Из опыта работы МАОУ гимназии 32 г. Калининграда О.Р. Бодрых, зам. директора по УВР

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Из опыта работы МАОУ гимназии 32 г. Калининграда О.Р. Бодрых, зам. директора по УВР"

Транскрипт

1 Из опыта работы МАОУ гимназии 32 г. а О.Р. Бодрых, зам. директора по УВР 1

2 Качество образования единство требований (3 Т) Требования Требования Требования К условиям К содержанию (структура ООП) К результатам 2

3 Качество условий Кадровые условия Организационные условия Психолого педагогическое обеспечение Информационно методическое обеспечение Материально техническое обеспечение 3

4 Кадровые условия реализуют образовательную программу начальной школы в разнообразных организационно-учебных формах (уроки одновозрастные и разновозрастные, занятия, тренинги, проекты, практики и пр.), с постепенным расширением возможностей школьников осуществлять выбор уровня и характера самостоятельной работы. Эту задачу решают учителя начальных классов и педагоги-предметники, педагогпсихолог, логопед. организует систему социальной жизнедеятельности и группового проектирования социальных и образовательных событий, предоставляет подросткам поле для самопрезентации и самовыражения в группах сверстников и разновозрастных группах. Эту задачу решает в первую очередь социальный педагог. создает пространство для реализации разнообразных творческих замыслов школьников, проявления инициативных действий. Эту задачу решают совместно учитель, тьютор, социальный педагог. 4

5 Оценка базовых компетентностей педагогов Личностные качества Постановка целей и задач педагогической деятельности Компетенция в организации учебной деятельности Мотивация учебной деятельности Разработка программ педагогической деятельности и принятие педагогических решений Информационная компетентность 5

6 Критерии оценки деятельности педагогов Поликультурных, социальных и общекультурных компетентностей (личностные результаты) Учебно предметных компетенций (предметные результаты) Коммуникативных компетентностей (метапредметные результаты) Формирование у учащихся Учебной (интеллектуальной) компетентности (метапредметные результаты) Информационных компетентностей (метапредметные результаты) содержание, показатели и критерии 6

7 Кадровые условия. Управленческая модель сопровождения учителя Диагностика и анализ имеющегося уровня развития профессиональных компетентностей учителя, выявление проблем Разработка программ развития профессиональных компетентностей учителя Реализация индивидуальных программ развития профессионализма Рефлексия КОНСТРУИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ 7

8 Психолого-педагогическое обеспечение Уровни психолого педагогического сопровождения Индивидуальное Групповое На уровне класса На уровне ОУ Основные формы сопровождения консультирова ние развивающая работа диагностика экспертиза профилактика просвещение коррекционная работа 8

9 Психолого-педагогическое обеспечение Основные направления психолого-педагогического сопровождения Сохранение и укрепление психологического здоровья Развитие экологической культуры Мониторинг возможностей и способностей обучающихся Формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни Дифференциация и индивидуализация обучения Выявление и поддержка детей с особыми образовательными потребностями Выявление и поддержка одарённых детей Обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности Психолого-педагогическая поддержка участников олимпиадного движения Формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников Поддержка детских объединений и ученического самоуправления 9

10 Информационно- методические условия Отбор приемлемых технологий, методов, приемов работы в соответствии с целями ФГОС F Технология оценивания учебных успехов Технологии, основанные на уровневой дифференциации обучения A Технологии, основанные на реализации проектной деятельности B E Интегративная технология деятельностного подхода к обучению PowerPoint Технология проблемнодиалогического обучения Технологии, основанные на создании учебных ситуаций C D 10

11 Унифицированные формы организации образовательного процесса работа в паре работа в малых группах под руководством учителя самостоятель ная работа учащихся в группах индивидуальная самостоятельная учебная работа творческого характера адаптационный период 1-2 класс 3-4 класс конец 4 класса начальная стадия межличностных отношений начальная стадия формирования регулятивных и коммуникативных УУД имеются первоначальные навыки для организации работы достижение результатов ФГОС НОО принятие целей согласовывание способов достижения умение взаимодействовать, самооценивать и взаимнооценивать умение оценивать работу, помогать, соотносить свои поступки и действия с чужими умение проявлять инициативу, самостоятельность в учении Разновозрастное сотрудничество, поточные формы организации УВП (дни предметного преподавания, реализация межпредметных модулей, дни решения проектных задач, проектная деятельность) 11

12 Зона ответственности педагогов 3. Требования к содержанию отбор содержания образования 4. Целенаправленное формирование УУД Надпредметные, межпредметные курсы Разрешение противоречий и проблем Внутрипредметные модули 2. Сквозные на 4 года 1 Образовательные программы Соответствие единой концептуальной идее и миссии гимназии Анализ УМК 12

13 Оценка качества образовательных результатов ВПР Системный текущий мониторинг образовательных достижений учащихся Независимые оценочные процедуры on-line мониторинги, конкурсные процедуры ФОРМЫ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ Международные исследования Мониторинги образовательных достижений учащихся - региональные, муниципальные Системный внутренний мониторинг образовательных достижений учащихся 13

14 Оценка качества образовательных результатов 01 К отбору содержания мониторинговых исследований (КТ, КЭС) 02 Виды управленческих решений Единые подходы к организации внешнего и внутреннего мониторингов При анализе результатов мониторинговых исследований 04 При оценивании мониторинговых исследований 03 14

15 ВИДЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ, ПРИНИМАЕМЫЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИАГНОСТИКИ: Аналитическая справка Выявление и распространение лучших практик и позитивного опыта учителей ОО 04/ 05 Совершенствование педагогического образования, повышение квалификации учителей 15

16 Гимназия в целом Новое качество образования Обеспечение устойчивого развития, повышение имиджа гимназии. Создание комфортной привлекательной развивающей образовательной среды. Учащиеся Качество получаемого образования. Развитие личностных качеств, творческого потенциала учащихся, успешная социализация и продолжение образования. Педагоги Профессиональный рост учителя, повышение материального и личностного статуса. Включение педагогов в систему управления качеством образования, сетевые профессиональные проекты. Родители Оперативное получение необходимой информации. Приобретение навыков формирования образовательных запросов. Возможность влиять на качество получаемого образования. Повышение удовлетворенности качеством образовательных услуг. Социальные, сетевые партнеры Обмен, трансляция, распространение опыта работы. Повышение качества образования, повышение профессионализма педагогов и администрации ОО. 16


СТАНДАРТЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ИМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СТАНДАРТЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ИМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В.В. Рубцов Московский городской психолого-педагогический университет НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ИМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Подробнее

«Роль психолога в ФГОС» Составитель педагог - психолог Голубева З.Б. МБОУ «Нововязниковская оош» Январь 2014 год.

«Роль психолога в ФГОС» Составитель педагог - психолог Голубева З.Б. МБОУ «Нововязниковская оош» Январь 2014 год. «Роль психолога в ФГОС» Составитель педагог - психолог Голубева З.Б. МБОУ «Нововязниковская оош» Январь 2014 год. «Роль психолога в условиях введения новых образовательных стандартов» С введением новых

Подробнее

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы основного общего образования

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы основного общего образования ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Технологический колледж 34» ОПИСАНИЕ основной образовательной программы основного

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 23 (МБОУ г.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 23 (МБОУ г. Администрация г. Иркутска комитет по социальной политике и культуре департамент образования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 23 (МБОУ

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с

Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с 3.3.2. Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития Непременным условием реализации требований

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 декабря 2010 г. 1897 г. Москва

Подробнее

Об описании образовательной программы

Об описании образовательной программы Об описании образовательной программы Образовательная программа общего образования МАОУСОШ 8 с углублённым изучением математики представляет собой документ, который является комплексом основных характеристик

Подробнее

Описание основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Школа 630.

Описание основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Школа 630. Описание основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Школа 630. 1. Полное наименование образовательной программы с указанием уровня образования, вида программы. Основная образовательная

Подробнее

Приложение 1. Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО

Приложение 1. Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО Анкета для проведения профессиональной рефлексии в условиях введения ФГОС ООО Приложение 1 п.п Направления профессиональной рефлексии 1. Выделите свои профессиональные планы и устремления в условиях введения

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Личностные: Метапредметные: Предметные

Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Личностные: Метапредметные: Предметные Аннотация к образовательной программе МОУ «Петровская школа» Петрозаводского городского округа Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского

Подробнее

Модель психолого сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования в МОУ «Тверской лицей»

Модель психолого сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования в МОУ «Тверской лицей» Модель психолого сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования в МОУ «Тверской лицей» Уровни психолого-педагогического сопровождения Групповое ОУ Основные формы

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

Положение об образовательной программе основного общего образования

Положение об образовательной программе основного общего образования Положение об образовательной программе основного общего образования 1. Общие положения. 1.1 Настоящее положение составлено в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»,

Подробнее

Реализация принципа дифференциации при формировании проектной и исследовательской компетентности школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО

Реализация принципа дифференциации при формировании проектной и исследовательской компетентности школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО Реализация принципа дифференциации при формировании проектной и исследовательской компетентности школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО Оксана Валериевна Плетенева, к.с.н., доцент, заведующая

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Требования к условиям реализации основной образовательной программы общего образования (далее - ООП ОО) закреплены в Федеральном

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса МОАУ «Бершетская средняя школа» разработана с учетом современных требований и задач образования, основана

Подробнее

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа 2073 города Москвы ГБОУ Школа 2073 (начальная ступень обучения)

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа 2073 города Москвы ГБОУ Школа 2073 (начальная ступень обучения) Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа 2073 города Москвы ГБОУ Школа 2073 (начальная ступень обучения) осуществляет образовательный процесс в соответствии

Подробнее

Общие положения. 1. Структура и содержание основной образовательной программы общего образования

Общие положения. 1. Структура и содержание основной образовательной программы общего образования Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ, ст.12; федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника)

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» Педагогический факультет Кафедра «Дошкольная педагогика и психология» Кафедра

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС

Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС Обновление содержания основного общего образования на основе требований ФГОС «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире» Из ежегодного

Подробнее

I. Общие положения II. Структура и содержание основной образовательной программы начального общего образования

I. Общие положения II. Структура и содержание основной образовательной программы начального общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Описание Основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы

Описание Основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы Описание Основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа N 1270 «Вектор» Основная образовательная программа

Подробнее

«Технологический колледж 34» ОПИСАНИЕ основной образовательной программы среднего общего образования Нормативная основа разработки программы:

«Технологический колледж 34» ОПИСАНИЕ основной образовательной программы среднего общего образования Нормативная основа разработки программы: ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Технологический колледж 34» ОПИСАНИЕ основной образовательной программы среднего

Подробнее

Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края КГБОУ «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования»

Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края КГБОУ «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края КГБОУ «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» 25 ноября 2014 г. обеспечить готовность образовательных

Подробнее

2. Структура и содержание основных образовательных программ

2. Структура и содержание основных образовательных программ 5. ООП разработана на основе примерных основных образовательных программ дошкольного, начального, основного, среднего общего образования (ДО, НОО, ООО и СОО). 6. ООП учитывает тип и вид образовательного

Подробнее

План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на учебный год

План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на учебный год План методической работы СОШ при Посольстве России в Гвинее на 2017-2018 учебный год Методическая тема школы: Гуманизация и гуманитаризация образовательной деятельности школы в условиях введения ФГОС ООО.

Подробнее

Срок реализации образовательной программы: учебный год.

Срок реализации образовательной программы: учебный год. Описание основной образовательной программы основного общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 1542» Нормативная основа разработки программы Основная

Подробнее

ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ МБОУ «ООШ 33»

ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ МБОУ «ООШ 33» ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ МБОУ «ООШ 33» Программа коррекционной работы (ПКР) в ОУ предусматривает работу в 3-х направлениях: 1.Работа с детьми с ОВЗ. 2.Работа с одарёнными детьми. 3.Работа со слабоуспевающими

Подробнее

Описание основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования МБОУ «СОШ 4 с УИОП СГО»

Описание основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования МБОУ «СОШ 4 с УИОП СГО» Описание основной общеобразовательной программы образовательной программы среднего общего образования МБОУ «СОШ 4 с УИОП СГО» Основная общеобразовательная программа-образовательная программа среднего общего

Подробнее

Цели и задачи ЧУ СОШ «Первая Школа» на учебный год

Цели и задачи ЧУ СОШ «Первая Школа» на учебный год Цели и задачи ЧУ СОШ «Первая Школа» на 2015-2016 учебный год Главные цели: Обеспечение формирования системы компетентности педагогов Компетентности в области управления системой «учитель-ученик» (владение

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей» Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного

Подробнее

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13»

Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Аннотация к образовательной программе МОУ «Лицей 13» Образовательная программа общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Лицей 13»

Подробнее

Программа развития ОУ в контексте перехода на ФГОС

Программа развития ОУ в контексте перехода на ФГОС Программа развития ОУ в контексте перехода на ФГОС Липецк 21.04.2015 Хроменкова О.О., главный консультант отдела развития образования департамента образования администрации г.липецка Всего ОУ (в рамках

Подробнее

Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС основного общего образования

Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС основного общего образования Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС основного общего образования Краснодарский научно-методический центр http://knmc.centerstart.ru/ 2016 г. Федеральные нормативные документы Федеральный закон

Подробнее

2.3 Требования к разделам основной образовательной программы: Пояснительная записка должна раскрывать:

2.3 Требования к разделам основной образовательной программы: Пояснительная записка должна раскрывать: 1) пояснительную записку; 2) планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования и среднего (полного) общего образования; 3) систему оценки достижения

Подробнее

Количество обучающихся в начальной школе 1006 человек, из них детей инвалидов 15.

Количество обучающихся в начальной школе 1006 человек, из них детей инвалидов 15. Описание основной образовательной программы начального общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Школа 138» 1. Полное наименование образовательной программы

Подробнее

Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основной образовательной программы МБОУ СОШ 1 города Лермонтова Ставропольского края

Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основной образовательной программы МБОУ СОШ 1 города Лермонтова Ставропольского края Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основной образовательной программы МБОУ СОШ 1 города Лермонтова Ставропольского края I. Общие положения. 1.1 Настоящее положение составлено в соответствии

Подробнее

Программа развития МАОУ СОШ 23 г.липецка «Мы вместе!» Г.В. Зыкова, директор МАОУ СОШ 23 г.липецка

Программа развития МАОУ СОШ 23 г.липецка «Мы вместе!» Г.В. Зыкова, директор МАОУ СОШ 23 г.липецка Программа развития МАОУ СОШ 23 г.липецка «Мы вместе!» Г.В. Зыкова, директор МАОУ СОШ 23 г.липецка Программа развития образовательного учреждения - это нормативная модель совместной деятельности множества

Подробнее

«Особенности психологического сопровождения обучающихся в соответствие с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»

«Особенности психологического сопровождения обучающихся в соответствие с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью» «Особенности психологического сопровождения обучающихся в соответствие с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью» Педагог психолог КГКСКОУ СКШИ 8 вида 11 Васильева А.Ю. Система психологического

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС О.Н. Щавлева (г.нижний Тагил)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС О.Н. Щавлева (г.нижний Тагил) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС О.Н. Щавлева (г.нижний Тагил) Введение новых ФГОС и связанные с ними изменения в системе школьного образования определяют

Подробнее

ФГОС основного общего образования как стратегия социального проектирования и конструирования

ФГОС основного общего образования как стратегия социального проектирования и конструирования ФГОС основного общего образования как стратегия социального проектирования и конструирования Нормативно-правовая база ФГОС основного общего образования Приказ Министерства образования и науки РФ от 17

Подробнее

Методические рекомендации Самоанализ эффективности деятельности ОУ в условиях введения ФГОС ООO

Методические рекомендации Самоанализ эффективности деятельности ОУ в условиях введения ФГОС ООO Критерии Обеспечение соответствия содержания образования требованиям ФГОС ОО Обеспечение соответствия структуры ООП начального, основного, среднего (полного), образования в соответствии с требованиям ФГОС

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ДОРОЖНАЯ КАРТА Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин приказ ДОРОЖНАЯ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГБОУ ДПО НИРО МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПЕРЕХОДУ НА ФГОС ООО

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГБОУ ДПО НИРО МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПЕРЕХОДУ НА ФГОС ООО Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (ГБОУ ДПО

Подробнее

Образовательная программа государственного бюджетного

Образовательная программа государственного бюджетного Аннотация к основной образовательной программе начального общего образования (ООП НОО) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 1637» на 2017-2018 учебный год Образовательная

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки достижений обучающимися планируемых результатов освоения Основной образовательной программы

ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки достижений обучающимися планируемых результатов освоения Основной образовательной программы Рассмотрено на заседании педагогического совета школы протокол от УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ СОШ 15 О.П. Котиева Приказ от 20 г. ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки достижений обучающимися планируемых результатов

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района

Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия 92 Выборгского района ПРИНЯТО: Педагогический совет протокол 1 от 30.08.2013 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ гимназия 92 С.Б. Сочилин ДОРОЖНАЯ КАРТА

Подробнее

Утверждаю Директор МКОУ «Вязовская НШ» Ларионова О.Н. Приказ от

Утверждаю Директор МКОУ «Вязовская НШ» Ларионова О.Н. Приказ от Утверждаю Директор МКОУ «Вязовская НШ» Ларионова О.Н. Приказ 1-137 от 30.11.2016 Положение о внутренней системе оценки качества начального общего образования 1. Общие положения 1.1. В настоящем положении

Подробнее

Содержание структурных элементов образовательной программы.

Содержание структурных элементов образовательной программы. Аннотация к основной образовательной программе начального общего образования ГБОУ Школа 1573 Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ Школа 1573 - документ, обеспечивающий

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной

Подробнее

Описание основной образовательной программы. начального общего образования

Описание основной образовательной программы. начального общего образования Описание основной образовательной программы начального общего образования Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Школа 48» (далее ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями

Подробнее

Образовательная программа основного и среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа 2000»

Образовательная программа основного и среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа 2000» Образовательная программа основного и среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа 2000» Образовательная программа Государственного бюджетного общеобразовательного

Подробнее

Анкета «Готовность к введению ФГОС» Уважаемые педагоги!

Анкета «Готовность к введению ФГОС» Уважаемые педагоги! Анкета «Готовность к введению ФГОС» Уважаемые педагоги! Просим вас принять участие в анкетировании по вопросам введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

Описание Основной образовательной программе Основного общего образования ГБОУ Школа 1798 «Феникс»

Описание Основной образовательной программе Основного общего образования ГБОУ Школа 1798 «Феникс» Описание Основной образовательной программе Основного общего образования ГБОУ Школа 1798 «Феникс» Образовательная программа основного общего образования ГБОУ Школа 1798 «Феникс» разработана в соответствии

Подробнее

Модель психологопедагогического

Модель психологопедагогического Модель психологопедагогического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС Баранова Юлия Юрьевна, руководитель Регионального центра ФГОС ГБОУ ДПО ЧИППКРО, Почетный работник Программа

Подробнее

План методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 28 на учебный год

План методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 28 на учебный год План методической работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 28 на 2018-2019 учебный год Методическая тема школы: «Формирование профессиональной

Подробнее

ПРИНЯТО. решением педагогического совета. ГБОУ школы 181 Центрального района СПб. от , протокол 7. Приказ от

ПРИНЯТО. решением педагогического совета. ГБОУ школы 181 Центрального района СПб. от , протокол 7. Приказ от ПРИНЯТО решением педагогического совета ГБОУ школы 181 Центрального района СПб от 14.04.2016, протокол 7 Приказ от 12.05.2016 51 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Подробнее

Внутришкольный контроль как инструмент управления качеством образовательного процесса

Внутришкольный контроль как инструмент управления качеством образовательного процесса Внутришкольный контроль как инструмент управления качеством образовательного процесса Злобина Анна Константиновна, методист по управлению МАУ ИМЦ г. Томска Ляшенко Елена Ивановна, заместитель директора

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является создание в образовательном учреждении психолого-педагогических

Подробнее

Система условий реализации основной образовательной программы

Система условий реализации основной образовательной программы Система условий реализации основной образовательной программы 1. Кадровое обеспечение реализации программы Кадры начальной ступени обучения имеют базовое профессиональное образование и необходимую квалификацию,

Подробнее

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ Индивидуализация образования, проектирование образовательной «среды возможностей»

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ Индивидуализация образования, проектирование образовательной «среды возможностей» СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ Индивидуализация образования, проектирование образовательной «среды возможностей» Механизм реализации - маршрутная система организации образовательной деятельности (образовательные

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ гимназии 13 г. Томска и разработана в соответствии

Подробнее

Модель психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО

Модель психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО Модель психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО Важное место в образовательном процессе занимают психическое здоровье воспитанников, индивидуализация образовательных маршрутов,

Подробнее

План методической работы школы на учебный год

План методической работы школы на учебный год План методической работы школы на 2015-2016 учебный год Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого

Подробнее

Модель. психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МБОУ «Майнский многопрфильный лицей.

Модель. психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МБОУ «Майнский многопрфильный лицей. Модель 1 психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МБОУ «Майнский многопрфильный лицей. 1. Психологический мониторинг 2. Выявление детей с ОВЗ 3.

