Перечень тестовых заданий к промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Перечень тестовых заданий к промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания"

Транскрипт

1 Перечень тестовых заданий к промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания Выберите один (или несколько) правильных ответов Кто впервые ввел в науку термин «экология»? 1) Э. Геккель 2) Ю. Одум 2) В. Вернадский 4) К. Рулье 5) А. Тенсли 002. Дайте определение науки экология: 1) наука, изучающая взаимоотношения между живыми организмами, условиями существования и окружающей средой 2) наука, изучающая динамику роста и развития животных и факторы влияющие на их рост 3) наука, изучающая развитие растений и влияние на них абиотических и биотических факторов 4) наука, изучающая распределение в природе животных растений и микроорганизмов в зависимости от действия климатических факторов 5) наука, изучающая численность населения аулов, сел, городов и всего мира и их социально-экономическое положение 003. Дайте определение экологического фактора: 1) прямое и косвенное действие на организм элементов окружающей среды 2) круговорот веществ и источники энергии в природе 3) элементы водной среды, оказывающие отрицательное воздействие на животных 4) химический состав почвы, оказывающий косвенное влияние на развитие растений Е5 изменение круговорота химических веществ компонентов биосферы 004. Дайте определение абиотическому фактору: 1) благоприятное и неблагоприятное воздействие живых организмов друг на друга и на окружающую среду 2) действие элементов неорганической среды на живые организмы 3) прямое или косвенное влияние деятельности человека на окружающую среду 4) действие климатических и пищевых факторов на численность популяции 5) взаимоотношения между редуцентами и консументами 2-го порядка 005. Дайте определение антропогенному фактору: 1) действие элементов неорганической среды на живые организмы;

2 2) действие климатических и пищевых факторов на численность популяции 3) прямое или косвенное влияние деятельности человека на окружающую среду 4) благоприятное и неблагоприятное воздействие живых организмов друг на друга и на окружающую среду 5) взаимоотношения между редуцентами и консументами 2-го порядка 006. Какие растения относятся к гелиофитам? 1) растения, произрастающие в почвах с высокой соленостью 2) растения, произрастающих в густых лесах, в нижнем ярусе лугов 3) растения, произрастающие редких и степных лесах 4) растения, приспособленные к произрастанию в затемненных местах 5) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях 007. Какие растения называют гидрофитами? 1) растения, произрастающие в близи озер, их корни находятся в почве, а нижние части опущены в воду 2) растения, произрастающие в сильно увлажненной среде 3) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде 4) растения, произрастающие в достаточно увлажненных местах 5) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах (солончаках) 008. Как называются растения, очень сильно приспособленные к засухе, с мясистыми листьями, способными удерживать в себе влагу? 1) суккуленты 2) склерофиты 3) мезофиты 4) гигрофиты 5) гелиофиты 009. Как называется реакция организмов на продолжительность светового дня? 1) биологические ритмы 2) фотопериодизм 3) фототропизм 4) анабиоз 5) климакс 010. Как называется область распространения популяции либо группы живых организмов на суше? 1) экотон 2) экосистема 3) ареал 4) природный ландшафт

3 5) экологическая ниша 011. Как называется сообщество организмов, населяющих определенную территорию, взаимодействующих между собой и окружающей средой? 1) микроценоз 2) фитоплактон 3) зоопланктон 4) перифитон 5) биоценоз 012. Как называется вид взаимоотношения, при котором оба вида не приносят друг другу никакого вреда, а напротив приносят пользу? 1) симбиоз 2) аллелопатия 3) зоохария 4) нейтрализм 5) комменсализм 013. Какой из химических веществ приводит к разрушению озонового слоя? 1) формальдегид 2) оксид азота 3) оксид углерода 4) фреон 5) пропан 014. Что такое загрязнение? 1)увеличение численности растений и животных 2) не ограниченное потребление природных ресурсов 3) увеличение концентрации некоторых веществ в окружающей среде 4) изменение круговорота биологических и химических примесей в слоях почвы 015. В зависимости от классификации загрязнения, на какие виды они делятся? 1) природные, антропогенные 2) благоприятные, неблагоприятные 3) прямые, косвенные 4) прямые, вредные 5) критические, летальные 016. Что относится к физическому загрязнению? 1) шум, радиация 2) микроорганизмы 3) химические вещества

