Содержание Введение Внеклеточные нуклеиновые кислоты Гены группы Rh Тест-система для идентификации ДНК плода в крови матери

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Содержание Введение Внеклеточные нуклеиновые кислоты Гены группы Rh Тест-система для идентификации ДНК плода в крови матери"

Транскрипт

1

2 Содержание Введение 3 Внеклеточные нуклеиновые кислоты 4 Гены группы Rh 4 Тест-система для идентификации ДНК плода в крови матери 6 Выделение циркулирующих нуклеиновых кислот 7 Рекомендуемый порядок расположения микропробирок 7 Анализ кривых флуоресценции 8 Рекомендуемые формы выдачи результатов 13 Приложение 1. Образец информированного согласия 14 2

3 Введение Одним из направлений пренатальной диагностики является выявление социально значимых наследственных заболеваний человека. В их число входят преимущественно тяжёлые моногенные синдромы и хромосомные патологии, которые приводят к инвалидности с рождения ребёнка, и для которых оправдано прерывание беременности в случае обнаружения. За последние годы показано, что только треть всех наследственных заболеваний имеет традиционный моногенный аутосомный тип наследования. Характер наследования остальных не согласуется с законами Менделя, предполагающими одинаковое действие генов, полученных от обоих родителей. Сцепленные с полом заболевания, при которых мутантный ген находится на хромосомах Х и Y, влияют на качество жизни, зачастую они неизлечимы и приводят к смерти в раннем возрасте. Иммунологическая несовместимость плода и матери по резус-фактору является основной причиной гемолитической болезни новорождённого. В некоторых случаях воздействия антигенов, проникающих через плаценту, приводят к гибели плода. Белок RhD является самым иммуногенным белковым антигеном группы крови у людей. Используемые в настоящее время для диагностики перечисленных заболеваний методы либо неточны, либо связаны с травмирующими инвазивными процедурами и риском прерывания беременности. Но в последние годы получила развитие разработка безопасных и одновременно точных методов, связанных с циркулирующими в крови беременной нуклеиновыми кислотами плода. С их использованием возможна диагностика генетических нарушений уже в первом триместре, когда прерывание беременности приносит наименьший вред матери. Хотя наличие клеток плода в кровотоке беременной и были обнаружены более века назад, клиническое применение этого явления было ограничено до недавних пор. Неинвазивная пренатальная диагностика стремительно развивается с тех пор, как в 1997 году заметили и описали наличие внеклеточных ДНК плода, циркулирующих в плазме беременной. Циркулирующие внеклеточные плодные ДНК это короткие участки плодных нуклеиновых кислот, циркулирующих в материнской плазме и сыворотке, которые наблюдаются иногда в несвязанной форме, свободными от обычных клеточных компонентов. 3

4 Внеклеточные нуклеиновые кислоты Появляется фетальная (от англ. «fetal» плод) ДНК в кровотоке уже на первом месяце беременности. В целом, внеклеточные ДНК плода составляют 3 5% от всех циркулирующих в крови беременной внеклеточных ДНК при выделении их из плазмы. Это значительно затрудняет задачу исследователя при определении специфичных плодных локусов, но современные молекулярно-генетические методы позволяют использовать это открытие для неинвазивной пренатальной диагностики (установление наличия Y-хромосомы у плода и гена RHD у плода с положительным резус-фактором) с помощью полимеразной цепной реакции в реальном времени. Чувствительность ПЦР дает возможность определить наличие в плазме беременной ДНК плода, содержащей фрагменты гена SRY (кодирует на Y-хромосоме фактор транскрипции, синтезируемый в семенниках) или гена RHD (кодирует белок RhD). Обнаружение таких фрагментов ДНК в плазме беременной позволяет сделать заключение о наличии Y-хромосомы или резус-факторе плода, так как у резус-отрицательных женщин в геноме полностью отсутствуют определяемые генетические маркеры. Гены группы Rh У людей с отрицательным резус-фактором есть мутации или отсутствует полностью ген RHD, кодирующий белок RhD, но почти у всех людей на поверхности эритроцитов есть полиморфный белок RhCcEe, кодируемый геном RHCE. Таким образом, фенотипы Rh крови человека зависят от генов RHD и RHCE, пары гомологичных генов на коротком плече хромосомы 1 (1p34-36), которые имеют по 10 экзонов. Белки RhCcEe и RhD имеют схожие структуры, отличаются они лишь на аминокислотных остатка (в зависимости от Rh C/c и E/e статуса группы крови). У европейцев фенотип «RhD» почти всегда обусловлен отсутствием гена RHD вообще. Большинство людей с положительным резус-фактором имеют два одинаковых или разных аллеля гена RHD. У большинства европеоидов делеция гена RHD вызвана, возможно, неравновесием по сцеплению между двумя гомологичными последовательностями участка гена RHD, определяющего резус-принадлежность индивидуума. Предполагается, что определение делетированного гена RHD сможет упростить детекцию аллелей (для прогнозирования 4

5 гомозиготоности/гетерозиготности по гену RHD у будущих отцов). Однако, к сожалению, делеции внутри участка гена RHD, ответственного за резус-принадлежность, многочисленны, что делает применение диагностических наборов в таких случаях крайне сложными в клинических масштабах. Рис. 1. Варианты различных гаплотипов генов RHD и RHCE, дающих резус-положительные (D+) и резус-отрицательные (D ) фенотипы. Следует обратить внимание, что химерные варианты (например, RHDV1) не несут всех возможных эпитопов белка RhD и серологическое определение резус-фактора подобных индивидов может быть затруднено или давать противоречивые результаты. Сложная система генов группы крови Rh имеет многочисленные варианты. Существуют различные гаплотипы, в которых ген RHD представлен полностью или частично. В случае неполных фенотипов RhD несколько или большинство экзонов гена RHD отсутствуют, однако, несколько эпитопов RhD всё же экспрессируются. К счастью, такие варианты гена редки, но есть один, особенно важный, псевдоген RHDψ, он обычен для людей африканского происхождения: приблизительно у 66% африканцев резус-фактор отрицателен, и у 24% из них RHDψ (рис. 1). RHDψ содержит все 10 экзонов, но он неактивен из-за двух инактивирующих мутаций повтора фрагмента размером 37 п.о. в экзоне 4 и нонсенс-мутации (Y269X) в экзоне 6. Встречаемость псевдо-резуса в европейских и азиатских популяциях чрезвычайно мала. 5

