ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ «УСТНЫЙ ПЕРЕВОД»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ «УСТНЫЙ ПЕРЕВОД»"

Транскрипт

1 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ «УСТНЫЙ ПЕРЕВОД» Осипян Э.А. Северо-Кавказский Федеральный Университет Ставрополь, Россия THE EDUCATIONAL POTENTIAL OF THE DISCIPLINE INTERPRETATION Osipyan E.A. North-Caucasian Federal University Stavropol, Russia Воспитание подрастающего поколения является одной из главных составляющих образования. Практика убедительно доказывает, что недостаточное внимание к воспитательной функции образования сказывается как на искаженном отношении к учебе, так и к жизни в целом, у студентов формируются негативные качества личности. Значение воспитания в современных общественных условиях возрастает в связи со снижением культурного уровня молодых людей. Поэтому повышение воспитательного потенциала образовательного процесса и обеспечение условий его эффективной реализации в образовательном учреждении является одной из основных задач реформирования структуры и содержания образования. В отличие от образования, где главной целью выступает развитие познавательных процессов и способностей студента, приобретения им новых знаний, воспитание концентрирует свое внимание на формирование человека как личности, его отношение к обществу, миру и взаимоотношений с ним. Целями воспитания являются ожидаемые изменения в человеке, которые осуществляются путем проведения специально организованных воспитательных действий и акций. Воспитательный потенциал можно рассматривать как процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его

2 физическое и духовное развитие для подготовки к общественной, производственной и культурной деятельности. Как указывает в своей статье В. Чернов, гуманитарные дисциплины играют большую роль в воспитании студентов. Иностранные языки как учебная дисциплина имеет огромный воспитательный потенциал, который необходимо использовать для решения многих воспитательных задач, которые включают в себя приобщение студентов к осознанию культурного наследия своего народа и народа других стран, поддержание стремления учащихся к осуществлению межличностного общения (Чернов, 2006: ). Человек, владеющий иностранным языком, всегда рассматривается обществом не только как знаток языковых правил и способов их применения, но и как носитель определённой культуры. Поэтому важным также является проблема воспитания учащихся в духе толерантности. Но, эта проблема до сих пор не получила необходимого решения на практике. Толерантность может быть представлена, с одной стороны как особая форма личностного отношения, основанного на понимании и принятии другой культуры, самости, самого факта существования социокультурного многообразия, многомерности общества, а с другой как устойчивость субъекта к воздействию различных неблагоприятных факторов различного рода (Буравлева, 2012: 214). Английский язык как язык международного общения предполагает включение разнообразной тематики для диалога с миром: культура, искусство, литература, образование, наука, политика, глобальные проблемы человечества (т.е. все современные вопросы, касающиеся выживания человека и планеты). Современный переводчик является межкультурным посредником, обеспечивающим взаимопонимание представителей различных культур и языков. Поэтому отсутствие у переводчика такого профессионально личностного качества как межкультурная толерантность, отрицательно сказывается на качестве перевода, характере взаимодействия и уровне взаимопонимания (Алешина, 2008: ).

3 Преподавание дисциплины «Устный перевод», основанное на современных принципах обучения, дает широкие возможности успешного сочетания процессов обучения и воспитания, в частности воспитания толерантности. Требования к будущим специалистам ставят определенные цели формирования у них основных компетенций: межкультурной, коммуникативной, социокультурной. Это указывает на необходимость конструирования педагогом сложного педагогического процесса, позволяющего решить подобные задачи, а также на наличие у обучающихся определенных личностных качеств, мировоззренческих убеждений, взглядов, моральных принципов. Так как устный перевод - это работа в прямом контакте с людьми, от переводчика требуется соблюдение норм этики общения, которое входит практически в любую профессиональную этику. Это значит, что переводчик должен в полной мере обладать умением вести себя, быть воспитанным человеком и уважительно относиться к другим культурам. Поэтому, помимо образовательного компонента, данная дисциплина рассматривает следующие цели: -формирование у учеников уважения и интересов к культуре и народу стран изучаемого языка; -воспитание культуры общения; -воспитание потребности в использовании языка в различных сферах деятельности. -обучение профессиональной этике, регламентирующей поведение переводчика; -становление толерантного сознания, установок толерантного отношения ко всему живому, к другим людям, к самому себе. На практике проявление межкультурной толерантности в профессиональной деятельности переводчика обусловлено применением различных типов знаний (о закономерностях перевода; об особенностях вербальной и невербальной коммуникации; о традициях и ценностях,

4 существующих в различных культурах; о профессиональной этике, регламентирующей поведение переводчика, о границах толерантности и ее критериях) и умений (выбрать языковые средства в зависимости от ситуации общения; интерпретировать специфические для данной культуры особенности поведения коммуникантов; дать эмоциональную оценку; корректировать собственное коммуникативное поведение). Именно поэтому коммуникативно-ценностный подход в процессе формирования межкультурной толерантности переводчиков является приоритетным. Он связан с тем, что будущие лингвисты-переводчики приобретают определенный комплекс знаний и умений и соответственно ценностное отношение к ним, совокупность которых позволяет осуществлять профессиональную деятельность на толерантной основе. Таким образом, в процессе обучения на дисциплине «Устный перевод» возникают безграничные воспитательные возможности, если иностранный язык используется, как средство приобщения студентов к духовной культуре других народов и познание действительности путём иноязычного общения, как способ самопознания и самовыражения личности в процессе общения. Литература: 1. Евдокимова М.И. Воспитательный потенциал урока иностранного языка/м.и. Евдокимова//Иностранные языки в школе С Ярмакеев И. Воспитательный потенциал учебных дисциплин/и.ярмакеев//высшее образование в России С Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. М.: Аркти, с. 4. Чернов В. Воспитание в вузе: роль гуманитарных дисциплин // Высшее образование в России C Алешина, А. И. Межкультурная толерантность как компонент профессионального образования лингвистов-переводчиков/ А. И. Алешина//

5 Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова No6.-С (Реестр ВАК). 6. Буравлева Н. А. Развитие толерантности у подростков в условиях объединения дополнительного образования // Вестник ТГПУ С


Аннотация к рабочей программе по немецкому языку (второй язык) 5-9 класс. Пояснительная записка

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку (второй язык) 5-9 класс. Пояснительная записка Аннотация к рабочей программе по немецкому языку (второй язык) 5-9 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык 5 9 класс» для 5 9 классов предназначена для организации

Подробнее

С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах.

С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах. С 1 сентября 2011 года школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты на I ступени обучения в 1-2 классах. С 1 сентября 2012 года произошло внедрение Федеральных государственных

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Образовываясь, развиваюсь» (комплексная программа) для 5-9 классов

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Образовываясь, развиваюсь» (комплексная программа) для 5-9 классов Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 19 от «30» августа 2016г. 124 Рабочая программа курса внеурочной деятельности

Подробнее

IV. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

IV. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ IV. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ Сетевой электронный научный журнал «Вестник ГГУ» http://lp009.flfm.ru/vestnik_ggu 2, 2017 УДК 378 Починок Татьяна Викторовна заведующая кафедрой английского языка Pochinok Tatiana V. e-mail: pochinok@list.ru

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку. По УМК «New Millennium English 9».

Аннотация к рабочей программе по английскому языку. По УМК «New Millennium English 9». Аннотация к рабочей программе по английскому языку По УМК «New Millennium English 9». Рабочая программа по английскому языку в 9 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Фундаментальное

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. Семеняченко Н.П. Проблема воспитания толерантности и нравственной идентификации подрастающего поколения сегодня волнует общественность во

Подробнее

ПРИКАЗ г.черногорск

ПРИКАЗ г.черногорск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5» ПРИКАЗ 28.08.2018. 211 г.черногорск О внесении изменений и дополнений в основную образовательную программу начального

Подробнее

УДК. 378 Зачем инженеру гуманитарное образование: взгляд изнутри Кольченко М.А., студент Россия, 105005, г. Москва, МГТУ им. Н.Э. Баумана, кафедра «Программное обеспечение ЭВМ и информационные технологии»

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

гражданской позицией, нравственный, высококультурный, интеллигентный, патриот своего Отечества. Система воспитания в Московском банковском

гражданской позицией, нравственный, высококультурный, интеллигентный, патриот своего Отечества. Система воспитания в Московском банковском гражданской позицией, нравственный, высококультурный, интеллигентный, патриот своего Отечества. Система воспитания в Московском банковском экономическом колледже опирается на следующие принципы: - единство

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Цели и задачи обучения английскому языку целей 1. Развитие коммуникативной компетенции

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Цели и задачи обучения английскому языку целей 1. Развитие коммуникативной компетенции Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-9 класс Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в основной школе (II ступень обучения) образовательных учреждениях

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку в 5-6 классах

Аннотация к рабочей программе по английскому языку в 5-6 классах Аннотация к рабочей программе по английскому языку в 5-6 классах Рабочая программа по английскому языку для 5-6 классов разработана на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Современные тенденции обучения иностранным языкам предусматривают тесную взаимосвязь прагматического и культурного аспектов содержания с решением задач воспитательного и образовательного

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П. Важным фактором и условием эффективного образовательного процесса выступает взаимодействие его субъектов. Взаимодействие

Подробнее

РОЛЬ ЗРИТЕЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ

РОЛЬ ЗРИТЕЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ Гассиева И.И., Молочко Н.В. РОЛЬ ЗРИТЕЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ Белорусский государственный экономический университет, г.минск Основная

Подробнее

Ценностно-ориентационный компонент

Ценностно-ориентационный компонент Модель воспитательной МБОУ СОШ 32 Воспитательная система муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 32 построена на основе методологии целостного подхода

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс.

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 класс. Предмет география входит в образовательную область «Социальные науки». Рабочая программа линии УМК «География. Сферы» (5 9 классы) для основной школы

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ С. Л. Волкова ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ Работа представлена кафедрой иностранных языков Санкт-Петербургского государственного университета

Подробнее

Аннотация к программе по английскому языку в 5-12 классах учебный год. 5 класс.

Аннотация к программе по английскому языку в 5-12 классах учебный год. 5 класс. муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Вечерняя (сменная) школа 7» Аннотация к программе по английскому языку в 5-12 классах. 2014-2015 учебный год. 5 класс. Рабочая

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ И САМОИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ И САМОИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка» г. Надыма» (МДОУ «Детский сад «Росинка») КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ И САМОИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ВАЖНЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по искусству является нормативным документом, определяющим объём, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины. Рабочая учебная программа разработана

Подробнее

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Евдокимова Ирина Юрьевна преподаватель МБУ ДО «ДШИ им. В.В. Бунина» г. Скопин, Рязанская область ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: в данной статье основное

Подробнее

ИНТЕГРИРОВАННАЯ СТРУКТУРА ФУНКЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Каверина О.Г. Донецкий национальный технический университет

ИНТЕГРИРОВАННАЯ СТРУКТУРА ФУНКЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Каверина О.Г. Донецкий национальный технический университет ИНТЕГРИРОВАННАЯ СТРУКТУРА ФУНКЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ Каверина О.Г. Донецкий национальный технический университет Інтерес до проблеми інтеграції обумовлений багатьма причинами, і насамперед

Подробнее

Рабочая программа по Обществознанию (базовый уровень) 6 «Б» класс

Рабочая программа по Обществознанию (базовый уровень) 6 «Б» класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 14 ИМЕНИ Ю.А.ГАГАРИНА Щелковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МАОУ лицея 14 им. Ю. А. Гагарина 97/1

Подробнее

Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1

Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1 Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1 Цель: Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного компетентного гражданина, осознающего ответственность

Подробнее

Аннотация Рабочая программа по географии предназначена для описания организации учебного процесса по предмету в основной школе (8 класс).

Аннотация Рабочая программа по географии предназначена для описания организации учебного процесса по предмету в основной школе (8 класс). Аннотация Рабочая программа по географии предназначена для описания организации учебного процесса по предмету в основной школе (8 класс). Согласно учебному плану на изучение географии в 8 классе отводится

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса

Планируемые результаты освоения курса Планируемые результаты освоения курса Важнейшие личностные результаты: 1. воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину; усвоение гуманистических и традиционных

Подробнее

2. Язык образования.

2. Язык образования. 1.3. В образовательной организации гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации - русском языке, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей,

Подробнее

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика»

Аннотация к программе «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» «Теория обучения и воспитания», «Педагогика» способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; владеет моральными нормами и основами

Подробнее

Направления воспитательной программы ЦДТ «Содружество» СОДРУЖЕСТВО Калининский район

Направления воспитательной программы ЦДТ «Содружество» СОДРУЖЕСТВО Калининский район Направления воспитательной программы ЦДТ «Содружество» Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание формирование у обучающихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ СОШ 3 Г.ПОХВИСТНЕВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную

Подробнее

Рабочая программа. по английскому языку. Класс: 11

Рабочая программа. по английскому языку. Класс: 11 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 170 от 01.09.2015 Рабочая

Подробнее

I. Аннотация 1. Наименование дисциплины (или модуля) в соответствии с учебным планом 2. Цель и задачи дисциплины 3.

I. Аннотация 1. Наименование дисциплины (или модуля) в соответствии с учебным планом  2. Цель и задачи дисциплины 3. I. Аннотация 1. Наименование дисциплины (или модуля) в соответствии с учебным планом Педагогика и психология 2. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины способствовать формированию у студентов соответствующих

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5 9 классы Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов составлена на основе следующих нормативных документов: 1. Федеральный закон от 29 декабря

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ КУРСА С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ КУРСА С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ КУРСА С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Аханова Екатерина Сергеевна, воспитатель первой квалификационной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе. по английскому языку для 2 4 классов

Аннотация к рабочей программе. по английскому языку для 2 4 классов Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 2 4 классов Рабочая программа по английскому языку разработана на основе требований ФГОСа, базовых нормативных документов, определяющих содержание

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Образовательная программа «Школа здоровья» имеет социальную направленность. Программа курса составлена на основе: 1. Федеральный Закон от 9.1.01 73-Ф3 «Об образовании в Российской

Подробнее

Русский язык. Аннотация

Русский язык. Аннотация 1 Русский язык Аннотация Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 1 класса разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Аннотации к рабочим программам предметов учебного плана для обучающихся 1-4 классов «Школа 2100»

Аннотации к рабочим программам предметов учебного плана для обучающихся 1-4 классов «Школа 2100» Аннотации к рабочим программам предметов учебного плана для обучающихся 1-4 классов «Школа 2100» Рабочая программа по литературному чтению Примерной программы по литературному чтению (в содержании Примерной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Музыка»

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Музыка» Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Музыка» Уровень образования Срок реализации Основное общее 3 года Классы 5-6 Уровень изучения предмета Место учебного предмета в учебном плане Разработчик

Подробнее

Доклад по теме самообразования: «Формирование личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках информатики и ИКТ»

Доклад по теме самообразования: «Формирование личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках информатики и ИКТ» Доклад по теме самообразования: «Формирование личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках информатики и ИКТ» Выполнила: Учитель информатики и ИКТ, Марченко Т.П. Важнейшим приоритетом школьного

Подробнее

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. 2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет порядок социальновоспитательной работы с обучающимися в Академии. В Академии социально-воспитательная деятельность ведется с учетом общей стратегии

Подробнее

Предмет «Английский язык» 5 класс

Предмет «Английский язык» 5 класс Образовательная организация Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Место учебного предмет в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

Рабочая программа по немецкому языку 7-Г класс. Учитель: Череухина Ирина Николаевна

Рабочая программа по немецкому языку 7-Г класс. Учитель: Череухина Ирина Николаевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 «СОГЛАСОВАНО» на заседании ПС протокол 1 от 30.08.2018г. «УТВЕРЖДЕНО» приказом директора

Подробнее

учебный год

учебный год АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска 5й Армии ул., д. 24, Томск,

Подробнее

Название курса. Английский язык

Название курса. Английский язык Название курса Класс Английский язык 5 класс 102 часов (3 часа в неделю) В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели: -.Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку в 2-4 классах

Аннотация к рабочей программе по немецкому языку в 2-4 классах Аннотация к рабочей программе по немецкому языку в 2-4 классах Изучение иностранного языка в начальной школе начинается со 2 класса, что позволяет использовать сенситивный ( особенно чувствительный ) период

Подробнее

1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;

1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества; Планируемые результаты освоения программы по обществознанию в 10 классе Личностные: У обучающихся будут сформированы: 1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества; 2.Заинтерисованность

Подробнее

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ( ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОМПОНЕНТЫ) Программа направлена на: освоение обучающимися социального опыта,

Подробнее

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ УДК 371.4 Даурбеков Х.С., студент магистратуры 2 курса Северо-Кавказский федеральный университет Россия, г. Ставрополь. Научный руководитель: Беляев А.В., д.п.н., профессор кафедры «Педагогика и психология

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета. «Английский язык»

Аннотация к рабочей программе учебного предмета. «Английский язык» Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа по английскому языку разработана и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа на основе авторской программы «Английский язык для общеобразовательных учреждений» серии Rainbow English. 2 4 классы О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Н. В. Языкова,

Подробнее

МОДЕЛЬ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

МОДЕЛЬ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УДК 800:372.8 МОДЕЛЬ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 2013 Е. А. Давыдова соискатель каф. методики преподавания

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Изобразительное искусство»

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Изобразительное искусство» Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Изобразительное искусство» Уровень образования Срок реализации Основное общее 3 года Классы 5-6 Уровень изучения предмета Место учебного предмета в учебном

Подробнее

Место учебной дисциплины в учебном плане

Место учебной дисциплины в учебном плане Паспорт учебной дисциплины «Английский язык» Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Английский язык» предназначена для изучения английского языка при подготовке квалифицированных рабочих, служащих

Подробнее

1.Общие положения 1.1. Данное положение разработано на основе Конвенции о правах ребенка, Закона РФ «Об образовании в РФ», Устава СЮН, локальных

1.Общие положения 1.1. Данное положение разработано на основе Конвенции о правах ребенка, Закона РФ «Об образовании в РФ», Устава СЮН, локальных 1.Общие положения 1.1. Данное положение разработано на основе Конвенции о правах ребенка, Закона РФ «Об образовании в РФ», Устава СЮН, локальных актов. Положение регулирует организацию воспитательной работы

Подробнее

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг.

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» города Когалыма «Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЧЕХОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЧЕХОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЧЕХОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 10» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СШ 10 К.В. Значков

Подробнее

С.М. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам

С.М. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам С.М. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам Интеграция России в мировое экономическое сообщество поставила перед теорией и практикой

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по английскому языку

Аннотации к рабочим программам по английскому языку Аннотации к рабочим программам по английскому языку Параллель Наименование рабочей программы 5 класс Рабочая программа по английскому языку для 5 класса 6 класс Рабочая программа по английскому языку для

Подробнее

ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» О ПРИОРИТЕТЕ ВОСПИТАНИЯ В МОДЕРНИЗИРУЕМОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 1 В статье проанализированы основные положения «Закона

Подробнее

Составитель Максимова Елена Ивановна учитель истории год

Составитель Максимова Елена Ивановна учитель истории год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию 8 В класс учебник «Обществознание 8 класс» Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова М.:Издательство «Просвещение», 2017 год Составитель Максимова Елена Ивановна учитель

Подробнее

Голубева Мария Владимировна Студентка 3 курса Институт детства. Новосибирский государственный педагогический университет, Фогель Вероника Павловна

Голубева Мария Владимировна Студентка 3 курса Институт детства. Новосибирский государственный педагогический университет, Фогель Вероника Павловна Голубева Мария Владимировна Студентка 3 курса Институт детства Новосибирский государственный педагогический университет Фогель Вероника Павловна Студентка 3 курса Институт детства Новосибирский государственный

Подробнее

III. Основные принципы реализации программы. IV. Терминологическое поле программы

III. Основные принципы реализации программы. IV. Терминологическое поле программы интенсификации внеаудиторного общения студентов и включения их в различные виды социально значимой деятельности в общественных объединениях академии; формирование позитивного образа социально активного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Цели и задачи курса Цель курса: «Подготовка учащихся к сдаче международных Кембриджских экзаменов по английскому языку», разработанного в рамках программы Cambridge English, - освоение

Подробнее

Урок иностранного языка в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Урок иностранного языка в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Урок иностранного языка в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Буробина Елена Вячеславовна, учитель английского языка МАОУ «Гимназия

Подробнее

1.Пояснительная записка Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte»-«Немецкий язык. Контакты» для 11 класса Г.И. Ворониной, И.В.

1.Пояснительная записка Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte»-«Немецкий язык. Контакты» для 11 класса Г.И. Ворониной, И.В. 1.Пояснительная записка Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte»-«Немецкий язык. Контакты» для 11 класса Г.И. Ворониной, И.В.Карелиной разработана на основе Федерального компонента государственного

Подробнее

ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. направление подготовки

ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Славянский государственный педагогический институт» «Утверждаю» И.о. ректора Яценко А.И. 2011 г. АННОТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по английскому языку в начальной школе

Аннотация к рабочим программам по английскому языку в начальной школе Аннотация к рабочим программам по английскому языку в начальной школе Иностранный язык один из важных учебных предметов в системе подготовки современного младшего школьника в условиях поликультурного и

Подробнее

Принят решением педагогического совета МБОУ «Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» Протокол 9

Принят решением педагогического совета МБОУ «Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» Протокол 9 Принят решением педагогического совета МБОУ «Ржевская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» Протокол 9 от «22» июня 2018 г Утверждаю директор МБОУ «Ржевская средняя

Подробнее

Воспитание коммуникативной толерантности как направление внеучебной деятельности в общеобразовательном учреждении

Воспитание коммуникативной толерантности как направление внеучебной деятельности в общеобразовательном учреждении Актуальные проблемы педагогики 17 Е.С. Гребенец Воспитание коммуникативной толерантности как направление внеучебной деятельности в общеобразовательном учреждении В статье исследуется воспитательный процесс,

Подробнее

Изменения к ООП ООО МОБУ гимназия 1 на гг.

Изменения к ООП ООО МОБУ гимназия 1 на гг. «Утверждаю» Директор МОБУ гимназия 1 /А.Л.Шадрин/ Приказ 289-ОД от 29 августа 2018г. Изменения к ООП ООО МОБУ гимназия 1 на 2018-2019 гг. Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол 1 от 29.08.

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по учебному предмету «Биологии, 5-9 класс»

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по учебному предмету «Биологии, 5-9 класс» АННОТАЦИЯ к рабочей программе по учебному предмету «Биологии, 5-9 класс» Рабочая программа разработана в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Рабочая программа. учебного курса. «Стань исследователем» 7 класс

Рабочая программа. учебного курса. «Стань исследователем» 7 класс Приложение 3.26 к основной образовательной программе основного общего образования Рабочая программа учебного курса «Стань исследователем» 7 класс I. Планируемые результаты освоения учебного курса 1.1.

Подробнее

Литература. Цели. Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Литература. Цели. Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: Литература Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемых результатов основного общего образования, авторской программы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку общего образования 5-9 класс (углубленный уровень)

Аннотация к рабочей программе по английскому языку общего образования 5-9 класс (углубленный уровень) Аннотация к рабочей программе по английскому языку общего образования 5-9 класс (углубленный уровень) Россия XXI века всё более активно участвует в международных процессах, сотрудничая с развитыми и развивающимися

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по обществознанию в 5-9 классах.

Аннотация к рабочим программам по обществознанию в 5-9 классах. Аннотация к рабочим программам по обществознанию в 5-9 классах. Программы разработаны на основе: 1.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом

Подробнее

Приложение к Программе развития на гг «Школа для всех» Мероприятия, акции, декады, месячники

Приложение к Программе развития на гг «Школа для всех» Мероприятия, акции, декады, месячники Приложение к Программе развития на 2013-2018 гг «Школа для всех» Основные направления организации воспитания и социализации п/п учащихся 1 1. Гражданско-патриотическое: - воспитание уважения к правам,

Подробнее

Профессиональная этика. направление подготовки

Профессиональная этика. направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю» И.о. ректора Яценко А.И. 2011 г. АННОТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Квалификация, присваиваемая выпускнику: бакалавр

Квалификация, присваиваемая выпускнику: бакалавр ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования программа академического бакалавриата 45.03.02 Лингвистика Квалификация, присваиваемая выпускнику: бакалавр 1. Виды профессиональной деятельности,

Подробнее

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты 5 2. Учебный план на предмет 6 3. Календарно-тематический план 7 4.

Содержание программы 1. Пояснительная записка Возможные результаты 5 2. Учебный план на предмет 6 3. Календарно-тематический план 7 4. Содержание программы. Пояснительная записка 3..Возможные результаты 5 2. Учебный план на предмет 6 3. Календарно-тематический план 7 4. Образовательные ресурсы 8 2 . Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ЧЕБОКСАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АННОТАЦИИ РАБОЧИХ

Подробнее

1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.1 Цель 1.2 Учебные задачи 2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО Дисциплина: Психология

1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.1 Цель 1.2 Учебные задачи 2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО Дисциплина: Психология 1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.1 Цель освоения дисциплины «Социальная психология»: - познакомить студентов с фундаментальными понятиями социальной психологии, с основными теоретическими направлениями

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение предметной области «Родной язык и родная литература» должно обеспечить: - воспитание ценностного отношения к родному языку и родной литературе

Подробнее

А.М. Дохоян ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Педагогическая деятельность сложная и

А.М. Дохоян ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Педагогическая деятельность сложная и А.М. Дохоян ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Педагогическая деятельность сложная и многокомпонентная. Из всего многообразия ее компонентов Н.В.Кузьмина

Подробнее

Структура курса: Раздел 1. Человек Раздел 2. Семья Раздел 3. Школа Раздел 4. Труд Раздел 5. Родина Раздел 6. Добродетели

Структура курса: Раздел 1. Человек Раздел 2. Семья Раздел 3. Школа Раздел 4. Труд Раздел 5. Родина Раздел 6. Добродетели 1) Обществознание. 5 класс. 2) 32 часа. 3) Панина Н.В.Изучение обществознания в 5 классе направлено на достижение следующих целей: Развитие личности в ответственный период социального взросления человека,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Метапредметного курса «Страноведение»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Метапредметного курса «Страноведение» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 имени дважды Героя Советского Союза Ивана Даниловича Черняховского» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на педагогическом

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования(утверждѐн приказом Министерства

Подробнее

Определение ценностных ориентаций позволяет выявить индивидуальную и групповую направленность на те или иные общечеловеческие ценности, цели и

Определение ценностных ориентаций позволяет выявить индивидуальную и групповую направленность на те или иные общечеловеческие ценности, цели и Ценностные ориентации студентов педагогического вуза Терентьева Е.А. ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» Чебоксары, Россия Value orientation of students

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Красноярск, пр. Мира, 44 www.24centre.ru e-mail: info@24centre.ru

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа по иностранному языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования «Новые государственные стандарты по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по Английскому языку 7-9 классы

Аннотация к рабочей программе по Английскому языку 7-9 классы Аннотация к рабочей программе по Английскому языку 7-9 классы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ УТВЕРЖДЕНО СОГЛАСОВАНО

ПОЛОЖЕНИЕ УТВЕРЖДЕНО СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Решением Педагогического совета государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы с. Екатериновка муниципального района Приволжский

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.05 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ) НЕМЕЦКИЙ 1. Область применения программы Программа учебной

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.05 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ) НЕМЕЦКИЙ 1. Область применения программы Программа учебной АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.05 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ) НЕМЕЦКИЙ 1. Область применения программы Программа учебной дисциплины общеобразовательного цикла Иностранный язык

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству для 5-9 классов. ФГОС «Изобразительное искусство» 5-9 класс цель Основные задачи

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству для 5-9 классов. ФГОС «Изобразительное искусство» 5-9 класс цель Основные задачи Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству для 5-9 классов. ФГОС Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» 5-9 класс составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Русский язык 1 класс 165 часов, 5 часов в неделю 2 4 классы 170 часов, 5 часов в неделю Учебники: Журова Л.Е., Евдокимова О.А. Букварь.

Русский язык 1 класс 165 часов, 5 часов в неделю 2 4 классы 170 часов, 5 часов в неделю Учебники: Журова Л.Е., Евдокимова О.А. Букварь. Русский язык 1 класс 165 часов, 5 часов в неделю 2 4 классы 170 часов, 5 часов в неделю Журова Л.Е., Евдокимова О.А. Букварь. Вентана-Граф Иванов С.В. Русский язык. Учебник 1,2,3,4 классы Безруких М.М.,

Подробнее

Для реализации программного содержания используется учебное пособие: Учебники:

Для реализации программного содержания используется учебное пособие: Учебники: 1. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ УМК «ШКОЛА РОССИИ» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего

Подробнее