«Мальчики и девочки два мира, два полюса (современные проблемы гендерного воспитания дошкольников)»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "«Мальчики и девочки два мира, два полюса (современные проблемы гендерного воспитания дошкольников)»"

Транскрипт

1 «Мальчики и девочки два мира, два полюса (современные проблемы гендерного воспитания дошкольников)» Круглый стол для представителей ОО, реализующих программы дошкольного образования 29 ноября 2016 г.

2 Цель: обогащение педагогического опыта методами и приемами гендерного подхода к воспитанию детей. План: 1. Воспитание детей с учетом гендерных особенностей. 2. Исторические факты гендерного воспитания. 3. Гендерная идентичность детей в игре. Разработка рекомендаций для родителей. 4. Решение педагогических ситуаций. 5. Подведение итогов.

3 Решение педагогических ситуаций: Ситуация 1. Ситуация в детском саду. Мальчик внимательно изучает девочку и наконец задает вопрос: -Он у тебя оторвался? - Нет, не оторвался. - Тебе делали операцию? - Нет, у меня вообще не было Тут входит воспитатель. (На лице смятение). Вопросы: 1. Как должен себя повести воспитатель в данной ситуации? 2. В чем различие понятий: половое и гендерное воспитание?

4 В чем различие понятий: половое и гендерное воспитание? Половое воспитание это система медико-педагогических мер по воспитанию у родителей, детей, подростков и молодёжи правильного отношения к вопросам пола. В составе воспитания индивида половое воспитание представляет один из видов его содержания. [1] Своей целью половое воспитание способствует гармоничному развитию подрастающего поколения, повышению сексологических знаний, полноценному формированию детородной функции у будущей жены (мужа), созданию чувства ответственности за здоровье и благополучие будущей жены (мужа), детей, то есть укреплению брака и семьи. Половое воспитание связано со сложными медико-педагогическими и социальными проблемами. В нём тесно переплетаются физиологогигиенические, педагогические, морально-этические и эстетические аспекты. [1] 1. Холодный В. А. Психолого-педагогическое сопровождение психосексуального развития личности мужчины на этапе формирования психосексуальной ориентации // Вестник практической психологии образования (32). С

5 В чем различие понятий: половое и гендерное воспитание? Половое воспитание это воспитание, основанное на знании, прежде всего на физиологических особенностей полового развития ребенка, т. е. какие внешние проявления половой системы принимать за нормальные и какие следует считать отклонениями от нормы. Понятие «половое воспитание» используется чаще всего в медицине. Половое воспитание является широким понятием, которое включает в себя несколько составляющих: 1. Подразумевает ознакомление ребенка с основами половой жизни. 2. Призвано прививать ребенку гигиенические навыки. 3. Знакомство ребенка со строением человеческого тела, особенностями женского и мужского организма, анатомофизиологическими различиями. Половая (гендерная) дифференциация это осознание и усвоение ребенком своей половой принадлежности.

6 В чем различие понятий: половое и гендерное воспитание? Под «гендером» понимается социальный пол человека, формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мужчинами (мальчиками) и женщинами (девочками), а существующие свойства и отношения называются гендерными. Гендерный подход в образовании это индивидуальный подход к проявлению ребёнком своей идентичности, что даёт в дальнейшем человеку большую свободу выбора и самореализации, помогает быть достаточно гибким и уметь использовать разные возможности поведения. Организуя гендерное воспитание, важно понимать, что анатомические и биологические особенности являются лишь предпосылками, потенциальными возможностями психических различий мальчиков и девочек. Эти психические различия формируются под влиянием социальных факторов общественной среды и воспитания. В результате мы имеем возможность рассматривать вопросы воспитания девочек и мальчиков не как изначальную от рождения данность, а как явление вырабатывающееся в результате сложного взаимодействия природных задатков и соответствующей социализации, а также с учётом индивидуальных особенностей каждого конкретного ребёнка.

7 Ситуация 2. Ситуация в семье. Мама: Сынок, собирай игрушки, пора спать. Сын не реагирует. Мама: Сынок, я кому говорю. Собирай игрушки и спать! Отец, скажи ему хоть что-нибудь. Ты совсем не занимаешься воспитанием. Отец должен воспитывать сына. Отец: А я и не воспитатель. Пусть воспитатели детьми занимаются, им деньги за это платят. А я на работе устал. Мама (обращаясь к сыну): Вот не будешь слушать маму, вырастешь лентяем как твой отец! Отец: А будешь слушать маму, вырастешь подкаблучником. Вопросы: 1. Кто должен заниматься гендерным воспитанием? 2. Какова роль образовательной организации в этом процессе?

8 Ситуация 3. Мать с ребёнком встречаются с воспитателем. Воспитатель (обращаясь к ребёнку): Тебе, наверное, хочется поиграть с ребятами? Иди, поиграй. -Нет, я их сейчас расстреляю! Воспитатель: За что же ты их хочешь расстрелять? -А просто так, потому что я разбойник! Мама: А ему бы только стрелять да в войну играть, другие игры его не интересуют. Боевой растет, уж слишком даже! -А вы, видимо, поощряете его в этом? заметил воспитатель, имея в виду саблю, пистолет с пистонами, самодельный щит, лежащие в сумке матери. -Да, конечно, он требует, приходится покупать. Он же мальчик! -А вы не пытались его переключить на другие игры, более спокойные? Да и игрушки бы ему другие, которые располагают к спокойным играм! -А зачем? Пусть играет во что хочет! Какое это имеет значение? Вопросы: 1. В чем, по вашему мнению, значение игры для усвоения мальчиками и девочками будущих социальных ролей? 2. Какие игрушки нужны мальчикам, чтобы они выросли настоящими мужчинами? Какие игрушки нужны девочкам, чтобы они выросли хорошими мамами и хозяйками?

