ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде."

Транскрипт

1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ Музыкальный руководитель Бейникова Е.В. 1 2 Современный мир непрерывно меняется, а с ним меняются и наши дети. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. На сегодняшний день одним из путей модернизации в образовании, является информатизация. Компьютеры уже давно стали неотъемлемой частью нашей жизни. Даже в детском саду уже невозможно представить себе работу без них. Никого не удивляет, что многие дети с дошкольного возраста свободно владеют компьютером, для них это еще один источник информации и развития. Поэтому для нас педагогов важно с помощью информатизации создать условия для ребенка по адаптации в современной жизни, важно помочь ему войти в мир новых технологий, научить работать с информацией, организовать процесс обучения так, чтобы на музыкальных занятиях ребенок занимался активно и с увлечением, т.е. создавать такие условия, в которых ребенок будет развивать воображение и творческие способности, проявлять познавательную инициативу, удовлетворит свою потребность к самореализации. 3 Помочь музыкальному руководителю в решении этих задач может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных. Использование мультимедийных технологий на музыкальных занятиях дает ряд преимуществ: - детьми лучше воспринимается материал, возрастает заинтересованность, - осуществляется индивидуализация обучения, развитие творческих способностей. 4 ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде. 5

2 При этом использование ИКТ позволяет эффективно развивать все виды восприятия у дошкольников (слуховое, зрительное, чувственное), а так же задействовать все виды памяти (зрительную, образную, слуховую и др.). Использование различных аудиовизуальных средств (музыка, графика, анимация) обогащает обучающий материал. Так как мультимедийные технологии характеризуются соединением различных видов представленной информации (речь, музыка, рисунок), следовательно, они оказывают наибольшее влияние на формирование личности ребёнка. Но при этом необходимо учитывать возрастные особенности детей дошкольников, каждый элемент мультимедийных технологий должен быть продуман и осмыслен с точки зрения восприятия детей, материал должен содержать в себе элементы необычного, удивительного, неожиданного и вызывать у детей интерес к учебному процессу, важным моментом является и смена видов музыкальной деятельности. 6 Преобладающей формой мышления детей дошкольного возраста является наглядно-образное мышление. Поэтому в своей работе с детьми я часто использую показ обучающих фильмов, сказок, мультфильмов, в которых звучат шедевры мировой классики, актуальные для определённой темы занятия, показ презентаций, видео-иллюстрации для сопровождения музыкальных произведений при слушании музыки, музыкально-дидактические игры, викторины, тестовые задания, конкурсы. При этом материал должен содержать в себе элементы необычного, удивительного, неожиданного, вызывать у детей интерес к учебному процессу. Дети, опираясь на конкретные зрительные образы, сравнивают, анализируют, делают определенные логические умозаключения, эмоционально реагируют на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения. Таким образом, организуется единый процесс образного восприятия и активной мыслительной деятельности детей. 7 Включившись в работу по использованию ИКТ, я пришла к выводу: что средства новых информационных технологий необходимо включать во все виды музыкальной деятельности в детском саду: слушание музыки, пение, музыкально-ритмические движения, музыкально-дидактические игры, детское музыкальное творчество. 8

3 11 При восприятии музыки это может быть демонстрация портретов композиторов, иллюстраций, репродукций к музыкальному произведению, подборка слайдов или видео. С помощью ИКТ дети могут виртуально попасть в концертный зал, изучать творчество композиторов, познакомится с разными музыкальными жанрами, музыкальными инструментами. Интересно, ярко и доступно можно познакомить дошкольников с разными видами искусства, такими как театр, балет, опера, продемонстрировав не только иллюстрации, но и видео-ролики. Мультимедиа презентации позволяют обогатить процесс эмоционально-образного познания, вызывают желание неоднократно слушать музыкальное произведение, помогают надолго запомнить предложенное для слушания музыкальное произведение, зрительное восприятие изучаемых объектов позволяет быстрее и глубже воспринимать излагаемый материал, разнообразят впечатления детей. (просмотр видео) Пение занимает ведущее место в системе музыкально-эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Этот вид деятельности также предполагает использование информационно-коммуникационных технологий: - при проведении дыхательной гимнастики («Подуем на тучки, на снежинки, на одуванчик»); - в классических упражнениях-распевках для развития звуковысотного динамического, тембрового слуха из «Музыкального букваря» Н. Ветлугиной; - в работе над чистотой интонирования (технологии О. Кацер, Т.Э. Тютюнниковой «Рисуем голосом») к упражнениям на развитие голоса, певческого диапазона с использованием видео-иллюстраций с элементами анимации; - в использовании опорных рисунков для обучения заучиванию текста песен, овладения приемами работы с мнемотаблицами (бабочка необходимо на звук «а» голосом заполнить пространство от начальной до конечной точки линии при помощи глиссандо) (мнемотаблица) Также для выразительного пения, понимания смысла слов, музыкального образа песни, могут использоваться презентации к различным песням, видео с записью хорошо поющих детей, профессиональных певцов

4 Применение ИКТ при выполнении музыкально-ритмических движений помогает воспитанникам качественно выполнять упражнения, перестроения, соблюдать их последовательность и выразительность. В данном виде музыкальной деятельности я использую средства, представленные на слайде. Применение ИКТ при выполнении музыкально-ритмических упражнений, разучивании различных танцев помогает детям точно выполнять указания педагога, выразительно исполнять движения. 15 В данном виде музыкальной деятельности эффективны игры на перестроения и ориентировку в пространстве: экран это пространство зала, задача: найти своё место в зале, согласно схеме. Детям очень нравятся видео-презентации, в которых герои детских передач, мультфильмов показывают ребятам движения. Мне нужны активные помощники, я предлагаю всем нам немного размяться. 16 (Чударики) 17 В разделе «Игра на детских музыкальных инструментах», в работе по обучению воспитанников элементарному музицированию можно использовать презентации для знакомства с музыкальными инструментами и спецификой их звучания, а также обучающие модели, при помощи которых дети знакомятся с ритмическими схемами, помогающими правильно передавать ритмический рисунок хорошо знакомых мелодий, песен, работать с видео-партитурами для игры в оркестре. 18 Весёлый огород 19 Музыкально-дидактические игры, продемонстрированные в виде презентаций, позволяют в доступной, привлекательной форме развивать тембровый, динамический слух, чувство ритма, характера музыкального произведения щелчок (Дождик) У музыкального руководителя есть возможность применять различные образовательные средства ИКТ не только на музыкальных занятиях, но и на праздниках и развлечениях. Использование ИКТ средств сокращает время на подготовку к досугам, разнообразят их, очень нравятся детям и могут использоваться как часть декорации. 20

5 Но при этом очень важно соблюдать требования СанПиНа, представленные на экране. 21 При создании мультимедийных пособий могут использоваться компьютерные программы, которые вы видите на слайде. Таким образом, использование компьютерных технологий в музыкальном образовании способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне, активизирует родителей в вопросах музыкального воспитания и развития детей. Для педагога, интернет ресурсы значительно расширяют информационную базу при подготовке к занятиям, связанную не только с миром музыки, но и с миром искусства в целом. А умение пользоваться компьютером позволяет разрабатывать современные дидактические материалы и эффективно их применять. Но не стоит забывать, что использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом. Каким бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникационные технологии, заменить живое общение педагога с ребенком они не могут и не должны. Главенствующая роль в музыкальном воспитании всегда остаётся за музыкальным руководителем. 22 Спасибо, за внимание!

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А.

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. Одинцово 2016 г Содержание психолого - педагогической

Подробнее

СЛАЙД 1 Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего сегодняшнего сообщения: «Использование информационно-коммуникационных технологий в музыкальном

СЛАЙД 1 Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего сегодняшнего сообщения: «Использование информационно-коммуникационных технологий в музыкальном СЛАЙД 1 Добрый день, уважаемые коллеги! Тема моего сегодняшнего сообщения: «Использование информационно-коммуникационных технологий в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста». СЛАЙД 2 Федеральный

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Презентацию выполнила музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Муниципального казенного дошкольного

Подробнее

Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста

Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста Цель: Познакомить с видами и формами организации музыкальной

Подробнее

Тема по самообразованию:

Тема по самообразованию: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 31 ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Отчет по самообразованию музыкального руководителя ГБДОУ 31 Богомоловой Людмилы

Подробнее

Использование компьютерных технологий в работе музыкального руководителя с детьми ОВЗ.

Использование компьютерных технологий в работе музыкального руководителя с детьми ОВЗ. Использование компьютерных технологий в работе музыкального руководителя с детьми ОВЗ. музыкальные руководители: Жукова Ольга Юрьевна (выс. квал.кат.) Корчагина Любовь Евгеньевна (выс. квал.кат.) В наше

Подробнее

Пояснительная записка к программе по музыкальному воспитанию «Чарующие звуки музыки»

Пояснительная записка к программе по музыкальному воспитанию «Чарующие звуки музыки» Пояснительная записка к программе по музыкальному воспитанию «Чарующие звуки музыки» В современном дошкольном образовании большое место уделяется музыкальному воспитанию формирующейся личности, ведь блок

Подробнее

Цель: Приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностносмыслового восприятия и понимания музыкального искусства. Задачи: Развитие у

Цель: Приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностносмыслового восприятия и понимания музыкального искусства. Задачи: Развитие у Цель: Приобщение к музыкальному искусству, развитие предпосылок ценностносмыслового восприятия и понимания музыкального искусства. Задачи: Развитие у детей музыкальных способностей (слуха, голоса, чувства

Подробнее

План проведения мастер-класса:

План проведения мастер-класса: (Заранее раздается план мастер класса) 1 1.Слайд. МАДОУ. МАСТЕР -_ КЛАСС АВТОР: ГОРДУКОВА СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНА. Фото. Уважаемые педагоги, здравствуйте! Сегодня на мастер классе я предлагаю вашему вниманию

Подробнее

Основная цель научить детей слышать, любить и понимать музыку, чувствовать ее красоту.

Основная цель научить детей слышать, любить и понимать музыку, чувствовать ее красоту. Виды музыкальной деятельности в детском саду Виды музыкальной деятельности реализуются на занятиях, в повседневной жизни детского сада (на различных занятиях), в процессе досуговой деятельности (во время

Подробнее

Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя на г.г. Подготовила: Веретина Е.В.

Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя на г.г. Подготовила: Веретина Е.В. Краткая презентация рабочей программы музыкального руководителя на 2016 2017г.г. Подготовила: Веретина Е.В. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. В возрасте 3-4 лет необходимым становится создание

Подробнее

П О Л О Ж Е Н И Е о музыкальном зале МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 87»

П О Л О Ж Е Н И Е о музыкальном зале МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 87» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 87» Принято на заседании Утверждено: педагогического совета приказ от 20 г. Протокол заведующий МБДОУ "Детский»

Подробнее

ИКТ в дошкольном образовании. - создание положительных эмоциональных ситуаций;

ИКТ в дошкольном образовании. - создание положительных эмоциональных ситуаций; ИКТ в дошкольном образовании Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества являются: - игровая деятельность; - создание положительных эмоциональных ситуаций; - работа в парах;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке и пению Уровень образования: начальное общее образование 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по музыке и пению Уровень образования: начальное общее образование 1 класс Краснодарский край Усть-Лабинский район ст-ца Тенгинская Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья,

Подробнее

«Формирование и развитие у дошкольников вокально-хоровых навыков и музыкального слуха»

«Формирование и развитие у дошкольников вокально-хоровых навыков и музыкального слуха» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 3 «Теремок»» п. Красная Горбатка Селивановского района Владимирской области «Формирование и развитие у дошкольников вокально-хоровых навыков

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Компьютерные (новые информационные) технологии обучения- это процесс подготовки и передачи информации обучаемому,

Подробнее

В игровом центре дети играли в дидактические игры «Угадай, на чем играю?», «Ритмические кубики», «Придумай и повтори ритм» и другие, а также

В игровом центре дети играли в дидактические игры «Угадай, на чем играю?», «Ритмические кубики», «Придумай и повтори ритм» и другие, а также Развитие музыкальных способностей у старших дошкольников через использование технологии проектирования музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ «ДС 28 г. Благовещенска» Рыбченко

Подробнее

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать:

1.Планируемые результаты. Использовать В течение учебного года учащиеся должны знать/понимать: 1.Планируемые результаты. Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 3 класса обучающиеся должны: - продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность музыкальными

Подробнее

Консультация «Роль воспитателя на музыкальных мероприятиях» (для педагогов)

Консультация «Роль воспитателя на музыкальных мероприятиях» (для педагогов) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 97» Консультация «Роль воспитателя на музыкальных мероприятиях» (для педагогов) Подготовила: Музыкальный

Подробнее

Индивидуальный образовательный маршрут

Индивидуальный образовательный маршрут БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ОМСКА «ДЕТСКИЙ САД 165» Индивидуальный образовательный маршрут Образовательная область «Музыка» 2016 2017 год Индивидуальный образовательный маршрут

Подробнее

1. Приветствие. Чему должен научиться ребенок на музыкальных занятиях. Музыкальное занятие в группах дошкольного возраста имеет несколько разделов.

