Для детей этой группы характерен низкий словарный запас, несформированность всех компонентов устной речи.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Для детей этой группы характерен низкий словарный запас, несформированность всех компонентов устной речи."

Транскрипт

1 Речевое развитие дошкольников посредством проектного метода В течение ряда лет я работаю над поиском наиболее эффективных методов речевого развития дошкольников. Эта проблема не случайна она связана с тем, что я работаю на группе детей с общим недоразвитием речи. Для детей этой группы характерен низкий словарный запас, несформированность всех компонентов устной речи. Требования ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы (в виде целевых ориентиров) на этапе завершения дошкольного образования предполагают, что ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств, желаний и построения речевого высказывания в ситуации общения. Это является ориентиром для построения образовательной деятельности. Задачи речевого развития решаются через непосредственно развитие речи ребенка и ознакомлении с художественной литературой. Достигнуть уровня речевого развития, при котором бы ребенок мог овладеть всеми нормами речи мне помог раздел ознакомления с художественной литературой. Еще К. Д. Ушинский выделил цели развития речи детей при первоначальном обучении детей родному языку. Первая развивать дар слова, т. е. умение выражать свои мысли. Для этого важна наглядность обучения, опора на конкретные образы, воспринимаемые ребенком (явления природы, картины). Вторая цель учить ребенка облекать свои мысли в наилучшую форму. Идеальными образцами такой формы служат художественные произведения, как народные, так и авторские. При поиске методов, которые бы позволили ли развивать литературную речь и позволяющих обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих задач, а так же построить образовательный процесс с учетом интеграции образовательных областей, является метод проектирования.

2 В соответствии с ФГОС ряд примерных программ рассматривают проектную деятельность, как одну из форм совместной деятельности. Приступая к созданию любого проекта определяю цели. Цель проекта достигается в ходе реализации ряд задач. Для полноты реализации проекта задачи распределяю на каждого участника. Дети: 1. Развивать интерес к художественной литературе, совершенствовать навык слушания художественных произведений. 2. Формировать умение высказывать своё отношение к прочитанному, к поступкам. Воспитывать способность воспринимать красоту художественного произведения; любви к прекрасному, доброму, справедливому. 3. Продолжать знакомить с жанровыми особенностями сказок, рассказов, стихотворений. 4. Продолжать формировать навык выразительного чтения стихов. 5. Совершенствовать навык пересказа, развивать связную речь. Родители: 1. Формировать детско-родительские отношения за счет культуры домашнего чтения. 2. Повышать педагогическую культуру родителей. 3.Расширять поле активного общения с семьёй через совместную деятельность. 4.Содействовать развитию отношений между семьями воспитанников. 5. Повысить активность участия в совместных проектах. Педагоги: 1. Повышение педагогической компетентности в области методики приобщения дошкольников к художественной литературе 2. Внедрение новых форм организации детской деятельности на основе ФГОС.

3 Немало важным условием реализации проекта является создание развивающей предметно-пространственной среды. Самое главное среда должна быть доступной, насыщенной и постоянно пополняться. Воспитанники группы являются активными создателями среды группы. Свою работу по формированию будущего читателя проводила в несколько этапов. ФГТПервый этап своей работы начала со сказок - это наиболее знакомый и любимый для дошкольников вид литературного жанра. В ходе проекта дети узнали о том, что: - сказки бывают народные и авторские; - в сказках присутствует волшебство; - о своеобразие сказок: животные носят одежду, говорят человеческим языком. На этом этапе проводились драматизации сказок, при участии родителей пополнялся уголок ряжения, совместно с детьми был изготовлен настольный театр. Реализация проекта позволила раскрепостить детей, обогатить их эмоциональный мир и что самое для нас главное активизировать эмоционально-чувственный словарь, развить монологическую и диалогическую речь, отрабатывать дикцию, умение внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания. Даже те дети, которые до этого были «закрыты», смогли проявить свою активность. В группе были реализованы следующие проекты: «Сказочная полянка», «р. н. с. «Колобок» - неожиданная развязка», «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» Следующий этап был посвящен знакомству с писателями их биографией и творчеством, с жанровыми особенностями рассказов. Реализованные проекты: «Добрый волшебник Владимир Сутеев», «С.Я. Маршак для детей», «Георгий Алексеевич Скребицкий»

4 В ходе реализации проекта мной использовались ролевые игры по литературным сюжетам, инсценирование, драматизация, создание книг, где авторами рассказов являлись сами дети. В ходе работы у детей совершенствовался навык слушания, умения высказывать своё отношение к прочитанному, к поступкам героев. На этом этапе наиболее ярко показали себя родители, если на первом этапе они были пассивными участниками, то здесь наши встречи носили творческий характер, который проявлялся и во всём. (помощь в проведении и организации мероприятий, пополнение театра из различного материала, подбор пособий, литературы, наглядного материала). Ответы детей на вопрос поискового характера «Почему люди пишут стихи?» способствовали тому, что в проекте появилось направление «Знакомство с поэзией». На этом этапе с целью усиления эстетического воздействия предлагалось слушание выразительного чтения стихотворений в авторском исполнении и актерами театров. Чтобы дать понятие о сложности сочинительства детям предлагалось составить рифмы к заданным словам и придумать вместе с родителями дома небольшие четверостишия. По ходу этой работы у детей формировалось представление о характерной структуре при чтении стихотворений, совершенствовались художественноречевые навыки (интонация, жест, мимика), развивалось умение обращать внимание на изобразительно-выразительные средства, на красоту языка. Реализованные проекты: «Веселые стихи», «Стихотворения отечественных поэтов о зиме», «Поклонимся великим тем годам» В реализации каждого проекта всегда участвуют детского сада: все специалисты - учитель-логопед в ходе своего взаимодействия использует отрывки произведений, для пересказов, при драматизации работает над интонационной стороной выразительности

5 - музыкальный руководитель (слушание произведений на стихи поэтов, музыкальное сопровождение, проводит музыкальные гостиные. В течение прошлого года совместно с музыкальным руководителем были проведены музыкальные гостиные «Белая береза» посвященная творчеству С.Есенина, «Великий Пушкин» - физическое воспитание (народные игры, считалки, динамические паузы) - воспитатель изо (продуктивные виды деятельности рисование и лепка) Результативность работы зависит от того, на сколько, нам помогают родители. С целью повышения педагогической компетентности родителей в вопросах формирования основ читающего в будущем ребёнка проводила: индивидуальные беседы, консультации. На протяжении всей работы родители получали информацию в виде папок-раскладушек «Почитаем. Поиграем», бюллетеней «Детские книги в нашем доме», памятки «Что ты любишь делать в свободное время? - Читать», «Круг домашнего чтения». С этой целью повышения активности участия родителей предлагались творческие задания, литература для домашнего чтения. Родители принимали участие в организации развивающей среды группы, участвовали в организации выставки книг по различным направлениям. Проведенная работа позволила получить хорошие результаты. У детей сформировался интерес к литературе. Завершающий проект «Моя любимая книга» показал, что у детей появилось больше книг различной направленности (познавательная литература, журналы, энциклопедические справочники и др.), повысился интерес к художественной литературе разных жанров, способность отображать свое мнение о прочитанном; - совершенствовался навык пересказа, выразительность, эмоциональная сторона речи. - повысилась познавательная активность - улучшились коммуникативные навыки. Это был выпуск читающих детей.

6 МПК была отмечена грамматически верно оформленная речь детей, словарный запас расширился, были усвоены грамматические конструкции, повысился уровень речевых возможностей. Из 15 выпускников - 9 продолжат образовательную деятельность в гимназии 7, - 6 детей будут учиться в общеобразовательных школах. Мои воспитанники принимали участие во всероссийском интернет конкурсе «Дети читают стихи», стали лауреатами первой степени в номинации «Художественное слово» в городском конкурсе «Бирюльки» Воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ОНР I квалификационной категории Т.А. Яловенко

Развитие связной речи старших дошкольников через. Совершенствовать диалогическую и монологическую. Закрепить и расширить знания детей о сказках;

Развитие связной речи старших дошкольников через. Совершенствовать диалогическую и монологическую. Закрепить и расширить знания детей о сказках; Цель проекта: Развитие связной речи старших дошкольников через интеграцию различных форм занятий Задачи: Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи детей старшей группы; Закрепить и расширить

Подробнее

Положение о проекте «Книжная страна» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад 179»

Положение о проекте «Книжная страна» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад 179» Положение о проекте «Книжная страна» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад 179» 1. Общее положение 1.1. Положение о проекте «Книжная страна»

Подробнее

Сроки реализации Подготовительный этап Воспитатели, воспитатель 1 «Книжная страна» Мероприятия Участники Ответственные

Сроки реализации Подготовительный этап Воспитатели, воспитатель 1 «Книжная страна» Мероприятия Участники Ответственные Проект «Книжная страна» Положение о проекте «Книжная страна» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад 179» 1. Общее положение 1.1. Положение

Подробнее

Проект средней группы в рамках «Недели книги». Воспитатели: Андрианова В. А. Можарина Н. Ф.

Проект средней группы в рамках «Недели книги». Воспитатели: Андрианова В. А. Можарина Н. Ф. Проект средней группы в рамках «Недели книги». Воспитатели: Андрианова В. А. Можарина Н. Ф. Длительность проекта: 1 неделя Цель и задачи проекта: - введение в практику разнообразных форм и методов работы

Подробнее

20. Методика музыкального воспитания как наука нравственного и эстетического развития дошкольников. ПМ Методика организации музыкальной

20. Методика музыкального воспитания как наука нравственного и эстетического развития дошкольников. ПМ Методика организации музыкальной Тематика выпускных квалификационных работ для студентов специальности 050144 Дошкольное образование (углубленная подготовка) форма обучения: очная, заочная 1. Активизация мыслительной деятельности дошкольников

Подробнее

Эту проблему я решила с помощью игр - драматизаций. Главное создать между детьми и взрослыми доверительные отношения.

Эту проблему я решила с помощью игр - драматизаций. Главное создать между детьми и взрослыми доверительные отношения. Проект по театрализованной деятельности в средней группе «В гостях у сказки «Репка». Тема проекта "Играем в сказку «Репка». Автор составитель: Е. А. Лаврухина, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

Краткосрочный творческий проект в подготовительной к школе группе

Краткосрочный творческий проект в подготовительной к школе группе Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 5КВ» города Богородицка Краткосрочный творческий проект в подготовительной к школе группе Подготовила воспитатель: Грищенко Валентина Сергеевна

Подробнее

Речевое развитие дошкольников в процессе работы с художественными литературными произведениями

Речевое развитие дошкольников в процессе работы с художественными литературными произведениями Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 104 г.липецка Речевое развитие дошкольников в процессе работы с художественными литературными произведениями ФГОС ДО

Подробнее

КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» ВЫПОЛНИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ МЕДВЕДЕВА НАДЕЖДА ВЛАДИМИРОВНА. Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует

Подробнее

Проект «Мой Пушкин». Знакомство детей 6-7 лет с творчеством Александра Сергеевича Пушкина

Проект «Мой Пушкин». Знакомство детей 6-7 лет с творчеством Александра Сергеевича Пушкина Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 комбинированного вида Проект «Мой Пушкин». Знакомство детей 6-7 лет с творчеством Александра Сергеевича Пушкина Воспитатель:

Подробнее

Агния Барто. Стихи детям.

Агния Барто. Стихи детям. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Агния Барто. Стихи детям. Информационный, творческий среднесрочный групповой проект

Подробнее

Развитие творческой и речевой активности детей. Консультация к педагогическому совету Старший воспитатель Кожина Р.И.

Развитие творческой и речевой активности детей. Консультация к педагогическому совету Старший воспитатель Кожина Р.И. Развитие творческой и речевой активности детей Консультация к педагогическому совету Старший воспитатель Кожина Р.И. Речь это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей

Подробнее

Волшебный мир театра. Особенности театрализованной деятельности в коррекционной работе с дошкольниками

Волшебный мир театра. Особенности театрализованной деятельности в коррекционной работе с дошкольниками Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1329» (Дошкольное отделение) Волшебный мир театра. Особенности театрализованной деятельности в коррекционной работе с дошкольниками

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе

Подробнее

Проект «Любимая сказка» Актуальность темы.

Проект «Любимая сказка» Актуальность темы. Проект «Любимая сказка» «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В. Сухомлинский Актуальность темы. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребѐнка. Входя

Подробнее

Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака»

Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака» Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака» Старше-подготовительная группа 3 ГБОУ Лицей 1451 Дошкольное отделение 2 Воспитатель Козлова Н.И. Актуальность проблемы: Современные родители

Подробнее

Проект «Мои любимые писатели».

Проект «Мои любимые писатели». Проект «Мои любимые писатели». «Дайте нашим детям книги, И вы дадите им крылья» Е. Лепман Автор проекта: Уткина Светлана Николаевна (воспитатель) Продолжительность проекта: одна неделя (16.03.2015-20.03.2015)

Подробнее

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ МБДОУ д/с 87 «Рассвет» г. Брянска Сообщение подготовила: воспитатель Яцкова Лариса Васильевна 1. Чтение художественной литературы

Подробнее

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ Тематической Недели «Волшебный мир театра» Дошкольного отделения 1 детский сад «РАДУГА» С 21 по 25 марта 2016 года.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ Тематической Недели «Волшебный мир театра» Дошкольного отделения 1 детский сад «РАДУГА» С 21 по 25 марта 2016 года. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ Тематической Недели «Волшебный мир театра» Дошкольного отделения 1 детский сад «РАДУГА» С 21 по 25 марта 2016 года. Цель: Развитие способностей детей средствами театрального искусства Задачи:

Подробнее

О влиянии чтения художественной литературы на развитие дошкольника

О влиянии чтения художественной литературы на развитие дошкольника О влиянии чтения художественной литературы на развитие дошкольника Облогина О.В., педагог-психолог МБДОУ «Мишутка» «Чтение книг тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Кружок любителей творческой литературы «Айар кут» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей

Подробнее

ПРОЕКТ «Эти прелестные сказки»

ПРОЕКТ «Эти прелестные сказки» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 31 г. Могоча, Забайкальский край УТВЕРЖДАЮ: Заведующая МДОУ д/с 31 Кузнецова М. В. 2016 г. ПРОЕКТ «Эти прелестные сказки» для детей младшего

Подробнее

План по самообразованию Тема: «Развитие связной речи детей дошкольного возраста; (старшая группа)

План по самообразованию Тема: «Развитие связной речи детей дошкольного возраста; (старшая группа) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хоногорская основная общеобразовательная школа имени С.С.Васильева» муниципального района «Усть-Алданский улус (район)» Республики Саха (Якутия)

Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» ( интеграция с областями "речевое развитие", социально-коммуникативное развитие,

Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» ( интеграция с областями речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, ДОУ 142 подготовительная гр. 6 воспитатель Федорова Е. В. Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» Понедельник Тема дня: Как появилась книга? ( Познавательное развитие ) ( интеграция

Подробнее

План работы по самообразованию Бециева Седа Саламовна (Ф.И.О. педагога) ТЕМА : «Развитие связной речи дошкольников через игру».

План работы по самообразованию Бециева Седа Саламовна (Ф.И.О. педагога) ТЕМА : «Развитие связной речи дошкольников через игру». Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1 «Цветы жизни» с. Итум -Кали Итум -Калинского муниципального района. Утвержден: Заведущей МДОУ «Детсий сад 1 «Цветы жизни» Адуевой

Подробнее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Улыбка» с. Вавож. Проект в подготовительной к школе группе «Книга лучший друг»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Улыбка» с. Вавож. Проект в подготовительной к школе группе «Книга лучший друг» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Улыбка» с. Вавож Проект в подготовительной к школе группе «Книга лучший друг» Воспитатель: Ворончихина Н.В 2016 год Актуальность проекта:

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Кабланова Татьяна Петровна логопед Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация "Октябрьский детский сад "Сказка" Оренбургская область, Октябрьский район,c. Октябрьское СКАЗКА КАК СРЕДСТВО

Подробнее

Проект в младшей разновозрастной группе: «Развитие речи детей средствами устного народного творчества».

Проект в младшей разновозрастной группе: «Развитие речи детей средствами устного народного творчества». Проект в младшей разновозрастной группе: «Развитие речи детей средствами устного народного творчества». Подготовила и провела: Мищенко О.Н. Актуальность проекта: «Язык народа- лучший, никогда не увядающий

Подробнее

Проект «Хорошая книга наш друг»

Проект «Хорошая книга наш друг» Проект «Хорошая книга наш друг» Автор: Дудоладова Л.А., воспитатель СП «Детский сад 4» ГБОУ СОШ с. Шигоны Старший дошкольный возраст Давайте представим, хотя бы на миг, Что вдруг мы лишились журналов и

Подробнее

Анализ работы экспериментальной площадки МБДОУ 56 за учебный год.

Анализ работы экспериментальной площадки МБДОУ 56 за учебный год. Анализ работы экспериментальной площадки МБДОУ 56 за 2015-2016учебный год. В текущем году была выдвинута тема года: Обобщение результатов работы по проблеме развития речи детей в процессе ознакомления

Подробнее

Неделя книги «МУДРАЯ ЦАРИЦА КНИГА»

Неделя книги «МУДРАЯ ЦАРИЦА КНИГА» Неделя книги «МУДРАЯ ЦАРИЦА КНИГА» План тематической недели с 25 января по 29 января 2016 г. ДО 1-2 Цель: Привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме использования детских книг и литературных

Подробнее

Проект «Мудрые сказки» для детей второй младшей группы.

Проект «Мудрые сказки» для детей второй младшей группы. Структурное подразделение «Северный детский сад «Василёк» МБОУ «Северная СОШ» Проект «Мудрые сказки» для детей второй младшей группы. Автор: воспитатель первой квалификационной категории Толканова Л.Д.

Подробнее

Творческий проект в подготовительной к школе группе

Творческий проект в подготовительной к школе группе Структурное подразделение детский сад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 1 г.чулыма Творческий проект в подготовительной к школе группе Воспитатель

Подробнее

«Книги лучшие друзья»

«Книги лучшие друзья» «Книги лучшие друзья» Образовательный проект Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ручеёк» г.каргат Суняйкина Татьяна Леонидовна Сафонова Наталья Викторовна 2015год

Подробнее

ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «Для чего нужны нам сказки?»

ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «Для чего нужны нам сказки?» ПРОЕКТ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «Для чего нужны нам сказки?» Для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек? Может быть, добро и ласку. Может быть, вчерашний снег. В сказке радость побеждает, Сказка

Подробнее

«Методика обучения детей дошкольного возраста пересказыванию»

«Методика обучения детей дошкольного возраста пересказыванию» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 15 «Ручеёк» г.ртищево Саратовской области» «Методика обучения детей дошкольного возраста пересказыванию» Подготовила: С.Е.Лысенкова, учитель-логопед

Подробнее

Проект. «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»

Проект. «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 63 Приморского района города Санкт Петербурга Проект «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» Для детей старшего дошкольного возраста

Подробнее

Воспитатель: Средней группы 3: Озерец Мария Владимировна

Воспитатель: Средней группы 3: Озерец Мария Владимировна Воспитатель: Средней группы 3: Озерец Мария Владимировна В настоящее время на смену книгам все чаще приходят электронные устройства. Даже маленькие дети предпочитают проводить время за компьютерами, планшетами,

Подробнее

«Сказка в жизни ребёнка»

«Сказка в жизни ребёнка» Проект «Сказка в жизни ребёнка» Воспитатель МДОУ «Детский сад 4» Комарова Н.А. Михайлов 2013 Детская сказка необходимый элемент воспитания ребенка, она доступным языком рассказывает ему о жизни, учит,

Подробнее

П Р О Е К Т «БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ»

П Р О Е К Т «БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 167» П Р О Е К Т «БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ» Учитель- Савинская М.И. ическая группа для детей с речевым диагнозом Заикание Нижний Новгород,

Подробнее

СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 16 «МАЛЫШКА» ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Подробнее

«Спички детям - не игрушки!» 1-19 июня Цель: Дать детям начальные знания по пожарной безопасности. Задачи Образовательные:

«Спички детям - не игрушки!» 1-19 июня Цель: Дать детям начальные знания по пожарной безопасности. Задачи Образовательные: УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ "Детский сад д. Черная речка" М.В.Савельева Приказ 15 от 22.05.2015г. План воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период «Спички детям - не игрушки!» 1-19 июня

Подробнее

Творческий проект, «Какие разные сказки»

Творческий проект, «Какие разные сказки» Подготовила и провела: воспитатель высшей категории Артамонова Ольга Николаевна. Творческий проект, «Какие разные сказки» Долгосрочный. 01.12-30.12.04 Подготовительная группа. Участники проекта: дети,

Подробнее

Речевое развитие дошкольников как приоритетная задача Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Речевое развитие дошкольников как приоритетная задача Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 99» 305018, г. Курск, ул. Серегина, д. 28 А, т. 37-71-16 Речевое развитие дошкольников как приоритетная

Подробнее

Образовательный проект «Музыкальный театр» Паспорт образовательного проекта

Образовательный проект «Музыкальный театр» Паспорт образовательного проекта муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 311 городского округа Самара 443042, г. Самара, ул. Белорусская, 105А, тел./ факс 8 846 221 28 30 Утверждаю

Подробнее

433114, г.самара, пр. Кирова 317-а тел.(846)

433114, г.самара, пр. Кирова 317-а тел.(846) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 12 городского округа Самара 433114, г.самара, пр. Кирова 317-а тел.(846) 956-93-57 еmail:delfin12@samtel.ru

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению целей:

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению целей: Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Рабочая программа предмета «Литературное чтение» для 2 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

ПРОЕКТ «Творчество Агнии Барто в жизни дошкольников» (в рамках тематической недели детской книги) (Старшая группа «Гномики»)

ПРОЕКТ «Творчество Агнии Барто в жизни дошкольников» (в рамках тематической недели детской книги) (Старшая группа «Гномики») государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа 2 п.г.т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение

Подробнее

ПРОЕКТ "КНИГА-ТВОЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ!" в ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

ПРОЕКТ КНИГА-ТВОЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ! в ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 17 «Солнышко» пгт. Смирных МО ГО «Смирныховский» Сахалинской области ПРОЕКТ "КНИГА-ТВОЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ!" в ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Подробнее

Познавательно-творческий проект

Познавательно-творческий проект Познавательно-творческий проект Подготовила воспитатель подготовительной к школе группы Грищенко Валентна Сергеевна МДОУ «Детский сад 5 КВ» города Богородицка Тип проекта: познавательно - творческий. Участники

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга

АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга Образовательная программа ГБДОУ детского сада 22 комбинированного вида Василеостровского

Подробнее

ФИО: Трошина Мария Анатольевна

ФИО: Трошина Мария Анатольевна ФИО: Трошина Мария Анатольевна Место работы: МБДОУ «Детский сад 95 Образование: средне-специальное, ДПК Стаж педагогической деятельности: 7 лет Курсы повышения квалификации: 2015 год, «Актуальные проблемы

Подробнее

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ» Детский 25 сад МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 25 «РЯБИНКА» МАДОУ 25 633010, Новосибирская обл., г. Бердск, ул. Ленина, 26 Телефон (383-41)

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Пояснительная записка. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Пояснительная записка. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития

Подробнее

«Современные формы работы специалистов ДОУ по приобщению детей с ТНР к художественной литературе»

«Современные формы работы специалистов ДОУ по приобщению детей с ТНР к художественной литературе» «Современные формы работы специалистов ДОУ по приобщению детей с ТНР к художественной литературе» Россия, когда то самая читающая страна в мире, в настоящее время, начала сдавать свои позиции. Сейчас одной

Подробнее

Сообщение из опыта работы по теме: «Театр как средство формирования связной речи у детей дошкольного возраста»

Сообщение из опыта работы по теме: «Театр как средство формирования связной речи у детей дошкольного возраста» Методическое объединение воспитателей старших групп детей общеразвивающей направленности от 4-х до 5-ти лет Сообщение из опыта работы по теме: «Театр как средство формирования связной речи у детей дошкольного

Подробнее

Презентация творческо-познавательного проекта «Воспитываем читателя с детства»

Презентация творческо-познавательного проекта «Воспитываем читателя с детства» ГБДОУ центр развития ребенка детский сад 115 (ул. Коллонтай д.27/2) Невского района Санкт-Петербурга Презентация творческо-познавательного проекта «Воспитываем читателя с детства» Составила: Иванова Е.В.

Подробнее

Участники проекта: педагоги, родители, дети

Участники проекта: педагоги, родители, дети Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 126г. Борзи» Проект «Мы любим сказки» Выполнила: Муратова В. В. Воспитатель 1 квалификационной категории 2015 г. Проект «Мы любим сказки»

Подробнее

«Использование театрализованной игры в развитии речи детей младшего возраста» (Методическая разработка)

«Использование театрализованной игры в развитии речи детей младшего возраста» (Методическая разработка) Государственное бюджетное детское образовательное учреждение детский сад 34 Центрального района г. Санкт- Петербурга «Использование театрализованной игры в развитии речи детей младшего возраста» (Методическая

Подробнее

Проект: «Наши любимые книги» ( 2-ая младшая группа «Цыплята»)

Проект: «Наши любимые книги» ( 2-ая младшая группа «Цыплята») Проект: «Наши любимые книги» ( 2-ая младшая группа «Цыплята») Актуальность темы: Одним из современных инновационных методов обучения является проектная деятельность технология, которая учит детей выражать

Подробнее

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Приказ вступает в силу с 1

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Приказ вступает в силу с 1 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва Приказ вступает в силу с 1 января 2014 года. Структура стандарта I. Общие положения

Подробнее

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Садыкова Елена Николаевна воспитатель МБУ Д/С 5 «Филиппок» г. Тольятти, Самарская область ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Аннотация: в данной

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вид 33» Проект «В гости сказка к нам пришла»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вид 33» Проект «В гости сказка к нам пришла» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вид 33» Проект «В гости сказка к нам пришла» Выполнил: воспитатель Власова Е.Н Проект «В гости сказка к нам пришла»

Подробнее

ПРОЕКТ «В гостях у сказки» для детей средней группы

ПРОЕКТ «В гостях у сказки» для детей средней группы Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 234» комбинированного вида Воспитатель 5 группы: Андросова Елена Михайловна Фирсова Ирина Тахировна ПРОЕКТ «В гостях у сказки»

Подробнее

Комитет по образованию Администрации Г.о Подольск Муниципальное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение. Детский сад 57 «Ладушки» Проект

Комитет по образованию Администрации Г.о Подольск Муниципальное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение. Детский сад 57 «Ладушки» Проект Комитет по образованию Администрации Г.о Подольск Муниципальное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение Детский сад 57 «Ладушки» Проект «Путешествие по произведениям Агнии Барто» Разработали воспитатели:

Подробнее

Разработала: педагог 1 квалификационной категории оздоровительной группы Музалёва Л.Л. г. Нефтеюганск

Разработала: педагог 1 квалификационной категории оздоровительной группы Музалёва Л.Л. г. Нефтеюганск Разработала: педагог 1 квалификационной категории оздоровительной группы Музалёва Л.Л. г. Нефтеюганск Вид проекта Творческий Краткосрочный Групповой Участники: родители, дети, воспитатели. Цель: Развивать

Подробнее

Проект «Путешествуем по произведениям Николая Носова»

Проект «Путешествуем по произведениям Николая Носова» Проект «Путешествуем по произведениям Николая Носова» Выполнила воспитатель А.В. Плотникова 2012 г. Начало читательского опыта, как и многих способностей, лежит в детстве. Книга вводит ребенка в самое

Подробнее

Проект «9 Мая День Победы».

Проект «9 Мая День Победы». Проект «9 Мая День Победы». Автор проекта. МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 164». Разработчик. Мазурова Анна Юрьевна старший воспитатель. Актуальность проекта. Дети, начиная с дошкольного возраста,

Подробнее

Название курса Литературное чтение Класс 1-4 Кол-во часов. Составители рабочей программы Документы, на основании которых составлена программа

Название курса Литературное чтение Класс 1-4 Кол-во часов. Составители рабочей программы Документы, на основании которых составлена программа Название курса Литературное чтение Класс 1-4 Кол-во часов Курс «Литературное чтение» рассчитан на 414ч. В 1 классе на изучение литературного чтения отводится 40 ч (4 ч в неделю, 10 учебных недель) после

Подробнее

Опыт работы по теме: Мир поэзии для детей

Опыт работы по теме: Мир поэзии для детей Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 14 «Рябинушка» Опыт работы по теме: Мир поэзии для детей Зуева Светлана Яковлевна, воспитатель МКДОУ «Детский сад 14 «Рябинушка»

Подробнее

Обобщение опыта работы по теме «Развитие творческой личности ребѐнка средствами театрализованной деятельности»

Обобщение опыта работы по теме «Развитие творческой личности ребѐнка средствами театрализованной деятельности» Обобщение опыта работы по теме «Развитие творческой личности ребѐнка средствами театрализованной деятельности» «Театрализация это волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее...»

Подробнее

Тематический контроль

Тематический контроль Тематический контроль Тема: «Речевое развитие дошкольников в условиях ДОУ» Цель: определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по развитию речи; средствами всестороннего обследования

Подробнее

Логотуристическая палатка - игровое пособие, способствующее эффективному развитию ребенка с ОНР в разных видах деятельности

Логотуристическая палатка - игровое пособие, способствующее эффективному развитию ребенка с ОНР в разных видах деятельности Логотуристическая палатка - игровое пособие, способствующее эффективному развитию ребенка с ОНР в разных видах деятельности Подготовила : Маркина Т.С., учитель логопед МАДОУ детский сад 14 «Дельфинчик»

Подробнее

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.»

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» Кружок «Зарязаряница» является частью дополнительного образования для детей, посещающих среднюю группу «Капелька»

Подробнее

«Значение русской народной сказки в духовно - нравственном воспитании детей»

«Значение русской народной сказки в духовно - нравственном воспитании детей» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 99» «Сказки позволяют малышу впервые испытать стойкость и храбрость, увидеть добро и зло. Сказки утверждают

Подробнее

СТАТЬЯ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

СТАТЬЯ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Дронова Светлана Николаевна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Искитимского района Новосибирской области детский сад «Огонек» р.п. Линево СТАТЬЯ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ

Подробнее

Проект «Что за прелесть эти сказки!»

Проект «Что за прелесть эти сказки!» Проект «Что за прелесть эти сказки!» Разработали: воспитатели старшей группы 10 «Затейники» Яркова В.И. Варванская Е.В. Проект разработан на основе годового учебного плана, в рамках тематической недели

Подробнее

Консультация «Влияние художественной литературы на развитие творческих способностей детей»

Консультация «Влияние художественной литературы на развитие творческих способностей детей» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» 393460, Тамбовская область, город Уварово, 2 микрорайон, дом 21а Консультация «Влияние художественной литературы на

Подробнее

Проект по ПДД «Азбука дорожных знаков» в старшей логопедической группе.

Проект по ПДД «Азбука дорожных знаков» в старшей логопедической группе. Проект по ПДД «Азбука дорожных знаков» в старшей логопедической группе. Паспорт проекта. Вид проекта: творческо - информационный. Продолжительность проекта: 2 недели. Участники проекта: учитель-логопед,

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С 24 «КОСМОС» ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С 24 «КОСМОС» ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С 24 «КОСМОС» ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5-6 лет) НАШИ ДЕТКИ

Подробнее

Консультация для воспитателей «Организация изобразительной деятельности с детьми имеющими речевые нарушения»

Консультация для воспитателей «Организация изобразительной деятельности с детьми имеющими речевые нарушения» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка Детский сад 97» муниципального образования города Братска Консультация для воспитателей «Организация изобразительной

Подробнее

ЧТЕНИЕ ПРАЗДНИК ДУШИ. Савостьянова Людмила Николаевна воспитатель

ЧТЕНИЕ ПРАЗДНИК ДУШИ. Савостьянова Людмила Николаевна воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 188, КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ЧТЕНИЕ ПРАЗДНИК ДУШИ Савостьянова Людмила Николаевна воспитатель г. Барнаул 2016 «Чтение это окошко,

Подробнее

КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитатель высшей квалификационной категории: Карамян Гермине Мартиновна Каждый год в детский сад приходят

Подробнее

Проект «Путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского».

Проект «Путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского». Проект «Путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского». "Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений" В. А. Сухомлинский Тип проекта: творческий,

Подробнее

Педагогический проект «Мама солнышко мое!»

Педагогический проект «Мама солнышко мое!» Педагогический проект «Мама солнышко мое!» Автор - составитель Басакина Жанна Борисовна, воспитатель 1 младшей группы 8 «Веселый паровозик» МБДОУ детского сада 62 г. Новочеркасск 2015г. На свете Добрых

Подробнее

Литературное чтение и слушание аннотация к рабочей программе курса для начальной школы

Литературное чтение и слушание аннотация к рабочей программе курса для начальной школы 1 Литературное чтение и слушание аннотация к рабочей программе курса для начальной школы Место в учебном плане Базовый/ профильный/ углублённый курс Ценностные ориентиры программы Документы в основе составления

Подробнее

Проект «Здравствуй, Пушкин!»

Проект «Здравствуй, Пушкин!» Проект «Здравствуй, Пушкин!» Технологическая карта проекта Срок реализации Вид проекта Тип проекта Проблемные вопросы Мероприятия Презентация проекта Участники Средней продолжительности, 2 месяца Групповой

Подробнее

Перспективный план работы по самообразованию в старшей группе.

Перспективный план работы по самообразованию в старшей группе. Перспективный план работы по самообразованию в старшей группе. Подготовила: Зеленина Е.К. Тема: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную

Подробнее

Выполнила: Петрова Ольга Николаевна воспитатель муниципального дошкольного учреждения детский сад 2 поселка Сусанино Костромской области

Выполнила: Петрова Ольга Николаевна воспитатель муниципального дошкольного учреждения детский сад 2 поселка Сусанино Костромской области Выполнила: Петрова Ольга Николаевна воспитатель муниципального дошкольного учреждения детский сад 2 поселка Сусанино Костромской области Язык наш прекрасный Богатый и звучный, То мощный и страстный, То

Подробнее

Среднесрочный проект для старшей группы. Воспитатель:Жамсаранова Л.Д

Среднесрочный проект для старшей группы. Воспитатель:Жамсаранова Л.Д Среднесрочный проект для старшей группы Воспитатель:Жамсаранова Л.Д Актуальность Новый год один из самых весёлых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые.

Подробнее

«Проблемы развития речи детей старшего дошкольного возраста и пути её решения»

«Проблемы развития речи детей старшего дошкольного возраста и пути её решения» «Проблемы развития речи детей старшего дошкольного возраста и пути её решения» На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста явление очень

Подробнее

«Влияние фольклора на развитие речи дошкольников с ЗПР»

«Влияние фольклора на развитие речи дошкольников с ЗПР» «Влияние фольклора на развитие речи дошкольников с ЗПР» Одной из главных задач воспитания и обучения детей в детском саду является развитие речи, речевого общения. Эта общая задача состоит из ряда отдельных

Подробнее

Краткосрочный проект. «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака. детей дошкольного возраста»

Краткосрочный проект. «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака. детей дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Машенька» Краткосрочный проект «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака детей дошкольного возраста» Составила воспитатель Шардакова

Подробнее

Проект «Что за прелесть коми сказки!»

Проект «Что за прелесть коми сказки!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 21» г. Сыктывкара Проект «Что за прелесть коми сказки!» Составитель: воспитатель Брага Т.Н. «Сказка великая духовная культура

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы - художествен. Актуальность. Концепция модернизации российского образования подчеркивает необходимость ориентации образования не только на усвоение обучающимися

Подробнее

Семинар практикум «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО»

Семинар практикум «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО» Семинар практикум «СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО» Занятие 1 «Речевое развитие дошкольников с учетом ФГОС дошкольного образования»

Подробнее

Рыбинск, Воспитатели: Кируца М.М. Филонова И.Г. Некрасова О.В. Иванова Н.М. Хижникова О.Г. Педагог-психолог: Соколова И.А.

Рыбинск, Воспитатели: Кируца М.М. Филонова И.Г. Некрасова О.В. Иванова Н.М. Хижникова О.Г. Педагог-психолог: Соколова И.А. Рыбинск, 2016 Воспитатели: Кируца М.М. Филонова И.Г. Некрасова О.В. Иванова Н.М. Хижникова О.Г. Педагог-психолог: Соколова И.А. исследовательско творческий дети младшей, старшей группы, их родители, педагоги

Подробнее

КНИГА КАК ИСТОЧНИК РЕЧЕВОГО И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

КНИГА КАК ИСТОЧНИК РЕЧЕВОГО И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КНИГА КАК ИСТОЧНИК РЕЧЕВОГО И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Кирдина Светлана Васильевна воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ д/с 100 г.таганрога Чтение - вот лучшее

Подробнее

Проект. «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»

Проект. «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина» Проект «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина» Музыкальный руководитель: Орлова К.С. Воспитатели группы 7: Белякова Е.В., Тягунова Е.А. Воспитатели группы 2: Тюнина Л.А., Романова Н.П. Проблемный вопрос:

Подробнее

Педагогический проект

Педагогический проект Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 21 «Звёздочка» Педагогический проект «Формирование образности и выразительности речи посредством ознакомления

Подробнее