Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель,

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель,"

Транскрипт

1 Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель, классный руководитель 11 класса ГУО «Средняя школа 2 г.ляховичи», Брестская обл., г.ляховичи, ул.ленина 47 Телефон ( ) «Найти свою дорогу, узнать свое место в этом все для человека, это для него значит сделаться самим собой». В. Г. Белинский Профориентация является одним из самых важных и в то же время одним из самых сложных решений в жизни человека. Важнейшим атрибутом успешного человека является превосходное образование и высокие темпы развития в выбранном профессиональном направлении. С каждым годом выбор профессии становится все сложнее: некоторые из них становятся менее актуальными и востребованными, на смену приходят новые профессии будущего, многообразие которых порой удивляет. Переход к рынку труда не только внес коррективы, но и существенно изменил подходы к разработке теории и практики профессионального самоопределения молодежи. Дело в том, что в условиях жесткого рынка не все работники будут иметь постоянно оплачиваемую работу на протяжении всей трудовой жизни, тем более связанную с одной и той же профессией и специальностью. Выбор профессии это личностно-значимая проблема: это выбор образа жизни, пути развития, выбор судьбы. Поэтому профессиональная ориентация учащихся это не просто классные часы, внеклассные и внешкольные мероприятия, а система мер по оказанию учащимся личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, разнообразности форм собственности и предпринимательства. В этой системе мер роль классного руководителя имеет первостепенное значение. Классный руководитель составляет для конкретного класса план педагогической поддержки самоопределения учащихся, включающий разнообразные формы, методы, средства, активизирующие познавательную, творческую активность школьников; организует индивидуальные и групповые профориентационные беседы, диспуты, конференции; ведет психолого-педагогические наблюдения склонностей учащихся; помогает учащемуся проектировать индивидуальную образовательную траекторию, моделировать варианты профильного обучения и профессионального становления, осуществлять анализ собственных достижений; организует

2 посещение учащимися дней открытых дверей в вузах и средних профессиональных учебных заведениях; организует тематические и комплексные экскурсии учащихся на предприятия; оказывает помощь школьному психологу в проведении анкетирования учащихся и их родителей по проблеме самоопределения; проводит родительские собрания по проблеме формирования готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению; организует встречи учащихся с выпускниками школы студентами вузов, средних профессиональных учебных заведений. Поделюсь опытом профориентационной работы в своѐм классе. Созданная в классе система работы с учащимися и родителями предусматривала начало профессионального самоопределения уже в 5 классе, что позволило осуществить комплексный подход к созданию развивающей среды для учащихся. Профориентационная работа была основана на постоянном взаимодействии классного руководителя, администрации школы, педагога-психолога, педагога социального с учащимися и их родителями. Для создания системы профориентационной работы в классе необходимо было: четко выделить этапы профориентационной работы; подобрать методики для изучения профессиональных интересов и намерений учащихся; разработать систему учета полученных результатов; помочь школьнику в выборе направления и места дальнейшего обучения через систему классных, внеклассных и внешкольных мероприятий. Была определена цель профориентационной работы и поставлены задачи. Цель подготовка учащихся к обоснованному зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности и запросы рынка. Задачи: 1. Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. 2. Получение диагностических данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для осознанного определения профиля обучения. 3. Обеспечение широкого диапазона вариативности профильного обучения за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках, факультативных занятиях и в системе воспитательной работы. 4. Выработка гибкой системы взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города, региона. Профориентация реализовывалась через образовательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с обучающимися. Решение задач профориентации осуществлялось в различных видах деятельности учащихся

3 (познавательной, общественно-полезной, коммуникативной, игровой). С этой целью ежегодно составлялся план работы по профориентации в классе. Профориентационная работа в классе включает три этапа. Каждый этап сопровождался соответствующими содержанием, формами и методами. На всех этапах профориентационная работа с учащимися осуществлялась в тесном сотрудничестве с родителями, а также с различными учреждениями, центрами и предприятиями города, области и республики. 1этап 5-7 классы (формирование профессиональной направленности). Профориентационная работа в классе нашла свое продолжение после начальной школы через деловые игры, профориентационные игры, игры-погружения, игры-путешествия. Данные формы работы позволили учащимся более подробно изучить мир профессий, представить себя в этом мире. Учащиеся за время учѐбы в 5-7 классах изучили многообразие рабочих профессий, сделали первые шаги в проектной деятельности. В ходе данной работы был собран материал о профессиях родителей учащихся. Широкий спектр мероприятий позволил учащимся выявить склонности и раскрыть свои способности в различных видах деятельности, повысить свою самооценку. В 5-7 классах были проведены следующие мероприятия профориентационной направленности: предметные недели; предметные олимпиады; конкурс сочинений «Моя будущая профессия»; экскурсии на предприятия города; встречи с родителями-представителями различных профессий; тематические классные часы профессиональной направленности «Мир профессий»; цикл бесед «Профессии, которые мы выбираем»; тренинг личностного роста; анкетирование «Что мы любим читать?» (изучение читательских интересов с целью оказания помощи обучающимся в выборе литературы по профориентации). 2 этап 8-9 классы (формирование профессионального самосознания). Была предусмотрена профориентационная работа среди учащихся, направленная на содействие осознанному выбору профиля обучения, а в дальнейшем и профессии. Учащиеся изучали профессии, которые наиболее востребованы на рынке труда, знакомились с профессиями, требующими повышенной моральной ответственности: сотрудник внутренних дел, спасатель, работник МЧС, здравоохранения, образования. На данном этапе активизировалась диагностическая работа, проводимая психологом, проводились уроки выбора профессии. В этот период учащиеся начали заниматься исследовательской деятельностью, делали первые шаги в составлении профессиограмм, участвовали в создании банка данных «Азбука профессий» в классном информационном центре. Проводились тематические классные часы с использованием проектных технологий (учащийся выбирал понравившуюся ему профессию и создавал мультимедийную презентацию или коллаж, с последующей защитой); экскурсии на рабочие места родителей класса; встречи с интересными людьми (ветераны труда, родители учащихся). Все профориентационные

4 мероприятия, проводимые на этом этапе, были направлены на формирование умений учащихся адекватно оценивать свои личные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии. Для знакомства учащихся с миром профессий, с учебными заведениями среднего профессионального образования, с конкретной ситуацией на рынке труда, для оказания учащимся помощи в выборе профессии проводились тематические классные часы, родительские собрания, встречи с выпускниками-студентами и представителями различных среднеспециальных учреждений и представителями предприятий города. 3 этап классы (уточнение социально-профессионального статуса). Данный этап является самым ответственным и направлен на содействие старшеклассникам в их профессиональном самоопределении. В этот период более масштабно разворачивается консультационная деятельность среди учащихся и их родителей. Используются различные формы работы с учащимися: беседы, консультации по вопросам выбора профиля обучения, информирование о способах получения желаемого образования, требованиях профессии к человеку, оплате труда. Продолжается работа по созданию профессиограмы, в которых отражены психофизические особенности профессий, расширяется база данных об учебных заведениях, о редких профессиях. Система профориентационной работы в 2014/2015 учебном году в 10 «В» классе включена в программу инновационного проекта «Внедрение модели сетевого взаимодействия учебно - методического кабинета отдела образования, спорта и туризма, учреждений общего среднего и высшего образования, направленного на выбор выпускниками педагогических специальностей». В рамках инновационного проекта была определена тема инновационной деятельности, поставлены цели и задачи, составлен календарный план работы класса по реализации программы инновационной деятельности. Тема: Профессиональное самоопределение учащихся на педагогические специальности путѐм взаимодействия со студентами и преподавателями БарГУ. Цели: 1) формирование у учащихся класса готовности самостоятельно планировать и реализовывать перспективы персонального образовательнопрофессионального маршрута в условиях выбора педагогического профиля обучения и сферы будущей педагогической деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда; 2) создание условий для удовлетворения потребностей личности в получении педагогического образования в соответствии со способностями, возможностями, а также потребностями городов и районов области. Задачи: 1. Создавать условия для оказания обучающимся поддержки в профессиональном самоопределении.

5 2. Создавать условия для реализации актуализируемой в подростковом и юношеском возрасте потребности самопознания, саморазвития, самореализации через воспитание и обучение других. 3. Организовать партнѐрство класса с представителями образовательно-педагогического территориального окружения (со студентами и преподавателями БарГУ), обеспечить преемственность общего среднего и профессионально-педагогического образования. 4. Обеспечить широкий диапазон вариативности обучения и воспитания за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых в социальной, воспитательной и идеологической работе в классе. 5. Адаптировать имеющийся в классе банк профориентационных технологий к условиям изменяющегося рынка труда и услуг педагогического образования. 6. Развивать у школьников креативность, способность к принятию решения в нестандартных ситуациях, необходимую для профессиональной педагогической мобильности. В настоящее время система профориентационной работы на педагогические специальности в классе включает в себя деятельность по следующим направлениям: - профессиональное просвещение, включающее профинформацию, профпропаганду и профагитацию на профессию «учитель»; - предварительная профессиональная диагностика, направленная на выявление интереса к профессии учителя и педагогических способностей, ценностные ориентации, интересы, потребности, склонности, способности, профессиональную направленность, профессиональные намерения, мотивы выбора профессии. Профессиональная диагностика осуществляется посредством интервью, бесед, опросников, наблюдений; - профессиональное консультирование (индивидуальное и групповое), нацеленное в основном на оказание индивидуальной помощи в выборе профессии со стороны преподавателей вуза; - профессиональное воспитание, которое ставит своей целью формирование у молодежи чувства долга, ответственности, профессиональной чести и достоинства; - профессиональная адаптация, в процессе которой осуществляется формирование новых установок, потребностей, интересов в сфере труда и, наконец, выявляется, насколько жизненные планы оказались реальными; - психологическая поддержка, включающая в себя методы, способствующие снижению психологической напряженности, формированию позитивного настроя и уверенности в будущем. В работе по этим направлениям определился и осуществляется круг форм и методов профориентационной работы, а именно: - беседы о профессии учителя. Такие беседы посвящены ознакомлению с определенной специальностью или группой педагогических специальностей, вопросам значимости их правильного выбора для человека.

6 При этом тематика бесед отвечает возрастным особенностям школьников и охватывает круг вопросов, интересующих самих учащихся; - презентации педагогических специальностей. Презентации проводятся как преподавателями вузов, так и студентами-выпускниками; - экскурсии в университет, на факультет педагогики и психологии, «дни открытых дверей», встречи с представителями педагогических специальностей; - приглашение учащихся на ответственные мероприятия, проводимые в вузах, а также проведение школьных мероприятий совместно со студентами; - игры по профориентации (создаются ситуации, которые развивают такие качества как умение творчески мыслить, находить решения, действовать, аргументировать свою позицию); - составление профессиограмм, включающих описание данной профессии, специальности; - проведение родительских собраний (общешкольных, классных); - индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися; - проведение недель по профориентации, конкурсов профессии, конференций. Если в образовательном процессе создать условия, направленные на формирования профессиональной ориентации учащихся, то выпускники школы приобретут практико-ориентированные знания, которые сформируют социально-экономические компетенции, необходимые для успешной интеграции в социум и адаптации в нѐм. Эффективность профориентационной работы зависит от индивидуального характера любого профориентационного воздействия (учета индивидуальных особенностей школьника, характера семейных взаимоотношений, опыта трудовых действий, развития профессионально важных качеств) и от направленности профориентационных воздействий, прежде всего на разностороннее развитие личности (предоставление свободы в выборе профессии, создание возможности для пробы сил в различных областях профессиональной деятельности, пробуждение активности в самостоятельном выборе сферы профессиональной деятельности и определении профессионального плана). Мы не можем управлять ими, зато можем помочь. «Я не могу управлять направлением ветра. Но я всегда могу поставить паруса так, чтобы достичь своей цели». О. Уайльд

Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Цель:

Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Цель: Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Савченко Светлана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе Воспитание не только должно развивать разум человека

Подробнее

Пояснительная записка. Профориентация

Пояснительная записка. Профориентация Пояснительная записка. Программа профориентационной работы МБОУ «Средней общеобразовательной школы 2 им. Г.В. Кравченко» г. Вуктыл (далее Школа) разработана в соответствии со статьей 66 Федерального закона

Подробнее

Система профориентационной работы в школе (методические рекомендации)

Система профориентационной работы в школе (методические рекомендации) Управление образования администрации Ленинск-Кузнецкого района МУ «Информационно-методический центр» Система профориентационной работы в школе (методические рекомендации) Ленинск-Кузнецкий 2010 1 Составитель

Подробнее

Программа по. профориентации обучающихся учебный год

Программа по. профориентации обучающихся учебный год Утверждаю Директор МОУ «Износковская СОШ» Полякова А.Ф. Программа по профориентации обучающихся 2013-2014 учебный год 1.Пояснительная записка Сложность социально-экономических процессов в обществе, связанных

Подробнее

представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по

представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по профильным предметам (контрольные работы, зачеты),

Подробнее

План профориентационной работы на учебный год

План профориентационной работы на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Рощинская сош 17 План профориентационной работы на 2013-2014 учебный год п. Рощинский Цели оказания профориентационной поддержки обучающимся в процессе

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г. Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.минска» Сегодня общество нуждается в школе, которая способствует развитию

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - сформировать эффективную систему профессионального

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - сформировать эффективную систему профессионального ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - сформировать эффективную систему профессионального сопровождения учащихся в соответствии с их способностями,

Подробнее

Программа профориентационной работы с учащимися «Шаг в будущее»

Программа профориентационной работы с учащимися «Шаг в будущее» Оригинал подписан МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 г.о. Кинешма (МОУ СОШ 2) Согласовано: Утверждено: председатель Управляющего совета директор МОУ СОШ 2

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года План профориентационной работы на 2015-2016 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы

Подробнее

Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование

Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование Цель профориентационной работы в школе: оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной

Подробнее

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки Положеним о предпрофильной подготовке обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школы 122 имени Дороднова В.Г.» городского округа Самара (далее Положение). Предпрофильная подготовка

Подробнее

План профориентационной работы на учебный год

План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДЕН 2015 года Директор МБОУ «Мохченская СОШ» Семяшкина Л.Р. План профориентационной работы на 2015 2016 учебный год Цели оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения

Подробнее

Приложение 1 к приказу от О

Приложение 1 к приказу от О Приложение 1 к приказу от 31. 09. 2016 866-О Комплекс мероприятий по профессиональному самоопределению обучающихся МБОУ «СОШ3 с углубленным изучением отдельных предметов» на 2016-2017 учебный год г. Мегион

Подробнее

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки 2.2. Для достижения поставленной цели, в рамках предпрофильной подготовки решаются следующие задачи: - формирование готовности выпускников основной школы ответственно осуществлять выбор профиля, соответствующего

Подробнее

Министерство образования и молодежной политики Республики Алтай БОУ РА «Республиканский классический лицей»

Министерство образования и молодежной политики Республики Алтай БОУ РА «Республиканский классический лицей» Министерство образования и молодежной политики Республики Алтай БОУ РА «Республиканский классический лицей» План работы педагога-тьютора по сопровождению профильного обучения и профориентационной работе

Подробнее

Аналитическая справка об организации профориентационной работы по программе «Мой профессиональный выбор»

Аналитическая справка об организации профориентационной работы по программе «Мой профессиональный выбор» Аналитическая справка об организации профориентационной работы по программе «Мой профессиональный выбор» Целевая Программа по профориентации «Мой профессиональный выбор» для учащихся МБОУ Вешкаймская СОШ

Подробнее

АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ учебный год

АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ учебный год 1 АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ 2015-2016 учебный год Цель: создание эффективных условий для профессионального самоопределения обучающихся в соответствии со своими возможностями, способностями и склонностями.

Подробнее

План профориентационной работы на учебные годы.

План профориентационной работы на учебные годы. Утверждаю: директор школы /Т.А.Коршунов МБОУ «Глазуновская основная общеобразовательная школа» План профориентационной работы на 2012-2015 учебные годы. План профориентационной работы Цели оказания профориентационной

Подробнее

зам.директора по УВР Педагог-психолог школы 36 Администрация совместно с Центром занятости Дзержинского района Администрация, МОУ МУК

зам.директора по УВР Педагог-психолог школы 36 Администрация совместно с Центром занятости Дзержинского района Администрация, МОУ МУК собрание) 9, 11 классов 1.5 Классные часы и родительские собрания для Классные 9-х классов «Об образовательных 9-х потребностях в профильном обучении классов, выпускников» зам.директора по 1.6 «Ценностные

Подробнее

1. Общие положения 2. Аналитическое обоснование введения предпрофильной подготовки.

1. Общие положения 2. Аналитическое обоснование введения предпрофильной подготовки. 1 1. Общие положения 1.1. Положение о предпрофильной подготовке обучающихся (далее - Положение) в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Самарской области гимназии 1 г. Новокуйбышевска

Подробнее

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки формирование высокого уровня учебной мотивации на обучение по избранному профилю; обеспечение преемственности между второй и третьей ступенями обучения, в том числе в подготовке девятиклассников к освоению

Подробнее

Моя будущая профессия

Моя будущая профессия Профориентация Моя будущая профессия Высказывания, цитаты и афоризмы о профессии «Всякая профессия есть заговор против непосвященного». Шоу Б. «Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе

Подробнее

Программа. профориентационной работы с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ)

Программа. профориентационной работы с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Алзамай» УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ СОШ 5 г. Алзамай Г.В. Серова От «27_» августа 2015г приказ 90-о Программа

Подробнее

Участники: Профориентационная подготовка учащиеся 1 11 классов. Содержание плана работы:

Участники: Профориентационная подготовка учащиеся 1 11 классов. Содержание плана работы: Комплекс мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся МБОУ «Русскинская СОШ» на 2016-2017 учебный год Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о предпрофильной подготовке.

ПОЛОЖЕНИЕ. о предпрофильной подготовке. «Утверждаю»' - ^ директор мунинипальйогообщеобразовательного учреждения средняя обiцеобразователf,nая школа 14: Щу&обоков И. И.) /< / ЯГ л у / f ^ Приказ от.20. ^. ПОЛОЖЕНИЕ о предпрофильной подготовке.

Подробнее

Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н.

Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н. «Учись, работай, живи в Калужской области» - профориентация обучающихся как основной аспект социализации /приоритетное направление для выпускников школы/ Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н. «Считаю,

Подробнее

План профориентационной работы ГБОУ Школы 1321 «Ковчег» на учебный год

План профориентационной работы ГБОУ Школы 1321 «Ковчег» на учебный год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 1321 «КОВЧЕГ» 111024, г. Москва, Телефон/факс:

Подробнее

Утверждено. распоряжением. от

Утверждено. распоряжением. от Утверждено распоряжением от 01.09.2016 102 План работы МОУ «Загривская СОШ» по профориентации Организация профориентационной работы в школе является важным направлением в структуре учебно-воспитательной

Подробнее

1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет

1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет права и обязанности, регламентирует взаимоотношения

Подробнее

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ СРЕДСТВА СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПО СТУПЕНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) МБОУ гимназии 11 г.о.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ СРЕДСТВА СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПО СТУПЕНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) МБОУ гимназии 11 г.о. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ СРЕДСТВА СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПО СТУПЕНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) МБОУ гимназии 11 г.о.самара Ступень образования Дошкольное Начальное общее (1-4

Подробнее

Программа профориентации

Программа профориентации бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 51» Программа профориентации 2014 год Программа профориентационной работы Профессиональная подготовка молодежи начинается

Подробнее

Программа профориентационной работы с учащимися на г.г.

Программа профориентационной работы с учащимися на г.г. Рассмотрена и принята решением педагогического совета 28.08.2015г., Протокол 1 Утверждаю Директор школы А.А. Наумов 28.08.2015г. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Селивановская средняя

Подробнее

План работы по профориентации на учебный год

План работы по профориентации на учебный год План работы по профориентации на 2015-2016 учебный год Цель профориентационной работы в 2015-2016 учебном году работы: создание условий для осознанного профессионального самоопределения учащихся. Задачи:

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования.

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования. Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования. Дунчик Татьяна Павловна, учитель истории и обществоведения, классный руководитель 7 класса, ГУО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса. «Основы выбора профессии» 9 клас

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса. «Основы выбора профессии» 9 клас МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

1. Общие положения 2. Основными видами деятельности психологической службы являются:

1. Общие положения 2. Основными видами деятельности психологической службы являются: 1. Общие положения 1.1 Психологическая служба один из компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. 1.2 Психологическая служба школы имеет подчинение: по административной линии директору

Подробнее

ПЛАН психологического сопровождения учащихся с высоким уровнем способностей в ГУО «Средняя школа 4 г. Солигорска» на 2016/2017 учебный год

ПЛАН психологического сопровождения учащихся с высоким уровнем способностей в ГУО «Средняя школа 4 г. Солигорска» на 2016/2017 учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор ГУО «СШ 4 г. Солигорска» С.Л. Санько 31.08.2016 ПЛАН психологического сопровождения учащихся с высоким уровнем способностей в ГУО «Средняя школа 4 г. Солигорска» на 2016/2017 учебный

Подробнее

Программа «Предпрофильная подготовка обучающихся среднего и старшего звена общеобразовательной школы «Мои профессиональные намерения»

Программа «Предпрофильная подготовка обучающихся среднего и старшего звена общеобразовательной школы «Мои профессиональные намерения» МОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная школа» Согласовано: 2011 г. Зам директора по учебно-методической работе Ю. К. Ходякова Утверждено: 2011 г. Директор МОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на 2015-2016 учебный год «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Виноградская М.В. 20 г. Цель работы с обучающимися: осуществление

Подробнее

План работы педагога психолога на учебный год.

План работы педагога психолога на учебный год. МАОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа» Утверждаю: 31.08. 2015 год План работы педагога на 2015 2016 учебный год. Цель: совершенствование качества образования через освоение компетентного

Подробнее

Модель предпрофильной подготовки

Модель предпрофильной подготовки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа 44 Модель предпрофильной подготовки 1. Паспорт модели Основание для разработки Решение педагогического

Подробнее

План работы педагога психолога на 2014/2015 учебный год

План работы педагога психолога на 2014/2015 учебный год План работы педагога психолога на 2014/2015 учебный год Цель деятельности: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ЛИВАДИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» Рассмотрено и принято На заседании МО Протокол От Руководитель МО СОГЛАСОВАНО Зам. директора

Подробнее

НЕПРЕРЫВНАЯ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

НЕПРЕРЫВНАЯ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НЕПРЕРЫВНАЯ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Шандроха Тамара Тихоновна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа 67 г.гомеля» klimenkowa2@mail.ru

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия» г. Сертолово «МОЁ БУДУЩЕЕ»

ПРОГРАММА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия» г. Сертолово «МОЁ БУДУЩЕЕ» ПРОГРАММА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия» г. Сертолово «МОЁ БУДУЩЕЕ» г. СЕРТОЛОВО 2012 г. I. Введение Программа по профориентации «Моё будущее» для учащихся

Подробнее

ПРОЕКТ. «Выбор» по профориентации для учащихся 1-11 классов

ПРОЕКТ. «Выбор» по профориентации для учащихся 1-11 классов ПРОЕКТ «Выбор» по профориентации для учащихся 1-11 классов Автор: Иванькина Светлана Викторовна, психолог МОУ СОШ 9 г. Усть-Кута, Иркутской области: г. Усть-Кут 2013 г. Цели проекта: 1. Формирование комплексного

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГБОУ СОШ 1449 на учебный год г.

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГБОУ СОШ 1449 на учебный год г. ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГБОУ СОШ 1449 на 2014-2015 учебный год 2014 г. Цель: подготовить учащихся к осознанному выбору профессии в соответствии с их способностями, психофизиологическими

Подробнее

в МОУ-СОШ с. Лепехинка в учебном году

в МОУ-СОШ с. Лепехинка в учебном году Аналитическая справка об организации профориентационной работы в МОУ-СОШ с. Лепехинка в 2014-2015 учебном году Свою работу по профориентации педагогический коллектив школы строит на основе программы «Профориентационная

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ «СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ «СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» УТВЕРЖДАЮ: директор МКОУ «Сучковская СОШ» А.В.Каташев ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ «СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» с.сучково 2015 2016 учебный год Работа профориентации

Подробнее

Программа «Профессиональное самоопределение учащихся»

Программа «Профессиональное самоопределение учащихся» Муниципальное общеобразовательное учреждение МОУ Увельская СОШ 1 Утверждаю: директор школы: Новиков В.М. Программа «Профессиональное самоопределение учащихся» Цель программы: На основе совместной деятельности

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы (проект) Непременным условием реализации требований Стандарта является создание в образовательном учреждении психолого-педагогических

Подробнее

ПРОЕКТ PRO профессию Сведения о проекте практическая Цель проекта: Задачи:

ПРОЕКТ PRO профессию Сведения о проекте практическая Цель проекта: Задачи: ПРОЕКТ PRO профессию Сведения о проекте 4 Название проекта Проект «PRO профессию» 5 Краткое описание сути проекта Мы предлагаем новую форму работы по профессиональной ориентации школьников, которая поможет

Подробнее

Положение о предпрофильной подготовке

Положение о предпрофильной подготовке Положение о предпрофильной подготовке Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; федеральным

Подробнее

1.Пояснительная записка.

1.Пояснительная записка. 1.Пояснительная записка. Рабочая программа является компилятивной, разработана на основе: 1.Программы курса «Твоя профессиональная карьера» (авторы: Бондарева В.П., Гуткин В.С., Занковская Т.М., Михальченко

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» 1. Пояснительная записка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» 1. Пояснительная записка Утверждаю Директор МОУ «Лицей 26» Л.Н.Устинова МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей 26» Учебный план внеурочной деятельности по ФГОС НОО на 2016-2017учебный год 1. Пояснительная записка

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СМК ПД (01)

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СМК ПД (01) КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АДМИНИСТРАЦИИ Г. НОВОКУЗНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ " 111" 654007, Россия, г. Новокузнецк, ул. Кирова35, тел./факс 8(3843)46-82-08, тел.46-05-33, 45-05-53,e-mail:litcey111@yandex.ru,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в МАОУ «Общеобразовательное учреждение гимназия 13»

ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в МАОУ «Общеобразовательное учреждение гимназия 13» УТВЕРЖДАЮ Директор муниципальное автономное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия 13» Л.П. Юдина Приказ 1/66-П «02» сентября 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического

Подробнее

Сроки реализации программы социализации и профориентации

Сроки реализации программы социализации и профориентации Программа по профориентации и социализации обучающихся Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения лицей 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» на 2016 2017 учебный год Санкт-Петербург

Подробнее

Положение о социально-психологической службе ГБОУ CОШ 1454 «Центр образования Тимирязевский»

Положение о социально-психологической службе ГБОУ CОШ 1454 «Центр образования Тимирязевский» Положение о социально-психологической службе ГБОУ CОШ 1454 «Центр образования Тимирязевский» I. Общие положения. 1. Деятельность социально-психологической службы образовательного комплекса направлена на

Подробнее

Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449

Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449 Программа развития ГБОУ средней общеобразовательной школы 1449 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА II И III СТУПЕНЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА II И III СТУПЕНЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Белокурская И.Г., педагогпсихолог ГУО «Средняя школа 21 г. Могилѐва» ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА II И III СТУПЕНЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Доклад

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Доклад «Роль сетевого взаимодействия школы и межшкольного комбината в организации профессиональной подготовки

Подробнее

1-2-е классы. Профессии наших родителей

1-2-е классы. Профессии наших родителей План работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению обучающихся МКОУ «СОШ 30» на 2013-2014 учебный год Главная цель ПППО: формирование готовности к выбору профиля и сознательному выбору профессии.

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОЛЛЕДЖ СОВРЕМЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НОУ СПО КСУ ИНДЕКС: 109316, г. Москва, ул. Волгоградский

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

1. Общие положения 2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки 1. Общие положения 1. Настоящее положение о предпрофильной подготовке учащихся в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Медикобиологический лицей» г. Саратова (далее Учреждение) разработано

Подробнее

г. Полярный 2011 год

г. Полярный 2011 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Одобрено на заседании НМС гимназии Протокол 1 от 28.08.2011г. Утверждено директором гимназии Приказ 129/2 от 31.08.2011г. Образовательная программа

Подробнее

План профориентационной работы на уч.г.

План профориентационной работы на уч.г. План профориентационной работы на 2016-2017 уч.г. Приложение к приказу от 02.08.2016 246.1-О " Об утверждении основных образовательных программ на 2016-2017 учебный год" Профессиональное самоопределение

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ. Образовательно-Издательский центр «Академия»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ. Образовательно-Издательский центр «Академия» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Образовательно-Издательский центр «Академия» Дефицит учебно-методического и информационного обеспечения Издано всего около сотни

Подробнее

3. Содержание и организация предпрофильной подготовки

3. Содержание и организация предпрофильной подготовки - расширение спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций учащихся, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности; - формирование способности, принимать

Подробнее

План работы по профориентации учащихся МОУ Полетаевской СОШ

План работы по профориентации учащихся МОУ Полетаевской СОШ Утверждаю: Директор МОУ Полетаевской СОШ Т.Г.Лапшина План работы по профориентации учащихся МОУ Полетаевской СОШ 1. Создание системы диагностик, направленной на выявление склонностей и способностей учащихся.

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Утверждаю Директор МБОУ СОШ 86 И.Н.Кулаковская Принято на заседании педсовета протокол 1 от 30.08.2015 ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МУНИЦИЦАЛЬНОГО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ ПРИНЯТО решением педагогического совета от 30.12.2014 протокол 3 УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Гимназия 4» Л.Т.Дюг 12.01.2015 ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ МБОУ «Гимназия 4» 1. Общие положения

Подробнее

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. На учебный год

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. На учебный год План работы педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева На 2016-2017 учебный год Цель психологического сопровождения: содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании профильных классов и организации профильного обучения

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании профильных классов и организации профильного обучения Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 619 Калининского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогический совет школы Протокол 4 ( 85 ) 27.05.2011 УТВЕРЖДЕНО Директор

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФКОНСУЛЬТАНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФКОНСУЛЬТАНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Приложение 1 к приказу департамента образования и науки Кемеровской области «Об утверждении Примерного положения о деятельности профконсультанта в образовательных организациях общего и профессионального

Подробнее

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ по профориентации

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ по профориентации МБОУ «ТАКСИМОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 ИМЕНИ А.А.МЕЗЕНЦЕВА» СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ по профориентации Сроки реализации: Февраль - апрель 2015-2016 учебного года Авторы и разработчики проекта:

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в ГУО «Гимназия г.иваново» Ярмошук Е.В., учитель белорусского языка и литературы ГУО

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в ГУО «Гимназия г.иваново» Ярмошук Е.В., учитель белорусского языка и литературы ГУО Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в ГУО «Гимназия г.иваново» Ярмошук Е.В., учитель белорусского языка и литературы ГУО «Гимназия г.иваново», г.иваново ул. Советская, 85 Бресткая

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации)

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации) Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс 2015-2016учебный год (сроки реализации) Всего часов на учебный год 34 Количество часов в неделю 1 Составлена на основании рабочей

Подробнее

План работы педагога-психолога Щебетовой Анны Леонидовны на учебный год Цель работы с обучающимися: Задачи:

План работы педагога-психолога Щебетовой Анны Леонидовны на учебный год Цель работы с обучающимися: Задачи: План работы педагога-психолога Щебетовой Анны Леонидовны на 2015-2016 учебный год Цель работы с обучающимися: осуществление психологического сопровождения обучающихся в среднем и старшем звене с целью

Подробнее

"Территория твоих возможностей"

Территория твоих возможностей 2 Концепция проекта Получение образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, является одним из основных условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного

Подробнее

ПРОГРАММА «ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ» (по профориентации учащихся) на гг.

ПРОГРАММА «ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ» (по профориентации учащихся) на гг. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 36» УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета от «19» мая 2015г. (протокол 17) ПРОГРАММА «ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ» (по

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о классном руководителе

ПОЛОЖЕНИЕ. о классном руководителе ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе 1. Общие положения 1.1. Положение разработано на основе Федерального закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепции Федеральной целевой

Подробнее

1.Пояснительная записка Календарно тематическое планирование Описание учебно методического комплекса..21

1.Пояснительная записка Календарно тематическое планирование Описание учебно методического комплекса..21 Содержание 1.Пояснительная записка...3. Календарно тематическое планирование...6 3. Описание учебно методического комплекса..1 4. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса..

Подробнее

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника 1 Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника Слайды 2-3 С детства все мы помним знаменитые строки известного поэта У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда,

Подробнее

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА- ПСИХОЛОГА ВАГАБОВОЙ ДИНАРЫ АБСАЛАМОВНЫ.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА- ПСИХОЛОГА ВАГАБОВОЙ ДИНАРЫ АБСАЛАМОВНЫ. «УТВЕРЖДАЮ» ДИРЕКТОР МБОУ «СОШ 9» ГАДЖИЕВ С.Р. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА- ПСИХОЛОГА ВАГАБОВОЙ ДИНАРЫ АБСАЛАМОВНЫ. ВАГАБОВА Д.А. 2015-2016 учебный год. Г. К А С П И Й С К У Л. Б У Й Н А К С К О Г О 100А

Подробнее

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника)

РАЗДЕЛ 2. КОМПЕТЕНТНОСТНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА (компетентностная модель выпускника) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» Педагогический факультет Кафедра «Дошкольная педагогика и психология» Кафедра

Подробнее

План работы службы сопровождения ГБОУ гимназия 116 Приморского района Санкт-Петербурга на учебный год

План работы службы сопровождения ГБОУ гимназия 116 Приморского района Санкт-Петербурга на учебный год План работы службы сопровождения ГБОУ гимназия 116 Приморского района Санкт-Петербурга на 2016-17 учебный год п/п Название мероприятия Основное содержание работы Срок выполнения 1-4 1. Психологическое

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» 8 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основные положения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» 8 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основные положения 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» 8 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основные положения Изменяющая структура экономики России влечет за собой и изменение состава профессий. Многие из

Подробнее

ПРОГРАММА «Школа молодого учителя»

ПРОГРАММА «Школа молодого учителя» АДМИНИСТРАЦИЯ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 13». ПРОГРАММА «Школа молодого учителя»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Основы профессионального самоопределения» для 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта

Подробнее

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации:

предупреждение возникновения проблем развития ребѐнка; помощь (содействие) ребѐнку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: Приоритетной целью модернизации образования является обеспечение высокого качества российского образования, которое не сводится только к обученности учащихся, набору знаний и навыков, но связывается с

Подробнее

Положение о предпрофильной подготовке, 1. Общие положения.

Положение о предпрофильной подготовке, 1. Общие положения. УТВЕРЖДЕНО приказом директора Положение о предпрофильной подготовке, 1. Общие положения. 1.1 Предпрофильная подготовка в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении городского округа Тольятти

Подробнее

План работы педагога психолога. Саратовской области на учебный год

План работы педагога психолога. Саратовской области на учебный год Утверждаю директор МОУ СОШ с. Репное Балашовского района Саратовской обл. С.И. Гугнюк «30._» августа_2016г. План работы педагога психолога МОУ СОШ с. Репное Балашовского района Саратовской области на 2016

Подробнее

2. Организация предпрофильной подготовки.

2. Организация предпрофильной подготовки. Цель и задачи предпрофильной подготовки. 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (в редакции ФЗ от 22.08.04 122-ФЗ), приказами Министерства образования РФ от 29.01.04

Подробнее

2.4. Программа коррекционной работы. Психолого-педагогического, социально-педагогического и логопедического сопровождения учащихся

2.4. Программа коррекционной работы. Психолого-педагогического, социально-педагогического и логопедического сопровождения учащихся 2.4. Программа коррекционной работы. Психолого-педагогического, социально-педагогического и логопедического сопровождения учащихся Пояснительная записка Программа коррекционной работы разработана в соответствии

Подробнее

Календарно-тематический план педагога-психолога. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 59» г.курска Гришаевой Т.Н. на 2014/2015 учебный год.

Календарно-тематический план педагога-психолога. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 59» г.курска Гришаевой Т.Н. на 2014/2015 учебный год. Календарно-тематический план педагога-психолога МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 59» г.курска Гришаевой Т.Н. на 2014/2015 учебный год Тема: Цели: 1.Психологическая диагностика уровня потенциального

Подробнее

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение (далее Положение) разработано на основании Закона РФ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ, письма Министерства образования РФ от 20.08.2003

Подробнее

Перспективный (годовой) план работы

Перспективный (годовой) план работы МОУ «Грабцевская средняя общеобразовательная школа» МР «Ферзиковский район" УТВЕРЖДАЮ Директор школы Г. Н. Керженко 2012г. Перспективный (годовой) план работы на 2012-2013 уч. год педагога психолога Ельцовой

Подробнее