1. Приветствие. Чему должен научиться ребенок на музыкальных занятиях. Музыкальное занятие в группах дошкольного возраста имеет несколько разделов. Чему должен научиться ребенок на музыкальных занятиях. Музыкальное занятие в группах дошкольного возраста имеет несколько разделов. 1. Приветствие Значение приветствия на занятии очень важно. Педагог,

Подробнее

Содержание работы с детьми 6-7 лет в процессе развития музыкальных способностей в певческой деятельности по программе «Золотая нотка»

Содержание работы с детьми 6-7 лет в процессе развития музыкальных способностей в певческой деятельности по программе «Золотая нотка» Содержание работы с детьми 6-7 лет в процессе развития музыкальных способностей в певческой деятельности по программе «Золотая нотка» Наталья Владимировна Волчкова, музыкальный руководитель д/с 72 «Подсолнушек»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Песенкачудесенка» (эстрадный вокал для малышей) (далее - программа) имеет художественную направленность и реализуется

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ. Продолжает развиваться эмоциональная отзывчивость на музыку

ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ. Продолжает развиваться эмоциональная отзывчивость на музыку ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО Совершенствуются зрительные и слуховые ориентировки, что позволяет детям безошибочно выполнять ряд заданий: различать мелодии; петь. Продолжает развиваться

Подробнее

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» (МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Музыкальный руководитель: Муратова Э.Ю. Цель: приобщение к музыкальному искусству; развитие предпосылок ценностно-смыслового

Подробнее

Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в условиях введения ФГОС ДОУ

Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в условиях введения ФГОС ДОУ Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в условиях введения ФГОС ДОУ Методическое объединение 2 Подготовили: Старший воспитатель: Чепыжная Н. В. Воспитатель: Попова М. Я. Цель Создание

Подробнее

Отчет о проделанной работе за учебный год

Отчет о проделанной работе за учебный год Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга Отчет о проделанной работе за 2013-2014 учебный год Составитель: руководитель

Подробнее

Цель моей работы: Развивать чувство ритма у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях посредством музыкальных игр и упражнений.

Цель моей работы: Развивать чувство ритма у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях посредством музыкальных игр и упражнений. «Развитие чувства ритма у детей старшего возраста дошкольного возраста на музыкальных занятиях через игры и упражнения» Подготовила музыкальный руководитель Эмирова Ф.Ю. Основная задача музыкального воспитания

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Рабочая программа по музыке 1-4 класс. Количество часов в неделю 1, за курс - 135 часов. Составители: Спиридонова Наталья Алексеевна, учитель музыки.

Подробнее

Формирование музыкально сенсорных способностей дошкольников посредством музыкально дидактических игр

Формирование музыкально сенсорных способностей дошкольников посредством музыкально дидактических игр Формирование музыкально сенсорных способностей дошкольников посредством музыкально дидактических игр Одна из важнейших задач музыкального развития детей является формирование музыкально сенсорных способностей.

Подробнее

Аннотация. к рабочим программам. по музыка 5-7 классы

Аннотация. к рабочим программам. по музыка 5-7 классы Аннотация к рабочим программам по музыка 5-7 классы Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 1-4 кл, 5-7 кл. Программа

Подробнее

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательные области Задачи образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» во ФГОС дошкольного

Подробнее

Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Методы и приёмы музыкального воспитания дошкольников

Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Методы и приёмы музыкального воспитания дошкольников Лекция по УД «Методика музыкального развития детей дошкольного возраста» Тема: Методы и приёмы музыкального воспитания дошкольников Цель: Дать знания о методах и приёмах музыкального образования, познакомить

Подробнее

Аннотация Рабочая программа по музыке для 3 «а,б,в,г» класса. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного

Аннотация Рабочая программа по музыке для 3 «а,б,в,г» класса. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного Аннотация Рабочая программа по музыке для 3 «а,б,в,г» класса. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого

Подробнее

Музыкально-театрализованная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста

Музыкально-театрализованная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста Музыкально-театрализованная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста Подготовила музыкальный руководитель ГБОУ СОШ 1948 «Лингвист-М» Шабалова Ирина Сергеевна Актуальность темы определяется тем,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР» (5 КЛАСС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР» (5 КЛАСС) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР» (5 КЛАСС) Абакан Программа кружка внеурочной

Подробнее

Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в ДОУ в условиях ФГОС

Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в ДОУ в условиях ФГОС муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Центр развития ребёнка детский сад 487 «Полянка» Воспитатель Светикова Е.А. Использование ИКТ-технологий в образовательном

Подробнее

План работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на год

План работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на год План работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на 2014-2015 год (беседы, рекомендации, консультации) Месяцы Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Темы 1. Задачи музыкального

Подробнее

Проект «Классическая музыка в детском саду»

Проект «Классическая музыка в детском саду» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2070» (ГБОУ Школа 2070) 142770, г. Москва, п. Сосенское пос. Коммунарка Телефон: (495)817-8802

Подробнее

1.Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка

1.Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка 1 Содержание: I. Целевой раздел программы. 1.1. Пояснительная записка. 1.2. Цели и задачи программы. 1.3. Требования к освоению содержания программы 1.4. Объём программы и виды образовательной работы II.

Подробнее

1. Знать порядок номеров наизусть. 2. Следить за дисциплиной поправлять детей корректно. 3. Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать

1. Знать порядок номеров наизусть. 2. Следить за дисциплиной поправлять детей корректно. 3. Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать 1. Знать порядок номеров наизусть. 2. Следить за дисциплиной поправлять детей корректно. 3. Знать стихи и детей их читающих, вовремя подсказывать начало стихотворения. 4. Брать на себя роли в спектаклях.

Подробнее

«Традиционные и инновационные технологии как методы и приёмы обучения детей старшего возраста в различных видах музыкальной деятельности»

«Традиционные и инновационные технологии как методы и приёмы обучения детей старшего возраста в различных видах музыкальной деятельности» «Традиционные и инновационные технологии как методы и приёмы обучения детей старшего возраста в различных видах музыкальной деятельности» Музыкальный руководитель: Аверьянова М.П. МБДОУ 162 «Элементарное

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1529 имени А.С. Грибоедова»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1529 имени А.С. Грибоедова» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1529 имени А.С. Грибоедова» 2 ой Обыденский пер. д.9, г. Москва, 119034 Тел./факс:

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа «Кавардак MUSIK»

Дополнительная общеразвивающая программа «Кавардак MUSIK» . Дополнительная общеразвивающая программа «Кавардак MUSIK» Уровень освоения программы: ознакомительный Направленность: художественная Возраст детей: 4-18 лет Срок реализации: 1 год Педагог дополнительного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-4 классы»,

Подробнее

Паспорт проекта. Волчкова Марина Васильевна. Название проекта. «Сказочные образы в музыке А.К.Лядова»

Паспорт проекта. Волчкова Марина Васильевна. Название проекта. «Сказочные образы в музыке А.К.Лядова» Паспорт проекта Автор проекта Фамилия, имя, отчество Регион Населенный пункт Название учреждения Волчкова Марина Васильевна Челябинская область г. Озерск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

Подробнее

Руководитель - Пузина Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, соответствие занимаемой должности.

Руководитель - Пузина Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, соответствие занимаемой должности. Краткая презентация дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности вокального кружка «Улыбка» (для детей старшего дошкольного возраста) Руководитель - Пузина Ольга Владимировна,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 5 класс. В результате изучения литературы в 5 классе ученик должен знать/ понимать

Аннотация к рабочей программе по музыке 5 класс. В результате изучения литературы в 5 классе ученик должен знать/ понимать Аннотация к рабочей программе по музыке 5 класс. Программа по музыке 5 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования. Она включает

Подробнее

Самостоятельная работа (виды, формы контроля)

Самостоятельная работа (виды, формы контроля) (виды, формы контроля) МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом Преподаватель: Шлопак О.С. является одним из видов учебных занятий студентов. проводится с целью систематизации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА МУЗЫКА 2 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА МУЗЫКА 2 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА МУЗЫКА 2 КЛАСС Рабочая программа составлена на основе: Программа "Музыка ", автор В.О. Усачева, Л.В.Школяр, ФГОС, Образовательная система "Школа 2100", Москва, Баласс,

Подробнее

Презентация. «Кто- кто в теремочке живёт?» Выполнила воспитатель МБДОУ 1п.Жешарт Маринеску Светлана Андреевна.

Презентация. «Кто- кто в теремочке живёт?» Выполнила воспитатель МБДОУ 1п.Жешарт Маринеску Светлана Андреевна. Презентация «Кто- кто в теремочке живёт?» Выполнила воспитатель МБДОУ 1п.Жешарт Маринеску Светлана Андреевна. Паспорт проекта: Вид: творческий Продолжительность: краткосрочный(с1-5 февраля) Участники проекта:

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. «Музыкальное творчество детей - самый действенный способ их развития». (Б.В. Асафьев.) Тенденция в современной дошкольной педагогике раздела «Музыка» рассматривается как средство

Подробнее

I. Целевой раздел рабочей программы

I. Целевой раздел рабочей программы I. Целевой раздел рабочей программы 1.1. Пояснительная записка Цель Задачи Принципы и подходы к формированию рабочей программы Реализация содержания Основной образовательной программы дошкольного образования

Подробнее

Аннотация к программе по музыке 2 класс (УМК «Начальная школа XXI в.»)

Аннотация к программе по музыке 2 класс (УМК «Начальная школа XXI в.») Аннотация к программе по музыке 1 класс (УМК «Начальная школа XXI в.») авторской программы: Музыка. 1 4 классы. В. О. Усачѐва, Л. В. Школяр М.: Вентана Граф. 2013. Предмет музыка в начальной школе имеет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

Аналитический отчет музыкального руководителя Мининой Т.А. за учебный год

Аналитический отчет музыкального руководителя Мининой Т.А. за учебный год Аналитический отчет музыкального руководителя Мининой Т.А. за 2015-2016 учебный год Музыка играет огромную роль в формировании личности ребенка. Но чтобы музыка могла выполнить свою воспитательную функцию,

Подробнее

Содержание. 1. Пояснительная записка. 2. Учебный план. 3. Учебный график. 4. Формы и методы проведения. 5. Методическое обеспечение программы

Содержание. 1. Пояснительная записка. 2. Учебный план. 3. Учебный график. 4. Формы и методы проведения. 5. Методическое обеспечение программы Содержание 1. Пояснительная записка 2. Учебный план 3. Учебный график 4. Формы и методы проведения 5. Методическое обеспечение программы 6. Материально-техническое обеспечение программы 7. Список используемой

Подробнее

Выступление на МО из опыта работы. «Применение ИКТ на НОД по развитию речи» октябрь 2014г.

Выступление на МО из опыта работы. «Применение ИКТ на НОД по развитию речи» октябрь 2014г. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «КНОШ» Выступление на МО из опыта работы «Применение ИКТ на НОД по развитию речи» подготовила: воспитатель Борисова Л.Н. октябрь 2014г. В настоящее

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Музыка» разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью

Подробнее

«Художественно эстетическое развитие

«Художественно эстетическое развитие МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей 8 «Светофор» Интеграция различных видов музыкальной деятельности, как условие развития

Подробнее

Сообщение из опыта работы «Создание предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей развитие творческой активности дошкольников» Введение.

Сообщение из опыта работы «Создание предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей развитие творческой активности дошкольников» Введение. Сообщение из опыта работы «Создание предметно-развивающей среды в группе, обеспечивающей развитие творческой активности дошкольников» Введение. Интегративным результатом реализации условий является создание

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол 1 от августа

Подробнее

Группы раннего эстетического развития

Группы раннего эстетического развития Группы раннего эстетического развития «Малыш и мама» Возраст от 6 месяцев до 1 года Преподаватель: Клюкина Татьяна Андреевна Должность: преподаватель теоретических дисциплин, музыковед. Образование: Высшее.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения, приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2016 1576,

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Веселые нотки»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Веселые нотки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 7 имени Героя Советского Союза Никандровой А.А.» РАЗДЕЛ I Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

Подробнее

План мероприятий по участию в реализации Проекта «Песни над Цной» МБДОУ детского сада «Изумрудный город» в учебном году

План мероприятий по участию в реализации Проекта «Песни над Цной» МБДОУ детского сада «Изумрудный город» в учебном году Образовательный проект «Песни над Цной» 1. Цель: - развитие вокально-певческих навыков воспитанников муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений, - развитие способности детей дошкольного

Подробнее

Направления исследований:

Направления исследований: Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки В данной работе рассмотрены теоретические и практические аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в работе

Подробнее

ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого урока музыки во 2 классе по теме: «Музыкальные инструменты(тембр)»

ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого урока музыки во 2 классе по теме: «Музыкальные инструменты(тембр)» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Истьинская средняя школа» муниципального образования Старожиловский муниципальный район Рязанской области ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого урока музыки

Подробнее

Секция: педагогическое мастерство

Секция: педагогическое мастерство V открытая городская научно практическая конференция учащихся и педагогов учреждений дополнительного образования детей «Новое поколение» Секция: педагогическое мастерство «Образовательная среда как фактор

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Звонкие голоса» 8 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год

Рабочая программа по курсу «Звонкие голоса» 8 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год Российская Федерация Министерство образования Саратовской области государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам

Подробнее

Консультация для воспитателей «Организация изобразительной деятельности с детьми имеющими речевые нарушения»

Консультация для воспитателей «Организация изобразительной деятельности с детьми имеющими речевые нарушения» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка Детский сад 97» муниципального образования города Братска Консультация для воспитателей «Организация изобразительной

Подробнее

«ОХРАНА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

«ОХРАНА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад компенсирующего вида 24 «Светлячок» г. Белорецк муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан Методические рекомендации

Подробнее

«Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова

«Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова «Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова Технология развития творческого слышания музыки, формирования основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста Цель: Формирование основ музыкальной культуры

Подробнее

Аннотация к рабочим программа по музыке, 1-7 класс, искусство 8-9 класс, на учебный год. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):

Аннотация к рабочим программа по музыке, 1-7 класс, искусство 8-9 класс, на учебный год. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК): Аннотация к рабочим программа по музыке, 1-7 класс, искусство 8-9 класс, на 2015-2016 учебный год. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК): - Критская Е.Д. Музыка. - Критская Е.Д. Музыка. 2 класс. М.: Просвещение,

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I Рабочая программа кружка «Мелодия» Классы: 1-6 Руководитель: учитель музыки Антипова М.В. Категория: I Год составления программы: 2016 г. Кружок «Мелодия» направлен на создание предпосылок для творческого,

Подробнее

дисциплины ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

дисциплины ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Департамент общего и профессионального образования Брянской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЛИНЦОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Р А

Подробнее

ПРОЕКТ. «Времена года в музыке П.И. Чайковского»

ПРОЕКТ. «Времена года в музыке П.И. Чайковского» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» села Володино Кривошеинского района Томской области ПРОЕКТ «Времена года в музыке П.И. Чайковского» Информационно познавательный,

Подробнее

Оглавление. Пояснительная записка.

Оглавление. Пояснительная записка. Оглавление. Пояснительная записка Актуальность рабочей программы дополнительного образования Цель рабочей программы дополнительного образования Задача рабочей программы дополнительного образования Наши

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка «Детский сад «Сказка» г.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка «Детский сад «Сказка» г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка «Детский сад «Сказка» г. Белоярский» МАСТЕР -- КЛАСС АВТОР: ГОРДУКОВА СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНА МУЗЫКАЛЬНЫЙ

Подробнее

Рабочая программа по музыке и пению для обучающихся с ОВЗ с умственной отсталостью 8 класс (обучение на дому)

Рабочая программа по музыке и пению для обучающихся с ОВЗ с умственной отсталостью 8 класс (обучение на дому) Рабочая программа по музыке и пению для обучающихся с ОВЗ с умственной отсталостью 8 класс (обучение на дому) Составители: учитель начальных классов первой квалификационной категории Фомина О.П. 2015-2016

Подробнее

Утверждаю заведующий МАДОУ Ушаковским детским садом «Золотая рыбка Н.В. Попова 31 августа 2014г.

Утверждаю заведующий МАДОУ Ушаковским детским садом «Золотая рыбка Н.В. Попова 31 августа 2014г. Утверждаю заведующий МАДОУ Ушаковским детским садом «Золотая рыбка Н.В. Попова 31 августа 2014г. Тематическое планирование занятий в вокально-хоровой студии «Забияки» на 2014-2015 год. Цель: Формировать

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

ПРОЕКТ: «ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ» Подготовила Кузмичёва И.Н.

ПРОЕКТ: «ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ» Подготовила Кузмичёва И.Н. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО

Подробнее

Средняя группа (от четырех до пяти лет)

Средняя группа (от четырех до пяти лет) Средняя группа (от четырех до пяти лет) Дети уже имеют достаточный музыкальный опыт, благодаря которому начинают активно включаться в разные виды музыкальной деятельности: слушание, пение, музыкальноритмические

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. Музыка» (автор М.Б. Зацепина) Рабочая программа по

Аннотация к рабочей программе по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. Музыка» (автор М.Б. Зацепина) Рабочая программа по Аннотация к рабочей программе по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие. Музыка» (автор М.Б. Зацепина) Рабочая программа по музыкальному развитию строится на основе Федерального

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Е.Е. Бойко Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Воспитание нравственных основ личности, любви человека к прекрасному

Подробнее

Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушениями речи в условиях ДОУ Методические указания к курсу для студентов специальности «Логопедия»

Музыкально-ритмические занятия с детьми с нарушениями речи в условиях ДОУ Методические указания к курсу для студентов специальности «Логопедия» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени

Подробнее

В условиях реализации ФГОС ДО активно внедряю личностно ориентированную модель взаимодействия с детьми, педагогику

В условиях реализации ФГОС ДО активно внедряю личностно ориентированную модель взаимодействия с детьми, педагогику Организация музыкального воспитания и развития дошкольников осуществляется мною в соответствии с нормативными документами: Конституцией Российской Федерации; Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об

Подробнее

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКИ. Дубровская Елена Александровна, к.п.н.

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКИ. Дубровская Елена Александровна, к.п.н. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКИ Дубровская Елена Александровна, к.п.н. Развитие творческого потенциала - широкое понятие, которое мы рассматривается как целенаправленное

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель программы развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Задачи: - развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной

Подробнее

Информационный проект: «Звуки симфонического оркестра»

Информационный проект: «Звуки симфонического оркестра» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Берѐзка» село Иогач Информационный проект: «Звуки симфонического оркестра» Вид проекта Информационно - творческий Длительность: Краткосрочный

Подробнее

Высокий -2 ребенка (9,6%) Средний -14 детей Средний -15 детей Средний -15 детей Средний -14 детей (66,6%) Н. сред.-9 детей(14,2%)

Высокий -2 ребенка (9,6%) Средний -14 детей Средний -15 детей Средний -15 детей Средний -14 детей (66,6%) Н. сред.-9 детей(14,2%) Диагностика музыкальных способностей детей дошкольного возраста проводится по методике Радыновой О.П. 2 раза в год, с проведением диагностических срезов развития. Для каждой возрастной группы определяются

Подробнее

Антипова Марина Владимировна педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «Дом детского творчества 15» Республика Татарстан, г.

Антипова Марина Владимировна педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «Дом детского творчества 15» Республика Татарстан, г. Антипова Марина Владимировна педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «Дом детского творчества 15» Республика Татарстан, г. Набережные Челны ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГА

Подробнее

«Юный музыкант» Музыкальный руководитель Таипова Татьяна Юрьевна

«Юный музыкант» Музыкальный руководитель Таипова Татьяна Юрьевна «Юный музыкант» Музыкальный руководитель Таипова Татьяна Юрьевна Традиционно в отечественной системе музыкального воспитания певческая деятельность занимает ведущее место. Это объясняют М. С. Осеннева,

Подробнее

«Игровые приѐмы как средства активизации интереса к музыкальным занятиям в объединении «Музыкальная волна»»

«Игровые приѐмы как средства активизации интереса к музыкальным занятиям в объединении «Музыкальная волна»» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Ирбис» г.о. Самара Методическая разработка для педагогов дополнительного образования художественно-эстетической

Подробнее

ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ СРЕДЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ФГОС становление и развитие образованной, компетентной, просвещенной личности, способной к осознанному и ответственному

Подробнее

Консультация для родителей на тему: «Музыка в жизни ребенка»

Консультация для родителей на тему: «Музыка в жизни ребенка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Дюймовочка» с. Хову-Аксы Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва Консультация для родителей на тему: «Музыка в жизни ребенка» Подготовила:

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Бураншин А.Р. МБДОУ ЦРР ДС 87 «Ладушки», г. Нижневартовск

МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Бураншин А.Р. МБДОУ ЦРР ДС 87 «Ладушки», г. Нижневартовск МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Бураншин А.Р. МБДОУ ЦРР ДС 87 «Ладушки», г. Нижневартовск В данной работе рассмотрена специфика музыкального воспитания дошкольников в теории и практике. Музыка величайший

Подробнее