6 Тест-система для идентификации ДНК плода в крови матери Для решения задачи идентификации ДНК плода в крови матери использован подход на основе полимеразной цепной реакции (ПЦР) с флуоресцентной детекцией результатов ПЦР в реальном времени. Амплификации подвергаются фрагменты гена SRY и участки пятого и седьмого экзона гена RHD. В качестве общего контроля используется ген GADPH. Разработанный метод позволяет детектировать наличие 10 и более копий исследуемых участков в реакционной смеси, но малое содержание в плазме плодной ДНК предъявляет особые требования к качеству выделения материала. Известно, что в первом триместре концентрация внеклеточной ДНК плода в крови матери составляет в среднем 3,4% от общего количества циркулирующих нуклеиновых кислот (CI 95% 0,39-11,9%), что позволяет оценить необходимый объем плазмы для выделения. Стандартные методы выделения, присутствующие на рынке, позволяют выделить приблизительно копий общей циркулирующей ДНК из 1 миллилитра плазмы (включающей ДНК матери и ДНК плода), что дает содержание плодной ДНК в выделенных образцах от 10 до 300 копий. Таким образом, минимальный объем выделения, гарантирующий корректную работу диагностического набора и надежные результаты, составляет 1 миллилитр плазмы, рекомендуемый 2-4 миллилитра. Выделение из меньших объемов возможно только на более поздних сроках (не ранее недель), когда концентрация плодной ДНК возрастает до 10-15% от общего содержания циркулирующих нуклеиновых кислот. Диагностические наборы производства ООО «Ген-технология» рекомендуется применять: 1) Для определения гена резус-фактора плода с 10-й недели беременности 2) Для определения гена SRY плода с 7-й недели беременности При соблюдении указанных сроков вероятность правильного определения составляет более 99% 6

7 Выделение циркулирующих нуклеиновых кислот Для максимизации выхода ДНК при выделении мы рекомендуем следующие наборы и методики: - NucleoSpin Blood L (MACHEREY-NAGEL, Германия) - NucleoSpin Blood (MACHEREY-NAGEL, Германия) необходима модификация протокола для выделения из 1 мл плазмы - QIAamp Circulating Nucleic Acid Kit (QIAamp, Германия) - QIAamp UltraSens Virus Kit (QIAamp, Германия) - Комплект реагентов для выделения ДНК из клинического материала "ДНК-сорб-B" (Интерлабсервис, Россия) Протокол выделения фетальной ДНК из плазмы беременной женщины с использованием набора "ДНК-сорб-B" 1. Лизирующий раствор и раствор для отмывки 1 (если они хранились при температуре от 2 до 8 С) прогреть при температуре 65 С до полного растворения кристаллов. 2. Отобрать и промаркировать необходимое количество одноразовых пробирок (по 2 пробирки на образец). Внести по 1000 мкл лизирующего раствора. 3. В пробирки с лизирующим раствором внести по 500 мкл плазмы, используя наконечники с аэрозольным барьером. 4. Пробы тщательно перемешать на вортексе. Осадить капли центрифугированием при 5 тыс об/мин. (Если проба растворилась не полностью, процентрифугировать пробирку на микроцентрифуге 5 мин при 12 тыс об/мин и использовать для выделения ДНК надосадочную жидкость, перенеся ее в новую пробирку.) 5. Тщательно ресуспендировать сорбент универсальный на вортексе. В каждую пробирку отдельным наконечником добавить по 25 мкл сорбента универсального. Перемешать на вортексе, поставить в штатив на 2 мин, еще раз перемешать и оставить в штативе на 5 мин. 6. Осадить сорбент универсальный центрифугированием 30 сек. при 5 тыс. об/мин. Удалить надосадочную жидкость, используя вакуумный аспиратор и отдельный наконечник для каждой пробы. 7. Добавить в пробы по 300 мкл раствора для отмывки 1, перемешать на вортексе до полного ресуспендирования сорбента универсального. Осадить сорбент универсальный центрифугированием 30 сек. при 5 тыс об/мин. Удалить надосадочную жидкость, используя вакуумный аспиратор и отдельный наконечник для каждой пробы. 8. Добавить в пробы по 500 мкл раствора для отмывки 2, перемешать на вортексе до полного ресуспендирования сорбента универсального, центрифугировать 30 сек при 5 тыс об/мин. Удалить надосадочную жидкость, используя вакуумный аспиратор и отдельный наконечник для каждой пробы. 9. Повторить процедуру отмывки, следуя пункту 8, перед центрифугированием смешать содержимое двух пробирок одного образца в одну, затем центрифугировать и удалить надосадочную жидкость полностью. 7

8 10. Поместить пробирки в термостат при температуре 65 С на 5-10 мин для подсушивания сорбента универсального. При этом крышки пробирок должны быть открыты. 11. В пробирки добавить по 50 мкл ТЕ-буфера для элюции ДНК. Перемешать на вортексе. Поместить в термостат при температуре 65 С на 5 мин, периодически встряхивая на вортексе. 12. Центрифугировать пробирки 1 мин. при 12 тыс об/мин. Надосадочная жидкость содержит очищенную ДНК. Пробы готовы к постановке ПЦР. Рекомендуемый порядок расположения микропробирок Методика предполагает постановку нескольких контрольных образцов. Для удобства раскапывания и считывания результатов предлагаем следующие варианты расположения микропробирок: Тестируется только SRY Тестируется только RHD Тестируется и SRY и RHD -1 SRY-1-1 RHD1-1 RHD SRY-1 RHD1-1 RHD SRY-2-2 RHD1-2 RHD SRY-2 RHD1-2 RHD SRY-3-3 RHD1-3 RHD SRY-3 RHD1-3 RHD2-3 и т.д. и т.д. и т.д. и т.д. и т.д. и т.д. и т.д. и т.д. и т.д. -ОК SRY-ОК -ОК RHD1-ОК RHD2-ОК -ОК SRY-ОК RHD1-ОК RHD2-ОК SRY-ПК RHD1-ПК RHD2-ПК SRY-ПК RHD1-ПК RHD2-ПК Если используется амплификатор планшетного типа, в реакционный модуль рекомендуется выставлять микропробирки в таком же порядке. В амплификатор роторного типа удобно выставлять пробирки последовательно по горизонтальным рядам таблиц. Анализ кривых флуоресценции В состав диагностических наборов введен положительный контроль концентрацией 1000 копий ДНК на одну реакционную смесь. При анализе кривых флуоресценции следует учитывать, что косвенным показателем качества процедуры выделения и достаточности взятого для анализа объема является положение кривой амплификации гена GADPH относительно кривой ПКО: значение порогового а для кривой не должно превышать значение такового для ПКО более чем на 2-3 а (рис. 2). Большое отличие (5 ов и более) означает серьезные потери ДНК на этапе выделения, что ведет к уменьшению количества плодной ДНК в реакционной смеси ниже предела 8

