ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА"

Транскрипт

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку, Примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень), Программы к учебнику по русскому языку для классов Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной (Гольцова Н.Г. Программа к учебнику Русский язык классы. - М.: Русское слово, 2013). Цели обучения воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения; развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения; овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения; применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности. Задачи обучения Дать обучающимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности; обеспечить усвоение определенного круга знаний из области фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации, стилистики, а также формирование умений применять эти знания на практике; развивать речь обучающихся: обогащать их активный и пассивный запас слов, грамматический строй речи; способствовать усвоению норм литературного языка, формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного и свободного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности; формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки; формировать умение анализировать речевые факты, оценивать их с точки зрения нормированности, соответствия ситуации общения; формировать умение анализировать и составлять тексты разных жанров и стилей. Достижение вышеуказанных целей осуществляется в процессе формирования коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Коммуникативная компетенция - знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и создания собственных высказываний в соответствии с целями и условиями общения и обеспечивающие вступление в коммуникацию с целью быть понятым. Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция - знания основ науки о языке, знания о языке как системе, владение способами и навыками действий с изучаемым и изученным языковым материалом. Культуроведческая компетенция - знания, умения и навыки, необходимые для усвоения национально-культурной специфики русского языка, овладения русским речевым этикетом. Место предмета На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 35 часов за учебный год. Содержание учебного курса Введение 2 ч. Русский язык среди языков мира. Богатство и выразительность русского языка. Русские писатели

2 о выразительности русского языка. Русский язык как государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения народов России. Русский язык как один из мировых языков. Литературный язык как высшая форма существования национального языка. Понятие нормы литературного языка, типы норм. Норма и культура речи. Лексика. Фразеология. Лексикография 6 ч. Основные понятия и основные единицы лексики и фразеологии. Слово и его значение. Однозначность и многозначность слов. Изобразительно-выразительные средства русского языка. Омонимы, паронимы и их употребление. Синонимы, антонимы и их употребление. Происхождение лексики современного русского языка. Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Употребление устаревшей лексики и неологизмов. Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление. Фонетика. Графика. Орфоэпия 2 ч. Основные понятия фонетики, графики, орфоэпии. Звуки. Звуки и буквы. Чередование звуков, чередования фонетические и исторические. Фонетический разбор. Орфоэпия. Основные правила произношения. Морфемика и словообразование 2 ч. Основные понятия морфемики и словообразования. Состав слова. Морфемы корневые и аффиксальные. Основа слова. Основы производные и непроизводные. Морфемный разбор слова. Словообразование. Морфологические способы словообразования. Понятие словообразовательной цепочки. Неморфологические способы словообразования. Основные способы формообразования в современном языке. Словообразовательные словари. Словообразовательный разбор Морфология и орфография 23 ч. Орфография 7 ч. Основные понятия. Взаимосвязь морфологии и орфографии. Принципы русской орфографии. Морфологический принцип как ведущий принцип русской орфографии. Фонетические и традиционные написания. Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. Чередующиеся гласные в корне слова. Употребление гласных после шипящих и Ц. Употребление букв Э, Е, Ё и сочетания ЙО в различных морфемах. Правописание звонких и глухих согласных. Правописание непроизносимых согласных и сочетаний СЧ, ЗЧ, ТЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ. Правописание двойных согласных. Приставки ПРЕ- и ПРИ-Гласные И и Ы после приставок. Употребление Ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов. Имя существительное 1 ч. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имѐн существительных. Род имѐн существительных. Распределение существительных по родам. Существительные общего рода. Определение способа выражения рода несклоняемых существительных и аббревиатуры. Число имѐн существительных. Морфологический разбор имѐн существительных. Падеж и склонение имѐн существительных. Правописание падежных окончаний имѐн существительных. Варианты падежных окончаний. Гласные в суффиксах имѐн существительных. Правописание сложных имѐн существительных. Составные наименования и их правописание. Имя прилагательное 1 ч. Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имѐн прилагательных: прилагательные качественные, относительные, притяжательные. Особенности образования и употребления притяжательных прилагательных Качественные прилагательные. Сравнительная и превосходная степени качественных прилагательных. Синтетическая и аналитические формы степеней сравнения. Стилистические особенности простых (синтетических) и сложных (аналитических) форм степеней сравнения. Полные и краткие формы качественных прилагательных. Особенности образования и употребления кратких прилагательных в современном языке. Синонимия кратких и полных форм в функции сказуемого; их семантические и стилистические особенности. Переход прилагательных из одного разряда в другой. Морфологический разбор имѐн прилагательных. Правописание окончаний имѐн прилагательных. Склонение качественных

3 и относительных прилагательных. Особенности склонения притяжательных прилагательных на -ИЙ. Правописание суффиксов имѐн прилагательных. Правописание Н и НН в суффиксах имѐн прилагательных. Имя числительное 1 ч. Имя числительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды числительных. Особенности употребления числительных разных разрядов. Морфологический разбор имѐн числительных. Склонение имѐн числительных. Правописание имѐн числительных. Употребление имѐн числительных в речи. Особенности употребления собирательных числительных. Местоимение 1 ч. Местоимение как часть речи. Разряды и особенности употребления местоимений. Морфологический разбор местоимений. Правописание местоимений. Значение и особенности употребления возвратного, притяжательного и определительных местоимений. Глагол 1 ч. Глагол как часть речи. Основные грамматические категории и формы глагола. Инфинитив как начальная форма глагола. Категория вида русского глагола. Переходность/ непереходность глагола. Возвратные глаголы. Категория наклонения глагола. Категория времени глагола. Наклонение изъявительное, повелительное, сослагательное (условное). Особенности образования и функционирования. Морфологический разбор глагола. Спряжение глаголов. Две основы глаголов. Формообразование глаголов. Правописание глаголов. Причастие 1 ч. Причастие как особая глагольная форма. Признаки глагола и признаки прилагательного у причастий. Морфологический разбор причастий. Образование причастий. Правописание суффиксов причастий.н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Переход причастий в прилагательные и существительные Деепричастие 1 ч. Деепричастие как особая глагольная форма. Образование деепричастий. Морфологический разбор деепричастий. Переход деепричастий в наречия и предлоги. Наречие и слова категории состояния 1 ч. Наречие как часть речи. Разряды наречий. Морфологический разбор наречий. Правописание наречий. Гласные на конце наречий. Наречия на шипящую. Слитное написание наречий. Раздельное написание наречий. Дефисное написание наречий. Слова категории состояния. Лексико-грамматические группы и грамматические особенности слов категории состояния. Омонимия слов категории состояния, наречий на о, -е и кратких прилагательных ср.р. ед. ч. Морфологический разбор слов категории состояния Служебные части речи 7 ч. Предлог Предлог как служебная часть речи. Особенности употребления предлогов. Морфологический разбор предлогов. Правописание предлогов. Союзы и союзные слова Союз как служебная часть речи. Союзные слова. Классификация союзов по значению, употреблению, структуре. Подчинительные союзы и союзные слова. Морфологический разбор союзов. Правописание союзов Частица

4 Частицы как служебная часть речи. Разряды частиц. Морфологический разбор частиц. Правописание частиц. Раздельное и дефисное написание частиц. Частицы НЕ и НИ, их значение и употребление. Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ с различными частями речи. Требования к результатам освоения выпускниками средней школы программы по русскому языку Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования; 2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию; 3) достаточный объѐм словарного запаса и усвоение грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. Метапредметные результаты: 1) владение всеми видами речевой деятельности: адекватное понимание информации устного и письменного сообщения; владение разными видами чтения; адекватное восприятие на слух текстов разных стилей и жанров; способность извлекать информацию из разных источников, включая СМИ, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; умение свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой; овладение приѐмами отбора и систематизации материала на определѐнную тему; умение самостоятельный поиск информации, еѐ анализ и отбор; умение сопоставлять и сравнить речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств; способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, а также оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме; умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью свѐрнутости; умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учѐтом замысла, адресата и ситуации общения; способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме; владение разными видами монолога и диалога; соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения; способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета; способность оценивать свою речь с точки зрения еѐ содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочѐты, исправлять их; умение совершенствовать и редактировать собственные тексты; умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими докладами. 2) применение приобретѐнных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлении на межпредметном уровне; 3) коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях; овладение национально-культурными речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения. Предметные результаты:

5 1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества; 2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом; 3) усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц; 4) освоение базовых понятий лингвистики; 5) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными русского литературного языка, речевого этикета; использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний; 6) распознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка, уместное употребление языковых единиц адекватно ситуации речевого общения; 7) проведение различных видов анализа слова, синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к определѐнным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка; 8) понимание коммуникативно-эстетических особенностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике; 9) осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы. Учебно-методическое обеспечение Для учителя 1. Гольцова Н.Г. Программа к учебнику «Русский язык классы» (Авторы Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина). 7-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Мищерина М.А. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык классы» (Авторы Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина): Базовый уровень. Профильный уровень. 7-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Мищерина М.А. Русский язык классы: книга для учителя. 6-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык классы: учебник для общеобразовательных учреждений. 8-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Контрольные тесты. Орфография и пунктуация классы. 5-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык: Трудные вопросы морфологии: классы: Для учащихся старших классов, учителям, абитуриентам и др. 5-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Для учащихся 1. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык классы: учебник для общеобразовательных учреждений/ Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин. 8-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык в таблицах классы. 5-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В.Русский язык: Трудные вопросы морфологии: классы: Для учащихся старших классов, учителям, абитуриентам и др. 5-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Контрольные тесты. Орфография и пунктуация классы. 5-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», 2011.

6 Тема урока Тип урока 1 Русский язык среди языков мира 2 Нормы литературного языка 3 Основные понятия и основные единицы лексики и фразеологии. Слово и его значение. Однозначность и многозначность слов 4 Изобразительновыразительные средства русского языка 5 Омонимы, паронимы, синонимы, антонимы Урок усвоения Урок усвоения КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Виды деятельности учащихся Вид контроля ВВЕДЕНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (2 ч) Работа с энциклопедическим словарем, Диагностирующий диктант создание текста в форме рассуждения на лингвистическую тему (упр.1), устное сообщение на лингвистическую тему Составление тезисного плана, комплексный анализ текста, анализ вариантов употребления слов в современном языке; работа с нормативными словарями, редактирование заданиями 4,7 ЕГЭ ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ЛЕКСИКОГРАФИЯ (5 ч) Лексический разбор слов, работа с толковым Тестовые задасический словарем, редактирование, лекния, анализ поэтических и прозаических заданиям 2, 3, 5 текстов ЕГЭ Поиск и выделение нужной информации, составление таблицы «Изобразительно-выразительные средства русского языка» Лексический разбор слов, работа со словарями синонимов и паронимов, редактирование (неуместное употребление паронимов), подбор синонимов и антонимов к данным словам Работа с фразеологическим словарем и словарем Даля, лексический анализ поэтических и прозаических текстов, определение стилистической функции жаргонных слов, устное выступление, Комментированное письмо, тестовые задания типа 24 ЕГЭ Графический диктант, тестовые задания типа 5, 22 ЕГЭ 6 Лексика с точки зрения употребления и происхождения Распределительный диктант, лингвистический анализ текста, тестовые задания Планируемые результаты освоения материала Знать о месте русского языка в современном мире; формы существования национального языка; различия между понятиями литературный язык и язык художественной литературы. Уметь создавать текст в форме рассуждения на лингвистическую тему Знать основные нормы русского языка; типы нормативных словарей и справочников. Уметь соблюдать нормы литературного языка в речевой практике; использовать нормативны словари русского языка Знать основные понятия лексики: слово, его значение, лексическое значение слова, прямое и переносное значение, многозначность. Уметь понимать авторский текст, определять его тему и основную мысль Знать изобразительно-выразительные средства русского языка. Уметь осуществлять поиск и выделение необходимой информации, структурировать знания, определять основную и второстепенную информацию, строить логические цепи рассуждений Знать понятия омонимы, паронимы, синонимы, антонимы и особенности их употребления. Уметь выполнять лексический разбор слов; редактировать текст, устраняя нарушения лексических норм; различать слова-паронимы; определять роль омонимов, синонимов и антонимов в тексте Иметь представление о лексике исконно русской и заимствованной; происхождении исконно русской лексики; путях появления в языке заимствованных слов; старославянизмах как особом пласте Дата проведения План Факт

7 7 Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» Урок контроля 8 Фонетика. Графика 9 Орфоэпия Урок усвоения 10 Состав слова Урок усвоения 11 Словообразование и формообразование поиск индивидуально-авторских неологизмов Лексический анализ слов, поиск в тексте основных лексических единиц с их последующей характеристикой, определение изобразительновыразительных средств языка, редактирование типа 22 ЕГЭ Тестирование ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ (2 ч) Фонетический разбор слов, транскрибирование, комментированное письмо ние на лингвис- Устное сочине- с обозначением орфограмм и пунктограмтическую тему Работа с таблицей «Основные правила произношения гласных звуков», расстановка ударения в словах, транскрибирование, анализ и оценка с орфоэпической точки зрения собственной речи Морфемный разбор слов, подбор синонимичных и омонимичных аффиксальных морфем заданию 4 ЕГЭ МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (2 ч) Комплексный анализ текста Словообразовательный разбор слов, образование форм слова и новых слов, выделение производной и непроизводной основы, определение особенностей образования окказионализмов МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ ( ч) ранних заимствований, признаках старославянизмов, особенностях их стилистической окраски; общеупотребительной лексике и лексике, имеющей ограниченную сферу употребления; диалектизмах; профессионализмах; жаргонизмах. Уметь находить их в тексте и определять их роль Знать основные понятия лексики и фразеологии. Уметь выполнять лексический разбор слова; редактировать текст, устраняя нарушения лексических норм; различать слова-паронимы, омонимы, антонимы и синонимы; определять роль изобразительно-выразительных средств в раскрытии идейного звучания текста Знать основные понятия фонетики, графики. Уметь четко различать звуки и буквы, комментировать чередование звуков; понимать звукопись как одно из выразительных средств языка; выполнять фонетический разбор слов. Осознавать смыслоразличительную функцию звука Знать основные понятия орфоэпии; основные нормы современного литературного произношения. Уметь применять орфоэпические нормы в практике речевого общения Знать основные термины и понятия морфемики. Уметь анализировать языковой материал; осуществлять морфемный разбора. Осознавать морфему как значимую единицу языка; отличие морфемы от других значимых единиц языка; роль морфем в процессе формо- и словообразования Знать основные понятия словообразования; морфологические и неморфологические способы образования слов. Уметь определять способ словообразования; выполнять словообразовательный разбор слов; образовывать формы слова

8 12 Принципы русской орфографии. Правописание гласных в корне слова 13 Употребление гласных после шипящих и Ц 14 Правописание согласных в корне слова 15 Правописание гласных и согласных в приставках 16 Употребление Ь и Ъ 17 Употребление прописных букв. Правила переноса слов Урок усвоения Орфография (7 ч) Составление тезисного плана, комментированное письмо с графическим обозначением орфограмм, выборочный диктант, работа с орфографическим и толковым словарями, редактирование, конструирование словосочетаний и предложений, составление таблицы «Чередующиеся корни» Объяснительный диктант, орфографический разбор слов, выборочный диктант, редактирование (исправление орфографических и стилистических ошибок) Комментированное письмо с графическим обозначением орфограмм, выборочный диктант, работа с орфографическим словарем, конструирование предложений со словами-паронимами (упр. 135), диктант с самопроверкой, сочинение-миниатюра по опорными словам (упр. 133) Составление таблицы «Приставки преи при-», объяснительный диктант (упр. 137), орфографический анализ стихотворения М.И. Цветаевой «Б. Пастернаку» (роль приема парцелляции в раскрытии авторского замысла), комплексный анализ отрывка из произведения К.Г. Паустовского (упр. 146), морфемный разбор слов, конструирование словосочетаний, стилистический анализ слов-паронимов с приставками Составление таблицы «Разделительные Ь и Ъ», комментированное письмо с графическим обозначением орфограмм, выборочный диктант, работа со словарем современного русского языка Написание имен собственных с комментарием (упр. 159), выборочный диктант, работа с орфографическим заданию 8 ЕГЭ Тестовые задания по теме «Употребление гласных после шипящих и Ц» Словарный диктант (упр. 112) заданию 9 ЕГЭ Орфографический анализ текста, тестовые задания, заданию 9 ЕГЭ Комплексный анализ текста Знать основные принципы русской орфографии, условия выбора проверяемых гласных в корне слова; обязательный минимум слов с непроверяемыми безударными гласными; классификацию чередующихся корней и условия выбора гласных в них. Уметь различать проверяемые и чередующиеся безударные гласные в корне слова; правильно писать слова с орфограммами в корне слова Знать алгоритм проверки слова с орфограммой «Гласные после шипящих и Ц»; условия выбора гласных после шипящих и Ц. Уметь правильно писать слова с этой орфограммой Знать правила правописания проверяемых и непроизносимых согласных в корне слова; необходимый минимум слов с непроизносимыми и удвоенными согласными. Уметь писать слова с проверяемыми, непроверяемыми, непроизносимыми и удвоенными согласными в соответствии с орфографическими ; выполнять орфографический разбор слов Знать условия выбора букв З и С на конце приставок, гласных Ы и И после приставок на согласный; правила правописания приставок пре- и при-. Уметь правильно писать приставки, не изменяющиеся на письме, приставки пре- и при-, приставки на З и С, гласные Ы и И после приставок на согласный; выполнять морфемный разбор слов; производить орфографический анализ слов Знать условия выбора разделительных Ь и Ъ; функции Ь в словах. Уметь употреблять Ь и Ъ в соответствии с орфографическими Знать условия употребления прописных и строчных букв, основные правила переноса слов. Уметь употреблять пропис-

9 18 Контрольный диктант по теме «Орфография» Урок контроля знаний словарем, сочинение-миниатюра, деление слов для переноса, объяснительный диктант, морфемный разбор слов, редактирование, конструирование предложений Воспроизведение прослушанного текста в письменной форме в соответствии с орфографическими и пунктуационными русского языка, грамматический разбор Диктант с грамматическим заданием Самостоятельные части речи (9 ч) ные и строчные буквы в соответствии с орфографическими ; переносить слова в соответствии с существующими ; выполнять морфемный разбор слов Уметь воспроизводить прослушанный текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять основные виды разбора 19 Имя существительное Морфологический разбор существительного, определение лексикограмматического разряда существительных, работа со словарем Ожегова, объяснительный диктант с графическим обозначением орфограмм, исправление ошибок в употреблении существительных заданию 6 ЕГЭ Знать лексические, морфологические и синтаксические признаки имени существительного; лексико-грамматические разряды существительных; условия выбора гласных в суффиксах и окончаниях существительных; условия слитного и дефисного написания существительных. Уметь выполнять морфологический разбор существительных; писать существительные в соответствии с орфографическими 20 Имя прилагательное Морфологический разбор прилагательных, образование форм сравнения, кратких форм от качественных прилагательных, устранение грамматических недочѐтов, связанных с употреблением степеней сравнения прилагательных, согласованием прилагательных и существительных Объяснительный диктант с графическим обозначением орфограмм Знать лексические, морфологические и синтаксические признаки имени прилагательного; основные лексикограмматические разряды прилагательных; условия выбора гласных в окончаниях прилагательных. Уметь выполнять морфологический разбор прилагательных; писать прилагательные в соответствии с орфографическими ; создавать монологическое высказывание в форме отзыва; анализировать изобразительно-выразительные средства в тексте 21 Имя числительное Морфологический разбор числительных, склонение порядковых и количественных числительных, устранение ошибок в употреблении числительных, анализ текста (особенности употребления числительных в тексте), объяснительный диктант с графическим обозначением орфограмм Контрольное списывание с заменой цифровых обозначений буквенными Знать лексические, морфологические и синтаксические признаки имени числительного; основные разряды числительных; особенности склонения и употребления числительных; условия написания Ь в середине и на конце числительных. Уметь выполнять морфологический разбор числительных; писать числительные в соответствии с орфографическими 22 Местоимение Повторитель- Морфологический разбор местоиме- Орфографиче- Знать лексические, морфологические и

10 23 Контрольная работа по теме «Именные части речи» нообобщающий Урок контроля знаний 24 Глагол 25 Причастие Урок усвоения 26 Деепричастие Урок усвоения ний, устранение недочетов в употреблении местоимений, конструирование предложений с сочетаниями не кто иной (как), не что иное (как), объяснительный диктант с грамматическим заданием (определение разрядов местоимений), стилистический анализ текста (особенности употребления местоимений, упр ), исправление ошибок, связанных с неоправданным употреблением местоимений Решение тестовых заданий, морфологический разбор именных частей речи, орфографический, пунктуационный, речеведческий анализ текста Составление таблицы «Глагол как часть речи», морфологический разбор глаголов, образование форм настоящего и прошедшего времени глаголов, форм 2 лица единственного и множественного числа, 3 лица единственного числа, выборочный диктант Работа по таблице «Образование причастий», согласование причастий с подходящими по смыслу существительными морфологический разбор причастий, объяснительный диктант с графическим обозначением орфограмм Работа по таблице «Образование деепричастий», конструирование предложений, морфологический разбор деепричастий, устранение ошибок в построении деепричастных оборотов, ский анализ текста, тестовые задания, заданиям 8-13 ЕГЭ Тест Объяснительный диктант с графическим обозначением орфограмм Тестовые задания по теме «Причастие», «Проверь себя» заданиям 7, 10 ЕГЭ синтаксические признаки местоимения; основные лексико-грамматические разряды местоимений; стилистические и грамматические особенности употребления местоимений. Уметь выполнять морфологический разбор местоимений; писать местоимения в соответствии с орфографическими и правильно употреблять их в речи в соответствии с речевыми Уметь использовать знания об именных частях речи в процессе решения тестовых заданий, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять морфологический разбор именных частей речи Знать лексический, морфологические и синтаксические признаки глагола; основные грамматические категории и формы глаголов. Уметь выполнять морфологический разбор глаголов; определять способы словообразования и формообразования глаголов; писать глаголы в соответствии с орфографическими Знать лексические, морфологические и синтаксические признаки причастия; признаки глагола и прилагательного у причастия; способы образования причастий; правила правописания суффиксов причастий; особенности перехода причастий в прилагательные и существительные; условия написания Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Уметь выполнять морфологический разбор причастий; образовывать действительные и страдательные причастия; писать окончания и суффиксы причастий в соответствии с орфографическими Знать лексический, морфологические и синтаксические признаки деепричастия; способы образования деепричастий и особенности их перехода в наречия и производные предлоги. Уметь выпол-

11 27 Наречие и слова категории состояния 28 Контрольная работа по теме «Самостоятельные части речи» Урок усвоения Урок контроля знаний 29 Предлог 30 Союз 31 Частица 32 Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации учащихся за курс 10 класса (итоговая контрольная работа в Урок контроля комментированное письмо с обозначением орфограмм и пунктограмм Морфологический разбор наречий и слов категории состояния, выборочный диктант, конструирование предложений, сопоставление предложений (различение омонимичных частей речи, упр. 291) Решение тестовых заданий, морфологический разбор различных частей речи, орфографический, пунктуационный, речеведческий анализ текста «Проверь себя» Тест Служебные части речи (7 ч) Морфологический разбор предлогов, комментированное письмо (употребление предлогов при существительных в определѐнных падежах) Морфологический разбор союзов, определение видов союзов, объяснительный диктант, морфемный разбор слов, орфографический и пунктуационный анализ текста, конструирование предложений Комментированное письмо, работа по таблице «Правописание НЕ со словами разных частей речи», объяснительный диктант, конструирование предложений и словосочетаний, определение разряда частиц и их функции в тексте Орфографический, морфологический, лексический и словообразовательный анализ. Работа с текстом Объяснительный диктант Комплексный анализ текста Тестовые задания по теме «Служебные части речи» заданиям части 1 ЕГЭ нять морфологический разбор деепричастий; образовывать от глаголов все возможные формы деепричастий; определять типы и формы сказуемых Знать лексический, морфологические и синтаксические признаки наречия и слов категории состояния; правила правописания наречий. Уметь выполнять морфологический разбор наречий и слов категории состояния; писать наречия в соответствии с орфографическими ; различать наречия и омонимичные части речи Уметь использовать знания о самостоятельных частях речи в процессе решения тестовых заданий, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять морфологический разбор самостоятельных частей речи Знать морфологические признаки предлога; виды предлогов; особенности употребления предлогов. Уметь выполнять их морфологический разбор; писать в соответствии с орфографическими Знать морфологические признаки союза; виды сочинительных и подчинительных союзов; разницу между союзами и союзными словами. Уметь выполнять морфологический разбор союзов; писать союзы в соответствии с орфографическими Знать морфологические признаки частицы; разряды частиц. Уметь выполнять морфологический разбор частиц; различать формообразующие, отрицательные и модальные частицы; писать частицы в соответствии с орфографическими Знать основные нормы русского литературного языка. Уметь соблюдать их речи; применять полученные в ходе обучения знания в процессе решения тестовых заданий части 1 ЕГЭ

12 33-35 формате ЕГЭ) Анализ контрольной работы Уроки коррекции знаний Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе и их коррекция Работа над ошибками Уметь корректировать и комментировать ошибки, допущенные в контрольной работе, предупреждая их появление в будущем КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Название контрольных работ Форма 1 Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» Тестирование 2 Контрольный диктант по теме «Орфография» Диктант 3 Контрольная работа по теме «Именные части речи» Тестирование 4 Контрольная работа по теме «Самостоятельные части речи» Тестирование Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации Тестирование 5 учащихся за курс 10 класса (итоговая кон- трольная работа в формате ЕГЭ) план Дата факт

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,

Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, авторской программы Н.Г. Гольцовой (базовый уровень) Учебник:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве и

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве и ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве и функционировании русского языка и помогает учащимся

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 10 класс 68 часов (2 часа в неделю) Всего-68 ч. (2 ч. в неделю), р/р 5 ч., к\р -4

Рабочая программа по русскому языку 10 класс 68 часов (2 часа в неделю) Всего-68 ч. (2 ч. в неделю), р/р 5 ч., к\р -4 Рабочая программа по русскому языку 10 класс 68 часов (2 часа в неделю) Пояснительная записка Необходимость в создании программы возникла в связи с тем, что в учебном плане МОУСОШ 61 на преподавание русского

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 10 класс (профильный уровень) Тематическое планирование.

Рабочая программа по русскому языку 10 класс (профильный уровень) Тематическое планирование. 2 Рабочая программа по русскому языку 0 класс (профильный уровень) Тематическое планирование. Тематическое планирование составлено на основе программы к учебнику «Русский язык. 0- классы» (Авторы Н. Г.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 10 класса

Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 10 класса Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 10 класса Рабочая программа составлена на основе: Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального

Подробнее

Составитель: доцент кафедры иностранных языков, к.м.н. Т.А. Митрофанова

Составитель: доцент кафедры иностранных языков, к.м.н. Т.А. Митрофанова ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ГОУ ВПО НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РФ Составитель: доцент кафедры иностранных языков,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. 6 класс. Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. 6 класс. Базовый уровень РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку 6 класс Базовый уровень I. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностными результатами освоения учащимися программы по русскому

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая (модифицированная) программа «Русский язык. 10 класс» (профильный уровень) составлена с учётом федерального компонента государственного стандарта общего образования. (Приказ

Подробнее

I. Пояснительная записка Курс русского языка в X классе направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно

I. Пояснительная записка Курс русского языка в X классе направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно I. Пояснительная записка Курс русского языка в X классе направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно ориентированного, когнитивнокоммуникативного, деятельностного подходов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. 7 класс. Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. 7 класс. Базовый уровень РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку 7 класс Базовый уровень I. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностными результатами освоения учащимися программы по русскому

Подробнее

Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования, утверждѐнной приказом директора МБОУ СОШ 5 от

Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования, утверждѐнной приказом директора МБОУ СОШ 5 от Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования, утверждѐнной приказом директора МБОУ СОШ 5 от 01.06.2016 203 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: Русский язык Класс: 10 Количество часов

Подробнее

Содержание урока основные термины и понятия

Содержание урока основные термины и понятия Дат а Тема урока Содержание урока основные термины и понятия 1 Введение. Слово о русском языке. Русский язык среди языков мира, русский литературный язык, язык межнационального общения. Функциональные

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать: Взаимосвязь языка и истории, культуры русского и других народов; Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260 П Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» 6 класс, 6 часов

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета «Русский (родной) язык»

Планируемые результаты изучения предмета «Русский (родной) язык» Планируемые результаты изучения предмета «Русский (родной) язык» Личностные ) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования. утвержденного

Подробнее

Рабочая программа. по русскому языку. на учебный год

Рабочая программа. по русскому языку. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи)

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс 34 часа (1 час в неделю)

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс 34 часа (1 час в неделю) Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс 34 часа (1 час в неделю) Объем контрольного диктанта 180 слов Объем словарного диктанта 40-45 слов Дата урока 1. Слово о русском языке (вступительная

Подробнее

Рабочая программа. по учебному предмету «Русский язык» 10 класс. 2 часа в неделю, 70 часов в год

Рабочая программа. по учебному предмету «Русский язык» 10 класс. 2 часа в неделю, 70 часов в год Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа Согласовано на заседании методического совета ОУ Протокол 1 от 27.08.2015г. Утверждаю:

Подробнее

1. Планируемые результаты В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать связь языка и истории, культуры

1. Планируемые результаты В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать связь языка и истории, культуры 1. Планируемые результаты В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать связь языка и истории, культуры русского и других народов; смысл понятий: речевая ситуация

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования, на основе Примерной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС _базовый_уровень СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА Программа включает следующие разделы: пояснительную записку, основное содержание с распределением учебных часов, учебно-тематический

Подробнее

ГБОУ школа Рабочая программа по русскому языку 10 класс. (профиль) /102часа/

ГБОУ школа Рабочая программа по русскому языку 10 класс. (профиль) /102часа/ ГБОУ школа 1282 Рабочая программа по русскому языку 10 класс. (профиль) /102часа/ Программа: Гольцова Нина Григорьевна. Программа к учебнику «Русский язык. 10-11 классы». М.: Русское слово, 2014 год. Учебник:

Подробнее

Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по русскому языку разработана в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами Российской

Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по русскому языку разработана в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами Российской 1 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по русскому языку разработана в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами Российской Федерации и документами ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»:

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку в 10-м классе (химический и математический профили) Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку в 10-м классе (химический и математический профили) Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 0-м классе (химический и математический профили) Учебник : Н. М. Гольцова 68 часов Пояснительная записка Цель курса 0 класса повторение, обобщение, систематизация

Подробнее

Экспертной группой 1-225/3 от 01 августа 2016 г. учителей филологических предметов протокол 1 от г. Директор Д.Л.Модель

Экспертной группой 1-225/3 от 01 августа 2016 г. учителей филологических предметов протокол 1 от г. Директор Д.Л.Модель ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2101 «Филевский образовательный центр» 121433, г. Москва, ул.малая Филевская, д. 26 корп.2,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Негосударственное образовательное учреждение Центр образования «Татьянинская школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку (с подробным календарно-тематическим планированием) 10 класс Педагог Соловьёва Ф.А.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 10-12 классов составлена на основе Федерального Компонента государственного стандарта среднего общего образования авторской Программы

Подробнее

Русский язык. 10 класс. Профильный уровень (102 часа, 3часа в неделю)

Русский язык. 10 класс. Профильный уровень (102 часа, 3часа в неделю) уро ка Тема урока Русский язык. 10 класс. Профильный уровень (102 часа, 3часа в неделю) Ко ли чес тво час ов Основные термины и понятия 1 Слово о русском языке 1 Русский литературный язык, язык межнационального

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

ВВЕДЕНИЕ 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования РФ 1089 от

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Трудные вопросы орфографии пунктуации» среднее общее образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Трудные вопросы орфографии пунктуации» среднее общее образование Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 138 Рассмотрена и согласована на заседании ШМО Протокол

Подробнее

В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать

В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать связь языка и истории, культуры русского и других народов; смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по русскому языку «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку I. Общие сведения о языке

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку, 7 класс Рабочая программа по русскому языку для 7А, 7Г классов составлена на основе Примерной

Аннотация к рабочей программе по русскому языку, 7 класс Рабочая программа по русскому языку для 7А, 7Г классов составлена на основе Примерной Аннотация к рабочей программе по русскому языку, 7 класс Рабочая программа по русскому языку для 7А, 7Г классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку в

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Проограмма по русскому языку к учебникам для 5 9 классов (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский) М.: Просвещение. УМК Русский язык. 7 класс. Учеб. для

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА У РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по русскому языку в 10 классе Общее количество часов: 72 часа МБОУ «Гимназия» Г.Новозыбков Пояснительная записка Модифицированная программа составлена на основе Программы МО

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 10 класc

Рабочая программа по русскому языку 10 класc Рабочая программа по русскому языку 10 класc Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 10 классе на 2015/2016 учебный год.

Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 10 классе на 2015/2016 учебный год. Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 10 классе на 2015/2016 учебный год. Программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Образовательной программы школы, Учебного плана школы, авторской программы элективного курса для 10-11 классов(авт.- сост. С.И.Львова)/-3-е

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты 1. Планируемые результаты Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных.

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного

Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, учебного плана

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 7 КЛАССЕ 1. Программа: Баранов М.Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М. Программа для общеобразовательных учреждений. Русский язык 7 класс Рекомендовано Министерством

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» 7 класс( 136 часов)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» 7 класс( 136 часов) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» 7 класс( 136 часов) 1 Пояснительная записка В основе программы обучения русского языка лежит программа для образовательных учреждений по русскому языку 5-9

Подробнее

Виды контроля. измерители I полугодие. деятельности. Афоризмы о языке План статьи (стр.3-4) 2 Стили и типы речи 5.09

Виды контроля. измерители I полугодие. деятельности. Афоризмы о языке План статьи (стр.3-4) 2 Стили и типы речи 5.09 урок а Тема 1 Вводный урок. Слово о русском языке Колво часов Тип урока Виды учебной деятельности Лекция Беседа составление плана Виды контроля. измерители I полугодие Планируемые результаты освоения материала

Подробнее

Образовательная программа по русскому языку (10 11 кл.) к УМК Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной (М.: Русское слово)

Образовательная программа по русскому языку (10 11 кл.) к УМК Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной (М.: Русское слово) Образовательная программа по русскому языку (0 кл.) к УМК Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной (М.: Русское слово) Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 0 и классов составлена

Подробнее

Календарно - тематическое планирование уроков по русскому языку на учебный год

Календарно - тематическое планирование уроков по русскому языку на учебный год МБОУ «Карагайская средняя общеобразовательная школа 1» Рассмотрено Согласовано: Утверждаю: на заседании ШМО учителей гуманитарных наук Протокол 1 от августа 016 г. Руководитель ШМО: С.Б.Коновалова. Заместитель

Подробнее

1. владение всеми видами речевой деятельности:

1. владение всеми видами речевой деятельности: Результаты освоения предмета Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому (родному) языку являются: 1. понимание русского языка как одной из основных национально-культурных

Подробнее

Рабочая программа по предмету русский язык 7 класс

Рабочая программа по предмету русский язык 7 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» 123 г. Перми «Согласовано» «Рассмотрено» «Утверждаю» Заместитель директора по на заседании педагогического совета

Подробнее

Общая характеристика учебного предмета Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми

Общая характеристика учебного предмета Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми Общая характеристика учебного предмета Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 10 класса А 1 час в неделю, всего 35 часов (под редакцией Н.Г.Гольцовой)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 10 класса А 1 час в неделю, всего 35 часов (под редакцией Н.Г.Гольцовой) Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 22 г.комсомольска-на-амуре «Рассмотрено» Заседанием Методического совета Председатель МС Протокол от 20 г. «Согласовано» Зам.

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку в 10 классе. (социально-гуманитарном).

Тематическое планирование по русскому языку в 10 классе. (социально-гуманитарном). Тематическое планирование по русскому языку в 10 классе (социально-гуманитарном). I четверть. 1. Роль языка в обществе Лекция Работа с учебником Ком.письм о 2. Лексика. Фразеология. Прак- Работа с толковыми

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. Учитель: Триянова Елена Павловна. г. о. Красноармейск 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку. Учитель: Триянова Елена Павловна. г. о. Красноармейск 2016г. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОФЕССИЯ» АНОО «НОП ЦЕНТР» 141292 Московская область, г. Красноармейск, ул. Строителей,1а

Подробнее

Пояснительная записка. Настоящая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (V-IX классы) создана на основе федерального

Пояснительная записка. Настоящая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (V-IX классы) создана на основе федерального Пояснительная записка. Настоящая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (V-IX классы) создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

Основное содержание рабочей программы по русскому языку в 7 классе

Основное содержание рабочей программы по русскому языку в 7 классе Основное содержание рабочей программы по русскому языку в 7 классе Русский язык как развивающееся явление Повторение пройденного в 5-6 классах (7+2р.р.+1к.р.) Повторение синтаксиса, пунктуации, лексики,

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку и в соответствии с концепцией курса, представленной

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Данная рабочая программа по Русскому языку для 10 класса составлена на основании программы Н. Г. Гольцовой (Гольцова Н. Г., Программа к учебнику «Русский язык. 10 11 классы» (Авторы

Подробнее

1. Язык - важнейшее средство общения

1. Язык - важнейшее средство общения 1. Язык - важнейшее средство общения Тема Минимум содержания Цели обучения Компетентности еские и ные Роль языка в жизни человека и общества Русский язык национальный язык русского народа, государственный

Подробнее

Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа по русскому языку разработана на основании следующих нормативных правовых документов:

Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа по русскому языку разработана на основании следующих нормативных правовых документов: Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по русскому языку разработана на основании следующих нормативных правовых документов: Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 273-ФЗ; Федерального

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 6 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности определить уровень знаний поступающего курса средней (полной) общеобразовательной

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 13» города Сарова

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 13» города Сарова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 13» города Сарова РАССМОТРЕНА на заседании школьного методического объединения учителей русского языка и литературы Протокол 1 от 28.08.2016 СОГЛАСОВАНА

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 7Б, 7В классов на учебный год

Рабочая программа по русскому языку для 7Б, 7В классов на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 г. Липецка Рассмотрено Утверждено на заседании МО учителей приказом МБОУ СОШ 77 русского языка и литературы г.

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» 7 класс

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа 13 города Сарова РАССМОТРЕНА на заседании школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 29.08.2016 СОГЛАСОВАНА

Подробнее

Пояснительная записка. к урокам русского языка в 7- классе

Пояснительная записка. к урокам русского языка в 7- классе 1 Пояснительная записка к урокам русского языка в 7- классе Цели курса: формирование навыков грамотного письма, изучение орфографических и пунктуационных правил. Организация работы по овладению учащимися

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 10 класс

Рабочая программа по русскому языку 10 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Кенадского сельского поселения Ванинского муниципального района Хабаровского края Рассмотрено Согласовано Утверждено

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Направленность учебного предмета на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский

Подробнее

Программа по русскому языку для абитуриентов 2010г. ФОНЕТИКА. Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Звонкие и глухие согласные.

Программа по русскому языку для абитуриентов 2010г. ФОНЕТИКА. Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Звонкие и глухие согласные. Программа по русскому языку для абитуриентов 2010г. ФОНЕТИКА. Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Звонкие и глухие согласные. Твердые и мягкие согласные. Ударение. Основные нормы современного русского

Подробнее

Программа. по русскому языку на учебный год. рабочая программа, составленная на основе авторской программы М.Т.Баранова, Т.А.

Программа. по русскому языку на учебный год. рабочая программа, составленная на основе авторской программы М.Т.Баранова, Т.А. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новогородковская средняя общеобразовательная школа «Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено Директор ОУ Зам. директора по УВР На заседании МО Т.Б.Наумова

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования по русскому языку МОУ СОШ 1 г. Белинского Пензенской области

Подробнее

Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА)

Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА) Формирование коммуникативных компетенций учащихся в едином учебном пространстве (ПРЕДМЕТОВ РУССКИЙЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА) программа «зимнее» сочинение (декабрь. 11 класс) Речевое, грамматическое оформление

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основные цели и задачи изучения русского языка в основной школе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основные цели и задачи изучения русского языка в основной школе ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому

Подробнее

I. Введение. II. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык» за курс 7 класса.

I. Введение. II. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык» за курс 7 класса. 1 I. Введение. Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования иавторской программы «Русский язык. Рабочие программы.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет»

Подробнее

учебный год

учебный год Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа Русский язык 7 класс (базовый уровень) Учитель: И.В.Теряева 2016-2017 учебный год Введение Рабочая программа

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. «Русский язык» Автор-составитель: Давыдова Наталья Николаевна

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. «Русский язык» Автор-составитель: Давыдова Наталья Николаевна АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Русский язык» Автор-составитель: Давыдова Наталья Николаевна 1. Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки

Подробнее

Программа курса БДО. Русский язык. 10 класс. Клуб «Любители русского языка и литературы»

Программа курса БДО. Русский язык. 10 класс. Клуб «Любители русского языка и литературы» Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка 1375» ОГРН 1027739549507, ИНН 7725144330, КПП

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку состоит из 4 разделов: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2. Содержание учебного предмета

Рабочая программа по русскому языку состоит из 4 разделов: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2. Содержание учебного предмета Рабочая программа по русскому языку состоит из 4 разделов: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 2. Содержание учебного предмета 3.Тематическое планирование (с указанием количества часов

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку составлена для 6 класса на основе федерального компонента государственного стандартаосновного общего образования. Программы по русскому языку

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ОБУЧЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ОБУЧЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (РПА Минюста России) ПРОГРАММА

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку

Аннотация к рабочей программе по русскому языку Аннотация к рабочей программе по русскому языку 1. Рабочая программа по русскому языку для учащихся 7-9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федерального компонента государственного

Подробнее

Русский язык 5 класс Предметными результатами

Русский язык 5 класс Предметными результатами Русский язык 5 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2010 года. Тематическое планирование по русскому языку в 5 классе

Подробнее

Тематический план курса (36 часов)

Тематический план курса (36 часов) Тематический план курса (36 часов) п/п Название тем курса Количество часов Форма занятий Подготовка к ЕГЭ Кодификатор (ким) Домашнее задание 1. Вводное занятие по подготовке к ЕГЭ Слово и его значение.

Подробнее

Планируемые предметные результаты:

Планируемые предметные результаты: Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта среднего общего образования М.: «Просвещение», 004г.,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. Общие сведения о языке

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. Общие сведения о языке Общие сведения о языке СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык нормированная и обработанная форма общенародного языка. Русский

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. В основной школе изучение предмета

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Настоящая программа вступительных испытаний создана на основе образовательного стандарта среднего общего образования по русскому языку и имеет целью обеспечить единство требований

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык» 5 а,б,в,г классы Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного стандарта

Подробнее

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование Бюджетное общеобразовательное учреждение г. Омска «Средняя общеобразовательная школа 62» Рассмотрено Согласованно Утверждаю на ШМО русского языка и литературы Заместитель директора по УВР Директор БОУ

Подробнее

6. Количество заданий в одном варианте теста 40. Часть А 30 заданий. Часть В 10 заданий.

6. Количество заданий в одном варианте теста 40. Часть А 30 заданий. Часть В 10 заданий. 2 включает задания открытого типа, при выполнении которых необходимо сформулировать ответ и оформить его в виде слова (словосочетания), цифры или сочетания букв и цифр. 6. Количество заданий в одном варианте

Подробнее

Рабочая учебная программа по русскому языку (предмет) для обучающихся 7 класса. на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа по русскому языку (предмет) для обучающихся 7 класса. на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по русскому языку (предмет) для обучающихся 7 класса на 2016/2017 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена в соответствии

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ И.о.директора ГБОУ «МССУОР 4 им. А.Я. Гомельского» Москомспорта М.Н.Телепин г. Рабочая программа

УТВЕРЖДАЮ И.о.директора ГБОУ «МССУОР 4 им. А.Я. Гомельского» Москомспорта М.Н.Телепин г. Рабочая программа Государственное бюджетное образовательное учреждение «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва 4 им. А.Я. Гомельского (техникум)» Департамента физической культуры и спорта города Москвы

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ стр. Пояснительная записка 3-4 Планируемые результаты освоения учебного предмета..4-5 Содержание учебного предмета...6 Тематическое планирование с указанием количества часов,

Подробнее

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ 408 Предисловие.............................. 3 5 К Л А С С 1. Русский язык один из богатейших языков мира.................................. 8 2. Понятие о литературном языке........... 9 3.

Подробнее

Программа для общеобразовательных учреждений русский язык 5-11 классы.

Программа для общеобразовательных учреждений русский язык 5-11 классы. Программа для общеобразовательных учреждений русский язык 5- классы. Авторы: С.И.Львова «Мнемозина», 2009г. Учебник: Русский язык: 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В 3 ч. С.И. Львова,

Подробнее

Мартыненко Н.В. русскому языку 10 кл. 35 часов

Мартыненко Н.В. русскому языку 10 кл. 35 часов Мартыненко Н.В. русскому языку 10 кл. 35 часов 3 4 Программа разработана в соответствии с программой на основе рабочей программы по русскому языку для 10-11 классов, автор-составитель Баронова М.М. к учебно-методическому

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку

Рабочая программа по русскому языку ЛИЦЕЙ Международного университета в Москве «СОГЛАСОВАНО» Председатель МО Коростилева Е.И. Протокол от 2014 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР Сумнина Е.В. Протокол от 2014 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор

Подробнее

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания. по русскому языку

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания. по русскому языку Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания по русскому

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Секреты морфологии» разработана на основе методического пособия: Русский язык. Тематический контроль: 7 класс / под. ред. И.П. Цыбулько. М.: «Национальное

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 2 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК» На экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил, а

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС Программа составлена на основе «Примерной рабочей программы по русскому языку. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и других. 5 9 класс

Подробнее

Аннотация Цели программы

Аннотация Цели программы Аннотация Рабочая программа по русскому языку в 7 «Ж», 7«Н» классах общеобразовательного отделения МБОУ «ЦО» ППК» разработана на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ

Подробнее