ПОЛОЖЕНИЕ. о логопедической группе. Муниципального дошкольного образовательного учреждения. Детский сад комбинированного вида 60
|
|
- Анжела Кучинская
- 2 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 ПОЛОЖЕНИЕ о логопедической группе Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида 60 1.Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы в МДОУ Детский сад комбинированного вида 15 в соответствии с Федеральным законом "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от г. 124-ФЗ Настоящее положение определяет порядок организации деятельности логопедической группы дошкольного образовательного учреждениядетский сад комбинированного вида 60 г. Раменское (далее МДОУ) в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Уставом МДОУ Логопедическая группа создается в дошкольном образовательном учреждении при наличии условий для функционирования Цель организации логопедической группы в МДОУ: - создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для коррекции нарушений в развитии речи детей (первичного характера), в освоении ими дошкольных образовательных программ и подготовка детей к успешному обучению в общеобразовательной школе Основные задачи логопедической группы МДОУ: - коррекция нарушений устной речи детей: формирование правильного произношения, развитие лексических и грамматических средств языка, навыков связной речи; - своевременное предупреждение возникновения нарушений чтения и письма; - коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития; - активизация познавательной деятельности детей; - пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) Деятельность логопедической группы может быть прекращена путем ликвидации по решению Учредителя МДОУ. 2. Организация логопедической работы 2.1. Логопедические группы в МДОУ открываются на основании приказа Комитета по образованию администрации Раменского муниципального района.
2 2.2. В логопедическую группу зачисляются воспитанники, имеющие следующие нарушения в развитии речи: - общее недоразвитие речи разных уровней (ОНР) при алалии, дизартрии, ринолалии; - фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН); - фонетическое недоразвитие (ФН); - заикание Зачисление в логопедическую группу проводится с согласия родителей (законных представителей) на основании заявления и осуществляется на основе обследования речи воспитанников учителями-логопедами. Обследованные воспитанники, имеющие нарушения речи, регистрируются в журнале регистрации детей, имеющих речевые недостатки В логопедическую группу МДОУ зачисляются, как правило, дети одного возраста и уровня речевого развития В логопедическую группу детей с ФФНР, ФНР, ОНР, заиканием принимаются дети с 5- летнего возраста. Срок коррекционно-развивающей работы один - два года. Предельная наполняемость логопедической группы - не более 12 человек Приему в логопедическую группу дошкольного образовательного учреждения не подлежат дети, имеющие: - недоразвитие речи, обусловленное умственной отсталостью»; - деменции органического, шизофренического и эпилептического генеза; - грубые нарушения зрения, слуха, двигательной сферы; - нарушения общения в форме раннего детского аутизма; - задержку психического развития; - заболевания, которые являются противопоказаниями для зачисления в дошкольные учреждения общего типа На каждого ребенка, зачисленного в логопедическую группу, учитель-логопед заполняет речевую карту Основной формой организации коррекционно-развивающей работы являются групповые (фронтальные), подгрупповые и индивидуальные логопедические занятия Групповые логопедические занятия проводятся в соответствии с программой обучения детей с нарушениями речи Подгрупповые и индивидуальные логопедические занятия проводятся с учетом режима работы МДОУ и психофизических особенностей развития детей дошкольного возраста Периодичность подгрупповых и индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушения речевого развития детей.
3 2.12. Индивидуальные занятия проводятся не менее; двух - трех раз в неделю: - с детьми, имеющими общее недоразвитие речи; - с детьми, имеющими дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности органов речевого аппарата (дизартрия, ринолалия) по мере формирования произносительных навыков у детей, занятия с ними проводятся в подгруппе Подгрупповые занятия проводятся I - с детьми, имеющими общее недоразвитие речи - не менее трех раз в неделю; г - с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи не менее двух-трех раз в неделю Продолжительность группового логопедического занятия: - в старшей группе минут; Л - в подготовительной к школе группе - 25-З0 минут Продолжительность подгруппового занятия составляет минут, продолжительность индивидуального - 15 минут с каждым ребенком Между групповыми занятиями допускаются перерывы минут, между индивидуальными, и подгрупповыми занятиями 5-10 минут Ежедневно, во второй половине дня проводятся групповые; подгрупповые, индивидуальные занятия воспитателя по заданию учителялогопеда Выпуск детей из логопедической группы осуществляется районной психолого-медикопедагогической комиссией (ПМПК) после окончания срока коррекционно-логопедического обучения Ответственность за обязательное посещение детьми занятий в логопедической группе несут учителъ-логопед, воспитатель и заведующий МДОУ. 3. Руководство 3.1. Непосредственное руководство и контроль над работой учителя-логопеда осуществляется администрацией МДОУ.,, 3.2. Заведующий МДОУ; - обеспечивает создание условий для проведения с детьми коррекционно-педагогической работы; 1 - подбирает в логопедическую группу постоянных воспитателей, имеющих высшее
4 педагогическое образование, первую или высшую квалификационную категорию и опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста; 3.3. Заместитель заведующего МДОУ по УВР: - обеспечивает логопедический кабинет специальным оборудованием, методической литературой Научно-методическое сопровождение, консультативную помощь учителям-логопедам, координацию работы районного методического объединения учителей-логопедов осуществляет методист-логопед Раменского муниципального района Повышение уровня профессиональной квалификации, обмен опытом логопедической работы осуществляется на районных методических объединениях учителей-логопедов, на курсах повышения квалификации и др. 4. Права и обязанности учителя-логопеда 4.1. В штат МДОУ вводится должность учителя-логопеда из расчета 1 единица на каждую группу детей, имеющих нарушения речи Учителями-логопедами назначаются лица, имеющие высшее дефектологическое образование или высшее педагогическое образование с обязательным прохождением курсов переподготовки по специальности «логопедия» Учитель-логопед назначается и увольняется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Учитель-логопед несет ответственность за организацию и своевременное выявление детей с первичной речевой патологией, оптимальное комплектование групп для занятий в логопедической группе, качество коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением речи Учитель-логопед оказывает консультативную помощь педагогам МДОУ и родителям (законным представителям детей), дает рекомендации по закреплению навыков правильной речи в разных видах деятельности детей Учитель-логопед: - обследует речь детей средней, старшей и подготовительной к школе групп МДОУ; - обследует речь детей младшей группы по представлению воспитателей или родителей (законных представителей) ребенка; - комплектует группы детей для занятий в логопедической группе; - проводит регулярные занятия с детьми по исправлению различных нарушений речи, осуществляет в ходе логопедических занятий профилактическую работу по предупреждению нарушений чтения и письма; - готовит документы для обследования детей на ПМПК с целью определения в специальные группы; - осуществляет взаимодействие с педагогами по вопросам освоения детьми программы
5 дошкольного образовательного учреждения; - представляет администрации МДОУ и методисту-логопеду ежегодный отчет, содержащий сведения о количестве детей с нарушениями речи в МДОУ и результатах коррекционноразвивающей работы; - поддерживает связь с учителями-логопедами дошкольных образовательных учреждений Раменского района, учителями начальных классов, с педагогами специальных коррекционных образовательных учреждений для детей с отклонениями в развитии, логопедами и врачамиспециалистами детских поликлиник, психолого-медико-педагогических консультаций; - информирует педагогический коллектив МДОУ о задачах, содержании работы логопедической группы; - ведет разъяснительную и просветительную работу среди педагогов, родителей (законных 1 представителей) детей, выступая с сообщениями о задачах и специфике логопедической работы по преодолению нарушений речи; - участвует в работе районного методического объединения учителей-логопедов и методического объединения МДОУ; - повышает свою профессиональную квалификацию и аттестуется согласно действующим нормативным документам. документам. ' 4.7. Учитель-логопед пользуется всеми льготами и преимуществами (продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения, доплаты), предусмотренными законодательством Российской Федерации Продолжительность рабочего времени (норма часов за ставку заработной платы): учителялогопеда установлена в 20 астрономических часов педагогической работы в неделю Учитель-логопед ведёт документацию: - годовой план; - журнал регистрация детей, имеющих речевые недостатки; - перспективный план работы с детьми, имеющими ОНР и ФФН. - расписание занятий; - журнал посещаемости; - речевые карты; - индивидуальные тетради для занятий с детьми; - тетрадь вечерних занятий воспитателей с логопатами;
6 - отчет логопеда за год. 5. Материально-техническое и финансовое обеспечение Логопедический кабинет размещается в помещении МДОУ Для логопедического кабинета выделяется отдельное помещение, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам Логопедический кабинет обеспечивается специальным оборудованием. \ 5.4. Ответственность за оборудование логопедического кабинета, его санитарное содержание, ремонт помещения возлагается на администрацию МДОУ Логопедический кабинет обеспечивается необходимой для работы методической литературой, пособиями Ответственность за обеспечение методической литературой и пособиями возлагается на заместителя заведующего МДОУ по УВР Учитель-логопед, воспитатель логопедической группы принимают активное участие в изготовлении дидактических игр, пособий для занятий по развитию речи. Данные пособия регистрируются в методической базе МДОУ Для обработки рук учителя-логопеда и логопедического оборудования (зонды, шпатели) утвержден норматив расхода этилового спирта из расчета 20 гр. этилового спирта в год на одного ребенка с нарушениями речи Оплата труда учителя-логопеда МДОУ осуществляется в соответствии с квалификацией Учителям-логопедам МДОУ повышаются тарифные ставки (должностные оклады) на 20% за работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи Оплата труда воспитателей, работающих в логопедической группе МДОУ, производится из расчета 30 - часов педагогической работы в неделю Воспитателям, работающим в логопедической группе МДОУ, повышаются тарифные ставки (должностные оклады) воспитателям на 20% за работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи Педагогическим работникам МДОУ, работающим с детьми с отклонениями в развитии речи, тарифные ставки (должностные оклады) повышаются на 20% за часы занятий, которые они ведут в логопедических группах Врачам, младшему медицинскому персоналу, работающими с детьми с отклонениями в развитии речи, тарифные ставки (должностные склады) повышаются на 15%; за работу с детьми, посещающими логопедические группы Заведующему МДОУ, заместителю заведующего МДОУ по УВР, создавшим необходимые условия для функционирования логопедических групп производится повышение должностных
7 окладов в размере в зависимости от количества групп: при наличии 2 и более групп %.
1. Общие положения. своевременное предупреждение возникновения нарушений чтения и письма;
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедических групп в ДОУ в соответствии с Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г.
Положение о логопедической группе
Принято на Совете педагогов Утверждаю в МДОУ детский сад 6 Заведующая МДОУ детский сад 6 "Родничок" комбинированного вида «Родничок» комбинированного вида п. Советский Республики Марий Эл п. Советский
своевременное предупреждение возникновения нарушений чтения и письма; коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития;
Положение о логопедической группе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы в ДОУ в соответствии с Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка
ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУППАХ
! V, ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУППАХ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 30 «Улыбка» Елабужского муниципального района 1. Общие положения
2. Организация работы компенсирующей логопедической работы.
1.Общие положения 1.1. Настоящее положение определяет порядок организации деятельности компенсирующей группы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 40 города Ельца» (далее
подвижности речевого аппарата (ринолалия, дизартрия), с пяти лет. Срок коррекционноразвивающей работы 1-2 года. Предельная наполняемость
1 2 подвижности речевого аппарата (ринолалия, дизартрия), с пяти лет. Срок коррекционноразвивающей работы 1-2 года. Предельная наполняемость логопедической группы в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13
Положение о группах компенсирующей направленности для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи в МКДОУ д/с 304
муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад 304 комбинированного вида» СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель ПК О. Ю.Волкова Заведующая И.А.Сартакова 20
комплектуются в соответствии с Типовым Положением о дошкольном образовательном учреждении В коррекционную группу зачисляются воспитанники,
1 комплектуются в соответствии с Типовым Положением о дошкольном образовательном учреждении. 2.2. В коррекционную группу зачисляются воспитанники, имеющие следующие нарушения в развитии речи: общее недоразвитие
ПОЛОЖЕНИЕ о логопедической группе
СОГЛАСОВАНО: Педагогическим советом МДОУ ДС 39 УКМО Протокол 1 от 31.08.2016г. Й7МД0УДС 39 УКМО Щ 7Ш.Н. Пшенникова/ ПОЛОЖЕНИЕ о логопедической группе 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
УТВЕРЖДЕНО приказом МБДОУ детский сад 10 «Золушка» г. Охи от 02.09.2013 г. 53-ОД ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СТАРШЕГО
2.3. В логопедическую группу зачисляются воспитанники, имеющие следующие нарушения в развитии речи: - общее недоразвитие речи разных уровней (ОНР) при
2.3. В логопедическую группу зачисляются воспитанники, имеющие следующие нарушения в развитии речи: - общее недоразвитие речи разных уровней (ОНР) при алалии, дизартрии, ринолалии; - фонетико-фонематическое
Положение о логопедической группе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 14 «Ягодка»
ПРИНЯТО На заседании Педагогического совета / / протокол от УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ детский сад 14 «Ягодка» /Е.Ю. Анфиногенова/ приказ от Положение о логопедической группе Муниципального автономного
Положение о группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33»
СОГЛАСОВАНО: Председатель Управляющего Совета МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 33» Петрушина И.В. Протокол Управляющего совета 20 г. УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида
о логопедической группе для детей с нарушениями речи
о логопедической группе для детей с нарушениями речи муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад 293 комбинированного вида» 1. Общие положения 1.1.
=пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) Деятельность группы детей с ограниченными возможностями
=пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей). 1.1. Деятельность группы детей с ограниченными возможностями здоровья может быть прекращена путём ликвидации по решению
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 г. Пензы «Полянка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 г. Пензы «Полянка» УТВЕРЖДЕНО Заведующий МБДОУ 52 г.. Пензы Т.Б.Сидорова 20 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ГРУППАХ В МУНИЦИПАЛЬНОМ
1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы Муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида детского сада 28 (далее ДОУ) в соответствии
1. Общие положения 2. Организация логопедической работы
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сада 10» (далее МБДОУ) в соответствии
2. Организация логопедической работы
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность группы компенсирующей направленности Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 76 г. Сочи
- нормализация учебной деятельности; - коррекция недостатков эмоционально личностного и социального развития. II. Организация логопедической работы
1 - нормализация учебной деятельности; - коррекция недостатков эмоционально личностного и социального развития. II. Организация логопедической работы 2.1. В штат муниципального бюджетного общеобразовательного
Положение о логопедической группе
Положение о логопедической группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка г.владимира детский сад 82», г.владимир, мкр.юрьевец, ул.институтский городок, д.8,
II. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей). 1.6. Деятельность логопедической группы может быть прекращена путём ликвидации по решению Учредителя ДОУ. II. ОРГАНИЗАЦИЯ
1.5. Основные задачи логопедических групп ДОУ. - коррекция нарушений устной речи детей: формирование правильного произношения, развитие лексических и
1.5. Основные задачи логопедических групп ДОУ. - коррекция нарушений устной речи детей: формирование правильного произношения, развитие лексических и грамматических средств языка, навыков связной речи;
Положение о логопедической группе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 44»
Принято: На общем собрании работников МБДОУ «Детский сад 44» Протокол 2 от 24.12.2014 г. Согласовано: Председатель первичной Профсоюзной организации: Шигина Г.Ф. Утверждаю Заведующий МБДОУ «Детский сад
Положение об организации работы логопедического пункта
Администрация города Подольска Комитет по образованию «Утверждаю» Заведующий Аксенова Н.В. Положение об организации работы логопедического пункта Муниципального дошкольного образовательного учреждения
Положение о группе компенсирующей направленности
Положение о группе компенсирующей направленности 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность группы компенсирующей направленности Муниципального автономного дошкольного образовательного
Приложение к приказу от Од
Приложение к приказу от 31.08.2018 63-Од Положение о группе компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) в муниципальном бюджетном образовательном учреждении
Положение. о коррекционной (логопедической) группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад 25 «Мозаика» Гагарина ул., д. 22, г. Королёв, Московская обл., 141079 Тел. (495) 516-56-78 «Утверждаю»
II Цел и и за дачи III Порядо к ком плект ования и о рганизация группы компенсиру ющей направл енно ст и 1 IV Орга низация ло гопедической работ ы
II Цели и задачи 2.1. Цель организации группы компенсирующей направленности в дошкольном образовательном учреждении - создание целостной системы, обеспечивающее оптимальные педагогические условия для коррекции
2. Организация логопедической работы
- коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития; - активизация познавательной деятельности детей; - пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей).
1.5. Основные задачи группы компенсирующей направленности ДОУ:
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует деятельность группы компенсирующей направленности МБДОУ д/с 3 в соответствии с Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Положение о логопедической группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад 1 «Родничок» комбинированного вида 141078, Россия. Московская область, город Королёв, улица
Положение об оказании логопедической помощи в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад 25 «Родничок»
Приложение к приказу 50-О от 18.08.2014 г. Положение об оказании логопедической помощи в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад 25 «Родничок» 1. Общие положения 1.1.
1. Общие положения
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регулирует деятельность в группах компенсирующей направленности для воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи (далее ТНР) муниципального бюджетного дошкольного
1. Общие положения. 1.1 Настоящее положение регулирует деятельность логопедических групп в ДОУ в соответствии с Федеральным законом «Об основных
1. Общие положения. 1.1 Настоящее положение регулирует деятельность логопедических групп в ДОУ в соответствии с Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г.
1. Общие положения. 2. Цель и основные задачи логопункта
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с: - Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.12.2012; - Приказом МО РФ от 17 октября 2013 г. N 1155
Положение о группе компенсирующей направленности
Положение о группе компенсирующей направленности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 77 г. Липецка ПРИНЯТО: Общим собранием Муниципального
коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития;
1. Общие положения 1.1.Настоящее положение регулирует деятельность логопедической группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 10 компенсирующего вида» г. Сосногорска
2. Организация компенсирующей работы
коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития; пропаганда компенсирующих и логопедических знаний среди педагогов; повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей)
II ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА
ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте МБОУ «Карагайская средняя общеобразовательная школа 2» I ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ. 1.1.Учитель-логопед логопедического пункта, обязан руководствоваться: - Законом Российской Федерации
ПОЛОЖЕНИЕ о группах для детей с тяжелыми нарушениями речи
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТ ЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 104 «ГУСИ-ЛЕБЕДИ» ПРИНЯТО Советом педагогов Протокол 3 от 29 мая 2017 УТВЕРЖДЕНО Заведующий МБДОУ детский сад 104 М.И.Трач Приказ
Положение о группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ д/с 18
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 18 города Ставрополя Принято: На педагогическом совете протокол 1 «01» 09 2015г. Утверждаю: Заведующий МБДОУ
ПОЛОЖЕНИЕ Щ Ш о группах компенсирующей напрг. 1. Общие положения
ПРИНЯТО Общим собранием протокол 3 от 28.08.2014 ПОЛОЖЕНИЕ Щ Ш о группах компенсирующей напрг 1. Общие положения 1.1.Настоящее положение разработано для государственного бюджетного дошкольного образовательного
2. Организация работы логопедических групп
1 программам, предусматривающим все направления коррекционно образовательной работы в контексте приоритетов развития дошкольного образования. 1.5. Обучение в логопедической группе организуется посредством
II. Организация логопедической работы
1.5. Группа для детей с тяжелыми нарушением речи создается для детей в возрасте с 5-х до 7-ми лет и реализует адаптированную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для
Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» г.8г. 124-ФЗ;
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение об оказании логопедической помощи в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении 89 «Крепыш» г. Сургута (далее Положение) разработано в соответствии
1. Общие положения. 2. Организация логопедической работы
1 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад 28» (далее - МБДОУ) в соответствии
ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий. ПРИНЯТО: Решением Педагогического совета МАДОУ - детский сад 73. О.А. Саушкина Приказ от 2013г. Протокол от 2013г.
ПРИНЯТО: Решением Педагогического совета МАДОУ - детский сад 73 Протокол от 2013г. УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МАДОУ - детский сад 73 О.А. Саушкина Приказ от 2013г ПОЛОЖЕНИЕ о группах компенсирующей направленности
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА
1 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад комбинированного вида 58. 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение
2. Цели и задачи. консультативная и методическая помощи педагогам и родителям (законным представителям) по вопросам коррекции речи детей;
2. Цели и задачи. 2.1. Цель деятельности учителя-логопеда в группах оздоровительной направленности оказание квалифицированной помощи детям, испытывающим трудности в освоении образовательной программы,
логопедического заключения, которое учитель-логопед формулирует на основании заключения ПМПК.
логопедического заключения, которое учитель-логопед формулирует на основании заключения ПМПК. 2.3. Зачисление в логопедический пункт учащихся, а так же выпуск из него производится в течение всего учебного
4. Порядок работы логопедической группы
1. Цель и основные задачи логопедической группы 1.1. Цель организации логопедической группы в МБДОУ ЦРР-ДС 15 «Берёзка» создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для
ПОЛОЖЕНИЕ об организации работы учителя-логопеда в ГБОУ Школа 9. I. Общие положения
«СОГЛАСОВАНО» Председатель первичной профсоюзной организации ГБОУ Школа 9 Ю.П. Морозова «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ Школа 9 И.Н.Сахарова «01» сентября 2016 г. «01» сентября 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ об организации
2. Основные задачи группе компенсирующей направленности Группы компенсирующей направленности формируются с целью осуществления
1 1.3.7.«Санитарно - эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Санитарноэпидемиологические правила и нормативы СанПиН
2.5. Подготовка документации для ММППК осуществляется учителемлогопедом ДОУ, воспитателем группы совместно с родителями или лицами их заменяющими, в
2.5. Подготовка документации для ММППК осуществляется учителемлогопедом ДОУ, воспитателем группы совместно с родителями или лицами их заменяющими, в соответствии с требованиями ММППК. 2.6. Длительность
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет основные цели и задачи, содержание и организацию логопедической помощи детям, имеющим речевые
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет основные цели и задачи, содержание и организацию логопедической помощи детям, имеющим речевые нарушения, в дошкольном отделении и школьном отделении
2. Организация комплектования Логопункта
2. Организация комплектования Логопункта 2.1. Логопункт комплектуется детьми с ОВЗ на основании заключений ЦПМПК (ТПМПК). 2.2. С целью оценки качества СОУ, созданных в школе, и реализации АООП НОО (АОП
решением педагогического совета
ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета приказом муниципального бюджетного муниципального бюджетного дошкольного образовательного дошкольного образовательного учреждения детский сад 1 учреждения
1. Общие положения. 2. Цель и задачи
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 4 «Солнышко» муниципального образования город Обь Новосибирской
Введено в действие. протокол 15 от г.
Принято на Педагогическом Совете школы протокол 15 от 27.06.2016г. Введено в действие приказ 330 от 23.07.2016г. ПОЛОЖЕНИЕ о логопедическом пункте муниципального автономного общеобразовательного учреждения
1. Общие положения Настоящее положение регулирует работу дошкольного логопедического пункта при ДОУ. 1.1 Логопедический пункт является структурным
1. Общие положения Настоящее положение регулирует работу дошкольного логопедического пункта при ДОУ. 1.1 Логопедический пункт является структурным подразделением дошкольного образовательного учреждения
ПОЛОЖЕНИЕ об организации работы логопедического пункта в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа 11»
ПОЛОЖЕНИЕ об организации работы логопедического пункта в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа 11» 1.Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано
ПРИКАЗ. 10 февраля 2014 года 019-П. Об утверждении Положения о группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СКАЗКА» п.г.т.
1. Порядок создания логопедического пункта. 2. Комплектование логопедического пункта.
оказание консультативной помощи в осуществлении коррекционной работы с детьми педагогам ДОУ, родителям (законным представителям) воспитанников. 1. Порядок создания логопедического пункта. 1.1. Логопедический
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26» Учитель-логопед: Пушкарева Н.Э.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 26» Учитель-логопед: Пушкарева Н.Э. Целью логопедического воздействия является РАЗВИТИЕ ВСЕЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ: развитие физического
ПОЛОЖЕНИЕ об оказании логопедической помощи детям в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 35»
ПОЛОЖЕНИЕ об оказании логопедической помощи детям в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 35» СОГЛАСОВАНО Протокол педагогического совета МДОУ «Детский сад 35» от 29.07.2016
2. Организация логопедической службы
1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение регулирует деятельность логопедического пункта, создаваемого в ОУ в установленном порядке для детей, имеющих различные отклонения в речевом развитии. 1.2 Логопедический
Положение о логопедическом пункте
Отдел образования администрации муниципального образования Печенгский район муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО: Производственным собранием Заведующая
1.7. Непосредственное руководство работой учителя - логопеда осуществляется администрацией ДОУ, в штате которого он находится.
- Своевременно выявлять, предупреждать и преодолевать недостатки в речевом развитии дошкольников; - Предупреждать нарушения устной и письменной речи; - Развивать у детей произвольное внимание к звуковой
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии: - с Федеральным Законом от 29 декабря 2012г. 273-ФЗ «Об образовании в
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии: - с Федеральным Законом от 29 декабря 2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», - приказом Министерства образования
1. Общие положения 2. Задачи и основные направления работы
1 1. Общие положения 1.1. Структурное подразделение Логопедический пункт Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
1. Общие положения. 2. Основные задачи.
1 Положение о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста в МАДОУ детский сад 15, реализующем основную образовательную программу дошкольного образования. 1. Общие положения. 1.1.Настоящее Положение
2. Организация деятельности.
Общие положения 1.1. Настоящее Положение регулирует оказание логопедической помощи в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 81» (далее МДОУ «Детский сад 81) реализующей основную
ПОЛОЖЕНИЕ об оказании логопедической помощи детям в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад 38»
согласовано протокол педагогического совета МДОУ «Детского сада 38» от УТВЕРЖДАЮ Заведующий МДОУ «Детский сад 38» Таганова С.И. Приказ МДОУ «Детский сад 38» от ПОЛОЖЕНИЕ об оказании логопедической помощи
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА 2.1. На логопедические занятия зачисляются учащиеся, имеющие различные нарушения в развитии устной и письменной речи на родном (русском) языке (фонетико-фонематическое
1. Общие положения 1.1.Настоящее Положение разработано для Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад
1. Общие положения 1.1.Настоящее Положение разработано для Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида 11 «Ромашка» г. Южно - Сахалинска (далее Учреждение)
ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «БОРИСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2»
РАССМОТРЕНО Протокол заседания педагогического совета от 30.08.2016 11 УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Борисовская СОШ 2» от 31.08.2016 59/10 ПОЛОЖЕНИЕ О ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ПУНКТЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
2. Комплектование логопедического пункта ДОУ 2
нарушения речи, в обычную группу с получением специализированной помощи; своевременное предупреждение и преодоление нарушений всех компонентов речевого развития; предупреждение нарушений устной и письменной
- осуществление диагностики и коррекционно-развивающей педагогической помощи, а также своевременное предупреждение и преодоление неуспеваемости;
1.2. Логопедическое сопровождение является необходимым составляющим компонентом психолого- социально педагогического сопровождения и системы образования, обеспечивающий развитие личностного, интеллектуального
Положение об оказании логопедической помощи детям в МДОУ «Детский сад 128»
Принято С учетом мнения Утвержден На пед.совете Совета родителей приказом заведующего Протокол _4 Протокол _3 от «25» июля 2016 г. от «20» июля 2016 г. от «21» июля 2016 г. 132/02-08. Положение об оказании
ПОЛОЖЕНИЕ О логопедическом пункте при МБДОУ детский сад комбинированного вида 24 «Солнышко»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 24 (МБОУ детский сад комбинированного вида 24 ) Согласовано: Председатель первичной профсоюзной организации
ПОЛОЖЕНИЕ О логопедическом пункте МДОУ «Детский сад «Белоснежка» г.надыма»
Согласовано на Совете ДОУ «Детский сад «Белоснежка» г.надыма» «#/» Ptf 20 /У г. Утверждаю МДОУ «Белоснежка» г.надыма» Л.И. Мифтахова от «4% 20 ^ г. ПОЛОЖЕНИЕ О логопедическом пункте МДОУ «Детский сад «Белоснежка»
II. Порядок создания и комплектования логопедического пункта
2 направление детей с тяжелыми нарушения речи и отклонениями в развитии на областную психолого-медико-педагогическую комиссию (далее ПМПК) для определения адекватной формы и программы обучения; консультативно-методическая,
3. Основные задачи деятельности логопедического пункта 4. Организация логопедической работы
2.4 Учителями-логопедами назначаются лица, имеющие высшее дефектологическое образование. 2.5 На учителя-логопеда школьного Логопункта распространяются все льготы и преимущества, предусмотренные законодательством
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 15 «Бережок» (далее - Учреждение) в соответствии с Федеральным
ПРИНЯТО На педагогическом совете Протокол 5от УТВЕРЖДЕНО Приказом заведующего От од
ПРИНЯТО На педагогическом совете Протокол 5от 24.05.2016 УТВЕРЖДЕНО Приказом заведующего От 25.05.2016 50-од Положение о группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи в МБДОУ «Детский
Положение о логопедическом пункте
Заведующая МБДОУ «Детский а Д\ саж 89 комбшшровашюго вида» 1 1? //0 ге е -у ^ ^ ^ \ И.В )-ШйсидаЬва 7 - Прбказ Положение о логопедическом пункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Протокол 1 от г. Кунашик О. А. Приказ 156/1-д от г.
Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ: педагогическом совете Директор школы Протокол 1 от 30.08.2016г. Кунашик О. А. Приказ 156/1-д от 01.09.2016г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА МУНИЦИПАЛЬНОГО
2. Порядок создания и комплектования логопедического пункта
Общие положения 1.1. Положение о логопедическом пункте муниципального учреждения дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр «Гармония» (далее МБУ ДО «ДООЦ «Гармония»)
Общие положения Организация логопедической работы
1. Общие положения 1.1. Логопедический пункт в дошкольном образовательном учреждении организуется с целью оказания своевременной коррекционноразвивающей помощи детям дошкольного возраста с различными формами
1.11. Основные задачи группы компенсирующей направленности для детей с ТНР:
- Типовым положением о дошкольных учреждениях и группах для детей с нарушениями речи, согласованным с Министерством здравоохранения СССР, утверждённым Министерством просвещения СССР от 26 мая 1970г. -
2. Цель и задачи оказания логопедом коррекционной помощи 3. Направления деятельности
2. Цель и задачи оказания логопедом коррекционной помощи 2.1. Цель оказания коррекционной помощи в учреждении - создание оптимальных условий для коррекции нарушений в развитии речи детей, в освоении ими
2. Порядок открытия логопедического пункта в Учреждении. 3. Порядок направления и приема воспитанников в логопедический пункт Учреждения.
Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. 273-ФЗ определяет деятельность пункта по оказанию логопедической помощи детям, имеющим
Положение о логопедическом пункте МБДОУ ЦРР ДС 15
Утверждено: Приказ 187 от 21.10.2013г. Положение о логопедическом пункте МБДОУ ЦРР ДС 15 I. Общие положения I.1.Настоящее положение разработано на основании Федерального закона от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об
1.Общие положения. 2. Цели и задачи логопункта
1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «Об основных гарантиях
3. Порядок создания логопункта при дошкольном образовательном учреждении 4. Комплектование логопедического пункта
1 3. Порядок создания логопункта при дошкольном образовательном учреждении 3.1 Логопедический пункт создается в муниципальном ДОУ, реализующем образовательную программу дошкольного образования, при наличии
2. Цели и задачи групп компенсирующей направленности
1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации деятельности групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее группы компенсирующей направленности)
Положение о логопедическом пункте МБОУ «Основная общеобразовательная школа 8» I. Общие положения
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: м/о учителей-логопедов Директор МБОУ «ООШ 8» Подковыркина Ж.В. Положение о логопедическом пункте МБОУ «Основная общеобразовательная школа 8» I. Общие положения Логопедический
3. Порядок создания логопедического пункта. 4. Комплектование логопедического пункта ДОУ
- взаимодействие с педагогами образовательного учреждения и родителями по формированию речевого развития детей и пропаганда логопедических знаний среди педагогов МДОУ, родителей воспитанников (лиц их замещающих);