Нижневартовск 2016 г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Нижневартовск 2016 г."

Транскрипт

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Естественно-географический факультет Фонд оценочных средств Б1.Б.1 «Философские концепции естествознания» Курс 1, семестр 1 Вид образования: Уровень образования: Квалификация выпускника: Направление подготовки: Направленность (профиль) образовательной программы: Тип образовательной программы: Форма обучения: Срок освоения образовательной программы: Номер внутривузовской регистрации образовательной программы: Профессиональное образование Высшее образование (магистратура) Магистр Биология Экология Академическая магистратура очная 2 года (61)-16-О Нижневартовск 2016 г.

2 Технологическая карта дисциплины Б1.Б.1 «Философские концепции естествознания» Наименование оценочного Количество баллов Компетенции Сроки средства с указанием темы/ (компоненты) Минимальное раздела Максимальное (пороговое) Текущая аттестация Тема 1. Место естествознания в обществе и культуре. Естественнонаучная картина мира и мировоззрение Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 3 5 Тема 2. Исторические этапы развития естествознания. Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 4 6 Тема 3. Классификация наук. Взаимосвязь естественнонаучного, гуманитарного и технического знания Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 3 5 Тема 4. Методология современного естествознания Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 4 6 Тема 4. Методология современного естествознания Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 4 6 Тема 5. Философские проблемы учения о материи Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 4 6 Тема 6. Философские проблемы наук о живой природе Вопросы к семинарскому занятию работы (доклады, рефераты, 4 6

3 Итого Промежуточная аттестация Экзамен ИТОГО баллов

4 Планы семинарских занятий по дисциплине Б1.Б.1 «Философские концепции естествознания» для студентов 1 курса направления подготовки магистратуры Биология. Профиль «Экология» 1. Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе. Семинарские занятия по дисциплине Б1.Б.1 «Философские концепции естествознания» является обязательным элементом базовой части учебного плана подготовки студентов. Проведение данных занятий позволяет организовать самостоятельную работу студентов в процессе подготовки к ним и непосредственно в рамках самого семинара. Для каждого семинарского занятия предлагается основной план, раскрывающий содержание темы, определяющий структуру практического занятия, использующийся для выявления уровня сформированности компонентов компетенций знаний, умений, владений посредством фронтальных и индивидуальных устных опросов. Кроме того, на семинарах студентам дается возможность выступить с докладами, работать с творческими заданиями (индивидуально или в группе), а также предлагаются другие формы работы, повышающие уровень и качество формирования соответствующих компетенций. 2. Содержание оценочного средства Семинарское занятие 1. Место естествознания в обществе и культуре. Естественнонаучная картина мира и мировоззрение. 1. Возникновение естествознания и основные стадии его развития. Особенности современного этапа развития естествознания. 2. Естествознание и философия. Функции философии в научном познании. 3. Генезис и эволюция естественнонаучной картины мира. 4. Понятие парадигмы, исследовательской программы. 5. Проблема научных революций. Основные типы научных революций и смена картин мира. 6. Наука как социальный институт. Понятие и эволюция научного сообщества. Семинарское занятие 2. Исторические этапы развития естествознания. 1. Основные подходы к пониманию истории и механизмов развития научного знания. 2. Донаучный и протонаучный этапы развития естествознания. 3. Естествознание в культуре античности и средневековья. Зарождение экспериментального естествознания в эпоху Возрождения. 4. Первая глобальная научная революция и становление классического естествознания в европейской культуре XVII XVIII вв. 5. Трансформация естественнонаучной картины мира в XIX в. Естествознание в контексте промышленной революции. Проблемы естествознания в классической и неклассической философии XIX в. 6. Вторая глобальная научная революция и формирование неклассической науки. Институционализация науки и ее роль в массовом обществе. 7. Естествознание в условиях научно-технической революции XX в. Естествознание в контексте глобализации. Семинарское занятие 3. Классификация наук. Взаимосвязь естественнонаучного, гуманитарного и технического знания. 1. Основные подходы к классификации научного знания в истории и современности. 2. Проблема демаркации научного и ненаучного знания. 3. Предметный, методологический и аксиологический принципы демаркации естествознания и социально-гуманитарных наук. 4. Научные революции как фактор трансформации форм взаимодействия отраслей научного знания.

5 Семинарское занятие 4. Методология современного естествознания. 1. Методология научного познания как сфера взаимодействия философии и науки. 2. Классификация методов научного познания. Соотношение эмпирических и теоретических методов. Общие и специальные методы естествознания. 3. Междисциплинарные исследования и перспективы интеграции методов научного исследования. Системный анализ и идеи синергетики в современной науке. 4. Особенности применения методов естествознания в условиях информационного общества. Семинарское занятие 5. Философские проблемы учения о материи 1. Философское понятие материи, её системно-структурной организации, форм движения и их взаимодействий. Трансдисциплинарный подход в рассмотрении особенностей материальных субстратов. 2. Развитие представлений о пространстве и времени. Концепции времени. 3. Типы физических исследовательских программ (ФИП) и их особенности. Закон сохранения и превращения энергии. Вероятность и её интерпретации. Вероятностный детерминизм. 4. Релятивистские ФИП. Понятие поля. СТО А.Эйнштейна. Трансдисциплинарные концепции релятивистской ФИП. Общая теория относительности. 5. Квантово-полевая ФИП. Принцип неопределённости, принцип дополнительности, принцип причинности в квантовой механике. 6. Релятивистская квантовая физика. Квантовая теория поля. Трансдисциплинарные концепции квантово-полевой ФИП. Синергетические представления об эволюции Вселенной. Антропный принцип и универсальная эволюция. Семинарское занятие 6. Философские проблемы наук о живой природе. 1. Природа биологического познания. Предмет биологии в его историческом развитии. Место биологии в системе наук. 2. Роль философской рефлексии в развитии наук о живом. 3. Проблема «биологической реальности». Сущность и происхождение жизни. Понятие жизни в современной науке и философии. 4. Принцип развития в биологии. Современные представления об эволюции. От идеи биологической эволюции к глобальному эволюционизму. 5. Организация, целостность и целесообразность. Жизнь как иерархия форм и уровней организованности. Эволюция представлений об организованностии и системности в биологии. 6. Биология и современный синтез знания. Биология и синергетика. Биология, математика и компьютерные науки. Антропный принцип в науке. 7. Проблема взаимодействия общества и природы, учение о ноосфере: истоки и современное состояние. Формирование экофилософии. Человек и природа в социокультурном измерении. Образование и экология. Проблемы антропо- и социогенеза. Соотношение биологического и социального в человеке. 8. Философские учения XX века и их влияние на биологию. Современная биология как источник философских проблем. 3. Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС Оцениванию подлежат устные ответы студентов на практическом занятии, а также дополнения к ответам других студентов. Оценка выставляется в баллах в соответствии со следующими критериями:

6 3 балла ответ полный; основные аспекты изложены в логической последовательности; сделаны необходимые обобщения и выводы; приведены примеры (в случае их уместности); в полном объеме используется соответствующий понятийнотерминологический аппарат. Допускаются несущественные неточности и недочеты. 2,5 балла ответ недостаточно полный и логичный; обобщения, выводы и примеры приведены в недостаточном объеме; не в полном объеме используется соответствующий понятийно-терминологический аппарат. Допускаются неточности и недочеты. 2 балла ответ неполный и нелогичный; обобщения, выводы и примеры не полном объеме или не используется. Допускаются неточности и недочеты. 1,5 балла ответ неполный и нелогичный; обобщения, выводы и примеры не полном объеме или не используется. Допускаются существенные неточности и недочеты. 1 балл ответ неполный и нелогичный; обобщения, выводы и примеры не полном объеме или не используется. Допускаются грубые неточности и недочеты. 0 баллов отказ от ответа или отсутствие ответа. Составители: Гутов Евгений Викторович, кандидат философских наук, доцент Лицук Андрей Артурович канд.филос.наук, доцент, доцент кафедры социальногуманитарных наук и туризма.

7 Темы рефератов и докладов по дисциплине Б1.Б.1 «Философские концепции естествознания» для студентов 1 курса направления подготовки магистратуры Биология. Профиль «Экология» 1. Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе. Доклады и защита рефератов являются эффективной формой работы, позволяющие раскрыть дополнительные аспекты заявленной темы семинарского занятия, а также расширяющие для студентов возможность принять самое активное участие в обсуждении темы, проявить свой творческий и профессиональный подход. Защита рефератов и доклады проводятся непосредственно на семинарском занятии, в рамках обсуждения того или иного вопроса из основного плана семинара. Кроме того, написание и защита реферата может использоваться как способ ликвидации пропуска семинарского занятия и набора необходимого рейтинга в соответствие с БРС. 2. Содержание оценочного средства Примерные темы докладов и рефератов 1. Взаимосвязь естествознания и философии 2. Философия биологии, ее предмет и эволюция 3. Проблема теоретической биологии 4. Сущность живого и проблема его происхождения 5. Основные положения и философские основания теории эволюции Ч. Дарвина 6. Синтетическая теория биологической эволюции, ее философские основания 7. Недарвиновские теории биологической эволюции 8. Теория глобального эволюционизма, ее сущность и содержание 9 Проблема детерминизма в биологии. Сущность и формы биологической целесообразности. 10. Проблема системности и целостности живой природы 11. Специфика познания в биологии. 13. Фукуяма Ф. «Наше постчеловеческое будущее: последствия биотехнологической революции» 14. Философия экологии. Ее предмет и основная проблематика 15. Экологическая этика. 16. Природная среда как условие и средство общественного развития 17. Основные этапы взаимоотношений общества и природы 18. Программы гармонизации отношений современного общества и природы 19. Социоприродная проблематика в истории философии 20. Экологическое воспитание и образование 21. Проблемы экологической этики в работе А. Швейцера «Благоговение перед жизнью» 22. Экологические основы хозяйственной деятельности. 23. Влияние антропогенной деятельности на космическую, геологическую и биологическую сферу. 24. Концепция ноосферы и коэволюции. 3. Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС Оценивание работы студентов проводится преподавателем на каждом семинарском занятии в соответствие с требованиями, предъявляемые к уровню ее качества

8 (соответствие заданию, полнота работы, творческий подход и др.). Кроме того, защита реферата может проводится и в индивидуальном порядке, если данная форма работы применяется как как способ ликвидации пропуска семинарского занятия и набора необходимого рейтинга. Количество балов выставляется в соответствии с БРС и технологической картой дисциплины. Составители: Гутов Евгений Викторович, кандидат философских наук, доцент Лицук Андрей Артурович канд.филос.наук, доцент, доцент кафедры социальногуманитарных наук и туризма.

9 Примерные вопросы к экзамену по дисциплине Б1.Б.1 «Философские концепции естествознания» для студентов 1 курса направления подготовки магистратуры Биология. Профиль «Экология» 1. Взаимосвязь естествознания и философии 2. Философия биологии, ее предмет и эволюция 3. Проблема теоретической биологии 4. Сущность живого и проблема его происхождения 5. Основные положения и философские основания теории эволюции Ч. Дарвина 6. Синтетическая теория биологической эволюции, ее философские основания 7. Недарвиновские теории биологической эволюции 8. Теория глобального эволюционизма, ее сущность и содержание 9 Проблема детерминизма в биологии. Сущность и формы биологической целесообразности. 10. Проблема системности и целостности живой природы 11. Специфика познания в биологии. 13. Влияние биотехнологической революции на судьбу человечества. Фукуяма Ф. 14. Философия экологии. Ее предмет и основная проблематика 15. Экологическая этика. 16. Природная среда как условие и средство общественного развития 17. Основные этапы взаимоотношений общества и природы 18. Программы гармонизации отношений современного общества и природы 19. Социоприродная проблематика в истории философии 20. Экологическое воспитание и образование 21. Проблемы экологической этики. А. Швейцер. 22. Экологические основы хозяйственной деятельности. 23. Влияние антропогенной деятельности на космическую, геологическую и биологическую сферу. 24. Концепция ноосферы и коэволюции. Процедура оценивания и критерии оценивания, применяемые при использовании оценочного средства в соответствии с БРС. Оцениванию подлежат устные ответы студентов на зачете, проводимом в период зачетно-экзаменационной сессии. Оценка выставляется в баллах в соответствии со следующими критериями: баллов ответ полный; основные аспекты изложены в логической последовательности; сделаны необходимые обобщения и выводы; приведены примеры (в случае их уместности); в полном объеме используется соответствующий понятийнотерминологический аппарат. Допускаются несущественные неточности и недочеты баллов ответ недостаточно полный и логичный; обобщения, выводы и примеры приведены в недостаточном объеме; не в полном объеме используется соответствующий понятийно-терминологический аппарат. Допускаются неточности и недочеты баллов ответ неполный и нелогичный; обобщения, выводы и примеры не полном объеме или не используется. Допускаются неточности и недочеты баллов ответ неполный и нелогичный; обобщения, выводы и примеры не полном объеме или не используется. Допускаются существенные неточности и недочеты.

10 6 1 баллов ответ неполный и нелогичный; обобщения, выводы и примеры не полном объеме или не используется. Допускаются грубые неточности и недочеты. 0 баллов отказ от ответа или отсутствие ответа; несоответствие содержания ответа поставленному вопросу.

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ «ПРИНЯТО» На заседании Ученого совета ФИЦ Биотехнологии РАН Протокол 1 от «28» июля 2015 г. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Направление подготовки: 06.06.01 Биологические

Подробнее

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины:История и философия науки. Индекс контролируемой. (или еѐ части) УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины:История и философия науки. Индекс контролируемой. (или еѐ части) УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 УК-1 УК-2 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Дисциплины:История и философия науки п/п Контролируемые модули, разделы (темы) дисциплины Индекс контролируемой компетенции (или еѐ части) Наименование оценочного средства

Подробнее

Глава 4. Проблематика развития и становления современного естествознания

Глава 4. Проблематика развития и становления современного естествознания ОГЛАВЛЕНИЕ Введение... 8 Раздел I. Естественно-научная и гуманитарная культуры, методы научного познания Глава 1. Концепции и культура современного естествознания 1.1. Две культуры в жизни одного общества:

Подробнее

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки»

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Дисциплина «История и философия науки» относится к базовой части блока 1 основной профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный технический университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный технический университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный технический университет» Кафедра Философии УТВЕРЖДАЮ ДЕКАН ФТФ профессор, д.ф-м.н. Дмитриев

Подробнее

2. Место дисциплины(модуля) в структуре образовательной программы. Дисциплина относится к базовым дисциплинам учебного плана.

2. Место дисциплины(модуля) в структуре образовательной программы. Дисциплина относится к базовым дисциплинам учебного плана. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ По направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика Профиль «Прикладная информатика в менеджменте» «Концепция современного естествознания» 1. Цели и задачи

Подробнее

4. Соотношение диалектических и статистических законов в физике. 5. Служит ли квантовая механика примером индетерминистичной

4. Соотношение диалектических и статистических законов в физике. 5. Служит ли квантовая механика примером индетерминистичной Приложение ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРАХ, ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ Тема 1 ВЗАИМОСВЯЗЬ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ФИЛОСОФИИ 1. Натурфилософская концепция соотношения философии и естествознания: сущность, основные

Подробнее

Оглавление. 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы...5

Оглавление. 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы...5 Оглавление Введение 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенции обучающегося, формируемые

Подробнее

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Аннотация рабочей программы дисциплины Концепции современного естествознания

Подробнее

Номер внутривузовской регистрации образовательной программы

Номер внутривузовской регистрации образовательной программы Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» Факультет экономики

Подробнее

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки»

ПРОГРАММА к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению РАБОЧАЯ ПРОГРАММА П.3.В.1 Научно-исследовательская работа в семестре (Блок 3. Научно-исследовательская работа) по направлению 38.06.01 экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Всего 4536

Подробнее

Раздел 1. Форма проявления компетенции. Код и формулировка компетенции. Форма промежуточного контроля в семестре. Этапы формирования компетенции

Раздел 1. Форма проявления компетенции. Код и формулировка компетенции. Форма промежуточного контроля в семестре. Этапы формирования компетенции 1 Раздел 1 Код и формулировка компетенции УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию научных идей при решении исследовательских и практических задач,

Подробнее

Введение. 1. Общие положения программы

Введение. 1. Общие положения программы Введение В программе представлено содержание основных разделов философского учения о бытии и познании, список основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для подготовки к экзамену, а также приводится

Подробнее

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: Рецензенты:

Гарант дисциплины: Рабочую программу дисциплины осуществляют: Рецензенты: Гарант дисциплины: Ягафарова Г.А. и.о. заведующего кафедрой экологии, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры экологии Сибайского института (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет»

Подробнее

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (по естественнонаучным отраслям)

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (по естественнонаучным отраслям) Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (по естественнонаучным отраслям) 1. Наука как предмет философского исследования 2. Социальные функции науки 3. Предмет и специфика

Подробнее

Первые вопросы к кандидатскому экзамену

Первые вопросы к кандидатскому экзамену Первые вопросы к кандидатскому экзамену 1. Что такое философия как проблема в эпоху доминирования 2. Философия как любовь к мудрости в отличие от мудрости (о смысле древнегреческого слова philosophia)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Концепции современного естествознания» «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» 2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Концепции современного естествознания» «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»  2011г. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения физики, биологии и инженерных 1. Кафедра технологий 14.03.01 Ядерная энергетика и 2. Направление

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Экономика

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Экономика Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению 38.06.01 Экономика 1. Код и наименование дисциплины (модуля): История и философия науки 2. Уровень высшего образования

Подробнее

Кафедра «Современное естествознание» АННОТАЦИЯ

Кафедра «Современное естествознание» АННОТАЦИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

Подробнее

Департамент образования города Москвы. Кафедра философии, социологии и политологии. Направление подготовки: Педагогическое образование

Департамент образования города Москвы. Кафедра философии, социологии и политологии. Направление подготовки: Педагогическое образование Департамент образования города Москвы Приложение 7 Самарский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Институт экономики Кафедра математики и информатики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., профессор

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Социологические науки

Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению Социологические науки Рабочая программа дисциплины «История и философия науки» для аспирантов по направлению 39.06.01 Социологические науки 1. История и философия науки 2. Уровень высшего образования подготовка научно-педагогических

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.03.01 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Подробнее

обучающихся, этической составляющей

обучающихся, этической составляющей «Философия образования и науки» Составитель аннотации: Щелина Т.Т., профессор, д.п.н. Кафедра общей педагогики и педагогики профессионального образования Цели изучения дисциплины формировать у магистрантов

Подробнее

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 44.03.05

Подробнее

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ. Раздел 1. Общие проблемы философии науки

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ. Раздел 1. Общие проблемы философии науки ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ Раздел 1. Общие проблемы философии науки 1. Предмет и задачи философии науки. 2. Понятие науки. Основные аспекты бытия науки. 3. Эволюция подходов к анализу науки.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» 1. Общие проблемы философии науки 1. Философия науки в историческом развитии и социокультурном контексте. 2. Становление первых форм теоретического

Подробнее

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ АСПИРАНТОВ Экономика 1. Философский анализ эволюции экономической науки. 2. Эволюция методологии экономической науки. 3.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ АСПИРАНТОВ Экономика 1. Философский анализ эволюции экономической науки. 2. Эволюция методологии экономической науки. 3. Экономика 1. Философский анализ эволюции экономической науки. 2. Эволюция методологии экономической науки. 3. Проблема экономического субъекта в истории экономической науки. 4. Научные революции в истории

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философские проблемы науки и техники Семестр 9

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философские проблемы науки и техники Семестр 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Философские проблемы науки и техники Семестр 9 Направление подготовки 072500 Дизайн Квалификация выпускника магистр Формы обучения очная 1. Содержание дисциплины Тема 1.

Подробнее

1. ФОС ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: УК1 1.1 Структурированный перечень объектов оценивания

1. ФОС ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: УК1 1.1 Структурированный перечень объектов оценивания 1. ФОС ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: УК1 1.1 Структурированный перечень объектов оценивания Компетенция Требования к уровню освоения компетенции на данном этапе формирования пороговый

Подробнее

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ 04.06.01 Химические науки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника 19.06.01 Промышленная экология и биотехнологии 38.06.01 Экономика 40.06.01 Юриспруденция 41.06.01

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Общие сведения 1. Кафедра Математики, физики и информационных технологий 2. Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое

Подробнее

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания А.А. Горелов Концепции современного естествознания Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2013 УДК 50(075.8) ББК 20я73 Г68 Рецензенты: А.М. Гиляров, проф. биологического факультета МГУ им. М.В.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Науковедение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Науковедение Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Науковедение Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность)

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодѐжью» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

1.Цели и задачи дисциплины.

1.Цели и задачи дисциплины. 1.Цели и задачи дисциплины. 3 4 1. Цель и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины сформировать представления об основных закономерностях естествознания в рамках научных парадигм от момента рождения Вселенной,

Подробнее

Аннотация к дисциплине «Философия»

Аннотация к дисциплине «Философия» Аннотация к дисциплине «Философия» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 3. Компетенции обучающегося, формируемые результате освоения дисциплины Знать:

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 3. Компетенции обучающегося, формируемые результате освоения дисциплины Знать: 1. Цели освоения дисциплины Дать студентам общее представление о современной естественнонаучной картине мира, показать связи между различными дисциплинами естествознания. 2. Место дисциплины в структуре

Подробнее

Естественнонаучная картина мира

Естественнонаучная картина мира МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине. Философские проблемы естествознания, 2 курс (наименование дисциплины, курс)

Учебно-методический комплекс по дисциплине. Философские проблемы естествознания, 2 курс (наименование дисциплины, курс) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Руководитель

Подробнее

Профессиональное образование УТВЕРЖДАЮ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2 2 МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Профессиональное образование УТВЕРЖДАЮ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2 2 МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный университет»

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование

Аннотированная программа. Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование Аннотированная программа Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 2 кредита (72 часа, из них

Подробнее

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ) МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

Подробнее

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Изучение дисциплины «Концепции современного естествознания» преследует цель: формирования естественнонаучного подхода в вопросах анализа и синтеза социальных, научных и духовных

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): М.1.ДВ.2.2 Философия науки Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 035700.68 Лингвистика

Подробнее

Профили: - Культура зарубежных стран и регионов - Социально-историческая динамика культуры

Профили: - Культура зарубежных стран и регионов - Социально-историческая динамика культуры 30.09.2017 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по основной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 8.51.04.01 Культурология Квалификация выпускника магистр Форма обучения

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Основные задачи дисциплины 3. Место дисциплины 3. Требования к результатам освоения дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2. Основные задачи дисциплины 3. Место дисциплины 3. Требования к результатам освоения дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» способствовать формированию у магистрантов мировоззренческих и методологических оснований для самостоятельного

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Учебной дисциплины Историческая типология культур _. направление подготовки Философия_. Профиль Актуальные проблемы философии

АННОТАЦИЯ. Учебной дисциплины Историческая типология культур _. направление подготовки Философия_. Профиль Актуальные проблемы философии Учебной дисциплины Историческая типология культур _ направление подготовки 47.04.01 Философия_ Общая трудоемкость программы составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Это дисциплина является курсом по выбору

Подробнее

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Образовательный консорциум Среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной

Подробнее

Естественно-научная картина мира

Естественно-научная картина мира МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Порядок проведения итогового экзамена по дисциплине «История и философия науки»

Порядок проведения итогового экзамена по дисциплине «История и философия науки» Порядок проведения итогового экзамена по дисциплине «История и философия науки» Допуском к экзамену является наличие зачтенного реферата по истории науки. Оценка знаний на экзамене осуществляется путем

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1.Цели освоения дисциплины Основная цель учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» - сформировать современные представления о научной картине мира, законах развития природы и общества

Подробнее

1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ЕДИНАЯ НАУКА О ПРИРОДЕ

1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ЕДИНАЯ НАУКА О ПРИРОДЕ Содержание Введение...9 Глава 1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ЕДИНАЯ НАУКА О ПРИРОДЕ... 13 1.1.Естественно-научная и гуманитарная культуры... 13 1.2.Место науки в системе культуры и ее структура... 14 1.3.Характерные

Подробнее

(ОК-1) - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный

(ОК-1) - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный 2 1. Цель освоения дисциплины Сформировать у магистрантов комплекс понятий о специфике научного знания и методов науки, о глубокой связи науки и техники в современном информационном обществе, о главных

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Раздел 2. Философские проблемы биологии и экологии для аспирантов и соискателей

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Раздел 2. Философские проблемы биологии и экологии для аспирантов и соискателей СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ТОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Кафедра философии УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой философии ТНЦ СО РАН В. А. Ладов 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Подробнее

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Строительство

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Строительство Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 08.04.01 Строительство специализация «Речные

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ Основная профессиональная образовательная

АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ Основная профессиональная образовательная АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программы магистратуры по направлению

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ с. 1. Цели освоения дисциплины Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами

СОДЕРЖАНИЕ с. 1. Цели освоения дисциплины Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами 2 СОДЕРЖАНИЕ с. 1. Цели освоения дисциплины.. 4 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенными с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4 3. Место дисциплины

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Подробнее

Неклассическая наука и ее особенности реферат

Неклассическая наука и ее особенности реферат Неклассическая наука и ее особенности реферат знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности (место и

Подробнее

Оценочные средства промежуточной аттестации

Оценочные средства промежуточной аттестации Оценочные средства промежуточной аттестации Лекционный курс и коллоквиумы сопровождаются разнообразными формами текущего контроля самостоятельной работы аспирантов: конспектирование базовых первоисточников,

Подробнее

На правах рукописи. Рассмотрен и рекомендован для использования в учебном процессе на заседании кафедры «РЭСиК» Протокол 1от г.

На правах рукописи. Рассмотрен и рекомендован для использования в учебном процессе на заседании кафедры «РЭСиК» Протокол 1от г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований Глава 2. Естествознание в системе научного знания 2.1.

Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований Глава 2. Естествознание в системе научного знания 2.1. Ерилова Т.В. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : электронный учебно-методический комплекс. Ч. 1 / Т.В. Ерилова, С.И. Конев ; Сиб. гос. индустр. ун-т. - Новокузнецк : СибГИУ, 2010.

Подробнее

Аннотация к дисциплине «История и философия науки»

Аннотация к дисциплине «История и философия науки» Аннотация к дисциплине «История и философия науки» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели дисциплины Работа над диссертацией по любой специальности предполагает изучение методологических и мировоззренческих

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия» к рабочей программе «Философия» Форма обучения: очная Рабочая программа разработана для студентов специальности «Финансы и кредит», изучающих общий курс философии. Программа разработана на основе Государственного

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯК ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯК ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ Автономная образовательная некоммерческая организация высшего образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯК ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Подробнее

2. ФОС ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: УК2 2.1 Структурированный перечень объектов оценивания

2. ФОС ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: УК2 2.1 Структурированный перечень объектов оценивания 2. ФОС ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: УК2 2.1 Структурированный перечень объектов оценивания Компетенция Требования к уровню освоения компетенции на данном этапе формирования пороговый

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Рабочая программа дисциплины (с аннотацией)

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Рабочая программа дисциплины (с аннотацией) Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» ^ Р Щ ^ тверждаю: ^ Руководитель ООП: / /ДПаров Г.С. / '-?// > «/>> [Cj 2015 г. Рабочая программа дисциплины

Подробнее

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б2.В.ДВ2.

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. Философия права НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ. Философия права НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Философия права НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900.68 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ: «ЮРИСТ ДЛЯ ЧАСТНОГО БИЗНЕСА И ВЛАСТИ»; «ЮРИСТ В СФЕРЕ ПУБЛИЧНЫХ И КОРПОРАТИВНЫХ

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины «Научно-исследовательская работа» наименование дисциплины (модуля)

Рабочая программа учебной дисциплины «Научно-исследовательская работа» наименование дисциплины (модуля) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ» КАФЕДРА Экономики и финансов Рабочая программа учебной дисциплины «Научно-исследовательская работа»

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Педагогическое образование

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся Педагогическое образование ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра Естественнонаучных дисциплин Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ и ИСТОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ» (Для слушателей магистратуры)

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ и ИСТОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ» (Для слушателей магистратуры) ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО «ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ и ИСТОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ» (Для слушателей магистратуры) 1. Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт,

Подробнее

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.

1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. 1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИП- ЛИНЫ (ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ) ОПК-1-способность использовать

Подробнее

Философия и методология науки

Философия и методология науки Философия и методология науки ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ... 3 РАЗДЕЛ I. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 8 Глава 1. Статус и предназначение философии в жизни общ ества... 8 1.1. Философия, мировоззрение,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.3.В.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.3.В.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.3.В.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ по направлению

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии и социальных наук 2. Направление подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование»

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. Направление подготовки «Экология и природопользование» Приложение Б АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК И ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Направление подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование» Направленность (профиль) «Радиоэкология» АННОТАЦИЯ «Научно-педагогическая

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ основная образовательная программа Высшего профессионального образования. Направление подготовки Прикладная этика

ПРИМЕРНАЯ основная образовательная программа Высшего профессионального образования. Направление подготовки Прикладная этика Учебно-методическое объединение в области инновационных междисциплинарных образовательных программ на базе Санкт-Петербургского государственного университета Утверждено Ректор Санкт-Петербургского государственного

Подробнее

ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

ОТДЕЛ АСПИРАНТУРЫ И ДОКТОРАНТУРЫ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ. УТВЕРЖДЕНО: Проректор по НР. А.Н.Егоров

ОТДЕЛ АСПИРАНТУРЫ И ДОКТОРАНТУРЫ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ. УТВЕРЖДЕНО: Проректор по НР. А.Н.Егоров МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств по учебному модулю «История науки» для направления подготовки История

Паспорт фонда оценочных средств по учебному модулю «История науки» для направления подготовки История СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт фонда оценочных средств 2. Характеристика оценочного средства 1. Контрольный опрос 3. Характеристика оценочного средства 2. Работа с источником 4. Характеристика оценочного средства

Подробнее

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и вычислительная техника

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и вычислительная техника Образовательный консорциум Среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.В.ОД.6. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.В.ОД.6. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет дизайна, изобразительных

Подробнее

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Социальных наук 2. Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1 2 3 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Цель дисциплины. Дать понимание основных закономерностей и особенностей исторического процесса, основных этапов и содержания отечественной истории, овладеть теоретическими

Подробнее

В учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки.

В учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки. В учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки. Для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского

Подробнее

Составитель: Зав. кафедрой конституционного и административного права

Составитель: Зав. кафедрой конституционного и административного права ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН» ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ 40.06.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Направленность конституционное

Подробнее

Глава 1. Предмет и структура естествознания... 12

Глава 1. Предмет и структура естествознания... 12 Оглавление Введение...9 Глава 1. Предмет и структура естествознания... 12 1.1. Наука. Функции науки... 12 Наука как отрасль культуры...13 Наука как способ познания мира...15 Наука как социальный институт...17

Подробнее

Учебное пособие написано в соответствии с Государстве ным стандартом Р Ф по дисциплине «Концепции современн го естествознания», входящей в цикл общих

Учебное пособие написано в соответствии с Государстве ным стандартом Р Ф по дисциплине «Концепции современн го естествознания», входящей в цикл общих Учебное пособие написано в соответствии с Государстве ным стандартом Р Ф по дисциплине «Концепции современн го естествознания», входящей в цикл общих математичесы и естественнонаучных дисциплин, и предназначено

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» «Философия наук о живой природе»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ» «Философия наук о живой природе» РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ Утверждено на заседании кафедры философии ДВО РАН Протокол

Подробнее

Проректор по научной работе

Проректор по научной работе ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН» П.3.В. ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ 37.06.01 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ направленность

Подробнее