9 чувствительности тест-системы и к возможному появлению ложноотрицательных результатов (рис. 3). ПКО RHD1 и RHD2 Рис. 1. Пример кривых флуоресценции для анализа оптимального количества циркулирующих нуклеиновых кислот. Результат анализа плод резус-положительный. ПКО Рис. 2. Пример кривых флуоресценции для анализа оптимального количества циркулирующих нуклеиновых кислот. Результат анализа ген резус-фактора не выявлен, с вероятностью 99% плод резус-отрицательный. 9

10 ПКО Рис. 3. Пример кривых флуоресценции для анализа недостаточного количества циркулирующих нуклеиновых кислот. Вероятно появление ложноотрицательного результата, концентрация ДНК плода находится за пределами чувствительности тест-системы (Ct для больше 35 ов). Результат анализа сомнительный, необходимо выделение ДНК из большего количества плазмы. Аналогичные рекомендации применимы и для тест-систем для определения наличия Y-хромосомы. ПКО SRY Рис. 4. Пример кривых флуоресценции для анализа оптимального количества циркулирующих нуклеиновых кислот. Результат анализа ген SRY выявлен, пол плода мужской. 10

11 ПКО Рис. 5. Пример кривых флуоресценции для анализа оптимального количества циркулирующих нуклеиновых кислот. Результат анализа ген SRY не выявлен, с вероятностью 99% пол плода женский. Рис. 6, 7, 8. Примеры кривых флуоресценции для анализа недостаточного количества циркулирующих нуклеиновых кислот. Вероятно появление ложноотрицательного результата, концентрация ДНК плода находится за пределами чувствительности тест-системы. Результат анализа сомнительный, необходимо выделение ДНК из большего количества плазмы. ПКО Рис. 6 11

12 ПКО Рис. 7 ПКО SRY Рис. 8 12

13 Рекомендуемые формы выдачи результатов Результаты можно выдавать только при условии выполнения всех требований инструкции и рекомендаций, изложенных выше. 1. В случае если ген резус-фактора выявлен в плазме резус-отрицательной беременной женщины, выдаётся заключение вида: Ген-резус-фактора выявлен. Резус-фактор плода положительный 2. В случае если ген резус-фактора не выявлен в плазме резус-отрицательной беременной женщины, выдаётся заключение вида: Ген-резус-фактора не выявлен. С вероятностью 99% резус-фактор плода отрицательный. 3. В случае если ген SRY выявлен в плазме беременной женщины, выдаётся заключение вида: Ген SRY выявлен. Пол плода мужской. 4. В случае если ген SRY не выявлен в плазме беременной женщины, выдаётся заключение вида: Ген SRY не выявлен. С вероятностью 99% Пол плода женский. 13

14

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ НАБОРОВ ДЛЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДНК ПЛОДА В КРОВИ МАТЕРИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ НАБОРОВ ДЛЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДНК ПЛОДА В КРОВИ МАТЕРИ «УТВЕРЖДАЮ» Директор ООО «Ген-технология» А.Н. Тороповский «24» августа 2011 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ НАБОРОВ ДЛЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДНК ПЛОДА В КРОВИ МАТЕРИ Пособие для

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ.

ИНСТРУКЦИЯ. ИНСТРУКЦИЯ по применению набора реагентов для идентификации гена (RHD) плода в крови матери «ДНК-резус ребенка» и «ДНК-резус ребенка плюс» (варианты на 50 и 100 определений) ТУ 9398-001-64943561-2010 www.testgen.ru

Подробнее

РЕЗУС-ФАКТОР ПРЕНАТАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА

РЕЗУС-ФАКТОР ПРЕНАТАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА РЕЗУС-ФАКТОР ПРЕНАТАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА 2 НЕИНВАЗИВНАЯ ПРЕНАТАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА КОМПАНИЯ «ДНК-ТЕХНОЛОГИЯ» ПРЕДСТАВЛЯЕТ ЛИНЕЙКУ НАБОРОВ ДЛЯ НЕИНВАЗИВНОЙ ПРЕНАТАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, ВКЛЮЧАЮЩУЮ НАБОРЫ «РЕЗУС-ФАКТОР

Подробнее

БЛАГОДАТСКИХ ЕКАТЕРИНА ГРИГОРЬЕВНА

БЛАГОДАТСКИХ ЕКАТЕРИНА ГРИГОРЬЕВНА На правах рукописи БЛАГОДАТСКИХ ЕКАТЕРИНА ГРИГОРЬЕВНА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИРКУЛИРУЮЩИХ ДНК И мрнк ДЛЯ НЕИНВАЗИВНОГО ПРЕНАТАЛЬНОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛА, РЕЗУС- ФАКТОРА И ДИАГНОСТИКИ СИНДРОМА ДАУНА У ПЛОДА 03.01.03

Подробнее

Неинвазивная пренатальная диагностика. Зав КДЛ ГУЗ УОКБ к.м.н. Бурганова Р.Ф. г. Ульяновск

Неинвазивная пренатальная диагностика. Зав КДЛ ГУЗ УОКБ к.м.н. Бурганова Р.Ф. г. Ульяновск Неинвазивная пренатальная диагностика Зав КДЛ ГУЗ УОКБ к.м.н. Бурганова Р.Ф. г. Ульяновск Вопросы возникающие при ведении беременных: Ø С резус отрицательной группой крови женщин Ø При наследственных заболеваниях

Подробнее

Рекомендации по применениию фирменного стиля компании «Ген-технология»

Рекомендации по применениию фирменного стиля компании «Ген-технология» Рекомендации по применениию фирменного стиля компании «Ген-технология» 2011 Содержание Основополагающие элементы Сувенирная продукция Логотип Построение логотипа Неверное использование логотипа Имиджевые

Подробнее

О компании «ТестГен» ООО «ТестГен» в рамках стратегии развития медицинской промышленности Российской Федерации на период до 2020 года.

