки, приобретаемые обучающимися при выполнении 1. Качества, необходимые для выполнения проекта 2. ПВК педагога для использования метода проекта 3. Развивающая функция проекта 4. Умения и навыки проектирования у обучающихся Тема 5. Специфика организации исследовательской деятельности на разных 1. Организации проектной деятельности в младшей школе 2. Организация проектной деятельности в средней школе 3. Организация проектной деятельности в старшей школе Тема 6. Особенности научно-исследовательской работы в школе 1. Исследовательская деятельность обучающихся. 2. Учебное исследование, научное исследование, проектная деятельность, конструктивная деятельность 3. Классификация в области естественных и гуманитарных наук. 4. Компетентности учителя и обучающегося при выполнении исследовательской работы 5. Этапы работы над исследованием 6. Виды, требования к ним 7. Культура выступления на научной конференции

8 РАЗДЕЛ 5. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 1. Сущность проекта 2. Педагогическое проектирование 3. История развития проектного метода 4. Типы проектов 5. Принципы проектной деятельности 6. Психолого-педагогические условия проектной деятельности 7. Этапы проекта 8. Проект и проектирование 9. Технология проектной деятельности 10. Этапы проекта 11. Компетенции, формирующиеся в проектной деятельности 12. Модели проектной деятельности 13. Ученический проект как педагогический метод и образовательная технология 14. Результат и продукт проекта 15. Презентация проекта 16. Требования к презентации проекта 17. Экспертиза проектной деятельности 18. Организация конкурса проектов 19. Организация защиты проектов 20. Педагогическое проектирования, его особенности 21. Исследовательская и проектная деятельности 22. Организация исследовательской деятельности для обучающихся различного возраста 23. Особенности проектной деятельности на различных этапах обучения 24. Сущность проекта 25. Педагогическое проектирование 26. История развития проектного метода 27. Типы проектов Принципы проектной деятельности

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Педагогическая

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.. 3. Компетенции обучающегося. 4. Структура и содержание дисциплины. 5. Образовательные технологии 6. Формы и методы

Подробнее

ознакомить с методами развития профессионального мышления, технического

ознакомить с методами развития профессионального мышления, технического Аннотация к рабочей программе дисциплины «Психология и педагогика» Рабочая программа предназначена для преподавания обязательной дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Основы юридической педагогики»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Основы юридической педагогики» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств «Основы юридической педагогики» Уровень высшего образования Магистратура Направление подготовки

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 ПЕДАГОГИКА

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 ПЕДАГОГИКА ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 ПЕДАГОГИКА для специальности 05016 Преподавание в начальных классах 01г. Рабочая программа учебной дисциплины

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА подготовки аспирантов по дисциплине по выбору «Технологии и методика преподавания в вузе» с. 2 из 5

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА подготовки аспирантов по дисциплине по выбору «Технологии и методика преподавания в вузе» с. 2 из 5 «Технологии и методика преподавания в вузе» с. 2 из 5 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ - Изучение моделей обучения, назначения и особенностей современных педагогических технологий. - Приобретение умений проектирования

Подробнее

План практики «Методическая работа учителя начальных классов» специальность «Преподавание в начальных классах»

План практики «Методическая работа учителя начальных классов» специальность «Преподавание в начальных классах» План практики «Методическая работа учителя начальных классов» специальность 050146 «Преподавание в начальных классах» 1. Организация практики Студенты 3 курса в течение 3 недель (108 часов) с отрывом от

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося... СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины... 6 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата... 6 3. Компетенции обучающегося... 6 4. Структура и содержание дисциплины... 9 5. Образовательные технологии...

Подробнее

относится к вариативной части профессионального цикла Основной

относится к вариативной части профессионального цикла Основной 1. Цели изучения дисциплины (модуля): Дисциплина «Элективные курсы по биологии в профильных классах» призвана помочь подготовить студентов к работе в профильной школе. Задачами дисциплины являются: 1.

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет психологии и педагогики

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет психологии и педагогики АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет психологии и педагогики Кафедра психолого-педагогического образования ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ

Подробнее

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика»

Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» Аннотация программ практик образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков

Подробнее

12.2 Виды учебной работы Срок обучения 2г. 10 мес. Трудоемкость (часы) По семестрам. В том числе в интерактивной. Вид учебной работы Всего. сем.

12.2 Виды учебной работы Срок обучения 2г. 10 мес. Трудоемкость (часы) По семестрам. В том числе в интерактивной. Вид учебной работы Всего. сем. 9. Цель и задачи учебной дисциплины: Целью дисциплины является подготовка студентов к учебно-исследовательской работе в процессе обучения в образовательном учреждении СПО (выполнение курсовых и выпускных

Подробнее

План работы ШМО учителей гуманитарного цикла МБОУ «СОШ 8» на учебный год.

План работы ШМО учителей гуманитарного цикла МБОУ «СОШ 8» на учебный год. План работы ШМО учителей гуманитарного цикла МБОУ «СОШ 8» на 2014-2015 учебный год. Тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС второго поколения». Цель:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Практика по методическому обеспечению образовательного процесса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Практика по методическому обеспечению образовательного процесса УТВЕРЖДАЮ директор ГОУ СПО «Чернский профессиональнопедагогический KOJtriez 1ласти W h.h. Королев/ 2011 г. > > г,- Ас 4 «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Практика по методическому обеспечению

Подробнее

В результате освоения программы обучающийся должен:

В результате освоения программы обучающийся должен: Аннотация Целью освоения программы «Психолого-педагогические аспекты профессионального обучения» является повышение квалификации специалистов, занимающихся профессиональным обучением рабочих на производстве,

Подробнее

Организация работы с молодежью Б1.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике»

Организация работы с молодежью Б1.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» 39.03.03 Организация работы с молодежью Б.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» Цели и задачи дисциплины: Цели. Основными целями освоения дисциплины Б.Б.20 «Менеджмент в молодежной политике» является:

Подробнее

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в ГБОУ Гимназии 1505

Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в ГБОУ Гимназии 1505 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия лаборатория» Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «История и философия науки»

Аннотация рабочей программы дисциплины «История и философия науки» Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 09.06.01 "Информатика и вычислительная техника" Профиль подготовки: Информационные системы и процессы Аннотация рабочей программы

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр

Рабочая программа дисциплины ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр

Подробнее

Ðàçäåë 3. Ïåäàãîãè åñêèé ïðîöåññ â äåòñêîì ñàäó

Ðàçäåë 3. Ïåäàãîãè åñêèé ïðîöåññ â äåòñêîì ñàäó 4 Îãëàâëåíèå Глава 5. Раннее образование детей за рубежом...103 5.1. Институциональные формы раннего образования детей в зарубежных странах...103 5.2. Авторские теории и системы раннего образования...112

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы социального образования»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы социального образования» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙ-

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Курс призван подготовить студентов к преподавательской деятельности на уровне квалификационных требований, предъявляемых к преподаванию в высших учебных

Подробнее

Современные проблемы науки и образования

Современные проблемы науки и образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Производственная практика: научноисследовательская. работа

Производственная практика: научноисследовательская. работа Б2.Н Производственная практика: научноисследовательская работа Научно-исследовательская работа Дисциплина Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа» является частью дисциплин ОП ВО по направлению подготовки

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретические и исторические вопросы государственного управления» (курсы по выбору)

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретические и исторические вопросы государственного управления» (курсы по выбору) Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретические и исторические вопросы государственного управления» (курсы по выбору) 1. Цели и задачи освоения дисциплины: 1.1. Цели дисциплины: показать основные

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Развитие системы источников права в дореволюционной России» (курсы по выбору М )

Аннотация рабочей программы дисциплины «Развитие системы источников права в дореволюционной России» (курсы по выбору М ) Аннотация рабочей программы дисциплины «Развитие системы источников права в дореволюционной России» (курсы по выбору М 2 11.2) 1. Цели и задачи освоения дисциплины: 1.1. Цели дисциплины: показать основные

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины «Технология профессиональноориентированного

1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины «Технология профессиональноориентированного 1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Технология профессиональноориентированного обучения» является формирование технологической культуры преподавания аспирантов,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»

«МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

педагогических задач.

педагогических задач. 2 Структура и содержание рабочей программы Раздел 1. Общие положения 1.1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Цель освоения учебной дисциплины: опираясь на теоретические основы педагогической

Подробнее

Программа. профессионального самообразования

Программа. профессионального самообразования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 Программа профессионального самообразования «Внедрение в практику работы современных образовательных технологий,

Подробнее

Раздел 1 Методология педагогических исследований Методоло- Сущность и содержание методологии как способа на- 3

Раздел 1 Методология педагогических исследований Методоло- Сущность и содержание методологии как способа на- 3 Структура и содержание рабочей программы Раздел 1. Общие положения 1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Цель освоения учебной дисциплины: на основе изучения методологии научного

Подробнее

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ (наименование дисциплины (учебного курса))

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ (наименование дисциплины (учебного курса)) ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ (наименование дисциплины (учебного курса)) 1. Цель, задачи и аннотация дисциплины (учебного курса) 1.1. Цель и задачи изучения дисциплины (учебного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Министерства образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тувинский государственный университет» Кызылский педагогический колледж Рабочая программа ПМ 02. «Организация внеурочной деятельности и

Подробнее

1 Цели педагогической практики 2 Задачи педагогической практики 3 Место педагогической практики в структуре ОП ВО

