Принят на заседании МО Утверждаю: учителей начальных классов Директор школы: 28 августа 2014 года. /А.В. Рыбаков/ Протокол 1

Транскрипт

1 Принят на заседании МО Утверждаю: учителей Директор школы: 28 августа 2014 года. /А.В. Рыбаков/ Протокол 1 План работы на учебный год ТЕМА. Технология освоения образовательного стандарта второго поколения как условие формирования ключевых компетенций. ЦЕЛЬ: обеспечение методических условий для эффективного перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. ЗАДАЧИ: 1. Повысить квалификацию педагогов по проблеме: - переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся) 2. Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций 3. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС 4. Внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы 5. Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС 6. Освоить технологию создания компетентностно ориентированных заданий 7. Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника 8. Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися 9. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся. Ожидаемые результаты работы: рост качества знаний обучающихся; овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС; создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

2 Направления работы: 1. Аналитическая деятельность: -Анализ методической деятельности за учебный год и планирование на учебный год. - Анализ посещения открытых уроков. - Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования). - Анализ работы педагогов с целью оказания помощи. 2. Информационная деятельность: - Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности. - Знакомство с ФГОС начального общего образования. - Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей». 3. Организация методической деятельности: Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС-2, подготовки к аттестации. 4. Консультативная деятельность: Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования. Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности. Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС 2. Организационные формы работы: 1. Заседания методического объединения. 2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности. 3. Взаимопосещение уроков педагогами. 4. Выступления учителей на МО, практикоориентированных семинарах, педагогических советах. 5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района. 6. Повышение квалификации педагогов на курсах МИОО. 7. Прохождение аттестации педагогических кадров.

3 План заседании МО: Тема мероприятия Дата Ответственные 1 Тема: «Подготовка к новому учебному году». 1.Обсуждение и утверждение плана работы МО на учебный год. 2. Утверждение рабочих программ и календарно-тематического планирования начальной школы. 3. Планирование внеурочной деятельности. 4. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации 5. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей д/с. август Зам.дирек. по УВР Педагоги, воспитатели. 2 Тема: «ФГОС. Использование лабораторий в работе с младшими школьниками. Работа в личном информационном пространстве учителя». 1. Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе. ноябрь Результаты адаптации первоклассников. Адаптация детей 1-го класса. 2. Входной мониторинг развития УУД учащихся 1 класса 3. Результаты успеваемости учащихся по итогам 1 четверти. 4. Использование информационнокоммуникационных образовательных ресурсов. Работа в информационном пространстве. 5.Планирование работы со слабоуспевающими учащимися и с одарёнными детьми.

4 3 Тема: Организация мыслительной деятельности младших школьников и дошкольников. 1. Семинар педагогов на базе д/сада «Радуга» (открытые занятия с детьми и мастер классы) 2. Развитие критического мышления учащихся и дошкольников через чтение и письмо. 3. Проведение и посещение открытого урока во 2 классе ( февраль Волкова Л.И.) Январьфевраль Зам. дир. по УВР Учителя, воспитатели 4 5 Тема: Особенности организации воспитательной работы в начальных классах. 1.Поддержка и развитие ученического самоуправления в классах. март 2.Использование активных форм и методов в организации воспитательной работы в классе. 3. Проведение и посещение открытого урока математики в 1 классе ( Орлова И. С.) 4.Диагностика затруднений и запросов педагогов. 5.Результаты анкетирования учащихся и родителей по организации внеурочных занятий. Тема: «Подведение итогов работы МО в учебном году. Планирование май работы МО на учебный год». 1. Совместный анализ итоговых к/р за курс начальной школы. 2.Анализработы начальных клас сов за учебный год. 3. Перспективное планирование работы МО на следующий учебный год. 4.Самоанализ педагогов по темам самообразования 5. Подведение итогов работы учителей 1-4-х по-новому ФГОС Зам. дир. по УВР и воспитатели : (Рыбакова С.Ф.)

5 Темы самообразования ФИО Тема Продол. работы над темой Реализация 1 Иванова И.В. Экологическое воспитание дошкольников Третий год МО уч. нач. и воспитателей 2 Бирюкова Л.А. Формирование вычислительных навыков на уроках математики у учащихся младших Первый год 3 Макарова Т.В. Использование игровых проблемно практических ситуаций в обучении дошкольников. Первый год 4 Рыбакова С.Ф. Развитие творческих способностей личности обучающихся Четвёртый год 5 Орлова И.С. Развитие орфографической зоркости Второй год Выс - ие на МО уч. нач. кл. и восп - ей 6 Волкова Л. И. Использование дидактических игр, как средство формирования познавательных способностей детей младшего школьного возраста Второй год :.(Рыбакова С.Ф.)