О компании «ТестГен» ООО «ТестГен» в рамках стратегии развития медицинской промышленности Российской Федерации на период до 2020 года. О компании «ТестГен» ООО «ТестГен» занимается разработкой современной высокотехнологичной продукции в области молекулярной генетики, в рамках стратегии развития медицинской промышленности Российской Федерации

Подробнее

B1. патентное ведомство (11) (13) (19) Евразийское (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ЕВРАЗИЙСКОМУ ПАТЕНТУ

B1. патентное ведомство (11) (13) (19) Евразийское (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ЕВРАЗИЙСКОМУ ПАТЕНТУ (19) Евразийское патентное ведомство (11) 019861 (13) B1 (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ЕВРАЗИЙСКОМУ ПАТЕНТУ (45) Дата публикации и выдачи патента 2014.06.30 (21) Номер заявки 201201627 (22) Дата подачи заявки

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. по применению тест-системы «ХЛА-КОМ» для диагностики хламидиоза животных и птиц методом полимеразной цепной реакции

ИНСТРУКЦИЯ. по применению тест-системы «ХЛА-КОМ» для диагностики хламидиоза животных и птиц методом полимеразной цепной реакции ИНСТРУКЦИЯ по применению тест-системы «ХЛА-КОМ» для диагностики хламидиоза животных и птиц методом полимеразной цепной реакции (организация-производитель - ФБУН ЦНИИ Эпидемиологии Роспотребнадзора, г.

Подробнее

Каталог +7 (499) Наборы для неинвазивных пренатальных исследований. Наборы для определения показаний к таргетной терапии

Каталог +7 (499) Наборы для неинвазивных пренатальных исследований. Наборы для определения показаний к таргетной терапии +7 (499) 705 03 75 WWW.TESTGEN.RU Каталог Наборы для неинвазивных пренатальных исследований Наборы для определения показаний к таргетной терапии Наборы для диагностики онкологических заболеваний Наборы

Подробнее

Методические рекомендации МР 02.028-08. Издание официальное

Методические рекомендации МР 02.028-08. Издание официальное ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ЛАБОРАТОРНЫЙ СОВЕТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА Качественное

Подробнее

Иммуногенетика. Группы крови. Системы АВО и Rh

Иммуногенетика. Группы крови. Системы АВО и Rh Иммуногенетика Группы крови. Системы АВО и Rh Иммунитет Иммунитет это свойство организма поддерживать генетический гомеостаз, борьба с генетически чужеродными веществами антигенами. Антигенными свойствами

Подробнее

Резус-конфликт при беременности

Резус-конфликт при беременности Резус-конфликт при беременности Если беременная женщина и ее ребенок имеют разную резус-принадлежность, то могут возникнуть серьезные осложнения при ведении беременности. В нашей статье мы раскроем суть

Подробнее

Положительный результат: титр иммунных антител анти-а или анти-в - 1:2 и выше.

Положительный результат: титр иммунных антител анти-а или анти-в - 1:2 и выше. Код: 61374 Наименование: Иммунные анти-а, анти-в антитела. Материал для исследования: Венозная кровь (или сыворотка 0,5 мл). Описание: Определение наличия иммунных анти-а и анти-в антител. Иммунные антитела

Подробнее

ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К НАСЛЕДСТВЕННЫМ ФОРМАМ РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ МЕТОДОМ ГИБРИДИЗАЦИИ НА БИОЛОГИЧЕСКИХ МИКРОЧИПАХ «ПФ-БИОЧИП (РМЖ)»*

ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К НАСЛЕДСТВЕННЫМ ФОРМАМ РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ МЕТОДОМ ГИБРИДИЗАЦИИ НА БИОЛОГИЧЕСКИХ МИКРОЧИПАХ «ПФ-БИОЧИП (РМЖ)»* ООО БИОЧИП-ИМБ ПФ-БИОЧИП (РМЖ) РУКОВОДСТВО ПО ПРИМЕНЕНИЮ НАБОРА РЕАГЕНТОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К НАСЛЕДСТВЕННЫМ ФОРМАМ РАКА МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ МЕТОДОМ ГИБРИДИЗАЦИИ НА БИОЛОГИЧЕСКИХ МИКРОЧИПАХ

Подробнее

Пробоподготовка. Методы выделения ДНК/РНК. Кулмамабетова Г

Пробоподготовка. Методы выделения ДНК/РНК. Кулмамабетова Г Пробоподготовка. Методы выделения ДНК/РНК. Кулмамабетова Г ДНК может быть выделена из любого образца Кровь Сперма Слюна Моча Волос Зубы Кость Ткань Букальные клетки содержащего клетки Сигаретный окурок

Подробнее

Словарь генетических терминов. Информация для пациентов и членов их семей

Словарь генетических терминов. Информация для пациентов и членов их семей Словарь генетических терминов Информация для пациентов и членов их семей 2 Словарь генетических терминов 12 амниоцентез. Исследование, которое используется для того, чтобы получить образец для анализа

Подробнее

Виды профилактики генетических патологий

Виды профилактики генетических патологий Виды профилактики генетических патологий Преконцепционная профилактика. Обследование обоих супругов до зачатия. Консультация генетика. Консультация гинеколога + мазки. Консультация андролога. Обследование

Подробнее

Короткова Т.Н. Заведующий КДЛ ГБУЗ ГКБ 64 ДЗМ

Короткова Т.Н. Заведующий КДЛ ГБУЗ ГКБ 64 ДЗМ Короткова Т.Н. Заведующий КДЛ ГБУЗ ГКБ 64 ДЗМ Стационар на 830 коек Женская консультация >= 100 000 населения Роддом на 250 коек 8700 родов в год Акушерство, реанимация и интенсивная терапия новорожденных

Подробнее

анализа (AQ) Глава 1 Краткое описание Введение и пример выполнения абсолютного количественного анализа (AQ) См. стр. 2 Описание прибора 7300/7500

анализа (AQ) Глава 1 Краткое описание Введение и пример выполнения абсолютного количественного анализа (AQ) См. стр. 2 Описание прибора 7300/7500 Глава 1 Введение и пример выполнения абсолютного количественного анализа (AQ) Краткое описание Введение и пример выполнения абсолютного количественного анализа (AQ) Описание прибора 7300/7500 См. стр.

Подробнее

часов по видам занятий Лек. ПЗ ЛЗ СРС 1. Предмет и методы генетики Материальные основы

часов по видам занятий Лек. ПЗ ЛЗ СРС 1. Предмет и методы генетики Материальные основы Цель дисциплины: обучение студентам основам практических и знаний и умений в области генетики и взаимосвязи ее с другими науками, а также способствовать генетическому мышлению студентов, которое необходимо

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ДНК-ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ» Составитель: д.б.н., проф. Корниенко И.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ДНК-ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ» Составитель: д.б.н., проф. Корниенко И.В. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

Подробнее

Генетика и нервно-мышечные заболевания

Генетика и нервно-мышечные заболевания Генетика и нервно-мышечные заболевания 1.Введение 2.Что такое генетическое заболевание? 3.Что такое генетическое тестирование? 4.Как наследуются генетические заболевания? 1. ВВЕДЕНИЕ С середины 80-х годов

Подробнее

Рабочая программа Предмет: основы генетики и селекции Класс(ы): 10

Рабочая программа Предмет: основы генетики и селекции Класс(ы): 10 Рабочая программа Предмет: основы генетики и селекции Класс(ы): 10 Программа курса «Основы генетики и селекции» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 10 класса. Курс рассчитан на 35 часов.

Подробнее

РАЗДЕЛ V СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

РАЗДЕЛ V СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РАЗДЕЛ V СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Сцепление генов было открыто в 1911-12 гг. Т. Морганом и его сотрудниками. Объектом исследования была муха-дрозофила. При скрещивании гомозиготных

Подробнее

Беременность у женщин с ФКУ

Беременность у женщин с ФКУ Беременность у женщин с ФКУ Хотя всех девушек с фенилкетонурией предупреждают об особой важности соблюдения диеты и контроля уровня фенилаланина во время беременности, не все из них точно знают, зачем

Подробнее

быстро обнаружить - успешно вылечить!

быстро обнаружить - успешно вылечить! ФГБУ Центральный НИИ туберкулёза РАМН быстро обнаружить - успешно вылечить! Технология «Амплитуб» быстрая диагностика туберкулёза определение лекарственной устойчивости к препаратам I и II ряда автоматизация

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. «АмплиСенс Yersinia pestis-fl» АмплиСенс

ИНСТРУКЦИЯ. «АмплиСенс Yersinia pestis-fl» АмплиСенс ИНСТРУКЦИЯ по применению набора реагентов для выявления ДНК Yersinia pestis в биологическом материале методом полимеразной цепной реакции (ПЦР) с гибридизационно-флуоресцентной детекцией «АмплиСенс Yersinia

Подробнее

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты изучения учебного предмета В результате изучения программы учащиеся должны Знать:

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты изучения учебного предмета В результате изучения программы учащиеся должны Знать: 1. Пояснительная записка Цели курса: 1. Подготовка обучающихся к ЕГЭ. 2. Вооружение обучающихся знаниями по решению генетических задач, которые необходимы для успешной сдачи экзамена. 3. Раскрытие роли

Подробнее

Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование Российской Федерации 1.3. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование Российской Федерации 1.3. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование Российской Федерации 1.3. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРИ ИССЛЕДОВАНИЯХ МЕТОДОМ ПЦР МАТЕРИАЛА, ИНФИЦИРОВАННОГО ПАТОГЕННЫМИ БИОЛОГИЧЕСКИМИ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Сестринское дело» (код и наименование специальности) Очная форма обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Сестринское дело» (код и наименование специальности) Очная форма обучения Департамент здравоохранения города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж Департамента здравоохранения города

Подробнее

Генетика человека с основами медицинской генетики

Генетика человека с основами медицинской генетики МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КАМЕНСК-ШАХТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБОУСПОРО

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ. «Транспортная среда для хранения и транспортировки респираторных мазков»

ИНСТРУКЦИЯ. «Транспортная среда для хранения и транспортировки респираторных мазков» ИНСТРУКЦИЯ по применения реагента для взятия, транспортировки и хранения мазков из верхних дыхательных путей «Транспортная среда для хранения и транспортировки респираторных мазков» ФОРМА КОМПЛЕКТАЦИИ.

Подробнее

УДК : Н.М. Шабанова * НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ

УДК : Н.М. Шабанова * НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ УДК 343.983.7:577.21 Н.М. Шабанова * НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ В данной статье представлены некоторые аспекты применения

Подробнее

Сцепленное наследование. Закон Моргана

Сцепленное наследование. Закон Моргана С изменениями и дополнениями На дом: 42 Сцепленное наследование. Закон Моргана Задачи: Изучить особенности наследования генов, локализованных в одной хромосоме. Вывести и сформулировать закон Т.Г. Моргана

Подробнее

ВЫСОКОПАТОГЕННЫЙ ВИРУС ГРИППА ПТИЦ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ЕГО ДИАГНОСТИКИ.

ВЫСОКОПАТОГЕННЫЙ ВИРУС ГРИППА ПТИЦ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ЕГО ДИАГНОСТИКИ. ВЫСОКОПАТОГЕННЫЙ ВИРУС ГРИППА ПТИЦ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ЕГО ДИАГНОСТИКИ. Б.Н. Молдыбаева. Евразийский Национальный Университет им. Л.Н. Гумилева г. Астана. Научный руководитель: д. м. н. Т.Д. Укбаева bahaenu.303@mail.ru

Подробнее

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В 2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.

Подробнее

Рекомендована методическим советом колледжа Протокол методического совета 1 от «01» сентября 2015 г.

Рекомендована методическим советом колледжа Протокол методического совета 1 от «01» сентября 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.0.01. Сестринское дело Организация-разработчик:

Подробнее

ID_5260 1/7 neznaika.pro

ID_5260 1/7 neznaika.pro Задача по генетике Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 У человека один

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГРУПП КРОВИ И РЕЗУС ФАКТОРА

ОСОБЕННОСТИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГРУПП КРОВИ И РЕЗУС ФАКТОРА ГБУЗ Волгоградский Областной Уронефрологический Центр ГБОУ ВПО Волгоградский Государственный медицинский университет Кафедра клинической лабораторной диагностики с курсом КЛД ФУВ ОСОБЕННОСТИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Подробнее

Урок биологии в 10 классе Тема: «Основные понятия генетики» Учитель: Громова В.В. Линия: Н.И. Сонин

Урок биологии в 10 классе Тема: «Основные понятия генетики» Учитель: Громова В.В. Линия: Н.И. Сонин Урок биологии в 10 классе Тема: «Основные понятия генетики» Учитель: Громова В.В. Линия: Н.И. Сонин Цель: обобщение и углубление знаний в области генетики у обучающихся. Планируемые образовательные результаты

Подробнее

Группы крови и антитела к эритроцитам во время беременности

Группы крови и антитела к эритроцитам во время беременности Группы крови и антитела к эритроцитам во время беременности Во время беременности вам предложат сдать анализы для определения группы крови и выявления антител к эритроцитам. Такие анализы обычно выполняют

Подробнее

Тесты текущего контроля по теме «ГРУППЫ КРОВИ» 2. Антигены, расположенные на поверхности эритроцитов, называются:

Тесты текущего контроля по теме «ГРУППЫ КРОВИ» 2. Антигены, расположенные на поверхности эритроцитов, называются: Тесты текущего контроля по теме «ГРУППЫ КРОВИ» 1. Причина возникновения гемолиза и риска смерти пациента при переливании крови заключается в том, что кровь разных людей имеет разные: a) антигенные и иммунные

Подробнее

часа ЗАНЯТИЕ 4. Основные вопросы темы:

часа ЗАНЯТИЕ 4. Основные вопросы темы: Факультет «Клиническая психология». Дисциплина «Генетика человека» ЗАНЯТИЕ 4. часа Наследственность как основное свойство живого. Закономерности наследования: законы Г.Менделя и Т.Моргана. Взаимодействия

Подробнее

ГЕЛЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. Современный подход к выполнению всего спектра иммуногематологических исследований

ГЕЛЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. Современный подход к выполнению всего спектра иммуногематологических исследований ГЕЛЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Современный подход к выполнению всего спектра иммуногематологических исследований современная технология для определения антигенов эритроцитов, скрининга и идентифика ции антител использует

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Содержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего

Подробнее

(организация-производитель - ФБУН ЦНИИ Эпидемиологии Роспотребнадзора, г. Москва)

(организация-производитель - ФБУН ЦНИИ Эпидемиологии Роспотребнадзора, г. Москва) ИНСТРУКЦИЯ по применению тест-системы «ГМС» для выявления генетически модифицированных ингредиентов сои методом полимеразной цепной реакции (ПЦР) с гибридизационно-флуоресцентой детекцией в режиме «реального

Подробнее

Содержание 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося.3 4.

Содержание 1. Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Компетенции обучающегося.3 4. Содержание 1. Цели освоения дисциплины...3 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата...3 3. Компетенции обучающегося.3 4. Структура и содержание дисциплины..5 5. Образовательные технологии...14

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Сельскохозяйственная биотехнология

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Сельскохозяйственная биотехнология ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной

Подробнее

Результат исследования ДНК. демо

Результат исследования ДНК. демо Содержание Результат исследования ДНК. демо Содержание Введение 4 Мой Ген Этно 5 Я среди этносов 5 Происхождение по материнской линии 6 Происхождение по отцовской линии 8 Мой этнический состав 9 Глоссарий

Подробнее

Aмниоцентез. Amniocentesis. Что такое амниоцентез? Нужна ли мне процедура амниоцентеза?

Aмниоцентез. Amniocentesis. Что такое амниоцентез? Нужна ли мне процедура амниоцентеза? Amniocentesis www.cpmc.org/learning i learning about your health Что такое амниоцентез? Амниоцентез это процедура, проводимая в период беременности для исследования хромосом плода. Чаще всего процедура

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии О.Н. Бабенко ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ГЕНЕТИКЕ Учебно-методическое

Подробнее

Ключевые методы молекулярной биологии. Секвенирование по Сенгеру. Докладчик: Шадрин Д.М.

Ключевые методы молекулярной биологии. Секвенирование по Сенгеру. Докладчик: Шадрин Д.М. Ключевые методы молекулярной биологии. Секвенирование по Сенгеру Докладчик: Шадрин Д.М. 1 История разработки метода Фридрих Мишер Николай Открытие ДНК Константинович 1869 год. Кольцов Структура ДНК, 1927

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Генетика человека с основами медицинской генетики 0 г. Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. Министерство здравоохранения Ростовской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Шахтинский медицинский колледж им. Г.В. Кузнецовой»

Подробнее

1. Содержание тем учебного предмета, курса

1. Содержание тем учебного предмета, курса 1 1. Содержание тем учебного предмета, курса Введение. Биология как наука. Методы научного познания (4 часа) Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины

Подробнее

МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОТЕХНОЛОГИЯ ЧАСТЬ 1

МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОТЕХНОЛОГИЯ ЧАСТЬ 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е.

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Генетика человека» составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного

Подробнее

ЗАДАЧИ ПО МОЛЕКУЛЯРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ЗАДАЧИ ПО МОЛЕКУЛЯРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 692 Вестник ВОГиС, 2009, Том 13, 3 ЗАДАЧИ ПО МОЛЕКУЛЯРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В.Н. Зиновьева Волгоградский государственный медицинский университет, Волгоград,

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Пояснительная записка Содержательным материалом для курса является блок «Основы генетики». Генетика человека изучается в базовом курсе 9 класса поверхностно.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 СОДЕРЖАНИЕ стр.. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для

Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для обучающихся 9-11 классов. Элективный курс включает материал по

Подробнее

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС 21 ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «БИОЛОГИЯ. 10 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ» Планирование составлено на основе программы «Биология. 10 11 классы. Профильный

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ КОНТАМИНАЦИИ ПРОДУКТАМИ АМПЛИФИКАЦИИ В ПЦР-ЛАБОРАТОРИЯХ.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ КОНТАМИНАЦИИ ПРОДУКТАМИ АМПЛИФИКАЦИИ В ПЦР-ЛАБОРАТОРИЯХ. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ КОНТАМИНАЦИИ ПРОДУКТАМИ АМПЛИФИКАЦИИ В ПЦР-ЛАБОРАТОРИЯХ. Сафонова А.П., Анисимова Н.С., Хромова Н.А., Белякова О.В., Миненко А.Н. ФБУН ЦНИИ Эпидемиологии

Подробнее

А что такое резус фактор?

А что такое резус фактор? Сегодня мы наконец то добрались до решения задач по генетике на определение групп крови у человека по системе О, А, В, АВ агглютининоагглютиногенных реакций и определению резус-фактора. у человека четыре

Подробнее

Тема: «1 и 2 законы Менделя»

Тема: «1 и 2 законы Менделя» С дополнениями и изменениями Д/З: 38-39 Тема: «1 и 2 законы Менделя» Задачи: 1. Изучение законов Менделя и их цитологических основ. 2. Знакомство с основными понятиями генетики. Генетика Генетика относительно

Подробнее

Решение задач по генетике. ГМО учителей биологии Ковалькова О.О.

Решение задач по генетике. ГМО учителей биологии Ковалькова О.О. Решение задач по генетике ГМО учителей биологии 22.04.13 Ковалькова О.О. Требования к знаниям учащихся по кодификатору ЕГЭ Генетика, ее задачи. Наследственность и изменчивость свойства организмов. Методы

Подробнее

Организация работы при исследованиях методом ПЦР материала, инфицированного микроорганизмами I-II групп патогенности

Организация работы при исследованиях методом ПЦР материала, инфицированного микроорганизмами I-II групп патогенности Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование Российской Федерации 1.3. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ Организация работы при исследованиях методом ПЦР материала, инфицированного микроорганизмами I-II групп

Подробнее

Национальный календарь профилактических прививок

Национальный календарь профилактических прививок Национальный календарь профилактических прививок Категории и возраст граждан, подлежащих обязательной вакцинации Новорожденные в первые 24 часа жизни Новорожденные на 3 7 день жизни Дети 1 месяц Наименование

Подробнее

2. Повторение и проверка знаний основных понятий генетики, закономерностей.

2. Повторение и проверка знаний основных понятий генетики, закономерностей. Тема урока: Генетическое определение пола Цели урока: Образовательные: сформировать понятия: аутосомы, гетерохромосомы, гомогаметный и гетерогаметный пол; сформировать представление о детерминации развития

Подробнее

Урок биологии в 10-м классе по теме

Урок биологии в 10-м классе по теме Урок биологии в 10-м классе по теме "Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом" Учитель биологии - Майлова Ш.М. Цель: сформировать знания о хромосомном определении пола, сцепленном с полом наследовании

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 25 апреля 2014 г. N 32115

Зарегистрировано в Минюсте России 25 апреля 2014 г. N 32115 Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г. N 125н Национальный календарь профилактических прививок РФ и календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям Зарегистрировано

Подробнее

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИХ АНАЛИЗАТОРОВ SYSMEX СЕРИИ XN В УСЛОВИЯХ КРУПНОЙ ЛАБОРАТОРИИ. ТЕН Ф.П., к.м.н., МБУЗ ДГКБ 1 г.

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИХ АНАЛИЗАТОРОВ SYSMEX СЕРИИ XN В УСЛОВИЯХ КРУПНОЙ ЛАБОРАТОРИИ. ТЕН Ф.П., к.м.н., МБУЗ ДГКБ 1 г. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИХ АНАЛИЗАТОРОВ SYSMEX СЕРИИ XN В УСЛОВИЯХ КРУПНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ТЕН Ф.П., к.м.н., МБУЗ ДГКБ 1 г. Краснодар 2015 Лаборатории Кубани Регион обслуживания Краснодарский край 43

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии. Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии. Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков биологии Классы: 10 «А, Б» Учитель: Машнева Валентина Федоровна Тольятти 2015 Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального

Подробнее

Организация-разработчик: ООАУ СПО «Елецкий медицинский колледж», г.елец Липецкой области

Организация-разработчик: ООАУ СПО «Елецкий медицинский колледж», г.елец Липецкой области 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060101 Лечебное дело Заместитель

Подробнее

«УТВЕРЖДЕН» На заседании кафедры Биологии, ботаники и экологии «27» _ Протокол 13

«УТВЕРЖДЕН» На заседании кафедры Биологии, ботаники и экологии «27» _ Протокол 13 «7» _06 016 к.м.н., доцент 016 Тематический план лекционного курса 016 017 уч. год 1 курс 1 семестр. Название тем лекций учебной дисциплины Часы 1 Биология в системе медицинских наук. Уровни организации

Подробнее

Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология /элективный курс «Решение экологических задач»/ Количество часов в неделю по

Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология /элективный курс «Решение экологических задач»/ Количество часов в неделю по Паспорт календарно-тематического планирования Учебный предмет: Биология /элективный курс «Решение экологических задач»/ Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану

Подробнее

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по

Программа среднего (полного) общего образования по биологии классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по Программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы Базовый уровень (70 часов) Пояснительная записка Данная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Автоматизация иммуногематологических исследований фактор повышения эффективности работы трансфузиологической службы.

Автоматизация иммуногематологических исследований фактор повышения эффективности работы трансфузиологической службы. ГОРОДСКАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ БОЛЬНИЦА 64 г. МОСКВЫ Автоматизация иммуногематологических исследований фактор повышения эффективности работы трансфузиологической службы. КОРОТКОВА Татьяна Николаевна Заведующий

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 10 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в сроки Тема урока Практическая часть контроль ИКТ Дом.задание теме Региональный компонент ВВЕДЕНИЕ 1

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Рязанский медицинский колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА С ОСНОВАМИ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ 016

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа рассчитана на целый учебный год ( 34 часа), направлена на углубление теоретического и практического материала по данной теме. В данном курсе будут рассмотрены типы задач,

Подробнее

Что может оказаться самой вероятной причиной такого развития?

Что может оказаться самой вероятной причиной такого развития? Вопрос 34 3 В биологии развития один из самых используемых модельных организмов обыкновенная шпорцевая лягушка (Xenopus laevis). Ученые Тартуского университета кафедры генетики и дарвинизма провели опыт,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень.

Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень. Аннотация к рабочей программе предмета «Биология» (10 класс. Профильный уровень) Программа по биологии для 10 класса. Профильный уровень. является составной частью Образовательной программы МБОУ «Гимназия»

Подробнее

УЛЬТРАЗВУКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В НЕДЕЛЬ БЕРЕМЕННОСТИ

УЛЬТРАЗВУКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В НЕДЕЛЬ БЕРЕМЕННОСТИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА ПЕРИНАТАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ И РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ УЛЬТРАЗВУКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В 11 13 +6 НЕДЕЛЬ БЕРЕМЕННОСТИ Перевод с английского А. Михайлова, Е. Некрасовой Санкт-Петербург,

Подробнее

по биологии для 10 классов

по биологии для 10 классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 0 классов учитель Н.В. Григорьева Пояснительная записка Данная рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ Профессор кафедры зоологии факультета биологии РГПУ им. А.И. Герцена, д.б.н., профессор Цымбаленко Надежда Васильевна Проект «Геном человека» The Human Genome Project,

Подробнее

Новые подходы к этиологии и лечению рака.

Новые подходы к этиологии и лечению рака. Новые подходы к этиологии и лечению рака. Гринштейн М. М. Аннотация. В статье рассмотрены современные гипотезы по механизму деления раковых клеток и приведены результаты исследований автора по выявлению

Подробнее

Федеральным государственным учреждением науки «Государственный научноисследовательский

Федеральным государственным учреждением науки «Государственный научноисследовательский ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЛАБОРАТОРИЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ МЕТОДЫ АМПЛИФИКАЦИИ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ ПРИ РАБОТЕ С МАТЕРИАЛОМ, СОДЕРЖАЩИМ МИКРООРГАНИЗМЫ I-IV ГРУПП ПАТОГЕННОСТИ 1. Разработаны: Федеральным государственным

Подробнее

Пояснительная записка 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта

Пояснительная записка 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта Пояснительная записка 0 класс. Общая биология. Базовый уровень. Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый и профильный

Подробнее

РЕШЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

РЕШЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ТЕХНИКУМ СВЯЗИ» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО на заседании методической

Подробнее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЕТОНОВЫХ ТЕЛ В МОЛОКЕ ПО МЕТОДУ ТРУБКИ Р.Я. В СДВОЕННЫХ КОЛБАХ ПО КОНДРАХИНУ И.П.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЕТОНОВЫХ ТЕЛ В МОЛОКЕ ПО МЕТОДУ ТРУБКИ Р.Я. В СДВОЕННЫХ КОЛБАХ ПО КОНДРАХИНУ И.П. УДК 619:616-085.36:616.153.284 ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЕТОНОВЫХ ТЕЛ В МОЛОКЕ ПО МЕТОДУ ТРУБКИ Р.Я. В СДВОЕННЫХ КОЛБАХ ПО КОНДРАХИНУ И.П. Кондрахин И.П. д.в.н., профессор (ЮФ «КАТУ» НАУ) Сенчук И.В. ассистент (ЮФ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве двух часа в неделю (68 часов в год). В федеральном базисном учебном плане сокращено количество

Подробнее

Современные методы профилактики генетической патологии плода

Современные методы профилактики генетической патологии плода Современные методы профилактики генетической патологии плода Лектор: Гнетецкая В. А. По данным ВОЗ, 5% новорожденных во всем мире рождаются с врожденными пороками развития (ВПР). Частота ВПР по данным

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами и инструктивно- методическими документами: 1. Федеральный компонент

Подробнее

Неменделевское наследование. Пол. Сцелпение. Рекомбинация. Генетическое картирование

Неменделевское наследование. Пол. Сцелпение. Рекомбинация. Генетическое картирование Неменделевское наследование. Пол. Сцелпение. Рекомбинация. Генетическое картирование 1. Признаки наследующиеся «не по Менделю» Сейчас происходит процесс уменьшения Y-хромосомы. За последние 200 млн. лет

Подробнее

Семинар 1 Решение задач по генетике

Семинар 1 Решение задач по генетике Семинар 1 Решение задач по генетике Законы Менделя Полное и неполное доминирование Полигибридное скрещивание Признаки, сцепленные с полом Явление сцепленного наследования и кроссинговер Определения Ген

Подробнее

Неонатальный скрининг и интеллектуальный потенциал подрастающего поколения Научные исследования последних лет неопровержимо доказали огромное влияние

Неонатальный скрининг и интеллектуальный потенциал подрастающего поколения Научные исследования последних лет неопровержимо доказали огромное влияние Неонатальный скрининг и интеллектуальный потенциал подрастающего поколения Научные исследования последних лет неопровержимо доказали огромное влияние щитовидной железы на развитие мозга и его активность

Подробнее

Подготовила: студентка 14 группы ІІ медицинского факультета 5 курса Погорелова Ольга Александровна

Подготовила: студентка 14 группы ІІ медицинского факультета 5 курса Погорелова Ольга Александровна Подготовила: студентка 14 группы ІІ медицинского факультета 5 курса Погорелова Ольга Александровна Пренатальная диагностика - метод вторичной профилактики врожденной и наследственной патологии, объединяющий

Подробнее

Адаптации наборов «Эко-Сервис»

Адаптации наборов «Эко-Сервис» СОДЕРЖАНИЕ Альбумин 2 Альфа-Амилаза 3 АЛТ 4 АСТ 5 Общий белок 6 Белок в моче с ПГК 7 Билирубин общий, по Йендрашику-Грофу 8 Билирубин прямой, по Йендрашику-Грофу 10 Билирубин общий, с ДХА 11 Билирубин

Подробнее