9 Рекомендации для родителей: Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по разному. Но обязательно любить. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту девочки обычно старше ровесников-мальчиков. Не забывайте, что мальчики и девочки по-разному видят, слышат, осязают, поразному воспринимают пространство и ориентируются в нем, а главное поразному осмысливают все, с чем сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не так, как мы взрослые.

10 Рекомендации по воспитанию девочек: Очень важно чтобы между дочерью и мамой (а также папой) были теплые, доверительные отношения. В свою очередь родителям необходимо подчёркивать нежные и заботливые отношения в паре, чтобы у девочки сложились впечатления о счастливой семейной жизни. Отцу следует находить время на общение с дочерью: показывать, что дочь отличается от него, она другого пола; но делать это он должен с уважением и благожелательностью, чтобы она поняла, что достойна любви мужчины. Уважать личность дочери, проявляя удовлетворённость её поступками, формировать позитивную самооценку девочки. У мамы с дочерью должны быть свои "женские секреты": мама должна находить время для разговора с дочерью «по душам». Беседы должны быть регулярными. Настоящая забота друг о друге демонстрируется через уважение к старшему поколению. Мама должна привлекать дочь к "женским" домашним делам, передавая ей секреты своего мастерства. Девочке необходимо чувствовать, что она может доверять своим родителям, - что они всегда готовы понять ее чувства, желания и нужды. Девочкам требуется больше помощи и ободрения. Предлагая помощь девочке, вы даете ей понять, что она вам не безразлична, что вы о ней заботитесь. Девочкам нужно больше внимания и признания в ответ на то, какие они есть, что они чувствуют и чего хотят. Девочки испытывают потребность в том, чтобы их любили за то, какие они есть. Восхищайтесь ими!

11 Рекомендации по воспитанию мальчиков: Папам в общении с сыновьями следует сдерживать эмоции, которые могут подавить его мужское начало (разговаривать не повышая тона, спокойно). Мальчикам часто не хватает положительной мотивации: нужно не запрещать, а разрешать чтото дополнительное за хороший поступок. Нужно разрешать мальчикам проявлять свою эмоциональность разрешать плакать, например (т. е. разрешать быть естественными). Мамам мальчиков нужно доверять мужской интуиции пап: они чувствуют, как нужно воспитывать мужчину. Мальчикам нужно организовывать режим и дисциплину: это формирует его ответственность! Обязательно поощрять желание делать в доме мужскую работу! Учиться доверять, формируя тем самым опыт его социального доверия. Мальчик это посыл в будущее: его нужно иметь ввиду не только как сына, но и как будущего мужа, защитника и т.п. Мама ЗАБОТИТСЯ, а папа ФОРМИРУЕТ мужчину. Материалы с сайта

12 Памятка: Никогда не ругайте ребенка обидными словами за неспособность что-то понять или сделать, глядя на него при этом с высоты своего авторитета. Это сейчас он знает и умеет хуже вас. Придёт время, и, по крайней мере, в каких-то областях, он будет знать, и уметь больше вас. Помните, что мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность и тревожность мальчиков. Если вам надо отругать девочку, не спешите высказывать своё отношение к ней, бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что её ругают. Сначала разберитесь, в чем ошибка. Ругая мальчиков, изложите кратко и четко, чем вы недовольны, т.к. они не могут долго удерживать эмоциональное напряжение. Их мозг как бы отключает слуховой канал, и ребенок перестаёт вас слушать и слышать.

13 Сборник игр по гендерному воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Мальчишки и девчонки», 2016 год Подготовила сборник: воспитатель МБДОУ «Теремок» ЯНАО, г. Ноябрьск, Анастасова Валентина Владимировна Актуальной задачей современной системы образования является воспитание поколения людей с адекватным восприятием смысла собственного и противоположного пола. Проведение игр по гендерному воспитанию в детском саду обеспечит овладение детьми культурой в сфере взаимоотношения полов, правильное понимание ими роли мужчины и роли женщины в обществе, позволит сформировать адекватную полу модель поведения.

14 Благодарим за внимание!

«Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

«Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Консультация для родителей. «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Период дошкольного детства это тот период, в процессе которого педагоги и родители должны понять ребенка и помочь ему раскрыть

Подробнее

«Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

«Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Консультация для родителей. Подготовила старший воспитатель МКДОУ 50 «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Период дошкольного детства это тот период, в процессе которого педагоги и родители

Подробнее

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?»

Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны девчонки?», «Из чего же сделаны мальчишки?» Составил: воспитатель МБДОУ Д/с 15 Иванова Н.С. Сентябрь 2012г. "Из чего же сделаны ДЕВОЧКИ?"

Подробнее

Материалы для родителей по поло-ролевому воспитанию детей.