4 4) извержение вулканов Е5 наводнение 017. Что относится к объектам загрязнения? 1) природные ресурсы 2) производства 3) технологические устройства 4)вода, почва, атмосфера 018. Что относится к загрязняющим веществам? 1) озон 2) пестициды 3) давление 4) температура 5) солнечные лучи 019. Укажите антропогенный фактор: 1) конкуренция 2) естественный отбор 3)вырубка лесов 4) наводнения 020. Как называется повышенное значение фактора, опасное для существования организма? 1) оптимальный фактор 2) летальный фактор 3) критический фактор 4) стресс фактор 5) экстремальный фактор 021. Как называются значения фактора, при которых нарушения, происходящие в организме еще обратимы, и еще сохраняют способность к самовосстановлению после прекращения действия фактора? 1) летальными 2) критическими 3) экстремальными 4) стресс-факторами 5) оптимальными 022. Какой это закон: «Любая экологическая система и организмы в ней взаимодействуют с наибольшей эффективностью при определенных значениях фактора, являющихся наиболее благоприятными»? 1) закон адаптации 2) закон лимитирующих факторов 3) закон толерантности

5 4) закон констелляции 5) закон оптимальности 023. Как называется равновесие, установившееся в экосистеме? 1) гомеостаз 2) сукцесcия 3) синузия 4) трофическая связь 5) климакс 024. Как называется средняя численность популяции, населяющей определенное пространство или территорию? 1) размножение популяции 2) численность популяции 3) рост популяции 4) плотность популяции 5) смертность популяции 025. Укажите свойства, характеризующие динамику популяции? 1) показатель рождаемости, скорость роста, показатель смертности; 2) выживаемость, толерантность 3) эврибионтность, размножение 4) стенобионтность, рост, развитие 5) стенобионтность, эврибионтность, рост, развитие 026. Как называются организмы, использующие в качестве питания обширные виды животных и растений? 1) олигофаги 2) полифаги 3) зоофаги 4) монофаги 5) фитофаги 027. Как называются организмы, использующие в пищу один вид или несколько близких видов одного рода? 1) полифаги 2) биофаги 3) монофаги 4) олигофаги 5) фитофаги 028. Кем предложено понятие "экологическая ниша "? 1) Э. Зюссом в 1869 году 2) В.И. Вернадским в 1920 году 3) Э. Геккелем в 1865 году

6 4) Ю. Одумом в 1900 году 5) Элтоном в 1927 году 029. Что такое природные ресурсы? 1) совокупность элементов природы, используемые человеком 2) полезные ископаемые недр земли 3) вещества, используемые в производстве в качестве сырья 4) топливно-энегетический фонд 5) виды энергий 030. Исчерпаемые ресурсы делятся на: 1) климатические и космические 2) возобновимые и невозобновимые 3) водные и почвенные 031. Укажите возобновимые ресурсы: 1) почва, растительность, животный мир, минеральные соли 2) нефть, каменный уголь, металлические руды 032. Какие ресурсы считаются невозобновимыми? 1) те ресурсы, которые не возрождаются или возобновляются в сотни раз медленнее, чем они расходуются B2 те ресурсы, которые постоянно восстанавливаются, если сохраняются необходимые для этого условия 033. Укажите климатические ресурсы: 1) солнечная энергия 2) полезные ископаемые 3) воздушный фронт 4) горные породы 5) атмосферные осадки 034. К какому фактору относится влияние физических и химических свойств почвы на живые организмы? 1) эндогенный фактор 2) эдафический фактор 3) биотический фактор 4) абиотический фактор 5) климатический фактор 035. Как подразделяются природные ресурсы? 1) живые и неживые ресурсы 2) наземные и подземные 3) атмосферные, гидросферные и литосферные

7 4) исчерпаемые и неисчерпаемые 5) энергетические материальные 036. Что такое планктон? 1) совокупность пассивно плавающих в верхнем слое воды организмов 2) рыбы, активно плавающие в толще воды 3) совокупность животных и растений существующих на дне моря 4) микроорганизмы 5) организмы, обитающие в верхнем слое воздуха 037. Что такое бентос? 1) организмы, пассивно плавающие в верхнем слое воды 2) сообщество организмов способных существовать на дне 3) организмы, активно плавающие в толще воды 4) организмы, существующие в верхнем слое воды 5) организмы, обитающие в верхнем слое воздуха 038. Какие организмы относятся к продуцентам? 1) растения 2) животные 3) микроорганизмы 4) простейшие 5) хищники 039. Что такое биосфера? 1) жизненная оболочка 2) почвенная оболочка 3) водная оболочка 4) воздушная оболочка 5) водная, воздушная оболочка 040. Что относится к пресноводным экологическим системам? 1) моря и океаны 2) лиманы 3) океан 4) болотные территории 041. Как называется оценка состояния и наблюдения за всеми изменениями окружающей среды? 1) мониторинг 2) прогноз 3) моделирование 4) планирование 5) стандартизация

8 042. Что относится к источникам антропогенного загрязнения природных вод? 1) микроорганизмы и бактерии 2) сели 3) почвенные организмы 4) энергия солнца 5) коммунальные отходы 043. Что относится к антропогенным источникам загрязнения атмосферы? 1) энергия ветра 2) извержение вулканов 3) природные стихийные явления 4) растения 5) промышленность 044. Что относится к природным источникам загрязнения атмосферы? 1) пестициды и аэрозоли 2) промышленность 3) аэрозоли и солнечная радиация 4) извержение вулканов 5) энергия ветра и солнца 045. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами называются: 1) продуцентами 2) автотрофами 3) гетеротрофами 4) хемотрофами 5) редуцентами 046. Укажите основную функцию озонового слоя: 1) защитная 2) обеспечение кислородом 3) поглощение кислорода 4) задержание инфракрасных лучей 5) парниковое влияние 047. Что из ниже перечисленного можно отнести к глобальным экологическим проблемам? 1) эрозия почвы 2) увеличение количества углекислого газа 3) рост численности грызунов 4) загрязнение поверхностных вод 5) загрязнение подземных вод

9 048. Назовите главную роль озонового слоя: 1) поглощение загрязняющих веществ 2) поглощение инфракрасных лучей 3) обогащение планеты кислородом 4) поглощение вредных отходов 5) поглощение ультрафиолетовых лучей 049. Что такое техносфера? 1) часть биосферы, превращенная человеком в техногенные объекты 2) часть гидросферы, превращенная человеком в техногенные объекты 3) часть атмосферы, превращенная человеком в техногенные объекты 4) достижения человечества в области технических наук 5) сельская местность, оснащенная техническими средствами 050. Что такое демографический взрыв? 1) благоприятное влияние численности людей на человечество 2) резкое понижение численности людей 3) всемирная демографическая политика 4) влияние увеличения численности людей на человечество 5) резкое увеличение численности людей Эталоны ответов на тестовые задания Ответ Ответ , 3,

10 Варианты оценки тестирования % выполнения задания Балл по 100-балльной системе

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10 СОДЕРЖАНИЕ Уважаемый читатель!... 10 Предисловие... 11 Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ... 13 1. Предмет и задачи экологии... 13 2. История развития экологии... 17 3. Значение экологического

Подробнее

Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология»

Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология» Контрольные вопросы и задания по курсу «Экология» 1.стартовый рейтинг; 2.текущий рейтинг; 3.контрольные задачи; 4.рефераты Вопросы к входному рейтингу 1. Экология 2. Ботаника 3. Эволюция 4. Экологические

Подробнее

003. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1) биогеоценоз 2) экологическая система 3) биоценоз

003. Система взаимодействия живой и неживой природы это 1) биогеоценоз 2) экологическая система 3) биоценоз Тестовые задания Выберите один (или несколько) правильных ответов 001. Охрана природы это: 1) наука о взаимодействии человеческого общества и природы 2) совокупность государственных и общественных мероприятий,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 6M091100 ГЕОЭКОЛОГИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ Костанай, 2015 9 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (содержание

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

Учебно-тематический план 2 год обучения. Название темы Всего Теория Практика

Учебно-тематический план 2 год обучения. Название темы Всего Теория Практика Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа «Основы экологии и охраны природы» педагог дополнительного образования Таланова Ирина Борисовна Учебно-тематический план 2 год обучения Название

Подробнее

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ «Любая единица (биосистема), включающая все совместно функционирующие организмы (биотическое сообщество)на данном участке и взаимодействующая с физической средой таким образом, что

Подробнее

Основы экологии и энергосбережения Учебная программа для специальности Английский язык. Немецкий язык.

Основы экологии и энергосбережения Учебная программа для специальности Английский язык. Немецкий язык. Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины» И.В. Семченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Рекомендовано ПРОГРАММА Наименование дисциплины ЭКОЛОГИЯ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 5.03.05"Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Подробнее

Презентация на тему биосфера Земли

Презентация на тему биосфера Земли Презентация на тему биосфера Земли Экология -это наука о взаимодействии живых существ, между собой и окружающей средой. Биомасса - это масса всех живых организмов на Земле. Абиотические факторы- это факторы

Подробнее

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ. Учебное пособие

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ. Учебное пособие . Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса «Экология» для 10 класса составлена на основе авторской программы Черновой Н.М., Галушина В.М., Константинова В.М. «Экология» и обеспечивается

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный предмет «Экология» изучается на завершающем этапе базового образования. Содержание и структура этого курса построены в соответствии с логикой экологической триады: общая

Подробнее

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Рекомендовано МССН Приложение 4 ПРОГРАММА Наименование дисциплины Экология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 7.03.04 «Управление в технических системах» (указываются код

Подробнее

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология - дисциплина, изучающая взаимосвязь всего живого на Земле и непосредственное влияние деятельности человека на окружающую среду и живые организмы. Цель дисциплины - дать

Подробнее

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Экология. 9 (10) класс»

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рабочая программа по направлению «Экология. 9 (10) класс» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ» Рассмотрено на заседании кафедры естественно-географических дисциплин

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ОСНОВАМ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Общая экология 1. Наука «экология» и ее задачи. Направления современного

Подробнее

В задачи экологии входит Учение о биосфере Биосфера Вернадский Классический труд В.И.Вернадского «Биосфера» опубликован в 1926 году Биосфера

В задачи экологии входит Учение о биосфере Биосфера Вернадский Классический труд В.И.Вернадского «Биосфера» опубликован в 1926 году Биосфера Лекция 1 Экология как фундаментальная биологическая наука. Объект, предмет изучения. Понятие биосферы. Учение Вернадского о биосфере. Основные структуры биосферы. Каждый человек в наши дни имеет какое-то

Подробнее

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать

Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учающихся 11 класса знать Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 11класса составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений по экологии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов

Подробнее

ЭКОЛОГИЯ. Федеральное агентство по образованию. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

ЭКОЛОГИЯ. Федеральное агентство по образованию. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра водоотведения и экологии ЭКОЛОГИЯ Методические указания по выполнению контрольных

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 9 класс. Тематический блок 1 Тема: Экология (общая)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 9 класс. Тематический блок 1 Тема: Экология (общая) ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Р Е Г И О Н А Л Ь Н Ы Й Э Т А П 2015-2016 г г. 9 класс Тематический блок 1 Тема: Экология (общая) 1. В 2016 году исполняется...лет со времени введения термина

Подробнее

Влияние факторов внешней среды на организм. Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс.

Влияние факторов внешней среды на организм. Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. Влияние факторов внешней среды на организм Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. Организм и факторы среды. В понятие внешней среды входят все условия живой и неживой природы, которые окружают организм и прямо

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 8 КЛАССЫ. Задание 1

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 8 КЛАССЫ. Задание 1 1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 2014 2015 Г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 8 КЛАССЫ Задание 1 Выберите два верных из шести предложенных вариантов ответов (правильный ответ 1 балл; правильным

Подробнее

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия»

Институт физико-химических технологий и материаловедения. Кафедра «Производственная безопасность, экология и химия» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

Факультет биологии, географии и химии ПРОГРАММА

Факультет биологии, географии и химии ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» Факультет

Подробнее

Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека

Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Воздействие человека на атмосферу Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Газовый баланс атмосферы установился задолго до появления человека Человечество в результате своей деятельности внесло

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая образовательная программа по экологии для 5 класса составлена на основе программы Самковой В.А. (Интегрированный курс «Экология» для учащихся 5-9 классов основной школы: Концепция.

Подробнее

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI DÖVLƏT UNİVERSİTETİ FƏNN SİLLABUSU

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI DÖVLƏT UNİVERSİTETİ FƏNN SİLLABUSU AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI DÖVLƏT UNİVERSİTETİ FƏNN SİLLABUSU Təsdiq edirəm _prof.n.a.sadıqova (kafedra müdiri) İmza: Tarix: 20 -ci il Kafedra: Биоэкология Fakültə: Экология и почвоведение

Подробнее

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций:

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций: 2 1. Цели и задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины «Экология» являются получение теоретических знаний в области взаимосвязей между живыми организмами и средой их обитания понимание непрерывности

Подробнее

МО учителей географии Директор МАОУ «СОШ 36» Протокол 4 10 мая 2013 года От 26 апреля 2013года. Предмет : Биология. Билет 4

МО учителей географии Директор МАОУ «СОШ 36» Протокол 4 10 мая 2013 года От 26 апреля 2013года. Предмет : Биология. Билет 4 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 36 с углубленным изучением отдельных предметов» Промежуточная аттестация обучающихся 10 класса за курс средней

Подробнее

1.1 Предмет, цели, задачи и принципы построения и реализации дисциплины

1.1 Предмет, цели, задачи и принципы построения и реализации дисциплины 2 3 ВВЕДЕНИЕ Рабочая учебная программа дисциплины «Экология» удовлетворяет требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) направления

Подробнее

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Российский химико-технологический университет им.д.и.

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Российский химико-технологический университет им.д.и. Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Российский химико-технологический университет им.д.и.менделеева "УТВЕРЖДАЮ" Ректор РХТУ им.д.и.менделеева Колесников В.А. " " 2007г.

Подробнее

9 класс. Оборудование: Таблица «биоценоз» леса, «биоценоз» водоёма, компьютер, таблички с названиями растений и животных, клубок ниток.

9 класс. Оборудование: Таблица «биоценоз» леса, «биоценоз» водоёма, компьютер, таблички с названиями растений и животных, клубок ниток. 9 класс Тема: Сообщество, экосистема, биогеоценоз. Цели: Сформировать понятие о природных сообществах, их многообразии. Дать понятие «биоценоз», «биогеоценоз», «экосистема», «биосфера», о взаимосвязях

Подробнее

1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине

1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1.1. Вид деятельности выпускника К объектам профессиональной деятельности выпускника относятся методы и средства оценки состояния окружающей среды и защиты

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА. в аспирантуру по направлению подготовки «Биологические науки» (профиль

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА. в аспирантуру по направлению подготовки «Биологические науки» (профиль ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ВОДНЫХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ИВЭП СО РАН) УТВЕРЖДАЮ: ВрИО директора ИВЭП СО РАН д.б.н. А.В.

Подробнее

УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА

УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА Агрономический факультет Кафедра биологии, химии, технологии хранения и переработки продукции растениеводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Цель курса:

Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Цель курса: Пояснительная записка Рабочая программа по экологии составлена для 10 11 классов разработана с учѐтом нормативно-правовых документов: 1.Закон «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.12.2012

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа факультатива «Экология» для 8-10класса составлена на основе авторской программы А.Т.Зверева «Экология», М: Изд-во «Оникс», 2007 г. Программа составлена из расчета

Подробнее

ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном транспорте

ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном транспорте Лист 1 из 1 ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. 03 Экологические требования на автомобильном цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной профессиональной образовательной программы подготовки

Подробнее

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой.

процессы, протекающие в биосфере, связанные с природными и антропогенными факторами, которые связанны между собой. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Химия окружающей среды» для студентов агрономического факультета направления подготовки 05.03.06 «Экология и природопользование» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Современное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по экологии, класс. Селезневой Светланы Юрьевны. I квалификационная категория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по экологии, класс. Селезневой Светланы Юрьевны. I квалификационная категория РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по экологии, 10-11 класс Селезневой Светланы Юрьевны I квалификационная категория 2015-2016 учебный год 2 Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета Экология 10-11 класс

Подробнее

Îñíîâû. ýêîëîãèè è ýíåðãîñáåðåæåíèÿ. ß.Ë. Ìàðõîöêèé

Îñíîâû. ýêîëîãèè è ýíåðãîñáåðåæåíèÿ. ß.Ë. Ìàðõîöêèé ß.Ë. Ìàðõîöêèé Îñíîâû ýêîëîãèè è ýíåðãîñáåðåæåíèÿ Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов учреждений высшего образования по профилям образования

Подробнее

научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры» (протокол от

научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры» (протокол от СОСТАВИТЕЛИ: О.Н.Михайлова, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин в туризме и гостеприимстве Института туризма учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры»,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «Общая экология» является обязательной дисциплиной в системе экологического образования. В рамках «Общей экологии» студенты получают целостное представление об экологии как фундаментальной

Подробнее

Рабочая программа по элективному учебному предмету "Экология» для 11-х классов

Рабочая программа по элективному учебному предмету Экология» для 11-х классов УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ «СОШ» г. Котовска от 01.09.2014г. 159 М.П. РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА методическим советом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Содержание раздела. 1 Сущность экологии

Содержание раздела. 1 Сущность экологии АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Общая экология» по специальности 05010 Педагогическое образование (профиль Биология) Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 1. Общая трудоемкость дисциплины

Подробнее

Рабочая программа «Экологические основы природопользования» одобрена предметно-цикловой комиссией «Библиотековедение» Протокол 4 От «16» февраля 2015

Рабочая программа «Экологические основы природопользования» одобрена предметно-цикловой комиссией «Библиотековедение» Протокол 4 От «16» февраля 2015 Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Колледж

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Экологические основы природопользования «Менеджмент (по отраслям)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Экологические основы природопользования «Менеджмент (по отраслям)» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Экология Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов. 68 (из них 34ч.-10 кл., 34 ч.-11 кл) Пояснительная записка

Экология Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов. 68 (из них 34ч.-10 кл., 34 ч.-11 кл) Пояснительная записка Предмет: Класс: УМК: Количество часов: Экология 10-11 Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов 68 (из них 34ч.-10 кл., 34 ч.-11 кл) Пояснительная записка Рабочая программа по экологии для 10-11 класса

Подробнее

Учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс Министерство образования и науки РФ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет» в г. Армавире Специальность/направление

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ География Земли Источники географической информации Развитие географических знаний о Земле. Глобус. План местности.

ГЕОГРАФИЯ География Земли Источники географической информации Развитие географических знаний о Земле. Глобус. План местности. 2.2.2.6. ГЕОГРАФИЯ География Земли Источники географической информации Развитие географических знаний о Земле. Развитие представлений человека о мире. Выдающиеся географические открытия. Современный этап

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины Экология относится к циклу естественнонаучных дисциплин, целью которой является формирование компетентного специалиста, знакомого с основными экологическими

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Геолого-геофизический факультет УТВЕРЖДАЮ Председатель совета 20 г. Программа

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ. базовой части образовательной программы бакалавриата (модуль «Основы экологии») по направлению подготовки

Рабочая программа дисциплины ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ. базовой части образовательной программы бакалавриата (модуль «Основы экологии») по направлению подготовки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») Рабочая программа дисциплины ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ

Подробнее

Основы общей и прикладной экологии

Основы общей и прикладной экологии Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Н. А. Третьякова Основы общей и прикладной экологии Рекомендовано методическим

Подробнее

ЭКОЛОГИЯ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ЭКОЛОГИЯ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ЭКОЛОГИЯ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Вопросы к экзамену по курсу «Экология» 1. Экология как наука. Структура, задачи и объекты экологии. Основные понятия и определения. 2. Понятие организма и среды.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

СОДЕРЖАНИЕ. стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 1 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕКЦИЯ I. ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ЭКОЛОГИЮ. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ. О.В. Плешакова к.т.н.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕКЦИЯ I. ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ЭКОЛОГИЮ. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ. О.В. Плешакова к.т.н. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕКЦИЯ I ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ЭКОЛОГИЮ. О.В. Плешакова к.т.н., доцент Экология - это наука о взаимоотношениях живых организмов и условий среды. Такое название этой науке

Подробнее

ТЕМА 1. Основы общей экологии ТЕМА 2. Антропогенное воздействие на биосферу

ТЕМА 1. Основы общей экологии ТЕМА 2. Антропогенное воздействие на биосферу Программа вступительного испытания по специальной дисциплине сформирована на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета и магистратуры

Подробнее

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Красноярский государственный аграрный университет ЭКОЛОГИЯ. Методические указания

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Красноярский государственный аграрный университет ЭКОЛОГИЯ. Методические указания Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Красноярский государственный аграрный университет ЭКОЛОГИЯ Методические указания Красноярск 2006 Рецензент Д.Ф. Жирнова, канд. биол. наук, доц. каф.

Подробнее

Название теста: Тестовые по дисциплине «Глобальной экологии» Предназначено для студентов специальности: Экология, 3 курс

Название теста: Тестовые по дисциплине «Глобальной экологии» Предназначено для студентов специальности: Экология, 3 курс Текст вопроса 1 Что изучает предмет «Глобальная экология» Название теста: Тестовые по дисциплине «Глобальной экологии» Предназначено для студентов специальности: Экология, 3 курс 2 В каком году состоялся

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет энергетики УТВЕРЖДАЮ Декан ФЭН профессор,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. элективного курса «Введение в экологию» в 9 классе. на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. элективного курса «Введение в экологию» в 9 классе. на учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Введение в экологию» в 9 классе на 2016-2017 учебный год Составитель: Кшнякина Елена Сергеевна, учитель биологии, первая квалификационная категория 2016г. Цель данного

Подробнее

Критерии оценивания результатов обучения фрагмент арные знания

Критерии оценивания результатов обучения фрагмент арные знания 1. Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования ОК- 8: владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине «Экология с практикумом» для ОПОП « Педагогическое образование, Профиль: «Дошкольное образование»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине «Экология с практикумом» для ОПОП « Педагогическое образование, Профиль: «Дошкольное образование» Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по экологии и Программы курса «Экология» 9 или 10-11

Подробнее

Общие положения. Содержание программы-минимум

Общие положения. Содержание программы-минимум Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 03.02.08 Экология составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР ГОУВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР ГОУВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР ГОУВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 20.04.01 «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» (УРОВЕНЬ МАГИСТРАТУРЫ)

Подробнее

приспособлений к жизни в пересыхающих водоемах. Зональность водной среды обитания. Наземно-воздушная среда обитания. Общая характеристика,

приспособлений к жизни в пересыхающих водоемах. Зональность водной среды обитания. Наземно-воздушная среда обитания. Общая характеристика, ВВЕДЕНИЕ Экология, как наука о надорганизменных биологических системах, их структуре и функционировании. Предмет и задачи экологии. Краткая история экологии. Основные этапы развития экологии. Современный

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЭКОЛОГИИ

ВВЕДЕНИЕ. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЭКОЛОГИИ Программа для подготовки к поступлению в магистратуру по основной образовательной программе специализированной подготовки магистра по направлению 020400 БИОЛОГИЯ Профессионально-образовательная программа

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является изучение взаимоотношения живых систем разных рангов (организмов, популяций, экосистем)

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является изучение взаимоотношения живых систем разных рангов (организмов, популяций, экосистем) 2 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является изучение взаимоотношения живых систем разных рангов (организмов, популяций, экосистем) со средой и между собой. Данная дисциплина объединяет

Подробнее

РЕФЕРАТ на тему: Глобальные экологические проблемы и пути их решения

РЕФЕРАТ на тему: Глобальные экологические проблемы и пути их решения Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» Лесосибирский педагогический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкий техникум пищевой промышленности» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

Подробнее

16 Экологических целей Швеции. www.miljomal.se

16 Экологических целей Швеции. www.miljomal.se 16 Экологических целей Швеции www.miljomal.se Экологические цели Швеции Шведский Парламент установил 16 направлений, касающихся качества окружающей среды. Они описывают качество и состояние окружающей

Подробнее

l. Экологические факторы, оказывающие наибольшее влияние на численность пресмыкающихся в Пензенской области:

l. Экологические факторы, оказывающие наибольшее влияние на численность пресмыкающихся в Пензенской области: Экологическая олимпиада Задание 1. Задание включает тесты, в которых необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных. Около индекса правильного ответа поставьте знак "+". В случае исправления

Подробнее

Структура/Кафедра: «Математики и естественнонаучных дисциплин» Качкынбаева Чолпон Дуйщонбаевна. Для направления/специальности: Экономика, менеджемент

Структура/Кафедра: «Математики и естественнонаучных дисциплин» Качкынбаева Чолпон Дуйщонбаевна. Для направления/специальности: Экономика, менеджемент ЗАЯВКА на размещение информации в образовательном портале КЭУ Структура/Кафедра: «Математики и естественнонаучных дисциплин» Автор(ы): Качкынбаева Чолпон Дуйщонбаевна Название материала(работы): Силлабус

Подробнее

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины 1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины 1.1. Цель дисциплины Главной целью курса «Экология» является знакомство студентов с основными понятиями, принципами, законами данной дисциплины; анализ взаимодействий

Подробнее

Версия документа - 1 стр. 3 из 15 Первый экземпляр КОПИЯ. Содержание

Версия документа - 1 стр. 3 из 15 Первый экземпляр КОПИЯ. Содержание Версия документа - 1 стр. 3 из 15 Первый экземпляр КОПИЯ Содержание 1.Вводная часть... 4 1.1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины... 4 1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы...

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.3

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.3. Требования к уровню знаний в соответствии с действующим планом.....3 3. Тематический план дисциплины. Содержание учебного процесса

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ. по учебной дисциплине

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ. по учебной дисциплине Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ 1. Источники географической информации. 1.1 План местности. Географическая карта. Их основные параметры и элементы 1.1.1 Сравнение свойств географической

Подробнее

Лекция 2 Основные виды загрязнения атмосферы, гидросферы

Лекция 2 Основные виды загрязнения атмосферы, гидросферы Лекция 2 Основные виды загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы. План лекции 1. Основные виды загрязнений атмосферы. 2. Основные компоненты гидросферы и параметры негативного воздействия на них. 3.

Подробнее

Кафедра промышленной теплоэнергетики. Германова Т.В. ЭКОЛОГИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Кафедра промышленной теплоэнергетики. Германова Т.В. ЭКОЛОГИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный

Подробнее

Биосфера 1. Понятие биосферы, границы и структура биосферы. Биосфера это глобальная экосистема, поэтому необходимо подробнее рассмотреть её строение

Биосфера 1. Понятие биосферы, границы и структура биосферы. Биосфера это глобальная экосистема, поэтому необходимо подробнее рассмотреть её строение Биосфера 1. Понятие биосферы, границы и структура биосферы. Биосфера это глобальная экосистема, поэтому необходимо подробнее рассмотреть её строение и функции. Термин «биосфера» ввёл австрийский ученый

Подробнее

ЭКОЛОГИЯ УДК МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЭКОЛОГИЯ УДК МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УДК 502.3 Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Рецензент: кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии

Подробнее

1. Цели изучения дисциплины

1. Цели изучения дисциплины 1. Цели изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Экология» является формирование у аспирантов экологического мировоззрения и умения использовать экологические законы и принципы для принятия решений

Подробнее

В.В. ВЕРШИНИН, В.В., А.А. МУРАШЕВА, А.А.,

В.В. ВЕРШИНИН, В.В., А.А. МУРАШЕВА, А.А., ФГБОУ ВО «Государственный университет по землеустройству» В.В. ВЕРШИНИН, В.В., А.А. МУРАШЕВА, А.А., ШУРАВИЛИН А.В. ШУРАВИЛИН, А.В., В.А. ШИРОКОВА, В.А., А.О. ХУТОРОВА А.О Учебное пособие для высших учебных

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение

Подробнее

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007.

Экология. Практические работы (часть 2) /сост. Калинин А.А., Кондрасенко В.Я., Чурбакова О.В. СФУ, - Красноярск, 2007. Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» ЭКОЛОГИЯ Учебно-методическое обеспечение

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол 1 от 29.08.2016 «Утверждаю» В. И. Гулидова

Подробнее

Направление: Экология. Россия, Ханты-Мансийский автономный округ, г. Сургут.

Направление: Экология. Россия, Ханты-Мансийский автономный округ, г. Сургут. Городская конференция молодых исследователей научно- Социальной программы «Шаг в будущее» Направление: Экология «Жизнь под колпаком» Россия, Ханты-Мансийский автономный округ, г. Сургут. Автор: Мамедов

Подробнее

Дисциплина «Экология»

Дисциплина «Экология» Министерство образования и пауки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛГХА»

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

1 Цели итоговой государственной аттестации

1 Цели итоговой государственной аттестации 1 Цели итоговой государственной аттестации Цели ИГА - произвести комплексную оценку полученных выпускником за период обучения знаний, умений и навыков в области экологии, охраны природы, природопользования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Экология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования,

Подробнее