Подробнее

ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский педагогический колледж» Согласовано с работодателями: Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов

Подробнее

Система методической подготовки педагогов в школе по вопросам освоения ФГОС ООО Процессы введения ФГОС требуют специально организованной деятельности

Система методической подготовки педагогов в школе по вопросам освоения ФГОС ООО Процессы введения ФГОС требуют специально организованной деятельности Система методической подготовки педагогов в школе по вопросам освоения ФГОС ООО Процессы введения ФГОС требуют специально организованной деятельности методической службы, нового содержания повышения профессиональной

Подробнее

Базовые компетентности педагога Характеристики компетентностей Показатели оценки компетентности

Базовые компетентности педагога Характеристики компетентностей Показатели оценки компетентности 3.2.2 Психолого-педагогические условия реализации ООП ООО. Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются

Подробнее

ПРИКАЗ /3 от 29 августа 2018 г.

ПРИКАЗ /3 от 29 августа 2018 г. ПРИКАЗ 2018-08-29/3 от 29 августа 2018 г. об утверждении Учебного плана основного общего образования автономной некоммерческой организации средней общеобразовательной школы «Академическая гимназия» на

Подробнее

Психолого-педагогическое образование

Психолого-педагогическое образование Квалификация выпускника: Бакалавр Область профессиональной деятельности: Образование и наука (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения,

Подробнее

Описание основной образовательной программы МОАУ «Гимназия 4» Основная образовательная программа МОАУ «Гимназия 4» состоит из четырех частей: 1.

Описание основной образовательной программы МОАУ «Гимназия 4» Основная образовательная программа МОАУ «Гимназия 4» состоит из четырех частей: 1. Описание основной образовательной программы МОАУ «Гимназия 4» Основная образовательная программа МОАУ «Гимназия 4» состоит из четырех частей: 1. Основная образовательная программа начального общего учреждения

Подробнее

Психолого-педагогическоесопровождение образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС МБОУ Кяхтинская СОШ 1. Пояснительная записка

Психолого-педагогическоесопровождение образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС МБОУ Кяхтинская СОШ 1. Пояснительная записка Психолого-педагогическоесопровождение образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС МБОУ Кяхтинская СОШ 1 Пояснительная записка Эффективность учебно-воспитательного процесса во многом определяется

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной

Подробнее

Преемственность ступеней образования как критерий оценки качества работы образовательной организации

Преемственность ступеней образования как критерий оценки качества работы образовательной организации Преемственность ступеней образования как критерий оценки качества работы образовательной организации Карабанова Ольга Александровна МГУ имени М.В.Ломоносова, заведующий кафедрой возрастной психологии факультета

Подробнее

Доклад в рамках Педагогических чтений ко Дню Науки «Психологическое сопровождение в рамках введения ГОС в организациях образования ПМР»

Доклад в рамках Педагогических чтений ко Дню Науки «Психологическое сопровождение в рамках введения ГОС в организациях образования ПМР» Доклад в рамках Педагогических чтений ко Дню Науки «Психологическое сопровождение в рамках введения ГОС в организациях образования ПМР» Составитель: Е.А. Гавриловчук преподаватель социально-экономических

Подробнее

Описание образовательной программы начального общего образования Программа разработана коллективом педагогов начальной школы МАОУ «Средняя

Описание образовательной программы начального общего образования Программа разработана коллективом педагогов начальной школы МАОУ «Средняя Описание образовательной программы начального общего образования Программа разработана коллективом педагогов начальной школы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 32 имени Г.А.Сборщикова» г. Перми, принята

Подробнее

АННОТАЦИЯ к адаптированной основной образовательной программе основного общего образования для обучающихся с ОВЗ (в соответствии с ФГОС ООО)

АННОТАЦИЯ к адаптированной основной образовательной программе основного общего образования для обучающихся с ОВЗ (в соответствии с ФГОС ООО) АННОТАЦИЯ к адаптированной основной образовательной программе основного общего образования для обучающихся с ОВЗ (в соответствии с ФГОС ООО) для обучающихся с ОВЗ (в соответствии с ФГОС ООО) (далее Программа)

Подробнее

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования Утверждено 20 г. Директор МБОУ СОШ 6: /Тоболева В. И./ Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

- планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО);

- планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО); Описание основной образовательной программы начального общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 170 имени А.П. Чехова» Основная образовательная

Подробнее

УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ПЕДАГОГ» Лессер Олега Александровича учителя

Подробнее

Основная образовательная программа основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ гимназии 278 2013-2014 учебный год 1. Пояснительная записка Программа спроектирована в соответствии с требованиями ФГОС основного общего

Подробнее

Цели образовательной программы Задачи программы

Цели образовательной программы Задачи программы ООП ООО разрабатывается с учетом особенностей гимназии, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. ООП ООО ГБОУ Гимназии 67 Петроградского района Санкт-Петербурга нацелена

Подробнее

2. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования.

2. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования. 1.6 В основе реализации основной образовательной программы основного общего образования лежит системно-деятельностный подход. 1.7 Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Краснохолмская СОШ 3 ДОРОЖНАЯ КАРТА

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Краснохолмская СОШ 3 ДОРОЖНАЯ КАРТА Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Краснохолмская СОШ 3 Утверждаю директор школы Алексеева Р.М. Приказ 62 от 01.09.14 г. ДОРОЖНАЯ КАРТА ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ПЕДАГОГ» Меженцева Людмила Валентиновна ФИО

Подробнее

Учебный план 5 7 классы (ФГОС ООО) Школа реализует ФГОС ООО в 5 7 классах. Учебный план предназначен для реализации программ основного общего

Учебный план 5 7 классы (ФГОС ООО) Школа реализует ФГОС ООО в 5 7 классах. Учебный план предназначен для реализации программ основного общего Учебный план 5 7 классы (ФГОС ООО) Школа реализует ФГОС ООО в 5 7 классах. Учебный план предназначен для реализации программ основного общего образования, обеспечивает выполнение государственного образовательного

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели методической работы в условиях реализации ФГОС: подготовка учителя к реализации стандартов, формирование

Подробнее

Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ»

Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ» Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ» «ПРИНЯТО» на Педагогическом совете протокол от «УТВЕРЖДАЮ» Директор ЧОУ «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ» Николаева Е.М. Приказ от

Подробнее

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3;

Тема Аннотация Сроки. 72 часа - Группа 2; организация. Обеспечение открытости и прозрачности образовательной деятельности. 72 часа - Группа 3; Примерный план-график курсов повышения квалификации руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций на 2015 год Кафедра управления, экономики и права для директоров школ 1. Управление

Подробнее

Презентация программы «Психолого-педагогическое сопровождение освоения ФГОС ООО» Г.В. Ганичева, начальник отдела ППМС сопровождения, МАУ «ГНМЦ»

Презентация программы «Психолого-педагогическое сопровождение освоения ФГОС ООО» Г.В. Ганичева, начальник отдела ППМС сопровождения, МАУ «ГНМЦ» Презентация программы «Психолого-педагогическое сопровождение освоения ФГОС ООО» Г.В. Ганичева, начальник отдела ППМС сопровождения, МАУ «ГНМЦ» Наименование программы Программа психолого-педагогического

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ООО В период перехода общеобразовательного учреждения на новый образовательный стандарт основного общего образования в школе создана рабочая группа. Цель работы

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА В УСЛОВИЯХ ВАРИАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА В УСЛОВИЯХ ВАРИАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА В УСЛОВИЯХ ВАРИАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сивакова Наталья Николаевна член-корреспондент МАНПО к.б.н., доцент, научный руководитель сетевой площадки

Подробнее

Недостаточная реализация запроса учащихся на обучение по индивидуальным образовательным. Ситуация «минус» Более полное развитие индивидуальности

Недостаточная реализация запроса учащихся на обучение по индивидуальным образовательным. Ситуация «минус» Более полное развитие индивидуальности Приложение 2. ПРОЕКТ «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в ОУ» 1. Постановка проблемы: необходимость совершенствования психологопедагогическое сопровождение

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА. НА ПЕРИОД: года

ДОРОЖНАЯ КАРТА. НА ПЕРИОД: года Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.репное Балашовского района Саратовской области» ДОРОЖНАЯ КАРТА ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Введение ФГОС основного общего образования:

Введение ФГОС основного общего образования: Серия «Библиотека журнала «Директор школы» Г.Л. Копотева, Е.В. Губанова Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы Часть 2 Москва 2015 УДК 373.1.02(470) ББК 74.202 К65

Подробнее

План работы МО начальных классов на учебный год

План работы МО начальных классов на учебный год План работы МО начальных классов на 2012-2013 учебный год Тема: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее