УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 1 от «28» августа 2015 г.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 1 от «28» августа 2015 г."

Транскрипт

1 УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 1 от «28» августа 2015 г. Календарно - тематический план лекций по дисциплине «Методы и объекты генетического анализа» студентов III курса направления подготовки «Биология» (профиль Генетика) на учебный год (четверг , актовый зал противочумного института, ул. Голубинская, 7) п/п 1 Название лекций и их 2 краткое содержание 1. Генетический анализ на организменном уровне. Первый и второй законы Менделя 1. Краткая история генетики. Основные понятия генетики. Генетика как наука о наследственности и изменчивости. Методы генетики. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя Третий закон Менделя. Взаимодействие генов. Закон независимого комбинирования признаков при дигибридном и полигибридном скрещивании. Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов. 3. Хромосомная теория наследственности. Притяжение и отталкивание генов. Закон Моргана. Частота кроссинговера и линейное расположение генов в хромосоме. Одинарный и множественный перекресты хромосом. Интерференция. 4. Наследование пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Отличия хромосомного набора самца от хромосомного набора самки. Аутосомы и половые хромосомы. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Партеногенез. Закономерности наследования признаков, сцепленных с полом. 5. Генеалогический анализ. Правила составления и оформления родословных. Основные признаки родословных при различных типах наследования. Основные типы наследования моногенных болезней. Аутосомно-доминантный тип наследования. Аутосомно-рецессивный тип наследования. Х- доминантный тип наследования. Х-рецессивный тип наследования. Псевдодоминантный тип наследования. Y- сцепленное наследование. Дата г г г г г. Ф.И.О. лектора

2 6. Близнецовый метод генетического анализа. Анализ наследственной обусловленности признаков. Взаимоотношения между генотипом и внешней средой. Методологические основы близнецового метода. Сравнение моно- и дизиготных близнецов. Понятия конкордантности и дискордантности. 7. Оценка относительной роли наследственности и факторов среды в развитии отдельных признаков. Принципы составления близнецовой выборки. Определение типа зиготности. Оценка результатов сопоставления близнецовых пар. Вычисление коэффициентов наследуемости и влияния среды по формуле Хольцингера. 8. Методы и объекты генетического анализа на клеточном уровне. Хромосомный уровень организации наследственного материала. Закономерности наследственности и изменчивости на уровне клетки и субклеточных структур. Гетероплоидии и хромосомные перестройки в соматических клетках человека. Характеристики кариотипа. Анализ кариотипа человека. 9. Метод гибридизации соматических клеток. Особенности соматических клеток. Гибридные клетки. Гетерокарионы и синкарионы. Закономерности элиминирования хромосом одного из видов. Локализация гена в хромосоме. 10. Флюоресцентная гибридизация in situ. Детекция и определение положения специфической последовательности ДНК на метафазных хромосомах или в интерфазных ядрах in situ. FISH для выявления специфических мрнк в образце ткани. FISH для установления пространственно-временных особенности экспрессии генов в клетках и тканях. 11. Молекулярно-генетические методы анализа. Методы идентификации и выделения отдельных генетических детерминант. Направления молекулярно-генетического анализа. Основные группы методов. Ферменты для молекулярно-генетических экспериментов. 12. Метод гель-электрофореза для фракционирования нуклеиновых кислот. Факторы, влияющие на скорость миграции ДНК через гель при электрофорезе. Горизонтальные и вертикальные типы электрофоретических камер. Методы окрашивания ДНК в геле. Электрофоретические маркеры. 13. Метод рестрикционного анализа нуклеиновых кислот. Характеристика эндонуклеаз рестрикции. Классы рестриктаз. Механизм действия рестриктаз. Сайты рестрикции. Истинная и ложная изошизомерия. 14. Полимеразная цепная реакция. Принцип метода полимеразной цепной реакции. Компоненты реакционной смеси. Циклический температурный режим. Эффект г г г г г г г г г.

3 "плато". Cтадии постановки ПЦР. Контроль за прохождением реакции амплификации. Методы детекции результатов ПЦР. 15. Методы секвенирования нуклеиновых кислот. Секвенирование ДНК по Сенгеру. Метод "терминаторов" и "плюс-минус" метод. Секвенирование ДНК по Максаму и Гилберту: метод химической деградации. Пиросеквенирование. Секвенирование с использованием нанопор. 16. Анализ данных секвенирования. Генетические базы данных. Поиск гомологов полученых нуклеотидных последовательностей и их аннотирование. Анализ данных массового параллельного секвенирования. Поиск нуклеотидных последовательностей в сети Интернет. Форматы данных. Алгоритмы поиска гомологов с использованием генетических баз данных. 17. Генетический анализ на уровне популяций. Вид и его критерии. Структура и критерии вида, борьба за существование, естественный отбор и видообразование. Приспособленность организмов и ее относительный характер. Пути достижения биологического прогресса. Понятия популяции и генофонда. 18. Филогенетический анализ. Генетические дистанции. Коэффициенты генетического подобия. Кластерный анализ. Решение типовых задач г г г г.

4 УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 01 от «28» августа 2015 г. Календарно - тематический план лабораторных и семинарских занятий по дисциплине «Методы и объекты генетического анализа» студентов III курса направления подготовки «Биология» (профиль Генетика) на учебный год (суббота , ауд. 14 противочумного института, ул. Голубинская, 7) п/п 1 Название тем лабораторных и семинарских занятий, их 2 краткое содержание Вид занятия Дата 1. Генетический анализ на организменном уровне. Первый и второй законы Менделя 1. Краткая история генетики. Основные понятия генетики. Генетика как наука о наследственности и изменчивости. Методы генетики. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя Гибридологический анализ. Правила оформления задач на скрещивания. Решетка Пеннета. Решение задач: моногибридное скрещивание, полное доминирование. Третий закон Менделя. Взаимодействие генов. Закон независимого комбинирования признаков при дигибридном и полигибридном скрещивании. Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов. Взаимодействие генов. Ди- и полигибридное скрещивание, решение задач. Полное доминирование по всем парам аллелей. Неполное доминирование по всем парам аллелей. Кодоминирование по всем парам аллелей. Полное доминирование по одной паре аллелей и кодоминирование по второй паре аллелей. Хромосомная теория наследственности. Притяжение и отталкивание генов. Закон Моргана. Частота кроссинговера и линейное расположение генов в хромосоме. Одинарный и множественный перекресты хромосом. Интерференция. Сцепленное наследование признаков

5 Решение задач на сцепленное наследование признаков и кроссинговер. Определение частоты кроссинговера между сцепленными генами по результатам анализирующего скрещивания. Наследование пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Отличия хромосомного набора самца от хромосомного набора самки. Аутосомы и половые хромосомы. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Партеногенез. Закономерности наследования признаков, сцепленных с полом. Закономерности наследования признаков, связанных с полом. Решение типовых задач. Признаки, сцепленные с полом. Голандрические и гологеническиме признаки. Признаки, частично сцепленные с полом. Зависимые от пола признаки. Генеалогический анализ. Правила составления и оформления родословных. Основные признаки родословных при различных типах наследования. Составление и анализ родословных. Построение родословного древа. Изучение родословных на основе менделевских законов наследования и установление характера наследования признака. Решение типовых задач. Основные типы наследования моногенных болезней. Аутосомно-доминантный тип наследования. Аутосомно-рецессивный тип наследования. Х-доминантный тип наследования. Х- рецессивный тип наследования. Псевдодоминантный тип наследования. Y- сцепленное наследование. Близнецовый метод генетического анализа. Анализ наследственной обусловленности признаков. Взаимоотношения между генотипом и внешней средой. Методологические основы близнецового метода. Сравнение моно- и дизиготных близнецов. Понятия конкордантности и дискордантности. Оценка относительной роли наследственности и факторов среды в развитии отдельных признаков. Принципы составления близнецовой выборки. Определение типа зиготности. Оценка результатов сопоставления близнецовых пар. Вычисление коэффициентов наследуемости и

6 влияния среды по формуле Хольцингера. Решение типовых задач. Итоговое занятие «методы и объекты генетического анализа на организменном уровне» Решение типовых и ситуационных задач на организменном уровне генетического анализа. Методы и объекты генетического анализа на клеточном уровне. Хромосомный уровень организации наследственного материала. Закономерности наследственности и изменчивости на уровне клетки и субклеточных структур. Гетероплоидии и хромосомные перестройки в соматических клетках человека. Характеристики кариотипа. Анализ кариотипа человека Методы окраски хромосом. Рутинная окраска хромосом. Методы дифференциального окрашивания. Методы селективного окрашивания конститутивного гетерохроматина, активных ядрышкобразующих районов, центромерных и теломерных районов. Методы дифференциального окрашивания эухроматиновых районов хромосом. Анализ морфологии и количества хромосом. Метод гибридизации соматических клеток. Особенности соматических клеток. Гибридные клетки. Гетерокарионы и синкарионы. Закономерности элиминирования хромосом одного из видов. Локализация гена в хромосоме. Метод гибридизации соматических клеток Использование метода гибридизации соматических клеток для изучения механизмов первичного действия генов и их взаимодействия. Установление места гена на хромосоме. Исследование сверхизменчивых ДНК в клетках. Флюоресцентная гибридизация in situ. Детекция и определение положения специфической последовательности ДНК на метафазных хромосомах или в интерфазных ядрах in situ. FISH для выявления специфических мрнк в образце ткани. FISH для установления пространственновременных особенности экспрессии генов в клетках и тканях. ДНК-зонды для флюоресцентной гибридизации in situ. Методы прямого и непрямого мечения. Локус-

7 специфичные зонды. Альфоидные или центромерные зонды-повторы. Зонды на всю хромосому. Процедура гибридизации. Конструирование зондов. Молекулярно-генетические методы анализа. Методы идентификации и выделения отдельных генетических детерминант. Направления молекулярно-генетического анализа. Основные группы методов. Ферменты для молекулярногенетических экспериментов. Методы молекулярно-генетического анализа, основанные на физических свойствах ДНК. Методы, основанные на гибридизации нуклеиновых кислот. Методы, основанные на денатурации нуклеиновых кислот. Метод плазмидного анализа. Метод гель-электрофореза для фракционирования нуклеиновых кислот. Факторы, влияющие на скорость миграции ДНК через гель при электрофорезе. Горизонтальные и вертикальные типы электрофоретических камер. Методы окрашивания ДНК в геле. Электрофоретические маркеры. Моделирование электрофореза и анализ электрофоретических паттернов. Рассчет параметров электрофореза. Эмуляция электрофореза с использованием компьютерных программ. Вычисление размера молекул ДНК на основании электрофоретической подвижности. Метод рестрикционного анализа нуклеиновых кислот. Характеристика эндонуклеаз рестрикции. Классы рестриктаз. Механизм действия рестриктаз. Сайты рестрикции. Истинная и ложная изошизомерия. Рестрикционное картирование ДНК. Подбор ферментов рестрикции. Построение рестрикционных карт ДНК на основе анализа электрофореграмм с использованием двух ферментов. Решение типовых задач. Полимеразная цепная реакция. Принцип метода полимеразной цепной реакции. Компоненты реакционной смеси. Циклический температурный режим. Эффект "плато". Cтадии постановки ПЦР. Контроль за прохождением реакции амплификации. Методы детекции результатов ПЦР. Конструирование олигонуклеотидных

8 праймеров и зондов для ПЦР. Основные принципы подбора праймеров. Выбор ДНК-мишеней. Проверка олигонуклеотидов. Методы секвенирования нуклеиновых кислот. Секвенирование ДНК по Сенгеру. Метод "терминаторов" и "плюс-минус" метод. Секвенирование ДНК по Максаму и Гилберту: метод химической деградации. Пиросеквенирование. Секвенирование с использованием нанопор. Анализ данных секвенирования. Поиск гомологов полученых нуклеотидных последовательностей и их аннотирование. Анализ данных массового параллельного секвенирования. Итоговое занятие «методы и объекты генетического анализа на молекулярном уровне». Генетические базы данных. Поиск нуклеотидных последовательностей в сети Интернет. Форматы данных. Алгоритмы поиска гомологов с использованием генетических баз данных. Генетический анализ на уровне популяций. Вид и его критерии. Структура и критерии вида, борьба за существование, естественный отбор и видообразование. Приспособленность организмов и ее относительный характер. Пути достижения биологического прогресса. Понятия популяции и генофонда. Генетика популяций. Закон Г. Харди и В. Вайнберга. Оценка частот генов и приспособленности генотипов. Основные параметры распределения количественных признаков в популяциях. Решение типовых задач. Итоговое занятие «методы и объекты генетического анализа на клеточном и популяционном уровнях». Итоговое тестирование. Филогенетический анализ. Генетические дистанции. Коэффициенты генетического подобия. Кластерный анализ. Решение типовых задач. Итоговое тестирование. Контроль уровня сформированности компетентности

9

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ 10 класс. Пояснительная записка

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ 10 класс. Пояснительная записка РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ 10 класс Пояснительная записка Программа направлена на расширение теоретических знаний и умений по базовому предмету «Биология» и развитие специфических способов деятельности

Подробнее

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты изучения учебного предмета В результате изучения программы учащиеся должны Знать:

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты изучения учебного предмета В результате изучения программы учащиеся должны Знать: 1. Пояснительная записка Цели курса: 1. Подготовка обучающихся к ЕГЭ. 2. Вооружение обучающихся знаниями по решению генетических задач, которые необходимы для успешной сдачи экзамена. 3. Раскрытие роли

Подробнее

ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА

ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА Занятие 14. Тема: ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА (занятие ) " " 200 г Цель занятия: изучить задачи генетики человека на современном этапе, основные методы генетики человека; научиться решать задачи по составлению

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа рассчитана на целый учебный год ( 34 часа), направлена на углубление теоретического и практического материала по данной теме. В данном курсе будут рассмотрены типы задач,

Подробнее

Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для

Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для обучающихся 9-11 классов. Элективный курс включает материал по

Подробнее

Решение задач по генетике. ГМО учителей биологии Ковалькова О.О.

Решение задач по генетике. ГМО учителей биологии Ковалькова О.О. Решение задач по генетике ГМО учителей биологии 22.04.13 Ковалькова О.О. Требования к знаниям учащихся по кодификатору ЕГЭ Генетика, ее задачи. Наследственность и изменчивость свойства организмов. Методы

Подробнее

Плановых лабораторных работ в 10 классе 1 Плановых лабораторных работ в 11 классе - 5

Плановых лабораторных работ в 10 классе 1 Плановых лабораторных работ в 11 классе - 5 Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы профильного спецкурса «Основы генетики» авторов Э.А. Митрофановой, Н.Н. Меркуловой, Т.В. Епифановой, И.М. Швец из сборника элективных

Подробнее

Рабочая программа Предмет: основы генетики и селекции Класс(ы): 10

Рабочая программа Предмет: основы генетики и селекции Класс(ы): 10 Рабочая программа Предмет: основы генетики и селекции Класс(ы): 10 Программа курса «Основы генетики и селекции» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 10 класса. Курс рассчитан на 35 часов.

Подробнее

Решение задач по генетике (задания линии С7)

Решение задач по генетике (задания линии С7) Муниципальное казённое учреждение «Информационно-методический центр» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 1 Решение задач по генетике (задания линии С7) Ковалькова Ольга Олеговна,

Подробнее

Рабочая программа элективного курса: «Генетика в вопросах и ответах» для классов на учебный год

Рабочая программа элективного курса: «Генетика в вопросах и ответах» для классов на учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 20» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей естественноматематических

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии О.Н. Бабенко ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ГЕНЕТИКЕ Учебно-методическое

Подробнее

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ 1. Основные закономерности наследования были открыты: а) Г.Менделем; б) Г.де Фризом; в) К.Корренсом; г) Э.Чермаком; д) Т.Морганом. 2. Особенности гибридологического метода Г.Менделя:

Подробнее

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ТЕМЕ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА»

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ТЕМЕ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА» БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ТЕМЕ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА» Закрытое задание в тестовой форме. 1. Доказательства того, что гены находятся в хромосомах и расположены в них в линейном порядке

Подробнее

Генетика. 3) аденозинтрифосфорной кислоты 4) транспортной РНК 4. Укажите генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов.

Генетика. 3) аденозинтрифосфорной кислоты 4) транспортной РНК 4. Укажите генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов. Генетика 1. У особи с генотипом Аавв образуются гаметы 1) Ав, вв 2) Ав, ав 3) Аа, АА 4) Аа, вв 2. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска определяется геном X В, рыжая геном

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1. Содержание тем учебного предмета, курса 1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее

Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология /элективный курс «Решение экологических задач»/ Количество часов в неделю по

Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология /элективный курс «Решение экологических задач»/ Количество часов в неделю по Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология /элективный курс «Решение экологических задач»/ Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Биология плюс» 10 класс учителя Сайдмагомедовой Дины Сергеевны учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Биология плюс» 10 класс учителя Сайдмагомедовой Дины Сергеевны учебный год Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Училище

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс «Сложные вопросы общей биологии» предназначен для обучающихся 11 классов. Программа построена в соответствии с уровнем

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс «Сложные вопросы общей биологии» предназначен для обучающихся 11 классов. Программа построена в соответствии с уровнем 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс «Сложные вопросы общей биологии» предназначен для обучающихся 11 классов. Программа построена в соответствии с уровнем знаний основной школы и направлена на удовлетворение

Подробнее

ТЕМА «Генетические термины» 2. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому данный признак называют

ТЕМА «Генетические термины» 2. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому данный признак называют 1. Совокупность всех генов организма это 1) генотип 2) фенотип 3) геном 4) кодон ТЕМА «Генетические термины» 2. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому

Подробнее

часов по видам занятий Лек. ПЗ ЛЗ СРС 1. Предмет и методы генетики Материальные основы

часов по видам занятий Лек. ПЗ ЛЗ СРС 1. Предмет и методы генетики Материальные основы Цель дисциплины: обучение студентам основам практических и знаний и умений в области генетики и взаимосвязи ее с другими науками, а также способствовать генетическому мышлению студентов, которое необходимо

Подробнее

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ГЕНОВ

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ГЕНОВ 12 МЕТОДЫ АНАЛИЗА ГЕНОВ Гены являются молекулярным субстратом наследственности. Структура и локализация генов в геноме определяет свойства организма. При функционировании генома и в результате взаимодействия

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Рязанский медицинский колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ 016

Подробнее

ТЕМА «Генетические законы» 1. Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется

ТЕМА «Генетические законы» 1. Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется ТЕМА «Генетические законы» 1. Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется 1) правило доминирования 2) закон расщепления 3) сцепленное наследование признаков 4) множественное действие

Подробнее

Требования к уровню подготовки выпускников

Требования к уровню подготовки выпускников Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения биологии выпускник должен знать /понимать - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.05 ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.05 ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ ГБОУ СПО «КИСЛОВОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МИНЗДРАВА РОССИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.05 ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ специальность 31.0.01. ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО углубленная

Подробнее

ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «БИОЛОГИЯ»

ПО ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «БИОЛОГИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЬГЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК КАФЕДРА ЗООЛОГИИ И МОБ ПРОГРАММА ПО ГЕНЕТИКЕ

Подробнее

Элективного курса. «Решение задач по биологии», 11а класс. Валитова Резеда Илгизовна, Учитель биологии, высшей квалификационной категории

Элективного курса. «Решение задач по биологии», 11а класс. Валитова Резеда Илгизовна, Учитель биологии, высшей квалификационной категории «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Заместитель директора по УР Директор МАОУ «Нурлатская гимназия» /Авдушкина Н.А../ МАОУ «Нурлатская гимназия» Протокол 1 от / Валитова Р.И. / /Кашкаров

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для учащихся классов. Элективный курс включает материал по разделам курса общей биологии: «Основы цитологии», «Индивидуальное развитие организмов»,

Подробнее

1. Цели подготовки. 2. Требования к уровню подготовки аспиранта

1. Цели подготовки. 2. Требования к уровню подготовки аспиранта 1. Цели подготовки Цель изучения дисциплины «Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных» приобретение аспирантом глубоких теоретических знаний основ зоотехнической науки и практики в

Подробнее

1. Введение в основы общей биологии 3

1. Введение в основы общей биологии 3 Биология. 9 класс. Пояснительная записка. Данный курс является логическим завершением при изучении цикла биологических наук в 5-9 классах. Обучаемые знакомятся с общими законами и закономерностями развития

Подробнее

Основные термины и понятия генетики. Гибридологический метод исследования. Законы Менделя и условия их проявления

Основные термины и понятия генетики. Гибридологический метод исследования. Законы Менделя и условия их проявления ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ Основные термины и понятия генетики Гибридологический метод исследования Законы Менделя и условия их проявления Взаимодействие генов Анализирующее скрещивание Сцепление генов

Подробнее

КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Декан технологического факультета Г.В. Ивашкевич 007 г. ГЕНЕТИКА Рабочая программа для специальности 110901 «Водные биоресурсы и аквакультура»

Подробнее

Рабочая программа. Составитель: учитель биологии МБОУ Лукояновская СШ 1 Некипелова Ольга Александровна

Рабочая программа. Составитель: учитель биологии МБОУ Лукояновская СШ 1 Некипелова Ольга Александровна Рабочая программа По элективному курсу «Основы генетики» для 10-11 класса Образовательная область «Естествознание» На 2015-2016 учебный год Ступень среднего общего образования, профильный уровень 68 часов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа элективного курса «Генетика и основы селекции» по биологии в 10 классе разработана на основе единой концепции школьного биологического образования. Программа данного элективного

Подробнее

Глава 11 Методы анализа генов

Глава 11 Методы анализа генов Глава 11 Методы анализа генов 1. CS Ферменты рестрикции: a) используются в ПЦР; b) узнают одноцепочечную ДНК; c) узнают и разрезают специфические двуцепочечные последовательности ДНК; d) встречаются у

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Биология. Общие закономерности. 9 класс. практические работы. РАЗДЕЛ 1. Уровни организации живой природы

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Биология. Общие закономерности. 9 класс. практические работы. РАЗДЕЛ 1. Уровни организации живой природы КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Биология. Общие закономерности. 9 класс Дата Класс 9 уро ка Наименование темы урока Лабораторные и практические работы УУД Оборудование ИКТ Домашне е задание Введение

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Генетика человека» составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «Решение генетических задач» для 10-11-х классов средней общей школы составлена в соответствии с: - ФКГОС-2004; - основной образовательной программы ФКГОС

Подробнее

Лекция 6 Тема: Закономерности наследования. Взаимодействие и сцепление генов. План лекции

Лекция 6 Тема: Закономерности наследования. Взаимодействие и сцепление генов. План лекции Лекция 6 Тема: Закономерности наследования. Взаимодействие и сцепление генов. План лекции 1. Генетика как наука. Типы наследования признаков. 2. Закономерности наследования при моногибридном и полигибридном

Подробнее

Решение задач по генетике

Решение задач по генетике Решение задач по генетике Типы задач по генетике 1. Задачи на анализ родословных 2. Задачи на наследование признаков, сцепленных с полом 3. Задачи на моно- и дигибридное скрещивание 4. Задачи на сцепленное

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в сроки Тема урока Практическая часть контроль ИКТ Дом.задание теме Региональный компонент ВВЕДЕНИЕ 1

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Содержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего

Подробнее

Программа ОДО лет "Загадки генетики"

Программа ОДО лет Загадки генетики Пояснительная записка. Программа ОДО 15-16 лет "Загадки генетики" Разделы «Генетика» и «Молекулярная биология» являются одними из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Облегчению

Подробнее

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА Управление образования администрации МО «Заиграевский район» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Унэгэтэйская средняя общеобразовательная школа» Согласовано Заместитель директора по УВР

Подробнее

Календарно тематическое планирование. на 2015 /2016 учебный год

Календарно тематическое планирование. на 2015 /2016 учебный год Муниципальное образовательное учреждение средняя школа 2 имени Героя России Валерия Иванова города Волжска Республики Марий Эл Утверждаю Директор МОУ СОШ 2 Афонин А.С. Согласовано Заместитель директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016год по биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 класс Количество часов - 68 часов Учитель Зубкова Марина Александровна с. Усть Ивановка 2016год Рабочая программа по биологии в 10 классе по учебнику «Общая биология. 10

Подробнее

«УТВЕРЖДЕН» На заседании кафедры Биологии, ботаники и экологии «27» _ Протокол 13

«УТВЕРЖДЕН» На заседании кафедры Биологии, ботаники и экологии «27» _ Протокол 13 «7» _06 016 к.м.н., доцент 016 Тематический план лекционного курса 016 017 уч. год 1 курс 1 семестр. Название тем лекций учебной дисциплины Часы 1 Биология в системе медицинских наук. Уровни организации

Подробнее

Взаимодействие генов, генетика человека, селекция растений и животных

Взаимодействие генов, генетика человека, селекция растений и животных . генов. Кроссинговер. Системы скрещивания в селекции растений и животных.. Взаимодействие генов и цитоплазмы в развитии особи.. Роль генетической инженерии в решении проблем генетики человека. Популяция

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен:

Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 10 КЛАСС Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии. Базовый

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В 2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ» ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ» 011 г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины «Генетика человека с основами

Подробнее

Часть А базовый уровень (задание А8 по спецификации) (выберите один правильный ответ из четырех предложенных)

Часть А базовый уровень (задание А8 по спецификации) (выберите один правильный ответ из четырех предложенных) Часть А базовый уровень (задание А8 по спецификации) (выберите один правильный ответ из четырех предложенных) Закономерности наследственности. Генетика человека Закономерности наследственности, их цитологические

Подробнее

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость

1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивость Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного экзамена в аспирантуру. по специальности научных работников Генетика

ПРОГРАММА. вступительного экзамена в аспирантуру. по специальности научных работников Генетика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет биологии и экологии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета биологии и экологии " " 2011 г.

Подробнее

Второй закон Менделя или закон расщепления. Третий закон Менделя или закон независимого наследования при дигибридном (полигибридном) скрещивании.

Второй закон Менделя или закон расщепления.  Третий закон Менделя или закон независимого наследования при дигибридном (полигибридном) скрещивании. С6 3.5. Закономерности наследственности, их цитологические основы. Моно и дигибридное скрещивание. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления

Подробнее

Рекомендована методическим советом колледжа Протокол методического совета 1 от «01» сентября 2015 г.

Рекомендована методическим советом колледжа Протокол методического совета 1 от «01» сентября 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.0.01. Сестринское дело Организация-разработчик:

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины «Генетика человека с основами медицинской генетики»

Рабочая программа учебной дисциплины «Генетика человека с основами медицинской генетики» Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище 4 Департамента здравоохранения города Москвы» (ГБОУ СПО «МУ 4 ДЗМ») «Утверждаю»

Подробнее

Содержание Практическая часть Количество часов. Дата П./П. По плану. Факт. плану

Содержание Практическая часть Количество часов. Дата П./П. По плану. Факт. плану Поурочно-тематическое планирование по биологии «Биология. Общие закономерности» 9 класс Количество часов 68ч «Биология. Общие закономерности»: учебник 9кл. для общеобразовательных учреждений С.Г.Мамонтов,

Подробнее

ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА

ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА Лекция. Тема: ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА. Генетика человека изучает явления наследственности и изменчивости в популяциях людей, особенности наследования признаков в норме и их изменения под действием условий

Подробнее

Первый закон Менделя или правило единообразия.

Первый закон Менделя или правило единообразия. А8 3.5. Закономерности наследственности, их цитологические основы. Моно и дигибридное скрещивание. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления

Подробнее

Календарно-тематическое планирование учебного материала по биологии для 10 В класса на учебный год

Календарно-тематическое планирование учебного материала по биологии для 10 В класса на учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 28 имени Н.А. Рябова (МАОУ лицей 28 имени Н.А. Рябова) Приложение к рабочей программе Календарно-тематическое планирование учебного материала

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «БИОЛОГИЯ» для студентов по специальности «ФАРМАЦИЯ», форма обучения очная

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «БИОЛОГИЯ» для студентов по специальности «ФАРМАЦИЯ», форма обучения очная АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «БИОЛОГИЯ» для студентов по специальности 33.05.01 «ФАРМАЦИЯ», форма обучения очная 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения учебной дисциплины БИОЛОГИЯ является

Подробнее

ЦМК ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

ЦМК ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебно-воспитательной работе ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России д.э.н., проф. Черная И.П.

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебно-воспитательной работе ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России д.э.н., проф. Черная И.П. к.м.н., доцент Тематический план лекционного курса 2016 2017 уч. год 1 курс 1 семестр. 1. Биология в системе медицинских наук. Качественные особенности 2 и уровни организации живого. Формы жизни. Неклеточная

Подробнее

КТП на учебный год по биологии 9 класс

КТП на учебный год по биологии 9 класс КТП на 2015-2016 учебный год по биологии 9 класс п/п Тема урока Дата КЭС 1. Введение. Биология наука о жизни 1. Многообразие живого мира. 2. Основные свойства живых 3. Развитие биологии в додарвинский

Подробнее

Главная идея разрабатываемого УМК создание единой информационной среды при обучении биологии на основе взаимодействия всех его составных частей.

Главная идея разрабатываемого УМК создание единой информационной среды при обучении биологии на основе взаимодействия всех его составных частей. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСУ «БИОЛОГИЯ. 10-11 КЛАССЫ» Учебник и программа раздела «Биология. 10-11 классы (базовый уровень)» - составная часть учебно-методического комплекта по биологии серии «Сферы».

Подробнее

Составители: Доктор с.-х. наук, профессор кафедры зоотехнии Н.С. Петкевич кандидат с.-х. наук, доцент кафедры зоотехнии В.И.

Составители: Доктор с.-х. наук, профессор кафедры зоотехнии Н.С. Петкевич кандидат с.-х. наук, доцент кафедры зоотехнии В.И. Составители: Доктор с.-х. наук, профессор кафедры зоотехнии Н.С. Петкевич кандидат с.-х. наук, доцент кафедры зоотехнии В.И. Листратенкова 1. Цель и задачи программы Данная программа предназначена для

Подробнее

Расписание ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Методы секвенирования генома» для ОРДИНАТОРОВ, обучающихся по специальности Лабораторная генетика

Расписание ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Методы секвенирования генома» для ОРДИНАТОРОВ, обучающихся по специальности Лабораторная генетика Расписание ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Методы секвенирования генома» для ОРДИНАТОРОВ, обучающихся по специальности 31.08. 06 Лабораторная генетика Дата Тема лекции Трудоемкость (час.) Ф.И.О. преподавателя 23.03.2015

Подробнее

Популяция и ее генетическая структура

Популяция и ее генетическая структура Популяция и ее генетическая структура Популяция самая мелкая из групп особей, способная к эволюционному развитию, поэтому ее называют элементарной единицей эволюции. Поскольку отбор идет по фенотипам,

Подробнее

O Из статистических данных известно, что мальчиков и девочек рождается приблизительно одинаковое количество, т.е. происходит расщепление по полу 1:1.

O Из статистических данных известно, что мальчиков и девочек рождается приблизительно одинаковое количество, т.е. происходит расщепление по полу 1:1. Генетика пола O Давно было замечено любопытное явление, что у человека и у высших животных соотношение между особями мужского и женского пола всегда составляет примерно 1:1. O Из статистических данных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.05. «ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ» по специальности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.05. «ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ» по специальности Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования РО «Шахтинский медицинский колледж им. Г.В. Кузнецовой» (ГБОУСПОРО «ШМК») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

''Утверждаю'' И.о. зав.кафедрой А.Т.Яковлев «30» августа 2016 г.

''Утверждаю'' И.о. зав.кафедрой А.Т.Яковлев «30» августа 2016 г. п/п ''Утверждаю'' И.о. зав.кафедрой А.Т.Яковлев «30» августа 2016 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН практических занятий по дисциплине «Клиническая лабораторная диагностика: Лабораторная аналитика, Менеджмент

Подробнее

Календарно тематическое планирование

Календарно тематическое планирование Календарно тематическое планирование п/п Стандарт. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира. Название раздела, темы урока Введение в основы общей биологии. Биология наука

Подробнее

Генетика человека как наука. Задачи генетики человека на современном этапе. Человек как объект генетических исследований

Генетика человека как наука. Задачи генетики человека на современном этапе. Человек как объект генетических исследований Основы генетики человека Генетика человека как наука. Задачи генетики человека на современном этапе Человек как объект генетических исследований Характеристика основных методов генетики человека Характеристика

Подробнее

Рабочая программа. по биологии. 11 класс. Учитель: Мартынов Андрей Александрович

Рабочая программа. по биологии. 11 класс. Учитель: Мартынов Андрей Александрович Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Юговская средняя общеобразовательная школа Рабочая программа по биологии 11 класс Учитель: Мартынов Андрей Александрович 2016 г. Календарно-тематический

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА

ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА Занятие 7. Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО МАТЕРИАЛА (занятие II) " " 200 г Цель занятия: изучить классификацию и свойства генов; уровни структурно-функциональной организации наследственного материала

Подробнее

Содержание тем учебного курса - 10 класс.