1 Цели педагогической практики 2 Задачи педагогической практики 3 Место педагогической практики в структуре ОП ВО 1 Цели педагогической практики Демонстрация результатов комплексной психолого-педагогической, методико-технологической и информационно-аналитической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности;

Подробнее

ТЕЗИСЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО ОТЧЕТА (методические рекомендации)

ТЕЗИСЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО ОТЧЕТА (методические рекомендации) Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития регионального образования

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа

Дополнительная профессиональная программа Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный

Подробнее

«ПК-4 Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса»

«ПК-4 Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный университет систем управления

Подробнее

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы курсантов и студентов

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы курсантов и студентов Ф Е Д Е Р А Л Ь Н О Е А Г Е Н Т С Т В О М О Р С К О Г О И Р Е Ч Н О Г О Т Р А Н С П О Р Т А АМУРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРСКОЙ

Подробнее

Содержание УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2

Содержание УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2 Содержание 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине 2. Оценочные средства текущего контроля успеваемости 3. Оценочные средства промежуточной аттестации п/п 1. Паспорт фонда оценочных средств по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогические исследования в современном образовании» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогические исследования в современном образовании» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ

Подробнее

Положение о предпрофильной подготовке

Положение о предпрофильной подготовке Положение о предпрофильной подготовке Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; федеральным

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г. К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Приложение 18 Структура организации методической работы в МОУ Бозойская СОШ

Приложение 18 Структура организации методической работы в МОУ Бозойская СОШ Приложение 18 Структура организации методической работы в МОУ Бозойская СОШ Общешкольная методическая тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные

Подробнее

Психолого-педагогическое образование

Психолого-педагогическое образование ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Педагогики и психологии Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс)

ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс) ПРОГРАММА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКИ Научно-исследовательская (6 курс) Специализация «Международное право» Все практики по данной образовательной программе проводятся в соответствии с ФГОС ВПО

Подробнее

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ 1 I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация исследовательской деятельности учащихся» (далее - Программа) составлена

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО ПРИНЯТИЮ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ УПРАВЛЕНИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО ПРИНЯТИЮ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ УПРАВЛЕНИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПО ПРИНЯТИЮ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ УПРАВЛЕНИЯ» Направление подготовки: Профиль подготовки: Квалификация (степень)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Управление образовательными системами» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Управление образовательными системами» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников

Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников Мониторинг качества подготовки и проведения школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников Пояснительная записка Разработанная программа направлена на совершенствование

Подробнее

ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Учреждение образования «Гродненский государственный медицинский университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор УО «Гродненский государственный медицинский университет» В.А. Снежицкий 23 ноября 201г. Регистрационный 572

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Средства обучения и их характеристика - реферат бесплатно по педагогике

Средства обучения и их характеристика - реферат бесплатно по педагогике Рефераты Скачать бесплатно. Общая характеристика средств обучения истории, их классификация. Технические средства обучения в школе.. Педагогические программные средства (ППС) классифицируют в зависимости.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана. направление «Психологические науки» направленность

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана. направление «Психологические науки» направленность Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана направление 37.06.01 «Психологические науки» направленность (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Рабочая программа дисциплины Б1. В.ОД.5.

Подробнее

Цели и задачи учебной дисциплины: 10. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Цели и задачи учебной дисциплины: 10. Место учебной дисциплины в структуре ООП: 9. Цели и задачи учебной дисциплины: Целью дисциплины Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста является подготовка будущих воспитателей к исследовательской

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

2 Раздел 1. «Характеристика программы»

2 Раздел 1. «Характеристика программы» 2 Раздел 1. «Характеристика программы» 1.1. Цель реализации программы Основная цель программы в рамках имеющейся квалификации совершенствование профессиональных компетенций педагогов, необходимых для руководства

Подробнее

Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации:

Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

Подробнее

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель изучения дисциплины «Исследование социальноэкономических и политических процессов» является формирование системных знаний о методах

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Кафедра педагогики и психологии. Вопросы и задания к семинарским занятиям курса «Основы самостоятельной работы студентов». Группа ФК-19, 1 курс

Кафедра педагогики и психологии. Вопросы и задания к семинарским занятиям курса «Основы самостоятельной работы студентов». Группа ФК-19, 1 курс Кафедра педагогики и психологии Вопросы и задания к семинарским занятиям курса «Основы самостоятельной работы студентов». Группа ФК-19, 1 курс Занятие 1. Источники знаний, основные принципы и правила самостоятельной

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.4.2 «УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.4.2 «УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению 38.06.01 экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Всего 4536

Подробнее

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3;

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3; Примерный план-график курсов повышения квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций на 2015 год Кафедра управления, экономики и права для директоров школ 1. Управление

Подробнее

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2 Содержание I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... 5 ЦЕЛЬ НИР В СЕМЕСТРЕ... 5 УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ... МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО (ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)...

Подробнее

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки

Кафедра педагогики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ. Направление подготовки Департамент образования города Москвы Приложение 7 Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины Введение

Подробнее

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: Лекции и практические занятия: Файзуллина Л.Р., к.пед.н., доцент

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: Лекции и практические занятия: Файзуллина Л.Р., к.пед.н., доцент Гарант дисциплины: Файзуллина Л.Р., к.пед.н., доцент кафедры дошкольного и начального общего образования Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Рабочую программу

Подробнее

Выпускник должен. иметь практический опыт: анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты;

Выпускник должен. иметь практический опыт: анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты; ПК-1.3 Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите Выпускник

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Разработчик Сыромятников И.В., д-р психол. наук, проф. Рецензент Сысоев В.В., д-р психол. наук, проф., заслуженный деятель науки РФ I. Организационно-методический раздел 1. Цель

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» волжский ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация

Подробнее

2. Организация предпрофильной подготовки.

2. Организация предпрофильной подготовки. Цель и задачи предпрофильной подготовки. 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (в редакции ФЗ от 22.08.04 122-ФЗ), приказами Министерства образования РФ от 29.01.04

Подробнее

ПРОГРАММА «Школа молодого учителя»

ПРОГРАММА «Школа молодого учителя» АДМИНИСТРАЦИЯ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 13». ПРОГРАММА «Школа молодого учителя»

Подробнее

1. Вид способ, формы прохождения практики

1. Вид способ, формы прохождения практики 3 Содержание: 1. Вид способ, формы прохождения практики 4 2. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации 5 3. Компетенции аспиранта,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Галичский педагогический колледж Костромской области" Согласовано с членами экспертной комиссии Утверждено приказом директора

Подробнее

Кафедра иностранных языков гуманитарного факультета

Кафедра иностранных языков гуманитарного факультета Кафедра иностранных языков гуманитарного факультета в составе дисциплин: Иностранный язык Иностранный язык в профессиональной деятельности Образовательная программа: 37..1 Психологические науки, профиль:

Подробнее

Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ»

Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ» Филиал российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г.иркутске Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук УТВЕРЖДАЮ Директор Иркутского филиала РГУФК Е.В.Воробьева

Подробнее

1.Изучение индивидуальных способностей учащихся: характер, темперамент, способности.

1.Изучение индивидуальных способностей учащихся: характер, темперамент, способности. 3.3 Учет индивидуальных особенностей учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». Л.Н.Толстой Индивидуализация

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...4

1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося...4 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.3 3. Компетенции обучающегося.....4 4. Структура и содержание дисциплины.....4 5. Образовательные технологии.....9

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Компетенции обучающегося 4. Структура и содержание

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Компетенции обучающегося 4. Структура и содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Компетенции обучающегося 4. Структура и содержание дисциплины 5. Образовательные технологии 6. Формы и методы

Подробнее

Филиал ДВФУ в г.дальнереченске. «УТВЕРЖДАЮ» Директор Филиала ДВФУ в г.дальнереченске В.И.Дударов 201 г.

Филиал ДВФУ в г.дальнереченске. «УТВЕРЖДАЮ» Директор Филиала ДВФУ в г.дальнереченске В.И.Дударов 201 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

Подробнее

2.ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля Очная форма Полная форма обучения

2.ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля Очная форма Полная форма обучения 1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии в сфере сервиса». Целью курса

Подробнее

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ с. 2 из 5 - Изучение современных организационных форм научной деятельности, организации инновационной деятельности в научных, научно- образовательных организациях. - Приобретение

Подробнее

План работы МО учителей начальных классов. на учебный год

План работы МО учителей начальных классов. на учебный год План работы МО учителей начальных классов на 2014 2015 учебный год Методическая тема: «Формирование творческого потенциала учителя в процессе совершенствования и поиска разнообразных методов обучения и

Подробнее

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины

1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины 1. Цель, задачи и требования к усвоению дисциплины Цель курса - сформировать у студентов целостного представления о назначении, формах, методах, технологиях и правовом обеспечении социальной работы. Задачи

Подробнее

Содержание. по дисциплине «Политическая конфликтология» Контролируемые разделы (темы), модули дисциплины. Доклад, конфликта

Содержание. по дисциплине «Политическая конфликтология» Контролируемые разделы (темы), модули дисциплины. Доклад, конфликта Содержание 1.Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Политическая конфликтология» 2. Оценочные средства текущего контроля «Политическая конфликтология» 3. Содержание оценочных средств промежуточной

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного автономного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет юридический Кафедра

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Основы проектно исследовательской деятельности» Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса «Основы проектно исследовательской деятельности» Пояснительная записка Приложение к основной образовательной программе основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 5», принятой на заседании педагогического

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 ОСНОВЫ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ год

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 ОСНОВЫ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ год Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 ОСНОВЫ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ 014 год Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее