N83-Ф

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "N83-Ф"

Транскрипт

1 АННОТАЦИЯ к отчету о выполнении прикладных научных исследований и экспериментальных разработок для государственных нужд по государственному контракту 03.N от 20 июля 2016 года В отчете представлены результаты выполнения прикладных научных исследований и экспериментальных разработок для государственных нужд по государственному контракту 03.N от 20 июля 2016 года по проекту «Шифр: N83-Ф Комплексное исследование стратегических инициатив и научных результатов, полученных в ходе реализации ФЦПРО на годы и разработка предложений по их использованию в системе образования для повышения результативности мероприятий ФЦПРО на годы», в рамках мероприятия 5.4 «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования» задачи 5 «Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов» Федеральной целевой программы развития образования на годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г Актуальность выполнения настоящей научно-исследовательской работы, определена необходимостью выполнения системных задач повышения эффективности экономических механизмов управления образованием, в том числе связанных с реализацией федеральных целевых программ и государственных программ Российской Федерации, развитием современной инфраструктуры системы дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования, внедрением новых организационно-финансовых механизмов функционирования системы образования, повышением доступности образования для всех граждан, развитием независимой системы оценки качества образования, соответствующей международным стандартам и требованиям. В рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на годы предусмотрен комплексный проект по поддержке и распространению инноваций в области развития и модернизации образования на основе оценки российского и зарубежного современного опыта и его внедрения в практику реализации федеральных и региональных программ в области развития образования. При этом, возникает потребность выявления стратегических инноваций, полученных в ходе реализации ФЦПРО на годы в практике деятельности отдельных институтов системы образования и применяемых в отдельных ее сегментах. В процессе реализации задач и мероприятий ФЦПРО на годы необходимо использовать 1

2 наиболее важные научные результаты реализованных ранее проектов на предмет выявления, систематизации и обобщения содержащихся в них стратегических инициатив и инновационных практик, имеющих важное научное и научно-практическое значение для дальнейшего развития и модернизации всей системы образования, с учетом особенностей отдельных уровней и видов образования. Опыт реализации прошлых Федеральных целевых программ развития образования показывает, что на федеральном уровне далеко не всегда удается поддержать и развивать перспективные инновационные практики, полученные в рамках отдельных проектов и обеспечить масштабное их распространение и внедрение в практическую плоскость. В рамках реализации мероприятия 5.4 Программы «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования», особенно актуален проект, предусматривающий выявление, обобщение и систематизация наиболее перспективных стратегические инициатив и научных результатов, полученных в ходе реализации ФЦПРО на годы, с последующей их экспертной оценкой и формированием действенных предпосылок для последующего масштабного распространения. Практическая значимость настоящей научно-исследовательской работы (далее НИР) определяется тем, что результаты данного проекта направлены на реализацию государственной политики в сфере образования и выработке эффективных механизмов по решению проблем эффективного и результативного использования бюджетных ресурсов при реализации мероприятий федеральных целевых программ и государственных программ. Прежде всего, значимость работ определяется тем, что результаты проекта будут способствовать дальнейшему развитию научно-методических и нормативных основ образовательной деятельности и укреплению взаимосвязей между научными разработками и практикой их использования в деятельности образовательных организаций и органов управления образованием. Источники информации и исходные данные для выполнения НИР. В ходе выполнения прикладных научных исследований были проведены работы по сбору, выявлению, систематизации, обобщению, научно-теоретическому анализу и описанию инновационных разработок и стратегических инициатив, полученных в рамках реализации проектов ФЦПРО на годы за все 5 лет ее реализации. Для проведения исследований были собраны отчетные материалы по государственным контрактам за прошедшие пять лет (более 350 отчетных материало). При этом, были проанализированы инновационные результаты работ, как относящиеся к научной 2

3 деятельности (теоретические и практические научные результаты), так и не связанные с научными разработками. Объектом настоящего исследования являются завершенная Федеральная целевая программа развития образования на годы, а также новая Федеральная целевая программа развития образования на годы. Предметом исследования являются наиболее перспективные для масштабного применения инновационные решения и результаты Федеральной целевой программы развития образования на годы. Целью выполняемых научно-исследовательских работ является экспертноинновационная поддержка реализации Федеральной целевой программы развития образования на годы на основе использования стратегических инициатив и инновационных практик в сфере образования, накопленных в ходе реализации ФЦПРО на годы. Для достижения указанной цели, в рамках выполнения НИР были поставлены и решены следующие основные задачи: 1. Комплексное исследование по сбору и анализу стратегических инициатив и наиболее важных теоретических и практических научных результатов реализации ФЦПРО на годы. 2. Экспертная оценка стратегических инициатив и инновационных решений на предмет их использования при реализации мероприятий ФЦПРО на годы. 3. Разработка научно-обоснованных рекомендаций по использованию стратегических инициатив и инновационных решений в системе образования для повышения результативности мероприятий ФЦПРО на годы. Для получения необходимых результатов исследований, в рамках работ применялись хорошо известные российской науке и проверенные на практике общенаучные и частнонаучные методы исследования: системный анализ, комплексное исследование, информационно-аналитический метод, метод анализа и синтеза, метод аналогий, сравнительное исследование, метод экспертных оценок, метод проверки гипотез, метод критериального оценивания и др. Корректное применение и обоснованное использование указанных методов позволяют говорить о высоком уровне достоверности полученных результатов исследований и их сходимости с практикой управления инновациями и реализации федеральных целевых программ. 3

4 При выполнении работ по Государственному контракту использовался следующий инструментарий: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный закон от 23 августа 1996 года 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», ГОСТ «Порядок выполнения научно-исследовательских работ», Федеральные государственные образовательные стандарты, и др. В рамках выполнения НИР были получены следующие основные результаты: 1. Разработан научно-методический инструментарий для комплексного исследования стратегических инициатив и наиболее важных теоретических и практических научных результатов реализации ФЦПРО на годы. 2. Сформирована экспертная группа для проведения экспертных оценок и аналитических работ в 2016 году. 3. Проведено комплексное исследование по сбору и анализу стратегических инициатив и наиболее важных теоретических и практических научных результатов реализации ФЦПРО на годы. 4. Проведена экспертная оценка стратегических инициатив и инновационных решений на предмет их использования при реализации мероприятий ФЦПРО на годы. 5. Разработаны научно-обоснованные рекомендации по использованию стратегических инициатив и инновационных решений в системе образования для повышения результативности мероприятий ФЦПРО на годы. Полученные результаты проекта имеют важное отраслевое практическое значение для российского образования и могут быть использованы в деятельности Минобрнауки России для повышения эффективности реализации ФЦПРО на годы. Область применения результатов научно-исследовательских работ определяется спектром потенциальных субъектов, которыми будут востребованы полученные научные результаты. В частности, результаты проекта будут востребованы: - органами исполнительной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, осуществляющих полномочия в сфере образования и науки; - руководителями, педагогическими работниками образовательных организаций различного уровня, различных организационно-правовых форм и форм собственности, научных организаций; - специалистами предприятий и организаций различных отраслей экономики потенциальными работодателями выпускников образовательных организаций; 4

5 - обучающимися в образовательных организациях, научных организациях потребителями образовательных услуг. Практическое использование и применение результатов проекта будет способствовать дальнейшему развитию научно-методических основ управления инновациями в образовании и укреплению взаимосвязей между научными разработками и практикой их использования в деятельности образовательных организаций и органов управления. Результаты настоящей научно-исследовательской работы позволят, с использованием методов научного исследования, обеспечить выявление и систематизацию указанных инновационных разработок в рамках программных мероприятий, а также подготовку предложений для их дальнейшего масштабирования. Необходимо отметить, что востребованность исследований по указанной тематике непосредственно определяется Федеральной целевой программой развития образования на годы, в рамках мероприятия 5.4 которой предусмотрен комплексны проект по поддержке и распространению инноваций в области развития и модернизации образования на основе оценки российского и зарубежного современного опыта и его внедрения в практику реализации федеральных и региональных программ в области развития образования. Механизм практического использования и применения результатов работ. Механизм практического использования результатов прикладных научных исследований и разработок предполагает внедрение в повседневную образовательную практику выявленных и описанных в систематизированном виде стратегических инициатив и инновационных разработок (инновационных практик), с учетом научно-методических рекомендаций по их использованию и применению при реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на годы, что позволит обеспечить привлечение в социально-культурную образовательную среду важнейшие результаты модернизации содержания и технологий обучения и воспитания. Реализация проекта позволит нарастить потенциал российского образования, сделать его конкурентоспособным на мировом уровне, обеспечить потребности экономики и рынка труда квалифицированными кадрами по востребованным специальностям, обеспечить соответствие квалификации выпускников требованиям работодателей. 5

ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по. Государственному контракту от 6 июля 2016 г.

ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по. Государственному контракту от 6 июля 2016 г. ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по Государственному контракту 03.211.11.0034 от 6 июля 2016 г. Проект: Экспертный анализ перспектив и проблем реализации первого этапа ФЦПРО (2016-2017 годы) и

Подробнее

ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по. Государственному контракту от 6 июля 2016 г.

ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по. Государственному контракту от 6 июля 2016 г. ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по Государственному контракту 03.021.11.0036 от 6 июля 2016 г. Проект: Экспертная оценка нормативных условий функционирования современных инфраструктурных институтов

Подробнее

Основные методологические подходы к оценке результативности развития сферы науки и инноваций на основе единой. системы прогнозных расчетов;

Основные методологические подходы к оценке результативности развития сферы науки и инноваций на основе единой. системы прогнозных расчетов; Основные методологические подходы к оценке результативности развития сферы науки и инноваций на основе единой системы прогнозных расчетов Целью исследования, выполняемого в рамках данной НИР является повышение

Подробнее

ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по. Государственному контракту от 20 сентября 2016 г.

ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по. Государственному контракту от 20 сентября 2016 г. ОТЧЕТ о выполнении работ (оказании услуг) по Государственному контракту 03.021.11.0045 от 20 сентября 2016 г. Проект: Анализ современного состояния и тенденций развития правовых институтов стратегического

Подробнее

ЗАЯВКА. Директор ГОАПОУ. на соискание статуса региональной инновационной площадки. Тема инновационного проекта:

ЗАЯВКА. Директор ГОАПОУ. на соискание статуса региональной инновационной площадки. Тема инновационного проекта: Председателю координационного органа по вопросам формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в региональной системе образования С.Н. Косареву ЗАЯВКА на соискание статуса региональной инновационной

Подробнее

ГК от N АНО «Образовательный культурно-научный центр «ЕВРО- КЛАСС»

ГК от N АНО «Образовательный культурно-научный центр «ЕВРО- КЛАСС» «Научно-методологическое обоснование предложений по актуализации целей, задач, мероприятий и направлений их реализации в 2017-2018 годах, сформулированных в ходе организации и проведения экспертного обсуждения

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский государственный аграрный

Подробнее

Приложение 16 к приказу Санкт-Петербургского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) от «07» августа 2015 г. 74-ф

Приложение 16 к приказу Санкт-Петербургского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) от «07» августа 2015 г. 74-ф Приложение 16 к приказу Санкт-Петербургского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) от «07» августа 2015 г. 74-ф СТРАТЕГИЯ обеспечения гарантии качества образования Санкт-Петербургского института

Подробнее

КрасГАУ Стратегия обеспечения качества подготовки выпускников ВВЕДЕНИЕ Стратегическая цель ФГБОУ ВПО КрасГАУ

КрасГАУ Стратегия обеспечения качества подготовки выпускников ВВЕДЕНИЕ Стратегическая цель ФГБОУ ВПО КрасГАУ ВВЕДЕНИЕ Стратегия по обеспечению качества подготовки выпускников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный

Подробнее

Проект Ф «Проведение мониторинга инновационной деятельности федеральных инновационных площадок»

Проект Ф «Проведение мониторинга инновационной деятельности федеральных инновационных площадок» Проект 2016-02.03-08-024-Ф-45.001 «Проведение мониторинга инновационной деятельности федеральных инновационных площадок» Государственный контракт 08.024.11.0021 от 30 мая 2016 г Исполнитель: АНО «Институт

Подробнее

Роль региональной системы оценки качества образования для проектирования программ развития на муниципальном уровне

Роль региональной системы оценки качества образования для проектирования программ развития на муниципальном уровне Роль региональной системы оценки качества образования для проектирования программ развития на муниципальном уровне Коузова Елена Александровна Уважаемые коллеги! Последние три года мы с вами очень активно

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ГАУ ДПО ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ГАУ ДПО ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ГАУ ДПО ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПЕЦКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ

Подробнее

Итоги реализации в 2011 году Федеральной целевой программы развития образования на годы

Итоги реализации в 2011 году Федеральной целевой программы развития образования на годы Итоги реализации в 2011 году Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы Целью Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (далее ФЦПРО, Программа) является

Подробнее

Оглавление 1. Введение Цель и задачи реализации Программы развития УЦ Микроинформ на гг Стратегические цели УЦ

Оглавление 1. Введение Цель и задачи реализации Программы развития УЦ Микроинформ на гг Стратегические цели УЦ Оглавление 1. Введение... 3 2. Цель и задачи реализации Программы развития УЦ Микроинформ на 2017-2020 гг.... 3 3. Стратегические цели УЦ Микроинформ... 4 4. Средства достижения стратегических целей...

Подробнее

Федеральные целевые программы развития образования: преемственность и проектирование

Федеральные целевые программы развития образования: преемственность и проектирование Международная конференция «Стратегия развития общего образования Российской Федерации в контексте социокультурной модернизации: конструирование возможностей» Федеральные целевые программы развития образования:

Подробнее

Проблемы реализации Федерального закона от 28 июня 2014 г. 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации»

Проблемы реализации Федерального закона от 28 июня 2014 г. 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» НИИ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА СЧЕТНОЙ ПАЛАТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Проблемы реализации Федерального закона от 28 июня 2014 г. 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» 1 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Подробнее

Модель региональной системы оценки качества образования Республики Алтай

Модель региональной системы оценки качества образования Республики Алтай Приложение 1 к приказу МОН РА от jf./а. 2014 г. izfc Модель региональной системы оценки качества образования Республики Алтай 1. Общие положения Одним из ведущих приоритетов образовательной политики Российской

Подробнее

Инструменты реализации. Ответственный исполнитель. Ключевой результат. Срок реализации

Инструменты реализации. Ответственный исполнитель. Ключевой результат. Срок реализации План мероприятий (дорожная карта) по реализации системного «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования в области»

Подробнее

Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России Применение профессиональных стандартов: основные итоги 2016 года

Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России Применение профессиональных стандартов: основные итоги 2016 года Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России Применение профессиональных стандартов: основные итоги 2016 года. И.А. Волошина 1 Направления применения профессиональных стандартов

Подробнее

Повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг системы дошкольного образования обеспечит поддержку и более полное использование

Повышение гибкости и многообразия форм предоставления услуг системы дошкольного образования обеспечит поддержку и более полное использование Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 1662-р (извлечения) < > 4. Развитие

Подробнее

Концепция создания и государственной поддержки развития федеральных университетов

Концепция создания и государственной поддержки развития федеральных университетов Приложение к протоколу заседания межведомственной рабочей группы по приоритетному национальному проекту «Образование» при Совете при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 3 августа 2010 г. N 350-П

ПРАВИТЕЛЬСТВО АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 3 августа 2010 г. N 350-П ПРАВИТЕЛЬСТВО АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 3 августа 2010 г. N 350-П О КОНЦЕПЦИИ ОТРАСЛЕВОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКА РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ" (2010-2015

Подробнее

- накоплением информационных ресурсов для инновационной деятельности вузов и других учебных заведений на основе четко разработанных критериев и

- накоплением информационных ресурсов для инновационной деятельности вузов и других учебных заведений на основе четко разработанных критериев и 1 ПРОЕКТ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАГАНРОГСКИЙ

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ГОДЫ

КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ГОДЫ КОНЦЕПЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2016-2020 ГОДЫ Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы завершается в 2015 году. Распоряжением Правительства

Подробнее

Проект УТВЕРЖДЕНА. распоряжением Правительства Российской Федерации от 2015 г.

Проект УТВЕРЖДЕНА. распоряжением Правительства Российской Федерации от 2015 г. Проект УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 2015 г. КОНЦЕПЦИЯ развития непрерывного образования взрослых в Российской Федерации на период до 2025 года I. Общие положения Концепция

Подробнее

Государственная и региональная политика в управлении качеством образования

Государственная и региональная политика в управлении качеством образования Государственная и региональная политика в управлении качеством образования Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" Глава 1. ст.2. п.29. Качество образования - комплексная

Подробнее

ПРИКАЗЫВАЮ: Управление образованием Ашинского муниципального района Челябинской области ПРИКАЗ 1249 от 30 декабря 2016 г. г.аша

ПРИКАЗЫВАЮ: Управление образованием Ашинского муниципального района Челябинской области ПРИКАЗ 1249 от 30 декабря 2016 г. г.аша Управление образованием Ашинского муниципального района Челябинской области ПРИКАЗ 1249 от 30 декабря 2016 г. г.аша «Об утверждении модели муниципальной системы оценки качества образования» В соответствии

Подробнее

1. Название документа Концепция социального сотрудничества с работодателями на период гг. Государственное автономное профессиональное

1. Название документа Концепция социального сотрудничества с работодателями на период гг. Государственное автономное профессиональное ПАСПОРТ ДОКУМЕНТА 1. Название документа Концепция социального сотрудничества с работодателями на период 2016 2019 гг. 2. Образовательное Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Подробнее

Мониторинг состояния и прогноз развития системы содействия трудоустройству выпускников, осуществляемые Минобрнауки России

Мониторинг состояния и прогноз развития системы содействия трудоустройству выпускников, осуществляемые Минобрнауки России Мониторинг состояния и прогноз развития системы содействия трудоустройству выпускников, осуществляемые Минобрнауки России школа-семинар Департамент регионального развития, зам. начальника отдела Ибрагимова

Подробнее

Учебный центр профессионального обучения.

Учебный центр профессионального обучения. «Согласовано» Руководитель ГУ «Управление образования акимата Костанайской области» Б.Б. Даумова «Утверждаю» Директор Костанайского колледжа автомобильного транспорта А.К. Жаркенов Учебный центр профессионального

Подробнее

Письмо Минтруда России 11-3/10/П-5546 от 26 сентября 2014 г. «О направлении рекомендуемого перечня мероприятий по организации проведения в субъекте

Письмо Минтруда России 11-3/10/П-5546 от 26 сентября 2014 г. «О направлении рекомендуемого перечня мероприятий по организации проведения в субъекте Письмо Минтруда России 11-3/10/П-5546 от 26 сентября 2014 г. «О направлении рекомендуемого перечня мероприятий по организации проведения в субъекте Российской Федерации независимой оценки качества оказания

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской лаборатории «Проблемы развития личности и общества»

ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской лаборатории «Проблемы развития личности и общества» Положение 12-6 / ЮО Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 1 от «28»августа 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской лаборатории «Проблемы развития личности и общества» Волгоград, 2015 г. 1.

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации Отчет

Министерство образования и науки Российской Федерации Отчет Министерство образования и науки Российской Федерации Отчет о выполнении мероприятий федеральной программы «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009-2013 годы)»

Подробнее

ПЛ СМК Выпуск 01. Дата введения: Рязань, 2016

ПЛ СМК Выпуск 01. Дата введения: Рязань, 2016 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П.Павлова» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ: МОДЕЛЬ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ: МОДЕЛЬ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ: МОДЕЛЬ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Савина Наталья Михайловна, директор Регионального

Подробнее

Система менеджмента качества. Дата введения: 2016 г.

Система менеджмента качества. Дата введения: 2016 г. Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Брянский государственный инженерно-технологический Политика, миссия, видение, стратегические цели и задачи в области качества РАССМОТРЕНО

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи Стратегии

1. Общие положения 2. Цель и задачи Стратегии 2 1. Общие положения Стратегия обеспечения образования (далее Стратегия) является необходимым условием функционирования и развития ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» (далее ПГУ, Университет)

Подробнее

Отчет по исполнению государственного контракта от 12 апреля 2016 г.

Отчет по исполнению государственного контракта от 12 апреля 2016 г. Отчет по исполнению государственного контракта 02.037.11.0018 от 12 апреля 2016 г. «Организационно-техническое и научно-методическое сопровождение мониторинга системы образования» www.hse.ru Цель и задачи

Подробнее

Federal Targeted Programs as a tool for public management of innovations

Federal Targeted Programs as a tool for public management of innovations І международная научно-практическая конференция «Роль и значение интеллектуальной собственности в инновационном развитии экономики», 4-6 ноября 2009 г., г. Хмельницкий, Украина Federal Targeted Programs

Подробнее

ПОРЯДОК формирования перечня технологических платформ. I. Общие положения

ПОРЯДОК формирования перечня технологических платформ. I. Общие положения УТВЕРЖДЕН решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 3 августа 2010 г., протокол 4 ПОРЯДОК формирования перечня технологических платформ I. Общие положения 1. Настоящий

Подробнее

ОСНОВЫ. I. Общие положения

ОСНОВЫ. I. Общие положения УТВЕРЖДАЮ ' k / ' ' " \ ^ Президент Российской Федерации?(.гЛииспаР1/ Я\ 1 В. Путин ОСНОВЫ Пр-51 государственной политики в области использования результатов космической деятельности в интересах модернизации

Подробнее

2. Цели, системы оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов

2. Цели, системы оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов 2 оценивания в целях достижения заявленных компетенций обучающихся по конкретной программе. 1.5. Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным Законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

П Р И К А З г. Москва МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

П Р И К А З г. Москва МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) РОССИЙСКОЙ П Р И К А З 2015 г. Москва Об утверждении методических рекомендаций по распределению субсидий, предоставляемых федеральным бюджетным

Подробнее

1. Общие положения. 2. Назначение и область применения

1. Общие положения. 2. Назначение и область применения 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с требованиями: - Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Приказа Минобрнауки

Подробнее

Программа "Мониторинг качества образования в образовательном учреждении» Паспорт программы ГБОУ СОШ 709

Программа Мониторинг качества образования в образовательном учреждении» Паспорт программы ГБОУ СОШ 709 «Принято» На заседании педагогического совета ГБОУ СОШ 709 Протокол 1 «28» августа 2013 года Программа "Мониторинг качества образования в образовательном учреждении» Паспорт программы ГБОУ СОШ 709 Москва

Подробнее

ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ МОНИТОРИНГ ВНЕДРЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ МОНИТОРИНГ ВНЕДРЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ Александров О.В. Добролюбова Е.И. Южаков В.Н. МОНИТОРИНГ ВНЕДРЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ Аннотация В статье

Подробнее

Приложение 2.3 Перечень показателей оценки эффективности и результатов реализации Программы, разработанных с учетом специфики Университета

Приложение 2.3 Перечень показателей оценки эффективности и результатов реализации Программы, разработанных с учетом специфики Университета Приложение 2.3 Перечень показателей оценки эффективности и результатов реализации Программы, разработанных с учетом специфики Университета п./п. Название показателя Мероприятие 3.1.1 Доля образовательных

Подробнее

1. Актуальность диссертационного исследования

1. Актуальность диссертационного исследования ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Бовкуна Александра Сергеевича «Формирование подходов к повышению эффективности управления инновационной деятельностью вуза», представленную на соискание

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Министерство образования и науки Российской Федерации РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1 Характеристика системы среднего профессионального образования (далее СПО) Тыс. единиц Образовательные

Подробнее

УТВЕРжДЕНЫ ПРЕзИДЕНТОМ РОССИйСКОй ФЕДЕРАЦИИ 14 января 2014 года Пр-51

УТВЕРжДЕНЫ ПРЕзИДЕНТОМ РОССИйСКОй ФЕДЕРАЦИИ 14 января 2014 года Пр-51 основы ГОСуДАРСтвЕННОЙ ПОЛИтИКИ в ОБЛАСти ИСПОЛьзовАНИя РЕзультатов КОСМИчЕСКОЙ ДЕятЕЛьНОСти в ИНтЕРЕСАх МОДЕРНИзацИИ экономики РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАцИИ и РАзвития ЕЕ РЕГИОНОв НА ПЕРИОД ДО 2030 ГОДА УТВЕРжДЕНЫ

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА АЭРОКОСМИЧЕСКОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ ГБОУ СПО МО ПОДМОСКОВНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ЭНЕРГИЯ» НА 2015 ГОД

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА АЭРОКОСМИЧЕСКОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ ГБОУ СПО МО ПОДМОСКОВНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ЭНЕРГИЯ» НА 2015 ГОД МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Подмосковный колледж «Энергия» «Ресурсный центр

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Минобрнауки России от 03.04.2015 N АП-512/02 "О направлении Методических рекомендаций по НОКО" (вместе с "Методическими рекомендациями по проведению независимой оценки качества образовательной

Подробнее

Концепция открытости федеральных органов исполнительной власти

Концепция открытости федеральных органов исполнительной власти Приложение 1 ПРОЕКТ Одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации от Концепция открытости федеральных органов исполнительной власти I. Введение Концепция открытости федеральных органов исполнительной

Подробнее

Оценка качества образования и сертификация профессиональных квалификаций

Оценка качества образования и сертификация профессиональных квалификаций Оценка качества образования и сертификация профессиональных квалификаций Прянишникова Ольга Дмитриевна Национального агентства развития квалификаций РСПП www.nark-rspp.ru Документы, определяющие сертификацию

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. магистратуры (уровень образования)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. магистратуры (уровень образования) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖ БЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Институт государственной

Подробнее

Отчет по исполнению 1-ого этапа Государственного контракта от «Разработка, апробация и внедрение модели повышения

Отчет по исполнению 1-ого этапа Государственного контракта от «Разработка, апробация и внедрение модели повышения Отчет по исполнению 1-ого этапа Государственного контракта 03.016.12.0037 от 14.07.2016 «Разработка, апробация и внедрение модели повышения квалификации в рамках реализации НТИ в учреждениях профессионального

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

РЕФЕРАТ ПО НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме: ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ

РЕФЕРАТ ПО НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме: ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ РЕФЕРАТ ПО НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме: ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ Руководитель НИР директор Института проблем экономической безопасности и стратегического

Подробнее

1. Общие положения Методический кабинет создается при дошкольном образовательном учреждении.

1. Общие положения Методический кабинет создается при дошкольном образовательном учреждении. 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 29 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга

Подробнее

Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему "Профессиональное образование и модернизация России:

Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему Профессиональное образование и модернизация России: Комитет Совета Федерации по образованию и науке Рекомендации парламентских слушаний на тему "Профессиональное образование и модернизация России: законодательный аспект" 2 декабря 2010 года г. Москва Участники

Подробнее

Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России Применение профессиональных стандартов: основные итоги 2016 года

Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России Применение профессиональных стандартов: основные итоги 2016 года Всероссийский научно-исследовательский институт труда Минтруда России Применение профессиональных стандартов: основные итоги 2016 года. И.А. Волошина 1 Направления применения профессиональных стандартов

Подробнее

Публичная декларация целей и задач департамента образования и науки Брянской области на 2016 год

Публичная декларация целей и задач департамента образования и науки Брянской области на 2016 год Публичная декларация целей и задач департамента образования и науки на 2016 год ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ Реализация мероприятий государственной программы в сфере образования, плана мероприятий («дорожной карты»)

Подробнее

Концепция развития образования РФ до 2020 г.

Концепция развития образования РФ до 2020 г. Концепция развития образования РФ до 2020 г. Председатель Правительства России подписал Концепцию долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Этим же распоряжением

Подробнее

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А.

%S;:: «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный ниверситет» д.э.н., профессор Е.А. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГЭУ) Садовая ул., д. 21, г. Санкт-Петербург,

Подробнее

П А С П О Р Т приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" 1. Основные положения

П А С П О Р Т приоритетного проекта Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации 1. Основные положения УТВЕРЖДЕН президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 октября 2016 г. 9) П А С П О Р Т приоритетного проекта "Современная

Подробнее

О ЗАДАЧАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

О ЗАДАЧАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Форум специалистов сферы профессионального образования Смоленской области РЕГИОНАЛЬНЫЕ КООРДИНАТОРЫ ОБРАЗОВАНИЯ. НОВЫЕ ВЫЗОВЫ О ЗАДАЧАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2015-2016

Подробнее

Переход на эффективный контракт

Переход на эффективный контракт Переход на эффективный контракт 30 декабря 2012 г., Правительство Российской Федерации распоряжением от 2620-р утвердило план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М.К. АММОСОВА.

КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М.К. АММОСОВА. КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М.К. АММОСОВА Общие положения Концепция создания Департамента стратегического развития Северо-

Подробнее

Национальное агентство развития квалификаций Епихина С. Б. Совет по профессиональным квалификациям в области управления персоналом

Национальное агентство развития квалификаций Епихина С. Б. Совет по профессиональным квалификациям в области управления персоналом Национальное агентство развития квалификаций Епихина С. Б. Совет по профессиональным квалификациям в области управления персоналом ИТОГОВАЯ РАБОТА СЛУШАТЕЛЯ ПО ПРОГРАММЕ «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

Подробнее

Наименование мероприятия Вид документа Срок реализации Ответственные исполнители. Красноярского края

Наименование мероприятия Вид документа Срок реализации Ответственные исполнители. Красноярского края Долгосрочный план мероприятий, направленный на расширение сферы участия социально ориентированных некоммерческих организаций (далее СО НКО) в реализации действующих на территории Красноярского социально

Подробнее

1. Общие положения Научная (научно-исследовательская) деятельность фундаментальные научные исследования прикладные научные исследования

1. Общие положения Научная (научно-исследовательская) деятельность фундаментальные научные исследования прикладные научные исследования 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок планирования, организации и проведения фундаментальных, поисковых, прикладных научно-исследовательских работ и инновационной деятельности

Подробнее

ны в целевой программе «Современная социальная служба Югры» на годы». Однако без наличия обоснованной системы индикаторов и показателей,

ны в целевой программе «Современная социальная служба Югры» на годы». Однако без наличия обоснованной системы индикаторов и показателей, О системе показателей мониторинга эффективности опытно-экспериментальной и инновационной деятельности ресурсных учреждений социального обслуживания Ханты-Мансийского автономного округа Югры Пестова И.

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 февраля 2013 г. N 55-рп

ПРАВИТЕЛЬСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 февраля 2013 г. N 55-рп ПРАВИТЕЛЬСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 февраля 2013 г. N 55-рп ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙ КАРТЫ") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Подробнее

Золотарева Н.М., Директор Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО. г. Москва 24 ноября 2015 г.

Золотарева Н.М., Директор Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО. г. Москва 24 ноября 2015 г. Золотарева Н.М., Директор Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО г. Москва 24 ноября 2015 г. Общее количество педагогических работников 207 тыс. человек: Преподавателей

Подробнее

Рабочие кадры для передовых технологий. 1. Основные положения. проекта О.Ю.Голодец, Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации -

Рабочие кадры для передовых технологий. 1. Основные положения. проекта О.Ю.Голодец, Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации - УТВЕРЖДЕН президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 октября 2016 г. 9) П А С П О Р Т приоритетного проекта "Образование"

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА: СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА: СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Секция 1. Приоритетные направления развития профессионального образования Костромской области ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖА: СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ П Е РМ И Н О ВА ВА Л Е Н Т И Н

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ о взаимодействии Сыктывкарского государственного университета с работодателями

КОНЦЕПЦИЯ о взаимодействии Сыктывкарского государственного университета с работодателями Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»

Подробнее

РЕФЕРАТ. О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме: ГОСПРОГРАММЫ КАК ИНСТРУМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

РЕФЕРАТ. О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме: ГОСПРОГРАММЫ КАК ИНСТРУМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ РЕФЕРАТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме: ГОСПРОГРАММЫ КАК ИНСТРУМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ Руководитель НИР, директор Института проблем экономической

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об инновационной площадке при ГАУ ДПО СОИРО (в редакции приказов от осн/д; от осн/д)

ПОЛОЖЕНИЕ об инновационной площадке при ГАУ ДПО СОИРО (в редакции приказов от осн/д; от осн/д) Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Смоленский областной институт развития образования» (ГАУ ДПО СОИРО) УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора ГАУ ДПОС «СОИРО» от

Подробнее

I. Актуальность создания системы учета информационных систем

I. Актуальность создания системы учета информационных систем ОДОБРЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. 2387-р К О Н Ц Е П Ц И Я создания и развития государственной информационной системы учета информационных систем, разрабатываемых

Подробнее

ОТЗЫВ ведущей организации. Актуальность для науки и практики

ОТЗЫВ ведущей организации. Актуальность для науки и практики УТВЕРЖДАЮ Ректор Государственной организации высшего профессионального образования «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского», доктор философских наук, профессор

Подробнее

1. Общее положение Многофункциональный центр прикладных квалификаций (далее

1. Общее положение Многофункциональный центр прикладных квалификаций (далее 1. Общее положение 1.1. Многофункциональный центр прикладных квалификаций (далее Центр) является структурным подразделением государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Южно-Уральский

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от 5 августа 2013 г. N 662 МОСКВА. Об осуществлении мониторинга системы образования

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от 5 августа 2013 г. N 662 МОСКВА. Об осуществлении мониторинга системы образования ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 5 августа 2013 г. N 662 МОСКВА Об осуществлении мониторинга системы образования В соответствии с частью 5 статьи 97 Федерального закона "Об образовании

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О мониторинге реализации образовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 79»

ПОЛОЖЕНИЕ О мониторинге реализации образовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 79» УТВЕРЖДЕНО приказом заведующего Детским садом 79 124 от 21.12.2016г. ПОЛОЖЕНИЕ О мониторинге реализации образовательной программы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский

Подробнее

О. В. Кожевина. А. А. Тонжеракова

О. В. Кожевина. А. А. Тонжеракова О. В. Кожевина Доктор экономических наук, профессор ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» А. А. Тонжеракова Зав. организационно-аналитическим отделом БУ РА «Республиканский центр оценки качества

Подробнее

Система независимой оценки и сертификации квалификаций

Система независимой оценки и сертификации квалификаций Система независимой оценки и сертификации квалификаций Инструменты\механизмы Система профессиональных стандартов Система оценки и сертификации квалификаций Общественно-профессиональная аккредитация программ

Подробнее

Структурно-логическая схема проведения научного исследования. проф. Смирнов Д.А.

Структурно-логическая схема проведения научного исследования. проф. Смирнов Д.А. Структурно-логическая схема проведения научного исследования проф. Смирнов Д.А. Москва, декабрь 2015 Основные составляющие нормативно-правового регулирования системы подготовки научных кадров ФЗ 273-ФЗ

Подробнее

,77 2,44 НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ГОД РЕФОРМЫ НОВЫЕ ЗАДАЧИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК

,77 2,44 НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ГОД РЕФОРМЫ НОВЫЕ ЗАДАЧИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ГОД РЕФОРМЫ НОВЫЕ ЗАДАЧИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК,77 2,44 ОГОРОДОВА ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА, ЗАМЕСТИТЕЛЬ МИНИСТРА НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 200 НАЦИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

М. О. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

М. О. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Мягков М. О. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Проанализирована система образования в России. Предложены целевые ориентиры развития инновационной системы образования РФ до 2020 года.

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 18 мая 2017 г. 590 МОСКВА О формировании, ведении и об актуализации государственного информационного ресурса "Справочник профессий" В соответствии

Подробнее

СОГЛАСОВАНО с Управляющим Советом. ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества образования ГБОУ СОШ 2 «ОЦ» с.

СОГЛАСОВАНО с Управляющим Советом. ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества образования ГБОУ СОШ 2 «ОЦ» с. ПРИНЯТО на педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2016 г СОГЛАСОВАНО с Управляющим Советом Протокол 1 от «30» августа 2016 г. «31»августа 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ о внутришкольной системе оценки качества

Подробнее

Комплекс мер по модернизации образования Московской области в 2011 году В Московской области 1530 общеобразовательных учреждений, в которых обучается

Комплекс мер по модернизации образования Московской области в 2011 году В Московской области 1530 общеобразовательных учреждений, в которых обучается Комплекс мер по модернизации образования Московской области в 2011 году В Московской области 1530 общеобразовательных учреждений, в которых обучается 622857 обучающихся. В общеобразовательных учреждениях

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» НИЖЕГОРОДСКИЙ

Подробнее

Основные векторы деятельности фондов заданы в целях и задачах, сформулированных в прилагаемых программах фондов. При этом предполагается реализация

Основные векторы деятельности фондов заданы в целях и задачах, сформулированных в прилагаемых программах фондов. При этом предполагается реализация СПРАВКА о среднесрочных программах деятельности Российского фонда фундаментальных исследований, Российского гуманитарного научного фонда, Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической

Подробнее

МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОБЛАСТНОЕ АВГУСТОВСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОВЕЩАНИЕ «ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Мананникова

Подробнее

от 28 февраля 2017 года

от 28 февраля 2017 года РЕШЕНИЕ коллегии Департамента образования Вологодской области «Основные итоги развития системы образования Вологодской области в 2016 году и задачи на 2017 год» от 28 февраля 2017 года Изучив Публичный

Подробнее

2. ЦЕЛИ, СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ

2. ЦЕЛИ, СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение о видах и формах внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов в Автономной некоммерческой организации дополнительного

Подробнее

Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Сибирский институт непрерывного дополнительного образования»

Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Сибирский институт непрерывного дополнительного образования» Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Сибирский институт непрерывного дополнительного образования» ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ

Подробнее