Материалы для родителей по поло-ролевому воспитанию детей. Материалы для родителей по поло-ролевому воспитанию детей. Что нужно знать родителям о девочке. Независимо от возраста, девочкам требуется больше заботы. Задача родителей - дать девочке больше заботы,

Подробнее

Консультация для родителей. детей дошкольного возраста. на тему: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

Консультация для родителей. детей дошкольного возраста. на тему: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 50 «Светофорик» города Невинномысска Консультация для родителей детей дошкольного возраста на тему: «Гендерное

Подробнее

Памятка для родителей при общении с мальчиками и девочками Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими

Памятка для родителей при общении с мальчиками и девочками Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими Памятка для родителей при общении с мальчиками и девочками Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать,

Подробнее

Советы родителям (О воспитании девочек и мальчиков)

Советы родителям (О воспитании девочек и мальчиков) Советы родителям (О воспитании девочек и мальчиков) 1. В 5 7 лет уже хорошо играют в семейные роли. Объединение в игры происходит в 2 3 года, группы для игры формируются по 2 3 человека 2. Темы детских

Подробнее

Семинар-практикум для педагогов «Художественная литература, как инструмент гендерного воспитания дошкольников»

Семинар-практикум для педагогов «Художественная литература, как инструмент гендерного воспитания дошкольников» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 5» Семинар-практикум для педагогов «Художественная литература, как инструмент гендерного воспитания дошкольников»

Подробнее

Подготовила педагог-психолог Фомина Татьяна Алевтиновна

Подготовила педагог-психолог Фомина Татьяна Алевтиновна Подготовила педагог-психолог Фомина Татьяна Алевтиновна Ж. Руссо Актуальность полоролевого воспитания. Социальные изменения условий жизни; Изменение психологических установок общества; Построение образовательного

Подробнее

Семинар-практикум для педагогов «Гендерный подход к воспитанию дошкольников в условиях детского сада»

Семинар-практикум для педагогов «Гендерный подход к воспитанию дошкольников в условиях детского сада» Семинар-практикум для педагогов «Гендерный подход к воспитанию дошкольников в условиях детского сада» Занятие 2. «Практические аспекты» Цель: Обеспечение реализации ФГТ к структуре и условиям реализации

Подробнее

Консультация. «Семья- главный фактор в становлении гендерной идентичности личности»

Консультация. «Семья- главный фактор в становлении гендерной идентичности личности» Консультация «Семья- главный фактор в становлении гендерной идентичности личности» 1 Семья-главный фактор в становлении гендерной идентичности ребенка» Цель. Актуализация и уточнение знаний родителей о

Подробнее

Материалы к консультации для родителей «Особенности воспитания девочек и мальчиков»

Материалы к консультации для родителей «Особенности воспитания девочек и мальчиков» МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида 21» Материалы к консультации для родителей «Особенности воспитания девочек и мальчиков» Составитель педагог-психолог Кутепова Н.А. Снежинск, 2012г. Цель. Актуализация

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ

ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ Долотенкова Екатерина Николаевна, старший воспитатель, МБДОУ «Детский сад 101», г. Нижний Новгород, Россия ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ В статье

Подробнее

Консультация на тему: «Гендерное воспитание дошкольников».

Консультация на тему: «Гендерное воспитание дошкольников». МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 9 г. СОЧИ 354066, г. Сочи, ул. Ростовская, 10 телефон\факс 47-21-85 e-mail:dou9@edu.sochi.ru Консультация

Подробнее

деятельности. публичности Меньше объемом кратковременной Объем кратковременной памяти памяти больше Проявляют больше интереса к Проявляют больше интер

деятельности. публичности Меньше объемом кратковременной Объем кратковременной памяти памяти больше Проявляют больше интереса к Проявляют больше интер Консультация «Психологические особенности мальчиков и девочек дошкольного возраста» Кочутина Л.И., педагог-психолог Именно в период раннего и дошкольного детства у всех малышей формируется гендерная идентичность.

Подробнее

п/ п Имитационная игра «Любящая мама» Цель. Учить показывать жестами, мимикой, эмоциональное состояние героя. С/р игра «В семье именины» Цель.

п/ п Имитационная игра «Любящая мама» Цель. Учить показывать жестами, мимикой, эмоциональное состояние героя. С/р игра «В семье именины» Цель. п/ п 1. 3. 1. 3. ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ работы с детьми по гендерному воспитанию Образовательная деятельность, Самостоятельная Взаимодействие с семьями осуществляемая в ходе режимных деятельность детей

Подробнее

Повышение роли отца в семье.

Повышение роли отца в семье. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 35 «Дельфин» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан Консультация: Повышение роли отца

Подробнее

Консультация для воспитателей. «Роль сюжетно-ролевой игры в гендерном воспитании дошкольников»

Консультация для воспитателей. «Роль сюжетно-ролевой игры в гендерном воспитании дошкольников» Консультация для воспитателей «Роль сюжетно-ролевой игры в гендерном воспитании дошкольников» Подготовила: Дадельцева А.М. Воспитатель высшей категории МБДОУ д/с «Золотая рыбка» 2013 г. 2 Консультация

Подробнее

гендерному воспитанию

гендерному воспитанию Консультация для родителей по гендерному воспитанию «Воспитывать мальчишек» Составила: воспитатель МБДОУ Детский сад 15 «Теремок» Иванова. Н.С. «Воспитывать мальчишек» Всем нам хочется, чтобы мальчики

Подробнее

Потребность в доверии и заботе

Потребность в доверии и заботе Потребность в доверии и заботе У мальчиков обычно есть особые потребности, которые менее важны для девочек. Точно так же у девочек есть особые потребности, менее важные для мальчиков. Конечно же, главная

Подробнее

Тема: «Психологическая помощь родителям первоклассников»

Тема: «Психологическая помощь родителям первоклассников» Тема: «Психологическая помощь родителям первоклассников» Евдокимова Софья Львовна - Генеральный директор ТОО «Институт Семейного Воспитания», г. Астана РЕСПУБЛИКАНСКАЯ РОДИТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ на тему

Подробнее

Анкета 1 Уважаемые родители! Для совершенствования работы по теме: «Гендерное воспитание старших дошкольников» предлагаем вам ответить на вопросы:

Анкета 1 Уважаемые родители! Для совершенствования работы по теме: «Гендерное воспитание старших дошкольников» предлагаем вам ответить на вопросы: Анкета 1 Уважаемые родители! Для совершенствования работы по теме: «Гендерное воспитание старших дошкольников» предлагаем вам ответить на вопросы: 1. Ваше имя, возраст, образование (желательно). 2. Кто,

Подробнее

Педагогический совет 2 «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

Педагогический совет 2 «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 49» Педагогический совет 2 «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» Оренбург 2014 Педагогический совет 2 Повестка дня

Подробнее

Воспитание детей дело нелегкое. К повседневным заботам прибавляется и то, что, взрослея, ребенок начинает задавать разные вопросы.

Воспитание детей дело нелегкое. К повседневным заботам прибавляется и то, что, взрослея, ребенок начинает задавать разные вопросы. Воспитание детей дело нелегкое. К повседневным заботам прибавляется и то, что, взрослея, ребенок начинает задавать разные вопросы. Иногда родителям трудно на них отвечать. Например, как рассказать ребенку

Подробнее

Мастер-класс по теме "Мальчики и девочки - два разных мира"

Мастер-класс по теме Мальчики и девочки - два разных мира Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад 21"Дюймовочка" Мастер-класс по теме "Мальчики и девочки - два разных мира" Подготовила: воспитатель Палун О.А. 25.10.2016 г. Цель:

Подробнее

Участники проекта: дети седьмого года жизни, воспитатель Жебрякова Л.Ю., музыкальный руководитель Репина И.В.

Участники проекта: дети седьмого года жизни, воспитатель Жебрякова Л.Ю., музыкальный руководитель Репина И.В. Вид проекта: информационно-творческий Продолжительность проекта: 2 недели Участники проекта: дети седьмого года жизни, воспитатель Жебрякова Л.Ю., музыкальный руководитель Репина И.В. Цель проекта: создание

Подробнее

Младшая группа 4 «Радуга»

Младшая группа 4 «Радуга» Младшая группа 4 «Радуга» Представляет проект «Я - мальчик, Я - девочка» Участники проекта: воспитанники младшей группы 4 МБДОУ 6 «Василек» воспитатели и родители. Количество девочек 11 человек Количество

Подробнее

Особенности воспитания мальчиков и девочек

Особенности воспитания мальчиков и девочек Особенности воспитания мальчиков и девочек Потребность в доверии и заботе У мальчиковесть особые потребности, которые менее важны для девочек. Точно так же у девочек есть особые потребности, менее важные

Подробнее

Классный час на тему: «Здоровые дети в здоровой семье»

Классный час на тему: «Здоровые дети в здоровой семье» Классный час на тему: «Здоровые дети в здоровой семье» Цели: сохранение семейных традиций как основы российского общества и государства; пропаганда здорового образа жизни учащихся, семейных ценностей;

Подробнее

ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Шалпук Елена Борисовна учитель начальных классов Государственное бюджетное образовательное учреждение 2087 Многопрофильный образовательный комплекс «Открытие» г. Москва ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Подробнее

«Я мальчик, я девочка» (старший дошкольный возраст 5-7 лет)

«Я мальчик, я девочка» (старший дошкольный возраст 5-7 лет) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ромашка» Проект (совместно с родителями) по гендерному воспитанию детей дошкольного возраста «Я мальчик, я девочка» (старший

Подробнее

Гендерный подход в обучении на уроках хореографии в общеобразовательной школе

Гендерный подход в обучении на уроках хореографии в общеобразовательной школе III открытая городская научно-практическая конференция для воспитанников и педагогов учреждений дополнительного образования детей «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» Секция: педагогическое мастерство Гендерный подход в

Подробнее

«Рузский центр содействия развития семьи и семейных форм устройства» «18» апреля 2016г. Ж.Г.Слюнченко

«Рузский центр содействия развития семьи и семейных форм устройства» «18» апреля 2016г. Ж.Г.Слюнченко Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья «Рузский центр содействия развития семьи

Подробнее

Аверьянова Т. С. Минск РАЗВИТИЕ ГЕНДЕРНОГО САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аверьянова Т. С. Минск РАЗВИТИЕ ГЕНДЕРНОГО САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аверьянова Т. С. Минск РАЗВИТИЕ ГЕНДЕРНОГО САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Дошкольный возраст - это тот период, когда закладываются и развиваются наиболее значимые черты, свойства и качества человека.

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА по гендерному воспитанию «Я и ДРУГИЕ»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА по гендерному воспитанию «Я и ДРУГИЕ» ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА по гендерному воспитанию «Я и ДРУГИЕ» (с элементами тренинга для воспитателей) Подготовили воспитатели группы 2 д/с «Сказка» г. Новомичуринск ДОРОФЕЕВА О.А. и ГОЛОУХОВА О.В. апрель

Подробнее

Феминный и маскулинный типы любви

Феминный и маскулинный типы любви Феминный и маскулинный типы любви В бытовом сознании превалирующим является биполярное, дихотомическое понимание маскулинности и фемининности в прямой зависимости с биологическим полом, диктующим, какими

Подробнее

Психофизиологические особенности развития мальчиков и девочек.

Психофизиологические особенности развития мальчиков и девочек. Психофизиологические особенности развития мальчиков и девочек. Все дети развиваются по-разному. И уже к году различия в развитии психики мальчиков и девочек достигают такого высокого уровня, что проявляются

Подробнее

Тематика классных родительских собраний МКОУ лицея 2 на учебный год

Тематика классных родительских собраний МКОУ лицея 2 на учебный год «УТВЕРЖДАЮ» директор МКОУ лицея 2 Ю.С.Храмцова Тематика классных родительских собраний МКОУ лицея 2 на 2014 2015 учебный год Цель: Выработка единых требований семьи и школы к ребенку. Поиск совместных

Подробнее

Перспективный план клуба «Улыбка» по воспитанию толерантности. Средняя группа

Перспективный план клуба «Улыбка» по воспитанию толерантности. Средняя группа Перспективный план клуба «Улыбка» по воспитанию толерантности. Средняя группа Месяц Тема Задачи Работа с родителями октябрь ООД «Тайна моего имени» ЧХЛ «Почемучка и рыжий зайчонок» Способствовать гармонизации

Подробнее

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД.

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД. АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД. Детский сад новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают

Подробнее

Программа: «Быть собой»

Программа: «Быть собой» Министерство образования и науки Республики Казахстан Северо-Казахстанская область Аккайынский район Токушинская школа-гимназия. Творческий проект по самопознанию в предшколе Программа: «Быть собой» Сама

Подробнее

СООБЩЕНИЕ «Гендерное воспитание дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры» в рамках сетевого взаимодействия с Ресурсным центром ДОУ 29 г.

СООБЩЕНИЕ «Гендерное воспитание дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры» в рамках сетевого взаимодействия с Ресурсным центром ДОУ 29 г. ДОУ 96 г. Липецк СООБЩЕНИЕ «Гендерное воспитание дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры» в рамках сетевого взаимодействия с Ресурсным центром ДОУ 29 г. Липецка Ремизова Н.А. зам. заведующей ДОУ

Подробнее

Проект «Игровое и учебное оборудование для дошкольников. Плоскостная кукла в гендерном воспитании дошкольников»

Проект «Игровое и учебное оборудование для дошкольников. Плоскостная кукла в гендерном воспитании дошкольников» Проект «Игровое и учебное оборудование для дошкольников. Плоскостная кукла в гендерном воспитании дошкольников» Уважаемые педагоги, сегодня мы с Вами будем говорить о новом проекте, который появился в

Подробнее

Рекомендации для родителей «Если подросток влюблен»

Рекомендации для родителей «Если подросток влюблен» «Любовь нечаянно нагрянет, когда ее совсем не ждешь» Рекомендации для родителей «Если подросток влюблен» Подростковая любовь это нечто особенное, отличающееся от любви взрослых. Родителям надо много знать

Подробнее

ребёнка к детскому саду

ребёнка к детскому саду Рекомендации родителям по адаптации ребёнка к детскому саду Родителям необходимо знать, как помочь малышу пройти период адаптации к детскому саду, который заключается в плавном переходе от семейной домашней

Подробнее

Работа с родителями и педагогами по полоролевому воспитанию

Работа с родителями и педагогами по полоролевому воспитанию муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 68 Работа с родителями и педагогами по полоролевому воспитанию Подготовила: Кротенко Е.С. г. Новочеркасск 2016-2017 уч. г. Перед

Подробнее

Опыт работы по теме: «Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста» Воспитатель МБДОУ детский сад 4 «Ласточка» Осипова Елена Валерьевна

Опыт работы по теме: «Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста» Воспитатель МБДОУ детский сад 4 «Ласточка» Осипова Елена Валерьевна Опыт работы по теме: «Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста» Воспитатель МБДОУ детский сад 4 «Ласточка» Осипова Елена Валерьевна Проблема Снижение уровня здоровья мальчиков и девочек;

Подробнее

УДК 316 Тукачева Ю. С. Сургутский государственный университет г. Сургут, Россия ГЕНДЕР В ОБРАЗОВАНИИ

УДК 316 Тукачева Ю. С. Сургутский государственный университет г. Сургут, Россия ГЕНДЕР В ОБРАЗОВАНИИ УДК 316 Тукачева Ю. С. Сургутский государственный университет г. Сургут, Россия ГЕНДЕР В ОБРАЗОВАНИИ Статья посвящена проблеме учета гендерных различий в обучении и, в целом, исследованию этого вопроса

Подробнее

«Мальчики и девочки - два разных мира»

«Мальчики и девочки - два разных мира» Круглый стол с родителями «Мальчики и девочки - два разных мира» В группе оформлена выставка, посвящённая вопросам гендерного воспитания, работы детей «Кем я хочу стать», «Моя семья», предоставлена для

Подробнее

Рабочая программа психологического развития детей дошкольного возраста педагога психолога И.А. Трубицина на учебный год

Рабочая программа психологического развития детей дошкольного возраста педагога психолога И.А. Трубицина на учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Теремок» УТВЕРЖДАЮ Руководитель Приказ Дата утверждения Рабочая программа психологического развития детей дошкольного возраста педагога

Подробнее

МДОУ д/с 1 «Ромашка» Группа раннего возраста 1 «Капитошка» Воспитатель Соловьева О.Ф.

МДОУ д/с 1 «Ромашка» Группа раннего возраста 1 «Капитошка» Воспитатель Соловьева О.Ф. МДОУ д/с 1 «Ромашка» Группа раннего возраста 1 «Капитошка» Воспитатель Соловьева О.Ф. Полное наименование проекта «Адаптация малышей к условиям ДОУ» Автор Воспитатель Соловьева Оксана Федоровна База, на

Подробнее

ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ПРОСТРАНСТВА НА ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. Окружающий нас мир разнообразный и увлекательный. В нем скрыты

ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ПРОСТРАНСТВА НА ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. Окружающий нас мир разнообразный и увлекательный. В нем скрыты ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ПРОСТРАНСТВА НА ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА Токарева Л.Д. Окружающий нас мир разнообразный и увлекательный. В нем скрыты чрезвычайные сокровища материальной и духовной культуры, которые

Подробнее

Консультация на тему: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье основа воспитания положительных черт характера ребенка»

Консультация на тему: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье основа воспитания положительных черт характера ребенка» Консультация на тему: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье основа воспитания положительных черт характера ребенка» Взаимоотношение в семье детей и родителей, на мой взгляд, очень важный момент

Подробнее

«Взаимодействие школы и семьи»

«Взаимодействие школы и семьи» «Взаимодействие школы и семьи» Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилась под сомнение. Родители являются первыми и основными учителями ребенка до его поступления в школу

Подробнее

Гендерная педагогика как эффективный путь социализации и повышения качества обучения и развития учащихся

Гендерная педагогика как эффективный путь социализации и повышения качества обучения и развития учащихся Гендерная педагогика как эффективный путь социализации и повышения качества обучения и развития учащихся Если пол имеет отношение к физическим, телесным различиям между мужчиной и женщиной, то понятие

Подробнее

SCIENCE TIME ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СТИМУЛИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ

SCIENCE TIME ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СТИМУЛИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СТИМУЛИРОВАНИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ Власова Валентина Павловна, Тарутина Ольга Сергеевна, Мордовский государственный педагогический

Подробнее

Проект: «Мир мальчиков, мир девочек» Подготовила: Елена Александровна Юрманова, воспитатель I кв.категории МБДОУ 143.

Проект: «Мир мальчиков, мир девочек» Подготовила: Елена Александровна Юрманова, воспитатель I кв.категории МБДОУ 143. Проект: «Мир мальчиков, мир девочек» Подготовила: Елена Александровна Юрманова, воспитатель I кв.категории МБДОУ 143. Паспорт проекта: Образовательная область: «Познавательное развитие» Интеграция образовательных

Подробнее

Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы г»

Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы г» Презентация «Рабочей программы для первой младшей группы 2016-2017г» «Рабочая программа (далее - Программа) для первой младшей группы (от 2 до 3 лет) группы 1 на 2016 2017 учебный год разработана в соответствии

Подробнее

Уважаемый родитель! На утверждения, номера которых выделены в опроснике курсивом, отцы могут не отвечать.

Уважаемый родитель! На утверждения, номера которых выделены в опроснике курсивом, отцы могут не отвечать. Уважаемый родитель! Предлагаемый Вам опросник содержит утверждения о воспитании детей. Утверждения пронумерованы. Такие же номера есть в "Бланке для ответов". Читайте по очереди утверждения опросника.

Подробнее

Как показать ребенку свою любовь

Как показать ребенку свою любовь Как показать ребенку свою любовь Спросите себя «За что Вы любите своих детей?» Очень радостно, когда родители отвечают так: «ни за что, просто так», «за то, что он есть», «просто люблю». Ведь любовь она

Подробнее

Краткая презентация образовательной программы

Краткая презентация образовательной программы Краткая презентация образовательной программы Образовательная программа МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 23 «Золотой колосок» Зеленодольского муниципального района РТ» определяет содержание и организацию

Подробнее

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ РАСШИРЕНИЯ ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ РАСШИРЕНИЯ ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ Дошкольная педагогика ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Сергеева Елизавета Владимировна магистрант ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» воспитатель МБДОУ «Д/С «Теремок» г. Абакан, Республика

Подробнее

Педагог- психолог Семенова Наталья

Педагог- психолог Семенова Наталья Педагог- психолог Семенова Наталья В современном мире отцы семейств часто видят свой долг в обеспечении материального благополучия семьи. Это верно. Однако этим роль отца в семье или за ее пределами не

Подробнее

Предметно-развивающая среда в ДОУ как пространство для социального развития дошкольников

Предметно-развивающая среда в ДОУ как пространство для социального развития дошкольников Предметно-развивающая среда в ДОУ как пространство для социального развития дошкольников Дошкольное детство - короткий, но важный, уникальный период жизни человека. Человечество лишь постепенно пришло

Подробнее

Булгак Э. Д. Старший препод. кафедры клинической психологии ИИПО, ОНУ имени И. И. Мечникова СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ

Булгак Э. Д. Старший препод. кафедры клинической психологии ИИПО, ОНУ имени И. И. Мечникова СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ ПІДСЕКЦІЯ «КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ» Булгак Э. Д. Старший препод. кафедры клинической психологии ИИПО, ОНУ имени И. И. Мечникова СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ Половое воспитание это важная часть нравственноэтического

Подробнее

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО»

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» СООБЩЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ (декабрь 2014 г.): Современные требования к реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» Социально - коммуникативное развитие ФГОС

Подробнее

Родительское собрание в 5 классе. "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы"

Родительское собрание в 5 классе. Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы Родительское собрание в 5 классе "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы" Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная

Подробнее

Роль общения в жизни ребёнка

Роль общения в жизни ребёнка Роль общения в жизни ребёнка (консультация для родителей) Подготовила воспитатель подготовительной группы 8 «Почемучки» Цымбал Т.В. Уважаемые родители!!! Вы-первые и самые важные учителя вашего ребенка.

Подробнее

Программа Детство 2014, разработанная на основе ФГОС дошкольного образования, ориентирована на:

Программа Детство 2014, разработанная на основе ФГОС дошкольного образования, ориентирована на: Программа «Детство» 2014 года это вариативная примерная образовательная программа дошкольного образования (Примерная программа), которая разработана на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав города Омска

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав города Омска Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав города Омска Оглавление Признаки проблемы:...1 Методы для ремонта отношений...5 Игра...6 Разговор...9 Как действовать дальше.....10 Участие в деятельности

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ Одаренные дети. Кто они? Это, прежде всего, - дети, но обладающие большими способностями к высоким достижениям и выдающимся результатам в различных сферах деятельности.

Подробнее

МКДОУ детский сад 509, 428 Круглый стол «Гендерное воспитание в ДОУ»

МКДОУ детский сад 509, 428 Круглый стол «Гендерное воспитание в ДОУ» Территориальная группа методистов МКУДПО «ГЦРО» в Дзержинском районе МКДОУ детский сад 509, 428 Круглый стол «Гендерное воспитание в ДОУ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА

Подробнее

Что делать, если ребенок дошкольного возраста не слушает родителей? Нередко можно наблюдать такую картину: мать с сумками стоит, ждѐт ребѐнка, кричит

Что делать, если ребенок дошкольного возраста не слушает родителей? Нередко можно наблюдать такую картину: мать с сумками стоит, ждѐт ребѐнка, кричит Что делать, если ребенок дошкольного возраста не слушает родителей? Нередко можно наблюдать такую картину: мать с сумками стоит, ждѐт ребѐнка, кричит ему, зовѐт его, а он стал на тропинке и ни с места,

Подробнее

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ДОУ

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ДОУ ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ДОУ СОДЕЙСТВИЕ ЛИЧНОСТНОМУ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ВОСПИТАННИКОВ НА КАЖДОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ В СОЦИАЛЬНОМ И ПСИХИЧЕСКОМ

Подробнее

Консультация для родителей «Социальное развитие. дошкольников» Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не

Консультация для родителей «Социальное развитие. дошкольников» Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не Консультация для родителей «Социальное развитие дошкольников» Воспитатель: Киприянова Т.Н. Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не боялись. Не навязывайте им тех добродетелей,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Девиз программы: «Научись любить и понимать людей, и рядом с тобой всегда будут друзья». Общение процесс передачи и приема вербальной и невербальной информации, основное условие развития

Подробнее

ГУО «Детский сад начальная школа 63 г. Гомеля» ПРИГЛАШАЕТ

ГУО «Детский сад начальная школа 63 г. Гомеля» ПРИГЛАШАЕТ ГУО «Детский сад начальная школа 63 г. Гомеля» ПРИГЛАШАЕТ будущих первоклассников на занятия в адаптационную школу Если скоро будет шесть, А забот не перечесть: Не умеешь ты читать И не знаешь, как писать,

Подробнее

Консультация на тему: «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие».

Консультация на тему: «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие». Консультация на тему: «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие». Дошкольники участвуют в разнообразной деятельности, влияющей на их нравственное развитие

Подробнее

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида 146» Иваново 2014

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида 146» Иваново 2014 Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида 146» Иваново 2014 с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ Баханов Артем Алексеевич Красовская Юлия Валерьевна

ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ Баханов Артем Алексеевич Красовская Юлия Валерьевна ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ» ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ Баханов Артем Алексеевич Красовская Юлия Валерьевна miu@miu.by сайт: www. miu.by Информационно- методическое пособие для

Подробнее

3.1. Особенности психического развития школьников Л.С. Выготский предупреждал: «Исследователь должен помнить, что, отправляясь от данных, от

3.1. Особенности психического развития школьников Л.С. Выготский предупреждал: «Исследователь должен помнить, что, отправляясь от данных, от 3.1. Особенности психического развития школьников Л.С. Выготский предупреждал: «Исследователь должен помнить, что, отправляясь от данных, от признаков, от симптомов, он должен изучить и определить особенности

Подробнее

Актуальные вопросы сохранения физического и психического здоровья школьников.

Актуальные вопросы сохранения физического и психического здоровья школьников. 25.02.2016г. Общешкольное родительское собрание Актуальные вопросы сохранения физического и психического здоровья школьников. Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о сохранении и укреплении

Подробнее

Особенности психического развития

Особенности психического развития Особенности психического развития в формировании мозга быстрее созревает правое полушарие быстрее созревает левое полушарие Различия: в эмоционально коммуникативной стороне в овладении разными видами деятельности

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ» НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ» НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ» НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Воронова Т.В. МБОУ «Городская гимназия 1» «Система общего образования должна быть направлена

Подробнее

Статистика последних лет безжалостна: последние лет сохраняется тенденция ухудшения здоровья детей. Количество здоровых детей всего около

Статистика последних лет безжалостна: последние лет сохраняется тенденция ухудшения здоровья детей. Количество здоровых детей всего около Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь. Гиппократ Физическое воспитание

Подробнее

Педагогические науки ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ МУЖЕСТВЕННОСТИ У МАЛЬЧИКОВ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ

Педагогические науки ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ МУЖЕСТВЕННОСТИ У МАЛЬЧИКОВ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ УДК 373.23 Педагогические науки Ю.А. Хамлова Студент ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» г. Иркутск, Россия ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ МУЖЕСТВЕННОСТИ У МАЛЬЧИКОВ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ

Подробнее

Словесная игра как форма развития коммуникативных навыков старших дошкольников

Словесная игра как форма развития коммуникативных навыков старших дошкольников муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 46» городского округа Самара Словесная игра как форма развития коммуникативных навыков старших дошкольников

Подробнее

Репозиторий БНТУ. лишь 8,9% (каждый десятый); затруднились ответить на данный вопрос 42,9 % (4/5 опрошенных студентов).

Репозиторий БНТУ. лишь 8,9% (каждый десятый); затруднились ответить на данный вопрос 42,9 % (4/5 опрошенных студентов). лишь 8,9% (каждый десятый); затруднились ответить на данный вопрос 42,9 % (4/5 опрошенных студентов). УДК 378.73 Полуйчик Т.В. ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ БНТУ, Минск Семье принадлежит приоритетное

Подробнее

Роль семьи в воспитании ребѐнка

Роль семьи в воспитании ребѐнка Роль семьи в воспитании ребѐнка МДОУ «Детский сад комбинированного вида 186 «Белочка» Фрунзенского района г. Саратова Лутова Екатерина Ивановна, учитель-логопед Миронова Екатерина Сергеевна воспитатель

Подробнее

Мифы о «гражданском браке»

Мифы о «гражданском браке» Мифы о «гражданском браке» С каждым годом в нашей стране все больше пар живет в гражданском браке. Уменьшает это количество проблем или, наоборот, увеличивает? Раньше гражданским браком называли любой

Подробнее

Роль педагогов дошкольного образовательного учреждения в преодолении агрессивного поведения старших дошкольников Ковалева Л.В., старший воспитатель

Роль педагогов дошкольного образовательного учреждения в преодолении агрессивного поведения старших дошкольников Ковалева Л.В., старший воспитатель Роль педагогов дошкольного образовательного учреждения в преодолении агрессивного поведения старших дошкольников Ковалева Л.В., старший воспитатель Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее

Подробнее

ПОДРОСТОК ЗАГАДКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПОДРОСТОК ЗАГАДКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПОДРОСТОК ЗАГАДКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Г. В. Н О В И К О В А, Ф А К У Л Ь Т Е Т П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О О Б Р А З О В А Н И Я М Г У И М Е Н И М. В. Л О М О Н О С О В А ВОЗРАСТ ЧЕЛОВЕКА Возраст объективная,

Подробнее

«РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА»

«РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА» Автор: студентка III курса психологического факультета Абдулаева Х.Ш. филиал ДГУ, г.кизляр. Руководитель: к.п.н. доцент Шарбузова Х.А. филиал ДГУ, г.кизляр. «РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА» Аннотация.

Подробнее

Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна.

Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна. Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна. 1. Одной из самых главных и серьезных проблем является принятие родителями ребенка с нарушениями зрения.

Подробнее

Предисловие. Предисловие

Предисловие. Предисловие Предисловие (с. 9) Предисловие ß н Грант обладает подлинным даром попадать «в самую точку», когда дело касается тех забот и трудностей, с которыми неизбежно сталкиваются все родители, воспитывающие детей

Подробнее

«Социально личностное развитие ребёнка дошкольника»

«Социально личностное развитие ребёнка дошкольника» «Социально личностное развитие ребёнка дошкольника» Выступление по теме «Педагогические условия по реализации гендерного подхода в социализации детей дошкольного возраста» «Мальчик и девочка - два разных

Подробнее

Адаптация первоклассников

Адаптация первоклассников Адаптация первоклассников Ребенок пошел в первый класс, это значит, что в его жизни наступают достаточно бурные изменения; из беззаботного детства он попадает в мир с гораздо более жесткими требованиями.

Подробнее

ПРОЕКТ. Тема: «Семейные ценности»

ПРОЕКТ. Тема: «Семейные ценности» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 227 «Березка» общеразвивающего вида г.барнаул ПРОЕКТ Тема: «Семейные ценности» Составили: педагоги ДОУ Барнаул Актуальность: «...

Подробнее

Анкета для родителей

Анкета для родителей Анкета для родителей «Ваши взаимоотношения с детьми» Уважаемые родители, просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты. С помощью ваших ответов мы сможем выявить особенности общения между Вами и вашими детьми.

Подробнее

«СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

«СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ТЕМЕ: «СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ» МДОУ 26 «Ветерок» ЯМР Воспитатель: Монастырская Е.Н. январь 2015 год В соответствии с новыми требованиями

Подробнее