УП: VG МПВ-14,15.plm.xml стр МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УП: VG МПВ-14,15.plm.xml стр МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП"

Транскрипт

1

2

3 УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель: формирование у студентов основных теоретических понятий в области психокоррекции и психотерапии. 1.2 Задачами дисциплины является: ознакомление студентов с современными техниками, методиками и приемами, используемыми психологами в практической работе при консультировании и оказании психокоррекционной и психотерапевтической помощи; изучение современных направлений психотерапии и психологического консультирования: гуманистической психотерапии, интегративной психотерапии, гештальттерапии, психоаналитически ориентированной психотерапии, психодрамы, психосинтеза, семейной терапии; ознакомление с некоторым техникам психотерапевтической работы; создание условий для активной работы обучающихся, проработки собственного личностного и профессионального опыта. Цикл (раздел) ОПОП: Б1.В.ОД 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП 2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося: Курс «Психокоррекция и психотерапия» базируется на знаниях и умениях, полученных при обучении на уровне подготовки магистра по следующим дисциплинам: «Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы», «Психодиагностика в ситуациях экспертизы и психологической помощи», «Клинические аспекты практической психологии», «Нормативно-правовые основы деятельности психолога», «Психологическая защита личности и группы». 2.2 Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: Медицинская психология Психокоррекционные технологии в инклюзивном образовании Психология родительства и детско-родительских отношений 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПК-5: готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам Знать: Уметь: Владеть: основные направления психотерапии, основные понятия, методы психотерапии, принципы и стратегии психотерапевтической работы, базовые техники, особенности применения в индивидуальной и групповой формах, специфику применения при различных личностных расстройствах основные направления психотерапии, основные понятия, методы психотерапии, принципы и стратегии психотерапевтической работы, базовые техники, особенности применения в индивидуальной и групповой формах основные направления психотерапии, основные понятия, методы психотерапии, принципы и стратегии психотерапевтической работы подбирать адекватные методы и приемы по решению психологических проблем интерпретировать те или иные формы и этапы развития психотерапии, применять изученное в новых ситуациях, адекватно использовать в своей практической и самостоятельной деятельности изученные понятия распознавать специфику закономерностей психотерапии способами организации терапевтического процесса с различными категориями клиентов навыками интерпретации психодиагностического материала, полученного во время работы методами эмоциональной и когнитивной саморегуляции ПК-6: способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария Знать: уметь сравнивать и анализировать различные направления психотерапии по основным характеристикам психотерапевтических подходов

4 УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 5 Уметь: Владеть: роль и позицию психотерапевта в различных психотерапевтических традициях этические аспекты психотерапевтической работы оказывать психологическую поддержку клиенту и работать с его ресурсами подбирать адекватные методы и приемы по решению психологических проблем определять теоретические подходы при решении практических задач навыками разработки программ, направленных на предупреждение и коррекцию отклонений в различных сферах знаниям теоретических аспектов возможных нарушений в развитии личности и способностями к их применению на практике навыками работы с населением с целью профилактики и развития В результате освоения дисциплины обучающийся должен 3.1 Знать: основные этапы развития психотерапии; основные направления психотерапии, основные понятия, методы психотерапии, принципы и стратегии психотерапевтической работы, базовые техники, особенности применения в индивидуальной и групповой формах, специфику применения при различных личностных расстройствах; роль и позицию психотерапевта в различных психотерапевтических традициях; этические аспекты психотерапевтической работы; уметь сравнивать и анализировать различные направления психотерапии по основным характеристикам психотерапевтических подходов 3.2 Уметь: обсуждать основные подходы в психотерапии; распознавать специфику закономерностей психотерапии; интерпретировать те или иные формы и этапы развития психотерапии, применять изученное в новых ситуациях, адекватно использовать в своей практической и самостоятельной деятельности изученные понятия; подбирать адекватные методы и приемы по решению психологических проблем; определять теоретические подходы при решении практических задач; оказывать психологическую поддержку клиенту и работать с его ресурсами 3.3 Владеть: навыки рефлексии собственной деятельности; методы эмоциональной и когнитивной саморегуляции; навыки работы с населением в целях профилактики и развития; способы организации терапевтического процесса с различными категориями клиентов; навыки интерпретации психодиагностического материала, полученного во время работы Код Наименование разделов и тем /вид занятия занятия/ Раздел 1. Теоретические основы психокоррекции и психотерапии 1.1 Психокоррекция и психотерапия в системе научного знания и практики 1.2 Психокоррекция и психотерапия в системе научного знания и практики 1.3 Психокоррекция и психотерапия в системе научного знания и практики 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Семестр / Курс Часо в Компетен - ции Литерату ра 2 1 ПК-5 ПК-6 Л1.1 Л Э1 Э2 2 2 ПК-5 ПК-6 Л1.1 Л Э1 Э2 2 1 ПК-5 ПК-6 Л1.1 Л Э1 Э2 Инт е рак т. Примечан ие

5 УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр Фазы психотерапии и структура взаимоотношений психотерапевта и клиента 1.5 Фазы психотерапии и структура взаимоотношений психотерапевта и клиента 1.6 Фазы психотерапии и структура взаимоотношений психотерапевта и клиента 2 2 ПК-5 ПК-6 Л1.1 1 Э3 2 4 ПК-5 ПК-6 Л1.1 1 Э3 2 2 ПК-5 ПК-6 Л1.1 1 Э3 Раздел 2. Основные направления психотерапии 2.1 Психоанализ и психоаналитически 2 2 ПК ориентированная психотерапия 2.2 Психоанализ и психоаналитически 2 4 ПК ориентированная психотерапия 2.3 Психоанализ и психоаналитически 2 2 ПК ориентированная психотерапия 2.4 Поведенческая терапия 2 2 ПК Поведенческая терапия 2 4 ПК Поведенческая терапия 2 2 ПК Гештальтпсихология и гештальттерапия 2 2 ПК Гештальтпсихология и гештальттерапия 2 4 ПК Гештальтпсихология и гештальттерапия 2 2 ПК Экзистенциально-гуманистическая 2 2 ПК психотерапия 2.11 Экзистенциально-гуманистическая 2 4 ПК психотерапия 2.12 Экзистенциально-гуманистическая 2 2 ПК психотерапия 2.13 Когнитивно-эмоциональная 2 2 ПК психотерапия 2.14 Когнитивно-эмоциональная 2 4 ПК психотерапия 2.15 Когнитивно-эмоциональная 2 2 ПК психотерапия 2.16 Телесно-ориентированная психотерапия 2 2 ПК Телесно-ориентированная психотерапия 2 4 ПК Телесно-ориентированная психотерапия 2 2 ПК Раздел 3. Субъект и объект в психотерапии 3.1 Психотерапевт и его функции 2 1 ПК-5 ПК-6 Л Психотерапевт и его функции 2 2 ПК-5 ПК-6 Л Психотерапевт и его функции 2 1 ПК-5 ПК-6 Л Взаимоотношения психотерапевта и клиента 3.5 Взаимоотношения психотерапевта и клиента 3.6 Взаимоотношения психотерапевта и клиента 3.7 Этические принципы в психотерапии 3.8 Этические принципы в психотерапии 2 1 ПК-5 ПК-6 Л ПК-5 ПК-6 Л ПК-5 ПК-6 Л ПК-5 ПК-6 Л ПК-5 ПК-6 Л

6 УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр Этические принципы в психотерапии 2 1 ПК-5 ПК-6 Л /Экзамен/ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 5.1. Контрольные вопросы и задания Контрольные вопросы к зачету 1. Психокоррекция: предмет, задачи, основные методы. 2. Психотерапия: предмет, задачи, основные методы. 3. Основные цели психотерапии и психокоррекции. 4. Общие факторы психотерапии. Составляющие психотерапевтического лечения. 5. Особенности психотерапевтических методов лечения. 6. Показания для психотерапии. 7. Классификация методов психотерапии. 8. Взаимоотношения больного и психотерапевта в процессе психотерапии. 9. Оценка эффективности психотерапии. 1. Групповая психотерапия: определение, цели. 11. Групповой психотерапевт, его роли и стили руководства группой. Ко-терапевт. 12. Процедуры индивидуальной психотерапии. 13. Первичное интервью в психотерапии. 14. Этапы индивидуальной психотерапии. 15. Динамическое направление в психотерапии. Классический психоанализ. 16. Аналитическая психология Юнга. 17. Индивидуальная психология Адлера. 18. Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии. 19. Логотерапия. 2. Клиент-центрированная психотерапия К.Роджерса. 21. Поведенческая терапия, цели и основные процедуры. 22. Рационально-эмотивная психотерапия Альберта Эллиса. 23. Процедура рационально-эмотивной психотерапии. 24. Позитивная психотерапия. 25. Телесно-ориентированная терапия. Фонд оценочных средств представлен в Приложении Фонд оценочных средств 5.3. Перечень видов оценочных средств Тест, творческое задание, контрольные задания с психологическим содержанием Л1. 1 Л УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Авторы, составители Эксакусто Т.В., Истратова О.Н. Авторы, составители 6.1. Рекомендуемая литература Основная литература Заглавие Клиническая психология и психотерапия Групповая психокоррекция. Тренинги и роли, игры для личностного и профессионального развития Дополнительная литература Заглавие Психотерапия: Учеб.для студентов мед.вузов Издательство, год Санкт-Петербург: Питер, 212 Ростов на Дону: Феникс, 214 Издательство, год Санкт-Петербург: Питер, 2 Колосова С.Л. Психокоррекция: Учеб.пособие Сыктывкар:, 21 Осипова А.А. Общая психокоррекция: [учеб.пособие для студентов вузов] Москва: Сфера, 28 Колесникова Г.И. Соколова Е.Т. Кочюнас Р. Изучение и психокоррекция детей и подростков с задержкой психического развития: субъектно -деятельностный подход: Монография Психокоррекция нарушений развития: Учеб.пособие для студентов вузов Психотерапия. Теория и практика: учеб.пособие для студентов вузов:рек.советом по психологии Учеб.- метод.объединения ун-тов России Психологическое консультирование. Групповая психотерапия: [учеб.пособие для вузов] Нижний Новгород:, 29 Ростов на Дону: Феникс, 29 Москва: Академия, 21 Москва: Акад.Проект;Фонд "Мир", 21

7 УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 8 Э Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" Филатов, Ф.Р. Основы психокоррекции : учебное пособие / Ф.Р. Филатов ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет", Факультет психологии. - Ростов-н/Д : Издательство Южного федерального университета, с. - ISBN ; То же [Электронный ресурс]. ( ). Э2 Крыжановская, Л.М. Методы психологической коррекции личности : учебник для вузов / Л.М. Крыжановская. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN ; То же [Электронный ресурс]. ( ). Э3 Самыгин, С.И. Психотерапия детей и подростков / С.И. Самыгин, Г.И. Колесникова. - Ростов-н/Д : Феникс, с. - (Психологический практикум). - ISBN ; То же [Электронный ресурс]. ( ) Перечень программного обеспечения Microsoft Office Word (версии , 21 и далее) - текстовый процессор Microsoft Office Excel (версии , 21 и далее) - табличный процессор Microsoft Office PowerPoint (версии , 21 и далее) - программа презентационной графики компьютерная тестовая система Moodel Перечень информационных справочных систем ЭБС «Университетская библиотека онлайн» Научная электронная библиотека Универсальные базы данных изданий 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 7.1 Реализация дисциплины требует наличия учебной аудитории для проведения практических занятий. 7.2 Оборудование учебного кабинета: тесты, методические пособия, справочники, раздаточный учебно-методический материал. 7.3 Технические средства обучения: мультимедийное оборудование. 8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Рейтинг-план дисциплины представлен в Приложении 2 На странице сайта Мининского университета «Рейтинговая система оценки качества подготовки студентов» представлены нормативные документы: -Положение о рейтинговой оценке качества подготовки студентов; -Памятка студенту по рейтинговой оценке качества подготовки студентов.

1.6 развитие потребности и способности к профессиональному саморазвитию. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

1.6 развитие потребности и способности к профессиональному саморазвитию. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Основная цель дисциплины - формирование у магистрантов научных представлений о психологических закономерностях функционирования и развития

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель: формирование теоретической и практической компетентности магистрантов в области психологического клиентов в различные периоды онтогенеза.

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целью освоения учебной дисциплины «Планирование теоретического и эмпирического исследования» является освоение студентами методологическими

Подробнее

УП: VG МПВ-14,15.plm.xml стр МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

УП: VG МПВ-14,15.plm.xml стр МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целями освоения дисциплины «Психологическая защита личности и группы» являются: приобщение учащихся к профессионально важным знаниям

Подробнее

1.4 показать механизмы функционирования системы жизнеобеспечения личности как ведущей защитноадаптационной 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

1.4 показать механизмы функционирования системы жизнеобеспечения личности как ведущей защитноадаптационной 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП . ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель:Создать оптимальные условия для формирования у студентов обобщенных представлений о психологических механизмах и закономерностях совладающего поведения.. Задачи:.3 рассмотреть

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целями освоения дисциплины «Гендерный подход в современном научном знании» являются: ознакомление учащихся с сущностью и спецификой гендерного

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 17 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 217 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена

Подробнее

МОДУЛЬ 1.1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ Насилие и жестокое обращение с детьми как междисциплинарная проблема

МОДУЛЬ 1.1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ Насилие и жестокое обращение с детьми как междисциплинарная проблема МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" МОДУЛЬ 1.1. ВВЕДЕНИЕ

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель дисциплины - объединение всех исторических знаний о населении, получаемых в результате совместных исследований с другими науками и обеспечение их комплексного изучения.

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 17 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена

Подробнее

УП: ZG ЭЗМ-15.plz.xml стр. 4

УП: ZG ЭЗМ-15.plz.xml стр. 4 2 сентября УП: ZG384-ЭЗМ-5.plz.xml стр. 4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Целями освоения дисциплины Психология и педагогика являются знакомство студентов с психологией и педагогикой, их проблемами,

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году 30 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 2016 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 27 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 26 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена

Подробнее

Организация с приемной семьей

Организация с приемной семьей МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" Закреплена за кафедрой

Подробнее

УП: G МС-16.plx стр. 4. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

УП: G МС-16.plx стр. 4. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году 3 сентября УП: G4443-МС-6.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 7 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена,

Подробнее

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М2.В.ДВ.1 Современные теории межличностного взаимодействия

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М2.В.ДВ.1 Современные теории межличностного взаимодействия МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" Закреплена за кафедрой

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: ZG241-ТБЗМ-16.plz.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целью дисциплины является подготовка магистров к осуществлению исследовательской деятельности в учебных, научно-исследовательских и других

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: ZG4442-МДОЗ-16.PLZ.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 217 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа

Подробнее

УП: ZG МЛЗ-15.plz.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

УП: ZG МЛЗ-15.plz.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году 3 сентября УП: ZG4443-МЛЗ-15.plz.xml стр. 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ 217 г. исполнения в 217-218 учебном году на заседании кафедры Протокол от 217 г. 217 г. УТВЕРЖДАЮ 218 г. исполнения в 218-219 учебном году на заседании кафедры Протокол от 218 г.

Подробнее

МОДУЛЬ 2.2. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ В Методика профессионального обучения

МОДУЛЬ 2.2. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ В Методика профессионального обучения МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" МОДУЛЬ.. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ 3 сентября УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2016 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2016 г. УП: ZG380401-ЭЗМ-15.plz.xml стр. 3 2016 г. исполнения в 2016-2017 учебном году на заседании кафедры Протокол от 2016 г. 2016 г. 2017 г. исполнения в 2017-2018 учебном году на заседании кафедры Протокол

Подробнее

ОК-1: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК-1: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель - изучение основных мировоззренческих ориентаций в духовной культуре человечества. 1.2 Задачи дисциплины: 1.3 - знакомство

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Основы психотерапии (наименование дисциплины) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Психология и социальная

Подробнее

Славянск-на-Кубани 2011 г

Славянск-на-Кубани 2011 г Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: ZG241-ТБЗМ-16.plz.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 ознакомление студентов с концептуальными основами применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности,

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: ZG4442-МДОЗ-16.PLZ.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 217 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа

Подробнее

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Учебная программа (рабочий вариант) учреждения высшего образования по учебной дисциплине. для специальности:

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Учебная программа (рабочий вариант) учреждения высшего образования по учебной дисциплине. для специальности: БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор БГУ С.В. Абламейко 203 г. Регистрационный УД- /баз. Индивидуальное и семейное консультирование Учебная программа (рабочий вариант) учреждения высшего

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: G440402-МДО-16.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 2017 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена,

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: ZG200401-ТБЗМ-16.plz.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целями освоения дисциплины «Научные методы исследования в науке и образовании» являются: 1.2 - формирование общекультурных, общепрофессиональных

Подробнее

Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация Бакалавр

Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины Психотехнологии развития личности Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы)

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы) Приложение 3. Аннотации рабочих программ практик основной образовательной программы высшего профессионального образования Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Профиль подготовки «Психология развития»

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: G4442-МДО-16.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 217 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Психологическая помощь семьям, имеющим проблемного ребенка» один из важнейших разделов клинической психологии. Актуальность курса «Психологическая помощь семьям, имеющим

Подробнее

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М1.В.ДВ.2 Основные идеи и задачи классической логики

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М1.В.ДВ.2 Основные идеи и задачи классической логики МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" УТВЕРЖДАЮ Проректор

Подробнее

2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП университета

2.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП университета Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология отклоняющегося поведения для студентов 4-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и задачи дисциплины

Подробнее

УП: VG МЗМ-15.plm.xml стр. 4

УП: VG МЗМ-15.plm.xml стр. 4 УП: VG3842-МЗМ-15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 формирование комплексного представления о целях, причинах и мотивах поведения личности, группы, и их влияние на разработку и реализацию

Подробнее

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М2.В.ДВ.3 Инновационные модели профессиональной подготовки рабочих и специалистов

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М2.В.ДВ.3 Инновационные модели профессиональной подготовки рабочих и специалистов МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" Закреплена за кафедрой

Подробнее

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен: Педагогическая практика Б2.У.2 Дисциплина (модуль) направлена на формирование компетенций выпускника: ОПК-1 способностью использовать закономерности и методы педагогики и психологии в профессиональной

Подробнее

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. по технологиям практической деятельности психолога

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. по технологиям практической деятельности психолога УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой психологии Л.И. Станиславчик «22» марта 2012 г. Протокол 9 Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по технологиям практической деятельности

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3842-МЗМ-15.plm.xml стр. 5 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Формирование у обучающихся знаний, умений и навыков проведения аудиторской работы как эффективного способа оценки трудовой деятельности

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление «Психология»

ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление «Психология» ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление 030300 «Психология» магистерская программа: «Психология труда и инженерная психология» Таганрог, 2011 Область профессиональной деятельности

Подробнее

УП: VG МЗМ-15.plm.xml стр. 4

УП: VG МЗМ-15.plm.xml стр. 4 УП: VG3842-МЗМ-15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель: изучение реализации основных направлений государственной социальной политики во взаимосвязи с социальным развитием организаций, в

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: ZG4442-МДОЗ-16.PLZ.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 217 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины «Психотерапия: теория и практика» для студентов 4 и 5-го курса очной формы обучения специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и задачи дисциплины Цель

Подробнее

1.5 - освоить основные математические и инструментальные методы, применяющиеся для принятия решений в условиях неопределенности.

1.5 - освоить основные математические и инструментальные методы, применяющиеся для принятия решений в условиях неопределенности. УП: ZG943-МЗПО-5,6.plz.xml стр. 4. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Целью освоения дисциплины является формирование у магистрантов устойчивых практических навыков эффективного применения математических и инструментальных

Подробнее

Психологическое консультирование родителей дошкольников

Психологическое консультирование родителей дошкольников МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG380402-МЗМ-15.plm.xml стр. 5 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Формирование у обучающихся системы знаний о роли и месте кадровой политики в разработке стратегии организации, овладение методами измерения

Подробнее

Утверждено На заседании кафедры «25» марта 2011 г. Протокол 5 Заведующий кафедрой общей и социальной психологии В.А.Мазилов

Утверждено На заседании кафедры «25» марта 2011 г. Протокол 5 Заведующий кафедрой общей и социальной психологии В.А.Мазилов Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Завойстый 2011 г. Программа

Подробнее

В процессе обучения в ОПП студенты получают знания: об основных классических принципах и методах психологической. работы;

В процессе обучения в ОПП студенты получают знания: об основных классических принципах и методах психологической. работы; АННОТАЦИЯ Дисциплина «Общий психологический практикум» является базовой дисциплиной учебного плана (Б1.Б.26) по направлению подготовки 37.03.01 «Психология», профиль «Психологическое консультирование и

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: G4441-МИА-16.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Создать условия для формирования целостного представления о специфике воззрений на человека западноевропейского средневекового и ренессансного

Подробнее

1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи. 3. Требования к результатам освоения дисциплины

1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Аннотация по дисциплине «Патопсихологическая диагностика и психотерапия при кризисных расстройствах» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 10,00 2 Практические занятия 30,00 3 Самостоятельная

Подробнее

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М2.В.ДВ.3 Педагогические технологии профессионального обучения

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ М2.В.ДВ.3 Педагогические технологии профессионального обучения МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" УТВЕРЖДАЮ Проректор

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

Подробнее

доктор психологических наук, профессор Аванесян Г.М. ЕРЕВАН

доктор психологических наук, профессор Аванесян Г.М. ЕРЕВАН ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

Управление образовательными системами

Управление образовательными системами МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" Закреплена за кафедрой

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Психологические основы психотерапии.

СОДЕРЖАНИЕ 1. Психологические основы психотерапии. СОДЕРЖАНИЕ 1. Психологические основы психотерапии. Понятие клинико-психологического вмешательства. Типы вмешательств в медицине и психологии. Клинико-психологические вмешательства и их основные характеристики.

Подробнее

МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ

МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ общекультурных, профессиональных, профессиональноспециализированных компетенций и составных частей учебного плана подготовки специалиста по специальности 37.05.01 Клиническая психология

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Практикум по психотерапии и психокоррекции. Для специальности (022700) Клиническая психология.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Практикум по психотерапии и психокоррекции. Для специальности (022700) Клиническая психология. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

УП: ZG ТЗМ-15.plz.xml стр 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

УП: ZG ТЗМ-15.plz.xml стр 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УП: ZG430402-ТЗМ-15.plz.xml стр 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 2016 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена,

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Гендерная психология и психология сексуальности» для студентов 4-го курса очной формы обучения по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» 1. Цель и

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: ZG4442-МДОЗ-6.PLZ.plx стр. 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 27 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: ZG200401-ТБЗМ-16.plz.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель изучения дисциплины «Безопасность предприятий промышленной, социальной и образовательной сфер» заключается в формировании у специалистов

Подробнее

ÏÐÈÊËÀÄÍÀß ÏÑÈÕÎËÎÃÈß

ÏÐÈÊËÀÄÍÀß ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ À. Ê. Áîëîòîâà ÏÐÈÊËÀÄÍÀß ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÎÑÍÎÂÛ ÊÎÍÑÓËÜÒÀÒÈÂÍÎÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÈÈ УЧЕБНИК И ПРАКТИКУМ ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ 2-е издание,

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Клинические основы психологического консультирования» является формирование у студентов знаний основ профессиональной компетентности по проблемам

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: ZG241-ТБЗМ-16.plz.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целью освоения учебной дисциплины «Гражданское право в системе безопасности жизнедеятельности» является формирование у магистрантов комплексного

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине «ПСИХОТЕРАПИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине «ПСИХОТЕРАПИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

УП: ZG МСЗ-14,15.PLZ.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

УП: ZG МСЗ-14,15.PLZ.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году 3 сентября УП: ZG44431-МСЗ-14,15.PLZ.xml стр. 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Тренинг практических навыков и супервизия. Для специальности (шифр, название специальности) психология

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Тренинг практических навыков и супервизия. Для специальности (шифр, название специальности) психология МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФВДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФВДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФВДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГу) ПРИКАЗ fry#// L "1 Б перечне

Подробнее

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г.

Проректор по учебно-методической деятельности. Начальник отдела управления образовательными программами к.психол.н.,доцент М.А. Пыжьянова 2017 г. УП: G440402-МДО-16.plx стр. 4 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 2017 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена,

Подробнее

П: G МБЖ-15.PLM.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

П: G МБЖ-15.PLM.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году П: G4441-МБЖ-15.PLM.xml стр. 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 216-217

Подробнее

Модуль 1. Закономерности психического дизонтогенеза

Модуль 1. Закономерности психического дизонтогенеза 1.2 Методические рекомендации по проведению практических занятий. Методические разработки практических занятий Модуль 1. Закономерности психического дизонтогенеза 1. Формируемые компетенции: а) общепрофессиональные

Подробнее

Практикум психологического исследования

Практикум психологического исследования МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный университет» (ФГАОУ ВО «ВолГУ») Практикум психологического исследования

Подробнее

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников социальной сферы» УТВЕРЖДЕНО Директор ГАУ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Основы психологической коррекции (наименование дисциплины) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Психология

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ 1. Цели учебной практики Целями учебной практики являются: приобретение методом погружения первичных навыков

Подробнее

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 216 г. Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 216-217 учебном году на заседании кафедры

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОТЕРАПИИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ» Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология. Специализация патопсихологическая диагностика

Подробнее

Утверждено На заседании кафедры «25» марта 2011 г. Протокол 5 Заведующий кафедрой общей и социальной психологии В.А.Мазилов

Утверждено На заседании кафедры «25» марта 2011 г. Протокол 5 Заведующий кафедрой общей и социальной психологии В.А.Мазилов Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Завойстый 2011 г. Программа

Подробнее

УП: G МДО-16.plx стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

УП: G МДО-16.plx стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УП: G4442-МДО-16.plx стр. 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 217 г. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Рабочая программа пересмотрена,

Подробнее

Вопросы к Государственной итоговой аттестации бакалавриат: 10. Психологическая характеристика зрелости как вершины жизненного пути личности.

Вопросы к Государственной итоговой аттестации бакалавриат: 10. Психологическая характеристика зрелости как вершины жизненного пути личности. Вопросы к Государственной итоговой аттестации бакалавриат: «Психология развития и возрастная психология» (преп. Л.А. Гаязова); 1. Понятие развития в психологии. Культурно-историческая концепция психического

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель дисциплины: 2. Задачи дисциплины 1. Место дисциплины в структуре ООП.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель дисциплины: 2. Задачи дисциплины 1. Место дисциплины в структуре ООП. Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель дисциплины: Формирование представлений о психолого-педагогической диагностике детей с нарушениями речи. Овладение критериями не только логопедической диагностики,

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины.

Аннотация по дисциплине «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Аннотация по дисциплине «Эмоциональные нарушения и их коррекция в дошкольном возрасте» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия (0 *) 48,00 3 Контроль самостоятельной

Подробнее

Приложение 3 к приказу проректора по учебно-методической работе. отмжшт

Приложение 3 к приказу проректора по учебно-методической работе. отмжшт 31 Приложение 3 к приказу проректора по учебно-методической работе. отмжшт Программа государственного экзамена по профилю «Клиническая психодиагностика, консультирование и психотерапия» основной образовательной

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Нарушения психического развития в детском возрасте» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Нарушения психического развития в детском возрасте» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Нарушения психического развития в детском возрасте» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Нарушения психического развития у детей» отражает один

Подробнее

УП: G МБЖ-15.PLM.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

УП: G МБЖ-15.PLM.xml стр. 3. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году УП: G440401-МБЖ-15.PLM.xml стр. 3 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической деятельности д.п.н.,профессор Г.А. Папуткова 2016 г. Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2016-2017

Подробнее

Психология (уровень бакалавриата)

Психология (уровень бакалавриата) ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА» Аннотация рабочей программы модуля Психодиагностический практикум Направление подготовки 37.03.01 Психология

Подробнее

Диагностика и коррекция психомоторного развития детей раннего возраста

Диагностика и коррекция психомоторного развития детей раннего возраста МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Психологическая диагностика подростков (с практикумом) является подготовка выпускника, обладающего широкими знаниями в области психодиагностической

Подробнее

МОДУЛЬ 1.1. ОБЩЕНАУЧНЫЙ ц и к л История и методология дизайн-проектирования

МОДУЛЬ 1.1. ОБЩЕНАУЧНЫЙ ц и к л История и методология дизайн-проектирования МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" апуткова МОДУЛЬ 1.1.

Подробнее