Тема: Проблемный подход как основа рациональной модели принятия управленческого решения

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Тема: Проблемный подход как основа рациональной модели принятия управленческого решения"

Транскрипт

1 Тема: Проблемный подход как основа рациональной модели принятия управленческого решения Клементьев Валерий Вениаминович к.и.н., доцент, доцент кафедры государственного управления и кадровой политики МГУУ Правительства Москвы

2 План лекции: 1. Выявление проблемы 2. Диагностика проблемы 2

3 Процесс принятия управленческого решения 1. Определение проблемы 2. Разработка альтернатив 3. Разработка критериев оценки альтернатив 4. Оценка альтернатив 5. Переопределение критериев 6. Выбор лучшей альтернативы 7. Выполнение решения 8. Контроль выполнения решения 3

4 Определение проблемы 1. «Выявление проблемы»: 2. «Диагностика проблемы»: ощутить наличие проблемы; осознать наличие проблемы; определить тип проблемы; определить симптомы проблемы; сформулировать проблему. собрать информацию о факторах, усугубляющих проблему; выявить среди них управляемые факторы; сформулировать цель управления, достижение которой решает проблему. 4

5 1. Выявление проблемы 5

6 Сущность понятия «проблема» (греч.) вопрос, загадка, задача требующие разрешения, исследования; трудность (жизненная, производственная, научная), не имеющая решения. 6

7 Ощущение наличия проблемы? Что вообще вы хотели бы улучшить? На какие дела вам не хватает времени? Каковы не достигнутые вами цели? Что вас раздражает в вашей работе? Какие проблемы вы связываете с непониманием? На что вы жалуетесь? Какие изменения к худшему вы отмечаете в деятельности вашей организации? Какие перемены вы хотели бы реализовать? На что уходит слишком много времени? Что делается впустую? Каковы «узкие места»? В каких случаях вы работаете неэффективно? Что вас утомляет? Что в вашей работе выбивает вас из колеи? Что надо организовать лучше? 7

8 Осознание проблемы заключается в понимании того, что проблема действительно существует и ее решение важно для дальнейшей административной работы «Откуда светит солнце» «Куда дует ветер» 8

9 Определение типа проблемы это расхождение между действительным и желаемым при неизвестных способах преодоления этого расхождения Проблемы функционирования организации это расхождение между действительным и потенциально возможным Проблемы развития организации 9

10 Определение симптомов проблемы Симптом (от греч. symptoma - совпадение, признак) какого-либо явления, представляющего собой отклонение от нормального течения какого-либо процесса (стандарта). Система заданных параметров (стандартов): Указ президент РФ от 21 августа 2012 г «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации» 10

11 Формулировка проблемы Управленческая проблема? Проблема управленческая ситуация не имеющая решения Правильно сформулированная проблема половина ее решения Способ формулировки проблемы: Метод ресурсного разворота 14

12 2. Диагностика проблемы 15

13 Сущность и алгоритм диагностики установление причин возникновения проблемы или факторов ее провоцирующих. Алгоритм диагностики: собрать информацию о факторах, усугубляющих проблему; выявить среди них управляемые факторы; сформулировать цель управления, достижение которой решает проблему. 16

14 Сбор информации добыча полезной и достоверной информации о сложившейся управленческой ситуации для последующего ее анализа. Методы сбора информации: наблюдение; опрос; контент-анализ; имитация; эксперимент. Факторный анализ: установление основных факторов, оказывающих существенное влияние на развитие ситуации, и отбрасывание тех факторов, которые существенного влияния оказать не могут. Фактор: это движущая сила, причина какого-нибудь процесса, обусловливающая его или определяющая его характер. 17

15 Факторный анализ на основании статистических данных выявление аналитической зависимости, отражающей степень влияния факторов и изменения их значений на плановые или фактические показатели, характеризующие ситуацию. Задачи, решаемые с помощью факторного анализа: определение факторов, необходимых для выявления всех существенных зависимостей, влияющих на развитие ситуации; определение коэффициентов (называемых иногда нагрузками), характеризующих влияние каждого из выявленных факторов на показатели, отражающие состояние и развитие ситуации

16 Многомерное шкалирование Цель уменьшить число факторов, которые необходимо принимать во внимание при анализе и оценке ожидаемых изменений ситуации в результате тех или иных управленческих решений. Задачи, решаемые с помощью многомерного шкалирования: уменьшение числа факторов (иногда это называется понижением размерности задачи принятия решения); содержательная интерпретация получаемого набора факторов

17 Формулировка цели управления Построение дерева целей: Генеральная цель Цель 1-гоуровня Цель 2-го уровня Цель i-го уровня 20

18 Кейс-метод это пошаговый разбор ситуаций Шаги: индивидуальная подготовка анализа; неформальное обсуждение с отдельными группами; обсуждение в аудитории; обобщение результатов. 21

19 Кейс-метод Общая схема анализа ситуаций: 1. краткое изложение событий 2. формулировка проблемы 3. характеристика действующих лиц 4. хронология событий 5. конфликт 6. варианты решения проблемы 7. Рекомендации 8. план по осуществлению выбранного варианта действий Основные рекомендации при анализе кейса: прочитайте изложение ситуации быстро, практически просмотрите ее, попытайтесь ответить на вопрос: «О чем идет речь и какая информация требует анализа?»; прочитайте изложение ситуации очень внимательно и по ходу чтения выделите ключевые моменты; сформулируйте основные, по вашему мнению, проблемы, которые должен решить менеджер; прочитайте еще раз, выделяя необходимую информацию по каждой проблеме; продумайте набор рекомендаций, которые подкреплялись бы анализом данных, представленных в ситуации. 22

20 Тема: Проблемный подход как основа рациональной модели принятия управленческого решения Клементьев Валерий Вениаминович к.и.н., доцент, доцент кафедры государственного управления и кадровой политики МГУУ Правительства Москвы

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ УДК 332.14 СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ Г.И. Лисогор, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Россия, г. Казань Ключевые слова: статистический анализ,

Подробнее

И.В.Гофенберг, ИРО Г. Екатеринбург Изменение содержания образовательного процесса посредством решения ситуационных задач

И.В.Гофенберг, ИРО Г. Екатеринбург Изменение содержания образовательного процесса посредством решения ситуационных задач И.В.Гофенберг, ИРО Г. Екатеринбург Изменение содержания образовательного процесса посредством решения ситуационных задач Изменение содержания образовательной деятельности в условиях введения ФГОС ОО предполагает

Подробнее

Методы принятия управленческих решений

Методы принятия управленческих решений Методы принятия управленческих решений 1. Природа процесса принятия управленческого 2. Общественная обусловленность процесса принятия управленческого 3. Общие сведения о теории принятия решений. 4. Понятие

Подробнее

Понятие "управленческая информация" включает сведения о системе и внешней среде, необходимые для принятия решений.

Понятие управленческая информация включает сведения о системе и внешней среде, необходимые для принятия решений. Понятие "управленческая информация" включает сведения о системе и внешней среде, необходимые для принятия решений. определение потребностей в информации, установление ее источников, организация сбора,

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины/ модуля/ практики Управленческие решения

Аннотация рабочей программы дисциплины/ модуля/ практики Управленческие решения Аннотация рабочей программы дисциплины/ модуля/ практики Управленческие решения по направлению подготовки/ специальности 38.03.02 - Менеджмент профиль подготовки Менеджмент организации 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

Подробнее

интенсивные интерактивные технологии в обучении

интенсивные интерактивные технологии в обучении интенсивные интерактивные технологии в обучении современные требования к системе образования Практикоориентированность Обучение на основе деятельности Компетентностный подход Oxford Advanced Learners Dictionary

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Профессионально-техническое образование является

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра производственного менеджмента УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ

Подробнее

Правительство Российской федерации. Государственный университет - Высшая школа экономики. Факультет экономики Программа дисциплины

Правительство Российской федерации. Государственный университет - Высшая школа экономики. Факультет экономики Программа дисциплины Правительство Российской федерации Государственный университет - Высшая школа экономики Факультет экономики Программа дисциплины «ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ» ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ 080100.62 - ЭКОНОМИКА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 17 СУЩНОСТЬ И КЛАССИФИКАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

ЛЕКЦИЯ 17 СУЩНОСТЬ И КЛАССИФИКАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 1 ЛЕКЦИЯ 17 СУЩНОСТЬ И КЛАССИФИКАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 1. Управленческие решения и требования предъявляемые к ним. 2. Классификация управленческих решений. 3. Процесс принятия управленческого решения

Подробнее

Проблемное обучение. на уроках литературы

Проблемное обучение. на уроках литературы Проблемное обучение на уроках литературы Проблемное обучение: сущность Основополагающая идея дидактика XIX века: мышление человека связано с реальными противоречиями, которые возникают в объективной действительности;

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАРКЕТИНГ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАРКЕТИНГ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

АННОТАЦИЯ дисциплины «Теория управления»

АННОТАЦИЯ дисциплины «Теория управления» АННОТАЦИЯ дисциплины «Теория управления» Объем трудоемкости: 3 зачетные единицы (8 часов, из них часов аудиторной нагрузки: лекционных 4 ч., практических 8 ч.; 9 часа самостоятельной работы) Цель дисциплины:

Подробнее

ÌÅÒÎÄÛ ÏÐÈÍßÒÈß ÓÏÐÀÂËÅÍ ÅÑÊÈÕ ÐÅØÅÍÈÉ

ÌÅÒÎÄÛ ÏÐÈÍßÒÈß ÓÏÐÀÂËÅÍ ÅÑÊÈÕ ÐÅØÅÍÈÉ Å. Ï. Ãîëóáêîâ ÌÅÒÎÄÛ ÏÐÈÍßÒÈß ÓÏÐÀÂËÅÍ ÅÑÊÈÕ ÐÅØÅÍÈÉ àñòü 2 Ó ÅÁÍÈÊ È ÏÐÀÊÒÈÊÓÌ ÄËß ÀÊÀÄÅÌÈ ÅÑÊÎÃÎ ÁÀÊÀËÀÂÐÈÀÒÀ 3-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì âûñøåãî

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» Факультет политологии и социологии

Подробнее

ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ КАК ФОРМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ

ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ КАК ФОРМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ КАК ФОРМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ Ориентация на активное обучение стала одним из значимых компонентов стратегии перестройки образования в высших

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ФЗО ПРИ ИЗУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ.

ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ФЗО ПРИ ИЗУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ. деятельности должен обладать ясностью мысли, точностью речи. Это тем более важно для менеджера, обращающего управленческие усилия на человека, побуждая его действовать точно, быстро и эффективно. В системе

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций, предусмотренных 2 1. Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Математическое моделирование» является рассмотрение теоретических основ физических процессов пищевого производства и их последующее подтверждение

Подробнее

УДК 32 ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ПОЛИТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

УДК 32 ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ПОЛИТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ УДК 32 ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ПОЛИТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Т.В. Ермилова В статье анализируется методология, применяемая для исследования политических процессов и явлений; раскрывается сущность политического

Подробнее

Глава 2. Задача принятия решений Основные понятия

Глава 2. Задача принятия решений Основные понятия Глава 2. Задача принятия решений 2.1. Основные понятия Принятие решений есть постоянно решаемая в процессе управления задача. Трактовка принятия решения как задачи позволяет более четко сформулировать

Подробнее

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ НИР КАФЕДРЫ КБМОИС. Козлова Л.А. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ НИР КАФЕДРЫ КБМОИС. Козлова Л.А. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ НИР КАФЕДРЫ КБМОИС Козлова Л.А. Оренбургский государственный университет, г. Оренбург Растущая социальная значимость науки обусловливает пристальное внимание ко всем факторам, от

Подробнее

Глава 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ

Глава 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ 19 Глава 2. АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Как уже упоминалось ранее, проблемы в деятельности предприятия бывают большие и малые. Решение текущих проблем оставим менеджерам разного уровня и сосредоточимся

Подробнее

Голубков, Евгений Петрович. Инновационный менеджмент. Технология принятия управленческих решений : учебное пособие / Е.П. Голубков. 2-е изд.

Голубков, Евгений Петрович. Инновационный менеджмент. Технология принятия управленческих решений : учебное пособие / Е.П. Голубков. 2-е изд. Голубков, Евгений Петрович. Инновационный менеджмент. Технология принятия управленческих решений : учебное пособие / Е.П. Голубков. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Дело и Сервис, 2012. 464 с. СОДЕРЖАНИЕ

Подробнее

Основы организации социальной деятельности: СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Основы организации социальной деятельности: СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Основы организации социальной деятельности: СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Итоги 2016 года Подали заявки: около 1000 человек К концу декабря: около 480 активных участников (представители 127 епархий) 17 интернет-занятий

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» 1. Место дисциплины в структуре ООП

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» 1. Место дисциплины в структуре ООП Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» Авторы: Белозор Ф.И., канд. социол. наук, доцент, Болховитина Т.С., канд. полит. наук, доцент Направление подготовки:

Подробнее

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 8 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ основной образовательной

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НЕФТЕГАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

«Менеджмент» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине «Гостиничный сервис» для специальности:

«Менеджмент» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине «Гостиничный сервис» для специальности: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Подробнее

Результаты оценки образовательных достижений учащихся 1 класса в конце учебного года (2013 г)

Результаты оценки образовательных достижений учащихся 1 класса в конце учебного года (2013 г) Результаты оценки образовательных достижений учащихся 1 класса в конце учебного года (2013 г) п/п Фамилия и имя учащегося МАТЕМАТИКА РУССКИЙ ЯЗЫК ЧТЕНИЕ Общий Уровень Общий Уровень Общий балл (1) достижений

Подробнее

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА В ПОДГОТОВКЕ ПСИХОЛОГОВ

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА В ПОДГОТОВКЕ ПСИХОЛОГОВ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА В ПОДГОТОВКЕ ПСИХОЛОГОВ 25 С.В. Паршина Знакомство будущих психологов с основами математического знания неизбежно затрагивает раздел математической статистики. Математическая

Подробнее

Управленческие решения

Управленческие решения А.В. Пужаев Управленческие решения Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 080502 «Экономика и управление

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. Методы анализа многомерных данных (наименование дисциплины)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. Методы анализа многомерных данных (наименование дисциплины) Кафедра Вычислительные системы и технологии (наименование кафедры) УТВЕРЖДЁН на заседании кафедры "15" октября 2015 г. протокол 3 Заведующий кафедрой Кондратьев В. В. (подпись) ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО

Подробнее

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Учебное задание с позиции формирования универсальных

Подробнее

21/01 Лекция 1-2. Методология социологического исследования. Основные принципы научного исследования. Теория, гипотезы, исследовательский вопрос.

21/01 Лекция 1-2. Методология социологического исследования. Основные принципы научного исследования. Теория, гипотезы, исследовательский вопрос. 21/01 Лекция 1-2. Методология социологического исследования. Основные принципы научного исследования. Теория, гипотезы, исследовательский вопрос. Связь между теорией и эмпирикой. Операционализация. Количественные

Подробнее

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины подготовить студентов магистратуры к решению управленческих и педагогических задач на основе

I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины подготовить студентов магистратуры к решению управленческих и педагогических задач на основе I. Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины подготовить студентов магистратуры к решению управленческих и педагогических задач на основе системного понимания мониторинга качества образования.

Подробнее

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ /АЛГОРИТМ/

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ /АЛГОРИТМ/ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ /АЛГОРИТМ/ Социальный проект это программа (комплекс мероприятий), в соответствии с которой будет осуществляться деятельность вашей организации (объединения) по решению социально

Подробнее

Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта "Современные методы и приемы обучения" февраль - май 2014 года

Второй Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта Современные методы и приемы обучения февраль - май 2014 года Ужакина Лариса Владимировна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 21 Свердловская область, г. Каменск-Уральский СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ. ТЕМА 5. МАТЕМАТИКО-СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗЕЙ

ПЛАН-КОНСПЕКТ. ТЕМА 5. МАТЕМАТИКО-СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗЕЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ. ТЕМА 5. МАТЕМАТИКО-СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗЕЙ Вопросы: 1. Сущность математико-статистических методов изучения связей 2. Корреляционный анализ 3. Регрессионный анализ 4. Кластерный

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Тема 3. Диагностика кризисного состояния в процессе управления организацией 1. Сущность диагностики, ее цель и задачи.

Тема 3. Диагностика кризисного состояния в процессе управления организацией 1. Сущность диагностики, ее цель и задачи. Тема 3. Диагностика кризисного состояния в процессе управления организацией План: 1. Сущность диагностики, ее цель и задачи. 2. Методы диагностики кризиса. 3. Система экспресс и фундаментальной диагностики.

Подробнее

Организационно-методические материалы по технологии casestudy в учебном процессе.

Организационно-методические материалы по технологии casestudy в учебном процессе. Организационно-методические материалы по технологии casestudy в учебном процессе. Participant-centered learning is the foundation of the case method - HBR Сибирский Федеральный университет План 1. Что

Подробнее

Тема: «Кейсы по дисциплине «Стратегическое планирование» Азитов Р.Ш., к.э.н., доцент кафедры экономики машиностроения ФГБОУ ВПО Альметьевский филиал

Тема: «Кейсы по дисциплине «Стратегическое планирование» Азитов Р.Ш., к.э.н., доцент кафедры экономики машиностроения ФГБОУ ВПО Альметьевский филиал Тема: «Кейсы по дисциплине «Стратегическое планирование» Азитов Р.Ш., к.э.н., доцент кафедры экономики машиностроения ФГБОУ ВПО Альметьевский филиал КНИТУ-им. А.Н.Туполева-КАИ, г. Альметьевск, Республика

Подробнее

Тема 9. Диагностика систем управления

Тема 9. Диагностика систем управления Тема 9. Диагностика систем управления 9.1. Фактологическое обеспечение исследования. Система фактов. 9.2. Диагностика систем управления: основные понятия. 9.3. Виды диагностики систем управления. 9.4.

Подробнее

СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. Доцент кафедры ПиПБ Артемьев В.П. Преподаватель кафедры ПиПБ Зайнудинова Н.В.

СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. Доцент кафедры ПиПБ Артемьев В.П. Преподаватель кафедры ПиПБ Зайнудинова Н.В. СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Доцент кафедры ПиПБ Артемьев В.П. Преподаватель кафедры ПиПБ Зайнудинова Н.В. Презентация курсовой работы Презентация курсовой работы должна быть представлена

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг»

Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг» Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования "Московский городской университет управления Правительства Москвы" Институт высшего профессионального образования

Подробнее

Методика и методы социологического исследования

Методика и методы социологического исследования МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Алтайский государственный университет" УТВЕРЖДАЮ Декан (директор) г. Методика и методы социологического

Подробнее

Тема 3. ПРОБЛЕМНЫЙ УРОК КАК ВЕДУЩИЙ ТИП УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.

Тема 3. ПРОБЛЕМНЫЙ УРОК КАК ВЕДУЩИЙ ТИП УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. Тема 3. ПРОБЛЕМНЫЙ УРОК КАК ВЕДУЩИЙ ТИП УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. Согласно идеологии ФГОС ОО ведущим типом урока в современной школе становится проблемный урок.? Что такое проблемный урок?

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины «Антикризисное управление персоналом» Уровень высшего образования Бакалавриат

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Экономики и управления 2. Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Краткая характеристика

АННОТАЦИЯ. Краткая характеристика АННОТАЦИЯ учебной дисциплины ГСЭ.В1.1 «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА» специальность 080105.65 Финансы и кредит Составитель аннотации: Степанова Лилия Геннадьевна, кандидат исторических наук, доцент кафедра технологий

Подробнее

Научный потенциал регионов на службу модернизации. Астрахань: АИСИ, с.

Научный потенциал регионов на службу модернизации. Астрахань: АИСИ, с. АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В СИСТЕМЕ ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ ХОЗЯЙСТВУЮЩЕГО СУБЪЕКТА Е.А. Жиляева Астраханский инженерно-строительный институт г. Астрахань, Россия Основой для принятия

Подробнее

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (НОЧУ ВПО «МФЭИ»)

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (НОЧУ ВПО «МФЭИ») Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (НОЧУ ВПО «МФЭИ») ПРИНЯТО решением Учебно-методическим советом МФЭИ

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Факультет менеджмента

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Факультет менеджмента Приложение 2 к рабочей программе дисциплины «Менеджмент» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Факультет менеджмента Фонд

Подробнее

Исследовательская работа

Исследовательская работа Исследовательская работа Структура научного метода познания Данные, проблема? Гипотеза Эксперимент (исследование)? Новая гипотеза - + Новые данные, проблема Теория Исследование Под исследовательской деятельностью

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Исходный уровень компетенций, которыми должен обладать студент

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Исходный уровень компетенций, которыми должен обладать студент I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходный уровень компетенций, которыми должен обладать студент п/п Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС)

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС) Целью изучения дисциплины «Теория и практика принятия решений в сервисе»

Подробнее

Глава 1. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

Глава 1. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ Глава 1. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ знать: уметь: владеть: После изучения главы 1 бакалавр должен: основные понятия, категории процесса принятия управленческих решений; основные

Подробнее

Принцип множества альтернатив. Рациональность. Наилучшее решение. Принцип измерения

Принцип множества альтернатив. Рациональность. Наилучшее решение. Принцип измерения Лекция 5 Концепции и принципы теории принятия решений План: 1. Концепции и принципы теории принятия решений 2. Модель проблемной ситуации 3. Задача анализа проблемы 4. Моделирование механизма ситуации.

Подробнее

I. Практический кейс «Решение бизнес-проблем: проблемно-ориентированный подход в обучении менеджеров»

I. Практический кейс «Решение бизнес-проблем: проблемно-ориентированный подход в обучении менеджеров» 18.05.11 Программа бизнес-ланча HR-менеджеров I. Практический кейс «Решение бизнес-проблем: проблемно-ориентированный подход в обучении менеджеров» Проблема - осознанное и сформулированное менеджером затруднение,

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 4 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ... 5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 4 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ... 5 г. Москва, 2014 2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 4 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ... 5 3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ Учебный модуль программы Модуль 1 «Управленческая компетентность

Подробнее

Шаблон для создания тестов в формате QTI v 2.0

Шаблон для создания тестов в формате QTI v 2.0 Шаблон для создания тестов в формате QTI v 2.0 1. Метаданные теста... 2 2. Параметры секций.... 3 3. Вопросы типа «Выбор»... 4 4. Вопросы типа «Упорядочение»... Ошибка! Закладка не определена. 5. Вопросы

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Экономический факультет Приложение 2 к рабочей программе дисциплины «Государственное и муниципальное управление» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ

Подробнее

ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ

ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению и Положением «Об УМКД

Подробнее

ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОГО БЮДЖЕТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОГО БЮДЖЕТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ УДК 336.148 МЕТОДИКА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРОГРАММ В ГОРОДЕ МОСКВЕ НА ОСНОВЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ОПЫТА ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОГО БЮДЖЕТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ А. В. БРАТАНОВА, аспирант кафедры общественных

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» Центр педагогического образования

Подробнее

Применение CRM систем для увеличения B2B продаж

Применение CRM систем для увеличения B2B продаж Применение CRM систем для увеличения B2B продаж Николай Булава Генеральный директор INTEGROS Ltd. www.integros.com.ua тел: +380(44) 538-0878 моб: +380(67) 209-8386 Nikolay.Bulava@integros.com.ua Откуда

Подробнее

«Материаловедение и технология материалов» Профиль подготовки «Материаловедение и технология новых материалов»

«Материаловедение и технология материалов» Профиль подготовки «Материаловедение и технология новых материалов» 22.03.01 «Материаловедение и технология материалов» Профиль подготовки «Материаловедение и технология новых материалов» 2 3 4. Структура и содержание дисциплины «Социология» 4.1. Структура дисциплины Общая

Подробнее

1. Направление подготовки: ЭКОНОМИКА Профиль: Налоги и налогообложение.

1. Направление подготовки: ЭКОНОМИКА Профиль: Налоги и налогообложение. АННОТАЦИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО КАФЕДРЕ «НАЛОГОВОЙ ПОЛИТИКИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ» 1. Направление подготовки: ЭКОНОМИКА 080100.62 Профиль: Налоги и налогообложение. 2. Квалификация БАКАЛАВР

Подробнее

Тема 6 Принятие управленческих решений. Лектор: В.Н.Гавриленко

Тема 6 Принятие управленческих решений. Лектор: В.Н.Гавриленко Тема 6 Принятие управленческих решений. Лектор: В.Н.Гавриленко Принятие управленческих решений. 1Сущность управленческого решения. 2 Классификация решений, подходы к принятию решения и требования, предъявляемые

Подробнее

МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Разработчик: Маликова И. В., учитель физики МБОУ СОШ 1 г. Мончегорска Мурманской области

МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Разработчик: Маликова И. В., учитель физики МБОУ СОШ 1 г. Мончегорска Мурманской области МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Разработчик: Маликова И. В., учитель физики МБОУ СОШ 1 г. Мончегорска Мурманской области О, сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух, И опыт, сын ошибок трудных,

Подробнее

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15.

12. Понятие организационной структуры управления. 13. Особенности российской модели управления. 14. Управление в условиях глобализации. 15. Методические указания по дисциплине «Теория управления» для студентов направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» квалификация (бакалавр) (самостоятельная работа, методические

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель курса «Антикризисное управление» направлено на формировании у студентов базовых знаний теоретических основ и практических навыков в области антикризисного управления в

Подробнее

Лекция Сглаживание экспериментальных зависимостей. 6. Сглаживание экспериментальных зависимостей

Лекция Сглаживание экспериментальных зависимостей. 6. Сглаживание экспериментальных зависимостей Лекция 5 6. Сглаживание экспериментальных зависимостей 6.. Метод наименьших квадратов 6... Теоретическое обоснование метода наименьших квадратов 7. Проверка статистических гипотез 7..Критерий согласия

Подробнее

Как оставить конкурентов позади и выбиться в лидеры рынка

Как оставить конкурентов позади и выбиться в лидеры рынка Как оставить конкурентов позади и выбиться в лидеры рынка Частые проблемы в бизнесе Компания ничем не отличается от конкурентов Вся конкуренция сводится к цене При продаже возникает много возражений Проводимые

Подробнее

КОМПЕТЕНЦИЯ «АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ И РАЗРАБОТКА РЕШЕНИЙ»

КОМПЕТЕНЦИЯ «АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ И РАЗРАБОТКА РЕШЕНИЙ» КОМПЕТЕНЦИЯ «АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ И РАЗРАБОТКА РЕШЕНИЙ» Центр Статистических Технологий представляет услугу развертывания и внедрения нового подхода к развитию сотрудников «Развитие компетенции «Анализ информации

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 по направлению подготовки по профилю подготовки 1. Место дисциплины в структуре ООП ВО.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 по направлению подготовки по профилю подготовки 1. Место дисциплины в структуре ООП ВО. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.В.ДВ.8.1 «Управленческий анализ в отраслях АПК» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика по профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Подробнее

В помощь руководителям научных работ студентов

В помощь руководителям научных работ студентов Костанайский колледж автомобильного транспорта В помощь руководителям научных работ студентов Костанай, 2017 1 Уважаемые коллеги! Данные материалы предназначены Вам в помощь по организации исследовательской

Подробнее

Технологии проведения маркетинговых исследований

Технологии проведения маркетинговых исследований Семинары Moscow Business School Исходный URL: https://mbschool.ru/seminars/7848 Технологии проведения маркетинговых исследований Продолжительность обучения: 72 академических часа. Формат обучения: очные

Подробнее

Кафедра «Управления персоналом и психологии»

Кафедра «Управления персоналом и психологии» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Управления персоналом и психологии» РАБОЧАЯ

Подробнее

ДИАГНОСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ (РУКАВИШНИКОВ А.А.)

ДИАГНОСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ (РУКАВИШНИКОВ А.А.) ДИАГНОСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ (РУКАВИШНИКОВ А.А.) ИНСТРУКЦИЯ: Опросник предназначен для оценки типичных способов вашего отношения к. В сущности, здесь нет правильных или неправильных ответов, правилен

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Подробнее

РАБОТЫ С ТЕКСТОМ КАК СРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ»

РАБОТЫ С ТЕКСТОМ КАК СРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ «РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ КАК СРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ» *Что такое текст? «ТЕКСТ» «ТЕКСТИЛЬ» «TEKSTUM» «СОТКАННЫЙ» *Текст - всякая запечатленная в письменности

Подробнее

Кейсы: понятие, форматы, методики применения и оценивания. Давыдова Ольга Владимировна

Кейсы: понятие, форматы, методики применения и оценивания. Давыдова Ольга Владимировна Кейсы: понятие, форматы, методики применения и оценивания Давыдова Ольга Владимировна Кейс (случай) - Описание ситуации, заимствованной из реальной практики бизнеса или жизни Методически структурирован

Подробнее

1. Общие положения 2. Особенности и функции Публичного доклада

1. Общие положения 2. Особенности и функции Публичного доклада 1 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о Публичном докладе (далее Положение) муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад 4» (далее МКДОУ д/с

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра Кадровой

Подробнее

Метод case- study как современная педагогических технология в образовании взрослых. Колганова Алла Ивановна, зав.сектором ГЦРДО

Метод case- study как современная педагогических технология в образовании взрослых. Колганова Алла Ивановна, зав.сектором ГЦРДО Метод case- study как современная педагогических технология в образовании взрослых Колганова Алла Ивановна, зав.сектором ГЦРДО Кейс - технологии (Сase study)- технологии, основанные на комплектовании наборов

Подробнее

Содержание. Введение 15. Глава 1. Оценка сильных и слабых сторон компании: цели и сущность 27

Содержание. Введение 15. Глава 1. Оценка сильных и слабых сторон компании: цели и сущность 27 Содержание Введение 15 Существует лишь один способ оценки корпорации 16 Над этим стоит подумать 25 Несколько замечаний по поводу собственного опыта 25 Литература 26 Глава 1. Оценка сильных и слабых сторон

Подробнее

Психология и педагогика высшей школы. Харитонова Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент

Психология и педагогика высшей школы. Харитонова Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент Психология и педагогика высшей школы Харитонова Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент ovkharitonova@corp.ifmo.ru Темы дисциплины 1. Предмет и задачи психологии и педагогики высшей школы. 2. Тенденции развития

Подробнее

I. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ»

I. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ» I. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СВЕДЕНИЯ О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ» Цель дисциплины - формирование системы знаний о современных средствах оценки результатов обучения,

Подробнее

Практическое занятие 1-2. Роль маркетинговых исследований в достижении конкурентоспособности фирмы План:

Практическое занятие 1-2. Роль маркетинговых исследований в достижении конкурентоспособности фирмы План: 11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ. Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной научной

Подробнее

ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для аспирантов по организации и содержанию научно-исследовательской деятельность и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Учет и анализ в отраслях. по направлению подготовки Экономика

Аннотация рабочей программы дисциплины Учет и анализ в отраслях. по направлению подготовки Экономика Аннотация рабочей программы дисциплины Учет и анализ в отраслях по направлению подготовки 38.03.01 Экономика профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Материалы конференции:

Материалы конференции: Материалы конференции: Совершенствование ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В ЦЕЛЯХ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ КОРРУПЦИИ: ЭКСПЕРТНЫЙ ВКЛАД ДЕЛОВОго СООБЩЕСТВА Россия, Москва, ул. Ильинка, д.6 ТППРФ, конгресс-центр 2010 РЕЗЮМЕ

Подробнее

Глава 4. Формирование решений 4.1. Анализ проблемной ситуации

Глава 4. Формирование решений 4.1. Анализ проблемной ситуации Глава 4 Формирование решений 41 Анализ проблемной ситуации В соответствии с последовательностью процедур процесса принятия решений, рассмотренной ранее, этап формирования решений начинается с выполнения

Подробнее

Раздел 5. Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Основы деятельности тьютора дистанционного обучения.

Раздел 5. Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Основы деятельности тьютора дистанционного обучения. Раздел 5. Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Основы деятельности тьютора дистанционного обучения. 5.2. Тьютор в системе дистанционного обучения: задачи и функции, методы

Подробнее