Содержание тем учебного курса - 10 класс. Содержание тем учебного курса - 10 класс. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа) Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Генетика человека» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Генетика человека» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Генетика человека» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16,00 2 Практические занятия 28,00 3 Контроль самостоятельной работы 4,00 4 Самостоятельная работа 24,00

Подробнее

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Генетика

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Генетика . ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Генетика.. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью дополнительного естественнонаучного образования учащихся 0- класса биолого-химического

Подробнее

СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ. Закон Т. Х. Моргана

СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ. Закон Т. Х. Моргана СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ Закон Т. Х. Моргана Закон независимого наследования (III закон Г. Менделя) выполняется, если гены находятся в разных хромосомах. Если же данные гены находятся в одной

Подробнее

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГЕНОВ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГЕНОВ Занятие 10. Тема: ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГЕНОВ. " " 200 г Цель занятия: изучить закономерности наследования при моно- и полигибридном скрещивании, внутри- и межаллельном взаимодействии

Подробнее

Заголовок. Сколько типов гамет образуется у гетерозиготного быка, имеющего черный цвет шерсти (черный цвет доминирует над красным)?

Заголовок. Сколько типов гамет образуется у гетерозиготного быка, имеющего черный цвет шерсти (черный цвет доминирует над красным)? Заголовок Задание 0C1844 Сколько типов гамет образуется у гетерозиготного быка, имеющего черный цвет шерсти (черный цвет доминирует над красным)? один два три четыре Задание 354A14 Определите соотношение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Лечебное дело» (код и наименование специальности) Очная форма обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Лечебное дело» (код и наименование специальности) Очная форма обучения Департамент здравоохранения города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж Департамента здравоохранения города

Подробнее

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование Дата проведения Календарно-тематическое планирование урока Тема урока Введении (1 час) Демонстрации Лабораторные и практические работы Домашнее задание 1 Предмет и задачи курса «Биология. Общие закономерности».

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Титульный лист Ф СО ПГУ 7.18.3/30 рабочей учебной программы Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра зоотехнологии, селекции

Подробнее

Основы общей биологии, 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная литература

Основы общей биологии, 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная литература Основы общей биологии, 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение курса «Общая биология» проводится в течение одного учебного года в 9 классе. Это обусловлено тем, что для достижения базового

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАРНАУЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ Директор КГБОУ СПО «ББМК» В.М. Савельев «3» апреля

Подробнее

Хромосомная теория наследственности

Хромосомная теория наследственности { Хромосомная теория наследственности теория, согласно которой передача наследственной информации в ряду поколений связана с передачей хромосом, в которых в определжнной и линейной последовательности расположены

Подробнее

Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9 МО Ейский район

Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9 МО Ейский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора / Могильная Г.И. / августа 2015 года Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 9

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ п/п БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс (68 часов) Тема урока Дата Содержание Форма контроля ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 3 часа 1. Биология-наука о жизни. Общебиологические закономерности.

Подробнее

Примерные программы курсов лекций для аспирантов ИЦиГ СО РАН по специальности генетика (подготовка к сдаче кандидатского экзамена)

Примерные программы курсов лекций для аспирантов ИЦиГ СО РАН по специальности генетика (подготовка к сдаче кандидатского экзамена) Примерные программы курсов лекций для аспирантов ИЦиГ СО РАН по специальности 03.02.07 - генетика (подготовка к сдаче кандидатского экзамена) Классическая генетика 1. Предмет генетики. Место генетики среди

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в 10-11 классах. Составлена на основе государственной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования

Подробнее

1. Цель и задачи программы

1. Цель и задачи программы 1. Цель и задачи программы Данная программа предназначена для подготовки к вступительным испытаниям по специальной дисциплине по направлению подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, направленность

Подробнее

В результате изучения предмета учащиеся 10 классов должны знать/понимать:

В результате изучения предмета учащиеся 10 классов должны знать/понимать: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. В результате изучения предмета учащиеся 10 классов должны знать/понимать: - методы познания живой природы, уровни организации живой материи, критерии

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО ДИСЦИПЛИНЕ Генетика

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО ДИСЦИПЛИНЕ Генетика МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Кафедра растениеводства и селекции РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Генетика по специальности 110102

Подробнее

Рабочая программа по биологии с календарно-тематическим планированием

Рабочая программа по биологии с календарно-тематическим планированием Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа 48» г. Орла. Рабочая программа по биологии с календарно-тематическим планированием

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 10 класса (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии для 10 класса (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» города Абакана Республики Хакасия "Рассмотрено" "Рекомендована" "Утверждаю" на заседании ШМО к реализации педагогическим

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Выпускник научатся: ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ - характеризовать вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки; - характеризовать роль биологии в формировании научного мировоззрения; -

Подробнее

ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЯ

ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЯ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИЯ 2011 1 Рабочая программа учебной дисциплины Биология разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее